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寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇一

風，在窗外悄悄拂過，樹葉在風中沙沙作響。窗外陽光正烈，陽光正炙烤著大地。

上著體育課的我們正在烈日下奔跑，焉了，天空中突然飄過烏云，拯救了我們的噩運，我們立刻回到了班級，我赫然發現窗外有個小坑，剛起身，卻不料鞋帶散了，現在全班大汗淋漓，我卻不知向誰求助。

窗外，雨，嘩嘩直下，我的心情也變得急躁，“王雨軒，幫我系下鞋帶!”剛在喝水的王雨軒差點嗆著，“怎么了?系鞋帶?好，等我一下，很快的。”王雨軒把手中的汗狠狠地甩干，額頭的汗珠也被抹掉。她拖著疲憊的身軀，來到我面前。

我拆開剛才手中的濕巾，小心翼翼地為她擦拭每一滴汗水，她一愣，但又裝作沒事人。

我的瞳孔“倐”地睜大，我看到她背后，濕透的衣襟。

小坑里面水滿了，雨，漸漸地小了，全班所有人都安靜了，涼爽了，唯獨她還在淌著汗。

我愈發小心地為她抹著汗水，“好了”她淺笑“謝謝。她緩緩起身。”

雨停。

一點光線跳躍在雨后的水里，一縷陽光照耀著她淺笑的臉頰，她，變得熠熠發光，變得閃耀。

我低頭望著那精致的蝴蝶結，又轉頭望著那浸滿汗水的濕巾，不禁有些愧對于她。

轉身抬頭，帶著笑容“不謝，”又一頓“更謝謝”

我想，我們不用說謝，對吧?

風，吹起一片被雨水擊打的落葉，悄悄拂過心田。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇二

一年四季，變幻無常；春去夏來，秋去冬來。一切繽紛而繁亂，您的愛卻是永恒！

春日驚雷，愛乍現。

那個有雨的春天，是“無聲”地。

春天來了，萬物復蘇。我從混沌中醒來，發現自己15歲了，上九年級，已不再年幼。在我兒時的記憶里，父親就如一座冰川，雖不常批評我，卻很少笑。我恐懼這個“冷面男人”，于是很少與他交流。而母親，卻是“刀子嘴、豆腐心”的女人，我感受得出她愛我。就在這個春天，一切變了。

上了九年級，壓力更大了。每次回家，他們總是噓寒問暖。他們的細微關懷讓我幡然醒悟：原來，他們一直都在愛我。這份愛不驚天地泣鬼神，卻是我生命中最珍貴的東西！

夏日炎炎，愛正火。

臨近中考的日子，我們很少機會回家。他們滿臉風塵的來看我，帶著根本吃不完也用不完的種種爸爸借口農活忙，一會就要回去。媽媽說：“在家，你爸念叨最多的就是你。我們下定決心陪你度過這最難熬的.日子”我潸然淚下，心里早有了主意——我要為愛而努力！

生命不息，愛永存。

曾經的我們稚嫩無知，忽視了你們的付出；后來的叛逆傷了你們，更傷了我自己。今后的路還很長，朝朝夕夕我們風雨與共。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇三

那是一個冬日的上午，天空陰沉沉的，仿佛天要塌下來一般，而我的心情也如這天，因為母親病了，父親又到遠在南半球的澳大利亞出差。我坐在書桌前，認真地做著奧數題，不讓母親操心。課桌邊床上躺著母親正在睡覺，她眼睛微閉，臉色蒼白，時不時的咳幾聲嗽，顯得十分痛苦。

這時，我遇到了一道題，無論我用那種解題法也解不出來。這時，我不禁留戀起父親來，要是爸爸在這該多好，但是我總不能千里迢迢將爸爸請回來吧，想到這兒，我不禁苦笑起來。

想著想著，我突然看到母親正微笑地望著我，我不解地問：“媽媽，你怎么醒了？”“我看你有道題不會做，便想起來教教你。”說這，便想起來坐起，我連忙前去扶。

一縷陽光，穿破云層，照進了屋里，房間立刻暖和起來。

媽媽看了題目不到二分鐘，便耐心地給我講解起來，每當遇到我不懂的時候，便仔細地解釋。直到我懂為止。母親在講解過程中，仿佛忘記了病痛的折磨。媽媽將那解題的方法伴隨接著不斷的咳嗽聲，沙啞的嗓音教給了我，使我受益非淺。

陽光照射在我身上，使我感到暖洋洋的.。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇四

在這個喧鬧的地球村里，處處充滿愛，時時洋溢愛，人人需要愛;愛在村落，愛在你我，愛在細微處。

彼年清晨，我和媽騎著自行車來到張奶家。

“張奶，我和媽來看您了。”小鳥探出了腦袋，蟬聲鳴鳴，詮釋著夏的炎熱，傾訴著心中的情結。剛坐下一會兒，張奶從口袋里掏出一個福袋，我坐在竹椅上，有點疑惑，福袋打開了。

是一張郵票。我宛如一個泄了氣的皮球，接著張奶拿著郵票，笑了笑，“這張郵票作為禮物送給你。”我一臉的無可奈何。不過，這是奶奶風華正茂時別人回信貼的郵票，她覺得好看，便收藏了。

“來，吃西瓜。”我手里攥著郵票，跑去吃西瓜了。

只聽一聲“咔嚓”，我嚇著了，郵票被桌角的木頭削劃開了，變成了兩半，媽臉上出現了憤怒，腦袋上在冒火“你搞什么，把郵票弄壞了，做事不能小心點?”我低下了頭，臉一直紅到耳根子，淚花溢滿眼眶，張奶沒有在意，“她做事粗心大意，不能慣著她。”媽媽又道。我向張奶道歉，張奶奶意味深長地說：“做事一定要小心謹慎，以后踏入社會，做事情還像這樣會吃大虧。”雖然只是一張郵票，但，是張奶珍藏多年的小禮物，我還是欣然接受了禮物。

伴著醉人的夕顏，媽帶我回家了。時間是個奇怪的東西，有時會使人淡忘一些記憶，但有時又會使人銘記一些東西。我和媽媽再一次來到這里，聽隔壁的阿姨說，張奶在一個禮拜以前離開了世界。

一次愛的鼓勵，可能會鼓起一位失意者在孤獨的黑夜中見到光明。一次愛的鼓勵，可能讓灰心喪氣的人重燃希望的火苗。讓我們感受愛，給予愛，發現愛!

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇五

誰說愛一定要偉大，一定要轟轟烈烈，在我看來，只有最平常、最樸素、最細微的愛才能真正體現出最本質的情感。

那是一個深秋的夜晚，外面淅淅瀝瀝的下著小雨，我躺在床上，聽著外面的雨滴叮叮當當的落在窗沿的聲音，像一首沒有旋律的樂曲不停地在耳邊回響，讓我的思緒沉浸在無邊的遐想中，僅余的一絲睡意仿佛也被這略顯喧鬧的暗夜慢慢趕走。

朦朧中，伴隨著床邊紗簾叮鈴鈴的響聲，屋門被輕輕地打開，窗外路燈的燈光掩映出門口的身影，矮小的身形，佝僂的后背，還有那泛著銀色的發絲，是我那年邁的姥姥。

正在我詫異著姥姥為什么這么晚還不睡的時候，她已經在黑暗中摸索著慢慢走向窗前，姥姥的視力很不好，就算是白天戴著眼鏡，基本上也就是擺設，只能勉強就著明亮的日光看到一些大概的輪廓。但是一到晚上，姥姥的世界幾乎就被包圍一片黑暗之中。

我以為姥姥可能是要找些什么東西，便打算起身開燈幫忙，我的手剛碰到墻壁，就聽到伴著輕輕的嘆息聲的自言自語：“這閨女，怎么不關窗戶呢，一會兒雨就下大咯。”一陣咔啦咔啦聲音中，那略顯笨拙的身影費力地將窗戶向上推去，慢慢地旋緊了鎖銷。

