搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇一

_書籍是人類進步的階梯。_我的夢想是擁有一家書店，這樣我就可以在知識的海洋中漫步，釋放我的夢想。

在這一天，我終于得到了我想要的。有兩個書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊地擺滿了書。當我來到書店時，我就像找到了一個寶藏。我坐在椅子上，打開一本書，貪婪地讀著。這真的是一種享受。我最喜歡的書是楊寫的。這本書講述了小動物如何相處以及成年人如何愛孩子的故事。楊寫了許多關于小動物和人的故事。這些故事既精彩又感人。這本書讓我著迷。我想要一只只會笑的貓。

我還花了幾天時間閱讀了中國四大名著之一——《笑貓日記》，這真的讓我受益匪淺！《三國演義》是一部經典小說。這是關于三方對抗期間的戰爭故事。我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城計。這超出了普通人的想象。我希望我像諸葛亮一樣聰明。書中的英雄將軍，他們誠實善良，勇敢忠誠，真的讓我欽佩和羨慕！

讀完《三國演義》這本書后，我又讀了一本著名的——《三國演義》。看完這本書，我認識了強大的孫悟空，愚蠢的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們歷經千里，歷經八十一難，終于獲得了真經。這是一個神話故事，人物生動，故事生動有趣，充滿了神話色彩。然而，他們不怕困難，他們的毅力值得學習。

閱讀教會了我很多知識。讀了《西游記》、《三國演義》、《西游記》等等之后，我的作文水平提高了，我使用了更多的單詞和習語。書店就像我的父母一樣，和我一起成長。

我愛讀書，書讓我成長，書是人類進步的階梯，書就像陽光和春雨，我不能離開書。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇二

古人說：“書猶藥也，善讀之可醫愚”！

從小，我就和書結下不解之緣，它方方正正的身體外穿著五顏六色的衣服，全身上下閃爍著智慧的光芒。《安徒生童話》讓我度過了一個豐富多彩的童年，里面的“狼來了”這個故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂，要做一個誠實守信的人。

記得有一次，我在上體育課時與同學發生沖突并且動手打了起來。午休回家媽媽發現我額頭的紅包問我怎么回事？我吱吱喔喔地說不小心碰到課桌了。說過之后我不敢看媽媽的眼睛，仿佛一看到她的眼就會被她揭穿似的，吃飯時也心不在焉，草草了事吃完就去午休了。躺在床上怎么也睡不著，心里老是想著那個說謊的小牧童。于是我主動向媽媽說明了事情的來龍去脈，媽媽夸我是個誠實的孩子，并讓我主動找那個同學和解，在媽媽的幫助下我與那個同學化解了矛盾。

漸漸地我長大了，從《中華上下五千年》中我了解到中華民族的發展歷史。

書是一位知識淵博的老師，它教給了我無數的知識和道理，它帶我暢游世界、領略自然風光，了解大自然的奧秘與各地的風土人情。它能讓我懂得更多，來豐富我的人生。讓我在成長中不斷地獲取力量！

書又是我的一位知心朋友。開心時我捧著它，它把我帶進另一個世界，這里有名勝古跡，有名揚中外的萬里長城，有波瀾壯闊的長江黃河，有可與西施媲美的西湖，還有那人間天堂蘇杭，山水甲天下的桂林------讓我盡情遨游在山水之中,將心中的感情融入這詩情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學》又讓我領略了千奇百怪的大千世界。

煩惱時捧著書它會幫我排憂解困，讀著書我的煩惱早已拋到九霄云外去了。讀書讓我了解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事，《三國演義》里忠義兩全的關羽；粗中有細的張飛；足智多謀的諸葛亮；《西游記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經之路的動人故事；一路上斬妖除魔好不痛快！《紅樓夢》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。

讀書，伴我成長，我會一直堅持讀下去的！

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇三

細細數來，不覺已走過無數個春秋。多少個無眠的夜，我在它的陪伴下安然如夢；多少次失落迷茫，我在它的安撫下重拾信心。是書，陪我走過漫長的四季。

仍記得第一次接觸到書籍，是在幼兒園小班。圖書館內整齊地擺放著繪圖故事，淡淡的香氣充斥著整個圖書館。我踮起腳，小心翼翼地從書架上拿下一本《白雪公主》。不知為何，我的心中似乎有頭小鹿，在到處亂撞。我將書打開，立刻就被帶進了童話世界中。

我以一個旁觀者的角度，經歷完了白雪公主的一生。我替她著急，替她落淚，同她一起與后媽作斗爭。我看得入了迷，時間也正悄悄流逝。回過神來，已到了下課的時間。我暗自發誓，一定要成為正義的伙伴。

