學校教育是一種全面發展的教育，它注重培養學生的各個方面的能力。接下來是一些學校生活中的典型案例，希望能給大家提供一些思考和啟示。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇一

風在呼呼的涌動著，鐘聲在悄悄的敲響，不知道在校園有多少次的上課下課，后來在校園忙碌的我們，時間就很快的流逝著。一本大學畢業紀念冊承載著多少校園青春回憶。

四年前的夢在此時需要走向更遠的地方，校園的一顆樹上悄悄成熟的果實，就像是我們現在的情況。有些人說想念對方不如遇見對方好。在紀念性的照片中，想想以前的校園?？倳X得遇見同學最好，所以我們應該回到我們的學校，走過去熟悉的路。不管怎樣，今年夏天我們都會離開。然而，我們的宏志校園永遠是我對青春的懷念。

今年6月，我們重溫了已經逝去的過去，品味了伴隨著四年的快樂成長。這可能，讓你我知道要珍惜我們的同學請，珍惜在學校的每一天。四年過去了，輕就在一瞬間的事情，時光流逝，卻留下了我們最真實的記憶。如果四年前的相遇只是命中注定的一次機會，那么經過四年豐富而快樂的美好時光，雖然今天的離別是不可避免，但是我們已經結下了厚重的友誼。

在這個畢業的時候，我們早已在心中留下了我們的青春記憶。我們將帶著對大學的深深依戀和對未來的無限憧憬，踏上一段更加有挑戰的人生旅程。我們將告別這個在校園的學生時代。我們將留下1000多個日夜的點點滴滴。我們將接受風雨的洗禮。終究踏上明日的征程，無法想象分離的滋味如此黯淡。我們必須堅強地說同學再見。我們堅信，我們很快會再見。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇二

2.1計算機網絡安全先天性的脆弱世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。這跟計算機網絡安全體系中的脆弱性息息相關，脆弱性是計算計網絡從誕生就存在的問題，這種特性就告訴我們，在網絡安全中，沒有說可以隨便無限制地增加計算機網絡的安全性。在網絡方便和網絡安全中間，我們只能采取合適的方法來平衡兩者。

2.2黑k造成的影響巨大。

有很多的黑k都是心術不正之人，他們通過侵入用戶的計算機，從中得到有價值的信息，或者倒賣或者為自己所用，來達到自己的某些利益。更有甚者去入侵國家的軍事系統，或者挑戰一國的安全系統，使很多國家頭疼不已。黑k造成的影響也是巨大的，比如說經濟、資源等方面。

2.3網絡殺手的集中化。

比黑k更讓人感到麻煩的是“網絡殺手”，他們比黑k造成的影響更加嚴重，可以說是不計后果地對目標進行破壞，這些“網絡殺手”還集中化，形成一個個集團，跟國家或者相關團體進行網絡上的混戰。這些“網絡殺手”十分棘手，各個國家也是積極開展對其的進攻，比如說美國，通過一些無線電或者衛星等方式對敵方的計算機造成破壞。美國還在一些出售給敵方的計算機芯片中植入一些病毒或者木馬，在關鍵時刻啟動，以達到他們的目的，贏得網絡戰的勝利。

2.4破壞手段多樣化。

黑k的破壞方式有許多種，只有我們想不到的，沒有他們做不到的。除了一些常見的攻擊方式，黑k還經常用一些軟件工具對目標發起攻擊，讓目標計算機產生癱瘓。例如“拒絕服務”，還有利用相關程序對所攻擊的網站輸送大于他們存儲量的數據垃圾，讓被攻擊網站無法正常接受其他用戶的數據請求。黑k還將攻擊軟件裝在其他不知情的用戶電腦中，利用這些用戶的電腦對目標發動攻擊，這樣就算目標進行查詢，也不會找到黑k的電腦上。

我們現在所用的大多數計算機中都會存在很多漏洞，很多重要的事業單位的電腦中存在的安全漏洞更多，這應該引起我們的深思。一旦網絡戰在我國開始，那么我們國家有多少的用戶信息會被泄露，計算機會被黑k侵入。到那時，不安全的不僅僅是我們的計算機，我們自身也會受到很大威脅。所以，如何在思想上讓人們重視計算機網絡安全，是提高防范措施中重要的一個環節。

3.2完善管理體系。

前文中提到了世界上所有的計算機都不是絕對安全的，這并不是危言聳聽。我們國家中的一些事業單位在利用網絡的方便性時，不管其他，這很有可能會使他們的計算機受到威脅。對于跟黑k的戰爭，是需要技術含量的戰爭。以防有一天這場悄無聲息的戰爭開始，我們現在應該抓緊健全網絡安全管理體系，要做到以下幾點：（1）完善對計算機技術相關人員的管理制度，對他們應該做好相關的備案和定期的檢查和培訓，從思想上要告訴他們禁止做一些違法的事情。（2）盡快組建一支可以打“網絡戰”的隊伍，這支隊伍應該由計算機網絡安全專業精的人員組成，來對付網絡黑k不知何時何地發起的網絡技術大戰。

3.3加強防范措施。

在眾多的安全防護方法中，我們應該注意對于電子郵件和下載安裝軟件時的防護。這兩種方式是黑k最常用來攻擊用戶計算機的方式，我們一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面將對這兩種方式如何進行防護展開詳細的解釋[3]。

3.3.1對電子郵件的安全防護。

在設置密碼和輸入密碼時，用戶應該時刻小心注意，認真檢測輸入時的電腦環境是否安全。密碼的設置應該有一定的難度，不要只有簡單的數字或者英文，這種密碼極其容易被黑k破解。發送郵件的時候也有對郵件進行加密，以免郵件被黑k截取輕易獲取到重要信息。對于電子郵件中的郵件炸彈，用戶一定要小心。如果收到的郵件自己覺得像郵件炸彈，那就利用郵件系統中的相關功能來過濾郵件，檢查其是否符合郵件炸彈的特征，繼而進行刪除或者保留。對于郵件中的附件，用戶可以用殺毒軟件來進行檢測，避免被郵件中的病毒木馬侵入計算機。最后一種方法就是對郵件進行數字簽證，這種方法的好處就是可以識別郵件的發送者，會給使用者帶來很大的益處。

3.3.2對軟件下載安裝的防護。

在網上有很多我們需要的軟件，它們給我們帶來很多的方便快捷，但是其中的許多軟件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，當用戶下載安裝軟件后，黑k就可以輕而易舉地進入用戶的計算機。

4結語。

[參考文獻]。

[3]葉嬌.云計算環境中計算機網絡安全問題研究[j].網絡安全技術與應用，（10）：39.

大學校園安全論文（匯總23篇）篇三

該階段的主要工作是建立健全校園安全文化建設的組織機構及制度，以確保校園安全文化建設人、財、物等的供應，保障校園安全文化建的順利推進。

1．1建立健全安全文化建設的組織機構及職責。

健全的安全文化建設組織機構，是安全文化建設的組織保障。高職院校應建立安全文化建設工作的領導管理體制和運行機制。成立由院校第一負責人領導的由學院各職能部門負責人及各院系相關負責人組成的校園安全文化建設領導小組，切實加強對校園安全文化建設工作的組織領導。成立校園安全文化建設推進辦公室，切實加強對校園安全文化建設工作的日常管理。并明確各機構、各部門及各級各類人員的安全文化建設職責，確保安全文化建設的順利進行。

高職院校要借鑒普通高校和企業安全生產文化建設的經驗，建立健全以各部門及各級各類人員安全責任制為核心的，包括校內消防安全制度、交通安全制度、各教學辦公場所安全制度、食堂安全制度、師生宿舍區的安全管理制度及各突發安全事件處理制度等在內的校園安全文化建設制度體系，使校園安全文化建設規范化、制度化，以確保校園安全文化建設的順利推進。

校園安全文化建設的目標應以教學科研活動為中心，把“安全第一”作為高職院校辦學的首要價值取向，大力倡導“以人為本、關愛生命”的安全文化理念，營造優質的安全辦學環境，確保教學科研活動的順利進行。目標制定時應遵循“smart”原則，即安全文化建設目標應是“具體的（s）”、“可度量的（m）”、“可實現的（a）”、“現實的（r）”、“有截止期限的（t）”。

