優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景，能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子，通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。

老師上課哭了（匯總20篇）篇一

今天，我到王老師家上課，我發(fā)現(xiàn)，他的語文課非常有趣，原本，我都想在那里睡覺的，可是，他那好似返老還童的樣子使我們一下子喜歡上了他上的課，不知怎么的，王老師還‘治‘好了，我的睡覺病，讓我一下子打起精神來，高高興興的上著課!我真佩服他!王老師，你真好!這句話，我至今還不敢告訴他，因?yàn)椋蚁矚g他教學(xué)的種種精神......例如：他用那小孩子氣的口氣對(duì)我們說：“現(xiàn)在的作業(yè)太多了，壓得我們喘都喘不過氣來!就像一個(gè)炸藥包，壓在我們的身上!邊說還邊比動(dòng)作，笑得我們一個(gè)個(gè)東倒西歪。王老師就是用現(xiàn)實(shí)生活中的一些對(duì)大人來說是微不足道的小事，讓我們以自己的角度來寫出一篇文章，對(duì)我們小孩來說，最喜歡用這種方法來寫文章，可是，現(xiàn)在，幾乎沒有一個(gè)老師能夠理解我們，總是讓我們以他們的角度來寫出一篇文章，而且，我們還必須加上一些不真實(shí)的語句......

要是天下有很多老師像王老師一樣，體諒學(xué)生，而且能夠多一些為學(xué)生的考慮，那該多好啊!。。

老師上課哭了（匯總20篇）篇二

因?yàn)閶寢屨{(diào)動(dòng)工作，我換了新學(xué)校。來到一個(gè)陌生的環(huán)境，每天我都覺得很郁悶。新班主任劉老師每次進(jìn)教室都是繃著臉，很嚴(yán)肅的樣子，好像隨時(shí)都要批評(píng)我們，弄得大家都是膽戰(zhàn)心驚的。

班會(huì)時(shí)班長提議，趁教師節(jié)給劉老師一個(gè)驚喜，好讓劉老師感受到我們同學(xué)們是愛她的。

大家都舉雙手贊成。

準(zhǔn)備工作在私下里默默地進(jìn)行著。那幾天，我們又緊張，又激動(dòng)……。

“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”說這兩句話時(shí)，她的聲音是顫抖的……。

平時(shí)總是覺得劉老師過于嚴(yán)厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴(yán)厲，內(nèi)心深處卻是愛著我們的。

老師上課哭了（匯總20篇）篇三

山羊老師上完美術(shù)課，對(duì)小猴、小兔、小貓和小狗說：“今天你們要練習(xí)畫一朵花”

小猴說：“畫花，好辦好辦。”

小兔說：“畫花，不難不難。”

小貓說：“畫花，我先睡一覺再畫也不晚。”

只有小狗拿著畫筆和本子到森林里去畫，他看地仔細(xì)，畫地認(rèn)真。”

第2天，老師把他們的畫擺在了前面，小猴畫地象桃子，小兔畫的象蘿卜，小貓畫的象皮球，只有小狗畫的象花。

老師上課哭了（匯總20篇）篇四

老師上課哭了（匯總20篇）篇五

我們的戴老師是個(gè)情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神秘、開心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個(gè)故事，你不得不信。

記得在四年級(jí)第一學(xué)期圣誕節(jié)那天，戴老師拿著一個(gè)小箱子神秘地走進(jìn)教室，走到講臺(tái)后，從箱子中拿出一頂圣誕帽，戴在頭上，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“祝同學(xué)們圣誕快樂！”

我們異口同聲回答：“戴老師圣誕快樂！”

后來，戴老師把箱子放到講臺(tái)上，神秘地說：“這是一個(gè)百寶箱哦！”接著叫我們猜猜里面裝著什么，同學(xué)們猜得五花八門。后來還讓我們上臺(tái)伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過、摸過之后，沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發(fā)給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的形狀、顏色，最后居然還讓我們?cè)谡n堂上吃巧克力。原來這節(jié)課是作文課，我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫著作文。