我一頭扎進了書的海洋中。大量的閱讀增加了我的詞匯量，打開了我天馬行空的想象力。終于，我的才能有了用武之地：我將參加故事大王的比賽。

我要講述的故事，便是大家早就耳熟能詳的《狼來了》。

其實我并不喜歡故事中的每一個角色。愛撒謊的小男孩，心胸狹窄的村民以及兇狠的大灰狼。雖說是男孩的不對，但若有一位村民肯放開胸懷，再接納他一次，夜不會釀成慘劇。但這畢竟是要演出的，我只能用心還原每一個角色。

第一次體會到《童年》中阿廖沙的心情，是在爺爺去世時。

我不明白大家在哭什么，我也一點都不難過，爺爺的走對我來說就只是睡著了一般。阿廖沙也是一樣的吧，明明是如此親近的人，卻再也無法擁抱他了。此后，便是令人頭疼的地皮問題。爭吵，責怪，我的身邊就是沒有硝煙的戰場。我曾無數次像破口大罵，想加入這場混戰。但阿廖沙“告訴”我：沉住氣。

是啊，阿廖沙的經歷比我悲慘多了，倘若他能忍受，我又為何做不到呢。堅強，這便是《童年》帶給我的成長。

小學時，班里曾流行沈石溪的動物小說。每當有新的動物小說，便會里面被穿越。于是，我接觸了《狼王夢》。

紫嵐是一匹舉止優雅，深受公狼喜愛的母狼。大自然的生存法則，是殘酷而合理的：弱肉強食。想要讓自己的孩子安穩地活著，只有讓他成為王。

但奈何，紫嵐的孩子們種類并不好，但她卻仍含辛茹苦的培養著他們。我似是觸電一般，被這偉大的母愛所震撼了。它們只是動物，卻又如此的愛，要是換成人，結果又會怎樣呢。

我不禁想起了母親。她賜予我生命，也曾多次將我從鬼門關拉回來。她給予我吃穿，也曾多次用淚洗滌我的心靈。

我未曾想過回報她。

數不清自己曾看過多少書，也無法察覺自己被書影響的人生。但我知道，它定會繼續陪伴我成長，并教會我終生難忘的道理。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇四

彌爾頓曾說：“一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。”

從小就迷戀那一本本厚實的書。

高高的書架對年幼的我來講真是一種誘惑，踮著腳也只能勉強拿到放在書架最低的書----格林童話。

指尖翻過書頁，斑斕的故事一一在我眼前閃過。夢想著跟精靈游戲，暢游海底世界，想尋找七個小矮人嬉戲……翻閱著一頁一頁的格林童話，看著一個五彩的世界。雖是一個簡單的世界但卻教給了我人生的第一課，教會了我什么是真善美。

人總是在時間的催促下不斷長大，而思想則在書海中不斷成熟。

喜歡呆在圖書館中繞著書柜一圈一圈的走著，指尖劃過每一本標著號碼的書；喜歡翻閱那些已經過歲月沉淀的名著，聞著濃厚的書香，回味古老的傳奇，歷史的變遷；更喜歡意外發現自己向往的書后的那種喜悅。

在書中，我觸摸到華夏文化古老、深厚的底蘊。在曹雪芹的筆下看見賈家的興榮衰敗、紅樓之夢；通過羅貫中的描寫，仿佛回到了那個爾虞我詐的三國時代；感動于“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好，心酸于“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的苦澀。穿越時空，體味古人的點點滴滴，體會悲歡離合和陰晴圓缺。

在書中，我體會到西方文化坦率、多變的風格。伴著奧斯汀面對達西和伊麗莎白的傲慢與偏見；隨著莎翁站在陽臺上，傾聽朱麗葉和羅密歐交談；思考于“多年以后，若我遇見你，該怎樣面對？以沉默？以眼淚？”；感嘆于“當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹”

不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來，帶來的是無法衡量的人生思考和心靈震撼。

最愛的卻還是那本讀了又讀的《小王子》。

十歲時閱讀，只粗略的看，便認為這真是一本無趣的童話。

十二歲時閱讀，只看開頭便已將我的心深深地吸引。

現在閱讀，開始感慨書中所寫到的哲理。

小王子的故事是哀傷的，他對玫瑰的愛是那么認真，那么純潔，把痛留給了自己，痛得令人心酸。

關于死亡，人類總是恐懼著的。可是小王子說：你沒有必要為了老舊的軀殼而哀傷。

是的，幸福可以是種簡單的東西，包括死亡。

在小王子的故事中，我們看到了太多的過去和哀傷。也許在小王子的世界里，一切都可以是那么微不足道。

梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲。

高爾基說：“讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。”

在這個落滿灰塵的世界，有幸的是我們的心中還有一個關于小王子的故事，憂傷但美好。憂傷是因單純的愛戀；美好，是因為愛戀給人的感動和希望。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇五

