優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心，引發(fā)了共鳴，讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文，感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇一

在我們校園里的一個(gè)圓形花壇中，種著一棵高大挺拔的雪松。

這棵雪松在我校已經(jīng)安家落戶20年了。它有十二三米高，主桿有臉盆粗細(xì)，主桿上的分枝就像一只手臂伸向四面八方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵雪松就像位慈祥的老人，高高的站在花壇的中間。伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

每當(dāng)春姑娘輕輕來(lái)臨時(shí)，就給雪松穿上了一件綠衣裳，一年四季永不變換。

夏天到了，雨兒給雪松洗了澡，讓雪松的身子變得更綠了，綠得直發(fā)亮。小朋友們都愛(ài)在雪松下玩耍，乘涼，有的同學(xué)還會(huì)感謝她為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

當(dāng)秋姑娘穿著金裝悄悄降臨時(shí)，雪松的身子還是那樣綠。小朋友們?cè)谘┧上伦鲇螒颍睦锊恢卸嗫鞓?lè)：小朋友們?cè)谘┧上伦鲎鳂I(yè)，心里不知有多放松。

冬婆婆降臨大地了，只見大地一片潔白，其它的花草，植物，樹木都被白雪所覆蓋，進(jìn)入了冬眠的階段，但是雪松就不同了，它穿著一件白綠相間的冬裝，生機(jī)勃勃地陪伴著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。

現(xiàn)在，由于學(xué)校要建設(shè)新的教學(xué)樓，那棵陪伴我們已經(jīng)很久的雪松搬家了，我們懷念起以前的快樂(lè)日子，心里更加思念它。

……

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇二

白雪帶了無(wú)比的寒意，飄落了下來(lái)，路上幾乎看不見行人了。就算偶爾經(jīng)過(guò)，也是里三層外三層，裹得嚴(yán)實(shí)得很。雪中的枯枝上，還時(shí)不時(shí)會(huì)掉下幾只凍僵了的小鳥，也無(wú)人過(guò)問(wèn)。

我想這必然是“歲寒三友”之一了。我凝神像那一片綠色眺望，果然，是幾棵聚在一起的雪松，如果不仔細(xì)看，與其它樹木大同小異，已經(jīng)在上面早就鋪上了一層白雪，只是底下透出一點(diǎn)綠，但不久后，那一抹綠，也被大雪埋沒(méi)了，一切都是白的。

我想，它的這抹綠，絕對(duì)不會(huì)是為了別人而顯露而堅(jiān)挺著的。在春夏秋，沒(méi)有人會(huì)去注意它，因?yàn)樗椒膊贿^(guò)了。

它不張揚(yáng)地走過(guò)春，度過(guò)夏，在秋風(fēng)黃葉的季節(jié)里，或是漫天飛雪中，依然以一種沉默的綠的姿態(tài)，默默守護(hù)著四季。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇三

每個(gè)人都有一種自已喜歡的植物，比如：松樹，雪松，青松……我最喜歡的樹就是雪松。我特別喜歡那首關(guān)于雪松的詩(shī)：

大雪壓青松，

青松挺且直。

要知松高潔，

待到雪化時(shí)。

這首詩(shī)贊揚(yáng)了雪松有一種樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的精神。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雪松就像是一把把盛開的大傘，亭亭玉立站在那兒，給我們盛涼，讓我們?cè)谘┧上峦嫠＃幌褚粋€(gè)個(gè)腳踩大地、頭頂著藍(lán)天的巨人，站在那兒為我們站崗；像一個(gè)個(gè)綠寶塔……雪松是多么美麗啊!

近看，雪松的樹皮非常的粗糙，就像是老奶奶的皺紋。雪松的樹干很粗壯，就像一個(gè)擎天柱。有的雪松腰粗得至少要9個(gè)小朋友才能圍起來(lái)，聽說(shuō)最多14個(gè)小朋友才能圍起來(lái)呢!雪松的樹葉，是一根根細(xì)針，像一個(gè)小刺猬背在身上的針。你可千萬(wàn)不能惹它生氣哦，要不然你就會(huì)被像小刺猬一樣的松針捉弄的!

