作文中的觀點要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來新的思考和啟示。看看以下這些優秀作文，不僅語言精細，觀點獨到，而且感人至深，令人難以忘懷。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇一

美國醫學博士愛潑斯坦，是紐約大學醫療中心兒童神經外科主任，世界上第一流的腦外科權威之一。他首創了不少高難度的外科手術——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學時，卻曾是一個有著嚴重學習智障的學生。

愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學的經歷。他最不能忘懷的是他上小學五年級的時候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴重的學習障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認為比別人“笨”，就退卻消沉，并開始裝病逃學。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵他。有一天課后，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了。“我知道你懂這些題目，我們為什么不再來一次呢?”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說：“答得對!你很聰明，我知道你其實懂這些題目，我相信你的成績會好起來的。”他一邊說一邊把每個題目打上對勾。

默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用，我們無法估量。有一點可以肯定，如果換一個老師，只知道指責愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來的醫學奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵，激發了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強地與命運抗爭，不再認輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學業，成為醫學博士。

“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變人的一生!

黑格爾在《生活的哲學》里講述了這樣的一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀的人群中有個老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發多么漂亮迷人啊!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個躬，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會有今天。”青年死刑犯的話讓人深思。一個人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態仇視他人和社會!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導人走上人生的正途。

也許就是你的一個小小的喝彩，世界就多了一份亮麗![點撥]正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個善意的贊賞，可能對他人產生極大的動力。“毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指責和訓斥，也許就使他的人生更精彩![適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動力進行引用，調動讀者閱讀興趣。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇二

在我的學習機里有一本格言集，我最喜歡的.一句話是：“志不堅者智不達，言不信者行不果”。意思是說：“意志不堅定的人不會有淵博的學識，說話不講信用的人做事不會有結果，”含義多么的深刻，是名符其實的真理！

我因為喜歡這名話，就下了決心要照它去學習。

記得三年級那時，班下許多同學報了故事學習班，故事都說的很好，我卻一句話也背不下來，這種落后的滋味可真難受，我決定讓老師教我學習講故事。開始我信心十足，自信滿滿。可是，“過了三分鐘的熱情后”，我沒學幾天便學膩了，接下來更是沒有什么收獲，后來干脆不學了，結果什么也沒學成。

一年過后，我懂得了不少道理，又參加了故事學習班，心里高興極了。心想“志不堅者智不達，”這是真理啊。這回，我下定決心，不讓時間白白的浪費掉，一定要好好學習，認真聽課，吸取上次失敗的教訓。從此我便行動起來了，首先我安排好學習時間，早上讀或背，晚上黙練，走路時都能背上一小段。有時，作業比較多，但是我也抽空練習，就是躺在床上也想著，小聲的背。

就這樣，天天讀﹑時時練，我按照自定的目標，狠狠地下了一番功夫。當我可以隨口就能背幾句的時候，我從心里深深的感謝這句話，讓我明白了這個道理。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇三

那是陽光明媚的一天，媽媽正在耐心地教我跳繩。過了一會兒，媽媽說讓我自己先試試。我小心翼翼地跳了起來，很得意，暗自想道：跳繩還不容易?我一會兒就學會了!于是，我便加快了速度，可這腳似乎不聽使喚了，突然被繩子困住了。我重重地摔了一跤，膝蓋上流了一點血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鰍打架一樣擰成了疙瘩，嘴巴張得大大的，“哇哇”地大哭起來。

媽媽見狀，馬上跑了過來，扶起我坐在凳子上，為我包扎了傷口。她見我還在哭，便語重心長地對我說：“都這么大了，怎么還哭鼻子呢?你一個男子漢，受這一點小傷怕什么?你不是知道‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎?你的勇氣去哪兒了?”

