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企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇一

為加強我校內部管理,提高工作效率，充分體現多勞多得、優績優酬，調動教師工作積極性，強化教師崗位意識、團隊意識、責任意識、創新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學校內部分配制度，根據江寧區教育局《關于義務教育學校較職工績效考核工作的指導意見(試行)》結合我校實際制定本方案。

一、領導機構。

學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業績等進行考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面，確保績效工資公平、公正地發放。

二、考核對象和時間。

學校在編在崗的全體教師，時間為xxx年度。

三、分配原則。

1.尊重規律，以人為本。尊重學校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動性、創新性、實踐性和靈活性的特點。

2.師德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行職責和實際工作表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質和從事社區教育的工作能力。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規范、講究實效。

教師獎勵性績效工資分上學期、下學期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，通過個人帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、考核項目。

1.基礎性績效考核。

(2)對沒有履行崗位職責，沒有完成規定任務的教師，基礎性績效工資中的崗位津貼按比例減發。

(3)師德方面存在嚴重問題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情況減發基礎性績效工資。

(4)長期病假(2個月以上)，基礎性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發基數。

(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發其基礎性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補貼按標準發放。

2.獎勵性績效考核。

分上學期、下學期兩次考核。教師的獎勵性績效考核工資。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇二

以事業單位績效工資實施為契機，在區人事局、區財政局核定的績效工資總量內，建立符合街道特點的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推動街道各項工作持續健康快速發展。

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。獎勵性績效考核工資分配以個人工作目標責任和日常工作業績作為主要依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業績突出的人員傾斜。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。績效工資考核分配實施過程實行陽光操作，考核結果由街道黨政辦定期張榜公布，切實做到公平、公正、公開。

3、堅持“科學合理”原則。績效考核工資分配方案要統籌兼顧街道各類人員之間績效工資分配關系，力求科學合理，并根據街道及工作人員的實際情況，逐步完善分配方案。

（一）獎勵性績效工資分配對象：

街道全民事業編制、集體事業編制在冊、在崗工作人員(名單附后)。

（二）獎勵性績效工資分配額度：

街道現有事業編制在崗、在編工作人員16名，20xx年基礎性績效工資總計×12=元，獎勵性績效工資總計×12=元。

（三）獎勵性績效工資發放形式：

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩個部分組成，其中基礎性績效工資按基金冊每月發放，獎勵性績效工資按實際情況考核后予以發放。

獎勵性績效工資由管理崗位（責任）補貼、日常工作量（任務）補貼和年終業績獎勵補貼三個部分構成。其中管理崗位（責任）補貼、日常工作量（任務）補貼每月造冊發放，年終業績獎勵補貼待年終考核后統籌發放。

（一）管理崗位（責任）補貼

1、管理崗位（責任）補貼總額：管理崗位（責任）補貼占獎勵性績效工資構成的5%，20xx年總額為×5%=元。

2、管理崗位（責任）補貼的計算：街道現有股級干部9名，每月每人管理崗位（責任）補貼65元，全年總計65×9×12=7020元。

此項余額部分（=元）作為年終業績獎勵補貼。

（二）日常工作量（任務）補貼發放辦法

1、日常工作量（任務）補貼總額：日常工作量（任務）補貼占獎勵性績效工資構成的85%。

2、日常工作量（任務）補貼構成：包括出勤情況、正常工作量、超時工作量（加班），考核按《東街街道干部管理辦法》實施。

3、日常工作量（任務）補貼發放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作任務、無紀律處分的人，每月發放個人獎勵性績效工資的85%；對受街道通報批評的人，扣除當月獎勵性績效50元；對受區級以上通報批評的人，扣除當月全部獎勵性績效工資。

（三）年終業績獎勵補貼發放辦法

1、年終業績獎勵補貼總額：年終業績獎勵補貼占獎勵性績效工資構成的10%。

2、年終業績獎勵補貼發放計算：街道工作人員年終業績獎勵發放按事業單位干部年終考核結果為依據，對年終考核為合格以上等次的人員，全額發放年終績效獎勵補貼；對考核為不稱職等次的人員，不發年終業績獎勵補貼。

3、對婚、喪、產假期間的工作人員績效工資予以全額發放。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇三

1、師德基本獎：100元(每月)，因違規違紀違法，此項責任人基本獎可降至零。

2、安全責任獎：100元(每月)，因有嚴重影響的安全事故發生，此項責任人當月責任獎降至零。

3、班主任津貼：100元/月、班。因管理不善，不按時完成規定任務，班風差，學風不正，可按月降發至零。

4、出勤獎：30元/月、人。病事假扣20元/天(累計往下滾)，遲到早退5元/次(一月遲到、早退6次以上)；學校集會及教育教學活動遲到或早退每次扣5元，缺席扣20元；依據教育、財政、人保等部門的有關規定，連續曠工兩天的扣一個月的獎勵性績效工資，連續曠工四天或一學期累計達10天以上的扣發本學期的獎勵性績效工資，一學期病假累計超過兩個月的或事假累計超過一個月的扣發其本學期獎勵性績效工資。

5、路隊護送少送一次扣5元；因護送中監護不力造成安全事故者，扣護送本路隊者100元并承擔相應的醫療等費用。

6、管理崗位津貼：校級160(每月)中層120(每月)年級組長20(每月)。

7、教學質量獎：

(1)基本獎：語數外老師60元(每月)，術科40元(每月)，其它崗位20元(每月)。語數外雙班按0.2記第二班。

(2)質量調研獎：(語數外校內統測)年級組均分按名次計算(語數外雙班按0.2記第二班)。

4個班：100元、70元、50元、30元。

3個班：100元、60元、30元。

(3)畢業班:在中心校統測中，按班計算單科評前十名獎80元。(其他年級組參考此項執行)。

(4)為病事假、公假老師代課的3元每節。(以審核后的簽單為準)。

8、活動評比獎：學校舉行的活動評比每項次10元，組織級別(鎮、區、市、省和國家級)以10元遞增。

9、表彰為校先進個人、優秀班主任：以50元計算(鎮、區、市、盛國家級以20元依次遞增并以政府或主管部門及相關部門表彰為準)。

10、課堂教學評優、論文評比發表及指導獎等：

(2)論文評比獎(教育、教學類)按鎮、區、市、省級以上，每篇次按10、20、30、50元給獎。

(3)論文發表獎(教育教學類)按區、市、省級以上，每篇次按40、60、80元給獎。

(4)指導獎(以政府或有關部門組織為準且同次同類的不重復計算)按鎮、區、市、省級以上，每次按10、20、30、40元給獎。(指導發表的參考此項執行)。

(5)在有關報刊雜志上報到學校先進事跡，按區、市、盛國家級，每次按10、20、30、40元給獎。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇四