時光倒流，思緒回飄。那是剛開學的四年級，稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感到新鮮而好奇。

很快，我發現我的.語文成績在班里那么平平庸庸，成績一般，我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“女兒，你要想提高語文水平，就必須多讀書，讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告。可憐天下父母心！但執迷不悟的我仍不思進取，依然我行我素。語文成績毫無進展。正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，教我語文的_老師在我面前出現了。楊老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進的道路；猶如一盞信號燈，把我引進書的海洋。

那是一個寒冷的冬天，雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“劉振瑩，來我的辦公室一下”到了楊老師的辦公室，屋里的暖氣是我感覺到絲絲溫暖“要學好語文這門課程，最重要的是多讀書。只要書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進步。“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書會引領你走向輝煌之路……”楊老師語重心長的告誡我。聽完楊老師的一席話，正如“良言一句三冬暖”我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情，我從而堅定“要與書為友”！

從那以后，我每天如饑似渴的吮吸書的甘霖，吸取書的精華汲取書的道理。我仿佛走進法國的巴黎，聆聽圣母院那虔誠的鐘聲；我好像來到了保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀，寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經常被作為范文在班里傳遞。

時隔一年，我的成績在班里名列前茅，同學們的肅然起敬，老師刮目相看更加堅定我“要與書為友”的決心。“書是人類進步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領我走向成功之路。

我在書海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書令我陶醉，其樂無窮。正如莎士比亞說的，“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。

我在書海中成長。書，使我的生活更加豐富多彩；書，使我了解了無奇不有的大千世界；書，讓我明白人的創造力是無限的；書，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇六

“生活沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這句話深深地刻在了我的腦海里。

小時候，我只喜歡看連環畫和童話，基本上很少閱讀其他類型的課外書籍。后來上了三年級，媽媽給我買了不少兒童書籍，要求我一有時間就看一看，說可以增長見聞。有一天，我看完連環畫，隨手翻開其中一本兒童書籍，我看著看著，不禁入迷了，發現書中講的故事情節引人入勝、妙趣橫生，不一會兒，我就完全投入到故事之中。書中曲折動人的故事情節使我領略到中國語言文字的博大精深與魅力。

閱讀，使我懂得了許多知識和做人的道理。讀了《福爾摩斯》，我懂得了一個人只要細心觀察，善于思考，就可以找到答案，或許它這個過程對我們以后的生活和工作都有很大的幫助；讀了《假如給我三無光明》，我知道了海倫凱勒成長的故事，她身殘志堅，頑強學習的精神令我敬佩，也明白了只有經過努力才能獲得成功；讀了《點亮心燭》，我懂得了許多做人的道理，人活著要更多地為別人著想，有了人與人之間的和諧，才能造就社會的和諧；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、真與假。

我閱讀了不少課外書以后，提高了寫作水平，使我更愛讀書了。我讀書讀得如癡如醉，有時忘了吃飯，有時忘了睡覺。記得有一次，到了睡覺時間，我還在看書，媽媽催促我快點上床睡覺，我隨口說：“再看一會啊”。不知不覺就過了三十分鐘，媽媽生氣地說：別再看了，趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！”“哦”，我答應了一聲，偷偷地把書藏起來，打算帶回房間看。回到房間里，我捂著被子，打著手電筒，在被窩里津津有味，揮汗如雨地看書。正看的入迷，忽然聽到媽媽向我房間走來的聲音。我猛地掀開被子，把書藏好，把被子蓋好，裝出一副熟睡的樣子。等啊等，原來媽媽不是來我房間而是去廚房，唉，害我虛驚一場。我拿出書又看了起來，最后趴在書上睡著了。第二天，媽媽來叫我起床，發現我還趴在書上睡得正香，她把我叫醒，輕輕地捏著我的鼻子，笑著說：“你真是一只小書蟲啊！”

平時在閱讀的時候，我一見到優美的語句就把它摘抄下來，并熟記，在寫作時還可以運用到作文中。慢慢地，我的作文水平就漸漸提高了。以前寫作并不太起眼的我，現在不僅作文寫得好，有時還被老師當范文讀給同學們聽。記得我寫了一篇作文，文中用了一句名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。受到老師的表揚，說我能把書上的語句活學活用，還給我一個a+，我特別地開心，也更加樹立了愛讀書，愛寫作的信心。

我愛讀書，書就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，教育著我，有像是為真誠的朋友，在跟我面對面心平氣和地交談，使我不斷成長。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇七

高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。

伏爾泰說：讀書使人心明眼亮。

讀書讀得多，可以讓一個人看清一個世界，看清哪個是好人，看清哪個是壞人。讀書會讓一個人的思想變得不再古板，讓一個人不再固執地面對一切事物。

科洛廖夫說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠都那么的固執。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那么的古板，不會變通。如果沒了書，那么現在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。

