制定活動方案需要充分了解目標受眾的需求和興趣，以確保活動的吸引力和參與度。接下來是一些經過實踐驗證的活動方案，希望對大家的活動有所幫助。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇一

為結合中央和省、市、縣委實施“鄉村振興”戰略部署，根據全國婦聯《“家家幸福安康工程”實施方案》的工作部署和省婦聯《關于印發〈廣東省鄉村振興巾幗行動——省婦聯開展尋找鄉村“最美家庭”活動實施方案〉的通知》（粵婦函〔20xx〕200號）精神，以社會最小細胞家庭為單元，尋找體現崇德向善、崇儉尚廉、家庭和睦、環境優美的“最美家庭”，引導廣大群眾傳承中華民族美德，弘揚精神文明主旋律，吸收傳統家風的道德精髓、紅色家風的精神養分和當代“最美”家風的時代正能量，用千千萬萬家庭的好帶動和平大地政風清、黨風正、民風純。經研究，陽明鎮委、鎮政府決定在全鎮開展尋找鄉村“最美家庭”活動，現制定活動方案如下：

家越美·粵幸福。

20xx年5月——20xx年12月。

陽明鎮各村（居）常住戶家庭。

嚴格對標黨的十九大部署的“實施鄉村振興戰略”，牢牢把握實施鄉村振興戰略是新時代“三農”工作的總抓手，緊緊圍繞“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，以尋找“最美家庭”活動為抓手，著力培育新農民、倡導新風尚、發展新文化，努力提高農民文明素質和農村文明程度，為建設美麗鄉村、全面建成小康社會、實現民族復興中國夢提供思想保障、精神動力和文化條件。

最大程度地發動廣大群眾參與尋找“最美家庭”活動，擴大活動覆蓋面，提高活動參與率，到20xx年底，尋找“最美家庭”活動群眾知曉率達到90%以上，活動群眾參與率達到50%以上。通過廣泛開展契合家庭需求、群眾喜聞樂見的尋找活動，深挖資源，選樹典型，線上線下開展“最美家庭”感人事跡宣傳活動、家庭綠色環保主題實踐活動，大力弘揚清廉正直傳統美德、體現時代精神的家庭道德規范，大力宣傳綠色環保理念和生活常識，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，不斷提高黨員干部反腐倡廉的意識，提升村民的文明素質和城鄉文明程度，傳播家庭文明正能量，讓不斷涌現的“最美家庭”、“綠色家庭”匯聚成推動陽明振興發展的強大精神力量。

（一）堅持導向性原則。各村（居）委會要高度重視，把尋找“最美家庭”活動與推動建設生態宜居美麗鄉村、實施鄉村振興發展戰略結合起來，結合各村（居）實際，兼顧各村（居）特色，既體現共性要求，又反映個性內容，評選標準堅持適度超前，培育樹立新時代美麗鄉村中的創業先進、道德標桿、和諧典型，用身邊人、身邊事來教育引導人。

（二）堅持整體性原則。從20xx年6月開始在全鎮開展尋找鄉村“最美家庭”活動，梅徑村、七窖村作為全鎮示范先行點，應在5月下旬開始實行，其他村7月份開始實行。各村（居）委會上報命名表彰一批“最美家庭”，到20xx年底，尋找鄉村“最美家庭”活動群眾知曉率達到90%以上，活動群眾參與率達到50%以上。

（三）堅持連續性原則。立足于常態化推進，注重貼近基層、貼近群眾，不設定門檻，讓廣大家庭知道參與活動的路徑，大力提高群眾參與率、活動覆蓋面、家庭受益度，不斷擴大尋找“最美家庭”活動的影響力，切實使全鎮廣大群眾和家庭在全過程參與中接受生動鮮活的社會主義核心價值觀教育，有力促進家庭和睦、鄰里和善、環境和美、和平和諧。

（四）堅持惠民性原則。注重從農民最關心、最迫切、最直接的方面入手，選準工作切入點，深挖家訓文化內涵，整合資源、落實政策，使“最美家庭”成為農村工作的有效載體，使群眾真正享受到惠民政策的好處，充分發揮村“兩委”的積極作用，鼓勵社會力量參與鄉風文明建設，發揮他們在鄉村振興、美麗鄉村建設、脫貧攻堅、環境整治等方面的引領示范作用。

（一）宣傳發動階段（5月至6月）。

各村（居）委會從動員手段、尋找環節、引導路徑上不斷探索創新，制定切實可行的工作方案，列出時間表，逐級進行動員部署，充分利用“婦女之家”“家長學校”等主陣地，注重發揮網絡新媒體優勢，全方位、多角度地開展尋找鄉村“最美家庭”活動，將活動向各行業和各群體延伸，吸引更多年輕家庭、流動家庭等不同類型的家庭加入到活動中來，使參與活動的人群和家庭類型更豐富，活動覆蓋范圍更廣泛，扎實推進尋找鄉村“最美家庭”活動的持續深入開展和鄉風文明建設。

