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防止踩踏的演講稿(通用15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

演講稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,通過(guò)演講者的口頭表達(dá),向聽眾傳遞特定信息或理念的一種書面材料。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,相信會(huì)對(duì)你的演講有所幫助。

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇一

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天要講的關(guān)于安全。

26日xx時(shí)許,學(xué)校2起床鈴拉響后,該小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回教室上課,由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過(guò)道,造成通道不暢,先期下樓的`學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生不清楚情況,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。

這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保我園幼兒在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給小朋友講一講:

1、師生上下樓梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛(ài)護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2、所有的小朋友都要按照老師的要求有秩序地離開教室,有秩序地下樓梯,不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧,絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好幼兒有秩序地離開教室,在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管,確保下樓梯的安全。

4、幼兒園集體活動(dòng)期間(如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)幼兒集中上下樓梯要排隊(duì),前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階,先下后上,并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、小朋友如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),立即停止前進(jìn),并分別住后退(退回活動(dòng)室或活動(dòng)室走廊內(nèi))等待,做到大班禮讓小班,男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時(shí),學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室,應(yīng)由教師弄清情況,有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過(guò)今天的防踩踏安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些小朋友喜歡跑動(dòng),更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望孩子們們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

請(qǐng)全體老師和小朋友時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處都注意安全,愿安全伴隨我們一生!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇二

踩踏事故是指在聚眾集會(huì)中,特別是在整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生擁擠移動(dòng)時(shí),有人意外摔倒后,后面不明真相的人群依舊在前行,對(duì)跌倒的人產(chǎn)生踩踏,從而產(chǎn)生驚慌、加劇擁擠和新的跌倒人數(shù),并惡性循環(huán)的群體傷害的意外事件。為了預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生,提高幼兒的安全意識(shí),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下預(yù)防踩踏的安全小知識(shí)吧!

安全教育活動(dòng)。

教師通過(guò)圖片、視頻和情景模擬等多種形式,對(duì)幼兒開展預(yù)防擁擠踩踏事故的安全教育,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,了解容易發(fā)生踩踏事故的地點(diǎn),學(xué)會(huì)如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。

若在逃生的'途中被推倒在地,失去平衡的話,要設(shè)法靠近墻壁雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。身體蜷成球狀,面向墻壁,雙手緊扣置于頸后,這樣手指、背部和雙腿可能受傷但保護(hù)了最脆弱的部位。

1、盡量走在人群的邊緣,不與他人擁擠。

2、靠右行走,不要往與他人相反的方向行走。

3、不要在人多擁擠的地方蹲下來(lái)系鞋帶或撿拾物品。

4、上下樓梯靠右走,不推搡,盡量抓住扶手,防止摔倒。

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇三

案例:2014年12月31日23時(shí)35分,上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)東南角通往黃浦江觀景平臺(tái)的人行通道階梯處發(fā)生擁擠踩踏,造成36人死亡,49人受傷。

鮮活的生命,瞬間就消失。血的事實(shí),總是在不經(jīng)意間發(fā)生,血的教訓(xùn),總是在無(wú)所謂中淡忘。請(qǐng)珍愛(ài)生命,不要漠視生命的珍貴!請(qǐng)珍愛(ài)自己,不要漠視家人的心碎!

二、導(dǎo)致踩踏事故的原因。

1、哪些場(chǎng)所易發(fā)生踩踏?

1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因,事故常發(fā)生于學(xué)校、車站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、球場(chǎng)等人員聚集的地方;發(fā)生的時(shí)間常見于節(jié)日、大型活動(dòng)、聚會(huì)等等。2.當(dāng)人群較為集中時(shí),前面有人摔倒(或只是蹲下來(lái)系鞋帶),后面人群未留意,沒(méi)有止步,發(fā)生踩踏。

3.人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

4.因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

3、踩踏中死因多是什么?

踩踏事故中,人們會(huì)遭遇踩踏外傷,但遇難者更多是死于擠壓性窒息。上海外灘的踩踏事故發(fā)生后,據(jù)醫(yī)生介紹,接受治療的傷者傷情多為擠壓傷,包括胸部擠壓傷、脊柱和頭部受傷。

三、

踩踏常識(shí)與自救方法。

任何時(shí)候去人流密集的地方,都應(yīng)當(dāng)觀察周圍,記住出口的位置,提前在大腦中規(guī)劃撤離方案。

1、遭遇擁擠的人群怎么辦?

1.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。

2.如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。

3.若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

4.遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

5.如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

3.如果身邊同伴摔倒,立即把他拉起來(lái)。4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。

3、不慎跌倒時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作。

(1)兩手十指交叉相扣,護(hù)住后腦和頸部。兩肘向前,護(hù)住頭部雙側(cè)太陽(yáng)穴。

不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器,側(cè)躺在地。

在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸。

踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援;另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。1.2.3.4.

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇四

各位老師、小朋友們:

大家上午好!

這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保我園幼兒在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給小朋友講一講:

1、師生上下樓梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛(ài)護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2、所有的小朋友都要按照老師的要求有秩序地離開教室,有秩序地下樓梯,不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧,絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好幼兒有秩序地離開教室,在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管,確保下樓梯的安全。

4、幼兒園集體活動(dòng)期間(如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)幼兒集中上下樓梯要排隊(duì),前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階,先下后上,并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、小朋友如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),立即停止前進(jìn),并分別住后退(退回活動(dòng)室或活動(dòng)室走廊內(nèi))等待,做到大班禮讓小班,男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時(shí),學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室,應(yīng)由教師弄清情況,有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過(guò)今天的防踩踏安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些小朋友喜歡跑動(dòng),更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望孩子們們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

請(qǐng)全體老師和小朋友時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處都注意安全,愿安全伴隨我們一生!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇五

同學(xué)們:

大家好!

20xx年,河南濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生一起嚴(yán)重的踩踏事故。這次事故共造成22名學(xué)生受傷,其中1人死亡,5人重傷。這次事故發(fā)生原因是課間時(shí)間較短,學(xué)生集中去廁所,學(xué)生太多擁堵導(dǎo)致的踩踏。

同學(xué)們,我們的健康不僅僅只屬于我們自己,每一個(gè)生命的消逝都將給更多的生命帶來(lái)無(wú)法消除的精神傷害,為了避免此類事件發(fā)生,學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出如下要求:

1.不要在樓梯通道嬉戲打鬧,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無(wú)論什么時(shí)間上下樓梯都要靠右行走,不跑、不追、不逆行。為什么平日老師經(jīng)常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)在課間,我們一定要有序下樓,不擁擠不打鬧,就是害怕出現(xiàn)踩踏事故,如果因?yàn)橐幻瑢W(xué)打鬧而摔倒了,后面的同學(xué)不知道前面發(fā)生了什么事情蜂擁而至,那么前面摔倒的同學(xué)就站不起來(lái),輕者人身受到傷害,重者可能會(huì)死亡,就像照片中那些同學(xué)就是因?yàn)椴忍ざ鴮?dǎo)致了身亡,一幅幅畫面多么可怕,多么悲慘,所以提醒同學(xué)們以后一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,老師說(shuō)的話一定要銘記于心。

要擁擠,不要兩個(gè)同學(xué)并排走,要有秩序的一個(gè)人前行,如果看見前面同學(xué)很多了發(fā)生擁擠,那么你千萬(wàn)不要靠近也不要在往前走,等人群散開了我們?cè)偃バl(wèi)生間。

3.若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。

4.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散,及時(shí)聯(lián)系外援,尋求幫助。

請(qǐng)同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活每天充滿快樂(lè)!

