讀后感是小學生進行文學欣賞和思辨能力培養的一種有效方式，它可以幫助他們更好地理解和把握書中的意義和價值。小編為大家整理了一些優秀的小學生讀后感，希望對大家有所啟發。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇一

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候……是啊，時光如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在等待的時候，時光正從我們身邊飛去。

我們學了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時光去的匆匆。

從前的我，從來就不懂得珍惜時光，只明白每一天耗在電視機前，躺在床上睡覺。其實當我正在做這些事的時，時光已經悄無聲息地離我而去了。

此刻對我，懂得珍惜時光的寶貴。我會珍惜時光，在每一天的二十四小時中做一些有好處的是，不放過任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個日子里碌碌無為、無動于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時光是公正無私的，不會為了我延緩自我，也不會為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運用、安排它。為了讓我們的時光變得充實，我們在上課的40分鐘里不能開小差，才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優美的文章，或者從事一些對身體有益的活動。

在今后的日子里，我必須要把握住時光，爭分奪秒地學習，做一個充實惜時的人。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇二

昨日，我們學習了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對它我也覺得喜愛，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因為處在我這樣的時段，一個小學快要畢業的時期，就該有文中那樣的覺悟。

許多事物能夠反反復復地來去生死，就如“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但生命不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命，我會……”這都是不切實際的，只可是是愛幻想的表現。古今有多少文人詠嘆時光的流逝，生命的短暫，日子一去不復返。這三樣是我們人人都擁有的，很平常，可到了必須的時候，每個人又都會醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費了許多時光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無影無蹤，銷聲匿跡了。

醫生對待生命是竭盡全力地搶救病人；作家對待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學生的我們，對待生命只有把握時光，珍惜時光，努力學習。對于過去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時光過得飛快不是上帝的過錯，這是生命循環務必遵守的規律，我們不要責備。

《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒錯，全靠你自我，就似一場游戲，要努力，才能得到豐厚的獎品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍圖！

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇三

我愛《小學生之友》。每當老師發下來一期時，我都會像寶物一樣，整天愛不釋手地端著看，因為它讓我受益無窮。

《小學生之友》這本書仿佛是一個知識的大倉庫，它里面不但有我們在課堂和生活上所學過的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動的童話故事，真是太豐富了！

此書共分為兩大章節，分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”，因為它告訴了我自然的奇事。

今年第10期的“奇趣自然”就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。

我小時候看過一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術。但在今年一月份的時候，我驚奇地發現這不是一個傳說，世界上真有一種這樣的蛇。原來，在我國神農架自然保護區，有一種碎蛇。當它從高空掉下來時，會斷成數節，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內，它又會重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢!

《小學生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識，我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》！

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇四

《岳飛傳》記載岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰斗在抗金最前線。他以光復中原為己任，以收復失地為目標。他領導的岳家軍紀律嚴明、驍勇善戰，沉重地打擊了南侵的金兵，是愛國教育的學習典范。

岳飛文武雙全，才華橫溢。自古家貧出孝子，國破出公卿。岳飛自幼出生寒門，師從周侗，他勤奮好學，時常劃沙寫字，頂雪習武，終究練就了一身好本領。1125年他在京城槍挑小梁王，初露鋒芒，踏上了從軍之路。他聰穎智慧，用大刀破了金兵的“拐子兵”；郾城之戰；朱仙鎮大捷，均表現出了他卓越的軍事才能。

岳飛廉潔正直，不謀私利。他曾說：“文臣不愛錢，武將不惜死，天下太平矣。”在《題青泥市寺壁》中他寫道：“斬除頑惡還車駕，不問登侯萬戶侯。”像這樣正直的官員，在古代社會中是十分罕見的.。

岳飛有著堅定的志向，毫不妥協的立場。他堅決反對“議和”，終其一身為實現光復大宋的事業而奮斗。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。駕長車踏破賀蘭山缺。滿江紅，就是岳飛一生的真實寫照。

紹興十一年十月，宋金達成和議，以“莫須有”的罪名將岳飛投入獄中。大理寺內，御史中丞何鑄見到岳飛背部“精忠報國”的刺字，大呼：“強敵未滅，誅殺大將，絕非社稷長久大計。”同年十二月二十九日，高宗下旨，賜死岳飛，是年岳飛39歲。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇五

讀完了《瘋娘》這篇文章，我熱淚盈眶，因為我深深地被文章的主人公——瘋娘所感動了。瘋娘知道兒子喜歡吃桃子，就又一次冒險去摘峭壁的野桃樹上摘野鮮桃，結果摔落懸崖，與世長辭了。