根據《漳州市人事局、漳州市財政局關于印發漳州市市直其他事業單位績效工資實施辦法的通知》（漳人綜〔20xx〕196號）和《漳州市人事局、漳州市財政局關于印發市直其他事業單位調整績效工資標準的通知》（漳人綜〔20xx〕10號）的精神和要求，為了充分調動事業單位干部工作積極性，發揮績效工資的激勵導向作用，結合我局實際，經局長辦公會研究，制定本方案。

本局直屬按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的其他事業單位（不含已參照公務員法管理的事業單位）的正式在編在崗工作人員。在編不在崗的正式工作人員不參照本方案執行。

事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。獎勵性績效工資總額為市人事局、財政局核定的獎勵績效工資總額。結合本系統實際，分為每月固定發放和一次性發放兩部分，分別占核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

（一）檔次劃分辦法。

參照有關規定，獎勵性績效工資由低至高分為以下五個檔次。

（二）發放額度。

根據市人事局、財政局有關文件要求，20xx獎勵性績效工資額度為月人均681元，執行時間為20xx年9月-11月。從20xx年12月1日起，獎勵性績效工資限額調整為月人均771元（遇市人事局通知有調整月人均基數，按此方案執行）。

在核定的獎勵績效工資總額內，對照至的五個檔次，用加權平均法，測算出每個工作人員的月獎勵性績效工資額度后，再按照每月獎勵性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，分別占核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

獎勵性績效工資部分需考核合格后才予以發放，考核不合格人員不予發放獎勵性績效工資。考核優秀的.工作人員在獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。

績效考核分為平時考核和考核兩部分。

平時考核重點考核完成日常工作任務、階段工作目標情況以及出勤情況。

考核以平時考核為基礎，在每年年末或者翌年年初進行。主要考核全年工作中的總體表現或突出成效等情況。考核的結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

考核工作請按照漳州市人事局《轉發省人事廳

獎勵性績效工資的兌現辦法分為每月兌現和兌現。

（一）每月獎勵性績效工資兌現辦法。

每月獎勵性績效工資=與個人職務

當月病、事假、缺勤累計達到或超過11天的，停發當月獎勵性績效工資。因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的；因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的；工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重后果的，停發當月獎勵性績效工資。

新聘用在編工作人員從聘用時間起開始執行每月獎勵性績效工資。退休人員或解聘人員從退休或解聘的下一個月起停發每月獎勵性績效工資。

以上扣除、停發、沒有領取的每月獎勵性績效工資全部納入單位獎勵性績效工資，用于列支考核中獲優秀人員發放當獎勵性績效工資。

（二）獎勵性績效工資兌現辦法。

1、本方案未明確相關事宜，按照漳州市人事局、漳州市財政局《關于印發漳州市市直其他事業單位績效工資實施辦法的通知》（漳人綜〔20xx〕196號）執行。

2、被省、市效能部門檢查到問題并通報批評的同志停發一年獎勵性績效工資。

本方案自20xx年9月1日起執行。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇五

一、指導思想。

根據績效工資的有關文件精神和學校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘任制和崗位管理為重點，維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正的激勵機制，規范學校內部分配辦法，探索建立科學規范的分配機制，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，拉開分配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動教育教學工作又好又快發展。

二、實施對象。

我校在編在崗的正式教職工。

三、分配原則。

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公平”的'原則，津補貼發放以工作績效考評結果（教師量化積分）作為主要分配依據，適當拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效。

2、根據崗位職責科學分配，實行相應職稱就近分配。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，分配方案經教師大會或教代會通過后實施。學校對教職工的思想政治表現、工作態度、業務能力、履行職責、工作成績等，每月進行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后及時公示，確保教職工有知情權，參與權和監督權。

4、實行全鄉統籌，兼顧各校實際的原則，統籌部分適當向薄弱學校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

四、考評程序。

1、每月結束，由校行政組織教導處、教研組相關人員組成考評小組，按考評細則，對照過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結果進行公示，無異議后累計分配一學期績效工資。

2、中心小學組織考評小組對轄區內的村級完小、教學點，依照考評辦法進行抽查復評，對各校教職工的工作績效進行評定，進行津貼發放。

3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小教師由教學副校長按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學區為單位，參照本《績效考核方案》，結合各自實際。制定本校考核細則量化考核本校教師，然后把考核結果報中心小學審查。

1、績效工資總額的70%分別按對應檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%，由學校統籌整體安排，不屬于任何個人，學校按教師績效考核結果依照相應職稱職責對應量化分配。

凡違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關文件規定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機關刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入學校30%部分總額一同考核。3、績效工資的30%一學期發放一次（即每年的1一6月在六月底結算，7―12月12月底結算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當年的6月份計算套發，元月份、7月份扣除全鄉統籌部分外按本人的績效津貼全部發放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發放。

4、凡是教育局認可的借調人員，減除教育局和鄉統籌部分后全額發放。

六、分配方式。

1、從全體教師獎勵績效總額中提留10？用作期末教學質量獎懲，每月從總津貼中扣除應該支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關津貼外，以上合稱公共金。期末結算時按相應職級依照一定的方式分攤公共金，根據量化積分累計計算兌現教師每月績效工資。

2、根據我校實際，本年度教師工作量均按有關文件執行，沒有超工作量。

3、本方案中沒有涉及的內容在具體量化過程時由考核小組參照有關條款和文件會議決定。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇六

根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則。

1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得、優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

