一篇優(yōu)秀作文往往以獨特的觀點和立意，引發(fā)讀者對話題的思考和探索。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力，引起了廣大讀者的強烈共鳴。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇一

今天，我看了一幅華君武畫的——《假》。

假文盲畫的是一個農(nóng)村婦女抱著一個一兩歲的小孩站在母子上車處旁邊，而母子上車處站著四個大男人。第一個矮矮的男人穿著紅色大衣，頭上戴了一頂帽子，第二個高高的男人戴著一副墨鏡，時不時看向車站，不想錯過火車，第三個是一個光頭，穿著綠色的襯衫，第四個假裝在低頭玩手機。旁邊的人議論紛紛，那四個人最終臉紅地離開了母子上車處。

看完了漫畫，我心想：這幅漫畫諷刺了社會上的那些自私的假文盲。他們只顧自己的利益，而不顧他人的。

在我們的中，也有不少假文盲。

有一次，帶我去玩，草地上豎著一塊告示牌，上面寫著：青青小草，請勿踐踏。可還是有許多“文盲”在上面嬉笑玩耍，踩踏小草。

記得還有一次，我在看書，墻上貼著一張紙，紙上有一行字：請勿大聲喧嘩。盡管這樣，還是有人大聲說話、談笑。

我還想到了以前自己的行為。那是一次坐公交的`經(jīng)歷，公交車上除了老幼病殘孕的專用座，其它都滿了，我不想站著，所以坐上了老幼病殘孕專座，有老人上車也沒讓座。現(xiàn)在想想，我和那些假文盲一樣，只顧自己的利益！

社會上有許多這樣的假文盲，所以我呼吁大家不要只顧自己的利益，而不管別人的感受，不做假文盲，爭做文明人。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇二

生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。在汾陽我與舅舅最親，他在太谷讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離的日子，記得每次送哥哥去太谷時，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時，哥哥會愛撫著我說：“什么時候才長大呢？”現(xiàn)在我長大了，不再是“淚眼相送”，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲“再見”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲“再見”。

曾經(jīng)很在乎別人的評價，對于別人的無禮、謾罵，會固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現(xiàn)在的`我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷。

生活真得很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇三

螞蟻給我了一個啟示。

一天，我把泔腳料倒入垃圾桶時，不小心把幾粒飯灑落在地上。米飯的香味立刻引來了“螞蟻糧食特搜隊”。我好奇的觀察螞蟻們的一舉一動來。

只見一只較小的螞蟻找到了一粒米粒，它繞著這粒米跑了兩圈，又走上前去碰了碰，米粒紋絲不動。它又碰了幾下，米粒仍然不動。這下它放心啦，它用牙齒咬住米粒沿著來的路線向家走去。

走到一個地方它突然停住了，大概是到了氣味的“分叉路口”吧。只見這只小螞蟻向右邊走了幾步，又退了回來。再向左走走，還是退了回來。正當(dāng)他猶豫不決的時候，一只大螞蟻走了過來，兩只螞蟻又觸角碰了碰，小螞蟻立刻推著米粒向右邊走去。看來是大螞蟻分辨氣味能力強，它告訴小螞蟻正確方向的。不一會兒，小螞蟻就把那里米搬回了洞。

我正想走，沒想到小螞蟻又出來了，它后面還跟著幾只比他大一倍的螞蟻。幾只螞蟻走到一堆米粒前，它們互相碰了碰觸角，就開始搬米來。大的一只推一粒，小的兩只抬一粒。它們抬回洞后又叫出了更多的“援兵”。百余只螞蟻組成一支浩浩蕩蕩的大軍，直奔米粒，以秋風(fēng)掃落葉之勢，很快把米搬完了。

