讀后感是讀書后對書中故事情節(jié)、人物形象、情感表達(dá)等方面進(jìn)行思考和評價的一種寫作形式。以下是一些有趣的讀后感范文，希望能給大家?guī)黹喿x上的享受和啟示。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇一

“月亮寶石是一顆黃鉆石，是印度一顆著名的寶石。

早在幾百年前，這塊寶石就鑲嵌在一尊四只手的印度神——月亮神前額上。寶石的`顏色像月亮，它有光澤是隨著月色的變化而變化的?！?/p>

月亮神被供奉在一座鑲滿奇珍異寶、由金柱子支撐著屋頂?shù)纳竦罾?，在一個新造的神龕中。就在新神龕落成的當(dāng)晚，有一位神給那個婆羅門托夢。

這位神囑咐他們說，從那時起，月亮寶石必須由三個伴侶日夜輪流守護(hù)，直到人類末日。那個神還預(yù)言說，誰要是拿走這顆寶石，災(zāi)禍就必將落到他頭上。

然而這顆寶石落到了一個狠心的上校手里，他在臨死前，讓人把月亮寶石送給他的外甥女雷茜爾小姐。本來是一個完整的家庭，卻被這顆鉆石弄得雞飛狗跳，很不安寧，讓一些無辜的人死于非命，案件非常撲朔迷離，就是因為這顆寶石突然失蹤。

世界上越好的東西就越有驚險的故事，而擁有那件東西的人也不會太安寧。生活中的細(xì)節(jié)都要留心觀察，對于困難也要樂觀地去面對，不能退縮，這就是你的財富，要保持一顆這樣的心，勝利就屬于你了。

這本書就是由很多人講述的種種事件組成的，這樣似乎更有說服力，人物的形象都以故事的方式體現(xiàn)出來，又生動又真實，幾乎每個情節(jié)都是精彩的，不仔細(xì)看是看不出真實內(nèi)容的。事實并不是因為月亮寶石會給人帶來災(zāi)難，而是它太珍貴了，吸引了很多貪心人的目光，這樣的人最終也不會有好結(jié)果。

最近，我看了《月亮寶石》這本書，它講的是18世紀(jì)時英國一個貴族家庭遭遇的月亮寶石失竊案。月亮寶石是范林達(dá)夫人的哥哥，一名上校送雷切爾小姐的，由寶石的繼承人弗蘭克林先生送去的。沒想到的是，第二天，這塊稀世珍寶就不見了。

最后，從坎迪醫(yī)生給弗蘭克林先生在那一晚灌了鴉酊這一線索開始，這個謎團(tuán)逐漸地揭開了，竟是高弗利艾伯懷特先生偷了月亮寶石!

艾伯懷特先生表面上是一位熱心腸的慈善家，其實是一個揮霍無度的人。他是一名少爺?shù)臅簳r遺產(chǎn)管理人，臨近期限就想將月亮寶石送到阿姆斯特丹切成六塊賣掉。

盡管最后月亮寶石又重回了印度，但這對雷切爾小姐來說并不重要，更重要的是她認(rèn)識到一些危險，并知道了道理。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇二

今天我看了老師發(fā)給我們的圖畫書，。

名字叫“月亮的味道”嘗月亮的味道是小動物們共同的心愿，可是他們誰也沒辦法嘗到月亮的味道，后來他們互相幫助，小海龜請來了大象，大象又請來了長頸鹿，長頸鹿又叫來了斑馬，斑馬就找來了獅子，獅子又找來了狐貍，狐貍又找來了猴子，可還是夠不著，這月亮呀!一直在升高，最后動物們請來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀!可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了!小動物吃著月亮，覺得月亮的味道好極了!甜甜的，香香的，有點像中秋的月餅，反正好吃極了!這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小魚不能明白他們的做法：水里還有一個月亮在小魚的旁邊，他們干嗎要費那么大的勁去摘天上的月亮?這個謎底我知道：小魚一定沒讀過《小猴撈月亮》的故事才這么想的，小動物是因為小猴子撈水里的月亮沒成功才會去摘天上的月亮的。

不過，我一定不會用這個辦法去摘月亮的，等我長大了，我要乘著宇宙飛船，到月亮上去看看，到時候一定會發(fā)生更多更好玩的故事。

2.昨天上閱讀課的時候，我們讀了《月亮的味道》這本書，這本書寫的是在一片大森林里的動物都想嘗一嘗月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的。

后來，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來大象，大象又叫來長頸鹿，長頸鹿又叫來。

最后叫來了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒動。

誰知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。

小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。

小魚覺得很奇怪，為什么它們不到水里來，月亮就在我身邊呀!這本書引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和全世界的人一起吃。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇三

《鐵娘子》影片的開頭，街道上的蕭索讓她想起遠(yuǎn)去的那個70年代。她到便利店買一瓶牛奶，價格令她咋舌，又到了滯漲時代。沒有人認(rèn)出這個老婦人是那個曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的_夫人。

患老年癡呆癥的她，常常忘記先生已經(jīng)離世。她不肯讓他離開，即便只是她幻想的一個影子。他依然那樣機(jī)智幽默，學(xué)卓別林逗她笑，陪她上床安寢，等著她挑選外套給他。這真的是世界上最溫情卻最殘忍的畫面。

