在制定工作方案時，我們需要考慮資源的合理利用和風險的預防。請大家仔細閱讀以下工作方案，希望對大家的工作有所幫助和指導。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇一

根據當前全國、全省疫情防控形勢，為做好我省中小學、幼兒園和高校20xx年秋季開學新冠肺炎疫情防控工作，確保開學安全有序，制定本方案。

1、中小學、幼兒園秋季開學以市州為單位，實行“一市一策”；高校秋季開學以學校為單位，實行“一校一案”。

2、中小學、幼兒園和高校開學時間均不早于xx月xx日。無疫情中高風險地區的市州，中小學、幼兒園和高校可于xx月xx日起開學；有疫情中高風險地區的市州，中小學、幼兒園和高校暫緩開學，待轉為疫情低風險地區后方可開學。

3、中小學、幼兒園和高校疫情防控條件達不到屬地疫情防控要求的不開學，各項防控措施落實不到位的'不開學，應急預案和應急演練不到位的不開學。

1、制定開學工作方案。各市州、縣市區教育局以及中小學、幼兒園和高校根據疫情防控要求，結合本地本校實際制定開學工作方案，明確開學時間和報到入校安排，細化疫情防控措施，做好應急處置準備。

2、全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺賬。

3、加強疫情防控條件保障。對現存防控物資進行盤底，儲備好可供使用1個月以上的疫情防控物資。對疫情防控設備進行檢修，確保正常使用。規范配備留觀室、隔離室。

4、全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學生開學前“應接盡接”，并盡早完成全程接種。

5、全面做好學校環境衛生和通風消毒。開展校園環境衛生大掃除，對教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場所全面進行通風消毒。

6、開展應急演練。學校進一步完善應急演練方案，開學前組織一次應急演練。

7、加強督導檢查。教育行政部門開學前對轄區內中小學、幼兒園開學準備工作情況認真組織督查，各高等學校認真開展開學準備工作自查，切實完善開學工作方案。

1、錯時錯峰開學。中小學、幼兒園以縣市區為單位分校分學段錯時錯峰開學，高校在市州疫情聯防聯控機制（指揮部）統籌指導下分校分年級錯時錯峰開學。

2、明確報到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風險地區且開學前14天內無疫情中高風險地區旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；師生員工所在地市有中高風險地區的暫緩報到入校，待降為低風險地區后，持72小時內核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉為綠碼后，持72小時內核酸檢測陰性證明報到入校；有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報到入校，治愈后憑醫院診斷證明報到入校；20xx年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報到入校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制后報到入校（加強治愈出院師生員工隱私保護，不得泄露其個人相關信息）。師生員工報到入校乘坐公共交通工具須全程規范佩戴口罩，全面落實個人防護措施。

3、有序組織報到入校。優化報到入校流程，合理布局分區，避免人員聚集，學生家長或其他陪同人員原則上不進入校園。

4、現場查驗師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對報到入校的師生員工現場檢測體溫，查驗健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗疫苗接種記錄，督促“應接盡接”，盡快完成全程接種。

5、設置臨時應急處置點。科學設置臨時應急處置點，一旦發現健康碼、行程碼異常以及有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導至臨時應急處置點規范處置。

1、嚴格實行校園“封閉式”管理。中小學、幼兒園和高校繼續嚴格實行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴格執行體溫檢測、健康碼查驗制度。外來人員非必要不進入校園，進入校園的在嚴格執行體溫檢測和健康碼查驗的同時，嚴格執行實名登記。入校施工隊人員，嚴格執行體溫檢測、健康碼查驗，并要求其出示定期核酸檢測陰性證明。

2、加強公共場所每日通風消毒。每天定時對教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場所以及水龍頭、燈開關、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進行消毒。加強教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場所通風，在天氣允許和保障安全前提下，學校室內公共場所盡量保持通風透氣狀態。

3、做好中小學生和幼兒園幼兒晨（午）檢、因病缺勤病因追查和休復學管理。中小學生每日進行晨檢，幼兒園幼兒每日進行晨午檢，并做好晨（午）檢記錄。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇二

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇三

征求教師意見，將圖書館未發放的教材、教輔及時發放。計算機、理、化、生不能在機房和實驗室上課，但中考相關知識在教室上課時應有所體現，因此，教師上課所需的教學材料、實驗器材等要準備充分。

復學后，一方面檢查學生釘釘中提交的假期作業情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。各任課教師要認真全面梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計、組織學情摸底測試。學情測試的形式可以多樣，任課教師隨堂進行亦可，采取在線測試網絡平臺工具進行線上測評亦可，要讓學生也清楚自己假期線上課程的掌握情況。

學科組要總結線上教學情況的得失，結合參加的聯考測評的數據分析，完成對學生的學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。若存在班級部分學生差異過大，兩極分化現象突出的，則要對后續課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。

目前中招考試時間未定，無法明確實際教學時間，建議老師們暫時按照推遲近一個月的時間安排課程計劃、備考計劃，時間節點清晰，做到心中有數。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，保證規定的課程計劃能夠落實到位，根據上級的通知要求適時調整進度。

進度調整需要考慮以下因素：

一是本學科課程內容的總課時量；

二是學生學習實際接受能力與效果；

三是考慮部分課程內容的統整和合理壓縮。

比如：可以將一些章節內容統整為專題，適當合并章節，幾個主題相近章節測驗整合，能適度減少章節課時總量以及原定每個章節的測驗頻次，節約一定的測試占用的時間和每個章節測試試卷評講時間。

在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師合理控制教學容量，重點加強精講環節，把一些內容適當整合。原則上，每節課教師講授時長控制在15分鐘左右。

課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；課前，教師可提供章節串講的微視頻，幫學生理清基礎知識；課中，突出重點精講；課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。要避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節知識結構，讓學生整體性建構章節知識的內在聯系。

因疫情防控，教學方式應以講授為主，盡量減少提問，減少交流，但仍要遵循學生身心發展和學習規律，科學統籌教學內容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。作業不允許紙質作業集中收交，建議作業收交、講評可繼續利用釘釘平臺進行，也可隨堂平板拍照同步投屏進行。

在可能的情況下，繼續嘗試線上教學與線下學習的混合方式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協同、互相補充的格局。

各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內容作了統整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現學習掉隊的情況。針對學生學習脫節、掉隊現象，合理控制作業的數量，及時安排課后的學習補償。

教師要及時反饋學生課堂掌握情況，根據學生課堂學習達成的情況，科學安排課后線上線下輔導的內容。在輔導中，要及時跟進教學補償，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點，提高學習成效。

各位教師要關注學生成長，關注全面發展，做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力。關注學生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

任課教師提前五分鐘進班候課，下課后負責任課班級的課間紀律及防疫要求中所列各項事務的組織工作，直至下節課教師進班交接。如個人有特殊情況，務必聯系班主任或各樓層課間值班人員，嚴禁出現教室沒有教師在場的情況，做到無縫對接。上下午最后一節課的任課教師負責組織本班同學按照學校防疫方案安排的時間和路線，錯峰放學。

關于學校結核病防控工作自查報告范文2017。

學校結核病防控工作自查報告。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇四

為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發公共衛生事件防控工作要求，有效應對突發公共衛生事件，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

（一）成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：各部門負責人。

領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。

（一）假期中全面排查。

1、寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

2、全體教職工需于20xx年2月x日前返xx，返xx途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴外科口罩或n95口罩；返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發公共衛生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3、各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。

（二）開學時全面檢測。

2、教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

3、返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的.教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

