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大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

編寫(xiě)大班教案需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展規(guī)律,合理安排教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的大班教案范文,希望能對(duì)您的教學(xué)有所幫助。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇一

作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班消防安全教案集錦《火災(zāi)》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

可怕的火災(zāi)(大小班分別進(jìn)行)。

1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。

3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”

1、談話,說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。

2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)。

1、認(rèn)識(shí)消防車(chē)、消防員,體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

消防車(chē)圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園。

1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。

(1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

(4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

3、消防車(chē)真厲害。

(1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。

(3)車(chē)上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

“制作逃生圖”(大小班同時(shí)進(jìn)行)。

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)。

2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的.逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)。

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇二

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育。”所以,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的大班安全教案反思4篇,歡迎大家借鑒。

煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分?,幼兒的好奇心較強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程:

一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的'危險(xiǎn)性。

幼:會(huì)爆炸

師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師:從這些圖片中你們看到了什么?

幼:爆炸了

幼:房子被炸壞了

幼:小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)

教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!

三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:生活中有許多的不安全事故發(fā)生,促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。

2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

一:開(kāi)始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào):“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。

二:基本部分,認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,征刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過(guò)與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會(huì)闖大禍,組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路,司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí),行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車(chē)開(kāi)人停下,紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。

活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、 你才我翻

“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論:為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向 中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,哨子。

活動(dòng)過(guò)程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。

2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇三

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)等。

5、幼兒自制的防毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周。

活動(dòng)過(guò)程。

1、談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

(1)消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。

(2)消防車(chē)—與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

幼a:消防車(chē)?yán)镅b了好多水,可以放好長(zhǎng)時(shí)間。

幼b:消防車(chē)的顏色很好看,主要是紅色,還有一些白色。

幼c:消防車(chē)的后面有云梯和小推車(chē),消防員叔叔運(yùn)東西很方便?!?/p>

(3)遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

幼a:要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。

幼b:要說(shuō)出是什么東西著火了。

幼c:不能把自己的名字和電話給漏了?!?。

請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

(1)突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

(2)剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

幼a:我用手捂住鼻子逃。

幼b:彎下腰快點(diǎn)往前跑。

(3)一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。

(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

3、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

(1)從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?(幼兒討論:四條)。

(2)這四條安全通道上有安全出口標(biāo)志嗎?(沒(méi)有)。

(3)你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?(幼兒討論)。

(4)幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

(5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。

4、逃生演習(xí)活動(dòng)。

(1)我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后會(huì)怎么做?

幼a:我們不能全部堵在教室門(mén)口,應(yīng)該一個(gè)接著一個(gè)快點(diǎn)跑。

幼b:我會(huì)把毛巾弄濕捂在鼻子上。

幼c:我想戴上防毒面具。……。

(2)通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

(3)室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼a:我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑。

幼b:看到飛飛摔到了,我就扶她起來(lái)一起跑?!?。

活動(dòng)評(píng)析。

1、本活動(dòng)通過(guò)回憶、學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這四個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

2、通過(guò)投影儀、攝像機(jī)、煙霧發(fā)生器等,向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn),大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)急技能的興趣,使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇四

在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,要進(jìn)行反思。下面是幾篇大班安全教案反思,歡迎閱讀參考。

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育?!彼裕覀?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分?,幼兒的好奇心較強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程:

一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

幼:會(huì)爆炸

師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師:從這些圖片中你們看到了什么?

幼:爆炸了

幼:房子被炸壞了

幼:小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)

教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!

三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:生活中有許多的不安全事故發(fā)生,促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。

2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

一:開(kāi)始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào):“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。

二:基本部分,認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,征刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過(guò)與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會(huì)闖大禍,組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路,司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí),行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車(chē)開(kāi)人停下,紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、 你才我翻

“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論:為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的.箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向 中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,哨子。

活動(dòng)過(guò)程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。

2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇五

一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的.安全知識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。

一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。

1.認(rèn)識(shí)火警電話119。

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著火了!”)。

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?

