優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫，通過文字描繪，將讀者帶入作者的世界。在下面的優(yōu)秀作文范文中，我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式，或許會(huì)給您的寫作帶來一些新的思路。

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇一

秋天到了，小兔家菜園里的南瓜成熟了。兔媽媽要烙南瓜餅，就讓小兔去菜園摘一個(gè)南瓜回來。小兔到菜園一看南瓜好大呀!他摘了一個(gè)南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不動(dòng)。小兔想：“這可怎么辦呀?”他想了又想，終于想到了一個(gè)好辦法，把南瓜立起來就能象車輪那樣滾著走了。就這樣，他就輕輕松松的把南瓜運(yùn)回家了。回到家兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小兔告訴兔媽媽他用的方法，兔媽媽對小兔說：“你可真是一個(gè)聰明的好孩子呀!”

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇二

秋天到了，小白兔家菜園里的南瓜豐收啦！兔媽媽說：“小白兔，今天是周末，你去咱家菜園幫媽媽摘一個(gè)南瓜，我給你做最愛吃的南瓜餅。”小白兔聽了，樂呵呵地向著菜園走去。

菜園里的南瓜真多啊！乳黃色的小花，碧綠的葉子，葉子下面長著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜。小白兔東摸摸，西找找，終于選定了一個(gè)最大最圓的南瓜。這時(shí)，難題出現(xiàn)了，小白兔皺著眉頭說：“我該用什么辦法把它運(yùn)回家呢？”

這時(shí)，它的朋友小熊貓正好騎著自行車路過菜園，小白兔一邊和小熊貓打招呼，一邊若有所思地看著自行車的輪子，想到：輪子是圓的，可以滾動(dòng)，那么我的南瓜也是圓的，我可以慢慢把它滾回家。想到這兒，小白兔便使出吃奶的勁兒，努力把南瓜豎立起來，朝家的方向滾去。

小鳥在前面帶路，小白兔一邊哼著小曲兒給自己打氣，一邊費(fèi)力地滾動(dòng)南瓜。終于到家了，兔媽媽驚訝地說：“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來的呀？”小白兔揮了揮腦門上的汗，驕傲地對媽媽說：“我是用我聰明的腦袋瓜兒想辦法把南瓜運(yùn)回來的。”兔媽媽豎起大拇指，說：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小寶貝。”

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇三

一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來。”小白兔答應(yīng)著就跑向地里。

小兔正在思考，這時(shí)她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的?”小兔得意地說：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運(yùn)回來的。”小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說：“小兔真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。”

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇四

原來小白兔的外婆送給了他一個(gè)大南瓜，讓小白兔帶回家。她最喜歡吃南瓜了，便興高采烈地抱著南瓜回家了。小白兔剛走兩步，就停了下來。原來大南瓜太重了，他實(shí)在是搬不動(dòng)了。于是她放下了南瓜在路邊想辦法。只見她滿頭大汗，抓耳撓腮，圍著南瓜打轉(zhuǎn)兒，像熱鍋上的螞蟻。在她絞盡腦汁痛苦思索的時(shí)候。

熊先生騎著自行車哼著小曲從小兔子身邊經(jīng)過，看著她愁眉不展的樣子，便對他說：“別著急！跟我說說有什么煩惱事？”于是小白兔便把事情的來龍去脈跟熊先生說了一遍，熊先生沉默許久才開口說：“你只要仔細(xì)觀察便可以找到方法。”說完，熊先生笑著騎上自行車走了。看著熊先生遠(yuǎn)去的身影。

小白兔靈光一閃，把南瓜放在地上，像車輪一樣裝運(yùn)回家了。

小白兔善于觀察認(rèn)真思考，最終靠自己的智慧解決了運(yùn)南瓜的問題。這個(gè)故事告訴我們要留心觀察、認(rèn)真思考，就能解決生活中的難題。

秋天到了，許多莊稼都成熟了。小白兔想到了自己家種的南瓜，心想：我家的南瓜應(yīng)該成熟了吧。小白兔一路飛奔的來到南瓜地，發(fā)現(xiàn)南瓜已經(jīng)長這么大了，其中，她摘了一個(gè)又大又圓的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用盡了全身的力氣推，南瓜卻紋絲不動(dòng)。小白兔可累壞了。