那一瞬間，讓我有一絲恍惚，似乎我面前的這個人是一個下凡的天使，屋內的溫度也仿佛隨著窗戶的關閉而漸漸變暖和了起來，我放下了手臂，躺回床上，歪頭瞇著眼睛，看著姥姥如釋重負般轉回身向門口挪動，走到我床邊又停了下來，手在摸索著什么，緊接著，就是熟悉的觸感和溫暖覆蓋了我全身，原來是我忽略已久的被子！我緊貼著被子往里蜷縮了一下，享受著這一份溫馨帶來的濃濃的暖意。姥姥的手輕輕地移向我的臉龐，我立刻閉上雙眼，粗糙而輕柔的觸摸帶給我的是那萬分的關愛。

隨著腳步聲的漸去，我的眼眶燙了，鼻子酸酸的，心中有些情愫在慢慢產生，外面的雨還在下著，只是那嘀嘀嗒嗒的雨，伴隨著眼角滑落的液體，深深地砸進了我的心底。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇六

一直以來，我都認為，父親不愛我。

上幼兒園的時候，是父親負責接送我的。每次和他走在路上我都覺得好郁悶，他在路上基本上不說一句話。我每次試圖想握住他的手，感覺他手心的溫度，他總是不答應。我努力地想抓住他的手，但他的手總是在躲避。無數次落空之后，我終于失去了耐心，一顆顆金豆豆跳出眼眶。不過，即便是這樣，也不能握住他的手，最多最多，只是一句冷漠的“別哭了”而已。于是，從那時起，我便漸漸地疏遠了他。

上小學時，更是如此。

從小學三年級起，他便不再送我。他那時只是叫幾個同路的同學和我一起上下學。記得一個清晨，雨粗暴地敲打著窗戶。我想，這么大的雨，爸爸不可能不送我。我這樣想著，就窩在家里等著爸爸的呼喚。“怎么還不去上學？”說著，他給了我一把雨傘，便不再理我。我看著他那堅定的眼神，就知道他是認真的。沒辦法，為了上學，我只好拿著雨傘，匆匆出門。下午回來的時候，我一直打著噴嚏，我傷心地看著他，希望他能過來，就算說幾句關心的話，也能滿足我。不過，即使是這樣，他也只是看了我一眼，然后就匆匆出門。望著他的背影，我有點失望。

從那時我就下定決心，從此，再也不理父親，即使，那天我看到了桌上擺放好的感冒藥。

時間飛逝，轉眼就上了初中，我的年齡變大了，但是我的心依舊是那個樣子，我還是冷漠對待父親，直到，那一天。

那一天，班主任要求我們趕緊完成黑板報的`剩下的所有工作。隨著粉筆一筆一劃地在黑板上滑動，時間也一分一秒地溜走了。等我們擦擦身上的汗，滿意地望著眼前的杰作時，時針，已經指向5和6的正中間。我推著自行車，看到學校的大門慢慢地走到我身后，我毫不猶豫地上自行車，走在回家的路上。

回到家的時候天已經黑了。我看著冷冷清清的家，很是詫異。這時，門開了，媽媽看到我，連忙走了出來。我看到她的眼睛紅了，便問媽媽的怎么了。媽媽忙擦掉臉上的淚珠，搖搖頭說沒什么。我問她家里的人都去哪兒了。媽媽回答我的情景至今還記憶猶新。“還能干什么，當然是去找你了。”聽到這話時，我的心里有些愧疚，但是更多的，是內心被別人關心的溫暖。我的嘴角微微揚起，我看到爸爸也不在家，我又問她爸爸去哪兒了。媽媽說，爸爸也跟著去找我了。我漫不經心地回了一句，原來他還會關心我啊。媽媽聽到我的這句話，便不再笑了，徑直走到屋里。她出來的時候，一疊厚厚的本子正躺在她的手上。“打開來看看吧。”她把那疊厚厚的本子隊在我的手上。我連忙進屋，把本子攤在桌子上。我的好奇心促使我打開了其中的一本。我翻開第一頁，“女兒成長日記”躍然紙上。

“2月19日。今天女兒第一次獨自上學。雖然我擔心她，但是為了她，只能在馬路旁靜靜地看著。”

“2月20日。今天下雨，我只拿了把雨傘給她。下午回來的時候她一直打著噴嚏，應該是感冒了。給她買了感冒藥，她應該會吃的吧。”

“2月21日。今天女兒居然忘記整書包了。幸虧我發現了。”

看過一段后，我緩緩合上書頁。眼淚，不知道在什么時候在眼眶里蕩漾。

“其實你爸爸一直是愛你的，只不過他不知道用什么方式去表達。”媽媽的話讓我想起了很多很多。

這時，爸爸回來了。我看著他，心情很復雜。

我有很多話想對他說。

我想說，爸爸，窗臺上的創口貼，是你放的吧。

我想說，爸爸，我什么都知道了，你不是不愛我，只是……。

我想說，爸爸，之前是我太冷漠，其實我是很想回到以前快樂的生活。那些傷心的日子，都忘記吧。

不過，我什么都沒說。我只是沖上去，緊緊抱住了他。我那時真怕會弄丟這樣一個特別的爸爸。

爸爸，你不是不愛我，你的愛都在那些最細微的細節里啊。我永遠都不會弄丟你的。記住，是永遠。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇七

愛是一把遮雨傘，撐起了一片晴天；愛是一團棉花糖，甘甜了我們的心靈；愛是一縷太陽光，照亮了我們前行的方向。“父愛如山，母愛如水”，父母的愛無微不至，愛在細微處。

愛是一杯熱騰騰的水。

是夜。天漸漸暗了下來，從白藍屏轉為黑屏，太陽下了班，月亮便早早地到了工作崗位上。月光如一層薄薄的紗，籠罩著大地，雖不及太陽光的熱烈，卻有它獨一無二神秘朦朧的靜謐美。叫人不禁想要揭開那抹神秘的面紗，一探究竟。冬天的夜空不同于其他季節就在于：冬季夜空中繁星閃爍，那眨著狡黠可愛的明眸的點點繁星，熙熙攘攘，繁多明亮。仿佛跟我打著招呼，迫不及待的想要和我聊聊家常。我和朋友肩并著肩，手拉著手，有說有笑到了廣場。正好有打籃球的人，我們也熱血沸騰，參與其中，不一會兒便大汗淋漓，揮汗如雨。一個多小時過去了，調皮的汗珠仿佛只要輕輕一動，就會轉著圈兒，打著旋兒，迅捷地跳到地上。筋疲力盡的我回到家，渾身的力氣仿佛被抽干了一樣，對水的渴望大了不止一星半點。桌上竟然有杯熱水，我不管三七二十一便一仰而盡。而后我問媽媽是誰燒的熱水，媽媽說，是我爸，擔心我鍛煉回來沒水喝……其他的話我也聽不見了，心里頓時劃過一股暖流，緩緩地，緩緩地，連綿而悠長地流淌著。愛是一杯熱騰騰的水，溫暖了我冰冷的心靈。

愛是一頓香噴噴的飯。

這天放學，狂風呼嘯，風雪交加，仿佛要把人活吞下去。我一步一步，艱難的回到家，便馬上寫起了作業。過了一會兒，媽媽便回來了。我詫異著：咦，媽媽怎么在這么惡劣的天氣下回來這么早？媽媽的頭發有些凌亂，喘著粗氣，通紅的臉頰預示了外面的寒冷。只見媽媽以迅雷不及掩耳之勢沖到廚房，馬上做起了飯。可是，那沉重的步伐，疲憊的身子，都在對我訴說著媽媽的艱辛，看著廚房里那個忙碌的身影，我的心驀地柔軟起來，濕潤了眼角。不一會兒，媽媽便做好了飯。還是一如既往，色香味俱全，吃著這香噴噴的飯，我不禁熱淚盈眶，媽媽，您辛苦了。愛是一頓香噴噴的飯，喂飽了我貧乏的精神。