謝謝大家!!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇六

親愛(ài)的各位老師、同學(xué):

大家早上好!

近年來(lái),類似的踩踏事件在國(guó)內(nèi)外屢見不鮮。人流量大的公共場(chǎng)所常常成為發(fā)生踩踏事件的高發(fā)地,如何杜絕此類事件的發(fā)生和如何進(jìn)行自救已經(jīng)成為我們必須關(guān)注的話題。今天就踩踏事故發(fā)生的原因、預(yù)防措施及應(yīng)對(duì)方法三個(gè)方面進(jìn)行講解。

首先把收集的近年來(lái)部分校園擁擠踩踏事故向大家通報(bào)一下:

20xx年11月29日新疆阿克蘇市五校發(fā)生一起踩踏事故,課間操時(shí),學(xué)生下樓至樓梯口發(fā)生擁擠,前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏。此次事故造成41名學(xué)生受傷,其中輕傷34人、重傷6人、病危1人。

20xx年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故,造成8人罹難、26人受傷。

20xx年11月18日,江西都昌縣土塘中學(xué)因一名學(xué)生在人群中系鞋帶,引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏傷亡事故,造成6人死亡,39名學(xué)生受傷。

20xx年10月25日,四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)停電,一名學(xué)生惡作劇地喊叫,造成學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導(dǎo)致8人死亡、27人受傷。

20xx年12月11日,河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生擠壓事故,5名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,15名學(xué)生受傷。

20xx年9月23日,內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學(xué)生擠壓事故,造成21人死亡,47人受傷。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年至今,我國(guó)校園共發(fā)生踩踏事件28起。

我再說(shuō)兩個(gè)社會(huì)上的案例:

密云踩踏事件:20xx年2月5日,北京市密云縣在舉辦迎春燈展過(guò)程中,由于領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任不落實(shí),導(dǎo)致云虹橋上人員擁擠、踩踏,造成37人死亡、37人受傷的重大責(zé)任事故。

金邊踩踏慘劇:20xx年11月22日深夜,柬埔寨首都金邊市發(fā)生造成逾千人死傷的嚴(yán)重踩踏慘劇。死亡人數(shù)已升至456人,另有700多人受傷。導(dǎo)致本次踩踏事件發(fā)生的主因,是事發(fā)時(shí)受害者的恐慌心態(tài)、爭(zhēng)相踩踏逃命更加重慘劇。

慘痛的教訓(xùn)讓人觸目驚心。仔細(xì)分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們都有一些共同的特點(diǎn)。

1、易發(fā)生事故時(shí)間:事故多在集會(huì)、下課、上操和下晚自習(xí)時(shí),學(xué)生心情急切地集中上下樓梯。

2、易發(fā)生事故地點(diǎn):事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。

3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體:事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小,自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場(chǎng)面失控,造成傷亡。

4、易發(fā)生事故的管理因素:一是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí),沒(méi)有老師組織和維持秩序;二是學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)沒(méi)有老師值班,下課時(shí)無(wú)人疏導(dǎo);三是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇,在混亂情況下狂呼亂叫,推搡擁擠,致使慘劇發(fā)生;四是沒(méi)有對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范教育和訓(xùn)練,無(wú)應(yīng)急措施。

那么,如何預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生呢?

首先,要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理。

我校制定了《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展不斷完善。

加強(qiáng)值班,建立教師在課間學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。上放學(xué)和課間有值班老師組織疏導(dǎo)。放學(xué)時(shí)我們錯(cuò)開時(shí)間,分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓。

其次要強(qiáng)化秩序意識(shí),從自身做起。

絕大多數(shù)的踩踏慘劇,都源于秩序意識(shí)的缺失。在我國(guó),從車站、碼頭到學(xué)校、商場(chǎng),一切有人的地方,都可以成為擁擠的場(chǎng)所。不少成年人在日常生活中給孩子樹立了負(fù)面榜樣,帶著孩子搶座位、違章?lián)尩馈⒉恢v公共道德等,這些處處“爭(zhēng)搶”、“搶先”習(xí)慣,或許正是踩踏事故發(fā)生的心理基礎(chǔ)。從我們學(xué)校來(lái)看,上學(xué)進(jìn)校時(shí),個(gè)別同學(xué)不站隊(duì),偷著插隊(duì),往前搶,這種行為既擾亂了進(jìn)校的隊(duì)伍,造成了安全隱患,更損壞了個(gè)人的形象,你早進(jìn)一秒鐘,別人就晚進(jìn)一秒鐘。所以,我們要每個(gè)人要講究公共道德、遵守公共秩序,因?yàn)榱己玫闹刃蚴前踩那疤岷捅U稀?/p>

第三要了解預(yù)防擁擠踩踏的知識(shí)和方法。

2、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該迅速躲避到旁邊,如果有可能,盡力抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如樓梯護(hù)欄、扶手,不要奔跑,以免摔倒。如果旁邊有可以躲避的地方,要暫避一時(shí),等到人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。這里我要強(qiáng)調(diào)一下同學(xué)們課間上廁所,如果發(fā)現(xiàn)廁所里人較多時(shí),應(yīng)在廁所外面靠?jī)蛇叺纫幌拢灰伦¢T口,等里面的人少時(shí)再進(jìn),這里我要強(qiáng)調(diào)一下,同學(xué)們進(jìn)廁所時(shí)也應(yīng)右邊進(jìn),左邊出。

3、遭遇擁擠的人流時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,千萬(wàn)不要加入和尾隨;擁擠中,如果發(fā)現(xiàn)一旁有堅(jiān)固物體應(yīng)緊緊抱住,以等待時(shí)機(jī)脫險(xiǎn)。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便自己的鞋子被踩掉、攜帶的物品被擠掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋、系鞋帶或者俯身?yè)焓皷|西等,防止被擠倒在地或被踩傷。在我們學(xué)校里,當(dāng)你身處隊(duì)伍中或跑操時(shí),發(fā)覺(jué)鞋帶開了,有東西掉了,應(yīng)斜行離開隊(duì)伍,再系鞋帶,等隊(duì)伍過(guò)去后再撿掉的東西。

4、如果身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳,小步隨人流移動(dòng)。切記遠(yuǎn)離玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。無(wú)論在任何地方,在突然被大多數(shù)人裹挾向一個(gè)方向前進(jìn)的時(shí)候,都不要因?yàn)槿魏卧蚰嫦蛐袆?dòng)。即使人流前進(jìn)方向與你要去的目的地背道而馳,也不要做逆著人流行動(dòng)的嘗試,以免被眾人擠傷。

