優秀作文常常可以用樸實的語言表達出深刻的思考和扎實的知識儲備。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

七年級我的發現（實用17篇）篇一

奮斗的青春最美好青春是一個人成長過程中的黃金時期。郎蔓羅曾說過：“青春多么美麗，它發光發熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結的故事!”青春是美好的，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。

正當新時代的我們應該譜寫出美麗的青春之歌。如果有人要問什么樣的青春最美好，我會毫不猶豫地告訴他：奮斗的青春最美好。的確，青春因奮斗而精彩，因追求而美好。奮斗是一個考驗人意志的過程，有的人跌倒了，便放棄了，于是他與途中的美景失之交臂;有的人跌倒了，卻又站起來，雖然他暫時受到了挫折，但他永不放棄，依然追上去。雖然一時錯過了美景，但與美景越來越近。青春的內涵是戰勝懦弱的勇氣，是努力奮斗的信心，更是不甘平庸的心靈!人生短暫，稍縱即逝，唯有拼搏，方能創造輝煌!偉大的革命先行者孫中山先生一生都在為探索救國救民的真理而不懈奮斗，勇往直前，屢敗屢戰，愈挫愈勇。他的奮斗沒有白費，武昌起義的一聲炮響終于點燃了革命的火焰，辛亥革命的勝利徹底推翻了我國兩千多年的的封建統治，雖然最后被小人竊取了勝利果實，但仍使民主共和觀念深入人心，他最后留下的經典遺言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奮斗的寫照。一個垂危的老人尚且如此，身處青春時代的我們難道不應該更加努力奮斗嗎?拜倫曾說：“人生價值所在就看你是否努力奮斗”。無論你是成功還是失敗了，你已享受了過程。

北京奧運會蛙詠冠軍，澳大利亞選手瓊斯說：“金牌只是蛋糕頂上的櫻桃，即使沒有吃到櫻桃，蛋糕也是很美味的。”由此我想到了前一個月舉行的校乒乓球賽，我光榮地被選中，在比賽前一個星期我加緊訓練，汗水浸濕了衣服，手腕也腫了，但是在預賽中就被淘汰了，我仍微笑著離開了賽場。我已享受了過程，已進行了不懈的奮斗，得不得冠軍又有什么必要!奮斗了，你就能無怨無悔!可是，現在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奮斗創造人生價值，卻一味地沉湎于吃喝玩樂，在網絡游戲中尋求刺激。這樣的人最終只會荒費青春，碌碌無為。

如果錯過了生命的春天，怎能播種希望的種子?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”青春的時光猶如金子一樣寶貴，所以我勸這些同學們一定要好好利用有限的青春，千萬不要讓美好的歲月成蹉跎，給自己留下終身的悔恨!其實，不用豪言壯語，不用激情澎湃，只要看看我們自己年輕的面龐，旺盛的精力，強健的體魄，再看看那些身體孱弱的老者，那些連基本生活都無法自理的殘疾人，你就會發現，擁有青春對于我們來說，是多么難得的一筆財富，是多么令人羨慕的一件事情!所以，讓我們在這難得的青春歲月中，努力拼搏，最終邁上成功的高峰吧!

七年級我的發現（實用17篇）篇二

每當我把自己融進那和諧的音樂聲里時，我發現，我有一種自豪感——因為我有一個偶像，令人敬佩的偶像，令人感動的偶像，令人回味的偶像。

他是誰？一個在幕后，經歷著生活的人，就是他——許嵩。不出眾的名字，卻有著出眾的才華。

關于他的資料，我知道得也不多：網絡歌手，拒絕與任何唱片公司簽約，只和幾個朋友一起作詞作曲，唱出了不平凡的歌，不平凡的人生，不平凡的地位。站在網絡歌壇的第一寶座上，他被無數人仰望著。

他為什么如此出名？我想，是這樣的：

從他的歌里，我們可以聽出他的人生。一幅幅畫面出現在我眼前，或高興，或悲傷，或快樂，或低落。不平凡的人生造就了這個有才華的人。

從他的歌里，我們可以聽出他的執著。無論人生怎樣跌宕起伏，他的歌里，總是透著一種堅強。他追求著一種境界，無論前方是美景，是荒野，是小溪，是巨浪，是稻香，還是枯田，他都微笑的走過，堅強的面對，一如既往的只給后面的人留下背影。

