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地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:筆塵

幼兒園教案應(yīng)與教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展實(shí)際相結(jié)合,靈活運(yùn)用。幼兒園教案的實(shí)施需要注意教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和管理,為幼兒的學(xué)習(xí)提供良好的條件。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇一

幼兒園是人口密集場(chǎng)所,由于幼兒的年齡尚小,對(duì)地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,所以,幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際,結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

(一)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成。

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),由許珍珍保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé):負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。

現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作;負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況,保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開(kāi)展,并通報(bào)總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)。

(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立。

按照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

(三)人員疏散和應(yīng)急避難。

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令;

2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法;

3、疏散人員數(shù)量全體師生及來(lái)訪人員;

4、疏散過(guò)程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止次生災(zāi)害的發(fā)生;

5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害;

6、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。

7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來(lái)園訪問(wèn)人員有詳細(xì)的名單,并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖,并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足,便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,讓師生辨識(shí)逃生方向。

(四)自救互救。

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮;確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識(shí)。

(五)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)。

1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困,要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,不動(dòng)不叫雖然不消耗體力,也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi),腿腳不能自如舒展,如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng),血液流通不暢,身體會(huì)麻木失去知覺(jué)。這時(shí),被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體,按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力,被困者求救時(shí),應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少,很容易一覺(jué)不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此,避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān),消除火源。只要有可能的話,要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇二

1、初步了解地震帶來(lái)的后果,知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識(shí)。

3、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

1、地震的資料圖片。

2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、動(dòng)畫課件、ppt課件。

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解地震。

1、讓幼兒觀看地震的動(dòng)畫,讓幼兒直觀的觀看地震時(shí)的情景。

教師:今天,老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫片,我們一起來(lái)看一看。(請(qǐng)幼兒觀看相關(guān)地震的動(dòng)畫)。

教師:你們剛剛看到了什么?(地震)地震給我們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?

2、請(qǐng)幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片(房屋倒塌、破壞財(cái)物、山體滑坡、人員傷亡)。

二、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識(shí)。

2、教師和幼兒一起討論,討論后請(qǐng)幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫。

小結(jié):地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诩依铮覀円皶r(shí)找安全的地方躲避好如:桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間,待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1、教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在,我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響時(shí),你們就趕快想辦法躲到安全的地方。

2、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。

3、提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。

4、給幼兒講解演習(xí)的流程。

當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了,教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了,這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃,為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來(lái)臨的情況和自救方法,我們通過(guò)這次活動(dòng),使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法,以防護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力,更加懂得生命的可貴。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇三

地震——群災(zāi)之首!在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn),地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候,能更好的保護(hù)自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

一、談話引入,引起幼兒的注意。

師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。

2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的.生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。”

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。

1、搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

2、不要慌張地向戶外跑。

3、將門打開(kāi),確保出口。

4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6、汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8、避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9、不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延伸:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇四

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

警報(bào)音樂(lè)圖片視頻。

教學(xué)過(guò)程:

一、引入課題:

小朋友們,我們的.房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震。

二、播放視頻:地震來(lái)了。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。

提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

提問(wèn):”房屋是哪一層先倒?想想看。“。

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:”小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。“。

幼兒實(shí)驗(yàn)。

三、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。

四、情境演練:地震中的自救。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)。

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

3、教師播放警報(bào)音樂(lè),幼兒演練。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇五

1、通過(guò)觀看視頻,初步了解地震及地震的危害。

2、學(xué)習(xí)正確的避震方法,初步掌握在幼兒園、家庭、戶外避震的應(yīng)急方法。

3、體驗(yàn)地震應(yīng)急演練,提高自救自護(hù)能力。

掌握地震自救的基本常識(shí),并能在生活中正確運(yùn)用。

ppt視頻音樂(lè)書包枕頭。

一、觀看地震視頻引入。

師:剛才我們看到了什么樣的畫面?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)吧。

2.師:什么是地震?

