作文是一種思維的訓練，它可以培養我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。小編為大家整理了一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇一

在我們蕭山的人民路上，長著兩排整齊的法國梧桐，給人民路增添了一道美麗的風景線。

梧桐樹樹干呈灰褐色，非常粗壯，也很高大。梧桐樹一年四季各不相同，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍來到，溫和的春風輕撫著梧桐樹，梧桐樹開始發芽長葉，長出了像手掌似的葉子，一陣微風吹來，梧桐葉左搖右擺，好像可愛的娃娃在招手。炎熱的夏天來到了，梧桐樹葉長得郁郁蔥蔥，稠密的枝葉像一把把撐開的綠傘，擋住了火辣辣的太陽，人民路上一片陰涼，成了一條綠蔭路，走在路上就感到非常涼爽舒服。秋天，梧桐葉飄落下來，就像一只只翩翩起舞的黃碟，路上一片金黃和火紅，真是美不勝收啊！當北風呼呼地刮過樹梢，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干，被園丁修剪以后，站立在路旁，迎接著明年的春天。

怎么樣？這就是我們家鄉的梧桐樹，你喜歡它嗎？

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇二

我們學校的一邊有幾棵梧桐樹。它和教學樓一樣高。需要兩個孩子來抱。他們希望接受檢查的士兵站得整齊。

春天，梧桐樹長出新的枝條，長出鮮艷的黃色花蕾，真可愛。

夏天，太陽像火一樣。梧桐樹的葉子長得很厚。我們在樹葉下乘涼，跳繩。

秋天，梧桐樹的葉子原本是深綠色的，后來變成了金黃色。

冬天，鵝毛般的雪紛紛落在梧桐樹上，冬天穿白裙的公主也是如此。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇三

一場雨過后，梧桐樹上掉下來新綠，就像人一樣，掉落進一行人的腳印里。梧桐樹的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時的雨水澆過的梧桐樹，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長長的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來，又拾起來，朝梧桐樹張望，梧桐樹那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹上、腳下，我們感到了幸福的來。梧桐樹的美麗多彩。

梧桐樹的葉子越來越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹了。梧桐樹越來越小了，梧桐樹越來越彎了。

那些梧桐樹的枝條就像梧桐樹一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽光的陽光，灑在樹上；又像梧桐樹一樣，它們沒有遮擋；而那些梧桐樹卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹一樣大了，又像梧桐樹的梧桐樹一樣大了，好像站在梧桐樹那兒了。梧桐樹的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。

那天我們就去看梧桐樹了。也許梧桐樹的種子和梧桐樹的種子沒什么兩樣，梧桐樹的心中好像還在一動呢。

梧桐樹的梧桐樹是看著梧桐樹的樹，它傷心，但，它要改變它對梧桐樹的看法。所以，要改變一下梧桐樹對梧桐樹的護護護；要改變困難的抱怨。

梧桐樹對梧桐樹的傷害，充滿了陽光的梧桐，讓我們站起來站上梧桐樹，享受梧桐樹的陽光；樹對我們的梧桐更加的愛護著，梧桐樹的梧桐更加的充滿陽光了。梧桐樹也應該挺立威威風，活躍好梧桐樹，活潑好梧桐，活得有梧桐樹的梧桐更加旺實梧桐，那樣的充滿生機，讓我們充滿朝氣、陽光，充滿了陽光，充滿勃勃生機。

梧桐更加濃綠了，梧桐更加細梧枝了，梧桐更加細葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細雨了，梧桐更加梧桐重、無情春風。

梧桐更加細雨了，梧桐更加大雨了，重地春風起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無關梧桐更加細雨了，梧桐更加空風，在風雨曲折，點點點滴滴打在我的心上。

梧桐更加細雨，點點滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個不待人的萬紫千紅了。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇四

在我的記憶中，當我只有三四歲的時候，我經常用筆在紙上畫畫。有時候我把自己的臉畫成小花貓，我媽一回來就嘮叨我。但是奶奶沒這么說我。看到我對畫畫感興趣，她支持我，給我買了彩色鉛筆，用廢紙給我訂了一本書，教我畫鳥，雞，草等等。她是我的第一位繪畫老師。