（三）上班時全程防控。

1、做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告突發公共衛生事件領導小組辦公室。

2、各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班；經醫院診斷排除后方可回校上班。

3、教職工上下班需佩戴口罩（教師上課期間除外）。

4、教職工在校內突發感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5、對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

（一）各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

（二）期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

（三）全體教職工要提高政治站位，嚴格執行統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇五

為全面做好全縣各級各類學校、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作和春季學期開學準備，依據《山東省20xx年春季學期疫情防控工作指導意見》、《山東省中小學校20xx年春季開學條件核驗細則》、《菏澤市中小學校防控新型冠狀病毒肺炎疫情確保開學安全的工作指南（試行）》等文件要求，結合工作實際，制訂本方案。

按照縣委新冠肺炎疫情處置指揮部的統一部署，切實提高政治站位，統一思想認識，做好全縣教體系統新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作和春季開學準備。

堅持“屬地管理、聯防聯控”的總體要求，切實做好學校復學前和復學后的疫情防控和教學工作，提高疫情防控和應對能力，堅決防止疫情在學校（幼兒園）的傳播、蔓延，保障廣大教職工、學生的身體健康和生命安全，確保順利開學，維護正常的教育教學秩序。

（一）認真做好開學前準備工作。

1.科學制定開學預案。各學校要精心、有序開展好復學準備工作，對開學前的各項準備工作、開學后防范措施和應急處置等工作要提前謀劃，科學分析研判，做到有的放矢。要立足學校實際，“一校一案”制定本校開學工作預案，嚴格做到無預案不開學。

2.精準掌握師生狀況。嚴格執行“日報告、零報告”制度，精準掌握教職員工、學生行程動態和健康狀況。各學校要安排專人在開學前對每一位教職員工及學生身體狀況進行全面摸排，厘清每一位教職工和學生的假期去向及身體健康狀況。

要對本學校（幼兒園）所有師生、員工，特別是縣外、市外、省外的師生進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生、員工返校前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況。對來自疫情防控重點地區或有旅居史的、體溫有異常或有疑似病例的師生暫不返校。

對外地回來的師生、員工，要及時上報有關情況，嚴格執行相關隔離觀察舉措后，一人一策制定返校方案，堅決防止傳染病源進入校園。

3.落實防疫物資儲備。各學校要結合實際，提前儲備疫情防控應急所需物資，包括醫用口罩、75酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、紅外測溫儀、噴霧器、應急藥品等。要設置數量充足、布局合理的洗手水龍頭，保證師生洗漱的需要。要按照位置相對獨立、遠離人群、衛生件較好的原則，設置臨時應急隔離點，配備相應生活、防護設施設備。

4.做好校園環境整治。開學前，嚴格實行校園封閉管理，落實校園封閉管理“五個一律”：除應急值班值守人員，其他無關人員一律禁止進入校園；學生沒有經過批準一律不得提前返校；確因防控工作需要進入校園的，一律進行實名登記，接受體溫檢測，履行報批手續，控制時間、范圍、地點等；學校圖書館、體育館、學生活動中心等室內場館一律關閉；學校所有場所設施一律暫停向社會開放。

要加強實驗室安全控制和危險化學品管理，加大校車安全檢查和重要設施、重要場所監管力度，做到安全管控不留死角。要加強食品安全管理，完善食堂從業人員出入健康信息登記制度，防止無關人員進入食堂；做好庫存的主副食品、調料品保質期檢查。

要認真落實校園消毒防疫措施，組織對學校辦公區、教室、圖書館、閱覽室、禮堂、體育館、食堂、宿舍、浴室、廁所以及校車、通勤車輛等場所進行徹底清潔消毒，并做好消毒記錄，明確消毒時間、方式、責任人等。要設置數量充足、布局合理的廢棄口罩垃圾桶，對廢棄口罩按規定進行集中處理。校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物。

5.組織全員防疫培訓。開學前要利用信息化等手段，對全體師生員工開展疫情防控知識教育、防控技能培訓以及適當的心理疏導。要將后勤、餐飲、基建、維修、安保等來校服務人員納入培訓和管理范圍。

要對班主任、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就師生體溫測試、發熱癥狀處置、食堂就餐等方面進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。

6.提前謀劃教學安排。要積極應對疫情帶來的影響，統籌考慮延期返校開學期間線上教學與原定春季學期教學計劃的銜接，研究制定教學調整方案，保證按時完成教學工作任務。要充分利用線上教學活動，采取更加靈活多樣的方式，豐富教學資源、教學手段，開展好線上教學、輔導、答疑等。

線上教學活動要兼顧不同群體學生的特點，努力擴大覆蓋面和受益面，努力做到防控疫情和“停課不停學”兩不誤，促進中小學生健康成長與全面發展。要提前做好學生教材的發放工作，確保今年春季學期中小學教材“課前到書，人手一冊”。

（二）嚴格規范開學程序。

1.嚴格開學時間。根據《山東省中小學校20xx年春季開學條件核驗細則》，按照“錯峰、錯區域、錯層次”開學的總體要求，成立全縣中小學20xx年春季開學條件核驗小組，統一組織各鄉鎮黨委政府及教育、衛生、市場監管等部門，按照屬地管理的原則，對全縣學校進行全面核驗。

核驗合格后，按照高中高三、初中初三優先開學的順序，統籌安排開學時間。要嚴格把握學校開學條件和標準，確保達不到開學條件和標準的不開學。開學時間確定后，將提前下發通知。在此之前，嚴禁任何學校提前開學、學生提前返校，嚴禁學校擅自確定具體開學時間。

各學校（幼兒園）要結合實際，研究制定明確清晰的分期分批錯峰返校方案，實行分類分批錯時開學、錯峰返校；校級領導、中層干部和相關工作人員要提前到校，做好師生員工返校開學的各項準備和保障工作。

2.加強返校師生健康管控。返校前，所有師生員工須每天上報健康情況，開學前在校區駐地滿14天且無異常情況的師生、員工可正常返校。

有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工暫緩返校，經治療無癥狀后，經學校報縣教體局批準后再返校開學。發現未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴肅處理。

3.明確入學步驟。開學時間確定后，學校要通過多種途徑告知每位師生、員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，落實好返校途中防護措施。返校時，要逐一說明從家到校的活動軌跡，經學校審核批準后方可返校。

要設置專門入學通道，配備體溫檢測儀器，設置體溫測試點，對師生、員工逐一檢測體溫，對存在體溫異常等癥狀的一律勸返，依據規定及時向衛生健康和教育主管部門報告，嚴禁帶病入校。

要根據學校管控和服務能力確定報到學生人數和批次安排，組織教職員工、學生，分年級、分班級、分期、分批錯峰返校。同時，避免家長在同一時段接送孩子上下學造成人群集聚。

4.上好返校開學第一課。認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開學第一課，對學生開展生命健康、傳染病防控知識教育，引導學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，并組織學生開展各類應急情況處置演練。

（三）抓實抓細開學后防控措施。

1.實施健康監控。疫情防控期間，學校每日要以班級為單位進行晨午檢，檢查本班學生出勤及健康情況，建立師生健康臺賬。

寄宿學生由學校安排專人進行晨午檢、晚檢并做好記錄，走讀學生體溫由家長負責每天早晚各測試1次并在體溫報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及后續返校的學生，逐一登記、核實原因，及時補測體溫，對因病請假學生及時跟蹤管理。