愛是一件暖烘烘的衣裳。

清晨，太陽伸了個懶腰，悠閑自在的一邊哼著歌兒，一邊慢悠悠的起了床，慵懶的臉頰微紅。我也被勤勞的鬧鐘叫了起來，半閉著眼睛穿衣服，穿好便到洗手間洗漱了。抬眼便看見媽媽忙不可迭的身影，她一面哼著輕快的歌兒，一面手腳不停地做著飯，忙得不亦樂乎，臉上的微笑告訴我她心情很好。終于吃完了飯，收拾好了行裝，準備上學了。我穿上我那件灰色的薄外套便準備出發了，媽媽見了大驚失色，如射出的利箭一般飛到了我面前。眉間擰成了“川”字，緊鎖著眉頭說：“不能穿這件，今天降溫，把你那個粉色的大棉襖穿上。”我不滿地說：“沒事，不冷。穿這件就行了。”可是媽媽就是不同意，冷眼對著我，迫于媽媽的威逼利誘，我無可奈何，只好妥協了。于是心不甘情愿的便出發了。剛一到外面，一股寒風撲面而來，寒氣逼人的風想侵入我的身體，可是卻被這暖烘烘的棉襖擋了回去，看著伙伴瑟縮的身形，我終于明白了媽媽的良苦用心，心里不禁閃過一絲了然：今天果然降溫，穿那件我一定會很冷，謝謝你，媽媽，要不是你，我也會和同學們一樣經受刺骨的寒風。愛是一件暖烘烘的衣裳，抵御了刺骨的寒風。

愛是一束火炬，點亮了前行的道路；愛是一縷陽光，溫暖了冰冷的心靈；愛是一朵小花，點綴了美麗的春天。父母的愛，無微不至，天下最偉大的愛莫過于父母之愛，有時似大海那么洶涌澎湃；有時似江河那么浩浩蕩蕩；有時似一條小溪波瀾不驚卻有自己的方向。愛不需要轟轟烈烈，細微處的愛樸實而又溫暖，愛就在細微處！

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇八

一個任務——數鞋子。這什么難?我便爽快地答應了。

經過我的“地毯式”搜索，我作出如下統計。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年。

媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年。

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運動鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個月。

我自豪的交上了“作業'.

爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計1200元，去掉你上學的2600，你一個學期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費上?爸爸和媽媽的鞋子多少個月沒換過?媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學后還有要用在的地方、、、、、、”這時候的我，臉上已經都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了。”

今天去古商城，我又看見了那雙鞋，還是那個小熊，但是今天的我已經學會了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會我數鞋子。

我現在想改一句格言:“世界上不是缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛在細微處!

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇九

……。

愛，是淡淡的，淺淺的，細細的，暖暖的，甜甜的是不可言語的。在春天愛就是那普照的陽光：在夏天愛就是那陣陣清涼的風；在秋天愛就是那累累的果實；在冬天愛就是那撫慰心靈，融化冰雪的陽光。

等你的發現它，然后帶給你幸福！

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十

愛，無聲，卻奏響了人間最美妙的樂曲；愛，無形卻繪出最炫麗的篇章；愛，無味，卻唯獨它最甜。

——題記。

愛，在細微處，她給予的愛比天高，比海深，我多希望，多希望，留住那段時光，留住她的容顏。

愛·雨傘。

愛，在初春。初春的早晨，窗外總是灰蒙蒙的天空，淅淅瀝瀝的小雨，如同絲線劃過長空。我已收拾好書包，但總覺得少了什么，一時又想不出來。突然，一把雨傘，闖入我的視線，打破了我的沉思。我看到了母親站在面前，手中是一把雨傘。我抬頭看見母親朦朧的睡眼，只聽見母親在說：“帶好傘，別著涼了。”我點點頭，出門。撐開雨傘，暖暖的春雨落在由母愛織成的的暖暖的雨傘上，奏出“滴滴答答”的樂曲，心里也是暖暖的。

愛·眼神。

愛，只是一個小小的眼神，卻秋天盛滿綠色。期中考試，我，失利了。原以為有努力就一定會成功，可事實確實如此。我拖著沉重的步伐走到飯桌前。在裊裊熱氣中，我看清了母親的臉，我們長久的坐著，沒有責備，也沒有安慰。可母親的眼神中，卻飽含著那滿滿的話語——安慰和鼓勵。我振作精神，在深秋中又洋溢著希望的綠，向上的綠，奮進的綠！

愛·溫水。

愛，在一杯溫水中，散發那愛的光芒。又是一個深夜，靜，我做在書桌前，靜靜的翻閱著書。“啪嗒”是門開了，“多喝點水，早點睡覺。”一杯溫水放到我面前，她又悄悄退去了。我緊握著水杯，撫摸著那杯壁上殘留的余溫。我微抿一口，發現往日的水有了甜味，比那清爽的果汁醇厚的牛奶更解渴，一杯溫水，聚集了那無私的母愛。

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寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十一

明天就是期中考試，桌子上雜放著凌亂不堪的書本，鐘敲了12下，而我還在復習，母親一向是在我學習的時候坐在我旁邊陪伴我的，而又由于今天，這個緊張的晚上，母親也堅持不住，去隔壁屋了。

我正沒好氣的埋怨媽媽怎么能這樣，就在這種情況下離開我，難道他不知道越是考試，越應該在我身邊嗎？算了，不想了，當學生就是不好，晚上12點了，別人在睡覺，而我在學習，為明天的考試復習著，也許媽媽早已與美夢接軌了吧，我思緒雜亂的想著。不知不覺趴在桌子上睡著了，隱隱約約聽見敲門聲，我閉著眼去打開門。

媽媽走進來，端著盤子，里面放著牛奶與面包，輕輕的放在桌子上。一定餓了吧，晚上就吃那么少，不餓才怪呢，快把這些吃了！明天考試前，再看看我給你找的習題，沒準考試有呢。

媽媽說完，就離開了，望著桌子上的牛奶與面包，習題，我使勁抑制心中的淚水，但我發現我根本無法使他停止，任憑他流淌。

這個不顯眼的動作，中間包含了太多的愛與感情。

請記住，母愛不一定在宏偉壯觀的地方出現，即使很渺小，很細微，母愛都會伴你隨行。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十二

青翠的山，醉人的綠。

綠的懷抱里是一座小山村，山腳下是一條玉帶似的小河，河水清清的，一碧見底。村子里有對中年夫婦，就像那青山綠水相依相隨。兒孫繞膝，日子樂呵，幸福像月牙兒掛在臉上，老兩口笑彎了腰，樂弓了背。當然，幸福也來之不易，每天忙得團團轉。懂事孝順的兒媳一有空就把小孫子帶出門，借故帶孩子出門見見世面，實質上是讓長輩們歇歇、恢復忙碌中帶來的疲憊；更主要的是讓老人之間有一個互相溝通聯絡感情的機會。

兒孫外出，為老兩口提供了有利條件。這不，孩子們剛出門，老兩口在家里玩起了浪漫的二人世界，人到中年，日子依舊瀟灑，充滿陽光。看來，愛情是沒有年齡界限的，這話一點不假。