正在小白兔發(fā)愁的時(shí)候，小熊擦肩而過，小白兔說：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜運(yùn)回家？”小熊不好意思的說：“小白兔妹妹，我還有事要辦，等我辦完事，再來幫你運(yùn)南瓜。”小白兔靈機(jī)一動(dòng)，拍了拍腦袋，心想：我的南瓜也是圓形的，我可以把南瓜豎起來推著走呀!于是，小白兔用了全身的力氣把南瓜豎起來，果然，不費(fèi)一點(diǎn)力氣就把南瓜推走了。

小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，媽媽高興地說：“我的孩子長大了，有問題會(huì)自己解決了。”小白兔聽了，比吃了蜜還要甜。

秋天到了，許多莊稼都成熟了，小白兔突然想起來自己家種的南瓜，于是小白兔一路飛奔的來到自家的南瓜地前。只見又大又圓的南瓜像一個(gè)個(gè)娃娃躺在那里，小白兔挑了一個(gè)的，足足有一百多斤呢！小白兔伸出雙手使出全身的力氣去推南瓜，那塊大南瓜還是紋絲不動(dòng)，小白兔一屁股坐在了地上。

正在小白兔發(fā)愁的時(shí)候，小熊飛快地從小白兔的身邊經(jīng)過，小兔愁眉苦臉的說：“小熊哥哥，你能幫我把這個(gè)大南瓜搬到家里嗎？”小熊不好意思的說：“小兔弟弟，我還有事呢，一會(huì)來幫你吧。”小熊說完就走了，小兔正好看到小熊哥哥的車輪子，心想：我的南瓜和車輪形狀一模一樣的，于是小白兔使出全身力氣把南瓜豎起來了，小白兔輕輕一推南瓜，南瓜就轉(zhuǎn)起來了，小白兔一點(diǎn)力氣都沒費(fèi)，就把南瓜運(yùn)到了家，小白兔開心極了。

兔媽媽看見了一個(gè)又大又圓的南瓜，于是問小白兔：“你是怎么把又大又圓的南瓜運(yùn)回家的呢？”小白兔一五一十地告訴了媽媽事情的經(jīng)過。媽媽高興的夸小白兔：“孩子，你長大了，遇到困難能自己解決了。”小白兔心里比吃了蜜還甜。

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇五

一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來。”小白兔答應(yīng)著就跑向地里。

小兔正在思考，這時(shí)她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的?”小兔得意地說：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運(yùn)回來的。”小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說：“小兔真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。”

有一天，天氣很好陽光明媚。兔媽媽叫小兔去菜園里摘南瓜。小兔來到菜園，看到了一個(gè)大南瓜，就連忙把大南瓜摘了，準(zhǔn)備抱回家去。可是南瓜太沉了，他根本就抱不動(dòng)。

這一下小兔可犯難了，他自言自語地說：“南瓜這么大，怎樣把運(yùn)回家呢?”這時(shí)，恰好小熊騎自行車從路邊經(jīng)過。小兔靈機(jī)一動(dòng)：有了，自行車的輪子是圓的.，南瓜不也是圓的嗎?于是小兔把南瓜側(cè)過來，像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來，就這樣滾呀滾，小兔順利地把大南瓜滾回了家。

到了家門口，小兔高興地喊：“媽媽，媽媽，我回來了!”兔媽媽看了看大南瓜，又看了看小兔，奇怪地問：“孩子，這么大的南瓜，你是怎樣運(yùn)回家的?”小兔就把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。兔媽媽聽了高興地說：“嗯，你真是個(gè)聰明的孩子!”

秋天到了，小兔家菜園里的南瓜成熟了。兔媽媽要烙南瓜餅，就讓小兔去菜園摘一個(gè)南瓜回來。小兔到菜園一看南瓜好大呀!他摘了一個(gè)南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不動(dòng)。小兔想：“這可怎么辦呀?”他想了又想，終于想到了一個(gè)好辦法，把南瓜立起來就能象車輪那樣滾著走了。就這樣，他就輕輕松松的把南瓜運(yùn)回家了。回到家兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小兔告訴兔媽媽他用的方法，兔媽媽對小兔說：“你可真是一個(gè)聰明的好孩子呀!”