從他的歌里，我們可以聽出他的精神。根本上，他能出名還是因為他的精神。他熱愛著音樂，熱愛著旋律，熱愛著音符。他不在意別人的指點，戴著耳機，融進自己那個充滿快樂的世界，用音符來詮釋自己的熱愛。他已不是一個歌手，他做好了每一件平凡的事，由此變得不平凡，他是一個英雄。他用他的聲音感染著每一個人，他用他的聲音傳播者每一種信念，他用他的聲音詮釋著每一分熱愛，還用他的聲音展示著一個獨特的英雄。他是一個真英雄！

再把自己融進音樂中，發現自己身上又有了很多新東西。那是從許嵩的歌中感悟到的人生和執著，還有那種無法命名的精神。

七年級我的發現（實用17篇）篇三

那天，父母有事外出，我站在陽臺上，看著他們的背影，開始變得蒼老。曾經充滿活力的他們，如今開始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！

“來，嘗嘗我今天買的水果。”媽媽說著，便舉起手將水果喂到我嘴邊。“我不想吃，你自己吃吧！”我有些不耐煩地回答道。“哎呀，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了。”媽媽似乎就是想讓我吃上一口，“我說了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門輕輕的關上。盡管我知道媽媽是在關心我，但是那時的我正在想數學題，不想說話。一時的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫完題后，我走出房間，看見盤子里還剩著許多水果。再看看媽媽，那一刻的媽媽好像又老了些許，鬢角又添了些白發。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。

“為什么你不告訴我，我初中都沒有畢業，中考都沒考，你就給我把高中的補習班報了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個假期稍稍放松一下？讓我有時間做自己想做的事。”走在路上，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽，什么也沒說，只是低著頭，像個犯了錯的小孩在給老師承認錯誤似的。一路上，我們沒再說過話。任由路上的嘈雜聲進入我們的耳朵。“你走慢點。”這句話打破了我們之間的安靜。這時我才發現，曾經走路健步如飛的媽媽，現在卻走不動了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內心的怨氣已經煙消云散，隨著耳旁的風任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經的光芒，而我，也更想自己長大，不讓媽媽再為我而操心了。

我們漸漸長大，父母的背影卻漸行漸遠。曾經，是他們看著我、呵護著我茁壯成長；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們再為我操心。

七年級我的發現（實用17篇）篇四

我出生在農村。童年時候我喜歡藍藍的天空，喜歡霞光滿天，喜歡炊煙繚繞的村莊，喜歡赤著腳走在小路上，喜歡和伙伴們躺在山岥上看變幻莫測的云朵，喜歡觀察各種小動物……我喜歡農村的生活。然而我不喜歡下雨。

有一年夏天，天氣很反常，夏天的`雨一般都下不長，可哪次，天好像漏了似的，一下就是好幾天。我與伙伴的心情糟糕透了，都咒罵這鬼天氣，不知什么時候才能晴。

一天早上，下著大雨，我們在山坡上看牛，雖然拿著雨傘，但身上的衣服還是像從水里撈起來一樣，不住的往下淌水。

到十點左右的時候，雨小了。我在山上的毛花溝里(農民為了把水引進田里，挖的溝)看到一種奇怪的現象：一群螞蟻正忙碌的從洞里往外搬運泥土，它們把泥土放在洞口四周，形成了一個中間低，四周高的圓圈。可能是下大雨的時候，雨水把外面的泥土沖進了它們家里，它們想趁現在溝里沒有流水趕緊把泥土往外搬吧。我仔細的觀察了螞蟻搬出來的泥土：黃色，細小，均勻的小顆粒，用手摸了摸，松軟，一點都不粘手，很舒服，不像是外面的泥土沖進去的。我又猜想螞蟻肯定是在擴建房子。

我看了看天，雨雖然很小，但天還是黑壓壓的，沒有要晴的意思。如果一下大雨，一部分泥土就會和雨水一起灌進洞里，它們的家就會被雨水和泥土灌滿，工作就白費了。于是我用小棒阻止它們，但是它們又爬過小棒，依舊不停的忙碌。我不知道怎樣阻止這場沒有意義的工作。

如果天晴就好了。想到天晴，我就猜想螞蟻可能會感知天氣，知道天氣要變晴了。極有這種可能，我聽老師說過，很多動物能感知我們人類不能感知的一些事。我心中一陣驚喜，我可能發現了天氣變晴的規律。

我們關牛了，天氣果然變晴了，而且一連幾天都是好天氣。

這件事過去了很多年了，我常常提醒自己：在生活中，要做一個善于觀察的人，那么大然就會告訴我們很多的秘密，為我們工作、學習服務。

七年級我的發現（實用17篇）篇五

想起小學時光里，使我受益匪淺的導師們，成為了我童年永不磨滅的點綴。

我的小學班主任曹老師，當我和他在教學樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現在已經是異國他鄉了，想到這，我心如刀絞！