雪松的品質(zhì)可高啦!不怕風(fēng)吹不怕雨打，就像一位紅軍戰(zhàn)士站崗，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的祖國(guó)。夏天，雪松還給我們帶來(lái)涼爽。

雪松，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，我愿意也做一棵雪松保護(hù)國(guó)家、保護(hù)人民……我喜歡雪松，更敬佩它那種不畏嚴(yán)寒、不屈不撓、樂(lè)觀向上的精神，雪松你值得我們學(xué)習(xí)。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇四

世界上有花，有草，有樹，我但不喜歡它們各自的樣子、特點(diǎn)，更有它們頑強(qiáng)的生命力。

在我們校園的花壇里，種著一棵高大壯觀的雪松。春天，剛走進(jìn)學(xué)校就能看到雪松綻出小小的嫩芽，穿上青綠色的外衣，微風(fēng)吹來(lái)，你舞動(dòng)著身軀，向人們問(wèn)好，枝葉滋潤(rùn)，變成純綠，使人感到舊貌換新顏。

夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，許多花草都低下了頭，而只有雪松永不低頭。下課了，我們?cè)谀阒車嫠Ｒ稽c(diǎn)都不覺(jué)得熱，那高大的身影，為我們遮風(fēng)擋太陽(yáng)。

深秋了，碩果累累，雪松在金黃色的土地里顯得碧綠無(wú)比，一群群大雁小鳥從你頭頂飛過(guò)，好像在說(shuō)：“明年我們還會(huì)來(lái)這兒安家。”秋雨過(guò)后，樹葉上一晶瑩的水珠，好似一顆顆鉆石。

嚴(yán)冬到來(lái)了，你依然精神抖擻，只是被皚皚白雪所擋住，顯現(xiàn)著你那英雄本色。

雪松，你一年四季常青，你不怕寒冷刺骨，你那頑強(qiáng)的生命力值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的，因此，千百年來(lái)，人們?yōu)槟阕V寫出一曲曲感人的贊歌。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇五

校園的大雪松我的校園里有一棵大雪松，我可喜歡它了。

它的樹干可粗壯了，要有三四個(gè)人一起圍著才能圍住它呢。它就像一位正在守衛(wèi)我們校園的巨人，讓我們不受一丁點(diǎn)兒傷害。

它的葉子長(zhǎng)得很特別，像一根根針，只不過(guò)變成了綠色的啦。因?yàn)橛X(jué)得它的葉子很特別，有一次我還特地摘了一片它的樹葉，把尖的一頭朝著手指，我用手指碰了一下那尖尖的一頭，結(jié)果，把我疼的快不行了。哎，看來(lái)它的葉子有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)呀。

秋天到了，雪松的果實(shí)——松果也成熟了。我看到了滿樹的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一個(gè)個(gè)陀螺，風(fēng)一吹，它們開始旋轉(zhuǎn)。風(fēng)停了，這些小陀螺也停下來(lái)了。最可愛(ài)的是小陀螺的那頂畫家帽，這頂帽子讓它們更神氣了。

大雪松意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天了，樹木落了，葉彎了腰，花兒躲在了雪里。但大雪松不顧寒冷，仍在守護(hù)我們的校園。

我愛(ài)你，大雪松！

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇六

我喜歡校園里挺拔的雪松。一年四季常綠。它不怕冷不怕熱。它一直像警察一樣守護(hù)著學(xué)校里的每一棵樹和每一片草地。

雪松看起來(lái)很美。從遠(yuǎn)處看，它像一座綠色的寶塔，看起來(lái)像一把帶遮陽(yáng)的大傘，看起來(lái)像一個(gè)穿著綠色衣服的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的校園和成千上萬(wàn)的學(xué)生。我走到高大的雪松前，仔細(xì)觀察，雪松的根深深地扎入土壤，從土壤中吸收水分和養(yǎng)分。雪松的樹干粗如碗，我可以用雙手托住。它的樹干筆直，像擎天柱一樣站在天地之間，長(zhǎng)大了。雪松樹枝粗、細(xì)、密、長(zhǎng)、短。層層拉伸。雪松葉嫩綠，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)的像媽媽的縫針，臉上又癢又痛。