我細想著媽媽的話，覺得很有道理，于是停止了哭聲。看媽媽已經幫我處理好傷口了，我便站起來繼續去跳繩。我緊緊握著柄子，努力地摸索著竅門。每當摔倒時，我就想：一定要堅持下去，不經歷風雨，怎能見彩虹?就這樣，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不負有心人，我終于學會跳繩了。剎那間，我也更深刻地明白了：梅花的清香是風雪考驗出來的，寶劍的鋒利是磨出來的，我們的成功是從挫折和失敗中摸索出的!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是我的座右銘，激勵我不斷前進。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇四

我最欣賞的一句話是愛迪生曾經說過的“自我信任是成功的第一秘訣。”就是這句話讓我做任何事情都充滿信心和勇氣。

三年級時，一次語文課上，王老師說：“今天如果誰回答對我的問題，我就獎勵誰一本本子。”同學們聽了，都紛紛舉手，踴躍發言，而我則不同，我怕我回答錯了，同學們會笑話我。

我打小就是一個比較文靜、膽小的女孩，要我舉手回答問題，簡直比大海撈針還難。這時，王老師看見一言不發的我，便說：“育玲，你來回答這個問題。”我慢吞吞地站起來，心緊張得快要蹦出來了，大家都看著我，我更是緊張了，有的同學竊竊私語，有的同學在嘲笑我，有的同學把手舉得高高的，想代替我回答。怎么辦呢?如果回答的話，那回答錯了怎么辦?但要是不回答的話，那同學們肯定會嘲笑我，說我笨的，正當我猶豫不決時，我忽然想起愛迪生說過的一句話：自我信任是成功的第一秘訣。于是，我鼓足了勇氣，回答了老師的問題。

我原本以為我的回答不太正確，老師會批評我。可事情的結果出乎我意料，老師不但沒有批評我，還表揚我說得好，同學們都為我鼓掌，我沉浸在熱烈的掌聲之中，臉像煮熟的蝦一樣紅，可心里別提有多高興。

愛迪生說得真好，如果自己都沒有信心，那怎么能走向成功呢!從此，我再不是一個膽小怕事的女孩子，學習成績也提高了。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇五

欣賞軍人那種為人民服務，為他人著想，像小草一樣，像梅花一樣，只默默無聞的為世間帶來芬芳，為世間帶來清新空氣。

欣賞，欣賞軍人那頑強拼搏的精神，他們想：只要保衛好祖國，保護好家園，保護好家人，就算犧牲也在所不惜。

欣賞，欣賞軍人的英勇，在戰場上與敵人拼搏，盡自己的力量與敵人相搏。

欣賞，欣賞軍人那種毅力，受傷了，就算死，也不向敵人投降，也不哼哼一句。

欣賞，欣賞軍人的善良。他們知道：在別人有難時幫助了他，就等于在自己為難時救了自己一命。

欣賞，欣賞軍人的能力，他們能在渺無人煙的地方，靠少得可憐的干糧生存下去，靠自己的能力走出這里。

欣賞，欣賞軍人的斗志，他們無論受到怎樣的打擊，無論多么地悲傷，他們只會化悲憤為力量激起斗志，提升斗志。

欣賞軍人的一切，他們的精神鼓舞著我，激勵我前進。他們的一切，都值得我們學習。他們的一切都有值得我們欣賞的地方。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇六

最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上。

——題記。

在和煦的陽光里，我聽到清脆的鳥鳴在盛開的花朵花朵里，我嗅到醉人的清香在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。

不經風雨咋見彩虹？“唉！”看著堆積如山的作業，長嘆一口氣，只能咬咬牙開始寫。桌子上擺著許多名著故事，無聊地翻開一本，一種煩惱直沖心里，一把推開作業，撅著嘴，瞪著書，頭上直冒火。

不經風雨咋見彩虹？“唉！”看著一行行密密麻麻的字，微微搖頭，寫著寫著，越來越煩，不情愿，還得堅持寫。眼里留下了水珠，這么多的努力都白費了么，才考了80分，自己都不敢往下想了。

不經歷風雨怎么見彩虹？馬上期末了，我還這么差，我真的好笨呢！期末沒希望了，想一想家長的怒吵，同學的嘲笑，老師的眼神，我好煩啊。分數下來了，我瞟了，一眼，不敢多想。“什么語文，100數學99英語95科學98。”我激動地大喊。