（二）申報推薦階段（7月至9月）。

通過家庭自薦、群眾互薦、組織推薦等方式，借助電視、網絡、微信等媒體，組織動員家庭結合重要時間節點開展好“曬家庭幸福生活、談良好文明家風、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想”5個環節活動，宣傳真實感人的“最美家庭”故事，展現“最美家庭”的幸福生活。

1．家庭自薦。群眾可到當地村（居）委會或“婦女之家”提交身邊令人感動的家庭故事、圖片、視頻等推薦或自薦候選家庭。

2．群眾互薦。各級婦聯組織依托“婦女之家”陣地，廣泛開展“講故事、談家風、曬幸福、展風采、秀夢想”等形式多樣的活動，組織婦女和家庭積極參與推薦“最美家庭”活動。

3．組織推薦。在廣泛發動群眾參與的基礎上，各村（居）委會、鎮直機關單位可擇優推薦本單位“最美家庭”，將“最美家庭”候選家庭推薦表及事跡材料報該家庭所在地村（居）委會。

（三）評選命名階段（10月至12月）。

鎮、村二級聯合發力，結合不同節日，立足不同行業、不同人群，在廣泛動員宣傳的基礎上，本著自下而上、逐級推薦的原則，開展“最美家庭”評選活動。各村（居）委會要組織群眾召開故事會、交流會、評議會、推薦會等，讓群眾進一步自我推薦、互相舉薦，從而產生“最美家庭”初評戶。各包村（居）工作組會同各村（居）及相關部門組成考核組，對各村（居）“最美家庭”初評戶進行復評、審核后，在村（居）宣傳公開欄顯眼位置公示，公示后將入選“最美家庭”名單上報鎮政府。鎮政府組織相關部門人員通過綜合評審委員會進行終審及再次公示，并組織命名揭曉活動，發放“最美家庭”標志牌。

（一）監督措施。各村（居）委會將入選“最美家庭”名單上報鎮政府時，應出具推薦意見及公示情況。鎮政府對入選的“最美家庭”名單進行終審后再次公示，通過村內公示、微信群、廣播等渠道公示，接受社會監督。

（二）激勵措施。“最美家庭”先進事跡在村（居）張榜宣傳，“最美家庭”標志牌上墻，并可優先獲得申報婦女創業小額擔保貸款貼息項目。

（三）退出措施。“最美家庭”成員有以下情形之一的，應撤銷其“最美家庭”稱號并收回“最美家庭”牌匾：家庭成員違法違紀；家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；發生家庭暴力事件；對未成年子女監護主體責任落實不力等。

（一）加強組織領導。開展尋找鄉村“最美家庭”活動列入創建社會主義新農村建設工作考核。各村（居）委會要充分認識開展尋找鄉村“最美家庭”的重要意義，把尋找過程作為弘揚中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀的過程，要讓尋找“最美家庭”活動群眾知曉率達到90%以上，活動群眾參與率達到50%以上。

（二）整合各類資源。各村（居）委會要把開展尋找鄉村“最美家庭”與婦女之家、兒童之家、黨員活動室、基層文化站、農家書屋、黨群服務中心等陣地建設結合起來，通過資源整合，實現共建共享。要發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用，以及廣大基層黨員干部、教師、社工、志愿者、“五老”人員等的作用，凝聚家庭文明建設合力，壯大家庭文明建設工作隊伍。

（三）營造良好氛圍。在轄區內制作反映家庭美德、家風家規家訓等內容的展板、墻報或宣傳品，各村（居）設立“最美家庭”、家風家訓宣傳欄，有條件的村（居）可設立宣傳“最美家庭”、宣傳好家風好家訓的廣場、公園、文化長廊等，圖文并茂地展示好家風、好家訓。同時，定期通過宣傳展板、視頻資料、微信、網站等多媒體形式，生動鮮活地宣傳最美家庭的典型事跡和工作經驗，大力營造“注重家庭、注重家教、注重家風”的輿論氛圍。

（四）及時報送材料。請各村（居）委會高度重視，梅徑村、七窖村的開展尋找鄉村“最美家庭”活動方案于20xx年6月15日前上報鎮政府，其他村的活動方案于20xx年7月20日前上報鎮政府；各村經過復審后的候選鄉村“最美家庭”填寫《陽明鎮尋找鄉村“最美家庭”推薦表》（一式3份，加蓋公章）和《陽明鎮尋找鄉村“最美家庭”信息匯總表》，另附家庭事跡材料1000字。每個推薦家庭需提供3張jpg格式的幸福家庭生活照片，文件不小于2m，規格不小于2000像素，無水印，每張照片配不超過50字的文字說明（只需電子版），經過復審后的候選鄉村“最美家庭”申報材料要及時上報鎮政府。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇二