第四、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。

1、在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和身邊的人。

2、出現(xiàn)擁擠時(shí)一定要鎮(zhèn)定,不能慌張,腳下要敏感些,行走更要謹(jǐn)慎,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使,忘記保護(hù)自己,不要亂喊亂叫或推搡他人,防止造成混亂。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,慌亂只會(huì)使情況更糟。

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。不要有彎腰系鞋帶等類似的動(dòng)作。彎腰時(shí)身體最易失去平衡,摔倒在地。逃生時(shí)不要緊貼欄桿、墻壁或墻壁的死角,不要從高處往下亂跳。

遭遇擁擠踩踏時(shí),你如何有效逃生?有關(guān)專家提出四種有效應(yīng)對(duì)措施,也可以說(shuō)是防踩踏秘笈。

(1)遇到人群時(shí)選擇到人群邊緣。

(2)兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部;兩肘向前,護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。

(3)不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器,側(cè)躺在地。

(4)在擁擠的人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開平放胸前,以形成一定空間保證呼吸。

老師們,同學(xué)們,“安全源于秩序,責(zé)任重于泰山”生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能彰顯魅力。“珍愛(ài)生命,安全第一”,讓我們共同努力,為祖國(guó)的未來(lái),社會(huì)的和諧,教育的發(fā)展,校園的安寧,筑起一道無(wú)堅(jiān)不摧的.安全長(zhǎng)城。

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇七

當(dāng)你沐浴著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí),美好的一天又開始了。安全重于泰山,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保大家在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給同學(xué)們講一講:

1.師生上下樓梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛(ài)護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2.盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。每天課間操,各班按順序回班,過(guò)樓道時(shí),不擁擠、不推扯、不打鬧,不逆行、不停留。

3.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。

4.假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5.若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。

6.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

7.在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散。

9、在校內(nèi)活動(dòng)時(shí),不許追打跑鬧,不要玩危險(xiǎn)的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許坐在欄桿上、不許蹦臺(tái)階、不許人背人。

10.任何同學(xué)不準(zhǔn)毀壞消防疏散指示燈和標(biāo)志,同學(xué)們一旦遇突發(fā)事件不驚慌,增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。

此外,我們?cè)谖<睍r(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定?

1.在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。

2.已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過(guò)別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

3、學(xué)生如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),立即停止前進(jìn),并分別住后退(退回教室或教室走廊內(nèi))等待,做到高年級(jí)禮讓低年級(jí),男生禮讓女生。

同學(xué)們,一人安全,全家幸福;因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活只有快樂(lè)!

謝謝大家!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇八

各位老師、小朋友們:

你們好!

26日xx時(shí)許,學(xué)學(xué)校2起床鈴拉響后,該小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回教室上課,由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過(guò)道,造成通道不暢,先期下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生不清楚情況,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。

這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保我學(xué)生在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給小朋友講一講:

1、師生上下樓梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛(ài)護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2、所有的小朋友都要按照老師的要求有秩序地離開教室,有秩序地下樓梯,不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧,絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好學(xué)生有秩序地離開教室,在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管,確保下樓梯的.安全。

4、學(xué)生集體活動(dòng)期間(如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)學(xué)生集中上下樓梯要排隊(duì),前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階,先下后上,并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、小朋友如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),立即停止前進(jìn),并分別住后退(退回活動(dòng)室或活動(dòng)室走廊內(nèi))等待,做到大班禮讓小班,男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時(shí),學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室,應(yīng)由教師弄清情況,有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過(guò)今天的防踩踏安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些小朋友喜歡跑動(dòng),更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望孩子們們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

請(qǐng)全體老師和小朋友時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處都注意安全,愿安全伴隨我們一生!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇九

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

早上好!

因?yàn)椴忍ざ鴮?dǎo)致傷亡的事件在國(guó)內(nèi)外真有不少。我們?yōu)檫@些意外逝去的生命傷痛、惋惜,同時(shí),也要在新一年里反思,在校園內(nèi),我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成行為的好習(xí)慣,如何更好地保護(hù)我們的生命安全。

我們學(xué)校學(xué)生較多,尤其是在兩個(gè)時(shí)間段,一個(gè)是每天開校門的時(shí)候,另一個(gè)是在我們每天上操、回操的時(shí)候。這兩個(gè)時(shí)間內(nèi)人流量大,很容易造成擁擠踩踏。

在這里,我倡議,為了我們生命的安全,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,預(yù)防踩踏事件的發(fā)生:

1、進(jìn)出校門時(shí)養(yǎng)成守時(shí)有序的好習(xí)慣。上下學(xué)時(shí)遵守時(shí)間,不早到來(lái)不遲延,安靜排隊(duì)緩步走,不追不跑不爭(zhēng)先。

2、上操時(shí)養(yǎng)成排好隊(duì)列按序進(jìn)入操場(chǎng)的好習(xí)慣,遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧。人多的時(shí)候不擁擠、不起哄,不做惡作劇,上下樓梯靠右行。

3、養(yǎng)成順著人流走,不可逆著人流前進(jìn)的好習(xí)慣,否則,很容易被人流推倒。如果需要逆方向走,可以站在旁邊等一等,等人群走了自己再走。

4、假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5、若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

6、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)組織有序疏散。

“上海外灘踩踏事件”中,后來(lái)就是有很多人一起喊“后退!后退!”,才控制了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,不然,傷亡人數(shù)會(huì)更多。

其實(shí),在校園里,關(guān)于安全,大家要注意的還有不少。只要我們每個(gè)人養(yǎng)成良好的行為慣,踩踏事件就不會(huì)發(fā)生。希望每個(gè)人都能繃緊安全這根弦,共同為創(chuàng)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

最后,祝愿我們學(xué)校的所有同學(xué)和所有老師,在新的一年里,能平安、健康、快樂(lè)!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇十

1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

2、盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。

3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己的方向走來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

4、順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。

5、假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

6、若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

7、在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。

8、在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

9、在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散。

同學(xué)們:

細(xì)心的老師、同學(xué)也會(huì)發(fā)現(xiàn),校門口的電子屏幕也在實(shí)時(shí)提醒著大家時(shí)時(shí)要安全,事事要安全。今天我們?cè)俅闻e行疏散演練,就是要進(jìn)一步強(qiáng)化大家的安全意識(shí),今天演練的主題是防震、防踩踏。剛才看到同學(xué)們有些興奮的臉龐,有些漫不經(jīng)心的表情,我想提醒同學(xué)們務(wù)必學(xué)會(huì)居安思危,防患于未然。