她熱愛的一切都離她遠(yuǎn)去，政治、權(quán)力、愛人、自信、智慧、果敢、朋友，只剩下她自己活著。這代價高昂，但我想，她并不后悔。

不管人們是愛她還是恨她，都于真正的_無關(guān)，有關(guān)的只是那個代號。不管她曾經(jīng)做過什么，現(xiàn)在的她只是一個并不富裕的獨身孀婦，被鋪天蓋地的寂寞擊倒，無法回復(fù)神采。

電影的視角不停轉(zhuǎn)換，從過去到現(xiàn)在，截取了她人生中的許多重要時刻的剪影，更加令人唏噓。

_夫人雖然被奉為大眾偶像，但真正的_夫人卻早已被人們遺忘了。

世人皆知的只是鐵娘子，而不是_夫人。曾經(jīng)世界上最強(qiáng)悍的那個女人，現(xiàn)在卻軟弱的不堪一擊，甚至要靠著幻覺過殘生。上天給了她最好的人生，實現(xiàn)了她的終極夢想，卻給了她最壞的一個結(jié)局。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇四

月亮寶石是一本偵探小說,故事是由一個傳說開始的講到一顆黃鉆石，這就是有名的印度寶石。幾百年前，這顆寶石鑲在一座四只手的印度神——月亮神的額上，寶石的顏色像月亮，因此它得到“月亮寶石”的名字。

這顆鉆石從世紀(jì)就開始經(jīng)歷怪劫。那時，伊司蘭教國的征服者馬莫德占領(lǐng)了圣城松拉特，搶走了著名古廟里的全部寶藏——廟里的神像只有月亮神未遭劫難。三個婆羅門連夜把前額鑲嵌寶石的神像搬出來，運到印度的第二圣城貝拿勒斯。貝拿勒斯的一個大殿里，四壁鑲著奇珍異寶，月亮神就供在這里的一個新神龕上。神龕落成的當(dāng)晚，一位神給那三個婆羅門托了夢。囑咐他們從那時起，月亮寶石必須由三位僧侶日夜輪流看守，直到人類末日。神還預(yù)言：誰拿走這塊寶石必遭災(zāi)禍。這句預(yù)言就用金字刻在神龕上。

這是一部以懸念著稱的名著。作者柯林斯讓證人，嫌疑人和偵探輪流講述所發(fā)生的事，并把困惑的管家、沉浸在愛情中的女仆、高深莫測的偵探和吸毒成癮的科學(xué)家眼中所見證的故事編織在一起，視其情節(jié)更加撲朔迷離，不落一般偵探小說和謀殺小說的俗套。

它描繪了19世紀(jì)英國資產(chǎn)階級上流社會的世態(tài)炎涼，暴露了宗教的虛偽，揭露了慈善事業(yè)的真相，并譴責(zé)了英國侵略軍在印度犯下的罪行。這部偵探小說成功塑造了克服探長的生動形象：通過對月亮寶石案件的偵破，充分顯示了偵探藝術(shù)的精嫻以及他料事如神的本領(lǐng)。書中其他人物也栩栩如生，如雷茜兒的閨秀氣度、羅琳娜的癡迷、克萊克的偽善、西格雷夫愚昧昏庸，都入木三分。讀完全書，讀者無不稱克服探長為自己心目中的英雄。

據(jù)柯林斯自述，他塑造的克服警官是有原型的。他以英國警察廳刑事部的一位警探的真人真事為模特，加以文學(xué)想象，從而使筆下的人物有血有肉。如果把克服警官與19世紀(jì)初雨果筆下的沙威警官相比，克服的形象無疑更加可愛，這也說明社會與人民對警官這一形象觀念的轉(zhuǎn)變。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇五

1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關(guān)系。

2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。

3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達(dá)的機(jī)會。

4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認(rèn)識錢幣等。

5、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學(xué)觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。

6、和孩子們一起商討班級文明用語。

7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，得到獎勵。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習(xí)，為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)行了大量的鋪墊。

9、本月增加戶外運動強(qiáng)度，對幼兒進(jìn)行體能測試，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

10、對幼兒進(jìn)行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認(rèn)真洗手，晨午檢認(rèn)真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。

