通過寫讀后感，我們可以將自己的思考與他人分享，互相借鑒和啟發。以下是一些作者本人對自己作品的讀后感，通過他們的角度看待自己的作品，或許能夠給我們啟示。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇一

今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書。從這個故事中，我發現了什么事都要用你的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西。我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。只有用自己的勞動換來的'成果才是最珍貴的。

讓我們成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！

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寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇二

有一種葫蘆，叫做寶葫蘆，你心里想什么，它就會給你變出什么，多么誘人啊!

《寶葫蘆的秘密》這本書就是講的男孩王葆和一個寶葫蘆的故事。王葆從小跟奶奶在一起，奶奶讓他做什么，就必須要給他講一個故事，奶奶每次都講寶葫蘆的故事，說寶葫蘆是無所不能的。于是他開始了對擁有一個寶葫蘆的憧憬。

在一次做電磁起重機時，王葆和同學鬧了不快，自己回家生了一頓悶氣后去釣魚時，竟釣上了一個真正的寶葫蘆。寶葫蘆可以為他變出任何東西，但他要保守秘密，對誰都不能說，多么誘人的條件!王葆答應了它，從此，他想要什么就有什么，只要他心里一想，就會實現，可生活漸漸變得無聊了，還因為寶葫蘆，引發了一系列的烏龍事件，王葆失去了大家對他的信任，他最終忍不住向大家說出了真相，寶葫蘆失去了神力，可東西要怎么物歸原主呢?正當大家冥思苦想時，王葆從夢中醒了過來，原來，這只是一場夢。

在夢里如此，在現實中呢?天上不會掉餡餅，我們要靠自己的努力，去取得成功。

不經歷風雨，怎能見彩虹?一位農民，他向上帝抱怨：“仁慈的主啊，我每年辛辛苦苦種麥子，可每年的蝗蟲、冰雹讓我的麥子減產了一半，如果今年不要有災荒，讓我的麥子平安成長，我會永遠效忠于您!上帝答應了他的請求，一年風調雨順，農民開心不已，可到了麥子成熟的季節，麥穗卻空空的，一粒麥子也沒結，農夫跑去質問上帝，上帝溫和的對他說：”這不怪我，因為你的麥子沒有經歷災荒的磨練，便是空心的，反之，受過煎熬的麥子，才是成熟而又飽滿的，農夫聽了，后悔不已。

從這個故事我們懂得了：不能衣來伸手，飯來張口，自己動手豐衣足食，實干才是硬道理，只有勤勞的人，才會贏得成功!

讀了這本書后，我感覺到文中的王葆真正地得到幸福后，卻不幸福了，于是他想要原來的生活，讓我感觸頗深。

文章主要寫了小學生王葆渴望幸福，有一天它擁有了一只萬能的寶葫蘆，他以為這個寶葫蘆可以給自己帶來幸福，可是，漸漸的，王葆發現寶葫蘆也會惹麻煩，而且越來越大，讓王葆的身邊的一切人越來越遠，我十分的生氣，將寶葫蘆的秘密公諸于世，于是寶葫蘆變不見了，害人的東西消失了，我正高興時，一下子醒來，發現僅僅只是一個夢，一個荒.唐的夢。

我認為，王葆的事情告誡了我們做人要實事求是，不要虛空亂想亂做，亂想亂做只會給自己帶來麻煩，更不會給自己帶來幸福生活。幸福的生活應用自己的雙手去創造，不勞而獲得到的東西不會使自己感到快樂，只會讓自己更加不安和害怕;比如故事中的王葆，他雖不愿意動腦筋，但他絕不享受偷來的東西，所以王葆很生氣，要把寶葫蘆砸碎燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆不是什么好東西，我們千萬不要幻想去得到他，不可以不勞而獲，那些貪心不足的人，只會落得名聲掃地。

所以我們不可以不勞而獲，只有用辛勤的雙手去創造，生活才會變得幸福，真正的豐富多彩。

讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，里面的主人公王葆還真的以為天上會掉餡餅，可餡餅終究是會被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學會了撒手。

這本書主要寫了一個小學生——王葆，他非常想擁有一個奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚時釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開始“吃餡餅”了，到最后吃得越來越多，麻煩也就越來越多，王葆終于忍不下去了，就把這個寶葫蘆所隱藏的秘密都說了出來，結果寶葫蘆失去了它的“超能力”，王葆才發現這是一個荒.唐而又可笑的夢。

我認為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來的不一定只是歡樂，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書中的主人公王葆就是一個例子，他不勞而獲，通過寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無法逃脫。

在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過別人的勞動獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。