我慢慢地往家里走，心里想著：渺小的螞蟻依靠團結(jié)很快搬完了米，我為什么還要斤斤計較，和同學(xué)爭執(zhí)，我還不如螞蟻啊！

螞蟻給我了一個重要的啟示。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇四

周二的上午，春光明媚，學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。

一路上，我們都很興奮，有說有笑的。因為我們大家都知道科技館在前不久裝修過，里面有很多新鮮的內(nèi)容，大家都想探究其中的奧秘。

一會，我們就到了科技館。我們快步奔下車，迫不及待地奔向科技館。

進入了館內(nèi)，我們一下就被各式各樣的展品吸引住了：機器人樂隊竟能熟練地演奏各式各樣的樂曲;無源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因為磁鐵的影響而來回不停擺動……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。

看著看著，突然我看見了一張很像床的的東西，不過它是用鐵做的，上面還有許多許多的孔。這時身邊的朋友告訴我：“你瞧，這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看嚇一跳!每個孔里竟都有一個又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問朋友。朋友笑著說：“嘿嘿，待會等別人躺上去，再讓工作人員啟動釘床，釘子就會從孔里出來，到時候你就明白是怎么回事了。”我心想：天呀，到時候要是誰躺上去，還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。

過了一會，有一個大膽的男生躺在了釘床上，工作人員把手放在開關(guān)上準(zhǔn)備啟動釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會，只聽“咔”的一聲，釘床啟動了。唉，這下可完了!這時，朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手，一邊說：“好了，好了!你看看，他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看，嘿，真是奇了怪了，剛才躺上去的那個男生，他安然無恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個釘子，可是它很扎手啊。我便問了問朋友，他回答我說：“這個啊，我也不能解釋得很準(zhǔn)確，不然我們一起去看看墻上的說明吧!”我讀了說明，又想了想剛才的情景，終于明白了：剛才那個男生躺在了許多釘子上，就相當(dāng)于將一個物體放在多個支點上，每個支點都會受力，力就被分解了。那個男生的體重由幾千個釘子支撐，每個釘子承受的力量非常小，因此那個男生不會感到疼痛。而相反來講，我用手指來碰一個釘子，力量都集中到一點上，當(dāng)然會覺得扎手。

這次參觀科技館，我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙，而且還明白了道理。釘床給我的啟示，我將永遠(yuǎn)記住它。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇五

一直想為自己寫點兒東西，夸張也好，樸素也罷。如果我能找尋到一種文字點滴地記錄出成長的每一個腳印；如果我能尋覓到一種心情在面對悲喜交加的記憶時，熱淚盈眶；如果我能，那該有多好。

我不善于駕馭文字，朋友們卻說我的文章寫得很好。很好是什么概念呢？是我用白色稿紙和黑色鋼筆勾勒出他們無法道出的秘密，還是筆觸稚拙的胡言亂語讓他們覺得好笑？不知道，我真的不知道。我只知道，我的大腦簡單得像傻瓜，喜歡一個人站在夜風(fēng)破空而過的地方，為消逝的流星莫名地流下淚來，天是黑的，星星是黑的，我孑然的影子也是黑的。我每天都在了此不彼地扮演兩個角色――白天，我是一個為了理想而奮斗的高中生，雖然結(jié)果總不“理想”；夜里，我卻是個只會沖黑夜流淚的孩子，雖然我已經(jīng)不再是個孩子。

就像別人說的：簡單一點再簡單一點，這，就是生活。

“在海的遠(yuǎn)處，水那么藍(lán)，像最美的矢車菊花瓣，同時又那么清，像最明亮的玻璃。然而它又很深很深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底……”我總是反反復(fù)復(fù)地讀著這些文字，來自于遙遠(yuǎn)國度的一個叫安徒生的人筆下流淌出來的夢。也是我經(jīng)常做的夢：一片湛藍(lán)的海水，漣漪著微波。我一直想象著大海，也許是那么溫暖，安靜，水柔柔地裹著身體，大概會有生命中最安全的感覺。并且，沒有人的目光，只有無聲的魚，在身邊繚繞。如果運氣好，應(yīng)該能遇到那些人魚公主。我相信她們雖然沒有腳，但一定是最美麗的女子，因為曾經(jīng)有一個小人魚，用最珍貴的東西，只換了一次無望的守侯。一個人最珍貴的，永遠(yuǎn)只能是唯一，當(dāng)她把美好的聲音交給巫師，換來了她所沒有的腿時，一切就已注定，她只能化成薔薇色的泡沫。他們終究是兩個世界的人，就算換來了腿，帶著也是一步一步的隱痛，痛徹心扉。而近在咫尺的人卻不能明白。

