夢想是我們奮斗的源泉，它激發我們追求卓越、超越自我的欲望。通過閱讀這些范文，你將深刻理解夢想的意義和實現夢想的重要性。

當老師的夢想（專業21篇）篇一

我喜歡當老師，喜歡當老師的感覺。

一二年級時，與院子里的小伙伴玩得最多的.就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了?！皬埓笞彀?，攏圓嘴唇，裂開嘴角?！贝蠹腋乙黄鹱x起來。你看小芳那丫頭，背著小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴，小嘴張得放得下一個雞蛋。小強耍起來是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的手晃動，特可愛。看著大家一本正經地學，我非常開心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的。長大要是真能當老師，多好！

讓我堅定當老師信念的是我的當了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到，每到教師節與春節，李大爺都收到許多來自全國各地的信件，現在信件少了，電話與短信多了。我的學生考上了清華北大，我的學生成了農藝師、作家、工程師……一說起學生，李大爺三天三夜收不住嘴，說得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應接不暇，好像滿大街的人都是他的學生。李大爺說，學生們是他一生的財富，桃李滿天下，他的財富也遍天下。

最讓我感動的是，一次李大爺得了急病，兒子一家在外地，老伴情急之下給一位學生撥了電話，那學生連夜開車將李大爺送到醫院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個或幾個，我卻有成千上萬個孩子。

聽說我長大想當老師，李大爺一百個贊成。他意味深長地對我說，其實，當老師并不是要學生回報什么，關鍵是教書過程中那種感受。農民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學生就是那一顆顆種子，看著他們一天天生根、發芽。成長、顧熟，每一天都是幸福的。

媽媽說，如果你選擇當老師這一職業，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農村工作。我說，我愛老師這一職業，就決定我將來走不進轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實、快樂、幸福，就足夠了。

當老師的夢想（專業21篇）篇二

我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優秀特級教師。因為每當教師節來臨時看到許許多多來自四面八方，五湖四海的同學祝福。我就不由地羨慕起來：如果我也是一位優秀特級教師該有多好呀!

為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上好學校。在教室里，我如饑如渴般在知識的海洋里吸取各種知識，在圖書館里，仔仔細細地看著一本又一本的書。在家里，認認真真寫作業，穩打基礎，腳踏實地不斷進步。

雖然在現實生活中我只是一名普通的小學生，但在夢里，我已是一位優秀的特級教師了。我夢想著：我第一天走進教室時，同學們端端正正的坐著，講臺上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：“老師，歡迎您?！贝藭r我感動萬分。接著我便懷著激動的心情給大家講了一遍課。

講完課后，給同學們分析起來，分析完了我便問：“大家有沒有聽懂?”同學們三三兩兩地說懂了和沒懂。我又親切地說：“沒聽懂，沒關系，老師再給你們講一遍，只要大家認真聽一定會聽懂的。”在課余時間和同學們一起做游戲，在星期天和同學們一起去郊外玩，在廣闊的藍天下學到更多更好的知識。

老師是人類的工程師，上小學的時候，老師叫我們學校知識，教我們怎么做人，語文老師教我們這個字怎么讀，怎么寫，數學老師教我們1+1=2，英語老師教我們abcd……音樂老師教我們唱歌，美術老師教我們畫畫。

開始我感覺數學很好學，口算數就可以了，后來才發現數學很傷腦，后來我又學習英語，學會abcd就行了，后來才發現還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個一個背太難了。

后來才發現語文是最好學的，都是中文，畢竟說的話我能聽明白，不像英語說一大堆，對我來說，英語就像天書看不明白，誰讓我是x人了。

從那時起，我就奮力學習語文，后來我的科目里，語文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭取當一個語文老師，但是我的字不行，還要加強練習，把字練好了才能當一個語文老師，從那以后我就加強練字，但是只要作業多，我就會寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業每次都被老師說字體不行。

到了初中，我的字體還是沒有上去，一直都是x骨文，寫的老師都看不清，所以我寫作業，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老師說。

但是這樣也擋不住我的夢想，我一定可以當一個好老師，我自己都會多練了，當了詩也不會錯。

“有一個夢，由我啟動。把汗水融化成滿臉笑容。”這是歌曲《我是明星》的歌詞。每一個人都有夢想，而每個人的夢想都不一樣。

我的夢想是當一名老師。每天給我可愛的學生講生動有趣故事，讓他們在玩耍中學習知識，讓他們的童年充滿樂趣，讓他們的明天更加美好。

我的夢想是當一名慈善家，我會尋找更多有愛心的人，收集慈善基金。每當我看到貧困山區的孩子沒有能力上學的時候，就覺得他們很可憐。我想用自己的愛心去幫助他們，讓他們和我們一樣，坐在溫暖的教室里，認認真真聽老師講課。