為實現校園安全文化建設目標，減少安全文化建設的盲目性，就必須結合校園安全文化現狀，制定安全文化建設方案。方案應闡明為實現安全文化建設目標所涉及的所有工作內容、工作方法及標準、主要負責部門（人員）、及各項工作內容的時限等。在制訂方案時應綜合考慮學校各領域及場所，做到橫向到邊，縱向到底，使安全文化建設覆蓋學校教研活動的方方面面。另外在制定安全文化建設方案時，除了考慮高職教育特色外，還應考慮到安全文化的不同層面。安全文化物質層，是校園安全文化建設的外在表現，是安全文化建設的載體。構建校園安全物質文化，就是學校首先要保證各場所、設施和器物的安全，加大投入，加強維護，確保教研活動安全順利的開展。安全文化制度層，介于安全文化的精神層和物質層之間，是安全物質文化和安全精神文化的“人機結合面”，在安全文化體系中發揮著協調、保障、制約和促進的作用。校園安全制度文化包括校園安全文化建設領導體制、安全文化建設組織機構和安全文化建設管理制度等三個方面。安全文化精神層，是安全文化的核心，是廣大師生安全素養、安全價值取向的靈魂和源泉。是校園安全的物質文化和制度文化在精神層的體現，在安全文化體系中起主導作用。

校園安全文化建設依賴于安全文化建設培訓的有效開展和普及。校園安全文化建設，首先是校園安全知識的普及，其次是師生員工安全意識與能力的提高，最后才是校園安全文化的形成。因此，校園安全文化建設的推進，首要的是做好安全文化建設培訓工作，使各級各類人員明確各自在安全文化建設中的職責，并通過受訓具備相應的安全意識與能力，以確保校園安全文化建設的順利開展。因此培訓必須涵蓋學校所有人員，包括學校的決策層、骨干層和操作層（含學生）。

3．1決策層的培訓。

應以國家安全生產的方針政策、法律法規、教育部有關安全辦學的文件及各級領導在安全文化建設中的職責為培訓內容，使決策層具有處理校園安全事務的必要能力。

3．2骨干層的培訓。

要搞好安全文化建設，必須要建立一支高素質的專（兼）職安全文化建設骨干隊伍。該隊伍安全文化水平的高低直接影響校園安全文化建設的成效。對骨干層的培訓內容除了安全生產方針政策、法律法規、標準和相關安全規章制度的培訓外，還應廣開培訓門路，采取“走出去、請進來”的培訓方式，組織相關骨干人員，到安全文化建設先進院校學習安全文化建設的方法和經驗。或請高職院校安全文化建設專家來學校傳道、授業、解惑。提高其從事校園安全文化建設的本領，以確保校園安全文化工作的有效開展。

3．3操作層的培訓。

操作層的安全文化素養，直接決定了校園安全文化建設的優劣層次，因此對操作層的培訓除了必備的安全知識、安全技能及安全意識外，還應注重操作層的法制觀念及職業道德的培養，使操作層形成正確的安全價值觀，具有改進安全文化建設績效的能力。

校園安全文化評價是指采用系統化的測評方法對校園安全文化現狀或校園安全文化建設效果進行定性或定量分析，從而找出校園安全文化建設的優點和不足，提出改進建議，促進安全文化建設的不斷發展。其主要工作是檢查安全文化建設方案的執行情況及執行效果，以確認方案是否有效，目標是否完成。具體方法是將檢查所采集到的證據進行分析總結，檢查方案執行情況并將之與安全文化建設目標值進行比較，看是否達到了預定的目標。如果沒有出現預期的結果時，應分析結果偏離的原因，是因為方案執行不力還是因為方案存在缺陷，找出結果偏離的真正原因，有針對性地提出糾正措施，并進行落實，以確保安全文化建設目標的實現。也只有這樣校園安全文化才能得到持續有效的開展。

5．結語。

校園安全文化是新時期高職院校實現穩定發展需求的產物，也是高職院校構建和諧校園的必要保證。高職院校只有深刻領會安全文化尤其是校園安全文化建設的精髓，構建具有高職教育特色的校園安全文化，才能確保學校教研活動的順利進行，進而為社會培養具有良好職業安全素養的高等技術型人才。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇四

大學很美好，可以風花雪月，可以無憂無慮，可以純真得一塵不染，沒有社會的復雜，沒有生活中瑣碎的關于柴米油鹽的煩惱，沒有巨大的壓力，所以，大學里面的愛情應該是最美好的。對，大學的愛情是最美好的，但是最美好的東西就如同是水晶一樣，美好得如此的脆弱，經不起一點碰撞，一摔到地上，能夠拾起來的就只有會刺傷人的碎片了。或許是我們自己把大學的愛情制造成易碎的水晶球的，我們把它想象的太美好了，不允許它沾上一些世俗的東西，如果不小心沾上了，我們就認為愛情走了，又或許，我們只是把類似的愛情當成了所謂的愛情了，我們并不是真的愛了，但這樣去而讓我們傷得很深。

大學是什么?愛情是什么?大學的愛情又是什么?誰走過大學之后不會想起大學里無關世俗的愛情啊?有人曾說，在大學里不談一場戀愛，是會后悔一輩子的，有些美好，是錯過了就沒有的。我相信這句話。我們有戀愛的權利，我們有戀愛的理由，因為我們不要孤獨，因為我們要一份完整的大學回憶，因為我們要一份以后永遠也不會有的最純真的愛。

但是為什么大學里的那么多愛情，最后還是以傷害的淚水結束的呢?因為年輕，所以我們抱著有資格犯錯的心態，很勇敢的去愛了，以為自己經得起傷害，因為天真，所以我們相信我們的愛可以抵御一切，直到最后，發現愛情的盾根本抵擋不住生活得矛時，我們也才知道，我們曾經以為受得起的傷害真的太重，以至于留下的是永遠的心靈疤痕。大學里的愛情沒有錯與對，愛就愛了，愛了就勇敢愛了，沒有必要選擇后悔，但是我們卻應該讓它帶來的不是累計的傷害，而是美好的回憶。

我們必須先清楚的知道，象牙塔里面的愛情不一定經得起生活的磨洗，我們一直在生活中，沒有可能真的完全擺脫生活談愛情，我們不是現實，但是必須生活。不要把愛情想象得如何如何的神圣，把它想象成最美的水晶球，摔碎的時候越是心疼。再次，我們要面對的不止是相愛，如果你不幸的不能相愛時，請相信，我們可以尋找另一份美好的。

而在大學里，還有一種愛，“曖昧很近，愛情很遠”，我們要經營愛情，但一樣，我們也要經營好曖昧關系，那是一種不確定的愛情，兩個人之間或許有愛情的存在，或許什么都沒有，只因為兩人都沒有道個明白，兩個人都不清楚對方的心意，于是一直保持的一份曖昧，不說是因為害怕，害怕對方的拒絕，最后就一直曖昧下去，感覺卻里愛情很遠，永遠處于一種比友情多一點，比愛情少一點的微妙關系中。而處在這樣的關系中的人是最痛苦的，這樣的愛，或許從一開始就是傷害，有句歌詞就是這樣說“曖昧，讓人受盡委屈，找不到相愛的證據，何時該前進何時該放棄……無奈我和你寫不出結局，放遺憾的美麗停在這里”，曖昧的人是很無奈的，沒有辦法把愛情擺在陽光里弄個清楚，一直在用心的揣摩對方的心意，害怕對方的突然冷漠，卻又因為害怕拒絕而不敢說出自己的愛。

大學愛情就是簡單的一回事，只要我們不去刻意的經營，就是我們最好的經營方式，盡量的讓自己的愛情只是愛情，盡管我們無法擺脫生活，還是讓我們把最純真的愛情放在最純真的大學年代吧，盡管過后我們會失去，但至少，在我們心里曾經有一份美好，一直不會消失的美好，即使那是用傷害換來的。

大學愛情很美好，請珍惜每一個人，珍惜每一刻真心，珍惜每一份愛情，即使是單戀，因為你也曾在別人的夢里，給過別人快樂，他(她)也曾為你付出一份真誠的愛，盡量的不要讓自己傷害每一個真心愛你的人，也不要因為曾經被傷害而失去愛的勇氣。讓大學的愛情保持它的美好，就算是易碎的水晶球。

我們就應該像那首歌唱的一樣，“不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了有怎樣，至少我更堅強，我更坦蕩”。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇五

近些年來學校規模不斷擴大，招生人數不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學生素質參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網絡安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關注的話題，其不安全因素自身具有復雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經不能處理高校校園內的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環境下就要突破傳統的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構建高校校園安全文化才能確保師生在教學、科研、學習、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復雜的校園安全環境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領下，一些高校的安全管理部門開始關注校園安全文化的建設，管理層的視角也從事后處理型轉變為了事先預防型，但是這種轉變更多的是對物質安全保障的依賴。高校在對物質方面的硬件設施不斷完善的同時也應該加強對軟件設施的管理，只有系統的建設高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學、科研、學習、生活中才能真正以主人翁的姿態去關注學校的安全，關注自身的安全，才能將學校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

一缺乏體系建設。

目前高校校園安全文化建設散見于各種規章制度、警示標語等等，缺乏系統的文化體系建設，沒有核心，沒有特色，體現更多的是應付和敷衍。究其原因，我們可以發現校園安全文化的建設一直沿用以前革命階段的“保衛”校園的思路來處理發生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認為校園安全一事“事不關己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執行層都并沒有形成明顯的脈絡體系，失去了文化傳承的意義。

