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音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)

時間:2025-06-13 作者:字海

大班教案是教師的教學(xué)參考資料,可以幫助教師清晰地安排課堂教學(xué)。為了幫助大家更好地編寫大班教案,以下是一些優(yōu)秀的大班教案分享給大家。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇一

活動目標(biāo):

1、熟悉音樂旋律,感受a-b-a三段式的音樂結(jié)構(gòu)。

2、結(jié)合音樂形象,嘗試用語言和肢體動作表現(xiàn)音樂。

3、體驗音樂欣賞活動與參與音樂表現(xiàn)的樂趣。活動準(zhǔn)備:

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解機器人的相關(guān)知識。活動過程:

一、開始部分聽音樂進(jìn)活動室表。

二、完整欣賞感受音樂。

(一)完整欣賞感受音樂第一遍。

小結(jié):音樂有快有慢。節(jié)奏感強、有趣、幽默。

(二)完整欣賞感受音樂第二遍。

(三)完整欣賞感受音樂第三遍,教師出示圖譜。

提問:現(xiàn)在誰來告訴我。剛才聽到的這首音樂有幾段是慢的?有幾段是快的呢?師:那我再來開考你,你覺得這首音樂分成了幾段?師:老師把這首音樂用圖譜表現(xiàn)出來了。我們一起看一看。小結(jié):介紹aba三段體結(jié)構(gòu)。

(四)完整欣賞感受音樂第四遍。

師:我們一起跟著圖譜,請你坐在位置上用你的動作表現(xiàn)這首音樂。

三、分段欣賞和表現(xiàn)音樂。

小結(jié):有的小朋友說掃地,有的小朋友說。。。提升:請個別幼兒示范。表現(xiàn)好的,請大家一起學(xué)一學(xué)。

小結(jié):有的小朋友說機器人沒電了、短路了,斷電了,報廢了。發(fā)瘋了。師:那我再來考考你,你覺得這段音樂音樂有什么變化?小結(jié):音樂很快,節(jié)奏有強到弱再到強。

師:那請你們跟著音樂,踩著節(jié)奏用身體動作來表現(xiàn)這段音樂吧。但是,老師要提醒一下你們,要注意音樂的變化哦!(播放音效+b+a)。

小結(jié):肯定孩子的表現(xiàn)。音樂節(jié)奏踩得很牢。機器人的樣子表現(xiàn)得很到位。但是,還有幾位小朋友表現(xiàn)得還不夠好。節(jié)奏沒有踩牢,說話聲音太吵。

四、完整表現(xiàn)音樂。

師:那接下來,我們一起表現(xiàn)《機器人》這首音樂吧。(播放a+音效+b+a)。

五、活動結(jié)束。

師:小朋友們,你們玩得開心嗎?機器人沒有電了要回去充充電。活動延伸:

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗用不同的形象表現(xiàn)音樂。

2、投放相應(yīng)的材料鼓勵幼兒在音樂表演區(qū)表現(xiàn)音樂。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇二

1、學(xué)習(xí)機器人走路、、跳舞的姿態(tài)(手、腳伸直,動作僵硬),培養(yǎng)節(jié)奏感。

2、能大膽合作創(chuàng)編,體驗游戲的愉悅。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

中班幼兒生活經(jīng)驗較為豐富,同時隨著心理水平的提高,在智力活動中也體現(xiàn)了積極性。對規(guī)則性的游戲表現(xiàn)出更大的興趣,自制能力也有了一定的增強。因此,音樂游戲在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗的同時,也要發(fā)展幼兒對音樂的表現(xiàn)技能和在活動中的規(guī)則意識。

《機器人》這首游戲分為兩個樂段,節(jié)奏鮮明,適合做機器人僵硬的動作讓幼兒在游戲過程中創(chuàng)編動作,進(jìn)行合作游戲,能充分體驗到活動的樂趣。

1、機器人的玩具及圖片。

2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。

3、錄音機、磁帶。

能大膽合作創(chuàng)編,遵守游戲的規(guī)則。

一、聽樂曲、做動作。

1、幼兒聽樂曲,熟悉樂曲的旋律。

2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機器人的基本動作。

二、創(chuàng)編動作,講規(guī)則。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。

2、肯定幼兒創(chuàng)編活動的情況。

3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。

三、明規(guī)則、做游戲

1、教師擔(dān)任“管理員”,與幼兒一起游戲一遍。

2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“”管理員”,游戲進(jìn)行一遍。

3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇三

1.根據(jù)故事情節(jié)和音樂旋律,學(xué)習(xí)機器人斷頓動作。

2.學(xué)會觀察地球人的連貫動作,用機器人的斷頓動作進(jìn)行模仿表現(xiàn)。

3.根據(jù)自己的意愿交換朋友,體驗與同伴合作游戲的樂趣。

音樂、ppt課件

1、導(dǎo)入。師:小朋友們你們見過機器人嗎?(出示機器人照片)我們跟它打個招呼吧?幼:機器人你好!師:小-朋-友-你-們-好!我在模仿誰說話呀?機器人和我們?nèi)祟愓f話有什么不一樣的地方?(機器人說話一頓一頓的、很慢)他們的動作和我們?nèi)祟愑惺裁床灰粯拥牡胤絾?(播放機器人跳舞的視頻,邊放,教師邊模仿表演)師:有沒有發(fā)現(xiàn)機器人做起動作來有什么特點?小結(jié):機器人做動作也是一頓一頓的、很慢。

2.教師講述故事,調(diào)動興趣。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)機器人刷牙、洗臉動作。機器人在出發(fā)之前要先刷刷牙,它的動作是什么樣的?刷-刷-刷-刷-咔。刷完牙以后再洗洗臉,創(chuàng)編洗臉動作洗-洗-洗-洗-咔。

4.創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編地球人動作,用機器人動作進(jìn)行模仿。師:我們看看機器人來到了哪里?(河邊)看到地球人在干什么?(釣魚)幼兒創(chuàng)編機器人釣魚的動作:釣-釣-釣-釣-咔。接著地球人又劃船回家了,幼兒創(chuàng)編劃船動作:劃-劃-劃-劃-咔。

5.請一名幼兒扮演地球人,做地球人釣魚、劃船的連貫動作,其他幼兒扮演機器人,用程序模仿地球人的動作。

6.教師情境遷移,飛船降落到體育館,幼兒創(chuàng)編兩個體育動作。請一名幼兒扮演地球人,請一名幼兒扮演地球人,其他幼兒扮演機器人,用程序模仿地球人的動作。

7.學(xué)習(xí)機器人找朋友,回答問題:機器人找到朋友后,做了什么動作?(機器人與地球人雙手對接)

8.完整游戲。飛船降落到幼兒園里,一名幼兒扮演地球人,做兩個做游戲的動作,其他幼兒扮演機器人用程序模仿地球人動作,并在音樂結(jié)尾找朋友交換位置。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇四

由于電視臺播放了關(guān)于《科技學(xué)機器人比賽》的錄象,所以孩子們對機器人的話題特別感興趣,他們膽的想象與討論使我感到自己關(guān)于這個方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子的需求,所以我查閱、搜集了量資料,組織這次活動,旨在為幼兒提供更多的關(guān)于機器人的信息,為孩子的自由想象提供一個平臺,使孩子的自由探索得到成分展示的機會。

1、喜歡機器人,樂于探索機器人的奧秘,膽幻想。

2、初淺的了解一些關(guān)于機器人的知識,積極參與游戲,有設(shè)計研制機器人的美好愿望。

3、能用繪畫的方式表達(dá)自己的想法與創(chuàng)造,能與同伴共同交流,體驗分享的快樂。

關(guān)于機器人的各種圖片、報紙、書刊資料,簡介機器人的錄像片,動畫片《環(huán)保機機器人》,四開紙板(每人兩張),可以套進(jìn)幼兒手臂的圓柱形紙桶(每人兩個),皮球兩個。

1、謎語:叫人不是人,干活樣樣行,不吃也不喝,能唱又能說。

2、欣賞錄像片:機器人探秘。其中介紹了以下關(guān)于機器人的知識:

本領(lǐng)————走路、爬避、潛水、禿、繪畫、倒水、吹奏樂器等;

用途————為盲人導(dǎo)盲、為高層樓粉刷外墻、為臥床的病人喂飯、照顧小寶寶、裝配汽車等。

小結(jié):機器人種類繁多、用途也很廣,它被應(yīng)用到各各領(lǐng)域,事、工業(yè)、醫(yī)療、生活、娛樂,機器人幾乎無處不在,是人類不可缺少的好手。

關(guān)注點:幼兒能否發(fā)現(xiàn)機器人代替人類作業(yè)的益處,比如,護(hù)士機器人可以為傳染病患者護(hù)理,防止醫(yī)護(hù)人員感染;高層作業(yè)機器人速度快又防止墜樓事故的.發(fā)生。

3、動畫片:環(huán)保機器人。(片中講述了叫小明的男孩為了保護(hù)公園里的環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)明了環(huán)保機器人。請它來收集人們亂丟的垃圾,保護(hù)環(huán)境,盡職盡責(zé)。)。

關(guān)注點:是否有發(fā)明創(chuàng)造的欲望,發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要性。

4、小小發(fā)明家————。

關(guān)注點:能否膽幻想,積極創(chuàng)作,用清晰的語言表達(dá)自己的想法。

5、游戲————機器人對抗賽。

準(zhǔn)備:繪畫機器人的紙板將雙腿裹住,將圓柱形紙桶套進(jìn)手臂,固定其膝關(guān)節(jié)及肘關(guān)節(jié),使幼兒行動不便,好似機器人一般。