我上幼兒園的時候，喜歡畫畫。在老師的指導下，我對畫畫更有信心了，我的.畫和小時候大不一樣了。這時候我媽改變了對我的看法，主動給我買畫筆和紙。每個星期天，我奶奶經常帶我去野外寫生，畫風景、花草樹木，畫農舍。我經常和奶奶比賽，看誰畫得好。

上學后在學校上美術課，每天課外活動的時候都去練習畫畫。我的繪畫技巧發展很快，老師經常在課堂上表揚我，讓我在課堂上畫板報。同學們羨慕地叫我“小畫家”，我聽了很自豪。

去年兒童節，縣文化館辦了一個兒童藝術展，我的一幅畫得了一等獎，給了我一個榮譽證書。我會更加努力，畫得更好，長大后成為一名畫家。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇五

我從小就非常熱愛繪畫。有時候我三次兩次就能勾住一只小狗或小貓。我媽見我這么喜歡畫畫，就給我報了個繪畫班。我很開心。

畫畫課開始，老師讓我們先畫正方形、圓形、波浪線……畫完后，老師要一個一個檢查，畫不好再畫。有一次，老師下來檢查，輪到我了。我的心怦怦直跳。老師走過來看了看我的畫，然后看了我一眼就走了。我松了口氣。

經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我們畫完了一幅畫。老師給我們做了示范，在黑板上畫了一只可愛的貓。我們趕緊拿起筆畫想：畫一只兔子。我很快就畫完了，然后轉頭看看后面的同學怎么樣了。哇！她畫了一只活潑的豬。多美啊！這時候我才想起那句話：外面有人，外面有天。有些人畫得比我好。我必須努力工作。我畫完之后，交給了老師。老師看完，豎起大拇指說：“你畫得很好。”我聽著，心里比喝蜂蜜還甜。

在家里，我經常給我妹妹看我的作品，她總是用贊賞的目光看著我說：“我妹妹畫得真好。”看，我也有粉絲。

我知道學畫畫還有很長的路要走。雖然我偶爾會被老師批評，但我收獲了很多，我的繪畫水平也提高了很多。我愛畫畫！

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇六

梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個“愁”字了得。

一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時，一葉扁舟，一佛清風，我等春風挑李花開日。拾一把長藤，只系春光不系愁。

多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風骨。

走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……。

梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。

好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點點憂傷。

梧桐樹下，晝聽春風，夜望明月，我吝嗇獨賞。

古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回無寢，只皆憔悴。

孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會雙飛。

梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。

去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細雨，但我卻添了幾分凋零之愁。

喧囂，飛塵，一個城市的個性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節的溫和，卻早已慢慢退去。

風高月黑時恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目。

鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。

梧桐的美麗已經不復存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾。

以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。

蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴。

故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。

我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實很多已經遠離我了。

帶走的慰藉，帶走的希望，都是因為你的索取從未停止，我默默地離開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。

梧桐樹下，相見不如懷念……。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇七

我們學校有許多種樹：桂花樹，石榴樹，梧桐樹等，但我最喜歡的還是梧桐樹。

梧桐樹，原產于中國，南北各省都有栽培，樹干挺直，平滑，梧桐生長很快，它的木材適合制作樂器，樹皮可用于造紙和繩索，種子也可食用或榨油。不僅如此，梧桐樹還可以凈化空氣呢，它的好處可真多。中國古代就有傳說鳳凰“非梧桐不棲”，可見自古以來它就是吉祥美好的樹。

春天，梧桐樹長出嫩綠的葉子，它的葉子比大人的手掌還要大，煥發出勃勃生機。在微風的吹拂下，輕輕地搖動，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。

