優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇一

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇二

放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

今天，我們踏著春光，乘著大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍?xiě)?zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹(shù)。

來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹(shù)，之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì)懷念今天的?，F(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下?！闭f(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下......“好了，接下來(lái)誰(shuí)？”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的`照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹(shù)根邊上，輕輕一倒，泥土順勢(shì)滑向樹(shù)根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹(shù)好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè)......

這次植樹(shù)讓我想到：一棵樹(shù)的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的相似，所謂“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木?！毙?shù)的成長(zhǎng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；而我們要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書(shū)本、向他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷地勇于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭(zhēng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！

小樹(shù)與我們共同成長(zhǎng)，小樹(shù)與我們共歷風(fēng)雨，小樹(shù)與我們同見(jiàn)彩虹！

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇三

今天，我們班舉行了“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們的興致可高了。中午12：00我們從學(xué)校出發(fā)，雖然在校車上有些擁擠，但同學(xué)們還是很開(kāi)心，一路上歡聲笑語(yǔ)，車?yán)锍闪艘黄瑲g樂(lè)的海洋。有些男生從包里亂翻一陣，然后找出一根棒棒糖，津津有味地吃了起來(lái)；女生們坐在一起說(shuō)說(shuō)唱唱，王鈺婷還為大家唱了一首“小草”的歌，十分動(dòng)聽(tīng)。

終于一路顛簸，我們來(lái)到了植樹(shù)的地方。大家各自找到自己的好朋友，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，一起植樹(shù)，我們便開(kāi)工了。那里的工人們覺(jué)得我們的力氣太小了，所以幫我們挖好了樹(shù)坑。只見(jiàn)那樹(shù)坑大小不一，深淺各異，排著整齊的隊(duì)伍好像在歡迎小樹(shù)的到來(lái)。我挑了一棵約有兩米高，但直徑只有五厘米細(xì)的樹(shù)，這樹(shù)可真奇怪，葉子沒(méi)幾片，花倒是不少，一朵、二朵、三朵，呀！一共有三朵花，可是，是什么樹(shù)呢？定睛一看，原來(lái)是一棵廣玉蘭樹(shù)，上面那三朵白色的玉蘭花正展蕊怒放呢。我和黃璐怡一起把樹(shù)扶起，放在樹(shù)坑的中間，張老師用鏟子把泥土鏟到樹(shù)坑里，然后叫我們用腳把泥土踩實(shí)了，但還覺(jué)得有些不穩(wěn)，就再鏟了幾下，又踩了幾下，這回小樹(shù)終于站穩(wěn)了。

照著張老師的樣子，我們也試著自己種了起來(lái)?？蠢蠋熥龊孟窈芎?jiǎn)單，但自己做起來(lái)卻很不容易，雖然我們拿得動(dòng)鏟子，但它卻很重。我雙手緊緊地抓住樹(shù)干，小心翼翼地扶著，生怕它斜了，更怕它倒了。黃璐怡呢，負(fù)責(zé)培土。她雙手緊握著鐵鏟，斜著插向泥土，因剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，泥土還軟的，鏟子一下子便插進(jìn)去了。真不錯(cuò)！她用力向上撬，但泥土卻紋絲不動(dòng)，怎么辦？她靈機(jī)一動(dòng)，便請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)幫忙——鏟土，泥土?xí)簳r(shí)離開(kāi)了它的伙伴，高高地被鏟了起來(lái)。她又傾斜了鏟子，泥土便骨碌碌滾到了樹(shù)根里，和小樹(shù)來(lái)了個(gè)親密接觸。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把一棵小樹(shù)種好，還去找來(lái)幾面小彩旗，插在各自的`小樹(shù)前面，還給小樹(shù)掛上了我們自己做的祝愿卡，我真心地祝愿小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，能給人們做出偉大的貢獻(xiàn)。最后，我們還和小樹(shù)照了相，合了影。

再看工地上同學(xué)們有的搬樹(shù)苗，有的`在鏟土，有的踩泥土，忙得不亦樂(lè)乎，一片熱火朝天的景象，雖然天氣有些冷，但大家仍舊干得汗流浹背?？粗豢每猛Π蔚男?shù)，我仿佛看到了來(lái)年它綠樹(shù)成陰的樣子，小樹(shù)在風(fēng)中搖擺，好像在說(shuō)：“小主人、小主人，是你把我載下，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰底下嬉戲玩耍?！?/p>