玩法:接力禿,每組第一名幼兒出發(fā),從起點拍球至終點禿再返回起點,將球傳遞給下一幼兒,哪組最先完成并投中最多為勝。

關(guān)注點:助幼兒認(rèn)識到現(xiàn)實生活中,由于目前科學(xué)技術(shù)水平有限,科學(xué)家們發(fā)明的機器人還并不十分完美,有時運動起來還有些笨拙,就像小朋友們裝扮的機器人一樣,因此,在未來的日子里,機器人的領(lǐng)域中,還有更多的課題等待小朋友們?nèi)ネ瓿桑⑾M麑淼臋C器人比賽能更精彩。

活動思:

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇五

一、活動目標(biāo)。

1、通過欣賞音樂vcd和借助圖譜提示,歡快自由地學(xué)習(xí)韻律操《小黃鴨減肥》。

2、在韻律活動中發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性和韻律性。

3、感受樂曲歡快、活潑、幽默、詼諧的情趣。

二、活動準(zhǔn)備。

音樂《小黃鴨減肥》、律動vcd《小黃鴨減肥》自制ppt。

三、活動過程。

(一)情景導(dǎo)入:

教師學(xué)小黃鴨叫聲情景導(dǎo)入。

師:“聽,是誰來了?”(小鴨)。

這只小黃鴨呀是馬戲團(tuán)的一位演員,本來它想來為我們小朋友表演節(jié)目的,可是最近它發(fā)胖了,胖得連路都快走不動了,這可怎么辦啊?大家給它想想辦法吧。

(二)音樂感受:

1、師幼交流討論讓小黃鴨減肥的方法。

師:“小黃鴨走路也走不動了,也不能表演節(jié)目,這可怎么辦呢?”

幼:“做運動減肥”

師:“做哪些運動呢?”

2、我們來教教小黃鴨吧(教師播放音樂,幼兒有節(jié)奏地表現(xiàn)各種運動的姿態(tài)(拍球、跑步、跳繩、踢毽子等)。

1、幼兒欣賞律動。

2、教師引導(dǎo)幼兒說說做做vcd中的動作。

師:”小黃鴨是怎么跳的?它好像在做什么運動"。

3、欣賞律動第二遍:

師:老師也好想學(xué)做這套小黃鴨的減肥操,你們想學(xué)嗎?讓我們一起來看看減肥操里一共有幾個動作,每個動作做了幾遍。

4、利用ppt圖譜學(xué)習(xí)記憶律動中的動作。

師:你看到減肥操里有哪幾個動作呢?(教師播放ppt)這個動作做了幾遍?我們也來學(xué)一學(xué)吧。

師:你最喜歡哪個動作?大家也來試一試吧。

師:你覺得那個動作有點難?誰會做這個動作的?大家都來試一試吧。

師小結(jié)提升:原來這個減肥操一共有5個動作,每個動作做四遍。

5、完整練習(xí):

讓我們跟著小黃鴨一起來做減肥操吧!

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇六

1、傾聽音樂并感受|xx|xx|的節(jié)奏,在熟悉音樂節(jié)奏與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲。

2、能按音樂節(jié)奏做出機器人走、動相互傳遞的動作。

3、理解傳遞的模式,體驗與同伴合作游戲的默契與快樂。

音樂《莫扎特第四十交響曲》剪輯。

一、模仿機器人的動作,引起游戲興趣。

1、你們見過機器人嗎?(見過)

2、誰來說說機器人是怎么樣的?(幼兒用動作來表現(xiàn))

3、木頭機器人是軟軟的還是硬硬的?(硬硬的)

4、你們見過聲控機器人嗎?(沒有)

5、聲控機器人就是聲音控制的。

(用指示讓幼兒體會聲控機器人的特點)

[活動評析:機器人的話題本身幼兒就很感興趣。]

二、傾聽音樂,了解音樂的節(jié)奏和結(jié)構(gòu),在觀察教師動作中理解游戲的基本動作元素。

聽音樂,看看機器人是怎么走路的?它的節(jié)奏是什么?

(師幼一起學(xué)機器人走路。教師用1234節(jié)拍提示幼兒)

[活動評析:老師通過自己的示范讓幼兒進(jìn)一步對聲控機器人產(chǎn)生興趣。]

三、運用機器人按開關(guān)加能量的互動游戲,進(jìn)一步感受音樂節(jié)奏。

1、剛才呀,我們機器人的電快用完了,怎么辦?(教師示范如何充電)

2、我剛才是怎么充電的?(買插頭;找電源充;到加油站加油;買電池)

3、可以按頭,還可以按哪里?

(聽音樂,師幼共同做動作)

[活動評析:音樂節(jié)奏感鮮明,幼兒很感興趣。不同的節(jié)奏之間的轉(zhuǎn)變,極具情境性。]

四、幼兒嘗試兩兩合作輪流按“開關(guān)”,給對方充電。

1、我來看看機器人的電都有沒有充滿。(摸一摸幼兒的頭)

2、哎呀,都沒有充滿哦,我的電是滿的

(老師下位隨機按幼兒,讓其充電。)

3、同伴間如何充電?(請老師示范。)

4、剛才是怎么充電的?這叫什么?(幼兒兩兩結(jié)合)

(請幼兒示范正確的和錯誤的動作,明確游戲規(guī)則。)

5、機器人們,教師還有一些機器人等著我們充電呢。

五、完整游戲。

[活動評析:兩位教師在示范的時候,形象逼真,對頭部、肘關(guān)節(jié)、臀部、肩膀的充電,幼兒很感興趣。

反思:

活動的導(dǎo)入通過遷移幼兒已有的關(guān)于機器人的經(jīng)驗激發(fā)幼兒的興趣。活動中教師幫助幼兒不斷的感知音樂的節(jié)奏,節(jié)奏快速慢速的不斷轉(zhuǎn)換,使幼兒一直沉浸在游戲的快樂體驗中,避免了游戲的.枯燥和重復(fù)練習(xí)。教師通過游戲化的語言和機器人生硬的動作幫助幼兒掌握|xx|xx|的節(jié)奏型。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)問題是=時,能用游戲化的語言引導(dǎo)幼兒說出自己的問題,幫助幼兒達(dá)到自我學(xué)習(xí)和全班共同學(xué)習(xí)的效果。如:兩名幼兒在游戲的過程中玩的很興奮,出現(xiàn)沒有按照老師要求行動的情況,老師說:這兩個機器人有點不受控制,我?guī)退麄冋{(diào)整下程序。后面幼兒兩兩相互充電的時候,這兩名幼兒還出現(xiàn)了動手的現(xiàn)象,老師以機器人的身份介入,幫助他們充電。這樣既沒有影響到別的幼兒和上課的環(huán)節(jié),又讓這兩名幼兒繼續(xù)回到了游戲中。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇七

1、初步學(xué)習(xí)游戲,嘗試與同伴合作,探索用各種肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機的洗衣程序。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)動作和語言的提示,在游戲情節(jié)中創(chuàng)造性的表現(xiàn)洗衣過程。

3、通過分角色表演,體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備。

1、洗衣機洗衣流程ppt。

2、音樂、人手一件大襯衫。

3、幼兒已有洗衣機洗衣的經(jīng)驗。

活動過程。

1、運用課件,調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒講述并用動作來表示洗衣機的工作流程。

放衣服(圖一)---放水后衣服漂起來,向兩個方向轉(zhuǎn)動進(jìn)行洗衣(圖二)----朝一個方向轉(zhuǎn)動進(jìn)行,甩干(圖三)----叮、叮、叮,干后的衣服纏在一起,貼于邊上(圖四)。

2、感受音樂,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用動作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。

(1)剛才看到了些什么?在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的?

(2)教師借助圖片,引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地創(chuàng)編動作。

(分解動作:衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來了——洗衣服,先朝一個方向轉(zhuǎn),再朝反方向轉(zhuǎn),衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結(jié)束衣服貼住洗衣機壁)。

(3)個別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒相互觀摩學(xué)習(xí)。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的動作。

(4)播放音樂,請孩子們仔細(xì)聽,想象音樂中哪些聲音可以對應(yīng)前面大家所提到的情景。

3、分角色游戲,體驗合作的快樂。

(1)請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機,教師通過身體動作、語言來指揮幼兒玩洗衣機的游戲。

(2)請幼兒穿上大襯衫,罩住自己的頭聽音樂做游戲。

重點指導(dǎo):洗衣結(jié)束時,“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。

粗心的小畫家。

活動目標(biāo):

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學(xué)習(xí)運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

活動準(zhǔn)備:鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程:

一、引出丁丁。

給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁丁)繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧,讓我們對他有更多的了解。(課件:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會畫)。

二、學(xué)習(xí)歌曲。

1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

提問:丁丁是怎樣介紹自己的?

幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

(1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

(2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

三、學(xué)唱歌曲。

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

4、聆聽音樂,注意提出難點:唱準(zhǔn)附點八分音符和十六分音符,以及最后。

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲。

鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作,并結(jié)伴表演唱。

(教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)。

五、品德教育。

1、提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

2、小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。

活動延伸:

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇八

1、學(xué)習(xí)機器人走路、跳舞的姿態(tài)(手、腳伸直,動作僵硬),培養(yǎng)節(jié)奏感。

2、能大膽合作創(chuàng)編,體驗游戲的愉悅。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

1、機器人的玩具及圖片。

2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。

3、錄音機、磁帶。

一、聽樂曲、做動作。

1、幼兒聽樂曲,熟悉樂曲的旋律。

二、創(chuàng)編動作,講規(guī)則。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。

3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。

三、明規(guī)則、做游戲。

1、教師擔(dān)任"管理員",與幼兒一起游戲一遍。

2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任""管理員",游戲進(jìn)行一遍。

3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

我發(fā)現(xiàn)小朋友對機器人的概念很局限,認(rèn)為機器人都是機械身體,走路很慢,長得很丑。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。我在開課時,就讓學(xué)生欣賞更種各樣的機器人,例如:機器貓,阿拉雷……在啟發(fā)他們機器人功能時,則播放機器人比賽:機器狗足球比賽,機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象,激發(fā)了他們的創(chuàng)作力。雖然能很好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,但是許多畫面對于孩子來說還是比較復(fù)雜和抽象的,學(xué)生在創(chuàng)作過程中教師不能面面俱到的指導(dǎo),就使得有些底子差的孩子構(gòu)圖不是那么的好。但是從語文的角度而言,他雖然用畫筆表現(xiàn)不出美麗而富有創(chuàng)意的畫面,但是他可以通過語言表達(dá)出精彩的內(nèi)容,這何嘗不是另一種收獲呢?這節(jié)美術(shù)課的重點目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇九

通過利用廢舊材料制作機器人的過程,引起幼兒對機器人的好奇,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

準(zhǔn)備。

紙盒子、硬紙板、玩具機器人等若干,關(guān)于機器人的圖片和錄像片等。

過程。

教師講關(guān)于機器人的故事《機器人奇奇》。鼓勵幼兒搜集有關(guān)機器人的圖書、圖片,組織幼兒觀看有關(guān)機器人的錄像片或連環(huán)畫冊等。

活動(二)玩機器人。

教師與幼兒共同收集機器人玩具,一起玩機器人,創(chuàng)造各種玩法。

活動(三)制作機器人。

將幼兒按意愿分成小組,每個小組用不同的材料制作機器人。

1.用積塑材料插機器人;。

2.用橡皮泥或膠泥捏機器人;。

3.用廢紙盒粘貼機器人;。

4.用硬紙板制作站立的機器人。

教師先在紙上畫出機器人的輪廓圖,然后請幼兒沿輪廓線剪下機器人,再想辦法讓機器人站起來,還能走動。如:在機器人腳下粘一塊硬紙板作托,機器人便可站立起來。也可用曲別針或圖釘將其固定在硬紙板上,用磁鐵吸引機器人,使它動起來。

5.請幼兒將大紙盒的上面挖兩個洞,裝上“天線”,拆掉紙盒的下面,套在自己的頭上,還可以套在身上、臂上、腿上,稍加裝飾,就可扮演活潑愛動的機器人。

將全班幼兒制作的機器人擺放在桌子上、走廊里。把幼兒搜集的關(guān)于機器人的圖片、玩具模型等布置在展室里。部分幼兒扮演“機器人售貨員”、“機器人導(dǎo)游”、“機器人警察”等。請全園老師和小朋友來參觀,并觀看機器人表演。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十

1.能隨著音樂節(jié)奏模仿機器人的動作,表現(xiàn)音樂斷頓、詼諧的特點。

2.根據(jù)情節(jié)表現(xiàn)機器人模仿地球人生活的動作。

3.遷移生活經(jīng)驗,體驗活動的`樂趣。

4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

小結(jié):機器人做動作一頓一頓的,還有程序,很有趣。

二、根據(jù)情節(jié)模仿地球人動作。學(xué)習(xí)機器人程序。

1.機器人飛船降落在房頂上,看見地球人刷牙、洗臉,機器人按照程序進(jìn)行模仿。

2.機器人飛船降落到公園里,看見地球人釣魚、劃船,機器人進(jìn)行模仿。

請幼兒當(dāng)?shù)厍蛉私虣C器人釣魚和劃船動作(要求地球人做動作時機器人看,機器人模仿時,地球人也在看)。

三、遷移生活經(jīng)驗,模仿地球人生活動作。

1.飛船降落在幼兒園的圍墻外,看看操場上的小朋友都在玩什么?并學(xué)一學(xué)。

請個別幼兒當(dāng)?shù)厍蛉耍瑢⑿∨笥淹娴捻椖坑脛幼髯龀鰜恚瑱C器人們模仿。

2.地球人找機器人做朋友。

(1)提問幼兒為什么地球人會找機器人首領(lǐng)做朋友?

(2)請個別幼兒扮演地球人找機器人做朋友,并提問在音樂的什么地方對接能量?

3.繼續(xù)游玩,模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看,教機器人動作。

四、結(jié)束活動。

這次我們在地球玩的時間太長了,必須要回到星球補充能量,請機器人們用我們的程序走回去吧。

在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十一

1.熟悉音樂旋律,感知機器人動作斷頓的特點。

2.能大膽創(chuàng)編機器人舞蹈的動作并隨樂表演。

3.體驗?zāi)7隆?chuàng)編與表演舞蹈的快樂。

白板課件、視頻、音樂

一、出示機器人圖片,產(chǎn)生興趣。

1.利用聚光燈出示機器人局部圖片。

師:猜猜,誰來了?

師:你見過的機器人是什么樣的?

二、欣賞音樂,感受音樂的節(jié)奏與風(fēng)格。

師:仔細(xì)聽一聽你會發(fā)現(xiàn)什么?

三、觀看視頻,觀察、模仿、表現(xiàn)機器人的動作特點。

1.觀察機器人的動作特點。

師:機器人是怎樣跳的?

:機器人跳舞是一頓一頓的。

2.模仿機器人動作特點。

3.表現(xiàn)機器人的動作特點。

師:如果你是機器人,你會做什么動作?

四、根據(jù)音樂,創(chuàng)編機器人舞蹈。

1.根據(jù)第一段音樂,創(chuàng)編動作,并用圖譜記錄。

師:這么多的動作,哪一個適合表現(xiàn)第一段的音樂呢?

2.根據(jù)第二段的音樂,創(chuàng)編動作,并用圖譜記錄。

師:音量大的時候適合做什么樣的動作?變小后會有什么變化?

3.復(fù)制第一段圖譜,完成圖譜創(chuàng)作。

4.看圖譜完整練習(xí)自編舞蹈。

五、表演機器人舞蹈。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十二

中班幼兒生活經(jīng)驗較為豐富,同時隨著心理水平的提高,在智力活動中也體現(xiàn)了積極性。對規(guī)則性的游戲表現(xiàn)出更大的興趣,自制能力也有了一定的增強。因此,音樂游戲在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗的同時,也要發(fā)展幼兒對音樂的表現(xiàn)技能和在活動中的規(guī)則意識。

《機器人》這首游戲分為兩個樂段,節(jié)奏鮮明,適合做機器人僵硬的動作讓幼兒在游戲過程中創(chuàng)編動作,進(jìn)行合作游戲,能充分體驗到活動的樂趣。

1、學(xué)習(xí)機器人走路、、跳舞的姿態(tài)(手、腳伸直,動作僵硬),培養(yǎng)節(jié)奏感。

2、能大膽合作創(chuàng)編,體驗游戲的愉悅。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

1、機器人的玩具及圖片。

2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。

3、錄音機、磁帶。

能大膽合作創(chuàng)編,遵守游戲的規(guī)則。

一、聽樂曲、做動作。

1、幼兒聽樂曲,熟悉樂曲的旋律。

二、創(chuàng)編動作,講規(guī)則。

2、肯定幼兒創(chuàng)編活動的情況。

三、明規(guī)則、做游戲。

1、教師擔(dān)任“管理員”,與幼兒一起游戲一遍。

2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“”管理員”,游戲進(jìn)行一遍。

3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

新的課程改革突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體,主動探索學(xué)習(xí)、主動解決問題的理念。教學(xué)過程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的陳舊思想,而是以故事引導(dǎo),以游戲形式為主線,激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛能,從而達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩的境界。同時結(jié)合藝術(shù)教研組《在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的策略研究》,如何在游戲過程中、激發(fā)幼兒對音樂律動的喜愛,在活動中表現(xiàn)自我,是我設(shè)計的所在。本節(jié)活動中主人翁“機器人”是幼兒常見的玩具,其動作僵硬、一頓一頓和緩慢的特點無時無刻不吸引著孩子們的眼睛,為此選取了本節(jié)活動。

本節(jié)律動活動的音樂很有特點,但旋律不是很明顯,比較新穎有趣。活動中,開題就解決了機器人動作慢,一頓一頓的特點,又在機器人旅行的過程中突破機器人坐著走和站著走的難點動作,第三部分簡單的幾張圖片就完成了教學(xué)目標(biāo)2。整節(jié)活動中環(huán)節(jié)較為流暢,能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十三

通過利用廢舊材料制作機器人的過程,引起幼兒對機器人的好奇,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

紙盒子、硬紙板、玩具機器人等若干,關(guān)于機器人的圖片和錄像片等。

活動(一)機器人的故事

教師講關(guān)于機器人的故事《機器人奇奇》。鼓勵幼兒搜集有關(guān)機器人的圖書、圖片,組織幼兒觀看有關(guān)機器人的錄像片或連環(huán)畫冊等。

活動(二)玩機器人

教師與幼兒共同收集機器人玩具,一起玩機器人,創(chuàng)造各種玩法。

活動(三)制作機器人

將幼兒按意愿分成小組,每個小組用不同的材料制作機器人。

1.用積塑材料插機器人;

2.用橡皮泥或膠泥捏機器人;

3.用廢紙盒粘貼機器人;

4.用硬紙板制作站立的機器人。

教師先在紙上畫出機器人的輪廓圖,然后請幼兒沿輪廓線剪下機器人,再想辦法讓機器人站起來,還能走動。如:在機器人腳下粘一塊硬紙板作托,機器人便可站立起來。也可用曲別針或圖釘將其固定在硬紙板上,用磁鐵吸引機器人,使它動起來。

5.請幼兒將大紙盒的上面挖兩個洞,裝上“天線”,拆掉紙盒的下面,套在自己的頭上,還可以套在身上、臂上、腿上,稍加裝飾,就可扮演活潑愛動的機器人。

活動(四)機器人博覽會

將全班幼兒制作的機器人擺放在桌子上、走廊里。把幼兒搜集的關(guān)于機器人的圖片、玩具模型等布置在展室里。部分幼兒扮演“機器人售貨員”、“機器人導(dǎo)游”、“機器人警察”等。請全園老師和小朋友來參觀,并觀看機器人表演。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十四

1.探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。

2.體驗與同伴合作表演的快樂。

3.感受歌曲中人物情緒的變化,學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

活動準(zhǔn)備。

錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》。

活動過程。

一、引導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗,為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

1.教師:你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的`?