是啊，不經風雨咋見彩虹！

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇七

“世上無難事，只怕肯登攀。”這句名言是毛澤東主席說的。經過一番風雨，不僅讓我漸漸明白了這名話的真正含義，還讓我欣賞起這簡簡單單的一句話來。

星期天，媽媽帶我到溜冰場，我穿上溜冰鞋，剛想站起來，就摔了一個四腳朝天地，再站起來，想往前邁一步，可腳根本就不聽使喚了，我真想脫下鞋逃這夭夭呀。可媽媽見狀說：“學習不能只有三分鐘熱度，世上無難事，只怕肯登攀，沒有哪件事是不需在汗水和努力的。”媽媽一邊扶著我，一邊說：“你一定行的。”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，再一次站了起來，抬起“沉重”的腳，一步一步小心翼翼地向前走去，仿佛一只笨拙的小鴨子蹣跚學步。經過幾個小時的鍛煉，我終于可以單獨滑了，接著，媽媽又教我練習上坡，我緊跟上步伐，用勁力氣，象寫八字一樣，先向前邁右腳，在堅難的邁出左腳，經過我的不懈努力，我終于順利到達坡頂。我向著天空吶喊：“我成功了!”這時，我感覺風輕輕地撫摸著我的秀發，親吻著我的臉頰，大樹為我翩翩起舞，小草好似為我鼓掌，又好似在為我歌唱，頓時我的心里溢滿了歡樂與幸福。

世上無難事，只怕肯攀登。這句話將激勵我不斷地向前奮斗!

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇八

我最欣賞的人是我的同學——小楊，他個子不高，一頭黑色的頭發，一雙烏黑發亮的眼睛，鼻子高高的'，嘴巴小小的，兩排雪白的牙齒。

最讓我欣賞的是他那樂于助人的品質。小楊很樂于幫助他人，每當別人遇到困難，需要幫助的時候，他總是會挺身而出，給對方最大的幫助。

這是一個寒風呼嘯的早晨，一位同學在早讀課時突然肚子痛，他雙手捂著肚子，痛苦地閉上了雙眼。老師看見了，走上前輕聲問道：“你怎么啦？不舒服嗎？實在不行我打電話讓你媽媽帶你回家。”那位同學搖了搖頭，說：“不用了。”老師說道：“那你趴在桌子上休息吧。”“嗯。”同學有氣無力地說。之后那位同學便一直趴在桌子上，第一節課上了一半，那位同學忽然做出欲要嘔吐的動作，老師見了，連忙說道：“座位靠近垃圾桶的同學，快把垃圾桶給他。”可是已經晚了，垃圾桶放他面前的前一秒，那位同學就已經吐了，嘔吐物落了一地，垃圾桶的邊邊角角都粘上了嘔吐物。其他同學見了，都紛紛戴上口罩，能讓位置拉多遠就拉多遠了。小楊卻跑到門后拿起拖把，然后迅速跑到那位同學旁，不顧嘔吐物的惡臭，用拖把將它清理干凈，清理干凈后，他又馬不停蹄地將拖把帶去了班外，應該是去洗拖把了，他回來后又將垃圾桶拿出去洗了。下課時，他還去問那同學是否還難受，要不要回家休息等。同學們見狀，臉上都露出了羞愧的神情。

小楊是我最欣賞的人，在我心中留下了深刻的印象，他那樂于助人的品質，值得我們學習，他是我們學習的榜樣。我們也應該如他那般，在別人需要幫助的時候，給予對方最大的幫助。

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我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇九

還記得我在小學二年級時認識了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的.小事，譬如：不見了橡皮或鉛筆等等都會幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學習的榜樣，她就是劉樂彤，全校都認識的小女孩了。

那天是開學的第一天，我懷著既興奮又害怕的心情走進課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對著陌生的臉孔，我又隨即有點擔心自己不能跟同學們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪裏也忘記了。

正當我不知所措時，那位臉蛋如紅蘋果一樣的小女孩走過來並詢問我的名字。原來我是她的同桌啊!我們起初有點害羞，但過了一會兒，我們已經成為很好的朋友了。

還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包紥傷口。那一次，我正和樂彤一起參觀學校的各種設施。走著走著，突然看到前方有個小黑影蹲在草叢旁。仔細一看，原來是一位小一的小妹妹蹲在那裏。我們立刻走過去看看發生甚麼事，只見小妺妹的膝蓋正在流血。樂彤馬上扶她起來，並把她帶到校務處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無論小妹妹怎樣咬緊牙關，最終也禁不住哭了出來。樂彤一直在旁邊鼓勵她，說笑話給她聽，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關己，現在回想起來我真是慚愧不已，不配做樂彤的好朋友。

樂彤樂於助人的精神真令人敬佩。我會以她為好榜樣，每當見到別人有困難時，我一定會提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有福」，這句話定會永遠刻在我的心中!