我的夢想是當一名旅行者。我會到各個地方去旅行，結識各個地方的朋友。領略大自然的鬼斧神工，當一名x現代的“徐霞客”。

我的夢想是當一名歌星。我很喜歡唱歌，在家里的時候，我就會唱歌，我更希望，在我長大以后，把我的歌聲傳到千家萬戶，傳到每一個人的.心里，到各地去開演唱會，同更多的人唱歌。

“嘿呀，嘿呀。我是那成就了弓箭的弓。嘿呀，嘿呀，我是那無盡的天空的空?！眽粝攵际敲篮玫模覀円@個夢想努力，創造我們更美好的未來。只有不懈地努力，才會離夢想越來越近，才能實現夢想。

每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！

當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。

我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。

為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。

當老師的夢想（專業21篇）篇三

伏尼契曾經說過:“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當一名普通的老師。

這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的`要求，目不轉睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子里，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是，放學后我馬上回家問媽媽一些關于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。

如果我長大以后想要當老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。

如果我長大以后想當一名老師，就要從現在開始打好基礎，奮發圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。

蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想，我來了！

當老師的夢想（專業21篇）篇四

我說到這個題目，大家一定想起了什么。沒錯，就是美國著名的解放黑奴的領袖馬德路德金，他在一次解放黑人運動中做過一次非常著名的演講，那就是《我有一個夢》。

經過無數個打破奴隸制的思想家、革命家、政治活動家和各類人士的努力，奴隸制終于在世界上被徹底打跨。美國總統當選是奴隸制蕩然無存的根本標志，雖然奴隸制離我們遠去了，但是奴隸制的幽靈依然存在。它離我們很近，甚至就存在我們身上。這幾天蘇老師講課，我回顧了一下，甚至覺得，蘇老師講的無論是口才樹理論，還是一些方法和技巧是那么淺顯，那么簡單，因為蘇老師所講的沒有一個是我們沒有接觸過的，但是蘇老師成了功成名就的導師，而我們卻一直以來在苦苦思索如何表達自己的心聲――這就是奴隸制在我們身上存在形式。

如果把各位的狀況做一個比喻，比喻的不太恰當――比喻成一個蘿卜的話，放到雕刻師那里就成了造型各異的藝術品，會得到別人的贊美。如果把你或我比喻成一塊玉石，在沒有被雕刻前，就是一塊石頭，它的表面甚至還有一些骯脹不堪，沒有人注意你，但一旦被雕刻，你就會閃閃發光，身價倍增。原因何在?你本來就有非常充實在的內容，沒有一個很好的表達，你就得不到認可，這就是奴隸制在我們身上造成的惡果。奴隸制的幽靈束縛了我們的手腳，束縛了我們的嘴巴，還束縛了我們的心靈，這就是奴隸制的惡果，它讓我們的心靈自卑。

大家想一想，當你自己不敢在大眾面前演講的時候，一個一個機會離我們遠離。甚至我們會遺憾自責――就是因為我們不會很好的表達，歸根到底，其實很簡單，就是我們心理沒有突破，心理障礙沒有克服。

現在，我們可以告訴自己，雖然我們沒有登上北大的百年講堂，但是我們的腳已經踏上了北大的講臺。讓我們從今天起調整自己的思想，突破自己，擺脫奴隸制的枷鎖，如果說黑人奴隸制是外部因素，我們內心的奴性就是內部的因素。想要打破它，冰凍三尺非一日之寒，遠在古代的楚國有個叫屈原的，他告訴我們：路漫漫其修遠，我將上下而求索!

我有一個夢，那就是打破心靈的枷鎖!我希望同學們一起互相交流，互相鞭策，用我們共同的力量，打破這個枷鎖。我相信，通過我們的努力，來年我們再見面時，當我們打破這個枷鎖之后，一定是一個新的你，新的我呈現在大家面前!