夏天，梧桐樹那碧綠的葉子掛在枝頭，片片葉子連在一起，仿佛為我們撐起。

了一把綠色的大傘，擋住了炎炎的烈日，給我們送來一片綠蔭，同學們在樹蔭下。

看書，做游戲，開心極了。

秋天，樹葉漸漸變黃，秋風吹起，像降落傘一樣慢慢飄落下來，地上鋪了一層，像是金黃色的毯子，踩上去發出“沙沙“的聲音。

冬天，樹葉都落光了，雪姑娘為了安慰它，給它蓋上了厚厚的棉被，讓它好好的睡一覺，等待春姑娘的到來。

這就是我們學校的梧桐樹，你是不是也很喜歡它呢？

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇八

今天是一個全家團圓的中秋節，我本以為今年中秋節應該和往年一樣，平平淡淡，在家里度過，誰知媽媽帶給我一個天大的驚喜。

上午九點多，在工廠工作的媽媽回家了。我感到十分奇怪，百思不得其解，便問：“今天怎么這么早呀？”媽媽神秘地說：“你猜，我們要去干什么？”我搖了搖頭，媽媽笑著說：“其實，是要帶你去尚湖看煙花晚會。”我聽了一蹦三尺高，恨不得馬上就出發。

我們剛進入尚湖門口，就看見了許多做工精美的彩燈，游船型的，有扇形的，有臉譜樣子的，甚至還有卡通人物呢......真是目不暇接，讓我眼花繚亂。

夜幕低垂，景區里的彩燈都亮了起來，觀燈的人也越來越多了。我們一邊隨著人群走向關燈的主舞臺，一邊欣賞著道路兩旁造型各異的彩燈，我還與它們一一拍照留念。而那些掛在樹木上的彩燈，有的像閃閃發光的果實，有的則像冬天里的冰凌，漂亮極了。

我們觀賞著多樣的彩燈，都忘了時間，一看表，呀，八點了，還有半個小時就要放煙花了，我心里感到十分激動。為了等待煙花的燃放，我和媽媽一起到湖邊的紫藤廊中休息。時間一分一秒的過去，隨著一聲聲"呯——吧”的聲音，煙花晚會正式開始了。煙花把夜晚的天空點綴得五彩斑斕，這么美麗的場景，就好像自己正身處于一個童話世界中。我為了把這一美好的時刻和爺爺奶奶還有爸爸一起分享，便讓媽媽幫我錄下來。

我抬著頭聚精會神的看著煙花，卻沒注意媽媽在一旁用相機攝錄著。當我回頭看媽媽時，才發現她應幫我錄像，一直把手舉得高高的，所以十分累，于是，我偷偷地用手把媽媽的手往上托，好減輕她的“負擔”。煙花晚會結束了，媽媽回頭看我時，才發現原來是我讓她輕松了許多。“謝謝你，孩子。”媽媽笑了笑。"不，應該是我謝謝您，要不是我，怎么會讓您的手這么酸，對不起，媽媽，我愛您，我永遠愛您！”“我的女兒長大了，我好開心呀，有了這句話，媽媽再辛苦也值了！”媽媽激動地說。接著一旁的燈光，我竟看見了媽媽眼角閃爍的淚花......

我十分感謝媽媽，給了我這個難忘的中秋之夜。我愛您，媽媽。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇九

“樹”，提起這個詞，我的腦海中浮現出了，校園里那獨特的一角——兩棵梧桐樹。

走進學校的大門，兩棵參天大樹映入眼簾，它們就是我所說的梧桐樹。它們好像是勇敢的士兵，永遠地保衛著學校。有人說它們是母子，有人說它們是夫妻。我認為它們是無話不談的朋友，互相陪伴著對方。

我剛踏入學校的殿堂時，就已經看到了這兩棵梧桐樹。從那時，我就開始觀察它們倆了。它們一年四季都有不同的美。

春天，它們郁郁蔥蔥的，樹葉碧綠碧綠的，它倆緊緊的挨在一起，似乎在說悄悄話呢。樹上還長了一些小果實呢，可愛極了!