夏天，雪松的枝葉更加茂密，遮擋了我們?nèi)紵年?yáng)光。下課后，我們享受涼爽，在雪松下追逐玩耍。我們很開心！

冬天，雪和鵝毛大量上升，雪松上出現(xiàn)白花。我們?cè)谘┧上麓蜓┱獭⒍蜒┤恕⒒浅Ｓ腥ぁ?/p>

我愛(ài)雪松，因?yàn)樗粌H美化了我們的校園，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。我更愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇七

我們學(xué)校門口兩旁種著兩棵高大筆直的木棉樹。

陽(yáng)春三月，木棉花開得十分鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花兒像一盞盞小紅燈籠，又像一團(tuán)團(tuán)熊熊的火焰，在夕陽(yáng)的映照下，顯得更加絢爛多姿。

我走到木棉樹下，發(fā)現(xiàn)它的身軀像柱子一般粗。樹干上還長(zhǎng)有許多大小不一的刺，像一根根鋒利的針。我好奇地想：“這么美的樹怎么會(huì)長(zhǎng)這么多鋒利的刺呢？”突然，我靈光一閃，想起書上說(shuō)過(guò)：這是植物的自我保護(hù)功能，為了抵御敵人，它們就在身上長(zhǎng)刺。我不禁為木棉樹的聰明而產(chǎn)生了幾份敬意。

沿著樹干往上看，我發(fā)現(xiàn)木棉樹的枝條像一位位迎難而上的勇士，永遠(yuǎn)向著蔚藍(lán)的天空成長(zhǎng)。而枝頭上的.木棉花卻像勇士們保護(hù)的小公主——有的像剛睡醒，伸了個(gè)懶腰，展開兩三片花瓣兒；有的卻完全綻開了，露出許多粉紅的花蕊。瞧！這一朵正與微風(fēng)共舞；那一朵正在欣賞著美麗的世界。每一朵都有自己的姿態(tài)！

看著看著，我忽然覺(jué)得自己就是一朵木棉花，穿著火紅的衣裳，站在陽(yáng)光下，翩翩起舞。不光是我一朵，一樹的木棉花都在爭(zhēng)奇斗艷，仿佛要給美麗的春天添上更美的色彩。這時(shí)，美麗的花蝴蝶也悄悄地飛到我們的身旁，給我們分享快樂(lè)；可愛(ài)的小蜜蜂也聞風(fēng)而來(lái)，輕輕地在我們耳邊“嗡嗡”地叫著，好像在高興地歡呼：“今天真熱鬧啊！”

木棉樹帶給我無(wú)限美的遐想。我愛(ài)木棉樹！

文檔為doc格式。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇八

進(jìn)入我們的校園，首先要看的當(dāng)然是校園的守衛(wèi)兵——雪松。

因?yàn)檠┧墒俏覀兞某鞘械氖袠洌@也代表著我們聊城人民勤勞、勇敢的奮斗精神。

一眼看上去，雪松高大威猛，枝干粗壯，讓人產(chǎn)生敬畏之情。但是，雪松的葉子是針狀的，這是為什么呢?這也是雪松抗寒的特殊技能。因?yàn)槿~子小，樹里面的水分蒸發(fā)慢，所以抗寒。

雪松是常青樹，一年四季各有千秋，而且在同一棵樹上能看到不同顏色的`葉子。

春天，雪松的葉子嫩綠嫩綠的，看上去像一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。

夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹蔭給了人們清涼。作文。

秋天，樹上的黃葉凋落了，綠葉卻依然挺立枝頭。

冬天，大雪紛飛，幾厘米厚的雪壓在樹枝上，他也毫不懼怕，依然屹立校園，做我們校園的守衛(wèi)兵。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇九

這是我的校園，一個(gè)非常美麗的校園，校園里還有一棵美麗的大雪松。

春天，校園里的雪松綠得可愛(ài)，重重疊疊的枝丫和密密麻麻的綠葉再加上明媚的陽(yáng)光和溫暖的春風(fēng)，真像是走入了一幅美麗的畫卷。

夏天，雪松的葉子的顏色變成了深綠，這時(shí)在樹下乘涼、做游戲仿佛是全國(guó)最流行的。晚上，五彩繽紛的晚霞和綠樹成陰的雪松配在一起，那可真的太美了。

秋天，雪松還是披著綠色的大衣，它仿佛舍不得離開綠色的大衣。可是它還是在脫落著它那美麗的頭發(fā)。落下來(lái)的頭發(fā)仿佛在說(shuō)：“小朋友，你們好！我是雪松媽媽的女兒。”地上的每一片葉子都記憶著我們的快樂(lè)時(shí)光。