二宣傳教育缺位。

高校安全教育體系尚未系統建立或即使建立也是疲于應對。許多師生員工存在一種錯誤的認識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學、發放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學生提高安全知識預防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務，并沒有形成習慣動作，及時學校制度上有規定，在實際執行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學生的角度上來說，盲目的自信，學習上的誤區都容易使學生產生對強制安全教育現象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

三安全管理理念錯位。

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經遠遠超過對物質的渴求。當然也有一部分管理層盲目信任物質文化的建設，盲目的上項目、加技術、擴規模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現更加突出。

四社會風氣影響嚴重。

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學的模式，社會不良風氣嚴重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學生們。他們容易在不良風氣的影響下迷失自我，從而出現一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學校、老師、他人的事情。

一抓好物質基礎建設，提升安全文化水平。

現今社會，經濟和科技發展的速度已經超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經濟進步的同時，文化越發呈現出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規避其不足，讓科技成果發揮應有的作用，比如：校園電子監控設備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學校大門的門禁系統等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質技術的保障，要依物質技術保障為基礎，全面開展安全文化建設，提升安全文化水平。

二健全組織領導、轉變思想觀念。

校園安全文化建設不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學生個人的事情，我們要看到學校安全管理的領導，也就說學校的決策層在校園安全文化建設中至關重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關系到高校安全建設過程中的資金到位情況、規章制度的制定落實情況、設施設備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產生權威效應，才能真正實現校園安全文化體系的全校師生員工參與。

三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍。

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設中，校園安全文化建設才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規律可循的`，但是也不應該僅僅流于形式，要形成常態化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關注校園的安全。高校要改變過去發生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預測。加大培訓力度，提高高校學生輔導員的政治敏銳性和安全意識，由輔導員作為上傳下達的樞紐，連接好學校相關政策和學生的真實需求，及時傳達學校的安全管理制度、預案，做到常態化的預警機制，并做好記錄。學校層面各部門要相互配合，改變保衛部門管安全的思維，轉變成安全關系到人人的狀態，通過學校的內部刊物、廣播、學校網站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內心，激發主人翁意識，形成良性循環。

法治社會是今年我國發展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設開展各項工作，當然校園安全文化的構建也離不開我國法律法規的支持。開放式的大學校園中充斥著社會上各種不良的風氣和惡習，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環境不會沾染復雜的社會惡習。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀40年代，美國各州就開始陸續制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權的門衛而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護院的保衛部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當回事。因此無論從校園安全文化建設的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認為立法越來越緊迫。當然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應該在高校的實際情況下制定相應的法律法規制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執法權的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現為其發展提供了堅實的法律基礎和有力的權威。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇六

近些年來學校規模不斷擴大，招生人數不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學生素質參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網絡安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關注的話題，其不安全因素自身具有復雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經不能處理高校校園內的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環境下就要突破傳統的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構建高校校園安全文化才能確保師生在教學、科研、學習、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復雜的校園安全環境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領下，一些高校的安全管理部門開始關注校園安全文化的建設，管理層的視角也從事后處理型轉變為了事先預防型，但是這種轉變更多的是對物質安全保障的依賴。高校在對物質方面的硬件設施不斷完善的同時也應該加強對軟件設施的管理，只有系統的建設高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學、科研、學習、生活中才能真正以主人翁的姿態去關注學校的安全，關注自身的安全，才能將學校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

一缺乏體系建設。

目前高校校園安全文化建設散見于各種規章制度、警示標語等等，缺乏系統的文化體系建設，沒有核心，沒有特色，體現更多的是應付和敷衍。究其原因，我們可以發現校園安全文化的建設一直沿用以前革命階段的“保衛”校園的思路來處理發生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認為校園安全一事“事不關己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執行層都并沒有形成明顯的脈絡體系，失去了文化傳承的意義。

二宣傳教育缺位。

高校安全教育體系尚未系統建立或即使建立也是疲于應對。許多師生員工存在一種錯誤的認識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學、發放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學生提高安全知識預防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務，并沒有形成習慣動作，及時學校制度上有規定，在實際執行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學生的角度上來說，盲目的自信，學習上的誤區都容易使學生產生對強制安全教育現象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

三安全管理理念錯位。

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經遠遠超過對物質的渴求。當然也有一部分管理層盲目信任物質文化的建設，盲目的上項目、加技術、擴規模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現更加突出。

四社會風氣影響嚴重。

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學的模式，社會不良風氣嚴重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學生們。他們容易在不良風氣的影響下迷失自我，從而出現一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學校、老師、他人的事情。

一抓好物質基礎建設，提升安全文化水平。

現今社會，經濟和科技發展的速度已經超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經濟進步的同時，文化越發呈現出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規避其不足，讓科技成果發揮應有的作用，比如：校園電子監控設備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學校大門的門禁系統等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質技術的保障，要依物質技術保障為基礎，全面開展安全文化建設，提升安全文化水平。

二健全組織領導、轉變思想觀念。

校園安全文化建設不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學生個人的事情，我們要看到學校安全管理的領導，也就說學校的決策層在校園安全文化建設中至關重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關系到高校安全建設過程中的資金到位情況、規章制度的制定落實情況、設施設備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產生權威效應，才能真正實現校園安全文化體系的全校師生員工參與。

三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍。

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設中，校園安全文化建設才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規律可循的`，但是也不應該僅僅流于形式，要形成常態化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關注校園的安全。高校要改變過去發生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預測。加大培訓力度，提高高校學生輔導員的政治敏銳性和安全意識，由輔導員作為上傳下達的樞紐，連接好學校相關政策和學生的真實需求，及時傳達學校的安全管理制度、預案，做到常態化的預警機制，并做好記錄。學校層面各部門要相互配合，改變保衛部門管安全的思維，轉變成安全關系到人人的狀態，通過學校的內部刊物、廣播、學校網站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內心，激發主人翁意識，形成良性循環。

法治社會是今年我國發展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設開展各項工作，當然校園安全文化的構建也離不開我國法律法規的支持。開放式的大學校園中充斥著社會上各種不良的風氣和惡習，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環境不會沾染復雜的社會惡習。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀40年代，美國各州就開始陸續制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權的門衛而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護院的保衛部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當回事。因此無論從校園安全文化建設的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認為立法越來越緊迫。當然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應該在高校的實際情況下制定相應的法律法規制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執法權的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現為其發展提供了堅實的法律基礎和有力的權威。

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大學校園安全論文（匯總23篇）篇七

然而，事實卻恰恰相反。

幼兒時，父母將我們緊緊地裹在襁褓中;上學后學校將我們牢牢的鎖在校門內，我們似乎并沒有那么多“不安全”的機會。而上了大學，我們有了更多與外界接觸的機會，因此，我們的安全才更加承受著威脅。

首先，也是最重要的，就是我們的人身安全。近年來，大學生被拐賣、宿舍失火等案件不時地出現在我們的視線內。一方面的原因是學生自身缺乏對危險的意識或無視校規校紀，另一方面，也是學校疏于對學生安全方面的管理。因此，若是想避免此類事件的再次發生，學校必須加強對安全知識教育的宣傳，以此提高學生的安全意識，同時，學校必須加強對學生安全的管理，制定章程，加大對違紀者的懲罰。

錢財安全目前也成為大學生最大的安全問題之一。原因很簡單，大學的校門可謂是最自由的校門，基本上任何人都可以出入，因此不免有一些心懷不軌之人進入校園，利用大學生單純的心理對其進行欺詐，從中謀利。例如校園中常有的“掃二維碼送小禮品”的活動，很多同學為了小禮品紛紛去掃碼，殊不知這一掃就有可能暴露了支付寶或者銀行卡的密碼，導致錢財被盜并且無處喊冤。

如果說當面被騙走錢財很冤的話，那么被下面這種方式騙錢就更冤了，那就是網絡詐騙。你連騙你錢的人是男是女都不知道，可不是很冤嗎?近年來，網絡詐騙日益猖獗，各種詐騙方式層出不窮，哪怕是一些生活閱歷十分豐富的人也難逃其“魔爪”,更何況是我們這些閱歷尚淺的大學生呢?因此，一方面，學校應加強對外來人員的檢查，以免不法分子進入校園，另一方面，學校應加大對網絡安全方面的教育，使同學們樹立起安全上網意識。

無論是人身安全還是財產安全，希望學校和同學們都能從心里重視起來，爭創一個平安和諧的校園環境!

大學校園安全論文（匯總23篇）篇八

清晨，迎著初升的太陽，我來到大學老校區校園東南邊籃球場旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著1的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯節地交織在一起，就像兩個親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊贛州市人民政府頒發的古榕樹保護銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。

我面對著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望;卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇擁著我、我簇擁著你，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護著樹下讀書學習學子、過往的人們，招呼著大家遮風避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點點黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發著一陣陣沁人心扉的清香。

我面對著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的不平凡歷史。

每天繁星點點，聽新教學大樓教學互動聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學生活動中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達著當代青年大學生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢的豪情壯志!