重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次kU(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識(shí))。

1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇六

1、逃生路線被火封堵時(shí),應(yīng)及時(shí)關(guān)閉房間門(mén)窗,用濕的織物封堵門(mén)窗縫隙,防止煙火竄入,并迅速向外發(fā)出求救信號(hào),到易獲救的地方等待救援(如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房間等)。

2、設(shè)法減少煙、火危害。逃生時(shí),應(yīng)以防毒面具或濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢(shì),以減少吸入濃煙。煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采取低姿勢(shì)逃生,爬行時(shí)將手心、手肘、膝蓋緊靠地面,并沿墻壁邊緣逃生,以免錯(cuò)失方向。若逃生途中經(jīng)過(guò)火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體,迅速通過(guò)以免身體著火。

3、身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡??梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫,以延緩火勢(shì)蔓延。在失火的樓房?jī)?nèi),逃生不可使用電梯,應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

4、身處平房的,如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大,應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

5、穿過(guò)著火區(qū)域時(shí),萬(wàn)一衣服著火,可就地打滾壓滅火苗,不宜帶火奔跑,以免加快空氣的相對(duì)流動(dòng),從而增大衣物燃燒的火勢(shì)。如果著火點(diǎn)位于自己所處位置的上層,此時(shí)應(yīng)向樓下逃去,直至到達(dá)安全地點(diǎn);如果著火點(diǎn)位于自己所處位置的下層,且火和煙霧已封鎖向下逃生的通道,應(yīng)盡快往樓上逃生,樓頂平臺(tái)是一個(gè)比較安全的`場(chǎng)所;發(fā)現(xiàn)自己被火、煙追趕且又封鎖了向上的道路時(shí),此時(shí)應(yīng)果斷地選擇橫向逃生路線,從另一層樓的走廊通道逃生,或退守到該層有利于逃避的房間內(nèi),尋求其他的自救逃生方法。

總之,自己身處火災(zāi)之中時(shí),先穩(wěn)定住情緒,不要很極端的去尋求生存的可能,例如跳樓之類的舉措是很危險(xiǎn)的,要保持理智的頭腦,運(yùn)用合理的逃生方法,這樣就極有可能逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

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大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.懂得簡(jiǎn)單科學(xué)的防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

2.知道自我保護(hù)和求助他人的方法。

3.萌發(fā)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué),逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察積極思考的'好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩色筆、繪畫(huà)紙、電腦、教學(xué)課件、易燃物品等等。

活動(dòng)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入。

1.火的自述:小朋友,你猜猜我是誰(shuí)。

2.生活經(jīng)驗(yàn);講述火的產(chǎn)生與用途。

3.直奔主題:可我有些時(shí)候也很不聽(tīng)話,看我又做了什么壞事。

二、共同探討發(fā)生火災(zāi)的原因。

1.集體討論:發(fā)生火災(zāi)的原因。

2.電教活動(dòng):觀看錄象了解正確的逃生方法。

三、討論學(xué)習(xí)自救常識(shí)。

1.自由討論:發(fā)生了火災(zāi)怎么辦?

2.電教活動(dòng):觀看錄象了解正確的逃生方法。

3.游戲。

四、觀看認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。

1.出示圖片,幼兒觀察,理解標(biāo)志的含義。

2.討論標(biāo)志符號(hào)的共同點(diǎn)。

3.請(qǐng)幼兒回顧還見(jiàn)過(guò)那些標(biāo)志符號(hào),注意聽(tīng)老師提問(wèn)。

五、搶答游戲《你知道嗎》?

1.出示圖片,幼兒搶答這樣的行為對(duì)嗎?