在回學(xué)校的路上我情不自禁地吟誦道：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條；水，漂白了鴨的羽毛；盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到。在我們第一個(gè)十歲的春天里，種下了我們第一棵小樹(shù)，希望它能陪伴我們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇四

濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新，迎來(lái)春天的曙光。春姑娘打著口哨輕盈地邁進(jìn)我們的校園，柳樹(shù)隨著春風(fēng)的節(jié)拍沐浴在陽(yáng)光下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

又是一年植樹(shù)節(jié)，同學(xué)們提著水桶，迎著陣陣春風(fēng)，向一棵棵大樹(shù)走去。大樹(shù)爺爺和藹地向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，用她那柔軟的柳絲輕輕地?fù)崦业哪橆a，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前，我感到格外的驕傲與自豪。一桶桶純凈的水澆灌在樹(shù)木叢中，一張張笑臉記錄下了這美好時(shí)刻。雖然同學(xué)們都累的滿頭大汗，但是他們?nèi)匀焕^續(xù)澆灌著，不怕累，只為著樹(shù)木能夠茁壯生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，想守護(hù)神一般守衛(wèi)著我們的校園。

一棵棵樹(shù)木沐浴著陽(yáng)光茁壯生長(zhǎng)，這不正如求學(xué)路上的我們嗎？在學(xué)校里汲取著老師賜予的的營(yíng)養(yǎng)，吮吸著課本帶給我們的樂(lè)趣。但學(xué)習(xí)中并不是那樣的盡如人意，會(huì)遇到坎坷、挫折、困難。我們只有在丟到后爬起，才能踏上成功彼岸，在祖國(guó)的懷抱里享受春風(fēng)的滋潤(rùn)；只有珍惜分分秒秒，好好學(xué)習(xí)，才能有所作為，成為祖國(guó)的棟梁，報(bào)答對(duì)老師的恩情。

今天，我們澆灌了這一棵棵迎著風(fēng)雨前行的樹(shù)木，希望明天，我們可以接受風(fēng)雨的洗禮，伴著朝陽(yáng)，迎著春風(fēng)，繼續(xù)前行。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇五

樹(shù)給了我很多幫助，在別人的眼中樹(shù)只是一棵普通的樹(shù)而已。但在我的眼中已不僅僅是普普通通的樹(shù)木了。更是我的情感寄托處，是我成長(zhǎng)歷程中的指路人。

小時(shí)候，我曾高高興興地和父親種下了一棵銀杏樹(shù)。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)它比同期種下的其它樹(shù)木要長(zhǎng)得慢；不開(kāi)花，也不結(jié)果。其它樹(shù)木已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它卻只是碗口粗的樹(shù)木而已。我不知道為什么，父親告訴我：“銀杏樹(shù)長(zhǎng)得慢，但卻很堅(jiān)實(shí)，不生蟲(chóng)害?？赡芤^(guò)十幾年才能開(kāi)花結(jié)果?！?/p>

脆弱的小樹(shù)，而是一棵堅(jiān)挺的參天大樹(shù)。

永寧初中八年級(jí)三班：章其亮指導(dǎo)老師：楊芝會(huì)。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇六

星期六我去外婆家玩。外婆家住在連云港。因?yàn)榭拷蠛５脑?，那里的土地含沙、含鹽量較大，故樹(shù)木不夠旺盛。臨行前我特地和媽媽買(mǎi)了棵桂花樹(shù)苗，準(zhǔn)備種在外婆家后的花園里。

現(xiàn)在人們大量砍伐樹(shù)木，人類沒(méi)有了“空氣凈化器”，空氣質(zhì)量越來(lái)越差，許多地方都陷入了pm2。5超標(biāo)的危機(jī)。一畝樹(shù)林一天大約可以吸收67千克二氧化碳，并且釋放出49千克的氧氣。如果每個(gè)人都能種下一棵樹(shù)，那地球的環(huán)境該有多好??！

但是我們光靠種樹(shù)可不行噢！我們還要保護(hù)好環(huán)境，人人參與，低碳出行，從身邊做起！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇七

植樹(shù)節(jié)快到了，我和哥哥參加了杭州網(wǎng)舉辦的“種下一棵桂花樹(shù)，帶來(lái)一陣芳香”的活動(dòng)。認(rèn)領(lǐng)桂花樹(shù)。