我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發展變化、勃勃生機，正是時代發展變化、勃勃生機的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期!古榕樹兄弟倆，我還會再來您們這里，會常常來您們這里散步、沉思。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇九

摘要：隨著網絡技術的不斷發展和普及，很多大學校園都建立了校園網絡。校園網絡作為高校重要的基礎設施，起著教學、科研、管理和對外交流等許多重要任務。校園網絡信息的安全問題現在正直接影響著學校的教學活動和學生的個人隱私的安全。我簡單的介紹了大學校園網絡中校園網站的作用和幾種不安全的隱患，并且對其進行了簡單的分析，提出了幾點就如何加強高校網絡信息安全得措施的建議。

一、校園網站的作用。

校園網站建設是學校教育信息化，合理化建設能夠做到最快捷所必需的途徑，是適應現代教育技術和信息技術的發展趨勢，它加大了校園對外交流與宣傳的力度，是提高教學、科研、管理效率的重要途徑；學校網站給我們展示個人才能空間21世紀是信息的時代，隨著計算機技術的發展，校園網站發展迅速，現各高校的校園網已經基本建立起來了。校園的教學、科研和管理的應用系統的使用，給學校的教育、教學、生活提供了更加簡單快捷的途徑。

由于學校校園網的建設主要以教學為目的的，所以校園網的安全問題就主要的表現為以下幾個方面：

（一）高校網絡信息安全存在的主要隱患。

操作系統存在的安全問題，現在使用的網絡操作系統有unix、windows和linux等，每一個操作系統都有自己不同的安全問題，很多病毒都是利用操作系統的'漏洞進行傳染和傳播的。如果操作系統不及時的更新和彌補漏洞，計算機就會受到侵害。

局域網用戶的安全意識淡薄很多大學生用戶上不良網站在使用是動硬盤的時候將病毒帶入校園網中有事將在internet網上使用過的筆記本電腦在未經殺毒情況下私自接入內部局域網絡，這樣就會將病毒帶入。這是病毒轉播的主要途徑之一。

（二）病毒的危害。

計算機病毒會影響到計算機系統的正常運行、破壞系統軟件和文件系統、破壞網絡資源、使網絡速度變慢、甚至造成計算機和網絡系統的癱瘓，使校園網受到他人的控制來散布惡意的謠言盜取有用的資料。

（三）防護的措施。

即使采用的各種安全措施能防止很多惡意的入侵，但是由于各種操作系統和服務器軟件漏洞的不完善，還有攻擊方法的層出不窮，厲害的還是能突破層層的保護網，來獲得系統的控制權，給校園網絡造成不必要的損失。在這樣的情境下切實的保護網站的措施主要還是要把最重要的內容進行備份，然后啟動檢測機制，檢查文件是否被人入侵過，如果被入侵就需要進行及時的恢復。

三、局域網安全控制與病毒防治策略。

安全維護是一個漫長的過程，它是一個匯集了硬件、軟件、網絡、人員等等的系統。我們要確保信息得到確實的保護，就必須注重把每個環節都做到最充分，那么就需要我們使用者和管理人員共同的合作而我們在使用時就是網絡安全中最薄弱的環節，然而這個環節的改善又是最見成效的。所以必須加強對使用網絡的人員在意識上的管理合提高，培養高素質的大學生。大學生主要是收發郵件、聊天、下載等操作，他們的網絡安全防范意識薄弱，缺乏足夠的網絡安全防御技術和能力，就會在不知不覺間感染病毒并加以傳播，對校園網造成嚴重影響甚至癱瘓。因此對校園網用戶進行安全培訓就顯得尤為重要了，只有每一個使用者的意識提高才能保證把我們在最脆弱的環節上真正的加強了，同時提高他們的安全技能是每一個人都能保護校園網絡。這樣才能更好的保證校園網絡的安全，還要及時得發放病毒警告通知，提醒大家對電腦進行及時的修復，只有這樣才能從本質上保護校園網絡的安全。:。

網站服務器和其他計算機之間設置經公安部認證的防火墻，并做好安全策略，拒絕外來的惡意攻擊，保障網站正常運行。在網站的服務器及教師機上均安裝防病毒軟件，對計算機病毒、有害電子郵件有整套的防范措施，防止有害信息對網站系統的干擾和破壞。做好生產日志的留存。網站具有保存60天以上的系統運行日志和用戶使用日志記錄功能，內容包括ip地址及使用情況，主頁維護者、郵箱使用者和對應的ip地址情況等。交互式欄目具備有ip地址、身份登記和識別確認功能。網站信息服務系統建立備份，一旦主系統遇到故障或受到攻擊導致不能正常運行，保證備用系統能及時替換主系統提供服務。關閉網站系統中暫不使用的服務功能，及相關端口，并及時用補丁修復系統漏洞，定期查殺病毒。服務器平時處于鎖定狀態，并保管好登錄密碼;后臺管理界面設置超級用戶名及密碼，并綁定ip，以防他人登入只有切實的做到這樣才能夠保證校園網站的安全。我們還要不斷地關注校園網站的安全隨時作出調整保證我們有一個穩定的校園網站環境，讓我們都能夠參加到保護校園網站的安全行動中去。

結束語：

我介紹了網站幾種常用的保護方法，只有以現代化的教育技術手段取代原有的落后教學手段，實現網絡教學、遠程教學、教育資源共享才能夠更好的培養當代的大學生，恰恰網絡信息安全是這一切的保障。高校校園網應加強自己的安全政策、把安全管理和技術培訓落實到實處，共同做好校園網的安全管理工作，保證網絡安全防范體系的良性發展，確保我們能有一個健康安全的校園網絡。

參考文獻：

[1]蔡立軍.計算機網絡安全技術[m].北京:中國水利水電出版社,,1。

[2]石志國.計算機網絡安全教程[m].北京:清華大學出版社。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十

一、大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么?安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

二、注意防火火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素;校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜。

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝！Ｒ恍熒植话匆幎ū９芄⑺截斘铮狗缸锓肿幼靼敢子诘檬?。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2.基本的防盜方法有哪幾種?

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防騙。

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?

(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙;。

(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙;。

(3)以戀愛為名進行詐騙;。

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙;。

(5)冒充學校工作人員詐騙學生;。

(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些?

(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙;發現可疑人員要及時報告;上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

五、市內交通應注意哪些問題?

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免與人發生糾紛。步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要省時而橫穿馬路。

六、網絡問題。

(1)自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。

(2)在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。

(3)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。七、疫病防疫等公共衛生問題等平時應多注意個人衛生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發現身體不適及時去校醫室就診。若已經感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問;先學會保護自己，才能夠保護他人;先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

1、注意防火。

火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素;校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

2、注意防盜。

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝！Ｒ恍熒植话匆幎ū９芄?、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2.基本的防盜方法有哪幾種?

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

3、注意防騙。

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?

(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙;。

(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙;。

(3)以戀愛為名進行詐騙;。

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙;。

(5)冒充學校工作人員詐騙學生;。

(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些?

(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙;發現可疑人員要及時報告;上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

4、市內交通。

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免與人發生糾紛。

步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

5、網絡問題。

(1)自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。

(2)在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。

(3)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。

“安全無小事，生命重如山”。作為大學生，必須重視安全教育，增強自我保護意識，預防校園侵害，提高自護自救能力，保障生命安全和財產安全。平安遼寧微博、微信倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園;做安全的守護者，珍視我們的生命。

一、增強責任感和憂患意識。認真學習安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。

二、增強自我管理意識。注意宿舍用電安全，不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕危險物品的使用。若寢室內無人，確保電器斷電。

三、增強食品安全和衛生管理意識。注意飲食衛生、食品安全，不吃過期或無證生產產品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。

四、增強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品等放在教室和宿舍。出行時注意結伴同行。遠離施工場地和高危建筑物。

五、增強交通安全意識。嚴格遵守交通法規。出行注意交通安全，做到安全文明出行。騎自行車不帶人，不乘坐無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。

六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學，不單獨在社會上聯系家教，及時與學校勤工助學中心聯系，遇到難以辨別的信息及時與輔導員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯系。

七、增強科學上網意識?？炭鄬W習，珍惜時光，不瀏覽不健康的網頁、網站，不癡迷網絡游戲。

八、增強團結意識和與人為善意識。與同學、舍友和睦相處，不打架斗毆。不在寢室內隨便留宿外人，警惕未經許可進入宿舍的外來人員，睡前關好門窗。

同學們，生命誠可貴，安全責任大。請從自我做起，從一言一行做起，提高安全意識，杜絕一切危險隱患，大家共同營造一個安全和諧的生活和學習環境。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十一