開始，我讀第一段時就為禁發笑。笑她的蓬頭垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避諱當眾小便。后來，我改變了，笑不出來了：“她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗。”讀到這一點時，我快哭了，因為這位母親只想留下來和自己的兒子一起生活。而奶奶卻鐵面無私地讓這個瘋娘趕快離開，而母親卻什么也沒吃，而是只抱了抱“我”就走了。過了五年后這位瘋娘又回來了。因為“奶奶當年攆走娘后，她的`良心受到了拷問，隨著一天城衰老，她的心看也硬不起來了，因此這次主動留下了這位瘋娘。”從那以后瘋娘為管做什么事都會想到兒子。

“瘋娘靜靜的躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個，身上的血早已凝固成沉重的黑色。”讀完最后三段，淚水順著我的臉頰悄悄的滑下來，模糊了字跡。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄慘，哭得是那么讓人絞心。

母愛呀！是母愛讓這位母親死的，是母愛讓這位母親出走五年還活下來的，這個人恨讓人喜的東西，是它讓母親死的，又是它讓母親活的啊！這位母親出走5年的希望就是讓小樹開心，讓小樹快樂的啊！

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇六

讀完之后，我想到了自己的媽媽，我也像文中的小樹，惹過媽媽生氣，總是計較媽媽不給我做這不給我做那，總是計較媽媽嚴格地要求我，總是一味地索求。但媽媽從未記過仇，每天天不亮就起來給我做飯，她所做的一切全部都是為了我。媽媽是多么的愛我啊！

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育，所以為了我的媽媽，加油！（中國作文網）。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇七

讀了《根》這篇短文，我對根和根的品質有了很深的了解。

根它給葉子以無限生機，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態，碩果給人間美的享受!

也許有人不屑一顧地說：“根實在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養料，就不會有無限生機的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。

我由根的品質聯想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個良好的生活環境。如果沒有他們，我們的生活環境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護在祖國邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛著祖國。如果沒有他們，我們就不會過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質的人，老師、警察等等。

我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠大的理想和高尚的品質，要做一個默默無聞，有著奉獻精神的人。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇八

童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。

高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

這篇，有自己獨到的見解與感悟。文章語言流暢，內容完整充實，結構安排恰當，富有哲理。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇九

我是一個小書蟲，喜愛看書，所以我看過許多書，其中最讓我記憶猶新的就是習爺爺看過的《岳飛傳》了。

這本名著主講了：南宋抗金英雄岳飛，自幼拜師習武，武功高強，與張顯、湯懷、王貴、牛皋結拜為兄弟。岳母在他背上刺了“精忠報國”，更讓岳飛一心為國家效力，他投軍報國，大鬧武科場，槍挑小梁王。奸臣張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤所救，逃回了家鄉。不久金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘虜。康王趙構南下稱帝，岳飛奉旨入朝，率領岳家軍抗擊金兵，威名遠震。正當他準備直搗黃龍的時候，朝廷卻讓他回京。最后被秦檜老賊以“莫須有”的罪名殺害。

讀完《岳飛傳》后，我的心澎湃好久，我突然有一個目標：我應該向岳飛學習，學習他為祖國爭光，學習他精忠報國的好精神，爭當新時代好隊員。

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岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十

也許你會認為，今后的歲月還相當漫長。不，你錯了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行間都透露著我們要珍惜時光。

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。”當我讀到那里時，我突然有一種心酸的感覺，是啊，時光就是這樣匆匆如流水，一去不復返。可是有些人不這么想，覺得還有很長的人生道路讓他走，所以隨隨便便地把時光丟掉了。這是一種多么不好的習慣啊！

當我讀完了這篇文章，我就反思起自我，我是否虛度了光陰呢？是的，我確實虛度了光陰，我十分喜愛看電視，而且一看就是兩三個小時，如果用這些時光來讀一些書的話，那該有多少收獲啊！當我讀完這篇文章，我不禁為自我的行為而后悔，此刻，我正努力地克服這個壞毛病。莎士比亞曾說過：“時光最公平，給任何人的都是24小時，時光也最不公平，給任何人的都不是24小時。”我當然要做那個過得最充實的24小時啊。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十一

岳飛是南宋時期的一員名將。他統帥岳家軍，南征北戰，從來都是攻無不克、戰無不勝、所向披靡。他的名字無人不知、無人不曉，以至于金兵聽到他的名字就會聞風喪膽。

岳飛自幼學得一身武藝，在媽媽的鼓勵下立志長大后報效國家。他帶領岳家軍沖鋒陷陣，在牛頭山、愛華山、朱仙鎮等地打敗了金兀術的數十萬兵馬，收復了建康等失地，迫使金人北反，南宋的百姓獲得了安寧。岳飛治軍嚴明，凡事以身作則。他的軍隊號稱“凍死不拆屋，餓死不打虐”在他最后一次攻打金兵時，雖將他們打得七零八落，眼看就要全部殲滅了，皇上卻昏庸無能，剛愎自用，輕信了_臣秦檜夫婦的話，以莫須有的罪名將岳飛打入大牢。最后，岳飛和他的兒子岳云員死在秦檜夫婦手里，一代名將就此消失了。

讀了《岳飛傳》這本書，我被岳飛精忠報國的愛國精神深深的打動了。雖然我還小，但是我要像岳飛一樣，從小樹立精忠報國的遠大志向，努力學習好知識，將來把國家建設的更強大!