有了安全意識(shí),有時(shí)難以躲過(guò)天災(zāi);但有了秩序意識(shí),很多人禍卻是可以避免的。看看近幾年,我國(guó)每年都會(huì)發(fā)生數(shù)起校園踩踏事故,就連上下樓梯這樣的平常事,失去了秩序,也就放棄了生命。2009年12月7日晚9時(shí)10分,湖南的一育才學(xué)校晚自習(xí)下課,學(xué)生們下樓梯的過(guò)程中,因前面一人跌倒,導(dǎo)致?lián)頂D,引發(fā)踩踏事件。8人死亡、26人受傷。2013年2月27日6時(shí),湖北省老河口市秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事故,4名學(xué)生死亡,7名學(xué)生受傷。2010年11月29日12時(shí),新疆阿克蘇市五校發(fā)生踩踏事故,造成41名學(xué)生受傷。這一幕又一幕慘劇不能不引起我們的警醒,踩踏事故在我們完全沒(méi)有防備的情況下突然發(fā)生了,慌亂中失去了秩序,也就葬送了生命。所以在日常生活中我們要培養(yǎng)秩序意識(shí),規(guī)則意識(shí):走廊內(nèi)不跑跳打鬧,連廊上不追逐,不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,集會(huì)時(shí)做到文明禮讓。走在馬路上遵守交通規(guī)則,最近發(fā)現(xiàn)有同學(xué)逆行騎車,有一個(gè)成語(yǔ)叫倒行逆施,那是在拿生命開玩笑。無(wú)論何時(shí)何地,我們要謹(jǐn)記:輕聲慢步靠右行,謙恭禮讓文明先。

下面我就演練的事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。1.按規(guī)定的疏散路線與秩序。

離過(guò)程中要有序。

2.學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞從老師的指揮。

到達(dá)操場(chǎng)后,按平時(shí)參加升旗儀式集隊(duì)次序順序排列,要求學(xué)生不要大聲吵鬧。班長(zhǎng)迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告副指揮龍書記。

同學(xué)們,災(zāi)難無(wú)情,生命無(wú)價(jià)。具備了安全意識(shí)、秩序意識(shí)、規(guī)則意識(shí),才能讓生命行走在陽(yáng)光大道上。關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。請(qǐng)從你我做起!

同學(xué)們、老師們:

在剛剛過(guò)去的2014年12月31日23時(shí)35分,在我國(guó)上海發(fā)生了一件震驚全國(guó)的踩踏事件,現(xiàn)已有36人失去了年青的生命,47人受傷。這次血的教訓(xùn)再次引發(fā)了我們的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保我們學(xué)校在上下課、上下操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給同學(xué)們講一講。

1、同學(xué)們上下樓梯,要靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛(ài)護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2、上操、集會(huì)時(shí),所有的同學(xué)都要按照老師的要求有秩序地離開教室,有秩序地下樓梯,不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧,絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上下樓梯時(shí)要順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

4、假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5、發(fā)生特殊事故時(shí),同學(xué)們不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出、沖進(jìn)教室,應(yīng)由教師弄清情況,有組織、有秩序安排同學(xué)撤離。切記下課時(shí)不得在門前門后玩耍。

6、如遇下雨天放學(xué),所有同學(xué)一定要在老師的帶領(lǐng)下,排好路隊(duì)有序離校,各值周教師應(yīng)到相應(yīng)年級(jí)段樓梯口維持秩序。教導(dǎo)處、總務(wù)處協(xié)助維持中大樓東、西樓梯口。請(qǐng)所有同學(xué)告訴家長(zhǎng)不得到教室門口送雨具。

7、如果發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,應(yīng)馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。我希望通過(guò)今天的防踩踏安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。在校園里我們一起做到三句話:輕輕說(shuō),不喧嘩;慢慢走,不奔跑;靜靜等,不擁擠。

《防擁擠踩踏安全教育》主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):為及時(shí)、有效、妥善地處理發(fā)生在學(xué)校樓道擁擠、踩踏事故,最大限度地減輕事件造成的損失。保障學(xué)生的生命安全,促進(jìn)教育。

教學(xué)。

工作的正常有序開展。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)言:在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中,誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)突然碰到什么樣的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情,一部分是由客觀條件引起的,一部分是人們行為的結(jié)果。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”,正是指這些突如其來(lái)的、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造成危害的事故。

一.明確擁擠踩踏的危害。

為學(xué)生講述:2008年11月18日晚,江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。當(dāng)晚8時(shí)30分左右,該校初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí),因擁擠造成人員傷亡,此時(shí),帶班老師集中在辦公室批改期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡,39名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察,其中一名重傷學(xué)生正在救治中。(2008年11月19日江西網(wǎng))。

每年,中國(guó)總有數(shù)目巨大的中小學(xué)生死于非命,當(dāng)學(xué)生一次次用生命拷問(wèn)教育體制與教育漏洞時(shí),教育卻依然保持一貫麻木,以短暫的反思來(lái)告慰已經(jīng)長(zhǎng)眠的幼小生命!這是一種怎樣的傷痛?“死者長(zhǎng)已矣生者尚悲歌。死去何所道,托體同山阿。”這是魯迅改自陶潛名句的絕唱,今天,我聽著,心里依然感到悲涼!

二.先期預(yù)防和應(yīng)急措施。

1、學(xué)校在日常管理工作中,加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教育,落實(shí)安全措施,及時(shí)消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

2、突發(fā)事故發(fā)生后,學(xué)校將迅速組織人員救助受傷學(xué)生,同時(shí)在第一時(shí)間撥打120急救電話,把學(xué)生送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治,并把事故情況報(bào)告縣教育局。

3、組織好其他學(xué)生的疏散工作,做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。

4、對(duì)事故的處置,按《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的有關(guān)規(guī)定和程序處理;學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的,將及時(shí)籌措兌現(xiàn)賠償資金,防止矛盾擴(kuò)大。

下面,我們一條一條地來(lái)對(duì)照一下,想想你平時(shí)是怎么做的。1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們需要一個(gè)相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄,在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒。當(dāng)然,不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了,在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松,只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記住:安全第一。2)集體上下樓時(shí),不講秩序、互相擁擠。我們一直在強(qiáng)調(diào):上下樓梯的時(shí)候要靠右行走,那么你做到了嗎?我們有些同學(xué)可能會(huì)想:不就走樓梯嘛,我隨便可哪邊走會(huì)怎樣。別小看走樓梯,這可是發(fā)生過(guò)很多的悲劇。

就在上2009年2月25日,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們排隊(duì)回家,突然停電了,有人喊了一聲:鬼來(lái)了!于是大家都往樓梯趕,發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,27名學(xué)生受傷。2009年3月16日,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎?就因?yàn)樵跇翘萆蠐頂D,導(dǎo)致了這么多年輕的生命的消逝。我們學(xué)校又何嘗沒(méi)有這樣的現(xiàn)象:中午放學(xué)時(shí),一些班級(jí)剛剛體育課結(jié)束,大家都往樓梯上趕;如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來(lái)不及了。所以,我鄭重地建議同學(xué)們:在上下樓梯的時(shí)候一定要靠右,如果人多,請(qǐng)你讓一讓。只是簡(jiǎn)單地讓一讓,卻使我們的生命加上了保險(xiǎn)。