今年九月朝氣蓬勃的我們進入了南京特殊教育師范學院，在這個美麗和諧的大家庭中我們度過了愉快的幾個月。這段日子里，在保衛處員工和寢管阿姨的辛勤工作下，我們避免了許多校園詐騙和校園安全隱患。但校園安全問題并沒有完全消除，在保衛處員工和寢管阿姨對我們的保護下，更重要的是學生對校園安全問題的防范，讓我們校園安全記心間。

學校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為學校教育和管理的重要內容。在不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平的同時，要不斷加強學生們的安全防范意識。

在校園安全問題中，校園詐騙是學生防范的重中之重。不法分子總是利用學生們節儉的意識，在生活和學習中設下圈套。比如以出售低價商品，掃微信送禮品等方式騙取學生個人身份信息或以學校名義騙取學生繳納各種費用等。面對這些無孔不入的不法分子，這就要求學生們要提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙。發現可疑人員要及時報告給學校保衛處和輔導員，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使不法分子受到應有的法律制裁。

最近校園內出現了幾起校園滋擾事件。在一個女生多的師范學校，這種事件引起了廣大師生的關注。學校也及時采取了措施，開展了校園安全的講座。正如講座中告誡的那樣，學生們應該提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對滋擾，需要冷靜對待，及時的向學校保衛處舉報，利用集體的力量將不法分子制服，不能一味蠻干，以暴制暴，給自己帶來不必要的損害，需要我們自覺運用法律武器保護他人和保護自己。

校園相對于社會某些地方來說是最安全不過的，所以在校園生活中，因同學間矛盾而產生的校園安全問題占了大多數。在大學校園里學生們不僅僅要重視學業，還要重視同學間的人際關系。同學之間相處要講團結、講禮貌、講文明、講道德，面對因生活瑣事(如食堂打飯、圖書館占座。宿舍關系等)發生矛盾時，要冷靜克制，學會容忍，“退一步海闊天空”,千萬不能感情用事。

學校是我們第二個家，營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境是我們在校師生共同的職責。我為人人，人人為我，校園安全，從我做起。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十二

摘要：更多的計算機接入到互聯網中，也因此有更多的用戶信息存入其中。所以如何更好地保護用戶的信息，使其不會受到病毒的入侵，用戶的信息不會泄露出去，是人們現在應該考慮的問題。計算機網絡有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。就目前來說，在計算機網絡安全中，用戶的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進行攻擊。世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來計算機網絡安全，是提高防范措施中重要的一個環節。文章針對計算機網絡安全問題進行了詳細分析。

計算機為人們帶來了很多方便，比如說辦公時的快捷，聊天時的舒快，玩游戲時的興奮等，但是由于計算機特殊的特性，使得計算機網絡容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會造成很小的影響，但是有的會讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說信息泄露，被不法分子所利用等。所以說，對計算機網絡安全問題的研究迫在眉睫。對此，我們國家的技術人員也是想出了不少的辦法來抵制病毒、木馬等入侵，創造了一項項新技術，為網絡安全保駕護航。計算機科學的不斷進步，才產生了計算機網絡。計算機網絡有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。計算機網絡化就是信息社會的主要特征之一?；ヂ摼W主要是由相關協議將各地區各計算機連接在一起，從而形成的網絡。使用互聯網的用戶越多，他們的信息安全就越來越需要得到保護。用戶的信息沒有被合理保護的話，那么人們對互聯網的信任程度就會愈來愈低，導致使用互聯網的人就愈來愈少。所以相關的技術人員就要加緊鉆研新技術來防止其信息的泄露，來保證用戶的網絡安全[1]。

1計算機網絡中存在的危險。

在計算機網絡中，主要存在著兩種危險：在計算機網絡中的信息危險，以及網絡設備中存在的危險。在現實生活中，對計算機網絡產生影響的情況主要有以下幾種[2]。

1.1操作失誤。

在用戶使用計算機時，由于自己的操作不當，或者電腦在運行配置時產生的漏洞，再或者用戶將自己的電腦借給其他人使用導致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識不強，從而導致的網絡安全問題。

1.2其他人的惡意攻擊。

就目前來說，在計算機網絡安全中，用戶的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進行攻擊，這兩類攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對所攻擊目標的.信息完整性產生威脅。（2）被動攻擊，這種攻擊的主要方式是不會影響被攻擊目標網絡的正常運行，從而對被攻擊目標計算機中有用的信息進行截獲并傳送到主機上。這兩種攻擊方式都會對計算機產生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。

1.3用戶所用軟件中的漏洞。

越來越多實用的軟件開始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認，這些軟件為人們的生活帶來了很大的方便，但是我們也應該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設計者考慮不周，會產生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標，黑k通過這些漏洞來侵入使用者的計算機進行破壞。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十三

在大學術活中引起火災的火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。

直接火源有：

(1)明火、燈火，如火柴、打火機火焰，香煙點火，燒紅的電熱絲等;。

(2)電火花;。

(3)雷電火等。

間接火源有：

(1)加熱起火；

(2)本身自燃起火等。

這些火源，同學們在學習生活、試驗中都可能接觸到，只有認識和掌握它的存在和發生發展的`規律，認真對待，一般能有效地預防火災的發生。

那如何預防火災發生呢？

(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。若發現火災隱患，每個同學都有責任向學校報告。

(2)不使用蠟燭等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐等灶具。

(6)不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

(7)不在樓道堆放雜物，不焚燒垃圾。

(8)遇火災險情，先關閉房內電源，并撥打校內報警電話，可視火情撥“119”報警。

2、防盜知識。

對于學生來說，最重要的是做好教室和學生宿舍的防盜工作，保護好自己和同學的財物。

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。一定要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

(5)不要留宿外來人員。學生應該文明禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣。

3、防詐騙知識。

詐騙案件的預防措施。

(1)提高防范意識，學會自我保護。

(3)交友要謹慎，避免以感情代替理智。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。

4、衛生防疫與食品安全知識。

1、加強體育鍛煉，增強身體素質，提高防病抗病的能力。

2、堅持每天清掃宿舍衛生，保持宿舍整潔;保持宿舍通風換氣。

3、養成勤換衣、勤洗手等良好的衛生習慣，提高自我防范能力。

4、嚴格遵守公寓住宿管理制度，不安排外來人員住宿，防止傳染性疾病傳入。

5、發現傳染病患者立即采取相應的隔離防范措施，并及時報告輔導員、所在系及總務處。

6、不宜在衛生條件差的場所就餐，防止食物中毒事件發生。

7、發生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及時送醫院治療，同時，報告系和總務處。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十四

一是建立健全xx工作機制。如果在我們大學發生突發事件，需要校領導立即啟動相關應急預案。同時加強人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學校重點區域、重要設施設備管理制度、危險物品管理制度和校內大型活動安全管理等制度建設。

二是完善校園安全基礎設施建設。整修視頻監控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學校納入屬地派出所監控系統。

三是加強對重要目標和重點部位的防范。明確各校重點防護目標（學生上下學時段校門口、食堂、校車等），嚴格加強視頻監控、內部防護、人員管理、隱患治理、應急管理等工作；規范各校燃氣、水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的使用和維護管理；規范易燃易爆、危險化學品等危險物品的存放與使用。

四是加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強與公安等部門的`聯動，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員；建立涉恐涉暴人員數據庫，加強動態管控。加強校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調查和房屋出租管理辦法，及時排查可疑人員和物品。

五是加強應急值守工作。嚴格執行二十四小時值班制度和領導帶班制度和校園巡視制度，動態掌握學校安全情況。加強突發情況信息上報制度，遇有突發緊急情況，要在第一時間報送當地黨委、政府、市教育局。針對遲報、漏報和隱瞞信息，造成嚴重后果者，要依法依規嚴肅處理，追究相關人員責任。

六是加強重大活動和重要敏感時期xx工作。根據xx工作變化，提升了重要節點、敏感時期、重大活動期間的xx防暴工作等級，防止校內大型活動期間和人員聚集場所發生暴力破壞事件。

七是加大xx防暴教育力度。以晨會、主題班會、黑板報、校園網站、告家長書為載體進行xx防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的xx應急演練，增強安全防范意識，提高應急處理能力。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十五

我校根據教育局和中心學校關于加強安全綜合治理工作的精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創建安全活動為載體，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校的安全責任，群防群建，整體推進，重點突破，開創學校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學校結合當前社會形勢和學校實際，抓住了四個環節，構建綜合治理的網絡體系，切實服務學校建設和發展。下面就我校本學期安全主要工作與成效、存在問題總結如下：

（一）加強管理力度，做到“四個落實”