地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是底殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。

二、觀察照片,幼兒交流。

三、學(xué)習(xí)正確的避震方法。

1、園內(nèi)地震逃生演練經(jīng)驗(yàn)交流。

與幼兒一起回憶參加園內(nèi)避震逃生演練的經(jīng)歷。

小結(jié):在幼兒園發(fā)生地震時(shí),保持鎮(zhèn)定,雙手抱頭或取物保護(hù)好頭部,蹲在課桌、鋼琴等下面,不靠近窗戶或懸掛物;等余震過(guò)后,在老師的帶領(lǐng)下順著安全疏散通道往大操場(chǎng)等寬敞的地方避震。

2、在家里發(fā)生地震時(shí)注意事項(xiàng)。

師:“平時(shí)在家中可以準(zhǔn)備什么,當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候,應(yīng)該怎么做?”(避震應(yīng)急包等)。

3、生活經(jīng)驗(yàn)遷移之戶外避震。

“發(fā)生地震時(shí),你在戶外,應(yīng)該注意哪些安全?”

小結(jié):趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離,不靠近電線桿、廣告牌等危險(xiǎn)建筑物。

四、地震應(yīng)急演練。(放音樂(lè))。

1、游戲《地震來(lái)了》。

幼兒聽(tīng)教師的指令地震演練,就地避震。

2、互相交流避震想法。

“現(xiàn)在參加地震模擬演練,你的心情怎么樣?你是怎樣避震的?誰(shuí)的避震方法正確?誰(shuí)的方法還需改進(jìn)?怎么做會(huì)更安全?”

3、觀看《地震逃生篇》,梳理小結(jié)正確避震的自救方法。

整個(gè)組織過(guò)程中,運(yùn)用的活動(dòng)組織形式多樣,有現(xiàn)場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對(duì)比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動(dòng)、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲。活動(dòng)中幼兒了解了地震的危害,懂得說(shuō)出幼兒園、家庭、戶外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),循序漸進(jìn),幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護(hù)能力。

但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇六

1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來(lái)的危害。

2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹(shù)立自救意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

《地震來(lái)了怎么辦》ppt。

一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動(dòng)主題。

1、教師:老師今天帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看一看。

2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)。

3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)。

教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動(dòng),房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義。

教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動(dòng)的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng),為什么我們感覺(jué)不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢,如果他運(yùn)動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

三、結(jié)合ppt圖片,了解地震所造成的危害。

1、教師:你們遇到過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。

教師小結(jié):我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震,但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國(guó)唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級(jí)大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震,2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震!2013年雅安發(fā)生7級(jí)地震。在國(guó)外也經(jīng)常發(fā)生地震。

2、教師:地震時(shí)有什么景象,會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看!

教師小結(jié):地震了,會(huì)摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無(wú)家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

師:如果發(fā)生地震我們?cè)撛趺崔k呢?

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇七

1、同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己所了解的地震。

2、今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

3、板書課題,學(xué)生齊讀。

1、知道地震的含義。

(由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)。

(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常。

大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所了解的情況。

2、根據(jù)學(xué)生的回答,加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):。

a、冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。

b、白天,貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。

c、老鼠見(jiàn)人不逃跑,反而向高處爬。

d、穴居動(dòng)物成群搬遷。

e、牛、馬、騾子不聽(tīng)主任使喚。

f、豬羊不進(jìn)圈,家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。

g、雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。

h、魚(yú)兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化。

水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的.變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。

水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。

3、出現(xiàn)地光和地聲。

給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。

通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察,做好積極的防范工作。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇八

1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

發(fā)生地震的圖片等。

(一)觀看發(fā)生地震的圖片。

1.小朋友們,你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。

(二)圍繞圖片與幼兒展開(kāi)討論。

1.提問(wèn)幼兒:

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的.時(shí)候,有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?

3.教師小結(jié)。

(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變。

1.小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們?cè)撛鯓幼瞿?

2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?

3.教師小結(jié):

(1)地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

(5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。

(四)地震逃生游戲。

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

(五)延伸活動(dòng)。

在汶川縣大地震中,我們看見(jiàn)許多小朋友受傷了,他們的房子沒(méi)了,爸爸媽媽沒(méi)了,家也沒(méi)了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)。

教師小結(jié):為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心有關(guān)內(nèi)容。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇九

1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

一、聽(tīng)音樂(lè)。

1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè),讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。教師觀察幼兒的表情。

2、聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn):音樂(lè)表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)幼兒聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

3、那地震來(lái)了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練,幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練。

四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線,撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

2、提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十

1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震),以及預(yù)防地震傷害的方法。

2、模擬實(shí)驗(yàn),想象地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)及地震成因。

3、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育,預(yù)防地震傷害。

多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測(cè)地震及預(yù)防地震傷害的資料。

想象地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)、地震的成因。

1、觀看唐山、四川地震圖片,談?wù)撍拇ù蟮卣稹<ぐl(fā)探索欲望。

2、思考地震的成因。用簡(jiǎn)單的材料模擬地震。

用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾,兩手按住毛巾的兩頭,向中間擠壓,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。

把木棍壓彎、壓斷,看到什么?聽(tīng)到什么?