3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩,或者打來(lái)打去。這樣的場(chǎng)面你一定不陌生吧,尤其是低年級(jí)的孩子,一開始都趴在操場(chǎng)上玩,到后來(lái)不知怎么的就扔起石頭來(lái)了,沒(méi)扔到人還好,扔到了呢?當(dāng)然最后“兇手”也抓到了,當(dāng)然,這個(gè)“兇手”一開始也不是故意的,他只是覺(jué)得扔石頭好玩,卻沒(méi)意料到會(huì)闖出大禍。再比如,有些同學(xué)在教室里把書本扔來(lái)扔去,把文具盒扔來(lái)扔去,你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎?我們思考一下。4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧。勞動(dòng)工具指哪些?掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動(dòng)工具,但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來(lái)打去,這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎?我們也可以思考一下。好了,希望大家做之前都能想一想。5)攀高并從高處往下跳。那樣其實(shí)也很危險(xiǎn),因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_,那可不好受。有些同學(xué)還喜歡爬到雙杠上去;甚至有同學(xué)還在操場(chǎng)上爬樹??這些行為都是非常危險(xiǎn)的。6)趴陽(yáng)臺(tái),從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西,高空拋物。所謂高空拋物,就是從樓上扔?xùn)|西到樓下。萬(wàn)一砸到同學(xué)的頭上呢?7)進(jìn)出校門擁擠。進(jìn)出校門是個(gè)老大難的問(wèn)題了,或許你會(huì)以為學(xué)校是個(gè)安全的港灣,根本不會(huì)有什么交通事故發(fā)生,而恰恰我們學(xué)校在放學(xué)時(shí),放學(xué)時(shí)進(jìn)出校門的車輛比較多,我們的同學(xué)又往往不顧車輛,自己走自己的路,這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。其實(shí)只要我們能讓一讓,等一等,這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生。同學(xué)們,在你進(jìn)出校門的時(shí)候請(qǐng)記住這六個(gè)字:讓一讓,等一等!7)爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是很好玩的,有些人又特別喜歡開同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門,不讓其他同學(xué)進(jìn)來(lái);鐵門是用來(lái)防小偷的,可不是我們的玩具。8)上體育課時(shí)在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育課時(shí),一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一個(gè)人留在教室里時(shí),可以多看一些有益的書,不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

老師們、同學(xué)們:大家下午好!

當(dāng)你沐浴著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí),美好的一天又開始了。但你可否想到,你有安全防范意識(shí)嗎?我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。2013年2月27日早晨,湖北省老河口市秦集小學(xué)發(fā)生因擁擠引起的踩踏事件,導(dǎo)致4名學(xué)生死亡、11名學(xué)生受傷。同學(xué)們,我們的健康不僅僅只屬于我們自己,每一個(gè)生命的消逝都將給更多的生命帶來(lái)無(wú)法消除的精神傷害,給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)巨大的損失,假如同學(xué)們沒(méi)有“不約而同”的選擇了那個(gè)樓梯,假如那些“閑的無(wú)聊的”同學(xué)沒(méi)有擋住樓梯口,假如那些同學(xué)們沒(méi)有急著下樓,太多的假設(shè)后面是一個(gè)個(gè)“也許”.也許一個(gè)個(gè)生命就不會(huì)過(guò)早地離開,一朵朵生命之花就不會(huì)過(guò)早地凋謝,一個(gè)個(gè)家庭就不會(huì)支離破碎。但盡管每起事故都存在著意外,但更多的意外卻還在頻頻發(fā)生。這一切難道是意外,是同學(xué)們的安全意識(shí)太差了,根本沒(méi)有想到會(huì)釀成慘劇!

為了避免此類事件發(fā)生,學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出如下要求:1.在大家集體下樓時(shí)一律不準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)上樓,大家集體上樓時(shí)一律不準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)下樓。不在樓梯通道嬉戲打鬧,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無(wú)論什么時(shí)間上下樓梯都要靠右行走,不跑、不追、不逆行。值日生和帶班老師加強(qiáng)監(jiān)督、記錄,發(fā)現(xiàn)一次,點(diǎn)名批評(píng),嚴(yán)重時(shí)嚴(yán)肅處理。2.盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。每天做完廣播操,各班按順序回班,過(guò)樓道時(shí),不擁擠、不推扯、不打鬧,不逆行、不停留,需要上廁所的學(xué)生從隊(duì)伍后面到廁所,嚴(yán)禁在隊(duì)伍中穿越。3.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。4.假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5.若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后。

緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。

6.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。7.在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散。

9、在校內(nèi)活動(dòng)時(shí),不許追打跑鬧,不要玩危險(xiǎn)的游戲和帶尖利的物品。不許爬高、不許滑樓梯、不許蹦臺(tái)階、不許人背人。在教室內(nèi)玩耍時(shí),不要跑、打鬧、避免桌椅等危險(xiǎn)物品撞傷。

10、上廁所時(shí)按先來(lái)后到的順序,不要擁擠,不要推拉,人多時(shí)要在外面待候,等人少時(shí)再進(jìn)去。

11.任何同學(xué)不準(zhǔn)亂碰開關(guān),同學(xué)們一旦遇突發(fā)事件不驚慌,增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。

二、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定?1.在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。2.已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過(guò)別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。3.如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110或120等。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇十一

各位老師、同學(xué)們:

今天,我們?nèi)熒谶@兒開展了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練活動(dòng),我校每學(xué)期都要舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng),學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí),在遇到危險(xiǎn)時(shí),知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,也很有意義。

消防安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所,在突然遇到火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時(shí),如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時(shí)間組織這次活動(dòng),是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn),今天這場(chǎng)消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí),也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下,在老師們的安排下,服從命令,聽從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目,希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。今天,我們?cè)谙腊踩枭⒀菥毉h(huán)節(jié)中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點(diǎn),基本上達(dá)到了疏散演練的.要求,沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序,不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快,事故發(fā)生時(shí),時(shí)間就是生命,速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí),從聽到警報(bào)到全部撤出教室共用了,我們?cè)谟H身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識(shí),學(xué)會(huì)了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法,對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們,今天,我們是幸運(yùn)的,但是誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢?在校園中,需要緊急疏散的機(jī)率并不大,但我們必須“居安思危”,做好準(zhǔn)備,減少受傷的機(jī)會(huì),同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)。最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,自由幸福地成長(zhǎng),祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康快樂(lè)地生活。

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇十二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。

早上好!你們知道嗎?其實(shí)因?yàn)椴忍ざ鴮?dǎo)致傷亡的事件在國(guó)內(nèi)外真有不少。我們?yōu)檫@些意外逝去的生命傷痛、惋惜,同時(shí),也要在新一年里反思,在校園內(nèi),我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成行為的好習(xí)慣,如何更好地保護(hù)我們的生命安全。

在這里,我倡議,為了我們生命的安全,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,預(yù)防踩踏事件的.發(fā)生:

1、進(jìn)出校門時(shí)養(yǎng)成守時(shí)有序的好習(xí)慣。上下學(xué)時(shí)遵守時(shí)間,不早到來(lái)不遲延,安靜排隊(duì)緩步走,不追不跑不爭(zhēng)先。

2、上操時(shí)養(yǎng)成排好隊(duì)列按序進(jìn)入操場(chǎng)的好習(xí)慣,遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧。人多的時(shí)候不擁擠、不起哄,不做惡作劇,上下樓梯靠右行。

3、養(yǎng)成順著人流走,不可逆著人流前進(jìn)的好習(xí)慣,否則,很容易被人流推倒。如果需要逆方向走,可以站在旁邊等一等,等人群走了自己再走。

4、假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5、若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

6、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)組織有序疏散。

最后,祝愿我們學(xué)校的所有同學(xué)和所有老師,在新的一年里,能平安、健康、快樂(lè)!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇十三

各位老師、小朋友們:

大家上午好!