一大清早，我們高高興興地來(lái)到杭州滿隴桂雨少兒公園，在門(mén)口報(bào)名處領(lǐng)了一本榮譽(yù)證書(shū)，一個(gè)藍(lán)色氣球帽和一個(gè)漂亮的坐墊，還有一個(gè)星形的黃綠色的“認(rèn)綠小使者”的貼紙。我馬上把它貼在左手臂上，哈哈，多帥!然后，有個(gè)阿姨讓我們圍坐在一起，給我們講有關(guān)桂花的知識(shí)，接著，她帶我們來(lái)到一片桂花林，要求我們兩人一組去掛牌子。我和一個(gè)小朋友合作，先拿出一根粉紅的細(xì)繩，穿過(guò)牌子的小洞，然后把細(xì)繩系在桂花樹(shù)干上。最后，我還與桂花樹(shù)合了影。

我在那里看到了美麗的噴泉，像霧一樣的。我們還坐了兩次“海盜船”，當(dāng)船飛到半空時(shí)，我的心快拎到嗓子眼了，好刺激哦!

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇八

3月12日，大家一定都知道這是什么日子吧——那就是植樹(shù)節(jié)。

這天，陽(yáng)關(guān)明媚，老師帶我們來(lái)到一個(gè)小山丘，那里已經(jīng)有一些叔叔阿姨、老爺爺、老奶奶在植樹(shù)了，我們立刻跑到車邊，扛起重重的鐵鏟，也加入到植樹(shù)的隊(duì)伍中來(lái)、我用鏟子奮力地挖起坑來(lái)，可是我用盡了九牛二虎之力，鏟子也只進(jìn)入了一點(diǎn)點(diǎn)，而我卻已經(jīng)累得滿頭大汗了，這是，我看到別的叔叔把鏟子插入土里，然后用腳使勁一踩，鏟子就進(jìn)去了不少。我學(xué)著叔叔的樣子把坑挖好了，把一棵樹(shù)苗放進(jìn)坑里，填上土，這樣就剩下最后一步了，老師幫我們從河里打來(lái)了一桶水，我拎著沉甸甸的水桶搖搖晃晃地走到了我種的小樹(shù)旁，把水倒到了小樹(shù)上，小樹(shù)喝飽了水，變得更精神了!

我真誠(chéng)地祝福小樹(shù)，希望它長(zhǎng)大了以后可以給世界增添更多的生機(jī)!

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇九

每年的植樹(shù)節(jié)，正值陽(yáng)春三月，是大地萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，這時(shí)去參加植樹(shù)活動(dòng)，有利于為我們的家園增添綠色。下面是關(guān)于我與小樹(shù)共成長(zhǎng)。

作文。

的內(nèi)容，歡迎閱讀！

今天，我們踏著春光，乘著大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍?xiě)?zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹(shù)。

來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹(shù)，10年之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì)懷念今天的?，F(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下......“好了，接下來(lái)誰(shuí)？”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹(shù)根邊上，輕輕一倒，泥土順勢(shì)滑向樹(shù)根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹(shù)好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè)......

這次植樹(shù)讓我想到：一棵樹(shù)的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的相似，所謂“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木?！毙?shù)的成長(zhǎng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；而我們要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書(shū)本、向他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷地勇于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭(zhēng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！

小樹(shù)與我們共同成長(zhǎng)，小樹(shù)與我們共歷風(fēng)雨，小樹(shù)與我們同見(jiàn)彩虹！

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我們劉海粟的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去湖塘玉堂路參加植樹(shù)活動(dòng)啦。

一路上歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。陽(yáng)光下的小花小草不停地向我們點(diǎn)頭、彎腰，似乎是在歡迎我們。空氣中彌漫著花草的香味，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸在花香之中。

植樹(shù)完后，我們小記者們還踴躍向阿姨提問(wèn)，了解到了廣玉蘭的開(kāi)花期，成活期，以及如何為它治蟲(chóng)護(hù)理等專業(yè)知識(shí)，真讓同學(xué)們受益匪淺。

這次植樹(shù)活動(dòng)不但可以讓我們了解植樹(shù)的好處，多植樹(shù)也為我們的城市綠色出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。我愿今天我種下的廣玉蘭能與我一起茁壯快樂(lè)成長(zhǎng)！