地震成因。地下的巖石在地球運(yùn)動(dòng)的巨大壓力下,會(huì)發(fā)生變形,當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí),巖層就會(huì)突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng),這就是地震。

介紹避震小常識(shí),地震來(lái)了怎么減災(zāi)?

了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。

三種地震:構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。

介紹地震波、震源、震級(jí)、地震烈度、歷史上的幾次大地震。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十一

根據(jù)《綱要》的要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

1、布置日常生活場(chǎng)景。

2、課件:地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹(shù)祈福”。

一、引入課題:

出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱?shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來(lái)看視頻。

二、播放視頻:地震來(lái)了。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。

提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌:

提問(wèn):“房屋是哪一層先倒?想想看。”

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。”幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?

幼兒回答。

五、情境演練:地震中的自救。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)。

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

六、為玉樹(shù)祈福,結(jié)束活動(dòng)。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品:“玉樹(shù)祁福”。

教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹(shù)同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),必須通過(guò)多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,感受到地震來(lái)臨時(shí)的可怕!并且懂得一些自救的方法。活動(dòng)中,以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道地震時(shí),房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說(shuō)教,是活動(dòng)的亮點(diǎn)。在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過(guò)欣賞沙畫作品:“玉樹(shù)祁福”,讓孩子們?yōu)橛駱?shù)祈福使家情感得到升華!活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好!

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十二

1.通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2.了解地震中自救的基本常識(shí)。

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。

1.結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

2.小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

教師:當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

(二)師幼小結(jié)。

1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

2.如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場(chǎng)避難。

3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"。

通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹(shù)立一方有難,八方支援的愛(ài)心巢屋。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十三

通過(guò)這一次的活動(dòng)幼兒對(duì)地震有了很深入的了解了,也學(xué)會(huì)了一些自救的方法,增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。孩子們對(duì)這活動(dòng)也很感興趣,但個(gè)別幼兒比較興奮,比較貪玩,沒(méi)按照自救方法去演練,所以以后再這方面有待加強(qiáng)。

加載中,請(qǐng)稍候......

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、地震的危害。

1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)。

提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。

小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎么辦。

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。

小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的預(yù)防。

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。

小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)。

小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

四、地震演習(xí)。

今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

警報(bào)音樂(lè)圖片視頻。

教學(xué)過(guò)程:

一、引入課題:

小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震。

二、播放視頻:地震來(lái)了。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。

提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

提問(wèn):”房屋是哪一層先倒?想想看。“。

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:”小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。“。

幼兒實(shí)驗(yàn)。

三、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的`人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。

三、情境演練:地震中的自救。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)。

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

3、教師播放警報(bào)音樂(lè),幼兒演練。

四、結(jié)束活動(dòng)。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十六

一、播放"5?12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))。

二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害?

逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、地震避難小常識(shí)。

1.出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)。

2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開(kāi),確保出口;戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)。

五、愛(ài)心教育。

出示幻燈片,提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過(guò)新,老汶川的對(duì)比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,一切都會(huì)好起來(lái)的!

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十七

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

2.通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

地震的安全教育教案幼兒園(熱門18篇)篇十八

(一)緊急避震:當(dāng)假定地震發(fā)生時(shí),各班當(dāng)堂授課教師快速有序組織本班學(xué)生躲到桌子下面,雙手抱頭,防治頭部受傷。

檢驗(yàn)師生應(yīng)急避險(xiǎn)方式的科學(xué)性和避險(xiǎn)場(chǎng)所的安全性。

(二)緊急疏散:當(dāng)聽(tīng)到緊急疏散指令后,各分隊(duì)工作人員快速到位,各班當(dāng)堂授課教師迅速有序的組織本班學(xué)生撤離出建筑物,前往我校的地震避險(xiǎn)場(chǎng)所----操場(chǎng)。

檢驗(yàn)緊急疏散路線設(shè)計(jì)的合理性、避難場(chǎng)所的安全性和師生緊急撤離時(shí)的組織紀(jì)律性。

1.教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)人:

一樓:x 二樓: 三樓: 四樓: 綜合樓:

2.發(fā)生地震時(shí),各班當(dāng)堂教師要迅速組織學(xué)生雙手抱頭躲到課桌下面,聽(tīng)到疏散信號(hào)后,迅速有序的組織學(xué)生快速離開(kāi)建筑物,在疏散過(guò)程中,雙手抱頭,聽(tīng)從安全員的引導(dǎo),不要驚慌。

3.樓梯拐彎處的安全員:(地震發(fā)生后,安全員要盡可能的到達(dá)自己的疏散位置)

教學(xué)樓東南角樓梯:

一樓和二樓交接處:

二樓和三樓交接處:

三樓和四樓交接處:

教學(xué)樓東北角樓梯:

一樓和二樓交接處:

二樓和三樓交接處:

三樓和四樓交接處:

教學(xué)樓西邊樓梯處:

一樓和二樓交接處:

二樓和三樓交接處:

三樓和四樓交接處:

綜合樓樓梯處:

一樓和二樓的交接處:

二樓和三樓的交接處:

三樓和四樓交接處:

一樓出口處:

辦公樓:發(fā)生地震時(shí)所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下,聽(tīng)到疏散信號(hào)后,有序的離開(kāi)辦公室,前往操場(chǎng),黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用,注意保護(hù)老教師、有身孕的教師及生病教師。(如地震發(fā)生時(shí),辦公室有學(xué)生,教師要保護(hù)好學(xué)生的安全。)教師在疏散時(shí)要盡可能照顧到一同疏散的學(xué)生。

疏散途中:

廣播信號(hào):

疏散集中地(田徑場(chǎng))指揮:

4.各隊(duì)要在總指揮的指揮下,有序、有效的采取行動(dòng),將地震傷亡減到最小。

5.疏散時(shí),各班按照平時(shí)演練的情形進(jìn)行疏散,團(tuán)員同學(xué)要發(fā)揮先鋒模范作用,大同學(xué)照顧小同學(xué),男同學(xué)照顧女同學(xué)。

6.一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。疏散時(shí),第一不能跳樓;第二不能蜂擁爭(zhēng)相向外擁擠;第三疏散時(shí)同學(xué)之間保持一定的距離,在老師的帶領(lǐng)下迅速疏散到操場(chǎng)。

7.到達(dá)操場(chǎng)后,各班班長(zhǎng)和體育委員迅速檢查本班人數(shù),并將人數(shù)報(bào)到集中地指揮汪小寶老師處。

8.集中地指揮快速的統(tǒng)計(jì)結(jié)果向總指揮匯報(bào)。

發(fā)生地震鳴36秒 停24秒 反復(fù)3遍

地震結(jié)束 疏散信號(hào) 鳴6秒 停6秒 反復(fù)15遍

1.假定地震發(fā)生,指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險(xiǎn)指令。

2.師生就近緊急避險(xiǎn)。

3.假定第一波地震平靜,指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4.師生緊急撤離,疏散到臨時(shí)避難場(chǎng)所。

1.明確責(zé)任,負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

2.要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4.當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