安全無(wú)小事,責(zé)任重于天。為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),掌握在災(zāi)害中迅速逃生、自救、互救的基本技能,提高師生抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,根據(jù)上級(jí)的要求,結(jié)合我實(shí)際,開展了“加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”為主題的安全教育活動(dòng)。

今天,全師生按照學(xué)學(xué)校制定的“火災(zāi)、地震災(zāi)害緊急疏散演練實(shí)施。

方案。

”,開展此次演練活動(dòng),在疏散演練的過(guò)程中,樓梯口引導(dǎo)員,各位班主任老師以最快的'速度到達(dá)所在的崗位,組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地帶。這次演練師生們沉著冷靜、互相合作,以最好的秩序,最快的速度,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。

我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善責(zé)任制度,確保學(xué)校安全。

最后,希望全體老師和孩子們以此次疏散演練活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),未雨綢繆,防患未然,讓我們用知識(shí)守護(hù)生命,用愛(ài)呵護(hù)心靈,牢記安全教育,牢記應(yīng)急遇險(xiǎn)的常識(shí)和技巧,營(yíng)造一個(gè)平安和諧的學(xué)校環(huán)境。讓健康相伴,讓平安永隨!

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇十四

同學(xué)們:

就說(shuō)過(guò)了。不要在教學(xué)區(qū)追逐打鬧,但是每當(dāng)下課鈴聲響起,每位同學(xué)都沖出教室,有人追逐有的打鬧,看似不是教學(xué)區(qū)而是動(dòng)作片片場(chǎng),或許大家都覺(jué)得只要注意下就不會(huì)有所謂的危險(xiǎn),但是危險(xiǎn)處處不再。

我們是。

網(wǎng)

絡(luò)班級(jí),在五樓上課,不能帶水進(jìn)去可是又有多少位同學(xué)有將水放在后面的柜子里呢?大家都隨手就放,要是萬(wàn)一倒了,碰到電腦主機(jī),著火了怎么辦呢?后果將不堪設(shè)想。

學(xué)校安全,這是個(gè)警鐘,時(shí)時(shí)敲響。

20xx。

年12月7日晚上9點(diǎn)湖南湘鄉(xiāng)市私立學(xué)學(xué)校育才中學(xué)晚自習(xí)下課,晚上由于下雨,班上52同學(xué)都走靠宿舍近的`樓梯下樓,但是幾個(gè)調(diào)皮的男生堵在門口導(dǎo)致發(fā)生了,8人死亡26人受傷。這只是萬(wàn)樁事故中的其中一樁,就是因?yàn)閹讉€(gè)人的調(diào)皮導(dǎo)致了那么多家庭的破碎,這真是讓人感到痛苦。哎,真是個(gè)慘痛的教訓(xùn),這學(xué)學(xué)校的學(xué)校長(zhǎng)也因此進(jìn)了監(jiān)獄。

安全時(shí)時(shí)牢記,事故一旦發(fā)生就無(wú)法挽回,生命誠(chéng)可貴,人的一生并非游戲,不能重生。身體發(fā)膚受之父母。你不好好保護(hù)自己,對(duì)不起自己更對(duì)不起對(duì)你細(xì)心培養(yǎng)的父母。安全是責(zé)任更是義務(wù),你要對(duì)家人負(fù)責(zé)更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

我經(jīng)過(guò)學(xué)學(xué)校對(duì)我們的深刻教育,讓我們更加珍惜這來(lái)之不易的人生,這安全的生活,這美麗的青春時(shí)代。

防止踩踏的演講稿(通用15篇)篇十五

親愛(ài)的老師、小朋友們:

大家上午好!

安全無(wú)小事,責(zé)任重于天。為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),掌握在災(zāi)害中迅速逃生、自救、互救的基本技能,提高師生抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,根據(jù)上級(jí)的要求,結(jié)合我園實(shí)際,開展了“加強(qiáng)疏散演練,確保幼兒平安”為主題的安全教育活動(dòng)。

今天,全園師生按照學(xué)校制定的“火災(zāi)、地震災(zāi)害緊急疏散演練實(shí)施方案”,開展此次演練活動(dòng),在疏散演練的過(guò)程中,樓梯口引導(dǎo)員,各位班主任老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位,組織幼兒快速、安全地疏散到安全地帶。這次演練師生們沉著冷靜、互相合作,以最好的秩序,最快的速度,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。

我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分幼兒在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。

這次逃生疏散演練警示著全園師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí),促進(jìn)了幼兒園安全管理工作的完善,檢驗(yàn)了全園師生安全疏散的有效程度,對(duì)加強(qiáng)幼兒園的安全工作,是非常必要的。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒(méi)有止境。我園將對(duì)此次演練認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善責(zé)任制度,確保校園安全。

最后,希望全體老師和孩子們以此次疏散演練活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),未雨綢繆,防患未然,讓我們用知識(shí)守護(hù)生命,用愛(ài)呵護(hù)心靈,牢記安全教育,牢記應(yīng)急遇險(xiǎn)的常識(shí)和技巧,營(yíng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境。讓健康相伴,讓平安永隨!