書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。

書，猶如一個無邊無際的大海，蘊藏著無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。

書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著我們去發現生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會我們如何去面對困難。

不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨著時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍的天空中其實讀書求的不是結果，而是過程，當讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學到了什么？很多時候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學到了什么。不會讀書的人就是那樣，看書看到了結果后依舊不知道自己學到了什么；而會看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學到的點點滴滴。

藏克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

讀書，可以讓我們學到更多知識；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執著去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識雨點的路。

張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。

富蘊縣小學五年級二班米熱依。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇八

常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對于我來說就是一種莫大的享受。

因為喜歡讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時不時就沉浸進去,在那跌宕起伏的故事情節中激動著、緊張著,也正是因為喜愛讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權威——媽媽的“要挾”:。

“你今天吃飯再慢,就減少看書時間。”嚇得我趕緊吃……。

“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……。

“洗漱時間磨蹭,看書時間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進洗手間……。

因為太喜歡看書,我總是想抓住一切可以利用的時間來看書,也因此進行了“斗智斗勇”的“竊讀”經歷。

我以前喜歡在廁所里看書,因為這是我唯一有借口可以多看會兒書的時間,廁所的架子上總是陸陸續續更換著我喜愛的幾本書。可是,隨著書的增多,我蹲廁所的時間也逐漸增長,媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機會,廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時,便趁媽媽不留意時,偷偷地取出一本書塞進衣服里,然后鉆進廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

因為我看得太入迷,沒有了時間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發現了。不過,現在我就聰明了許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會裝作要快快結束,不停地發出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠去時,我就會立即抽出書來,貪婪的再看會兒。

有時媽媽規定的入睡時間到了,可是看了一半的故事情節讓我實在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉”,又開始了我的“竊讀”之旅。

“媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒有想到,這樣的看書經歷才僅僅用了三回便被媽媽識破。原因是我這一次看著看著,有一點困了,想瞇一會兒以后,再繼續看,沒有想到我就這樣睡著了。

早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉念一想,馬上就發現了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發現了!

雖然得我的“竊讀”總會被發現,也會因此受到嚴厲批評,但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時間,讀書將伴我快樂成長!

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇九

人活在世上，可能很苦，可能很累，可能過得很不開心，或許這樣，我們就需要《再苦也要笑一笑》了，里面的那么多至理名言相信一定能帶給你生活的動力。

說實話，許多同學，甚至可以說是每個同學都十分討厭學習，因為學習太累了，太辛苦了。我們農村學生，可能對這一點體會地極其深刻。因為每天早上5點左右就要起床，去上學，晚上6點多鐘回家，回家后，面臨又是像山一樣高的作業，差不多每天都是這樣，周末可能會好點，但是又少不了家長逼著看書的惡運。用我們的話來描述學習就是；為自己挖墳。雖然這樣說太難聽了，但事實就是這樣。

我想大人們也知道我們學習苦，這一點我很欣慰，畢竟大人們了解我們。因為，我媽媽常常會和我說：_再苦也要笑一笑，熬過去就是勝利。_每每想起這句話，我都會想起我的_死黨_《再苦也要笑一笑》，因為它教會了我許多。

記得有一次，老師布置的家作特多，而且有好多題目我都不會做，我哭了，我是第一次為了家作而哭，說起來可能有點好笑，可是那次我是真的絕望了，甚至還有點憤怒，我隨手把筆一扔，趴在桌子上，眼淚如泉水一樣涌了出來，滿肚子都是委屈，心想：才小學就有這么多的作業，到了初中不是要做到天亮，我不做了，哼！這時，那本《再苦也要笑一笑》印入了我的眼簾。當我再次打開打開那本書時，我看到了那一句格言：“往往，再多一點努力和堅持便收獲到意想不到的成功，現在做出的種種努力，付出的艱辛，便不會白費。”是啊，既然，我始終不能改變學生做作業的命運，那我可以這樣想啊，老師多布置點作業也是為我們好嘛，作業越多也就表示我們存在的問題越多。于是我居然鬼使神差般地拿起了筆，又做了起來，再次做起了努力。

第二天，上課了，看見老師滿臉怒色，原來是我們班許多同學作業都沒做完，有的是因為作業太多，而有的是因為作業太難了。當眾受到表揚的我心中好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀充滿了我內心，澀的是因為我有過放棄的念頭。苦的是因為做學生不容易，每天作業多又難。甜的是因為我并沒有放棄，而且受到了表揚。

其實這一切全部都歸公于我的死黨，因為是它教會了我：苦是人生必須經歷的一課，也是它教會了我熬過去就是勝利。淚水與微笑間只有一道坎，踏過去就行了。苦難，真的是一個一點也不受歡迎的名詞，是笑著面對它？還是哭著面對它？我想這就需要我們自己去取決了吧！這時我們就需要再苦也要笑一笑。