為踐行社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設，根據長教工【20xx】5號《關于開展20xx年長沙市教育系統“最美家庭”推薦評選工作的通知》文件精神，特制定本方案。

全校教職工家庭。

1、推薦評選“疫情防控最美家庭”。結合疫情防控的實際，重點推薦在疫情防控工作中涌現出的家庭典型：一是沖在一線、主動擔當，立足本職、無私奉獻，一心為國家為社會為集體的家庭；二是積極履職，連續奮戰、忘我工作，做出不平凡的事跡，起到示范引領作用的家庭；三是以群眾利益為重，樂于助人、熱心服務，追求崇高理想、甘于吃苦耐勞的家庭；四是多數家庭成員積極參與，表現突出，受到群眾一致好評的家庭；五是舍小家為大家，不畏風險、共度難關的普通家庭等。

2、推薦評選熱心公益家庭。家庭成員堅持奉獻、友愛、互助、進步的公益志愿精神，在生活中給他人帶去溫暖的關愛、熱心的幫助，在教育援助、扶危濟困、環保倡導等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在傳揚好家風、踐行家庭美德、熱心公益、奉獻社會，促進社會文明等方面有較強的影響力和示范帶動作用。

3、推薦評選書香家庭。家庭書香氛圍濃厚，家庭成員有自覺學習、主動學習、相互交流的良好學習習慣。能充分利用各類社會文化資源和現代網絡技術進行自學和培訓，精通專業知識，增強工作能力，提高文化素養。每周有“親子共讀”時間，重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，能多渠道開展家庭讀書交流活動，并取得一定的學習成效。

4、推薦評選兩型家庭。家庭成員自覺學習“兩型”知識，且積極參與“兩型”知識培訓和活動。在“七進家庭”即節能節水產品進家庭；廢舊物品回收利用進家庭；垃圾分類進家庭；清潔能源進家庭；優美環境進家庭；綠色消費進家庭；綠色出行進家庭方面帶頭踐行，努力做兩型理念的實踐者和兩型社會建設的先行者，為創兩型長沙作出積極貢獻。

5、有以下情形之一的，不得申報和推薦：

(1)家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德行為；

(2)家庭成員參與“黃、賭、毒”；

(3)家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；

(4)家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；

(5)家庭成員安全意識淡薄，發生安全事故；

(6)發生家庭暴力事件；

(7)違反國家計劃生育政策；

(8)未成年子女無故失學輟學。

1、發動宣傳階段：4月29日，召開工會小組長會議，進行部署動員；

3、學校評審階段：5月18日，召開工會委員會議，推出兩戶參加市直工會的評選；余下的家庭在校內進行表彰。

1.候選家庭申報推薦表一份(見附件)。

2.候選家庭照片1-2張。格式為jpg的家庭照片，文件不小于2m，規格不小于2000像素，無水印，每張照片配不超過50字的文字說明，用于宣傳展示。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇三

為深化校園文化建設，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，引導、感染廣大師生情操和人文素養，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，決定在全旗中小學校、幼兒園以及教師和中小學生中組織開展“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動，具體方案如下：

十佳書香校園：全旗各中小學校；

博雅教師：全旗中小學、幼兒園教師；

閱讀之星：全旗中小學生。

（注：20xx、20xx、20xx年度已經獲得呼倫貝爾市“十佳書香校園”、“博雅教師”、“閱讀之星”稱號的學校、老師、學生原則上不再參加評選。）

評選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動相關評選指標和評選條件。

參評學校對照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評選指標體系自評打分，并撰寫一份字數在2500字左右的書面申報材料；學校根據陳巴爾虎旗中小學、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評選條件結合評選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學校評選結束后，申報“十佳書香校園”的學校和參評旗級“博雅教師、閱讀之星”的個人要將推薦材料報送教體局基教股（電子版發送xxxxx郵箱）。評選要堅持公平、公正的原則，確保公開公平公正，參評學生和教師要在班級、學校公示，公示期不得少于5個工作日。

20xx年10月20日前結束申報工作，逾期不報視為放棄。

（一）加強組織領導

各學校、幼兒園要將“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”活動作為校園文化建設的重要抓手，有計劃、有目的、有指導性地開展形式多樣的閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養廣大師生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，從而營造書香四溢的校園環境。

（二）開展宣傳動員

通過學校廣播、宣傳欄等途徑，向師生做好宣傳動員工作，使師生認識到讀書是學習的基本方式，是學生健康發展的重要源泉，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍，提升教師文化底蘊，促進學生全面發展，全面提高教育質量，加強學校師生思想道德建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力為師生的終身學習和幸福人生奠基。

根據各中小學、幼兒園推薦的材料最終評選出的旗級“十佳書香校園1所，博雅教師、閱讀之星”若干名，擇優上報市級“十佳書香校園，博雅教師、閱讀之星”。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇四