2.教師:當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候,你的心情又是怎樣的?

3.教師:如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾,你有什么好辦法可以解決?

二、幼兒學(xué)唱歌。

1.教師:示范唱歌曲《拉拉勾》,引導(dǎo)幼兒重點關(guān)注歌詞內(nèi)容。

教師:請你們仔細(xì)聽一聽,老師的歌里唱了些什么?

2.教師再次示范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒重點關(guān)注歌曲中的情緒變化。

教師:你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同?

3.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符處,教師要有較明顯的動作暗示。

4.教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分(用斷頓的唱法演唱前半部分,輕快的唱法演唱后半部分。)。

三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)與同伴合作表演。

1.幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容,分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動作和表情。

2.教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,重點創(chuàng)編動作:生氣、不理睬、翹嘴巴。

活動延伸。

熟悉歌曲后,啟發(fā)幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動作,如擁抱、觸摸、拉手等。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十五

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)機器人走路、跳舞的姿態(tài)(手、腳伸直,動作僵硬),培養(yǎng)節(jié)奏感。

2、能大膽合作創(chuàng)編,體驗游戲的愉悅。

活動準(zhǔn)備:

1、機器人的玩具及圖片。

2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。

3、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、聽樂曲、做動作。

1、幼兒聽樂曲,熟悉樂曲的旋律。

2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機器人的基本動作。

二、創(chuàng)編動作,講規(guī)則。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。

2、肯定幼兒創(chuàng)編活動的情況。

3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。

三、明規(guī)則、做游戲。

1、教師擔(dān)任“管理員”,與幼兒一起游戲一遍。

2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“管理員”,游戲進(jìn)行一遍。

3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

活動反思:

我發(fā)現(xiàn)小朋友對機器人的概念很局限,認(rèn)為機器人都是機械身體,走路很慢,長得很丑。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。我在開課時,就讓學(xué)生欣賞更種各樣的機器人,例如:機器貓,阿拉雷……在啟發(fā)他們機器人功能時,則播放機器人比賽:機器狗足球比賽,機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象,激發(fā)了他們的創(chuàng)作力。雖然能很好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,但是許多畫面對于孩子來說還是比較復(fù)雜和抽象的,學(xué)生在創(chuàng)作過程中教師不能面面俱到的指導(dǎo),就使得有些底子差的孩子構(gòu)圖不是那么的好。但是從語文的角度而言,他雖然用畫筆表現(xiàn)不出美麗而富有創(chuàng)意的畫面,但是他可以通過語言表達(dá)出精彩的內(nèi)容,這何嘗不是另一種收獲呢?這節(jié)美術(shù)課的重點目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生在欣賞完課件上各種功能的機器人之后,興趣都很濃厚,我也努力地挖掘他們的想象力,讓學(xué)生先是討論:什么場合需要怎樣功能的機器人,什么人群需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之后,我又請學(xué)生構(gòu)思一下作業(yè)的創(chuàng)作構(gòu)圖,加上同學(xué)之間地相互建議和教師的相機提建議,這樣子幫助學(xué)生腦海中形成大致的構(gòu)圖格局,便于大膽創(chuàng)作和想象添加。最后在作業(yè)展示環(huán)節(jié),也請學(xué)生紛紛上臺來向大家講述自己創(chuàng)作的有趣和新穎之處,順便師生為他的作業(yè)提一些合適的建議供他作參考。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十六

活動目標(biāo):

1.在音樂的情境中,體驗活動的樂趣。

2.培養(yǎng)動作造型及相互配合能力。

3.嘗試用肢體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)機器人律動的特點。

4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

5.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動重難點:

嘗試用肢體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)機器人律動的特點。

體驗機器人動作慢、僵硬、一頓一頓的特點。

活動方式:

集體、分組和個別相結(jié)合。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、課件。

活動過程:

一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入。

教師:大二班的小朋友你們看過機器人嗎?(看過)。

機器人做動作和我們地球人做動作一樣嗎?(不一樣)。

有什么不一樣?誰知道?(機器人做動作一個一個的向上升;)。

還可以怎么說?(機器人做動作很慢很慢的向上升)。

教師總結(jié):機器人做動作是一下一下,一頓一頓,頓頓的做動作。

二、展開。

1.劉老師來當(dāng)?shù)厍蛉耍埬銈儊懋?dāng)機器人,老師做向左看以下的動作。(老師邊說邊做)。

機器人會怎么做?(先請幼兒自己做動作,教師再帶領(lǐng)幼兒一起做向右看的動作,教師加上“咳、咳、咳、回”)。

2.講解機器人動作要領(lǐng)。

(1)其實機器人做動作是由程序的,我們今天機器人做動作的程序就是“看、看、看、回”(幼兒跟著往四個方向做)。

過渡語:看來這個難不倒你們,現(xiàn)在地球人不做動作,地球人來說話,“你們好嗎?”機器人會怎么說呢?請幼兒學(xué)說。(教師帶領(lǐng)幼兒邊向左右看邊說我們一邊做動作)。

(2)故事帶動幼兒做動作。

有一群機器人他們特別愛旅行,有一天這些愛旅行的機器人他們乘坐了飛船(教師邊說邊做乘飛船的動作)來到了一個星球上,他們想找機器人同伴,左看看、右看看,看得他們能量都用完了,充上電,又繼續(xù)上看看、下看看,最后終于找到了機器人朋友,他們和朋友交換了能量,變成了一個新型機器人。

過渡:機器人我們一起乘坐飛船去旅行吧,聽音樂和老師做動作,聽音樂教師和幼兒邊說邊做動作。要求最后的變型動作要和老師一模一樣。

(3)學(xué)一遍機器人坐在椅子上走路的動作,教師邊說“走、走、走、咳、咳、咳”師幼同做。

過渡:我們再次乘上飛船去旅行吧?(教師和幼兒再做一遍)。

(4)提問:剛才小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),機器人找朋友的時候是按哪些順序去看的呢?

一起說“左、右、上、下”這次我不提醒你們順序,你們能記得嗎?

第三次做,教師不提醒方向。

(5)剛才機器人坐在椅子上是這樣走路的(教師做動作),機器人站起來會不會走呢?(請一幼兒師范,教師配以“咳、咳、咳”的音響效果)。

(6)起立學(xué)走。

要求:聽好機器人指揮長的指揮口令走好機器人的路。

機器人走路功能測試現(xiàn)在開始,傾聽指令走。

(7)宣布機器人走路功能測試合格,請大家登上飛船。做一遍律動。

結(jié)束時要求:變得和我一模一樣吧,想再請大家變成一個和老師不一樣,也和朋友不一樣的機器人造型。

3.不同造型的機器人。

給你們?nèi)氲臅r間,做出和朋友不同造型,引導(dǎo)幼兒有高、底、矮不同造型的機器人。

第二次造型測試,評價比剛才好多了,有起飛的,洞洞的等,給你們個大拇指。

(1)繼續(xù)旅行,要求:交換能量后機器人變成你們剛才創(chuàng)造的那么多好看的漂亮的造型好不好。請機器人登上飛船。(完整地做一遍)。

(2)進(jìn)一步創(chuàng)造動作。

每一次機器人都做得那么好,為了獎勵你們這次我?guī)ьI(lǐng)你們到一個星球去,請看大屏幕(幼兒自己觀察說)到底是哪呢?(土星)。

評價造型:我來找一下這次組合成功的機器人造型。手腳連在了一起,一左一右叫左右型機器人;對稱型機器人;高低型機器人。機器人都連起來了。

(3)兩人一組造型。

獎勵聰明的機器人我們再去另一個星球好嗎?