記住了嗎？朋友，不管你身處何種境地，不管你覺得有多苦，你都要笑一笑。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十

天空中架起了美麗的彩虹橋，鳥兒唱起了優美婉轉的樂曲，沐浴著書香，快樂地成長。

從小，爸爸媽媽就希望我是一個愛讀書的人，所以，我從小就是在一個個故事中長大的，每天睡覺前，聽不到媽媽講故事就睡不著。那時，我聽得是一片片只有幾十個字的小故事，但我仍聽得津津有味。

到了小學，我學了平陰，變不滿足于只聽小故事了，童話，進入了我的生活，我常常看著看著就手舞足蹈：當看到白雪公主被她惡毒的母后殘害時，我緊緊地我起了拳頭，恨不得把她惡毒的母后撕個粉碎。當看到她和王子幸福地生活在一起時，我緊鎖的眉頭舒展開了，心里樂開了花：真是好人有好報，，惡人有惡報啊!看了這篇故事，我知道了要做一個善良的人。

小學不像幼兒園有那多時間來讀書，我總覺得看不夠。一天，當我正興致勃勃地看著《安徒生童話集》的時候，媽媽厲聲：“快去睡覺!”我聽了，念念不舍地把書放下，可心中還是在想書中的內容。忽然，我心生一計，“媽媽，我去上下廁所。”媽媽點點頭，走出了門。我飛快地把書塞進外套，沖進了廁所。急忙打開書，津津有味地看了起來。不一會，我就沉浸在書的世界里，漸漸放松警惕。“紙是保不住火的。”不一會兒，媽媽覺得不對勁，進來看，“我說你怎么那么慢，原來你在看書啊。“說著，把我心愛的書一把搶了過去。我眼睜睜地看著我的書，心里難過極了。

到了三年級，我的閱讀量大大擴展了，《十萬個為什么》讓我知道了大自然的奧秘;各種作文書讓我積累了許多好詞好句，提高了我的寫作水評;童話故事大大擴展了我的想象……這時，書已經成了我生活的一部分，像空氣和水一樣必不可少。

我發現了一塊借閱圖書的好地方，而且就在我家不遠處!我欣喜萬分，就像在沙漠中看見了綠洲，極力請求媽媽給我辦一張“借書證”，媽媽說不過我，只好給辦了。以后的日子里，只要一到周末，我就迫不及待地奔向哪里。只要一借到書。我就忘了吃忘了睡，就連上廁所也在看書。《青銅葵花》里青銅對妹妹的關愛和堅持使我淚如雨下，《茶花女》里瑪格麗特的遭遇使我黯然神傷，《同桌冤家》又使我捧腹大笑……。

從書中，我學到了好詞好句，學到了知識，感受到了古人的智慧，也學習到了寫作方法。

我愛書，因為是它給我插上想象的翅膀，是它讓我在廣闊無垠的知識海洋里暢游，是它教會我知識，是它與我共同分享成長中的酸甜苦楚。讓我們養成愛讀書的好習慣，讓書伴我們成長。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十一

小時候，大字不識一個的我搖著兩根油長的小辮子，拖著小板凳，靜靜地坐在奶奶面前聽她給我講《八仙過海》的故事，這八仙，可真神啊！各有各的本領，想入非非的我總幻想著去當其中的一位。于是，這個經典的故事，我百聽不厭，直到現在，還能把情節講出來。

到了五、六歲了，阿姨送我許多外國童話書《格林童話》、《一千零一夜》……那時，最盼望的，便是自己能夠將一篇故事讀完。可是，總是不盡人意，我常常是看幾個字便不會了，只得晚上懇求媽媽為我講故事。回憶起當時：聽到白雪公主吃了毒蘋果而昏迷時，我傻乎乎地抹起了眼淚，但后來有聽到白雪公主死而復生，我立即晴空萬里，眼中的愁云全都不見了，露出的，是燦爛的笑容。

從這些經典的童話故事中，我明白了辨別“善”與“惡”、“美”與“丑”。我明白了，善良，是這個世界上最美好的東西，有善心的人，哪怕是灰姑娘，也會受到仙女的幫助！

再大了些，我能讀懂一些字了，爸爸便給我買了圖文結合《西游記》漫畫，我津津有味地讀了一冊冊小漫畫，舍不得放下。這時，我有認識了“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”……那時，我是很厭煩豬八戒的，又不幫忙還添亂。和我支持的孫悟空一樣覺得豬八戒是“呆子”。通過看《西游記》我了解了懶惰的害處，并提醒自己不能做一個“呆子”。