冬天，大雪松雖然穿著綠衣裳，但已經(jīng)披上了一件銀灰色的大衣，同學(xué)們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤恕Ｒ粋€(gè)同學(xué)看另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)了，馬上把樹枝一拉，一大堆雪掉在了那個(gè)同學(xué)的身上，另一些同學(xué)看了都捧腹大笑。大雪松仿佛在說(shuō)：“哈哈哈，明知道我這兒有陷阱還要走過(guò)來(lái)，傻得可愛(ài)啊！”

啊，我愛(ài)你美麗的大學(xué)松！你裝著我的美好的記憶。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十

我們的校園有三棵高大挺拔的雪松，它們的葉子綠得像一絲絲翡翠，美麗極了。

春天，柳樹開出了花，到處都是，就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界。柳花飛到頭上，像戴了一頂絨帽；柳花飛到鼻子上，癢癢的；柳花飛到松樹上，松樹就變成了一棵圣誕樹......松樹發(fā)芽了,嫩嫩的，是那么的青翠，讓你情不自禁地伸手去摸一摸，可它們的保護(hù)者——老松針卻扎疼了你的手，別生氣哦。

夏天，下起了雨，躲在松樹下，衣服就不會(huì)淋濕。晴天，體育課時(shí)，在松樹下做運(yùn)動(dòng)，松樹發(fā)出清香，沁人心脾。樹枝被修剪過(guò)的地方，分泌出沾手的樹油，它晶瑩透明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一塊塊寶石屑。

秋天，其他樹的葉子都落光了，松樹卻只是象征的落了一小半。那些松針落在土里，變成了養(yǎng)分，讓松樹第二年長(zhǎng)得更好，讓土地變得更肥沃。

冬天，所有的樹都干枯了，松樹卻一如既往的青青翠翠，它們立在那兒，像一個(gè)個(gè)警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園。

啊，雪松，你用那茂密的松針為我們遮風(fēng)擋雨，你用那雙手日夜守護(hù)著我們的校園。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十一

剛走進(jìn)我們的校園，迎面就是一棵高大的雪松，它讓我們的校園里多增添了一份綠色。

生機(jī)勃勃的春天，雪松長(zhǎng)出了細(xì)小的嫩綠的新芽，可旁邊的梧桐樹驕傲地開著喇叭花，雪松卻不和它攀比，雪松像大地母親一樣孕育出了新的生命，雪松的新芽又細(xì)又嫩，好像輕輕的碰一下就會(huì)斷掉似的，新芽慢慢地長(zhǎng)大，枝條也就會(huì)逐漸變硬。

驕陽(yáng)似火的夏天，雪松就像是為孩子們撐了一把傘，這使得孩子們可以在雪松下嬉戲玩耍，同時(shí)，雪松也吸收著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖而變的更加強(qiáng)壯。

瓜果飄香的秋天，雪松丟掉干燥的枝條，留下綠衣，更讓人贊不絕口。

冰天雪地的冬天，雪松依然挺立，不畏風(fēng)雪，更讓人對(duì)它刮目相看，別的植物都在等待萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨，當(dāng)然它也不例外，下雪了，它的堅(jiān)強(qiáng)不禁讓我想到了陳毅的詩(shī)句：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

我喜歡雪松，因?yàn)樗心瞰I(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神氣概！

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十二

我家門前種著幾棵雪松，它一年四季都是綠色的，永不凋謝。

雪松是錐形狀的。遠(yuǎn)看像是一個(gè)高高的哨塔，近看像是一個(gè)強(qiáng)壯的士兵。它的樹干筆直筆直的，樹皮是灰褐色的，鱗片狀裂，像是年逾古稀的老人的皮膚，皺巴巴的。它的樹針長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，像媽媽用的繡花針一樣，扎一下很疼。它的花朵是粉白粉白的，像一條條結(jié)蛹的蠶，掛在樹針的頂部。它的果實(shí)是棕色的，皮質(zhì)硬硬的，像身穿著堅(jiān)硬的鎧甲。