三、領導機構。

學校成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

四、發放對象。

本校在編在崗教師。

五、工資構成。

根據現行有關政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業績獎勵占20%。

六、分配額度及辦法。

（一）工作量（任務）補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數×60%×6個月。

1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣5元、10元，曠課每節扣20元；學校規定的活動（政治、業務學習，學校、教研組會議，教研活動及其它集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

2、課時量補貼：

a、教師工作量：

（1）專任教師標準周授課時數：能樂意接受學校所安排的教育教學工作為滿工作量。

（2）任實職的中心校正校級領導?慰問筆不少?節，副職校級領導任課時數不少于6節，中心校中層干部任課時數不少于8節，完小校長擔任主要課程課時數不少于10節，為滿工作量。

（3）幼兒園教師教學半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。

b、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數，由各校根據本校班生規模和具體情況做出補或扣的規定，但每月補或扣的金額不得超過30元。

3、超工作量補貼：（每人每月60元）。

（1）節假日值班補貼：學校節假日值班人員每人每天補貼30元。

（2）節假日加班補貼：節假日因公加班人員每人每天補貼40元。

（3）公代補貼：公代每節補貼10元，由教導處安排公代。

（4）跨年段（任語文、數學學科）或包班教學的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學科（任語文、數學學科）兩個班級教學，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學補貼。（每人每月40元）。

（二）管理崗位補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數×20%×6個月。

1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。

2、完小校教導主任每月80元。

3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。

4、女工主任、少先隊大隊輔導員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

5、兼任多種職務的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。

（三）業績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數×20%×6個月。

1、教育教學常規獎：根據每學期學校對教師教育教學。

常規（課堂教學、教案、作業、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/3、二等獎占1/3、三等獎占1/3，分別獎200元、150元、100元。（常規工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）。

2、教學質量優質獎：根據期末轄區語數質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數科，不設提高名次獎。

3、教科研成果獎：

（1）對外公開觀摩教學：學區級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。

（2）各類論文（經中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準，進入匯編而沒有得獎不予獎勵。）在cn刊物上發表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

4、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。

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企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇七

為實現公司戰略目標，改善公司整體運營管理，完善公司的績效工資管理制度，提高全體員工的工作積極性，強化主人翁意識、責任意識和使命感，實現員工與企業共贏的目標，公司決定開始實施績效考核。

一、方案適用范圍。

本方案適用于恒元公司的正式員工、勞務派遣員工和返聘員工。不包括試用期員工和實習生。

1、嚴格的“關聯性”

員工收入與企業的經濟效益關聯的同時，也與所在部門的工作效果和個人的工作質量相關聯。在嚴格考核的前提下確定部門與個人的績效工資收入。

2、嚴格的獎懲原則。

實施嚴格的業績，實事求是，客觀公正，該獎則必獎，該罰則必罰。

3、考核結果的運用。

考核結果嚴格與工人工資掛鉤，并作為員工晉升、輪崗、降職的重要依據。

三、工資結構。

部門月績效工資額度員工月績效工資額度(n為部門人數)。

五、部門績效考核辦法。

1、生產部部門考核辦法。

表格略。

月績效工資月績效工資額度(0.5l10.5k6)。

l1：公司生產經營效益系數;范圍0-1。

k6：部門考核系數;范圍0-1。

六、其他。

1、試用期人員工資。

試用期人員包括新招入應屆畢業生和根據工作需要新招入的有工作經驗的人員。

招收的應屆畢業生的試用期為6個月，只發給相應崗位的崗位工資，不享受績效工資。

新招入的有工作經驗的人員，試用期定為1至3個月。試用期內只計發崗位工資，試用期滿合格后再行補發績效工資。

2、實習人員工資。

實習人員是指計劃聘用的提前到公司實習的未畢業學生。只發給基本生活費，待實習人員拿到畢業證并被正式錄用后按試用期員工對待。

3、其它獎懲。

其它獎勵為突出貢獻獎，其它懲罰包括質量事故、安全事故、設備事故，具體考核辦法另外由相關考核部門規定。

4、工資發放。

工資發放分兩次進行，每月5日前由企管部做表，發放員的工月基本工資;每月20日由各基層單位做表，上交企管部匯總，發放員工的月績效工資部分。

5、本文件自發放之日生效，解釋權歸企管部。

方案二：xxxxxxxx有限公司績效掛鉤考核方案。

為激發員工工作積極性，提高工作效率，體現多勞多得、獎勤罰懶的分配機制，本著公平、公開、公正的分配原則，依據公司目標責任考核辦法，特制定本方案。

一、工資構成。

1、現工資由基本工資(崗位工資、薪級工資)、補貼(崗位補貼、工齡工資、全勤、知貼、生活補貼、中艱津貼、電話費)、獎金組成。

2、增調部分。

/人/月，技術業務部門在崗人員600元/人/月、行政管理部門在崗人員500元/人/月。

二、工資核發。

1、基本工資、補貼和獎金(80%)由人力資源部、財務部按月核發。

2、績效考核獎金由現獎金的20%和增調部分組成。

三、考核方式。

考核領導小組對部門按季度考核。

四、考核程序。

依據公司目標責任考核辦法，考核領導小組根據各部門簽訂的《目標責任書》進行考核。

1、部門考核、自查。

各部門每月按照部門考核辦法對員工績效考核獎金先行按100%進行考核，并將考核結果及獎金發放情況報分管領導審批后交人力資源部，由人力資源部、財務部核發;部門負責人績效考核獎金先行按100%由人力資源部、財務部核發。各部門每季度根據考核內容、標準和要求，對目標任務的完成情況進行全面自查，向分管領導匯報審核后，向考核領導小組下設的辦公室報有關資料。

2、考核領導小組考核。

考核領導小組通過聽取匯報、實地查看、重點抽查、查閱資料、聽取部門正職匯報、副職補充等方法，逐項考核確認，量化打分，形成考核意見，并寫出初步考核報告(含績效考核獎金發放比例)。

3、確定績效考核獎金發放比例。考核領導小組向經理辦公會提交考核報告，經理辦公會確定部門考核結果(作為部門負責人的考核結果)，并公示三天。

4、二次調整。

人力資源部根據公司確定的部門考核結果，對部門負責人績效考核獎金進行二次調整核發。各部門根據公司確定的部門考核結果及部門月考核結果，對員工績效考核獎金進行二次調整，在部門公示一天后報人力資源部調整核發。