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當老師的夢想（專業21篇）篇五

人人都有夢想，有人的夢想是警察，那就得用有強健的體魄；還有人的夢想是老師，那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的老師！啊，老師！這個普通的職業，為了學生付出了一生，換來了一根又一根祖國的棟梁。啊，老師！這個崇高的職業，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想！

??！老師！我愛這個職業，更愛老師那個富有知識的靈魂！我的夢想之所以是老師，是因為我被張老師感染了。明白了努力就會有收獲這句話和老師這個詞語的真諦！

四年級的時候，我們的期末平均成績是五個班里的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學期，我們班來了個新的班主任——張老師。

張老師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會有收獲，我們不再墊底了，成績突飛猛進，讓別的班對我們刮目相看。

多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會有收獲，我們努力過了，就收獲到了好成績。這時，老師緊繃的臉終于舒展開了，露出一絲欣慰的笑。

我的夢想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！

當老師的夢想（專業21篇）篇六

每個人都有自己的夢想。有些人想成為一名醫生來拯救死者和治愈傷者，另一些人想成為企業家來為社會創造更多財富，我的夢想是成為一名教師。

我想我將來想成為一名優秀的教師，在貧困山區教書。在我心中，老師就像無名的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。為了我的'夢想，我將學習更多的知識，并將我所學到的教給那里的孩子們。我還將學習啟發他們。如果學生有任何問題，我會成為一個智慧和能力兼備的好老師。

當老師也是因為我對這個職業有不正常的感覺。我從小就知道當老師不容易。我們班的語文老師是一名教師。她陪伴我們六年了。她不知名。唯一的例外是她堅持在分娩前幾天給我們上課。這種專業精神感動了我，我也更加熱愛教師這一偉大的職業。因此，我越是意識到我的夢想是成為一名教師。這不僅可以給山區的孩子們帶來知識，還可以教會我們的孩子或親戚。老師的工作很簡單。孩子的媽媽放假的時候，我們也可以放假，工資也很高。

這取決于教師的無私。我想接受這種精神并推遲它。我的夢想是努力奮斗，奔向我的教師職業。我希望我所尊重的未來不僅僅是一個完美的夢想。

當老師的夢想（專業21篇）篇七

還依稀記得在我上四年級的時候，看到了一篇報道“在偏遠的山區，很多孩子都無法進行學習。原因是因為村子里太貧困，根本沒有老師愿意到學校授課。他們睜著那雙渴求知識的眼睛，微微的泛著淚光。看完這則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。

從那天開始，我就有了一個從未放棄，執著追求的夢想—做一名老師。我想讓更多的人學到知識，讓更多的人了解這個五彩繽紛的世界。

我現在似乎離夢想又近了一步。

為了這個理想，我也在堅持努力著。

每天的課堂時間，我都會認真地去聽講，回家認真的完成作業。盡管我在遇到困難與挫折時我也從未放棄，因為就是這個夢想一直在支撐著我一直堅持。

看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準備教案，批改作業。卻從來沒有一句抱怨，沒有說過一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會抱怨作業堆積如山，玩的時間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!

在以后的日子里，我也會努力改掉身上所有的壞習慣，朝著夢想一步步前進。

夢在遠方，路在腳下，我會一步一個腳印去努力實現它!

當老師的夢想（專業21篇）篇八

每個人都有自己的夢想，教師也不例外。我還記得自己為什么會選擇成為一名教師，是因為我想幫助更多的學生成長，讓他們擁有更美好的未來。夢想是人生的目標，是前行的動力，也是使人擁有力量去克服困難的動力。我始終堅信，無論在個人還是職業生涯上，都需要有追求夢想的動力，才能夠堅持不懈地追逐自己的目標。

段落二：成為一名真正的教育工作者。

夢想是美好的，但是實現的過程絕非輕松。在成為一名真正的教育工作者的過程中，我經歷了許多挫折和失敗。但是，這些經歷為我帶來了許多寶貴的教訓。我開始更加注重教育方面的知識和技能的提升，帶領我的學生更好的成長。作為一名教育工作者，不僅要注重各種知識，還要具備獨立思考、創新意識和團隊合作能力。這些能力可以讓我掌握更多的知識，更好的培養我的學生。

段落三：成為孩子的朋友和導師。

作為一名老師，我發現我最喜歡的是和孩子們交流，和他們做朋友。我發現很多孩子在我面前都很開心，這讓我非常感慨。在我的印象中，孩子們喜歡和我說話，因為我會認真聽他們講話，會一直陪伴他們。另外，在成為孩子們的朋友的同時，我也要成為他們的榜樣。作為一個年輕的教育工作者，我要擁有自己的價值觀念和品質，好讓我可以對我的學生起到良好的引導作用。