學校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。

1、組織落實。成立了安全工作領導機構，設立了以周澤榮校長為組長，以學校分管安全的副校長唐登姣以及各年級組長第一責任人為成員的學校安全工作領導小組，各年級設立安全管理小組。我校這種組織網絡，做到了分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實。我校在本學期進一步貫徹和落實安全責任書制度，簽訂了各種責任書，如《校園社會治安綜合治理目標管理責任書》、《學校安全目標管理責任書》等。進一步充實完善《門衛登記制度》、《學校安全檢查與反饋制度》、《學校消防安全管理制度》、《學校學生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學校安全管理責任追究制度》、《學校安全檔案管理制度》、《校車管理制度》等規章制度，使學校安全管理工作有制可依、有章可循。

3、責任落實。一方面，明確校長為學校安全工作責任人，分管安全的副校長為第二責任人，建立校長——副校長——具體責任人（各科室負責人、各班主任、門衛）的責任追究體系，層層簽訂責任書。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

4、措施落實。

1）明確護導工作制度。學校加強對護導的巡查力度，要求護導組認真履行崗位職責，加強對學生課間活動的指導和監視，防止意外事故的發生。

2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關人員做好常規檢查；每季度進行一次安全隱患大排查；堅持召開季度學校安全分析會制度。

3）安全教育經?；＠贸繒鄷M行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到了安全教育經?；?。

4）依靠社區力量。我校在十月份邀請張溝中隊交警同志來校做一場交通安全知識講座。增強學生的交通安全意識，教育學生自覺遵守交通安全法規。

（二）積極預防，明確安全工作思路。

學校安全工作的重點由調查處理矛盾糾紛及預防為主，安全治理工作本著主動性原則，預事于前，防止了“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。

1、健全突發事件應急預案。定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素，積極采取防范措施。

2、組織領導到位，將安全工作納入學校例會的必備議題和議程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學習貫徹上級有關文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3、做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

（三）依托活動，深化安全教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以安全主題教育為重點，經常性對學生開展安全教育。

1、在綜治副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、防震、防火等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2、抓住“安全教育日（周、月）”這一契機，進一步強化學校安全管理工作，全方位認真組織開展了以“珍愛生命，建和諧校園”為主題系列活動，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式；進行一次國旗下講話；出好一期宣傳欄和黑板報；組織一次安全知識講座；舉辦一次心理健康教育講座；教育周期間每天播放一次安全教育錄像；進行一次校園安全隱患大排查；開展一次“珍愛生命，預防溺水”專項主題教育；發放一封《告家長書》。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護與迎奧運、建和諧校園的重要性。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十六

隨著我國高等教育的迅速發展，高校辦學規模不斷擴大，校園社會化現象日趨明顯，大學生活作為大學生進入社會開始獨立人生的第一站，大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

防火篇。

火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素；校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

防盜篇。

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、筆記本電腦等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝?。一些師生又不按規定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1、基本的'防盜方法有哪幾種？

（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。

（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

（4）最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

（5）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛科。

（6）晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

防騙篇。

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術？

（1）通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；

（2）假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙；

（3）以戀愛為名進行詐騙；

（4）編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙；

（5）冒充學校工作人員詐騙學生；

（6）利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些？

（1）提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

（3）交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”.

（4）同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十七

隨著我國民主法制進程日益加快，人民群眾對高校校園安全的要求也越來越高。而在我國教育事業特別是高等教育事業快速發展的過程中，高校校園與社會的“圍墻”逐漸模糊，高校校園周邊環境愈加復雜。近年來高校校園傷害事故頻繁發生，性質日趨嚴重，涉及的范圍也越來越廣。教育事業出現的這些新情況，向高校校園安全提出了嚴峻挑戰。

武漢市作為中部大城市，人口流動量大，社會成員結構復雜。加之高校的社會化運營，社會人員流入校內，為武漢各高校治安維護工作帶來嚴峻考驗。在社會資源稀缺的條件下，已有的高校校園安全成本是多少，如何分配有限的資源用于高校校園安全，怎樣調整、安排高校校園安全成本投入的結構，如何決定高校校園安全成本投入的規模，怎樣的成本結構能帶來最大的高校校園安全水平，這些問題是高校校園治安維護工作的重要內容。另外，高校治安案件呈現出發生率高、案件標的物小的一般特點，決定了合理的安全成本規模、結構才能帶來高校校園安全成本投入的高效益。因此，高校校園安全成本的研究勢在必行。

一、國內外研究現狀。

安全成本的概念首先是西方發達國家提出來的，我國隨后將安全成本的概念引入。1993年王榮在《淺談工業企業安全成本核算》中第一次完整概括了安全成本的概念，指出安全成本就是企業為了減輕或免除危害事故給人、社會及自然造成的損害，保護職工的生命安全與健康，減少和避免財富意外消耗及損失而進行安全管理所支付的一切費用，以及因為沒有達到安全既定標準而造成的一切損失費用的總和。并且列舉了衡量安全成本及其效益的幾個指標，包括安全成本率、安全經濟效益等。

姚慶國在《論安全成本與安全成本核算》中進一步闡述了安全成本的概念，指出安全成本概念的意義并對安全成本的構成進行了分析。

20蘭小童在碩士學位論文《安全成本及其效益分析》中詳細論述了安全成本的概念，提出了安全成本的科學分類方法，并在此基礎上，提出了安全管理評估指標及安全投資技術經濟分析的方法，建立了安全投資效益的關聯分析模型，有效地找出了影響企業安全投資—效益的關鍵因素。

目前，安全成本的研究局限于企業，高校校園安全成本的概念目前還沒有學者完整提出。高校校園安全成本的核算作為附屬于高校會計核算體系的一部分，一般在固定資產、管理費用等科目中反映，高校校園安全成本的分析和控制現在還沒有一個完整有效地體系。

本文認為，我國正出于從傳統型社會向現代型社會轉型的過程中，在這一過程中，必然會出現一個動蕩期，造成社會安全的不穩定性，高校校園安全將面臨挑戰，而高校校園安全成本直接與高校校園安全水平相聯系，在資源稀缺的情況下，高校校園安全成本的研究至關重要。

二、國外研究現狀。

國際上，安全經濟學是伴隨著安全科學的發展而產生和發展的，其研究領域主要包括安全、事故、事故損失、安全投資、安全效益、安全經濟評價等問題。在傳統上，安全成本研究方式是基于經濟學的研究范式進行的，如安全事故損失的界定及計算方面，不少學者普遍的觀點是用發生事故后所造成的人身傷害和物質損失來表達。在安全投資及經濟效益分析方面，人們基本上遵循美國學者votey根據“安全投資的基本經濟目的是使凈效益最大”原則提出的“投資—效益曲線”。

在安全經濟學的學科框架中，國際學術界對安全成本的研究很少，而且目前的安全成本理論研究是宏觀的或表層性的研究，缺少令人信服的研究成果和相對完善的研究思路。在安全成本分析方面，大多數研究成果主要是局限在“安全事故”發生以后造成的直接損失的認定和計算上。

高校校園安全成本是為了維護和提高高校校園安全質量所發生的一切財、物、人力及社會公共資源?？傮w來看，從高校校園安全質量方面可將高校校園安全成本劃分為：高校校園內部成本，即提高高校校園安全水平所發生的直接成本;高校校園外部成本，即整個社會采取的對提高高校校園安全水平有一定作用的一切安全措施的耗費中高校校園應承擔的部分，如不同級別立法單位針對青少年安全或高校校園安全制定法律法規的成本，再如政府運用各種資源提高整個社會安全水平，高校校園安全水平也會因此受益。

高校校園安全的水平應該達到充分保障師生財產、人身及心理上安全的標準。具體來說，就是要有良好可行的高校校園安全組織計劃和高校校園安全事故應急計劃，較好地落實高校校園安全計劃，采取有力的高校校園安全措施，形成良好的高校校園安全風氣和有效的師生、校衛、警力三級聯動機制，能有效的評估高校校園安全環境，找出高校校園安全隱患。

1、預防成本。

預防成本是指為了防止發生各種高校校園安全事故所發生的各種耗費，可進一步劃分為安全工作成本、安全培訓成本、安全宣傳成本。安全工作成本是指在高校校園安全體系中，為了預防、應對、處理可能的安全事故，提高高校校園安全質量所發生的成本。安全培訓成本是指為使高校校園安全達到既定目標所發生的提高高校校園安全硬件設施和提高高校校園安全人員素質能力所發生的成本。安全宣傳成本是指為了預防安全事故的發生所進行的高校校園安全宣傳工作的成本。

2、鑒定成本。

鑒定成本是指在測試評估高校校園安全質量所發生的各種耗費，包括安全落實檢驗成本、安全效果檢驗成本。安全檢查成本是指對各項高校校園安全設施和防患情況進行檢查所發生的物力、財力、人力資源成本。安全效果檢驗成本是指為檢驗各項高校校園安全水平所發生的物力、財力、人力資源成本。