我始終相信，小人魚離開的時候，一定帶著深深的寂寞，整個海洋的寂寞。小人魚是失去了聲音，而我，大概是什么都沒有了。沒有人會來關(guān)注我，會來聽一聽我卑微的，輕聲的哭泣。因為每一處，每一時，我在人群中，只是一個來錯世界的人魚，沒有能夠在這里站立的腿。我微笑，不如別的女孩甜美；我歌唱，不如別的女孩清脆；我的每一秒，都蒙著灰灰的顏色，沒有光鮮亮麗的一刻。我只能向往，有一天對著海水，微笑，歌唱，舞蹈，聽海濤為我鼓掌。

可惜大海離我太遠(yuǎn)了，我想無論我怎么行走，都到不了海岸。

海水比較暗淡的時候，是我的生日。我收到了小小的一束花，那么藍(lán)，像海水，矢車菊，人魚公主的頭花。我抬頭，身邊卻空無一人。

如果我在一個世界沒有腿，那么我應(yīng)該忍住痛，學(xué)習(xí)行走。

若干天后，我終于走到了大海邊。

那么大的一片藍(lán)……。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇六

常認(rèn)真地做著這件事。上個星期，我把袋子拿出來，準(zhǔn)備算一下錢數(shù)，可是當(dāng)我拿出來的時候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢不見了，我很傷心，雖然是元錢是個小數(shù)目，可它關(guān)系到我這個干部是否盡職呀!我想，如果對老師說，老師肯定會批評我的，而且還有可能把我給撤掉呢!于是我一直不敢開口對老師訴說事實的真相。

終于到了星期五，老師說下午讓我把班費帶來，因為三好學(xué)生的'名單馬上就出來了，我們班要利用班費買獎品，我懷著不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽后，迅速從腰包里拿出十元錢，對我說：這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說一聲，以后可要當(dāng)心呀!到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說：這是你的責(zé)任呀!然后又笑了笑說：這件事你是誠實的，你先給自己升一格!以后要當(dāng)心呀。

我提了一番話后，有時高興又是驚奇，沒想到老師還讓我升一格!于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對我說的每一句話一字不漏的說給爸爸聽，爸爸對我說：老是讓你升這一格是因為老師喜歡誠實、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子!在路上，爸爸還給我買了個冰淇淋，我覺得這個比平常的都好吃，因為這是爸爸對我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺得如果你是一個誠實、敢于承認(rèn)錯誤的人，你一定會受到其他人的喜愛。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇七

生命是一種不斷磨礪的過程，許多事情要經(jīng)過才會明白。

兒時的我，還是一個無知的孩童，不懂得生命的可貴。后來發(fā)生的一件事，才讓我有所明白。

那年，我六歲，哥哥9歲，我們?nèi)乙黄鹑ネ馄偶彝妗Ｍ馄偶夷睦镉幸粭l美麗的小溪還有一個池塘。池塘水淺，有所夏季。池塘邊有好多小魚躲在草叢中乘涼。我和哥哥可高興了，不管不顧的抓起魚來。一個小瓶子都快裝滿了。可能是高興得忘乎所以。我不小心滑進了池塘。哥哥嚇得在旁邊大聲呼救，而我恐懼的腿都軟了。爸爸媽媽聞訊趕來，把我抱上岸。那一刻，我才知道，生命是如此的脆弱，家人的愛是如此的醇厚。