清閑下來，回味百味人生，通過歲月的洗禮，漸漸隱去浮躁，將似水柔情演繹到了極致，思緒綿綿，凝結萬般感概，別有一番雅意在心頭。

男人掬一懷好心情，攜一份真感情，仔細端詳身邊的女人。這才發現，不經意間，秋霜悄悄地斑駁青絲，目光不再清澈明亮，肌膚失去了光澤與彈性，一絲細紋攀上了額頭，眼角上的每一道痕跡都是年輪的寫真。男人心里不由得一陣酸楚。一幅女人披星戴月，辛勤持家的畫面向他鋪展開來；此刻，男人欣賞的不是人老珠黃的女人而是一道美麗如畫的風景。一瞬間，被女人那無私奉獻的精神婉約了身心，男人再也抑制不住內心的喜悅。他心疼地擁抱了女人，一只手輕輕地拍了拍她的后背，以示最好的安慰。作為女人，還有什么比這更能詮釋男人對自己的無比關懷呢？因此，當心靈得到了最佳的安慰時，女人像個撒嬌的孩子把頭深深地埋在男人那寬厚的肩上，再待她抬頭時，兩顆晶瑩透徹的淚珠掛在面頰。男人輕輕地為她拭擦，眼神里充滿了愛憐，此處正是無聲勝有聲！無論歷經多少辛酸和勞累都會拋向九霄云外，剩下的是無限的快樂和關懷了。

通過時間的過濾，愛情早已演變成了永恒的親情，女人在他心中是何等珍貴？憐香惜玉又是男人的本性，當他再次端詳女人的時候，抽出那只粗糙的大手，幫她理了理蓬亂的頭發，牽扯起滾滾心潮。沉積在心底的無限疼愛像山洪暴發，禁不住輕輕地親了又親女人的額頭，唇舌邊沾了一層淡淡的苦澀與咸味。這時，他把女人摟得更緊了，像一對“連體嬰兒”，互相依賴，互相承擔，一切感言盡在不言之中。

“嘻嘻，你這老不正經的。”女人嘴上罵罵咧咧，可心里頭像吃了甜果，美滋滋的，甜蜜浸入了心田，幸福的指數在不斷攀升。

“老伴啊，這個家多虧了你喲，看把你累成這樣，委屈你了。”男人邊說邊幫她擦去汗漬，自己一臉的愧疚。

“老頭子，你何嘗不是一樣呢？就怕這樣忙著，沒時間照顧你，你有高血壓，自己也要當心啊。”說完，女人就順勢偎依在男人懷里，生怕有人搶走她的老伴似的，緊緊地挽著他的右邊胳膊。

“我沒事，很正常，不信，那就試試？”男人聽了這般貼心話兒，不知哪來的勇氣，連忙站起來拍拍胸脯說。

憨厚的男人話音剛落，只見他迅速張開雙臂，試圖抱起早已發福的女人，哪怕老臉漲得通紅，女人仍然“紋絲不動”，無奈力不從心，弄得女人捧腹大笑。

人老全靠活精神，老兩口不失時機地打情罵俏，甜蜜的日子過得更加有滋有味。他們那爽朗的笑聲和俏皮的罵聲在空中蕩漾，甜美像賦了生命的小精靈，將女人的嬌慣與男人的逞強插上了翅膀，飛向藍天。天空更加璀璨了，大地更加溫情了，心情更加美好了，那隱隱約約的私語與調侃，饞得行人駐足了。人們不禁屏住氣息，側耳傾聽，欣賞加贊嘆，這老兩口真是越老越懂情啊！

是啊！真愛從來無關風月，只在平淡的流年里被有情人變成永恒！

夫妻好比一雙筷子，成雙成對，形影不離，冷熱相知，目標一致。又好比兩根琴弦，共同活動，和諧共鳴，高曲沉調，其聲相應。更好比船上雙槳，協力合拍，乘風破浪，劃出明天，走向希望。

當晚，老兩口雅興未盡，又演繹了一場美妙的燭光晚餐，十分浪漫。善解人意的女人燒了他最愛吃的紅燒魚，給他斟上一小杯酒。飯桌上，只見他喜形于色，不對！確切地說是“原形畢露”。兩人竊竊私語與恰到好處的調侃，為晚餐增添了一道靚麗的風采，使得激情不請而至。男人一雙“色瞇瞇”的眼睛，賊溜賊溜地盯著女人，女人的臉蛋映著燭光多了一道紅潤。他一邊品酒，一邊細致地挑剔魚刺，自己卻不吃，將剔好的魚肉放在女人的碗里。他的動作是那般輕微細膩，他的神情是那般溫和可親，他的關懷是那般體貼入微。在男人豐富的感情世界里，女人感受到了一種久違的溫情，是兒媳如此通情達理，為老兩口營造了重溫“舊情”的氛圍，使他們陶醉在幸福的漩渦里。

流年的記憶在腦中閃爍，一件看似平常卻令人動容的往事浮現在女人眼前。女人深深記得，他們結婚不久，那時候家境十分貧寒。有一次，鄰居喜事請客，滿桌佳肴。席間男人顧不上優雅，將好吃的菜夾到碗里，而自己又舍不得吃，然后借故回家，送給女人吃，推說自己吃了很多。當時，旁人不解其意，向他投來鄙視的目光。只有女人深深懂得，這碗里面蘊藏著男人無限的疼愛。

在極度骨感的生活面前，有時候的愛很卑微，幾乎讓人瞧不起，當我們撥開卑微愛的外衣，就會吃驚地發現，愛的肌理竟是那般細膩動人，感人肺腑，撩人心緒，這一切將永遠鑲嵌在女人心中。有摯愛真情做后盾，婚姻就是愛情的天堂。每當夫妻間不和時，女人就拿這件事來讓自己消消氣。因為女人深知“人無完人，金無足赤”。

游走在昔日的時光里，那時候還沒有暖氣，冬夜，女人在浴室里洗澡，忘了拿內衣，請男人幫忙遞過來。男人拿著衣服想到，這樣冰涼的衣服穿在她身上一定不好受。竟然撩開自己的衣襟，把女人的內衣貼在厚實的胸膛上捂著，等在浴室門口，妻子穿上暖暖和和的內衣，夸他想得周到時，他笑著回答說：“你是我的女人，應該的。”其實，這話一點也不夸張，可是，男人那一個關愛的眼神，一個疼愛的動作，都是那么默契和相應，那般溫馨與甜蜜。他的關懷就像一縷陽光，在這刺骨寒風的冬夜，使女人感受到了春天般的溫暖。

在清晰的記憶里，那時候孩子還小，為了生計，男人經常顧不上吃中飯，奔波在外頭，吃了不少苦。女人總是把飯做好，煎上兩個荷包蛋，怕飯菜涼得快，再扣上一只碗，用毛巾包了一層又一層。送飯的路上，雙手將飯碗一直捂在懷里，臉上帶著微微的笑意，好像自己又成了孕育中驕傲的母親。有人給她打趣道：“唷，你又有了。”她還只是笑，一路笑著來到男人面前，看著他吃著熱騰騰的飯菜，她心里十分快樂。是一種毫無由來的、很簡單的、很知足的快樂。有一次，他說：“要不，我們買一只保溫瓶吧。”她說：“花那錢干什么，我不就是一只保溫瓶嗎？”看似平淡的一句話，然而，平淡才是真。看得出，女人不過分苛求，不攀比，不給男人施加任何精神上和體力上的外加壓力，面面具“善”，是善于編制溫馨愛巢的“能工巧匠”

家庭是人生的港灣，是沙漠的綠洲，是創造生活，享受生活的地方，是人生最安全最快樂的驛站。需要雙方同甘共苦，風雨同舟，及時聆聽對方心聲，幫助消除對方心理障礙，攜手并肩，才是建設美好家園的上策。

時至今日，老兩口的恩愛有加，日積月累，堆積如山，可謂是一輩子也享用不盡。可是，“人非圣賢，孰能無過？”男人也會有缺點，他秉性不改，仍然喜歡翻醋壇子。在兩人世界里，沒有不和諧的爭吵，就無法體會和諧的甜蜜。有道是：風雨過后方見彩虹。

就在他們吃過晚餐后，兩人一起去散步，男人見街坊同齡朋友過世不久，其配偶改嫁他人，心中悶悶不樂很多時。為了究其原因，女人趁孩子不家，與他坦誠交流，男人丟下一句話：“從今天起，我不再貪杯，珍惜自己的生命，好好陪你到老。”聽了這話，你先別激動，這話里有話，知夫莫如妻，只有同眠共枕的人才能讀懂其中味，弄清其中的奧秘。