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十

那天，天很冷，樹葉被冷風裹挾著，紛紛掉在地上。

那天，天很冷，我坐在爸爸的車里，看到路邊有一個腳手架，它站在冷風里。

它是灰色的，上面滴滿了五顏六色的油漆。它那么高，卻冷冷的，丑丑的。它站在那里，有點兒像障礙物，有點孤單。冷風中，它就那樣站著，無人問津，所有人見了，都避開了。

這時，我看見一個工人爬上了腳手架，他提著一桶油漆和一把刷子，開始刷了起來，站在腳手架上，他刷到了更高的墻。

我坐在爸爸的車里，看到不遠處的交警將叔叔正在查酒駕。他神情嚴肅，一邊詢問司機，一邊察言觀色。他瘦瘦高高，警衣在冷風中顯得有點單薄。他冷冷的，站在馬路中央，站在冷風中，有點孤單。

警察叔叔就像那不起眼的腳手架一樣，護送我們安全到達目的地。

到校了，我看見門衛爺爺站在校門口，站在冷風里，他們神情嚴肅，巡視著蜂擁而至的同學們，嘴里還喊著：“慢點，慢點!”并且阻止那些陌生人進入校園。他們穿著黑色的保安服，顯得有些滄桑，有點疲倦，然而，正是他們保護了我們的安全。

他們，警察叔叔，門衛爺爺，都不起眼，都是社會上的小人物，就像腳手架一樣，默默無聞。

但是，正是腳手架一樣的小人物奠定了社會安全的基石。

那天，風很冷，但是，看到腳手架一樣的他們，我的心很暖……。

優爸點評：小作者是一位善于觀察，善于思考的小朋友，對于事物的觀察力十分細致，通過觀察具體的事物，并通過聯想，展開合理的想象，這是本文的成功之處。取材于生活，選材恰當，比喻貼切，很有新意，段落分明，過渡自然，有很強的可讀性。同時，能用環境的側面描寫來渲染整篇文章的意境和氛圍，雖然使用的語言并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，透過事物看本質，把文章寫得有血有肉，賦予了文章不僅僅是形式上的內容。腳手架很冷，但是它就像社會上的很多人一樣，默默無聞的付出，也許他們并不是光彩照人，但是他們就像腳手架一樣給我們安全感，溫暖著我們的心。

優爸期待小作者能多寫類似這類的文章，深刻而有內涵、能從內心深處打動人的作品。

公眾號：優頁作文選3。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十一

你真是一個書迷！這是我最愛聽的一句話。讀《上下五千年》讓我感受到中華文明的燦爛；讀《小牛頓科學》讓我懂得了許多科學知識；讀《校園故事》讓我體會到生活的快樂。記得有一次，我讀了一本名為《苦澀巧克力》的書，讀第一遍時，我讀得稀里糊涂，連大概的故事情節都沒有理清楚。

我不灰心又讀了一遍。這次我從最喜歡的人物和這本書中講的道理入手，終于讀懂了這本書。還悟出了一個道理：一個人無論高、矮、胖、瘦，無論漂亮還是丑陋，只要你會與別人交談，那你就會快樂。媽媽見了對我說：你真是一個小書迷，無論看什么，都要看到百分之百明白才愿意罷休啊！還有一次是上一個暑假里，姨媽為我買來許多小說。有《國際大獎小說》、《賽爾號》、《假如給我三天光明》等有趣又有名的小說。看著這些書，我不禁咽了咽口水，希望能早日讀完這些書。于是，我每天早上6：00起床，如饑似渴地讀起了書。進來拿東西的媽媽見了笑著說：你真是一個書迷，有覺不睡，這么早就起來看書！

我沖媽媽做了個鬼臉說：我就是個書迷，我就愛看書！看書讓我積累了許多好詞好句好段，寫作的水平提高了不少。也讓我懂了很多道理和為人處事的方法。每次我在書的海洋中遨游時，都會忘了身邊的一切，別人稱我為小書迷時，我都會非常高興。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十二