2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。

六、學(xué)習(xí)兒歌結(jié)束活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)兒歌:電腦說(shuō)今天它還給我們帶來(lái)了一首兒歌,想不想學(xué)。

2.小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇八

在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn),但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯(cuò),希望在他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害后能對(duì)自己的自身安全形成保護(hù)意識(shí)。

由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

1讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。

2認(rèn)識(shí)滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn):火災(zāi)的危害。

難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識(shí)。

1火警電話圖。

2逃生路標(biāo)圖。

3各種救火,滅火,火災(zāi)圖。

4滅火器。

1猜謎“火”的的游戲。

師:“紅彤彤,一在蓬,見(jiàn)風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”

師:“它是紅色的,而且沒(méi)嘴它什么都能吃。”

師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)?!?/p>

生:“老師,它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”

生:“老師,那它有沒(méi)有老虎兇???”

生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

通過(guò)猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。

2發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?

過(guò)程一提問(wèn)。

師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”

(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)。

過(guò)程二了解。

師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)。

師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

“逃生,對(duì)嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)。

師:“接下來(lái)我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)。

最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇九

1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"。

1、談話,說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。

2、播放多媒體課件"有用的火",進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。

2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在。

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。

(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)。

四、逃生演習(xí)活動(dòng)。

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

活動(dòng)反思:

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進(jìn)?;顒?dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過(guò)故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過(guò)給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識(shí),從而增強(qiáng)防火意識(shí),初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能??傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,我堅(jiān)持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,豐富了幼兒的防火知識(shí),提高了自我保護(hù)的'能力。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇十一

活動(dòng)一:可怕的火災(zāi)(大小班分別進(jìn)行)。

1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”

1、談話,說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。

2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

活動(dòng)二:“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)。

1、認(rèn)識(shí)消防車(chē)、消防員,體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。

(1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

(4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

(1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。

(3)車(chē)上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

活動(dòng)三:“制作逃生圖”(大小班同時(shí)進(jìn)行)。

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)。

2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的`位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

活動(dòng)四:“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)。

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

:模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到火警、易燃物品等標(biāo)記,知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。

2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、了解基本的消防知識(shí),初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

4、樹(shù)立防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

6、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。

2、向家長(zhǎng)了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。

活動(dòng)過(guò)程:

1、認(rèn)識(shí)易燃物和火種。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志:中間有一團(tuán)火,表示火種。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?(紙、書(shū)包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機(jī)等)。

小結(jié):火是個(gè)神奇的東西,有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和溫暖,有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。

2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),自由交流、討論。

教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。

二、預(yù)防火災(zāi)。

小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。

當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?

教師實(shí)驗(yàn),幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說(shuō)明什么問(wèn)題?

教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來(lái),可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論:如何預(yù)防火災(zāi)。

(1)小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

(5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”等標(biāo)志。

(6)不玩火,不玩弄煤氣灶開(kāi)關(guān)。

(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開(kāi)了,食物煮熟了告訴大人。

四、逃離火災(zāi),保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi),沒(méi)辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?

1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

2、逃生方法。

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓房?jī)?nèi)著火,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。

(3)打開(kāi)窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

(4)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬(wàn)不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開(kāi),在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)第9頁(yè)內(nèi)容。

教學(xué)反思:通過(guò)這次活動(dòng)幼兒們認(rèn)識(shí)了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候首先不要慌張,然后打火警電話119,再就地找可以幫助離開(kāi)的用品,例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離??傊谶@次活動(dòng)中幼兒們表現(xiàn)都很積極,配合默契,活動(dòng)效果較好。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇十三

1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、了解火的用途,掌握簡(jiǎn)單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、趣味練習(xí):一起來(lái)滅火。

2、ppt課件:認(rèn)識(shí)火。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1.猜謎語(yǔ)。

紅光光,大大篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

二、展開(kāi)。

1、出示圖片,了解火的發(fā)展。

討論:火是怎么來(lái)的呢?