男人的愛很自私，原來，他擔心自己患有高血壓病，又愛貪杯，萬一自己身體不行先走一步的話，心愛的女人會不會落入他人的懷抱？女人了解到男人苦悶的原因，想法竟然如此荒唐，心中又惱又喜，惱的是男人心胸狹窄，喜的是自己在他心中的份量。女人心想：如果自私的愛能改變他多年的壞習慣，也未免不是一件好事，女人心生一計，及時鼓勵男人自尊自愛，珍惜自己的生命。

其實，生存不易，歲月艱辛。年輕的時候男人也因性子急，態度極其惡劣，女人因好斗也吃了不少眼前虧。俗話說：“一日夫妻百日恩。”只要雙方多用感恩心情過日子，擁有容人之心，愛人之懷，日子就會過得輕松愉快。浪漫也不是年輕人的專利，老兩口千萬不能錯過互相溝通的良機。因為我們最先老的從來不是容顏，而是那顆曾經熱情而又勇敢的心。要保持一份美好的心情，讓愛如水，溫柔細膩；讓愛如絲，剛強堅韌。讓細細微微的暖，細細微微的愛如絲如水滋潤著美好幸福的家庭。

愛是一種責任，要像山腳下那條小河永遠無聲地潤澤著青山，養育著山村里的人們。它深深地教育我們，在一個社會大家庭里，更要有豁達的胸懷，善于愛，甘于愛，把愛灑向每一個角落，讓愛無處不在，讓愛再度升華，讓愛充滿人間！

青山不老，綠水長流。醉人的綠，映襯著火紅的夕陽，讓愛情之歌唱響青山綠水，讓親情之樹，永葆長青。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十三

由于違反紀律，我和幾個同學“被走讀”。前幾天還算好，沒有壞天氣，直到第三天，老天不再眷顧我們，竟下起了大雪！今晚可怎么走啊！前幾天都有爸爸來接我，今天這樣的天氣車是騎不了了，看來我也只能自己走啦，唉！我不禁又嘆了口氣。

放學了，我走到了大門口，一股股寒風直灌進我的衣領，我不禁縮了縮脖子，怎么這么冷！腳下的雪被踩的吱吱作響，像是在嘲笑我這個被拋棄了的人，我的心情更低落了。

走出校門沒有幾步就聽到旁邊有人叫我，扭頭一看，竟是爸爸！紛飛的雪中，他仿佛是一個雪人，爸爸在門外等了多久？爸爸走來接我回家嗎？這一刻我的心隱隱疼了起來，爸爸沒有說話，只是默默地把大衣給我穿上，又仔細地拉上鏈子，扶好帽子，又緊緊帽子上的拉繩，不經意間，爸爸的手蹭了我的下巴一下——冰，疼的感覺讓我不由自主得打了個冷顫，爸爸雖穿了大衣，但在這冰天雪地中，手也凍得冰冷啊！爸爸的手常年操勞，粗糙的像干裂的老樹皮啊！我的眼睛濕潤了，爸爸多么不容易啊！我卻這樣不爭氣！

爸爸從大衣口袋掏出了兩根細繩彎下腰，將我兩條褲腿用繩子緊緊地扎了起來，借著那昏暗的燈光我清楚的看到爸爸那蒼老的面龐上布滿了歲月的痕跡，爸爸的頭已經花白了，“走吧！”爸爸直起腰上下打量了我一下，說了這一晚上唯一的一句話。我們一前一后的走著，我在后面看著父親那佝僂的背影，便想起來他臉朝黃土背朝天農忙時的景象，爸爸日復一日的為我們這個家操勞著，而我卻如此不爭氣，眼淚簌簌落了下來……。

面對不爭氣的兒子，爸爸也依舊默默地關心著我，這個雪夜，這件大衣，這兩根扎褲腿的繩子，會永遠留在我的記憶里……。

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寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十四

他，一個不為我們所關注的人，成績不好，有些多動癥，上課會自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會在操場上打滾亂跑。有些人會去惹他，經過他時去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時也會踢他的水杯，而他不會作聲，只會目光呆滯地看著欺負他的人。

這是三年級的他，而小學畢業時，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正，成績優良，這多虧了老師的關心和大家無微不至，卻不刻意顯露的愛。

三年級下半學期，老師召集了幾個同學讓我們去幫助他，但不要讓他發現，我們開始很為難，但之后這成為了我們的習慣。

每天早晨，在他來之前，我們會把他的桌椅擦干凈;上課時，老師講課會加入他喜歡的內容，讓他把心思放入課堂;也會有人幫他記下重要的內容，為了不被他發現，我們會折成紙飛機，飛給他;下課時，也會有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽見;做游戲時，我們說好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來帶領我們。

一次下課時，我去倒水的途中，發現有幾個高年級同學在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著高年級同學肆無忌怠地用他的水杯點球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時摔在了我的心頭，他無力地反抗著，卻無濟于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當時很想沖上去給那個高年級的一點教訓，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著他：“老師說要交給你一個任務，快去。”同時又轉過頭換了種語氣對高年級同學說：“你，(五)班的吧，大隊部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點。

漸漸地，他不再上課玩筆，不再會一個人玩，不再是那個被忘記，被遺棄的人，而是一個德智體全面發展的好學生。

畢業典禮上，他唱了“感恩的心。”mv不是原來的，而是我們幾個同學默默地幫助他的一個個視頻，在一個個鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發言：“這年來，老師和同學對我的關心，讓我懂得了：真正的愛，不是大聲喊出來的，也不是寫出來的，更不是在你面前表現出來的，而是在你不經意間，不知道的時候對你的關心和理解，真正的愛在細微處。”

是啊，愛在細微處，我們要學會去愛，也要學會去感受愛。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十五

（一）“愛是教育的基礎”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂。

四年來的工作歷程，可以用這樣幾個字概括：以學為本，更新教育觀念、敢于探索、勤于實踐、默默耕耘、兢兢業業。

在我接任二（8）班班主任之前，八班是全年級公認的“臟”、“亂”、“差”、學習成績最差班級，轉變為現在的情況，是需要下一番功夫的。例如：

劉歡是我這個班典型的雙差生，他紀律松散，學習成績總是排在最后，而且不講究個人衛生，衣服穿在他身上總是東長西短的，除了班主任的語文作業能交，其它科的作業從來不交，批評難教育多次，他仍然不改。于是我就在他的語文摘抄本里寫了這樣幾句話：“劉歡，你好！今天你的語文作業寫得非常認真，寫字進步也很大，老師真為你高興，相信其它作業你也一定非常認真地完成了，對嗎？而且還受到很多老師的稱贊吧！老師們是怎樣表揚你的？你今天那科作業最好？能告訴我嗎？還有，你今天上課沒有趴桌子，做得很端正，我在后門看見你聽得那么認真，真是發自內心的為你高興，劉歡，今天你真棒！——信任你的馬老師”

第二天早晨晨讀時，我發現劉歡一反常態，腰板筆直的坐在位子上，雙手拿書，立在桌子上，正聲音宏亮的朗讀英語單詞呢！看他那認真勁，我這個當班主任的別提多高興了。可看看他那小花臉和身上穿的衣服，我差點沒笑出聲來，于是我輕輕地走到他身邊，伸手幫他把窩在脖子里的衣領整理好，然后輕輕拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起頭看著我，露出一排整齊的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬間，我從他的眼神里找到了信任和決心。