名言是人類知識的寶典，是人類知識的寶庫。這些妙語給人力量，使人振奮。我最欣賞的一句話，那就是：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話使我收獲了許多。

這句名言的意思是：當你取得好成績時，一定要虛心，不能驕傲，否則就會退步，走向失敗。

有一次考試，我考了第一名，我很得意，到處問別人的分數，看到別人的成績低于我時便沾沾自喜。

一次，我在別人面前吹噓自己時，我的同桌把我拉到一邊說：“你不能太過于驕傲，要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句名言。”當時，我根本沒把她的話放在心中，隨口說了句：“知道了!”說完此后，就去玩了。

后來，我在一次期中考試中，我驕傲地想：我每次可是穩拿第一名的.，這次肯定一樣，這些題難不倒我。而成績單發下來的時候，由于自以為是，我只得了班內總分第六名。這時我才理解那句話的真諦。我找到我的同桌，對她說：“謝謝你當初的那句名言，我一定會吸取教訓的。”我們相視而笑。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十三

“我最討厭妹妹了。”這句話我不知在心里說過了多少遍，可是我又不得不承認:我最欣賞的人也是我的妹妹。我的妹妹是一個相貌平平，個子也不高的學齡前兒童，但卻有著一種比我還要強的定力。

妹妹喜歡畫畫，一天中午，我們一家人剛從姥姥家回到家里，妹妹就去畫畫了。“今天怎么突然想起畫畫了，不看《喜洋洋》了?我換臺了。”平常這個時候，妹妹一定會和我進行搶奪遙控器大戰，而今天竟連看也不看我一眼，半小時過去了，一小時過去了。我偷偷溜到妹妹身后:握筆的姿勢不對，畫的也不怎么好看。但妹妹卻很認真地一筆一筆畫著。看著妹妹這么認真，我也不忍心打擾她了，趕緊關上電視，寫作業去了。

妹妹很有定力，也很聰明。今年過年我買了一包紫色小熊包裝的面巾紙。妹妹自然會向我來索取，因為她最喜歡紫色了。我沒有給她，因為我也很喜歡。妹妹先是不停地說:“好姐姐，求求你了，給我吧，好姐姐，求求你了。”妹妹看見我沒有理她就去搬救兵了:把爸爸找來了，但我還是沒有給她。最后，妹妹兩眼眼淚汪汪，手里捧著果凍、棒棒糖來找我了。她沒有提面巾紙的事，只是說:“這些都給你了，你吃吧姐姐，”看著妹妹的可憐樣，我趕緊把面巾紙給她了。當我吃果凍時，我才知道我上當了。“果凍好苦呀。”這些全是妹妹不愛吃的，而且還過期了!

妹妹是我最討厭的人，因為爸媽總偏向她，但也是我最欣賞的人。她的那種不達目的不罷休的毅力的的確確勝過了已經上初中的我。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十四

他，兩條濃密的眉毛仿佛想要包藏一切，可卻怎么也擋不住一雙大大的圓眼睛，脖子總是向前，向下伸長，遠遠望去，那簡直就是伸著脖子的長頸鹿，努力窺探著這個世界。

不過，盡管如此，他卻是我最欣賞的同學——王強。

我拍了拍王強的肩，淡淡地說：“去玩了！”王強在計算器上按了好一會兒，才抬起頭，圓圓的大眼睛瞪著，仿佛是老鷹注視獵物的眼光一樣，令人覺得毛骨悚然。

之后，王強又來了一個360度的大轉彎，說道：“我還要做作業！”

自然，王強也是一個不乏幽默的男生。昨天，剛做好廣播操，我問王強：“王強，下一節啥課？”

“我的課嘛！”

“你的課？”

“對啊，社會課嘛！”

原來，社會教師與王強正好是同名同姓，就連字的筆畫，也是打一個娘胎里出來的。

又有一次，班級里要數學考試，可來得好，不如來得巧，那天我正好忘帶計算器，于是，王強就跟我說：“要不，我的借你？”

“真的？”

“我姓啥？”

“王！”

“對嘛！騙你，我‘王’字倒著寫！”

“那還不一樣是‘王’嗎？”

