心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴經驗，是對于自己成長的一種總結。以下是一些值得一讀的心得體會范文，歡迎大家一起來分享和交流。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇一

這次參加三下鄉暑期實踐活動是在xx內開展的，這里有一群流動兒童——“小雁子”們，這次特別的下鄉之旅給了我不一樣的體驗，在與流動兒童的接觸中也讓我有了很多的感悟與思考。

在四天的暑期實踐服務與這些流動兒童的接觸交流中，對他們有了真正的認識與了解。在這個陌生的城市，他們沒有彷徨害怕，沒有孤單失落，他們積極地適應新環境，努力地融入新生活，開心地結交新朋友，他們活潑開朗、聰明乖巧，在他們臉上看到的是燦爛的笑容。

大多數的“小雁子”們都能很好地適應新環境、新生活，但對于年紀比較小的小朋友來說，還是有一定困難的。我在協助一個一年級的小男孩做問卷時，發現他是比較內斂膽怯的，在做問卷的過程中，我嘗試和他聊了很多話題，他也只是選擇沉默。問卷中有一題問到“當你處于一個新環境中時，你會怎樣?”他選的是很抗拒、害怕的，不喜歡到一個陌生的地方，不能去適應陌生的環境。看到他選的這些選項，我心里頓時不是滋味，多多少少能夠了解他心中的'抗拒與害怕，真的希望他能在這里能夠找到朋友，找到快樂，慢慢去適應新環境新生活。

在下鄉第二天的社區走訪調研中，我了解到了“小雁子”們的居住地方——海珠區康樂村社區周圍的環境。這是典型的城中村，交通不便，環境惡劣，到處是狹窄擁擠的小巷，錯綜聳立的舊樓房和百橫交錯舊電線，還有那流著污水飄著臭味的河溝。那天在街頭走訪時，可以看到來來往往為了生計奔忙的外來務工人員，看到一些小孩子跟隨父母在街邊擺攤或者在一些小檔口幫忙父母招攬客人，他們看起來并不是很開心，也許他們更想要的是開心地去玩耍，而不是在這陌生的城市、擁擠的街頭為了生計而過早地學會成熟。

這短短幾天的下鄉之旅，雖然很累很辛苦，但看到“小雁子”們都很熱情地參加我們的活動，很開心地一起討論玩耍，就覺得一切辛苦都是值得的。也希望這次的服務活動在帶給他們快樂的同時，能夠帶給他們溫暖，能夠增強他們對廣州的認同感與歸屬感，適應融入到這里的生活，快樂地成長。

“助人自助，與愛同行”，作為社會工作專業的學生，我會堅持社工之夢，把關愛帶給更多需要關懷的人，助他們在人生路上走得更好更遠。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇二

通過這次實踐活動，隊員們了解了市場一些基本信息，為以后步入社會做了鋪墊，掌握了一些為人處世、與人交往的技巧，為我們的未來鋪路。

7月10日：我們今天的任務主要是幫助營業廳工作人員接待顧客，為顧客提供必要的服務。

小伙伴萌盡職盡責，受到了進廳顧客的一致好評！

這次的社會實踐，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為新時期的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；通過這次機會培養鍛煉了我們的才干；提升我們的修身，樹立了服務社會的思想與意識。同時，有助于我們充分了解社會，樹立更遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇三

7月13號，三下鄉活動臨近尾聲了，我的棋藝課程也將要結束，現在我們主要的工作是要準備最后一天的文藝匯演！

對于文藝匯演，天文和秋娜原打算要求每個班級都要出三個節目，但后來我考慮到低年級參與度與能力還不夠，我就和他們商量將要求降為表演兩個節目，他們也同意了。作為低年級的班主任，我要負責去組織孩子參加表演。這其實有點難倒我。舞蹈老師彩虹已經負責了一個舞蹈節目《小燕子》，我就還要想一個節目就行了。我從下鄉第一天開始，就一直在想低年級可以表演什么節目呢，困擾我很久。后來我想到我們宿舍原本要表演的節目——《數星星》，這是一首很好聽的兒歌，只是由于種種原因當初我們沒有表演。我想低年級應該可以表演的，就這樣決定一個節目。我找唐露瑩來幫忙，因為她的聲音很像童聲，也有一張娃娃臉（她自己也這樣認為），很適合教孩子唱這首歌。她就和彩虹在音樂課上先教孩子唱這首兒歌，再從中挑出孩子來表演。

早上的手工課由于老師準備不充分，或我們練習節目時間緊張（不太記得）就沒有上，被用來練習節目！不是所有孩子都參加表演，就要有老師來照看他們，并教點其他知識，這個任務我就交給了源令，看他怎么應對這群活潑的孩子！沒想到，他居然講關于釣魚島的事，對低年級的孩子講時事。可惜我沒時間聽他的課，不知情況怎樣，我預想應該不會很好。彩虹帶跳舞的去孩子去教學樓樓下教室練習，而我們唱《數星星》的就在隔壁教室練習。對于跳舞這個節目，我不便去幫忙。我去過幾次，那些女孩子一看到我就不認真了，在那里哈哈大笑。我就和唐露瑩負責《數星星》這個節目。我們選了兩男兩女來表演這個節目，男生是露瑩在課上就選出來的，女生是我們從舞蹈組那里挖過來的，因為舞蹈人數太多了，還好她們不介意。在練習中，露瑩很看好叫婷婷的女孩，說她唱歌好好聽，她聽得心里美美的（來自露瑩微博）。事實上，確實很不錯，那童聲含糖量很高，相當甜！不過，我看好另一個女孩。她叫阿雅，一個小胖妞，但是她會一字馬，毫不費力。她的樣子有點像我的表妹，讓我感覺親切。但她有點小調皮，練習時總部專心，愛與男生打鬧。第一次教小孩唱兒歌，覺得有點意思，也蠻有難度的。那四個孩子已經會唱了，只是歌詞不熟悉！他們在練習的時候，總會出現一些小動作，不安分呀！這就是孩子！我并不是說他們這樣是不對的，只是希望他們能學會控制自己，增強自制力！由于我早上還有課，就沒有一直在那里陪她們練習，由露瑩負責了。

我早上上完我的棋藝課程！自我評價，我講的內容還是比較通俗易懂的，而且所用的語言也是比較有趣的。可是，當我讓他們自己下棋時，還是有不少孩子不懂如何下棋，只是隨便走而已！可能由于人數太多，實戰機會太少。中年級有一個男孩看到我總叫我帥哥，還纏著我要我教他下棋，但我一下課就沒有教人下了，也就沒教他。這節課剩下的時間比較多，我就去教他。不過，也沒怎么教，就帶著他和另一個小孩下一局。這次我贏了，但男孩好像還是沒學會！還和一個女孩下了一局他們自己玩的棋，挺有意思的！那是不需要什么棋盤棋子的，就只需要八顆粉筆頭，就可以玩的棋。應該是茂名的特色游戲吧！但我還是沒弄懂它的規則。