所以，天上是不會掉餡餅的，只有通過自己的雙手，通過自己的辛勤勞動換來的，才是最好的。

你知道寶葫蘆嗎?寶葫蘆是一個想有什么就有什么，想吃什么就吃什么，想用什么就用什么的寶貝。

《寶葫蘆的秘密》這本書講了主人公王葆的奶奶經常給王葆講各種各樣寶葫蘆的故事，于是王葆也想擁有一個這樣的寶葫蘆。一次，王葆在河邊釣魚的時候，偶然釣到了一個這樣的寶葫蘆，寶葫蘆給王葆變的東西吃不完也用不完，有了這個寶葫蘆王葆學會了偷懶。一次數學考試王葆想考一百分，就委托寶葫蘆幫忙，可就在王葆交卷的時候，別人的試卷到了王葆的手里。后來王葆知道了寶葫蘆變的東西是偷來的，一氣之下王葆就把寶葫蘆扔了，但寶葫蘆自己又跑了回來，他又把寶葫蘆劈碎，但寶葫蘆又自己復原了，又把寶葫蘆用火燒，可它竟然不怕火。

讀完這本書后，我知道了什么東西都是通過勞動獲得的，世界上沒有免費的午餐。沒有辛勤的勞動就沒有成功的喜悅，我想我們不能像王葆那樣異想天開，要做一個腳踏實地，辛勤勞動的人，這樣才會收獲成功和喜悅。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇三

王葆在班級成績很不好，上課總是走神兒，經常被同學嘲笑，心里很不舒服。

有一次，王葆去河邊釣魚，等了很久都沒有釣到魚。突然，他看見魚竿在動了，馬上把魚竿提起來，發現了一個葫蘆，這葫蘆可神奇了！它會說話、做動作，想要什么就有什么。葫蘆長得圓頭圓腦的，可愛得很。王葆說：“我想要一桶魚。”說完，寶葫蘆手一揮，成千上萬條魚騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的'同學去看，同學們都紛紛贊揚他。

還有一次，王葆來到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經滿了。王葆說：“我要到電影院里去！”寶葫蘆又手一揮，王葆進入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說：“我來救你！”然后把恐龍變成化石，逃出去了。“都怪你！把我害了！我不要你！”王葆說著，把寶葫蘆扔進河中。

最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。

王葆恍然大悟，說：“天下沒有免費的午餐呀！”

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇四

我讀完《寶葫蘆的秘密》之后，知道了一個道理那就是------天上不會掉餡餅。-的王葆得到了一個寶葫蘆，自認為得到了福，但是寶葫蘆并不象想象的那么妙，因為寶葫蘆經常把王葆交給它的事弄的亂七八糟，有的時候還把王葆弄的苦笑不得、怒火沖天，甚至還讓劉老師和同學們都不信任他了。在和寶葫蘆決裂時，王葆才知道寶葫蘆沒有腦子所以經常辦錯事。最后王葆不依靠寶葫蘆憑借自己的能力奪得了游泳比賽冠軍，當他再次遇見寶葫蘆知道是自己贏了的時候，他激動極了。而寶葫蘆卻告訴他它要走了，因為寶葫蘆現在終于知道了以前總是給主人幫倒忙是因為自己沒有腦子，所以它要去外面看看世界，要學一些自己不知道的東西。寶葫蘆走了，走的時候還把王葆送到了一個危險的世界，王葆醒來后才發現這是一場夢。但是寶葫蘆的故事卻成了王葆永恒的記憶，還給了我們一個教訓------世界上沒有寶葫蘆，什么事情都要靠自己的能力去做。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇五

漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。在寒假里我讀了好幾本書，但給我印象最深刻的是《寶葫蘆的秘密》這本書。

《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童學家張天翼1958年創作的童話，故事的主人公是一個天真活潑、富于幻想的少年，他叫王葆。有一天，王葆去釣魚，無意間釣到一個寶葫蘆。有了寶葫蘆，王葆想要什么就有什么，覺得自己成了一個擁有特殊幸福的人了。可是王葆逐漸發現寶葫蘆不分青紅皂白，只會盲目服從，給他帶來了很多煩惱和難堪。甚至，寶葫蘆變出來的所有東西都是從別人那里偷出來的。這讓王葆感到無地自容，最后他毅然放棄了曾經讓他夢寐以求的寶葫蘆。

從這本書中，我懂得了任何成果都是需要付出辛勤勞動的，不能期望不勞而獲。要想得到真正的幸福，必須要用自己的雙手來創造。我們不能要不勞而獲的東西，那是不長久的。用自己的勞動換來的成果，才是最幸福的，最寶貴的。我們只有親自勞動才知道勞動的辛苦，才會尊重別人的勞動成果。只有靠自己的努力獲得的成功才真實，也才會感到快樂。

讀了這本書以后，我不會再向往不勞而獲的生活，我要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，誠實的孩子。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇六

《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了；他和同學玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手里去了；想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什么事也做不成，真沒意思。

通過這個故事，我懂得了做什么事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮斗的意義，也學不會任何的本領，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應負起的責任。所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創造美好的人生。

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寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇七

《寶葫蘆的秘密》這本書的作者是張天翼，故事中的主人公名叫王葆，和我們一樣也是小學生。他好吃零食又愛幻想，奶奶經常給他講關于寶葫蘆的故事，可以不費事不操心地獲得一切，這讓王葆非常渴望得到寶葫蘆。