教師:最早是鉆木取火,后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭。

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣。

點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

觀察結(jié)果:

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?,火熄滅最?。

的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?,火熄滅的最慢?/p>

(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。

3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹(shù)木,引起火災(zāi))。

4、了解簡(jiǎn)單的防火方法。

教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。

(1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開(kāi)。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門(mén)外。

(6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

5、游戲:著火了。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

2.玩具、果凍、巧克力。

3.有關(guān)的圖片四張(附后)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事《沙沙和陌生人》。

1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生。

人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了。

哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)。

情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍?!?/p>

接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋。

友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)。

該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟。

陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。

1.陌生人就是壞人嗎?

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

a.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b.不能上車(chē)。

6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b.什么都不能告訴他。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。家長(zhǎng)和老師都不可能為孩子排除一切危險(xiǎn)因素?!笆谥贼~(yú),不如授之以漁”,過(guò)分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果,只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,才能使幼兒避免傷害??梢?jiàn),我們還需要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)意識(shí),改變家長(zhǎng)觀念。

大班安全教案火災(zāi)反思(熱門(mén)15篇)篇十五

1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見(jiàn)原因,懂得如何防范。

2.學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護(hù)的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn):正確撥打119火警電話以及火場(chǎng)自救逃生。

活動(dòng)難點(diǎn):如何防范火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像;

2.小猴的圖片一張,故事《著火了》;

3.電話、濕毛巾等;

4.畫(huà)有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片;

5.里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入課題。

1.以小猴引入課題,講述故事《著火了》。

2.討論:小猴做了什么事引起了火災(zāi)?森林著火后,給誰(shuí)帶來(lái)了災(zāi)難?

3.教師小結(jié):小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)很大的災(zāi)難。

二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。

1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像,提問(wèn):“你看到了什么?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.教師小結(jié):大火會(huì)燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災(zāi)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是非常可怕的。

二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

1.教師:我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來(lái)可怕的災(zāi)難,那么,我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢?(幼兒討論后教師小結(jié),并把畫(huà)有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上)。

(1)不能隨便玩打火機(jī);

(2)點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊;

(3)不能隨便燃放煙花爆竹;

(4)不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭。

2.出示摸箱,請(qǐng)幼兒上來(lái)摸出里面的東西,并說(shuō)說(shuō)它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)。

3.小結(jié):小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

三、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能。

1.如果小朋友碰到火災(zāi)了,你會(huì)怎么做?

2.如果要打火警電話119,應(yīng)該怎么說(shuō)?

3.模擬打火警電話,引導(dǎo)幼兒要說(shuō)清地址,著火原因等。

4.小結(jié):我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方,是什么東西著火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)滅火,但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

6.教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場(chǎng),要沿著墻根走找安全出口。

1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,知道平時(shí)不能玩火,還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。

2.現(xiàn)在我們的教室著火了,請(qǐng)大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來(lái)跟著老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場(chǎng)安全的地方集合!(幼兒跟著教室離開(kāi)教室到一樓操場(chǎng))。

3.小結(jié):小朋友做得非常好。動(dòng)作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!

教學(xué)反思。

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進(jìn)?;顒?dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過(guò)故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過(guò)給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識(shí),從而增強(qiáng)防火意識(shí),初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能??傊?,在整個(gè)教育活動(dòng)中,我堅(jiān)持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,豐富了幼兒的防火知識(shí),提高了自我保護(hù)的能力。