低年級的體育課，部分女孩去練舞，四個孩子去練歌，其余的交給天文組織上課！天文又再將孩子分成兩部分，一部分學武術，一部分玩游戲。他負責武術，我負責游戲！我們先玩了一下老鷹抓小雞，很快就累了，我就讓他們休息一會！這個游戲累的主要是林靜，她去當老鷹了，而我在一旁看著。香梅再組織他們玩丟毽子，類似丟手絹，得到毽子的要出來唱歌！大家玩得很開心！

由于沒課，我下午主要是去巡視隊友的課，順便拍照！看了禮儀、時事、歷史、安全等，還算不錯呀！宋某人越來越像個教官了，無論對待哪個年級的孩子都能非常嚴厲，他的眼神真嚇人！我不清楚他這樣子對不對，但是確實有一定的效果，連低年級的孩子也安靜多了！

那些高年級的孩子似乎知道我們快要走了，就開始拿同學錄的本子給老師寫。瑞霞、艷萍等人就在忙著寫這個，而我這個低年級的班主任看著有點眼紅了。我們低年級的孩子還不知道我們快走了，，不知道要老師留點什么給他們留念，真是不懂事的孩子！

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇四

大一的時候就一直很想參加三下鄉活動，無奈于各種原因，在大一的時候失去了參加這個活動的機會，終于，我的這個愿望在這個激情七月得到了實現。

參加三下鄉活動，無論是前期的準備活動，在田心開展各種活動，還是現在回到南院，我都在這些過程中學習到了很多很多，得到了很多，也發現了自己的不足，在這些過程中不斷得到學習，不斷提升自己。

在這次活動中我收獲到的，真的不是用簡單的語言能描述和表達的。對于這個三下鄉活動，本來就是抱著吃苦、鍛煉的心態。所以一早就做好了思想準備，知道那邊的條件會很惡劣很艱苦。雖然家里不是非常富有，但是從小到大也沒有怎么吃過苦，也沒有怎么在農村生活過，對于農村的生活確實不太了解。很多時候在電視上或者報紙上看到很多很貧窮和觸動心靈的畫面時，真的不太敢相信世界上竟然還會有人生活在水深火熱之中。這次下鄉，第一次與農村如此近地接觸。路是鄉間小道，路邊布滿了農田，田里的是臉朝黃土背朝天的農民。面對的學生也都是農民的孩子，他們懂得很多農業的知識，他們聊的很多話題都是關于家里的農活，他們放學后回家都要幫父母干農活。我們還有到學生家里去集體務農，親自走在田路上，感受著鄉村泥土的氣息。這一切都讓我真真切切地體驗到農村的生活，雖然不可以說體驗很深，畢竟體驗的時間不是很長，也并不能夠深入地去實踐，但是，這初步的體驗對我來說，是一個非常新鮮的生活經歷。是與我現在的生活相比，是完全不同的，是全新的。對我來說，這一段日子的記憶，真的是很難忘，很寶貴。

在這次下鄉活動中收獲的友誼，也是讓我畢生難忘，讓我永世珍惜的。這是我第一次和一個團體在一個全新的環境里一起生活這么多天。剛開始時還聽害怕不知道和大家相處，因為有些隊友以前是完全不認識的。但是，在大家準備這個活動和在田心的時候，大家都相處地非常和諧，非常開心。大家一起排練話劇，一起做道具，一起做書簽，一起喝糖水，一起煮飯，一起吃飯，一起練歌，一起做風箏……在我們的自修室里有我們太多的回憶。真的好難忘，好難得，原本一班不怎么熟悉，或者完全不認識的人，就這樣為了同一個目標，我們聚在了一起，并且留下了許多歡樂與笑聲，這些就是我們的友誼，這些都是我們集體的回憶。在與大家相處的過程中，我也更加懂得如何去與別人相處，學會如何更好地與別人交流，如何互相理解，互相體諒，互相包容。

在這次活動收獲的另一個就是在義教過程中所收獲的一點一滴。首先，我本來是有輔修教師教育的，在這次活動中，我所參與的主要是義教組的活動，這樣就讓我有一個很好的機會可以把我所學過的知識運用到實際，是一個很難得的實踐經驗。在教學的過程實踐中，能夠從實踐中慢慢調整自己的教學方式，針對不同的學生就應該選擇不同方式，而不是同一個教案一直講下去，這就讓我確確實實站在一個班主任，一個老師的角度去思考問題。這次活動讓我接觸到一些真正的學生，從中學會如何去與學生交流，如何深入學生的內心，這些對我以后從事教師行業來說，都是非常實在的經驗。然后，在這些教學的過程中，我也從其他老師身上學習到了很多關于教學方面需要注意的地方與方法。其次，在與同學們交流的過程中，與學生建立的感情也是我的一大收獲。第一次與學生如此親密接觸，他們的純真，可愛，熱情，所有的一切都令我非常地感動，感覺第一次收獲到如此真摯的情感，感覺自己的心靈得到了一次洗禮，像是再一次回到了我的初中年代。他們帶給我的快樂和震撼，不是其他任何東西可以比擬的。他們給我的記憶，我一定會好好保留，他們的感情，我一定會好好珍惜。

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三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇五

回頭瞭望隊員的近況，發現原來不是的，一切的借口都那么得蒼白無力，我只是懶惰；只是逃避；只是太弱了。

在7月18日，三下鄉的第七天，我才找回了我的'魂魄，找到了目標與希冀。其實過程很平淡，沒有所謂的醍醐灌頂。在要去飯堂值日的時候，路上一大堆螞蟻，它們抱成一團，又散成一片，似乎在做無用之功，沒有任何意義，但我以成“咸魚”，百無聊懶之中，是的！沒錯，我蹲下來看了看，原來今日不停下大雨，路上坑坑洼洼，螞蟻穴里頭積水十分嚴重，螞蟻已經無法在原來的“房子”居住了，只能遷移，抱團過“河”，再散成一片，為的就是把陣亡的螞蟻分離。我在發呆中醒來，在“混沌”中找回自己，那曾經迷茫；那曾經失掉方向；那曾經不知要何為的我便重生了。螞蟻為了尋找居住之地，外層的螞蟻寧愿犧牲自我，完成大我，重重地敲擊著我的心房，一切偷懶借口都那么無力。我的牢騷；我的沉默；我那冗長的“咸魚”狀態，從此不再存在。我相信自己，我能！