松樹有著頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，它沐浴在毛毛細(xì)雨中，接受著春的洗禮。當(dāng)酷暑來(lái)臨時(shí)，它頂著烈日，為人們擋住炎熱。當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，風(fēng)吹著它搖來(lái)?yè)u去，它依然挺直的站立在那里。當(dāng)嚴(yán)冬降臨時(shí)，百花凋謝，萬(wàn)木蕭索之時(shí)，而松樹卻蒼翠如故，迎風(fēng)雪、傲冰霜，巍然挺立，不枯不憔。

松樹像保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)、那么勇敢、那么無(wú)私。不由得讓我想起了陳毅將軍寫的一首詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直。要知送高潔，待到雪化時(shí)。松樹的頑強(qiáng)精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十三

沿河路那里有著各種各樣的樹，但我最喜歡的還是那高大挺拔的雪松，我愛(ài)雪松。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座碧綠的寶塔，巧奪天工，我真想抱住它。走進(jìn)去一看，樹干有碗口那么粗，樹枝一層一層的向四面舒展。葉片像一枚枚小姑娘繡花的針，要是你用手去碰它，就會(huì)很疼。聽爸爸說(shuō)：雪松的'葉子像針，是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾娜~子退化成針。

春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)時(shí)向我們展示它那婆娑的身影，小學(xué)三年級(jí)作文《我愛(ài)雪松》。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)，把大地烤得滾燙滾燙的。它周圍的植物都有些兒萎焉了，唯有雪松還是那樣生機(jī)盎然。

秋天，秋風(fēng)陣陣，荷花枯萎了，很多樹的葉子都落了下來(lái)，雪松仍然一片綠裝。

冬天，北風(fēng)呼叫，天寒地凍。在這險(xiǎn)惡嚴(yán)峻的環(huán)境中，雪松不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ廊煌αⅲ徽鄄火垺?/p>

我愛(ài)雪松，雖然它沒(méi)有牡丹那么艷麗，也沒(méi)有梨樹那樣給人們提供果實(shí)，但雪松那種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十四

叮鈴鈴！叮鈴鈴!電鈴響了，上課了，不同年齡的小學(xué)生分成了六個(gè)年級(jí)，在各自的班里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真悅耳動(dòng)聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，樹葉不響了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、做游戲，招引了許多小鳥也趕來(lái)看熱鬧。

這就是我們的雪松路小學(xué)。一座美麗的、其樂(lè)融融的學(xué)校。我熱愛(ài)我的學(xué)校！

指導(dǎo)老師：翟二霞。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十五

每當(dāng)你走近雪松，打開它的枝葉，你都能看到他。替換為：it。)后備箱是直上的。(剛開始的時(shí)候因?yàn)槿鄙賰?yōu)美的詞匯，太單調(diào)，請(qǐng)彌補(bǔ)！)。

它的樹皮很粗糙，可以想象，它的木頭很硬。(總體特征。樹干周圍，幾乎離地，每隔一兩米就會(huì)長(zhǎng)出一根樹枝。樹枝彎彎曲曲地繞著延伸，先是慢慢下降，然后頑強(qiáng)地上升到樹枝上。(地方特色。每根樹枝上都長(zhǎng)著許多小樹枝，小樹枝上長(zhǎng)著大約一英寸的松針，這是雪松的葉子。每一串松針都像一個(gè)(錯(cuò)誤的量詞，改為：巴。)小刷子，用手摸的'時(shí)候很刺人，恐怕是為了讓人別再掰樹枝了！(典型特征。)。

(接下來(lái)寫雪松的生活習(xí)慣和對(duì)人的貢獻(xiàn)，加上你必要的抒情和論述，文章就完整了。請(qǐng)參考《高大的皂莢樹》百度在線搜索。)。

不管天氣冷還是熱，雪松總是那么綠。我贊雪松——，真是植物界的“人”！(抒情結(jié)局，升華主題。)。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十六