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇六

一天，兔媽媽生病了，她不能去南瓜地摘南瓜回來。所以，她讓小兔去搬一個(gè)南瓜回家，做南瓜粥喝。小兔很高興。它心里想：又香又甜的南瓜粥肯定很好喝，于是，它就去了。

小兔摘了一個(gè)又大又圓的南瓜，但是不知道怎樣運(yùn)回家。正在為難的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)南瓜地里有個(gè)小推車，于是，它把南瓜放在推車上，推回家了。

媽媽問小兔是怎么把那么大的南瓜運(yùn)回來的，小兔說：“我是用推車推回來的。”兔媽媽夸小兔真是個(gè)聰明的孩子。小兔聽到媽媽的夸獎(jiǎng)不好意思的笑了。

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇七

有一天早上，小白兔的媽媽叫小白兔拿個(gè)南瓜，說：“你幫媽媽去我們的菜地里摘個(gè)南瓜，晚上媽媽給你做南瓜餅吃。”小白兔聽到有南瓜餅吃，他覺得一定很好吃，于是就蹦蹦跳跳的到菜地里摘南瓜去了。可是，南瓜很重，小白兔搬不動(dòng)，他該怎么運(yùn)走呢？他想呀想呀，想到南瓜很圓，就把南瓜立起來滾回家。回到家，他說：“媽媽我回來了”，兔媽媽一看就問他：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”，小白兔說：“我是把南瓜滾回來的，因?yàn)槲腋景岵粍?dòng)”。兔媽媽說：“你可真聰明”。到了晚上，兔媽媽給小白兔做了好吃的南瓜餅。

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇八

小兔來到了南瓜地，摘了一個(gè)有大有圓的南瓜，但小白兔不知道怎么運(yùn)回家了。小熊從這里路過，看見南瓜是圓的，車輪也是圓的，小白兔使出全身力氣吧南瓜豎了起來，小白兔一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)就到了家，兔媽媽問小白兔：“寶貝你是怎么把南瓜運(yùn)回家了？”小白兔把一路上的事情告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)小白兔：“你真棒！”小白兔心里樂滋滋的它新鄉(xiāng)要是每天媽媽都夸我那該多好啊。

小白兔看見媽媽正在搬南瓜小白兔走過說媽媽我?guī)湍惆崮瞎习桑瑡寢層挚湫“淄昧恕?/p>

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇九

白兔買了幾根南瓜秧種在了菜地里，它常常給南瓜秧澆水，施肥，拔草，捉蟲。南瓜秧很快就長大了，還結(jié)了許多南瓜，等到南瓜成熟了，小白兔就把它們都摘回了家，請了許多小動(dòng)物來它家分享它的成果。小白兔認(rèn)為：只有自己動(dòng)手，才會(huì)有吃不完的菜。小白兔栽南瓜作文100字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇十

有一天，小白兔家來客人了。兔媽媽準(zhǔn)備給客人做一頓豐盛的南瓜蛋糕。就讓兔寶寶上南瓜地挑一個(gè)大大的南瓜。兔寶寶去南瓜地摘一個(gè)大大的南瓜，它抱也抱不動(dòng)，急得滿頭大汗。

兔寶寶使勁兒地把南瓜立起來，兔寶寶輕輕一推，“啊，我的辦法成功了！”兔寶寶推著南瓜興高采烈地回家了。

看，兔寶寶多聰明啊！

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇十一

一天早上，天氣晴朗，兔媽媽叫小白兔去瓜地里摘一個(gè)南瓜回來。小白兔高興地答應(yīng)了。他哼著歌來到一片瓜地。他在瓜地挑了半天，才找到一個(gè)又大又圓的南瓜。他使勁地搬了搬南瓜，可是搬不動(dòng)。他想：南瓜這么重，怎么運(yùn)走呢？他一屁股坐到地上使勁想辦法。過了一會(huì)兒，小猴騎著自行車來了。小白兔看見小猴的車輪，心想：車輪是圓的，我的南瓜也是圓的，如果把南瓜立起來不就跟車輪一樣了嗎？于是，小白兔就把南瓜立起來，向前一推，南瓜就轱轆轱轆地滾動(dòng)起來了。就這樣，小白兔把南瓜順利地運(yùn)到了家。媽媽看見了問：“小白兔，你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把一切都告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指說：“你很棒，想出了這么好的辦法！”

