當我們制定好一個詳細的工作方案后，我們就可以根據這個方案來逐步執行工作，同時也能夠更好地評估工作的質量和效果。制定工作方案需要我們不斷學習和積累經驗，在實踐中不斷總結和優化，以適應不斷變化的工作環境。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇一

森林防火事關森林資源、生態環境和人民群眾生命財產安全。宣傳教育是森林防火重要的前提性、基礎性工作。為進一步加大年內森林防火宣傳教育力度，努力提高全社會的森林防火意識，普及森林火災安全撲救知識。現按照省、市、縣森林防火指揮部工作部署，制定本方案。

今年的森林防火宣傳教育工作要繼續突出“以人為本、安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的首位，把保障人民群眾生命安全作為森林防火撲救的第一要務；同時，廣泛普及森林防火的有關法律法規和防火常識，不斷增強全民森林防火意識，進一步強化各項防撲火措施的落實，確保我鎮森林防火工作取得更好的成績。

從20xx年9月19日至20xx年10月19日。

（一）以《福建省森林防火條例》為宣傳重點，通過各種宣傳渠道，大張旗鼓地開展宣傳普及森林防火法律法規知識，推動《條例》進林區、進農村、進單位、進家庭，努力提高全社會森林防火意識，做到“森林防火，家喻戶曉”。

（二）在國慶長假、重陽節等重點時段，組織有關部門在主要交通要道、電力、電信線路沿線等森林防火危險地段刷新和增設固定防火宣傳牌；在各林區主要進山路口、旅游景區、車站等人口密集區采取張貼防火警示標語、懸掛橫幅、發放宣傳單、播放廣播等宣傳方式，廣泛宣傳森林防火常識。

（三）針對秋收和秋冬季造林野外生產用火大量增加的情況，深入宣傳煉山安全規程和野外安全用火規定，教育群眾自覺遵守林區用火規定，減少森林火災的發生；廣泛宣傳林緣可燃物計劃燒除工作的重要意義和實施規程，引導林區群眾有計劃、有防范地進行燒除，變群眾無序用火為有序用火，切實消除火災隱患。

（四）加強與民政、教育、執法等部門合作，聯合開展“防災減災宣傳周”、“我為森林當衛士”等形式的森林防火主題宣傳活動。大力宣傳森林火災防災減災措施，攜手中、小學生共同增進社會森林防火意識，督促指導森林、林木、林地的經營單位進行森林防火安全宣傳等，營造良好的森林防火氛圍。

（五)積極發揮鄉村護林防火協會、老人會、中小學、鄉村郵遞員以及護林員的宣傳作用，運用鄉村廣播、鳴鑼警示、火災案例釋法等傳統宣傳手段，消除宣傳盲區，切實解決農村野外用火主體(老、少、婦）存在的“三不”（不懂法、不識字、不會聽普通話）問題。

（六）組織開展撲火技能及撲火安全培訓，廣泛宣傳撲火安全知識，使參加撲救森林火災的人員熟知安全撲火知識和撲火避險常識，不斷提高基層撲火隊伍戰斗力，防止盲目撲火而引發傷亡事故。

（一）加強組織領導。鎮森林防火領導小組負責全鎮森林防火宣傳月活動，各村要相應成立森林防火宣傳工作小組，切實加強森林防火宣傳教育工作的組織領導。

（二）認真制定方案。要在認真總結近幾年來宣傳教育工作的好經驗、好做法的基礎上，認真制定操作性強、宣傳成效好的年度森林防火宣傳教育工作方案，加強領導，確保措施的落實，有組織、有計劃地開展森林防火宣傳工作。

（三）強化檢查考核。我鎮將按宣傳月工作方案要求，認真落實各項宣傳任務，鎮森林防火領導小組將組織抽查，并納入各村目標責任制管理考核。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇二

根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的'通知》(c教督辦函〔xx〕x號)要求，各地積極采取行動，認真組織開展專項治理，第一階段工作有序扎實。為持續深入推進第二階段工作，確保整個專項治理工作取得實實在在成效，現就有關事項安排如下。

為及時掌握各地校園欺凌專項治理工作進展情況，國務院教育督導委員會辦公室決定建立校園欺凌專項治理工作月報制度。各地要及時了解本地專項治理工作情況，從9月份至12月份，每月填寫《9-12月校園欺凌專項治理工作月報表》(附件1)，加蓋公章后，于次月10日前以電子版和傳真兩種形式報送省政府教育督導委員會辦公室，由省政府教育督導委員會辦公室匯總后報送國務院教育督導委員會辦公室。

(一)督查范圍。全省中小學校(含中等職業學校)。

(二)督查內容。專項治理第一階段開展教育、完善制度、加強預防、及時處理、監督指導以及組織部署等情況。

(三)督查安排。

1.學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結，于xx年9月15日前形成自查報告并報縣(市、區)教育督導部門。

2.縣級普查。縣(市、區)教育督導部門組織督查組對縣域內所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于9月30日前將督查情況報送市教育督導部門、教育行政部門及本級人民政府。

3.市級復查。市教育督導部門組織督查組對所轄縣(市、區)專項治理情況進行復查，復查抽取縣(市、區)比例不低于1/3，每縣(市、區)抽取學校數量不少于6所。復查結束后，于10月10日前將復查報告，連同所轄縣(市、區)的督查報告一并報送省政府教育督導委員會辦公室、省教育廳及本級人民政府。

4.省級抽查。省政府教育督導委員會辦公室組織督查組對各市治理情況進行抽查，抽取市級單位不少于3個，每個市級單位抽取縣(市、區)不少于2個，每縣(市、區)抽查學校數量不少于6所。抽查結束后，于11月10日前將專項治理報告報送國務院教育督導委員會辦公室，同時報省政府。

國務院教育督導委員會辦公室將根據各地治理情況，組織督查組對專項治理情況進行實地督查。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

1.各地要高度重視，按照部署要求，把工作落到實處，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀、規范學生行為，促進廣大師生身心健康，建設平安和諧校園。

2.為加強工作聯系，請各市于9月12日前將專項治理工作聯絡員名單(姓名、單位、部門、職務、手機、辦公電話等)報送省政府教育督導委員會辦公室。

3.請各市認真填寫《校園欺凌專項治理工作情況統計表》(附件2)，于9月12日前報送省政府教育督導委員會辦公室。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇三

為切實做好森林防火工作，保護森林資源，促進林業發展，按照國務院《森林防火條例》、《__省森林防火實施辦法》、《__鎮森林防火預案應急預案》的規定，圍繞防火責任、火源管理、隊伍建設、設施建設、撲火指揮、撲救戰術等六個方面的內容組織開展森林防火工作。通過防火工作實施方案，全面提升全鎮森林火災預防和撲救工作能力建設，促進森林防火工作上一個臺階，確保森林資源安全，促進我鎮經濟和社會事務持續快速發展。

二、主要任務。

組長由__鎮人民政府黨委副書記、鎮長__擔任，分管林業工作的副鎮長x為副組長，領導小組下設辦公室，x任主任，__任副主任。負責森林防火的日常工作，成員由鎮政府相關部門負責人和村(社區)負責人組成。

(二)建立和規范森林防火責任。

1、建立健全鎮人民政府森林防火責任制。依照《森林防火條例》第10條、第16條第3款、第22條的規定和區森林防火指揮部的要求，制定鎮政府與各村(社區)委會森林防火責任狀。

2、建立健全森林防火“三包”責任制。制定鎮黨政領導、聯點鎮干部包村、村干部包組、有工作責任心的老黨員老同志包山頭地塊的責任制。

3、建立林地經營聯合體和個人森林防火責任制。組織林地經營聯合體和個人按照《森林防火條例》規定的責任制、責任區、責任人以及加強設施、設備建設的要求，全面簽訂責任狀。

4、建立森林防火責任制考核辦法。制定森林防火考核辦法，規定考核內容、方法、程序、評定及懲罰措施。

(三)進一步完善野外火源管護機制。

1、建立森林防火宣傳機制。重點從宣傳教育的時機、內容、形式、手段、組織方式等方面健全完善工作機制。在林區道路、易燃性高的地點、重點墳場、景點、寺廟等地設立宣傳警示牌及固定標語。

2、全面推行“四個100﹪”野外火源管理制度。(1)護林員100﹪在崗在位巡山護林，高火險時段，巡山管護100﹪覆蓋林地;(2)林區農事和林事生產性用火要100﹪執行用火許可證制度;(3)林區的聾、啞、癡、呆、精神病人要100﹪落實監護人責任;(4)對偏僻地方的山中墓主、山邊田主、進山業主、寺廟“蔡公”實行100﹪實名登記。

3、建立森林火險預警響應機制。按照《__省森林火險預警警報響應主要工作內容及一般程序》的要求，對鎮、村(社區)兩級的工作內容和程序進行細化分解。

4、組織開展計劃燒除工作。重點是計劃燒除區域、責任單位、用火審批程序、用火規程、燒除組織實施以及經費保障等環節進行研究，形成工作機制。

5、建立野外火源巡查機制。重點對野外火源檢查進行分類梳理，從日常巡查、重點時段督查、重要部位嚴查的組織實施和處罰切入，形成規范工作機制。重點是建立督查和獎罰機制。

(四)推進森林火災撲救隊伍建設。

1、制定鎮撲火隊伍建設管理。明確鎮、村撲火隊伍人員數量、裝備標準，管理制度和保障機制。鎮政府撲火隊人數x人，配備頭盔、手電筒、迷彩服、高幫膠布鞋等個人防護裝備。各村級撲火隊伍人數為x人。

2、組建鎮村(社區)兩級撲火隊伍。按照《森林防火條例》規定完成鎮撲火隊伍和村撲火隊伍的組建。

3、組織隊伍進行演練。組織鎮撲火隊進行演練、點演。

(五)強化撲火指揮體系建設。

1、完善森林火災應急預案。注重針對性和可操作性，從提高快速處置能力建設方面入手。

2、落實指揮場所建設。按照規定完成指揮場所(值班室)建設，并配備必要的設備。

3、明確指揮程序。組織制定指揮程序、指揮職責，并認真落實。

建立撲火物資儲備庫，制定森林防火物資儲備倉庫建設管理制度。建立和規范撲火物資儲備庫建設，明確物資品種、數量、要求和日常管理制度。

(一)防火工作方案按照分級組織，上下聯動的原則實施。具體工作由區森林防火指揮部、區林業局具體指導，鎮政府負責組織實施，并邀請區森林防火指揮部派員指導，形成以下為主、上下聯動機制。

(二)防火工作應采取“三先三后”方法開展。即先梳理(問題)后研究、先研究后開展、先總結后推廣。

(三)防火工作應全面而有重點。做到急需先干，逐步完善，各村(社區)對防火工作內容可分項實施，成熟一項，實行一項，確保工作取得成效。

四、工作要求。

(一)加強組織領導。森林防火不僅是一項社會工作，也是一項經濟工作，更是一項政治工作;必須從講政治、顧大局、保穩定、促發展的高度，時刻把森林防火工作擺在突出的位置，森林防火是鄉鎮考核一票否決的硬指標。切實履行職責，杜絕森林火患是建設__“璀璨明珠”的具體要求，更是打造__生態文明的現實需要。提高對防火工作重要性的認識，精心組織，周密部署，切實抓好組織實施。鎮政府主要領導要經常深入各村(社區)指導檢查防火工作的開展，幫助基層協調解決防火工作中的困難和問題。領導小組辦公室要充分發揮職能作用，指導各村(社區)按照防火工作方案抓好各項工作的落實。

(二)強化指導監督。鎮政府要采取領導包村和加強督查的方式，落實防火各項責任。鎮森林防火指揮部將制定防火工作檢查指導方案，定期進行督導檢查，確保如期完成防火工作。

(三)嚴格落實責任。按照“分級負責”和“誰包村包點，誰負責”的原則，鎮聯點干部及所在村的村支書為所在村的森林防火的第一責任人、村主任及各村分管領導為所在村的森林防火工作直接責任人，護林員、守點員守卡員為具體責任人;細化方案，層層分解任務，確保森林防火工作內容落實到實處。同時，將防火工作列入各村(社區)森林防火目標管理責任書的重要內容，對防火工作開展好的，鎮政府將給予通報表揚。凡對試點工作馬虎應付，未如期達到防火工作目標，將給予通報批評，并取消評先評優的資格。

