優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)他們的思考與感悟。這里為大家整理了一些優(yōu)秀作文的鑒賞文章，希望大家能夠從中受到一些啟發(fā)和借鑒。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇一

清晨，我走進(jìn)教室，坐在了小紅的后面。我偷看了一眼小紅，她沉著臉，一言不發(fā)。我輕輕地拍了一下小紅的肩，悄悄地遞給她一罐花種子。小紅感激地望了我一眼，接過罐子，輕輕地用手拂拭一遍，拂拭著我們美好的回憶。那是去年秋天我們一起收集的，我們曾打算把它們種下，種在那個(gè)山坡上，對，就是我們經(jīng)常一起去的那個(gè)美麗的山坡。

上課鈴聲把我的思緒拉了回來，這是我們一起上的最后一節(jié)課。

下課鈴聲悠悠響起，于我卻像是一聲霹靂，因?yàn)檫@意味著我和小紅就要分離了。小紅遞給我一個(gè)精美的筆記本，筆記本中夾著一張小書簽，書簽上畫著一個(gè)山坡——我們常去的那個(gè)山坡。我笑了，眼前仿佛又是一片藍(lán)天白云，綠草如茵。我抬起頭，小紅已經(jīng)離開了，她轉(zhuǎn)過頭沖我笑道：“再見了。”聲音是那么輕細(xì)，那么溫柔。一縷陽光正好落在她那長長的睫毛上，上面掛著的淚珠兒閃著光。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇二

什么是友誼?友誼是個(gè)甜甜的微笑，友誼是一句溫暖的問候，友誼是……而在我眼里，友誼是一個(gè)手式一抱。

一天，我和楊寶在小樹迷宮玩兒，腦子里突然閃出了個(gè)念頭，想去爬粗桿。楊寶再三勸我不要去爬，說是太危險(xiǎn)。可我并沒有聽她的勸阻，依然爬了上去。楊寶一邊叮囑我要小心，一邊緊緊地盯著我看，生怕我會(huì)掉下來。

我爬了一會(huì)兒，不敢再爬了，可那時(shí)已經(jīng)晚了，我進(jìn)退兩難。

楊寶站在下面十分著急，她就像熱鍋上的螞蟻，一顆顆豆大的汗珠從她頭上像一條毛毛蟲似的爬下來。她自言自語道：“這該怎么辦?”邊說還邊用右手背去拍左手手心，還在粗桿下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地想辦法。

突然，她停下了腳步，顯然是想到了辦法，她盯著我，對我，高喊：“你跳下來吧!我接住你，反正我個(gè)頭大，力氣大!”我照做了，她在我掉下來的一瞬間，使勁張開雙臂努力去接住我，自己忍不住地打了好幾個(gè)趔趄，摔倒在地。當(dāng)我問她疼不疼時(shí)，她卻先開口問我了：“你疼嗎?沒摔著吧?”我連忙回答：“不疼，”她就像姐姐般呵護(hù)我，雖然她年齡比我小得多。

后來，我才知道：“她為了我差點(diǎn)弄斷了手臂。

這件事令我久久難忘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事!

楊寶，我的好朋友，讓我們的友誼長存吧。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇三

人生如一場夢，很快就了。而這場夢會(huì)讓我們懂得道理。在我一名初中生以后才知道友誼的可貴。

那次，我和我要好的朋友李斌一起去讀書，到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來，便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學(xué)走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來了，下課一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學(xué)就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。我只當(dāng)是聽不見。他叫我跟他回家，我就騙他說我還不想回家，其實(shí)我是在等我新認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

過了幾天后，李斌漸漸和同學(xué)一起玩和聊天了，而我后來才知道，我認(rèn)識(shí)的那個(gè)同學(xué)是不良少年，他除了上學(xué)之外去網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)常偷家里的經(jīng)濟(jì)，有時(shí)甚至還騙同學(xué)的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。

直到月考前的個(gè)星期，李斌又像以前一樣叫我去他家復(fù)習(xí)。我聽后，不爭氣的眼淚流了。

從那以后，不但恢復(fù)了的友誼，而且還比以前的感情還要好。

那件事后，我懂的了有時(shí)候東西一但失去就在也回不來了，要珍惜友誼。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇四

