讀后感可以讓我們深入思考和探索，從而拓寬自己的思維和視野。為了滿足大家對讀后感的需求，小編整理了一些值得一讀的范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇一

我是一個閱讀迷，經(jīng)常為了看書忘了吃飯睡覺，可以說是嗜書如命了。今天，我又在書架上找到一本書――張之路的《霹靂貝貝》，立刻開始了閱讀之旅。

這本書的主人公是一個叫做劉貝貝的小男孩，他生來就與別人不同――他身上帶電。貝貝是一個很善良的孩子，他收養(yǎng)了被人欺負(fù)的小狗，利用自己的電懲治小偷；同時他也是一個很可憐的孩子，在眾人的猜疑和排斥中長大。父母讓他一直戴著手套，不許他對別人說自己有電，不小心電到別人時，貝貝還總是被誤會。當(dāng)貝貝的“超能力”被發(fā)現(xiàn)時，老師和同學(xué)們終于接納了他，后來國家研究所把他列為重點研究對象。貝貝被關(guān)了起來，整日接受研究，見不到老師同學(xué)，更見不到父母......看到這里，我哭了，他只是一個六歲的小學(xué)生啊！

記得在一二年級時，有個同學(xué)成績很差，膽子也很小，在課上從來不敢回答問題，因此有很多人欺負(fù)她。我試著去走近她，和她交朋友，終于發(fā)現(xiàn)了那個同學(xué)的優(yōu)點：她性格溫和，從不會對人發(fā)火。直到現(xiàn)在，我們還一直是朋友。

“帶電怎么就是怪物了呢？我從來不咬人！”貝貝曾經(jīng)說過這樣一句話。是啊，他從沒想過用自己的電去傷害別人，相反，他用電一直在幫助人，他甚至用電擊幫一位失明多年的老人重新看見了世界。貝貝真的是一個好孩子......

合上這本書，我心中涌現(xiàn)出一個想法：我們每個人都不要用有色眼光去看別人，要尊重每一個人。即使是“異類”，也有自己的閃光點，也可以為這個世界添上一抹色彩！

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇二

這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個孩子，這個孩子就是本書的主人公――劉貝貝。那對夫婦一開始還很高興因為貝貝是男孩子，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長大了就不會帶電了，但是貝貝帶的電越來越高――有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。

這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因為他們出名了。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇三

最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！

書中講的是一個從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因為貝貝的媽媽在懷孕的時候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因為一些神奇的事情所以貝貝一出生就帶點，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個人。直到在一個雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動了科研人員，他們對貝貝進行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。

看完這本書我知道了我們每個人的身上都有”靜電“，只是沒有貝貝那么強，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會很喜歡的！

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇四

張曉妍曾說過：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。“是啊!讀書會使你更上一層樓。我最近讀了一本巜霹靂貝貝》，作者張之路，他的書給我的感受非常深。

小男孩兒劉貝貝從出生的那天起，身上就帶電。他一直生活在眾人的猜疑和排斥中，父母的欲言又止和同學(xué)們的慢慢疏遠(yuǎn)讓劉貝貝孤獨而苦惱。但身上的電也給他帶來了快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)欺負(fù)傷痕累累的小狗時，貝貝用他的電力救出了小狗;在一個雷電交加的夜晚，他更是奇跡般地讓一位失明40多年的老爺爺重見光明。

科學(xué)院的人員們被驚動，開始對劉貝貝進行檢測和實驗。從此，令人意想不到的事情接踵而至。最終，劉貝貝在神秘人的幫助下，脫離了受人矚目的“帶電孩子”的稱呼，開始了平凡快樂的生活。

在讀這本書時，我的心情也隨著變化。時而生氣，時而開心，時而快樂，時而寂寞……在這個故事中，我也感受到了貝貝助人為樂的精神。我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幫助別人的良好品質(zhì)!

著名書法家王羲之天下聞名，但是他輕易不給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，但卻沒有什么人去買。他看到后很同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝。看著老婆婆，王羲之也十分高興。

我有一個好朋友，他的名字叫檀佘昊承。他是在三年級的時候從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的。剛來的時候，他因為人生地不熟，所以不敢和大家交流;他的成績也不太好，所以有些自卑，不敢找大家玩。看到他偶爾閃現(xiàn)的寂寞眼神，我覺得應(yīng)該站出來做點什么了。所以，我主動和他打招呼。我發(fā)現(xiàn)在找他聊天時，他的眼睛都亮了起來。漸漸地我們熟悉了，他也敢向我咨詢不會的題目了，我也毫不猶豫地幫助他。發(fā)成績單時，聽到他取得好成績時，我們一起笑了!

我想，這就是幫助別人的快樂。幫助別人，不一定要有什么回報。因為，幫助別人也是快樂自己!