教職工每天自測體溫2次。如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，應立即啟動應急預案，第一時間隔離至學校臨時隔離點，及時處置并逐級上報。

2.加強門衛管制。加強校內人員管理，嚴格教職員工進出校園管理，實行學生外出審批制度。對校內居住的非本校人員，學校應參照校內教職工要求管理。嚴控外來人員進入學校，確需入校的要實名登記備案，逐一檢測體溫，對體溫超過37.3度的禁止入校。

上下學時，有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學，要求家長接送時做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。

3.做好衛生防護。要指導、督促學生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手；接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）后應立即洗手。

培養學生養成良好的呼吸道衛生習慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學校專設的垃圾廢棄桶。

學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，保障充足睡眠，均衡膳食營養，避免過度疲勞。門衛、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應及時更換清洗。

4.定期消毒通風。教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人按照相關要求進行消毒，不準過量消毒。食堂、衛生間應設置洗手設施和消毒用品。

教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日打開門窗通風不少于3次，每次20至30分鐘。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

學校廁所糞便、垃圾等要及時處理，每天必須清掃一次廁所和校園垃圾，學校便池、洗手池每天清洗并消毒1次。不同場所的.拖把、抹布要專用不可混用，用后及時清洗干凈，每天至少消毒一次。

要妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷，實施消毒處理的人員應當采取有效防護措施。

5.嚴格食堂管理。要嚴格食品安全組織管理。學校校長是學校食品安全的第一責任人。學校食堂必須持有《食品經營許可證》，不得超范圍經營。

要建立健全學校食品安全管理組織領導機制，制定食品安全突發事件應急處置預案；設立專職食品安全管理人員，明確學校食品安全管理人員責任；定期對學校食品安全情況進行自查，建立自查臺賬。

要嚴格食堂從業人員管理。建立從業人員健康管理檔案，從業人員必須持有有效健康證（疫情期間到期的有效期可延續至疫情結束后1個月）；對從業人員開展崗前培訓和食品安全知識培訓；加強健康監控，從業人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄；作業中必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩并保持手部清潔。

嚴格食堂進貨渠道管理，食品原材料采購渠道必須可追溯，索證索票要規范、齊全。不得自行飼養、宰殺畜禽等動物，不得采購、使用野生動物，不得采購、使用未按規定檢疫檢驗或檢疫檢驗不合格的肉類及其制品和病死、毒死或死因不明的畜禽動物肉類及其制品；采購和配送車輛要干凈衛生、專車專用。

對食品原料、成品、半成品及其加工、盛放器具、冷藏冷凍設施要分開存放，且區分標志明顯，禁止制作和銷售生冷、冷葷、涼菜等冷食。食品添加劑要專店采購、專柜存放、專人負責、專用工具、專用臺賬，無非法添加非食用物質和濫用食品添加劑行為，不得購買、儲存、使用亞硝酸鹽。

嚴格用餐管理，實施錯時就餐、單桌同向就餐，拉開餐位距離。嚴格食堂操作規程，按照《餐飲服務食品安全操作規范》進行加工制作食品，做到燒熟煮透、生熟分開、葷素分開，確保熟制食品中心溫度達到70℃以上；要設置專用留樣設備并正常運轉，安排專人管理，按規定進行留樣并做好記錄。

6.強化住宿管理。對宿舍進行全面封閉管理，學校實行24小時校領導帶班值班值守，確保每夜每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班。除消毒和特殊情況外嚴禁任何無關人員進入，嚴禁宿舍之間胡亂串寢。

7.科學組織教學。疫情結束前，暫停各類校園集體活動，未經允許任何學生不得參加社會機構舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動。

要制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃和學業檢測計劃，對學生前期線上學習質量進行診斷評估，在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。

對沒有開展線上教學的年級、班級或學生，實行“零起點教學”。對因特殊情況暫時沒有返校的學生，堅持在線學習，及時跟進掌握學生學習情況，積極采取補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

（一）提高思想認識。各級各類學校（幼兒園）要切實提高政治站位，統一思想認識，堅決扛牢政治責任，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，以對黨和人民高度負責的態度，努力把各項工作做實做細做到位，保障廣大師生生命安全和身體健康。

（二）加強組織領導。縣委、縣政府成立了由縣委常委、常務副縣長董良峰任組長，5名縣級領導任副組長，11個部門單位為成員的全縣學校復學疫情防控領導小組。

縣教體局要建立局機關干部幫包學校責任制，局機關包校人員負責對幫包學校的疫情防控和開學前的準備工作進行督促指導，確保將各項工作落到實處。

全縣各級各類學校（幼兒園）都要成立專項工作組，細化工作任務，明確責任體系，切實做好復學準備工作，確保順利開學。

（三）嚴格信息報送。各學校（幼兒園）要建立由學生到教師、到疫情報告人、到學校領導、到主管教育行政部門領導的疫情發現、信息登記與報告制度。要明確專人擔任疫情報告人，具體負責本學校（園）新冠肺炎疫情信息統計和上報；發現疫情要立即向學校校長（園長）和教育行政部門及衛生疾控部門報告，任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

（三）強化責任追究。各學校校長（園長）是做好本學校（幼兒園）開學保障工作的第一責任人，學校領導班子要切實履行主體責任，加強領導，強化措施，認真做好各項準備工作。

縣教體局將加大對各學校開學前準備工作的專項督導檢查力度，對在工作中存在的不作為、慢作為、措施不落實等失職、瀆職行為將從嚴問責；造成嚴重后果的，將依法依規追究相關責任人責任。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇六

為扎實做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教育局指示要求，制定方案如下。

初定x月x日，具體開學時間，根據疫情防控進展情況，以及市疫情防控指揮部和教育局部署安排，提前向社會公布。

(一)人員組成

組長：

副組長：

成員：全體中層干部

(二)主要職責

6、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區;

7、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。

(一)開學前準備工作

1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規定，服從當地社區(街道、鄉鎮)組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。

2、提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37、3℃的，要暫緩返校。

3、認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4、做好假期疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

5、抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

6、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。

7、做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇七

全市人民眾志成城，再次使疫情得到有效控制，全校師生將于9月21日起恢復正常教學秩序。為安全、穩妥、有序推進我校師生員工返校復學，現將相關工作安排如下。

成立大連市向應中學返校復學工作領導小組，全面落實上級各項工作要求，部署返校復學各項工作。

組長：王瑞玉。

副組長：林茂慧。

成員：張寶峰谷兆元郭昌平。

(一)加強人員全面排查。返校復學前，全面排查師生員工及共同居住人的旅居史、接觸史和隔離管控等情況，具備條件方可返校，于正式復課三日前完成此項排查工作。

1.十日內去過高風險地區、疫區人員暫緩返校。滿十天后持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校查驗后返校。