3、外部成本。

外部成本是指政府等社會職能部門為提高整個社會安全質量所發生的成本中高校因受益應承擔的成本，包括立法費用、維穩費用等。立法費用是指針對高校校園安全立法成本中高校應當承擔的費用。維穩費用是指政府等職能機構為提高社會穩定程度所發生的成本中高校安全因受益所應承擔的部分。

4、結果成本。

結果成本是指在高校校園安全水平下發生的安全事故損失，包括內部損失和外部損失。內部損失是指高校自身內部資源的損失。外部損失是指因高校自身責任而在外部發生的各種賠償、保險、罰款等。

四、高校校園安全成本的分析與控制。

建立最佳安全成本模型，如果不考慮安全成本的投入，對高校校園安全水平的要求是幾乎沒有上限的，由于社會資源具有稀缺性，我們必須進行可行的安全成本投入，因此解決安全水平與安全成本投入的問題包括兩方面的內容：第一，質量要提高到滿足高校校園安全目標的最低水平，第二，為提高安全水平付出相應的成本。

經濟高校校園安全成本目標是指尋找可接受的高校校園安全成本水平。在此觀點下，我們將預防成本、檢驗成本、外部成本作為控制成本，將高校校園安全水平下發生的安全事故損失作為結果成本，控制成本隨高校校園安全水平的提高而提高，而結果成本隨高校校園安全水平的提高而下降，因此結果成本與可控成本呈相反方向變動，高校校園安全水平與可控成本呈現同方向變動，根據可控成本與結果成本的相互關系和特點，為求短期質量成本的最佳結構，建立短期高校校園安全成本最佳結構模型。

第一，改進區。其顯著特點是結果成本占高校校園安全成本總額的70%以上，而控制成本則低于30%，在這種情況下，高校校園安全水平存在改進的必要，應加大各種成本的投入。

第二，至善區。一般特點是可控成本大于結果成本，高校校園安全水平高，結果成本小，但可控成本大。

第三，適宜區。在這個區域內，可控成本與結果成本十分接近，達到高校校園安全成本最佳值，是一個質量成本的合理投入區，應減少控制成本投入。

為求長期質量成本的最佳結構，建立長期高校校園安全成本最佳結構模型，如圖3所示。

從長期來看，控制成本前期投入較大，安全水平不斷提高，但隨著安全水平在較高水平成為定勢時，即整體安全環境改善，整體國民素質提高，社會穩定程度提高，經濟水平提高，這時不再投入較高的可控成本，安全水平也不會下降，結果成本也不會提高，此時高校校園安全質量總成本下降。

五、總結。

高校校園安全成本理論是安全成本理論的延伸，其對構建和諧高校校園具有重要意義。高校校園安全是高校校園一切活動的前提和基礎，沒有安全穩定的高校校園安全環境，師生就無法進行正常有序的教學、研究與學習。維護高校校園穩定、構建良好的高校校園安全秩序是建設和諧高校校園的重要組成部分。高校校園安全成本的研究，有利于引導高校對高校校園安全的關注，對創造安定的高校校園環境，對建設和諧高校校園意義重大。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十八

尊敬的老師，同學們：

安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒有安全做任何事都無從談起，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

為了遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產安全得到充分保障，為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，現在向大家發出以下倡議：

一、加強自我教育，提高安全防范意識，做校園安全的使者。積極參加“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，樹立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實學校的規章規章及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發生，讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆并自覺同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀行為作斗爭，積極維護校園秩序安全，爭做文明的大學生。

三、維護自身財物安全。防偷盜，現金和貴重物品不能隨意丟放，不與陌生人發生經濟來往，學生不到校外留宿。做好宿舍和教室安全，離開教室或宿舍要鎖好門、窗，宿舍不留宿外人，更不能留宿異性；宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放。

四、遵守交通規則和交通秩序。重視交通安全，遵守交通法規，禮讓三分，行走要走人行道，騎車要行慢車道，過馬路要走人行橫道線，養成“一停二看三通過”的習慣。不乘座無安全保障的交通工具。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器、熱得快、電熱毯等電器；學生上下高層床鋪注意安全。不接受陌生人的接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保安或老師。

七、學會自護自救，提高防御意識，加強防護能力。學會簡易的防護自救方法，遇到突發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把貴重物品、現金放在在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為、又要量力而行，要及時撥打110報案。

九、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

校園是我們的家！

為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，關注安全，珍愛生命，維護我們的美好校園，是我們每個人應盡的責任。

讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。

西安高速鐵道學校社團科、學生會、廣播站。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇十九

1、不打傘騎車。

2、不脫手騎車。

3、不騎車帶人。

4、不騎"病"車。

5、不騎快車。

6、不與機動車搶道。

7、不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇二十

2.惜東方教主，略輸文采;魔教圣姑，稍遜風騷，數窈窕淑女，還看軟一。

4.新聞零的女生真真是極好的!恭祝各位小主萬福金安!

5.許貴妃、李嬪、劉常在、譚妃：精01班奴才們給四位小主請安了。

6.紙間憶得卿笑靨，竟把方程作笑顏。東方教主今何處?力二女神在眼前。

7.新聞女生，清新教主，千秋萬載，一統江湖——新聞零男人幫。

8.計12女生，你們是我們的東方姑娘~。

9.御江湖，千秋萬代;論女神，新聞不敗。

10.甄嬛說：雪協女生向來福澤深厚，小主們真真都是極好的;鳥叔說：女生節大家一起去滑雪吧，偶爸剛滑十趟!

11.初次遇你，心跌湖底;你若令狐，我如東方?！T121。

12.生醫二女生——千秋萬代，一統江湖。

13.日出東方，唯程栩媛不敗!祝軟零程栩媛女生節快樂!

15.祝機23李雨佳、劉晗卿、王含章女生節快樂。

16.徐夢涵，你是法新2最美的云彩!

17.祝計研棍子班李勝男、劉聰女神節快樂!——計研11。

18.穎真女神高!女生節快樂!——機械13。

19.興哥馬姐曹姐顧支書每天都快樂，永遠愛你們——無15。

21.亞玲的溫柔趙晉的笑，在我們的心頭飄啊飄——機12。

22.佳人夢秋虹，怡情藝興濃。女生節日到，庶喜出芙蓉。

24.妙思綺夢繪數據，心玲神奕織邏輯。一二貴媛莫恐慮，情系算法情系伊。

25.無雙才慧映晨曦，花容月貌在一七。

26.見爾顰蹙醉傾城，羨伊才情勝眾生，?；?3全體女生女生節快樂。

27.環佩繆鏗，境凈無疆。女悅其行，生長收藏。——環22。

28.眾里尋她，問生靈棲何處;入藥紫荊，依草本居此間。

31.為何百花羞澀，怪你過分美麗——清華贛協祝江西妹子女生節快樂。

32.四君子三生有幸，二字班一往情深，祝人文2女生節快樂。

33.班有佳人，華容羅服;落雁沉魚，靜女其姝;萬水千山誓與共，歲歲今朝最幸福。

34.青蔥歲月誰與共，擬作鴛鴦旅——致電12女生。

35.獨秀群芳里，一世情意真;無線誰最美，二班多佳人。——無12。

36.七女只應天上有，清華能得幾回聞——經86。

37.吳腰弄酒自妖嬈，綠生鶯飛醉顏好——祝蘇爽、王雅琪、李雙穎女生節快樂。

38.亦專于業亦專情，不負法學不負卿。——法2女生節標語。

40.青青子衿，正斯吾心，湯湯其情，淵流其深?！?3。

41.月出姣兮，佼人僚兮，有美四人，清揚婉兮。——熱動11。

43.小主吉祥——工物22。

44.佳人苑，君子瞬變無下限;六仙關，英雄難過自23。

45.核工原理理不清我們四年的情愫，輻射探測測不盡你們最美的流年?！?2。

46.身精六藝，莫愁紅顏瀚海無知己;心有林希，求得蘇杭佳人渡方舟——計05。

48.這些年，你伴我同歷清華點滴;過些年，我陪你追憶水木年華。法碩102。

49.九一男生執酒憶，九一女神值久依——水工91。

51.愛在久依，愛在九一。

52.有你相隨，永不言退!只因有你，人生更美?！?5。

56.小嬌羞，小清純，小體貼，小溫柔，小小男生愿意給你大大的幸福。精93。

58.學姐學妹嫦娥飛，航院男生齊來追——航22。

icgirls:再牛x的版圖，也畫不出我對你的愛“芯”!——微碩122、123。

60.只因有你，怦然芯動——祝微電全體女生節日快樂。

61.你是氘來我是氚，轟轟烈烈聚變青春年華——核22。

62.你是我的等電點，腳步只為你停留。——生碩12。

63.今天屬于法治，今天屬于妹紙?！▽W院。

64.縱天地荒蕪，法治崩塌，唯一班女神，直到永遠!——法碩11。

65.7白雪公主+22二貨放電化21。

66.一生獻給土木，今天只留給你——結11。

67.聽不懂的中宏計量，因為有你，才成為我們日復一日的夢想——經14。

68.經24的女生讓你覺得，學經濟學也是一種享受。

69.精模誠可貴，精圖價更高。若為女神故，二者皆可拋!——建12。

70.過得了柱子，提得了蛋白，做得了合成，毒得死小三!——基科99。

71.請和我簽訂契約，成為人生的贏家吧!——次世代動漫社女生節標語。

72.天女齊下凡，萬民共歡慶——祝航院全體女生節日快樂。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇二十一