11、和個別幼兒家長進(jìn)行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流。

12、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇六

[白兔和月亮讀后感]白兔和月亮》是一篇短小精悍的寓言，白兔和月亮讀后感。

我讀完后頗有感觸。

《白兔和月亮》主要講了白兔因為有賞月之才所以被賞了一輪明月。

它驚喜萬分，可后來發(fā)現(xiàn)以前的閑情逸致一掃而光，只有月亮勾來的得失之患。

它十分緊張不安，生怕月亮被偷了。

后來，因為我們的主人公慧心未泯，它把月亮還給了大家。

這則故事告訴我們，沒有能力擁有的就不要擁有，擁有了反而會勾起無窮的得失之患。

有時候人們會覺得，一無所有才是最輕松的。

非也。

也許一個無所事事的人會覺得生活很輕松，但是他生活的品質(zhì)不一定很高，而品質(zhì)高是靠物質(zhì)決定的，物質(zhì)則是由汗水決定的。

這讓我想起了某些乞丐，年輕力壯卻出門乞討，不自食其力，這等于丟掉了他自己的尊嚴(yán)。

而自尊是人最基本的要求。

我倒覺得某些賣唱的，賣藝的更好些，因為他們自食其力。

言歸正傳，我認(rèn)為人可以有一定的權(quán)利和金錢等欲望，但要在自己的掌控之中。

不一定要無欲則剛，因為能之者，唯圣人也。

那只白兔不敢反抗神仙，就只好下凡了。

在人間，它又是每天的看月亮。

神仙也覺得有道理，然后取消了這個慷慨的決定，讀后感《白兔和月亮讀后感》。

讀了這篇寓言，我知道了：擁有巨大的財富，就會產(chǎn)生無窮的得失之患。

--------------------今天，我們又學(xué)了一篇寓言，它的題目是《白兔與月亮》，從老師上課一直講到下課，就像一陣風(fēng)而過，我總是感覺老師講的總是飛快。

因為我聽得有點入迷。

從白兔與月亮這篇課文中，我知道了，每個人都有自己想得到的東西，那個想得到的東西有可能是財富，有可能是物品，有可能是別的東西。

但是，從白兔與月亮這篇寓言中，我深刻的體會到，我們當(dāng)?shù)玫阶约合胍臇|西后，總會非常的高興，同時，也會皺緊眉毛，緊緊的盯著這件物品，不讓它受一點傷害，這樣，你以前的心情會一掃而光，就會有非常重的擔(dān)子壓著你，你會喘不過起來，如果你有能力和有安排的得到這件東西，你絕對不會想白兔一樣，緊緊的看著自己的寶物。

與此同時，你還會合理的分配或使用它，那樣，你便會很輕松很快樂。

當(dāng)課上剛開始，老師在多媒體上顯示出一句名言：人生有兩大不快樂，一是得不到自己想得到的東西，二是得到那件東西。

這句話很矛盾，但，從后來，我便知道了，真正的寬了并不是得到自己想得到的東西，而是去欣賞那件物品的價值。

望著我想得到而又不想得到的東西出發(fā)。

〔白兔和月亮讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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月亮老師讀后感范文（24篇）篇七

《月亮寶石》擁有我喜歡的小說的大部分元素，推理（引發(fā)觀眾一直看下去得渴望），巨大的鉆石以及幕后的傳說以及裝神弄鬼的印度人（或者隨便什么巫師巫術(shù)，通常都是障眼法），生活很靜止的上流社會莊園小姐和公子以及他們毫無意義的游戲和求愛，人性化復(fù)雜一點的奴仆階層和他們的生存落差。

恩，不得不說，擁有這一切的《月亮寶石》推理部分很讓我失望，大的麻煙可以作為迷昏某位公子犯罪的元素么（參看用毒不能太高深也不能太扯淡）。寶石的去向缺乏更加復(fù)雜的陰謀，哪怕是個猴子出來偷的呢，so這本在閱讀快感上差福爾摩斯眼鏡蛇那篇好多。

鑒于作者柯林斯老師是維多利亞時期人類，且是第一個將短篇小說推理化的人物，是第一個吃螃蟹的人，所以也不強(qiáng)求了。

英國人的書好在多數(shù)趣味十足，因此看起來并不悶，管家大人每逢煩心必看魯濱遜漂流記，并從魯濱遜漂流記中獲得人生啟示的逗趣感覺，以及可憐女仆關(guān)于懸崖激流孤獨的愛和奉獻(xiàn)精神，足夠支持人讀完此本小冊子。

對于女仆，作者也是動了極大的惻隱之心的。

另外，如果我們在微信微博愛消除上少花點時間，可能會更有趣。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇八

是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的，月亮的味道讀后感。

后來，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來大象，大象又叫來長頸鹿，長頸鹿又叫來。

最后叫來了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒動。

誰知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。

小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。

小魚覺得很奇怪，為什么它們不到水里來，月亮就在我身邊呀。

這本書引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和全世界的人一起吃。

--------------------今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。

這本書講了小海龜、大象、長頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個小動物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。

于是它們就一個接一個的踩著肩膀往上爬，搭成了一個長長的人梯。

通過大家的齊心協(xié)力，最后小動物們終于吃到了香甜可口的月亮。

讀了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得勝利。

就像有一次我們踢足球，我和貝貝一班（隊），楊雷雨和李子陽一班。

我和貝貝一個人站在前面，一個人站在后面，配合得很好，讀后感《月亮的味道讀后感》。

可是楊雷雨和李子陽他們并排站著，等我們球踢過去的時候，他們倆都搶著去踢，結(jié)果不是踢著對方，就是將球踢飛出去好遠(yuǎn)，弄得兩個人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。

最后我們以18:2（呵呵，小家伙們還是以雙數(shù)分勝負(fù)呢。

）大比分領(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。

團(tuán)結(jié)就是力量。

所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利。

--------------------今天我看了一本圖書，名字叫《月亮的味道》。

這本書非常有趣，它主要講了：在一個黑乎乎的夜晚，小動物們在想：月亮是什么味道呢。

一只小海龜下決心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著，它喊來了大象，大象，你到我背上來，說不定我們會夠得著。