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十二

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時光都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復這一天了，只能勇敢的去過下一天。

寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會說話時就開始了。可我也從一開始就在浪費時光。我從早上起床、上學、吃飯、寫作業，到晚上睡覺就這樣日復一日，年復一年的過去了。從來沒有感覺時光過得很緊，在壓迫著自我，總是以為時光是很漫長的。可此刻我才發現以前的觀念是錯的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動了，時光也不會等我，時光不會停止，因為時光是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時光總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。它只是繼續著它的步履，永不停止。

我從一個站也站不穩的小孩，長到此刻一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來，人們一向認為時光很短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時光的可貴永不再有，這是我的最大感受。

時光悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時光再從我的手中溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機會逃脫！

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十三

在我六年級第二學期的語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來十分親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。

這是一篇描述時光的文章，形容時光無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學習或睡覺也好，時光都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇文章后，我認識到時光是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時光，但就應學會做時光的主人。

學習中，我感受到只有科學地支配時光，才能成為時光的主人。我決定以后上課時認真聽講，充分利用40分鐘的時光；回到家，認真完成作業，擠出一點時光來參加課余活動……這樣，不僅僅利用課內時光，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時光的主人。

我覺得每一天就應合理安排好時光。如：中午作業寫好復習功課后，就睡覺半小時，晚上作業寫好后也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時光，就能成為時光的主人。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十四

這天，我們在老師的帶領下學習了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬千啊！別人朱自清已經那么有名了，還后悔自我沒有好好的珍惜時光，利用時光。更何況我了。

在吸毒后自殺了。

可是，珍時也要分清對象，有的同學在學習上不好好珍惜時光，反而在玩游戲做到了“爭分奪秒”，真是廢寢忘時。對這種“珍惜”的結果最終還是害了自我。

同學們，期望你們能珍惜時光，好好學習。不要讓自我成為社會中的敗類。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十五

《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時光流逝之快與它的一去不復返，我讀過之后，深有感觸。

提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在于時光的匆匆！

那些沒有按時完成任務的人的總是借口說自我很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。”等到他們老態龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！

《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是……我們的日子為什么一去不復返呢？”

是啊，時光就是這么個性，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。星移斗轉、日月如梭，時光就這么不辭而別，飛奔而去。

時光老人是最公平的，分給每個人相同的時光。我們只有抓住這每一分每一妙的時光，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。

若問日月如梭，人生幾何？只有看自我是把握命運，還是要命運左右你了。

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十六

《岳飛傳》講述的是民族英雄岳飛精忠報國、抗擊金人的一生，可以說，岳飛的一生充滿了傳奇色彩：槍挑梁王、大敗粘罕、大戰愛華、勇挑滑車、破連環馬……其中一個又一個經典的故事無不令我被岳飛所折服。

南宋，一段令漢族不能忘懷的歷史，岳飛，也已隨著這段痛心的歷史遠去。但是，他那精忠報國的赤子之心卻名垂青史，無論多長歷史風霜的堆積，都抹不去此心耀眼的光輝和人們對其的無限欽佩與思念之情。岳飛!一個真正神圣而又嚴肅的名字，愛國之心都緊緊隨著他閃出一陣又一陣生生世世永遠不能磨滅的輝煌……岳飛!一顆真正愛國而又忠誠的心，將流芳百世，將名垂萬古……岳飛!就像黑暗中的一顆明珠出現在華夏大地的上空，卻未發出應有的光輝讓人瞻仰、贊嘆，就悄悄地如流星一般緩緩墜落于歷史長河之中，令人刻骨銘心，生生世世地活在了古今中外任何人的心中!

岳飛傳的小學生讀后感讀岳飛傳有感（專業17篇）篇十七

盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。我讀了《匆匆》一文后，更深一層地懂得了時間的可貴。

這篇文章主要講了時間一去不復返和時間來去的匆匆。日月如梭，光陰似箭。朱自清爺爺的一生寫了那么多著作和很多好的作品，還感覺自己的時間浪費了，那跟我們比起來，顯得我們更加浪費了時間，所以，我們不能漫不經心的去浪費我們的時間，要做好我們該做的、能做的事。

古人說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。如果每天你只是做一些無聊小事，不珍惜時間，等你明白過來時那就太晚了。

人若是把一生的光陰虛度，那便是拋下黃金未買一物。我相信，我們只要都能懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”

的道理，就能做一個能合理安排時間、珍惜時間的人。