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇五

貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛心的。貝貝看見老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會給老奶奶讓座，貝貝保護小動物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛集體，見到自己學(xué)校缺少足球隊員時，他自告奮勇??????《霹靂貝貝》這個故事講的是貝貝媽媽生了一個帶電的孩子，叫劉貝貝。為了不讓貝貝電著別人，他整天帶著皮膠手套，而且全身武裝，還被關(guān)在家里，他好可憐啊！上了學(xué)校，因為貝貝很特別，所以一直沒有好朋友。直到有一次，楊薇薇為了看他家的小狗，與他交了朋友，貝貝把這個秘密告訴了薇薇，從此，他們就是最好的朋友。

后來，貝貝無意間使一位雙眼失明的老爺爺復(fù)明了。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)貝貝是帶電的，便把他送進了研究所。最后楊薇薇、金鳳、李晶晶和小狗一起把貝貝救出，來到長城呼喚宇宙人，宇宙人把貝貝的電給去掉了，使他變成了一個正常的孩子。貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛心的。貝貝看見老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會給老奶奶讓座，貝貝保護小動物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛集體，見到自己學(xué)校缺少足球隊員時，他自告奮勇……貝貝真是個好孩子！看了這個故事，我知道了孕婦不能多吃鰻魚，否則就會生個電孩子，萬一生了個電孩子，那就得去長城呼喚宇宙人，或者給孩子開一家復(fù)明診所，盲人進去給你的孩子摸兩下，就重見光明了。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇六

《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說。它曾讓我快樂，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來了悲傷給他帶來了快樂。

故事一開始，所有的親戚都認(rèn)為家里生了個怪胎。因為貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒有太在意，一天天過去了，反而電力越來越強了。這使貝貝的父母也覺得不可思議……所以從小開始貝貝都離不開他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺得不好受……后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。

身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給*了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級手中救出了一只被他們欺負(fù)得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的電源，所以貝貝就被選為研究對象了。

最后，一個奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電。

故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛，感化每人的心靈。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇七

貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！

我特別喜歡“貝貝”這個人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。

他是一個心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因為觸碰了楊薇薇而被誤會，失落的走在路上。下起傾盆大雨時，他碰到一個雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時候，他沒有怕被誤會而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。

貝貝還是一個勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。

貝貝的善良、勇敢、堅強、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。

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霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇八

雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。

我愛雨天，更愛雨天讀書。

《霹靂貝貝》是一本科幻小說，講述的是一個帶電的孩子貝貝，他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。

一個男孩，延生了，他生來便帶電。這個特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。

6歲時小貝貝上學(xué)了，因為父母從來不讓他過多接觸別的孩子，所以對于貝貝來說，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。

但是好景不長，因為他無數(shù)次的“扎”人，“變”藍光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因為研究所可不是白研究的，資金大把的給。父母之前還認(rèn)為這孩子是不是出生時醫(yī)生抱錯了，咋這么倒霉，生了個帶電的？現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。

可貝貝不這么想，他認(rèn)為這使他非常痛苦，他沒法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。

有一天，他逃出了實驗室，放聲大喊：“我不要帶電！”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么？”太空人認(rèn)為這是不可理喻的決定。貝貝堅定地說：“我不要杰出，我只要在我傷心的時候有人能擁抱我。”太空人無奈地?fù)u頭：“我無權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。

醒來時已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識地迅速躲了回來，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了！她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠(yuǎn)是她最可愛的兒子。

就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的，其實突然自己的一個億小目標(biāo)實現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責(zé)任越大。”每個人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽光向上的態(tài)度看待生活就好。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇九

張之路的系列小說《霹靂貝貝》，是一本可愛、童趣又搞笑的小說。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個帶電的孩子，這既給他帶來了煩惱，又給他帶來了快樂。

先說說他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會電著別人。再說說他的快樂吧。他可以在壞人來的時候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。

當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西——電源，所以貝貝就被選為研究對象了。

可是，社會上，有多少人為了一時的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲學(xué)家達爾文說的好：“談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土。”我深刻地體會到：在你最需要人來陪伴的時候，會來陪伴你的將會是你的朋友。

故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十

今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個一個出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。

最后，一個外星人使得貝貝從此不帶電。

故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十一

前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：

里面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。

故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個怪胎。貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因為自己偶爾的靜電緣故呢，想不到長大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。

貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：

當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西??電源，所以貝貝就被選為研究對象了。

但后來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。

故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十二

今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個一個出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。

最后，一個外星人使得貝貝從此不帶電。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十三

貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！

我特別喜歡“貝貝”這個人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。

他是一個心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因為觸碰了楊薇薇而被誤會，失落的走在路上。下起傾盆大雨時，他碰到一個雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時候，他沒有怕被誤會而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。

貝貝還是一個勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。

貝貝的善良、勇敢、堅強、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十四

暑假里我看了《霹靂貝貝》這本書，它深深地吸引著我，我常幻想著自己也像霹靂貝貝一樣能發(fā)電，擁有超能力。

一天夜里，我做了一個夢。在一個大森林里，我遇到了一個宇宙人，他問我：“你是不是想擁有霹靂貝貝一樣的超能力?”我趕緊點頭。他又問我：“如果你有了超能力，就不會有小朋友再愿意和你一起玩，你是想要超能力，還是想要好朋友?”這真是一個難以回答的問題。我摸了摸我的大耳朵，心里想：誰說有了超能力就不能有好朋友了，如果我成了霹靂貝貝，照樣能想出辦法來和小朋友們一起玩，還能玩出很多新玩意呢。宇宙人好像看到了我在想什么，哈哈大笑著消失了。