五、其他事宜。

1、各部門結合工作實際，制定各自的員工績效考核辦法，經全體員工討論通過，提交分管領導審核后報考核領導小組通過后執行。

2、本辦法適用于公司在崗員工。

3、分公司績效考核辦法根據各自實際參照執行。

4、本辦法由考核領導小組辦公室負責解釋。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇八

根據上級精神，結合學校實際，特制定《教職工績效工資考核方案》。

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機建立學校科學規范的.收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，調動全體教職工愛崗敬業、扎實工作，開拓進取，積極主動地完各工作目標的積極性，努力推進學校各項工作的和諧發展。

1、堅持“多勞多得，不勞不得，優績優酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學合理”原則，即適當拉開分配差距。

在編在崗的學校公辦教職工。

1、師德師風、重大安全問題（一票否決）。

2、工作量（30分）。

3、常規教學（30分）。

4、教學業績（10分）。

5、考勤（30分）。

合計100分。

1、積極參加學校開展的各項活動。

2、依法從教，遵守各項法律法規。

3、愛崗敬業：按要求完成教育教學任務，按時上課，不隨意離開課堂。

4、熱愛學生，關心愛護每一個學生。不歧視學困生。

5、嚴謹治學，無體罰和變相體罰學生的現象。

6、團結協作，與同事和睦相處，自覺維護學校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。

7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌無投訴。

8、廉潔從教，不以職務之便謀取私利。

9、服從分配，勇于承擔臨時任務。

10、不亂定復習資料，不亂收費。

由全體教職工對每位參加分配人員進行民主測評（按優秀、稱職、、不稱職三個等次），過半數認為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。

1、人均工作量20分，必須按時按質按量完成任務（優秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。

2、班主任（重點考核班主任對學生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況等。采用民主評議方式進行考核。）學校班子成員（重點考核其履行崗位職責、提高自身素質、參與學校管理或相關工作、保障學校教育教學秩序等情況。采用民主評議方式進行考核。）工作量10分（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

3、超工作量（包括勤雜事務）。（超代一節加0.5分，少代一節扣0.5分，勤雜一天1分）。

1、備課：教案超前一周（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

2、上課：依師生綜合考評為準（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

3、作業批改：（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

4、按規定要求參加教育、教研、學術活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。

獲得全鎮學科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。

主要考核教職工出勤情況，依據學校考勤記載。

1、法定假（不扣考核分）。

2、遲到或早退一次扣0.1分。

2、事假一節扣0.2分。

3、病假每節扣0.1分。

4、曠工每節扣0.5分。

教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇九

實施績效工資是貫徹落實國家工資制度改革的具體措施，是深化事業單位收入分配制度改革的重要內容。我院績效工資的實施，必須與我院的人事制度改革和加強人才隊伍建設緊密相結合；必須與有助于激發醫院的內部活力，調動職工積極性，提高我院職工的收入緊密相結合；堅持績效優先，兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

根據國家工資改革文件規定，“原津貼比例按國家規定高出30%的部分，套改后按絕對額納入單位績效工資總量，并按原來的分配辦法繼續發放”。我院按職工原高出的10%的絕對額直接計入職工工資帳戶，按月發放。

推行成本核算，堅持績效優先，兼顧公平，實施按勞分配，多勞多得原則。由審計科制定科室效益績效分配原則，制定臨床科室、醫技科室效益績效核算辦法和行政后勤科室質量考核體系。按月核算，分科室發放，每兩個月兌現一次獎勵。各科室制定本科室個人績效核算辦法，按個人績效核發到職工本人。

為激勵護理工作者繼承、發揚南丁格爾精神，促進護理人才隊伍的健康發展，在護理系列開展“南丁格爾”人才評選活動。“南丁格爾”人才評選分為甲、乙兩等，甲等800元/月，乙等600元/月。按月計入當選人個人帳戶。

為吸引人才，鼓勵職工鉆研業務，促進員工繼續教育，對取得碩士學位的職工發放碩士學位津貼，1000元/月，按月計入個人帳戶。

為鼓勵職工熱愛醫院，積極參與科室管理，有利于管理人才發揮才能。在院內實施中層干部聘任制，每年一考核，一年一聘任。發放中層干部崗位津貼，院級600元/月、正科級500元/月、副科級300元/月，正護士長400元/月，副護士長、技師長、干事200元/月，按月計入個人帳戶。

以上津貼性績效工資不重復享受，按就高的原則執行。

全院職工必需樹立全心全意為人民服務的思想，恪守職業道德，堅持以病人為中心，強調醫德醫風建設，樹立白天使形象。嚴格遵守勞動紀律，服從醫院管理。

“胡蘿卜”人才、“南丁格爾”人才、中層干部必須認真履行職責，提高管理水平和學術水平，發揮模范帶頭作用。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇十

為加大醫院分配制度改革力度，進一步調動職工工作積極性，在確保國有資產保值增值，在兼顧國家、醫院、職工三者利益的前提下，使職工的收入增長與單位經濟效益同步增長，正確處理好積累與分配的關系，根據云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》中績效工資的實施精神，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

醫院分配制度改革在推行全成本核算的基礎上，以實績和貢獻，堅持績效優先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小核算單位，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的積極性、主動性和創造性，激發醫院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以質量為核心，以績效規范管理的運行機制，切實促進醫院全面建設和可持續快速發展。

云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》第二部分的第（四）條績效工資的實施規定：“績效工資是事業單位工資構成中活的部分，國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配”。

績效工資總量：根據云工改[2006]3號文件《關于我省事業單位收入分配制度改革中有關問題的處理意見》中第38條規定：“事業單位在分類辦法和地區附加津貼制度出臺前，績效工資總量按工作人員上年度12月份基本工資額度、省統一執行的津貼補貼核定或規范后的津貼補貼核定。其中，原工資構成中津貼比例按國家規定高出30%（差額撥款單位40%）的部份，按絕對額納入單位績效工資總量。”

