寫心得體會可以促使我們思考和反思，發現自身的優點和不足，進一步提高個人的能力和素質。接下來是一些關于總結和心得體會的文章，希望可以給大家的寫作帶來一些啟發和思考。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇一
隨著人們對政治意識的逐漸增強，希望通過政治學習和教育來不斷提升自身政治素養的需求也越來越高。而作為一名警察，更應該注重政治理論教育，增強自己的政治理論素質，提高自身執法效能。本文將結合個人學習和工作實踐，分享一些關于政治理論教育的心得體會，以期對廣大警察同志們有所啟示。
政治理論教育是落實黨的領導和保證國家政治安全的重要途徑之一。對于警察來說，政治學習更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責和義務。同時，政治學習還可以提高我們的法治意識和總體觀念，為我們制定正確的執法策略和措施提供良好的指導。
政治理論教育如何實施也非常重要。在實施過程中，應注重學以致用，將政治理論教與實際工作相結合。可以通過開展專題講座、發放政治讀物、組織學習團隊等形式的政治學習，逐漸加深警察同志們的執法理論素養，讓理論知識與警務工作緊密結合，從而更好地服務群眾。
第四段：如何提高政治理論素質。
提高政治理論素質需要我們花費很多精力來不斷學習和探索。首先，要主動學習政治理論，了解國家根本法規和方針政策。其次，要加倍注重執法實踐，通過不斷反思自己的工作經驗，不斷優化執法模式，提高工作效率。同時，還要積極參加各種培訓、學習班，注重與同行之間的學習交流，不斷提升自身政治理論素養。
第五段：結語。
政治理論教育對于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識，更是治警育警、智慧執法的基石和靈魂。政治理論教育的實際實踐，是提高政治素質的重要途徑，也是確保執法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應該注重政治理論學習，提高自身執法能力，為維護國家政治安全和人民生命財產安全貢獻自己的微薄之力。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇二
政治是人類社會發展的重要組成部分，了解和學習政治知識對于每個人來說都是必要的。在我學習政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對社會和個人的影響。以下是我對學習政治的一些心得體會。
首先，政治是社會穩定和發展的重要保障。政治體系的建立和運行，旨在維護社會秩序和實現社會公平正義。學習政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運行機制，更能使我們認識到政治的重要功能。政治通過合理規范社會行為，保障人民的權益，構建公平正義的環境，從而維護社會穩定和促進社會發展。
其次，學習政治可以提高我們的公民意識和參與政治的能力。政治是公民的權利和義務，學習政治可以使我們更加了解我們自己的權利與責任。掌握政治知識，了解政治現象，可以增強我們的公民意識，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會公益事業，通過選舉、民主協商和社會監督等方式，發表聲音，參與決策，為社會進步與發展做出貢獻。
第三，學習政治可以培養我們的解決問題的能力。政治是處理社會問題和矛盾的過程，政治學習可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學習鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實際學習和工作中，我們會面對各種各樣的問題，通過政治學習，我們可以更好地理解問題的本質，并找到適當的解決方式。
第四，學習政治可以增強我們對歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學習可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發展過程。政治的發展與歷史的演進息息相關，政治制度和政治思想都是歷史背景的產物。政治學習可以讓我們對歷史的發展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當下社會文化的脈絡。通過學習政治，我們可以更好地理解我們所處的社會環境，從而更好地認識自己的文化身份。
最后，學習政治可以提高我們的領導能力和組織能力。政治學習是鍛煉我們領導才能和組織才能的重要形式。政治學習可以幫助我們理解領導者的負責與能力，了解組織運作的原理和方法。政治學習中的案例分析和歷史經驗可以讓我們學習和借鑒先輩的成功經驗，提升我們的領導能力和組織能力。無論是在學校、社會還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學習政治是每個人都應該進行的一項基本任務。通過學習政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識和參與能力，培養解決問題的能力，增強對歷史和文化的理解，提升領導和組織能力。這些都是我們成為一個理性、有責任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學習政治的過程中，為社會穩定和發展做出我們的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇三
政治理論教育是指通過政治理論課程教育，使學生了解和掌握中國現代化建設的基本國情、發展方向、目標任務、前途命運，提高政治素質和綜合能力，為中國特色社會主義事業的發展做出貢獻。我校開設了一門政治理論課程，通過教學案例的方式，讓我們更好地領會和學習其中的內容。在學習過程中，我獲得了很多啟示和收獲，現將心得與大家分享。
第二段：案例一。
第一次課上，教師向我們介紹了一個案例：《新時代杯，我與社會主義核心價值觀》。這個案例主要介紹了一位學生在參加新時代杯中獲獎的過程中，如何體現了社會主義核心價值觀。在閱讀完此案例后，我深刻地認識到，在當前的特殊歷史時期，新時代杯的舉辦無疑是一種極具意義的舉措，它不僅能夠培養學生團隊協作、創新創意、吃苦耐勞的精神，也能夠讓學生在實踐中更好地體現中華民族的優秀傳統和社會主義核心價值觀。
第三段：案例二。
在第二次課上，教師主要講解了一個案例：《過好傳幫帶這一課，立身成人，平安健康》。在這個案例中，一位企業高管在宴請下屬工作會議期間，堅持不喝酒的行為，給下屬樹立了榜樣，顯示了自己對健康和負責任的態度。通過這個案例，我認識到，真正的領導者應該具備健康的生活習慣和道德操守，而不是縱容自己和下屬的不良習慣，這種理念對于中華民族的獨立自主、自由平等、敬業精神等價值觀都是十分重要的。
第四段：案例三。
在第三次課上，教師介紹了一個案例：《溫嶺市民政局“草根官員”張輝》。這個案例主要講述了一位普通的民政局工作人員，通過自己的努力和勇敢面對困難的精神戰勝了命運的特殊考驗，在工作、生活中體現出了忠誠、勤奮、務實、創新的優良品質。通過這個案例，我認識到，即使是在最普通的崗位上，只要我們用心做好自己的本職工作，追求卓越，就能展現出偉大的力量，實現自己的價值。
第五段：總結。
總的來說，政治理論教育的案例教學是一種很好的教學方式，通過案例的形式，我們不但能夠更加直觀地了解和掌握課程的內容，還能夠提高我們的實踐能力和思維邏輯能力。在學習中，我認識到，政治理論教育對于我們每個人來說都非常重要，我們應該始終牢記中華民族優秀傳統和社會主義核心價值觀，不斷努力，為新時代的中國特色社會主義事業做出自己的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇四