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇六

懷揣著強烈的教師夢，我有幸加入青年志愿者服務隊暑期三下鄉的大隊伍，更加感謝師兄師姐的信任和支持，我很順利進入義教隊。本次三下鄉活動在xx仙河小學，校方的大力支持和隊伍的強大凝聚力，讓本次活動畫上了完美句號。

其次，談談我作為科任老師的感受。我教三、四、五、年級的語文和數學，一共六個班，每個班兩節課。課程不多，但也是受益匪淺。剛開始以為一節課40分鐘很難熬，但后來發現，只要真正把心放在課堂上，隨著學生的反應和熱情靈活改變內容講授，時間是不夠用的。還有，各個班氛圍不同講課方式也需要靈活改變。為了上好課，為了學生聽好課，我在沒課時候常常到各班旁聽，了解班級情況以及各個年級接受程度不同對教案做適當修改。當看到或者聽到學生對我的課持好評態度時，我真的很高興！那些熬夜備課想方案的疲憊變得不值一提！路上借鑒方法，揚長避短，爭取做得更好。

很感謝緣分，很感謝這次選擇，很感謝這九天的三下鄉活動！日后，我定會揚長避短，爭取進步，不服初衷！

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇七

三下鄉的前幾天，我躺在宿舍的床上幻想著三下鄉生活的一切，夾雜著興奮與期待，也帶著些擔憂，終于迎來了正式出發的那一天。

7月10日上午9點10分，我們夢?相隨社會實踐隊在信勇超市對面集合，準備就緒出發前往吳川市振文鎮梁屋小學。此時同學們的情緒都很高漲，都很期待三下鄉的實踐基地。9點30分，我們從學校出發。歷經將近一個半小時的車程，我們到達了梁屋小學。

來到基地，我發現基地的環境還不算太差，也不能算特別好。不過這里的小朋友們很熱情，幫著我們搬行李。我們搬著沉重的行李走進了宿舍，我們發現宿舍環境也還不錯，每個人都能睡一張床，不過就是有點悶。整理好行李和宿舍后，我和同學熟悉了一下學校內部和周邊的環境。學校離鎮上還是有一段距離，算是有點偏遠，而且附近的.小賣部也不是很多，所以買東西不算很方便。

午飯過后，就是午休的時間，奔波了一個上午的我，感覺挺累的，想睡一個好覺休息一下。不過樓下小朋友的打鬧聲加上宿舍悶熱的環境讓我睡不到一個小時就醒來了……但是看著樓下歡快玩耍的小孩子，不禁讓我想起當年的自己。那時候的輕松，自在，只屬于小學的童趣，都讓人十分懷念。

明天就是開班儀式了，開班儀式后，就正式開始教學活動了，這讓我既興奮又期待。希望他們在我們三下鄉的這10天里，學到的不僅是知識，還有他們該有的“美好”。也希望我們能順利教學，以身作則。

第一天只是開始，接下來才是真正鍛煉自己的時候。接下來的日子，要更努力！

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇八

能被學校選為三下鄉的同學，我當時是很開心的，因為好多的同學都去參加這個面試了，有些同學被刷掉了，我卻幸運的留了下來。

我們二團團長是，副團長是，和，我們是7月1日出發的，在黨的生日這天出發。我是在，團長也是，還有，，，，我們早上5點45就在12生肖廣場集合了，我今天早上5點鐘就醒了，因為我昨天有打電話給他，讓他早上叫我起床，結果他一夜沒睡，因為他怕自己早上鬧鐘叫不醒他，這樣他就不能叫醒我了，我很感動。而且這次三下鄉的活動我事前沒有及時告知他，他為此和我生氣過，可如今這么支持我，真的很感動。謝謝你。

早上我們6點20在本部大學生活動中心集合，租了一輛232開去徐坊客運站了，我們二團分為了3組，1組和2組的一部分先上7點50的車。剩下的一部分人上8點30的車。我們到徐坊的時候，還有40分鐘左右自由的時間，所以我們幾個就到客運站外面去吃早飯了。我喝一大杯黑豆豆漿，還有2根油條，一個茶葉蛋，之所以說這么清楚是因為我發現我好能吃啊，比一起去買東西吃的男生，還吃的多，真是不好意思。我們吃完就進到客運站里了，然后開始上車了，因為我會暈長途客車，所以上車了以后，我向借了一片暈車藥，喝水吃了下去。路上我開始睡覺，結果一直沒有找到一個舒服的姿勢，唉，困啊。還好的是，我路上沒有暈藥，謝謝暈車藥啊。我們到xx縣車站的時候，剛下車2分鐘，后面那輛車就追上來了。后面那輛車好速度啊。

中午我們和樂安縣的黨委黃書記，團委袁書記，組織部梁部長，農業部部長，扶貧辦何主任一起吃了中飯，他們很關心我們，領導們表示會大力支持我們這次三下鄉活動，同時，也希望我們要不負眾望的完成任務，在基層中實踐，在基層中學習。袁書記很年輕，個人覺得她應該很有前途。

吃完飯我們在樂安縣政府會議室開了一個座談會，會上把二團的人分為了四組，分別去xx鎮，xx鎮，xx鎮，xx鄉。我們這一組有我，，，，，，，，，我們去南村鄉。四個鄉鎮的書記都在會上對我們要去的鄉鎮進行了簡單的介紹。會后我們進行了捐書儀式，最后大家合影留影。

散會后，我們就跟著何書記坐車來到南村鄉，并安排我們住宿。我們住宿的條件很不錯，洗澡的問題也得到了很好的解決。安排完后，謝鄉長和我們有一個簡短的會議，會上我們了解到南村的支柱產業，及經濟特色，以及現階段需要我們幫忙的事情，最后和我們一起吃晚飯，我們很感謝他為我們安排的這一切。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇九

0全國兩會召開，城鄉教育的差別問題也成為各地方代表熱烈討論的話題。我院三下鄉隊伍針對兩會中提出的教育公平問題展開了本次的為期九天的三下鄉活動，并取得圓滿成功。

在本次三下鄉活動中我擔任二班班主任以及各班的語文寫作輔導教學活動。因而下文將從兩個方面來總結本次的三下鄉活動。

第一方面是班主任的班級管理的工作總結。

由于呂田中心小學參與本次三下鄉暑期實踐活動人數的限制，各班學生多層次，多方面，存在不同年級的學生，互相的熟悉程度一般，出現小集體情況。下面將從方面來總結本次的班主任工作。