為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區學前辦組織的優質課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優質課比賽活動。

全鎮所有帶班教師。

20xx年3月15日開始。

1、召開全鎮各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮級優質課比賽活動。各園上報時間3月18號。

2、教學內容不限領域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執教教師姓名、班級。

3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、執教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

王xx、王xx、董xx、畢xx。

評分標準：

（一）教學目的（10分）。

1、教學目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領域目標要求）。(5分)。

2、目標具有科學性，且體現幼兒教育內容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）。

（二）教學過程（30分）。

1、各環節安排銜接自然、緊湊。（6分）。

2、內容安排由淺入深，從易到難。（8分）。

3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結合的形式。（8分）。

4、能利用各種教學手段解決教學重點、難點。（8分）。

（三）教學效果（15分）。

1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）。

2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的發展。（5分）。

3、幼兒能在教師的指導下自主探究性學習（5分）。

（四）執教者自身（30分）。

1、普通話使用正確、流暢，教學基本功扎實。（6分）。

2、教態親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）。

3、發揮教師的指導作用，體現幼兒的主體地位。（6分）。

4、運用啟發式等教學方法，面向全體，因人施教。（6分）。

5、運用各種教學手段。（6分）。

（五）教（學）具準備（15分）。

1、準備充分、合理。（8分）。

2、運用熟練。（7分）。

注意事項：

請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇五

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師。為提高我園家長育兒水平，優化幼兒園、家庭教育的整體效果，從而促進幼兒健康成長，我園決定開展“優秀家長”評選活動。

一、活動目的。

通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和幼兒園之間架起溝通交流的橋梁，讓幼兒真正成為家庭教育和幼兒園教育的受益者。

二、優秀家長標準。

優秀家長是指積極營造良好環境，促進孩子健康、快樂成長的家長。

具體標準如下：

1、關愛孩子，尊重孩子。善于跟孩子溝通、交流，關注孩子身心的'全面發展，不將不切實際的期望強加給孩子。

2、以身作則，時時處處為孩子做出榜樣。家長、孩子行為舉止文明禮貌，不打架，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。能夠養成合理的行為習慣并留心讓孩子學著去做。

3、家長有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活習慣，喜歡閱讀，不斷提升個人文化和精神修養。

4、尊敬、關心老人，能夠經常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦，不當著孩子的面吵架、打架，能創設一個健康、和諧、溫馨的家庭環境。

5、重視對孩子的教育和培養，積極創造條件與孩子相處，親子關系親切融洽。每天至少陪伴孩子游戲、看書等一個小時。引導孩子善于提出問題，讓孩子多問為什么，并耐心地回應。

6、認識到每個孩子都有與眾不同的個性與潛能，尊重孩子玩兒的權利。把孩子正常的玩耍看成是學習的一部分和學習的過程。

7、正確掌握家庭教育的方式和方法，對孩子以正面教育為主，不打孩子不對孩子大聲喊叫。正視孩子的缺點和過錯，不溺愛孩子，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，但又不簡單粗暴。

8、引導孩子形成積極、健康的心理素質和良好的人際交往能力。盡量表揚孩子，經常給孩子制定幾個容易達到的小目標，樹立孩子自信心。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

9、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會自己洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

10、積極參加幼兒園組織的各類家長活動。樂意參與班級的管理，積極出謀劃策，能給班級提出合理化建議。愛護幼兒園班級設施及環境，為孩子樹立良好的榜樣。

11、能理智地積極配合幼兒園和老師處理好發生在孩子們間的事情，家長之間關系和諧。

12、尊重教師及幼兒園工作人員，交流時注意方式，以誠懇的態度解決問題。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

三、評選范圍和名額：

1、本園孩子的家長：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。

2、各班評選3--8名“優秀家長”。

四、評選流程：

1、通過校信通、家長會、園內宣傳海報、班級博客等形式發布評選要求等信息，鼓勵廣大家長積極參與評選。

2、1月10日之前，家長根據評選標準自我推薦，各班老師按標準按時申報。

3.填寫《優秀家長推薦表》，提供被推薦者1張生活靚照。各班推薦的家長需有較典型的事跡，上報材料內容翔實，重點突出。

五、評選具體要求：

1.高度重視，精心組織。“優秀家長”是我園家長的崇高榮譽，也是第一屆評選，評選活動涉及面廣。各班教師要高度重視，充分調動家庭參與評選活動的積極性，采取各種形式，發現挖掘先進典型，大力宣傳先進事跡。