當我再次翻開劉歡的作業本時，里面密密麻麻的寫了四頁。開頭她是這樣寫的：“親愛的馬老師，謝謝您對我的關心我學習不好，總不聽話，讓您費心了，您辛苦了。我今天不想寫課本上的句子，很想和您說說心里話，我寫字不好看，但我會認真寫的，希望您看了以后能相信我，相信我是個好孩子。”然后他把自己在學習上的困難、對老師和同學的看法、自己的性格愛好都告訴了我，甚至還提出了一些很好的有關班級管理上的辦法。最后幾個字特別大，很醒目，看得出是用筆描了又描的，可見這孩子是很認真的，他寫道：“親愛的媽媽，我現在很困了，可我很高興，因為我從來沒寫過這么多的字，請您相信我一定會努力追上別的同學的。請相信我，相信我！——您的學生劉歡”感動和欣慰的同時，我也在分析劉歡的心理特點，我深知老師的一個微笑，一個撫慰的動作，一個激勵的手勢，一句肯定的話語。對于學生尤其是劉歡這樣的學生產生的影響有多大！于是我便趁熱打鐵，又給劉歡鄭重地回了一封信，信的內容大概是這樣的：“劉歡，感謝你把老師比作你的媽媽，請記住老師信任你，努力吧，劉歡！學習和生活中總會遇到困難，當你遇到困難時，老師相信你一定能夠勇敢地去面對它，戰勝它！學習可以不拿第一，但你只有努力，才能無愧于心，才能成為生活的強者、自己的主人。——永遠信任你的馬老師”以后的日子里，劉歡好像換了一個人似的，作業能交了，也聽講了，而且還經常能夠看到他到英語老師那里去默寫單詞，去數學老師那里問問題，課文業能很快地背下來了。班里搞衛生，他總是挑最臟最累的活干，再也見不到他罵人大家了，對于一個讓任何老師都頭疼的學生來說，這是多么大的轉變呀！正如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”師愛，無疑是真正意義上的教育。

1女生輪流告狀不止一、二次，甚至連別的年級的女生也來告他的壯。蔡哮上課紀律松散，目中無人，經常毫無顧忌的回頭大聲說笑、打鬧，給同學起外號，起哄，搗亂，搞得全班不得安寧。使得教師很難維持課堂紀律。全班同學的學習受到了很大的影響。并且根本不承認錯誤，對于老師的批評教育拒不接受，學習成績也極差。

經了解，這個學生從他小時候起，家中就為地區福利院委托撫養棄兒，家長疏于教育，長期無人管理，使他染上很多不良習氣，據同學反映，小學時，一天起碼罰他半天站，連班主任的課都不讓他上。對于這樣的學生怎樣幫助、教育、轉化他呢？我經過一段時間的觀察、探索、學習及長期的耐心細致的反復做他的思想工作，使他有了較大的轉變。下面分幾個方面談談。

愛心，心理學家提出“沒有愛就沒有教育”。愛是教育學生的前提，一個好的教師必須既是愛教育事業，又是愛學生的典范。從學習、思想、生活上關心他們，對教育他們要有信心、決心和正確的教育方法。首先，我在開學前利用假期去他家了解情況，一進門，他正吃飯，母親在一旁為撫養的孩子吃飯，里外屋比較雜亂。言談話語之間得知，母親靠福利院給的報酬度日。并且親戚之間的關系也不好。從交談中蔡哮流露出對歷史比較感興趣，為了開發他的興趣，開學后，我讓他當歷史課代表。可他沒有一點責任心，下課打鬧，到處亂跑，還不到一個月就叫歷史老師給撤換了，他根本不在乎。各科老師對他反映相當大，有他根本上不了課，經常把他轟出教室。怎樣駕馭這匹脫疆的野馬呢？我與他一次次的促膝談心，一次次的與家長配合教育，發現他雖然學習習慣不好，基礎差，但他腦子反映比較快，還比較喜歡語文，上課我經常提醒他注意聽講，記筆記，并且經常提問他一些簡單的問題，答上來給他鼓勵，答錯了也不批評而是耐心的講解。發現他語文基礎非常薄弱，連拼音規則都不會，我就利用課余時間給他補習基礎知識，每次作業都當面給他批改，幫他改錯。每次測驗后更是給他開小灶，掰開了，揉碎了給他講解，使他對語文有了點信心，并且師生之間有了感情，每次幫他之后，他都回高興的說聲謝謝。從此，他上我的課不鬧了，開始認真聽講了，不會聽不懂的地方，有時還主動找我問問，作業也能完成一部分了，一天天的幫助鼓勵，反反復復的思想教育工作，使他嘗到了成功的喜悅。“語文測驗及格了！”高興的連連怪叫。借此機會，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上課！我與任課老師密切配合，外語單詞一個個教、背、默，并與家長聯系，每天給他默寫。本來他根本不學外語，坐在那里還經常出怪聲，逗得大家哄堂大笑，連家長都沒有信心了。我不但鼓勵他學習，還幫助家長建立信心，做家長的工作，每天配合默寫，家長簽字。盡管他不是心甘情愿的學，但有了要求，他上課就好多了，大家能正常上課了。經過一段認真、細致的思想工作，雖然經常反復但他有了一定的進步，作業基本完成，上課紀律有所好轉，期末考試時，語文及格，其他課也能達到四五十分了。學習開始走上正軌，可喜的進步，我看在眼里，高興在心理，對他的教育工作更有了信心。

初二第一學期末，本班設了各種獎，“優秀班干部”、“文明學生”、“先進組長”、“先進課代表”、“體育明星”、“文藝明星”等等較多的獎項。以往只有少數同學榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的優點，大家發現他還比較熱情，有時幫老師拿東西很主動，發個作業本也積極。從他點滴閃光點中發現他比較熱愛班集體，給了他“助人為樂”獎。當他拿到獎品“一個本”時，眼睛里閃閃發光，這可能是第一次得獎得原因吧！他冰冷得心開始溫暖，感到大家得關愛，老師的信任。從此以后，他比較關心集體，愿為集體做好事了。尤其在掃除勞動中表現得很突出，不但很快完成自己的任務，還幫助其他同學，使我們班受到領導的好評。

蔡哮有一個特點是特別喜愛體育運動，尤其愛踢足球。他不大的屋里，墻上貼滿了足球明星的照片，桌上擺的是一個精致的足球模型。平時一有足球賽連課都上不下去，曾經甚至逃課跑到其他正在上體育課的班上踢足球，晚上看足球賽很晚才睡覺，第二天上課經常瞌睡。學習成績下降的很厲害，而且不聽老師的話了，課堂紀律很散，和老師頂嘴，不服從批評教育。我趕快找他母親了解情況，出主意，想辦法，找蔡哮本人談學習與足球之間的利害關系。我知道他畢業后想上體校深造，就給他講學習的重要性，以及怎樣對待現在的學習與看足球賽的矛盾。我和他母親商量業余愛好的培養，足球比賽利用休息日看，平時要限制，約法三章后，他還比較聽話，基本上按要求去做，學習又有了進步。

要抓住契機進行教育。在第二學期的時候，他的姥爺，80多歲因患老年癡呆癥，突然在一天走失了。他們全家很著急，四處尋找，并在晚報上登了“尋人啟示”。蔡哮與他姥爺挺有感情，那幾天他吃不下飯。

睡不好覺。但他不耽誤一節課。我發動全班同學，利用課余時間幫他一起找，并且到處打聽消息。他非常感動，一再的表示感謝。雖然他姥爺后來沒找到，但他和同學的感情加深了，打架斗毆現象減少了。我還在他生病期間經常去探望他，幫他補課，聊天，談足球，談理想，他也肯和我講真心話了，師生的友誼進一步發展了，以后，他再犯錯時，我的話他也能教好的聽進去了。這和他剛入學時的表現有了明顯的區別。他的母親也一再表示：他兒子的進步和學校、老師的教育是分不開的，還說：“要不是老師抓的緊，他早進局子了”。看到蔡哮的進步過程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增強了我戰勝困難的信心。