績效工資發放的基本原則是：全成本核算，收支有結余，總量調控。

績效工資是以成本核算為基礎。主要是通過科室對收入和支出的控制來降低醫療成本，提高收益率，并與工作數量和質量相結合的一種分配形式。其核心是按科室的人均收支結余，根據科室對醫院經濟效益以及社會效益的貢獻來分配，不僅考慮了科室工作的數量、質量，而且還考慮了醫德醫風，以及所消耗的各種成本的價值，這就鼓勵科室必須進行增收節支，提醫療護理質量，以取得收入為前提，體現人均結余最大化；控制成本支出，增強科室的成本意識。科室為了人均結余最大化，科室必須減員增效；增強科室的投資風險意識，科室增加設備時，必須考慮投入回報的問題。

1、推行全成本核算，收入減支出（包括院級及后勤管理運行成本分攤）結余部分列入核算單位分配，根據科室人均收支結余額的一定比例計提績效工資。收支結余為負數時，一律從固定工資中扣除，直至扣到財政差額補足為止。

2、醫院對各臨床科室不下達任何經濟任務指標，按實際收支結余計發績效工資。

3、績效工資取消從檔案工資扣出一部分作為績效考核參與搞活分配。

4、以科室和個人為基本核算單元；

5、質量考核與科室效益掛鉤；

若需詳情，請致電：xxxxxx。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇十一

根據xx教字〔xxxx〕8號《xx區義務教育學校教師績效考核指導意見(試行)》的精神，結合學校實際，遵循公平公正、多勞多得、優績優酬的原則，特制定本獎勵性績效工資實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀,以推進義務教育科學發展、提高教師隊伍素質為目標,著力構建以激勵教師愛崗敬業為導向,根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性，促進全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意教育。

1、“以德為先、注重實績”的原則。

2、“多勞多得、優績優酬”的原則。

3、“科學合理、公正公平”的原則。

學校成立績效工資考核分配工作領導小組及工作專班(名單附后)，專班成員校長、各處室負責人、工會、教研組長、教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

組長:黃xx。

副組長:孟xx。

組員:周xx黃xx王xx黃xx。

組長:黃xx。

副組長:孟xx。

組員:周xx黃xx王xx黃xx周xx鄔xx。

學校在編在崗教師。

考核共計100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學過程15分、教育教學效果15分、教師專業發展5分。

(一)、師德(5分)。

1、師德和德育工作經過學校考核合格者，每人每月記5分。期末被評為區師德標兵，總分加5分。期末被評為校級師德標兵，總分加2分。

2、違反師德十條禁令，被投訴(經查實被投訴事實成立)，或被學校發現有嚴重過錯者，扣除當月全部績效工資。

3、疏于安全管理，出現安全責任事故(在管理時段內)一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級有關文件精神處理。

4、拒不服從學校工作安排，同事間鬧不團結，說是道非，打架斗毆，情節惡劣，影響正常教育教學秩序的，扣除當月全部績效工資。

(二)、考勤(10分)。

1、考勤總分10分。一個月考核一次，基礎分10分，實行負分制。

2、考評細則:。

(1)、月出全勤得10分。

(2)、遲到、早退一次扣0.2分，不請假早退一次扣0.5分。

(3)、升旗、出操、開會無故缺席一次扣0.5分，學校或上級組織的集體活動遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。

(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責任事故，學校將視情節輕重報上級有關部門給予責任者進行查處。

(5)、請假3天以內(含3天)，由校長批準。病、事假3天以上報鎮教育總支批準。按請假天數累計事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需醫院證明，事假要有正當事由)。凡不經請假離崗計曠工，曠工半天以內扣2分，曠工一天及以上扣除當月所有績效考核分數;因曠工造成的責任事故者，按上級有關文件執行。

(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產假按上級有關文件執行。

(7)、病、事假超過3天，在1個月以內的，按病、事假天數扣除其平時承擔的相應“工作量”部分，“教育教學過程”和“教師專業發展”部分也按天數相應扣分。長期因病或私事請假，按上級有關文件發放績效工資。

(8)、教師因病因事請假或出公差連續超過3天的，由教導處安排代課，計入工作量，3天之內報教導處同意，互相協調。

(三)、工作量考核(50分)。

原則上參照《湖北省中小學機構編制管理暫行規定》(鄂政辦發〔xxxx〕112號)關于義務教育學校教師標準周課時數，并結合學校實際和學科之間存在的差異，科學合理地制定各學科工作量折算系數，確定教師工作量。

教師個人工作量得分，按如下公式計算:。

教師周人均工作量=學校教師各個崗位周工作量總和/教師總數。

教師個人工作量得分=教師個人周實際工作量/教師周人均工作量×50分。

全校教師周人均工作量。

1、教育教學工作量:(1)、學科系數:語文:1.2，數學、英語:1.1物理、化學、歷史、地理、生物:1，體育、音樂、美術、信息、班團:0.9(2)、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時。

2、管理及其他工作量:。

教科研工作:2課時微機室實驗室管理:1課時教師兼門衛:2課時。

(四)、教育教學過程(15分)。

2、備課3分。根據教導處和教研組平時和學期結束時檢查記載折算。

3、教課3分。根據課堂教學評價量化表折算得分。

4、作業3分。根據教導處和教研組平時和學期結束時檢查記載折算。

5、測驗1分。按時測驗及時批改，更正到位1分，一項不合要求扣0.5分。

6、教學相關任務4分。

(1)、積極參加教研、課改活動，主動上研究課，聽課有記載,且課后評價公正、客觀記1分。按時完成任教學科任務1分,余一課扣0.5分。

(2)、每學期聽課達到教導處要求1分,缺一節扣0.5分，扣完為止.每學期按時上交計劃、總結(含實驗教師、學校的課改總結、研究報告等)、論文(含上級組織的教學論文、案例評比)。

(五)、教育教學效果(15分)。

1、主要考核教職工目標任務完成及效果。主要以完成課程標準的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，包括學生身心健康、學習方法、學習的習慣、學習的成績等，要引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品德有偏差的學生。任語文、數學、英語、等學科以本學期期末考試成績為參考。本項基礎為11分。考試均以在籍學生為參考人數，不得以任何理由拒絕學生參考。確因病或其它情況不能參考的，應由家長寫請假條，否則視為參考人數。確因學生智力障礙考試在30分以下的學生統一按30分計算，不參考者視為零分。