小烏龜死后，小尹對我說了一句話。我做夢也沒有想到：“劉佳鑫，這個(gè)世界上，只有你能理解我，只有你能默默的'傾聽我的故事，只有你不會(huì)粗暴的打斷我。”

我頓時(shí)呆住了。小尹哭了，她說：“如果，你跟我是好朋友。那，就讓我們一起用自己的手來挖一個(gè)坑吧，不是為了別的，讓我們把過去的哀愁，痛苦，分歧，通通埋到坑里去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，二話不說，就用手開始挖了起來。在這期間，有許多的雜草，爛根阻擋我們。小尹說：“這是一個(gè)個(gè)阻礙我們友誼的絆腳石。拔掉它們吧!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

挖到一半，我感到累了，小尹和我的手里塞滿了泥巴，土。最后，挖的夠深了。小尹說，你的東西就是我的東西。我堅(jiān)定的說：“是的!尹林穎!”“我們把小烏龜放到里面去，好嗎?是它激發(fā)了我們的友誼。”我想這么做，但我說：“算了，讓它有一個(gè)自己的空間吧。”

我們緊緊的擁抱在了一起。

那時(shí)候，我才感覺到友誼，是那么的偉大!

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇五

我呀，不瞞大家說，其實(shí)是一個(gè)外向的孩子，最喜歡和好友一起玩耍，知心好友呢有三個(gè)——王鈺蕓、胡饒和孫潔茹，我常常和她們一起玩耍，還說好了畢業(yè)后要一起去郊游玩耍，而且在互相之間也是無話不說，我真是把她們當(dāng)作親姐妹看待。

但是，最近，我的同桌胡饒總是用“不動(dòng)聲色”來表示有時(shí)候?qū)ξ业摹安粷M”，比如說：我碰了她一下、我在后面和別人說話又不告訴她……等等，有時(shí)甚至我都不知道她為什么神氣，是那么的莫名其妙？！

一拳打在棉絮上——沒一點(diǎn)反應(yīng)、冬瓜撞木魚———響也不響，我委屈極了，但根本不知道是怎么一回事，我真想大聲叫冤。但過了幾節(jié)課，她又像變了一個(gè)人一般，剛才還像臘月里的豆腐———冷冰冰的，現(xiàn)在又眉開眼笑的，童謠用得好：一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，這個(gè)世界真奇妙。一到下午，她又不對勁了，真是把我也弄得神魂顛倒的，歇后語說的妙：春天孩兒面，一日三變臉真是妙極了！我嘛，也被這一日的“三張臉”弄得可憐極了。

有憐憫之心的人一定為我的友情創(chuàng)傷而同情我吧！我珍惜這份友情但是它卻不完美，我真希望我們四個(gè)的友誼地久天長。

希望胡饒看到這篇文章以后能夠了解我的心情，也希望你的情緒能夠不變化得那么快。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇六

每個(gè)人的友誼應(yīng)該都是美好的吧，但我卻有一段不愿記起的友誼。

在我11歲左右，無意間我認(rèn)識(shí)了一位朋友，我們玩得很開心，我們只是互相知道了對方的'名字，愛好，以及學(xué)校等等，而沒有更多深入的了解對方，我那時(shí)認(rèn)為，她才8歲，我該讓讓她，我們幾乎每天放學(xué)后完成作業(yè)就在一起玩，我們在同一個(gè)小區(qū)，玩著蕩秋千等游戲，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，她的教養(yǎng)并不是很好，我是從幾件事看出來的。

吃一樣?xùn)|西，我吃，他也吃，我有這樣?xùn)|西，她也要買，有一次，我說：“這東西是不是不辣?”但我知道，其實(shí)挺辣，她也不能吃辣。他回答我：“不辣，一點(diǎn)也不辣。”我生她的氣了，他在騙我，她跟本就沒吃過，她的虛榮心太強(qiáng)。

像qq啦，微信啦，他是沒有的，她家也沒有條件去買能上qq，微信的智能手機(jī)，但她卻說她有qq，還現(xiàn)想了一個(gè)很幼稚的qq名，她的虛榮心呀。

她也不是很孝順，經(jīng)常纏著大人買貴東西，學(xué)習(xí)也不好，還經(jīng)常給我擺出一副高高在上的姿態(tài)，好像她什么都會(huì)，其實(shí)，我很希望她能正確對待價(jià)值觀，我也和他談過心，但效果并不明顯。