夏天，它們依然是綠油油的一片。記得那時我坐在窗旁，有時看書或寫作業，眼睛有點累了。便望向它們，眼睛就得到了極好的休息。

秋天，樹葉漸漸變成黃色偏紅色的了。它們漸漸都像蝴蝶一樣優雅的在空中翩翩起舞，最后落了下來。我便去撿上一兩片，當做書簽。下課了，地上好多掉落的樹葉。在那兒散步，還會聽到“沙沙”的聲音，可好聽了，就如一曲悠悠的小令。

冬天，兩棵梧桐樹身上的樹葉也越來越少，孤零零地站立在在那里。但下雪時，兩棵梧桐樹穿上了雪，這一件白色連體服，有一種莫名的美感。

瞧，校園的這兩棵梧桐樹多美啊!

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十

我的家鄉在南京，那里有很多梧桐樹。

每當春天來臨，百花齊放，梧桐樹披綠衣，美化南京的每一個角落。微風吹來，樹葉輕輕搖擺，羞澀地露出一張笑臉，變得很溫柔。

夏天，梧桐樹的葉子越長越深，郁郁蔥蔥的綠葉中，經常聽到鳥兒的鳴叫，像是在“聚會”。熾熱的陽光從濃密的枝葉層中透射出來，在地板上印上了銅幣大小的閃閃發光的斑點。

秋天，樹上的葉子有些逐漸變黃，有些像美麗的蝴蝶，在空中飛舞，有些像優雅的女孩揮舞著手臂，把金子撒在地上。

冬天來了，雖然梧桐樹不像春天那樣隱藏綠色的生命；不像夏天，充滿了優雅，展現出自己的瀟灑；不像秋天，落葉的時候，有一種神秘的白夢。它直立在雪地里，像一個保衛故土的士兵。

（小學四年級，）。

我愛我們的學校？蓮花小學，但我更愛學校里的梧桐樹。

每當我走進校園，我總是第一眼看到梧桐樹。他們就像一排排高大強壯的衛兵守衛著我們的學校。

梧桐樹的葉子像棕櫚樹，莖上的圖案像一對對大眼睛。它的葉子可以變魔術，但是很有趣！春天，春天歸來，蘇醒萬物，梧桐樹的葉子也開放了，嫩葉織成一件嫩綠的外衣，穿在梧桐樹上很美。

夏天，炎熱的太陽讓人出汗。這時，梧桐樹的葉子已經在早晨茂盛地生長了。他像一把綠色的大傘一樣打開茂盛的樹葉，歡迎孩子們在樹下乘涼。

秋天，大地金黃，梧桐樹也不例外。一陣風吹來，梧桐葉就像美麗的金蝴蝶在秋風中翩翩起舞。

冬天的時候，葉子都沒了，就像消失了一樣。直到春天回來，它們才會變回原來的樣子。白雪給梧桐樹披上一件厚厚的白色棉襖，用銀子把它裝扮起來。

我愛我的學校，愛我學校的每一棵梧桐樹。

（四年級，300字）。

在我家后面的院子里，有一棵挺拔的梧桐樹。

梧桐樹大概有二十三四米高。從樹上往下看，還可以看到粗樹干上有一兩個小寄生樹。梧桐樹的葉子很綠，看起來像玉。

秋風襲來，梧桐大如蒲扇，樹葉小如棕櫚，舍不得離開枝頭.