(1)、被抽考學科效果評價。

a、參加鎮級統考的科目第一名獎4分，第二名3分，第三名2分。參加區級統考，以年級為單位，綜合積分為全區第一名獎10分，第二名獎8分，第三名獎6名，第四名獎4分(就高不就低，不重復得分)。

b、參加教育主管部門組織統一調研考試的科目，在上學期末名次的基礎上每上升一個名次加1分，下降一個名次扣1分。

c、對基礎較差學科(主要指某一學科在上期末全鎮統一組織的測試中綜合得分居全鎮末一名)量化考核辦法:本期該學科綜合得分名次仍居末一名,則將本學期該學科綜合得分與前一個名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學科與前一個名次學科的比差進行對比(比差分按四舍五入法取整數),如果差距在縮小或持平可得基礎分，如果差距繼續擴大,則按每下降2分扣1分的'標準評價，扣4分封頂(一年級未統一考試，綜合比分若居于全鎮倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分)。

(2)經教育行政部門組織，學校實施，輔導學生參加各級競賽獎勵標準(可累計加分)。國家級一、二、三等獎分別加6、5、4分。省級一、二、三等獎分別加5、4、3分。市級一、二、三等獎分別加4、3、2分。區級一、二、三等獎分別加3、2、1分。如果是由幾個教師輔導，則由幾個教師均分。

(3)指導學生在各級正規刊物上發表習作、作品，獎勵標準:國家:3分;省級:2分;市級1分。

2、主要考核教師在履行崗位職責過程中做出的貢獻和工作成績，包括教師在教育教學和班主任工作中受到各級表彰，主講優質課、公開課、公開發表或出版教學研究成果、獲得教育教學研究成果獎勵等。本項憑證加分，可重復計分。

(1)政治榮譽獎勵:被各級政府或教育主管部門、人事部門聯合授予的榮譽稱號，獎勵標準:國家6分、省級5分、市級4分、區級3分，被教育主管部門或業務主管部門授予的榮譽稱號，獎勵標準:國家5分、省級4分、市級3分、區級2分、鎮級1分。

(2)教學科研獎勵:。

a、優秀課、說課競賽獎勵:國家級一二三等獎分別加6、5、4分。省級一二三等獎分別加5、4、3分。市級一二三等獎分別加4、3、2分。區級一二三等獎分別加3、2、1分。

b、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(合作者均分):國家級一二三等獎分別加5分4分3分。省級一二三等獎分別加4分3分2分。市級一二三等獎分別加3分2分1.5分。區級一二三等獎分別加2分1.5分1分。

c、在各級期刊上發表教育教學研究性文章、作品等:國家5分，省級4分，市級3分，區級2分(合作者均分);新聞報道:國家級、省級、市級、區級分別為4分、3分、1分、0.5分。(同一報道內容采取就高不就低的原則計分)。

(3)專業能力獎勵:教師代表學校參加各級主管部門組織的競賽活動:省級一二三等獎分別加5分4分3分。市級一、二、三等獎分別加4分3分2分。區級一二三等獎分別加3分2分1分。鎮級一、二、三等獎分別加2分1分0.5分。

(4)班、團、隊工作獎勵:班、團、隊被上級部門評為先進、模范集體，獎勵負責人標準:國家級10分，省級8分，市級6分，區級4分，鎮級2分。

(5)行政及后勤人員獎勵:行政及后勤人員能很好地完成各項工作，主管的工作得到上級部門表彰、獎勵:國家10分，省級8分，市級6分，區級4分，鎮級2分。

(6)對學校做出特殊貢獻，經學校考核領導小組認定酌情給分。

(六)、教師專業發展。

重點考核教師拓展專業知識、提高教育教學能力的情況。主要包括教師參加專業知識與技能培訓、完成規定的繼續教育學分、參與教學研究活動情況。本項依據下列條件累計加分。

1、有個人發展規劃、有學習筆記，經考核合格得1分。一項不合格扣0.3分。被評為優秀者可加1分。

2、積極學習先進課程理念，訂閱1份專業雜志。研讀1本教育專著。積極參加校內外各類培訓、研究活動，完成學習任務，合格者得2分。一項不合格者扣0.5分。學習效果或培訓優秀者課加1分。

(一)考核方法。

1、獎勵性績效考核分為六個部分，根據各個部分不同的性質，將分月考核和學期考核相結合。其中師德、考勤、工作量、教育教學過程、五個項目每月考核一次，教師專業發展，教育教學效果每一學期考核2次。下學期期末考核與事業單位年度考核結合進行。

2、學校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。承擔多個崗位職責的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計算其考核結果。

(二)考核程序。

1、按月考核項目的考核操作程序:“教育教學過程”、“教師專業發展”、“工作量”由教導處、教研組根據《涂店中學教師教育教學過程評價表》、《涂店中學教師專業發展考核評價表》和平時工作記載，按月進行考核，“考勤”由政教處根據《涂店中學教師考勤評價細則》按月進行考核，“師德”由工會牽頭根據《涂店中學教師師德考評細則》按月組織考核，“教育教學效果”由工會、教導處、教研組根據《涂店中學教師教育教學效果評價表》按學期考核，所有考核結果報學校獎勵性績效工資分配工作領導小組審核簽字，并于月底進行公布，聽取群眾意見。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核專班申訴，學校考核專班必須在5日內復核，并給予答復。

2、按照學期考核的項目的考核操作程序。

(1)初評。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進行初評。

(2)定等。考核工作小組按照學校考核細則確定分數，分崗擬定考核等次。

(3)公示。考核結果在學校進行公示。公示期一般為5個工作日。

(4)審核。考核結果由學校評定后，按程序報區教育局工作專班審核確定。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核專班和上級教育行政主管部門申訴。

七、績效考核結果的確定和運用。

(一)考核結果的確定。

學校根據教職工績效考核得分情況，按照當年度事業單位考核工作的要求確定優秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格:。