聽了這個(gè)故事，相信了吧。還不太相信，我再給你說件事。

那是四年級(jí)第二學(xué)期里的一節(jié)語文課。預(yù)備課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室，戴老師捧著一些試卷，邁著輕盈的腳步，笑盈盈地走進(jìn)了教室。

師生互相問好后，戴老師神秘地說：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行一次綜合能力競賽，好嗎？”同學(xué)們興奮得連聲說好。

“這次競賽有三個(gè)要求。”戴老師清了清喉嚨，清晰地說，“第一，任何同學(xué)在考試的過程中不準(zhǔn)講話。第二，看完所有的題目以后再做題，一定要審清題。第三，時(shí)間只有6分鐘。”

“啊！什么？只有6分鐘？不可能吧！”全班同學(xué)頓時(shí)大叫起來。

老師笑笑說：“別急，聽清楚三個(gè)要求的請(qǐng)舉手。”同學(xué)們毫不遲疑地舉起了手。

接著老師又把要求說了一遍，同學(xué)們充滿信心地又舉了一次手。等大家安靜下來后，戴老師才把試卷發(fā)下來。

我一拿到試卷，就迫不及待地做了起來，哪管剛才老師說的幾個(gè)要求。教室里安靜極了，甚至連掉下一根針都能聽到。后來老師還在黑板上寫了什么，我都沒看到。

時(shí)間一分一秒地過去了，大家在緊張地算著、寫著。突然，老師提醒大家只有1分鐘了，教室的氣氛更加緊張了，有的同學(xué)還在嘀咕：“怎么辦？怎么辦？我還只做到第三題。”我的心里就像揣著一只兔子，怦怦直跳。

“時(shí)間到，請(qǐng)停筆！”老師干脆有力的話語把我們嚇了一跳。同學(xué)們很不情愿地停了筆。我望著自己才完成四道題的試卷，真不知道自己能得幾分。

“請(qǐng)同學(xué)們齊讀要求二。”不知什么時(shí)候，老師把剛才再三強(qiáng)調(diào)的三個(gè)要求寫在黑板上了。

“請(qǐng)同學(xué)們先讀試卷的第12題。”

“12、說明：本次競賽有14大題，但只要做第四大題的第5小題、第八大題的第3小題和第十三大題，其余題目做了不算分。總分17分。”

“啊！原來是這樣！”全班同學(xué)大呼小叫起來，有的敲桌子，怪自己沒看清題；有的唉聲嘆氣，看著試卷好像要掉眼淚了；有的在和老師爭辯，怪老師出這么怪的題目給我們做，害得自己考0分……我對(duì)天長嘆，問自己為什么沒看好題目再做。而老師只是笑瞇瞇地看著我們。

老師讓同桌互相交換試卷，帶著我們一起把要求做的幾道題批改好、記好分。全班只有十個(gè)同學(xué)得了分，最高的才12分，大多數(shù)同學(xué)得了一個(gè)大大的鴨蛋——“0”。

后來老師要我們把這次競賽記錄下來，告訴我們這次競賽其實(shí)是為作文課做準(zhǔn)備，是讓我們有體驗(yàn)，有話說，得多少分并不重要。

這次競賽，我雖然得了一個(gè)0鴨蛋，心里卻很開心，同時(shí)我還明白了：今后干什么事，都要聽清要求；做題前，一定要審清題，不能再這么稀里糊涂了。

聽了這個(gè)故事，你肯定相信了吧。其實(shí)，我們?cè)谡Z文課上還玩過畫嘴巴、擊鼓傳球等游戲呢，還開展過激烈的辯論會(huì)……我們的戴老師上課就是有趣！