出示月球。要求是兩個機器人變成左右型機器人造型。和機器人朋友交換能量后要變成左右型機器人。

完成后,講評左右型機器人造型。

(4)我決定再帶你們?nèi)ヒ粋€星球,銀河系以外的“藍(lán)月星球”這個星球要能量很大的機器人,高低型機器人,他要什么樣的機器人?(高低型機器人)。

講評造型,高低退連在一起,

(5)出示圖片,這是哪里?(地球)地球上需要一個超大巨無霸機器人,幾個機器人連在一起,(四個)兩個機器人會叫喚能量,四個怎樣交換能量?請四個幼兒師范。

完整做一遍,講評機器人造型。

三、結(jié)束。

跟地球(屏幕圖片)、地球人再見。聽音樂走出教室自然結(jié)束。

教學(xué)反思:

新的課程改革突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體,主動探索學(xué)習(xí)、主動解決問題的理念。教學(xué)過程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的陳舊思想,而是以故事引導(dǎo),以游戲形式為主線,激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛能,從而達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩的境界。同時結(jié)合藝術(shù)教研組《在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的策略研究》,如何在游戲過程中、激發(fā)幼兒對音樂律動的喜愛,在活動中表現(xiàn)自我,是我設(shè)計的所在。本節(jié)活動中主人翁“機器人”是幼兒常見的玩具,其動作僵硬、一頓一頓和緩慢的特點無時無刻不吸引著孩子們的`眼睛,為此選取了本節(jié)活動。

本節(jié)律動活動的音樂很有特點,但旋律不是很明顯,比較新穎有趣。活動中,開題就解決了機器人動作慢,一頓一頓的特點,又在機器人旅行的過程中突破機器人坐著走和站著走的難點動作,第三部分簡單的幾張圖片就完成了教學(xué)目標(biāo)2。整節(jié)活動中環(huán)節(jié)較為流暢,能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

活動不足:

1.由于自身條件原因?qū)σ魳非白喾直媾紶柍鲥e。

2.幼兒坐的位置沒有明確要求,導(dǎo)致幼兒站著做動作有時受影響。

3.機器人動作造型時,由于教師提的要求不夠明確,致使每次活動前幼兒先找伙伴,而不是邊走邊找。

針對本人本次活動的不足從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。

1.利用一切機會提高自身音樂素養(yǎng);

2.提高自身駕馭課堂的能力,尤其是應(yīng)變和語言組織能力;

小百科:機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮,又可以運行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作,例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè),或是危險的工作。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十七

活動目標(biāo):

1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作,完整合拍地隨音樂舞蹈。

2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作。

3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活動準(zhǔn)備:

手腕花、磁帶、錄音機。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。

1、幼兒坐成圓圈,右手套花環(huán),坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。

2、站成單圈,加入轉(zhuǎn)身、拍手動作,再次復(fù)習(xí)律動。

二、學(xué)習(xí)蹉步動作。

1、教師示范蹉步移動動作。

2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動。

3、聽音樂完整練習(xí)a段動作,理解準(zhǔn)備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。

4、兩兩結(jié)伴,探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。

三、完整隨音樂舞蹈。

1、隨音樂將動作完整練習(xí)。

2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。

活動二:打擊樂《解放進(jìn)行曲》。

活動目標(biāo):

1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放進(jìn)行曲》。

2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏,探索鼓的配器方案。

3、向解放學(xué)習(xí),能以飽滿的精神參加活動。

活動過程:

一、聽樂曲《解放》進(jìn)行曲。

1、今天,我請家聽一首曲子,一邊聽,一邊想,這是什么人在做什么事情?

2、解放是怎么走的?(請個別幼兒試試)。

3、在教師帶領(lǐng)下,集體復(fù)習(xí)旗操。

4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

5、老師做旗操動作,幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。

二、使用樂器,幼兒看指揮練習(xí)。

1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。

2、第一段齊奏,第二段看老師指揮分組演奏。

3、小結(jié)幼兒演奏情況,引導(dǎo)幼兒解決困難之處。

4、出示鼓,探索應(yīng)該加在什么位置上。

5、集體練習(xí)聽音樂拍鼓節(jié)奏。

6、請幼兒演奏鼓,其余幼兒看指揮演奏樂器。

7、出示指揮棒,全體幼兒起立模仿樂隊演奏。

活動三:歌曲《兔子和狼》。

活動目標(biāo):

1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)邊唱邊表演。

2、根據(jù)故事情節(jié),在集體討論中提煉、填充歌詞。

3、體驗接納與被接納的快樂。

活動過程:

一、傾聽故事,了解故事內(nèi)容。

1、教師講述故事。

2、通過提問,回憶熟悉故事內(nèi)容。

二、傾聽旋律,提煉歌詞,詞曲匹配。

1、傾聽琴聲,了解旋律。

2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

3、師生共同提煉歌詞。

4、教師表演,幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

三、邊唱邊表演,體驗接納與被接納的快樂。

1、分角色表演歌曲。

2、小結(jié)相互接納的好處。

活動四:樂律活動《捉螃蟹》。

活動目標(biāo):

1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。

2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

1、今天,我們要玩一個有趣的游戲,這個游戲講的是一個小動物,是誰?(幼兒自由發(fā)言)。

2、它有好多好多的腳?是誰?

二、師生共同創(chuàng)編,學(xué)習(xí)游戲動作(放音樂)。

1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作。

2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動作。

3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。

4、在老師的帶領(lǐng)下,完整聽音樂學(xué)習(xí)。

三、探索幼兒規(guī)則。

1、傾聽、捕捉音樂,創(chuàng)設(shè)游戲情景。

2、共同討論,確定游戲規(guī)則。

1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。

2、隨音樂游戲,注意不碰撞同伴。

六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

文檔為doc格式。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十八

1、幼兒參與泥工活動的興趣,激發(fā)其愛科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。

2、鞏固幼兒對于各種幾何體的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

幼兒能通過各種幾何體進(jìn)行塑造機器人模型。

教具:橡皮泥機器人范例。

學(xué)具:人手一盒橡皮泥,一塊泥工板。

一、出示各種機器人玩具,教師擺弄,供幼兒欣賞、觀察。

1、師:今天朱老師帶了一個非常好玩的玩具,看,這是什么呀?

2、師:這個機器人可好玩了,看,它的手腳都可以動呢!我們一起來學(xué)學(xué)機器人走路的樣子吧!

3、師、幼討論機器人的作用,激發(fā)幼兒的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀察機器人玩具的結(jié)構(gòu)特點。

2、師:你還見過其他的機器人嗎?它又是什么樣子呢?誰可以來介紹一下你看過的機器人!

3、教師小結(jié):機器人玩具是用金屬、木頭、塑料仿照人的特點制成的。頭、身體、四肢一般都是幾何體,如長方體、正方體、球體等。然后用螺絲把他們連接起來。

三、交代活動要求。

1、師:今天我們一起用橡皮泥來制作一個心愛的機器人吧!

2、師:請小朋友在制作之前先在腦海中設(shè)計,然后做出各種幾何體,再用牙簽、小棒當(dāng)螺絲進(jìn)行連接,看誰的.玩具機器人設(shè)計新奇、有趣!

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒大膽設(shè)想,制作出造型獨特的機器人玩具。

2、指導(dǎo)幼兒用色紙、剪刀對機器玩具人進(jìn)行裝飾。

3、活動時,橡皮泥不要弄到桌面上了,要其他顏色可以問好朋友借,但是在活動結(jié)束之后,要把顏色全部分類放回相應(yīng)的盒子里去。

五、評析作品。

1、請個別幼兒介紹一下自己的作品,師生共同欣賞。

2、可以說一說你的機器人有哪些本領(lǐng)。

六、結(jié)束活動。

請幼兒把橡皮泥團(tuán)圓放回盒子,收拾好材料

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇十九

機器人是幼兒比較感興趣的玩具、在幼兒園和家里、小朋友都能接觸到各種各樣不同的機器人、因此幼兒的感性經(jīng)驗比較豐富、從機器人奇特的外形和它神奇的功能上看、它帶給幼兒的想象空間是很寬廣的。所以我們可以讓幼兒在活動中展開想象的翅膀、激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。5——6歲幼兒又具有好動、好奇、能大膽創(chuàng)新的特點、為了達(dá)到這個目標(biāo)和滿足他們的年齡特點、我們認(rèn)為可以在幼兒的創(chuàng)作中提供各種各樣的材料和工具、讓幼兒大膽制作、以幫助他們實現(xiàn)自己的奇思、所以我認(rèn)為這個題材的選擇很適合大班幼兒教學(xué)。

1、知識目標(biāo):引導(dǎo)幼兒從不同角度去想象機器人、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

2、技能目標(biāo):通過各種繪畫形式讓幼兒大膽地表現(xiàn)、培養(yǎng)他們的合作能力。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對活動的興趣、感受創(chuàng)作的樂趣。

根據(jù)大班美術(shù)教育目標(biāo)的要求和幼兒的年齡特征及綱要的精神、

(學(xué)習(xí)應(yīng)是快樂的、孩子主動參與的、因此我制訂了以上的目標(biāo)。)

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:課前玩過各種機器人、對它的功能和造型很了解、能根據(jù)外形和特征進(jìn)行分類。

2、材料準(zhǔn)備:紙工材料:各種各樣的紙盒、瓶子及廢舊材料、剪刀、雙面膠、蠟光紙。作畫工具:油畫棒、勾線筆、色卡紙、毛筆。建構(gòu)材料:各種各樣的插塑。泥工材料:各色橡皮泥及制作工具。

3、環(huán)境準(zhǔn)備:在活動前和小朋友及家長共同收集有關(guān)機器人方面的資料——圖片、模型、玩具、錄像等。并和小朋友共同來布置活動室。

(一)環(huán)境互動、引發(fā)興趣。

在具有科幻特點的音樂《神奇之旅》的音樂聲中、孩子們自由慢步在布置好的環(huán)境中。讓孩子們與環(huán)境對話、調(diào)動自己在前一陣子活動中的經(jīng)驗。(可以自由交流、可以提出自己的疑問、也可以發(fā)表自己的新發(fā)現(xiàn)。)(這一環(huán)節(jié)我用了環(huán)境暗示法、一方面使幼兒回憶前幾個活動的內(nèi)容、另一方面為下面的交流提供豐富的直觀形象。)

(二)交流表達(dá)、整合經(jīng)驗。

引導(dǎo)幼兒將過去對機器人的經(jīng)驗、以及剛才的所見所聞、從外形和功能上提取與整合。

提問2:你覺得它像什么?

引導(dǎo)幼兒從外形上進(jìn)行想象、例如:多個手臂的機器人象蜘蛛、很細(xì)小的就象小蚊子、圓圓背的就象在地上爬的甲蟲等等。(幼兒可以身體語言來表現(xiàn))

提問

3:為什么科學(xué)家和發(fā)明者要設(shè)計不同的機器人呢?它能做哪些事呢?