第一，在游戲中增強互動。

由于組成班級的學生來自不同的年級，班級，互相的熟悉程度不夠，所以，在這次班級管理中，首要任務就是增強他們個體之間的互動，小學生的他們都是較熱衷于游戲，所以從游戲開始，像在班會課上，就組織他們玩游戲，誰輸了就到講臺上去介紹自己以及接受懲罰，借此來增強他們之間的熟悉性，從而逐漸增強班級凝聚力。與此同時也增強了老師與學生的互動。

第二，在集體活動中形成班級觀念。

由于這次的班集體的形成有其臨時性，所以班級成員的班級觀念仍然比較弱，即便在平時生活中會有所提及班級的所屬，但學生班級觀念不強，所以在組織集體活動時，適當的提及各班競爭的概念，希望學生為自己班集體爭取榮譽，從而形成班級觀念。例如在戶外科技節活動中，各班組成隊伍進行比賽，我班學生有意識的為自己班成員加油，并為自己班成員獲得榮譽而感到驕傲和自豪。在集體活動中形成和體現著班級觀念，增強班級凝聚力。

第三，班干部合理分配，鍛煉班干部能力。

由于有不同年級的學生，所以在班干部選擇時，注重各年級人選的分配，基本搭配是一個高年級，一個低年級。并適當的去鍛煉班干部的能力，讓班干部做好帶頭工作。向集對回家，一般都是班長組織帶隊，我們從中輔導。

但是同時在這次的班級管理活動中也存在很多的不足。

第一，學生間的互動程度不夠。

即便學生間認識對方，但是未能形成一種親密的同學關系，反而各同學與老師的關系比較親密。而同學之間的互動仍舊比較少，仍然存在小集體的現象。所以，將來有機會再次參與實踐活動時，就應該注意培養學生間的合作。同樣的可以是在游戲中增強他們之間的互動，但是形式可以是合作的形式，而不是個體的形式。給他們更多的機會去進行互動，增強互動的強度，讓互動的環節貫穿整個活動的始終，從介紹開始，延續了解，達到友情延續到未來的生活的效果。讓學生間互動程度加深。

第二，班級文化的建設不夠健全。

班級文化，包括有物質文化，制度文化已經精神文化三種。這次的下鄉活動中只是略有意識去建設班級的精神文化―班級觀念的培養，但其實班級物質文化的建設是可以更具體和更充實的，例如說設立一個“我班天天記”班級日記欄目，采用主動和輪值相結合的方式，讓學生自覺地把自己今天的感受寫在班級筆記本上等等。

同時這次的班級管理中在物質文化和制度文化上的建設都是很欠缺的。在物質文化建設上，僅是要求學生保持好課室的整潔，卻沒有形成有班級特色的環境，其實可以在再進行多點的物質文化建設，例如說，利用好黑板報，宣傳欄，表彰欄等等，可以把學生上手工課的作品展示在宣傳欄上等等。制度上的建設由于時間的較短，沒有形成一套較好的制度，所謂“無規矩，不成方圓”，在班級文化建設中，制度的建設是不可或缺的，像上文提出的'班級日記也是可以很好的成為一個制度去實施和完善的，像平時的衛生保護和打掃也是可以制度化管理等等。

第三，顧小家，忘大局。

由于自己第一次當班主任，并且在此次下鄉活動中，剛開始的自我定位不明確，在班主任和孩子們姐姐的角色上的混淆，會出現顧小忘大的現象。像一次由于陪一位學生去洗手，竟然沒有安排剩下學生的情況下，把大群學生留在課室，僅是陪一名學生去洗手，這樣的做法是不夠顧大局的，那時候的自己只是考慮到那一位學生的情況，而沒有更好的顧慮其他學生，只是充當一個孩子姐姐的角色，以后應該明確自己的角色定位，懂得顧全大局，可以妥善的安排好其他的學生，然后再去帶那位學生洗手。

第四，在鍛煉學生干部上的不足。

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三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十

時間過得飛快，我的三下鄉之旅現已度過一大半了。為了能得到更多的支教體驗，我主動請纓去指導四年級的學生早讀。在上早讀之前，我犧牲了一個晚上的美容覺，花了兩個小時去制作上課課件，但令人沮喪的是，我的付出并沒有讓我得到預期的效果，我指導的早讀竟是慘淡收場――學生反映過于冷淡。

后來在和聽我上課的支教老師聊天時，她們跟我反映道：你的課堂氣氛太過嚴肅，而且知識點的解釋模糊難懂！我可以巧妙地以教師應不茍言笑的理由來解釋前者，但對于后者，無論找什么樣的理由都實屬搪塞敷衍和無理狡辯。已經忘記了究竟是從什么時候開始，我也像現代都市人一樣悲哀地患上了拖延癥，不僅如此，這拖延癥竟隨著時間的流逝而呈不斷加重趨勢，這對我的學習和生活都造成了很多極其消極的影響。回想昨晚的種種，我發現我的拖延癥是這樣“發作”的――我在得知明天要上課的消息后花費了三個小時的寶貴的工作時間來完成其他瑣碎而不重要的事情。

對于一個拖延癥晚期患者而言，任何工作前的'充分準備都是空中樓閣之說。在學習期間，我永遠會讓老師布置的作業乖乖地待在書包里直到它要被截止上交的那一天。在工作上，我不會盡可能早地完成上級所交代下來的任務，而是僅在手機的備忘錄里面寫上任務的名稱…其實，我在很早之前便為我的拖延癥埋單了，用我的失敗。

依稀記得，有位偉大的外國作家是這樣說的：你現在所走的每一步都決定著你最后的結局。確實如此，我常常以寬容乃至縱容的態度去對待自己，久而久之，我將壞行為養成了壞習慣，然后導致了自己深陷泥濘，狼狽生活。現在我知道：歲月是一只離弦的箭，可放而不可收，但我希望從這一秒開始追趕它。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十一

手捧陽光，情系陽光。我作為陽光志愿者協會的一員，與陽光的伙伴們背起行囊，滿懷激情，乘著開往潮州登塘鎮林媽陂小學的客車。“陽光志愿者協會暑期三下鄉活動”開鑼了。時光荏苒，五天的時間指尖滑過，但這期間的充實生活讓我回味無窮。它不僅為我的假期生活增色不少，還使其更具意義。在此期間，我所參與的活動，也令我受益匪淺。