3.要嚴格按要求報送材料。各個班級按通知要求，組織“優秀家長”侯選人填寫好推薦表，按時交幼兒園辦公室。

12月24日。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇六

為進一步落實“中華人民共和國家庭教育促進法”，創新深化家庭文明建設工作，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，發揮家庭在傳承中華民族傳統美德、弘揚良好家風方面的重要作用，選樹家庭先進典型，激發家庭內部活力，促進家庭自我教育。結合區教體局文件精神，特開展我園“最美家庭”評選活動。望廣大家長朋友們積極參與！

教子有方，以德育人，父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導子女。注重子女思想品德、行為習慣和良好個性的培養，引導子女形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭成員樹立終身學習理念，養成良好閱讀習慣，學習氛圍濃厚。

尊重老人、孝敬父母、關愛親人，注重家庭成員的感情交流和生活上的相互照顧，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。

“書香潤澤“最美家庭。

具有濃郁的書香氛圍，愛書好學，家庭成員有自覺學習、主動學習、相互交流的良好學習習慣。家長能夠與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法，關心孩子的閱讀。利用各類社會文化資源和現代網絡技術進行自學和培訓，精通專業知識，提高文化素養。

“綠色環保”最美家庭。

家庭環境干凈整潔，家庭成員生態意識和環保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節儉、力行節約，注重節約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產品。做到文明餐飲，傳播健康理念。

“熱心公益”最美家庭。

熱心公益，家庭成員積極參加社會公共事務。積極參加慈善捐助、義務勞動、無償獻血、社區服務等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態環保、養老助殘、法律援助、文化體育等各類學雷鋒志愿服務活動。熱情關心特殊困難人員，參加結對幫扶等活動，為他們排憂解難。

積極創業、踏實肯干、科學致富，通過勤奮勞動、誠實勞動、創新勞動致富。家長注重對孩子進行勞動教育，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫著做，家長成為孩子家務勞動的指導者和協助者，同學校形成勞動教育合力。

“抗擊疫情”最美家庭。

家庭成員在抗擊疫情中作出積極貢獻，表現突出，彰顯責任擔當、大愛奉獻精神。家庭成員積極參與和支持疫情防控各項工作，在醫療救治、社區聯控、志愿服務等方面作出突出貢獻，切實發揮示范帶動作用，全力保障市民的身體健康和生命安全。

“魅力綻放”最美家庭。

家庭成員能展示新時代多姿多彩的家庭文化，多才多藝，家長能引導孩子全面發展。

“相親相愛”最美家庭。

家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道、平等交流，相互予以尊重、理解和鼓勵。在工作、學習上互相支持，生活中彼此關愛，共同承擔家庭責任。

“家風淳樸”最美家庭。

弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優秀傳統美德，注重為人處世、修身勸學、理家育子、和親睦鄰之道。有體現傳統美德、符合生活實際的新時代家規，以好家規規范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文體活動，自覺樹立良好家風。

報名時間：20xx年6月22日--20xx年6月28日。報名家庭將報名表和材料上交到班主任處。

園內評選時間：20xx年6月29日全天。

評審組長：

組員：

推送區教體局時間：20xx年6月30日。

各申報家庭按照“最美家庭”申報表要求詳細填寫申報材料，并附2000字左右事跡材料，材料要求事跡突出、生動可親、真實可信、優秀可學、傳遞正能量。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇七

初一正是習慣養成的重要時期，按照三年計劃，這學期我級部把3月份定為精神文明月，開展標兵評選活動。活動重過程，重參與，重實際，重榜樣帶動，達到讓更多的學生發展的又好又快的目的。

一、自主學習標兵。

1、學習計劃可行強，有超前性、自主性;。

2、每天有自己的預習和復習計劃，完成率高;。

3、上課遵守紀律，能積極思考并回答問題;。

4、自我反思有內容、有高度、有深度;。

5、家長評價好。

每組推選至少一名，在交流展示自主學習計劃本的基礎上，根據平時表現和學生綜合素質評價結果，班內投票選出，名額不限。

二、生活標兵。

1、堅持每天替爸爸媽媽做一件事，如倒一杯水或一次洗腳水等;。

2、經常幫助父母打掃衛生等力所能及的勞動;。

3、聽從家長意見，不頂撞父母，讓家長省心;。

4、屆時由父母以書信的形式向學校提出推薦理由。(班主任早通知家長);。

每組推選至少一名，在班內介紹事跡后，投票選出，名額不限。

三、常規標兵。

1、按學校要求佩帶校牌、穿校服;。

2、按學校要求上、放學;。

3、語言文明，不說臟話;。

4、隨手撿紙等，習慣好。

四、進步標兵。

無論在學習、常規及值日、作業完成等方面進步突出者都可參選。

每組推選至少一名，參考綜合素質評價結果，班內投票選出，名額不限。

在活動過程中，班級可根據自己的實際情況，不拘以上限制。只要是獲得二種標兵以上榮譽稱號者，就是當然的實中文明中學生。各班要充分進行宣傳發動，每周一總結，活動結束后將評選結果報級部，統一進行表彰獎勵。