(四)落實經費保障。鎮村兩級在森林防火工作上，做到要人有人，要錢有錢，人有專責，集中精力落實工作。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇四

根據《小編·》區安委會《關于開展20xx年全區“安全生產月”活動的通知》（天安辦發〔20xx〕30號）和市教育局《關于印發〈長沙市教育系統20xx年“安全生產月”活動方案〉的通知》（長教通〔20xx〕87號）文件精神要求，為了加強我校校園欺凌的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理，特制訂如下方案:。

一、校園治理目的。

認真貫徹落實社會主義核心價值觀教育精神，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識。通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康、建設平安校園、和諧校園。

二、活動時間。

三、活動對象。

本校全體教職工和學生。

四、活動主題。

強化安全發展觀念，提升全民安全素質。

五、活動內容。

部署階段（6月30日課間操時間）。

1、組織動員部署，召開教育動員會議，抓好學校全體職工和學生的教育。

2、成立領導小組，組織協調活動的各項工作:。

組長:zz。

副組長:zz。

執行組長:zz。

組員:zz、教育處成員及全體班主任老師。

實施階段（6月-7月）。

1、加強校園環境的宣傳教育。充分利用朝會、德育活動課、宣傳語、黑板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，各班召開一次以校園欺凌為主題的班會。

2、加強法制教育，發揮法制副校長和法制輔導員的作用，邀請法制副校長和法制輔導員到校開展法制教育，組織群體教職工和學生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

3、進行“心天區教育督導辦關于校園欺凌專項治理”的調查問卷，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件的發生，促進和諧校園、平安校園形成與發展。

4、進一步加強放學時間段的校園周邊安全巡視工作。針對外校學生和青少年，護校隊成員進行放學期間的安全巡視工作，為學生離校安全工作做保障。

5、健全“反校園欺凌”管理體系，完善制度，科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關注少數人群，學校定期召開相關學生會議，有效疏導并及時處理問題。

6、充分利用學校心理咨詢室開展學生心理健康咨詢與疏導，公布校園欺凌治理的電話號碼和學校門衛室的電話號碼并明確負責人。

7、發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

檢查階段:（9月—12月）。

學校對校園欺凌宣傳情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況進行定期小結，對學校調查問卷認真統計與分析，進行排查建檔，并按要求進行全面自查和整改落實。于20xx年7月2日前形成自查報告報心天區教育督導委員會辦公室。7月迎接區教育局普查；9月份迎接市教育局復查；10月至12月份迎接湖南省抽查。

六、工作要求。

1、高度重視校園安全工作，結合實際情況，嚴防“校園欺凌”事件的發生。要加強學校教育教育常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2、逐步把安全教育管理工作的好壞與教師個人績效考核、評優評先等掛鉤起來，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象將進行追責。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為進一步貫徹黨的十九大和***四中***精神，健全高效科學的林業治理體系，強化森林資源保護，提升森林質量，推進生態文明建設，根據有關規定，結合我鎮實際情況，制定本方案。

一、指導思想。

以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實******視察重要講話重要指示精神，認真落實省委、省政府關于生態建設的系列部署，統籌山水林田湖一體化治理，以嚴格資源保護、提升資源質量為目標，探索建立林長制，加快構建“省級統籌、市縣組織、鄉鎮運行、村組落實”的森林資源管理新機制。

二、基本原則。

（一）堅持生態優先、綠色發展。聚焦生態資源保護和修復，堅持目標導向、問題導向、結果導向，堅持只能增綠、不能減綠的路徑和方法。

（二）堅持黨政同責、分級負責。建立健全以黨政領導負責制為核心的林業資源保護發展網格化責任體系，實行黨政主要領導負總責，分管領導負專責，其他領導分區負責，部門及有關單位領導各負其責，層層壓實責任。

（三）堅持因地制宜、精準施策。充分尊重自然和科學規律，從實際出發，分類指導、對癥開方，因地制宜、因情施策，科學經營、規范管理。運用辯證思維，建立長期管用的政策制度體系。

四、堅持全面客觀、實事求是。用最嚴格的監督檢查全面如實評價林長制推行工作，科學總結、探索路徑、補齊短板，探索成功經驗做法。

三、實施目標。

（一）探索確立科學合理的保護發展目標體系。通過建立林長制，構建責任明確、協調有序、監管嚴格、運行高效的森林資源管護體系，探索科學的推進路徑和實現方法，確保森林、林地保有量不減少，確保森林覆蓋率、森林蓄積量穩步增長，確保防范森林火災、防治林業有害生物目標任務落實，促進林業資源節約集約科學合理利用。同時，充分發揮好森林的水源涵養、防風固沙作用，深入推進土地沙化防治，為黑土地保田增產提供保障。

（二）探索建立健全系統完備的保護發展制度體系。圍繞加強生態保護紅線、森林資源保護管理、沙化土地綜合治理等制度建設，結合試點林長制相關工作制度，全面梳理、修改完善、查缺補漏，探索形成系統完備的保護發展制度體系。

（三）探索落實監管有效的保護發展責任體系。圍繞落實保護發展森林資源目標責任制和考核評價制度，對森林資源的保護、利用、修復、更新進行監督檢查，以建立林長制為抓手，強化各級領導責任意識，明確承擔部門職責和責任人，不斷增強制度措施的可操作性和實效性，確保林長制順利實施，取得實效。

四、組織體系與工作機制。

（一）建立林長制組織體系。

按照縣委、縣政府統一部署安排和分級負責、屬地管理的原則，構建鎮、村兩級林長制組織體系。我鎮林長由鎮黨委書記和鎮長共同擔任，副林長由鎮政府主管林業副書記擔任；林長制成員及包保區域由鎮相關負責人擔任；林長成員部門由相關職能部門組成；村級林長由村黨支部書記及村主任擔任；村以下設置若干管護網格長，各村網格長由各村護林員擔任。

鎮林長、副林長職責：負責組織本級落實上級決策部署，完成本級資源保護責任目標；組織群眾護林，組織建立資源保護源頭治理網格化巡護模式，配備專職網格長，指導、監督林長制辦公室完成日常工作和村級林長履職情況，組織落實會議、巡查等制度，協調配置“一林一警”，配合有關部門依法查處破壞林業資源的違法犯罪行為。

村級林長職責：負責做好網格長的推薦，組織開展網格化巡護和一線普法宣傳；維護林長信息公示標識；參加鄉鎮級林長組織的會議，落實巡查要求；協助承包經營人解決實際問題等工作。

網格長職責：負責對管轄區域內林業資源的日常巡護，記錄好責任區巡護手冊，及時發現、制止毀林開墾、盜砍濫伐、森林防火期野外用火、獵捕野生動物等破壞森林資源的違法行為，并向上級報告。

鎮級林長和副林長為我鎮第一責任人，村級林長為主要責任人。村級林長要對鎮級林長負責，鎮級林長對村級林長負有指導、監督、考核責任。

為強化組織領導，便于工作開展，林長制貫徹實施過程中各成員部門按照各負其責、齊抓共管、共同治林的原則完成好職責工作，設專門的林長制辦公室，為本級林長的辦事機構，負責林長制日常事務和組織協調、擬訂相關制度、組織實施考核、建立保存檔案等工作，向林長報告全鎮資源保護發展情況，鎮級林長制辦公室主任由鎮林業服務站負責人兼任。

林長會議每季度至少召開一次，落實上級部署的任務，研究解決林長制工作推進中存在的問題。

鎮級林長、副林長負責對全鎮村級林長及林長成員部門，林長制相關責任人員在林長制工作中的履職情況進行監督，要嚴格按縣制定的七項制度執行林長制相關工作：1.檔案登記制度、2.信息公示制度、3.巡林制度、4.信息通報制度、5.警示督辦制度、6.會議制度、7.工作考核制度，鎮林長制辦公室在鎮級林長的領導和指導下對各部門人員執行制度情況進行督導考核，發現推諉、不作為、慢作為的一律嚴肅處理。

（三）強化配套措施和公眾監督機制。

鎮派出所與林長制責任體系全面銜接，派出所會同鎮林長制辦公室劃分民警執法責任區；民警執法責任區由派出所確定。民警執法責任區配備對應的責任公安民警，“一林一警”配備警員名單由鎮、村和派出所共同備案并上報縣林長制辦公室。名單實行動態調整，如有變動由派出所及時通知備案。

鎮人民政府保護發展森林資源目標分解至各村后，各村要統籌兼顧將任務按照本區域實際，科學制定各項林業發展規劃，謀劃好林業產業發展。

設立群眾監督崗或成立公益組織等參與林長制實踐，強化林長履職日常監督。

梳理鎮、村級林長、網格長等崗位，按要求。

當前隱藏內容免費查看定期分時段梳理歸類崗位時段工作任務，按照《林長經常性工作履職手冊》要求履職盡責。

對保護發展森林資源目標進行責任分解，確定村目標責任，壓實林長主體責任，確保任務目標明確。

配合縣林業部門將林長制與“一張圖”相結合，與數字化巡護相結合，與林業資源動態遙感監測相結合，探索建立鎮級林長制平臺系統，提高林長制現代化水平，在圖斑變化、環保督察等涉林保護方面發揮各級林長職能作用。

建立微信群、公眾號等途徑引導全社會關注，鼓勵支持社會團體、學校、群眾家庭等認建認養“責任林”“家庭林”“紀念樹”等公益活動，提高林業資源管護社會化參與程度。

五、工作進度安排。

（一）準備階段（2020年10月12日－2020年11月5日）。

由鎮林業服務站牽頭，按照縣委、縣政府的文件精神落實好調研工作，摸清各村實際情況，科學擬訂我鎮林長制實施方案和組織架構并征求各相關部門意見，報請鎮黨委、鎮政府審閱通過，完成方案制定和組織架構建立。

（二）實施階段（2020年11月6日－2021年5月1日）。

（1）2020年11月5日前召開鎮林長制工作啟動大會，正式啟動林長制工作。

（2）2020年11月6日前各林長制成員完成和包保村的對接，共同研討推進措施。

（3）2020年11月15日前將我鎮制定的方案、組織架構、正式文件及會議相關資料報縣林長制辦公室備案，各村按照鎮林長制方案做好林長制啟動各項工作，鎮林長制辦公室啟動林長制建檔工作。

（4）2020年12月15日前將鎮人民政府保護發展森林資源目標分解至各村，村級林長因地制宜按照一林一策原則對本村林業資源進行產業發展規劃。

（5）2020年12月31日前鎮林長制辦公室指導各村完成同公安機關的對接，劃分民警責任區，落實“一林一警”并登記備案。

（6）2021年2月28日前鎮林長制辦公室完成林長制基礎檔案建立工作，登記林長責任區域及職責，各種相關文件資料歸類存檔，并報縣林長制辦公室備案。設立林長信息公示牌。

（7）2021年5月1日前鎮級林長組織群眾家庭和學校、社會團體認養“家庭林”、“紀念樹”，鎮級林長組織開展義務植樹，認建“責任林”。

各項工作有序開展，可根據實際情況提前完成任務。

（三）檢查驗收階段（2020年11月30日－2021年5月1日）2020年11月開始，鎮林長制辦公室將對各村林長的任務完成情況陸續展開檢查，檢查前將進行工作提示。檢查結束后，根據實際情況和工作需要，把檢查結果進行全鎮通報，對落實工作不力的，將由林長或副林長對責任人員進行約談。各村林長每季度向鎮林長制辦公室報告季度工作進展情況，由鎮林長制辦公室進行匯總上報縣林長制辦公室，2021年4月10日形成林長制工作總結報告報縣林長制辦公室。

六、保障措施。

（一）加強組織領導。各村級林長是林長制的主要責任主體，要提高站位、親自部署，抓緊制定工作方案，成立組織、落實措施，確保各項工作落實到位。各相關部門要各司其職，通力協作，共同推進林長制試點工作順利實施。

（二）加大資金投入。將林長制工作經費納入鎮級政府預算，加大林業建設資金投入，完善公共財政支持生態保護與修復的政策措施，吸引社會資本、金融資本投入林業生態建設，為林業可持續發展提供資金保障。

（三）嚴格督查考核。加強對林長制工作的常態化督導檢查，適時通報責任落實和工作進展情況，落實獎懲機制，并將林長制工作納入全方位考核評價體系，對工作突出的予以表彰獎勵，對落實不利、進展遲緩的通報批評，涉嫌違法違紀的依法依紀嚴肅處理。