(這一環(huán)節(jié)我用了討論、表演法、幼兒的積極性被充分調(diào)動起來了、)

(三)啟發(fā)想象、大膽構(gòu)思。

〈綱要〉中指出:活動應(yīng)提供幼兒自由表現(xiàn)的機會、鼓勵幼兒用不同藝術(shù)表現(xiàn)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想法、尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造。因此在這個環(huán)節(jié)上、我啟發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)造、調(diào)動幼兒活動的積極性。

提問:如果你是設(shè)計師、你想設(shè)計什么樣的機器人

(四)自由選擇、創(chuàng)造表現(xiàn)。

教師的導(dǎo)入語:今天、我們就來用各種各樣的方法、把你想的機器人創(chuàng)造出來。

幼兒分組操作、自主結(jié)合。可以是幾人一組、也能是一人一組。材料也自選、在操作的過程中遇到困難、教師發(fā)現(xiàn)問題、可以引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商、想辦法來解決問題。

在輔導(dǎo)的過程中、教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的不同表現(xiàn)、并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助

(這一環(huán)節(jié)的實施我運用了實踐操作法、充分體現(xiàn)了自主的原則、讓幼兒大膽地去創(chuàng)新、真正實現(xiàn)了人人參與、個個動手、幼兒成了活動的主人、教師是引導(dǎo)者。)

(五)展示作品、欣賞評價。

請小朋友把自己創(chuàng)作的作品擺放到活動室的周圍

提示語:小朋友、現(xiàn)在你們可以互相參觀一下、然后和好朋友你做的機器人。

提問1:小朋友、你覺得哪些機器人做得很棒?為什么?

提問2:你最喜歡哪個機器人?為什么?

教師對幼兒的互評給予一定的肯定、并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇二十

設(shè)計思路:

中班幼兒生活經(jīng)驗較為豐富,同時隨著心理水平的提高,在智力活動中也體現(xiàn)了積極性。對規(guī)則性的游戲表現(xiàn)出更大的興趣,自制能力也有了一定的增強。因此,音樂游戲在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗的同時,也要發(fā)展幼兒對音樂的表現(xiàn)技能和在活動中的規(guī)則意識。

《機器人》這首游戲分為兩個樂段,節(jié)奏鮮明,適合做機器人僵硬的動作讓幼兒在游戲過程中創(chuàng)編動作,進(jìn)行合作游戲,能充分體驗到活動的樂趣。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)機器人走路、、跳舞的姿態(tài)(手、腳伸直,動作僵硬),培養(yǎng)節(jié)奏感。

2、能大膽合作創(chuàng)編,體驗游戲的愉悅。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、機器人的玩具及圖片。

2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。

3、錄音機、磁帶。

重點與難點:

能大膽合作創(chuàng)編,遵守游戲的規(guī)則。

活動流程:

一、聽樂曲、做動作。

1、幼兒聽樂曲,熟悉樂曲的旋律。

2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機器人的基本動作。

二、創(chuàng)編動作,講規(guī)則。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。

2、肯定幼兒創(chuàng)編活動的情況。

3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。

三、明規(guī)則、做游戲。

1、教師擔(dān)任“管理員”,與幼兒一起游戲一遍。

2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“”管理員”,游戲進(jìn)行一遍。

3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇二十一

教學(xué)目標(biāo):

1、根據(jù)故事情節(jié)和音樂旋律,學(xué)習(xí)機器人斷頓動作。

2、學(xué)會觀察地球人的連貫動作,用機器人的斷頓動作進(jìn)行模仿表現(xiàn)。

3、根據(jù)自己的意愿交換朋友,體驗與同伴合作游戲的`樂趣。

活動準(zhǔn)備:

音樂、ppt課件。

活動過程:

1、導(dǎo)入。

師:小朋友們你們見過機器人嗎?(出示機器人照片)我們跟它打個招呼吧?

師:小—朋—友—你—們—好!我在模仿誰說話呀?機器人和我們?nèi)祟愓f話有什么不一樣的地方?(機器人說話一頓一頓的、很慢)他們的動作和我們?nèi)祟愑惺裁床灰粯拥牡胤絾幔浚úシ艡C器人跳舞的視頻,邊放,教師邊模仿表演)。

師:有沒有發(fā)現(xiàn)機器人做起動作來有什么特點?小結(jié):機器人做動作也是一頓一頓的、很慢。

2、教師講述故事,調(diào)動興趣。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)機器人刷牙、洗臉動作。

機器人在出發(fā)之前要先刷刷牙,它的動作是什么樣的?刷—刷—刷—刷—咔。刷完牙以后再洗洗臉,創(chuàng)編洗臉動作洗—洗—洗—洗—咔。

4、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編地球人動作,用機器人動作進(jìn)行模仿。

師:我們看看機器人來到了哪里?(河邊)看到地球人在干什么?(釣魚)幼兒創(chuàng)編機器人釣魚的動作:釣—釣—釣—釣—咔。接著地球人又劃船回家了,幼兒創(chuàng)編劃船動作:劃—劃—劃—劃—咔。

5、請一名幼兒扮演地球人,做地球人釣魚、劃船的連貫動作,其他幼兒扮演機器人,用程序模仿地球人的動作。

6、教師情境遷移,飛船降落到體育館,幼兒創(chuàng)編兩個體育動作。請一名幼兒扮演地球人,請一名幼兒扮演地球人,其他幼兒扮演機器人,用程序模仿地球人的動作。

7、學(xué)習(xí)機器人找朋友,回答問題:機器人找到朋友后,做了什么動作?(機器人與地球人雙手對接)。

8、完整游戲。飛船降落到幼兒園里,一名幼兒扮演地球人,做兩個做游戲的動作,其他幼兒扮演機器人用程序模仿地球人動作,并在音樂結(jié)尾找朋友交換位置。

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音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇二十二

活動目標(biāo):

1.能隨著音樂節(jié)奏模仿機器人的動作,表現(xiàn)音樂斷頓、詼諧的特點。

2.根據(jù)情節(jié)表現(xiàn)機器人模仿地球人生活的動作。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

小結(jié):機器人做動作一頓一頓的,還有程序,很有趣。

二、根據(jù)情節(jié)模仿地球人動作。學(xué)習(xí)機器人程序1.機器人飛船降落在房頂上,看見地球人刷牙、洗臉,機器人按照程序進(jìn)行模仿。

2.機器人飛船降落到公園里,看見地球人釣魚、劃船,機器人進(jìn)行模仿。

請幼兒當(dāng)?shù)厍蛉私虣C器人釣魚和劃船動作(要求地球人做動作時機器人看,機器人模仿時,地球人也在看)。

三、遷移生活經(jīng)驗,模仿地球人生活動作1.飛船降落在幼兒園的圍墻外,看看操場上的小朋友都在玩什么?并學(xué)一學(xué)。

請個別幼兒當(dāng)?shù)厍蛉耍瑢⑿∨笥淹娴捻椖坑脛幼髯龀鰜恚瑱C器人們模仿。

2.地球人找機器人做朋友。

(1)提問幼兒為什么地球人會找機器人首領(lǐng)做朋友?

(2)請個別幼兒扮演地球人找機器人做朋友,并提問在音樂的什么地方對接能量?

3.繼續(xù)游玩,模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看,教機器人動作。

四、結(jié)束活動這次我們在地球玩的時間太長了,必須要回到星球補充能量,請機器人們用我們的程序走回去吧。

活動反思:

我發(fā)現(xiàn)小朋友對機器人的概念很局限,認(rèn)為機器人都是機械身體,走路很慢,長得很丑。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。我在開課時,就讓學(xué)生欣賞更種各樣的機器人,例如:機器貓,阿拉雷……在啟發(fā)他們機器人功能時,則播放機器人比賽:機器狗足球比賽,機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象,激發(fā)了他們的創(chuàng)作力。雖然能很好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,但是許多畫面對于孩子來說還是比較復(fù)雜和抽象的,學(xué)生在創(chuàng)作過程中教師不能面面俱到的指導(dǎo),就使得有些底子差的孩子構(gòu)圖不是那么的好。但是從語文的角度而言,他雖然用畫筆表現(xiàn)不出美麗而富有創(chuàng)意的畫面,但是他可以通過語言表達(dá)出精彩的內(nèi)容,這何嘗不是另一種收獲呢?這節(jié)美術(shù)課的重點目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生在欣賞完課件上各種功能的機器人之后,興趣都很濃厚,我也努力地挖掘他們的想象力,讓學(xué)生先是討論:什么場合需要怎樣功能的機器人,什么人群需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之后,我又請學(xué)生構(gòu)思一下作業(yè)的創(chuàng)作構(gòu)圖,加上同學(xué)之間地相互建議和教師的相機提建議,這樣子幫助學(xué)生腦海中形成大致的構(gòu)圖格局,便于大膽創(chuàng)作和想象添加。最后在作業(yè)展示環(huán)節(jié),也請學(xué)生紛紛上臺來向大家講述自己創(chuàng)作的有趣和新穎之處,順便師生為他的作業(yè)提一些合適的建議供他作參考。

音樂機器人大班教案(專業(yè)23篇)篇二十三

【教材簡解】:機器人能拓展智能,揭開更多科學(xué)的奧秘,還是幼兒常見的玩具,其僵硬、一走一停和動作緩慢的特點無時無刻不吸引著孩子們的眼睛。中班幼兒已經(jīng)有了初步的對音樂語言和音樂經(jīng)驗的積累,他們更加喜愛模仿一些有趣的動作。本次題材就是選自幼兒喜愛的機器人形象,通過讓幼兒安靜的傾聽樂曲,在傾聽的過程中用語言啟發(fā)幼兒集合自己原有的經(jīng)驗,想象、模仿機器人走路、握手、點頭、跳舞等動作及嘗試創(chuàng)編一些與眾不同的動作,讓幼兒能充分體驗到活動的樂趣,同時培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,節(jié)奏感以及表演能力。