一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的'寶葫蘆，他欣喜若狂，想要什么寶葫蘆都能滿足他。王葆很快樂。但是自從他有了寶葫蘆，也多了不少麻煩和苦惱。有一次考數學時，他望著考卷發愣，他想：我要是能知道答案那該多好呀！寶葫蘆知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不覺中和前面的同學互相對換，此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。讀到這里我發現擁有寶葫蘆既有利也有弊，得到的越輕松失去的也越多。反之，得到的越困難，越值得珍惜！

書中讓我印象最深的是結果。結果王葆其實是做了一場夢，在夢的結尾王葆舍棄寶葫蘆帶給自己的利益，向學接老師講述了自己得到寶葫蘆的經過，并將寶葫蘆帶給自己的東西物歸原主。夢里的故事告訴他不能不勞而獲，天上不會掉下餡餅。奶奶經常告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出，才有收獲！就和奶奶在炎熱的夏天，仍然去菜地辛勤勞作一樣，正因為有奶奶的付出，我們全家才吃到美味的綠色蔬菜。

讀了這本書讓我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才會獲得成功。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇八

暑假里，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，讓我懂了幸福要用雙手創造。

書里講了一個好吃零食的小學生叫王葆，王葆在釣魚時偶遇傳說中的寶葫蘆，他想要什么都能出現在他眼前。可寶葫蘆并沒有給他帶來快樂。反而處處惹禍上身。最后學會自己獨立。

這個故事不就告訴了我們天下沒有免費的午餐，不要依靠別人的力量，這樣，是不會幸福的，幸福，要用雙手創造。我就回想起了一次令我難忘的回憶。

那天，我早早地寫完作業，突然發現有一道題做錯了，我左思右想都想不出正確的答案，干脆，明天早上問同學抄一下吧。

第二天，我抄完作業交給了老師，老師上課時，對我們說：“你們的作業上有道題錯的很多，我請對的同學講解一下。”我心想：不要選中我，不要選中我......“王浩偉”老師不偏不倚正好點到我，我只好硬著頭皮站了起來。

“這題應該，應該......”

“不會嗎，可你的作業是對的呀。”

我支支吾吾，不知道該怎么回答。

“怎么回事?”老師語氣加重。

“我......我”我臉一下紅了。

老師轉過來對大家說：“還有誰知道的?”很多人舉了手，“x，你來講一下。”老師說。那位同學一下回答了出來。

下課后，老師找到了我，并對我說：“幸福要雙手創造。”這句話深深烙在了我的腦海里。

這本書教會我很多，讓我深刻理解力“幸福用雙手創造。”

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇九

在學校里，我的學習成績還算不錯，每能名列前茅。在家長眼里，我是個我是一個活潑的小女孩；在老師眼里，我是積極向上的學生；在同學眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的同學；而在我自己的眼里，我就是我，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個叫王葆的`小男孩一開始總是被學習差，體育不行，釣魚釣不上來被同學嘲笑困擾著。有一天他去一個風景優美的地方釣魚，他釣著釣著就睡著了，他醒來以后發現釣到了東西，拉上來以后是一個葫蘆，王葆慢慢走近了那個葫蘆，那個葫蘆忽然跳了起來，原來這個就是傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆可以實現任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王葆弄得很沒面子。后來，王葆不再用寶葫蘆來干不費力就有成果的事，王葆從此以后自己發奮圖強，最后贏得個大家的好評。

看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學習的道路上我要不懂就問，踏踏實實的學習，不能投機取巧。我們只有好好學習，才會成為對社會有用的人。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十

在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。

剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!

《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡。可王葆卻沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。

這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

《寶葫蘆的秘密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十一

暑假期間，我讀了一本叫《寶葫蘆秘密》密的書，讓我感受頗深。

這本書主要講了，一次王葆在釣魚的時候意外的釣到了一只萬能的葫蘆，從此王葆就無憂無慮，讓寶葫蘆替他學習，寫作業，做模型，考試，漸漸讓王葆對寶葫蘆有了一種依賴性。可是寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。最后這讓王葆受到老師的嚴厲批評，和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

令我記憶猶新的要算那次數學考試了，王葆想不費勁就考全班第一，就去找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆就使用魔法，將考試最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的考試卷上，但是寶葫蘆只會照搬照抄，連蘇鳴鳳的名字也轉了過去，讓王葆在老師和同學們面前更加出丑。還有寶葫蘆幫王葆弄來了很多的東西，讓王葆不知所措，還讓楊拴兒誤認為他是”神偷“等等一些讓王葆哭笑不得的事。

有一天我一個人在家里寫作業，忽然遇到了一道難題出現了，我左思右想也不知道該怎么寫，這時我想到：”家里不是有電腦嗎！“于是我飛快地跑到電腦前打開電腦搜索著這個題的答案，哈哈答案出來了，是飛快地抄了起來。我本以為抄完之后就沒有事了。