老師上課哭了（匯總20篇）篇六

我們的語文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很嚴(yán)肅的樣子，我們都很怕他。

今天，我們?cè)谏系?3課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時(shí)候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認(rèn)真的聽著老師給我讀了這篇文章，瘋娘無私的母愛把我們感動(dòng)的熱淚盈眶，讓我深深地體會(huì)到了偉大的母愛。連方鎮(zhèn)宇的臉都紅了。這時(shí)，左鵬程說：“看，甘若雨都哭成小淚人了。”我的眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)。《瘋娘》主要講的是一個(gè)母親是瘋子，家里很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年后她又奇跡般的回來了，兒子嫌棄她是個(gè)瘋子，就不理她，為了兒子她還挨過父親的打。奶奶去世后，因?yàn)榧依镓毟F，送飯的.任務(wù)就交給了她，20公里的山路，她卻牢牢的記了下來，風(fēng)雨無阻，在一次給兒子送果子時(shí)兒子說好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時(shí)候手里還緊緊握著個(gè)野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見楊老師哭，我感覺他跟平時(shí)不一樣，原來嚴(yán)肅的老師也有溫柔的一面。

同學(xué)們，你們知道什么是最偉大的嗎？是母愛！

老師上課哭了（匯總20篇）篇七

起先，她還很正常，慢慢地她的眼睛紅了。我還以為老師在數(shù)落我們時(shí)激動(dòng)得眼睛都紅了，可事實(shí)卻不是這樣。接著，老師說話的聲音顫抖起來了，不一會(huì)兒，她便哭了。之前她還對(duì)同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在沒有了。她只顧著擦眼淚，吸鼻涕。

我很驚訝，因?yàn)椋浆F(xiàn)在為止我還是第一次看到老師哭。我看到老師眼眶里不斷涌出眼淚，心中不經(jīng)激起一陣酸楚。我別過頭，再也沒膽直視老師，我覺得這樣好罪過。此刻，我眼前交疊著兩個(gè)畫面，兩個(gè)“不同”的老師：一個(gè)是課上嚴(yán)肅，下課就孩子般愛講笑話的.老師；一個(gè)是淚眼花花，正站在我們面前傷心生氣的老師……我越來越難過，也有種想跟老師一起哭的沖動(dòng)，但是我忍住了，因?yàn)槲也幌氡煌瑢W(xué)們?cè)尞惖难凵袼鼑?/p>

老師依舊在說著話，她說她很悲傷，同學(xué)們不歡迎她，她認(rèn)為自己已經(jīng)很認(rèn)真很盡職，為什么同學(xué)們還考得這么差，她很難過……聽到這里我突然想到潑她冷水的同學(xué)們，他們依然用鄙視的眼神看著老師，我對(duì)他們這種行為很憤怒。老師都被你們逼成這樣了，還不“撒手”，真是的。

終于，這一“哭劇”結(jié)束了，很多同學(xué)都在議論，有的說老師可憐；有的竟說她裝可憐；后來，班主任也在課上特地講了這件事。我為老師感到悲哀，而那些同學(xué)真不該這么對(duì)她。

老師上課哭了（匯總20篇）篇八

圣誕節(jié)前一天的時(shí)候，很多同學(xué)送老師禮物，老師就說了一句夸張句：“我都可以開一個(gè)水果店了。”聽到了這句話，同學(xué)們就哈哈大笑起來。

到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就說：“你們不用在送禮物了，你們的.心意我都領(lǐng)了，你們也別花那么多的錢給我買禮物了，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，等以后你們畢業(yè)的時(shí)候給我送禮物我就更激動(dòng)了！”同學(xué)們就把這句話當(dāng)成了真的，我估計(jì)他們畢業(yè)以后都會(huì)送禮物給趙老師。

到了圣誕節(jié)，早上還是有同學(xué)送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑著，笑得是那么的甜蜜。

中午我回了家，爸爸就說：“很多人送老師禮物，因?yàn)槟銈兌加袔熒星榱恕！蔽衣牭搅诉@句話，我就想傷心地哭，因?yàn)檫€有一年我們就要和趙老師分開了。

下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重復(fù)了一遍，又說：“今天下午李夢煜給我了一封信，還有誰誰誰給我了一個(gè)什么東西。”說完沒過一會(huì)兒作文，這老師就哭了，她哭得那么的傷心，那么激動(dòng)。