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幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇八

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。

全校在校學生。

1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結同學，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創新。

2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。

4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

第一步:宣傳發動:學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。

第二步:評選。

1、美德少年每學期評選一次。

2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。

4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇九

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據區文明辦和區教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。

20xx年6月2日至20xx年6月30日。

“美德少年”星級評選活動由學校教導處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學校有關負責同志組成活動組委會，在組委會指導下負責組織評選工作。

全校在各班校評選的基礎上，擇優評選表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。

基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領中小學生文明風尚中具有較大影響。

1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2、“尊敬師長”之星--對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3、“團結友善”之星--會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

4、“熱愛勞動”之星--在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5、“勤儉節約”之星--不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

全校學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

1、宣傳發動。下發活動通知，并在學校網站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

2、基層評選。全校各班，要結合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學校美德少年評選，擇優推薦，并在學校內進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。

3、學校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學校教導處、德育處、少先隊大隊部進行把關、審核。

4、表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，并在學校散學典禮上舉行表彰。

1、高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實。

2、面向基層，廣泛發動。評選表彰活動要充分體現群眾性，立足班級，廣泛發動學生積極參與，并結合評選組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優秀道德品質和良好精神風貌。

3、加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發揮紅領巾電視臺、校園網站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關注、支持、參與少年兒童思想道德建設的濃厚氛圍。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十

根據隨縣教育局及尚市鎮鎮中心學校首屆“一師一優課、一課一名師、校校有精品”活動實施方案安排，我校積極響應，科學安排，扎實推進，校級“優課”評選活動已經接近尾聲，現將本階段工作總結如下：

1、依據中心學校“一師一優課、一課一名師、校校有精品”活動方案為基石，我校班子成員認真學習揣摩其精髓，結合我校實際情況制定出了我校的教學競賽與“一師一優課、一課一名師、校校有精品”活動相結合的“優課”評選方案。

2、依據《20xx課程標準》及《高效課堂十講》我教務處組織各教研組成員制定出了尚市鎮中心小學“優課”評課標準，并在第一時間送達各位教師手中，為他們賽課準備指明了方向。

3、領導重視校長親自任評課小組組長，全體教師積極參與活動氛圍非常熱烈。

4、賽課實錄：

在賽課過程中，不管是年齡較大的資深教師還是指教的校級骨干都迸發出了前所未有的精神頭，課下隨處都可以看見或聽見他們在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂出彩，教師們忘記了吃飯，熬到深夜，在這段時間已經是家常便飯了。

即將退休的強建莊老師白板應用不是很熟練為了能夠在課堂上不出錯，利用飯后時間自己一遍又一遍的操作，還請電教管理人員現場“說法”，功夫不負有心人強老師的那堂課基本上把電化教學與傳統教學完美的結合在了一起。

如火如荼的賽課活動即將結束，通過這次賽課活動我們欣喜的看到教師們的課堂高效程度進一步得到了提升，電化教學手段掌握的更加牢固，活動結束了，但“優課”還遠遠沒有結束，這只是“優課”的開始并不是終點，這一點我們學校從領導到一線教師都清醒的認識到了，以后我們要把“優課”常態化，讓孩子們在“優課”中快樂學習、快樂成長。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十一

為了弘揚我公司企業精神，展現我公司優秀員工風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優秀員工”活動。

一、名額：

公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優秀員工;。

分別從經理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

三、推薦人員資格：

1)公司正式聘用員工;。

2)工作滿一年者;。

1)思想品德、敬業精神、對公司忠誠度、對崗位熱愛程度;。

3)受員工尊敬或信賴程度;。

4)與員工溝通潛力;關心員工、互幫互助。

五、具體步驟：

1)設立投票箱，發放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。

3)根據投票結果，辦公室依據得票數量多少整理候選人名單;。

6)平均為最高員工將被評為優秀員工;。

7)經總經理批準后公布;。

六、表彰和獎勵：

對于被評選為20_年度優秀員工將給以表彰，同時頒發證書和10000元獎金。

七、評選組織實施工作由辦公室負責。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十二

活動目標：

1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。

2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。

3.低碳環保綠色出行，尋找春天的足跡。

活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。

活動地點：x社區營地(老師會提前踩點制作任務卡)。

活動準備：

1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環保大出動任務卡。

2、根據報名人數將幼兒分組，每組五人。

3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)。

4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)。

活動流程：

9:30——9:40：滟瀾洲社區營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規則與規矩!