第二天，老師在講解這道難題時，我心想：”哎呀，這道題我已經寫了還管那么多干嘛呢。“所以那節課沒有好好地聽講。

可是在這個單元的考試中這道題又出現了我心里后悔不已：”為什么我上課沒有聽講這道題的解題方式呢？“可是現在有沒有電腦幫我有沒有老師為我講解我只好只好硬著頭皮把沒有做完的卷子交了上去。時候再改錯的時候老師語重心長的對我說：”這道題我已經講了很多遍了，全班幾乎都沒有人出錯，可是你為上么錯了呢？是不是上課沒有認真聽講？以后可不能這樣了。“我瞬間感覺臉滾燙滾燙的。

《寶葫蘆的秘密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，只有一步一個腳印，實實的踏踏才能成功。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十二

最近，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。這本書里寫的是一個人叫王葆，他想得到一個寶葫蘆來幫他做事。

一天中午，王葆在河邊釣魚，釣了好久連魚影子都沒釣到。忽然，他看到河中央發出“咕嚕咕嚕”的聲音，就把他釣了上來，一看，竟然是一個寶葫蘆。

可是，自從王葆得到了寶葫蘆，他就常常有壞事情發生。一次數學考試，王葆題目不會做，寶葫蘆就把他的試卷和同學蘇鳴鳳的掉換了，后來被老師劉先生知道了，引起了老師的批評和同學們的嘲笑。

后來，王葆認識到自己的錯誤，知錯就改，重新做人！

從這個故事，我總結了兩個觀點。第一點，要做一個知錯就改的好孩子。王葆想通過寶葫蘆的幫助，自己不努力去達到目的，最終害了自己，王葆本來做錯了是不好的，可是，他后來知錯就改是對的。第二點，要自己的事情自己做。有一次，我想幫媽媽洗衣服，可是媽媽對我說要學會了才能幫她，后來，媽媽教我洗衣服，我學會了，原來洗衣服很簡單。其實，自己動手也是一種樂趣，自己的事情自己做才是一個好孩子。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十三

幾年前，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書的作者是中國著名作家張天翼。雖然這是我好幾年前讀的一本書了，但書里那精彩的故事情節我至今歷歷在目。

故事講的是一個名叫王葆的`小學生，他經常聽奶奶講有關寶葫蘆的故事，他覺得寶葫蘆很神奇，就這樣，他朝思暮想：我要有一個寶葫蘆，該多好啊！終于有一天，他在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆。這下，他想要什么東西，什么東西就會擺在他的眼前，他想炫耀自己的本領，做一個起重機模型，房間里就出現了一個起重機模型，夢想能夠及時實現，王葆覺得特別快樂。

可是，真的有這么好的事情嗎？

一次，王葆在下象棋，一心想吃掉對方的“馬”，結果真有一個“馬”鉆進了王葆的嘴里，王葆想吐出來，結果他不小心把“馬”咽了下去，他回到家才發現這竟是王葆的“寶貝”——寶葫蘆搞的鬼。

還有一次數學考試，他望著考卷不知道怎么做，他的同學卷子突然不見了，老師也過來了，看見王葆的卷子滿是字，而且還很像丟失卷子的同學的字，老師當場認定王葆抄襲，王葆無地自容。最后王葆問寶葫蘆才知道，又是王葆的“寶貝”寶葫蘆搞的鬼，于是王葆在之前釣魚的地方把這個所謂的“寶貝”扔掉了，又過起了沒有什么外力幫助的生活，但是他卻過得很快樂。

讀了這篇故事后，我想到了生活中的一些“王葆”。這些人為了自己的利益投機取巧，最后只能帶來生活中的不利影響，比如有一些人借錢不還，最后只有接受法律的制裁，又比如有一些人考試作弊，肯定會被檢查出來，所以我們要腳踏實地地工作、學習，踏踏實實的做人、做事。因為我們要時刻清醒的認識到，天上是絕對不會掉餡餅的！

故事的最后說了，這只是王葆的一個夢。是的，寶葫蘆只在夢里存在，在現實中不會存在，永遠不會存在！

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十四

暑假里，我讀了一本好書，名字叫《寶葫蘆的秘密》，它是中國著名現代文學家張天翼先生寫的。

這本書的主要內容是：主人公王葆是個貪玩，調皮，不喜歡學習的孩子，一次偶然的的機會讓他獲得了寶葫蘆。在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，開始幫他寫作業、答考題、干活。王葆覺得這樣很好，還能得到老師的表揚，洋洋得意的。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如：上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！”寶葫蘆就糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。

數學考試了，王葆不想費勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將好同學的試卷答案連同別人的姓名全部轉移到王葆的試卷上，讓王葆在老師和同學面前更加出丑了。在這一次“倒忙”之后，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。

書中的寶葫蘆讓人幾多喜歡幾多愁。喜得是它身上有無窮無盡的魔法，愁得是這個寶葫蘆沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。往往會適得其反，把事情搞砸。