一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是棵高大的雪松。它的形狀像一座寶塔。又像一個(gè)士兵，守護(hù)著我們的`校園。

雪松四季常青。

春天，細(xì)雨綿綿，雪松用它粗壯的枝干和茂密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的在樹下玩耍。

夏天，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光把大地烤焦了，別的樹木的葉子被曬蔫了，而雪松仍然是青綠色。它用它的枝干和樹葉，為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們?cè)谒駛愕臉潢幭骆覒颉?/p>

秋天，秋霜落在松樹上，它的葉子像無(wú)數(shù)根銀針，在陽(yáng)光照射下，銀光閃閃，美麗動(dòng)人。

冬天，雪壓在樹上，別的樹已經(jīng)枝枯葉落，而松樹仍然挺直、綠意盎然，看到這種景象，我便想起陳毅爺爺寫的詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。

松樹夏天不怕酷暑，冬天不畏嚴(yán)寒。它真像一個(gè)不屈不撓的士兵，守護(hù)著我們的校園。我被松樹這種精神所感動(dòng)，我愛(ài)雪松。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十七

我們學(xué)校有各種各樣的樹，但我最喜歡的還是那棵高大挺拔的雪松，每次經(jīng)過(guò)這里，我都要看上幾眼。

這棵雪松就在我們教室的后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座碧綠的寶塔，真是巧奪天工。走近去一看，只見雪松的樹干筆直的，有碗口那么粗，那灰褐色的樹皮上帶有一圈圈不那么明顯的皺紋，還有些零星的斑紋，老師告訴我們：“別看它長(zhǎng)得這樣，其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬。”樹干上每隔二、三寸的地方長(zhǎng)出一根樹枝，樹枝向四周慢慢地舒展開，而枝頭卻頑強(qiáng)地往上翹，樹枝上還伸張出了許多細(xì)枝，細(xì)枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一條條毛茸茸的狐貍尾巴，又像一把把毛刷子，松針會(huì)刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準(zhǔn)會(huì)痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧!聽老師說(shuō)是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾娜~子退化成針。

現(xiàn)在正是春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)時(shí)向我們展示它那婆娑的身影。瞧!茂盛的枝葉間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，鳥窩里有幾只小鳥在唧唧喳喳地叫著。是啊!小鳥也喜歡到這里安家啦!

我喜歡雪松，因?yàn)樗裢L(fēng)凜凜的哨兵，每天早上迎接我們上學(xué)，傍晚，歡送我們回家。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十八

幾天的綿綿細(xì)雨，洗滌了灰蒙蒙的天空，洗滌了寧?kù)o的山野，洗滌了這片在座座大山懷抱中的大地。

雨后秋陽(yáng)，明媚溫柔，如夢(mèng)似幻。微風(fēng)柔和地拂過(guò)站在走廊上的我的臉龐，輕輕掀起我的衣角。我俯視著那片綠，在細(xì)風(fēng)的吹拂下微微曳動(dòng)就像那浪漫不羈畫家，用那濃綠色的畫筆所作的狂草。它依然那么綠，那么清新，那么灑脫。它使我疲勞的雙眼得到休憩。那片綠，已涌入我的心底，清新醉人。放眼望去，蔚空純?cè)疲丝膛c那片濃綠顯得如此契合。

微風(fēng)依依，那一枝枝綠隨風(fēng)曳動(dòng)，搖搖顫顫，似乎有一種撫人心扉的魔力，將我原本煩躁的心撫歸平靜。蔚藍(lán)天空，飄飄逸云，恬靜的綠。倏忽感到，快樂(lè)其實(shí)如此簡(jiǎn)單。一瞥，就是一處美麗。

朦朧憶起，剛剛遠(yuǎn)去而以落上灰塵的七年級(jí)。那時(shí)的我，剛由小學(xué)升上陌生的初中。陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是空白。只是看見那片屹立不倒的綠，不管外界是何情況，它都莞爾一笑，以那片純粹干凈的綠來(lái)面對(duì)。或是“做者無(wú)心，見者有意”，我領(lǐng)悟了這份特殊的鼓勵(lì)，以松為友。不知有多少次抬頭仰望這片高不可及的綠，心中萌想著許多無(wú)故的念頭，而這片綠，總是意味深長(zhǎng)微微一笑，似乎在指引著我什么。悄無(wú)聲息，我升入了八年級(jí)，這片綠依然帶著熟悉的微笑歡迎我。再回到七年級(jí)我們所在的二樓時(shí)，竟感到自己矮了許多，十分不習(xí)慣。原來(lái)，這片綠一直默默地伴著我成長(zhǎng)，編織著我的七彩青春夢(mèng)。