是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。

每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。

我們男生和曹老師的關系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。

記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。

回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經占用了他的時光，性命！

導師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……。

七年級我的發現（實用17篇）篇六

我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細碎而整齊的小牙。一對標準的扇風耳，不時讓人揪來扭去，這時，他就會呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。

他的另一大特點就是“肉麻”，其實就是溫柔的表現。他動不動就沖過來，蹭你的臉，哼哼唧唧說話，另人聽了“不寒而栗”。此時，我真覺得他是個小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說他像個女孩兒，一點兒也不夸張，前幾天，他做了一個小小的手術，一回來，就哼哼唧唧地叫個不停，不肯挪窩兒，要從沙發上移到床上，用了半個小時，動用四員“大將”，好說歹說才答應。他的膽子特小，手術第二天，本來沒什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛憐。

貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執著，總是要把對手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時候。不過，他的技術比我強得多，這是不容質疑的。除此之外，他最癡迷的莫過于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運，統統“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當發明家，把世界上沒有的玩具都發明出來，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂乎。雖有點自命不凡，但我仍希望他夢想成真！

當我把寫這篇文章的想法告訴他時，他立刻擺出了一個“超人”的造型。哎，真拿他沒辦法！

七年級我的發現（實用17篇）篇七

童年，是我的夢鄉；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長大，在童年中成熟！

童年的我，父母百般呵護的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時，送上一杯熱茶，在媽媽做家務勞累時，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。

童年的我，品學兼優的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認真完成作業，上課積極回答問題，遇到不會的題趕緊問老師，好動腦筋，善于思考。助人為樂的身影少不了，勞動積極搶第一。每個老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們扔沙包，砸上了還不下臺。整天幻想著童話故事，經常自己逗得自己哈哈大笑！

童年的我，熱愛天文的我，小時候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個個問號：星星是在調皮吧！為什么對我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會留下來？牛郎織女鵲橋相會在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！

在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！

七年級我的發現（實用17篇）篇八

她，是一個擁有著大大的，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的外貌，還有溫柔大方的性格，我們班的同學都很喜歡她，我也是。

她就是我的閨蜜——高嫚聆。高嫚聆有著一個全班都沒有的特點，就是情商特高。為什么說她情商高呢？因為班上沒有一個同學是不喜歡她的，很受歡迎。

記得有一次，我們幾個好朋友一起去吃中午飯，我問：“你們想吃什么啊？”馮穎無所謂的說了一句：“隨便。”另一個同學建議去吃花甲粉。可馮穎說：“太熱了，不吃。”“那你要吃什么？”“隨便。”我不理她了，又去問高嫚聆：“你呢？”她說：“我都可以的呀，聽大家的`吧！”我說：“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。

還有一次上課，我們的老班——余老師讓我們寫卷子，高嫚聆粗心大意了，把名字和班級寫反了。老師看到批評她說：“你腦子里整天在想什么呀？笨死了。”一般，我們班的同學會直接對老師說：“不就寫反了嗎？這有什么，改一下不就好了嗎？”可高嫚聆不會，即使她很不開心，卻仍然笑著對我們的余老師說了一句：“老師，您這樣說我會很傷心的，下次記住了。”顯然，老師的臉色好了很多呢！

我和高嫚聆之所以能成為好朋友，是因為我們的身上有著對方欣賞的特質，是因為我們倆性格很合。和她在一起，我就會特別開心，煩惱全都拋在了腦后。高嫚聆是我在小學階段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。

這就是我的同學——高嫚聆，我最好的朋友。

七年級我的發現（實用17篇）篇九

童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發現。在我快樂的童年里，也有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。

童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事?是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了?還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸，事情經過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。

聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。

可是這還讓我萬分驚訝，不會吧!就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧?爸爸說道：“這就是愛啊!就像我對你一樣。”我聽了也贊許的點點頭。

童年的一次發現，使我至今都沒忘記，現在想想，頭腦中還是會不停浮現出一些奇怪的問題。也許，自然規律就是這樣的吧!有時也有許多奇怪的發現，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。

這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發現我們身邊的美麗的風景。

我一邊看著動畫片，一邊準備著享受夏天最好的美味。

過了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我迫不及待地打開冰箱，可是，只見冰箱里的礦泉水瓶依舊那么清澈透明，一點點冰渣都沒有。我失望透頂，只得再次把瓶子放回冷凍室。唉，可憐的趙子安啊!