書中的王堡也是讓人幾多喜歡幾多愁。喜得是主人公王堡是一個天真活潑愛動腦的男孩，他擁有一個快樂的家庭。愁得是他是一個好偷懶、依賴性強的孩子。但是令人驚喜的是他能知錯就改，并賦予行動獲得碩果。

讀著《寶葫蘆的秘密》，有時我也會從王葆的身上找到自己的影子，依賴性強。我已經上五年級了，可生活還不能自理，什么都要爸爸媽媽為我準備好了，即使這樣，有時還要不顧爸媽的辛苦發發小脾氣。學習上稍微累一點就埋怨這個埋怨那個。

讀完這本書，看到王堡改過自新，喜獲碩果。我發現其實我們本身就是一個寶葫蘆。我們身上也有“魔法“，那就是潛能，只是我們沒有好好地挖掘它，發現它，利用它。文中有句話使我終生難忘“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”。可想而知人的潛能是無窮無盡的。

當然它需要我們付出無窮的努力去挖掘它，發現它，利用它。世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十五

《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡。可王葆卻沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。

這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

《寶葫蘆的秘密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。

《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來了許許多多的麻煩。

比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手里去了;想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什么事也做不成，真沒意思。

通過這個故事，我懂得了做什么事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮斗的意義，也學不會任何的本領，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應負起的責任。

所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創造美好的人生。

這本書非常有趣、好玩，而且書者把書中的寶葫蘆寫活了。

這本書的作者叫張天翼，這本書的主人公王葆和他釣到的寶葫蘆。有人會問：怎么可能是釣到的寶葫蘆呢?接下來我就為大家講一講這是怎么一回事吧!

主人公王葆去河邊釣魚，結果拉到一個很重的東西，王葆還以為是一條大魚。結果，魚竿一拉上來，王葆一看，結果讓王葆大吃一驚。

原來是一個寶葫蘆!這本書中間還有好多的好詞好句，我挑了兩個在我心目中最好的句子：我既然活在世界上，我就得有我的生活，我就得活動，就動發展，就得起我的作用!每一秒鐘都寶貴……時間。這兩句在我的心目中是最好的兩句話。

在這本書中，有一個故事給我的印象最深：吃棋子。主人公王葆和他的好朋友一起去下象棋。王葆想吃對象的棋子,結果寶葫蘆理解錯了,反而讓棋子進到肚子里去了!這個小故事告訴我們，做事情要先搞清楚再去做。

我的讀后感是：這本書里的主人公王葆非常可愛，而寶葫蘆呢，總是不把事還必須搞清楚就做了，真是不細心呀!

不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是一個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲!四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙!然而，四十歲時鷹的生理機能開始老化。這時，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生!

重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓!鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運，就意味著死亡!

尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的斗爭，慘烈，悲壯!待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生!

我們每個人心中都有一個美好的夢，為了實現這個夢，大家也應該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經坎坷，在征程中留下一串串堅實的腳印，讓青春發出奪目的光芒。

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。

寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終于在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢!

有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。我們應該做不偷懶、愛勞動、愛學習、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實!

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張天翼，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。

放學之后，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直發熱，因為，這是寶葫蘆用魔法變出來的。

可是，寶葫蘆會不分青紅皂白地幫他，一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。

在今后的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現愿望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。

從《寶葫蘆的秘密》這個故事里，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現愿望。

你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，后來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。

還有一次他數學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十六

大家好！我是130班的賀xx，今年9歲啦。我是一個活潑好動的小女孩，特別喜歡騎自行車。我還喜歡看書和跳舞。

《寶葫蘆的秘密》這本書主要講王葆偶然得到一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆可以幫助他做任何事情。王葆覺得很幸福。可王葆最后發現不用付出任何努力，要什么就有什么不是幸福。相反，他再也體會不到樂趣。他覺得這樣的生活是那么的乏味。最后他揭開了寶葫蘆的秘密，扔掉了寶葫蘆。

我的`感想是學習生活中要腳踏實地，任何時候都不要想不勞而獲。我們不要做思想的巨人，行動的矮子。要切切實實為自己的夢想而努力。不管是學習還是生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。如果我們一味依靠別人，我們就會逐漸變得懶惰。導致我們失去在學習和生活上的斗志，從而被人嘲笑懶惰。

在學習和生活中我們應該多動腦，勤動手。開闊思維，勤于動手。做一個勤學好問的好孩子。

老師評語：你從這個故事中得到的認識十分好，語言組織的也挺好。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十七