在義教活動中，我深切體會到當任班主任及科任老師的重大責任感。在接過201班時，我總是擔心管理不好這個班，畢竟這是第一次親自帶領班級。可沒想到我的擔心一下子被孩子們的乖巧，天真活潑消除了，也成功地將口號“一，二，三，坐整齊”和與另一位同伴把搞笑舞蹈教給他們。在班會課上，每個學生向我們講述他們心中的遠大理想——有白衣天使；有鋼琴家；有畫家；有警察；有教師；有舞蹈家等等。我們一一地將他們的'理想記錄下來，在最后一天送孩子們紀念本時，送出我們衷心的祝愿及期許——“祝學習進步，夢想成真”。

“陽光總在風雨后”這是我在淅瀝瀝的雨中撐傘掃大橋的社區服務中深切體會而發心聲，帶著一顆赤誠的心，我們拿起掃把，扛起鋤頭，個個面帶微笑，撐著傘，奔著“清掃大橋，服務大家”的目標，在雨中大步前進。兄弟齊心，其利斷金，很快通過成員間的齊心協力，大橋上的淤泥被清掃得干干凈凈，雨也漸漸地停了。雖然頭發與身子已被淋得冷濕濕的，但心中倍感溫暖。

到林一村的家訪中，家長們的熱情讓我們倍感親切，他們對我們的拜訪表示熱烈的歡迎，同時也表達了他們對孩子們學習的關心，都希望孩子們有個美好的未來。我們在交流中，也談及網絡文化對青少年的影響，這需要孩子做好上網與學習之間的調控，但這也少不了父母及老師對他們往積極一面的引導。

當任趣味心理運動會主持人的我。現在耳邊仍回蕩著啦啦隊那陣陣吶喊助威的喝彩聲“小虎，小虎，風雨無阻；沖，沖，沖，必成功；文明守紀，擁抱勝利……”腦海中，還浮現著參賽隊員團結友愛，奮力拼搏，勇往直前地攻克一關又一關的場景。

文藝匯演上，學生們演繹的精彩節目贏得現場觀看的領導、老師、家長及學生陣陣熱烈的掌聲及好評，也令我們這些指導與陪伴學生排演節目的班主任感到無比欣慰和高興。贈書儀式上，我們將錚榕小學學生捐獻的一千多本書贈予林媽陂小學的學生，也表達對學生的美好祝愿。

一米陽光，萬里情長。要說的還有許多許多，但更重要的是我會珍藏參與此次“陽光志愿者協會暑期三下鄉”收獲的這份彌足珍貴的感動及刻骨銘心的師生情。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十二

20xx年三下鄉服務心得體會有些事情是很容易讓人覺得感動，下鄉的幾天在經歷著能改變我人生的事情。

今年我們的國家經歷了重大的事情，也將迎接這場世紀盛事，第29屆奧運在我們的首都北京舉行，雖然我們似乎身處這個盛會的邊緣，但是作為國人的我們應該也必須去做一點自己的事情。或許這個也許是微不足道的，也不能引起多少轟動，但是我們做了心里就會很舒服，會有一種驕傲的情緒裊裊升起。

宜春奉新縣的4天之行，在我的記憶里烙下了無法磨滅的痕跡，我的上海杭州之行的記憶里存留了這幾天完整的片段，從我們離開學校踏上征途的時候，在車上我們相互介紹的時候，在大家歡快的歌聲和笑聲里，在自己忐忑不安的心里，轉眼之間就到達了我們此行的目的地。

無論是以一種什么樣的姿態來對待我們這個三下鄉服務團隊此行的目的，但是我堅信的就是我們會把我們那么多天在考試中抽出時間來整理的東西全部充分的利用上，我們所有的努力會在奉新的土地上開出異樣的奇葩。

天公還是作美的，沒有驕陽烈日，沒有狂風暴雨，在我們休息的時候下雨，在我們工作的時候天晴，這是上天對我們最好的鼓勵。

在這幾天的宣傳中，我所做的就是用我的照相機記錄下那些讓人感動的最美麗的畫面，做問卷時的全神貫注，講解散架上奧運知識時的孜孜不倦，文藝匯演時的青春激昂，拍攝時的不辭幸苦，這些在我的鏡頭下閃爍著的熠熠生輝的光亮，灼熱著異常耀眼，我只有最到最好，幫助他們記錄下這些美好的時刻，在這個活動結束之后，看到這些照片，會填充他們最美好的記憶，猶如璀璨夜空下飛過的無數的流星。

當然，奉新的人們給予我們的支持是我們最大的動力，特別是那些可愛的小朋友們，跟著我們的成員做奧運手勢，早早到我們指定的定點等候我們的文藝匯演，在車上我看到他們在公德碑等候的時候，是一個五味瓶打翻的滋味，無法言語。他們是配合我們的，無論是看熱鬧還是真心的，他們在我的鏡頭下面出現的神態永遠只有一種，一種從中獲益匪淺的神態。

寫調查問卷，游戲互動，條幅簽名，拍照留念，聽歌賞曲，在這些我們準備的宣傳內容下，我通過鏡頭能看到的當然是一種合一的狀態。

雖然我們并沒有一開始所說的那樣做很多很多的事情，在每個早上醒來總覺得沒有睡夠的樣子，每個人都是睡眼惺忪，簡單的抱怨一下也繼續第二天的活動，依然的熱情高漲孜孜不倦。當問到更多的問題的時候，當有點冷場的時候，沒有人表現出厭煩和毛躁，有著是我們這個年齡所有的沉著與冷靜。不是我夸大其詞，在結束這么久之后，我依然可以深深的感到這份心境。

我是一直在忙碌著拍攝這些，從一個地方到另一個地方，也因為這樣也許我比其他人看到的更多一些，也更加全面一些。從每個的不同的神態，表情，語言，肢體動作，溝通方式，知道了什么樣的才是團隊，才是一個團隊應該有的精神面貌。

在休息的時候，大家也互相串串門，也因此結下了深厚的朋友情節，現在我還和其中一些經常短信聯系。這也是我們這次活動難能可貴的，結交了這么多的精英，我們學校的精英，未來社會的精英。在這里說一句，認識你們是我的榮幸。

“服務農村·全民奧運”，我們的宣傳主題，不管外界對我們的評價是怎樣的，我們最到最好了，有瑕疵也是難免的。努力的人最美麗。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十三

為期三天的“三下鄉”實踐服務活動落下了帷幕。頂著烈日，挨家挨戶地向社區居民宣傳，歷經坎坷深入企業調研，為文藝匯演排練節目……這三天里，我們成功過、失敗過、但是我們收獲的不是一點點，三下鄉帶給我們的，是成長和歷練，更多的，是作為一名志愿者的感動。