偶然之間，憶起曾讀過的一個故事：一個人說一條河里有許多的珍寶，于是，大家爭先恐后的往河邊奔去。當(dāng)大家滿載而歸[注:裝得滿滿地回來。形容收獲很大。]時，卻忘了身邊潛藏的危險。河水因為連日大雨而暴漲，許多人因舍不得放棄到手的珍寶而失去了生命。這個簡短的故事告訴我們：世上有比珍寶更值錢的東西，那就是我們的生命。

生命是一道繽紛的彩虹，只有珍惜才會更加燦爛。

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小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇八

那是我讀四年級的一天，上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冹o靜地坐在位子上等待著老師的到來。

稍等了片刻以后老師笑容滿面的走了進來。

她微笑的問我們：“同學(xué)們你們都喜歡些什么花？”同學(xué)們都七嘴八舌的回答著。有的喜歡百合，有的喜歡墻薇，還有的喜歡郁金香。

“同學(xué)們，你們知道老師喜歡什么花嗎？”老師問。

“不知道”，我們齊聲回答。

“老師喜歡小草”。老師的回答讓我們十分詫異。

這時老師又說話了，“也許在同學(xué)們眼中小草是一種很不起眼的植物。它沒有像牡丹一樣華麗的外表，沒有像玫瑰一樣優(yōu)雅的身姿，沒有像夜來香一樣濃郁的芳香，但它卻有著頑強的生命力。”

有一首詩寫的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

你們看，小草的生命力有多么的頑強，就連野火把它燒毀了，春天到了它都可以再生長。

所以，我希望你們做一個像小草一樣的人，遇到困難不退縮的'人。

在你們的生活中還會遇到很多的困難和挫折，我希望你們能勇敢的去面對，你們要像小草學(xué)習(xí)它的精神和品格。

從那以后，我就發(fā)誓要學(xué)習(xí)小草的精神和品格，做一個勇敢去面對困難和挫折的人。同時，老師的教誨也讓我一生受用不盡。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇九

我雖然是一個中學(xué)生，可是自從我開始關(guān)注奧運已經(jīng)好久了呢，但我真正讀懂奧運也只是在那次的雅典奧運會上。在美麗的雅典我國的奧運軍團也寫下了一段美麗的神話。

對于任何一個運動員來說，能夠參加奧運會是對他們能力的肯定，也是給了他們一個超越自我的機會。站在最高一級的獎臺上，聽著雄壯的《義勇軍進行曲》在賽場上緩緩響起，看著鮮艷的五星紅旗在賽場是徐徐升起，這已成為每個運動員深藏在心中最大的渴望。為了這個心愿，也許僅僅為了場上的幾分鐘，他們都無怨無悔的拼搏了四年或更長的時間。

當(dāng)張怡寧在奧運會乒乓球女字單打的決賽中，直落四盤擊敗朝鮮對手金香美后，順利的為國乒乓球隊奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開始打乒乓球，苦練了16年后，她開始向著世界發(fā)第一次挑戰(zhàn)。令人出乎意料，年僅22歲的她成功了。從此，她一舉成名，開始了更加漫長的乒乓生涯。從1993年到2004年整整11年，從17歲到28歲，張怡寧從一個不懂世事的新手成為了一個經(jīng)驗豐富的領(lǐng)軍人物。11年來從不間斷的訓(xùn)練鑄就了她今天的成功。當(dāng)站在最高一級的領(lǐng)獎臺上，當(dāng)聽著雄壯的《義勇軍進行曲》緩魂響起，當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起，張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕，忘不了那張寫滿艱辛的臉。是什么支撐著她一路走來？是她對體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，是這種“舍不得”激勵著她前進。這就是奧林匹克精神。