（二）寓德育教育于活動中，讓學生在活動中敢于說“我能行！”。

新學期，我所教的這個班級學生的狀況很不好，不論課上，還是課下，學生的情緒向當低落，針對這一現狀，我經常組織開展班隊活動。在一次班會上，輪到“膽小鬼”孔令冰上臺發言，她漲紅著臉，低著頭一言不發，我一再鼓勵她，他竟跟我來起“持久戰”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他說：“你既然會因嘲笑而痛哭，說明你必定是個要強的人。”她擦干眼淚望著我：“我姓嗎？”“怎么不行你真的認定同學們的看法嗎？”“可是，我剛開口確有退縮了。”我因勢利導，向同學們提出：面對困難，要用于說：“我能行！”鼓勵同學們樹立自尊心，自信心、自強心。

在“我能行”口號下，孔令冰同學后來再一次語文公開課上的深情朗讀，竟然打動了所有聽課老師。在學區舉行“讀書樂”演講比賽中獲一等獎。一學期下來，我班同學獲區、鎮、校各項競賽一等獎的比比皆是。班集體來連續四個學期奪得“文明班”流動紅旗，期末被評為“先進班集體”。

（三）讓良好的班風在豐富多彩的活動中形成教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣而只靠強迫維持的學習會扼殺學生的熱情，這種學習是不會維持長久的。”在剛剛參加工作擔任班主任的第一年，我就深刻領悟這句話的內涵。為了不斷激勵學生，我還開展了“爭做校園之星”（文明之星、學習之星、體育之星、作家之星、朗讀之星等）的活動，給每個同學機會，讓他們覺得自己有希望，有信心，從不同方面發現自己的優點。班內逐步形成了競相進取、共同進步的良好風氣。一個學期下來，同學們取得了很好的成績。

每次活動中，我并沒有只局限在校園內，而是經常走出校門，到社會中去，如針對現在中學生大多缺乏對他人尤其是長輩的關心的現狀，我就帶領同學們把鎮敬老院作為我班的教育基地，每隔一周都要為老人洗衣服、打掃衛生外，還組織他們自編自演了許多文藝節目，為老人們送去一份份開心和快樂，這樣的活動已堅持到現在。每次去時，老人們興奮異常，走時又戀戀不舍。

（四）科學的管理方法。

（1）“大處著眼，小處著手”

為了能對學生進行入耳入腦行之有效的教育，教師必須“以理服人，以德服人。”自身必須做到“大處著眼，小處著手。”因為，國家要我們培育的是新一代的復合型人才。

第一，塑造良好的學習氛圍及“家境”。學期初，為把班級建設成一個團結向上的大家庭，我組織學生干部討論如何美化教室。在學生積極熱情的參與下，兩周內班級里增添了濃厚的氣息；有花可讓學生學會如何去愛護生命；有毛巾臉盆洗滌靈見到等生活用品可讓學生體味到一個集體需要的是人人動手，團結齊心，才可成為一個不可戰勝的集體；有時中可讓學生懂得珍惜現有的大好時光，珍惜我們現有的分分秒秒；有醫務箱可以讓學生時刻感到集體的溫暖；好人好事記錄本可以培養學生高尚情操。

學校每周的各項評比我班總是名列前茅，多次被評為優秀班集體和衛生先進班集體，流動紅旗落戶我班后，也不再流動了。

第二，推崇個人量化表。這是由楊慶、王佳、徐倩、鄭艷四名班干部專職負責把每個學生每周在各個方面的表現用成績來量化公布，包括學習、紀律、衛生等等，使學生可及時認識到自己的缺點及與他人的差距，以查漏補缺，做到心中有數。

第三，遵從課堂反饋表。每一堂課，上完后由值日班長負責找到任課教師寫反饋表，必須屬實，再由相應的學生干部針對不同情況作出相應處理。這樣，不但鍛煉了班干部的工作能力，易于班內問題的解決，還大大促進了學生養成教育的培養。

（五）作文與做人。

我的班主任工作不但體現在科學的管理方法與各種活動中，更體現在課堂教學中，特別是作文教學。

為了培養學生的主體意識和創新能力，使作文不僅成為一種技能，更能成為一種人格教育、人生教育和自我教育手段，我給學生布置的寒假作業中要求，每人三個作文題，老師從中選出10個座位下學期課堂作文訓練題目。學生積極性很高，不少命題都超過了三個，還寫出了詳盡的命題說明。開學時，共收到192個題目（全班41人，重復題目不計），瀏覽之余，深感欣慰：學生興趣廣泛，關注人生；思維活躍，健康向上；好題目多得讓人目不暇接。

（六）“非典”的日子，非常經歷。

突如其來的“非典”疫情，打亂了我們正常有序的教育教學工作，也給我們每一個班主任提出了一個新的課題：“非典”時期，我們如何行之有效的一面搞好“非典”的防治工作，以免更好的搞好教學工作？這是一個全新的沒有任何經驗可以借鑒的課題，只能摸著石頭過河。

記得那時非典放假前的最后一節課，上課的鈴聲還久久地在我耳邊回蕩，那天我努力想往常一樣帶著微笑平靜地走進教室。而學生們也安靜得坐在座位上，在我就要轉身揮筆講課的一刻，我的眼睛與學生的目光交融，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——對于知識的熱烈渴望，還有那年輕似火的希望，讓我的心猛然間受到一種震撼，這種如同綻放的向日葵一樣的明朗光芒也讓我原本煩亂的心重新沉靜下來，我不再對非典心懷恐懼，也不再對被突然打亂的生活而耿耿于懷。相反，作為老師，我猛然間感受到了一種責任，一種信任，一種希望，我激動得說道：“同學們，我從你們的眼睛里汲取了勇氣、堅定和自信，非典可以打亂我們的正常生活，但絕對動搖不了我們對生活、學習的信念，再次開學的時候，我們‘一個也不能少’。”

學上不能來學校的這一段時間，他們的問題多如春雨，繁如春絮，為了方便他們的學習，我還開通了家中的電話，晚上下班，坐在家中的我，守著電話，時而安慰，時而指導，時而通知，幾天下來，意外發現自己的嗓子啞了；夜里夢家自己辛苦大的卷子玩樂存盤，意思啊子驚醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，這種“非典型性”的教學可真累死人啊。然而當我聽到學生在電話里小鳥一樣嘰嘰喳喳的向我匯報一天的學習情況，當我讀到家長寄來的一封封感謝信的時候，我都如同踏青出游一般開心。因為，我的辛勤付出，真正幫助學生順利渡過了一段自學為主的寶貴時間。

（七）一分耕耘、一分收獲。

自從參加工作以來，我每年都參加學校組織的評優課活動，積極向黨組織遞交申請書和回報，2003年連續被評為校級優秀課，2001年、2002年被評為校級先進教師；2002年、2003年或校級優秀教案獎；2003直004年或校級“育才之星”稱號；2004年11月被區教科所確定為全國“十五”教育部規劃課題組成員；同年獲第四屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；2003年為全區初二語文教師作“詩歌教學的講座”獲區及進校所發證書；2002年12月榮獲全國青少年“新星杯”文藝創作優秀指導教師獎；同年陸續有10名同學先后獲全國“新星杯”文藝大賽一等獎，并發表；2004年，我辦的姜鴿和徐丹同學獲區及“新北京新大興”征文比賽一等獎和二等獎；我知道的王京蕾同學的作文《觀云》發表在低190期《星雨報》的頭版；張夢同學的詩歌《母親的愛》連同我的批語一同發表在1120期的《作文導報》上；陳杰同學的作文《追夢的人》連同批語發表災1226期《作文導報》上；2005年3月榮獲區及第六屆《星雨杯》初中語文教學論文“三等獎”2004年9月參加了團區委第一次代表大會；今年我所帶的初二（8）班因成績突出，多次受到校領導的表揚。點滴成績的取得，離不開校領導的關懷和同事們的幫助，在今后的工作中，我會加倍努力，再創佳績。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十六

生活中，我們總被關愛包圍著，但何曾想，那細微處的愛，卻是讓我們難以發現，那是一份事無巨細的關愛，是一份體貼入微的關愛。以下是小編為大家整理的關于愛在細微處的。

作文。

供大家參閱。

原來，愛早已遍地生根，早已悄然破土，占據了整顆心房，蔓延在，整個個世界……。

原來，那種感動，來自于內心深處，來自于各個角落都充斥著的點點滴滴的愛……。

若生命永恒，我堅信那細微出的叢叢真愛，常開不敗……。

還記得六年級時，媽媽從單位拿來了兩張國際煙花節的門票。因為買來的票只有兩張，媽媽便問我，是和爸爸去呢，還是同媽媽一起去。我遲疑了一下，腦海中浮現出父母平時為了我成長健康，不知道付出了多少辛勞和汗水時，心中不禁涌起一陣陣感動。。。。。。于是，我毫不猶豫地回答：“您和爸爸一起去吧!”“這。。。。。。”媽媽語噻了。我分明可以感覺到，媽媽是為我不能參加這次難得的活動而感到可惜，同時也是為我的那份小心感到欣慰呢!