1、無正當理由，不聽從學校工作安排者;。

3、履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者;。

4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的;。

5、其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者;。

6、涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

(二)考核結果的使用。

績效考核結果是教師年度考核的主要依據。原則上，各學校按教師績效考核的等次上報事業單位年度考核等次。

績效考核結果是績效工資分配的主要依據。義務教育學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。其中，基礎性績效工資，主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學校績效工資總量的70%，一般按月發放。學校根據教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《xx區區義務教育學校工作人員職級(崗位)績效工資標準》造冊公示后報區教育局考核工作專班審核，然后由區人事局、區編辦、區財政局審批，最后由財政局直達教師個人工資銀行賬戶;獎勵性績效工資，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占學校績效工資總量的30%。具體項目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、教育教學成果獎等項目，原則上按學期發放。

績效考核的結果也要作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

(三)有下列情形之一，不得發放獎勵性績效工資。

1、績效考核為不合格等次的。

2、脫產學習和離崗退養的。

3、病、事假超過國家有關規定的。

八、本《方案》由涂店中學績效工資分配工作領導小組負責解釋。

九、本《方案》自涂店中學教代會大會通過之日起實施。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇十二

為積極穩妥推進醫藥衛生體制改革，深化衛生事業單位收入分配制度改革，切實做好全院績效工資考核工作，現根據《正鑲白旗醫院績效考核的實施方案》（下稱實施方案），制定如下本院績效工資考核實施辦法：

一、指導思想。

通過深化醫院分配制度改革，建立健全科學合理的績效考核評價分配制度，將工作實績和工資待遇有機結合，充分發揮績效工資的激勵導向作用，有效調動全體員工工作熱情，全面提升醫療衛生服務質量和效益，努力為群眾提供優質、高效、方便、實惠的基本醫療和公共衛生服務。

為保證績效工資考核工作的順利開展，成立以院領導、相關部門負責人、職工代表組成的績效考核工作領導小組。

組長：吳曉林副組長：任全勝。

組員：額爾登其木格、李海、賈志富、楊桂蓮、班桂榮、周鳳斌。

下設辦公室，任全勝兼任任辦公室主任。

三、考核對象。

按照上級主管部門意見實施定崗定編后，納入本次醫療衛生事業單位績效工資考核的全體工作人員、本院聘用員工（不含臨時工）。

績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。1.基礎性性績效工資的考核分配。

基礎性績效工資的具體標準和發放辦法原則上按照正鑲。

白旗人力資源和社會保障局、正鑲白旗財政局文件執行。出現本院《實施方案》中規定的違規行為的，醫院可緩發、扣發或停發個人基礎性績效工資。

獎勵性績效工資由考核小組在上級主管部門核定的總量內，按照本院《績效工資考核的實施辦法》（見附件）進行考核發放。

1.院科兩級考核。院部考核職能科室和行政人員，科室對個人考核，每月考評，季度匯總，真實反映工作業績作為考核重要依據。

2.綜合目標考核。充分考慮職業道德、服務質量、服務數量等因素，兼顧經濟效益和社會效益。

3.按勞分配、優績優酬。向責任重、風險高、工作量大、業績優的科室和個人傾斜，貢獻突出的專項獎勵。

4.公正、公平、公開。要求方案科學、考核規范，原則上按季度為考評周期，兌現獎勵性績效工資，結果按規定上報、公示。

為了提高績效工資的使用效率，充分體現獎勵性績效工資的激勵導向作用，將獎勵性績效工資按20：80的比例分成管理基金和常規工作績效獎勵工資兩部分，總量不變。

（一）管理基金的使用。

管理基金獎勵項目和補貼標準進行調整。管理基金獎勵實行總量控制、實時進行，年末結余部分全體職工平均分配。

1.職務崗位津貼。

（1）行政管理：院級領導干部補貼標準300元/月，根據《領導干部崗位目標責任書》考評崗位職責履行情況、按月考核發放職務津貼。

（3）科主任/護士長，包括臨床、護理、醫技、防保、社區、藥劑、后勤、體檢中心等，補貼標準內100元/月。

兼任兩個以上職位的職務崗位補貼按就高原則發放，不再累加，離職后不再享受職務崗位補貼。

2.超工作量獎勵。

（1）值班補貼。參加24小時值班的職工按院部規定發放值班補貼，包括急診加班等，補貼標準8元/個。

（2）節日加班。國家法定的節假日正常上班的按規定享受加班補貼（元旦一天、春節三天、清明節一天、勞動節一天、端午節一天、中秋節一天、國慶節三天）。補貼標準8元/天，節假日各科室按實際工作需要排班，排班計劃內人員享受節日加班費，個人調休不享受。