說罷，嘻笑聲鬧成一片。

自然，王強的亮點不僅僅只有這些而已。一一列舉，恐怕會寫完了筆，費盡了紙吧！

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十五

我最欣賞的人是我媽。我媽個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，曲卷的頭發自然披散在耳朵兩旁，像是綿羊身上的毛毛。在人群中很容易認出她。

我欣賞她身上的兩個特點——大方，能換位思考。

媽媽是幼兒園的園長。雖然她自己很節省，嘴上老說要省錢，但她為幼兒園的老師買點心和小零食卻很大方，想都沒想，直接就買。

我印象最深刻的一次，媽媽為了犒勞老師，特意跑到騰蛟去買十元一份的炸大排，一下子花了幾百元。站在一旁的我很不解：“媽，你為什么對老師們這么好，她們又沒有買東西給你吃，你卻天天買好吃的給她們？”

“她們為我們工作，我對她們好一點是應該的。”媽媽微笑地對我說，“你還小，你不懂。”

“可是……可是……”

“沒有什么可是的啦，我們大方一點，對她們好一點，她們工作肯定會更加用心，更好地照顧小朋友啦！”媽媽開導我說。

每一個星期，總會有兩三天的中餐，媽媽為老師們加菜。我問：“媽，你煮這么多好吃的菜給老師加餐，是不是要花很多錢啊？”

“哈！我問你，假如你是老師，你希不希望園長給自己加餐吃得好一些呢？”

“當然希望啦！”我回答。

“所以，做人要學會換位思考。懂了嗎，我的小傻瓜。”媽媽邊說邊彈了一下我的腦袋。

我欣賞媽媽身上的這些好品質。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十六

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

——李清照

你是我最欣賞的人，亦是我最敬佩的人，只恨君生我未生，我生君已逝。現如今，也只能通過那不朽的詩篇來暢想你生時的英姿。

在那男尊女卑的朝代，在那戰火紛飛的亂世，你做為一名手無縛雞之力

的女子，能做到這般，流芳百世。在那文人墨客輩出的時代，在那夫亡家破的維谷，你亦能作出這些流傳千古的名篇。此時此刻，我真想大嘆一聲：“清照實乃一奇女子也！”

后人中，有人認為你的詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，亦有人稱你為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學史上最偉大的一位女詞人”，還有人送你“千古第一才女”之美譽。

每當聽到有人贊美你，我的心中升起濃濃的喜悅時，又伴深深的遺憾。若我能穿越時空，定要見證你的崛起；若我能穿越時空，定要與你暢談詩詞；若我能穿越時空，定要拉你共飲一壺！

我欣賞你，欣賞你那獨樹一幟的風格；我欣賞你，飲賞你那語盡而意不盡，意盡而情不盡的婉約；我欣賞你，飲賞你那如思泉涌的才情……千言萬語也道不盡我對你的欣賞。

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路……”此時此刻，我在品賞你的逸志與才情！

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十七

老師給我們出了這樣一個作文題目：《我最欣賞_____》。

一生中，我們千百次地去欣賞別人，僅僅忘卻了自己，這不是一種高尚，欣賞自己，是對自身價值的重新認識和自信心的充分肯定。

生活中，我們欣賞自己的機會太少了。

那些已逝的歷史上的偉人，矗立在史書中的字里行間，讓我們欣賞他們無形中的有形;那些現世的名人，閃爍于報刊、熒屏之上，在我們心中留下偉岸的身影;即使是那些默默無聞的老百姓，也是我們走在街上目中所見的主體。

在我們目之所及、腦之所想、心之所描中，獨獨遺忘掉自己。

一個人既有優點，也有不足。只有充分地自我接納，懂得欣賞自己，才能自信地與人交往，出色地發揮自己的才能和潛力。假如一個人不懂得欣賞自己、接納自己，老是以懷疑的、否定的態度看待自己，就有可能限制甚至扼殺自己的生命力。

欣賞自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨尊的狂妄不羈。因為它不需要大動干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對困難，能給予自己信心的源泉，一種推動自己向挫折挑戰的動力。