（四）加強宣傳引導。各村及相關單位要在責任區域、領域加大宣傳力度，強化輿論引導，積極營造全社會關心、支持、參與林長制工作的濃厚氛圍，引導全社會關注、參與生態環境保護，形成強大合力。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇六

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，本站錦引起了社會高度關注。為持續深入做好我校校園欺凌防治工作，著力建立健全長效機制，切實保護學生身心健康，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案:。

一、工作目標。

通過深入開展校園欺凌專項治理行動，切實加強我校學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康發展，建設平安校園、和諧校園。

二、組織實施。

學校成立校園欺凌專項治理領導小組，人員組成如下：

組長：xxx。

副組長：xxxxxxxxx。

成員：年級組的領導、各處室主任。

領導小組下設辦公室，辦公室設在法制辦。

三、工作任務。

(一)全面排查欺凌事件。對全校學生開展全面梳理排查，與家長進行深入溝通交流，了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學關系狀況，及時查找發生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制。

(二)及時消除隱患問題。對排查發現的苗頭跡象或隱患點，及時調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時完善有關規章制度，加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事件發生。

(三)依法依規嚴肅處置。學校進一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實施欺凌的學生，情節輕微的，學校和家長進行嚴肅的批評教育和警示談話。情節較重的，學校給予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。對實施****、情節嚴重、屢教不改的，將其表現記入學生綜合素質評價，心得體會必要時依法轉入專門學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民****、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校給予相應的心理****。

(四)規范欺凌報告制度。建立健全學生欺凌報告制度。學校全體教職工進一步增強責任感，一旦發現學生遭受欺凌，都應主動予以制止，并及時向學校報告;學校和家長要相互通知，及時進行調查處理。對情節嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置，配合相關部門依法處理。對****高度關注、社會影響廣泛的欺凌事件，要及時報送教育部業務主管部門。

報告的主要內容包括事件基本情況(時間、地點、起因、過程、涉及人員等)和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、****和漏報。事件情況發生變化后，要及時續報。

(五)切實加強教育引導。結合學生身心發展規律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保****》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學生養成良好思想品德和行為習慣。

進一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監護責任。教育引導學生正確使用網絡，自覺****不良網絡信息、影視節目、網絡游戲等侵蝕影響。

(六)健全長效工作機制。進一步健全責任機制，進一步強化預防機制，制訂學校或年(班)級反欺凌公約，建立師生聯系、同學互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學生安全員，發揮法治副校長作用。進一步完善考評機制。

四、工作安排。

(一)完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

(二)加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，進行校園矛盾排查和問題學生集中摸排，對管制＊具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，著重加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，充分利用好心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。

(三)開展教育。組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請法治工作者到校進行專題教育講座。

(四)主題班會。組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過主題班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流。

(五)及時處理。及時發現、調查、處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

五、工作要求。

(一)加強組織，周密部署。各相關處室、年級把做好學生欺凌防治工作作為學生成長成才的底線要求，作為我校教育教學工作的重要任務，切實予以高度重視，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保治理行動取得實效。

(二)部門聯動，強化協作。各相關處室、年級要明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，相互助力，范文大全積極構建校園欺凌防治體系，切實形成工作合力。

(三)深入宣傳，營造氛圍。引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過度渲染細節，保護受害學生隱私，營造良好治理氛圍。

(四)壓實責任，確保落實。高度重視校園安全工作，結合實際，舉一反三。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、****現象的將追究相關責任人。壓實責任，確保各項工作落實到位。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇七

為有效遏制中小學生之間的欺凌和暴力事件，預防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實防治學生欺凌和暴力事件的發生，根據上級文件精神，現制定焦作六中如下。

1.切實做好學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。

學校根據學生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。落實《中小學生守則(20xx年修訂)》，引導全體學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。落實《中小學法制教育指導綱要》、《青少年法治教育大綱》，開展“法治進校園”巡講活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平。切實加強家庭教育，家長要注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。

學校強化學生校規校紀教育，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊、參觀實踐等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。研制學校防治學生欺凌和暴力的指導手冊，全面加強教職工特別是班主任專題培訓，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。通過家訪、家長會、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強監護責任意識，提高防治能力。要加強中小學生違法犯罪預防綜合基地和人才建設，為開展防治學生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。

3.嚴格學校日常安全管理。

制定防治學生欺凌和暴力工作制度，將其納入學校安全工作統籌考慮，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。嚴格落實值班、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作。對發現的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件，實施必要的教育、懲戒。

4.強化學校周邊綜合治理。

學校加大新形勢下群防群治工作力度，實現人防物防技防的深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區安全防范工作。要依托公安機關社會治安綜合治理信息系統，整合各有關部門信息資源，發揮青少年犯罪信息數據庫作用，加強對重點青少年群體的動態研判。結合公安機關密切溝通協作，排查發現學生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時預防處置。加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

1.保護遭受欺凌和暴力學生身心安全。

學校建立中小學生欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發現學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力事件，要向教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置。報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，學校、家長、公安機關及媒體應保護遭受欺凌和暴力學生以及知情學生的身心安全，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別要防止網絡傳播等因素導致事態蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。

2.強化教育懲戒威懾作用。對實施欺凌和暴力的中小學生必須依法依規采取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。對實施欺凌和暴力的學生，學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話，情節較重的，公安機關應參與警示教育。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。對構成違法犯罪的學生，根據《刑法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規予以處置，區別不同情況，責令家長或者監護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學生欺凌和暴力等案事件發生。各級公安、檢察、審判機關要依法辦理學生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督、審判和犯罪預防工作。

3.實施科學有效的追蹤輔導。

欺凌和暴力事件妥善處置后，學校要持續對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌和暴力的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌和暴力的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，教育部門和學校要妥善做好班級調整和轉學工作。要認真做好學生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節。

1.認真履行上級部門統籌協調。

學校把防治學生欺凌和暴力工作作為全面依法治國，建設社會主義和諧社會的重要任務。學校將按照區教育局的協調與上級部門組織，應成立防治學生欺凌和暴力工作領導小組，明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，加強考核檢查，健全工作機制，形成政府統一領導、相關部門齊抓共管、學校家庭社會三位一體的工作合力。

2.依法落實家長監護責任。管教孩子是家長的法定監護職責。積極引導廣大家長要增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流，及時了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監護人責任追究制度，根據《民法》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。

3.加強平安文明校園建設。學校把防治學生欺凌和暴力作為加強平安文明校園建設的重要內容。學校黨組織要充分發揮政治核心作用，加強組織協調和教育引導。校長是學校防治學生欺凌和暴力的第一責任人，分管法治教育副校長和班主任是直接責任人，要充分調動全體教職工的積極性，明確相關崗位職責，將學校防治學生欺凌和暴力的各項工作落實到每個管理環節、每位教職工。要努力創造溫馨和諧、積極向上的校園環境，重視校園綠化、美化和人文環境建設。加強優良校風、教風、學風建設，開展內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園活動，形成團結向上、互助友愛、文明和諧的校園氛圍，激勵學生愛學校、愛老師、愛同學，提高校園整體文明程度。要健全各項管理制度、校規校紀，落實《義務教育學校管理標準》，提高學校治理水平，推進依法依規治校，把六中建設成無欺凌和暴力的平安文明校園。

焦作六中。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇八

（街道）、各縣直單位、各駐村工作隊：

2020年是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年，為消除貧困存量、主動遏制貧困增量、防止脫貧不穩定人口返貧、邊緣易致貧人口致貧，鞏固脫貧攻堅成果，實現兩個確保和全面小康目標，根據《國務院扶貧開發領導小組關于建立防止返貧監測和幫扶機制的指導意見》《**省扶貧開發領導小組關于建立防止返貧致貧監測和幫扶機制的實施意見》文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。

一、總體要求堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實******關于扶貧工作的重要論述和防返貧致貧的重要指示精神，按照***、省、州決策部署，把防止返貧致貧作為當前及今后一個時期扶貧工作的重要任務，按照“事前預防與事后幫扶相結合、開發式幫扶與保障性措施相結合、政府主導與社會參與相結合、外部幫扶與群眾主體相結合”的原則，圍繞“一超過兩不愁三保障”主要指標，明確程序和內容，建立防止返貧致貧監測和幫扶機制，統籌政府、市場和社會資源，對脫貧不穩定人口和易致貧邊緣人口在項目、資金、政策方面靶向施策，及時跟進補齊措施，堵塞漏洞，補上缺項，防止脫貧人口返貧、邊緣人口致貧，全面鞏固脫貧攻堅成果，確保高質量全面打贏脫貧攻堅戰。

二、監測方法（一）監測對象范圍。全縣所有農村人口，以家庭為單位，年人均可支配收入低于國家、省扶貧標準倍左右的戶。重點監測以下對象：

1.建檔立卡貧困戶中的脫貧監測戶和未脫貧戶。

2.已納入扶貧信息系統的邊緣戶。

3.建檔立卡之外分散供養的五保戶、低保戶、大病重病戶、重度殘疾戶等特殊對象戶。

4.因發生重大自然災害、受新冠肺炎疫情影響或主要勞動力突發重大疾病、交通事故、水災、火災等偶發性事故，導致家庭主要勞動力喪失勞動能力或死亡，引發剛性支出明顯超過上年度收入和收入大幅度縮減的戶。

全縣監測對象規模為建檔立卡人口的5%左右，各鄉鎮（街道）原則上保持相應的比例規模，對于已經出現返貧和新致貧，且問題十分突出，短期難以消除返貧致貧風險的，及時納入建檔立卡，享受脫貧攻堅相關政策，實施精準幫扶，確保穩定脫貧。

（二）監測內容。圍繞“一超過兩不愁三保障”和安全飲水開展監測。

是否存在因病、因學、因災、因意外事故、因自然災害等因素導致家庭產生大額支出，超出家庭承受能力，繼而導致家庭生活出現困難的情況。

監測檔外群眾在教育、健康、住房、安全飲水中存在的短板和問題，是否存在致貧風險點。

（三）監測程序。以鄉鎮為單位組織開展，通過農戶申報、鄉村干部和駐村工作隊走訪排查、相關行業部門篩查預警等途徑，由縣扶貧開發領導小組研究確定監測對象，錄入全國扶貧開發信息系統，實行動態管理。

1.村組日常監測。從4月份開始，全縣所有有農業人口的村（社區）需確定一名包村鄉鎮干部牽頭，由幫扶責任人、駐村工作隊長、包村鄉鎮干部、村支兩委、村民小組長等干部負責日常監測，每月以村民小組為單位，對本村開展1次全面摸排，并建立村級動態監測臺賬，所有負責日常監測的干部共同開會評定，將初步擬監測對象名單報鄉鎮審核。

2.各級預警監測。縣扶貧辦、縣發改局、縣衛健局、縣民政局、縣教體局、縣住建局、縣農業農村局、縣人社局、縣水利局、縣應急管理局、縣殘聯等相關部門加強數據共享與比對分析，由縣扶貧辦適時通報收入及“三保障”和安全飲水存在短板問題戶家庭的預警信息。同時對各級督查、檢查、暗訪、**發現的各類疑似問題集中由縣扶貧辦反饋。鄉村兩級負責受理群眾自主申請。對縣級反饋的疑似問題戶和群眾自主申請戶，由鄉村兩級進行重點監測，并自收到信息起5個工作日內完成入戶核查，鄉鎮召開黨委會審核后上報縣扶貧辦。

3.鄉鎮初審研判。鄉鎮收到村級上報的監測對象名單后，3個工作日內組織鄉鎮包村領導、扶貧專干等完成入戶復核。根據復核結果，召開黨委會審核研判監測對象易致貧返貧風險，按照因病、因學、重大災害、突發事件等易致貧返貧因素，建立鄉級動態監測臺賬，進行分類預警，提出需要解決事項，原則上每月底前將監測對象信息報縣扶貧辦進行匯總，特殊情況隨時匯總上報。

4.縣級審定交辦。縣扶貧辦根據鄉鎮上報監測對象名單，3個工作日內前完成大數據比對審核，對存在疑點問題及時反饋，由相關部門及鄉鎮5個工作日內完成復核，復核完成后由縣扶貧辦將擬監測對象提交縣扶貧開發領導小組研究審定。審定后的名單由縣扶貧辦及時錄入全國扶貧開發信息系統，對監測對象需要解決的事項由縣扶貧開發領導小組交辦相關職能部門，限期解決，并將解決落實情況15個工作日內報縣扶貧辦。