一直在升高，最后動物們請來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀。

可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了。

小動物們吃著月亮，覺得月亮的味道好極了。

甜甜的，香香的，有點像中秋的月餅，反正好吃極了。

這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢。

讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和爸爸媽媽一起吃,嘗嘗月亮到底是什么味道。

我還明白了一個道理：大家要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,只要腳踏實地，堅持不懈的努力，就一定能成功,一定能達(dá)到目的。

〔月亮的味道讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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月亮老師讀后感范文（24篇）篇九

教師要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、實現(xiàn)資源共享。

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言。

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

4、培養(yǎng)閱讀興趣。

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比。

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十

月光灑在大地上，照亮了的河流和山川，也照亮了看月亮的我。

夜，降臨了。我來到窗前，仰望那黑暗的天空。明月高掛在天空，給小河投下了一層淡淡的銀光。河面亮晶晶的，如一面明鏡。兩岸的草木沐浴在清幽的月光中，讓人看了不禁感嘆月的瑰麗。

月亮下的祁連山更是不同凡響。昔日高大雄偉的祁連山，現(xiàn)在顯得多么單純。怎么也看不清山上的景物，只有黑乎乎的一片。那起伏的山脈時隱時現(xiàn)，像一條在大地上游動著的“黑蛇”。那天邊的微云，給遠(yuǎn)山籠罩了一層薄紗，使祁連山顯得更加神秘。

看著大自然的美景，我深深陶醉了。心靈也被照得透亮。我想：明月，明凈、瑰麗，大方異彩，使星星暗然失色。但她并不驕傲，而是把自己的光無私地獻(xiàn)給人們，為人們帶來了光明和快樂。

我愛月亮，床前明月光，疑是地上霜……詩人們也都喜歡那純潔明亮的月亮。為月亮寫了許多首詩。

我愛月亮。月亮那么的神圣，在月光之下，還能漂亮一點。怪不得鐘無艷也那么的喜歡它。

我愛月亮。每當(dāng)中秋節(jié)它就變得那么圓。顯得很可愛，怪不得古代的美女都要拜它。

我愛月亮。古代人們也愛月亮，圓圓的，純潔的月亮。為它編了許多神話故事，比如說：嫦娥奔月，吳剛伐樹等等。

我愛月亮。月亮引起了我的好奇心，上面仿佛有許多神奇的東西。

我愛月亮。那彎彎的月亮使我浮想聯(lián)翩。假如我能坐在月亮那彎彎的角上面，那是多么浪漫啊！

我愛月亮。月亮是多么的神奇，多么的純潔，多么的明亮，我愛它！

“小時不識月，呼作白玉盤?！苯裉斓脑铝梁么笱剑∥易叩叫『舆?，那倒映在水中的月亮，是那樣的清晰，那樣的完美無缺。那輪冰清玉潔的皓月慢悠悠地在水中伏游著，泛著柔美的金光。河里的小魚兒好象也在賞月。忽然，一塊小石子落到了水里，那一輪明月一下子被打成了碎片，()像誰往河里撒了一大把碎銀。河里的水泛起層層漣漪，月光也隨著漣漪一圈圈地擴(kuò)散。但是一會兒月亮就又變成了原來的形狀，還是那樣寧靜而至遠(yuǎn)。

河邊上的沙兒細(xì)膩而柔軟，像一片地毯，那鵝卵石好像是這片“地毯”上的點綴物，一直伸向遠(yuǎn)方。

月光籠罩著大地，好像是給大地穿上了一件銀色的外衣。不由得讓我想起了一首蘇軾的詞：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十一

《月亮寶石》是由英國文學(xué)大師柯林斯撰寫的一部著名的偵探小說。它是第一部長篇優(yōu)秀的現(xiàn)代小說，名列美國作家協(xié)會評選的“一百部最佳小說”第七位，也是世界偵探小說史上的一個奇跡。

這本書構(gòu)思精巧，撲朔迷離、懸念叢生的故事情節(jié)引人入勝，扣人心弦，結(jié)局更是出人意料。它揭示了18世紀(jì)現(xiàn)實社會的世態(tài)炎涼，暴露了宗教的虛偽，同時也揭露了慈善事業(yè)背后的真相，譴責(zé)了侵略者的罪行。今天，我終于親身“進(jìn)入”書中，與故事的主人公們經(jīng)歷了這個故事。當(dāng)我合上書的最后一頁，長嘆一口氣時，那故事中曲折離奇的一幕幕，就好像放映電影一樣在我腦海中播放了起來。本書記敘了一個由一顆巨大鉆石——月亮寶石引起的偵破故事：18世紀(jì)末葉，一個英國上校在一次戰(zhàn)爭中奪得了舉世聞名的月亮寶石。后來，他又在臨死前立下遺囑，將寶石贈于其外甥女——雷茜爾小姐。不料，就在她生日的當(dāng)晚，月亮寶石忽然神秘失蹤。原來參加雷茜爾小姐的生日的一個醫(yī)生對她的親戚弗蘭克林·布萊恩開了個玩笑——給他喝了鴉片酊，在這種東西的作用下，他拿走了月亮寶石，在自己迷迷糊糊的情況下，他給了雷茜爾小姐的另一個親戚高弗利·艾伯懷特，而他居然貪心地收下了。圍繞尋找月亮寶石的下落這一線索，書中的人物展開了一場生與死、正與邪的較量。最后，案件終于真相大白，月亮寶石又被重新嵌到了月亮神的前額下。經(jīng)歷了八個世紀(jì)的歲月，月亮寶石終于又再度照耀著這座圣城的城墻了。歲月如流，年復(fù)一年，我相信，月亮寶石今后，一定還會有更驚險更吸引人的歷程的。