小學，能讀的書便更多了《伊索寓言》、《簡愛》《窗臺下的小豆豆》……讀：《伊索寓言》，一篇篇生動的小故事也告訴我一個有一個的深刻事例；《簡愛》，女主人公的堅強，剛毅的性格感動了我；《窗臺下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又讓我深切體會到“_”的無比威力，還曾經夢想當一名“核”專家，使“核”對人們不再有危險。

如今，我已經是初二學生了，書也讀了不少。在漫漫的成長的道路上，書籍，如風似影地伴隨這我走過了一年又一年。

當今的孩子有動漫《喜羊羊與灰太狼》，《柯南》……也許，就不會熱衷于讀書了。但是，那些動漫僅僅是一時的歡樂，并不能持續很久，因此，我們要讓書伴著我們一同走下去！

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十二

在我的生活中，發生了許多與書有關的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長。

七歲之前，我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠，它們給了我一個多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》，可當我真正讀懂這本書時，我已經上三年級了。

讀完《上下五千年》后，我對秦漢歷史產生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。可《秦始皇演義》是文言文的，太深奧了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時爸爸給我買回來了少兒版的《三國演義》，老師也曾向我們推薦過，拿到書后，我迫不及待地讀起來，書中的故事深深地吸引著我。我沉醉于三國時期英雄們的豪情壯志。

這些作家是那么出名，可我沒讀過他們的作品呀！這時，爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網打盡”了。隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險記》、《浮士德》等書。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十三

立身以立學為先，立學以讀書為本。

——題記。

書籍是人類的精神食糧，于謙說過：鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。每個成功者的身上，都有著不一樣的人格力量，這種力量從哪里來？大多數書從書上學來的。因為，在波濤洶涌的大海上航行，書籍就像是一座佇立在不遠處的指明燈，以它微弱的光，來為你照明前進的路；在迷蒙突起的巨峰上攀登，書籍就像是一名站在峰頂的摯友，用盡身上的力氣，來為你吶喊助威，加油鼓勁；在你感到前途茫茫，不知所措時，書籍猶如一位博學多識的老學者，給你以啟迪，為你撥開重重迷霧，讓你看到自己前進的方向。

我愛讀書，因為它給了我太多太多的力量，太多太多的啟示，也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。

還記得第一次讀《格林童話》，我就被深深吸引，沉浸在曲折的故事中不能自拔，美麗善良的白雪公主，聰明可愛的小紅帽；充滿危險的黑森林，風光綺麗的城堡……奇妙美麗的意境，撲朔迷離的故事情節，就像一滴水珠都落在石頭上，輕輕擊打著我的心。

還記得夜深人靜之時，我一人坐在燈下，讀著蕩氣回腸的《水滸傳》，被宋江的重情重義，一心報國所打動，被李逵的憨態可掬，有勇無謀所逗笑，又被潘金蓮的悲慘下場所感到惋惜。水滸傳是我國的四大名著之一，全書在悲劇的氣氛中結尾，合上書本，我卻再也睡不著了，被書的內容所震撼，也在最后一百零八位好漢的下場中沉思。

還記得在某個清晨，太陽初升，把金色的陽光灑在大地，打開窗子，夾雜著梔子花香的微風輕輕拂過我的臉頰，一天的好心情就這樣開始了。打開《湯姆索亞歷險記》，便迫不及待地讀了起來，看著馬克吐溫詼諧幽默的文字，我不時發出幾聲爽朗的笑聲，被湯姆的調皮搗蛋所逗得開懷大笑，也為湯姆的聰明機智所感到敬佩。

還記得在我傷心難過，獨自垂淚之時，拿出了《童年》，什么也不去想，全身心投入到故事情節之中，看到阿廖沙被外祖父毒打，生活中太多的苦難壓在他身上，但他也沒有被打到，我聯想到自己，我才受了一點小委屈，值得哭嗎？狠狠的擦掉眼淚站了起來。

感謝有你，與我相伴！

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十四

我當時買這本書的時候，是好奇出生在秘密山洞的小貓是什么樣的？可當我讀完后，我哭了，這是一個非常感人的故事。

虎皮貓和笑貓住在秘密山洞里，后來虎皮貓懷孕了，生下四個孩子，虎皮貓分別給他們取名為：胖頭、二丫、三寶和小可憐。之所以第四只小貓叫小可憐，是因為他瘦得皮包骨似的，而且遲遲不肯睜開眼睛。在虎皮貓精心的照料下，幾天后，小可憐終于張開了他的雙眼。但它睜開眼后，身體還是非常虛弱，連站都站不穩。哥哥姐姐們天天都為小可憐祈禱，虎皮貓也對它寵愛有加，每天都抱著小可憐睡覺。