有致貧風險點的非貧困戶，由鄉村兩級明確幫扶責任人進行聯絡和幫扶，并負責跟蹤需要解決的事項落實情況，待返貧致貧風險全部穩定消除一段時間后，按照村評定、鄉審核、縣審定的程序，評估退出監測范圍，縣扶貧辦及時在全國扶貧開發信息系統進行銷號管理，相關行業部門相應做好本行業信息系統數據更新。

三、幫扶措施保持現行扶貧政策總體穩定，統籌利用政府、市場和社會扶貧資源，對未脫貧戶和有返貧風險的脫貧戶加大扶貧政策傾斜支持力度，對有致貧風險的非貧困戶用活用足各類普惠性政策資源，特別是可支持非貧困戶發展的扶貧政策，在堅持現行扶貧標準和防致貧返貧實際需要的前提下，精準落實對監測對象的幫扶措施。

動員龍頭企業、專業合作社、貧困村創業致富帶頭人等優先帶動監測對象發展生產。鼓勵監測對象以土地流轉、直接幫扶、委托幫扶、生產資料入股等多種形式參與產業發展，多渠道增加收入。深入開展消費扶貧，動員機關、學校、醫院和企事業單位通過以購代捐、以買代幫，優先集中采購監測對象生產的農產品和帶動監測對象發展的企業、合作社農產品。

2.就業幫扶。深化扶貧勞務協作，提高勞務就業組織化程度，加當前隱藏內容免費查看強就業信息服務，推動監測對象就業意愿、就業技能與就業崗位精準對接。組織有勞動力的監測對象參加崗位技能提升培訓，支持其邊培訓邊上崗。拓展建設扶貧車間，優先支持有勞動力的監測對象就近就業。多渠道開發就業公益性崗位，新增和騰退的就業公益性崗位優先安置監測對象，建立穩定的托底幫扶機制，促進監測對象穩定就業增收。鼓勵通過以工代賑、以獎代補等方式，動員監測對象參與農村小型基礎設施、農村人居環境整治建設獲取勞務報酬。

落實建檔立卡監測對象雨露計劃、助學金、職業教育、高中教育各項免補政策；

對于監測對象中當年考取全日制專科、本科的大學生通過教育基金分別給予3000元、5000元的一次性補助，并對大學階段的監測對象安排勤工儉學崗位、提供生源地助學貸款、社會幫扶等多種渠道實現穩定就讀。通過建立醫療救助基金等方式，幫助監測對象全部參加城鄉居民基本醫療保險，對經實施“三提高、兩補貼、一減免、一兜底”健康扶貧綜合保障措施后，住院合規自付費用較高、影響基本生活、返貧致貧風險較高的，通過商業保險、臨時救助、社會捐贈，確保得大病重病后基本生活有保障。對監測對象危房進行安全性鑒定，因地因戶因人制宜開展危房改造或采取其他安置措施，確保監測對象不住危房。動態解決安全飲水問題，加強水源點建設和工程管護，有效解決季節性缺水、提高供水保證率，重點幫助解決無勞動力監測對象取水困難問題，保障監測對象安全飲水有保障。

4.社會幫扶。依托中國社會扶貧網，加大對防返貧致貧需求對接幫扶，引導社會組織及愛心人士向監測對象傾斜眾籌。深入開展“戶幫戶親幫親，互助脫貧奔小康”行動,引導社會力量對監測對象進行幫扶。圍繞“扶貧日”組織開展“我想有個家”等公益募捐活動，募捐資金主要用于監測對象。開展“萬企幫萬村”活動,引導社會力量助力幫扶監測對象。組織動員各類社工機構、志愿服務團隊、社會愛心人開展監測對象幫扶志愿活動。積極開展“扶智扶志”“四扶四建”、創辦“愛心超市”等活動，通過物質與精神雙重激勵，激發監測對象內生動力。

5.綜合保障幫扶。對無勞動能力的監測對象，進一步強化低保、特困人員供養、養老保險等綜合性社會保障措施，確保應保盡保，并及時足額落實補助資金。對因病、因殘、因災等意外變故返貧致貧的家庭，及時落實健康扶貧和殘疾人、災害、臨時救助等政策，保障其基本生活。對于單獨分戶生活的老人戶，由鄉鎮負責向縣民政部門和其法定贍養人反饋，簽訂贍養人、被贍養人和村委會監督的三方贍養協議，履行贍養義務。對有條件但拒不履行贍養義務的，由鄉鎮和縣司法部門配合，通過公益訴訟落實。對因行動不便等原因無法通過訴訟維護權益的，由縣司法部門組建“流動法庭”、“院落法庭”，簡易程序，快速處置。

6.防貧保險。多渠道籌措幫扶資金，按照“政府主導、市場化運作”原則，為監測對象購買精準防貧保險，并參考脫貧收入標準設定因病、因災、因意外事故等賠付啟動線，實行階梯型保險賠償。

縣長為第一責任人。縣直相關部門要按照職能分工，認真落實好行業扶持政策。鄉村兩級要具體抓好監測對象識別上報幫扶措施落實。幫扶責任人要加強對監測對象的幫扶和聯絡，做好監測跟蹤。

（二）強化作風紀律。依托精準扶貧精準。

脫貧。

現有成果，充分發揮全國扶貧開發信息系統和村兩委、駐村工作隊作用，加強監測對象家庭信息、收入狀況等信息共享，同時結合脫貧質量“回頭看”等入戶排查整改等工作，防止重復入戶采集信息，盡量減少填表報數，切實減輕基層負擔。縣鄉村三級要嚴格按照監測標準和程序精準識別對象，做到符合條件的應納盡納、不符條件的一個不納，堅決杜絕優親厚友、弄虛作假。

小組實行責任倒追，嚴肅追責相關單位和個人，堅決防止出現返貧和新的致貧，以過硬的質量保證脫貧攻堅圓滿收官。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇九

按照__教育局揚教發[20__]25號精神，依據__市教育局安保科的具體要求，本著預防周密到位，處置及時得當的原則，應對校園欺凌事件，維護學校秩序的穩定，創建充滿陽光和溫暖的和諧校園，特制定本方案。

一、建立健全校園欺凌預防工作機制。

學校建立以__校長為組長的校園欺凌專項治理工作領導小組，副組長由法制副校長__警長和__副校長擔任，__副校長負責常務工作，成員有校行政人員和各班主任，構建校園防范網絡，明確職責，落實到人。

組長：

副組長：

成員：

二、加強預防工作。

1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，強化校園網絡建設和管理，注意運用網絡媒體對學生進行教育。

2、完善門衛登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。

3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，及時發現了解校園發生的異常情況，第一時間做出應對。

4、班主任要加強對學生情況的摸排，并做好登記、觀察談話記錄。

5、與轄區派出所聯手預防和整治校園欺凌，開啟護校民警入校工作模式，并做好工作記錄。

三、嚴格處置程序。

1、學校所有人員發現校園欺凌事件發生，必須立即報告校長室。

2、學校負責人接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，嚴肅處理實施欺凌的學生。

3、情況嚴重的立即將情況報告市教育局及公安部門，并配合立案查處。

4、保護好現場，配合警方調查。

5、在警方指導下維護秩序，做好善后處置工作。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十

為深入貫徹落實鄉村振興工作總體要求，鼓勵廣大黨員干部和群眾積極投身實施鄉村振興戰略工作，大力宣傳實施鄉村振興戰略的政策措施，結合我局實際，特制定鄉村振興活動方案如下：

一、指導思想。

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定不移貫徹新發展理念，牢固樹立新發展理念，落實高質量發展要求，堅持黨建引領，突出鄉村文化特色，堅持生態文明和精神文明一起抓，堅持既要塑形也要鑄魂。

二、活動主題。

三、活動時間。

擬定于20xx年x月x日至x月x日。

四、活動內容。

（一）加強宣傳引導，確保思想先行。組織干部職工進掛點村（xx村）開展環境保護宣講活動，提高全民環保意識。通過常識科普、政策與項目引進宣講、環保先進村民交流等形式，使得鄉村地區的居民建立起綠色發展的理念和建設美麗鄉村的自豪感和榮譽感，共同推動和維護綠色環保的鄉村振興之路。（擬定于20xx年x月x日）。

第二，置購道路指示牌3個（金額待定），并在鄉村路口設置指示牌，便于指路；

第三，置購4個標語宣傳牌（金額待定），并在xx村顯要地段懸掛，保持鄉村文化建設的新鮮感和活力感，吸引廣大村民共同參與鄉村文化振興。（擬定于20xx年x月x日）。

（三）組織志愿服務，助力鄉村振興。組織黨員志愿者進掛點村開展衛生整治活動，幫助貧困戶整理院落、打掃衛生等，并與貧困戶進行交流談心、問寒噓暖，用行動幫助貧困戶解決實際問題，以黨建引領鄉村振興。（擬定于20xx年x月x日）。

xx縣審計局。

20xx年x月x日。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十一

副組長：xx。

成員：xxx。

下設辦公室，設在市急救指揮中心，xx兼任辦公室主任，成員由市急救指揮中心全體工作人員組成。

職責：

1.及時、準確收集突發事故的動態情況；

2.確定臨時現場搶救方案；

3.組織開展現場醫療救護工作和傷病員轉運工作；

4.合理安排、分配醫療救護力量，調配各醫院的應急床位和急救物品；

5.保證醫療救護工作的各種物資供應，做好搶救人員的生活保障；

6.慰問傷病員，并組織專家指導搶救危重病人；

7.保持與市緊急救援指揮中心的緊密聯系，及時匯總和報告醫療救護情況等。

急救網絡醫院均承擔突發事故的急救任務。遇到重大事故需要動員全市醫療救護力量時，所有醫療機構都有義務承擔急救任務。

1.市人民醫院、中大五院、省中醫院珠海醫院、市第二人民醫院、香洲區人民醫院、遵醫五院為突發事故救護的主要醫院，主要負責各類危重病人的救治工作，市婦幼保健院主要負責兒科危重病人救護。

2.一級醫院主要負責癥狀較輕的病人的治療，在病人數量超出收治能力時應將病人分流。一級醫院的病人原則上先轉二級醫院救治，危重病人轉三級醫院救治。

三級醫院和二級綜合醫院成立三級醫療救護梯隊，一級醫院成立二級醫療救護梯隊。其它無院前急救任務的醫院，在接到命令后亦應按要求立即組成救護隊做好準備參加搶救工作。

第一梯隊：接到救援命令立即出發趕往現場實施搶救工作，二級和三級醫院4-5人，一級醫院2-3人，其中醫院負責人一名，為隊長，醫師與護士要合理搭配。

第二梯隊：為預備隊，在醫院急診科集中待命，現場需要時，立即前往現場支援。人員由4-5人組成，醫務科科長任隊長，醫師與護士比1:1（一級醫院不設此梯隊）。

第三梯隊：由留守醫院的全體員工組成，在醫院處理轉運回來的傷員，負責實施院內救護工作（一級醫院為第二梯隊）。

珠海市急救指揮中心的通訊網絡為突發事故醫療救護指揮調度網絡，包括：

1.120計算機指揮調度系統；

2.與急救網絡醫院之間的急救專線電話；

3.無線對講機系統；

4.救護車車載對講機；

5.急救通訊專用手機。

傷員分流服從領導小組的統一指揮，并遵循以下原則。

1.非危重病人送就近醫院治療。在病人數量超出就近醫院收治能力時，病人先從就近一級醫院分流到二級醫院，再分流到三級醫院。

2.危重病人轉二級或三級醫院搶救，專科病人送指定醫院。其中，危重復合傷、顱腦外傷病人送市人民醫院、中大五院救治，骨傷科病人轉送省中醫院珠海醫院，兒科危重病人轉送市婦幼保健院。

3.需轉省級醫院進一步治療的，由救護領導小組組織專家會診后負責聯系轉送事宜。

1.突發事故造成人員傷亡時，各醫療衛生單位的領導要高度重視，精心組織，親自指揮，至少安排一名領導隨醫療救護組前往現場，至少有一名領導組織院內救護工作。

2.各醫療單位接到突發事故通知后，要立即組織有關人員回到工作崗位，做好緊急醫療救護的各項工作，包括搶救設備、藥品、擔架、防護用具等物資準備，組織醫療救護梯隊，安排手術室、病房和床位等。