抬起頭，仰望這片蓋在我頭上的綠。一根根綠針錯(cuò)落有致地編織在一起，疏疏密密，散散落落，翠綠欲滴，自然生成了一幅美麗純潔的圖騰，為我們指明幸福的方向。那片綠似乎要沖上云霄，根根濃綠的松針間依稀透著隱隱的亮光。那看不見的樹頂在我心中留下一片綠色的、充滿希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的綠枝，也還是如它們的“前輩”一樣倔強(qiáng)地、直挺挺地豎起，不甘心自己就如此完結(jié)。它們?nèi)鐫饩G的流蘇，飛揚(yáng)在半空中。細(xì)看，那粗壯的、承載著高達(dá)十幾米雪松重量的樹干，“飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累”，許多長(zhǎng)成的枝子被砍去的印記清晰可見，這傷痕蘊(yùn)含著這片綠在生長(zhǎng)過(guò)程中的疼痛、挫折。傷口最終結(jié)成了痂，它拋開這一切，努力長(zhǎng)成如疊云般的蒼綠。這片綠實(shí)乃令人敬佩！

山野上的金黃慢慢散了，風(fēng)仍舊不緊不慢地掠過(guò)，親吻著那片一如既往的綠。而它，依然微笑著等待明日同樣微笑的陽(yáng)光。

點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)校園的雪松觀察得十分仔細(xì)，對(duì)校園的雪松進(jìn)行了大量的描寫，還夾雜了以前的回憶，運(yùn)用了擬人的修辭方法。文章開頭和結(jié)尾都是描寫性的語(yǔ)言，文章中的一些詞語(yǔ)也用的很好。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇十九

是你讓我愛(ài)上了低音提琴！

時(shí)間仿佛回到了三月初，美好的早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，而我也在這個(gè)季節(jié)踏上了學(xué)習(xí)低音提琴的道路。

可事實(shí)卻出乎我的意料。

我拿著琴弓，腳步沉重地向教室門口走去，我輕輕地叩了叩門，教室內(nèi)傳出夜鶯般動(dòng)聽的聲音：“請(qǐng)進(jìn)！”我應(yīng)聲推門入內(nèi)。你微笑著站在那兒，望著我，我端詳著你，你的相貌很有親和力，帶著一副圓框眼鏡，顯得精神干練。你做了自我介紹，接著就和我聊起關(guān)于音樂(lè)方面的問(wèn)題，活躍的課堂氣氛使我心中的那塊石頭終于落了下去。

從那以后，我越來(lái)越喜歡低音提琴，也越來(lái)越喜歡你的教學(xué)風(fēng)格，并一發(fā)不可收拾。去年暑假我順利地進(jìn)入了學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)，我的愛(ài)好也會(huì)在這里潛滋暗長(zhǎng)。

在記憶長(zhǎng)河中，唯有你的微笑最是粲然。因?yàn)槟悖覑?ài)上低音提琴。

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我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇二十

在我們的學(xué)校里有一棵非常高大挺拔的雪松。它是我們的校樹，也是我們學(xué)校一道亮麗的.風(fēng)景線。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，雪松就又度過(guò)了一個(gè)春秋，又大了一歲，又長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。春暖花開，雪松在綠色叢中，顯得更加的翠綠。那是它又積聚了一年的養(yǎng)分，使得自己更加燦爛。春風(fēng)吹過(guò)，舞動(dòng)著龐大的身軀，承受著如此大的力量，卻從不彎腰，只是時(shí)刻向我們微微點(diǎn)頭。它是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