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優(yōu)秀學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),自律自省,能夠合理安排時(shí)間并有效利用學(xué)習(xí)資源。這里有一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些指導(dǎo)和
幼兒園教案要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。幼兒園教案范文的分享,可以幫助教師們更好地了解教案編寫(xiě)的技巧和要點(diǎn)。保證幼兒的生命安全和身體
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給人以啟示和思考。如果你想提高自己的寫(xiě)作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作文范文,汲取經(jīng)驗(yàn)。我的家鄉(xiāng)有條清澈的小河,河上架著一座樸
班主任工作計(jì)劃是指在教育教學(xué)工作中,為了更好地指導(dǎo)和管理學(xué)生,提出一份規(guī)劃和計(jì)劃的書(shū)面材料。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證有效的班主任工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。
每次自我介紹都是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),我們要充分利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們來(lái)看看一些成功的自我介紹示例,這些示例中展示了不同風(fēng)格和思路的自我介紹,希望對(duì)大家有所
使用教案模板可以提高教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)更具科學(xué)性和針對(duì)性。隨著教學(xué)理念和方法的不斷更新,這些教案模板也在不斷完善和更新。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“退、危”等9個(gè)生字,積
活動(dòng)方案的編制應(yīng)當(dāng)兼顧靈活性和可執(zhí)行性,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)測(cè)的情況和變化。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案范文,我們可以了解到不同類型活動(dòng)的規(guī)劃和安排,了解到活動(dòng)方案編寫(xiě)的一些技
活動(dòng)方案應(yīng)該具備一定的靈活性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變動(dòng)和調(diào)整。在下面,我們將為大家呈現(xiàn)一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《
無(wú)論是文言文還是現(xiàn)代文,我們都應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作的要領(lǐng)。在20xx年,我們的地球已經(jīng)
英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用的語(yǔ)言,可以幫助我們?cè)诼糜巍⒐ぷ骱蜕钪懈憷販贤?。在這里,小編為大家分享了一些英語(yǔ)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),供大家學(xué)習(xí)參考。我們是來(lái)自六一班“
在莊重的儀式上,致辭可以增加儀式的隆重感和莊重氛圍。通過(guò)閱讀這些范文,大家可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域致辭的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。親愛(ài)的老師、親愛(ài)的孩子:新年快樂(lè)!時(shí)光荏苒
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。我是一個(gè)瘦瘦小小,文靜靦腆的女
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。黑白兩種顏色交
當(dāng)我們寫(xiě)下一份詳實(shí)的述職報(bào)告時(shí),我們不僅能夠準(zhǔn)確記錄自己的工作進(jìn)展,更能夠?yàn)榻酉聛?lái)的工作提供有效的參考依據(jù)。要想寫(xiě)一篇較為完美的述職報(bào)告,不僅需要從自身工作表現(xiàn)
大班教案旨在引導(dǎo)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的大班教案范文,希望能給大家提供一些參考。1、理解故事內(nèi)容,了解生態(tài)遭到破壞的嚴(yán)重
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以將零散的經(jīng)驗(yàn)和思考整合成系統(tǒng)和有條理的文字。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文。在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代,觀看直播課已經(jīng)成為了大
單位是一個(gè)工作場(chǎng)所,是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而聚集在一起的地方。接下來(lái),小編將為大家提供一些單位總結(jié)的實(shí)用寫(xiě)作技巧,希望能夠幫助大家寫(xiě)出有價(jià)值的總結(jié)。
公司是由一群股東共同擁有并管理的實(shí)體,它在市場(chǎng)中提供產(chǎn)品或服務(wù)。學(xué)習(xí)如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)調(diào)工作,在公司中發(fā)揮更大的價(jià)值。你們好!新中國(guó)成立后,隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)
大班教案的編寫(xiě)應(yīng)遵循科學(xué)、系統(tǒng)的原則,注重教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。好的大班教案能夠提高教師的教學(xué)效率和指導(dǎo)能力,以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾份教案范文,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)。
競(jìng)選是一種提高個(gè)人影響力和社交能力的途徑,可以擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在下文中,我們將分享一些競(jìng)選實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)你的競(jìng)選活動(dòng)有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中反思和積累的重要方式,能夠幫助我們提升學(xué)習(xí)效果。范文二:參加培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)是不斷探索和突破自我的過(guò)程。時(shí)而會(huì)心一笑,時(shí)而熱淚盈眶。就