去年的3月12日植樹(shù)節(jié)，我參加了學(xué)校組織的廢紙換樹(shù)苗活動(dòng)，很高興領(lǐng)到了一棵桂花樹(shù)。放學(xué)回到家里，我和爸爸媽媽一起，把這棵小小的桂花樹(shù)種在了我家旁邊的菜園里。從此，我就有了一個(gè)“小伙伴”。每天放學(xué)完成作業(yè)，我就會(huì)去看看這位“小伙伴”，給它澆澆水，拔拔草，希望它能快快長(zhǎng)大。在我的“精心”照顧下，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)不僅沒(méi)長(zhǎng)高，反而葉子漸漸變黃，沒(méi)精打采的，好像生病了。爸爸告訴我，是我把小樹(shù)澆死了。我傷心極了，還是天天去看我的小樹(shù)，告訴它我不是故意的，我很后悔，我只想讓它快快長(zhǎng)大。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我多么希望有一天它能活過(guò)來(lái)??！

今年正月初一，我又來(lái)到我家的菜園，意外地發(fā)現(xiàn)小桂花樹(shù)存活了！盡管長(zhǎng)得比較瘦小，只有零星的幾片葉子?？伤吘够钸^(guò)來(lái)了！我飛跑回家，告訴媽媽。我和媽媽再次來(lái)到小樹(shù)身旁，媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，你要像這棵小樹(shù)一樣，不管遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，頑強(qiáng)地生活?！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要做一個(gè)勇敢的孩子，和小樹(shù)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起長(zhǎng)大。”“咔嚓”，媽媽給我和小樹(shù)拍下了合影，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇十

公歷3月12日，是我國(guó)法定的植樹(shù)節(jié)，也是我國(guó)民主革命先行者孫中山先生逝世的日子。本文是本站小編整理的我與小樹(shù)共成長(zhǎng)。

作文。

僅供參考。

記得去年的植樹(shù)節(jié)，我們班全體少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了學(xué)校后面的小山坡上參加植樹(shù)活動(dòng)。

植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我們的任務(wù)是每人種一棵小松樹(shù)苗。我揮動(dòng)著鐵鍬，奮力地挖坑。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于把坑挖好了。我把樹(shù)苗放在坑里扶正后，又把剛剛挖出來(lái)的土往坑里填，不一會(huì)兒就把坑填滿了。為了讓土壤緊一些，我又用鐵鍬拍了拍外面的土?！班?小松樹(shù)就算種好嘍!”接著，我又給小松樹(shù)澆了一些水，對(duì)它說(shuō):“小松樹(shù)，你快快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，做國(guó)家的棟梁?！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了小松樹(shù)嫩綠的枝條，只見(jiàn)它輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)小的身子，似乎在向我點(diǎn)頭微笑，又好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你，小朋友!從現(xiàn)在起，我們是親密的小伙伴了。相信我，我會(huì)很快長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。我們不妨來(lái)比一比，看誰(shuí)長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得好，誰(shuí)做的好事多!”我望著可愛(ài)的小松樹(shù)，甜甜地笑了。

此后，我天天上學(xué)或放學(xué)都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有時(shí)還給它澆澆水。這樣持續(xù)了十幾天以后，我看小松樹(shù)已經(jīng)適應(yīng)了這里的生長(zhǎng)條件，加上接踵而來(lái)的大考、小考，我漸漸忘記了我的小松樹(shù)。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間今年的植樹(shù)節(jié)又悄悄來(lái)臨了。今年學(xué)校沒(méi)有組織植樹(shù)活動(dòng)，但我猛然想起了我去年種下的小松樹(shù)。

去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)?lái)了一棵楊樹(shù)苗。我對(duì)那棵楊樹(shù)苗極感興趣，很想自己親手來(lái)種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道:“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕顦?shù)吧!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹(shù)苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹(shù)苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹(shù)苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營(yíng)養(yǎng)，最后我便給小樹(shù)苗澆水?？粗约悍N的小楊樹(shù)，我的心里突然萌生出一種愿望:我要和小樹(shù)同成長(zhǎng)!

每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹(shù)澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹(shù)捆上草繩，讓它能夠度過(guò)寒冷的冬天。經(jīng)過(guò)一年的變化，小楊樹(shù)長(zhǎng)高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級(jí)的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。雖然我沒(méi)小楊樹(shù)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂(lè)。現(xiàn)在小楊樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，我便寫(xiě)了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫(xiě)著我想和小楊樹(shù)說(shuō)的話。因?yàn)槲乙詢?yōu)異的成績(jī)、健康的身體來(lái)和它比一比。

小楊樹(shù)和我交了朋友，所以我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，家里來(lái)了小表弟和小表妹，他們來(lái)到小楊樹(shù)下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過(guò)去，告訴他們:“如果你們摘了樹(shù)的葉子，樹(shù)也會(huì)感到痛的?！倍”淼軈s振振有詞地說(shuō):“樹(shù)又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢?”我耐心地告訴他:“因?yàn)闃?shù)木也是有生命的，如果你是一棵樹(shù)，我把你的葉子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢?”小表弟聽(tīng)了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹(shù)的?！?/p>