我的眼前銀光一閃，周圍的樹木、花草都消失了，我置身在一個大沙漠里。“好熱、好渴!”這是我唯一的感覺。一摸身邊的小背包，太棒了!還有一小塊面包和一瓶水。我趕緊掏出來想吃，突然看見前面不遠(yuǎn)處有個白發(fā)蒼蒼的老公公暈倒在地上。了。我毫不猶豫地沖上去，扶起老公公，把水慢慢地倒進他嘴里。過了幾分鐘，老公公慢慢醒來了，我又把面包也給他吃了。

老公公告訴我，他是一位科學(xué)家，要去沙漠深處找一種稀有的礦石，可是現(xiàn)在迷路了。他從隨身包里拿出幾本書，讓我查找資料，確定現(xiàn)在的具體位置。我埋頭苦讀起來，只恨自己平時學(xué)習(xí)太少。我翻了三大本書，確定了經(jīng)度、緯度，總算查到前方三百公里處有個哨兵站。我徒步去找救兵。一路上，我歷經(jīng)艱險，心里不停地呼喚著霹靂貝貝快快出現(xiàn)。

就在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見哨所時，宇宙人突然又出現(xiàn)了。他笑著對我說：“好孩子，你擁有了善良、毅力、勇氣，你也是超能力的霹靂貝貝啊!”

夢醒了，我好像明白了。有些東西，比會發(fā)電更重要。只要努力，我也可以是一個快樂的霹靂貝貝。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十五

書的主人公一生下來就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因為貝貝一直生活在眾人的猜疑和排斥中。后來，，在一個下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見光明，這事驚動了科研人員，每天對貝貝做實驗，還說讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的.爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。

這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的友情，父母的親情，沒了友情，你會覺得多么孤獨。

我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買餅干給肚子充饑，可是我這個人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買餅干。過了一會兒，，他趕回來了，拿著一個三元錢的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢的餅干，你真是傻到家了。”說完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語。

叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒聽進去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯了，我應(yīng)該說清楚自己需要的東西。”終于挨到了放學(xué)的了，我背著書包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個躬，真誠地說：“對不起。”朋友不計前嫌地對我說：“沒關(guān)系，我們是朋友。”我們又像以前一樣有說有笑結(jié)伴回家了。

不要為了一點小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢買不到的，在身邊的友情一點要好好地珍惜。

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十六

張曉妍曾說過：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。"是啊！讀書會使你更上一層樓。我最近讀了一本巜霹靂貝貝》，作者張之路，他的書給我的感受非常深。

小男孩兒劉貝貝從出生的那天起，身上就帶電。他一直生活在眾人的猜疑和排斥中，父母的欲言又止和同學(xué)們的慢慢疏遠(yuǎn)讓劉貝貝孤獨而苦惱。但身上的電也給他帶來了快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)欺負(fù)傷痕累累的小狗時，貝貝用他的電力救出了小狗；在一個雷電交加的夜晚，他更是奇跡般地讓一位失明40多年的老爺爺重見光明。

科學(xué)院的人員們被驚動，開始對劉貝貝進行檢測和實驗。從此，令人意想不到的事情接踵而至。最終，劉貝貝在神秘人的幫助下，脫離了受人矚目的“帶電孩子"的稱呼，開始了平凡快樂的生活。

在讀這本書時，我的心情也隨著變化。時而生氣，時而開心，時而快樂，時而寂寞……在這個故事中，我也感受到了貝貝助人為樂的精神。我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幫助別人的良好品質(zhì)！

著名書法家王羲之天下聞名，但是他輕易不給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，但卻沒有什么人去買。他看到后很同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝。看著老婆婆，王羲之也十分高興。

他的成績也不太好，所以有些自卑，不敢找大家玩。看到他偶爾閃現(xiàn)的寂寞眼神，我覺得應(yīng)該站出來做點什么了。所以，我主動和他打招呼。我發(fā)現(xiàn)在找他聊天時，他的眼睛都亮了起來。漸漸地我們熟悉了，他也敢向我咨詢不會的題目了，我也毫不猶豫地幫助他。發(fā)成績單時，聽到他取得好成績時，我們一起笑了！

霹靂貝貝讀后感（實用17篇）篇十七

里面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。

故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個巨大的火花，此時天空中出現(xiàn)了一個飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。

研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。

讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因為他從小帶電，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時教訓(xùn)一下。如書所說，當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。

我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時，我會用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長，當(dāng)我們的城市突然停電時，我會把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗姡疫€要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。

故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書覺得貝貝是個助人為樂的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。