9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發給老師，沿途也要完成愛護環境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環保創意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。

10:50——11:30：集合。

1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。

2.親子環保創意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術創作)。

11:40：分小組和自已的環保創意畫進行拍照留念。

12:00：自由活動。

溫馨提示和注意事項：

1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。

2.低碳環保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。

3.在分組后由組長自行安排每個任務完成。

4.天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。

5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當天帶來)。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十三

為弘揚民族傳統美德，樹立我校一批可親、可敬、可信、可學的學生先進典型，積極推進我校學生思想道德建設，讓全校同學學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全校形成良好的道德風尚，根據團市委、市少工委統一部署，特開展推選我校的“美德少年”評選活動。

全校學生。具有評選標準中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優秀同學均可參加評選。

基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領學校文明風尚中發揮較大影響。

1、助人為樂--發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體;積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2、自強自立--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動;在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰;熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、誠實守信--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾;言行一致，對事負責;經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

4、盡責奉獻--關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境;有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務;積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5、尊老愛親--感恩父母，孝敬父母;尊敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

1、各班班主任積極宣傳發動，讓同學們明白評選的意義，通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的美德少年。每班推選一人。

2、3月28日(周三)上午上課前將推選出的學生事跡材料及榮譽證書交到德育處。

3、民主推選，嚴禁指定，相同條件下已經被評為文明小標兵的學生優先推選。

1、推薦人選登記表(貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片);候選人事跡簡介(300字以內);事跡材料(3000字左右，事跡真實、文字簡練;有關事跡證明(如證書等復印件)。以上材料按順序排列，統一用a4紙，左側豎線裝訂，制作1份。

2、各班請務必于20xx年3月28日前將“日照美德少年”推薦材料報學校德育處。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十四

為進一步提高學校教師教育教學水平和專業素養，總結我校教育教學成果，推動學校教學研究更好地服務于課堂教學、服務于新課程改革，全面落實素質教育、創新教育，全面提高我校教育教學質量。經研究，決定在全校開展20xx年江永三中優秀教學論文評比活動。

一、參評對象。

凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學論文、教學經驗體會、教育教學管理經驗體會、教育理論研究等論文均可參評。已在期刊上發表的或在全國、市、縣論文評比中獲獎的論文不參加本次評比。（40周歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40周歲以上教師鼓勵參加）。

二、參賽論文要求：

1.緊密結合自己的教育教學實踐,與教育教學、教育管理有關內容。

2.本人親自撰寫的論文,嚴禁抄襲、剽竊他人論文,一經發現取消評比資格。已獲獎的取消獲獎等第。

3.論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現。

4.論文文稿要求：

正文前要有“摘要”（200字以內）和“關鍵詞”（3-5個）；

引文要準確，注釋統一用腳注，每頁編號，參考文獻置于文稿最后，注釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。

論文文稿頁面采用標準單倍行距、字間距、頁邊距等word軟件默認的版式；題目用小三號宋體加粗居中，“摘要”用小四號宋體，“關鍵詞”和文中一級標題用四號黑體，二級標題用小四號楷體，“摘要”和正文用小四號宋體。

三、論文的評選：

1．學校組織相關評委老師評選論文，以教研組為單位評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名。

2．由教科室負責發動、匯總、收集論文。

四、提交論文時間：

1．截止時間20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研組組長收齊后統一交至教科室。

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幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十五

為了全面了解、評價企業員工的工作成績，提高工作效率，提倡企業向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立企業模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成企業下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

二、評選名額。

“優秀員工獎”控制在5%比例內。

1、優秀員工獎候選人推薦辦法。

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，采取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。

1)由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選;。

2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。

3、優秀員工評選程序。

評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行匯總;經企業司務會議討論確定獲獎名單。

四、參加評選對象、條件、要求。

在企業任職時間一年以上的員工(高層干部及部門負責人不參與企業優秀員工評選)。

參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與企業優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守企業各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到企業處罰或通報批評。

2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天(法定婚、喪假除外)。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛企業，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作;積極參加企業或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。

1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為企業的發展和完善提出合理化建議并被企業采納，實施后取得顯著成效的員工。

4、愛護企業財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及企業安排的其他工作任務;積極要求進步，參加企業組織的各項業務培訓。

6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬;無質量安全事故，無違章及處罰記錄。

五、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應于1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。

2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織企業高核小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：企業聯歡會。

六、表彰和獎勵。

1、在企業新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。

2、在企業內刊上刊登表彰信息。

3、優秀員工將作為企業的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

七、注意事項。

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等。

3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;。

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證;。

5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為企業發展做出貢獻。

八、傾斜原則。

經營一線員工同等條件下優先評選。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十六

（一）幼兒游戲現狀分析中班幼兒經歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發展情節，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學期進一步加強培養。

（三）近階段游戲目標1．在上學期開展游戲的基礎上，繼續開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。

2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。

3．加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。

（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據自己的意愿選擇角色，并能了解相應的工作。

2．引導幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。

3．游戲結束后，幼兒能否按照規則去整理玩具，并且愛護玩具。

二、幼兒游戲活動記錄。

（一）游戲實錄：

"老師，我們的理發店已經好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發，他欣然應允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我帶來的顧客，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。