【活動目標(biāo)】:

1、能隨著音樂有節(jié)奏地做模仿機器人的動作,表現(xiàn)音樂斷頓、詼諧的特點。

2、根據(jù)情節(jié)表現(xiàn)機器人走路、握手、點頭、跳舞等動作,體驗?zāi)7禄顒拥目鞓贰?/p>

【活動準(zhǔn)備】:

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:日常生活中進(jìn)行有關(guān)“機器人”的談話。

2、機器人跳舞的`視頻、機器人做事的ppt。

3、錄音機、磁帶。【重點難點】:

1、練習(xí)隨著音樂有節(jié)奏地做模仿機器人的動作。

2、大膽創(chuàng)編機器人其他動作并能用肢體來表現(xiàn)。

【設(shè)計理念】:

本次活動選曲為《機器人》,主要采用幼兒喜愛的游戲方式,讓他們在活動中感受曲目詼諧、幽默的風(fēng)格,體會鮮明的節(jié)奏和強烈的斷頓特點,讓幼兒在愉快的游戲活動中不斷感受音樂帶給他們的樂趣。

【設(shè)計思路】:機器人表演引入課題。----傾聽音樂,感受音樂斷頓、詼諧的特點。----跟著音樂節(jié)奏模仿機器人的動作。----嘗試創(chuàng)編不同的機器人動作,并能隨著音樂有節(jié)奏的用肢體來表現(xiàn)。

【活動過程】:

(一)機器人表演引入課題。師:小朋友我們班上來了一位朋友誰呢?(機器人)師:小朋友說說機器人的動作和我們?nèi)说膭幼饔惺裁床煌啃〗Y(jié):原來機器人在走路時身體是直直的,手和腳是硬硬的,動作是一頓一頓,很僵硬的。

(二)傾聽音樂,感受音樂斷頓、詼諧的特點。

1、安靜地聽一次音樂。師:這段音樂聽上去怎么樣?(很快樂,很詼諧)提醒幼兒做動作時注意斷頓、僵直。

2、幼兒嘗試隨著音樂學(xué)機器人走路,教師巡回觀看指導(dǎo)。

3、教師根據(jù)幼兒模仿的情況進(jìn)行小結(jié),并讓“機器人”再次表演,同時提醒幼兒注意觀察機器人在做動作的時候手是怎樣動的?腳是怎樣動的?身體是怎么樣的?(三)跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)模仿機器人的動作。

1、師:機器人表演得好不好?有趣嗎?你們想不想試一試?

2、幼兒隨著音樂學(xué)機器人走路、點頭、招手等動作。教師提醒幼兒在做時手和腳是硬硬的,身體是直直的,動作要一頓一頓。

(四)嘗試創(chuàng)編不同的機器人動作,并能隨著音樂有節(jié)奏的用肢體來表現(xiàn)。

2、探索機器人跳舞、洗衣服、掃地、幫大人做事等動作的特點,并逐個地在音樂伴奏下進(jìn)行練習(xí)。

3、讓幼兒上來學(xué)給大家看,并說一說自己在模仿機器人干什么?

(五)游戲活動:我是機器人。

1、介紹游戲規(guī)則:教師扮管理員,幼兒扮“機器人”。管理員發(fā)出“走”“握手”“敬禮”“跳舞”等指令,機器人必須隨音樂和指令做相應(yīng)的節(jié)奏動作。當(dāng)管理員說“停”并回頭看時,繼續(xù)在動的機器人“壞了”,則其停止游戲。