每當(dāng)我坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見(jiàn)小楊樹(shù)，它好象在和我招手問(wèn)好呢!我也在心里默默地說(shuō):小樹(shù)呀!我與你共同成長(zhǎng)。

我們中華民族自古有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松柏的不屈。除了這些精神寄托外，人們更看重他們的實(shí)用價(jià)值，有了樹(shù)才會(huì)有和諧、美麗的大自然;有了樹(shù)才會(huì)有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)才會(huì)有高樓大廈、房屋、礦山、鐵路。這“綠色銀行”與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連，因此，植樹(shù)造林成為中華民族的風(fēng)尚，綠色家園成為時(shí)代的追求。

我有一個(gè)小小的愿望，在這綠色家園中，如果能親手種一棵小樹(shù)，那該有多好啊!

今年的3月12日，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那天我和爸爸媽媽漫步在崎嶇的山路上，扛著鐵鍬，拿著樹(shù)苗，踏著春風(fēng)，撒了一路的歡笑，四周圍繞的群山連綿起伏，千山一碧。

一來(lái)到媽媽單位植樹(shù)的地方，我便拿起鐵鍬鏟了半天，卻只鏟了個(gè)小小的坑，急得我頭上熱汗直流，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“別急，我來(lái)幫你開(kāi)個(gè)頭?！闭f(shuō)完便將鐵鍬豎在地面上，用腳使勁一踩，鐵鍬深深地鏟進(jìn)了土里。太好了，我心里想。于是高興的從爸爸手里接過(guò)鐵鍬，一鏟一鏟地挖了起來(lái)，一會(huì)兒坑就挖好了。媽媽把小樹(shù)苗放到坑里扶正，接著我從旁邊鏟來(lái)松軟、潮濕的泥土，把小樹(shù)苗的根埋了起來(lái)，然后把土踩實(shí)，最后再澆上水，小樹(shù)就栽好了。

看著栽好的樹(shù)，我想小樹(shù)和我一起成長(zhǎng)，若干年后，它將是參天大樹(shù)，我將是國(guó)家棟梁。

春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。你看那艷麗的桃花笑開(kāi)了眼，那楊柳跳起了舞蹈。又是個(gè)播種的季節(jié)，人們種下了樹(shù)苗，也種下了一個(gè)個(gè)希望。

前幾天，爸爸從老家給我?guī)Щ貋?lái)了一顆樹(shù)苗，我非常高興，我要親自栽下它。

第二天早晨，天才剛剛亮，我就穿好衣服，叫醒爸爸媽媽，我們?nèi)齻€(gè)人拿好工具，找了塊空地，然后就用鐵鍬在地上挖起了坑。不一會(huì)兒坑就挖好了。我把樹(shù)苗放在坑中間，雙手扶著樹(shù)苗，爸爸把剛才挖出的土填了進(jìn)去，我用腳在小樹(shù)周圍的土上踩了幾下，把土踩結(jié)實(shí)了。最后接過(guò)媽媽手中的水桶，把水澆在小樹(shù)四邊的泥土上，讓小樹(shù)喝個(gè)痛快。

小樹(shù)，你不怕風(fēng)雪，你頑強(qiáng)不屈，你是我們的學(xué)習(xí)榜樣。日后，你長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇十一

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇十二

讓我們?cè)倏纯醋约荷磉叞l(fā)生的事吧！

當(dāng)你大量用紙巾時(shí)，是否想到了大樹(shù)的痛苦．．．．．.

當(dāng)節(jié)日來(lái)臨購(gòu)買(mǎi)大量賀卡的時(shí)候,你是否看到大樹(shù)在流淚呢．．．．．.

．．．．．.

我想，只要我們每個(gè)人都珍惜樹(shù)木，那我們就不會(huì)生態(tài)不平衡了．．．．．.

那我們應(yīng)該怎樣珍惜樹(shù)木呢？

其實(shí)我們吃飯可以用塑料筷子．．．．．.

當(dāng)你要用紙巾時(shí)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)是時(shí)候讓手絹回到你身邊了．．．．．.

當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發(fā)電子賀卡給朋友．．．．．.

．．．．．.