3.各單位和個人要服從領導小組的統一指揮、調度，遇到特殊情況和問題，要嚴格執行突發事件及緊急信息請示報告制度。

4.單位領導、科室負責人要保持通訊設備暢通。在未接到領導小組指示前，參加醫療救護工作的醫務人員必須堅守崗位，不能擅自離崗。

5.突發事故傷員必須堅持先搶救后交費的原則，任何單位和個人不得推諉、搪塞、延誤病員的搶救時間，否則追究單位和當事人責任。

6.要加強對應急通訊系統及救護車輛的維護保養，保證性能良好，救護車按要求備有車床、擔架、藥械等搶救必備物品并保證適用。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十二

根據教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業，嘗試著用釘釘群進行網絡交流與批改。

我校于20__年十二月八號接到市教育局下發的《__學校教育督導評估結果》后，學校立即召開全校教職工會議，對督導評估小組就“教育管理”、“課堂教學”、“各項目標管理責任書落實情況”、“安全、綜治”四大塊，提出的七點整改意見進行逐項逐條商榷，分析查找不足，商定落實方案，現將整改情況匯報如下：

一、當即成立整改領導小組：

組長：

組長：

成員：對領導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務。

二、整改思路及整改情況。

（一）教育管理方面。

1、轉變思想認識。

思想是行動的種子，落實督導評估各項工作要求的第一關鍵就是要轉變認識問題。有了全面深刻的認識，才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學習督導評估的相關文件，領會上級領導指示精神，使全體教師從內心深處認識督導評估是關系到提高教育教學質量、促進學校管理的大事，督導評估的最終目的是為了學校的發展負責。

2、加強教師對相關法律法規的學習，強化教師素質，提高教育教學質量。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的.教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

自學校開辦以來，我校一直把招聘和儲備優秀教師當作一件大事來抓，我們深信，只有打造一支高素質的教師隊才是提高教學質量的保證。現有教師以年輕為主流，雖然務實，但在教學經驗和班級管理上存在不少欠缺之處。加強教師隊伍建設、強化教師素質是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務。為此，我校制定了《__學校教師成長計劃》。

（1）、樹立“學習與生命同行”的意識。不學習就會落后，落后就會下崗。要求教師把學習擺在和教學常規一樣重要的位置上來。

（2）、要求每人每年至少征訂一種教學方面的刊物，每學期要閱讀一本教育專著，每學期要有一本高質量的學習筆記。

（3）、把錘煉教學基本功作為校本培訓的重要內容。以錘煉課堂教學能力為主導，采用走出去、請進來、網上學習等方式，通過兩年時間使每位教師平時的每一節課都是精品課，讓課堂教學真正成為實施素質教育的主渠道。

3、強化教育教學管理，向管理要效益，向管理要質量。

（1）、修訂完善學校各項管理制度。

（2）擬訂修改《教師考核方案》，在教師考核中要充分體現素質教育實施情況，把教師對學生全面發展的培養作為考核的重要依據。這套方案修改后決定從下學期開始執行。

（二）、課堂教學方面。

1、加強教學工作的規范管理。

教學常規使教學質量的前提保證，要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事，這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的，這就需要有一種制度和規范要求來約束。據此，我校組織教師再次學習《__學校教學常規管理制度》，使教師進一步明確常規的具體要求，認識做好常規工作的重要性。同時結合我校實際制定了《教學常規規范化要求》并附有案例，使教師有規可循，有例可仿。這些制度和規范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業心，教學常規的落實逐步轉化為一種自覺的意識。

對教學工作的管理實行過程監管制度。教務處每兩周對教師的教案檢查一次，作業實行每月檢查一次，期中期末對常規進行全面檢查考核，對優秀的常規材料進行展覽學習。要求學校行政人員每周至少聽3節課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規工作做規范，做細致。

2、、制定激勵政策，充分調動教工的積極性。

學校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎上充分調動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創造性地去完成各項任務。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎上，制定了《__學校教學質量單項獎勵辦法》，具體實施從下學期開始。對班主任實行月考核和年終考核相結合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業精神大大加強，教師們工作態度端正了，干勁更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提質量促發展。

信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統教育教學的方式繼續占據主體地位，這樣實施素質教育，提高教育質量全然是一句空話。

進教學改革，從而穩步快速提高教育質量。

（三）各項目標管理責任書落實情況。

由于學校新辦不久，各項目標管理還沒完全徹底落實到位，加上缺乏人手，各方面工作雖然做了，但資料的整理、裝訂、保存不及時，不少地方有待于進一步完善，下一步，我們將指定專人進行相關資料的整理，欠缺的資料立即補充，及時存入檔案盒中。建立健全各項目標管理工作組織機構，明確到人。進一步開展豐富多彩的師生活動，充實業余文化生活；加強師生環保意識，開展形式多樣的環保宣傳教育活動，進一步做好校園美化、綠化工作，不斷改進育人環境，為師生創造良好的工作、育人環境。

（四）安全、綜合治理方面。

近年來，從中央到地方，都把安全生產、綜合治理當成工作的重點來抓。我校積極響應上級領導的要求，始終把安全放在第一位，做到全校動員，人人負責；安全無小事、時時講、天天講、月月講。

下一步，我們將進一步把安全工作和綜合治理工作落到實處，及時把相關資料收集整理好存入檔案中。為今后的工作鋪好路，開好頭。

最后，衷心感謝市督導評估小組給我們提了這么多寶貴的意見和建議，有力地促進了我校教育管理工作的健康發展，我們將思過改過，查找不足，為以后的工作再上一個新臺階而努力。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為從源頭上有效解決建筑垃圾運輸過程中污染路面問題，嚴格控制揚塵污染，凈化城市環境，根據《xx省城市市容和環境衛生管理條例》、《xx市市容和環境衛生管理條例》、《xx市建筑垃圾管理辦法》等有關法規、規章的規定，制定本工作方案。

一、工作目標。

（四）xxxx年x月x日起，取得建筑垃圾運輸經營許可證的運輸企業方可從事建筑垃圾運輸活動。

二、實施步驟。

（一）宣傳發動。

集中半個月左右的時間開展廣泛宣傳動員，營造濃厚的社會輿論氛圍。

通過設立宣傳站、懸掛橫幅、張貼宣傳材料、發布戶外公益廣告等方式進行廣泛宣傳；組織網格責任人深入社區，進行政策講解和引導，充分宣傳建筑垃圾資格管理和密閉化運輸工作的目的、意義。

組織集中采訪和隨訪活動，解讀有關政策法規，召開新聞發布會，及時報道先進典型，曝光違法違規行為，形成強大的輿論宣傳聲勢。

市建委、市重點局要深入建設單位、施工單位進行廣泛宣傳動員，講解政策，釋疑解惑；市市容局、市公安局要深入運輸企業，向企業負責人、車主進行面對面的宣傳動員，使建筑垃圾運輸活動的參與者充分了解有關政策法規，進一步明確責任，增強自覺性和主動性。

（二）集中改裝。

1.改裝廠家的確定。

改裝廠家通過政府公開招標確定。基本條件是：具有專用汽車生產資質、廠址在本市范圍內、有較強的技術力量、有相當規模的專用汽車生產企業。

2.改裝步驟。

（1）登記。市市容部門對本地入戶的有改裝意向的車輛進行登記。

（2）改裝前車輛審核。由市公安車管部門依照有關規定對登記車輛進行審核。

（3）改裝。由市市容部門牽頭，市質監、交管等部門參與，協調改裝廠家，組織開展車輛集中改裝并同步安裝gps車載設備。

（4）監管。市質監部門在改裝過程中依照國家相關行業標準監督、檢查改裝工作，確保改裝質量。

（5）驗收。車輛改裝完成后，市質監部門和改裝企業共同驗收，出具改裝合格證明。

依照《xx市建筑垃圾管理辦法》的有關規定，市市容部門負責審查申報運輸企業資格，并將符合條件的從事建筑垃圾運輸車輛予以登記公示。

4.鼓勵措施。

（1）對在規定的三個月集中改裝期內進行密閉改裝的本地入戶車輛，由市財政給予一定數額的改裝費用補貼，其中，第一個月登記改裝的，每車補貼xxxx元；第二個月登記改裝的，每車補貼xxxx元；第三個月登記改裝的，每車補貼xxxx元。

（2）gps車載設備費用及管理費用由市財政據實支付，改裝過程中發生的其他工作經費按程序向市財政申報。

（3）對使用密閉車輛運輸的建設工程項目，可分區域安排在白天非交通高峰時段進行建筑垃圾運輸活動。

（三）集中整治和長效管理措施。

自xxxx年x月x日起，在本市建成區范圍內的建設工程，禁止使用未密閉或不符合密閉標準的車輛運輸建筑垃圾。

建設單位在辦理施工許可證時，施工合同中未包含此項內容的，市建委不予核發施工許可證；xxxx年x月x日起，市建委對未按本規定執行的按照相關法律法規予以處罰。

2.自xxxx年x月x日起，市市容局對未取得建筑垃圾運輸經營許可證的企業以及運輸企業使用未經登記確認的車輛，不予核發建筑垃圾單車運輸證。

由市市容局（城管執法局）牽頭，市公安局、建委、環保局參加，抽調人員集中辦公，聯合執法。集中執法的重點是，在城市建成區范圍內的建設工程使用未經密閉改裝或不符合改裝標準的車輛運輸建筑垃圾、未取得建筑垃圾運輸資格承運建筑垃圾。對違反規定的，由相關執法部門對其予以處罰，并暫停運輸，直至整改完畢。

三、加強領導，明確職責。

當前隱藏內容免費查看車輛的工作，成立xx市建筑垃圾運輸資格管理和密閉化運輸推進工作領導小組，由市政府分管副市長任組長，分管副秘書長任副組長，相關單位負責人為成員（名單見附件）。成員單位職責如下：

（一）市市容局（城管執法局）：審查建筑垃圾運輸企業資格；牽頭協調推進我市建筑垃圾運輸使用密閉化車輛工作，審查建筑垃圾委托運輸協議書密閉條款的簽約情況，會同有關部門進行改裝廠家的招標工作，組織開展相關執法行動。

（二）市建委：對施工合同中未約定由取得建筑垃圾運輸資格的企業利用密閉車輛進行運輸的，市建委不予核發施工許可證；對將建筑垃圾運輸分包給未取得運輸資格單位的建筑工程，按有關規定予以處理。

（三）市重點局：在重點工程招標時，要將“建筑垃圾由具有運輸資格的單位利用密閉車輛進行運輸”作為一個條件并監督實施，協助查處重點工程中將建筑垃圾交給未取得運輸資格的單位和個人、使用未密閉車輛或不符合標準密閉車輛運輸等行為。

（四）市公安局：對申請改裝車輛進行審查，及時對規范安裝密閉運輸裝置的車輛變更《機動車行駛證》，協助查處未密閉車輛違規運輸行為，做好集中整治工作的執法保障。

（五）市質監局：確定密閉運輸裝置安裝技術標準，負責審查改裝企業資質，監督檢查改裝質量，驗收改裝車輛。

（六）市環保局：依法做好污染控制工作。

（七）市財政局：做好改裝和集中整治經費保障工作，參與改裝廠家的招標工作。

（八）市招標辦：負責建筑垃圾運輸車輛改裝廠家和gps車載設備采購的招投標工作。

（九）市法制辦：負責指導車輛改裝和資格審查工作。

（十）各區（開發區）：負責本轄區宣傳發動、調查摸底，車輛登記改裝的前期準備工作。

（十一）市委宣傳部、市監察局：做好紀律監督和宣傳發動工作。

四、工作要求。

（一）精心組織，周密安排。推進建筑垃圾密閉化運輸是徹底改變城市道路環境狀況、改善城市環境質量、提升城市形象的一項重要舉措。各級、各部門一定要統一思想，高度重視，完善制度，強化措施，落實責任，相互配合，保證人員到位、責任到位、措施到位、保障到位，確保取得預期成效。

（二）廣泛宣傳，積極引導。要加強政策法規宣傳，督促、引導建設單位、施工單位、運輸企業及從業人員自覺守法。加強新聞宣傳，宣揚執法成果，曝光違章單位，爭取社會廣泛支持，形成濃厚的宣傳氛圍。