誰也不可能永遠(yuǎn)是冠軍，但有些人永遠(yuǎn)是王者英雄。

這屆奧運會是許多運動員的告別演出。可以看到，這屆奧運會實在不夠完美，但又是精彩的。中國游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信，為在奧運賽場上沉寂了八年的中國游泳界，爭得了難能可貴的一枚金牌。當(dāng)裁判的槍聲響起，羅雪娟背負(fù)著祖國的榮耀和自己長久以來的夢縱身躍入水中，以驚人的速度向前飛快游去，最終以微小的誤差贏得了所有對手，奪得了金牌。聽著雄壯的《義勇軍進行曲》緩緩響起，看著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運會，告別了在場的每一位觀眾，已一個完美的句號結(jié)束了她的奧運行，不再留有遺撼。全場觀眾大聲呼喊著她的名字，久久不能停息。在他們心里雪娟永遠(yuǎn)是最棒的，為追求而努力付出的人是最成功的。

這就是奧林匹克，有歡笑也有淚水。不管怎樣，只要曾經(jīng)拼搏努力過，奧林匹克就不會吝嗇每一塊獎牌，人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄，奧林匹克會銘記你們，全世界會銘記你們！

是奧運教會了我執(zhí)著，拼搏的精神，是奧運給了我在逆境中站起來的勇氣，是奧運讓我擁有包容一切的胸襟！

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十

我家陽臺上不知什么時候來了一只蜘蛛，這只蜘蛛有只細(xì)長的圓柱形的身子，頭上長著兩只觸角，觸角有三部分組成，這三部分可以自由的伸縮，就像人們常用的三節(jié)棍，它的腹部下面有6條腿，腹部前面有四條腿，其中有兩條又細(xì)又短。因為蜘蛛太小，所以看不出來它頭部有什么東西。雖然它很不起眼，但是它卻很有趣。

你別看它小，蜘蛛的爬行速度很快。它爬行的時候，先伸出它前面兩只觸角，向探測器一樣，探測前面有沒有危險，然后六條腿一起使勁，交替著往前伸，當(dāng)它在筆直的墻壁上攀爬時，先伸出兩根觸角，彎曲成勾形，勾住墻面，后面的六條腿在一起使勁，一眨眼的功夫，它已經(jīng)爬上了屋檐，它織網(wǎng)的時候，先在一個固定的地方吐絲，把絲粘牢，然后順著這條絲，一邊吐絲，一邊把身子往下墜，就像在蕩秋千，一直到它找到一個固定的地方。它就把絲再一次粘牢，然后沿著這條絲不停的來回奔忙，不停的來回轉(zhuǎn)圈……。。一只大網(wǎng)就這樣織成了。這時蜘蛛靜靜的坐在網(wǎng)中間，欣賞自己的杰作。等待那些小蟲來自投羅網(wǎng)，給它送來美味的早餐。最有趣的是，蜘蛛遇到危險時，它表現(xiàn)出的機靈，如果遇到危險時，蜘蛛就把它的觸角和腳收起來，成了一條直線，一動不動就像一根不用的火柴，靜靜的躺在地上。當(dāng)它以為危險過去的時候，它就馬上伸起自己的觸角和腳，飛快的向前奔去，再遇到危險時，它又故伎重演，逃過人們的眼睛。

別看它貌不驚人，但是夏天的時候，它就能幫人們捕食蚊子和害蟲，真是我們的急救兵。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十一

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人了要一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