（3）公休假補貼。因工作原因放棄公休假的，按規定補貼，天數按國家相關文件執行。補貼標準：補齊20%工資。

（5）其他。放射假、產假、探親假按國家規定執行。3.榮譽成果獎勵。（1）榮譽獎勵。

先進個人：按自治區、盟、旗鎮分別獎勵500、300元、200元；社會獎勵：錦旗和表揚信分別獎勵100元。

（2）科研獎勵。

（3）其他。參加上級部門組織的業務技能競賽、運動會、文體活動院內業務競賽、演講比賽等活動獲獎的臨時制定獎勵標準。

4.突出貢獻獎。

用于獎勵對衛生事業和醫院發展做出重大貢獻的科室和個人，具體獎勵辦法由領導小組討論后決定。

（二）常效獎規工作績勵工資的考核分配詳見獎勵性績效工資績效考核辦法。

七、有關規定。

1.各考核小組按月開展考核，季度匯總并于次月5日前將考核結果報送考核領導小組辦公室。

2.考核辦公室經復核匯總后，于8日前將績效工資分配表在送領導小組審核、報院長批準后發放至各科室。

3.各科室根據考核方案測算本科室個人績效工資數額，經本人簽字后反饋辦公室，經領導小組復核、院長審核簽字后由財務科發放。

4.績效工資包括基礎性和獎勵性績效工資全部以銀行卡形式發放，不得以現金形式發放。

5.職工對考核結果有不同意見的可向領導小組反映，也可向政府和衛生主管部門提出申訴。

6.本實施辦法解釋權歸考核領導小組。

本辦法未盡事宜由領導小組修改完善。如有與上級部門規定相抵觸之處，按上級部門文件執行。

本《實施辦法》自2014年01月01日起執行。

正鑲白旗醫院2014年01月10日。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇十三

根據上級文件精神要求，學校暫時自主決定績效工資的分配，結合我校實際，制定本方案。

一、原則。

1、本著突出工作業績，與多勞多得的原則；

2、激勵教師實現自覺提高、認真履責、努力完成學校各方面工作；

二、辦法。

獎勵部分，分為以下幾個方面：

1、綜合獎：按一學期考核總分排序，獎勵一定比例（比例數待定）；

2、額外工作量：班主任、中層領導、兼職學校其它工作的；

3、滿勤獎（見教導處考勤方案）；

4、榮譽獎：指獲得學校、縣、市、省等各級各類榮譽的；

5、招生獎：指職業高中招生；

三、說明：

2、以上是我校根據工作需要，簡單對績效工資進行了分配，如果上級部門有詳細要求，我們再按上級部門規定執行。

永合中學。

2010.03.01。

企業員工績效工資分配方案（優質14篇）篇十四

醫院績效工資分配方案是是落實國家制度改革的具體措施。下面帶來醫院績效工資分配方案范文。

實施績效工資是貫徹落實國家工資制度改革的具體措施，是深化事業單位收入分配制度改革的重要內容。我院績效工資的實施，必須與我院的人事制度改革和加強人才隊伍建設緊密相結合;必須與有助于激發醫院的內部活力，調動職工積極性，提高我院職工的收入緊密相結合;堅持績效優先，兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

根據國家工資改革文件規定，“原津貼比例按國家規定高出30%的部分，套改后按絕對額納入單位績效工資總量，并按原來的分配辦法繼續發放”。我院按職工原高出的10%的絕對額直接計入職工工資帳戶，按月發放。

推行成本核算，堅持績效優先，兼顧公平，實施按勞分配，多勞多得原則。由審計科制定科室效益績效分配原則，制定臨床科室、醫技科室效益績效核算辦法和行政后勤科室質量考核體系。按月核算，分科室發放，每兩個月兌現一次獎勵。各科室制定本科室個人績效核算辦法，按個人績效核發到職工本人。

三、津貼性績效工資：

為激勵護理工作者繼承、發揚南丁格爾精神，促進護理人才隊伍的健康發展，在護理系列開展“南丁格爾”人才評選活動。“南丁格爾”人才評選分為甲、乙兩等，甲等800元/月，乙等600元/月。按月計入當選人個人帳戶。

為吸引人才，鼓勵職工鉆研業務，促進員工繼續教育，對取得碩士學位的職工發放碩士學位津貼，1000元/月，按月計入個人帳戶。

為鼓勵職工熱愛醫院，積極參與科室管理，有利于管理人才發揮才能。在院內實施中層干部聘任制，每年一考核，一年一聘任。發放中層干部崗位津貼，院級600元/月、正科級500元/月、副科級300元/月，正護士長400元/月，副護士長、技師長、干事200元/月，按月計入個人帳戶。

以上津貼性績效工資不重復享受，按就高的原則執行。

四、績效考核：

全院職工必需樹立全心全意為人民服務的思想，恪守職業道德，堅持以病人為中心，強調醫德醫風建設，樹立白天使形象。嚴格遵守勞動紀律，服從醫院管理。

“胡蘿卜”人才、“南丁格爾”人才、中層干部必須認真履行職責，提高管理水平和學術水平，發揮模范帶頭作用。

違反《醫德醫風》、違反勞動紀律和《“胡蘿卜”人才管理辦法》及醫院其他規定的，按照相關管理條理扣除相應績效工資。

一、總則。

為加大醫院分配制度改革力度，進一步調動職工工作積極性，在確保國有資產保值增值,在兼顧國家、醫院、職工三者利益的前提下，使職工的收入增長與單位經濟效益同步增長，正確處理好積累與分配的關系,根據云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》中績效工資的實施精神，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

二、指導思想。

醫院分配制度改革在推行全成本核算的基礎上，以實績和貢獻，堅持績效優先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小核算單位，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的積極性、主動性和創造性，激發醫院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以質量為核心，以績效規范管理的運行機制，切實促進醫院全面建設和可持續快速發展。

三、政策依據。

云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》第二部分的第(四)條績效工資的實施規定：“績效工資是事業單位工資構成中活的部分，國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配”

績效工資總量：根據云工改[20xx]3號文件《關于我省事業單位收入分配制度改革中有關問題的處理意見》中第38條規定：“事業單位在分類辦法和地區附加津貼制度出臺前，績效工資總量按工作人員上12月份基本工資額度、省統一執行的津貼補貼核定或規范后的津貼補貼核定。其中，原工資構成中津貼比例按國家規定高出30%(差額撥款單位40%)的部份，按絕對額納入單位績效工資總量。”

四、基本原則。

績效工資發放的基本原則是：全成本核算，收支有結余，總量調控。

績效工資是以成本核算為基礎。主要是通過科室對收入和支出的控制來降低醫療成本，提高收益率，并與工作數量和質量相結合的一種分配形式。其核心是按科室的人均收支結余，根據科室對醫院經濟效益以及社會效益的貢獻來分配，不僅考慮了科室工作的數量、質量，而且還考慮了醫德醫風，以及所消耗的各種成本的價值，這就鼓勵科室必須進行增收節支，提醫療護理質量，以取得收入為前提，體現人均結余最大化;控制成本支出，增強科室的成本意識。科室為了人均結余最大化，科室必須減員增效;增強科室的投資風險意識，科室增加設備時，必須考慮投入回報的問題。

1、推行全成本核算，收入減支出(包括院級及后勤管理運行成本分攤)結余部分列入核算單位分配，根據科室人均收支結余額的一定比例計提績效工資。

收支結余為負數時，一律從固定工資中扣除，直至扣到財政差額補足為止。

4、以科室和個人為基本核算單元;。

5、質量考核與科室效益掛鉤;。