又過了十分鐘，二十分鐘，半個小時……到一個小時的時候，我咽了咽口水，又急不可耐地打開冰箱門，心想：心愛的棒冰啊，您呆了這么久了，也該和我鬧夠了，該讓我好好吃您了吧，我加點糖……打開冰箱門的一剎那，我又立刻轉喜為憂了!礦泉水瓶仍然清澈，我暈!

絕望中，我又冰了一個小時……結果，還是沒凍住!“哦，mygod，不!”我忍不住大叫起來!

“怎么了?”媽媽不知道什么時候回來了。

“我想做個棒冰，可它就是不凍!”我指了指那個討厭的'礦泉水瓶。

“你凍了多久了?”

“我都凍了兩個小時了!”

“怪不得!要凍五個小時吶。”

“啊?五個小時?”我吃驚，懊惱，隨手用力地甩了一下瓶子。就在這時，神奇的事情發生了：隨著一種“咔咔咔”的聲音，冰塊像爬山虎一樣往上爬，連十秒鐘都不到，整瓶水全部變成了一杯冰渣子!

原來，水的冰凍需要空氣，我甩瓶子時，無意中把水和空氣搞在了一起，有了空氣，水才能凍上了!

我陡然明白了，許多新發現，就是這樣意外…。

童年，有很多發現。其中，那一個發現最令我難忘。

暑假，我在家里幫爸爸澆花。突然，我看見一只蝸牛緩緩地爬上了百合花的葉子。“為什么蝸牛爬過的地方總會留下一條長長的線呢?”于是，我跑進屋去問媽媽，媽媽對我說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么自己不去實驗呢?”“對呀，我怎么沒有想到呢?”于是，我決定捉一只蝸牛去試驗一番。我到院子里捉了一只蝸牛。接下來，我就開始做實驗：首先我把蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼的時候，摸它的下面。可是，我的手還沒摸到它的下面，它就縮了回去，心想：你可真是個“膽小鬼”，不就是摸一下你的下面嗎?干嘛要那么小氣呢?我是了幾次，都沒有成功。這時，我有點泄氣了。突然，我想到了一個好辦法：用石頭把蝸牛殼小心翼翼地把蝸牛殼敲破，抽出那塊肉，放在地上，用手摸了摸它的下面。只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒。這是什么呢?通過上網查資料、查閱圖書，我終于找到了蝸牛的秘密。原來，那些小粒是蝸牛的腳，那些黏糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛爬行。通過上網找資料，我還知道了蝸牛較長的觸角是起眼的作用，較短的觸角是起鼻子的作用。

通過這個實驗，我的收獲可真不少!我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小善于發現問題，賓學制解決問題。

我小時候很喜歡昆蟲，我曾經收集過知了、七星瓢蟲、蟋蟀……。

一天，我放學回家，在家門口發現有很多七星瓢蟲，我突發奇想，拋下書包，做了一個盒子，放上一塊玻璃。這個盒子有許多格子，捉到一種昆蟲，就放在一個格子里。我跑出門口，一會兒功夫，就捉到了一只瓢蟲，我把它放在一個格子里，這個格子就是它的“家”。可是，瓢蟲吃什么呀?我跑進書房，找了好久，終于找到了我的《十萬個為什么》。過了一會兒，我才找到答案，原來瓢蟲是吃菜葉子的。我又跑到廚房，拿了一小片菜葉子給它吃，我把菜葉子放到它“家”門口，它爬到菜葉子前，津津有味地吃起來了。不一會兒就吃光了。

過了幾天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它們一個個都放在不同的“家”。我一有空就去看看它們，給它們東西吃。

七年級我的發現（實用17篇）篇十

我是誰？楊鑒舜，這個名字包涵了父母多少心血，對我多大的希望啊！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚天下。

我是誰？一個理著平頭，中等個兒，活潑好動的男孩兒，一副典型的學生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說那“帥氣”，可我卻認為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。

我是誰？一個愛看宇宙，天文方面的書的男孩兒。通過閱讀這些書籍，我掌握了許多天文方面的職業術語，如：星等、絕對星等、星系、星系集團等等。通常我會從下午一點一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛因斯坦提出的“蟲洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書，我終會弄懂得。