段落四：要不斷學習。

在教師職業生涯中，持續學習，不斷進修是必要的。面對教育新時代的挑戰和機遇，教育工作者需要不斷地學習新的教育理論和思想，掌握新的教育技能和方法。我經常參加各種教育講座、研討會、工作坊等活動，努力提高自己的教育水平。我相信，只有通過不斷的學習，我才能夠更好地滿足學生們的需求，并且站在時代的前沿，不斷推動教育行業的發展。

段落五：實現自我價值。

學校教育在社會中具有舉足輕重的位置。作為一名教育工作者，我們的工作不僅僅是傳授知識，更是為學生的人生路指引提供幫助。雖然我的職業生涯尚短，但我深深地意識到，實現自我價值是我的核心任務。我要認真聆聽每個學生的話語，耐心教導他們，積極和他們溝通，引導他們向更好的方向發展。當我看到我的學生們成長為優秀的人才時，我才會感到我的工作是有意義的，我為我的職業而自豪。

當老師的夢想（專業21篇）篇九

童年是幸福的，童年充滿了歡樂，童年有著很多很多對理想的追求。我也曾有過很多夢想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。

教師是一個很神圣的和受人尊敬的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實?！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發現自己教出來來的學生各方面都市那么優秀，你就會感到欣慰。

如果我是老師，我會用微笑面對每一個學生，學生上課講笑話，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說話。我要上好每一堂課，豐富學生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。

如果我是老師，我不會把成堆的作業給每個人，學生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。

如果我是老師，我會照顧的學生一個真誠的愿望。我會讓他們認為我是他們中的一員，希望同學們能把我當作姐姐，有什么問題都可以向我說，與他們分享快樂，有麻煩，我去幫他們。

我非常喜歡教師的工作，我有時做夢也夢到成為了一名教師，站在講臺上給學生們上課。醒來，回想下，也覺得很有趣！

如果有一天我會實現我的夢想，我要用自己的知識來教一批學生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個時候，我教過的學生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。

為了實現我的夢想，從現在開始，我會努力學習，實現我的夢想。

當老師的夢想（專業21篇）篇十

每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算說了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學家，為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護著人民的安?！乙餐瑯硬焕猓兄粋€簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！

是啊，老師，一個多么普通而又高尚的職業！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！

每個人的夢想之所以會各不相同，因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。

那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上?；靵y中我好像跌到了某個人的身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點，心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。

老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！

當老師的夢想（專業21篇）篇十一

第一段：

當我們想到老師這個職業，很多人常常會想到嚴肅的教室氛圍、朗朗的讀書聲和生硬的考試成績。然而，隨著時代在快速地進步，老師的職業形象也發生了翻天覆地的變化。如今的老師雖然仍是傳播知識和培養人才的守護者，卻也漸漸地成為了孩子們的好朋友、引導者和榜樣。作為一位即將步入教育事業的人，我也常常思考著要成為一個什么樣的老師，在工作中實現自己的夢想。

第二段：

有時我會回想起自己小時候，當老師發問但是我卻不敢回答時的那種無助和尷尬。那個時候，我深刻地感覺到教育與成長亦或是未來與機會之間的不可分割性。我想，教育不僅可以讓人們取得更好的成績、更高的學位，更重要的是培養一個人全面的思維能力、形成自己獨特的價值觀。因此，我決定成為一名材料科學專業的理科教師，為學生們的未來實現夢想盡自己的一份力量。

第三段：

當我暫別學校的時候，我發現學習不再是每天不斷地在硬件配備比拼中沉淀知識點，而是在大學里更注重的是尋找機會，開拓視野。而自己期盼成為的老師，則擁有了更豐富、更寬廣的發揮空間。我的夢想就是能夠在課程之外，幫助學生們更好地了解社會，掌握人際溝通、協作、判斷、思考等一系列的交際技能，乃至自我認知。在我的身教言傳中，期望學生們在對自己未來生活進行規劃的時候，有自己的方法論和能力。

第四段：

最近我看了一本關于教育領域的書籍，上面說到“被動的學習只是反鎖千門，自主的學習才能開天辟地”。我發現這句話挺有道理，因為作為一名好的教育者，我們應該具備的能力不僅僅是傳授知識點，更需要培養學生的學習興趣、激發學習的動力。只有這樣，才能勝任老師的工作。這是我作為一名材料科學教師更加需要重視的一環。