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策劃方案的成功與否往往決定了項(xiàng)目的成敗,因此在編寫過(guò)程中需要細(xì)致入微、全面考慮。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒這些策劃方案,希望大家能夠提高自己的策劃能力和思維方式。
借款合同是一種法律文件,用于明確借款人和出借人之間的借貸關(guān)系。在借款合同樣本中,我們可以看到各種不同類型的借款合同,供大家參考。申請(qǐng)借款單位_________(
手機(jī)的發(fā)展帶來(lái)了效率的提升,我們可以通過(guò)手機(jī)方便地完成各種事務(wù)。以下這些手機(jī)都支持雙卡雙待功能,方便你同時(shí)使用個(gè)人和工作號(hào)碼。為給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)
演講稿范文的撰寫不僅要有邏輯性和條理性,還要注意情感的體現(xiàn),以引起觀眾的共鳴和情感上的共鳴。感受一下以下演講稿的感人力量和情感表達(dá),它們?cè)谡Z(yǔ)言中傳遞了無(wú)限的溫暖
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。秋風(fēng)瑟瑟,在這讓
教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整是教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本文將為大家分享一些編寫教學(xué)計(jì)劃的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。從實(shí)際出發(fā),七年級(jí)數(shù)學(xué)教師
這份報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決方案。以下是一些精選的述職報(bào)告案例,在閱讀這些范文之前,我們可以先了解一下什么是一份完美的述職報(bào)告。
轉(zhuǎn)正自我鑒定是一個(gè)自我反思和提高的機(jī)會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。轉(zhuǎn)正自我鑒定是一個(gè)展示自己能力和發(fā)展?jié)摿Φ臋C(jī)會(huì),以下是一些成功的范文,供您參考和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和所取得的成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助實(shí)習(xí)生了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在這里,我整理了一些實(shí)習(xí)鑒
-運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展也給環(huán)境帶來(lái)了一定的影響,例如汽車尾氣排放和航空噪音等問(wèn)題。下面是小編為大家整理的運(yùn)輸行業(yè)政策法規(guī)解讀,一起來(lái)了解一下吧。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
社區(qū)工作計(jì)劃的主要目標(biāo)是增進(jìn)社區(qū)居民的福利和幸福感,提升社區(qū)的整體品質(zhì)和形象。在社區(qū)工作計(jì)劃的范文中,我們可以看到一些有關(guān)社區(qū)治理和社區(qū)發(fā)展的重要思考和建議。
優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感
合同協(xié)議的簽署需要雙方充分溝通和理解,確保雙方利益的平衡和公平性。所附合同協(xié)議范文是根據(jù)市場(chǎng)實(shí)踐總結(jié)整理的,供大家在起草合同時(shí)參考。教室里出現(xiàn)了一只懶蛤蟆,女孩
編寫一份詳實(shí)可行的計(jì)劃書,有助于我們更好地掌控項(xiàng)目的進(jìn)展和成果。在下面是一份旅行計(jì)劃書范文,它展示了如何規(guī)劃和安排旅行行程,讓旅行更加有序和愉快。加入美容院前臺(tái)
撰寫小學(xué)生演講稿可以讓我們更好地理解自己的思想和情感,我們應(yīng)該積極參與其中。以下是一些成功的小學(xué)生演講稿案例,供大家參考,希望能夠幫助你更好地完成自己的演講稿。
述職報(bào)告需要結(jié)合具體的工作實(shí)際,展示出員工在各項(xiàng)工作任務(wù)中的能力和成效。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)優(yōu)秀員工的成功述職報(bào)告范文,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。自20xx年xx保
優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫作者。
寫培訓(xùn)心得可以幫助我們回顧培訓(xùn)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)自身的不足并找到改進(jìn)的方法。閱讀以下培訓(xùn)心得,或許可以給大家?guī)?lái)一些新的思考和理解。說(shuō)起我?guī)煾?times;×,在x城可是個(gè)家喻戶曉
更多申請(qǐng)書是在申請(qǐng)工作、學(xué)校或基金會(huì)等機(jī)構(gòu)時(shí)所需的一種書面材料,它是展示個(gè)人能力和經(jīng)歷的重要途徑。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書范文,希望可以給大家提供一些參
入黨積極分子是指在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出積極向上、具有較高素質(zhì)和潛力的人員。以下是小編為大家整理的一些入黨積極分子的成功經(jīng)驗(yàn)和心得分享,希望能夠給大家啟發(fā)和幫助。
讀后感的寫作可以幫助我們將書中的知識(shí)與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己獨(dú)特的感悟和見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平和思維方法。
在工作鑒定中,我們需要對(duì)自己在工作中所做的貢獻(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地反思和提升自己的工作能力。這些范文展示了員工在工作鑒定中獲得的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),為我們樹(shù)立了一
總結(jié)下這個(gè)月的工作,對(duì)于下一個(gè)月的工作計(jì)劃非常有幫助。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。2020年1月17日,得到有人非法販賣野生動(dòng)
軍訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和優(yōu)勢(shì),提高我們?cè)诩w中的競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿范文可以幫助我們更好地組織思路,明確主題,提升演講的邏輯性和說(shuō)服力。閱讀一些優(yōu)秀演講稿范文,可以幫助我們更好地了解演講的特點(diǎn)和寫作技巧。農(nóng)村基層組織建設(shè)是