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇十二

一天小白兔的媽媽生病了，讓小白兔去我們家院子里的南瓜地里，小白兔摘了一個(gè)又大又圓的南瓜，但是怎么運(yùn)走呢？突然，大象伯伯的車壞了，小白兔正好會(huì)修車，把大象伯伯的車修好了，大象伯伯很高興，把南瓜放到自己的車子里，帶著小白兔回家了。小白兔媽媽很高興，她的病就好多了，然后就獎(jiǎng)勵(lì)了一鍋南瓜粥給小白兔。

小白兔運(yùn)南瓜看圖（熱門13篇）篇十三

1、能根據(jù)圖意展開想象，每幅圖說幾句話，講清圖畫內(nèi)容。基礎(chǔ)好的學(xué)生能連貫的看圖講述整個(gè)故事。

2、使學(xué)生知道遇到困難要開動(dòng)腦筋想辦法。

上一次說話課，我們練習(xí)看一幅圖說話。今天，小朋友要學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)：看幾幅圖，然后說：每幅圖的圖意，在連起來講講故事。

板書：10、

1、想一想，這三幅圖講了一個(gè)什么故事？（小白兔想辦法把大南瓜搬回家）。

2、你怎么看出來的？（三幅圖，每幅圖都畫了小白兔和南瓜。第一幅圖，南瓜還在地上，小白兔搬不動(dòng)。第三幅圖，小白兔已經(jīng)把南瓜搬到家門口了。）。

3、第二幅圖，除了小白兔和南瓜外，還畫了什么？（騎自行車的小熊）。

4、小熊騎自行車與有什么關(guān)系呢？我們來一幅一幅地看圖。

圖一：

1、圖上畫的是什么地方？（地里）小白兔在地里干什么？（板書：收南瓜）。

出示句式：南瓜長得又（），又（）。

說話舉例：南瓜長得又大有圓。南瓜長得又大又重。

3、南瓜這么大，這么重，小白兔搬得動(dòng)嗎？（板書：搬不動(dòng)）。

4、你是怎樣看出來的？

5、指名連來說說第一幅圖的意思。

說話舉例：一天，小白兔到地里收南瓜。南瓜長得又大又重，小白兔搬不動(dòng)，急得滿頭大汗。

圖二：

1、小白兔看到熊哥哥起著自行車，他想到了什么？（板書：看見想）。

（小白兔想：車輪是圓的，南瓜也是圓的，車輪可以滾動(dòng)，南瓜不是也可以滾嗎？）。

2、指名連起來說說這幅圖的意思。（板書：想辦法）。

圖三：

1、這幅圖上小白兔在干什么？（板書：滾回家）。

2、想一想，南瓜要像車輪那樣滾，先要做些什么？（豎起來）。

3、想一想，圖媽媽看見小白兔把這么大的南瓜滾回家，會(huì)怎么說呢？（圖媽媽會(huì)說：“孩子，你真能干，真會(huì)動(dòng)腦筋！”）。

4、連貫說：第三幅地圖意。

說話舉例：小白兔把地里的南瓜豎起來，把南瓜搬回了家。兔媽媽高興地說：“孩子你真能干，真會(huì)動(dòng)腦筋。）。

1、看圖，看半數(shù)，各自輕聲練說《》的故事。

2、同桌練說《》。

3、指名練說（集體評議。應(yīng)多讓一些學(xué)生說說。）。

4、提問：讀了《》的故事，你懂得的什么？（遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法。）。

搬不動(dòng)。

想辦法。