讀后感。

我喜歡看《西游記》、《紅樓夢》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。

這本書的作者是張天翼，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書中講述的是王葆的一個夢：有一天，王葆在學校發生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個人來到河邊釣魚，結果魚沒釣到，釣到一只葫蘆。沒想到這個普通的葫蘆居然會說話，而且會滿足主人的愿望，把王葆當做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個約定：不能把這個秘密說出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會知道，把它變出來，遇到問題，葫蘆立馬幫他解決好，一點都不用操心。“太棒了”，王葆心里雀躍不已。時間久了，王葆整天無事可干，并沒有感到幸福快樂，無聊和苦惱伴隨而來。慢慢的他又發現寶葫蘆變來的東西其實是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個從不撒謊的孩子對家人、朋友、老師隱瞞了事實編造了謊言。孤零零的再也沒有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒有出現了。

王葆是個好孩子，最終醒悟過來，沒有什么東西可以不勞而獲，有付出才會有回報，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過自己努力換來才會覺得幸福快樂，哪怕過程漫長辛苦。

唉！以前我也想擁有一個這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定。看了這本書改變了我的看法，做人還是要實實在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。

我感受到王葆并不是貪得無厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據為所有。同學們，讓我們都做個優秀的人，像故事中的王葆學習！

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十八

當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。我分期付，千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編給大家分享的寶葫蘆的秘密讀后感范文，希望對大家能有所幫助。

寒假里，我看了張天翼所寫的《寶葫蘆的秘密》這本書，腦海中不禁浮現主人公與寶葫蘆經歷的一幕幕，心中已明白幾分耕耘收獲的道理。

王葆偶然間得到寶葫蘆，他用寶葫蘆幫自我做了很多事，寫作業、看電影、偷商店玩具、釣到很多魚……甚至自我心中所有的念頭，都被寶葫蘆察覺，并一一辦到，可是王葆漸漸發現自我越來越會撒謊，想做的事都被寶葫蘆搶著干，很多時間都荒廢了，什么事情也沒辦成，一無所獲，最終不得不逃學。這種害怕讓他驚醒，原先是一場夢，告誡自我以后不要再想不費力就得到了東西。

這一段時間里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這里面的主人公是寶葫蘆，王葆我想對這里的王葆說一句，誠實最重要。

這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶說的寶葫蘆。br那一天，星期日，王葆要去參加科學小組的電磁啟動器的制作早早的就來到了學校里，因為這一天受盡了憋屈，在參加活動之前，王寶參加了一盤象棋，因為他的朋友姚俊偷偷移動了象棋被王葆發現了，同學們不幫他維持正義，反倒去幫姚俊，受完這場氣，他來到了科學小組，組長是蘇明風，但是里面王葆說的一句話，我很不喜歡，他認為蘇明風跟他打過一次乒乓球，還打不過他呢，認為他不可以勝任這個組長的職位，我認為不要以消極的心態去看到他人，別人能當上組長，一定有人家的本事。

但是她的性格的確很讓人煩，東看看西瞧瞧，說別人這不好，說別人那不好還在炫耀自己的工作有多么難，把王葆若惹惱了，王葆跑出了教室，跑回家睡著了，醒來之后想起來有人去約他釣魚，來到了河邊，卻不到一個人，但是直到了太陽快落山的時候，他卻一條魚也沒釣著。br這時寶葫蘆出現了，王八把他吊了上來，他們就開始了故事。br寶葫蘆的作用就是王葆你想什么就出現在王葆的面前，但是這可給王葆惹了不少麻煩，還被人當成小偷。

記得有一篇，是偶遇楊栓，楊栓認為他的東西都是跟他一樣偷來的，所以就用那些詞語去暗示王葆，讓王葆丈二和尚摸不著頭腦，他們出來走路，來到了一家無人圖書館，這時楊栓說了一句，哇，這里有好多新版的圖書哇，這時王葆也想了想，沒錯，這就是那些書，這是他的手里突然就出現了那些書，這讓楊栓更以為他的東西都是偷來的了，讓楊栓的心里對他暗示了好多次，給王寶惹了不少麻煩。

讀完這本書，我知道了誠實最重要，他的那些東西都是虛幻的，甚至還是寶葫蘆從別人那里拿過來，而成為他的，自己的就是自己的，別人的終究不可能是自己的，秘密總有一天會水落石出的。

最近一段時間我都在讀《寶葫蘆的秘密》這本書，這本書很適合我們去讀。

這本書非常有趣、好玩，而且書者把書中的寶葫蘆寫活了。

這本書的作者叫張天翼，這本書的主人公王葆和他釣到的寶葫蘆。有人會問：怎么可能是釣到的寶葫蘆呢？接下來我就為大家講一講這是怎么一回事吧！

主人公王葆去河邊釣魚，結果拉到一個很重的東西，王葆還以為是一條大魚。結果，魚竿一拉上來，王葆一看，結果讓王葆大吃一驚。原來是一個寶葫蘆！這本書中間還有好多的好詞好句，我挑了兩個在我心目中最好的句子：我既然活在世界上，我就得有我的生活，我就得活動，就動發展，就得起我的作用！每一秒鐘都寶貴……時間。這兩句在我的心目中是最好的兩句話。

