無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

美在我們身邊篇一

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

是誰說過，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢?我認(rèn)為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!

美在我們身邊篇二

是不是很幸福呀！

幸福是一個(gè)和諧的初一二十班。這是由我們六十四個(gè)學(xué)生以及老師們組成的團(tuán)結(jié)友愛的班集體。這里雖然沒有家里吃得好喝的好，但可以遨游知識(shí)海洋，獨(dú)自翱翔，拼搏屬于自己的那片天空!有的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們看看電影，怕我們學(xué)了累了。遵守紀(jì)律，老師布置的作業(yè)及時(shí)完成，不會(huì)的題目問老師，問同學(xué)，做到勤學(xué)好問，這是必須做到的。

一窩蜂似的去搶。結(jié)果他自己卻生么也吃不著了

幸福是甜蜜的、是溫馨的、是歡樂的幸福也會(huì)是苦澀的我們的身邊充滿了幸福，需要我們用心靈去感受!

美在我們身邊篇三

在我們的生活中，其實(shí)處處都存在著美，有大自然之美，心靈之美，微笑之美……一個(gè)小小的動(dòng)作就是一種美的象征。

——題記

雖然那件事已經(jīng)很久了但她的身影在我的腦海中是抹不去的。她是一位在人們眼中很不起眼的清潔工。

“小姑娘，過來幫幫吧!”她溫柔的對(duì)我說。

其實(shí)生活一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著美，清潔工人的那種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

美在我們身邊篇四

美，是那白雪綿綿的白云；是那綻放著美麗的花朵。在我的世界里處處充滿了美，它們像歡快的音符，像五彩的顏料，把我的世界點(diǎn)綴得有聲有色。

放眼望去，爭(zhēng)奇斗艷、五彩斑斕那是山花爛漫時(shí)的美麗；郁郁蔥蔥、秀麗挺拔那是樹木的美，淙淙溪水、潺潺的流著，它在向人們靚著它清純的美。

美景隨處可見，季節(jié)的美也毫不遜色。大自然就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。春天，花兒盛開、樹木發(fā)芽，萬物復(fù)蘇；夏天，綠樹成蔭、濃郁蔥蘢到處一片熱鬧的景象；秋天，丹桂飄香、碩果累累，空氣中飄著果實(shí)的香味；冬天，白雪皚皚、銀裝素裹，人們仿佛生活在潔白的世界里。這何嘗不是一種美呢？是啊，大自然界的美景讓人視野開闊，令人心曠神怡！然而生活中的美更令人感到溫馨，更加沁人心脾！

美就在我們身邊，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗前時(shí)，就會(huì)看到桌上竟然放著一杯冒著熱氣的牛奶，那是外婆已為我準(zhǔn)備好早餐；冬天，當(dāng)我搓著凍紅的雙手，媽媽會(huì)遞給我一雙毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到陣陣暖意……，這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如爐火般溫暖。

屋外下起了淅瀝瀝的雨，放學(xué)后，同學(xué)們撐起了美麗的雨傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而同學(xué)的身上卻濕了一片；感冒生病的我躺在寢室的床上，好朋友輪流的陪護(hù)著我，在我身邊驅(qū)寒問暖；生日那天，當(dāng)朋友為我點(diǎn)燃了生日的蠟燭，唱起了“祝你生日快樂……”在歡快的音樂聲中我感受到了，友情之美是那樣的純潔，它就在我身邊。

走在大街上，你時(shí)常會(huì)看到，人們會(huì)不經(jīng)意撿起扔在地上的垃圾袋；“紅領(lǐng)巾”攙扶著滿頭銀發(fā)的老奶奶；公共汽車上給殘疾人讓座的身影；給孤兒院的孩子送上溫暖和關(guān)心的叔叔阿姨們……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊，心靈之美是那樣耀眼。

是啊，正是生活中有愛，才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！

美在我們身邊篇五

今天我看了開學(xué)第一課，內(nèi)容分為四個(gè)部分，分別為：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。

隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂響起，我們請(qǐng)出了第一位老師劉洋。劉洋老師是一位宇航員，聽到宇航員這三個(gè)字我們就會(huì)想到那神秘的太空。小時(shí)候我也曾經(jīng)想象過太空的面目：在浩瀚的宇宙中，一顆顆行星不停的隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。我們美麗的地球是那樣的大，那樣的美，上面布滿了川流不息的溪流，連綿不斷的山川，一望無際的大海，這一切就如同一幅優(yōu)美的畫卷。劉洋老師告訴我們：我曾經(jīng)想象過無數(shù)次太空的樣子，可當(dāng)太空真正呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我依然被震撼了，任何詞都無法形容它的美麗。在太空中我們的身體會(huì)漂浮在空中，雖然行動(dòng)不便，但我們依舊出色的完成了任務(wù)。當(dāng)真正回到祖國(guó)，踏上土地，喝上一口甘甜的水時(shí)，我才覺得回家的感覺真好。

第二課創(chuàng)造美。古時(shí)候的箭是我們的祖先創(chuàng)造出來的，今天我們開學(xué)第一課來了一位樂器創(chuàng)造者，他就是劉大成叔叔。劉大成叔叔剛一上臺(tái)，就迫不及待地拿出了他創(chuàng)造出來的樂器，有水管、針管、小料瓶、梳子、花生，當(dāng)這些出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們腦子里都形成了一個(gè)問題：這些真的能吹嗎?，劉大成叔叔看見我們疑問的`樣子立馬給我們現(xiàn)場(chǎng)來了一段歌曲。當(dāng)一曲曲音調(diào)不同的歌曲從這些樂器了響起時(shí)，我們都震驚了。劉大成叔叔告訴我們：音樂來自生活，只要你加以利用，每一件物品都可以成為一件樂器。

第三節(jié)課傳遞美。美是可以傳遞的，即使是人群中一個(gè)普通的不能再普通的人也如此美麗。吳斌是一位公交車司機(jī)，38歲，一天他在開車時(shí)不幸被子彈擊中，被子彈擊中的吳斌忍耐著，以45秒的時(shí)間完成整個(gè)車的駕駛，拯救了整車人的生命，卻犧牲了自己。看完整個(gè)事情的經(jīng)過，我覺得吳斌真?zhèn)ゴ螅米约旱纳鼡Q取了24位乘客的生命安全。

第四節(jié)課和諧美。說起和諧大家便會(huì)想到這樣一句話：齊心協(xié)力，共度難關(guān)。陳斌老師與他的伙伴就是這樣得到體操金牌。陳斌老師一走上舞臺(tái)，便對(duì)大家說：這枚金牌是我和我的隊(duì)友得來的，原本預(yù)賽時(shí)我們得了最差的成績(jī)，但因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，才贏得了獎(jiǎng)牌。他又說：沒有一個(gè)人是完美的，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。所以我們要超越自己，體會(huì)自己的進(jìn)步和同伙伴合作的快樂。

看完了開學(xué)第一課，我的目標(biāo)也隨著各位老師的話，慢慢的清晰起來。我一定會(huì)改掉以前的不良習(xí)慣，在班里樹立好習(xí)慣，做一個(gè)好榜樣。