（三）加強協作，合力攻堅。各部門要顧全大局、密切協作，信息共享、協同執法，積極參與、齊抓共管，把建筑垃圾密閉化運輸工作不斷推向深入。

（四）創新方法，落實長效。要把建筑垃圾密閉運輸工作作為探索城市管理執法新模式、創新執法體系、提升管理效能的最佳時機和最好平臺，不斷提高建筑垃圾運輸監督管理的精細化、規范化水平，促進建筑垃圾運輸企業的資質化管理、企業化運作、規模化經營，提升運輸企業的抗風險能力。通過強力整治、強行入軌，進一步鞏固成果，力求長效。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十四

20__年x月__日，縣政府教育督導室楊__、楊更生等6位督學對__三中辦學水平進行了為期1天的縣級綜合督導評估。評估組通過聽取學校自評報告、查看校園校舍和裝備設施、深入教師課堂教學聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調查、對學生進行體育素質測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學理念、辦學特色、管理水平、隊伍建設、教育教學質量給予了高度評價，尤其是對我校“誠信”的辦學理念、教學質量大提升、校園環境建設、素質教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動我校教育教學管理建設，努力提高辦學水平，__三中領導班子層面針對督導評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學校整改方案。

一、基本思路。

按照本次教育督導評估的反饋意見和縣教育局的要求，結合學校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續提高教學質量，以“357高效課堂”建設為抓手，創建課改特色學校，深入推進義務教育均衡發展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學校各項工作再上新臺階。

二、成立整改工作領導專班。

組長：肖__副組長：劉__。

成員：楊__、梁__、車__、冷__、梁__、陳__、領導班子明確職責：

肖__：負責整改全面工作;劉__：具體抓整改工作;楊__：牽頭教學教研口工作;梁__：牽頭德育、校園建設、環境衛生、各處室工作;車__：具體抓教科研、校本培訓等工作;冷__：具體抓教務組織管理;梁__：具體抓政教工作;陳__：具體抓校務工作;領導及班子成員要創造性地開展工作，明確各自工作的具體內容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發動全體教師、激發全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎上，要搞好溝通、交流、協作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。

三、整改內容。

在本次教育督導評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：

1、學校干部隊伍配置欠完善。學校現有專任教師146名、作為九年一貫制學校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學校更具挑戰性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調動、疾病等原因，__三中現有校級干部2名，不能適應現有學校規模的需要。

2、“誠信”文化的學校文化尚需提煉和滲透。學校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關檔案資料的過程中，發現不同的材料中，對學校的辦學理念的闡釋出現了不同的注解。學校在學科教學、活動組織開展、校園文化建設等方面未能很好地體現“誠信”這一主題。

3、青年教師的培養指導力度不夠。評估團在深入課堂教學聽課期間，發現提供評估課的青年教師在課堂教學中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學方式的運用等方面存在問題。

4、校園環境的整治留有死角。評估團在查看校園環境時，發現廁所外花壇破損、文化墻東側的活動區地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現象。

5、教學管理規范性不強，教育科研創新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規情況來看，教師的導學案超前現象嚴重，開學不到一個月，有的教師就已經完成了一個學期的導學案，而且已經使用過的導學案上缺乏個性化修改的痕跡。學校教務處在常規檢查、教研組在導學案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學研究來進行。

6、學校配套設施建設不完善。按照有關規定，學校應該飲用符合水質標準的自來水，目前，__三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。

四、整改具體措施。

根據教育局督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學工作深入地開展，我校及時召開校務會和全體教師會，幷通報督導評估組反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了梳理和反思，針對以上存在的六點問題，特制定如下具體整改措施：

2、當前，各級部門大力提倡辦特色學校、特色教育。__三中以此為出發點，結合學校實際，以“誠信”文化為主題，這一點已經得到全體師生及上級部門和督導評估組的認可。下一步，我們將圍繞“誠信”做文章，辦出“高端、大氣、上檔次”(黃局長語)的特色學校、特色教育。首先，我們要統一思想。對各類材料中的相關闡釋進行檢閱，做到統一口徑，不產生歧義、曲解。其次，加大宣傳力度，真正讓“誠信”的理念進駐師生的思想。其三、課堂教學和學科教學中滲透“誠信”教育，幷認真總結工作中的做法，形成地方教材。其四、把“誠信”教育常態化，融入師生活動中。共青團、少先隊圍繞“誠信”開展系列講座和教育活動，節慶日舉辦以“誠信”為主題的慶典演出，校內刊發以“誠信”為主題的墻報，班級組織學生辦“誠信”為主題的手抄報。教研組結合學科特點舉辦以“誠信”為主題的相關活動(語文組可以舉辦演講賽、作文賽等)。只要長期堅持做下去，__三中一定會把“誠信”這個品牌做大、做強、做出名氣。責任人：劉__。

3、加強對青年教師的培養、指導力度。目前，學校教師隊伍呈現斷代趨勢，學科配套也面臨挑戰，形勢要求我們必須把青年教師的培養作為學校師資隊伍持續良性發展的重點工作。首先對全員教師進行摸排，從年齡、教師素質等方面進行分類，再結合中心學校的“青藍工程”在教師中結成幫帶對子，綁帶教師從常規入手，逐項進行跟蹤綁帶。學校將對這類教師實行推門聽課，學期結束時依據相關辦法進行考核定級。另外，學校將加大對青年教師的管理，出臺相關制度，讓這項工作的落實能夠在制度上得到保證，以規范、科學的管理正面引導、激勵青年教師自覺成長。責任人：冷__。

4、整治校園環境，為師生營造怡人的工作生活氛圍。在均衡發展的促進下，__三中的校容校貌、軟硬件設施都有了明顯的變化。由于均衡發展的迎檢工作時間倉促、工作面大，加之校園內還有幾處工程仍處于施工階段，導致校園環境的整體整治方面留有死角。如：廁所外的花壇破損現象嚴重、文化墻東側的活動區有積水等。針對這些后患，學校積極部署，著手行動進行整治。在督導評估工作組結束對我校的評估工作后的第二天，學校就與有關施工隊進行聯系，當天施工工人就進駐校園開始拆除整修廁所外的花壇，一周之內，和校園其他處的花壇風格保持一致的新花壇就修好了。為了排除文化墻東側活動區的積水，幷消除以后的積水隱患，施工工人在活動區外的北側深挖了一個蓄水池，再從積水的活動區開挖了一條排水溝，把積水區的水引流到蓄水池。同時，我們組織5—9年級學生，對容易積水的區域進行了平整，徹底消除了隱患。責任人：梁__。

5、強化教學管理的科學性、規范性。學校將從實際出發，在總結以往工作的基礎上，結合當前實情，在計劃和導學案的規范性上下工夫，把這些基礎工作抓到位。我們將以表格的形式規范計劃和導學案。各學科在操作中根據學科特點進行微調。導學案的編寫要突出實用性，可操作性，超前一周編寫，要發揮集體備課的優勢，教務處組織教研組做好過程的監管。導學案周簽閱和常規月檢查要起到促進作用。教研組長圍繞教研專題、小課題研究、課例研究等記載，備課組長圍繞集體備課記載(目標的定位、重難點的確定、完成目標的方法途徑、落實重難點的手段策略、疑點知識的處理等)。教科室將加強校本培訓的工作力度，要創造性地開展工作，要把提高教師的教學技能作為重點，指導教師制作課件，運用電子白板，整合優勢教育資源，提升教師隊伍的整體素質。學校還要利用好現有其他教育教學設施，發揮這些教學設施的功能，讓其更好地服務于教學。責任人：楊__。

6、學校將進一步完善相關配套設施。由于歷史原因和地理位置原因，__三中1000多師生長期飲用地下水，按照相關規定，不符合要求，給廣大師生的身體和安全留下隱患。學校也多次以各種形式向上級有關單位反映過，但直至今日，這個問題仍然沒有得到根本解決。借本次督導評估的機會，我們將再次把校園內的水改工作提上議事日程。我們將本著“上級撥一點，內部籌一點”，計劃籌措20萬元左右資金，在今年內把水改工作落實到位，讓全體師生飲用上衛生、安全的自來水。

7、積極自查自糾，排查其他工作漏洞和安全隱患，限期整改。目前，我們已經排查和整改的項目有：學校大門處北側，深挖蓄水池消除教學樓前的積水;教學樓后面的衛生死角徹底清除;學生宿舍和教學樓窗戶無防盜網，造成安全隱患，學校將在本學期內安裝防盜網;提高實驗室、微機室、音樂室、美術室的利用率;開放圖書室和閱覽室等。

總之，我們將借本次督導評估的東風，對學校的全面工作進行一次檢閱，發揚成績，查擺問題，限期整改，按照評估組的指導意見，把__三中的辦學水平再向前推進一步，把“誠信”的品牌辦出檔次，真正實現“創特色學校、辦特色教育、出特色人才”。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十五

進一步普及安全常識，完善學校各種消防硬件設施的應急使用與操作規程，增強師生消防安全意識，真正掌握在突發事件面前迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力。

11月安全教育周期間。

營東小學全校師生。

營東小學校園。

1、演習項目：緊急疏散。

2、前期準備：

（1）逃生小常識宣傳。（大隊部、班主任、學生干部負責）。

（2）師生消防知識培訓。（大隊部）。

（3）學校消防設施檢查。（總務處）。

3、具體安排：

班級撤離路線。

四年級1班至5班：從41、42的間的小門走，到運動場。

5年級2班至6班：從一樓45對面的小門走，到前院。

49，51從49對面的小門走，到前院。

46從接近四年級語文辦公室的小門走，到運動場。

47，48走中廳進運動場。

57、58，64，穿過中廳到對面的平時上廁所的旁邊的樓梯下樓，下到一樓進運動場。

61走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場。

62、63走西樓梯，下到一樓走49對面的小門，到前院。

65，66，走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場。

67，68走西樓梯，下到一樓走49對面的小門，到前院。

班主任、數學老師跟班。

人員站位：

運動場指揮：王蕾、孫春靜、陳娟、劉建新。

前院指揮：范莉、路欣、葉堂堂、呂少文。

照相：韓軍、靳進。

衛生急救：段振華。

雙面樓：

一樓：41、42之間：李楠。

45對面的門外面：肖寒。

二樓：52對面的樓梯（1、2樓之間的拐角處）李晶。

56旁邊的樓梯（1、2樓的拐角處）韋霞。

三樓：東樓梯（2、3樓的拐角處）蔡巧芳。

三樓中廳：張倩惠。

四樓：東樓梯（3、4樓的拐角處）徐姿。

四樓中廳：張善偉。

41、42的小門的'外面，站在亭子的位置：馬紅梅。

單面樓：

一樓：中廳玻璃門盧士國。

靠近四年級辦公室的小門：張前進。

49對面的小門外面：齊利民。

東樓梯（12樓的拐角處）王蘭。

東樓梯（23樓的拐角處）郝新立。

東樓梯（34樓的拐角處）孟雋。

西樓梯（12樓的拐角處）張真真。

西樓梯（23樓的拐角處）唐新榮。

西樓梯（34樓的拐角處）侯杜偉。

靠近四年級的小門外面接近水池的位置：楊淑剛。

全體教師會議室的門對面正對的護欄處：張曉峰。

1、請班主任老師看清楚班級消防演習的撤離路線，提前跟學生講清楚。

2、各樓層老師提前到位，演習中負責協調班級下樓的順序和速度，不出現擁擠的狀況，場地老師負責安排班級帶下樓后的站位和秩序，數學老師隨班主任跟班進行演習，確保學生安全。

3、如有事情不能參加演習者，需提前自行安排代替者(可以和數學老師調換)，不得出現空崗以免發生安全事件。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十六