三下鄉的第一天，我們便迎來了一個任務：對此次三下鄉活動進行大力宣傳，宣傳工作是一項挑戰，如何達到最好的宣傳效果，如何組織宣傳語言，如何圓滿完成任務，加大宣傳力度都成為了我們面對的難題。但是不管面對多大的難題，迎難而上才是最好的辦法。我們走街串巷，每遇到一位社區居民，我們都會送上宣傳單，耐心、真誠的向居民介紹此次活動的相關內容，以便于居民深入了解我們本次活動的內容和意義。高溫酷暑，我們不曾停歇的腳步凝成汗水，雖然很辛苦，但是看著義務維修點越來越多需要修理的電器，學業輔導中心陸陸續續前來為了學業輔導的孩子們，我們的辛苦沒有白費。

第二天，我們調研組便開始為深入企業進行企業人才需求狀況調研做準備，上午記錄路線、踩點、畫地圖……我們的調研準備工作井然有序地開展。下午我們便正式開始調研工作，調研工作并不是那么的一帆風順，已經記不清有多少次碰壁，多少次被門衛拒之門外，但是我們堅信堅持是我們決勝的法寶，我們學會在實踐中總結經驗教訓，最終我們成功的進入東風風行、吉利汽車、宏大真空等企業進行人才需求的調研，與企業高管的對話，讓我們認識了大學生面臨的嚴峻就業形勢。通過此次調研活動，我們積累了許多寶貴的經驗，也讓我們了解到了企業的人才觀。

三下鄉的最后一天，我們開始整理調研資料、著手準備收尾工作，并為文藝匯演進行大力宣傳，有了第一天進行活動宣傳的經驗，文藝匯演的宣傳變得順利許多。晚上7:30文藝匯演正式開始，燈光、音樂……人潮涌動的現場氣氛熱烈，小蘋果舞蹈、朗誦、手語舞……一個個節目精彩呈現，為我們的'“三下鄉”實踐服務活動畫上了完美的句點。

在“三下鄉”活動中，我們收獲了許多許多。作為志愿者，我們深刻體會到了幫助別人的快樂;在企業調研中，我們積累了寶貴的經驗、了解了不同企業對人才的要求;最重要的是，我們調研組的組員一起宣傳、一起調研、一起幫助別人的過程，讓我們感受到了齊心協力、團結合作的快樂。

“三下鄉”活動雖然已經結束，但是它帶給我們的收獲和感動，會讓我們更加奮力前行。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十四

時間，你的腳步慢些走，讓我多看看這些可愛的孩子們，不知不覺又過去了一天。今天舉辦了趣味體育節，本來晴空萬里的清晨，在各個班級集好隊伍之后，突然傾盆大雨來襲，不得不改變場地等。還有，突然又被強調要一年級也要參加，這一“異變”打得我們支教組的成員措手不及啊！不過要準備的事物不是很多，所以體育節還是按照預期的設想進行下去。不過，希望以后討論活動的時候，要積極的發表自己的觀點，盡量不在活動即將開始之時，突然臨時決定。

今天的晚餐剛好輪到第五組（也就是我所在的組）煮飯。唉，已經煮過了一次，顯然經驗還是不足，今天用了三個小時才將全部的飯菜煮好，高興的是，我們煮的菜比上次的好吃很多，一會兒就被吃完了。三下鄉快結束了，我們組煮飯的機會還有一次，下一次也是最后一次，我們肯定能夠做的更快更好的。

珍惜時間的人，時間也珍惜他。三下鄉只剩下三天了，想想剛剛來這里的`時候，滿腔熱情，時間的流逝，經歷了一些事以后漸漸的懂的了許多。老師都說，“三下鄉是一個鍛煉生理和心理的活動”，確實是的，在這幾天中，脾氣收斂了，變得有耐心了……在剩下的日子里，我要珍惜和同學們相處的時間，帶給他們知識和快樂。

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三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十五

我們的暑期實踐從x月x號到x月x號，x天的暑期實踐很快過去，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、頑強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度這七天。

由于此次我們實踐調查的課題是《調研xx雙轉移共建和諧新xx》，所以在實踐的這幾天里我們始終在xx區各鄉鎮的大街小巷奔跑，在居民小區、企業與政府部門、市區街道都留下了我們的身影。

作為此次xx高校xx學院、xx學院赴xx區暑期社會實踐服務隊的一員，我也是第一次參與暑期實踐，一切從零開頭，一步一步地摸索，最終克服重重困難，順當完成此次暑期實踐。現在當一個人悄悄地坐在桌旁，回憶這段實踐歷程，感慨頗多。策劃并實施這活動或許想想挺簡單的`，但做起來真的好難，或許這就是實踐的重要。從實踐前的活動策劃預備到詳細實踐活動，每一個過程，無不需要付出辛苦的勞動。

這次暑期實踐活動給了自己很大的熟悉提升，實地的調查走訪使我更加深化的了解到了xx區政府應對雙轉移的相關出臺政策及政策實施過程中遇到的困難，同時也讓我了解到居民對雙轉移政策認知程度和他們對政府工作的建議。

暑期實踐沒有我想象中的艱苦但也是不輕松的。盡管指導老師僅參與指導了我們一兩天的實踐活動，但她的珍貴意見與建議給我們大大地削減了一些不必要的麻煩，使工作進展更加順當。但是我們自己需要考慮和方案的事情許多，責任也很大。就說實踐過程中我們舉辦的計算機義務修理與計算機學問宣揚活動，在這次活動中，我感覺到我有好多地方需要熬煉學習，要舉辦好活動真的不像寫策劃那么簡潔。

暑期實踐就是要學會與人交往，在社會中熬煉。此次實踐我們需要完成課題調研，為此我們在各個地點進行問卷調查、訪談。在整個活動期間，我們先后在xx區的多個鄉鎮開展上街入戶調查，我們分成兩三組上街開展問卷調查工作，問卷調查題其實就是一個媒介，通過這一媒介熬煉了我們與生疏人交談的力量，同時通過問卷調查也可以了解居民對雙轉移政策實施的熟悉、看法與及建議。上街入戶調查，我們都走了許多路，受訪群眾中有協作調查的，也有不協作的……總之，大家都是感受良深呀！

這次實踐活動讓我感受最深的還是我們的團隊精神與友情。在這次實踐活動中我們增加了熟悉與促進了溝通，我們也更加的互信與諒解，并結成了深厚的友情，我想這也是此次實踐的一個特別重要的收獲。

在這次暑期實踐活動中我感覺自己學到了好多，成長了好多。在這次的實踐中雖然有時候會感到很累，但這次實踐也讓我對自己有了新的了解。或許以前在與生疏人交往時會顧慮，但實踐隊給我供應了平臺，供應了機會，讓我去接觸生疏人，去學會與人溝通。一次活動，一段美妙的記憶，我們在熬煉的同時，也在靠近我們自己人生的抱負。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十六