就這樣，我和她漸漸少了溝通，我也不想跟她玩了，這就是現(xiàn)在說的友盡吧。

希望她能正確，公平對待一切。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇七

生活中不可沒有朋友，人生不能缺少友誼。

當(dāng)你陷入痛苦的泥潭不能自拔時(shí)，是朋友伸出了手臂將你扶起，撫慰你那喪氣的心靈;友誼是人生的充電器，無時(shí)無刻，無聲無息地陪伴著你，激發(fā)你的斗志、潛力，使你的人生充滿自信。

失去了朋友，生活如一個(gè)沒有色彩的花園，沒有友誼相伴的人生，就像貧瘠的土地，永遠(yuǎn)見不到綠蔭。

朋友不是外表和思想的同化，不是“不分你我”的交情，是當(dāng)你偶有失誤，給你投去的那份理解和信任，是寒夜中給你那疲倦的心靈送去的那份溫暖。

朋友是志同道合，仗義直言，是彼此的尊重、寬容、理解而不是感情用事，哥們義氣。

朋友多，不一定都是知己，朋友少，得一知已足矣。

友誼不是你輝煌時(shí)奉承你的甜言蜜語，不是美味佳肴和豐厚的禮物，是減輕你人生的負(fù)荷，消除你人生旅途中的寂寞的那份情義。

友誼是沙漠中的綠洲，綠色給你永遠(yuǎn)的溫馨。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇八

“哇，好多花生。”那些花生是我和阿太的辛勤勞動(dòng)所換來的，望著那滿載而歸的花生我不禁想起了那天。

原來他見到我愁眉苦臉的，便來問我，當(dāng)他知道我語文書沒帶時(shí)，我想他會(huì)幸災(zāi)樂禍。沒想到他竟然會(huì)說，沒事，你跟我一塊拼著看，我頓時(shí)眉開眼笑，連聲說：“謝謝!謝謝!”

收獲我和阿太自己種的花生感覺真好，不過，那天我收獲了同學(xué)的友誼感覺更好。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇九

在我的腦海里，記憶著許多往事，有美好的事，有悲傷的事，也有難忘的事……但是給我印象最深的還是那次腳被砸傷的事。

記得夏季的早晨，我到校后，立即拿著打掃工具和幾個(gè)同學(xué)來到我班的衛(wèi)生區(qū)清掃。當(dāng)我們掃路邊時(shí)。看見許多石頭，便由小紅揀大石頭，由我掃小石子。我正在仔細(xì)地掃著，可是小紅卻以為我掃完了，用力把石頭扔向我面前的簸箕里。天有不測風(fēng)云，沒等我閃開，那塊大石頭早已張著嘴惡狠狠的咬住了我的腳面。“啊！”隨著一聲慘叫，我已疼得齜牙咧嘴，重重的倒在地上，淚如泉涌般傾瀉下來，還拌雜著痛哭聲。旁邊幾位同學(xué)聞聲趕來，立刻將我攙扶到石階上。組長急切的問：“疼嗎？能堅(jiān)持得住嗎？”我疼得顧不上回答只是不停地呻吟。

這時(shí)，小華二話不說，像離弦的箭一般跑進(jìn)教室令我出乎意料的是：夠了一會(huì)兒，突然全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室，圍在我身邊。

一雙雙焦急的目光望著我，七嘴八舌地問候我。我被這突如其來的一幕所震驚。那時(shí)候，我才覺得同學(xué)們是幫助我走出迷宮的地圖，是幫我沖出困難的險(xiǎn)境，他們的幫助對我是多么重要！而在我最需要關(guān)心的時(shí)候同學(xué)出現(xiàn)了。我心存感動(dòng)。

這時(shí)，班長向我走來了，她用和藹的語氣對我說：“還疼嗎？一定要堅(jiān)持住啊！走，我?guī)闳メt(yī)療室包扎一下傷口！”不用了你們快回教室吧！”“沒關(guān)系。”說完她就扶著我，別的同學(xué)在后面小心翼翼的架著我，有的同學(xué)用手帕擦去我臉上的淚水，有的還給我講笑話，有的安慰我，這使我感動(dòng)得不知如何是好。過了一會(huì)兒，來到了診所，他們把我平穩(wěn)地放到了椅子上，接受醫(yī)生的診治。只見他把拌好的藥湖放在我的腳上，涼嗖嗖的，直往肉里鉆。可同學(xué)們的關(guān)懷卻像一股暖流，流進(jìn)了我的心田，沖淡了我的疼痛。在同學(xué)們的悉心照料下，我的腳傷很快就好了。