就像一句廣告詞“原來(lái)生活可以更美的.！”

只要從我們做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我們現(xiàn)在做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，我們的生活一定可以更美麗?。。。。。。。。。。?/p>

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇十三

3月12日，今天是植樹(shù)節(jié)，我和我們班同學(xué)一起去種樹(shù)。我選了一棵挺拔的小樹(shù)苗。我的爸爸把坑挖好，我把小樹(shù)放了進(jìn)去，我拿鐵鍬給小樹(shù)填了土，然后給小樹(shù)掛上了牌子，我的小樹(shù)叫“平安”，希望它平安長(zhǎng)大，和我一樣！我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的——平安樹(shù)！

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇十四

今天我和媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)了一顆香樟樹(shù)，媽媽說(shuō)希望我和他一起成長(zhǎng)。回到家里，我就忙著在花壇里挖了個(gè)坑，找些豆渣做肥料，再把香樟樹(shù)放進(jìn)去，培上土，然后提了滿滿的一桶水，澆在樹(shù)的周圍。水很快滲進(jìn)泥土，還發(fā)出“咕咕”的聲音，好像是小香樟樹(shù)在喝水呢?！昂昧?，好了，香樟樹(shù)種好了……”我高興地歡呼起來(lái)！

我與小樹(shù)同成長(zhǎng)（優(yōu)秀15篇）篇十五

活動(dòng)背景：

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是植樹(shù)的好時(shí)候。在平日的交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于樹(shù)木的種類、名稱、習(xí)性、作用等各方面都表現(xiàn)出了濃厚的探究興趣，于是以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，圍繞我們學(xué)?！拔遗c植物共成長(zhǎng)”的中心主題活動(dòng)，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，充分利用植物園活動(dòng)基地這一實(shí)踐的主要舞臺(tái)，特確定本次活動(dòng)主題“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”。

活動(dòng)目的及意義：

希望通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，提高搜集整理資料的能力，學(xué)會(huì)觀察和種植的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。培養(yǎng)親近自然、熱愛(ài)自然的情懷及愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)階段：

第一階段：開(kāi)題指導(dǎo)，制定方案。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施，過(guò)程指導(dǎo)。

第三階段：成果展示，交流評(píng)價(jià)。

第四階段：總結(jié)收獲，拓展延伸。

主要活動(dòng)實(shí)施過(guò)程及方法：

一、我與小樹(shù)交朋友（認(rèn)識(shí)了解，觀察記錄）。

通過(guò)上網(wǎng)查找、翻閱書(shū)籍、實(shí)地觀察等方式搜集整理小樹(shù)資料，在認(rèn)識(shí)校園樹(shù)木的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)了解植物園里不同樹(shù)木的相關(guān)知識(shí)，做到真正與小樹(shù)交朋友。

【照片1】：學(xué)生查閱的小樹(shù)資料、觀察樹(shù)木、采訪植物園工作人員。

二、我種植，我體驗(yàn)（親自種植，體驗(yàn)方法）。

小組為單位，合理分工，親自種植小樹(shù)，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的意義，提高保護(hù)小樹(shù)的意識(shí)。

【照片】：種植小樹(shù)照片澆水照片。

三、我給小樹(shù)做名片（查閱資料，動(dòng)手制作）。

在認(rèn)識(shí)樹(shù)木搜集資料的基礎(chǔ)上，動(dòng)手制作，以形式多樣的名片形式展現(xiàn)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。

【照片】：小樹(shù)名片。

四、保護(hù)小樹(shù)我宣傳（交流作用，宣傳保護(hù)）。

通過(guò)手抄報(bào)、漫畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、倡議書(shū)等方式宣傳樹(shù)木知識(shí)、作用，呼吁人們熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。

【照片】：手抄報(bào)、倡議書(shū)、漫畫(huà)（教室墻板）。

五、我做植物園小導(dǎo)游（擴(kuò)大認(rèn)識(shí)，鍛煉能力）。

到植物園親自實(shí)踐考察、采訪記錄，認(rèn)識(shí)更多樹(shù)木，學(xué)會(huì)以小導(dǎo)游的身份進(jìn)行介紹、宣傳，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往能力。

活動(dòng)結(jié)果及感悟：

通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了解了很多樹(shù)木，有效地發(fā)展了學(xué)生的多元智能，感受到小組團(tuán)結(jié)合作的重要性，并決定將宣傳保護(hù)進(jìn)行下去。讓更多的人參與到愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

【照片】：學(xué)生活動(dòng)體會(huì)。

活動(dòng)延伸：