我是誰？一個有遠大志向的男孩兒，一個勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時，每當有人問我：“你長大想干什么？”我總會毫不猶豫地回答：“我想當皇帝，這樣就可以管許多人了。”在小學一、二年級時，看到老師可以批評同學，就想當老師。而現在，我的理想是當一名天文學家。因此更努力地學習文化知識，更廣闊地了解天文知識。

我是誰？一個愛畫畫，愛捉弄人的男孩兒。我愛畫水粉畫，其中一幅還在學校展覽過呢！我還愛畫漫畫，要問我畫的對象是誰，同學！一天，一個大個子同學惹惱了我，我回到家后，根據他的“體型”我畫了一幅漫畫：一個人不人，豬不豬的怪物，再添上一個釘耙，哈哈，成豬八戒了！

我是誰？可以自豪地回答：我就是我，一個充滿自信的我，一個在失敗中吸取教訓，最終走向成功的我。在若干年后你會看到一個成功的我，一個超越自己的我！

七年級我的發現（實用17篇）篇十一

生活就像一個變換無窮的萬花筒，竟然藏著那么多的秘密;生活就像一本圖文并茂的教科書，竟然有著那么多的學問!俗話說的好："處處留心皆學問"只要我們擁有一雙善于觀察的雙眼，一定會有意想不到的收獲.

雙休日時，家里的零食吃完了，我便去找媽媽要錢買東西吃.媽媽說："你路上小心，還順便幫我帶兩袋醬油回來!"我拿著錢，哼著歌直奔超市，買完東西回家時，媽媽正在做番茄炒雞蛋，看見我回了，就讓我從冰箱里拿兩個雞蛋給她.我隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室，然后遞了兩個雞蛋給媽媽.

第二天我正在看電視，媽媽在廚房做紅燒肉.這時媽媽就在廚房叫我說："周姝，我昨天要你買的兩袋醬油放哪了?快給我拿來!"我突然才想起來由于昨天趕著給媽媽拿雞蛋，便隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室.我想現在醬油肯定結冰了，怎么辦啊!唉!我已經做好了挨罵的準備，可是不僅僅是挨罵了，就連紅燒肉都吃不成了.沒辦法，我只好硬著頭皮去冰箱拿醬油，可是令我驚奇的是醬油并沒有結冰，里面的醬油還可以兩邊蕩漾.我疑惑極了：這是為什么呢?我便下定決心一定要弄個究竟.于是我打開了電腦，上網查資料去了.查了后，我才知道原來是：醬油中含有許多的食鹽，糖類，他的凝固點在零下55度左右;而冰箱的冷藏室的溫度一般在零下5度左右.所以醬油放在冰箱的冷藏室不會結冰.哦!原來是這樣的。

只要我們用一雙慧眼去觀察身邊的事物，一定會有所收獲的!

生活中處處有驚喜。取得優人的成績，是驚喜;學習中的點滴進步，是驚喜;生活中的大小發現，也是驚喜。

那一天，天空黑沉沉的，烏云擋住了太陽的視線，雨水便“滴滴答答”地下了起來。我來到陽臺收衣服時，忽然發現一個不起眼的角落里，有一群芝麻大小的螞蟻。它們成群結隊，井然有序地搬運著食物，頭上的觸角還在不斷地搖擺著。我驚喜地俯下身子一看，頓時一個個疑問就浮現在我的腦海里：為什么快要下雨時螞蟻們要搬家呢?它們觸角的搖動到底有什么作用呢?一切謎團撲朔而來，好奇心驅使著我一定要探個究竟。

我蹲守在螞蟻旁邊，心想：如果螞蟻沒有了觸角會怎樣呢?于是，我便輕輕地將一只小螞蟻的觸角捏掉。果然，不出我所料，螞蟻還在原地直打轉，完全沒有了方向感。

有了這個實驗，我就趕緊到網上查找資料。原來，螞蟻之所以在雨天時要搬家，完全是因為它們的房子地勢較低，為了防止在雨天時不被淹死，它們就要經常搬家。此外，螞蟻覓食時搖動觸角，是因為它們的視力很差，要靠觸角來感應周圍的一切，來尋找食物。

我恍然大悟：原來螞蟻的觸角就猶如收音機的那兩根天線一樣，是十分重要的。我興致勃勃地把這個發現告訴了媽媽，媽媽笑著說：“哎約，你懂事了，已經開始學會觀察生活了呀!”我聽了，心里不禁美滋滋的。