政治理論教育是中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分，為建設中國特色社會主義提供了堅實的理論基礎。在大學生涯中，政治理論教育是重要的一環。我有幸參加了一次政治理論教育教學案例研討會，從中受益匪淺，收獲頗豐。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
政治理論教育是大學思想政治教育中重要的一環。政治理論課是我們必修的課程之一，通過政治理論教育，我們不僅能了解中國特色社會主義的基本理論，還能增強我們的思想道德和政治意識，更能夠清楚地了解到我們的祖國需求什么樣的人才，作為大學生，我們更應該珍惜這一重要的教育機會，不斷學習和發展政治素養，將來為建設和諧社會，為實現我們的人生價值做好充分的準備。
第三段：案例分析。
在研討會上，我們從不同的案例中得出了許多有關政治理論教育的重要性以及具體的教學模式。例如，就有一位成功的企業家分享了他的學習經歷，他說：“學習政治理論不僅能夠加深對自己內在的道德要求，同時也是發展個人力量與意識的重要一環。”
另外，他還提到了課堂上的教學方式。老師們靈活地運用案例教學法，帶領學生通過實例分析和反思，增強學生對政治理論教育的理解和認識。學生們能夠積極參與到討論中，拓展了思路，增強了對政治理論教育的興趣和熱情，認為這樣的教學方式更能夠提高學生的參與度與接受度。
第四段：自我反思。
通過這次研討會，我不斷地反思和吸收，認識到政治理論教育的重要性，意識到加強對政治理論的學習，不僅要求是學習多多，還要靈活地運用所學知識，將之融入到實際生活和工作中，更好地為實現中國特色社會主義貢獻自己的力量。
此外，我也學到了在課堂上更好地發揮自己的作用。在參與討論和分享案例中，我認識到要學會傾聽，多站在對方的角度思考問題，強化自己的抗壓能力和思考力，以做到真正的積極參與。
第五段：結尾。
在此，我謹以此文，對于政治理論教育教學案例研討會的策劃者和組織者表示由衷的感謝。我相信，今后在實際中，我們也可通過“案例教學法”，不斷加深對理論的理解、對國家和民族的發展感知、支持中國特色社會主義事業不斷向前發展，以實現我們的“中國夢”。相遇于這場教學之中，我們也應不斷努力，對知識的趨向，對政治理論教育的認識，也應逐步加深。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇五
作為一名警察，政治理論教育一直是我們必備的知識和素養之一。這是因為警察在社會治安維護中處于非常重要的地位，需要具有高度的政治意識和思想水平，因此我們需要不斷地學習和掌握政治理論知識。在這里，我分享一下我在政治理論教育中的心得體會，希望對大家有所啟發。
第一段，政治理論教育是提高警察綜合素質的必經之路。作為一名警察，我們需要具備一定的執法能力，同時也要有高度的政治意識和思想水平。政治理論教育可以幫助我們更好地了解國家法律法規以及警察執法工作的基本原則和目標，同時也可以提高我們的政治素養和形成正確的價值觀。
第二段，政治理論教育是促進警察職業發展的重要途徑。在學習政治理論知識的過程中，我們可以更加清晰地認識到警察這一職業的特殊性和重要性，同時也能夠不斷完善自己的知識結構和技能體系。這無疑將有助于我們更好地完成工作任務，提高個人職業水平和發展前景。
第三段，政治理論教育可以幫助我們更好地履行警察職責。學習政治理論知識有助于我們更好地把握執法規范和職業道德，能夠更好地協調處理各種案件，保護社會的和諧穩定。在警察執法過程中，我們必須保持理智、公正，遵循法律規范，這些都需要政治理論學習所提供的支撐和指導。
第四段，政治理論教育有助于增強警察的社會責任感。作為執法者，我們不僅僅是完成工作職責，還有更為重要的社會責任。我們需要對社會穩定和人民安全負責，始終保持高度的工作質量和責任心，確保執法過程符合法律規定，更好地為人民服務。
第五段，政治理論教育是警察精神和核心價值觀的重要組成部分。政治理論教育是以社會主義核心價值觀為基礎的，作為警察，我們需要始終視之為信仰和指導思想，通過學習和實踐，逐漸形成自己的警察精神和價值觀。這將有助于我們更好地保持職業素質，擁有人民賦予的權力和信任，依法維護社會和諧穩定。
綜上所述，政治理論教育是提高警察社會責任感、職業素質和核心價值觀的重要途徑。通過學習和實踐，我們可以更好地了解這一職業的特殊性和重要性，形成正確的思想意識和價值觀體系，為社會和人民做出更多的貢獻。我相信，在不斷的學習和實踐中，我們一定能夠成為一名更好的警察。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇六
政治是社會的核心，涵蓋廣泛的領域。作為一個公民，我們有責任了解和參與政治活動。在學習政治的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會，對政治有了更深刻的理解。
第二段：培養政治意識。
學習政治的第一步是培養政治意識。政治意識是指對社會、國家和人類問題的關注和熱情。在學習政治的過程中，我認識到政治對個人和社會的重要性，以及個人在政治中的角色。政治意識使我更關注社會問題，并激發了我投身社會事務和公共領域的熱情。通過參與不同的政治活動和組織，我認識到每個人都可以影響和改變政治，我們每個人的聲音都是重要的。
第三段：理解政治制度。
學習政治還包括對政治制度的理解。政治制度是指一個國家或社會內部組織的機構、程序和規則。通過學習政治制度，我明白了政府如何運作，如何制定政策，并如何保護和實施法律。我意識到政治制度的健康與穩定對于一個國家的發展至關重要。同時，我也看到了政治制度中存在的問題和改進的空間。學習政治使我深刻認識到政治制度的影響力，進而激勵我關注和參與政治改革的進程，為社會和國家的發展做出貢獻。
第四段：分析政治事件和政治思想。
學習政治的過程中，我有機會分析不同的政治事件和政治思想。通過研究政治事件，我學會了從多個角度思考問題，理解不同政治勢力的立場和觀點。我逐漸認識到政治思想對于政治行動和政策制定的重要性，并學會運用這些思想來評估和分析政治問題。政治思想也為我提供了思考社會問題的框架，使我更全面地理解和解決問題。
第五段：參與與貢獻。
學習政治的最終目的是參與和貢獻。通過學習政治，我明白了每個公民都應該積極參與政治生活，行使自己的權利和義務。政治是一個集體行動，需要每個人的參與和貢獻。作為一個學生，我參與了學校的學生會，為同學們爭取權益，組織活動。我也積極參與社區事務，為社會做出貢獻。通過參與和貢獻，我深刻體會到政治對于社會和個人的影響力，并認識到一個人的力量是可以改變社會的。
結尾：
學習政治是一個持續的過程，也是一個發展個人素質和責任感的過程。通過學習政治，我培養了政治意識，理解了政治制度，學會了分析政治事件和思想，并通過參與和貢獻來實踐所學。學習政治使我成為一個更好的公民，更深刻地理解和關心社會問題。我相信，通過不斷學習和參與政治，我將能夠為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇七
政治理論教育整頓是一項重要的工作，是黨內政治生活的一項重要內容。通過政治理論教育整頓，可以深入開展黨內思想教育，增強黨員干部的黨性觀念和遵紀守法意識，提高黨員干部的政治素養和能力素質。我深受這次政治理論教育整頓的影響，在這里分享我的一些心得體會。