2.域外返連的師生員工必須持48小時內核酸檢測陰性證明，落地后立刻進行核酸檢測，并落實隔離管控要求。

3.本人及共同居住人核酸檢測呈陽性，必須持解除管控相關證明和48小時內兩次核酸檢測陰性證明，方可返校。

4.有發熱、感冒、腹瀉等癥狀的師生員工不能返校，要就醫檢查，癥狀消除后持48小時內兩次核酸檢測陰性證明，方可返校。

5.建立師生員工十日內健康檢測臺賬，存檔。

（二）召開線上家長會。

9月18日晚召開線上家長會，主要內容：

1.教育學生做好身體、心理調整，以飽滿的精神狀態迎接線下學習。

2.引導家長了解本次疫情市區政府、教育局和學校克服困難，為保證學生的安全和學業開展了大量工作，需要家長的理解和支持。

3.傳達學校近期工作安排，做好家校銜接。

4.強調下一步疫情防控工作不放松，所有人員加強自我管理，共同維護好來之不易的安全穩定局面。

（三）做好入校前核酸檢測。

1.全校師生員工，在9月19、20、21日連續三天到校進行核酸檢測。全部為陰性，方可復課。

2.所有人員做好個人防護，與他人保持一米以上距離，不聚集，隨做隨走。

3.建立19、20日核酸檢測臺賬，存檔。

（四）加強校園衛生清理和環境消殺。

1.9月19日全體教師對校園衛生進行全面清掃，為學生返校復課創造良好的衛生環境。

2.9月19、20日做好教室、食堂、圖書館、會議室、衛生間等公共場所和重要部位的徹底清潔、通風換氣和預防性消毒。

（五）加強食品安全管理。

進一步完善學校食堂疫情防控應急預案，加強從業人員管理，對食堂環境衛生、原料貯存、食堂餐具消毒等開展專項檢查，堅決禁止一切進口冷鏈食品進入校園。

（六）加強校車安全管理。

1.學校加強監管，要求校車公司做好校車安全檢測，同時開展徹底清潔、通風換氣和預防性消毒，按規范做好乘車學生的防疫工作。

2.開展學生乘校車安全教育。要求學生文明乘車，遵守校車乘車規范，上下車、過馬路注意來往車輛。

3.向學生及家長印發校車車輛信息、站點信息、發車時間，提醒學生準時候車、乘車。

4.召開司機、照管員線上會議。提高責任意識，確保服務到位和學生安全。

（七）做好防疫物資儲備。

切實落實好防疫物資儲備，規范使用，并確保物資存放安全，嚴防酒精、消毒液等防疫物資過期失效。

二、加嚴復學后常態化防控措施。

（一）加強校園準入管理。

校園實行封閉管理，所有人員進入校園均需按要求掃場所碼，并進行身份核驗、體溫檢測和卡碼查驗（掃場所碼和卡碼查驗不含學生），嚴禁一切無關人員入校。快遞等物品入校依據大連市委教育工委、大連市教育局《關于印發外賣、快遞、物資入校管理指南的通知》執行；進口冷鏈食品不得進入校園；與進口冷鏈從業人員有接觸的人員禁止進入校園。

學校每周一、周四進行兩次全員核酸檢測，所有后勤工作人員每日一次核酸檢測。漏檢、不檢不得上崗。

（三）加強日常管理。

繼續堅持師生員工健康情況“日報告”“零報告”，落實入學晨午（晚）檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施，加強教室、食堂等公共場所的通風、保潔和消毒。師生員工在校內堅持規范佩戴口罩、勤洗手，保持安全距離。

（四）加強對隔離師生員工的管理服務。

對于暫不能返校學生安排教師進行線上輔導，確保學生不落課、不停學。

對于不能返校上課的教師安排同學科教師代課，確保線下教學順利進行。

（五）做好線上與線下教學的銜接。

教師要做好線下教學第一周的.調整過渡，注重學生的心理調整，不搞任何形式的測試，結合以往線上線下銜接經驗科學找出學生學習薄弱和疏漏環節，利用線下教學幫助學生找到解決辦法。各備課組認真教研，確定授課內容，統一教學進度，務必做到線上線下無縫對接。復課第一周授課進度及內容9月20日報教導處。

（六）積極籌劃復學后課后服務。

科學安排學生課后服務，豐富課后服務內容，既解決家長“急難愁盼”問題，又切實解決“減負”問題，同時繃緊疫情防控這條紅線。

（七）全體班主任及授課教師要重視學生的心理健康教育。

不可因線上教學效果不佳而對學生諷刺挖苦，注意教態，注意教學語音語調，用真誠贊美的語言溫暖學生的心田，用包容諒解的心態接受學生的不足，鼓勵慰勉學生迎難而上，盡快走上學習正軌。

（一）做好家庭健康教育。

師生員工及其共同生活居住人員，自覺履行防疫責任，堅持規范佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，出現發熱、干咳、乏力、嗅（味）覺減退或喪失、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹瀉、結膜炎等癥狀時，及時到醫療機構發熱門診排查。不到中高風險地區，有中高風險地區旅居史或人員接觸史主動向社區和學校報備，積極配合落實健康管理規定。

（二）建立家校醫三方聯系機制。

進一步健全完善與學生家庭、醫護人員、屬地衛生健康與疾病預防控制機構、對口醫療機構以及所在社區的有效溝通，聯防聯控。

（一）時刻繃緊疫情防控這根弦。全校教職員工要牢固樹立“低風險不等于無風險”意識，毫不放松持續抓好疫情防控。從嚴從緊從實從細落實各項常態化防控措施，確保安全、順利復學。

（二）進一步壓實疫情防控主體責任。嚴格落實國家、省、市、區疫情防控各項規定，堅決堵住管理和制度執行上的任何漏洞。對防控責任落實不到位導致疫情發生的，要追究責任。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇八

為堅決貫徹落實國家、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應對疫情，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學秩序，按照《xx市教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預案。

全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組領導下，成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：各部門負責人。

領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。

(一)假期中全面排查。

1、寒假期間，按照省、市疫情防控有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區返回、與疫區人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校疫情防控工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的.肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自己保護能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進行自己隔離、登記并上報。從疫區返回、與疫區人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3、各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。

(二)開學時全面檢測。

1、教職工開學返校時間為20xx年2月xx日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來xx人員的教職工到屬地衛生服務中心登記報備的落實情況)。

2、教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

3、返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統計。對體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時全程防控。

1、做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。

2、各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體特別教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班；經醫院診斷排除后方可回校上班。

3、教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4、教職工在校內突發感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5、對被隔離治療或在疫區等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的疫情宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

(二)疫情防控期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

(三)依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭、電話等方式向學校報告。

(四)全體教職工要提高政治站位，嚴格執行中央、省、市和學校有關疫情防控工作的統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自己防護，如多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐等，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇九

xx月xx日至學生返校期間。

早餐：7：00~9：00。

午餐：11：00~13：00。

晚餐：16：30~19：00。

(一)請先洗手，再買飯就餐。

(二)佩戴口罩并配合體溫檢測。

(三)具有發熱、咳嗽、乏力等癥狀人員不得進入，馬上記錄報告學校防控工作領導小組辦公室。

(一)早餐：直接到食堂，現場按需刷卡,打包回各自崗位就餐或在食堂一、二、三樓按指定位置錯峰就餐。

(二)中、晚餐：食堂提前準備兩種價格各五款套餐(根據市場情況而定，在食堂入口提示)，統一定價，全額支付。

教職工就餐方式：

方式一：線上訂餐。

訂餐時間：須每天上午9:30之前完成該日中餐、晚餐的點餐程序(便于準備食材，避免浪費。)。

送餐地點：行政辦公樓、學院辦公室、各單位指定地點。

方式二：快餐盒用餐。

教職工自行到食堂快餐窗口選好套餐，刷卡支付后帶餐盒離開食堂。回各自辦公室就餐，或在食堂一、二、三樓一人一桌分開就餐。

(二)假期留校住校學生用餐參照執行。

(三)學生返校前，僅第三食堂一樓提供餐飲(套餐)服務，不提供接待用餐(圍餐)服務，其他食堂暫不營業。

(四)飲食服務中心按《廣東海洋大學開學后勤保障工作方案》要求，做好疫情防控相關工作。

(五)學校后勤集團要加強對第三食堂、第六食堂特殊運營時期的監管。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十