老師上課哭了（匯總20篇）篇九

現(xiàn)在雖然已經(jīng)上了初中，但小學(xué)老師們?nèi)匀痪镁貌荒茏屛彝鼞选＝裉炀妥屛襾碚f說他們的故事。

我的小學(xué)班主任姓劉，是一位語文老師。她長得年輕漂亮，很愛笑，是同學(xué)們的“陽光天使”。上課，她是我們敬愛的老師，下了課，她與我們一起說笑玩耍，彼此之間像是很要好的朋友。

可上三年級(jí)時(shí)，劉老師在課堂上流眼淚的情景深深刻在我的心中。

上課鈴響了，老師翩翩而來。她滿臉洋溢著慈祥的笑容，抱著書，倚在門口，靜靜地凝視著我們。亂哄哄的教室剎那間安靜下來，仿佛隱隱約約還能聽到同學(xué)們的呼吸聲。

“好了，上課！”老師洪亮的聲音打破了教室的寂靜。我們應(yīng)聲回答了老師后，便拿出書本開始上課。突然，老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一堆遲交的擺放狼藉的作業(yè)本。她抬頭看了我們一下，便先安排我們自由朗讀，她則坐下來檢查那一堆作業(yè)。不少同學(xué)心虛地不時(shí)抬頭瞄老師，讀書的聲音明顯沒有以前那么整齊、響亮。一本，兩本，一疊作業(yè)里挑出來許多空白的本子。一分鐘，兩分鐘，老師翻閱地越來越快。

終于，劉老師按耐不住了，陽光般的笑容消失了，鐵青著臉，從椅子上彈了起來：“讀書停下來。你們看看！這就是你們完成作業(yè)的態(tài)度！”我被嚇得大氣兒都不敢喘一下。接著，老師說道：“一次次，我一次次容忍你們，可作業(yè)卻一次比一次差。本以為你們會(huì)改，真的太讓我失望了。”我們能聽到老師的無比憤怒，可是聲音卻越來越小，帶著哽咽的聲音。大家抬頭一看，老師的眼圈紅紅的，那恨鐵不成鋼的眼淚落了下來，砸在老師的衣服上。

同學(xué)們都驚呆了。老師從沒當(dāng)我們的面流過眼淚，也許她背著我們?cè)谵k公室流過，也許在家里半夜被我們的調(diào)皮氣醒哭過，因?yàn)橥瑢W(xué)們總是調(diào)皮不聽話。但今天當(dāng)眾流淚的場景，還是第一次見到。

大家都低著頭，像是一群犯了錯(cuò)的囚犯，有的緊攥著衣角，有的臉上掛著認(rèn)錯(cuò)的神情，還有的像是在反思自己的過錯(cuò)，大家都默不作聲，教室死一般的沉寂。許久，看著我們好似一副改過自新的樣子時(shí)，老師才又重新拿起書本，強(qiáng)忍在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽抽噎噎地繼續(xù)講著習(xí)題。

記得那節(jié)課特別漫長，幾十分鐘就像過了一個(gè)世紀(jì)。終于挨到下課了，老師抄起書本就疾步往外走，瞬間就離開了教室。頓時(shí)，教室又一次沉寂下來。

下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，徐老師邁著輕快的步伐踏入教室。可我們沒心思上課了，七嘴八舌地跟徐老師把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。徐老師緊鎖眉頭，說：“劉老師是因?yàn)槟銈儾趴薜摹Ｋ嗝聪Ｍ銈兡艹刹虐。∶刻炷敲葱量嗟亟o你們批改作業(yè)，你們還身在福中不知福。”思索了片刻后，徐老師嘴邊溜出一句：“都去道歉吧！”

話音剛落，大家便一窩蜂地沖出教室，爭先恐后地跑到辦公室門口，跟劉老師鞠躬道歉。看到老師那原本暗淡無光的臉上瞬間綻開笑容，我們才第一次體會(huì)到了老師的良苦用心。

老師啊！您如晴日里的一縷陽光，普照人間，溫暖大地。您更如一位慈母，無私地付出，極度地包容，卻不求我們一絲的回報(bào)。師生雖沒有血緣關(guān)系，卻勝似親人！感謝您，日夜操勞的老師，即便我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最好的老師！