有的同學說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學說，生命是一課小樹，無論風吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，本文是小編精心編輯的大學校園安全。

作文。

希望能幫助到你！

生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。

生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要。

珍愛生命。

不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患而大多數的人都是杞人憂天其實正是因為這些小問題才一步一步構成了對我們人身安全的威脅正所謂小心駛得萬年船如果不去關注這些小問題又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以我們要多注意發現并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。

同學們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命??！一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久?。∵@生命的花季才持續多久??！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

有的同學說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學說，生命是一課小樹，無論風吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！

我們的學校環境優美，老師和藹可親，同學們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學就好比蓋房子的基礎，基礎好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學習，為了將來更好地為祖國的建設做出更大的貢獻！

現在社會上都在講“和諧社會”、“平安建設”，可就在我們身邊，卻每天都在發生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應該好好沉思、吸取教訓嗎？同學們一定要遵守學校的各項規章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時候，危險正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學時過馬路一定要遵守交通規則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學們可以放松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出一定要告訴家長結伴而行，讓家長放心、老師放心。

我們家長和老師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。

我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。

大學校園安全論文（匯總23篇）篇二十二

大學校園安全論文（匯總23篇）篇二十三

校園安全建設是學校管理的一項重要內容，它通過管理的手段，達到控制事故、消除隱患、減少損失的目的，為來校學員、在校工作人員創造一個安全的學習、工作、生活環境，營造一個和諧的校園氛圍。最為基層黨校，朝陽區委黨校校園安全具有以下幾個特征：一是立體性。雖然朝陽區委黨校是典型的“大區小黨?！保浅桙h校的校園安全內涵非常豐富，主要包括在校學員和工作人員、校內公共設施和公共財產以及非實體性的文化意識傳統等人、物、文化這三個方面內容，這三個方面共同構筑了校園這個機體。其外延包括來校培訓學員和在校工作人員人身安全、公共財產安全、校園環境安全、消防安全、重點部位安全、食品安全、安全教育等方面。二是持續性。校園安全是一項持續性的工作，它從校園建立之時起就開始存在，只要有校園就時時都需要校園安全，黨校的各個角落都是校園安全的范圍。因此，它是一項長期的、連續的工作，任何時候都不能放松。三是動態性。黨校自身的教職工群體相對穩定，但學員群體是不斷變化的，黨校每年平均接待培訓人數超過1萬人，因此，校園安全面臨的具體事物是不斷變化的，而以它們為承載體的校園安全內容必然也需要隨之發生變化，所以要時刻根據實際情況對校園安全內容進行豐富和調整，使之相適應。

二、朝陽區委黨校維護校園安全的做法。

多年來，朝陽區委黨校在校園安全方面取得了較好的成績，保持了零事故的良好態勢，在具體措施方面，相關工作部門堅持做到以下幾方面：一是加強組織領導，抓好責任落實。成立由主管校長任組長，行政科工作人員為成員的檢查小組，定期對校園安全進行監督檢查，特別是在重要節假日及實施工程期間深入學校重點部門、重點部位進行巡查、檢查，查漏補缺嚴防隱患，把維護學校安全穩定的責任落實到人，落實到每一個崗位，落實到工作的每一個環節，齊抓共管,確保學員和教職員工和校園安全。二是加強規范管理，堅持制度先行。為進一步做好校園安全管理工作，行政后勤部門先后完善了一系列安全管理制度，制訂了消防保衛、車輛、交通安全預案、制度并下發全校執行。堅持每年至少開展兩次消防培訓，增加模擬現場滅火操作演練，提高全體人員安全意識。定期對水、電、消防、燃氣、電梯、煙感探頭等設施設備進行檢查，定期對出租戶進行檢查并限時改正。嚴格車輛管理，堅持做到車輛使用統一調配，外出填車單、用車有車單，同時，做好車輛日常檢查與保養，確保行車安全。三是加強安全教育，增強安全意識。行政科始終牢固樹立“校園安全無小事”和“安全責任重于泰山”的思想，不斷增強做好學校安全工作責任感、使命感和緊迫感，認真扎實地做好校園安全管理的各項工作。尤其是在在節假日、敏感期、推進施工項目等重要節點前夕，召開安全會議，統一人員思想，敦促各崗位工作人員嚴格執行各項制度、規定，形成人人重視安全、抓安全的局面。四是加強隱患排查，落實整改工作。校園安全檢查小組定期、不定期對辦公樓、教室、食堂、等重點場所用電、用水、衛生等安全措施落實情況仔細查詢，確保不漏一處、不留死角。并積極推進消防改造工程，完善消防設施、設備，定期對辦公樓內電梯進行安全檢測，確保維護保養到位。

三、進一步加強平安校園建設的對策。

校園安全工作是其它一切工作的基礎，同時，校園安全所具有立體性、持續性、動態性要求相關工作人員在工作中要嚴謹、規范、科學。新形勢下隨著黨校培訓規模的擴大、人員的增多，黨校校園安全工作也凸顯出不足，如安全意識還有待進一步提高，安全死角還有待進一步排除，部分安保人員更換頻繁等，因此要進一步采取措施，確保校園安全工作緊張有序。

1.校園安全建設要凸顯原則性。在實際工作中應該始終堅持以下四項原則：一是堅持以人為本原則校園安全所涉及到的內容是很繁雜的，但是無論在何種情況下都應該以保護來校學員、教職工的生命安全為第一要務，這是校園安全建設的重點和首要項目。二是堅持預防為主原則。很多安全事件的發生都具有突發性的特點，實現難以預知，所以校園安全建設應該秉承預防為主的原則，通過常規安全檢查發現、分析隱患，消滅不安全的因素，從源頭上防止校園不安全事件的發生。三是綜合治理原則。校園安全是個綜合的工程，它涉及到的面是非常廣的，包括了人、財、物、文化理念等各個層面與校園有關的內容，所以，在確保了生命安全的前提下，校園安全需要全面兼顧，不可偏頗，進行綜合治理，才能真正確保校園的安全。四是科學管理原則。在校園安全建設中，行政科堅持做到制度先行，嚴格執行，定期開展消防、交通、燃氣等檢查，不定期進行查漏補缺，在日常工作和監管中做到精細化管理，將各項安全措施落到實處。

2.校園安全要從細做起。校園安全工作的細就是細心、細致、細節，注重從細處著手、從小事抓起，通過各種方式，使每位工作人員、學員能自覺地遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣、學習習慣、生活習慣；要及時建立健全具有可行性的安全管理制度、預案，細化到點，層層落實、人人落實，使得安全工作千斤重擔大家挑；安全檢查工作要真正落實到各個崗位、各個點，在于每一時、每一處、每一件事、每一個人，不留死角，要善于發現事故隱患，讓其不能萌芽、不露苗頭；要進行消防預案演練，對可能發生的事故要明確每項工作的責任人，要特別明確什么地點、做什么事、怎么做、怎么報告、怎么搶救等，真正做到一目了然、一看就會。

3.校園安全要從嚴抓起。安全工作要嚴格，不僅要制定嚴格的管理制度，更要嚴格執行管理制度，否則不執行或執行力度不夠，都會使的規章制度形同虛設，這樣就會給安全工作埋下事故的種子。特別是在日常工作（學習）中發現問題、隱患要及時指出、及時整改、不能姑息放任、不能視而不見，對違章違紀人員敢抓敢管，敢于動真格、敢于硬碰硬，嚴格按標準進行考核。

4.校園安全要落到實處。安全工作要實，在安全工作中，避免為了出成績、完成任務而進行的突擊、應付的形式主義作風，要從實際工作出發，結合年度、半年、月、星期工作任務，建立健全管理制度，充分調動各方面的力量，發揮每一個人的主觀能動性，扎扎實實、認認真真地做好安全生產管理的每一項工作，確保安全工作的真實性、穩定性、持久性。黨校承擔著全區教育和培養領導干部、高端人才的重要職責,為廣大師生提供一個安全的學習、科研環境至關重要，是開展各項教育工作的前提條件。所以，黨校要在全校教職員工的共同努力下時刻抓好、抓實校園安全工作，提高辦學質量、改善教學環境，努力打造和諧校園。