優秀作文是在語言運用上精準、流暢、生動，能夠讓讀者產生強烈的閱讀沖動。在這些優秀作文中，你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇一

對口高考是從中等職業學校畢業生招生，強調中等職業學校畢業生對口升高職的專業技能考試，以專業技能成績為主要錄取依據的.招生辦法。是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對口高考是為了培養應用型高技能人才而推出的一種招生形式。

優勢介紹。

與普通高考相比，對口高考具有考試難度小，門檻低、參加考試人數少，升學錄取率高、費用低、定專業早、就業前景廣闊等優點。具體說來：

門檻低、升學率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學校門之外，但對口高考卻又給這些學生帶來了希望。對口升學是職校學生之間的競爭，相對于普通高考，參加對口高考的人數相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業學生在文化課上占絕對優勢，如能再學一年職業課，對口高考成功率幾近百分之百。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇二

黑暗，是誰在痛恨你。

讓我摸不清楚世界的美妙。

黑色一直陪伴著我直到去年冬天，眼中的世界沒有天亮，早晚在心中都是那般的相像，媽說：孩子，多么希望聽到你說一聲早安，媽媽。

媽媽老了，即便我看不清楚她那耀眼的白發，可她那滄桑的聲音敲擊著我的耳膜，她不想我一直瞎著，所以母親每天去集市上賣菜，于是我便在心中想著母親出門時，那個時刻便是早晨。

我每天不分時刻的睡覺，另一種幻想也寄居在我腦中，醒來的那一刻便是早晨，可是母親卻用溫柔的聲音呼喚著：孩子，吃晚飯了。我微笑著，拖著疲備的身子移到桌旁，細細的品嘗著母親做的.飯，不知道為什么飯中總有一股辛酸，吃到嘴中眼淚就往下掉，母親急了，她拼命的擦，拼命的擦，那顫抖的雙手觸碰著我的雙眼，我忍住眼淚，我說：媽，早安。然后，我笑了笑，所有淚都吞回了肚中。那雙顫抖的手不知在摸索著什么，遞了一大疊的紙塞入了我手中，沉重著讓我打了個寒顫，母親說：孩子，我已經賺夠了錢，你可以去治眼睛了。

睜開眼，白色的墻，白色的窗簾，白色的床單，白色的世界，刺眼的東西照得我直流眼淚，穿白色制服的告訴我，那是陽光。我微笑著，即使耀眼我也不愿閉上，那么美，那么美。我看著慈祥的醫生，我說：早安。他微笑著，我記得他說：早安，孩子。于是我拼命的尋找母親的身影，我多么想對她說早安母親，可是醫生說母親送我到醫院做手術時就離開了。我奔跑著，清晨美麗的陽光照射著我直到我跑回家門口。我的心咚咚的跳，每一刻我都町得清清楚楚。

吱呀推開門的一剎，一個滄桑的老人正垂著頭仔細的挑選著菜葉，那銀白色的頭發顯得有些耀眼，每一根都刺在我的心里。

我說早安，母親。

她說，早安，孩子。

直到現在我都記得我那像陽光般的清晨，早上的陽光，早上的空氣，早上的藍天，早上的白云，還有我早上的母親，一切都開在流年的歲月里，水一樣的春愁，可惜唯獨母親的愛，早就在我出生的那一刻寄居在心中，早早的，早早的。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇三

20xx年，駐村工作隊認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，全身心投入駐村幫扶各項工作，取得了階段性的成效?，F將今年的工作情況總結如下：

一、基本情況。

xx村，由xx三個村合并而成，地處xx四個鄉鎮交界處，總面積12平方公里，32個村民小組，870戶3254人。全村山場15316畝，耕地1564畝，人多地少，土地貧瘠，是典型的庫區貧困村。

20xx年以來，xx村經戶申請、組村評議、村鎮公示及縣公告，現有建檔立卡貧困戶348戶1223人，其中五保42戶44人，低保31戶70人。因病致貧106戶369人，占比31%;因殘致貧41戶123人，占比12%;因學致貧33戶98人，占比9.7%;缺勞力致貧55戶165人，占比15.3%;其他原因致貧114戶430人，占比32%。20xx年、20xx年共脫貧84戶379人，20xx年脫貧61戶251人，20xx年脫貧51戶210人，20xx年擬脫貧152戶383人，實現“戶脫貧、村出列”的工作目標。

(一)組織建設情況。

xx村黨總支共有黨員108名，其中xx流動黨支部黨員20名。村“兩委”班子健全，由5人組成。村黨總支下設2個黨支部、5個黨小組。總支班子成員3人，黨小組長全部由各支部支委成員擔任。

(二)經濟發展情況。

村級基礎設施和公共服務滯后，村級集體經濟收入較低，村民沒有自己的主導產業，傳統經濟結構單一，以第一產業為主，第二三產業為輔。由于受傳統習慣的影響，村里種植經濟作物很少，在第一產業中以種植業為主，主要種植水稻、茶葉等農作物，收益低，易受自然災害，村民收入全部靠外出務工。

二、主要做法。

(一)抓基層黨建促脫貧攻堅。

按照農村基層黨組織建設標準，以村“兩委”換屆為契機，注重對后備干部的培養，積極協助黨委、政府選優配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進工作方法，切實增強村“兩委”班子的凝聚力和戰斗力。

堅持以“三會一課”、“黨員活動日”為載體，不斷規范黨內政治生活，全面加強黨員的教育管理，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。春節期間，積極組織黨員參與掃雪除冰、森林防火、綜治維穩、脫貧攻堅等重點工作，同時抓好流動黨支部建設和流動黨員的日常管理，真正發揮黨員先鋒模范作用。

(二)制定20xx年駐村幫扶工作計劃。

為進一步落實省委、省政府提出將“重精準、補短板、促攻堅”貫穿脫貧攻堅工作始終的工作要求，貫徹落實市脫貧攻堅“四季攻勢”文件精神，按照《xx縣20xx年脫貧攻堅工作要點》工作部署安排，按照產業全覆蓋的要求，經實地走訪調研，廣泛征求貧困戶意見，制定20xx年駐村幫扶工作計劃并抓好落實。

(三)認真做好駐村工作隊的移接交工作。

xx月xx日，全縣第xx批選派幫扶，第xx批選派幫扶工作動員培訓會召開。按照會議要求，xx月xx日，縣公管局第七批選派幫扶干部xx到村任職并在村召開移接交座談會。會上，xx表示感謝組織的信任，接過扶貧工作的“接力棒”，深感使命光榮，責任重大。

在接下來的工作中，按照“一抓雙促”(抓好農村基層黨建;促進脫貧攻堅，促進鄉村振興)工作要求，努力做到：謙虛做人，踏實做事;加強學習，學習扶貧領域的相關政策;迅速進入角色，熟悉村情，掌握民情;同時做好與第六批選派幫扶干部工作的無縫交接。

在駐村工作隊和村“兩委”的共同努力下，不忘初心，扎實工作，努力把駐村工作干得更加出色，助推xx村脫貧攻堅。積極參加4月27-28日全縣脫貧攻堅業務培訓班。

(四)認真開展大排查活動。

xx月xx日，xx鎮召開脫貧攻堅大排查大整改工作會議后，xx月xx日召開村兩委會議，及時傳達會議精神，集中學習了《xx脫貧攻堅大排查、大整改活動實施方案》文件精神，結合第七批選派幫扶干部到村任職工作的契機，按照“單位包村、干部包戶”的要求認真開展入戶工作，精準識別貧困人口，動態掌握貧困戶家庭基本信息。堅持邊查邊改，強化排查責任，并且在規定時間總結上報排查整改結果。

(五)精準落實各項扶貧措施。

為改善農村基礎設施和農民居住環境，20xx年，結合“省級旅游示范村”和市級“一村一品”產業發展，加強提升市級美麗鄉村，目前各項工作正在有序推進。今年實施危房改造23戶38人、易地扶貧搬遷2戶7人。

強力推進“一村一品”示范村，開設產業發展升級田間課堂，指導20xx年擬脫貧152戶383人發展特色種養業。其中發展黃茶50畝、綠茶160畝、板栗50畝，發展生豬養殖150頭、黃牛60頭、養鴨500只。20xx年，金融扶貧正在實施中。

(六)發展村級集體經濟，確保整村出列。

村級100千瓦光伏發電站已于20xx年5月31日并網發電;20xx年在村創業園新建茶葉加工廠(目前600㎡廠房已建成)，正在進行設備的購置與變壓器的擴容;謀劃新建秸稈固化顆粒廠，實現村級集體經濟純收入10萬元以上。

(七)積極建言獻策，助推當前各項工作。

20xx年4月份，駐村工作隊第一書記xx參加縣委、縣政府在xx鎮召開的村兩委換屆調研座談會;xx月xx日，xx率隊來我村就脫貧攻堅、退宅還耕、美麗鄉村建設等工作開展調研并主持召開座談會，縣領導，市、縣有關部門負責同志陪同調研。座談會上，積極主動為領導建言獻策，助推xx村當前各項工作。

20xx年，駐村工作隊雖然取得了一定的成績，同時也存在不足：

一是駐村工作隊主動學習少，工作思路有待創新;。

二是單位幫扶效果不明顯;。

三是村級集體經濟發展仍緩慢，經濟結構單一。

下一步，駐村工作隊將積極探索新形勢、新時期、新條件下駐村幫扶工作新機制，不斷提高駐村幫扶工作水平，使駐村幫扶工作再上新臺階。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇四

關于對口升學語文復習的幾點思考(網友來稿)。

江蘇溧陽二職高魯旭東。

筆者自起，一直擔任職業中學對口升學高三語文教學工作。筆者所在學校地處農村，信息相對閉塞，生源素質也普遍較低，學校師資十分緊張，本人除了擔任高三語文教學工作，還要做好行政管理工作，同時還兼任高二語文教學工作。在這樣的情況下，如何提高高三語文教學質量就是一個值得認真探究的課題。歸結近十年的單招語文復習工作和所取得的成績，我認為有以下幾點值得思考：

一、力抓課堂質量，打好語文基礎。

課堂教學的質量和效率是單招語文教學的生命線。從目前全省對口單招的形勢來看，今后要想提高單招語文成績，唯一出路就是提高語文課堂教學質量與效率。職業高中的課堂教學與普通高中的課堂教學有較大的區別。首先要摸清學生的語文基礎，職高學生的語文基礎往往較差，語文能力也較低。因此，有必要依據這一情況，因材施教，循序漸進。例如要教會學生正確認讀生字詞，掌握基本的語法知識，現代文的閱讀分析，文言文的閱讀等等，都必須從最基本的做起。然而這些內容就必須貫穿在平時的課堂教學中，有的在平時教學過程中專門進行補充。

課堂教學除了內容的延伸，更要注重教學方法的探究。啟發式教學法、討論式教學法、練習法等等要善于綜合運用。當然有些傳統的教學方法也可以借鑒運用，例如在文言文的教學中，由于文言文的知識相對固定，這就要求學生能多閱讀，并在閱讀練習中掌握文言文的規律，像虛詞的用法、詞類的活用、特殊句式、古詩詞名句欣賞等等。

打好語文基礎關鍵在平時。因此高一、高二的語文課堂教學對高三的復習質量有直接影響。語文教學要注意的地方很多很多，筆者在此并不一一展開，而是要專門談談職高學生的學習習慣與學習方法的重要性。當代職高學生學習成績差，并不是智力因素造成的，而是各種非智力因素造成的。筆者去年9月份曾從另一老師手中接任一個高二班級，上第一節課就明顯覺得師生之間在課堂教學中缺乏默契，學生不知道如何聽課，如何規范作業；學生不會讀語文書；學生手里沒有語文學習的工具書，不會做筆記；學生對平時的測驗試卷不會訂正；學生也不善于在課堂上討論老師的提問，對老師的啟發“視而不見”，課堂死氣沉沉。為此筆者花了半年時間，一點一滴，一步步地從頭培養，幫助學生改正不良的學習習慣。一學期后，該班的語文成績有了明顯進步。因此，我始終認為高三的語文教學要實行輪換制。

二、研讀考綱，以本為本。

所謂“萬變不離其宗”，就是對口單招語文考試始終是依據單招的考綱要求來命題。無論是題型、范圍，還是試卷結構和難易程度，考綱中都有明確的規定。例如，在考綱的“附錄二考試形式及試卷結構”的【試卷內容比例】中規定：基礎知識（約15%）、現代文閱讀（約20％）、文言文閱讀（約10％）、文學作品欣賞（約10％）、口語交際（約5％）、寫作（約40％）。在【題型占分比例】中規定：客觀題（約40％）、主觀題（約60％）。另外在“附錄四題型示例”中顯示：客觀題型以選擇題為主（個別題為默寫填空題），主觀題以問答題為主（包括口語交際和寫作）。此外，考綱還對考試目標層級（“識記”“理解”“掌握”“綜合應用”）都做了明確的說明。因此，我們語文教師在高三復習時必須首先認真研讀考綱，從而使我們平時的復習具有針對性。

目前職高單招考試還是以考書本知識為主，特別是客觀題和簡答題考的都是書本上的內容。例如的單招語文試卷中，“第一卷”的第4、5兩小題，都是選詞填空。其中第4題是選擇恰當的關聯詞填空，題干是“這是我知道的，凡我編輯的期刊，大概是往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，在這樣的生活艱難中，毅然預定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這于死者毫不相干，在生者，大抵只能如此而已?！边@一句群就是出自課文《紀念劉和珍君》。第5題是選擇實詞填空，題干是“還有一種是比我們年輕得多的后生，這種人只會惹我們的以至于，他們已失掉尊敬長輩的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對老弱者的?！边@一句群出自課文《讀〈伊索寓言〉》。面對諸如此類的考題，我們平時的教學和復習就要緊扣書本，細化書本知識，把書本知識與考綱要求相互結合起來。

以書本為本，并非不拓展學生的語文知識面，相反要積極開拓學生的視野，不斷通過語文知識的應用來提升語文能力。書本只是一種知識的載體。例如05年的單招語文試卷第一卷中的第16題，分析“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句的修辭手法。這題干出自課文《荷塘月色》，運用的是“通感”手法。借助課文內容來考查學生對修辭手法理解與運用的掌握程度。

依托書本復習時，也并非重新上新課，而是根據考綱要求，確立起復習主線。其中我認為要注意這樣幾點：第一，把四冊語文書中的內容和有關知識點作適當的科學歸類，做到綱張目舉。比如，可以按四冊書的順序，歸類成“現代文基礎知識與閱讀”、“文學作品欣賞”、“文言文基礎知識與閱讀”、“寫作”、“口語交際訓練”等等。第二，復習課應該目標明確，方法科學，安排合理。由于復習課的知識容量較大，所以要求我們語文教師課前要精心設計復習提綱（包括學生的預習要求），課后要經常性檢查，及時調整和補充。第三，以書本為本來復習，特別要重視每篇課文的重難點，要重視書本練習題的示范作用。近年來的考試題目有的就是課文后面的練習題。例如05年的單招語文試卷第二卷的.簡答題（一）《蜀相》中的兩題（第42題、43題），就完全是書本上面的練習題。當然有時會作形式和要求的改變。

三、組織多輪復習，安排各有側重。

根據多年的單招語文復習經驗，特別是常州市的單招語文復習模式，語文復習工作要求條理清楚，循序漸進，也要各有側重，搞好穿插與銜接工作。一般來說，高三語文復習分四輪開展：第一輪復習課文。要求一篇一篇進行梳理，做到全面細致。時間安排約18周左右。第二輪專題復習。根據高考試題題型，分“基礎知識”、“文段閱讀”、“文言文”、“口語交際”、“寫作”等若干專題進行復習。時間約10周左右。第三輪是綜合練習。根據對口升學的要求，著眼提升學生綜合運用知識和解題能力，可以選擇性做6-8套綜合練習。同時做好查漏補缺工作。時間約4周左右。第四輪是模擬考試和自主復習。模擬高考的試卷、試場、考試要求，做2套試卷。同時要讓學生自主復習，回歸到語文課本。時間約3周左右。

以上四輪復習并不是割裂開來的，而是各有側重，互相融合的。例如作文復習，就應該穿插在每一輪的復習過程中，并形成系列。我的一般做法是：對于大作文，先復習文體寫作--記敘文、議論文、讀后感、小說、以及各種散文；然后專題寫作--命題作文、材料作文、話題作文；另外作文技巧--審題、立意、選材、謀篇布局等等也要穿插復習。對于小作文，主要是系列性的片段訓練--記敘、描寫、議論、說明、抒情等等；還有補寫、續寫、擴寫、縮寫、改寫等等。一句話，作文復習關鍵在平時，以話題作文為主攻方向。

此外，文段閱讀的復習也應該穿插在平時。因為，近幾年的單招語文考試中，現代文段閱讀的內容都是選自所學課文，60余篇現代課文顯然不可能在短時間集中復習完。所以，在第一輪復習中就要強調文段閱讀的重要性，就一些重點課文和重點段落，要多深入分析。也可以選擇一些重點段落讓學生自己去分析出題，教師進行歸納引導。而基礎知識專題和文言文的專題則可以作為第二輪的復習重點，集中進行較詳細梳理鞏固和訓練。

四、廣泛采集信息，分析考試方向。

考試的信息（特別是命題要求與方向）的收集與分析是十分重要的。信息的來源是多方面，可以分析新的考綱要求，也可以分析近幾年高考試卷，還可以分析教育考試權威人士的講話……。這些對今后的考試有著預示作用。下面就近兩年的語文試卷作一簡要比較分析：

題型題號卷分值05年卷分值。

試卷一一、基礎知識1形近字認讀2多音字認讀2。

2字形（短語中的錯別字，別字為主）2。

3詞義（短語中加點字解釋）2。

4選擇關聯詞填空（課文中句群）2。

5選擇實詞填空（課文中句群）2。

6成語使用（課外句子）2。

7修辭手法的判定（書中句子）2。

8病句（課外句子）2。

9標點符號（課文中的句子）2。

10語義辨析2工具書的使用（查詞典）2。

11工具書的使用（查字典）2文學常識（作者作品文體）2。

12句子銜接2應用文體知識2。

13應用文體知識2文學常識（文體知識）2。

14句子表達方式判定2。

15文學常識2。

二文段閱讀（一）《敬業與樂業》（第2冊）8《荷塘月色》（第1冊）8。

（二）《內蒙訪古》（第2冊）8《讀〈伊索寓言〉》（第四冊）8。

（三）《壯麗的三峽》（第4冊）8《拿來主義》（第4冊）8。

三文言文1文學常識（作者作品朝代）1。

2文學常識（文化常識）1。

3文體知識表述1“之”的用法1。

4文學常識（課文闡釋）1“其”的用法1。

5文言文理解1《送東陽馬生序》的理解1。

6文學常識（課文表述）1實詞用法1。

7文段閱讀理解1背誦（詩歌排序）1。

8名句出處1錯別字1。

9標點使用1通假字1。

10句序排列1注音1。

11通假字1實詞釋義1。

12讀音1虛詞填空1。

13實詞釋義（古今異義）1特殊句式（判斷句）1。

14特殊句式（省略句）1詞類活用1。

15詞類活用1特殊句式（倒裝句）1。

16特殊句式（倒裝句）1句子翻譯1。

試卷二一、簡答（一）《群英會蔣干中計》8《蜀相》8。

（二）《廢墟》8。

二、設計對話家庭3人對話6家庭2人對話8。

三、應用文計劃6簡報10。

由上分析，近年的語文考試有一定變化：1、進一步強調語文基礎知識的運用；2、突出文段閱讀（閱讀分析能力）；3、主觀題量增大（簡答題）；4、強調應用文寫作的重要性；5、話題作文篇幅增加……。

對于高三語文復習，各位同行都有較豐富的經驗，我僅僅是根據一己之見，想拋磚引玉，共同探究單招語文復習的規律和方法。不足之處，望請指正。

作者郵箱：lxd213331@。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇五

根據教體局《教師支援農村教育工作的意見》及有關文件精神，結合我鄉教育現狀，201×年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發區教育事業的均衡發展，產生了良好的社會效益，對口支教工作總結。

201×年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現總結如下：

一、措施得力成效顯著。

這些教師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農村師資力量薄弱的現狀，我校出臺了《寺河鄉對口支教工作實施辦法》。按照統一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優秀教師到城區學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優惠的支教政策如對支教者優先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區學校優秀的教育傳統、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。

二、傾心支教，為農村教育的發展貢獻力量。

半年來，支教教師們懷著對農村教育事業的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業務素質和嚴謹務實的工作態度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現出了許多勤奮敬業、扎實肯干的優秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務，把好的教學經驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發揮了積極的引領作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。

在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”。總之通過考核發現，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。

三、強化管理，受援學校工作扎實到位。

支教教師的到來，如一股春風，給農村學校注入了新的活力。學校的領導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農村教育教學面貌、帶動農村教師業務水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業務管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發揮支教教師的示范引領作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應用。

結合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發揮傳、幫、帶作用，實現在教學實踐中共同提高的目的。

為使支教教師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯系等等。在受援學校領導和同事的重視、關心愛護下，最大限度地調動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇六

一年來，我辦努力建設和諧文明新村，以扶貧開發構建和諧社會xx為契機，使xx的扶貧開發工作取得了突破性進展。現總結如下。

一、主要工作及成效。

為盡快改變老區落后面貌，創造貧困地區扶貧開發典型經驗，匯報了xx這些年來的扶貧工作情況和自然、經濟、社會發展情況，既使上級領導了解到xx的有利條件，同時也表明了xx為搞好扶貧開發構建和諧社會xx的.信心和決心。為了使上級領導進一步了解xx，我們多次邀請上級領導來xx考察調研。

為了使xx項目盡快得到上級批準并迅速啟動實施，我們明確了xx的指導思想、總體目標、范圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領導等。經數易其稿報省辦和國務院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發的可持續性，使扶貧開發的目標瞄向更為準確，貧困群眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準真正的窮人，有效地解決貧困村的脫貧和發展問題，我們進行了村級扶貧規劃培訓。

在堅持貧困人口優先受益、村民廣泛參與、綜合設計和全面治理、資金捆綁使用和發揮整體效益、可持續發展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規劃的要領，科學規劃方法，重點學習制訂村級規劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環節，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規劃先行。我辦主要領導親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到xx參加培訓和現場搞點，深受貧困村干部群眾的贊揚和好評。

為了使xx早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準備，一手抓項目啟動。辦公室主要領導多次帶隊前往今年啟動的xx縣指導xx工作，幫助協調和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由于各級扶貧部門指導協調到位，使xx縣從全面啟動了xx個重點貧困村的項目建設。同時制定了xx工作職責，明確了工作目標，嚴格目標考核制度，對xx情況10天一通報，及時總結先進典型，查找不足。

二、存在的主要問題。

下基層調研不夠。今年由于示范點項目投入大量的精力和時間，加之機關事務性工作的繁雜，對下基層調研相對不夠。對構建xx扶貧開發模式的總體思路、工作和機制的創新還有待在實踐中進一步探索、完善和加強。對扶貧項目資金的管理還需進一步加強。加強扶貧工作管理的核心內容是項目和資金，特別是對項目資金的跟蹤、督察、檢查、指導、調研，以及典型推廣、重點解剖等方面還需加強。

對xx扶貧機構的職能有待強化，扶貧隊伍的干部素質有待進一步提高。由于扶貧工作的體制性障礙，出現重點貧困縣工作體制不順的現象，因而出現了機構職能弱化的現象。加之扶貧工作任務繁重、責任重大、經費奇缺、條件艱苦、待遇低下，因而又出現了干部職工隊伍人心不穩、活力減弱、工作積極性和創造性下降的現象。這些都與艱巨的扶貧工作責任和任務極不相適應。

總結過去的工作，我們要杜絕隨意調改、增加扶貧項目，嚴禁各種違規違紀行為，確保扶貧項目資金的規范使用。對扶貧資金使用管理中出現的問題，各級各有關部門要高度重視，采取相關措施，切實整改到位，確保對扶貧資金審計檢查不出任何問題。努力把我們的工作做扎實!

2023年對口升學高分范文（13篇）篇七

上世紀90年代中期，隨著國家經濟政策的調整，適應社會對人才的需求，同時也為扶持中等職業學校的發展，滿足職專學生升學深造的愿望，國家教育部出臺了“對口升學”政策。中專學生在學完本專業課程之后，可參加全國統一的升學考試，進入本、?？聘叩仍盒＠^續學習本專業。比如在中專學校學習的是計算機專業，考入高校后仍然學習計算機專業，這就是所謂的“對口”。

對口升學與普通高中升學相比有自身的優越性：

第一、對口升學學制短。職高生學制兩年即可參加對口升學考試，中專生三年可參加兩次對口升學考試。這樣就縮短了在校時間，加大了考試的選擇性，提前了就業時間。

第二、對口升學考試內容有限，凡職業學校應屆或往屆畢業生均有報考資格。考試與普通高考時間相同，由省里單獨出題?？荚嚪治幕n和專業綜合兩部分，滿分750分。其中文化課：語文、數學、英語各150分。專業綜合300分：專業課每年抽簽確立。

第三，同一院校招生中對職業教育對口升學考試錄取分數大大低于普通高中錄取分數，而且學生在校學習和畢業后待遇完全相同。

上重點高中，升大學是大多數家長對孩子的期望。然而，許多家長和學生只想通過普通高中升入大學這一途徑，卻不了解職業教育的對口升學同樣可圓大學的夢。

有利于提高專業理論水平和專業技能，有利于就業。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇八

最近，我們學校組織了一場對口升學講座，我有幸參加并受益匪淺。本文旨在分享我對此次講座的心得體會。

第二段：理解職業規劃的重要性。

在講座中，講師深入淺出地介紹了職業規劃的重要性。他指出，職業規劃可以有效地幫助我們認清自己的優點和潛力，找到適合自己的發展方向。在這個競爭激烈的社會，沒有一條明確的職業規劃，我們將難以在激烈的競爭中脫穎而出。我深受啟發，意識到職業規劃對于我們的人生發展是至關重要的。

第三段：確定職業目標并制定計劃。

在講座中，講師詳細介紹了如何確定職業目標并制定計劃。他提到，一個好的職業目標應該與我們的興趣、能力和價值觀相契合。而制定計劃又是實現目標的關鍵。通過分解目標，將長期目標轉化為中期和短期目標，并制定可行的行動計劃，我們才能逐步實現我們的職業理想。我意識到，只有明確職業目標并制定計劃，我們的職業發展才能更有方向。

第四段：培養全面素質和專業能力。

在講座中，講師認為，為了成功實現職業目標，我們需要培養全面素質和專業能力。他強調了良好的學習習慣、團隊合作和溝通能力的重要性。在講座中，還介紹了一些提升個人專業能力的方法，如參加實習實訓、培訓課程和相關學術競賽。我深刻意識到，只有在不斷提升自己的素質和能力中，我們才能夠在激烈的職場競爭中立于不敗之地。

第五段：充分利用資源，拓寬視野。

在講座的最后，講師建議我們要充分利用各種資源，如家長、老師、同學和網絡，獲取更多的信息和經驗，拓寬自己的視野。他還鼓勵我們積極參加社團活動、實踐實習和志愿服務，以培養自己的社交能力和人際關系。我意識到，在現代社會中，很多機會都是通過人脈關系獲取的。因此，我們需要主動與他人建立聯系，并且通過廣泛地了解社會和行業的動態，才能更好地抓住機會。

總結：

通過這次對口升學講座，我對職業規劃有了更深刻的理解。我明白了職業規劃對于我們的人生發展的重要性，以及制定計劃、培養全面素質和專業能力、拓寬視野的重要性。我會將這些心得付諸行動，努力提升自己的職業競爭力，為未來的升學之路做好充分準備。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇九

本學期我仍然擔任一年級二班的基礎英語教學，同時，將配合外籍教師做好口語課程的工作。

一、學生情況分析：

本學期的任務是艱巨的，全班14個學生中男生9個，女生5個;其中民族學生8個，漢族學生6個,相比上學期,少了2個優秀學生。首先，學習氣氛就需要逐步的指點及規范，既要活躍課堂氣氛，也要管好班級紀律，這是教學里的首要任務。其次，學習方法而言，還要逐步培養學生學習英語的環境和氣氛，有些學生基礎還不錯，學習態度也相對認真，同時也有一些學生貪玩，基礎較薄弱，應幫助其培養積極的學習習慣及指導有效的學習方法。對于基礎好并表現好的學生，要適時恰當的給予鼓勵和認可，對于基礎薄弱接受能力不強的學生而言，要盡量多指導，并激發其學習的興趣，稍有成績就應極力鼓勵，認可其學習狀態及成果。同時，在班里要形成競爭的意識，互相攀比學習成績和學習狀態，來加速學生學習的熱情。由于學生年紀還都太小，在學習之外，還要適當進行生活上的指導及品德上的教育，一步步規范學生的行為，并進行必要的監督。

二、一年級下冊英語教材分析：

本學期的教材newstandardenglish分為11個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。每周計劃教授一個模塊，每個模塊分為6個課時，其中一節課時用于考試練習或復習。每個模塊中，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培養學生的語感和節奏感;二是提高學生發音的準確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。同時，這學期還有《英語的童年》的教授，各種小詩配以肢體語言，希望能夠豐富學生的語言及課外生活。

通過教材的學習，本學期學生們將會接觸到日常用語，并主要強化發音和口語練習，學習內容包括：用英語稱呼爸爸媽媽家人朋友及他們的工作，說明物品是誰的，說出身體部位;還要學說一些常見動物，并描述他們的特征;學習如何邀請朋友一起參加活動，以及如何表達和詢問喜歡什么體育活動、食物和玩具等。學習時不僅僅單純學說單詞，還要鼓勵學生多說語句，在句子中記住更多的單詞。此外，課文中也出現了一些語法內容，我也將要求學生初步學會這些語句并使用。

要求學生能夠用英語自如的介紹自己的家人和他們的職業，會用英語說出物品是誰的，并說出身體部位;學會描述常見動物的特征，表達自己喜歡的事物等。同時，還要會朗讀各種小詩及歌曲。重點在于大聲說英語，同時要會寫26個字母，要求書寫工整。同時，在生活及學習中會運用簡單的英語。

1.為學生創造良好的說英語的氣氛，培養互相合作的精神，形成小組練習或搭檔練習;。

2.課前教具準備：多媒體課件，彩色卡片、錄音機、單詞卡片。

4.在課后，盡量多要求學生回去鞏固知識，在家或在宿舍養成和每個人用英語打招呼的習慣，并用英語說出物品的名稱。養成使用英語的習慣。

5.對于差生要鼓勵其多花時間練習英語，并利用課余時間幫助其改正錯誤，多指導其讀書識圖能力，爭取盡快把成績趕上去。

結語：以上是本站小編為你整理的小學英語教學計劃，希望能對您的教學有幫助!

2023年對口升學高分范文（13篇）篇十

近日，我參加了一場關于對口升學的講座，通過此次講座，我深深地意識到了對口升學的重要性和我個人在未來升學中所需要做的準備工作。在這次講座中，我獲得了許多寶貴的信息和經驗，也激發了我更加努力學習的動力。下面是我對這場講座的心得體會。

首先，講座提醒了我對口升學的重要性。作為一個高中生，我對升學問題一直是非常關注的。講座中專家們向我們介紹了對口升學的優勢和其與普通升學的區別，讓我意識到了對口升學對于個人成長和發展的重要性。通過對口升學，我們可以更好地融入到大學環境中，更好地適應高等教育的學習和生活方式。此外，對口升學還可以給我們提供更多的機會和資源，為我們的未來發展鋪平道路。這些信息使我意識到，對口升學是我未來的目標，我應該為之努力奮斗。

其次，講座提供了很多關于對口升學具體要求的信息。這次講座中，專家們向我們介紹了不同大學對于對口升學的基本要求，包括必修科目、專業興趣方向等。這些信息非常具體有效，讓我清楚了解到了高校對于學生的要求和期望。通過講座，我明白了自己在未來的學習中需要注重哪些科目和能力的培養，而不再盲目地盯著分數和成績。我意識到，在升學路上，提前了解自己未來的方向和要求的重要性，以便更好地制定學習計劃和決策。這些信息讓我更有信心去規劃自己的未來。

第三，講座鼓勵了我要多參加實踐活動和社會實踐。在講座中，專家們多次強調了實踐經驗在對口升學中的重要性。他們告訴我們，學校一定要鼓勵學生廣泛參與各類實踐活動，積累社會實踐經驗。通過實踐，我可以更好地了解自己的興趣和專長，為將來選擇適合自己的專業做準備。同時，積極參與實踐活動還能培養我們的領導能力和團隊協作意識，提高個人綜合素質。這些經驗不僅對于對口升學有益，也對個人的未來發展非常重要。

第四，講座提醒了我要抱有積極進取的心態。講座中專家們多次強調，對口升學是一項艱巨的任務，需要我們付出更多的努力。他們鼓勵我們要有積極進取的心態，勇于接受挑戰和困難，在面對困難時不要放棄，要堅持下去。這種積極的心態對我非常有啟發，讓我明白只有付出才能有回報，只有堅持才能取得成功。我相信只要我持之以恒地努力學習，不斷充實自己，將來一定能夠實現自己的升學目標。

最后，這次對口升學講座讓我意識到了升學之外的重要性。專家們向我們介紹了許多大學生活的方方面面，如社團活動、志愿者服務等，讓我明白大學生活不僅僅是學習知識，還有很多豐富多彩的活動和體驗。他們告訴我們要細心選擇適合自己的大學，不僅要看學術實力，還要看學校的文化和環境是否適合自己。這些對大學生活的介紹使我更加期待大學的生活，并且也鼓舞了我對大學的升學信心。

通過這場對口升學講座，我對對口升學有了更深的認識，也明確了自己未來的目標和方向。我知道在追求升學的過程中，需要付出更多的努力和支持，但我相信只要我愿意努力學習，始終保持積極進取的態度，就一定能夠取得自己理想的結果，并且在大學生活中有更好的發展。對口升學是一段人生的重要旅程，而這場講座為我指明了前進的方向。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇十一

近日，學校組織了一場關于對口升學的講座，我有幸參加并受益匪淺。這次講座圍繞著大學申請的方法、注意事項以及志愿填報的技巧展開，旨在幫助我們順利進入理想的大學。通過聽講座，我深深感受到了對口升學的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗，下面我將從講座的內容、講座的收獲以及我在此過程中的變化三個方面進行述說。

首先，這場講座的內容非常豐富而全面。講座從大學的不同種類、專業選擇和學術條件等各個方面細致入微地為我們解析，使我們對大學有了更為全面的了解。同時，講座還介紹了不同大學招生政策和錄取標準，讓我們更清楚知道應該如何調整自己的學習目標和方向。還有一些關于專業選擇和職業規劃方面的內容也讓我受益匪淺。通過講座，我明白了選擇一個適合自己的大學和專業是非常重要的，因為這將直接影響到我們以后的發展。

其次，這場講座讓我收獲良多。通過學習了解不同大學的特點和錄取政策，我找到了適合自己的大學目標并明確了申請的方向。我意識到，申請大學不僅僅是為了進入一所名牌大學，更是為了找到適合自己的學習環境和專業方向。同時，講座強調了文化課成績和綜合素質的重要性，這讓我重新明確了自己在學業和興趣愛好方面的目標和努力方向。此外，講座還提到了如何提高自己的綜合素質和競爭力，比如參加社會實踐、擔任干部等，這些都是我以后需要努力去實踐和發展的。

最后，這場講座讓我發生了一些變化。在過去，我對大學的認識很模糊，對自己的未來也沒有明確的規劃。但是通過這次講座，我對大學有了更為清晰的認識，明確了自己的目標，并對將來的專業方向有了初步的規劃。在這之前，我關注的只是學業成績，而現在我明白了除了學習，還需要提高自己的綜合素質和能力，才能更好地面對大學的學習和生活。講座還提到了許多成功的大學申請案例，這激發了我內心的動力和信心，讓我相信只要堅持努力，我也可以取得自己滿意的成果。

總而言之，這次對口升學的講座讓我有了更全面的了解，收獲了許多經驗和知識，也讓我在心態上發生了一些變化。我要感謝學校組織這次講座，并對老師們的辛勤付出表示感謝。我相信只要我們堅持努力，并將講座中學到的方法和經驗付諸實踐，我們一定能夠順利進入理想的大學，為自己的未來奠定堅實的基礎。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇十二

對口升學輔導，是指初中畢業生通過學校組織的各種形式的考試，直接升入對應高中學校的一種升學方式。這種升學方式壓縮了中學教育的時間，對初中生和高中學校都提出了更高的要求。作為一名對口升學輔導老師，我深知此項工作的重要性和難點。今天，我將分享我在此項工作中的心得和體會。

第二段：了解學生需求。

在對口升學輔導中，了解學生需求尤為重要。從學生家庭條件、學習成績到興趣愛好、未來發展等方面，了解學生全貌和需要之后，再對其進行具體針對性的輔導。只有個性化的輔導方法才能使學生更快更好地適應高中的學習和生活。

第三段：加強學生自主學習。

對于許多初中生而言，高中的學習內容和學習方式與初中有很大不同，需要更加主動地積極適應和應對。因此，對口升學輔導老師應該在學生的學習方式和習慣的引導上多多下功夫，幫助學生擺脫初中階段老師進行指導的慣性思維，培養自主學習的能力。

第四段：充分利用資源，提高教學效率。

對于對口升學輔導老師而言，教學資源并不局限于教材和課程，還包括其他的渠道和工具。如互聯網、交流學習等，可以幫助我們收集更多的教學資源，提高課堂教學效率，為學生的高中學習奠定良好的基礎。

第五段：教育就是關愛。

對口升學輔導老師需要了解學生的心理和生理特征，為學生的發展提供關懷和支持。關愛學生，提高他們的自信和意志力，是教育的最高境界。在對口升學輔導中，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，讓學生通過努力實現夢想，這正是我們對學生最大的關懷。

結論：

對口升學輔導老師需要先了解學生的需求，加強學生自主學習并充分利用教學資源，最后以關愛學生為主題，為學生提供支持，是對口升學輔導老師必須掌握的基本技能。只有不斷努力提高自己，在對口升學輔導這個領域中發揮更多的積極作用，才能不斷實現新的發展和進步。

2023年對口升學高分范文（13篇）篇十三

大家上午好！

今天非常高興來到這里參加面談。見到各位老師我感到非常的榮幸。我的名字叫孫啟正。孫是孫中山的孫，啟是啟發的啟，正是正確的正。那么，爸爸媽媽給我起一個這樣的名字希望我能成為堂堂正正，正確的人。

我來自某某學校。六年級一班，我的興趣愛好有打籃球、閱讀和聽音樂。

喜歡打籃球可以鍛煉我的體質，強健我的體魄，讓我有個良好的身體素質來應對接下來更加繁重的學習任務。

我喜歡聽音樂、放松我的心情、愉悅我的身心。同時也能讓我冷靜下來，反思在過去的一段時間中，我的所作所為。

喜歡閱讀，可以豐富我的知識，增長我的見識，可以讓我徜徉在書籍的海洋中，自由自在、無拘無束的翱翔。

我的格言是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每當我遇到困難和挫折的時候，這句話總能給予我更大的力量，因為我知道一個人想要成長、成才、必須要在逆境中，不斷的調整自己的狀態。

今天在來到這里之前，我就已經聽說了咱們學校是一所非常優秀的中學，我也一直把它當做我的目標。在今天來到這里，我的感受是：學校的環境優美，我們的老師和藹可親，我們的同學也非常的活潑。我非常喜歡這里的環境，也希望各位老師能給我一個機會，讓我通過自己的努力，繼續學習和成長。

最后謝謝各位老師，謝謝大家，謝謝。