老師上課哭了（匯總20篇）篇十

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴，同學(xué)們興高采烈地坐在自己的位置上，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課，“咚咚咚”范老師那強(qiáng)而有力的腳步聲漸漸地靠近我們，“呯”的一聲，前門開了，范老師走了進(jìn)來，和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要練習(xí)仰臥起坐，我們到操場上去吧！”

“好！”同學(xué)們異口同聲地說。

同學(xué)們的隊(duì)伍排得整整齊齊，慢慢的走向正被陽光照射的操場。

到了操場上，同學(xué)們躺在地上，認(rèn)認(rèn)真真地做起了標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的仰臥起坐。

驕陽似火，過了了一會(huì)兒，同學(xué)們都累得一屁股坐在了地上，范老師見了，通情達(dá)理地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，既然你們都累了，就自己休息，自己自由活動(dòng)吧！”

而在操場的另一個(gè)小角落，軍軍在和一群男生打群架，他們把軍軍打得遍體鱗傷，在這群男生中，有一個(gè)叫小剛的男同學(xué)把軍軍推倒在地，軍軍的頭一不小心撞到了電線桿上，軍軍疼痛無比，頓時(shí)，軍軍的頭鮮血直流，這群男生后悔莫及，軍軍哇哇大哭，這陣哭聲讓在他們附近的小紅聽見了，連忙跑到辦公室去找老師，上氣不接下氣地對(duì)老師說：“老……老……老師，軍軍……軍軍……軍軍他……他……他哭了。”

“小紅，軍軍他怎么了？現(xiàn)在他在哪兒呀？”老師焦急萬分地說。

“老師，軍軍在操場的一個(gè)小角落里，我?guī)グ桑　毙〖t如實(shí)地告訴了老師。

小紅和老師來到那個(gè)小角落里，那群男生還是呆呆地站在那里，老師見到軍軍躺在地上，看見地上滿是鮮血，驚訝不已，對(duì)男生們說：“你們?cè)谶@里干什么？是不是你們把軍軍弄成這樣的？”

“老師，不是我們，是小剛把軍軍推倒在地上的，不關(guān)我們的事！”一個(gè)男生在角落里喃喃自語。

“小剛啊！你可是為校爭過光的呀！你可是得過許多獎(jiǎng)的呀！”老師無可奈何地說。

軍軍因此留下了后遺癥，落下了病根，而小剛的成績也因?yàn)檫@件事一落千丈。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十一

事情發(fā)生在一天的音樂課上，一位同學(xué)可能是腦子有點(diǎn)“毛病”，忽然跟音樂老師頂起來。音樂老師生氣了，一氣之下抓起手機(jī)，把這件事情報(bào)告給了我們班主任。

當(dāng)天下午，有一節(jié)班隊(duì)課。當(dāng)班主任葉老師走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都不約而同地閉上了嘴。全班同學(xué)！不，除了那位惹事的同學(xué)！他不僅沒坐好，還一副漫不經(jīng)心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語重心長地講了幾句，又把那位惹事的同學(xué)叫上來。沒想到，那位同學(xué)還是一副漫不經(jīng)心的'樣子。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)葉老師的眼圈漸漸紅了起來，透過她的眼鏡，我發(fā)現(xiàn)葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動(dòng)的淚！而是被那位同學(xué)傷到的淚。葉老師并沒有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來，還時(shí)不時(shí)地用手背擦去。

我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學(xué)能知錯(cuò)就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！

老師上課哭了（匯總20篇）篇十二

丁老師是我曾經(jīng)的一位語文老師，一、二年級(jí)時(shí)，我們是與她一起度過的。無數(shù)次的歡樂畫面，在我的記憶中，已經(jīng)很模糊，但與她離別時(shí)的情景，至今仍深刻在我的腦海中。