我們最需要的是自信。相信自己所追求的目標是正確的。相信堅持下去就一定能夠取得勝利，而自信往往就是在自我欣賞中油然而生的。不斷地給自己加油打氣，就能夠走出泥濘，人生從此踏上陽光坦途。相反，一個人如果連自己都不欣賞，連一點自信心都沒有，那么即使那條陽光道路就在眼前，他也會懷疑前面有陷阱而躊躇不前。

歲月如流，人生苦短，把握生命中最美好的時刻。欣賞自己：我有與眾不同的面孔和形體，我有屬于自己的興趣愛好和思維方式。我是我，一個與眾不同的我。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十八

我最欣賞的老師很多，其中一位。他對我幫助很大，我非常感激他，他鼓勵過我，提拔過我。

上他的課，總是不犯困。因為他總是能把上課當成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說：“世界歷史和中國歷史大不一樣，中國的歷史是從高大落下，讓他們欺負。”他的每節課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當然，一些歷史故事讓我們記在心里了。

記得我剛來這個學校時。就他帶的班，通過投票我當上了班長，他鼓勵我說：“一定能做好，就當是鍛煉自己了。”我答應了他，我做的不是很好。他還是鼓勵我說;“不錯，超出了我的想象。”

在我讀一年級時，他提拔我當學生會的一員，給我鼓勵，我沒有辜負他，我做的不是最好，但也不錯。

老師啊!就是那么平凡的職業，造就了多少人才。老師啊!就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。

說起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。

我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長發，一張漂亮的臉上時常帶著微笑“晴空萬里”，但偶而也會來幾場“暴風雨”。從一年級開始，沈老師就教我們語文，因此我們彼此都很熟悉。當然，我也不例外，非常樂意做她的學生，欣賞她教學的方法和才華。

平時，沈老師對我們的要求相當嚴格，甚至不允許有一點的馬虎。一次，有一位同學去交作業，可能是因為他的作業寫得不清楚，態度不認真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來，極度生氣地把本子還回到那個同學手里，并叫他去重寫。其實，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢?我欣賞她對我們的嚴格要求。我還欣賞她對工作的認真態度。每次上語文課，她總會在上課之前認真地備好課，有時還不忘找些課外資料，讓我們加深對課文的理解。上課時，她總會講清楚所有的難點重點，給我們解答提出的疑問。正是這樣，沈老師經常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之后，她還要去參加一個個會議，找出自己上課的不足，加以改進。正是因為她對我們的嚴格要求，自己對待工作的認真態度，才使我們班的語文成績一直處于年級前列。

沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您!

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇十九

朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周圍略略有些波瀾的水面，望著已整裝待發的軍隊，尋著那英俊的少年。

江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久，仍是沒有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠方的軍隊。

呵，若不是赤壁，公瑾或許不會名震天下吧？若不是公瑾那一戰，吳，便不會占據天下之一吧？我默然，只是反復想著這些問題。

“沙沙”，我的眼前忽然走過一紫發少年。身披戰袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。

起風了，我隨那少年踏上戰船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩，我一個踉蹌，險些摔倒，但還是穩住了心中，卻仍是發出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。

我打著那油紙傘，便走出了那個歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強敵。

“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”我笑，便打著那傘，悠然走遠。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇二十

同樣是學習，有的同學遇到一點困難就會退縮，也有的同學會研究下去。我認識的陳胤豪，就屬于第二種。他做奧數題時很固執，堅持自己的看法。我很欣賞他的這一點。

一次我去培訓，陳胤豪也在那里培訓。他先做好，就拿上去批。老師發現陳胤豪有個地方做錯，就讓他去訂正。他皺起來眉頭，拿著筆回去來。陳胤豪緊鎖濃眉，咬著筆桿，思索了好一會兒，還是覺得自己是對的。他皺著眉頭說：“老師，這不對呀！”陳胤豪又走到老師跟前，滔滔不絕的講了起來。下面的同學也你一言我一語，大部分同學都支持老師。可是陳胤豪還是不死心，三番五次的上來和老師辯論。這一次，他把自己的思路仔仔細細的講了下來。當講到一個細節時，老師終于明白了他的'想法，自己思索來一會兒，才覺得陳胤豪是對的。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇二十一