為了加大對教育改革與發展的宣傳力度，營造濃厚熱烈的輿論氛圍，推動我市教育宣傳工作跨越向前發展，現制定如下工作方案。

按照突出主線、強化主題、把握導向、凝聚力量、注重實效的要求，扎實開展工作教育宣傳工作，為我市教育改革和發展營造良好的社會氛圍。

1、成立教育系統新聞信息宣傳工作領導小組。

2、成立教育系統中心報道組。

3、中心報道組職責：負責制定階段報道要點，采集熱點信息，組織重頭稿件。

中心報道組成員在系統內采訪時持教育系統內部采訪證，各中小學校應積極予以支持和配合。

1、教育發展、學校管理的新思路、新舉措；

2、義務教育均衡發展情況；

3、未成年人思想道德建設情況；

4、學校安全工作情況；

5、師德師風、教師繼續教育和干部隊伍建設情況；

6、教育教學管理和質量提高實施情況；

7、職業教育創新情況；

8、新課程改革和教育情況；

9、教育民生工作；

10、學校建設及現代遠程教育工程實施情況；

1、被評為全市教育宣傳先進單位的，由局黨委頒發獎牌；

2、被評為全市教育系統宣傳先進個人的，由局黨委授予證書并獎勵500元。

發表消息或通訊的，分別獎勵1200元、600元、100元、50元；

教育電視臺專職記者按上國家級和省級稿件發獎金，縣、市級稿件在完成臺里基本任務數量后，超額部分享受同等獎勵。多人合作發表的新聞稿件以一條（篇）計算，同一篇新聞稿件在不同級別同時發表的取最高獎，不重復計獎。

1、加強宣傳工作的組織領導。各地各校要切實增強宣傳意識，提高宣傳能力，為我市教育改革和發展營造良好的輿論氛圍。

制定宣傳報道獎勵方案，充分調動通訊員的工作積極性。

3、嚴格教育宣傳稿件審核把關制度。教育信息宣傳要圍繞全市教育工作中心，堅持正面宣傳為主，做到主題鮮明、實事求是、真實準確、有一定的深度。市教育局擬對外公布的新聞稿件、視頻圖像以及新聞圖片等，由局分管宣傳工作領導審核。各學校重要信息，特別是涉及政策導向、招生宣傳、高中考錄取情況的稿件，必須送相關業務股室初審，報分管副局長審核簽字同意方可對外發布。對因宣傳報道失實、違背政策法規并造成負面影響的，教育局將追究相關人員的責任。

4、為進一步宣傳教育發展新成就，展示學校新亮點、新做法，各校要充分利用局教育電視臺傳播媒介和宣傳平臺，加強聯系和信息報送。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十七

為認真貫徹落實^v^省委十屆六次全會精神、市委七屆十次全會精神和縣委四屆七次全會精神，按照《關于全面動員組織各方面力量參與干部駐村幫扶工作的通知》川雙聯辦發〔20__〕8號文件要求，深入推進婦聯干部駐村幫扶工作，盡快幫助貧困村和貧困戶脫貧致富，確保幫扶任務如期實現，特制訂如下工作方案。

一、指導思想。

全面貫徹省委十屆六次全會精神，積極動員婦聯干部參與駐村幫扶工作，圍繞落實實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧的要求，認真梳理幫扶思路，堅持問題導向、需求導向，改革幫扶機制，拓展幫扶群體，深化幫扶內容，創新幫扶載體，最大限度地幫助困難婦女兒童，為建成富裕美麗幸福和諧新夯實基礎。

二、工作安排。

（一）幫扶對象：縣鎮村（5個鎮36個村）。

（二）幫扶任務：以扶貧攻堅為主要目標，通過選派干部駐村幫扶，辦實事、解民憂、推動發展，扎實落實四個一要求，確保同步全面建成小康社會。

（三）幫扶形式：建立1+1+n(幫扶工作組+機關婦委會（婦代會）、對口聯系部門、轄區內企業等)的聯動工作機制，做好一個摸底、兩個對接、多點幫扶（即：摸清困難婦女兒童數量、與對口幫扶部門和貧困村做好對接、工作組聯系2個以上幫扶點實行多點幫扶）。

三、工作內容。

（一）積極發動群眾。積極宣傳黨和國家各項強農惠農政策、法律法規，積極了解掌握群眾思想動態，積極幫助群眾轉變觀念、增強群眾法制意識、發展意識。

（二）建立幫扶臺賬。通過深入細致的調研，及時找準和發現問題，收集民意和掌握干部群眾發展意見，填寫幫扶臺賬。

（三）制定幫扶計劃。把經濟發展作為首要任務，立足聯系村實際，摸清當地產業、基礎設施、人居環境等基本情況，堅持實事求是、因地制宜，按照規劃到村、幫扶到戶原則，幫助村兩委科學制定并組織實施工作規劃。

（四）發展項目，落實發展資金。因地制宜助推駐點村特色產業發展，培育致富帶頭人。組織開展職業技能培訓，增強致富能力，拓寬就業渠道，增加經濟收益。

（五）加強組織建設。協助上級黨委、政府選好配強村兩委班子，采取思想上幫、方法上教、行為上帶、制度上管等方式，加大對農村黨組織、村委會班子和黨員干部隊伍建設，提高村級民主管理的科學化、制度化、規范化水平，確保黨組織、村委會班子達到五好要求。

（六）注重民生工作。幫助解決貧困村上學難、行路難、就業難、養老難等問題，主動關心農村空巢老人、留守婦女兒童、傷殘群眾，積極為返鄉農民工創業就業提供服務。深入排查農村矛盾糾紛問題，加大調處化解力度，維護農村社會和諧穩定。

四、保障措施。

（一）加強領導。領導干部要帶頭下鄉駐村，調研指導幫扶工作。制定本單位定點扶貧和干部下鄉駐村工作方案，建立住村干部工作檔案，完善考核、獎懲制度，逐步形成長效機制。要根據所駐村實際情況，保障工作經費，加大資金、項目協調力度，確保活動順利進行。

（二）嚴肅紀律。駐村婦聯干部要堅持與一三五下鄉駐村，真正解決各鎮村的實際問題。要輕車從簡，不給基層增添負擔。要嚴格遵守各項規定和當地鄉規民約，嚴禁參與賭博和封建迷信活動，嚴禁吃請收禮和索要土特產品，樹立黨員干部的良好形象。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面貫徹落實黨的十九大精神、******新時代中國特色社會主義思想和******對四川工作系列重要指示精神，夯實政治責任，嚴肅黨內政治生活，馳而不息糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態勢，維護好黨內政治生態，建設忠誠干凈擔當的民政隊伍，推動全面從嚴治黨向縱深發展，深入落實“兩個責任”。根據***和省市縣紀委***會議精神，結合縣民政局工作實際，特制定鹽邊縣民政局2019年黨風廉政建設工作方案。

一、指導思想。

以******新時代中國特色社會主義思想為指導，按照省紀委十一屆三次***、市紀委十屆四次***、縣紀委十四屆四次***和全國、全省民政系統黨風廉政建設工作會議部署，圍繞縣委“一二三四五”工作思路，堅持穩中求進工作總基調，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識””、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，堅決貫徹新時代黨的建設總要求，堅決扛起管黨治黨根本政治責任，堅持問題導向，堅持上下聯動，堅持“系統抓、抓系統”，堅決做到思想教育從嚴、正風肅紀從嚴、懲治腐敗從嚴、監督管理從嚴、制度執行從嚴，確保民政工作開展到哪里，民政業務延伸到哪里，黨風廉政建設就跟進到哪里，切實推動全面從嚴治黨向縱深發展，為新時代鹽邊民政改革發展、推動鹽邊高質量發展、建設美麗繁榮和諧綠色崛起樣板縣提供堅強保證。

二、工作內容和要求。

（一）牢牢把握正確政治方向，始終堅持黨對民政工作的領導。

認真學習《*********關于加強黨的政治建設的意見》，民政部門作為行政機關，本質上都是政治機關，旗幟鮮明講政治是應盡之責。全局上下要堅持把黨的政治建設擺在首位，從政治高度來認識和把握民政工作，始終堅持在黨的領導下依法開展工作、進行管理，堅決貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略，積極主動將黨的領導主張和重大決策部署轉化為對民政管理的部署安排和工作活動，轉化為體制、機制和管理方式方法創新，轉化為推動民政改革發展、推動經濟社會發展的實際效果，充分發揮民政在國家治理中的基礎和重要支撐作用。全局黨員干部要堅決做到“兩個維護”，把“兩個維護”貫徹到謀劃民政工作、落實民政政策、推進民政改革的具體實踐中，確保******重要指示批示和黨***決策部署不折不扣落實。堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行，堅決防止和糾正各種“低級紅”、“高級黑”。

要堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學習宣傳******在慶祝改革開放40周年大會上的講話精神，全面貫徹黨的十九大和***三中***精神、******對四川工作系列重要指示精神、省委十一屆四次***精神，同市委“一二三五”總體工作思路和縣委“一二三四五”工作思路貫通起來，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走，真正做到學深悟透、融會貫通、真信篤行。要做到聯系實際學、持續跟進學、融會貫通學，切實增強創新改革發展思路和做好新時代民政工作的責任感、使命感、緊迫感，以理論上的清醒確保政治上的堅定，自覺將其作為強大的思想理論武器、科學的行動指南，以持續深入的學習，筑牢思想政治根基。一是抓學習全覆蓋。利用支部黨員大會、黨員學習日、周一工作例會、職工會、新時代職工講習所等載體抓好學習的全覆蓋。二是以反腐倡廉集中宣傳月為抓手，開展多形式學習。結合鹽邊縣民政局2019年反腐倡廉集中宣傳教育月活動，通過集中學習、開展廉政教育、觀看警示教育片等多種形式，認真抓好宣傳教育工作。三是抓廉政教育。按照******關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要指示精神，對民政局出現的苗頭性、傾向性問題進行全面梳理，做好形勢分析，黨組書記為全體黨員講廉政黨課。四是抓警示教育。收集整理近年來***、省、市、縣查處、通報的反面典型案例，特別是與民政系統相關的案例，組織干部職工學習，用反面典型的警示作用，教育干部職工遵規守紀，不越紅線。五是抓履責監督。黨組定期聽取分管領導開展分管領域落實黨風廉政建設情況匯報。

全局干部都要立場堅定、態度堅決，進一步提高政治站位、強化政治擔當，從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的政治高度，認真謀劃好實施好“五個民政”工作藍圖，切實在在思想上、政治上、行動上同以******同志為核心的黨***保持高度一致；以更寬視野、更嚴標準和更加扎實有力的舉措，持續推進民政自身建設，著力打造一支政治過硬、作風過硬、本領過硬的高素質專業化隊伍，推動全局精神狀態提振、能力素質提升，努力為新時代民政事業的改革發展提供有力保障。

（二）落實“兩個責任”，務求實效。

（三）從嚴從緊從實抓好集中整治和專項整治工作。

一是集中整治形式主義、官僚主義。二是蒲波嚴重違紀違法案“以案促改”工作。三是開展黨員干部、公職人員“賭博斂財”問題專項整治。四是集中整治黨員干部利用地方特產謀取私利問題。

（四）推動廉政風險防控科學化規范化制度化常態化。

一是突出重點防控。緊盯“關鍵少數”和重點崗位，加強對領導班子成員和一級廉政風險崗位的監督，形成全員參與、全域覆蓋、重點突出的廉政風險防控管理網絡。二是強化制度防控。進一步修訂廉政風險崗位防控措施，不斷完善制度機制，使民政履職行權更加規范、透明。三是圍繞民政系統行政處罰、行政檢查、行政支付等行政權力事項，積極推動網上行權、在線監督。四是建立健全廉政風險防控動態調整機制，常態化開展廉政風險防控自查評估，對發現的問題。

當前隱藏內容免費查看逐一建立臺賬，研究和落實改進措施。

（五）扎實抓好巡視巡察及扶貧領域專項巡察反饋意見整改。

把巡視、巡察整改作為落實“兩個維護”，牢固樹立“四個意識”的政治檢驗，作為履行“兩個責任”、營造風清氣正政治生態的實際行動緊盯問題，嚴格把控整改工作時間節點，在整改落實上集中發力，做到即知即改，立行立改。各項整改任務有效推進，取得實效。

（六）抓建章立制，嚴格執行黨風廉政建設相關規定。

一是進一步完善各項規章制度。進一步形成用制度管權、制度辦事、制度管人的有效機制。二是規范黨員干部廉潔自律行為。三是深化政務公開。將“三公經費”支出、干部人事調整等作為黨務政務公開的重點，接受干部群眾參與和監督。四是全面深化“放管服”改革，推進行政權力公開透明運行。實現所有行政權力在一體化政務服務平臺上公開運行，確保各項權力在“陽光”下運行。