今年的暑假我們班組織了“心連心、手牽手”的三下鄉活動，我們懷著把 “科學、文化、衛生”引進鄉村、提高農村文化水平和衛生意識的理念，開展了為期七天的三下鄉志愿服務活動。在這短短的七天里，我們雖然筋疲力盡，但是也碩果累累。

我們的活動內容多姿多彩，活動包括：支教、社會調研、干農活、去敬老院慰問孤寡老人和開展留守兒童的關愛課堂等等。這些有意義的活動，讓我倍受感悟。

我是調研隊的，雖然不用像支教隊那樣，每天晚上批改作業和備課，但是也要天天寫日記，記下當天去調研的一些實錄和一些感想。我們組的調研主題是“改革三十周年農村的變化”，在這忽冷忽熱的七天里，我們的收獲也是挺大的。農民伯伯的熱情健談、農民奶奶的幸福笑臉，讓我們徹徹地了解到了農村的改革給他們帶來了很大的改變，幸福的笑臉洋溢著他們的心田。

調研隊的，除了每天早上和下午去調查農村的一些境況，更重要的還是回到大本營和其他組一起講講體會和談論存在的一些問題，同時要寫下一些關鍵的實錄。比如，我們的第一天就早已被安排好工作：早上就跟著我們的隊長去熟識熟識周圍鄉村的一些環境，下午就帶著自己的隊開始出發去調研了。可笑的是，因為我們不熟識這里的環境，一開始就迷路了，走進了死胡同了，后來只能又繞出來，往別處走。在路的前方，我們遇見一位正在水井打水的農村婦女，當我們正想著去幫忙時，她已經提上來，而且轉身就消失了。所以，我們又只能去尋找下一個目標。終于讓我們看見，兩個農民正在菜地里翻泥土，可能又準備下一次的耕種吧。于是乎，我們走過去和她們搭訕，其中一位大概五十多的婦女，可能是由于我們沒表明身份的原因，她都防著我們，例如我們問的一些“你的兒子是做什么工作的?現在家庭收入怎樣?有樓房了嗎?”等等一些關于經濟上的問題，她都不正面回答。所以我們知道這樣是掏不到料的了，就只能和她一邊聊天一邊拔草，但也大概了解到了農村的生活還是比以前好些了。晚上回來的時候，我們就談論了當天的一些問題，我就總結了我犯的一個錯誤就是沒事先表明身份。接著第二、三天我們在吸取上次經驗的基礎上再去調研，因此我們收集了很多關于農村改革所帶來的一些進步的真實資料。確實，農村的面貌在這三十年里，煥然一新，每家每戶都建起了樓房，農民的生活也比以前好了很多，比如我們七月八號那天早上走訪的一位住在佛子村姓梁的老干部，他以前是在湖南建筑工程的，現在七十歲退休在家，每個月都能領到一千多塊的退休金，兒子們都能找到相應的工作，生活水平很不錯，還笑著和我們說“現在的生活確實比以前好多了”，看他家五層的樓房就知道了。

讓我感悟最深的，要數農村居然有如此“神秘”的科學。九號的早上，我們調研隊又出發了，但是今天去的地方很不一樣，不是去走田地，而是采訪了一位農村致富的商人。他姓李，名瑞偉，是一位大概四十五六歲的科技成功人員，現在擁有幾億的身家。作為一名企業的成功商人，他經營的三高羅非魚魚苗產現在已經達到國家級的水平了。三高的經營理念：高科、高產、高效，在我們參觀了實驗室和孵卵室之后，頓然覺悟，原來科技就是這樣的神秘，懂得它的人，便會在下一秒鐘讓你受益非淺，像李老板就是這樣一位懂得科技的人員，他說的那句“不懂科學的人就以為很難，懂得了科學，就知道原來它什么也不是了”這句話雖然很純樸，但是其蘊含著很深的內涵：懂得科學的人，便會運用科學來帶動經濟的發展。可見，李老板就是這樣一位成功人士。我們驚嘆李老板先進的科學技術和贊嘆他的大膽抉擇和創新意識，因為他在面對即將成為一名擁有優于條件和樓房的公務員的誘惑時，毅然地作出了明智的選擇，在缺乏科技的農村投入科學技術，是他的事業成功的一個亮點。這顯然是，我們大學生值得學習的一個方面。“今天的大學生，可能就是明天的老板”李老板的這句話，讓我感悟很深，也感想很多。農村的科技，確實需要國家的大力引進，科學的“魔力”真的很大。懂得科學技術，真的很不容易;學會利用科學技術，真的很不簡單。

調研的，每天都要走彎彎曲曲的小路，真的很累很辛苦。但是其實，從另一個側面來說，調研隊的工作也是很有趣的。因為很多活動我們都能都參加，比如深入農村去了解農民的一些生活境況、幫助鄉村阿姨拔花生、到敬老院慰問孤寡老人等等。但是，在這七天里，天氣是非常的糟糕的。每天不是陽關曝曬就是風雨不停，但是我們仍不止步的深深到了農民的底層去了解他們的一些生活境況，不僅給她們帶來了無比的歡樂，同時也為我們的大學生活錦上添花。深入農村學習，不但可以豐富我們的知識、開拓我們的視野，同時也讓我們懂得了做任何事情都要實事求是，即使是今天的大學生，也需要不斷去學習科學知識和去學會刻苦的精神，勇敢的為自己的理念作出奮斗。

大學生“三下鄉”，真的很有意義。雖然身心會很累生活會很苦，但是這是個難得的鍛煉機會，我們是應該好好把握和爭取的。在這短暫的七天里，我們班的同學一起累倒，也一起歡笑;一起頂著寒風暴雨去上課，一起在酷熱的天空下去調研;一起黃昏時分打打球，一起艱苦的排練匯演節目……所有的一起都是我們一起來上演的。雖然此刻的我們生活多了一些艱辛，笑容多了一些疲憊，但是我們的三下鄉活動開展得還真的很成功和非常的有意義。到了最后一天，我們完滿的開展了“成果展示區”和“匯演區”，在那里可以一目了然這七天來我們的勤勞付出，無論是從手工制作上還是從學生的作文展覽上來看，我們作為為人師表的“老師”都給學生帶來了很大的進步和很多的歡樂。在匯演區，師生們共同表演的有趣的節目，舞蹈、話劇、武術、游戲等精彩的節目一幕接著一幕，不僅給學生們和領導們帶來的一浪又一浪的歡笑聲，同時給我們自己都留下了終生難忘的回憶。