夏天來(lái)臨時(shí)，那些花草樹木開始垂頭喪氣，可是雪松卻更加地光彩奪人。它絲毫沒(méi)有感受到太陽(yáng)的毒辣，反而感到太陽(yáng)是在助自己成長(zhǎng)。太陽(yáng)的光芒照在雪松上，泛著銀色的光輝，顯得更加的碧綠，像藍(lán)寶石那樣，并帶著鮮艷奪目的光澤。這時(shí)，它還是挺拔地站著，沒(méi)有向太陽(yáng)屈服。它仍是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

秋天到了，校園里的樹木都開始落葉，花草也開始枯萎，但是雪松卻還是那樣地傲視一切，仍不失本色。在其它家族開始為迎接冬天做準(zhǔn)備，脫去外套以備風(fēng)霜雨雪之時(shí)，雪松卻恰恰相反，它不但沒(méi)有換裝，反而替自己增加重量，來(lái)磨練自己的毅力。它更加的堅(jiān)強(qiáng)。

在百花凋謝，頑強(qiáng)的小草也進(jìn)入冬眠，許多樹木的葉子已經(jīng)落光了，只剩下孤零零的幾片，好象在等待冬天里的第一場(chǎng)寒風(fēng)，感受它的特別。你看，雪松卻像哨兵似的，腰板挺直，任憑風(fēng)吹雨打，都不能折服。下雪了，大地銀裝素裹，雪松身上積滿了雪，但并沒(méi)有壓倒它。你若拍打它身上的雪，它的枝條是那樣的富有彈性，像是在告訴你：“請(qǐng)別動(dòng)我，我是在吸收營(yíng)養(yǎng)”。它是多么的頑強(qiáng)。

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇二十一

我們校園里有兩棵高大而又茂盛的雪松。

遠(yuǎn)看，她們像兩把大雨傘；又像兩座高聳入云的寶塔；再仔細(xì)看，她們又像兩頂精致美觀的圣誕帽。蒼翠挺拔，挺立在操場(chǎng)正前方。

近看，它的干又粗又高。要三、四個(gè)小朋友才能把它圍住。高度已經(jīng)超過(guò)了我們的三層教學(xué)樓。它的枝又細(xì)又長(zhǎng)，像千萬(wàn)只小手在空中揮舞。枝上的松針單個(gè)看，就像母親用的縫衣針；擠在一起，簇在一起，又像一片片小雪花。松針隨風(fēng)飄落，落到地上，踩在腳下，脆脆的。我隨手撿起幾根松針，在手心里刺了刺，有點(diǎn)癢；又在臉上刮了刮，還有點(diǎn)兒疼。

樹上結(jié)了很多松果。年老樹上的松果大、黑、少；年輕樹上的松果小、嫩黃、多，而且上面還有一層鵝黃色的絨毛。白天，這兩棵雪松陪伴我們讀書、游戲；晚上，它們像兩位盡職的衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的校園。

我好喜歡這兩棵雪松啊！

我愛(ài)雪松小學(xué)（模板22篇）篇二十二

多大的雪松啊！我們需要十三個(gè)學(xué)生手拉手。雪松的葉子有點(diǎn)像縫針和小牙簽，長(zhǎng)得又厚又密，像一片綠色的海洋。香柏木幼樹翠綠而優(yōu)美，香柏木樹干上的紋路像魚鱗。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，雪松也生機(jī)勃勃地迎接春天的到來(lái)，散發(fā)出許多新的嫩葉，像一層小花。夏天，烈日炎炎，校園里的小花小草都枯萎了，但雪松依然那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。即使在風(fēng)雨交加的時(shí)候，它也不屈服，依然挺立。秋天，校園里其他樹的.葉子被秋風(fēng)吹得滿地都是，但雪松還是綠色的。冬天，冰雪覆蓋整個(gè)校園，其他樹木光禿禿的，只有雪松是綠色的，樹枝上捧著一簇簇白雪，像盛開的白蓮。雪松除了自身?xiàng)l件外，還有很多用途。當(dāng)它的樹干被切開時(shí)，松節(jié)油會(huì)從里面流出。松節(jié)油是油漆化工的重要原料，也可用于醫(yī)藥。松樹是制作家具的好材料。

我愛(ài)雪松，因?yàn)樗粌H有那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，還對(duì)人類做出了有意的貢獻(xiàn)。