這件事在我的心中留下了深刻的印象，久久不能忘懷。每當(dāng)想起這件事，我就十分感動(dòng)，仿佛看到了同學(xué)們的美好心靈。世界上最真誠而又寶貴的就是友誼，我要永遠(yuǎn)珍惜它。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十

有一首歌叫《友誼地久天長》，誰不想讓友誼地久天長，但紙上談兵的友誼就像一個(gè)空空的樹棟，只有誼，沒有情。片中的倪，舍生命不顧去照顧朋友，不記恨朋友給自己帶來的災(zāi)難，這叫情，是真情。有誰能做到，如今誰不為自己的利益著想?哪對朋友可以以生命相陪，得到的便是一種珍貴的和善美。現(xiàn)實(shí)生活中，人們早已將友情置之度外，心中有的只有功權(quán)名利，只有自己的利益。如果能做到不管我與你相識(shí)多久，都能真心面對對方，誠摯的呵護(hù)友情，那么人也就回到了本性的善良。先不說讓生命開花結(jié)果，若能讓友誼開花結(jié)果那便是最有意義的事。像劉備、關(guān)羽、張飛那樣桃園三結(jié)義，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死的友情是多么堅(jiān)貞又是多么難得。和那些為一時(shí)權(quán)和利交朋友圖謀的人是不能相提并論。

人的一生是多么短暫而又多么漫長，佛家說：一葉一菩提，農(nóng)家說一花一世界。那么一個(gè)好朋友豈不是一生的知己。人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。友誼是工作和學(xué)習(xí)的支持，它可以讓我們快樂也可以讓我們不快樂。它可以支撐我們走向成功，咀嚼生命的真理。

友情不只是兩個(gè)字的意，而是千萬字的情。交朋友重在交好朋友，因?yàn)橛亚椴皇且患胀ǖ臇|西。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十一

下課鈴已經(jīng)響過了，我坐著沒動(dòng)。靠走道外側(cè)的茹汐也沒動(dòng)。

茹汐是優(yōu)等生。同學(xué)們卻都不喜歡她因?yàn)樗龑φl都是冷若冰霜；說話尖酸刻薄，即使成績特別好。茹汐是我的新同桌。我的新座位，一側(cè)是墻，一側(cè)是茹汐。要離開位置，必須要茹汐先讓開。

第一天，我小心翼翼地對茹汐說：“請讓開一下好嗎？”茹汐端坐著寫自己的作業(yè)，眼皮子都沒有撩一下。我每天對著茹汐微笑。并真誠的希望我和她能成為朋友。

數(shù)學(xué)課，我要去交作業(yè)。站在茹汐旁邊，我用手指碰了碰她說：“出去一下好嗎？”茹汐竟往前挪了挪，我勉強(qiáng)擠了出去。

數(shù)學(xué)測驗(yàn)時(shí)，茹汐幾乎把書包翻了個(gè)遍，我問：“找什么？”

她猶豫了一會(huì)兒吞吞吐吐地說：“尺子……尺子忘帶了！”我毫不猶豫剛買的新尺子，忙把它拿出來放到茹汐手邊：“送給你了！”茹汐接過了橡皮，呆呆地看著我，眼里還閃著淚花，有那么一絲絲的溫暖。

考試結(jié)束，茹汐突然對我說：“你去我家嗎？”一道溫暖的陽光照亮我的心房。我克制不住自己澎湃的激情，把一本精美的日記本塞到了她的.書包里，懇請她收下我真誠的心意。

隔三差五，我會(huì)送她一些小禮物。剛開始她退給我，后來也就無所謂了。

就這樣。一天，我突然收到茹汐的一張紙條：“周六下午書店見。”

周六，我一到書店，冒黎就紅著臉有些難堪地說：“我想跟你道歉，跟我同桌……其實(shí)……我沒有你想的那么壞……”沒等我回答，她就跑走了。

茹汐轉(zhuǎn)學(xué)走了，她送了我很多禮物。

罐子里是各種禮物，茹汐什么也沒有解釋，就轉(zhuǎn)學(xué)了。

她臨走時(shí)和我說：“我很想成為你的朋友，可我沒有勇氣直接跟你說，于是我故意逗你。此刻，我想說，讓我們成為朋友吧！”

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十二

夢幻般的城堡里有我和胡宜，我倆之間的友誼使水晶球再次閃亮！五顏六色的光絲記載著我們之間友誼的故事，藍(lán)色的光絲里有一個(gè)雪天的故事。

“叮鈴鈴，”“喂？”“‘章魚’，去玩雪嗎？”“雪！”我被這個(gè)名詞震醒了。便立即掛斷電話，飛快地穿上雨披和套鞋，滿懷喜悅地跑了出去，竟忘了向大人道別。

我一蹦一跳地來到公園。滿天飄雪更讓我心往神馳。只見往日五彩繽紛的大千世界現(xiàn)卻變成了披白戴銀的冰雪天地了，可真是白云蒼狗變幻無常啊。我好奇地捧起一堆雪，可是，他卻悄悄地溜走了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影由遠(yuǎn)至近漸漸走來。“胡宜，我在這里呢!”我和胡宜先開始滾雪球。我用手把一小堆雪搓圓，慢條斯理地向前推行，地上的雪像有黏性似的拈在雪球身上，越滾越大，可是，再滾下去就不是雪球了，而是方方正正的雪色子。玩著玩著我感到累了，便蹲下來，發(fā)現(xiàn)自己坐在雪色子上，我笑起來：“哈，這也是個(gè)不錯(cuò)的椅子哦！軟硬適中，太舒服了。”

“咕咕。”肚子的叫聲提醒我，中午到了。

“我們野餐怎么樣？一個(gè)很好的'主意脫口而出。

“好啊！”胡宜點(diǎn)點(diǎn)頭“正好我?guī)Я艘恍┝闶硜恚黄鸱窒戆桑　?/p>

正當(dāng)我吃起來時(shí)，一個(gè)白色精靈與我擦身而過。肯定是胡宜向我扔來的雪球。收好東西以后，我捏了一個(gè)充滿憤怒的雪球，跟著“胡蘿卜”進(jìn)了小區(qū)，乘她不注意時(shí)，拿起雪球，向她一扔。胡宜回過頭來四處張望。

“做賊心虛了吧，壞章魚！”

我剛剛張嘴想說下一句話，胡宜拋過來一只雪球，讓我吃了個(gè)“單色冰淇淋”。我大吃一驚，原來她也是蓄謀已久呀！

我轉(zhuǎn)學(xué)了，夢幻之城離我遠(yuǎn)去。但我堅(jiān)信水晶球永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，我和胡宜純潔的友誼將永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十三

上了小學(xué)，同學(xué)們早已三五成群，唯我，是班中的獨(dú)行客，我不喜歡和人相處，從不知道友誼還可給予我快樂。

我有個(gè)同學(xué)叫王瑤，整天一副嬉皮笑臉的樣兒，大大咧咧，對什么都不在乎，我從心里就不喜歡她。可是，我還與她在同一個(gè)托管。

有一天中午放學(xué)后，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，烏云慢慢地遍布了天空的角角落落。我和王瑤一同走在去托管的小路上，一路默默無語。王瑤走在我身邊，她的臉沒有了往日的紅潤，反而還多了幾分蒼白，神色中還透露著隱隱擔(dān)憂。“上次你說，你如果考不好，你媽媽會(huì)訓(xùn)你，罵你，甚至?xí)蚰悖瑢幔俊痹S久，她才側(cè)著頭，小心翼翼地問我。“對！管你什么事！”我不耐煩地回應(yīng)道。“哦。”她仿佛被我?guī)Т痰脑捊o擊敗了，又低下了頭，陷入了沉默。

到了托管，坐在飯桌旁，莫名發(fā)現(xiàn)我的桌子上多了一個(gè)手鐲，手鐲是淡藍(lán)色的，幾處潤滑的棱角反著光。“誰的?”我皺了皺眉頭，但還是禁不住喜愛之情，玩弄于手掌之間，“我的。”王瑤看著我，又低下了頭。“放我這兒干嘛？”我急忙扔給她。“不。”她又推給我，靠在我的耳邊輕輕說：“你不是考不好，你媽就好訓(xùn)你嗎？這條手鐲可神奇了，它會(huì)保佑你考好呢！”她說著，眼睛里閃著神秘的光點(diǎn)。一股暖流注入我的心房，我心中的冰塊剎那間融化。

不敢相信，我們成為了形影不離的好朋友。之后的日子里，友誼給予了我許多快樂：在學(xué)習(xí)上，我和王瑤互幫互助，成績直直上升。有了她的感染，我的性格也變得活潑，課間十分鐘都能聽到我和王瑤的歡聲笑語。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十四

人與人之間由一條神秘的細(xì)繩聯(lián)系著，隨著時(shí)間的流逝，難免會(huì)有一時(shí)纏繞在一起，形成一個(gè)難以解開的疙瘩。

友誼之線也易形成疙瘩，我也曾因此困擾。

還依稀記得初中時(shí)你活蹦亂跳的背影，走在你身后的我總是淡淡地笑著，看著你歡快的樣子。你是我在初中時(shí)最好的朋友。

但是，朋友之間不是一直平靜而無波折的。

那一天，我因病而不能與同學(xué)們一起去上體育課，一個(gè)人獨(dú)坐在教室里，生病是我的心情煩躁不已，手中握著的筆吃吃不知該如何與作業(yè)本接觸。

這時(shí)，靜得無比的教室內(nèi)，我聽到了你的蹦跳聲，我知道是你來了，但是我并未像往常一樣去和你玩鬧，而是裝作認(rèn)真的樣子，像沒有看見你似的在角落里練字，墨水在紙上慢慢劃過。

在那一瞬間，你猛地跑向我這，卻不小心撞到了我的桌子，頓時(shí)本子上劃出了一道黑弧線，桌上的書散落在地上，墨水瓶也被打翻了，隨著玻璃破碎的聲音，墨水如花一樣地灑在了地上丶書上，你的尖叫聲也蕩漾在我的耳邊。

你還是那么魯莽，但是不知為什么，那天我很生氣，一團(tuán)憋了很久的火氣在心里熊熊點(diǎn)燃，這是我第一次向你發(fā)火。

“你沒有腦子嗎?沒看見我在寫字啊?整天瘋瘋的，看，這不出事了嗎?”我兇巴巴地看著你，看著你的臉漸漸變紅，眼角露出了淚光，呆呆地站在那兒，我仍不解氣，又將你的筆砸在了地上，還踩了一腳，我只聽到你輕輕地說了一聲“對不起”就走了，我看著你的背影，你的肩膀抽動(dòng)著，慢慢地離我而去，這是我第一次看到你哭，看到你這么安靜，莫名地有一絲心疼。

第三天，我們在教室門口相遇了，我拉住了你，與你同時(shí)說出：“對不起。”竟然如此不約而同。我拿出了一支嶄新的筆，你遞給了我一瓶嶄新的墨水，我們對視了幾秒又相視一笑。

友誼如此微妙。

友誼之線總會(huì)有些疙瘩，但是是可以解開的。我用真心待你，你用愛心暖我，真心愛解開了友人之間的疙瘩。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十五

要說最好的朋友，連昱冰絕對獨(dú)占鰲頭，直到永遠(yuǎn)不更換。

我們3歲就認(rèn)識(shí)，他住在我樓上，從小到大一起玩，每天無話不說，媽媽還說我們像一對形影不離的雙胞胎，但使我們關(guān)系更上一層樓的是那件事。

媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班，我興奮不已，畢竟第一次，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入書法班，一眼就看見一個(gè)熟悉的身影，便更加高興——連昱冰也在學(xué)！我迫不及待地來到他身邊，輕輕地拍了一下他的肩膀，他一見我更是喜笑顏開，激動(dòng)地拉著我的手，還來了一個(gè)擁抱。平靜后，我在他旁邊練字，我從包里拿出紙和筆，正準(zhǔn)備讓老師教我。他卻二話不說，把我的紙和筆，裝回包里，又以迅雷不及掩耳之勢從他包里拿出一支舊毛筆和一些紙，整整齊齊的擺在我的桌子上，我丈二的和尚——摸不著頭腦，我有紙也有筆還能寫，為什么他要畫蛇添足——多此一舉呢？不讓我多想，他便說話了：“用我的毛筆吧！他可‘身經(jīng)百戰(zhàn)，’特別好用，還有你的紙?zhí)植冢瑢懗龅淖植缓茫梦业母呒壖埌桑瑢懽植魂帲蝗轄€，我還舍不得用呢！他邊說邊比劃著，不亦樂乎。”我剛學(xué)寫不出好字，你還是自己用吧，“我說。”沒事，咱們倆誰跟誰，客氣什么！“他滿不在乎，豪爽大方的擺擺手，又認(rèn)認(rèn)真真的連練起字來，一切為朋友著想，把最好的給我，還滿不在乎，我頓時(shí)覺得他變得偉大，久久注視著他說不出話來。

下課后，我請他到我家玩，他一進(jìn)屋看見我桌上的墨汁便迫不及待的打開看看，聞聞，眉頭緊鎖，癟癟嘴嘴說：”這墨汁沒有我的買的那種好，回去我送你一瓶，他大步流星地出門，咚咚咚的跑上樓，不一會(huì)兒又下來了，手里不僅有墨汁，還有寫字布，毛筆。“送你了，不不許還，還了我要生氣了！”我只好馬不停蹄地收下，連聲道謝。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，連昱冰給了我一個(gè)“大海，”不求回報(bào)。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十六

新同學(xué)晶來到教室里，慢條斯理地走到桌位，緩緩坐下，她顯得那樣?jì)少F。隨后，琳也來到了教室。端莊嫻雅的她有點(diǎn)不好意思地走到老師面前，輕輕的說了一聲：“對不起。”便與班同學(xué)一起進(jìn)行早讀。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。晶來到琳面前說到：“你好，我叫晶，請多多指教。”娓娓動(dòng)聽的聲音讓琳感到好奇。于是，她用那水靈靈的眼睛望了望晶，說：“你好，我叫琳。”“噢！你就是那個(gè)才貌雙全的全校第一琳呀！”晶大吃一驚。這也難怪。考了全國第二好學(xué)校的全校第一名晶遇到了考了全國最好學(xué)校的全校第一琳能不驚訝嗎？但晶很快又平靜了下來。

從此以后她們形影不離成了肝膽相照的好朋友。

琳和晶一起走在回家的路上。琳的鞋帶掉了，晶先往家走。突然一輛車朝晶沖來，看來車主已喝得爛醉如泥。琳綁好鞋帶，見狀像箭一樣朝晶沖去，將晶推開。“咚！”一聲巨響后滴滴的流水聲讓人感覺那樣清脆。她——舍己為人的琳什么也沒有留下只留下了一句感人的話——“但愿來生再做朋友。”重情的晶早已淚如雨下。

琳的父母邊哭邊安葬了琳。車主早已逃之夭夭。晶走到琳的父母面前安慰到：“請您們不要太傷心，不要讓天堂的她傷心。”曾經(jīng)的晶是那樣的嬌貴而現(xiàn)在的她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。她已不再是以前那個(gè)自私自利的女孩了，她長大了，變的成熟而堅(jiān)強(qiáng)了。

十年后，晶來到琳的墳?zāi)骨凹腊萘眨诹盏膲災(zāi)购箢^發(fā)現(xiàn)了一的很美很美的花。晶將花種在了家里的花園里。它顯得格外出眾。一天晶發(fā)現(xiàn)花兒枯萎了，但晶明白它并未枯萎，它還一直種在自己心里。最后花兒長成了大樹晶也成為了一名偉大的科學(xué)家。

友誼需要我們珍惜，友誼需要我們永不忘記，友誼更需要純潔與真摯。來吧！讓我們一起將友誼之花種在心里，讓它慢慢成長最后變成一顆參天大樹。

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十七

友誼是一顆愛心，感化世界萬物；友誼是一副良藥，幫你消滅病魔；友誼是一團(tuán)大火，溶化心里的堅(jiān)冰；友誼是一陣大雨，滋潤你干渴的心田……。友誼是無法用金錢來衡量的，而是靠我們設(shè)身處地替他人著想，將心比心，以心換心。