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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該準(zhǔn)確記錄實(shí)踐過(guò)程中的細(xì)節(jié),并且能夠進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià)。"以下是小編為大家整理的幾篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的
在演講稿范文中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性,以確保信息的有效傳達(dá)。希望這些范文可以為正在準(zhǔn)備演講的大家提供一些指導(dǎo)和幫助。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
在團(tuán)隊(duì)合作中,自我介紹可以幫助我們了解彼此的特長(zhǎng)和能力,提高工作效率。以下是一些簡(jiǎn)潔有力的自我介紹例句,希望能夠激發(fā)大家的靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!謝謝給我這次鍛
學(xué)生演講稿要求學(xué)生對(duì)所演講的主題進(jìn)行深入研究和思考,有條理地組織自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。希望大家能夠喜歡以下這些學(xué)生演講稿并從中獲得一些啟示。教師們,同學(xué)們:早上好!
范文范本是一種寶貴的資源,通過(guò)閱讀和分析范本,我們可以拓寬自己的思路,提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以不斷豐富自己的詞匯和句型,提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。閱讀范文范本時(shí)要注意分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
在重要的會(huì)議、座談會(huì)或演講活動(dòng)中,撰寫一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以提高發(fā)言的質(zhì)量和效果。希望以上發(fā)言稿范文能夠幫助大家提高寫作水平和演講技巧,成為一位出色的演講者。
心得體會(huì)的寫作過(guò)程可以促使我們思考和總結(jié),提高我們的表達(dá)和思維能力。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和啟示。這次公司組織了xx第一期銷售
述職報(bào)告是一種重要的溝通工具,它能夠讓上級(jí)了解我們的工作情況和成果。在下面,我們提供了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。對(duì)衛(wèi)生院的發(fā)展,我們相繼制定了短
中班階段,孩子開始學(xué)習(xí)繪畫、音樂(lè)和體育等藝術(shù)類活動(dòng),豐富了他們的興趣愛(ài)好。幼兒園中班的教師分享了一些教學(xué)心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。幼兒生活的世界是五彩斑斕的,就
在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。走進(jìn)我的房間,我的房間非常漂亮,一眼望
護(hù)士的責(zé)任不僅僅是治療疾病,更是為病患帶來(lái)舒適和安慰。護(hù)士不僅是醫(yī)療崗位中不可或缺的角色,也是醫(yī)院中最溫暖的存在。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,各位同仁:大家好!20xx年
在求職面試中,進(jìn)行自我介紹是展示自己能力和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),它可以幫助我們脫穎而出。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的自我介紹樣本,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
家長(zhǎng)會(huì)可以組織一些家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)和合作,共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)閱讀以下的家長(zhǎng)會(huì)范文,大家可以了解到不同類型家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式,為自己的
競(jìng)聘是一個(gè)用實(shí)力說(shuō)話的機(jī)會(huì),我們需要通過(guò)扎實(shí)的基礎(chǔ)和出色的表現(xiàn)來(lái)打動(dòng)面試官。競(jìng)聘是一種對(duì)自己能力和潛力的評(píng)估,通過(guò)與他人的比拼,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。在競(jìng)聘時(shí)
經(jīng)典著作是指那些在文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域具有廣泛影響力、被廣泛傳播和研究的作品。以下是經(jīng)過(guò)精選的一些經(jīng)典作品的閱讀心得和書評(píng),希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫作能力和水平。
讀后感是我們與書籍的互動(dòng),它使我們更加全面地理解作者的意圖,同時(shí)也幫助我們深入思考自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒
演講稿需要根據(jù)具體的演講主題和目的進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。這里為大家提供了一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和借鑒。有人說(shuō),現(xiàn)在執(zhí)法太難,
心得體會(huì)的寫作可以是文字形式,也可以是圖文結(jié)合的方式,根據(jù)自己的喜好和特點(diǎn)選擇合適的方式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問(wèn)題的思考和反思。在一個(gè)幽靜的小山村里
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。接下來(lái)是一些成功作家的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。突然,門開了——原來(lái)是外公
勞務(wù)輸出也面臨著用工環(huán)境不穩(wěn)定、勞動(dòng)權(quán)益受損等問(wèn)題。勞務(wù)是人們通過(guò)體力或智力勞動(dòng)來(lái)獲得報(bào)酬的一種形式。在進(jìn)行勞務(wù)時(shí),我們應(yīng)該始終保持專注和積極的工作態(tài)度。以下是
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表意見、表達(dá)觀點(diǎn)的一種書面材料,它可以傳遞信息,引起共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿寫作有所幫助。
公司是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,它致力于生產(chǎn)和銷售商品或提供服務(wù)。以下是小編為大家整理的降低成本的有效途徑,有助于提升公司利潤(rùn)率。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!我進(jìn)xx已經(jīng)有幾個(gè)月了,
在商業(yè)合作中,授權(quán)委托是一種常見的經(jīng)營(yíng)模式,可以實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。授權(quán)委托是一種常見的合作方式,下面是一些成功案例,可以給我們提供一些啟示。致××××××
師德師風(fēng)是教師在職業(yè)行為中應(yīng)遵循的一種道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。張老師熱愛(ài)學(xué)生,用心傾聽學(xué)生的困難和需求,幫助他們解決問(wèn)題,樹立了良好的師生關(guān)系。。要想成為一名優(yōu)秀的
在供貨過(guò)程中,供應(yīng)商需要及時(shí)了解市場(chǎng)需求的變化,靈活地調(diào)整供貨策略。供貨需要與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系,以下是一些建立合作關(guān)系的方法。甲方:乙方:為貫徹落實(shí)《
在現(xiàn)代社會(huì)中,演講被廣泛運(yùn)用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、活動(dòng)、演講比賽等。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們?cè)?jīng)在演講比賽中取得了較好的成績(jī),希望能給大家?guī)?lái)幫助。
通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。清明節(jié)將在兩天后到來(lái),學(xué)校也將放假。
幼兒園中班是孩子們逐漸適應(yīng)集體生活并開始接觸各種學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)期,我們應(yīng)該對(duì)他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)做出評(píng)估和總結(jié)。幼兒園中班的教學(xué)實(shí)踐中蘊(yùn)含著寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所
演講稿可以幫助我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力和影響力。以下是一些具有啟發(fā)性和感染力的演講稿范文,希望能夠幫助您寫出一篇優(yōu)秀的演講稿。a:也許你想成為太
作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。下面是一些來(lái)自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩(shī)意散文,又有深入人心的社會(huì)議論文
心得體會(huì)是對(duì)某一段經(jīng)歷的再次思考和總結(jié),從中我們可以獲得更深刻的領(lǐng)悟和啟示。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在寫作心得體會(huì)時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。接下來(lái),小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
為了能夠有效的融入到公司的工作環(huán)境中去,為了提升自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng),我將對(duì)今后在公司的工作進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。具體說(shuō)來(lái),就是在重新認(rèn)識(shí)自我和對(duì)公司企業(yè)分析的
演講稿范文應(yīng)根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾進(jìn)行調(diào)整,靈活運(yùn)用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感觸,增加個(gè)性化元素。下面是一些感人肺腑的演講稿范文,希望能引起大家對(duì)話題的思考和共鳴。
寫總結(jié)范文時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。看看這些總結(jié)范文,或許能給你一些寫作上的靈感和啟發(fā)。6、根據(jù)項(xiàng)目策條件,對(duì)公司研發(fā)項(xiàng)目提出建
優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點(diǎn)和思想。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。“啊!放學(xué)了!”,我高興地喊著。肚子一直咕咕的
工作總結(jié)是對(duì)醫(yī)院工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀,通過(guò)總結(jié),我們可以提升我們的工作能力和專業(yè)水平。以下是小編為大家搜集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作中提供一些啟示和指導(dǎo)