第五段：

在這個快速發展的時代，我們可能會面臨各種各樣的挑戰和機遇，但是教育的使命一直不會改變，那就是做好每一位學生的引領。作為一名即將進入教學領域的學生，我不僅要了解學科知識、學習授課技巧，同時也需要了解深入理解教育的意義所在，而這正是我在自我提升道路上不斷努力探究的方向。我希望，將來能夠實現自己的老師夢想，成為學生們心中的良師益友。

當老師的夢想（專業21篇）篇十二

夢想？我的夢想不是長大后是什么職業，只是希望讓曾經渾濁不清的護城河變得清澈見底，讓曾經昏暗的'黑夜變得星光閃爍……你問我的夢想為什么不是長大后的工作，而是為了保護環境？告訴你吧，即使你再強大也屬于把你養育成才的祖國，所以，我們要為祖國做出貢獻，而不是只是為自己著想。還有，環境會掌控在一望無垠的大草原上，你一定會覺得心曠神怡；但是你要是在垃圾場，面對迎面而來的臭氣，你一定會變得厭惡，所以，我想保護環境，保護我們的生態資源。

你問我為什么有這個想法？我可以告訴你，我從小就不喜歡坐汽車。最開始我一上車就暈，不一會兒就忍不住要吐。后來干脆就不坐車了，可是問題又來了，當我路過一輛汽車時，我就聞到一股怪味，比榴蓮還難聞。又有一輛汽車從我身邊飛過，飄散的尾氣像只小貓似的黏著我，過了好一會才飄散了。

當老師的夢想（專業21篇）篇十三

老師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我的夢想就是想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦?？荚嚽?，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德?，F在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識?，F在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。

我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。

當老師的夢想（專業21篇）篇十四

我有一個美麗的夢想，夢想當上一名光榮的人民教師，一名培養祖國花朵的園丁，讓自己的學生如桃李開遍天下。

我對我的夢想，充滿了強烈的渴望和堅定的信心。我等待著有一天，自己站在神圣的講臺上，對著幾十名學生，講述生活的真諦、知識的神奇。

假如我能當一名光榮的人民教師，我一定要做個優秀的教師。上課時讓學生們聽得聚精會神，下課時和同學們融為一體，共同分享大家感到高興的話題。當讓我為同學們講到《七子之歌》時，我會更多地收集資料，向學生們講述清朝后期的腐敗，講述外國侵略者的野蠻，講述聞一多先生深沉、悲憤的愛國主義激情。

假如我能當一名光榮的人民教師，我還會將班服換發。我要重新為我的學生量身定做一套更能體現學生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學生穿上后，一個個都充滿智慧與活力。我想，我的學生也一定會喜歡這套班服的。

假如我能當一名光榮的人民教師，我會耐心地輔導成績差的同學，并且讓成績好的同學在課余時間幫助他們。我還會帶領同學們將教室布置得干凈整潔，讓大家有一個干凈舒適的工作、學習的地方。

假如我能當一名光榮的人民教師，我還想在每個星期的班會上開展主題活動。讓學生干部組織大家，在班會的大舞臺上，淋漓盡致地發揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發動同學們更多地收集主題班會的主題資料，并對收集好的同學進行獎勵。

假如我能當一名光榮的人民教師，那該有多好?。∥乙欢〞@個方向努力的。

當老師的夢想（專業21篇）篇十五

每個人都有屬于自己的夢想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢想很偉大，是當一位語文老師。

有些人會問我為什么想當語文老師，為什么覺得這個工作很偉大呢？

因為，語文老師可以把自己學到的東西傳授給學生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會到我們中國文化的偉大。

如果，我這個偉大的夢想實現了，真的實現了。

我會把自己所得到的知識和道理教于他們，也就是我的學生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫都有一個歷史長久的大故事。

我會讓他們在中國知識的海洋里遨游，感受中國漢字的樂趣所在，但我也會勞逸結合，帶他們去戶外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發展歷史。

而寫到一些景物作文時，我會帶他們到小溪，樹林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時，我也會跟他們講安全意識，讓他們今后也有安全，在玩了一節課后，換來的，是他們多姿多彩的作文。

我要趁我現在還年幼，多學一些知識，為我那偉大的夢想努力努力再努力！

當老師的夢想（專業21篇）篇十六

我的夢想是當一名老師，肩負著教育祖國下一代的'重要責任。

如果我是一位數學老師，我會把蘊藏在數學中的奧秘，全部挖掘出來，分給每個同學。我還會把難的看不懂的題目，變成所有的同學都會做的簡單題目。我還能讓你馬上了解，你想知道的數學知識。