這次“三下鄉”的社會實踐活動，雖然真的很累很艱苦，但是真的很有意義，我的心在想起的那一刻就停止不了的歡笑。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十七

有那么一種生活，如果你沒有親身經歷過，你可能就不知道其中的樂趣！三下鄉，大學生社會實踐活動，一種讓大學生投身基層、鍛煉自身能力的活動。

今天一清早，天色朦朧，懷著期待的心情從睡夢中醒來，按平時的我，可是要睡到太陽曬屁股才醒呀，怎奈下鄉的憧憬就像飛蛾撲火般強烈，它硬生生地把我從睡夢中拉醒來，但我沒怪它，反而心歡喜。

當自己拖著行李箱來到原定地點園府酒店門口等待車輛時，發現曦望的小伙伴們都已然到齊，統一曦望隊服，整裝待發，仿佛利劍出鞘。

旅游大巴姍姍來遲，卻似乎不能冷卻隊員們高昂的熱情，男生女生都秩序井然地把行李裝上車。“讓我來幫你拿吧”一名男生看到一名女生扛著六七張草席就上前問到。女生微笑著回答:“不重不重，我們也是可以扛得了噠，你去幫其他人吧！”看！隊員們真是和睦有愛，希望下鄉期間可以繼續保持這份熱情！

歷經長達7個小時的車程，曦望藍精靈隊伍終于抵達目的地——廣西賀州平田村小學！搬下行李未幾，一陣傾盆大雨突如其來，送走了夏天的炎熱，帶來幾絲清涼。待雨止，繼續開始忙活，搞衛生的搞衛生，后勤煮飯的煮飯，大伙的工作一切正常的進行著。由于學校附近的村落沒有大型的菜市場，今晚去購菜的時候沒有買到肉，只買到幾種蔬菜，吃了較簡單的一頓，但大伙都沒有在意，在餐桌上有說有笑，互相調侃吹水，吃得不亦樂乎！早把做一天車的勞累拋之腦后。

第一晚守夜的我，2點半起來守下半夜，來到辦公室，推開辦公室的門，發現隊長們和宣傳組的寶寶們還依然在敲打著鍵盤，目光堅定，心里剎時一憾！大伙們都累得睡得呼呼著了，他們卻還在工作，心疼他們，此時的他們最美、最帥！為他們點一百個贊也不為過！

對于在鄉村住慣的我，對于聽慣蟋蟀聲的我，一個人的晚上守夜也不會說孤獨、害怕，相反可以繼續完成今天沒有完成的事情。

一天的生活就這樣很快的過去，一天的忙碌雖然疲累，但是充實，我喜歡過這樣的生活。明天睡醒就可以見到廣西賀州平田村的孩子們，好激動啊！明天繼續fighting！

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十八

剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情，當時個性羨慕他們，覺得能和大家在一齊做一些有好處的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一向暗暗下定決心：如果有機會，我必須要參加這個活動。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心，也很激動地報了名。之后就是參加我們系的面試，當時看到很多學生會的同學，心里想：可能沒有機會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線期望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自我就應沒有機會去參加這個活動了。之后，記得當天下午，我很激動。能有機會參加這項活動我感到很幸運。隨后，“三下鄉”的第一次會議召開了，我走進學辦，發現這次參加和我一齊參加三下鄉的同學，我都不認識。

心里當時有些慌，想著：他們大都是學生會的同學，在一齊相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學生會的同學，跟學生會的同學也都很熟悉，而我呢?一個都不認識，那這次三下鄉我能順利的完成任務嗎?能很快融入這個群眾中去嗎?記得當時的情緒真的很復雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對即將三下鄉的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。之后又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自我融入不進去，心里很著急，想：這次來三下鄉的選取是值得的嗎?要是一向都融入不進去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當時沒有參加這個，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，此刻還要去農村住上一段時光，而且人都不認識，哎……之后轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又能夠多能夠認識認識幾個朋友了，而且這次是我當時期盼很久的，也是我認真爭取來的機會，我怎樣能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機會，為這個團隊做一些我力所能及的事情。

第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發現我的飯碗里有一粒米粒在蠕動，我以為自我眼花了，仔細一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子個性的多，到我時，我發現一個很有意思的現象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，之后又有想找死的蚊子往我的碗里飛。

就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心里都是[*]課件下載很開心的。高興的數著掉到碗里的蟲子的數量，然后和大家一齊分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。

我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發問卷(發問卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農家書屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。

當時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫忙我們。之后下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象個性深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在那里，和兒女們都沒有什么聯系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人此刻還是靠著自我的體力勞動在養活自我。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開始了調研，在講到他們家是否有補貼時，老人說：“有。”樸實的他，還走進房間，找了大半天，把發補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一齊留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在那里，我在那里，快看，快看……”當時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。

最后我們要走了，大爺大媽一向目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自我的身上的擔子很重，我們必須要好好學習，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。

接下來的日子，我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。

到家才真的感覺好想在那里再多呆一會，畢竟有那么多同伴能夠聚在一齊。誒，我想我注定是一個群居動物。

我們xx隊的幾個成員從面試到一齊出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅僅是感動，還有成長。接觸社會，社會也總不忘回報點東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，[*]課件下載自信，果敢。積累的這些人生財富不是能夠用物來衡量的!偶然一個時候，當發現自我能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流，向他介紹我們的活動，發放問卷時，才認識到自我已經成長了好多。

此次暑期三下鄉活動給了我很懂收獲：

第一，溝通交流。開展活動，與社區的居民交流了很多之后，才發現溝通的語態方式對人第一印象影響的重要。我們在發放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。

第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著十分重要的主角。來自不一樣個體的人，在一齊工作，一齊生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個群眾，不論是做什么工作，一切都就應為大家著想，為群眾著想。

第三，周全的策劃。活動中我們往往會發現準備中遺漏了一些細節，對活動的開展造成諸多不便。或者是人員分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不明白該做什么，大大降低了工作效率。

第四，理解與包容。每個人的性格都不一樣，我們不能要求其他人都像自我那樣做事，更不能把自我的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。[*]課件下載其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就就應用心看待，一齊解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。

三下鄉體會三下鄉之旅（熱門19篇）篇十九

有一種生活，你沒有經歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹。”

第一次支教情緒很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農村支教的同學說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。去農村走走看看，長長見識，盡自我最大的努力，給農村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學，將在那里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教就應是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們去學校拜訪校長并了解學校具體狀況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯系方法，為了確保安全學校每一天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農村的小孩就應是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現象，我們在王校長的協助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自我交的課程。