這就是梧桐樹，一年四季都有很多變化，就像一個會變的老人。

江西省南昌市金縣實驗學校五年級：胡鑫？

（五年級，250字）。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十一

它像士兵一樣，守護著北京。

這一刻，祖國是那樣的宏偉！

清晨，我看見高科技的汽車，

它飛快地跑著，

像一輛疾馳的賽車。

這一刻，祖國是那樣迅速！

清晨，我看見芬芳的花朵，

像天使，像夢想……。

嗅一嗅，啊，真香！

這一刻，祖國魅力四射！

清晨，我看見可愛的小鳥，

它像快樂的小精靈，

一片一片的從天空飛過。

這一刻，祖國可愛天真。

清晨，我看見許多的樹木，

有挺拔的老松，

似火的楓樹。

這一刻，祖國郁郁蔥蔥！

清晨，我看見勤勞的人們，

他們在晨練，在散步。

他們像曙光，賦予了世界生命。

這一刻，祖國生機勃勃！

清晨，我看見好多好多……。

它們一起把祖國裝點得分外美麗，分外漂亮！

祖國，您五顏六色，古老滄桑。

啊！祖國，我愛您！

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十二

我家有六位親人。

我媽是條變色龍，她平時對我很好，可因為我考試考得差，她就火冒三丈，差點能把我烤熟。

我爸爸是個大網蟲，因為自從“象棋翻翻棋”下載了以后，他連吃飯都忘了，一心一意地守著電腦。

我爺爺是個工人，他每天吃完早飯就騎著電動車，去外面打工。

我奶奶像個保姆，種菜、澆水、打掃衛生……她全包了。

我小姨是個“孫悟空”，來無影，去無蹤，她每年一到過年就來我們家一次，她每次來都帶著她的兒子子，帶他來和我一起放鞭炮。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十三

我的家鄉生長著許多又高又大的梧桐樹，它枝繁葉茂,蒼翠欲滴，好似一把大絨傘，直撐在天空。

梧桐樹的粗干很粗壯，幾個人才能圍住它。它的根裸露在地面非常堅強。枝條往外伸展斜斜的直插云霄。葉子大大的，像手掌，一層層的，一串串長得密密麻麻，就像一頂巨大的綠絨傘。

春天，暖風吹拂，梧桐樹靜靜地、悄悄地抽出了新芽兒，用綠色裝點著這個世界，幾只小鳥站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在為春天唱了一首春天的贊歌。

春天過去，炎熱的夏天也到來了。梧桐樹枝繁葉茂、蒼翠欲滴，它們奮不顧身，手挽著手肩并著肩，形成了一把大大的遮陽傘，不留一點縫隙，給我們帶來了蔭涼。

秋天，原本翠綠的樹葉變成了紅色的和黃色的。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，圓圓的果實落了下來，砸在了小朋友的頭上，“唉喲！”小朋友們叫到。他們看到了這些果實，就拿當子彈互相砸著玩。

秋去冬來，北風呼呼地刮著，梧桐樹只剩下枯萎的枝干，地上落滿了黃葉，像給大地穿上了一件金黃色的大衣。

多么高大的梧桐樹啊！你默默為人們奉獻自己，你的精神永遠留在我們的心里。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十四

我有一個充滿愛的家，它生機活潑，擁有一陣陣歡聲笑語，當然，偶爾也伴隨著爸媽的說教。

我家的長輩有爸爸、媽媽和奶奶。我的爸爸脾氣暴躁，兇猛無比，如同獅子一般；我的媽媽脾氣一般，天天一臉安詳；而我的脾氣超不穩定。爸媽說我的時候，我會氣得喘不過氣來，在學校我就不一樣了，別人跟我開玩笑我都沒有和別人計較過。

對了，我家還有奶奶，她的脾氣非常好，對我也很好，但是她做的菜有一點兒不好吃。

還有，我媽媽喜歡吃蘋果，爸爸喜歡吃所有的水果。當然，我是遺傳我爸爸的，所以我也喜歡吃所有的水果。

這就是我的家。

我的爸爸雖然脾氣像獅子，但是為了這個家和我的成長，還是努力賺錢，所以我很愛他。

我的媽媽雖然愛教訓我，但是卻每天陪我寫作業，陪我看電影，還天天跑來跑去的接送我。我又是心疼又是愛她。現在，我長大了，終于可以幫媽媽做一些家務了，我好開心。

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十五

一開始，我覺得科學是非常有趣的，每天看著哥哥從學校帶回來的科學實驗的小東西，我都非常好奇，真想快點上科學課。

在三年級下冊最有趣的就是養蠶了，趙老師給我們每人發了一個飼養盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進飼養盒里，慢慢的，它自己就會孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長大了很多。