為貫徹落實《關于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預工作的通知》（防控防指[20]號）和《省教育廳辦公室關于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網絡服務的通知》（教辦學函[20]號）精神，我校大學生健康成長指導中心開展疫情防控心理危機預防與干預工作，制定本方案。

根據師生實際，采用四級目標人群分級服務，具體如下：

第一級：確診患者；

第二級：疑似患者；

第三級：個居家隔離人員；

第四級：普通大眾。

（一）開展線上科普教育。

借助微信公眾號，進行疫情心理防護知識宣傳與教育，針對性推出并轉發權威發布的有關疫情心理危機預防與干預的相關信息，并組織各學院及時轉發推送，引導師生做好“抗疫”防護。

（二）開通抗疫情心理專線。

1、學校熱線。我校大學生健康成長指導中心緊急開通心理服務熱線，熱線電話及各號碼對應服務時間已于微信公眾號公布，我校師生如有需要均可撥打。

2、揚州熱線。有需要的師生也可撥打揚州市24小時疫情應對心理援助熱線。

注意：揚州市熱線服務主要針對因肺炎疫情出現較為緊急狀況、急需情緒緩解人群，如您情況尚可，請將時間留給更需要的人。

（三）開通網絡心理疏導。

我校大學生健康成長指導中心對應心理服務熱線，開通網絡心理疏導“qq”在線服務，并通過各院心理輔導員公布給全校師生。

（四）組織人員，網絡培訓。

組織心理健康教育專職教師、校級及院級大學生心協成員、班級心理委員、宿舍心晴聯絡員進行疫情心理危機預防和干預線上培訓，認真學習教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《大學生心理應激與應對》專題講座、中國科協發布的《疫情傳播期間心理防護指南》等文件，提升心理健康教育專職教師的心理危機防護干預能力，增強師生心理自助、朋輩互助能力，充分發揮學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系作用，相互支持，傳遞正能量。

（五）啟動危機干預機制。

發布《致全校學生和家長的一封信》，啟動“宿舍心晴聯絡員—心理委員—心理輔導員—大學生健康成長指導中心”四級聯防聯控體系，組織宿舍心晴員及時填寫《宿舍心晴聯絡表》，由心理委員進行學生心理動態每周統計，并上報至心理輔導員，由心理輔導員對需要幫助的學生開展初步心理疏導，及時干預。

（六）做好開學后學生心理輔導和咨詢工作。

采用大學生健康成長指導中心心理測評平臺，對學生進行心理健康狀況普測，同時進行數據分析、風險評估，對于篩選出的需要進行心理危機干預的個體，組織開展心理疏導與干預、跟蹤回訪，定期提交心理測試及干預回訪報告。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十一

1.疫情防控物資采購效率優先原則。為提高采購效率，可以采取先采購后補審批的方式采購。

2.拓展渠道保證采購效能原則。為保證采購效能，除向定點供應商采購外，還可以通過附屬醫院采購渠道、網上電子商城、其他合法途徑等渠道進行采購。

3.統籌協調、相互調劑原則。根據兩個校區防疫工作需要，對防疫物資進行統籌采購和調劑。

4.按實申領統一調配原則。使用部門應根據人數、疫情、工作需要等實際情況申領，不得夸大或隱瞞，防疫物資由后勤保障專項小組統一調配。

5.防疫物資不浪費原則。根據后勤保障專項小組指引，結合疫情進行研判，在保證防疫效果的前提下，對防疫物資不濫發、不濫用，節約資源，好鋼用在刀刃上。

6.科學使用原則。加強對防疫物資的使用宣傳工作，合理、科學地使用防疫物資，讓防疫物資正確、充分發揮作用。

后勤保障專項小組由潘華峰副校長任組長，成員由財務處、資實處、后勤管理處、校友辦負責人組成。

專項小組職責：制定防疫物資采購和供應工作機制，確定防疫物資種類、數量，完成防疫物資采購任務，統籌防疫物資采購、分配調劑，定時清查防疫物資儲備情況。

根據專項小組的決策，三元里門診部負責采購、接收和儲存防疫物資，受理物資申領和物資發放，調度兩個校區的物資，定期向上級匯報防疫物資使用、儲備情況。

防疫物資儲備種類和數量根據上級文件指引，結合工作崗位需要進行確定。主要包括以下幾類：

1.個人防護裝置：醫用外科口罩、一次性醫用口罩、一次性手套、一次性帽子、一次性鞋套、護目鏡、隔離衣。

2.醫護人員防護裝置：n95口罩、醫用外科口罩、一次性手套、一次性帽子、一次性鞋套、護目鏡、隔離衣、醫用防護服。

3.健康檢測用具：紅外線體溫計、水銀體溫計。

4.環境消毒用品：紫外線燈、醫用酒精、含氯消毒液或消毒粉、二氧化氯消毒粉、75%酒精。

5、其他：滅蚊片、噴壺等。

防疫物資儲備所需資金根據疫情防控實際需求，由學校防疫專項資金解決。

采購人員物資采購完成后要立即登記和匯總，并每周向后勤保障專項小組匯報防疫物資儲備情況。門診部匯總各部門使用情況后，每周向專項小組匯報防疫物資使用情況。

（一）日常管理。

1.物資接收：學校采購、上級下撥的防疫物資由后勤保障專項小組指定兩校區門診部負責接收登記并妥善保管。

2.物資發放：以部門為單位進行申領，后勤保障專項小組審核后，可以根據每月使用量定量發放。

3.特殊物資儲存和使用：醫用酒精、二氧化氯消毒粉等危化品須嚴格按照學校有關規定進行儲存，使用部門應嚴格按照說明書使用。

（二）調度管理。

儲備不足的防疫物資調用原則是首先滿足急需和一線崗位的`需求，再根據存量進行合理分配。多個使用部門同時申領，物資暫時供應短缺時，一般由門診部進行調度，無法協調的報后勤保障專項小組決策。

1、申領部門聯系三元里門診部，溝通領取物資的相關事宜。

2、申領部門填寫防疫物資申領表。申領表見附件。

3、請所在部門負責人、后勤保障專項小組審批簽字。

4、審批通過后，申領部門攜申領表，按約定時間，到指定領取地點領取防護物資。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十二

組長：

副組長：

成員：

三、

第一周：

1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規范書寫。

2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。

以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

第二周：

1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。

2、本學年開學后第二周周四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。

3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的匯報交流成果：

一二年級：現場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。

三四年級：現場制作“好書推薦卡”活動。

五六年級：現場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

每班上交10份優秀作品進行評選。

4、活動總結。

（1）每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。

（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。

開學后，教師更要注意做題格式規范化，要對學生進行規范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：（1）姿勢端正；（2）態度認真；（3）字體工整；（4）卷面整潔；（5）格式規范等。

為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：

（一）用筆要求。

一、二年級所有作業都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。

（二）規范作業格式。

1、課堂作業本：

（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內）。

（2）一次作業中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。

2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。

（三）規范書寫習慣。

1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不松散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。

2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。

（三）成果體現方式——小頁題比賽。

方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張（a4大小）小頁試卷（低年級單面設計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。

為銜接好線上教學，進一步規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態。

活動對象：面向三至六年級全體同學。

具體要求：

1.以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。

2.統一紙張。初賽：英語本。決賽：復印英文書法紙，a4。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。