讀完全書，我懂得了：不自量力就輕舉妄動是很愚蠢的，當(dāng)我們面對出人意料、突如其來的困難時，要沉著冷靜、不慌張，還要保持樂觀的態(tài)度，耐心地等待。因為最困難的事也有被克服的時候，最難的案子也有水落石出的一天。相信在正義與邪惡、好與壞的較量中，總是正義的力量更勝一籌。

這本書讓我豁然開朗，思維敏捷，我喜歡這本書——《月亮寶石》！

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十二

我愛你——僑聲期中考過了，五一也來了，應(yīng)該正是輕松時，卻不知道為什么整個人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。

也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時突然發(fā)現(xiàn)——其實學(xué)校很可愛，讓我不想離開。

五年了，在同一所學(xué)校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠(yuǎn)比其他的多。

雖然現(xiàn)在還沒有離開學(xué)校，可我卻開始想念學(xué)校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校的老師。

五年來見證了學(xué)校的成長，從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時尚的樓區(qū)，從那一株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹到現(xiàn)在的大榕樹，從那一個個剛踏進(jìn)社會的小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師、、、、、、見證了這么多，心中最想念了還是那個初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。

時間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會在這陪著你，直到我必須離開的那一天。

小狗拉車今天，我家的小狗不知為什么，只見它前赴后仰，把脖子拼命地?fù)u來搖去，嘿，或許是小狗想弄斷這繩子，出去溜達(dá)溜達(dá)。

可，這是不可能的，繩子這么牢固，它小小的軀體怎有這么大的力。

我心中暗暗得意。

可出乎我的意料，只聽“砰”一聲，小狗竟然掙脫了整日束縛它的繩子，只剩下脖子里長長的繩子項鏈還拖在地上。

小狗見繩子斷了，十分開心，連忙跑到田野，輕輕一躍，便在空中畫了一道弧線，到達(dá)地面后，又在田野里飛奔起來。

一眨眼的工夫，這小狗竟跑到了田野的盡頭。

想著想著，我心中不由得害怕起來，便連忙騎上自行車去追趕它。

幸好，這貪吃的小狗停留在一個垃圾堆上，正抽動著鼻子使勁地聞著臭烘烘的垃圾呢。

我輕輕走上前去，將繩子往上一提，牽著它就準(zhǔn)備往家走，可小狗吃不到東西哪肯罷休，它擰著頭，倔強(qiáng)地呆在原地，任憑我使勁拉它。

可能是被我的堅持打動了吧，小狗終于肯走了。

這時，我突然想出了一個餿主意：讓小狗來拉我。

說干就干，我把系小狗的繩系在我的車子上，小狗見我這奇怪的舉動，滿眼疑惑地回頭望了望我，但一會兒，它好像明白了我的用意，開始在路上拉著我跑了起來。

可畢竟是小狗拉車，一點兒也不穩(wěn)當(dāng)，它左跑跑，右逛逛，把我和我的車子拉得左擺右晃，騎在上面只能用兩個成語來形容：提心吊膽，毛骨悚然。

不僅如此，它差點還把我拖到草叢里，幸好我眼疾手快才幸免一難。

終于到家了，我連滾帶爬地下了車，再也不敢讓小狗拉我了。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十三

生活在這樣一個時代里，總會感覺許多浮躁；在這樣一個大都市，總會感覺許多壓力；在這樣一個年齡段，總會感覺許多迷茫。偶爾需要慢下腳步，感受一下身邊的幸福，感受一下生活的意義，傾聽自己內(nèi)心的追求。整個圖書館，滿滿的書架，卻始終沒有一本是想要讀下去的?！啊对铝梁印肥且粋€關(guān)于勇氣、責(zé)任、夢想、堅持、苦難和愛情的故事”這樣一句話，一種深沉的藍(lán)，漂亮的五角星，流動的筆體，皎潔的明月，唯美的畫面，一下子被觸動了，一個聲音告訴自己，或許現(xiàn)在就需要這樣的故事去體味，去感受靈魂的洗禮。

《月亮河》的故事發(fā)生在一個地理位置極其偏僻的小鎮(zhèn)――月河鎮(zhèn)，講述了石宇森的探險見聞。小說開篇石宇森游山玩水的生活，令人神往，都市氣息的文字，想象著青山綠水的清新，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一個世外桃源，傾聽月河鎮(zhèn)老人們的輾轉(zhuǎn)講述。一個十八歲毅然放棄高考，決心勇敢承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的青年――孟峰，他看到父親為了供他讀高中而屢次賣血的.收據(jù)，他做出了驚人的選擇，放棄唾手可得的讀大學(xué)的機(jī)會，背棄了“三劍客”的約定，向天下人放水。那一刻想到的只有滿滿的惋惜，捫心自問，當(dāng)角色換做是自己，又會做出怎樣的抉擇，我想沒有那樣的勇氣，沒有那樣的魄力，畢竟一個遠(yuǎn)大的理想，滿腔的抱負(fù)就活生生的扼殺了?？墒窍氲剿赣H蹣跚著腳步去賣血的情景，誰又能不放棄，誰又能繼續(xù)“吸血”，誰又能無動于衷這樣的良苦用心。第一次從學(xué)生轉(zhuǎn)換到農(nóng)夫，不同的生活環(huán)境，不同的生活技能，不同的生活考驗，以及鄉(xiāng)親們的不理解，那樣的壓力下，他并沒有因此氣餒，淡然當(dāng)起建筑小工。小工的經(jīng)歷，并沒有消磨他對夢想的追求，反而是他改變了人們對小工的認(rèn)識。他們并非簡單的農(nóng)民工，或許就是未來一代最出色的的建筑師。有時候，或許我們的崗位是平凡的，是不起眼的，我們的工作，是沒有技術(shù)含量的，是循環(huán)往復(fù)的，只要內(nèi)心的信念足夠堅定，你相信什么，什么就會發(fā)生。