（七）全面抓好民政系統行風建設，嚴明紀律推進正風肅紀。

一是發揮民政部門對全面從嚴治黨的積極推動作用。規范權力運行、嚴明工作紀律，確保各項重大決策落實和民政資金安全。系統推進低保系列制度、基層村居公用經費使用和養老服務體系制度建設，從源頭約束公職人員權力，充分發揮民政部門對全面從嚴治黨的積極推動作用。二是積極發揮民政職能，開展民政救助、補貼和基層政務（村居務）公開等監督檢查。全面貫徹落實***“八項規定”、省市縣“十項規定”及實施細則精神，按照“管行業必須管行風”的要求，以低保救助政策落實、精準扶貧兜底、養老服務專項資金監督管理為抓手，積極發揮民政職能，扭住突出問題、重要領域、關鍵環節，開展民政監督檢查。三是開展紀律作風建設，強化監督問責。加強日常督查。將上下班簽到、信訪辦理、防汛值班、請銷假、協同辦公平臺使用等機關作風建設列為常態管理，定期、不定期開展督查、效能檢查。

（八）深入推進民政源頭治腐制度機制建設。

一是緊盯民政工作中可能發生腐敗的重點領域和關鍵環節，著力健全體制機制，彌補制度漏洞，努力形成一整套用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。二是進一步規范城鄉低保救助、臨時救助、孤兒和事實無人撫養兒童等救助制度，硬化程序剛性約束，嚴格按程序辦事，推行縣鄉村三級公示，從源頭上落實有關要求。三是進一步完善資金使用績效管理制度，加強績效評價結果運用，健全完善評價結果糾偏機制。四是切實加強政府向社會力量購買服務、政府采購活動中的權力運行監督，細化廉政規范、明確紀律規矩，形成嚴密、有效的約束機制，有效防范舞弊和預防腐敗。五是在防范化解重大風險過程中，要切實把防范廉政風險與民政業務風險有機融合，把廉政風險防控措施嵌入到關鍵領域和環節中，確保取得實效。

（九）大力支持配合縣紀委監委派駐機構籌備組履行監督責任。

認真落實《關于深化***紀委國家監委派駐機構改革的意見》《******鹽邊縣委辦公室關于印發《縣紀委監委派駐機構籌備組方案》的通知》（鹽邊委辦〔2018〕65號），以實際行動支持、配合縣紀委監委派駐機構籌備組的工作，為其履職盡責提供有力保障，通過縣紀委監委派駐機構籌備組強有力的監督執紀問責，確保民政資金、民政干部“雙安全”。

三、工作措施。

（一）領導機制。加強黨風廉政建設，根據干部人事調整情況，成立由局黨組書記、局長王鑫任組長，黨組成員肖斌、胡法力為副組長，股室負責人、下屬事業單位負責任人為成員的鹽邊縣民政局黨風廉政建設工作領導小組，落實工作責任，將黨風廉政建設納入干部目標管理，做到黨風廉政建設工作與民政工作同部署、同落實、同檢查、同考核，一級抓一級，層層抓落實。

（二）責任機制。領導班子對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任；黨組書記對職責范圍內的黨風廉政建設負總責；領導班子其他成員根據分工，按照“一崗雙責”，對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，各股室負責人、下屬事業單位負責人對股室內黨風廉政建設負主體責任。

（三）督查機制。領導班子要切實履行職責，對民政局的黨風廉政建設情況，領導班子和領導干部廉潔從政情況進行監督、檢查和考核。要認真檢查黨的路線、方針、政策和民主集中制的落實情況。要檢查領導干部個人重大事項報告、述責述廉、民主評議、談話誡勉等制度的執行情況。要提高黨員領導干部民主生活會的質量，針對自身存在的問題和黨員群眾提出的意見認真進行整改，并且落實到位。黨風廉政建設責任制執行情況的考核結果，作為對領導干部業績評定、選拔任用的重要依據。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇十九

征兵工作實施方案2018年征兵工作實施方案一、指導思想以科學發展觀為指導，以《兵役法》、《征兵工作條例》等相關法規為依據，堅決執行國務院、中央軍委的下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，以《兵役法》、《征兵工作條例》等相關法規為依據，堅決執行國務院、中央軍委的征兵命令，著眼＂能打仗、打勝仗＂要求，堅持＂依法征兵、規范征兵、廉潔征兵、艱苦征兵、文明征兵＂，科學籌劃，嚴密組織，確保征兵工作過程廉潔有序，確保征集兵員質量，確保不發生責任退兵事宜，圓滿完成上級賦予我鎮今年新兵征集任務。

二、組織領導。

為加強我鎮2018年征兵工作的領導，圓滿完成上級賦予我鎮的征兵任務，經研究，決定成立xx鎮征兵工作領導小組。成員名單如下：

xx。

三、征兵任務及政策規定。

(一)征兵任務分配。

上級暫未明確我鎮的征集任務,待具體任務明確后,再下達到各村。今年全鎮大學生比例必須達到62.5%，初中生比例低于4%。

(二)階段劃分。

按照上級征兵工作安排，今年我鎮的征兵工作，從7月下旬開始，至9月底結束。大體分七個階段實施。

第一階段：組織準備階段(7月25日前完成)。主要工作：一是鎮成立征兵工作領導小組和征兵辦公室，擬制征兵工作計劃，落實征兵1工作所需的經費、物資和各種器材;二是召開鎮征兵工作會議。傳達縣征兵工作會議精神，部署今年征兵工作任務。鎮征兵工作會議結束后，各村盡快召開征兵工作會議，做好上級會議精神的傳達學習;三是做好宣傳發動的準備工作，聯絡外出務工青年，搞好兵員的調查摸底，及時調整補充預征對象。

第二階段：宣傳發動和報名階段(7月22日至8月8日前完成)。主要工作：一是進行征兵宣傳發動，利用墻報、板報、廣播、宣傳單、橫額、手機短信等多種形式，多渠道地宣傳報道工作，同時，利用街日趕圩時機在鬧市區開設征兵咨詢站(點)進行宣傳和解答征兵政策規定;二是組織預征青年網上報名與核實基本信息，收攏預征對象，對預征對象的年齡、文化、病史、政治方面進行調查核實;三是成立政治考核、體檢隊伍并組織上崗前的培訓。

第三階段：初檢初審階段(8月2日至8月8日)。主要工作：一是搞好預征對象的推薦和目測，確保預征對象的上檢率;二是制訂好體檢計劃，落實體檢醫務人員;三是搞好初審工作，確定送縣總檢名單，初步整理好初檢合格預征對象的檔案。

第四階段：總檢階段(8月9日至13日)。主要工作：一是送初檢、初審合格的預征對象到縣參加總檢(我鎮送縣總檢時間以縣征兵辦通知為準);二是組織力量搞好政審工作。

第五階段：家訪階段(8月14日至19日)。主要工作：組織力量，對雙合格對象進行家訪。

第六階段：復查定兵階段(8月20日至31日)。主要工作：一是搞好雙合格對象的復審、復查工作;二是組織雙合格預征青年進行為期7天役前訓練;三是發送入伍通知書，整理入伍新兵檔案。

第七階段：新兵起運階段(9月1日至30日)。主要工作：一是做好運送新兵的各項準備工作;二是召開歡送新兵入伍座談會;三是送新兵到縣進行交接;四是搞好征兵工作總結和各種材料上報整理等收尾工作。

(三)有關政策。

1.征集對象。征集對象以高中(含職高、中專、技校)畢業以上文化程度的青年為主，重點做好大學生征集工作，同等條件下，優先批準學歷高的青年和應屆畢業生入伍。直轄市、省會城市和高校集中地區全部征集高中畢業以上文化程度青年，其他地區減少或取消初中生的征集。已被普通高等錄取及正在高校就學的學生，機關、團體、企事業單位具有大專以上文化程度的青年，也應當征集。征集的女青年，為普通高中應屆畢業生和普通高等學校全日制應屆畢業生及在校生。

優先征集在搶險救災和災區恢復重建中表現突出的青年入伍。烈士子女、因公犧牲軍人子女、現役軍人子女符合條件的，應難當優先批準入伍。少數民族居住集中地區應當多征集懂雙語言、文化程度較高、有專業特長特別是部隊建設需要的優秀少數民族青年入伍。革命老區應當多征集老紅軍、老復員軍人后代入伍。有臺灣省籍人口和歸僑、歸眷的地區，應盡可能多征集一些臺灣省籍和歸橋、歸眷青年入伍。

2.征集年齡。男青年：高中(含職高、中專、技校)為畢業及以上文化程度的青年(含高校在校生)年滿17至22周歲(1996年1月1日-2001年12月31日出生)，大專及以上文化程度的高校畢業生，年滿17至24周歲;初中畢業文化程度青年，年滿18至20周歲。女青年：普通高中應屆畢業生(含高校新生)、普通全日制高校在校生及應屆畢3業生，年滿17至22周歲。

3.征集條件。政治條件，按照公安部、總參謀部、總政治部修訂的《征兵政治考核工作規定》和有關規定執行。體格條件，按照國防部征兵辦公室修訂的《應征公民體格檢查標準》和有關規定執行。

4.征集辦法。適齡青年必須到本人常住戶口所在地應征。經常居住地與戶籍不在同一省、自治區、直轄市的，現取得當地居住證3年以上的，可以在經常居住地應征。普通高等學校應屆畢業生、在校生可以在學校所在地應征，也可以在入學前戶籍所在地應征。經政治考核、體格檢查合格并符合其他征集條件的，由縣人民政府征兵辦公室批準入伍。批準的時間統一填寫2018年9月1日，新兵的軍齡一律從9月1日起算。

四、工作要求。

(一)統一思想，提高認識。各村、鎮直單位要從講政治、顧大局的高度出發，進一步加強對征兵工作重要性的認識，切實增強做好征兵工作的責任感和使命感。征兵工作期間，相關征兵單位主管、工作人員要服從鎮征兵辦工作調度安排，全力以赴完成各項征兵工作任務。

(二)嚴格標準，確保兵員質量。各單位要適應新形勢、新要求，認真執行上級指示精神，理解把握好征兵工作的政策規定、條件標準，切實把好政治，身體、文化和年齡關，確保兵員質量。

(三)加強宣傳，營造良好氛圍。要結合當前國際國內形勢，多措并舉，廣泛進行宣傳發動，切實使廣大干部、群眾、適齡青年認識到保衛祖國、依法服兵役是憲法賦予每個公民應盡的光榮義務和神圣職責，激發廣大適齡青年的報國之情和參軍之志。

(四)廉潔征兵，杜絕不正之風。征兵工作期間，必須遵守以下紀律：不準放寬征兵條件、降低標準，將不合格青年征入部隊;不準將青年從戶口所在地以外的地區或通過辦理臨時戶口的辦法征入部隊;不準為不合格青年說情或向征兵人員施加壓力;不準巧立名目向應征青年及其家長收取費用;不準利用征兵工作以權謀私，收受錢物，索賄受賄;不準讓應征公民及家長提供交通工具、安排食宿、購買物品或應邀到營業性娛樂場所活動。要及時公布＂雙合格＂青年名單、批準入伍青年名單，發動群眾搞好監督。發現有違反征兵紀律的人和事，及時向鎮征兵辦公室反映，鎮征兵辦舉報電話：xx或xx。

(五)加強組織領導，改進工作作風。各村、各單位要把征兵工作作為一項重要的工作來抓，切實加強領導，統籌安排，搞好保障，確保征兵工作任務的圓滿完成。

公開方式：主動公開。

防欺凌暴力工作方案完整版（優質20篇）篇二十

我園于20__年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領導的督導評估，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，各位領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。

一、工作亮點。

一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調整、兩個轉變、三個規范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質量，辦學水平得到社會各界的認可。

二、存在的問題。

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮優秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。

1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農村且建園時間較短，幼教老師不愿下鄉或最多呆一個學期，把我園當做跳板等學期結束便離園而去，導致教師不穩定！對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優秀教師，并實行績效考核制度，從而極大限度地調動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責的完成我園所需要完成的任務。以及我園還需加強教師綜合素質的培養，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學習，不斷提高自身素質！從而提高教師的整體素質，教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。盡大可能地留住每位優秀教師是我園現在的關鍵任務！

2.我園教學用房的問題：由于我園現有教學用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設置標準》的要求，我們已經開始購買五畝地皮，將在下一年開始進行新校舍的建造，望上級領導能夠給予我們一定的時間進行校園整改！

3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。

困難雖有，但我們工作態度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內功，優化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質的新路子。

三、下步整改措施。

1.強化管理責任，提高日常工作效能。

樹立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。

2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質。

提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。

3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高。

以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以幼兒發展為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。

4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。

樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。

本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎。