通過讀一篇優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

她很聰明，但圓圓的臉上總是掛著傻傻的笑容，讓人見了好生奇怪。她戴著一副粉色眼鏡，這可是她的得意之處。嗨！真是豬八戒戴花――臭美。

她的性格很開朗，有她的地方就會有笑聲。她也很喜歡唱歌，無論在干什么，她都能高歌一曲，可是她不僅五音不全，而且還會忘詞，老是跑調(diào)，如果一首歌她能半哼半唱就很不錯(cuò)了，所以，她一唱歌就會招致起哄。可她卻仍然屢教不改，每天都唱個(gè)沒完。去年一次家庭聚會，她要一展歌喉。雖然她的歌詞記不熟，但是總能哼到最后。一曲完畢，她還要再唱一首，引起家人們紛紛抗議。用弟弟的話，那就是“人家歌星唱歌要錢，她唱歌要命！”

記得又一次飯后，她又開始表演了，只見她表情特豐富，雙手背在后邊，說道：“從前有個(gè)人，只會幾個(gè)字。有一天，他的朋友生病了，他想寫一封信去慰問。信里說：聽說你生病了，要好好養(yǎng)病，千萬不要隨便下床。其中，‘病’和‘床’不會寫，便用代替。朋友看了后差點(diǎn)氣暈過去，信里說：聽說你生蛋了，要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。朋友以為這個(gè)圓圈是蛋的意思。謝謝！”在大家的哈哈大笑中，她的表演結(jié)束了。她讓家人們都笑得樂開花。

這個(gè)哈哈大笑真的把煩惱帶走了，快樂也就一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)入我們的生活里。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

目標(biāo):。

1、密切聯(lián)系學(xué)生的生活，調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們發(fā)展學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和主體人格。

2、正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個(gè)豐富的過程。提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、從自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究。

2、懂得感激，形成熱愛家庭的態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生收集自己幼時(shí)的出生證、出生紀(jì)念卡、紀(jì)念冊等反映自己成長的照片、幼兒用品等。

2、布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。

教學(xué)過程：

一、說出我的愛。

為親人填寫檔案。（估計(jì)學(xué)生不太了解親人的生日、屬相、愛好、最愛吃的食物、最大的愿望，填不全。）。

2、父母長輩為我們付出了全部的心血和太多的辛勞，此時(shí)此刻，你想對他們說些什么呢？同學(xué)們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到親人的關(guān)愛，情真意切地向親人表達(dá)自己的關(guān)心和感激。

二、交流故事——分享“長大”的快樂。

小組交流教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時(shí)期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時(shí)期的.用品。

拓展延伸——理解“長大”的含義。

1、請學(xué)生討論“長大了”的含義。

2、思考：“長大”是否只是指身體上的長大？它還體現(xiàn)在哪些地方？

3、交流：（生活上……學(xué)習(xí)上……）。

四、聯(lián)系生活——為“長大”努力。

1、我們長大了，能為家庭做些什么？

2、創(chuàng)作（一幅畫、一首詩、一張賀卡……）告訴家人你長大了，你想為家里做些什么，想得到他們的支持。

3、教師：通過今天的課堂活動，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了長大的含義。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點(diǎn)，像個(gè)長大的孩子。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

小時(shí)候，家住在林場。那時(shí)的生活真是太充實(shí)了，每一天充滿了歡聲笑語。

有一天，我們幾個(gè)小伙伴來到了附近的森林。這里實(shí)在是太美了！那感覺，宛如來到了一個(gè)虛幻縹緲的仙境一般：一棵又一棵的樹木，錯(cuò)落有致地挺立在我們眼前，在它們綠色的枝丫上，仿佛都掛著一縷輕紗一般，在陽光照耀下，分外耀眼。我覺得自己就像來到了只有皇帝才能居住的皇宮寶殿一樣，只不過到處都是綠色的。我迫不及待地沖了進(jìn)去，這里面，總有一種神秘感等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。

可是，好景不長，只短短的兩年時(shí)間，一切，都變了。

當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)，下車第一件事就是沖向那片期待已久的綠色城堡。當(dāng)我站在它面前時(shí)，我愣住了。為什么會缺少了那么多的樹木？它們，可是我最最親密的伙伴！如今，綠色城堡不見了，它再也不能閃爍出耀眼的金光了。我失了魂一樣，眼神迷茫地向家走去。后來，我才知道，是有一些人把樹砍掉賣錢了。

森林是人類的朋友，可以為我們做出極大的貢獻(xiàn)。缺少了它，我們的生活環(huán)境將受到嚴(yán)重威脅，它是我們生活的防護(hù)罩。可是，有些人不但不愛護(hù)它，甚至還亂砍亂伐！換個(gè)角度思考，我們是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了樹木，就會有一群又一群的鳥兒無家可歸。如果再這樣下去，我們就是屠戮者！森林森林，我們的家，我們要愛護(hù)你，就像你一直默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一樣！

關(guān)注森林，創(chuàng)建綠色家園。我們要從自己做起，把這份承載著全世界人民希望的擔(dān)子，在我們手中傳承下去！

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

9月份，我成功地躲開了老家所有認(rèn)識的人，很幸運(yùn)地成為了一名浉中學(xué)子。面對70多位陌生的面孔和開始變得沉重的學(xué)業(yè)，巨大的壓力油然而生。而開心果——“大臉先生”的適時(shí)出現(xiàn)，激起了千層浪，給我們單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加了許多的笑料。

“大臉”的人氣很旺，不記得是哪一天，英語課上，老師為他加封了一個(gè)稱號——“bigface”，漢譯為“大臉”。“大臉”可不是白叫的，誰讓他的臉幅員那么遼闊，把手指張大到極限也夠不著他臉的邊緣。自從他戴上了這頂“皇冠”，人氣就是班級第一。

初中的體育課不能嬉戲玩鬧，得一本正經(jīng)地做運(yùn)動，本來向往它的同學(xué)這時(shí)有點(diǎn)望而卻步。首先是跑步，大部分同學(xué)似上了膛的子彈，一觸即發(fā)。而他這顆子彈好像卡住了，步子雖然很大，可是太笨重。壓腿時(shí)，他癱坐在地上，面目猙獰，嘴里還懊喪地嘟囔些什么，顯得異常笨拙，萬般無奈。

美術(shù)課上，他不停地發(fā)表意見，來顯擺他才華橫溢。老師說要放松，可他仍然喋喋不休，詞匯“一瀉汪洋”。老師看著他，哭笑不得：“小胖子真能說！”

注意，注意：英語課才是他的天下！

“大臉，注意一下個(gè)人形象！”老師時(shí)刻提醒。

“大臉，你在干啥？”

“大臉……”

“大臉先生”獨(dú)得老英恩寵，也徹底叫響了“大臉”這個(gè)諢號。老英宣布：誰最先完成背書任務(wù)，可以減免作業(yè)！同學(xué)們都埋下頭，捧起課本，或蠢蠢欲動，急欲一顯身手；或自慚形穢，躲避老英的溫柔一刀。而他卻逆流而動，搶先把手舉過別人的頭頂，在大家或崇拜或嫉妒的目光下，開始展示過人本領(lǐng)。正背得朗朗上口，突然，他開始抓耳撓腮、念念有詞起來。糟糕！“大臉先生”卡殼啦！同學(xué)們都為他捏了一把汗，有的打手勢，有的說唇語，有的擠眼睛，大伙齊心協(xié)力，總算幫他躲過這一劫。最終，在一片唏噓聲中，老英賞了他四個(gè)字——“嘩眾取寵”！

“大臉先生”成績可觀，思維敏捷。同學(xué)們都調(diào)侃說：“或許因?yàn)槟槾螅灶^更大，才會有那么多的腦容量，不必絞盡腦汁思考難題吧。”

唉，有開心果一樣活躍的同學(xué)，真是一大幸事！他像一條多動的鯰魚，讓我們5班這船嬌貴的沙丁魚活蹦亂跳，充滿了歡聲笑語，煥發(fā)了青春活力！

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

我們家有一輛自己的汽車。

那是一輛有窗子、車門和屏幕的車。爸爸經(jīng)常用它載我出去玩，媽媽有時(shí)候也用它載我上學(xué)。

我很喜歡我們家的汽車。可是有時(shí)候，我希望我們家的汽車跟現(xiàn)在的不一樣。

我希望我們家的汽車可以讓人迅速到另外一個(gè)地方。它是利用原子技術(shù)的。因?yàn)樗械臇|西都是由原子組成的，我們也不例外。只要我說出一個(gè)地方，它就會把我分成許多的小原子，把我送到那里。比如，我說：“日本！”它就會把我分成原子，送到那里，然后再組裝起來。

我也希望我們家的汽車是變形金剛。當(dāng)堵車的時(shí)候，車子只要伸出腿，一跳，那一瞬間，變形成飛機(jī)，飛在空中。

我更希望我們家的汽車可大可小。那樣的話，當(dāng)沒有車位的時(shí)候，只要我把它變小，放在口袋里就萬事大吉了。

我特別希望我們家的汽車是一臺時(shí)光機(jī)。只要我輸入要去的年份，點(diǎn)擊“開始”鍵，窗外火光四射。不一會兒火光便停了下來，往窗外一看，我居然已經(jīng)穿越了時(shí)空！

可是，想完了這一切以后，我最最喜歡的還是我們家現(xiàn)在的汽車。在這里，它可以為我遮風(fēng)，為我擋雨，為我們提供便利的出行方式。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

在生活當(dāng)中，爸爸媽媽帶我們出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常在景區(qū)看到亂刻亂畫的事情，破壞了自然的風(fēng)景。

小朋友們，在你們出去游玩的時(shí)候一定不要破壞公共財(cái)物，也不要在文物上亂刻亂畫的，因?yàn)槟鞘菤v史文明的象征，如果你們看到有人在搞破壞，那一定要去阻止他，不要讓他破壞東西。

你去公園里玩，你破壞一個(gè)東西，別的人都少玩一個(gè)東西。如果我們大家都去亂寫亂畫，那么這個(gè)社會的大家庭就亂的一團(tuán)糟，如果大家都亂涂亂畫，那么掃地的爺爺，奶奶，也就會拿著布去一點(diǎn)一點(diǎn)的擦，直到擦的干干凈凈為止，一點(diǎn)顏色也沒有了為止，有的可能永遠(yuǎn)留在上面，破壞了原來的面貌。

小朋友，如果你們亂涂亂畫，還會累的工作人員，筋疲力盡，大家就會少一會開心。

小朋友們，我們一家要保護(hù)好我們的家園，你們?nèi)绻吹揭恍┰谄茐墓锏娜耍覀兙鸵欢ㄒプ柚顾麄儯蛔屗麄兤茐奈覀兊拿篮玫募覉@，請大家保護(hù)好我們的家園，做個(gè)文明的好少年！

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

我多想和爸爸媽媽一起動手建造一個(gè)屬于我們的溫暖小家庭，今天終于有這個(gè)機(jī)會讓我如愿以償，親自和爸爸一起建設(shè)我們的“家”。

爸爸為了我專門找來了建造所需的各種材料，例如：木材，釘子，膠水，切割機(jī)等。在一切準(zhǔn)備就緒之后，爸爸找來了紙，讓我畫出理想的家的雛形，然后他來幫我完成。

首先，我們找來了木板，先將它們切割出我們需要的結(jié)構(gòu)，有長木板四個(gè)來做家的圍墻為我們的家擋風(fēng)，然后找兩塊相同長度的板子做屋頂來遮雨。

然后用釘子將它們拼湊起來，獲得一個(gè)大概的雛形，看著爸爸辛苦的勞動著我也忍不住加入其中，為“新家”的周圍添加更多的色彩，讓它看起來更加的絢麗多姿，更加結(jié)實(shí)，最后我還在房子的墻上畫上了一朵向日葵，象征著我們的生活充滿朝氣，迎著太陽升起的方向，更加的暖意融融。我也會像向日葵一樣樂觀積極，幸福成長。

最后經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的“工作”，我們的家終于建設(shè)成功了，它的完成寓意著我們的家會更加的完美，我多想在這樣的家里和爸爸媽媽住在一起，永遠(yuǎn)是他們的`小棉襖，依偎在他們的懷里。從其中我慢慢的懂得爸爸媽媽為了更好的建設(shè)完好的家所付出的努力，就是這短短的三個(gè)小時(shí)，雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，但是在爸爸的額頭上依然可以看見豆大的汗珠滾落。這次實(shí)踐活動豐富了我的課余生活，增強(qiáng)了我的動手能力，也讓我和爸爸之間的默契更好了，很開心。

我愛我的家，我更愛我親愛的爸爸媽媽，愿我們能在這樣的環(huán)境下一直幸福美滿下去。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

今天天氣很熱。爸爸媽媽打算帶我、我哥哥和我妹妹去公園玩。我們帶了水和食物。

我一到公園，就聽到了很多歡呼聲。許多人在玩過山車等等。我也想馬上玩。

過了一會，我跟我媽說我想玩過山車，我哥我姐也說想玩，我媽都同意了。

我們度過了一段非常激動人心的時(shí)光，非常開心。玩完后，爸爸玩了會射的氣球。氣球上有一個(gè)洋娃娃，所以我告訴爸爸拍那個(gè)氣球，爸爸拍了那個(gè)氣球，然后他真的拍了。

最后玩累了就回家了。

今天好開心！

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

除夕夜，我和爸爸媽媽一起看春晚。有一家“胖胖包子店”，講的是一個(gè)50元人民幣的假貨故事。有一首小虎隊(duì)唱的歌，和一個(gè)司機(jī)和一個(gè)女警察的故事。他們交換了工作，最后又回來了。

我最喜歡的是劉謙的魔術(shù)。真的很精彩。劉謙真的很帥。他突然丟了一瓶果汁。最精彩的還在后面！劉謙緊緊地說：“下一步是見證奇跡，不要眨眼。”他一下子把手伸過桌子，真奇妙！媽媽說：“他把桌子搬走了。”

精彩的節(jié)目還在進(jìn)行，但是時(shí)間不早了，我只好離開電視，走進(jìn)臥室。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們，是一個(gè)人當(dāng)逗笑者，逗別人笑，五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑，誰能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說：“我來當(dāng)逗笑者。”老師同意了，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來當(dāng)木頭人。

游戲開始了，孫五月的第一招是學(xué)狗叫，“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上。現(xiàn)在還剩下四個(gè)人。

孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來晃去，仲老師說：“孫五月的手像狗爪子。”這時(shí)韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位。現(xiàn)在只剩下我和葛一了。

這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫，再在我面前晃，圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺得孫五月的樣子好笑，可我面無表情，忍住忍住。可葛一卻忍不住笑了，現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢！這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數(shù)完數(shù)字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來，因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>

今天，我真的很開心！

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

你看，班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動不動。他們都在干嘛呀？快去看看吧！

原來，同學(xué)們在玩“我們都是木頭人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動也不動，像一個(gè)個(gè)木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動作，雙眼緊緊地盯著黑板，像是要準(zhǔn)備回答老師的問題；有的把腳抬起來，雙手在課桌上撐著，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉著三位手，脖子伸得長長的，好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。

老師喊口令時(shí)，我正在給兩位同學(xué)喂橘子，兩眼靜靜地注視著前方，雙手也像s型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方。看似很輕松的樣子，不過我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí)，我的胳膊已經(jīng)麻木了，還特別酸，但我又不能動。該怎么辦啊？只能心里默默祈禱著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。

“時(shí)間到”！老師又一聲令下，游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽就知道大家都累壞了。

美好的`時(shí)光總是那么短暫，不知不覺游戲就結(jié)束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

有一個(gè)人，你對她笑她也對你笑，你對他做鬼臉?biāo)矊δ阕龉砟槪?.....

那一天正在上數(shù)學(xué)課，忽然飛進(jìn)了一只蜜蜂，有的同學(xué)尖叫、有的同學(xué)躲在桌子底下、有的同學(xué)直接把書朝蜜蜂丟過去、總之同學(xué)們都怕蜜蜂。只有他鼓著腮幫，一本正經(jīng)的樣子站起來說：“帥老師，蜜蜂同學(xué)好沒交學(xué)費(fèi)呢，她怎么到我們班來上課呢?”沒想到老師也默契地說：“是呀，下課找他家長去。”頓時(shí)，全班哄堂大笑。

還有一次：足球聯(lián)賽，我們班很稀爛，一個(gè)球也沒勁，這是一班就說：“切，三班好沒出息呀!”我們班的同學(xué)全到一班的地盤吵架了，這時(shí)“開心果”說道：“安靜，我們班要有紳士風(fēng)度，君子動口不動手。”“開心果”剛說完，就朝一班的同學(xué)臉上吐了一口口水，圍觀的同學(xué)都大笑起來“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”

大家猜到了嗎?她是誰?哈哈，聰明的人都知道了，他就是我――鄭明明。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

我家有個(gè)“開心果”，那就是我弟弟“正正”，他頭圓圓的，像個(gè)小皮球，他的個(gè)子非常高，眉毛彎彎的像一彎小月牙，眼晴明亮的像個(gè)清澈透明的泡泡，他真像傳說中的“小天使”一樣。

有一次有同學(xué)來我家作客，我和大家剛提到我弟弟總是把我打的“落花流水”，弟弟就回來了，他一看有這么多哥哥姐姐，瞬間興奮起來，糟糕，家里忽然亂成一團(tuán)，同學(xué)們不明所以被一個(gè)小不點(diǎn)追來跑去，他們像見了“鬼”似的到處閃躲，弟弟反而慢悠悠的走向我身后，問我：“姐姐，她們在干呀？我好怕怕。”我哈哈大笑道：“正正他們怕你，你看他們把你當(dāng)成”鬼“了！”弟弟還沒等我說完，就趕忙向玩具箱跑去，拿出萬圣節(jié)的服裝穿好，我問他：“正正，你為什以要穿奇怪的衣服？”弟弟威武的說：“妞姐你可真傻，你見過”鬼“會穿著平常的衣服嗎？”我的同學(xué)已跑的氣喘呼呼了，可我的小弟弟仍死死得跟著她們不放，這畫面像貓見了老鼠一樣。就這樣，我在旁邊看得哭笑不得，心想：“必須馬上阻止他們，要不我要被轉(zhuǎn)暈了，”我說干就干，可怎么也抓不到這個(gè)小弟弟，最后我的同學(xué)已經(jīng)玩累了，他們都停下來休息，弟弟卻穿著他的小道具服跑上跑下，完全沉醉在自己的小世界里，看他認(rèn)真的小模樣，興奮的臉蛋紅彤彤的，不停的圍著哥哥姐姐唱歌拌鬼臉討糖。同學(xué)們不禁笑了起來，說：“張之禾，你弟弟真是一個(gè)調(diào)皮又可愛的小鬼靈精”！沒錯(cuò)，他就是我家那個(gè)寶貝“開心果”！

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

小雞和小鴨是好朋友。

一天晚上，小雞和小鴨商量好了第二天去采果子，小鴨還叮囑小雞：“明天把你家的小桶帶來。”

第二天一早，小雞小鴨笑呵呵地來到果園前，忽然，一個(gè)不深不淺的小水坑擋住了去路。本來連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走，小鴨靈機(jī)一動，想出了一個(gè)辦法：“小雞，你騎在我的背上，我背你過去吧。”小雞慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說：“抓緊！”縱身一躍跳進(jìn)水中。小鴨眼睛緊盯岸邊，使出全身的力氣劃水，小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐者，好象坐在一條船上一樣。

“終于到達(dá)果園了”，小雞跳上岸，歡天喜地地說。這時(shí)，從小雞后面冒出了小鴨的聲音：“岸太高了，你能想想辦法幫我上岸嗎？”。小雞左思右想，，想出一個(gè)好辦法。她走到果園里一個(gè)小池塘，裝了滿滿一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里澆水，澆了一桶又一桶，水坑里的水越來越高，小鴨一使勁，一下跳上了岸。

小雞小鴨手拉手，快步走進(jìn)了果園。

我們班的開心果三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

“哈哈---”校園傳來了一陣歡笑聲。不用問，肯定又是我在“作崇”。

我這個(gè)人沒有別的拿手好戲，就是喜歡將別人給逗樂。要說為什么我喜歡將別人逗樂，還得從我小時(shí)候說起。有一次，姐姐因?yàn)橥媸謾C(jī)，連正在煮的飯都忘了，過了好一陣子才想起，趕忙跑進(jìn)廚房里去，將鍋蓋打開一看，好家伙，全糊了。姐姐因此受到了媽媽的責(zé)罵，心里很不好受。看到姐姐這樣，我連忙跑上前去問：“姐姐，你咋了，又被老媽給罵了？沒事！歌中不是唱過‘天空飄來五個(gè)字，那都不是事！是事也就罰一會兒，一會兒就沒事’嗎？不就罵個(gè)一兩句嗎？沒事的！”邊說我還邊做著動作。姐姐看到我這滑稽的模樣，不由得笑了起來。從那以后，我就成為了一顆能帶給別人歡樂的開心果了。

記得在五年級，金子因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試沒考好，只考到了七十九點(diǎn)五分而悶悶不樂，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，就在淚珠即將落下來之時(shí)，我早已來到了他的身邊，神秘地說道：“金子，你知不知道那里有盆嗎？”金子生氣地對我吼道：“這我怎么會知道啊！話說你一個(gè)正常人要盆做什么啊？”“我要盆是為了收集你的眼淚啊！不是有句話講‘男兒眼淚似珍珠嗎？’我去拿一個(gè)盆來后可以更好的收集“珍珠”啊！把珍珠收集了之后，再去市場一賣，我不就發(fā)了嗎？”說完后，我還故意做出一個(gè)財(cái)迷般的眼神。金子被我給逗笑了，淚珠也給“吸”了回去。我又裝作著急的樣子，趕忙說道：“別啊，你別笑啊！這樣的話，我就不能去賣錢了。”說完后，金子笑得更歡了。看著金子這個(gè)樣子，我也不由自主的笑了。

此時(shí)，陽光灑在我們的身上，是那么的和諧，那么的溫暖。