4.統一用筆。使用黑色鋼筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

活動安排。

第一階段：宣傳發動。

1、學校英語組制定本活動方案；

2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。

第二階段：參加比賽。

比賽時間：開學第二周周三的午寫時間。

比賽地點：本班教室。

監考老師：各班班主任。

第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。

各學科獎勵辦法。

一、獎勵比例：

1.參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。

2.如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

二、作品展示：

1.優秀作品裝訂成冊。

2.面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

良好書寫習慣的培養離不開日常的扎實訓練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節做起，持之以恒，把良好的書寫習慣扎根在每一個學生的心底。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十三

寒假已至，疫情形勢趨穩，為保證我校師生員工能夠度過一個平安有序的假期，根據《關于切實做好學生管理和后勤保障工作的通知》(陜教疫控組發〔_〕8號)要求，結合學校工作實際，特制訂本方案。

一、工作原則。

堅決貫徹落實教工委、教育廳和屬地新冠肺炎疫情防控的決策部署，根據“精準研判、分類管理、精細服務”原則，突出“嚴控疫情發生、保障師生安全”防控目標，全面做好我校_年寒假疫情防控工作，有序組織師生錯峰離校返校，確保離返校師生平安順利、留校師生安心舒心，為新學期安全開學做好鋪墊。

二、師生員工疫情防控要求。

(一)教職工疫情防控要求。

1.非必要不外出。不前往國外和國內中高風險地區、不跨省域長途旅行，有特殊情況確需出省需提前向學校疫情應急領導專班報備。

2.注意個人出行防護。在寒假出行時，注意做好個人防護，盡量采取自駕方式出行。乘坐公共交通工具時全程佩戴口罩，盡量分散就座，減少接觸車內公共區域，包括扶手、車門把手等;乘坐后注意及時洗手，避免用臟手觸碰眼、鼻、口腔。

3.及時主動配合流調工作。記錄乘坐公共交通工具的時間及路線，如發現與新型冠狀病毒感染者同乘，或與新型冠狀病毒感染者有過密切接觸等情況，立即與部門負責人聯系進行上報，并配合所在地有關部門做好核酸檢測、隔離等工作。

4.常態化身體監測。密切關注自身身體狀況，如出現發熱、干咳、乏力、呼吸困難、腹瀉等癥狀，請立即與所在部門相關負責人聯系報備，視情況及時就地就醫。

5.嚴控參加聚集性活動。寒假放假期間嚴控參加以各種理由舉辦的儀式、會議、聚會、趕集等活動，減少人員聚集所引發的感染風險。確需參加的，按規定向所在地疫情防控主管部門報批。

6.嚴禁帶病離返校。正在發熱或有疑似癥狀的教職工務必就地留觀，暫緩離返校，不允許帶病返校。各部門與本部門教職工(含臨聘人員)保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區返回、與疫區人員接觸和有無發燒、干咳、乏力、腹瀉等癥狀的相關信息，不漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

(二)學生疫情防控要求。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十四

了做好疫情防控工作，進一步深化學校餐飲食品安全防控工作，確保師生身心健康、生命安全和學校穩定。根據《教育部應對新冠疫情工作領導小組辦公室關于加強學校傳染病防控和食品安全管理工作的通知》精神，結合我校實際，特制定本工作方案。

組長：后勤管理處處長。

副組長：后勤管理處分管副處長。

成員：膳食科全體工作人員、餐飲公司負責人及項目經理。

人員防護、采購渠道、加工過程、場地消殺、售餐過程、餐后衛生、應急事件等。

（一）人員安全防護。

1.安全到：每位員工嚴格按照《員工安全返崗指南》做好個人防護措施，確保安全到崗，并根據要求完成14天的醫學觀察。觀察期滿經核酸檢測、兩對半檢查無異常可上崗工作，到崗后，嚴格按照以下防護措施執行。

2.戴口罩：出門佩戴口罩，食堂內外口罩區分使用，平均4個小時更換一次口罩。

23.必三檢：食堂嚴格落實每天晨午晚三檢工作，專人測量體溫并記錄，時刻關注員工身體狀態，稍有干咳、呼吸困難等異常，立即聯系校醫院分診處理。

4.勤洗手：入口更衣室水池及二更水池配備消毒洗手液，進出操作間必洗手，按照清洗步驟，清洗時間30秒以上，流水清洗。

5.少私語：工作時、就餐時，請保持安全距離，避免面對面近距離交流。

6.嚴帶物：進入食堂更換工作服、工作鞋；工作服、工作鞋每天消毒；嚴禁攜帶任何私人物品進入操作間。

（二）食品采購保障。

1.嚴采購：要求所有供貨商面對疫情保質保量守時供貨，遵守采購規范及流程，索證索票，監控驗收，保質保量，認真地進行收貨質量檢查，確保食品原材料安全。米、面、油干調類產品采購最高庫存不超過2周，蔬菜類及水產品每日按需采購，肉類庫存不超過3天。

2.嚴驗收：嚴格驗收程序，提高驗收標準，由驗收人員按照質量要求和既定品牌嚴格把關驗收入庫。特別是蔬菜、豆制品、水果、水產要求新鮮，不得有腐爛現象。肉類要有本批次的檢驗驗疫合格證。干調類必須包裝完好，并有正規的檢驗合格證標識。

33.禁私采：各餐廳采購人員嚴格執行索票索證和記錄工作，供貨源頭選擇有合法資質的供貨商采購原料，禁止私自采購不明來源的食材，嚴禁采購及加工野生動物、活體動物。

（三）食品加工保障。

1.控加工：加工前再次檢查加工食品，發現有腐爛變質跡象或感觀異常的，不得加工和使用。蔬菜類每批做快速檢測，肉類，魚類分池清洗，蛋類應對外殼進行清洗。切配好的半成品應避免污染，與原料分開存放，并在規定時間內使用。嚴格使用粗菜容器和凈菜容器及菜架。對加工使用后的器具，進行認真的清洗和清潔工作，杜絕食物交叉感染的途徑。

2.控消毒：后廚使用的器具、設備等使用結束后要進行統一消毒。前臺的收款機、掃碼器，玻璃防護罩具、保溫菜臺、食品夾及售賣器具(包含餐盤和托盤)，電子秤等、每2小時時進行消毒)。

3.控烹飪：廚師在操作禽類，預加工食品及半成品時，要嚴格執行烹飪食品的溫度和時間標準，需要燒熟煮透的食品，加工制作食品的中心溫度應達到70℃以上保證食品安全。需要冷藏的葷菜熟制品，應在清潔操作區于90分鐘冷卻內至10℃以下或四小時內冷卻至5℃以下后再冷藏，并加貼標簽。

44.控留樣：嚴格留樣制度，保證留樣量200g和留樣時間48h，專人負責，做好記錄。

（四）食品銷售保障。

1.值班崗：要求所有就餐師生一律持校園卡或虛擬卡就餐，佩戴口罩進入食堂，外來人員不得在食堂就餐。門口設值班崗，對進入餐廳人員進行體溫檢查。

2.打包走：為避免堂食聚集，提倡分餐和套餐盒飯，鼓勵就餐者自帶餐具打包飯菜就餐。

3.做引導：指定一名管理人員在現場，對堅持在食堂就餐的師生，做出引導，單人落座，盡快用餐，用完餐盡快離開，避免聚集閑談。

4.全消毒：餐前餐用具消毒，餐后備餐間、后廚和就餐區域全面消毒。

（五）食堂環境保障。

1.科學消毒：食堂每日對餐具定時煮沸蒸汽消毒，包括對餐廳地面、門窗、樓梯扶手、餐具等可以觸摸地方都要進行徹底噴灑、擦拭消毒。勤開窗通通風，促進室內空氣流通，減少或消滅室內病原體。