在這本書中，有一個故事給我的印象最深：吃棋子。主人公王葆和他的好朋友一起去下象棋。王葆想吃對象的棋子，結果寶葫蘆理解錯了，反而讓棋子進到肚子里去了！這個小故事告訴我們，做事情要先搞清楚再去做。

我的讀后感是：這本書里的主人公王葆非常可愛，而寶葫蘆呢，總是不把事還必須搞清楚就做了，真是不細心呀！

葫蘆是一個要什么就有什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽奶奶講故事，后來，他做夢夢到了一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長寶，葫蘆分不清王葆的指令。例如，和同學下象棋，王葆心中想著吃“馬”，寶葫蘆就稀里糊涂的把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次，他數學考試想作弊，就委托寶葫蘆幫忙，可寶葫蘆把別人寫完后的試卷變過來了，使王葆收到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了河里。

從寶葫蘆的故事中我到了兩點：首先，做人必須要城實，不能說謊騙人。王葆開始不城實，虛榮，把寶葫蘆做的事說成是自己做的。為了防止謊言被揭穿，王葆不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。我們在現實生活中也絕對不能和王葆一樣，做一個欺騙朋友，不誠實的人，我們要勇于面對，不撒謊，做一個講誠信的人。

其實，自己的事自己做，不能過分依賴別人。王寶依賴寶葫蘆，結果什么都沒干好。后來被人發現真相，他羞愧地逃離了學校。我們在平時也要自己的事情自己做，不能依賴他人。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但他沒有自己的想法，別人叫他做什么他就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人的身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有人不去挖掘而已。我們應該記住王葆的教訓，學會誠實和自理，因為天上不會掉餡餅，世上沒有不努力就獲得的成功。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個叫王保的小男孩一開始總是被學習差，體育不行，釣魚釣不上來被同學嘲笑困擾著。有一天他去一個風景優美的地方釣魚，他釣著釣著就睡著了，他醒來以后發現釣到了東西，拉上來以后是一個葫蘆，王保慢慢走近了那個葫蘆，那個葫蘆忽然跳了起來，原先這個就是傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆能夠實現任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王保弄得很沒面子。之后，王保不再用寶葫蘆來干不費力就有成果的事，王保從此以后自我發奮圖強，最終贏得個大家的好評。

看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學習的道路上我要不懂就問，踏踏實實的學習，不能投機取巧。我們僅有好好學習，才會成為對社會有用的人。

寒假生活中我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，書中主要講了小學生王葆，愛吃零食，又愛幻想，期望自我能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，能夠不費事地獲得一切。一天，他的愿望最終實現了。他擁有一個寶葫蘆，心里想要什么東西，那個東西就會出此刻他眼前，要什么便有什么。可是他并不開心，反而增添了不少麻煩和苦惱。

書中給我印象深刻的是：王葆的教師常說“天上不會掉餡餅，僅有靠自我”，還有王葆的爸爸常說“不要把細心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高”。

看完這本書后，讓我明白了世界上沒有不勞而獲的事情，僅有腳踏實地靠自我的努力才能成功。

當我看到《寶葫蘆的秘密》時，我便已經知道主人公的名字叫王葆一個想不勞而獲的小孩。還有他的好朋友寶葫蘆。在故事中，王葆借助寶葫蘆的魔力，使自己變得那么厲害，但是這樣是毫無意義的。

因為，他不能陪伴你一生一世。反而是你成為社會的無用之人，并且你不會感受做任何事情的樂趣。你還會越來越寂寞無聊。是你最后成為一個冷漠的人，也會讓你成為一個懶惰的人。

經常也會有一些麻煩事，例如，王葆考試時他什么題也不會等候寶葫蘆把答案告訴他。結果寶葫蘆偷了他同學的答案給他填上，但是，世界上沒有解不開的迷。寶葫蘆居然還把那個同學的名字寫在試卷上。

總之，不要全部依賴別人就對了。因為，

說過一句名言是：世上無難事只要肯登攀！

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇十九

《寶葫蘆的秘密》這本書是我國著名作家張天翼寫的，故事的主人公王葆是一個愛聽故事的男孩，他的奶奶經常給他講寶葫蘆的故事。

最后王葆發現，寶葫蘆給他的所有東西都是偷來的。他很苦惱，想把寶葫蘆給扔掉，可是寶葫蘆卻一直跟著他。他忍無可忍，把寶葫蘆的秘密揭開了，原來，這是一個夢。

有一天，他打了個瞌睡，睡著睡著，聽到有人叫他：“王葆我們釣魚去！”他突然想起來，有同學約他釣魚。他拿著漁具就跑去了河邊，他竟然釣到一個寶葫蘆！就是那個想什么就來什么的寶葫蘆！這個葫蘆可以做許多事，可以變出許多美味的食物、可以神不知鬼不覺的把王葆想借的書轉移到他的書包里，甚至在考試的時候他做不出考題，它也可以幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上自己的名字就可以了。