二年級(jí)時(shí)，我們聽說要分班，把現(xiàn)在的三個(gè)班合并成兩個(gè)班級(jí)，不知道會(huì)怎么分，大家都覺得很好奇。我們等阿等，一直等到期末領(lǐng)成績單的（也就是分班）那天。那天，丁老師先把每個(gè)同學(xué)的成績報(bào)一遍，又說了些鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)的話。接著，她看著我們，不再說話，臉上也沒有了平日的笑容——分別的時(shí)刻要來了。

（3）班的周老師來了，我們即將邁入另一個(gè)陌生的班機(jī)，我們紅著眼睛，用不舍的目光望著丁老師，丁老師也用鼓勵(lì)的目光看著我們，一句話也不說。一會(huì)兒，我們離開了二（2）班，離開了丁老師。

我們和丁老師分別的情景，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十三

3、一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

寫好中考作文的兩個(gè)基本原則：

1、真實(shí)才能動(dòng)情。

真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事。

2、妙語才能煽情。

只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十四

“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”樹木終將枯萎，鮮花也會(huì)凋謝，可是老師愛的光芒不會(huì)消逝，這份獨(dú)特的愛恰因光陰的磨礪而更加濃郁。

那個(gè)五年級(jí)的盛夏給我留下了太多印象，說也說不完，道也道不盡。

鄭老師是我們的新班主任，很美，美好中帶著母親般的親切，說話輕聲細(xì)語的。第一天，她望著一雙雙好奇懵懂的眼睛，臉上露出了寵愛的笑容，我們被她迷倒了。

師生間的一點(diǎn)一滴都會(huì)在彼此的心中漾起溫柔的漣漪，但大風(fēng)大浪也是少不了的。

“我們班的同學(xué)怎么回事？！作業(yè)呢？聽課質(zhì)量呢？成績呢？”

講臺(tái)上的鄭老師很激動(dòng)，臉頰因憤怒映成了紅色，褐色的秀發(fā)凌亂地散落在肩上……。

“我苦口婆心勸你們多少遍了？我到底是為了什么，為了你們好啊……”老師又急又氣，眼角似乎有了一絲苦澀的淚痕。

我蜷縮著，心里亂成了一團(tuán)麻：是啊，近來我們班不聽話惹老師生氣了，老師對(duì)不起！

老師難過絕望到了極點(diǎn)，殊不知我們的內(nèi)心早已崩潰，我們的心也在滴血。

時(shí)間在一分一秒地走過，教室天花板上的烏云越積越大……。

終于，下課鈴響起，別的班的同學(xué)嬉笑著去排隊(duì)吃飯了。外面熱鬧極了，但它不屬于我們。

鄭老師久久的沉默著，陰霾一點(diǎn)點(diǎn)爬上她蒼白的臉，爬上她落寞的眼，爬上她垂下的嘴角，爬上她冰涼的心，似乎一并把她對(duì)我們的愛給吞噬了。我欲哭無淚，我不想老師這樣難過！

不知過了多久，鄭老師輕輕嘆了一口氣：“走吧，去吃飯，別把同學(xué)們餓著。我不知道我發(fā)這么大的火你們有什么感想，我只是希望你們能多多少少吸取一點(diǎn)教訓(xùn)，你們將來好好的就足夠了。”

一路上，我們一個(gè)個(gè)像小囚犯似的，垂頭喪氣。看著前面失魂落魄的鄭老師，我想哭，想上前擁抱她，對(duì)她說：“對(duì)不起……”

我們進(jìn)入空蕩蕩的食堂，盛飯的廚師等了我們很久，看見我們的表情，笑笑說：“你們又惹你們老師生氣了？一群小淘氣！”她又安慰鄭老師說：“跟孩子生什么氣，你看你們師生，一個(gè)比一個(gè)犟，餓壞了吧？”

我低下頭，怕被老師看見自己的學(xué)生哭的樣子……。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十五

平時(shí)沒有看見過老師憂愁的時(shí)候，今天我看見老師在抹眼淚。

上課的時(shí)候，今天老師沒有按照以往的規(guī)律，給我們講課文。而是打開了電腦，大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)老人的圖片。老師接著介紹說：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說的時(shí)候，我們感覺沒什么啊，接著老師講起來于永正老師的語文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話：“提高語文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來，老師哽咽著給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。