2、幼兒隨音樂進(jìn)行“我是機器人”的游戲。

3、小結(jié):科學(xué)家們發(fā)明的機器人還并不十分完美,有時運動起來還有些笨拙,就像小朋友們裝扮的機器人一樣,因此,在未來的日子里,機器人的世界里,還有更多的秘密等待小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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在教學(xué)工作總結(jié)中,可以回顧和反思自己的教學(xué)過程和方法,以便不斷改進(jìn)和提高。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考。總結(jié)是對取得的成績
競選過程中需要充分準(zhǔn)備,包括制定競選策略、準(zhǔn)備競選演講、爭取支持等。以下是一些競選常見問題的解答,希望能對大家有所幫助。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):您好!我是思政學(xué)院20x
幼兒園工作計劃的執(zhí)行需要教師的主動性和創(chuàng)造性,要注重實踐操作,積極探索適合幼兒的教育教學(xué)方法。如果你需要一份完整的幼兒園工作計劃范文,可以參考以下內(nèi)容,或許能為
教師工作總結(jié)是對過去一段時間教學(xué)、管理和學(xué)科建設(shè)等方面工作進(jìn)行總結(jié)和評估的重要手段。小編整理了一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié),希望對大家有所啟發(fā)。時間過得真快,一段時間
自我介紹是一個不斷改進(jìn)和提高的過程,通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié),可以越來越出彩。借鑒以下的自我介紹示范,希望能幫助大家更好地完成自我介紹。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是這次面試
優(yōu)秀作文是作者思想的抒發(fā)和心靈的表達(dá),是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合。接下來,我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語言精彩呈現(xiàn)出思想和情感
教學(xué)工作總結(jié)是教師成長和進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是教育教學(xué)改革的得失衡量。閱讀以下教學(xué)工作總結(jié)范文,可以讓我們對教學(xué)工作的方法和策略有更深入的思考和認(rèn)識。
總之,學(xué)期工作計劃是我們面對新的學(xué)期和工作的第一步,一個好的計劃能夠為我們提供清晰的指引,幫助我們邁出成功的第一步。以下是一些學(xué)期工作計劃的實際案例,供大家參考
中班教案可以通過對教學(xué)過程的總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,提高教學(xué)質(zhì)量。中班教案的編寫需要教師結(jié)合實際情況,以下教案范文可供參考和借鑒。作為一位優(yōu)秀的人民教師,就
主持詞在會議中的作用不可小覷,它是整個會議的第一印象,能夠直接影響到與會人員的參與和投入程度。下面是一些主持人常見的失誤和應(yīng)對方法,希望對大家有所啟發(fā)。
社會實踐可以讓我們更加了解不同職業(yè),從而更好地選擇自己的未來發(fā)展方向。這些范文共享了學(xué)生們在社會實踐中收獲的感悟和對未來的規(guī)劃。作為大學(xué)生志愿者,我時時刻刻為我
在學(xué)校里,每個人都有自己的角色和責(zé)任,我們需要充分發(fā)揮自己的能力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)發(fā)言,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌閮艋@環(huán)境,
活動方案是為了達(dá)到某種目標(biāo)或滿足某種需求而制定的一套行動計劃。在這一部分,我們將通過案例分析的方式,深入探討一些成功的活動方案,為我們提供借鑒和啟示。
學(xué)校還有豐富的圖書館資源,提供各類書籍供我們閱讀借鑒。如果你對學(xué)校總結(jié)寫作還有疑問,以下是小編為大家搜索整理的一些相關(guān)范文,供大家參考。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
軍訓(xùn)總結(jié)是對我們在軍訓(xùn)過程中所獲得的軍事知識和技能進(jìn)行總結(jié)和評價的重要文件。軍訓(xùn)總結(jié)是對我們這段時間內(nèi)在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們
工作計劃書是對工作目標(biāo)、任務(wù)和時間的明確,有助于我們進(jìn)行及時調(diào)整和跟進(jìn)。高效的工作計劃書可以幫助我們更好地實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的工作目標(biāo),提升職業(yè)發(fā)展。為做好我市傳染
發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮聽眾的需求和心理預(yù)期,以此更好地與聽眾建立連接。想要寫一篇出彩的發(fā)言稿?以下是幾個值得關(guān)注的發(fā)言稿案例,供大家參考。空談?wù)`國,實干興邦。
每年結(jié)束之際,總是有一種強烈的沖動,想要將這一年的點點滴滴都記錄下來。小編為大家整理了一些關(guān)于年度總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和方向。有堅定正確的政
通過演講稿,教師可以更好地組織和表達(dá)自己的思想觀點。這里有幾篇給人以啟發(fā)的教師演講稿,希望對大家的教學(xué)有所幫助。20年的時光轉(zhuǎn)眼即逝,今天平和幼兒園迎來20周年
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨創(chuàng)性,而且在語言運用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。接下來,小編將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作要點和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
辭職申請書的撰寫對我個人來說是一種成長和啟示的過程,我希望能夠以此向雇主傳達(dá)我的決定和心情。以下是小編為大家收集的辭職申請書范文,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。
護(hù)士需要與醫(yī)生和其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,共同制定和執(zhí)行治療方案。以下是小編為大家收集的護(hù)士總結(jié)范文,僅供參考,讓我們一起來看看吧。尊敬的指導(dǎo),護(hù)士姐妹們:大家好!
寫心得體會可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?/div>
競聘不僅是對個人能力的挑戰(zhàn),更是對自我認(rèn)知和發(fā)展的機遇。在競聘中,有很多人通過專業(yè)的準(zhǔn)備和技巧取得了成功,以下是一些他們的經(jīng)驗總結(jié),希望能夠給大家一些建議。
需要申請一份更具挑戰(zhàn)性的項目贊助,我們需要撰寫一份令人信服的申請書。接下來是幾個成功個案的更多申請書,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)
發(fā)言稿是在會議、演講等正式場合中用來傳達(dá)觀點、表達(dá)意見的一種書面材料,它具有語言準(zhǔn)確、邏輯清晰的特點。希望這些發(fā)言稿范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽靼l(fā)言稿時提供一些有益的指
作文是對生活、社會、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過程。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。這個暑假里,我讀了奧斯
個人簡歷需要與自己所應(yīng)聘的職位要求相匹配,突出與該崗位相關(guān)的經(jīng)驗和技能。如果你想要參考一些優(yōu)秀的個人簡歷,那么請看下面的范文。畢業(yè)院校:南華工商學(xué)院最高
自查報告是對自身工作的一種自我檢驗和評估,可以幫助個人或機構(gòu)在發(fā)現(xiàn)問題后及時采取措施,確保工作的質(zhì)量和效果。自查報告是一種對自身行為和表現(xiàn)進(jìn)行評估的方式,以下是
國旗下承載著國家的歷史和傳統(tǒng),具有強烈的民族意識和凝聚力。這是一篇儀式莊嚴(yán)、內(nèi)容豐富的國旗下范文,通過詞語的運用和感情的表達(dá),讓人們更加熱愛祖國。敬愛的老師們、
一篇優(yōu)秀的作文不僅在內(nèi)容上要有深度,還要在表達(dá)上有亮點,給人一種耳目一新的感覺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有一個年輕人,他很久都沒有
新年賀詞是表達(dá)對親朋好友新年祝福的一種特殊方式,是傳遞溫暖和關(guān)懷的良好工具。以下是小編為大家收集的新年賀詞范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸贰?020的不平
生產(chǎn)的方式和方法不斷創(chuàng)新,科技進(jìn)步和信息技術(shù)的應(yīng)用對生產(chǎn)具有重要推動作用。下面是一些成功企業(yè)家分享的生產(chǎn)經(jīng)驗和心得體會,希望對大家有所幫助。各科室(隊)、館:
安全演講稿是在重要場合向觀眾傳達(dá)有關(guān)安全的信息和知識的一種書面材料。下面是一些經(jīng)典的安全演講稿范文,希望大家可以通過閱讀來提高自己的寫作水平和演講技巧。
自我評價是一個成長的過程,通過它我們可以不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。以下是一些成功人士的自我評價心得,希望能給大家一些啟示。(一)本人具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力和創(chuàng)
范文范本是一種對于優(yōu)秀作品的概括和提煉,它可以幫助我們找到自己的不足和提高的方向。以下是小編搜集整理的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟迪。你好!希望你能看
個人簡歷是我們展示個人能力和素質(zhì)的窗口,它可以幫助我們在眾多求職者中脫穎而出。小編為大家準(zhǔn)備了一些成功求職者的個人簡歷,希望能夠激發(fā)大家對于簡歷撰寫的靈感。
會計是一門需要遵循一定原則和規(guī)范的學(xué)科,它有著嚴(yán)格的會計準(zhǔn)則和會計制度。下面是一些精選的會計總結(jié)范文,希望對大家的寫作提供一些啟示和指導(dǎo)。會計學(xué)本質(zhì)對于會計的本
撰寫個人總結(jié)有助于我們對自己的能力和不足有一個清晰的認(rèn)識,從而更好地提高自己。接下來是小編為大家推薦的個人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
汽車產(chǎn)業(yè)不僅對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要推動作用,還創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。如果您想寫一篇與眾不同的汽車總結(jié),以下是一些建議和經(jīng)驗分享,希望對您有所啟發(fā)。學(xué)歷:中專面貌:團(tuán)
優(yōu)秀作文要有獨特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。寫童年趣事的作文400字向相
護(hù)士的工作需要具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德,保證病人的健康權(quán)益和安全。接下來是一些護(hù)理技巧和實踐經(jīng)驗的分享,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。1、為提高我科護(hù)士總體業(yè)務(wù)
通過轉(zhuǎn)正思想?yún)R報,我們可以對自己在實習(xí)期間的工作進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)的方案。接下來,我們將介紹一些具有代表性的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報范文,希望能夠給你提供一
安全演講稿不僅能夠有效提升聽眾的安全意識,也可以起到預(yù)防事故的作用。以下是一些經(jīng)過精心創(chuàng)作和修改的安全演講稿范文,希望大家可以學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點。
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。
鑒定是一種對個人能力和素質(zhì)進(jìn)行檢驗和評價的方法,可以幫助我們挖掘潛力,實現(xiàn)自我提升。自我鑒定是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它
優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。人生苦短,時間
年度總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過程,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己在不同方面存在的問題和不足。如果你正在寫年度總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能為你提供一些寫作思路。
演講不只是為了贏得比賽,更是為了讓自己和觀眾一起學(xué)習(xí)和成長。這些小學(xué)生演講稿范文能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力,讓你寫出一篇精彩的演講稿。敬重的各位老師,敬愛的同學(xué)們:大家
發(fā)言稿是在一場演講或公開活動中,以書面形式撰寫的演講詞。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能對大家的發(fā)言稿寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)
合理的規(guī)章制度可以有效預(yù)防和解決各類糾紛和矛盾,提升組織的內(nèi)部和外部形象和信譽。規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)與組織的核心價值觀和發(fā)展戰(zhàn)略相一致,以實現(xiàn)組織的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
需要特別強調(diào)的是,工作計劃書不僅僅是一份文檔,更是一種工作方式和管理方法,需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐。以下是小編整理的工作計劃范文,希望對大家的工作有所幫助。
黨員心得體會是一份積極向上的表現(xiàn),可以激勵其他黨員在工作中更加努力和奮斗。下面是一些志愿服務(wù)黨員心得體會的分享,希望能給志愿者們帶來一些幫助。20xx年3月26
代理可以分為一般代理和特別代理兩種形式,根據(jù)實際情況選擇合適的代理方式非常重要。以下是小編為大家整理的代理合作方案,供大家參考和洽談合作。當(dāng)事人:當(dāng)事人:當(dāng)事人
在制定活動方案時,應(yīng)注意活動的時機選擇、場地安排、物資準(zhǔn)備等方面,確保活動的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。活動目標(biāo)。通過開展活
醫(yī)院工作總結(jié)可以幫助我們?nèi)媪私庾约旱墓ぷ鲬B(tài)度、工作質(zhì)量和工作效果,在不斷總結(jié)中不斷提升。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。
通過合同協(xié)議,雙方明確了合同標(biāo)的、履行方式、違約責(zé)任等關(guān)鍵內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典合同協(xié)議范文的整理,希望對大家的合同撰寫有所啟發(fā)。鑒于甲方于xx年xx月xx日簽署
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并分析問題的根源,進(jìn)而提升自己的解決問題的能力。心得體會是一個個人經(jīng)歷的見證和總結(jié),以下是一些寫得很好的范文,供大家參考。《西游記》是我最愛
通過寫讀后感,我們可以與他人分享我們對書籍的喜愛和推薦,影響他人的閱讀選擇。以下是一些經(jīng)典讀后感,它們或許能幫助你更好地理解和賞析所讀作品。在暑假里,我讀了《假
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨特之處。
感恩是一種可以傳遞給他人的情感,通過感恩,我們可以傳遞出關(guān)愛和溫暖。感恩的實際案例:感恩父母的愛與教育,讓自己更加自信和堅強。在家里,我是個小公主,要什么有什么
在備課過程中,教案模板可以幫助教師清晰地制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。為了幫助大家更好地掌握教案模板的編寫方法,以下是一些經(jīng)典的教案模板范文,請參考。這篇文章主要記敘
讀后感是在閱讀過程中對書籍中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行分析和思考的一種方式。在下面的范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)作者在讀后感中展示了深度思考和獨立見解,讓人不禁對書籍產(chǎn)生
學(xué)期工作總結(jié)反映了個人在學(xué)習(xí)和工作上的實際情況,是對自己表現(xiàn)的客觀評價和自我管理的重要手段。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過這些范文
寫心得體會可以幫助我們更好地梳理知識結(jié)構(gòu),加深對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。以下是一些關(guān)于心得體會的實例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。第一段:引言(闡述背景信息)。在小
讀后感是通過文字將自己的閱讀體驗與感受傳達(dá)給他人,是對書籍的一種評價和理解。接下來,將為大家推薦一些不同類型的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我懷著無比激動的心情
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創(chuàng)造力。今天中午,我爸爸媽媽帶我去了一個水
買賣是人類社會中最基本的經(jīng)濟(jì)活動之一,幾乎每個人都會參與到買賣中。如何在買賣中保護(hù)自身權(quán)益?以下是小編為大家整理的相關(guān)法律知識和權(quán)益保護(hù)建議。出售方:(以下簡稱
演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富和深度,還取決于演講者的表達(dá)方式和語言技巧。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾特點進(jìn)行靈活調(diào)整,以達(dá)到最佳效果。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的發(fā)言稿,看看其中的亮點和值得借鑒之處。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家好,
讀后感可以幫助我們更好地回顧和總結(jié)自己的閱讀成果,從而提高自身的思考和表達(dá)能力。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些精選的讀后感范文,供大家進(jìn)行參考和思考。
在這個美麗的場館里,我將為大家?guī)硪粓鼍始姵实墓?jié)目。下面,讓我們一起來欣賞一些精彩的總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來一些啟示。20xx年,在某市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和青島
合同協(xié)議是商業(yè)交易中不可或缺的重要文件,對雙方具有法律約束力。下面是一些合同協(xié)議的實例,希望能給大家提供一些寫作的靈感。經(jīng)雙方協(xié)商,同意解除與學(xué)校專業(yè)的畢業(yè)生_
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。(一)知識與能
月工作總結(jié)可以體現(xiàn)個人的工作態(tài)度和責(zé)任心,同時也是對上級和同事的交流和展示。接下來,請大家閱讀小編整理的多個月工作總結(jié)范文,相信對大家寫作會有所幫助。
培訓(xùn)心得體會的撰寫是一種對自我學(xué)習(xí)和成長過程的總結(jié)和反思,是一種對培訓(xùn)資源的再利用和再創(chuàng)造。以下是小編整理的一些培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感
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