5測情況進行登記。(如有發熱、咽痛咳癥狀,應及時勸離就醫)。

3.公共洗手池：在食堂公共區域洗手池配備消毒洗手液，供取餐者取餐前消毒使用。給師生提供消毒水和噴壺，便于師生使用。

4.衛生間消毒：加強衛生間的衛生管控，衛生間每隔1小時進行專人清潔和消毒。

5.廚余垃圾：每日廚余垃圾做到每餐及時進行清理，不將餐廚垃圾滯留在廚房，從而引起潛在的室內空氣污染及細菌傳播。

6.宣傳氛圍：在具體防護區域做好防護步驟的明示圖形進行宣傳。

（六）特殊應急供餐。

1.防控用品儲備：如遇為隔離人員送餐：做好物資儲備，一次性餐盒，一次性筷子，一次性塑料袋，一次性手套；消毒水、消毒噴壺、一次性醫用口罩、防護服、防護眼鏡、防護手套。

2.固定送餐人員：食堂指定責任心強、業務熟練、身體健康的員工組成固定的送餐保障小組，按醫用要求穿戴好消毒防護用品。送餐完畢，脫去消毒防護用品，并按醫用規定消毒。對隔離區產生的餐廚垃圾，按照醫學要求處理。

（七）疫情匯報。

6對測體溫發現的體溫超過37.3℃，并有疑似新冠患者立即實行隔離，給病人戴好口罩，做好病人的信息登記，第一時間通知學校防控部門，協助防控部門將病人及時送往指定醫院發熱門診就診。安排與疑似病人有密切接觸的員工回家進行自我隔離，并進行醫學觀察14天。對疑似新冠病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。積極配合上級有關部門做好流行病調查及善后處理工作。

（八）強化責任意識。

每個人應立足崗位，忠于職守，認真負責，盡心盡職地完成好本職工作，同時確保自身的健康安全。對工作中落實不力，拖沓扯皮等行為造成不良影響甚至貽誤工作的將嚴肅追責，絕不姑息。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十五

為進一步扎實有效開展學生心理健康教育工作，加強生命教育，大力宣傳心理健康知識，營造珍愛生命、熱愛生命，關注心理健康、重視心理健康的良好的校園氛圍。根據教育局文件精神，我校決定開展“珍愛生命·自信陽光”心理健康教育主題月活動。方案如下：

“珍愛生命·自信陽光”

以加強積極心理品質培育和壓力分類疏解為主線，根據當前疫情防控形勢，采取線上線下相結合的形式，面向全體師生組織開展內容豐富、形式多樣的心理健康宣傳教育活動，增強師生疫情期間心理健康意識，普及心理健康知識，提升心理健康素養，促進學生健康成長，提升學校心理健康教育工作水平。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

活動一：活動月啟動儀式。

活動內容：在xx月xx日利用升旗儀式、學校微信公眾平臺、各班心理健康課時間等向全體師生發出倡議書，并公布活動方案。（負責人：xxx、xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動二：心理健康和法治安全教育宣教行動。

活動內容：針對疫情給學生帶來的心理困擾以及行為問題，結合實際開展線上線下相結合的、有針對性的心理健康和防欺凌等法治安全教育主題宣傳活動。通過黑板報、手抄報、校園廣播等，普及心理健康和防欺凌法治教育知識，提升學生心理素養，幫助學生正確認識情緒問題，掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，營造出心理健康和防欺凌法治安全教育濃厚氛圍，提升安全和法治意識，增強學生的自我保護能力。（負責人：xxx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動三：心理咨詢室開放日。

活動內容：每天下午大課間和課后服務時間心理咨詢室開放，學生通過參觀、體驗，消除神秘感，讓更多的師生了解心理咨詢及輔導。（負責人：xxx）。

活動時間：長期堅持。

活動四：“陽光園丁”教師心育素質提升活動。

活動內容：xxx校長通過線上、線下等形式開展團體輔導，面向全體教職工進行心理健康專題培訓，扎實開展全員心育，提高全體教師關注自我心理狀態、識別學生心理問題的意識和能力。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動五：“心靈暖陽”心理關愛活動。

活動內容：全面摸排本校留守兒童、單親家庭和重組家庭子女、隨遷子女、學業困難學生等特殊群體學生底數，建立臺賬，對存在心理和行為問題的學生，及時給予定向幫扶。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動六：“我的一家人”家庭繪畫展。

活動內容：畫一幅學生和家人在一起的某個場景的畫，畫里一定要有學生自己。其他的可以隨意添加。并為這幅畫起一個名字，把最想說的幾句話，寫在畫上。上交時需提交原始畫作。學校擇優向學區叫三幅作品參賽（負責人：xxx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動七：幸福小視頻。

活動內容：心理健康或家庭教育主題，視頻內容積極向上，溫暖走心，具有教育意義和示范作用。擇優向學區交2件作品參賽。（負責人：xx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動八：開展一次入戶家訪。

活動內容：校長、班主任、任課教師對本校學生進行一次全面入戶家訪，了解家庭情況，和家長做好溝通，做好日志記錄，定期給家長做好線上溝通，力爭讓每個學生家長都能參與到孩子的成長發展道路之上來。發表一篇入戶家訪的媒體報道。（負責人：xx、全體教師）。

活動時間：長期堅持。

活動九：建立健全學生心理動態檔案。

學校實行動態的三級檔案管理制度。一是對全體學生建立基本信息和情緒狀態的普查檔案；二是根據心理普查的結果，班主任對需要關注學生追蹤觀察，建立學生追蹤心理檔案；三是針對特殊學生心理教師通過個體咨詢輔導，建立一對一個案輔導心理檔案。（負責人：xx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十：安排心靈委員。

每班設心靈委員（男女生至少各一名），向同學講解心理健康知識和心理小故事。心理委員既是了解同學情況的觀察員、心理知識的宣傳員，也是動態監測同學狀態的匯報員和助力心理活動開展的協助員。（負責人：xxx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動十一：“家校共育幸福人生”家校共育行動。

活動內容：xxx校長通過線上線下相結合的家庭教育指導活動，宣傳科學的育兒觀念和“雙減”等教育政策，幫助家長了解心理健康常識和不同年齡階段學生心理發展的特點，用科學的方法建立親子互動關系，促進學生身心健康成長。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十二：開展家庭教育指導講座。

邀請心理健康教育領域的專家學者，向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關內容和形式，學會懂得用科學的方法與子女溝通，為學生的成長創造良好的家庭氛圍，促進孩子健康成長。（負責人：xxx）。

活動時間：長期堅持。

活動十三：舉辦一次心理健康教育優質課評比。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十四：全面排查欺凌事件并及時消除隱患。

1、xx月xx日圍繞“校園防欺凌”主題舉行一場升旗儀式、國旗下講話，各班召開一次“校園防欺凌”主題班會。

2、開展一次校園欺凌事件全面排查，要突出重點對校內及校園周邊各類場所，特別是學生廁所、宿舍、上下學道路等隱蔽偏僻、易發生欺凌的場所，開展重點排查。建立校園欺凌安全隱患臺賬，發現問題及時處理，將安全隱患遏制在萌芽。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十五：心理健康主題朗誦活動。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