讀完這本書讓我明白了：世上沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力，才能取得豐碩的收獲。世上沒有掉餡餅的'事，只能靠自己努力。就算是一個夢，也能寫出好文章！老師也經常引導我們，只有多讀書，才能提高自身的修養好素質。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇二十

前天晚上，我寫作業時聽見媽媽在給妹妹讀《寶葫蘆的秘密》，我覺得挺好聽的，于是到了晚上，我也請求媽媽陪我閱讀這本書，可是媽媽朗讀速度很慢，都跟不上我的閱讀速度了。

后來征得媽媽的同意，我花了一個小時一口氣看完了整本書。下面，我帶著大家一起來讀一讀吧！

《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。一天下午，王葆在河邊釣魚，釣竿忽然往下一沉，王葆用力一提，結果，沒釣到魚，卻釣上一個葫蘆。

葫蘆突然說話了：它說它叫寶葫蘆。王葆被嚇了一跳，他心想：這不會是真的吧？寶葫蘆明明是一個傳說，怎么會是真的呢？他有點懷疑。于是，他準備對寶葫蘆進行測試。他想了想說：你給我變一桶魚。他看著魚桶，看了好一會。桶里面還是什么都沒有，他起初還以為是自己眼花了，他使勁揉了揉眼睛，還是什么也沒有。他不禁感到很失望。他使勁地一踢寶葫蘆，寶葫蘆咕嚕咕嚕地朝池塘后面滾去。他心想：我怎么會這么傻，會信一個葫蘆的話。他嘴上卻說著：你看，你就知道吹牛。

王葆往家走，寶葫蘆在后面連連嘆氣，王葆停下來問：你自己沒本事，你嘆氣啥？寶葫蘆說：我還沒認主呢，我怎么幫你辦事？那怎么才能認主呢？你得答應我保守秘密，不能讓任何人知道，包括奶奶和小組，如果一旦讓他們知道，我就會法力消失，變成普通的葫蘆。

后來，王葆想要什么寶葫蘆就給他變什么，比如粘土做成的小人、書本、零食過了很久很久，王葆很疑惑地問寶葫蘆這些都是哪里來的？寶葫蘆回答說：都是我從別人家變來的。王葆覺得這是一個偷竊的行為，他就嘗試不要寶葫蘆了。于是，他嘗試了用火燒、刀砍，寶葫蘆卻都總能自動恢復成原形。最后，王葆想起了他們之前的約定，他計上心頭，把寶葫蘆的秘密說了出去，王葆覺得他心中的一塊大石頭總算落地了。大家翻來覆去地看著寶葫蘆，覺得和普通的葫蘆并無兩樣，王葆和它說話，它也默不作聲。

就這樣，王葆突然驚醒了過來，哎，原來這是一場夢啊！

閱讀完這本書，我明白了一個道理：不能偷別人的東西，就算別人沒有發現，遲早也是一件讓人提心吊膽的事情。做人不能靠不勞而獲來生活，那樣會一無所有，把自己逼入絕境；而應該靠自己的雙手辛勤勞作，來獲取自己想要的東西。

寶葫蘆的秘密學生讀后感（熱門21篇）篇二十一

我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，認識了一個愛聽故事、總幻想著不勞而獲的王葆和一個給他處處惹麻煩的寶葫蘆。

這本書主要講述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在釣魚時撿到一個聲稱專心專意來為他服務的寶葫蘆。有了這個寶貝，王葆要什么有什么，十分快活。可后開它給王葆惹了不少麻煩，還告訴王葆東西都是偷來的。王葆告訴了大家這個秘密，寶葫蘆變回一只普通的葫蘆，最后發現這一切都是一場夢。

其實人人都希望有那么一只寶葫蘆，好得到自己想要的一切。但這希望太強也只會帶來惡果。要知道，世界上沒有“天上掉餡餅”的好事，想要得到只能靠自己的努力獲得。不勞而獲終究會受到懲罰，只有通過自己的努力得到的東西才能經得起良心的考驗。

其實我以前也總會想：如果考試題有人替我做多好；如果作業有答案可以看多好……但我明白天上不會掉餡餅、學習只能靠自己的道理后，自己勤奮努力地學習，才有了現在的好成績。再比如，你在路上撿到了一百元錢，如果你認為是自己運氣好，把它花掉了，同時也就花掉了自己的信譽。而且即使失主沒有找你，你也會像故事中的王葆一樣，被自己的良心所譴責。

只有踏踏實實地做事，才能心安理得；也只有做了見不得人的事情，才會讓人整日惶恐不安。無論如何，都不要依賴幻想中的寶貝，什么事都不用做的百般無聊也是一種痛苦。也只有在自己動手做的時候才能體會到樂趣和珍惜，才會明白它寶葫蘆的秘密讀后感作文600字的意義和價值。這天上掉下的餡餅，只會讓你得不償失，在別人面前抬不起頭來。

離開這依賴吧，我們只有放棄這看似美好、充滿誘惑力的“餡餅”，才會得到收獲的快樂。