優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力，能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對所要寫的題目進(jìn)行深入思考后，用準(zhǔn)確的語言和生動的敘述來表達(dá)自己的觀點和感受。優(yōu)秀作文可以引起讀者的共鳴，給人以啟示和感悟。好的作文要具有獨立自主的觀點和見解，要有豐富的內(nèi)容和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，要能夠抓住讀者的注意力并引發(fā)讀者的思考。一個優(yōu)秀的作文應(yīng)該是語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確、內(nèi)容獨特、觀點鮮明、邏輯嚴(yán)密的，它能夠讓讀者讀后心生共鳴，產(chǎn)生共鳴。這些優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨到之處，而且在用詞和表達(dá)上也展示出了高水平的寫作能力。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇一

記得那天晚上，雨下得好大好大。爸爸在公司里辦事，媽媽在廠里上班，只有我一個人在家。我飛快地寫完了作業(yè)，爬上床鋪，把音樂的音量開到最大，我躲在被子里顫顫發(fā)抖，心里充滿了恐懼。我乞求老天不要再下雨，可老天似乎故意要和我作對，雨越下越猛，雷聲越來越大。我心里的恐懼不但沒有一絲絲減弱，反而正增加了好多好多。

第二天醒來，屋子里哪還有媽媽的影子，沒有媽媽的屋子空蕩蕩的。沒有媽媽的我，心也空空的。媽媽，我真的好想和您在一起呀！

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇二

世上有一種愛最偉大，那就是母愛。

那天下午剛放學(xué)，天空電閃雷鳴，烏云密布，大雨頓時傾流而下。當(dāng)時我沒有帶雨傘，面對大雨，我束手無策。我想，我怎么回家？怎么跟我媽聯(lián)系？這時，一個熟悉的身影撐著傘，慢慢地走過來。等身影慢慢靠近時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那身影竟是我媽媽。媽媽走到我面前，問我冷不冷，我說冷，我媽媽便將她身上唯一能保暖的大衣披在了我身上，我發(fā)抖的身子立即溫暖起來。媽媽說：”我們走吧”。說完便撐起傘，拉起我的小手，往回家的路走去。

媽媽啊，十三年的關(guān)懷，有多少往事仍在腦海里回蕩；十三年的呵護(hù)，如夢似幻，時常縈在我的心懷。我們一起走過的日子，酸甜苦辣咸，都值得我去回味，去珍藏。我的母親，我對你的深情，無言可以表達(dá)，我對你的愛意，萬歌難以唱盡。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇三

小朋友，今天我想談?wù)劤燥埖脑掝}。

我爸爸的飯量非常大，他吃飯用的碗是盛湯用的。媽媽的飯量雖然比爸爸小，但也挺多。在家里，就屬我飯量小。

這時爸爸總會端起飯碗，夾起菜猛往嘴里塞，一會兒，飯碗就空了。而媽媽則細(xì)嚼慢咽，菜盤里的菜很快就會被吃完。爸爸做的菜真好吃啊！我吃了還想吃。

爸爸媽媽吃飯時總會聊一些家常，如孩子的學(xué)習(xí)，他們的工作情況，而我則會靜靜地在旁邊聽。

當(dāng)我劇烈運動以候，當(dāng)我心情不佳的時候，當(dāng)天氣很冷的時候，當(dāng)我生病的時候，我就吃不下飯，這時，爸爸媽媽總會去買一些蛋糕，餅干之類供我填肚子。

我們家一起吃飯是快樂的，小朋友，你們的呢？

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇四

前年秋天媽媽母校百年校慶時，曾帶我和爸爸前往參加校慶，給我留下了深刻的印象，原來我的媽媽還蠻聰明的，一下子對媽媽敬佩起來。但爸爸卻說，媽媽的虛榮心得到了極大滿足。

一天放學(xué)后，是媽媽來接我，我很開心，路上好奇地問了媽媽幾個問題，媽媽也一一回答：

“爸爸媽媽都是復(fù)旦畢業(yè)的嗎？”

“媽媽是，爸爸不是。”

“那怎么說你和爸爸是同學(xué)呢？”

“我們是研究生的同學(xué)。”

“原來你們是這樣認(rèn)識的！”

“不是，我們是在工作中認(rèn)識的，結(jié)婚后才一起讀研，而且還和你一起拍了畢業(yè)照呢。”

“真的，快讓我看看我們的畢業(yè)照！”

媽媽說這幾年搬了好幾次家，照片都找不到了，還是我聰明，在外婆的影集中找到了這張畢業(yè)照，我真高興！媽媽說那個時候的我還只有6個多月，可現(xiàn)在我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇五

隨著學(xué)業(yè)的日漸繁重，我不由得變得煩躁起來，于是便發(fā)生了我與媽媽換角色這件令我至今難忘的事。

上周星期三中午放學(xué)回家，我覺得媽媽做的菜不合口味，便把筷子一甩，耍起小脾氣來。媽媽怎么勸，我也不吃，最后媽媽溫和地對我說：“不吃也行，今晚我和你換個角色，你當(dāng)‘媽媽’，我當(dāng)‘女兒’，行嗎？”我爽快地答應(yīng)了，決定晚上好好“整一下”媽媽。

回到家，媽媽又叫我倒洗腳水幫她洗腳，我正想發(fā)火，又想到今晚的職責(zé)，便乖乖地一一照辦。

折騰了好一會兒，媽媽總算上床睡覺了，我也無力地躺在床上，這時我想到了中午那一幕，覺得當(dāng)媽媽可真辛苦，以后我一定做一個乖孩子，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，讓媽媽少操心。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇六

每當(dāng)走在放學(xué)回家的路上，我就覺得格外的輕松愉悅。回到家里，更是說不出的舒坦。

每當(dāng)聽見媽媽的嘮叨，是一種享受。“看看你，又丟三落四，把書拿好，一天天的，不是落這個就是丟那個，快拿好！”媽媽從家里跑出來，把書遞給我。我“嘿嘿”地笑了笑，不好意思的撓了撓腦袋。晚上放學(xué)回家，一進(jìn)門就看見媽媽忙碌的身影，聽見我回來，立刻放下手里的活，過來給我提書包，又在嘮叨了“你呀！中午回來時就把不用的書帶幾本，下午放學(xué)書包不就輕些了嘛，這書包重的就像裝了幾塊石頭，我都提不動，你背著壓的肩膀多疼呀！”聽吧聽吧，又沒完了。母親就這樣辛勤勞動，每天擔(dān)憂著我們。她們的嘮叨就如一首首動聽的歌，它會永遠(yuǎn)流行，永不褪色。

每當(dāng)看見媽媽的笑容，是一種享受。記得那次是媽媽過生日，為了給媽媽一個驚喜，我和妹妹決定給媽媽做一張賀卡。我們準(zhǔn)備好材料，便開始制作了。我們在封面上貼了一個剛破殼的小雞，意味著破殼日快樂，還用立體貼片貼了一個小圈圈因為時間緊急，只能裝飾成這樣了。雖不是什么貴重的禮物，但禮輕情意重嘛。我們將賀卡送給了媽媽。那晚，媽媽的笑容最美。

牽著媽媽的手，是一種享受。長大的我，變得容易害羞，所以說，牽媽媽手這種事，說真的，我真不好意思。但那次過馬路，媽媽走在前，我走在后，媽媽向我伸出她的手，說“拉住我，帶你過馬路。”我微怔了一下，但很快又把手搭上去，內(nèi)心很欣喜，感覺腳步都輕盈了許多。我拉著媽媽的手走著，越摸越覺得不對勁。我記得媽媽的手是那樣纖細(xì)光滑，怎么變成現(xiàn)在這般模樣，這么粗糙干燥。時間告訴我答案：我在長大，她在變老。對呀，她在變老！我緊緊的拉著媽媽的手，沒有放開。

和媽媽在一起，是一種享受。呼吸著您的呼吸，快樂著您的快樂，我在長大您在變老，我會伴您變老，我和您的故事，由天見證！

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇七

我們先按照說明書調(diào)制了海藻酸鈉溶液。攪得我手都酸了，才終于攪成了膠狀。透明的、qq軟軟的，好像小果凍。我們還在里面加了藍(lán)色色素，溶液的顏色就成了淺藍(lán)色，像大海一樣藍(lán)。接下來，我們調(diào)制了乳酸鈣溶液，攪著攪著就變得像水一樣透明了。我們用半圓形模具舀了一勺海藻酸鈉溶液放到乳酸鈣溶液里，它的表面立刻形成了一層薄膜。過了一會兒，我把它從乳酸鈣溶液里撈出來，它變成了一顆橢圓形的球，像是裝了水的小氣球。但模具太大了，媽媽又去找小勺子，而我在水盆邊撈來撈去地玩兒。

媽媽找到了小勺子和滴管，于是我用滴管吸取了海藻酸鈉溶液滴到乳酸鈣溶液里，形成一顆顆可愛的小球球。媽媽用勺子撈了幾個，還做了一個兔子形狀的。

我們撈出來的有各種各樣的水寶寶。有的像一只小豬，有的像一只大鴨子，還有的像一只生氣后鼓起來得河豚。其中，我最喜歡的是小貓叼著小魚的水寶寶，媽媽最喜歡的是一只小鯨魚，下面垂著一個小球兒，像在拉便便。

聽說海藻酸鈉還能做果凍，爸爸就湊過來了。他看到碗里的水寶寶，說要把水寶寶做成湯圓晚上吃。我和媽媽立刻拒絕了他。

我們把水寶寶捏在手里，玩了好長時間，微微用力擠水寶寶表面的薄膜，薄膜上還會有皺紋，真有趣。

我把新的水寶寶與舊的水寶寶都放在乳酸鈣溶液里，舊的水寶寶縮成一個小球兒，像是被吸干了，真可憐。

物理可真神奇啊！

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇八

吃完中飯，我照例地跑到樓下，看一看花壇里的泥土有沒有新變化。一個月前，就在那塊泥土里，我與媽媽一起埋下了一粒小草籽。

伊！土里冒出一顆嫩綠色新芽。

“媽媽！小草發(fā)芽了——”我扯口嗓音，朝著還在樓上還在吃飯的媽媽喊。

“小草發(fā)芽啦？”媽媽問道：“真的嗎？”

“真的，不騙你。”我一邊回答道，一邊開始觀察起那片剛從泥土里鉆出的嫩芽，翠綠翠綠的，好鮮嫩。

媽媽趕忙從樓上跑了下來，呀！小草真的發(fā)芽了。媽媽與我都笑了，要知道這是我與媽媽在植樹節(jié)那天栽的，這一天我倆整整等了一個月了，都等得快沒信心了。

植樹節(jié)前夕，教語文的陳老師說，我國的植樹節(jié)定為3月12日，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的xxx先生（3月12日是xxx先生逝世紀(jì)念日）；二是此時正好是春分之際，最適宜植樹。回家后我把陳老師的話告訴了媽媽，媽媽建議我栽顆樹紀(jì)念一下。可是當(dāng)時沒有樹苗，媽媽找來了幾顆小草種子。

植樹節(jié)那天放學(xué)，在門前的花壇里挖起了坑。沒有鏟子，我找來了幾根筷子，可用筷子挖土真累人，沒幾分鐘，我已是滿頭大汗，累得不行，握筷子的手也是火辣辣地痛。

經(jīng)過10分鐘的挖土，我終于挖出了一個大約20公分深的小坑，我把草種放了進(jìn)去，又培上了土。媽媽則提著小水壺給小草澆水。

從那天起，我天天都盼著小草能快快長大，沒想到沐浴著春雨與艷陽，小草終于發(fā)芽了。

突然，我一拍腦袋，想起一件很重要的事情：哈哈，得給小草澆澆水啊！我想，它從泥土中鉆出來，一定很累了，很渴了。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇九

今天晚上，我吃過晚飯后就和媽媽一起去野貍島。我先上十五樓問靜怡想不想去，靜怡說：xxx不去了，我今天很累xxx。然后，我就和媽媽一起去了。

去到野貍島，我就開始滑冰，我先滑到野貍島的地圖邊，看了又看，媽媽走過來問我：xxx晴晴，你覺得野貍島橡什么xxx。我回答：xxx像一把槍。媽媽說xxx我覺得像一只小蟲xxx。但是，我不覺得。

看完地圖，媽媽指了指地圖旁邊的安全事說：xxx這個就是野貍島的安全事項。xxx我很認(rèn)真地看著上面的內(nèi)容。

看完后，我對媽媽說：xxx媽媽，我們?nèi)プ咦甙伞xx媽媽點點頭。

我滑得很快，一下就滑到了老人練慢步的那里，我看著那些老人老是做同樣的動作，看著看著我也學(xué)會了。

我邊走邊滑，滑累了，就坐下來休息，口渴了，就喝水，肚子餓了，就吃餅干，真快樂。想跑就跑，真有趣。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十

從一位年輕的婦女懷中抱著哇哇落地的小嬰兒，再到現(xiàn)在我已經(jīng)比母親高半個頭，能經(jīng)松地把手臂搭在母親肩上與她困談。十三個春秋，我和母親一同走過。

2歲時，在母親懷中的我，看著別人家的孩子歡確亂跳，自由奔跑得多么開心，十分眼紅，便掙脫母親的懷抱，硬是要學(xué)著走路。于是，母親沒法，只好在后面稍稍扶著，我逞強地推開母親的手，誰知沒了母親，我連站者站不穩(wěn)，只一踉蹌，就向后倒去，只覺得被一雙手接著，仰頭，碰上的是母親擔(dān)心害怕的眼神。

6歲，我第一次與母親去照相館照相，我可興奮了，抱著母親把絞盡腦汁所能想到的pose全擺了一遍，等到洗完照片，我一邊樂呵呵地翻著，一邊跳躍在灑滿夕陽余暉的小路上，母親在身后，笑了。

7歲時，我破天荒地早上四點半就起床了，只為只身一人前往甘肅參加夏令營。母親把我送上車，囑托了幾句，就走了，可我分明看見，母親轉(zhuǎn)身時眼角閃動的淚花。

11歲時，我上四年級。成長儀式那天，我收到了母親的來信，我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的，也是在那時長大的。

12歲，母親做手術(shù)了。躺在床上，虛弱得很。我走向母親，要為她肖蘋果，她說她不吃。她撒謊了，母親一向是最喜歡吃蘋果的，她不過是不希望我削時受傷而已。我第一次沒有聽母親的。當(dāng)母親接到這個坑坑洼洼，讓人看著就沒食欲的蘋果時，笑了，那么甜，母親溫柔地望著我，好似在說：“俺家女也懂事了。”

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十一

知道媽媽身體欠佳，我早早地起來，和媽媽一起準(zhǔn)備早餐，正發(fā)愁不知道喝點什么的時候，我的眼睛向旁邊瞄了一下，定格在了我家的“榨汁機”上，又看了看放在一旁的那水靈靈的葡萄，突發(fā)奇想：有了，榨葡萄汁！

我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“好！我從小到大，都沒有自己榨過葡萄汁呢！去，把榨汁機拿來吧，我來洗葡萄。”我一聽，心想：嘿！媽媽同意了！那我可要露一手了，葡萄汁還可以幫媽媽美容呢……呵呵！

媽媽把葡萄輕輕地放在水果籃里，我拎起一長串葡萄，紫紅紫紅的，外皮圓鼓鼓的，緊繃繃的包著果肉，從上到下，由多到少，形狀很有美感。洗好后，一個個圓溜溜的，帶著微微的綠色植物的清香，我迫不及待地拿起一個丟到嘴里，嗯，真甜！

倒進(jìn)杯子里，聞一下，一股青澀香氣，喝一口，沁人心脾。

媽媽說：“再加點冰塊，這樣會比現(xiàn)在更甜，更好喝！”

接著收拾戰(zhàn)場。倒掉葡萄殘骸，它們鮮艷芬芳像一堆揉碎的玫瑰花。躺在垃圾袋里，一點不顯得狼狽的樣子。

喝著自己的勞動成果，心里比喝了玉蜂釀的蜜還甜！

聽說葡萄汁具有補虛健胃、降血壓、預(yù)防心臟病等等的功效呢!

看來葡萄汁的功效多多，營養(yǎng)多多，下次到我家來，我一定要讓你嘗嘗我榨的葡萄汁！

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十二

與媽媽在一起的日子是最快樂的。我們家庭里因為有了媽媽才顯得特別溫暖。在家里，媽媽扮演了許多角色。

媽媽是家里的廚師，她每天為我們做出香噴噴的'飯菜。每天我放學(xué)的時候，一進(jìn)家門就可以吃上媽媽做的飯，我感到無比幸福。

媽媽是一位“廚師”，同時她又是我生活中的好老師，好向?qū)А?/p>

我現(xiàn)在會做做的事，許多都是媽媽的功勞。當(dāng)我為自己不會握筆寫字而煩惱時，是媽媽耐心地把我教會的。而當(dāng)我為自己不會系鞋帶而發(fā)愁時，是媽媽經(jīng)過多次分析把我教會的。而當(dāng)我上幼兒園的時候，第一次有老師選我當(dāng)值日生，我想當(dāng)，又怕做不好，辜負(fù)了了老師的期望。可要是不當(dāng)，又辜負(fù)了老師的好意，我不知如何抉擇。放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我去當(dāng)這個值日生，還告訴我：“應(yīng)該好好珍惜這個機會，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。”我照著媽媽的話做，還經(jīng)常得到老師的表揚。

與媽媽在一起的感覺真好！她既能給予我無私的母愛，有能時常幫助我。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十三

看到題目，你會不會覺得我是想做我媽媽的媽媽，讓她做我的女兒？其實不是，我只是羨慕媽媽那個時代的生活。接下來，我就給你講講她那時的生活吧！

那時，西瓜豐收了，得到外公外婆的允許，她就獨自去田里摘西瓜咯。走到西瓜地里，挑幾個又大又熟的西瓜，讓人看著就口水直流三千尺的那種。她抱著那些西瓜，藏到我們秘密基地里，招來小伙伴們一起享用。看，她先把西瓜都往桌上一砸，然后埋頭津津有味地吃起來。西瓜汁從他們的嘴角流下了，別人看了還以為她們是嗜血鬼呢！有時，她也會用鏟子幫外婆挖土豆、花生。看著一個個果實“破土而出”，她會甜甜地笑起來。此外，她還會捉一些蚯蚓來放在罐頭里，干嘛呢？當(dāng)然是做誘餌等著抽時間跟著外公去釣魚。

夏日里，，她會提著釣竿去河邊釣龍蝦。許多龍蝦會來到河邊玩耍。媽媽先把蚯蚓—誘餌系在釣鉤上，放下水。這可是個大工程，但不需要用多大的耐心地等待。過了一會兒，如果魚竿動了，就有龍蝦上鉤了，當(dāng)它們吃得津津樂道時，猛地一拉，龍蝦就上岸了。媽媽覺得這些龍蝦好笨啊，還以為是天上掉餡餅?zāi)兀∫幌挛缇尤会炦@么多，嘻嘻嘻！

夏天的晚上，天氣炎熱時，外婆會把桌椅飯菜搬到屋外，一家人一邊欣賞夕陽西下一邊吃飯，別提有多美好了。

晚上，媽媽睡覺時，還能聽著蟋蟀的歌聲入眠。

的生活真豐富多彩，我好想生活在那時代呀！

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十四

你珍惜過時光嗎？你享受過時光嗎？ 你珍惜或享受過和一個人在一起的時光嗎？如果你說沒有，很正常，我也是剛剛享受過和媽媽在一起的時光。所以，不用喪氣，你總會和我一樣，可以享受到享受和媽媽在一起的時光。

媽媽也是一個愛打扮，又很年輕的女人，可是現(xiàn)在她的面容就像一顆退了色的相思紅豆，或是一枝枯皺的香山紅葉。

媽媽和我在一起的時光，就像一個豐富多彩的百寶箱，里面有好的、壞的、開心的、難過的。里面有我和媽媽一件件難忘的事情，其中有的就像座大山永遠(yuǎn)聳立在我的心中。

我的媽媽就像一把寬大的傘，讓我淋不到一滴水，自己用瘦弱的身軀把冰涼的雨擋住。有時媽媽就像一個知心的朋友和我一起交談帶給我快樂。有時媽媽就像一個熱氣球，而我的成績就是熱氣，好的時候一下子飛上了天空。而不好的時候就一下子干癟下去了。

和媽媽在一起的時光，就像水流成了小溪，慢慢流淌到我枯干的心中。

讓我們一起享受和媽媽在一起的時光吧！媽媽就像陽光，照耀著我。和媽媽在一起的時光是幸福的，雖然碎碎點點，但它也正悄然地隨著歲月從我們的指尖和身邊流走。

所以，還是低頭揀拾起我們易得的珠貝吧！來享受和媽媽在一起的時光。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十五

本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動物的特點，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進(jìn)性。

通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在與同學(xué)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。

難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。

：2課時

培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。

1、語言進(jìn)行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

2、導(dǎo)入新課

（1）你從小最喜歡和誰在一起？和媽媽在一起時什么樣？

（2）動物和媽媽在一起時什么樣？你能根據(jù)圖片編個故事嗎？欣賞教材中的圖片。

（3） 這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點？

組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動物圖片，分析動物特征。學(xué)生發(fā)表自己的看法。

大象：腿粗、鼻子長，耳朵大。

企鵝：身體橢圓，嘴尖……

3、提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征。

討論：

可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。

4、提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？

討論：

媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上……

5、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價。

6、布置課后作業(yè)

課后查資料：你今天制作的動物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？

愛自己的媽媽，愛小動物和媽媽，愛這個地球上所有的生靈，愛護(hù)地球豐富但有限的資源，這就是孩子們在這節(jié)課上所得到的。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十六

從小，我和媽媽的感情非常好。媽媽常常對著我，上幼兒園陪我去，放學(xué)接我回家；吃飯的時候喂我，小心翼翼地喂我；睡覺前講故事給我聽，我聽著聽著就睡著了，然后媽媽輕輕地幫我蓋被子；在與別的孩子打架時，媽媽挺身而出，幫我解圍，回到家突然罵我，我經(jīng)不住哭了，狠狠的看了一眼媽媽然后帶著恨媽媽的心跑回自己的房間默默的哭泣，隱隱約約聽見客廳外有一陣陣輕輕的哭泣聲。許久，才明白媽媽是為了我好，那么的疼愛我......

現(xiàn)在回想起幼年時期有媽媽在身邊，心里總是甜甜的，但也帶有一點酸酸的味道。前幾年，媽媽離開了我和妹妹到很遠(yuǎn)的地方工作，爸爸也是，丟下我和妹妹在家，和爺爺奶奶一起生活，就感覺少了家的感覺，少了家的溫暖。

這根本不公平啊!嗚嗚……是啊，為什么，媽媽為什么不回來此時我的心好痛，鉆心的痛妹妹哭得再次問我，我沒有回答，用火箭般的速度沖到自己的房間失聲痛哭，這種感覺真的是痛不欲生，每次想起這些都有一種想死的沖動。“別人的媽媽在身邊陪著自己的孩子，我卻沒有，媽媽，為什么要這樣，為什么要這樣折磨我和妹妹，我不想這樣，不想，從來都不想這樣，不要這樣......”不知道過了多久，我趴在床上睡著了。

媽媽，你曾經(jīng)說過，你永遠(yuǎn)都和我在一起，會一直在在我身邊以前我總感覺這句話好幸福，好真實。可現(xiàn)在，這句話離我那么的遙遠(yuǎn)，使勁伸手都抓不到，是那么地虛幻，那么地不真實，那么的寂寞。媽媽，我是多么地想和你在一起啊!

每當(dāng)走在放學(xué)回家的路上，我就覺得格外的輕松愉悅。回到家里，更是說不出的舒坦。

每當(dāng)聽見媽媽的嘮叨，是一種享受。“看看你，又丟三落四，把書拿好，一天天的，不是落這個就是丟那個，快拿好！”媽媽從家里跑出來，把書遞給我。我“嘿嘿”地笑了笑，不好意思的撓了撓腦袋。晚上放學(xué)回家，一進(jìn)門就看見媽媽忙碌的身影，聽見我回來，立刻放下手里的活，過來給我提書包，又在嘮叨了“你呀！中午回來時就把不用的書帶幾本，下午放學(xué)書包不就輕些了嘛，這書包重的就像裝了幾塊石頭，我都提不動，你背著壓的肩膀多疼呀！”聽吧聽吧，又沒完了。母親就這樣辛勤勞動，每天擔(dān)憂著我們。她們的嘮叨就如一首首動聽的歌，它會永遠(yuǎn)流行，永不褪色。

每當(dāng)看見媽媽的笑容，是一種享受。記得那次是媽媽過生日，為了給媽媽一個驚喜，我和妹妹決定給媽媽做一張賀卡。我們準(zhǔn)備好材料，便開始制作了。我們在封面上貼了一個剛破殼的小雞，意味著破殼日快樂，還用立體貼片貼了一個小圈圈因為時間緊急，只能裝飾成這樣了。雖不是什么貴重的禮物，但禮輕情意重嘛。我們將賀卡送給了媽媽。那晚，媽媽的笑容最美。

牽著媽媽的手，是一種享受。長大的我，變得容易害羞，所以說，牽媽媽手這種事，說真的，我真不好意思。但那次過馬路，媽媽走在前，我走在后，媽媽向我伸出她的手，說“拉住我，帶你過馬路。”我微怔了一下，但很快又把手搭上去，內(nèi)心很欣喜，感覺腳步都輕盈了許多。我拉著媽媽的手走著，越摸越覺得不對勁。我記得媽媽的手是那樣纖細(xì)光滑，怎么變成現(xiàn)在這般模樣，這么粗糙干燥。時間告訴我答案：我在長大，她在變老。對呀，她在變老！我緊緊的拉著媽媽的手，沒有放開。

和媽媽在一起，是一種享受。呼吸著您的呼吸，快樂著您的快樂，我在長大您在變老，我會伴您變老，我和您的故事，由天見證！

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十七

那個年代，你向街上望去，都是一片藍(lán)色的海洋。男的穿黃軍裝、中山裝、學(xué)生裝，女的穿對襟罩衫、卡其外套，非常統(tǒng)一。以前的襯衫面料都是的確良的，穿在身上不舒服，又不透氣。冬天，人們穿上重重的棉襖，有件滑雪衫就相當(dāng)不錯了。

現(xiàn)在大家穿的衣服品種、樣式越來越多了，就拿襯衫來說吧，有免燙的、有納米的。再比如t恤，面料有全棉的、羊毛的、真絲的......品種又多了吊帶衫、牛仔服等，褲子除了長褲、短褲外，還有中褲。冬天到了，大家都穿上了羽絨服，又保暖又輕巧。

食

食品要憑票，每人一星期只有五毛的平價肉，一個月半斤油，魚、雞、鴨、蛋只有過年過節(jié)才能憑票買。上飯店是一件很奢侈的事，媽媽記憶中沒有去過飯店，只去過小吃店。大白兔奶糖是高檔零食。燒飯用的是煤餅和煤球。弄堂里的煤球店同時賣蛋糕。

現(xiàn)在菜場里各種副食品一應(yīng)俱全，敞開供應(yīng)。只要有錢，想買多少就買多少。上飯店更是家常便飯，韓國料理、川菜、自助餐、洋快餐我都經(jīng)常吃。零食在家里堆成了小山，牛肉粒、巧克力、蛋黃派.....燒飯用的.是管道煤氣，點火就來。超市、便利店、蛋糕連鎖店都是買零食的好去處。

住

住在她的外婆家，也就是我太太家。那時太太家樓上樓下加起來不過18平方，卻住著7口人，在上海已經(jīng)算不錯了。

現(xiàn)在我們家有一百多平方，可寬敞了，有的同學(xué)家就更大了，家里還有乒乓桌。

行

公交車是唯一的公共出行工具，因為自行車也是憑票購買。公交車非常擁擠，等候時間很長。寧波到上海只能乘坐輪船。私家車、出租車、三輪車也幾乎沒有。

現(xiàn)在私家車隨處可見，自駕游特別風(fēng)行。公交車有雙層的、超長的。寧波到上海可乘飛機、火車、大巴。大巴可以走杭州灣跨海大橋，快多了。大巴上還有臥鋪。

30年的變化真大啊!大人們都感嘆想不到。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十八

1.理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理。

2.具備初步的自我保護(hù)意識。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

1.引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。

教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。

教師講完故事。

師：剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會怎樣?

教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危險。

角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽.一起來表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的`媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

反思：演講稿。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點對小班幼兒開展了這次教育活動。首先通過幼兒用書進(jìn)行導(dǎo)入，圖畫中的“小雞、小鳥、小猴、小魚”都跟著媽媽，和媽媽在一起，教師講故事時，幼兒能夠通過前半句，回答出后半句“小雞也走到哪里”……然后教師操作玩偶，通過故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走，體驗其帶來的不良后果。活動開展時，教師在一邊講述故事，一邊用操作手偶以及各種任務(wù)的對話，來引起幼兒的注意當(dāng)叔叔扮演的陌生人拿著糖果和餅干問：“你們覺得小明會跟陌生叔叔走嗎?”“誰愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奧特曼”小朋友紛紛地說：“我要去，我要去。”說明我們小班孩子的控制能力真的很差，沒有一點防范意識，也可以看出家長在家也沒有重視對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育，存在很大的安全隱患。于是，我問了一句：“你們都認(rèn)識這位陌生人嗎?”這時候，有些小朋友好像有點意識到了，很多小朋友都說不認(rèn)識。還是有幾個小朋友說這是假的，愿意跟陌生人走。跟著陌生人走了。我又著重對幼兒講述“跟陌生人走”的危害性：爸爸媽媽接不到寶寶，寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個個把眼睛睜得大大的，當(dāng)再一次問他們：“如果在馬路上，要不要跟陌生人走?和誰在一起呀?”小朋友一個勁得說：“和媽媽在一起”。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇十九

我們這個家很特殊，因為爸爸媽媽兩地分居，我很少有機會和媽媽一整天呆在一起。這次小記者活動給了我一次和媽媽在一起的機會，讓我體會到了媽媽無私的愛，讓我得到了開心和快樂！

兩個小時的車程，我們終于到了目的地。看著那巨大的摩天輪，我心急如焚：快點讓我進(jìn)去吧！誰知還要做個“兩人三足”的游戲，我一臉不高興！媽媽看出了我的心事，摟住我，湊近我耳邊輕輕地說：“這個游戲媽媽玩過，很有意思，一直想和你合作，這正是個機會！”媽媽用紅領(lǐng)巾綁住了我和她的腿，告訴我當(dāng)喊一的時候，一起邁綁在一起的腿。我注意到媽媽穿著高跟鞋，可媽媽就像穿著平底鞋一樣，摟著我健步如飛。我們快速地到達(dá)了目的地，雖然小組成績不好，但媽媽和我的合作堪稱完美，我激動地和媽媽擊了一掌。

我們首先游了迷宮。走在我前邊的小朋友，摸摸這摸摸那，還不停的碰壁。我暗自好笑，對媽媽說：“他們太傻，只要沿著看不到自己的那個門走，就不會被鏡子碰到。”媽媽攥緊我的手，夸我是個愛思考的孩子，我高興得心花怒放！ 云霄飛翔，讓我感到最刺激。坐在固定的很牢的椅子上，我和媽媽手拉著手，有一種一起共同面對考驗的堅定。我們越飛越高，越飛越快，我們尖叫，我們吶喊。我直喊后悔，媽媽握緊我的手，鎮(zhèn)定地讓我閉上眼睛。終于腳落了地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色很不好看，媽媽暈的厲害，可媽媽在過程卻那樣鎮(zhèn)定。媽媽的勇敢鼓舞了我，我自己一個人玩了跳傘塔、音樂船、快樂音符、冰雪王國，雖然過程中也有些害怕，但我知道，媽媽熱切的眼、溫存的笑從未離開過我，我不斷地向媽媽揮手，媽媽一次又一次地給我豎起了大拇指。

你敢去“異靈來襲”嗎？我去了。很大膽吧？這多虧我有一個勇敢的媽媽。進(jìn)洞以前，媽媽鄭重地告訴我：“寶寶，你要記住，你看到的一切都是假的，都是考驗?zāi)闶遣皇怯赂业模瑒e害怕，有媽媽在！”媽媽攥住我的左手，摟緊我。一路上，骷髏、僵尸、詭異的聲音，突然打開的門，忽然坐起的尸體，被摟在媽媽懷里的我，沒有尖叫，沒有顫抖，有的只是好奇：尸體為什么能坐起來？門是誰打開的？為什么路一下子軟了。

我從未看過那樣壯觀的舞臺表演，怒放的花、炫目的燈、威嚴(yán)的鼓，讓我感到了花鼓燈的魅力。可這個舞臺演出有何深意？五年級的我不大能看懂。還好媽媽在我身邊，她不厭其煩給我解說，在媽媽的解說中，我了解了花鼓燈的起源、發(fā)展，以及它和普通人的關(guān)系。特別是那個在荷花里表演雜技的阿姨出現(xiàn)時，媽媽的解說，更讓我感到生活的艱辛。有媽媽在，我知道了很多很多，回去要說給爸爸聽！

很快要離開了，媽媽給我拍下很美的照片，留給我回憶。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇二十

1。理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理：

2。具備初步的自我保護(hù)意識。

1。幼兒用書：《和媽媽在一起》。

2。根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

1。引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。

教師講述故事的前半段，即從開頭到"小魚就游到哪里"。

教師講完故事。

教師：剛才的故事你們猜對了嗎？大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2。教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里？如果不跟著媽媽會怎樣？

教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危險。

3。表演游戲"和媽媽在一起"。

角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇二十一

今天，媽媽和我說，小時候媽媽三姐妹每天都是穿比較破舊的衣服。而且都還是大的穿了讓小的穿。我在的照片上看到，媽媽得衣服上有一個洞。媽媽還告訴我，以前外婆給一元零花錢讓三姐妹分，有時候媽媽分到四毛，有時候三毛。為了多分一毛她還常和二姨小姨打架呢!現(xiàn)在的我們比以前的兒童幸福多了!

現(xiàn)在的我們想什么有什么，和媽媽那個年代沒的比了。所以我們更要珍惜時間，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。以后等我長大，要讓媽媽過上幸福富裕的日子。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇二十二

我的住在農(nóng)村，小時候就開始養(yǎng)雞養(yǎng)鴨養(yǎng)豬。

每一天，我媽媽都要去采一些豬草去喂豬，而他們小時候就有一個很好玩的游戲。就是很多小朋友在一起，然后挖一些洞，把自己采回來的豬草拿一些放在洞里，用石頭去扔，扔到哪個洞，哪個洞里的豬草就是自己的了。那時候，我媽媽扔這個是高手，幾乎上每次都扔中，而有一個小朋友一點也扔不準(zhǔn)，每次都輸，每天，他媽媽總是對他說：“你怎么每次都只采這第一點點，你看別的小朋友采得多多呀。”有一次，那個小朋友把自己采的豬草都輸光了，我媽媽看他可憐，就把一些柴棍子墊在他的背簍下面，再拿一些豬草鋪在柴棍子上面，這樣就顯得很多啦。他回去的時候，走路都小心翼翼的，生怕一抖，豬草掉下去了，他回到了家，他的媽媽看見了，非常高興，以為他采了很多豬草，結(jié)果撈起來一看，只有一小把，其余的都是柴棍子，把他媽媽簡直氣死了。

這就是我的有趣事。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇二十三

住在農(nóng)村的土坯房里面。土坯房是由泥巴和稻草制成的土坯，土坯是長方形的，比磚頭還大。我真想住在那樣的房子里面，體驗一下！

媽媽小的時候家里非常的貧窮，我想媽媽的日子很難過吧！媽媽小的時候玩沙包、捏泥巴、跳墻頭、有時候背著姥姥去淌河、有時候媽媽和她的伙伴玩小布角！有一次媽媽好不容易從家里面找出一個小布角，約好了和伙伴一起玩，每次玩完了以后小布角都會被朋友賴去！這次媽媽和她玩的時候長了個小心眼，游戲結(jié)束的時候，媽媽趕緊把小布頭放到了自己的嘴里，表示這個小布頭是媽媽自己帶來的！結(jié)果那個小伙伴還是說這個小布頭是她的，媽媽被氣哭了，趁著媽媽張嘴哭的時候，小布頭還是被搶走了！

聽到媽媽說到這，我為媽媽感到氣憤，可惜那時候還沒有我，要不然，我早就幫媽媽搶回小布角了！媽媽給我講這段故事的時候都是笑著的，媽媽說那都是過去了，雖然小時侯總挨欺負(fù)。但都是最美好的故事了。

最新和媽媽在一起的時候范文（24篇）篇二十四

我攙著媽媽，靜靜地步行在小河邊。月光灑在了媽媽的發(fā)間，慢慢地，現(xiàn)出了她那歷經(jīng)滄桑的面頰，紋絡(luò)很深很深，相互交織在一起，直到看見她那稍稍翹起的嘴角時，我才收回了目光。把頭轉(zhuǎn)向一邊，心中隱隱作痛，唯恐媽媽看到月光下，我的臉頰。

只是短短的一分鐘，我的思緒便已飛向那童年的記憶……

可能是因為受了涼，我發(fā)高燒一直不退，媽媽著急地在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時不時用嘴唇貼在我的額上感受溫度。我在床上不停地呼喚著媽媽，嘴里念叨著：“媽媽，好難受，媽，好難受啊！”淚水浸濕了枕頭，可我依然哭著不停。

后來，媽媽一咬牙作下了決定，她給我包了件厚厚的棉襖，背著我奔出了大門。

外面的雨下得很大，媽媽在路旁急切地向過往的車輛招著手。可能已經(jīng)是晚上，天又下著大雨的緣故，過往的車輛非常少，有幸遇著一輛，卻已載滿了人。

媽媽幾乎急的快哭出來，干脆背著我奔向那隔著兩條市場的小診所。

一路上，步伐艱難，媽媽的每一個腳印都刻印在了我的心間，她略帶沙啞的聲音鼓勵著我，她讓我堅持，她說媽媽很快就會到診所，她還說會給我買棒棒糖，只要我能勇敢的堅持下來。我不再哭了，反過來對媽媽說，自己沒事。

雨依然下著，我躺在診所的病床上，打著吊針，聽媽媽哼唱著搖籃曲，幸福地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

當(dāng)再醒來時，天已經(jīng)亮了。看見我那最喜歡的玩具熊，才知道自己已經(jīng)到了家。媽媽眼睛紅腫著，給我端來了一杯水，又給我喂了藥。

因為還小，不知道媽媽的眼睛是怎么了，但后來，我才知道：睡眠不足和哭后睡眠會使眼睛紅腫。這個答案叫我心痛，不知道媽媽的眼淚要比我的苦上多少倍。

我真的感謝媽媽，那一次，我長大了許多。

次的考試都破了我有史以來最低記錄。

那天我哭得很慘，媽媽批評了我，我也指責(zé)了自己。媽媽和我一起分析了沒有考好的原因，又給我講了許多學(xué)習(xí)的辦法。我也暗暗地為自己下了決心：我不可以辜負(fù)自己，更不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。看著媽媽發(fā)起火來的樣 子，我心里難受極了，心中有一千一萬的埋怨，我埋怨自己沒有好好努力 。

兩天后，媽媽的情緒漸漸好了許多，但她也總對我板著臉。媽媽帶我去市場買菜，說是要我不要光悶在房間里，出去透透氣；媽媽給我做了豐盛的晚餐，說是要我補補營養(yǎng)。我原以為媽媽的氣還沒有消下去，會連續(xù)一個星期都不會理會我，但后來我才覺得，媽媽依然很在乎我。

“柳春宇，想什么呢？”媽媽問著我。我慢慢地回過神來，轉(zhuǎn)過頭看著她的臉，笑著笑著，幸福地靠在了她的懷中。我多么希望：我、媽媽，還有爸爸就這樣永遠(yuǎn)幸福地生活在一起。