首先，政治理論教育整頓應該重視學習理論的深入。在這次整頓中，我們深入學習了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，并且牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護黨的中心地位，堅決維護黨中央權威，堅決捍衛黨的團結統一。通過學習理論，我們更加清楚了自己的政治立場和價值觀念，更加明確了自己的責任和使命。
其次，政治理論教育整頓應該加強實踐鍛煉。政治是一門實踐科學，只有通過實際工作來檢驗理論的正確性和應用的有效性，才能增強自己的政治修養和能力素質。在整頓期間，我積極參與黨組織的各項活動，盡自己最大的努力去完成委派的任務，并且注重總結經驗教訓，進一步提高自己的工作能力和素質。
再次，政治理論教育整頓應該注重黨紀黨規的教育。黨紀黨規是黨員干部行為準則的重要依據，是黨員干部踐行“兩個毫不動搖”的堅定紀律保證。在這次整頓中，我們加強了對黨紀黨規的學習和宣傳，特別是對重要時期特殊時段黨員干部紀律要求的強調。我們深入學習了《中國共產黨紀律處分條例》等重要法規，提高了自己的黨紀黨規意識和紀律觀念。
最后，政治理論教育整頓應該注重思想交流和互動。思想交流和互動是整頓工作中不可缺少的環節，通過與同志們的思想碰撞和溝通交流，可以促進自己的思想認識和境界升華，也可以獲得他人的經驗和智慧。在這次整頓中，我們開展了座談會、組織生活和黨課等形式，對于經驗交流、問題研討和集中討論、研究重大事項等方面進行了廣泛而深入的交流，同時也增進了彼此的了解和團結。
綜上所述，政治理論教育整頓是一項非常重要的工作，對于提高黨員干部的素質和能力意義重大。通過學習理論，加強實踐鍛煉，注重黨紀黨規的教育，以及思想交流和互動，可以使我們更好地履行黨員干部的職責使命，更好地為人民服務。我將牢記習近平總書記的囑托，不斷提高自己的政治修養和能力素質，在黨的事業中做出更多的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇八
引導語：下面是小編為大家整理的三篇政治學習心得體會，歡迎大家借鑒。
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發展歷程中發揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內容。
對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發展變化的國內外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。
要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的.水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：
每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。同時要發揚理論聯系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時，黨員干部就要發揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績為身邊的群眾做好表率。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。我們要繼續發揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯系群眾。能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。
作風是黨員干部黨性的體現，優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚的主義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。
在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。
黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇九
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發言討論。深入學習實踐精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇十
兩天的政治培訓圓滿結束了，通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業有了更多的思考。
我以為，誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談一點體會：
一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。作為一名教師面對的當然是學生，然而一個班的學生可以說是“個性鮮明”的，正是有著這“鮮明的個性”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。“花有各樣紅，人各有不同”，每一個學生都有自己的閃光點，作為教師要有一雙慧眼，善于發現學生的閃光點，學會欣賞每一個學生。因此，教師要理解學生的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，講自己的話，標新立異，而不是拾人牙慧落入俗套。作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發展。
二、“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”——不斷發展自己。
“師者，所以傳道授業解惑也。”教師是為學生服務的，從這個角度出發，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任于你，同時樹立教師在學生中的示范性。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師，必須時時處處嚴格要求自己，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇十一
一學期來，在組織工作的同時參加了學校的學校每周一下午的政治學習，學習資料規范。結合學校教育教學工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔子很重，同時也感到很光榮。
一、思想認識上。
透過學習，我們就應愛崗敬業、獻身教育，熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業務知識上。
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。
其一，透過學習，我們教師在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和潛力結構。感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。
其二，更進一步了解到，在當今知識經濟時代，教師隊伍的發展和素質的提高，不僅僅是教育事業發展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創造性，培養學生健全的人格。
三、努力方向。
在教學中就應不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。