在月河鎮(zhèn)，并非孟峰一個人是這樣的，他們是一群人，一股年輕的力量，()人民教師周晴，白衣天使韓承宇，年輕鎮(zhèn)長韓承鵬…終究改變了洪澇災(zāi)害的侵襲，改變了交通不便的阻塞，改變了鎮(zhèn)上的醫(yī)療環(huán)境，改變了日出而作，日落而息的簡單勞作生活，改變了那個落后貧窮的村鎮(zhèn)。一片繁榮和諧的景象，激發(fā)了滿腔斗志與激情，那個曾經(jīng)幼小的心靈中藏著的念想，瞬間被喚醒。勇氣、責(zé)任、夢想、堅持這些，在繁華都市的追逐中，不小心迷失了，那一刻的自己卸下了疲憊，不再空虛，不再迷茫，沉浸在月亮河的美好中。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十四

米加是在愛中成長的。它與眾不同的黑色，特殊的睡眠習(xí)慣，不愛挖掘的特點，都可以讓它在鼴鼠家族中無地自容。是父母的寬容和接納使米加快樂地成長著。

月亮河很美。但不是那清清的河水，蜿蜒的小溪，廣闊的天空，光滑的卵石，而在于米先生一家心靈之美————寬容、真誠與淳樸。這就是美，善良的品質(zhì)，健康的心靈。

米加有很多特點，最讓我感動的是關(guān)心朋友、勤于思考。它想為朋友尼里解決洗衣的麻煩，于是它設(shè)計出一種滾動洗衣機(jī)送給尼里。我感動于他們之間互幫互助的深厚感情，對待朋友，我也要像米加一樣，一心一意幫助對方，這樣才是真正的好朋友。生活中還要勤于發(fā)現(xiàn)，樂于思考，根據(jù)自己的所見所聞做出對于問題的正確的解答方法，虛心聽取別人的好辦法，好建議，使自己做到最完美。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十五

今天我看著天空一絲亮光忽隱忽現(xiàn)，原來是月亮悄悄地躲進(jìn)了厚厚的云層后面，久久不愿出來。

這時我覺得天空就是一片深藍(lán)色的汪洋大海，而一片一片的云朵兒則是這大海中飄浮不定、變化莫測的神秘港口。它總是出現(xiàn)在月亮船兒要停泊的地方，迎接它的到來，只是――偶爾忘了約好的時間，遲到了一小會兒，飛快地飄到了地點為兒。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十六

課文講述的是在我國南方，一個小女孩和阿媽在月光下散步的情景。整篇文章語句優(yōu)美，用詞也很溫柔。初讀時就被文中的描寫所感染，一種愉悅幸福的感覺溢于言表。

文章最喜歡的地方有以下幾處：

一、是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。二、細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。

三、每個小水塘，都抱著一個月亮。

四、河水汩汩，很滿意地響著。

五、稻穗低垂著頭，稻田像一塊兒月光鍍亮的銀毯。

每一處都讓人對文中的景色充滿了向往之情，我想作者應(yīng)該是一個很可愛的人，不然也不會寫出如此可愛的語句。但文中的場景不禁讓人深思，這應(yīng)該是現(xiàn)在的每個孩子所奢求的吧，父母繁忙的工作，各種高科技產(chǎn)品的介入，逐漸拉遠(yuǎn)了父母和孩子們的距離，想要像小女孩和阿媽一樣相處好像難上加難。也希望每個父母都可以給孩子一個愉快美好的童年！

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十七

屋頂上，一個大眼睛的小女孩坐在那里，靜靜地，靜靜地看著家鄉(xiāng)的月亮。這是她最后一次坐在屋頂上看家鄉(xiāng)的月亮。明天，她將離開她的家鄉(xiāng)。

小女孩認(rèn)真的看著夜空。她哭了，淚水模糊了她的臉頰。她想留在家鄉(xiāng)，每天坐在屋頂上看月亮。她感覺多舒服??！

小女孩的媽媽也上來了。她看著小女孩，把它抱在懷里?！昂⒆?，你聽過月亮船的故事嗎？”小女孩聽著，眨著眼睛。“月亮船的故事是什么？”“從前，有一個小仙女非常喜歡看月亮，所以她每天都坐在屋頂上看月亮。過了很久，小仙女不再滿足于坐在屋頂上看月亮。于是她用魔杖造了一艘月亮船，每天在銀河系里看月亮。這一舉動感動了月亮媽媽，于是月亮媽媽用自己的身體做了很多月亮船。有時又小又細(xì)，有時又大又圓。每年6月15日，這些月亮船都會送給一個愛看月亮的孩子?！眿寢屨f的很溫柔，但是聽起來很美。“媽媽，今天是6月15日。你說，仙女會給我一艘月亮船？”小女孩天真地說?！澳阍趺纯?？”媽媽笑了?！拔視模　?。