每一個人都是有自身最欣賞的物品，或許是人，或許是物。有的人欣賞一本書，但兩者之間欣賞一本書，還比不上去欣賞他的創作者；有的人欣賞詩，但兩者之間欣賞詩，還比不上去欣賞作家；有的人欣賞曲子，但兩者之間欣賞曲子，還比不上去欣賞音樂家，但另外去欣賞創始者，還比不上欣賞自身，由于自身給了她們的欣賞。

可是我最欣賞伯樂，一個懂得識駿馬的伯樂。

或許會有些人問：到底是誰伯樂？可是我的回應是：伯樂是所有的人。

由于每一個人都了解欣賞，僅僅沒去用心的欣賞，或許諾貝爾獎在文學類上沒有造就，但他在物理上的確先行者；或許林依輪在當主廚時沒有成就，但他的歌卻風靡一時；或許郭焱在長相上并不是傾城傾國，但她的乒乓球賽技確是全球的一霸。要了解，千里馬常有，而伯樂不經常出現。僅有真實的伯樂，才可以挑出來好馬。

實際上人不僅是伯樂，另外也是駿馬。或許你語文課不太好，但有機化學十分非常好，或許沒被別人欣賞過，但他人曾因為你的欣賞而造就了工作。

因此，我欣賞伯樂，欣賞我知道如何欣賞的伯樂。

是伯樂的存有，促使普普通通的人造就工作，是的失足的人走回正路，促使垂喪的人找到自身，是的內疚的人再次仰頭。

伯樂是杰出的，懂得欣賞的人也是杰出的，由于她們的存有，使這世界越來越絢麗多彩。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇二十二

從小到大，許多教練曾經教導過我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。

我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個子不太高，目前還是教育大學的學生，別看她還是個學生，她可是亞運銀牌呢！

但是她對亞運銀的事，從不高調，因為她的目標是奧運金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說：“沒關系！下次小心一點！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過的機會。

去年暑假，我們去月牙灣暑訓，她親自下水教導我劃船的技巧，也跟我比競速，我雖然追不上教練，但是這個方法讓我更想要贏過教練，那次，教練陪我在船上六個小時，都沒上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導我們。

比賽前一天，她耐心的告訴我們許多戰術，隔天，第一場比賽是和別的縣市小學比賽，一開始，我們的分數落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來，有同學的媽媽告訴我們大家說：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。

目前，“豬排”教練她還是在學校教導我們，感謝有她，我才能找到我的專長，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因為她是我最欣賞的教練。

我最欣賞的話小學（匯總23篇）篇二十三

我曾在一次偶然的機會看到一句格言“用微笑面對生活，不管一切如何”這正是出自荊柯口中。顧名思意，這句話的意思就是說無論什么時候，發生了什么事情，都要用樂觀的心態去面對，我欣賞這句話，它讓我的生活充滿歡笑，變得多姿多彩，一直鼓勵著我勇往直前。

有一次，我去參加“長江杯”征文比賽，由于想嘗試一下新的事情，我抱著試一試的心態，向雜志上所寫的地址把我所寫的文章寄信過去，但卻一直沒有給我回信，是因為我的作文寫得不夠好吧。當時我十分沮喪，但想到“用微笑面對生活，不管一切如何“這句格言的時候，我卻振作起來，把心有不甘的心情化作力量，做一個加油的動作鼓勵自己，用樂觀的心態面對失敗，然后找出那篇作文的底稿，將這篇作文改了又改，成為自認為還不錯的文章后，再次把它寄了出去。過了十幾天后，我認為我的期望再次破碎時，卻在一次放學回家后偶然發現了一封信，信封上的名字寫的.是我，我十分開心，拿到信后樂滋滋地回到家，拆開信封，我看到了我所期望的，我的作文成功入圍，參加決賽，還成為《閱讀與作文》的特約小記者。最后，那篇作文在全國比賽中獲得了三等獎，雖然是三等獎，但我已經很滿足了，因為我深深體會到了微笑的力量。

用樂觀的心態面對失敗，從失敗中吸取教訓，教訓后走向成功。人生在世，痛苦與失敗都在所難免，但如果換種方式去面對，即使在寒冷的冬天也能感受到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明。微笑面對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得更堅強，微笑面對生活，一切會煙消云散煩惱不再糾纏。

“用微笑面對生活，不管一切如何”是我最欣賞的一句話，它成為我的座右銘，無時無刻提醒著我：“微笑，成功!”