如果我是一位語文老師的，我會讓你的作文像小河流水一樣，一點都不疙瘩，就像變魔術一樣，讓你做個小魔法師。我還能讓你讀課文的聲音清脆，不拖拉，如同一只百靈鳥。我還會讓你的閱讀思維全面發展，不是一個笨腦袋。

如果我是一位英語老師，就是你學習英語的基礎。如果沒有我，你對英語將永遠一竅不通，你對26個英文字母還是傻傻分不清，把a讀成b,把b讀成c，所以英語老師是你學好英語的指南針。

如果我是一位科學老師，我將親自帶同學們去探索大自然的奧秘和神奇，而不是讓學生坐在干枯無味的教室里，無趣的看著課本。

如果我是一位美術老師，那我對同學可是很嚴厲的哦！我會說：“你們可不能畫漫畫，看漫畫，不準開小差，不準交頭接耳······被我捉到的話，后——果——自——負！”

我還可能是一位音樂老師，我需要同學們的歌喉不亞于百靈鳥，如果沒有，我會耐心的幫助他，輔導他。

我還可能是······。

如果我長大以后真的成為一位老師的話，我就可以為我的夢想畫上一個完美的句號了。

我的夢想是當一位老師，所以從現在開始，我要好好學習，長大以后當一位真正的老師。

當老師的夢想（專業21篇）篇十七

夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄蕩，最后必定喪失前程。

我的夢想是成為一個教師。

在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師；叫我認識一個“人”字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。

我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。

老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。

小學里，我們的班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁！

當老師的夢想（專業21篇）篇十八

“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。

小時候，我一會兒夢想當醫生，一會兒夢想當演員，一會兒又夢想當歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的夢想――當老師。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們為祖國去奮斗。

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當老師的夢想（專業21篇）篇十九

當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當學生們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。

我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的'幸福。這也是我立志想當老師的原因。

為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。

當老師的夢想（專業21篇）篇二十

各位評委、老師：

大家好。

我不是一個詩人，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業生涯，我不是一個學者，也無法用嚴密的論證推算出我的職業價值。然而，作為老師，我卻想借用一幅對聯表明我的人生坐標――春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩天，領馬志士苦登攀。

20xx年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學生涯。轉眼，三年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點。

我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風雨，驚濤駭浪；我要向險惡的高山攀登，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的.太陽，我會放飛我的愛去駕馭我的工作、生活。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。是啊，關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。我用愛心去溫暖學生，用耐心去感化學生，用真心去打動學生，用垂范去引導學生。我付出了愛，從來不求回報，捧著一顆心來，不帶半根草去。這世界，真心往往換回真情，我不求回報的愛總是能換回學生對我無限的赤誠。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。

當然，人人都渴望事業成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。

朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”

領導們，老師們，我將使用左肩擔著愛我的學生，右肩擔著我愛的課堂，張開雙臂，往藍天進發，盡情放飛我的夢想，放飛我的希望，在這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信，不久的將來，這些種子就會長成參天大樹，撐下一片綠色的天空。

奮發前進吧！讓我們一起，朋友們！

當老師的夢想（專業21篇）篇二十一

這幾天里，我讀了一本書，叫《老師慕容》。

書里說，慕容老師很漂亮，是學過心理學的。慕容老師救過一個因為同學之間矛盾而產生輕生念頭的女孩（是這女孩在死之前提出要見慕容老師的'）。

本來，我是不相信書里的內容。但是，書里說，慕容老師有qq，晚上8點至9點半上線跟孩子們聊天，據說慕容老師的好友近千了，我想：那聊起來可費勁啦。由于我看的這本里沒寫慕容老師的qq號，所以，我到網上查了查，好多人都說是14587719，我不確定，準備晚點問。

我看過這本書后，對慕容老師的印象深刻，尤其是她給學生上課時帶著的微笑。我向往慕容老師，希望聯系上她，但是，好像不行。

書里寫，慕容老師教的是柳河小學4年級1班，好多老師來到這個班都是管不住，然而這個班的學生學習又不怎么好。但是，自從慕容老師來過之后，這個班的成績一直很好。慕容老師從來沒有斥責過學生，就連小升初期末考復習時，慕容老師也想方設法為自己的學生減輕壓力。

我想：受歡迎的老師，就是這樣的吧。