記得那是在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，那時(shí)，我是我們班中年齡最小的一個(gè)，經(jīng)常被同學(xué)排擠、欺負(fù)，我的每一天都在痛苦中度過，直到那一天，我又被同學(xué)欺負(fù)，他要打我的時(shí)候，忽然沖出了一個(gè)人——-葉祺瑞。他對那個(gè)人說：“你干嘛欺負(fù)同學(xué)！”那人輕蔑地對他說：“這不是數(shù)學(xué)科代表嗎！我欺負(fù)同學(xué)關(guān)你什么事？”他嚴(yán)肅地指著那人說：“你要是再欺負(fù)同學(xué)，我就去告訴老師。”那人一聽，立刻便走了。他安慰我說：“沒關(guān)系的，你不要整天愁眉苦臉的，帶點(diǎn)兒微笑，以后要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要喜歡哭，男生就該勇敢一些。”說完后，他便對我做了一個(gè)鬼臉。我笑了，他也笑了。從此以后，我們便成了好朋友。

每當(dāng)我摔倒時(shí)，他總會(huì)伸出雙手扶我；每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，他總會(huì)耐心教我；每當(dāng)我傷心時(shí)，他總會(huì)安慰我。

每天放學(xué)，我們都會(huì)一起到我家寫作業(yè)，每當(dāng)遇到一個(gè)人不會(huì)做的題目時(shí)，另外一個(gè)就會(huì)給其講解，而兩人都不會(huì)時(shí)，我們就會(huì)一起思考、討論。寫完作業(yè)后，我們會(huì)一起說說笑笑，一起玩耍。我感覺和他在一起的時(shí)候溫暖極了。

這就是友誼的力量，讓我每天面帶微笑，更加堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們，請相信友誼的力量吧！

論友誼五年級（實(shí)用18篇）篇十八

大家都聽說過友誼吧！友誼可以使朋友之間擁有著深厚的感情;可大家沒有聽說過變質(zhì)的友誼呢？變質(zhì)的友誼就是因?yàn)橐恍┨厥馇闆r來利用朋友。

今天，我十分興奮，可有些擔(dān)心。高興的是因?yàn)榻裉旖K于輪到我當(dāng)值日班長了；害怕的是我的好朋友——付雅楠經(jīng)常會(huì)在課堂上違反課堂紀(jì)律，按照規(guī)定我應(yīng)該記下她的名字并報(bào)告給班主任老師。

上午在課前預(yù)讀課文時(shí)，由我來領(lǐng)讀，絕大多數(shù)同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地跟著讀，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友付雅楠坐在座位上一邊津津有味地吃著巧克力，一邊不動(dòng)聲色地在那里玩著，我大聲地喊了一聲：“付雅楠”。當(dāng)我走到她的跟前時(shí)，她說到：“你別記我的名字了，求求你了！”。望著她，我想起在我遇到困難時(shí)，她幫助我的情形。這次如果我記了她的名字，感覺有點(diǎn)對不起她；如果不記，又有點(diǎn)不公平，我猶豫了一會(huì)兒，含糊地答應(yīng)了她。上午上課時(shí)，班主任老師點(diǎn)了在預(yù)讀課文時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，并且對他們進(jìn)行了批評。

下午在練字的時(shí)候，由我這個(gè)值日班長來監(jiān)督同學(xué)們，上午受到批評的同學(xué)都很認(rèn)真，并且自覺地遵守課堂紀(jì)律。唯獨(dú)付雅楠卻沒有任何的變化，任然我行我素，邊吃著東西，邊玩弄著鋼筆。當(dāng)我走到她的跟前再次的提醒她時(shí)，她又說到：“我再也不了，求求你了，不要記我的名字”。我突然意識(shí)到我上午的'做法是錯(cuò)誤的了，并有點(diǎn)后悔了。但這一次我再也沒有去理會(huì)她了，按照規(guī)定通報(bào)給了班主任。付雅楠受到了老師的批評，她狠狠地瞪了我一眼，下課后便不再理我了。

那一刻，我心里十分難受，默默地坐在座位上，雖然沒有答應(yīng)她的第二次請求，但我內(nèi)心感到非常的釋然，也很踏實(shí)，我相信總有一天，她會(huì)理解我的所作所為，我的這些做法是讓她能夠徹底改掉一些壞的毛病。當(dāng)她真正理解我時(shí)，我們會(huì)收獲到一份真正的友誼，而不是一份變質(zhì)的友誼。