我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業，解惑。耐心是教師就應具備的職業道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生應對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。
總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。這次的學習讓我進一步認識合作與奉獻。這次學習是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇十二
xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統創先爭優大會的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學發展觀，進一步提高教職工業務素質，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，要爭當滕州市教育系統先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創新，改革發展;大力開展受教育公平;推動教育全面發展和全面推進素質教育。
王校長：孫局長在全市教育系統創先爭優大會的講話，我們要把握形勢，轉變觀念，積極進取，創先爭優。
張主席：領學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發揮了學校的教育引導作用，又充分調動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變為引導式的教育。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現育人的目的。
隨著經濟和社會的發展，大學生面臨的社會環境、家庭環境和學習環境的復雜多樣，學習、生活、就業壓力的日益增加，由此引發的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，克服“應試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業生接受高中階段教育需求。根據經濟社會發展需要，合理確定普通高中和中等職業學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當。加大中西部貧困地區高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規定的文理等各門課程的學習。創造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發展。積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐。建立科學的教育質量評價體系，全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價。建立學生發展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業等多方面的指導,推動普通高中多樣化發展。促進辦學體制多樣化，擴大優質資源。推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要。探索發現和培養創新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容。探索綜合高中發展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業生提供職業教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設。以中青年教師和創新團隊為重心，建設高素質的高校教師隊伍。提高教師業務水平，創新培養模式，增強實習實踐環節，強化師德修養和教學能力訓練，提高教師培養質量。
時代在前進，教育在發展。高等教育即將要進入到一個新的轉折期和上升期，也正是高等教育的不斷發展，推動了教育者素質的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質，才能適應新時代的發展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發展智能、培養人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現人生的價值。把學生引出誤區、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇十三
近期，學校組織我們學習黨的十七屆三中全會和學校黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經濟工作的需要。
二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇十四
通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業心，我們當教師的一定要用教師職業道德準則來規范教書育人，做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。在新世紀的當代中國教育中，我們需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質；第二，必須轉變傳統的教學觀念；第三，必須改革舊有的教學模式；第四，必須改變封閉的教學方法；第五，必須建立新型的師生關系。對照自己職業道德規范的要求，結合教育生涯，我的體會是：
首先、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，我們對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質還是不高。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。
其次、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們 許多 老師對課程內容已經反復教了許多年，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的'現狀我認為師德師風教育是
極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課；課堂紀律差；考試成績不理想，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。至此，如果我們不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性循環，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業道德外，還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規，學習有關書籍。中央領導在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。