在買賣過(guò)程中,雙方的誠(chéng)信和交流起著重要的作用,只有良好的信譽(yù)才能獲得更多的商機(jī)。通過(guò)對(duì)買賣案例的學(xué)習(xí)和分析,可以提高我們的市場(chǎng)分析和決策能力。乙方(受托方)__
通過(guò)寫工作心得,我們可以從工作的層面上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與短板,進(jìn)一步提高職業(yè)能力。這些工作心得范文涵蓋了不同職業(yè)和崗位的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),無(wú)論是什么行業(yè),都可以從中找到有
入黨申請(qǐng)書是展示個(gè)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和對(duì)入黨的熱愛(ài)的重要途徑,它對(duì)申請(qǐng)者的個(gè)人情況和背景進(jìn)行詳細(xì)介紹。下面是一些成功的入黨申請(qǐng)書范例,它們包括了不同黨員的個(gè)人經(jīng)歷、成
自我評(píng)價(jià)是一種客觀分析自己學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始重視自我評(píng)價(jià),以下是一些值得借鑒的自我評(píng)價(jià)范文,希望
社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們提高實(shí)際問(wèn)題解決能力和社會(huì)適應(yīng)能力。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家提供一些指導(dǎo)和建議。今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具備實(shí)事求是、客觀準(zhǔn)確、具體明確等特點(diǎn),避免主觀臆斷和主觀評(píng)價(jià)。在這里,小編為大家推薦了一些自我評(píng)價(jià)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
教師心得體會(huì)是教師的自我定位,可以幫助我們明確自己在教育教學(xué)中的角色和責(zé)任。以下是幾位優(yōu)秀教師的心得體會(huì),希望能夠給廣大教育工作者以借鑒和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)林崇德老
在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),我們應(yīng)該充分考慮聽(tīng)眾的需求,以便更好地吸引他們的注意力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的發(fā)言稿,希望對(duì)大家的發(fā)言能夠提供一些幫助和啟示。
入黨積極分子要積極參與黨的組織生活和活動(dòng),增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。入黨積極分子是黨員隊(duì)伍中的新鮮血液,他們應(yīng)該以典型帶動(dòng),為其他黨員樹(shù)立榜樣。敬愛(ài)的黨組織:
班主任工作計(jì)劃需要考慮教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展等多個(gè)方面。班主任工作計(jì)劃范文三:制定定期的班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議安排,以加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和家校溝通,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效
一份好的工作計(jì)劃書應(yīng)該具備具體、可行、有序和可衡量的特點(diǎn),這樣才能確保工作順利進(jìn)行。下面是一些專家對(duì)于工作計(jì)劃書的評(píng)價(jià)和建議,希望對(duì)大家在編寫工作計(jì)劃書時(shí)有所幫
年度總結(jié)可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向,為新的一年制定計(jì)劃打下基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀這些范文,你可以了解到如何將簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地描述自己一年的工作和成果。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年
遇到別人給予的幫助和關(guān)懷,我們應(yīng)該及時(shí)表達(dá)感謝之情,寫一封感謝信是一個(gè)很好的方式。在這里為大家提供一些優(yōu)秀的感謝信樣本,希望能給大家寫信提供一點(diǎn)啟發(fā)。
范文范本是在寫作過(guò)程中參考的一種重要素材,可以幫助我們提高寫作能力。4.通過(guò)閱讀范文范本,我們可以欣賞到一些優(yōu)秀作品的風(fēng)采,同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。
學(xué)校是我們與老師互動(dòng)的地方,他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)提供了許多指導(dǎo)與幫助。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。一、指導(dǎo)思想:從上學(xué)期
制定工作方案的過(guò)程本身也是一種積累和提高的過(guò)程,可以促使我們更深入地了解工作。這些范文以清晰、簡(jiǎn)潔、具體的方式展示了如何制定一個(gè)有效的工作方案,希望能夠給大家提
學(xué)校是一個(gè)安全的環(huán)境,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條件。接下來(lái),我們將為大家介紹一些學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)和策略。為貫徹落實(shí)市安委會(huì)《無(wú)錫市安全生產(chǎn)事故隱患排查行動(dòng)
演講稿的寫作需要有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,以確保主題的連貫性和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講稿寫作有所幫助,一起來(lái)看看吧。。同志們:近期,
心得體會(huì)的寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。由陳思誠(chéng)編劇、執(zhí)導(dǎo),王
通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)會(huì)總結(jié)的方法和技巧,從而在自己的寫作中更好地運(yùn)用。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)范文范文,希望對(duì)大家有所幫助。春風(fēng)吹走了寒冷,帶來(lái)了蓬勃的生
演講是培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力及自信心的有效途徑,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們進(jìn)行演講。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué)老師們:大家
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