是啊，生活中處處有發現，有驚喜，而缺少的，正是這發現驚喜的眼睛。這一次的發現讓我欣喜若狂，使我體會到了前所未有的一份驚喜。

在我們的.生活中，驚喜的發現無處不在，只要你有一雙發現的眼睛，那么發現就會立即出現在你眼前，而且還會是驚喜的發現。更會感受到生活中無窮的奧秘。

一次星期六的早晨，我準備出門買早點，因為昨天晚上下了雨的，所以地面上到處都是水坑。我拿著錢走出了門，一邊走一邊還哼著歌。突然我在一棵大樹下面發現了一個水坑，水坑的水還是五顏六色的，可好看了!這一現象引起了我的好奇心，于是，我走到那個水坑旁邊，停了下來，看著那五顏六色的水，難道是有人故意將水彩倒在這個水坑里的?我很想探個究竟，于是，我迅速跑回家，到家后，媽媽問我：“早餐呢?”我沒有回答，于是直沖我的房間，將水彩找到，以飛快的速度跑到原來水坑的地方。然后將我的水彩一個個擠入到一個水坑里，接著找來一個很粗的棍子，在水坑里拌了拌，可是拌出的水和樹下那個坑里五顏六色的水還是不一樣。我站在那里又好奇了起來，抓著腦袋，又不知道是怎么回事。就在這時候，一陣風吹了過來，水坑里的水動了起來，隱隱約約的看到下面的水不是五顏六色的，于是，我用木棍將水面撥開，發現只是水面是五顏六色的，里面還是跟其他水坑的水一樣，我又想：難道又有人在水上鋪了一層五顏六色的薄片?我又拿來棍子一拌，呀!不是的，我向四周看了看，突然，我的目光集中在一個物體上，那就是機油，我心想：會不會是機油慢慢流到這水坑里，然后經過太陽光的照射，變成這樣的。最后，我到網上一搜索，跟我的答案差不多，我又驚又喜，高興極了，真是沒想到啊!我竟然想出來了!

雖然這次因沒買到早點被爸媽責罵，但是，我也是有收獲的，發現了這一奇妙的現象。所以同學們，在生活中，應該仔細觀察與思考，打開你那雙善于發現的眼睛，在生活中去發現吧!

七年級我的發現（實用17篇）篇十二

“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉的學校不好，我只好去我奶奶他們那里念書。

還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤潤的臉蛋上，看著就想哭，可我已經沒有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒有哭過，因為好像我身體里的淚水已經飛走了。然后自從有了一個搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學習生活充滿歡樂，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒有假期，我放寒假時，過完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因為媽媽還在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來接我的，所以在上文出現了爸爸！）回到家以后，寫作業。和朋友、同學玩。何處沒有歡樂，但又要去上學了，這次我可沒有哭，我就想：能見到媽媽已經不錯了。所以我開心的回我上學的地方了(上學的地方暫不公告），然后又上學了，這不，我寫完作業了，所以正在寫這篇作文。所以我覺得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~。現在我就和同學們玩得很好啊，我們玩美食大戰老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風，謝謝大家，我是初一好學生（還有，我是男滴）！

七年級我的發現（實用17篇）篇十三

莽莽撞撞地度過了六年小學生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進了達州市第一中學，開始了我的初中生活。

還記得剛邁進這所被譽為達州市最好的一所中學時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學習，一切都按照老師的標準來做。終于，功夫不負有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學的認可。

我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學的交往中，我學到了許多做人的道理，改變了許多。在學習中，我把各門功課都當作是一種充實自己知識面的學業，因而把學習帶來的壓抑感和沉重感轉變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學的學風縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。無論何時，我都盡可能發揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行！”也許是我太過于自負，在某一次競選中，我帶著自信和期望而去，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認真地總結了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰。

我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競爭，尋找鍛煉自己的機會，我認為，一個人只有在競爭中成長，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好！

望著藍天，望著地平線，想著夢想，想著未來，我想高呼：“我的未來不是夢！！！”

七年級我的發現（實用17篇）篇十四

還記得，初一新生軍訓的第一天，興奮已久的我，早早地起了床，以我認為最快的速度洗漱了一下，扒了幾口早飯，習慣性地來到爸媽的房間前，輕輕地敲打了幾下房門，喊了一聲：“老爸，起床了！”過了幾分鐘，看見爸爸還未起床，這可使我有點著急了，我可不想第一天就遲到啊。