那天晚上，小女孩靠在媽媽的懷里睡著了。第二天，小女孩帶著她對看月亮的熱愛離開了家鄉(xiāng)。每年的6月15日，不管小女孩在哪里，她都會坐在屋頂上看月亮，等著仙女給她月亮船。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十八

今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。

小動物們終于吃到了香甜可口的月亮。

踢，結(jié)果不是踢著對方，就是將球踢飛出去好遠(yuǎn)，弄得兩個人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。最后我們以18:2（呵呵，小家伙們還是以雙數(shù)分勝負(fù)呢?。┐蟊确诸I(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。

團(tuán)結(jié)就是力量！所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇十九

月亮老師讀后感范文（24篇）篇二十

這本書里講述了一個英國證券交易所的經(jīng)紀(jì)人，在世人眼里擁有了“鐵飯碗”、幸福美滿的家庭，生活得非常安逸，但他卻瘋狂地迷戀上繪畫，摒棄家人、拋下所有，獨自到巴黎追尋他的理想，他在巴黎的小閣樓里忍受著痛苦與折磨、貧困潦倒、饑餓與疾病，若不是有朋友的接濟(jì)，他可能走不出那煎熬的小閣樓，在幾經(jīng)周折后他逃離了，來到一處遠(yuǎn)方的小島-塔希提島，這個島幾乎與世隔絕，他終于找到自己的創(chuàng)作靈感，生活與靈魂契合的來源，他在這里創(chuàng)作出了一幅又一副的曠世巨作，然而生活還是沒有放過他，他在島上染上麻瘋病，不幸喪生于此，但是他在島上的創(chuàng)作是有價值的，一幅幅曠世巨作價值連城。

讀完這本書，我覺得終于理解那句“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，他的頭腦里只有這一件事，他好像生來就帶著“神”的使命，這是必須要完成的事，為了這件事他不惜拋家棄子，放棄了成為別人眼中羨慕的生活，但是他認(rèn)為他是在做對的事情，他認(rèn)為他活著就是為了追尋真理，而真理就在他的心中。就像我們生活中同一件事情，你看到的一面和別人看到的不一樣，那么你會說是別人的錯嗎?其實不然，凡事都沒有絕對，別人只是看到了你沒有看到的一面。卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛是可以不互相排斥的并存在同一個身體里。

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月亮老師讀后感范文（24篇）篇二十一

秋天的夜晚，月亮升起來了，從田野那邊升起來了。

是和我們捉迷藏嗎？月光一會兒灑滿大地，一會兒又好像被路燈的光遮掩，躲到屋脊后面去了。柔和的月光照亮了高高的桂花樹，照亮了一棟棟房屋，也照亮了，照亮了房屋間一條條的水泥大道。

這時候，爸爸喜歡牽著我的手，在灑滿月光的小路上，走著走著……??！我和爸爸走月亮！

茂密的竹林，飄著一絲淡淡的竹香，飄著月光，翠綠的竹葉形成了一個翠綠的屏障。呦，在這屏障下有多少尖尖的小竹筍呀！每個小竹筍都穿著一件“黃金盔甲”。哦，爸爸，白天你在竹林里拔筍，而我，用竹竿做笛子，吹出一串串美妙的音符。哦，爸爸我們?nèi)ブ窳掷锇桑タ纯葱≈窆S，看看穿著小竹筍身上的“黃金盔甲”，看看美妙的音符飄過的地方。

啊，我和爸爸走月亮……。

啊，我和爸爸走月亮……。

多么奇妙的夜晚啊，我和爸爸走月亮。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇二十二

散步，穿著西式禮服，戴著禮帽，風(fēng)度翩翩，氣宇軒昂，雙眼盯著地，像是在思索什么，這就是《月亮寶石》封面。封面上的男人是主人公克夫探長，為了奪回失蹤的寶石，他付出了許多心血。

《月亮寶石》是英國作家柯林斯的成名作，之后他有相繼寫了《家常話》、《白衣女人》等一系列偵探小說?！对铝翆毷返闹饕v述了這顆鑲在印度月亮額前的.寶石，一直由三個婆羅門保管。之后，鉆石突然失蹤，此后，懷疑、跟蹤、自一殺、決裂、謀殺等依次上演，使鉆石事情越發(fā)撲所迷一離，幾經(jīng)周折，月亮寶石又回到印度。

在這本書中，我認(rèn)識了忠厚正派的弗蘭克林公爵，而克林探長的形象，更加令人難忘。當(dāng)接到這個案子時，他沒有退縮，跟蹤、調(diào)查、科學(xué)推測，最終以確鑿的依據(jù)，緝拿犯人高弗利·艾伯懷特。這期間，他幾次與家人生死離別，但他沒有動搖過退出這件案子的心。這讓我看到了一個勇敢、堅強(qiáng)的人，這種可貴的精神，我不由得感嘆起來。