冬天到來的時候，小可憐的身體更加虛弱了，哥哥姐姐們想了很多幫它去病的好方法，終于，在春季的一天里，小可憐漸漸地恢復了正常，它可以獨自走路了。于是，虎皮貓就讓小可憐和哥哥姐姐一起睡覺了，可是，在暴風雨來臨的一天夜晚，小可憐呼吸急促，不久，便死去了。虎皮貓抱著小可憐遲遲不肯放下，哥哥姐姐也一直在痛哭，可小可憐卻再也沒有醒來。

我為小可憐悲慘的命運所傷心，也被小可憐的哥哥姐姐的真誠的親情所打動，更被虎皮貓這種偉大的母愛深深地打動了。

這也讓我聯想到了，在我發燒生病時，媽媽一直在我床邊守護我，不停地用濕毛巾幫我降溫，給我做可口的飯菜，還給我講故事聽。在一班這個大家庭中，盧老師是我們最好的媽媽，她好幾次都是帶病陪伴我們。有一次，她咳嗽得特別厲害，一聲接一聲的，嗓子都已經變啞了，但還堅持為我們上課。還有一次，她正在領我們練字，突然，她跑去洗手間，后來才知道她吐了。但她從洗手間回來，還繼續領我們練字。

我喜歡《小貓出生在秘密山洞》這本書，也愛我的媽媽和盧老師。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十五

常言道：“讀書好，愛讀書，讀好書。”

我愛讀書，因為我認為：讀書，是要講究的，不像某些人讀書時走馬觀花，只注意那些精彩的片段。讀書的過程，是審美的過程，應當全神貫注，不受環境的任何影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。

讀書不僅是一種享受，還是一種快樂。我們積累的知識也是需要新陳代謝的，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在腦海中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。

“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。

讀不同的書就有不同的感受。比如:讀《中華上下五千年》，讓我了解了中國悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，讓我感受到了海倫.凱勒驚人的毅力，那不屈不撓的精神深深地打動了我；讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十六

書，是暗夜里的一盞明燈，照亮前行的道路；書，是浩瀚海洋中的一座航標，指引迷失的方向；書，是青春涌動的夢幻，為理想插上翅膀；書，是堅定信念的基石，為少年播撒希望。一本好書，能催人奮進，能迸發激情，能拓寬視野，能蕩滌心靈。

剛剛入學的我，便被媽媽為我準備的各種童話書包圍了。《賣火柴的小女孩》那凄慘的故事讓我不禁潸然淚下；《灰姑娘》起初的悲慘命運令人動容，可是直到找到了她的白馬王子，我懸著的心才放下；讀過《小紅帽》的故事，讓我每每走過樹林，便忍不住向后望幾眼，看看有沒有那只可惡的“大灰狼”。從那以后，我便一頭“栽”進了童話的世界。書是如此絢爛，開啟了我五彩繽紛的“夢幻之旅”。

隨著年齡的增長，童話故事已經不能滿足我讀書的欲望了。《十萬個為什么》讓我懂得了太多我以前不知道的知識：原來玩雪后手覺得熱是因為雪的冰冷的刺激帶動了血液循環的結果；螢火蟲會發光是因為它尾部的發光器內含有熒光素和熒光素酶發光物質。大千世界，那么多奇妙的現象原來都是有緣由的，讀了這本書，真讓我大開眼界！笛福的《魯濱孫漂流記》讓我對魯濱孫在荒島上生活的二十八年肅然起敬，那是多么頑強的意志、多么勇敢的精神啊！《湯姆索亞歷險記》里湯姆的冒險精神和古靈精怪讓我折服。書是如此美妙，奏響了成長旅途中最動聽的樂章！

“腹有詩書氣自華。”成長為翩翩少年的我，竟瘋狂地迷戀上具有悠悠古韻的詩文化。“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。”詩人李白展開豐富的想象力，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，蜀道之難，讓人驚嘆！“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”極生動形象地顯示出李白郁結之深、憂憤之烈、心緒之亂。_的《沁園春·雪》讓我們看到了一幅北國千里銀裝素裹的極致美景。書是如此多情，呈現了前行路上最旖旎的風光！

詩，是唐朝的一株松，挺拔在古峰山巔；詩，是宋朝的一個夢，飄逸于才子側畔；詩，是元時的一支曲，吟唱在天山草原；詩，是清時的一處景，沉醉了代代梟雄……一首首流傳華夏千年不老的傳說，讓我走進了詩仙的世界，走進了中國古文化的巔峰之作。

生活里沒有書籍，就如同大地失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒折斷了雙翼。書籍，你是我最棒的良師益友，是我終生不離不棄的伙伴！我將與你同行，共同追尋成長道路中最美麗的風景！

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十七

外國的一位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他所表明的就是只有多讀書才能創造出使人步如成功殿堂的一把階梯。不錯，讀書能使人明智。知恥，也能提高人的生活情趣。而我就是在書的影響下，健康而快樂地成長。