躊躇不決的我，再次邁向爸媽的房間：“喂，起床啦！快點！”只聽見爸爸那懶散的聲音從房中悠悠地傳出來，“知道了，知道了……叫什么叫啊？”我抬頭看了看鐘，發現才7：00，但由于是新學校報到，并不知道從家出發要花多長時間，所以我故意提早了半個小時。老爸并不知道我擅自提早了時間，仍然用以前那如風的.速度收拾好，準備送我去學校。“走吧，走吧。”我催促著爸爸，爸爸下意識的瞟了一眼墻上的鐘，一種不知道明的情緒籠上了他的臉，瞬間，我覺得家里的溫度下降了幾度。“現在才7：35，報到時間是8：20，這么早去干嘛！抄作業？”“沒有！”我出于自然反應地反駁。“還頂嘴！”不知為何爸爸如此憤怒，“啪”我臉上瞬間覺得火辣辣的，一股液體從鼻中流了下來，手輕輕一抹，紅色的，我頓時就哭了起來。“怎么了，怎么了？”媽媽聞聲趕來，看見我如此狼狽得趴在床邊，趕忙推開爸爸，用濕毛巾為我止血，委屈的我像抓住了救命稻草一般，死命地抱著媽媽，一邊哭還一邊解釋。

媽媽半懂半不懂把爸爸找了出去，把他說了一通。便繼續回來安慰我。不知過了多久，我才慢慢不哭了，媽媽看我遮掩，也不好去學校報到了，于是打了個電話給現班主任，幫我請了個假。我在家待了一天，好討厭老爸這如此不好的脾氣。第二天，爸爸很自覺地按時起床，按照往常送我去上學。

在路上，爸爸和我談了談心，并且向我道歉，說明了咋填他如此不分青紅皂白地罵我的原因。這時，我的心里好受了些，沒有昨天那么討厭他了。這那個新學校里，我很快融入了大家，淡忘了那個令人煩心的事。回到家后，媽媽在我意料之中找我談了話，她說：“慧慧，你不要怪你爸爸，他也是為了你著想，害怕你去學校抄作業，而且又早了那么長時間，你也要學著去體諒體諒他啊！”

是啊，現在回想起來，爸爸每天都起那么早，為得就是我送我去上學，七年如一日，昔日那烏黑的頭發中不知何時夾雜了十幾根白發；飽滿的臉龐上不知何時多了那使人滄桑的皺紋，一切都變得那么富有歷史性，我親愛的爸爸啊，我到底忽略了你對我多少的愛啊，你在我的心中永遠是最偉大，最美的！

七年級我的發現（實用17篇）篇十五

人在路上，行色匆匆，不知方向，總會說；“我迷路了”。

可人們卻常常迷失的不是方向，不是路途。這羊腸小道，一線天地上，承載著多少人生路上的彷徨。

他們迷路了，他們并沒能發現那個真正的自己，他們甚至沒有朝上看看，看看那天高云淡，只是依舊行色匆匆。依舊的山重水盡，不復得路。

遠方飄來幾聲雁鳴，剎那間，我發現走在路上的自己好像那些迷路的人，行色匆匆的.人，好像好像。

除了氣溫，我也只能從這雁鳴中來感覺秋意了，我甚至不能抬頭去看看那“紅于二月花”的秋葉，去感受感受那“望斷南飛雁”的詩意。我只是注視著那愈來愈陡的臺階，不停地登高著。

映入我眼簾的，只剩下怪石嶙峋，全然不見了迷人秋景，風景般的自我。

我已經過了半山腰，已經累得氣喘吁吁，可我還是想要突破自己，突破極限，去登那個山頂。因為，我看到了無數人的上上下下，不想落后。

我好像在走一個漫長的人生路。

些行色匆匆的人，好像好像。

我迷失了真正的自我。只是一味地去攀登，不顧一切地去攀登。

我甚至開始患得患失，生怕自己付出了這么多，還攀不上高處。那自我的迷失，好像越陷越深，沉入深淵了。

我終于體力不支，精疲力竭，我終于在一塊石頭上坐了下來，去注視，那天高云淡南飛燕，那滿山紅葉染青山。剎那間，我發現路上的風景，竟是如此美麗。

我不禁憶起了臨川先生一千年前，在褒禪山上的吟唱：盡吾力而不能致者，可以無悔矣。這也許便是自我的真諦。

望著那湖光山色[注：湖的風光，山的景色。指有水有山，風景秀麗。]，我不禁自問：何謂自我？也許，它就像那滿山紅葉一樣迷人，它是一種盡力而無悔，忘懷得失的境界，擁有了它，好像一切都那么重要，又不那么重要。