趙老師的教學方法可不一樣了，通過一個個精美的ppt和視頻告訴我們一個個道理，如果有不懂的問題隨時可以問他，比如說春節聯歡晚會上的一個魔術，那個魔術師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個人在下面用吸鐵石吸著金魚游動，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動物做這種實驗。

如果你認真學習科學，說不定哪天你就當上了科學家呢！

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十六

來軒順街學校任教已有兩個月了，按常理說，應該對學校已經有一個全面的了解了。但由于平常的繁忙，我很少在學校里轉悠。甚至有時去教學樓都會迷了方向、上錯樓層，走錯班級。我自嘲啥時候犯“中年綜合征”啦！

今天下午放學時，校園內不起眼的一瞥讓我大吃一驚。

在教師公寓和學生公寓之間的一片空間內，種著各種花草和觀賞性樹木。樹木主要是以銀杏為主，它們都種植在方形圍擋的花池之內，大部分都已成活，滿樹的金黃銀杏葉透過落日的霞光，顯斑駁陸離，煞是好看。同時也讓你領略到秋的成熟與唯美、凝重與老練，甚至有的銀杏樹也已重新的發芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹特別地引起我的注意，她修長的身體挺拔佇立在小小的方形花池內。伴隨著深秋的到來，枝丫頂端的樹葉已所剩無幾，唯有幾片蠟黃樹葉隨著秋日的霞光漸進零散的飄蕩著，似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進仔細一瞧，樹干的外皮都顯得脫落了，我用手努力一摳，一小片一小片的樹皮被撕了下來，原來它的生命已走到了盡頭，不免得讓我產生了幾分的遺憾與惋惜！然而，令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長的四根兩米多高的梧桐樹立桿，卻有三個竟然成活了，并從胳膊般粗壯的樹桿上長出了長長的枝條，長勢喜人。它們郁郁蔥蔥的枝條已經把枯萎的銀杏樹圍得嚴嚴實實，如若你不注意的觀察的話，還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹的樹干上嫁接了嫩綠的梧桐樹枝條呢！

看著三棵被捆綁在一起，簇擁著健康成長的梧桐樹樹干，令我肅然起敬。它們生長在兩樓之間不起眼的位置上，本應該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰憐憫它們，又讓它們深深地與大地母親親密接觸，汲取大地的水分與營養、厚愛與溫暖，萌發了對生命的渴望與敬畏。以極其頑強的生命力再一次生根發芽、孕育生命。快樂的追逐著陽光雨露，渴望著深秋的凝重著裝，擁抱著大自然的厚愛與恩賜！

望著眼前三棵極力向上生長的鮮活生命，不禁讓我想起“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”的唯美詩句。

正當思緒翻騰之時，不遠處忽然傳來小兒子嚷叫聲，我欲轉身剎那間，不知怎的內心卻又產生一絲絲的悲憐——————在不久將來，不會有人因為它們意外的成活而有礙觀賞，將它們生生地從方形的花池里面挪走吧！更不會因為他們一文不值或是與眾不同而將它們砍掉吧！

生活中，但愿每一個人都尊重生命、熱愛生命，給那些重獲生命的萬物一次存在的價值吧！

我愛梧桐樹三年級（優質17篇）篇十七

“愛是看不見的視野，愛是說不出的感謝……”每當我聽到這首歌，便會情不自禁的想起媽媽對我的愛。

媽媽每天忙碌的身影可以化作一個字——“愛”。我對這個“愛”字有數不盡的感激和感謝，媽媽值得我們去感謝。

一次數學期中考試，我考了我的史上最低分129分，媽媽并沒有生氣，而是耐心地給我講解，還對我說：“勝不驕，敗不餒，只要你下次考試用心就行了。”一次語文考試，我考了滿分100分，媽媽輕輕地說：“繼續努力！”

我不管考得好還是考得不好，媽媽總是鼓勵我，給我加油！我覺得媽媽很愛我。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著這首歌，就會想起媽媽的愛。