在制定大班教案時(shí),教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在這里分享一些大班教案的案例,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1.欣賞波洛克作品,大膽表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感
優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和角度出發(fā),展示
優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。有一個(gè)人,他愿意傾聽(tīng)心聲,就
幼兒園大班是小朋友們開(kāi)始學(xué)習(xí)自我管理和獨(dú)立生活技能的時(shí)期。通過(guò)閱讀幼兒園大班總結(jié)范文,我們可以感受到孩子們?cè)谶@段時(shí)間里的成長(zhǎng)和變化,同時(shí)也可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和套路。
讀后感是書(shū)籍與讀者之間的一種心靈的交流,通過(guò)文字表達(dá)自己的感受和思考,可以讓讀者更加深入地參與到書(shū)中的故事和思想中。以下是小編為大家精選的幾篇暢銷(xiāo)書(shū)讀后感范文,
作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。優(yōu)秀作文范文的積累對(duì)我們的寫(xiě)作能力提升有著積極的促進(jìn)作用。隨著陣陣秋風(fēng),涼意在大家不知不覺(jué)的情況下住
發(fā)言稿是我們進(jìn)行演講準(zhǔn)備的重要一環(huán),只有充分準(zhǔn)備才能有信心和能力在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色。接下來(lái),我們請(qǐng)來(lái)了一位資深演講家的發(fā)言稿,讓我們一起學(xué)習(xí)和借鑒。大家上午好!首
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,它可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小編為大家找來(lái)一些學(xué)??偨Y(jié)范文,或許可以讓大家在寫(xiě)作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)意。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作方面提供一些參考和啟示。“偷菜,偷菜,偷偷菜,呀,這
教案旨在規(guī)范教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)教師科學(xué)教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。掌握好小學(xué)教案的編寫(xiě)技巧,將會(huì)對(duì)教師的教學(xué)工作帶來(lái)積極的影響。1、通過(guò)復(fù)習(xí)十幾減9、十幾減8,找出計(jì)
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)總結(jié)思考,可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)看以下學(xué)期總結(jié)的案例,它們涵蓋了各個(gè)學(xué)科和不同學(xué)年的寫(xiě)作風(fēng)格,希望能給大家?guī)?lái)
具備良好的師德是教師職業(yè)發(fā)展的基石,也是教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的保障。閱讀這些師德范文可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到師德對(duì)教育事業(yè)的重要性。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
幼兒園小班通過(guò)游戲和活動(dòng)的方式,培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班學(xué)習(xí)活動(dòng)案例,供大家參考。1.了解幾張常見(jiàn)樹(shù)的名稱及特征,能用調(diào)
讀后感是與作品進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程,通過(guò)書(shū)面材料將我們的思考和感受傳達(dá)給他人。以下是一些讀后感范文的精選,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。讀馬拉古茲的《兒童的一百種語(yǔ)言
總結(jié)可以讓我更有自信,更有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。在下面的范文中,你可以找到適合各種場(chǎng)景和目標(biāo)的個(gè)人總結(jié)寫(xiě)作方法。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,每個(gè)段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。a、熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明,堪稱經(jīng)典之作。
優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫(huà),通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路
軍訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以幫助我們加深對(duì)軍事素養(yǎng)的理解,還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力。以下是小編為大家匯總的一些學(xué)員在軍訓(xùn)中的心得體會(huì),希望對(duì)大家的軍訓(xùn)
編寫(xiě)策劃書(shū)有助于提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題,做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。策劃書(shū)是一個(gè)很重要的文件,以下是一些成功案例的摘要。?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解樹(shù)木的種類,用途以及保護(hù)樹(shù)木
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。我想做一朵四處漂泊,看盡世界蒼桑的云,去探尋
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地記錄和整理自己的思緒和感受。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。教學(xué)革命?一看到書(shū)的題目,便足以勾起了我的興趣
實(shí)踐報(bào)告不僅可以展示我們的學(xué)習(xí)成果,還可以幫助我們反思和改進(jìn)自己的實(shí)踐方法和技能。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助你們寫(xiě)出更好
小學(xué)教案的編寫(xiě)需要遵循教育教學(xué)的原則和要求,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。小編特意為大家搜集了一些小學(xué)教案模板,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
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