第二天早晨，媽媽告訴了我她詢問爸爸同樣問題得到的答復，爸爸更是沒有一絲遲疑地答：“你和女兒一起去吧!”聽罷，我按捺不住心中的感動，直奔到爸爸跟前，緊緊地擁抱了爸爸。那時的我，真真實實可以感覺到父親從一句平常回答中透露出的愛，他永遠把家放在第一位，將妻子和女兒的幸福看作是自己真正的幸福!

當五彩繽紛的煙花在空中像是一朵朵盛開的鮮花競相開放、灑落人間。。。。。。我和爸爸站在觀景的橋上，望著腳下波光閃閃的湖水，眼前是燈火通明的城市、高樓和街道，頭頂著絢爛的煙花表演盛景時，心里的那份感動又一次漸漸彌漫開來、充盈了我的內心!

想起臨出發前，媽媽不管我和爸爸多次的禮讓，執意讓我和爸爸一起來觀看，而將她自己留在家中，卻還告訴我們說，喜歡看電視中的煙花表演呢!此時，煙花表演已經進入了高潮，只見一束金色的煙花像離弦的箭直射向天空，在眾人嘖嘖的稱贊中匯集成一條“愛”的瀑布，傾斜下來、奔騰不息。猶如將我所有的愛與感動交匯在一起，播撒在我心中。。。。。。

那次經歷，看似很平常，卻讓我明白了，感動在細微深處。生活就像一卷膠帶，記錄下片片溫馨和幸福，當你上了年紀，再回憶起曾經感動心靈的細微點滴，一定會回味無窮!

前兩天，去古商城購書，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運動鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無隱藏的告訴了媽媽，媽媽卻沒有答應，因為在前一個星期才給我買了一雙運動鞋，當然，我十分沮喪。細心的爸爸看出來我不高興了，就問我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應給我買鞋子，但給我一個任務——數鞋子。這什么難?我便爽快地答應了。

經過我的“地毯式”搜索，我作出如下統計。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年。

媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年。

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運動鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個月。

我自豪的交上了“作業'.

爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計1200元，去掉你上學的2600，你一個學期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費上?爸爸和媽媽的鞋子多少個月沒換過?媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學后還有要用在的地方、”這時候的我，臉上已經都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了。”

今天去古商城，我又看見了那雙鞋，還是那個小熊，但是今天的我已經學會了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會我數鞋子。

我現在想改一句。

格言。

:“世界上不是缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛在細微處!

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十七

零零碎碎的點組合在一起，就是一根線，獨自為首的個體組合在一起，就是一個團體，點點滴滴的愛組合在一起，就是一顆心，一顆充滿愛的心，愛，在細微處。

太陽懶散的掛在天上，很是刺眼，可是，在這寒冷的冬日之下，只能微微感受到溫暖。

一切都是那么的平常，唉，又是千第一篇律的日子，我隨著習慣，慢慢地度過了這一天。日升，日掛，日落，夜又來臨了。

我像往常一樣，一切準備完了，就鉆進了被窩。絲絲涼涼的風中竟帶來了一股獨特的香味，是什么的香呢？我問自己。我的思緒里閃過了一個身影，對了，那是媽媽獨特的香，一絲暖意涌上心頭。靜靜的躺在被窩里，靜靜地聞著這只屬于媽媽的香，我明白了，是媽媽幫我曬了被子吧！雖然太陽并不怎么烈，但是冬日里的太陽已是很珍貴了。還是媽媽了解我啊！

那股香又隨著風飄了過來，我心中暖暖的。我把被子裹得更緊了，靜靜的感受著被窩里的溫暖，靜靜地問著媽媽的香，那是愛的香，愛的暖。

黑暗中浮現出一個身影，那是媽媽，正不辭辛勞地搬著被子，她人矮，為了不讓被子拖在地上，顯得十分費力，好不容易才搬到了陽臺上，輕輕用幾個夾子夾牢，還不忘拍幾下被子，或許是為了讓我睡得更香吧！

那股獨特的香伴著我入睡，真的，好久沒睡得這么香了，這就是愛的魔力吧！一覺醒來，我覺得整個人清醒了很多，我輕輕地折好被子，又聞到了那股香，新的一天又將展開。

關于作文，冬日里，香香的暖暖的被窩不正是愛的傳遞最好的媒介嗎？關于作文。

寫愛愛在細微處（優秀18篇）篇十八

“愛”這個字，相信大家一定很熟悉,甚至是熟視無睹了。每個人對“愛”的理解也各不相同，有些人認為愛是驚天動地的，可我認為最能體現愛的是父愛、母愛、師愛??，它常常體現在那不被人注意的細微處。

一個寒風凜冽的冬天，我因急性肺炎住進了醫院。可偏偏在這個節骨眼兒上，家里的“頂梁柱”——爸爸又因公務纏身必須去外地出差。這下，可急壞了媽媽。

雖說媽媽在醫院工作，但工作繁忙，又不能老請假，只能在三樓自己工作的消化科和（五樓）我治療的（呼吸科）之間忙活，在家與醫院之間來回奔波，幾天下來就瘦了一圈兒。每每看到我躺在病床上，高燒不退，咳嗽不止，沒有精神頭的時候，便會詢問醫生；不停地打針輸液，仍不見好轉，媽媽會給我削梨吃，冷敷，每個晚上都在我的床邊，輕輕地為我講故事。媽媽那一個個妙趣橫生的小故事，使我忘記了難受與寒冷。漸漸地，我進入了甜美的夢鄉。

夜深了，我經常被咳嗽咳醒，慢慢地睜開惺忪的睡眼。哦，天哪！——我發現媽媽邊給我端水拿藥邊默默地哭泣！怕我看見慌忙地抹去淚水，勉強地露出與平時一樣和藹可親的笑。輕輕地問我：“寶貝兒子，吃藥，多喝水，好得快”而這時的我，滿腦子全都是媽媽流淚的樣子，和媽媽心疼的表情，平時不向不愛吃藥的我只有乖乖地聽她的話才能安慰她。那一次生病，我休學住院半個月，媽媽在家中給我輔導功課，做可口的飯菜，爸爸出差回來給我買了很多東西，我感到無比幸福。在媽媽的精心照顧下我康復了，從那之后，爸爸每天早起，要我陪他跑步，我知道他是在鍛煉我的身體和毅力。

每天在課堂上學習，總會聽到老師的不厭其煩的叮囑：“注意寫字姿勢，把頭抬起來??”每當夜晚，我還在臺燈下認真的復習著，媽媽總會走了進來，手中端著洗好的水果和牛奶：“浩源，吃點東西，清醒清醒，累了就睡吧??”每當吃飯時，爸爸總會說：“多吃點，長高個兒，少吃咸的??”

愛，并不是只有偉大的付出才算是愛。生活中，一個眼神，一句叮嚀，一個問候，都飽含著愛。愛在細微處，像陽光一樣溫暖著我們的心。