從這本中，我懂得了遇到困難不退縮、堅持走下去，“邪惡之網(wǎng)”就會消失。

柯林斯的代表作正如諾貝爾文學(xué)獎艾略特所說：“凡是有想探索刺激、神秘的人，都可以在《月亮寶石》中獲得?！?/p>

月亮老師讀后感范文（24篇）篇二十三

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。不做好十足的準(zhǔn)備還真的是不敢登臺獻(xiàn)丑，尤其是作為教師，一是為了不誤人子弟，二是要對得起自己的良心。

在看走月亮這一課的時候，我發(fā)現(xiàn)這篇課文真的是一篇如詩如畫的優(yōu)美散文，主要的內(nèi)容是“我”和媽媽手牽手在月光下漫步，看到許許多多的美景，從而想到很多有趣的故事，內(nèi)心感到無比的愉悅！讀完以后，自己坐在窗前，回憶起小時候和媽媽一起牽手散步的日子。

試著想一想，隨著年齡越來越大，工作越來越繁忙，有多久我們沒有陪在父母身邊了？有多久沒有牽著媽媽的手在月光下散步了？有多久沒有好好和她們吃一頓晚餐了？回憶小時候，我們那時候多么的無憂無慮?。?/p>

我出生在農(nóng)村，雖然村子不是很大，但是很干凈整潔。讓我最為印象深刻的一件事就是小時候和伙伴們一起過“七月七”的場景。這是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，七月七日，俗稱“七夕節(jié)”。這個節(jié)日還有一個傳說，在每年是這個時候，天上的牛郎織女鵲橋相會的日子。我們那里，在每年的這一天晚上，女孩子們和幾個小伙伴組成7個人，圍坐一堂，幾個人拿出自己攢了好久的零花錢去集市上買上七種愛吃的水果，再買上七種喜歡吃的食物，并且最有意思的是我們一定會包上餃子，把餃子里放上很多種奇怪的東西，比如：針、線、錢……聽老人們說，誰吃到這些不一樣的東西都具有不一樣的福氣?，F(xiàn)在想一想，應(yīng)該是那時候所寄托的一種美好的希望吧。

當(dāng)然，故事不只是這么多……。

月亮老師讀后感范文（24篇）篇二十四

正在專心致志地上網(wǎng)，突然，屏幕一片漆黑。停電了。我慢慢起身，摸索著找打火機(jī)，心想，好好的怎么就停電呢？多耽誤事啊。

忽聽女兒驚喜地喊道：“爸爸，快來！”我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦？”她指指地面，有清晰的影子。她動，影子也動，她被這個新發(fā)現(xiàn)迷住了。我這才發(fā)現(xiàn)陽臺比屋里亮，抬頭看，一輪明月像一位清麗的少女，恬靜幽雅。好久沒有見過月亮了。靜靜地望著，心底漸漸有一種柔軟、輕盈的東西漫上來。月光下，女兒臉上、身上明明暗暗，光與影有著和諧的旋律，像個小天使。

忽聽女兒說：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢！”“嗯？”我以為聽錯了。“咱家養(yǎng)著月亮！”女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”她小手指著窗下的魚缸，水面上浮著一枚小小的流金的月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡，在月影里綻開一朵朵金色小花?！笆?，是。”我有些激動，女兒的話是詩啊，月亮在我們家里養(yǎng)著，多么新奇美妙！忽然想起東坡說的“江山風(fēng)月本無常主，閑者便是主人”，這話真好，我們閑暇中欣賞月亮，便是月亮的主人。

意識到自己是月亮的主人，很重要，使我意識到，我生命存在的背景，除了工作的單位、居住的小城，還有天上的明月，浩瀚的夜空；也使我意識到，我生活的內(nèi)容除了衣食住行，工作家庭，還應(yīng)該仰望明月，閱讀星空。我浮想聯(lián)翩：我還可以是春風(fēng)的主人，夏花的主人，秋雨的主人，冬雪的主人……我完全可以做一回風(fēng)花雪月的主人。明代的袁中郎出任吳縣縣令，給文友寫信說，從此“五湖有長，洞庭有君，酒有主人，茶有知己，生公說法，石有長老?！弊悦鼮樘剿闹魅耍槿ち钊速潎@。不禁想，這興趣盎然的詩意，為什么孩子知道，大人不知道？古人知道，現(xiàn)代人不知道？是我們太俗、太忙碌？孩子的眼光，有時比大人更遼闊，更深刻，也許，這就是“天機(jī)”。

女兒雙手伸進(jìn)魚缸，小心地掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，而魚缸里依舊有一輪月亮在蕩漾。她輕輕分開手，掌心的月亮碎了，叮叮咚咚地落在水面，濺起無數(shù)金色的水珠，每個水珠里，也閃爍著一個月亮?！稗渌略谑郑ㄏ銤M衣。”我脫口而出。我們在月光下無所事事地閑坐，金色的月光在心里蕩漾。睡覺前，女兒舍不得魚缸里的月亮，又跑去看了一會兒，回來興致勃勃地向我匯報：月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！于是，我們在一片瀲滟的月光中，恬靜地睡去。

那晚，電是什么時候來的呢？