休整一下，再走吧，至少，我大汗淋漓；至少，我竭盡全力；至少，我還有滿山紅葉。

自我，如風景，在無悔的路上。

該上路了。

七年級我的發現（實用17篇）篇十六

發現到夏天就像過程一樣，付出艱辛和不斷的努力才會取得最后的成功。帶給大家，希望大家喜歡。

曾有位詩人說過，陽光每天都是新的。生活其實并不是缺少美，而是缺少發現。其實，發現是美的，當你真的懂得發現時，你會發現其實世間的萬事之美。

夏天在有些人眼中也許是個煩燥的季節，，但在我的眼睛中他卻代表著過程。春天是萬物復蘇的季節，它象征著開始。秋天則是收獲的季節，當你在飽嘗收獲的欣喜時，是否想到過夏呢?發現一下夏天把，其實它才是最美的季節。

俗話說，萬事開頭難，此話并不然，開頭其實很容易，但中間的過程卻是最難的。如果沒有持之以恒的意念，哪會有最后的收獲?如果沒有不斷付出的辛勞，哪會享受到豐收的喜悅?這就好比是一粒種子，你在春天時把它種下，同時也種下了你的希望，但如果你在夏天沒有精心照看它，不為它除草、澆水，那么你在秋天得到的必定是干枯的果實，甚至是還未萌發的種子。但如果你在夏天對它精心照看，那你定能得到豐收。所以說發現夏天之美，其實是發現過程之美，只有當你發現并去按之實踐，你才會得到成功。

你也許會發現夏天其實又像是一個公式的推導過程。如果一個式子只有猜想或是結論，并沒有過程，那根本就算不上一個公式。只有通過嚴謹周密推導出的式子，才稱得上是真正的公式。發現一下夏天，它就像這中間的推導一樣，是那么的重要。

發現夏天可以通過許多的方法和途徑。你可以親身去體驗并發現它的重要。也可以把它看成事物的發展過程去發現它不可缺少的地位。只有當你真正地去發現它時，才會發現它的重要性。

發現一下夏天吧，真的，你會發現很多，發現到夏天就像過程一樣，付出艱辛和不斷的努力才會取得最后的成功。

發現夏天吧，你會發現很多。

七年級我的發現（實用17篇）篇十七

人在路上，行色匆匆，不知方向，總會說；“我迷路了”，那一刻我發現了自我_作文。

可人們卻常常迷失的不是方向，不是路途。這羊腸小道，一線天地上，承載著多少人生路上的彷徨。

他們迷路了，他們并沒能發現那個真正的自己，他們甚至沒有朝上看看，看看那天高云淡，只是依舊行色匆匆。依舊的山重水盡，不復得路。

遠方飄來幾聲雁鳴，剎那間，我發現走在路上的自己好像那些迷路的人，行色匆匆的人，好像好像。

除了氣溫，我也只能從這雁鳴中來感覺秋意了，我甚至不能抬頭去看看那“紅于二月花”的秋葉，去感受感受那“望斷南飛雁”的詩意，初中三年級作文《那一刻我發現了自我_作文》。我只是注視著那愈來愈陡的臺階，不停地登高著。

映入我眼簾的，只剩下怪石嶙峋，全然不見了迷人秋景，風景般的自我。

我已經過了半山腰，已經累得氣喘吁吁，可我還是想要突破自己，突破極限，去登那個山頂。因為，我看到了無數人的上上下下，不想落后。

我好像在走一個漫長的`人生路。

可是，霎時間，我驀然發覺，我迷路了，也迷失了迷人的秋景，只剩下怪石嶙峋，我感覺自己好像那些行色匆匆的人，好像好像。

我迷失了真正的自我。只是一味地去攀登，不顧一切地去攀登。

我甚至開始患得患失，生怕自己付出了這么多，還攀不上高處。那自我的迷失，好像越陷越深，沉入深淵了。

我終于體力不支，精疲力竭，我終于在一塊石頭上坐了下來，去注視，那天高云淡南飛燕，那滿山紅葉染青山。剎那間，我發現路上的風景，竟是如此美麗。

我不禁憶起了臨川先生一千年前，在褒禪山上的吟唱：盡吾力而不能致者，可以無悔矣。這也許便是自我的真諦。

望著那湖光山色，我不禁自問：何謂自我？也許，它就像那滿山紅葉一樣迷人，它是一種盡力而無悔，忘懷得失的境界，擁有了它，好像一切都那么重要，又不那么重要。

休整一下，再走吧，至少，我大汗淋漓；至少，我竭盡全力；至少，我還有滿山紅葉。

自我，如風景，在無悔的路上。

該上路了。