看著老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著難過。

我們不能完全理解詩歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十六

流淚的原因各種各樣，有時(shí)是因?yàn)楦袆?dòng)；有時(shí)是因?yàn)榘没冢挥袝r(shí)是因?yàn)槲挥袝r(shí)也是因?yàn)榕d奮至極！

記得有那么一次，我因?yàn)楦袆?dòng)而哭。那是一部電影，叫《媽媽請(qǐng)?jiān)賽畚乙淮巍贰Ｖv的是一位母親于自己的孩子相依為命，當(dāng)孩子到了三歲的時(shí)候，丈夫家要把孩子要回去。為了讓孩子過上好的生活，她把孩子送去了。不料孩子在正在刮臺(tái)風(fēng)的一天跑回家中。最后的結(jié)局我不記得了，但我很清晰的記得我當(dāng)時(shí)哭的是淚流滿面。

記得一開始，母子相依為命的時(shí)候，我就很感動(dòng)，哭是免不了的。接下來發(fā)生在母子身上的一連串不幸的事，也使我接連的哭。又是出聲的哭，又是眼睛里含著淚水，不知什么時(shí)候開始涌出來。其實(shí)我也不想哭，但還是忍不住淚如泉涌。尤其是孩子在下雨的一天往家里跑，跌倒了又爬起來，我當(dāng)時(shí)眼淚好像一個(gè)關(guān)不上的閥門，熱淚盈眶。不僅是我，我的父母、阿姨、叔叔當(dāng)時(shí)也在看，同時(shí)也在哭。

后來，我也很不理解，為什么我當(dāng)時(shí)會(huì)那樣的哭，但我感到哭的很痛快，心里很多的疙瘩都解開了。我真的感到一個(gè)人被感動(dòng)到哭，哭的時(shí)候，心靈也在接受洗禮。而且只有一個(gè)善良，有感情的人，才能被感動(dòng)。哭，有時(shí)并不代表懦弱，有可能是走向成熟的一個(gè)階段！

老師上課哭了（匯總20篇）篇十七

在這個(gè)學(xué)期的三月發(fā)生了一件令人傷心的事。

放學(xué)后，我見校門口圍滿了人，走進(jìn)只聽見“嘎嘎”的叫聲，

我趕緊一個(gè)箭步擠到旁邊一看，原來是一群剛出生不久的黃乳鴨子。聽說一只，我摸了摸口袋，正好有一元錢，就買了一只又黃又胖的小鴨子。這只小鴨子渾身上下都長著淺黃色的羽毛。

圓圓的頭上長著一對(duì)又圓又大眼睛。它那桔黃色的嘴巴是扁扁的，嘴上還長著兩個(gè)小孔，這就是它的鼻子。小鴨子背上長著一對(duì)翅膀，就像木船的船尾。它的腳掌是桔紅色的，上面還有紋路。它走路時(shí)，總挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著，好象在跳舞。

我把它放在陽臺(tái)上，準(zhǔn)備了一個(gè)紙箱子，里面放著一個(gè)盤子，盤子裝著米飯和水。有可能是我太大意了，當(dāng)時(shí)是春季，比較冷，鴨子搞的滿身是水。天公不做美，接連幾天都下雨，鴨子的羽毛無法干，小鴨子得樣子怪可憐的，每天不停的嘶叫，似乎在說：“冷”“餓”。就這樣過了幾天，在第四天晚上小鴨子由于經(jīng)不住寒冷和饑餓，終于叫不出聲音來了。它死了。我心里十分傷心也很慚愧，因?yàn)槭俏覜]好好照顧它我偷偷的躲在墻角難過的哭了。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十八

我也很高興，回到家就埋頭苦讀，努力看書。

考試，那天，我一看題目，很高興，因?yàn)轭}目是我曾經(jīng)做過的，一最快的速度看完也沒有怎么檢查就交試卷了。

下課后，老師叫我到了辦公室，到了辦公室后，老師狠狠地批評(píng)了我：“丁小龍，你怎么搞的？這些這么簡單的問題你也做錯(cuò)？……”