優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重靈活性和適應(yīng)性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。下面是一些成功的活動(dòng)方案案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。為豐富教職工業(yè)余生活,展示教職工良好的精
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些精選的思想?yún)R報(bào)樣本,希望可以給大家提供一些參考和借鑒的方向。敬愛(ài)的黨組織:您好!作為一
合同協(xié)議的簽署過(guò)程應(yīng)當(dāng)重視真實(shí)意愿和交流,以避免合同糾紛的發(fā)生。接下來(lái),我們將為您提供幾份常見合同協(xié)議的范文,供您參考起草合同時(shí)使用。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意,還要有準(zhǔn)確的表達(dá),讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想深度上都具有
大家好,作為主持人,我將竭盡全力為大家?guī)?lái)一次愉快的交流體驗(yàn)。在這里,我將向大家分享一些寫作總結(jié)的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭V鞒秩思祝?***有限公司
公司是一個(gè)經(jīng)營(yíng)者,它通過(guò)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)利益并承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。以下是幾個(gè)知名公司的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以诼殬I(yè)發(fā)展中提供一些參考。一、目的。為了保證公司辦公
辭職報(bào)告既是表達(dá)個(gè)人離職意愿的方式,也是為下一份工作尋找更好機(jī)會(huì)的一種途徑。下面是一些辭職報(bào)告中常見的錯(cuò)誤,希望你能從中吸取教訓(xùn)。尊敬的xx行及各位行領(lǐng)導(dǎo):大家
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以激勵(lì)和鼓勵(lì)自己,增強(qiáng)自信和積極性。下面是一些真實(shí)而深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些新的思路和見解。回憶第三單元,令我感受最深的就是
活動(dòng)方案的編寫需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確和邏輯清晰,以便于他人理解和執(zhí)行。制定一個(gè)精巧的活動(dòng)方案可以使得活動(dòng)更具有吸引力和互動(dòng)性,以下是小編為大家整理的一些案例
學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn),它能夠鍛煉我們的毅力和耐心,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。以下是一些精選的學(xué)習(xí)范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。很榮幸能向您匯報(bào)我在近幾個(gè)月的思想體會(huì)
學(xué)校是我們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡囊徊糠郑休d著我們求知的夢(mèng)想。下面是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)
演講稿范文的語(yǔ)言要生動(dòng)有力,通過(guò)運(yùn)用修辭手法和實(shí)例等方式來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。在這些精選范文中,你可以看到一些優(yōu)秀演講者的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。同志們:在第五次村委會(huì)換屆
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的挑戰(zhàn)和困難的總結(jié)和反思,可以幫助學(xué)生在將來(lái)的工作中更加從容應(yīng)對(duì)。下面是一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,可以幫助大家了解如何寫出一份令人滿意的實(shí)
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見識(shí)。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?ldquo;絲,絲,絲”當(dāng)你聽到小蛇的叫聲,你就
優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟示。如果有人問(wèn)我,你最敬
通過(guò)寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地評(píng)價(jià)自己在實(shí)踐中的表現(xiàn),并提出改進(jìn)的建議。如果你還不知道如何寫一篇優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,那么不妨先看一看以下的范文,或許會(huì)有所啟
活動(dòng)方案的編寫需要考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方案,提前做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。以下是一些針對(duì)特定主題和目的設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能滿足大家的需求和期待。凡是在感恩節(jié)促銷活動(dòng)
工作方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)工作方案進(jìn)行調(diào)整和完善。在下面的范文中,大家可以看到不同行業(yè)和崗位的工作方案,希望能夠給大家?guī)?/div>
申請(qǐng)書的語(yǔ)言必須得當(dāng),既要顯示出個(gè)人的自信,又要保持謙虛和客觀的態(tài)度。以下是一些成功申請(qǐng)者自己撰寫的申請(qǐng)書,他們的經(jīng)驗(yàn)或許能對(duì)我們的寫作有所啟發(fā)。被代理人xx人
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的新年開始,人們帶著對(duì)未來(lái)的美好祝愿和期待歡度新年。春節(jié)期間,我們可以欣賞一些精彩的傳統(tǒng)舞蹈和表演,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。我國(guó)的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩
策劃方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而經(jīng)過(guò)周密思考和設(shè)計(jì)的詳細(xì)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。組長(zhǎng):組員:整個(gè)活動(dòng)以貫徹落實(shí)《高陵縣教育局關(guān)于
英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于我們接觸和學(xué)習(xí)其他學(xué)科也有著重要的幫助。英語(yǔ)范文是培養(yǎng)我們的英語(yǔ)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要資源。英語(yǔ)教學(xué)中方法的選擇,從很大程度決定課堂
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,能夠幫助我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果和工作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些自我評(píng)價(jià)的寫作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭N医衳xx,2
范文范本是一種模板或樣式,可以為我們提供寫作的靈感和參考。它可以幫助我們了解寫作的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。在寫作過(guò)程中,范文范本可以作為一個(gè)起點(diǎn),讓我們更好地組
使用教案模板可以幫助教師預(yù)測(cè)學(xué)生可能遇到的問(wèn)題,并有針對(duì)性地做好備課準(zhǔn)備。歡迎大家查閱以下教案模板,以幫助提升自己的教學(xué)水平和教案編寫能力。有一種愛(ài),它看不見、
范文可以幫助我們更好地理解各種知識(shí)和理論,提高學(xué)習(xí)效果。范文范本7:下面是一篇探討人生意義的范文范本,希望可以幫助大家思考和理解人生的意義和價(jià)值。公司內(nèi)各單位:
教師工作總結(jié)是對(duì)自己在教育教學(xué)領(lǐng)域所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和歸納。查看以下教師工作總結(jié)范文,了解其他教師的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)方法。回顧本學(xué)年的音樂(lè)教學(xué)工作,感慨很
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中的重要法律工具,可以規(guī)范各方行為,維護(hù)交易秩序和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公平性。以下合同協(xié)議范文來(lái)自專業(yè)法律團(tuán)隊(duì),具有較高的可靠性。第二條:乙方的權(quán)利與義務(wù)
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。那一年,那個(gè)秋天,仿佛注定了我要改變些什么。曾
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感。每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下成
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的潛力和機(jī)會(huì),為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供指引。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫月工作總結(jié)時(shí)有所幫助。
貧困申請(qǐng)書的審查過(guò)程可能需要一定的時(shí)間,申請(qǐng)人需要耐心等待結(jié)果。以下是一些貧困申請(qǐng)書的典型范文,它們具有一定的指導(dǎo)意義,供有需要的人參考和借鑒。xxxx鄉(xiāng)民政辦
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。導(dǎo)入:同學(xué)們,上課!詩(shī)歌是我
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷、所獲得的教訓(xùn)和收獲的總結(jié)和感悟。在下面的范文中,我們可以看到不同實(shí)習(xí)者對(duì)實(shí)習(xí)心得的不同看法和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
大班教案涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等多個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。3.教案范文可以提供一些實(shí)用的思路和方法,供教師們?cè)诰帉懡贪笗r(shí)參考。活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解服裝的
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人在不同階段實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平衡,從而更好地適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)的變化。現(xiàn)在,我們將為大家介紹一些職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵要素和方法,希望能幫助大家事半功倍地制定
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