通過這幾天的政治學習了解了黨的會議精神，堅持黨的精神為指導，不斷深化，從而對精神和“中國夢”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務為實現她而奮斗的。 本學年，在學校領導組織政治業務學習和教師師德師風六查五評的學習，并參加全省統一“教師六五普法”考試學習等活動學習，以及“國培計劃”中學習到的《師德情懷與教育責任》的課程，讓我更進一步了解教師職業的神圣，使命的崇高，責任的重大。作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面談談政治學習心得體會：
一、教師要具有愛心與責任感
己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，收到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學發展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發自內心真實情實感去打動學生，感染學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、要不斷學習政治理論和更新的教學理念，掌握現代教育教學技術
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。
三、要不斷的學習和提高自己
加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
阿依努爾
2015.1.23
政治理論教育學習心得體會（模板15篇）篇十五
學習政治理論，有利于培養我們的思維。以下是小編為大家帶來的關于學習政治理論的相關心得體會，供大家閱讀參考。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。
那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。
對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。
我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。
在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。
我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。
不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。
教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。
這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。
教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。
學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。
掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。
現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發展，德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。
教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。
他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。
我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。
德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。
才能成為創新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的'意愿與發展需要擺在第一位。
良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。
每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。
教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。
教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。
把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
20xx年，我參加了黨組中心組理論學習，并認真學完了所有規定的篇目，通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。
同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：
一、科學統籌，讓學習緊隨新形勢發展。
我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。
因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。
要充分發揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、突出重點，增強學習活動的針對性。
要根據改革發展的實際來突出學習的重點。
重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。
要在認真貫徹落實科學發展觀的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。
在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、狠抓實效，理論與實踐相輔相成。
要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。
以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造“求經濟發展之真，務財政工作之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。
一是破解發展瓶頸。
堅持學以致用、用以促學，積極推廣先進管理理念和模式。
二是消減工作疑難。
將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。
三是關注煤礦安全生產。
進一步增強做好煤礦安全生產工作的責任感、緊迫感、使命感。
同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。
以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。
一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。
二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入煤礦企業，認真落實有關工作、事項制度，開展安全檢查。
三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。
在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為xx安全生產做出自己的貢獻。