我聽了老師的話，悔恨的淚水一滴一滴地流了下來……。

老師上課哭了（匯總20篇）篇十九

俗話說“男兒有淚不輕彈”、“男兒流血不流淚”。可是有一天我卻流淚了。

那是一個(gè)陽光燦爛的星期六的上午，我寫完了作業(yè)，出去到廣場上玩兒，我看到有幾個(gè)小伙伴兒在踢足球，便走向他們，對(duì)他們說：“我和你們一起玩吧。”他們爽快地答應(yīng)了，為首的一個(gè)人提議說：“我們分組比賽吧”！

我和小明一組，另外的兩個(gè)小伙伴兒一組。可是那兩個(gè)小伙伴兒好像在故意為難我似的，每次都把球踢到了小明那邊，就是不往我這邊踢，很久我就沒有踢到一個(gè)球。終于對(duì)面失誤把球踢到了我這兒了，我正暗自高興，準(zhǔn)備用力踢球，可小明卻一個(gè)箭步?jīng)_過來，把球踢到了對(duì)面。那時(shí)我的心情十分郁悶，想著好不容易對(duì)面失誤踢過來一個(gè)球，可是你這家伙居然把我要踢的球給踢到對(duì)面去了，真是郁悶死了。但我還是堅(jiān)持著和他們玩兒。雙方有來有往，你一球，我一球，踢得難分難解。

突然對(duì)面的一個(gè)小伙伴把球踢偏了，飛到了一個(gè)大人身上，那個(gè)大人怒氣沖沖地走過來問道：“是誰把球踢到了我身上？”對(duì)面那小伙伴兒竟然用手指著我說：“是他干的。”怎么這家伙竟然惡人先告狀！只見那個(gè)大人兇神惡煞地走過來，大聲罵我，那聲音簡直如同隆隆雷聲，把我罵得狗血噴頭。我淚眼朦朧地說：“不是我干的……”說完我哭著跑回了家。

回到家中，爸爸看到我的樣子，就問：“兒子，你怎么哭了？”于是我把整個(gè)事情的經(jīng)過，原原本本地給爸爸講了一遍。爸爸聽后安慰我說：“這件事是委屈你了。沒事，只要你講清楚了，誤會(huì)解開了，整個(gè)事情就迎刃而解了嗎？兒子，在你以后的成長過程中，還會(huì)遇到許多大大小小的挫折。男兒有淚不輕彈，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己處理問題。”聽了爸爸的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我再也沒哭過。

老師上課哭了（匯總20篇）篇二十

在許多人的眼里，流淚只不過是一件普普通通的事情。可是，那次流淚，我一直記在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不掉。

正當(dāng)我想著被爸媽打的時(shí)候，老師卻讓我這個(gè)班長去改全班的單元測驗(yàn)試卷。我拿著試卷走向辦公室，想著到底要不要背著老師和爸媽撒謊，偷偷把試卷改掉。剛走進(jìn)辦公室，咱們班的兩個(gè)落后生賀曉瑩和徐孜宣走了進(jìn)來，乞求我讓他們改一下試卷。我聽了他倆的話，改試卷題的想法頓時(shí)油然而生，居然打敗了不撒謊的念頭。我便和徐孜宣、賀曉瑩分別改了自己的試卷，然后把自己原本的79分改成了97分。

我回到家后，實(shí)在忍不住了，就把自己偷改試卷的事情告訴了爸爸。本以為爸爸一定會(huì)怒火沖天，但爸爸的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，耐心地教導(dǎo)我：“張瀚，你作為班長，應(yīng)該以身作則，而不該投機(jī)取巧，這道理我想你很清楚。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，眼淚順著臉頰情不自禁地流了下來。

通過爸爸的話，我懂得了許多道理：不能撒謊；不能投機(jī)取巧；不能……。這些道理大家應(yīng)該也學(xué)到了吧。