教師調整：

游戲中除了豐富幼兒的生活經驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發幼兒發揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。

分析與反思：

游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導與提示，能夠聯想到其他主題中可相互使用的游戲材料。

（二）游戲實錄：

今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十七

一、活動目的：

1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；

2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；

3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。

二、野炊地點：

三、時間：

4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）。

四、活動內容：

燒野米飯。

五、活動人員：

全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。

六、活動準備：

1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。

2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。

七、活動程序：

1、8：20開始準備搭灶、拾柴。

2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。

3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。

八、活動要求：

1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。

2、遇事多商量，提倡環保，人人從我做起，并要教育孩子做到。

3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。

4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十八

20_年1月1日—20_年1月15日。

1、評選組組長：

2、組員：

三、評選項目與指標：

(一)團隊獎：

標桿團隊獎一名(以部門為單位);。

(二)個人獎：

1、開發體系最佳員工(發展公司)：10名。

2、物業體系最佳員工(物業公司)：15名。

3、單項才能獎(全公司范圍)：5名。

最佳服務獎三名(職能服務類)。

最佳創新獎一名(公司范圍)。

最佳銷售業績獎一名(營銷類)。

最佳職業形象獎一名(公司范圍)。

四、評選原則及范圍：

被考核對象在考核年度內有下列情況之一者，不得參加優秀員工的評定;。

1、入司未滿半年的員工;。

2、全年內有過曠工或累計早退兩次以上員工;。

3、全年內因違規違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工;。

4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);。

(一)標桿團隊獎評選標準：

1、工作業績：20_年部門計劃完成率及成績;。

2、團隊協作性：分內部評價與外部評價兩部份，內部評價由行政人事部根據平日所做的員工思想進行評估;外部評價由各部門根據日常工作配合程度來衡量。

3、人員流動率;。

5、創新性：如質量管理方法、策劃方案等;。

6、待改進的地方：

(二)最佳員工的評選標準。

1、必須具備合格員工的基本素質：

1)遵守公司的各項規章制度，沒有違紀紀錄;。

2)按時按質完成本職工作;。

3)有良好的職業道德;。

4)誠信待人，維護公司利益;。

2、符合"優秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體現在幾個方面：

學習能力：持續進修的能力與具有積極向上的心態;。

影響力：一個人綜合素質所展現的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的能力。

(三)、單項才能獎評選標準。

1、最佳服務獎(職能服務類)。

要求：服務態度(熱情有有禮)、服務技能(嫻熟)、服務方式(靈活)、服務效率(快速)。

2、最佳創新獎兩名(技術業務類)。

要求：精研業務并加以創新，提供更好的工作方法能夠降低企業成本、提高工作效率。

3、最佳銷售業績獎一名(營銷類)。

要求：年度銷售業績第一。

六、評選程序：

1、各部門根據各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。

2、行政人事部將提交的表格匯總，經評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。

七、獎勵細則：

(一)、團隊獎：

1、獎杯一個;。

2、現金20__元;。

3、榮譽證書一本。

(二)個人獎：

1、開發體系最佳員工(發展公司)：足金金豬一只+獎杯。

2、物業體系最佳員工(物業公司)：現金500元+獎杯。

3、單項才能獎(全公司范圍)：mp4一臺+榮譽證書。

最佳服務獎三名mp3+榮譽證書。

最佳創新獎一名+榮譽證書。

最佳銷售業績獎一名(營銷類)+榮譽證書。

最佳職業形象獎一名(公司范圍)+榮譽證書。

最佳協作獎兩名(公司范圍)+榮譽證書。

幼兒園課評選活動方案大全（19篇）篇十九

毅豐公司“優秀員工”一、目的：為提高員工工作積極性，有效地激勵員工并樹立公司模范標桿，最終達到員工與公司共同成長的雙贏局面，特進行年度優秀員工評選。

二、評選對象：公司已過試用期的所有在職員工。

4、團隊意識：積極配合相關部門的同事開展工作，同事間相互團結友愛，工作上熱心幫助同事。

1、各部門負責人于9月22日前將推薦名單提交至人力資源部韓林處；

2、人力資源部于9月25日前完成初審；

3、總經辦于9月28日前完成終審，通過后予以公布。

六、名額：

1、總人數15名；

2、各部門具體名單分配提交公司管理會議討論后再確定。

七、獎勵：

2、物質獎勵:給予每位優秀員工現金獎勵1000元。

八、工作組織：

1、人力資源部：負責整個評選工作的實施、宣傳；

2、公司相關部門：負責本部門優秀員工的推薦名單提交；

3、總經辦：負責優秀員工名單的最終審定，并為優秀員工頒獎。

九、費用預算：

1、榮譽證書：15本*6元計90元。

2、獎金：15*1000計15000元。

3、總計：15090元。

人力資源部。

20xx-9-18。