1、組織與機制保障。

學校建立心理健康教育工作領導和管理組織機構，將心理健康教育工作列入年度工作計劃，明確責任部門、責任人。制定規章制度，指導中小學開展心理健康教育工作。

2、條件與課時保障。

心理健康教育課納入課表，每兩周不少于1節心理健康教育課程。

3、師資保障。

專兼職心理健康教師須具備心理學或相關專業本科學歷，通過心理咨詢師職業資格或技能等級培訓認證，實現持證上崗。

為積極響應教育局等部門的號召，做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間學校心理健康教育工作，根據教育部門等文件要求，結合我校實際，制定本工作方案。

為疫情防控期間不同類別學生提供心理支持、心理疏導、危機干預等服務，幫助學生預防和減輕疫情所致的心理困擾，尋找和利用社會支持資源，維護心理健康，防范心理壓力引發的極端事件。

1、開展中學生心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

a、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育。

b、面向全體學生，普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有深刻的認識，逐步提高心理素質；關注個別差異，根據學生的不同需求開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

d、尊重、理解與真誠友善相結合；預防、矯治和發展相結合；教師的科學輔導與學生的主動參與相結合；助人與自助相結合。

在學校心理健康教育指導委員會的領導下，每學年初根據工作崗位人員變動情況，動態調整各年級心理健康教育組織機構，健全學校心理健康教育網絡。

2、開設心理健康活動課。開展多種形式的班主任、任課教師的心理健康教育活動。普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理健康知識，培養良好的心理素質。多方配合，協調統一，做好學生的心理健康教育。

3、全校各班開設心理健康教育課，由教師兼職任教。每兩周上一次心理健康課，普及心理健康知識。能及時發現、解決學生存在的心理問題。

4、設立專門的心理咨詢室，對學生提供單獨性質的心理咨詢。并對心理咨詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作確保咨詢對象的個人隱私情況的保密性。

5、開辟內容新穎，富有教育意義的心理健康教育宣傳欄，營造校園心理健康教育的良好氛圍，使全體師生受到潛移默化的影響。

6、疫情期間心理健康教育特別說明：疫情期間，因為學生在家學習，情況特殊，心理疏導顯得尤為重要，可以通過以下方式進行：一是實地家訪，針對特殊學生進行一次家訪，面對面交流疏導，樹立孩子的信心；二是電話、qq或微信家訪，針對路途比較遙遠的家庭，主要通過這些平臺方式，至少每周進行一次；三是各班每周進行一次線上主題班會，進行集體疏導；四是聯合科任老師，了解全班學生在家情況，根據需要分配重點疏導對象，要求隨時關注、家訪、疏導。

7、學校成立疫情防控期間心理健康教育工作小組。由專職心理教師、班主任和心理委員組建，在學校領導下，有序開展工作。

8、做好心理健康宣傳教育通過公眾號、微信等網絡形式，發動社會力量，為受疫情影響的學生提供情緒調節方法、社會資源渠道等方面的內容。

（三）針對三類人群的幫扶措施。

第一類：近期受重大影響的學生，做重點關注和關懷，重點評估受影響學生的心理情況，有必要可考慮提供一對一心理咨詢服務。

第三類：通過班主任群和公眾號，向全體學生發送心理健康常識及心理求助資源渠道。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十六

嚴格人員外出管理。南陽市教育局要求，全市教育系統全體人員非必要不出省不跨市。確需跨市的教育系統人員要按照請假管理規定，嚴格落實請假手續，并向單位所在社區（村）疫情防控管理機構報備。外出期間必須遵守當地疫情防控政策，落實個人防護措施，返宛后立即進行一次核酸檢測，并向單位和社區（村）報告。

嚴把校園門口關。堅持校園封閉式管理，各級各類師生員工入校園必須測體溫。中小學生（幼兒）做到家庭、學校“兩點一線”出行，做好從家門到校門全程防護；高校、中職學校學生非必要不離宛；加強寄宿制學校的晨午檢發熱學生管理，加強因病缺課師生的病因排查管理。外來人員非必要不得進入校園，外地來宛和到過外地返回的師生，進入校園需持48小時內核酸檢測陰性證明。

突出重點人群、重點場所、重點環節管控。注重人、物、環境同防，繼續實施好錯時上下學、錯峰就餐。加強學校圖書館、餐廳、寢室疫情防控，按照勤通風、常消毒、控制人員密度的要求，從嚴做好疫情防控工作。加強進入校園物品管理，對進入校園的外賣、快遞、食品要按照防疫要求進行消毒處理，嚴格禁止未消毒物品進入校園。

嚴控線下大型活動。各級各類學校要嚴格控制大型會議、聚集性活動，非必要不舉辦，正在舉辦的落實防控措施，未舉辦的原則一律取消。確需舉辦的要從嚴控制規模，縮小范圍。50人以上的活動按照“誰主辦誰負責”，由舉辦單位制定疫情防控方案，100人以上活動報屬地縣級疫情防控指揮部審批，500人以上的活動經市級疫情防控指揮部預審批后，報省疫情防控部審批。

加強健康教育。充分利用校信通、微信公眾號、宣傳欄、班會，加強師生疫情防控知識教育，多渠道、多形式開展疫情防控措施宣傳，引導師生嚴格遵守防疫規定，不參加不必要的聚集活動，減少跨區域出行。教育師生進入公共場所和乘坐公共交通工具時，自覺落實防疫要求。加強疫情防控人員和專業技術人員培訓，提高疫情防控工作能力。

加強疫苗接種工作。各級各類學校要加強防控知識宣傳，積極主動推進疫苗接種工作，做好已完成兩針接種且滿六個月人員的加強針接種工作。各小學、幼兒園要積極配合衛健部門、加快推進做好3—11歲兒童疫苗接種工作，確保11月底前完成第一針劑，12月底前完成第二針劑的接種目標。

精準排查師生信息。精準掌握師生健康狀況和行程軌跡，延伸了解學生家長、教職員工、親屬等共同生活人員的行蹤信息。重點做好10月17日以來，到過中、高風險地區學生、家長、員工等共同生活人員及與上述人員有過密切接觸教職工、學生信息排查工作，查清身份信息、離宛時間、返宛時間、行程軌跡、健康狀況、與涉疫人員關系、核酸檢測結果、社區報備等情況，及時上報排查信息，不得瞞報、漏報、遲報。

加強校外培訓機構管理。進一步深化校外培訓機構清理整頓成果，從即日起，校外培訓機構一律停止線下教學。嚴肅查處在職教師參與校外培訓機構補課、舉辦輔導班的行為。各中小學校要對本校學生參與校外輔導要精準排查、備案。

進一步強化責任落實。各級教育管理部門和學校要扛牢主體責任，織密校園安全屏障，筑牢師生生命安全防線。各級各類學校校長要履行好第一責任人責任，進一步完善學校防疫工作機制，壓實工作責任，落實工作措施，確保校園平安。

學校家長會防疫工作方案大全（17篇）篇十七

為貫徹落實省委省*災后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園，下同)秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結合我省實際，制定如下實施方案。

在省委省*的領導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。

(一)科學研判開學時間。

針對受災學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯合當地住建、衛生、安全等部門，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學。受災嚴重，經評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃、優先安排、優先投入、優先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就*分流、臨時周轉等方式，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經當地*批準后報省教育廳備案。

(二)做好入學入校各項準備工作。

2、全面整治校園環境。嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環境開展一次全面整治，對重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。

4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據自身實際，充分利用省教育廳統一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。

6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。