記得在讀小學的時候，我似乎是對童話故事這類書籍特別感興趣，什么《一千零一夜》。《伊索寓言》等的一系列世界名著都已被我讀的滾瓜爛熟，我為阿拉丁的凄慘遭遇感到同情，為烏龜揚言要飛天的話語感到愚笨，為小紅帽沒能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領我進入到一個全新的世界。不過最能吸引我目光的是鄭淵潔寫的《皮皮魯和魯西西》，里面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發生的一件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩，當他們遭到挫折時，我忍不住為他們感到同情；當他們獲得成功是，我也忍不住大聲笑出來。記得那時我的父母不同意為我買童話書，但是我為了能一睹鄭淵潔大師文學作品的風采，在放假時，我幾乎每天早上都步行走到書店去看一兩個小時的書，雖然非常辛苦，可是這倒使我養成讀書的好習慣，以致我小學時的語文成績一直都名列前茅，我得感謝書籍帶給我的幫助。

上到中學，兒時那些充滿神秘色彩的童話書籍已經不適合我的需求，我在同學的影響下，開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。《名人專》這一類能夠教導青少年的品德和行為的書籍，我為保爾柯察金那鋼鐵般意志和精神所震撼，為貝多芬在雙耳失聰下依然堅持創作歌曲的行為所激勵……在他們的影響下，我便開始為考上北京清華大學這個目標所奮斗努力著。當我想要停下手中的筆去和同學去玩時，我就會想到保爾說的那句話“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過；當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”于是我將再次振奮起來，繼續學習。如今中考將至，我也沒有讓父母失望，一直保持著優秀的成績，我得感謝書籍帶給我的幫助。

人生是一本復雜的書，要想徹底的讀懂它，就應該多讀書讀好書，讓自己能不枉今生。書對人的影響確是很大！

搜索讀書伴我成長（模板18篇）篇十八

自古以來，書籍被稱為人類進步的階梯，大家都在踏著這個階梯成長，我也不例外。一本本好書伴隨著我見證著我成長中的酸甜苦辣。在我孤獨無助時，它們會給我一次次的心靈慰藉；在我平淡無奇的生活中，它們一次又一次的給我許多驚喜；在我獲得成功時，它們陪著我一起分享成功的喜悅。書籍像我的朋友與老師，愿意聽我訴說，愿意傾囊相授。

暑假中，我讀了一本書《愛學習的女孩有出息》，這本書中，一個個故事娓娓動聽，一個個場面栩栩如生、活靈活現，文中的人物性格刻畫的淋漓盡致。

書中寫到的安娜·奎羅特在一次大型運動會中獲得金牌，可1993年1月23日因意外事故，她的全身多處燒傷，醫生認為她再跑賽道的可能性非常小了。可她并沒有放棄，決定重跑賽道，盡管長出新皮膚的過程奇癢難忍，但她用毅力堅持了下來。讀到這里時，我心里不奢望她再能取得怎樣好的成績，只要她出現在賽道上就是一個生命的奇跡了。但是，奎羅特卻把這個奇跡轉化成了奧林匹克的壯麗——女子800米的銀牌。是啊，這個世界上，從來就沒有什么真正的絕境，無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起；無論風雪怎樣肆虐，春天終會緩緩到來。當命運之門一扇扇的關閉，總會有一扇窗為你打開，只要面對現實，就會毅然走出困境。

著名作家泰戈爾曾經說過：“苦難可以使人變崇高，困難可以摧殘人的身體，但摧不垮人的堅定信念和頑強意志。”

反觀自己生活中的點點滴滴，我很羞愧。想那時，我大字總寫不好，我因為媽媽的一句話“學不好，就算了吧。”就放棄了毛筆字的練習。現在想想真后悔，如果我當時堅持下來了，那該多好。

真的應了那句話，選擇積極的心態，就等于選擇了成功的希望；選擇了消極的心態，就注定走入失敗的沼澤。

面對現實讓我想起《開學第一課》中的女孩廖智。因為四川地震，她，一個舞姿優美的女孩，雙腿沒了！自己行動不便，穿上假肢更是疼痛難忍。起初，她放棄了，認為自己沒用了，沒了舞蹈，就等于沒有了一切，但內心的信念和堅持，讓她不愿向命運屈服。終于，她可以站起來了，又可以重新跳舞了，她編創了獨特的輪椅舞。如今，一切苦難都過了，等待她的是一片蔚藍的天空。

書中里的故事，現實中的一切，讓我明白人的一生沒有一帆風順的，必定要遇到一些挫折與失敗的，不要因為別人的一句話而放棄自己。別人無法決定我們的命運，決定我們命運的人只有一個，那就是——自己！讀完這本書，我知道了我不僅要學會文化知識，還要學會堅強，因為只有堅強自信的女孩才有出息！