啟示：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十二

1.文中[]處依次應(yīng)填的詞語是（）。

a.影響暴怒責(zé)怪熱烈。

b.印象暴虐責(zé)備猛烈。

c.影響暴怒責(zé)怪劇烈。

正確答案：c。

2.文中劃線的句子，讓你體會到什么？

答：

答案解析：爸爸的手指此刻非常疼痛。

3.“我”偷眼瞅父親的原因是什么？當(dāng)時，我心里想到的是什么？

答：

答案解析：我在偷看父親會不會狠狠地責(zé)罰我。

答：

答案解析：

是他自己把手放在夾縫處的，錯誤在他，憑什么打孩子！

5.題目“啟示”的含義是（）。

a.做父母的不要隨便打自己的孩子。

b.做事要細(xì)心，粗心是要惹禍的。

c.自己犯了錯，要敢于承認(rèn)。不可遷怒他人，推卸責(zé)任。

正確答案：a。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十三

多少年后，當(dāng)我變成老人的時候。

生命，對于我來說，只是漸漸凋零的殘花。

然而現(xiàn)在，作為一個處在我們這個階段的人。

生命。

拋棄了年少時的稚嫩。

甩開了垂暮時的惆悵。

但，此刻并非。

快樂的豆蔻年華。

酸楚的青澀年華。

迷茫的草樣年華。

美好的花樣年華。

生命只是。

乏味的公式。

單調(diào)的樂曲。

空泛的筆調(diào)。

一切對于生命的感知，都顯得那樣蒼白，膚淺......

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十四

今天，我看了一幅漫畫，漫畫中的場面一直在我的腦海中揮之不去！漫畫的內(nèi)容是：一個男孩和一個女孩在回家的路上，看見一個垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心里特別的難過，于是小女孩就把垃圾一點一點的撿起來，放進垃圾桶里，小男孩也從書包里拿出一張紙出來寫，寫完后放在垃圾桶上，紙上寫著“文明——只差一步！”

我想起我讀補習(xí)班的一個同學(xué)，他買了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶扔下去，另一個人對他說：“你不應(yīng)該向窗外亂丟垃圾。”他說：“怕什么，這個垃圾又沒有扎到人，再說就算扎到人了又不會很痛。”說完就走了，我認(rèn)為就算只是幾個袋子也不應(yīng)該往下面扔，扎到人就是對人的不尊重。

我想起補習(xí)班的那個同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠?qū)W習(xí)，而我一想起那一幅漫畫就覺得我們一定要學(xué)習(xí)小男孩和小女孩的這種不怕臟的'用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十五

最近，我和哥哥迷上了玩“飛行棋”，這不，今天我們又玩了起來。

一開始，我就逐漸占據(jù)了優(yōu)勢，可老哥還是一直過不了“返回起點”那個難關(guān)，我嘿嘿笑著“跑遠(yuǎn)”了。我正洋洋得意：看來這一局我贏定了！突然，我走到了“后退三格”的格子，我只好“退避三舍”。可后退三格后我卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，那一格竟是“返回起點”！我哭笑不得。

這時，老哥已遙遙領(lǐng)先而去，可我卻像蝸牛坐烏龜一樣，爬得更慢了。眼看哥哥就要走到終點了，我心急火燎。就在這令我喪失信心的時刻，老哥走到了“暫停三回合”的格子上。我頓時“破涕為笑”，緊追上前，一會兒就趕超了老哥，并落下一大截呢！雖然我離終點已經(jīng)很近了，但我再沒有起“非分之想”。盡管老哥在后頭怎樣緊追不舍，可剎那間已定了勝負(fù)――我贏了！

通過玩“飛行棋”這個游戲，我懂得了一個道理：做人不能太過于狂妄，不然就會在剎那間跌入谷底；只有扎扎實實地打好基礎(chǔ)，才能取得永遠(yuǎn)的成功。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十六

(五年級浙江毛毛)。

荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。

荷花有著“出淤泥而不染”的美譽。它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同荷花那樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想和目標(biāo)而奮勇向前。

小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十七

古人云：“一日不讀書便覺得言語無味，三日不讀書便覺得面目可憎。”我們每個人閱歷的深淺，可以來自“萬卷書”，也可以來自“萬里路”，讀書可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己，更好的領(lǐng)悟這個世界。

當(dāng)我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當(dāng)我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。

讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認(rèn)知世界，認(rèn)知自己。

“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時，誰能說這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從讀書中得到的。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國公子。可當(dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數(shù)百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格。《紅樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。

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小學(xué)五年級生命的啟示（優(yōu)秀18篇）篇十八

今天，是一個陽光明媚的日子，我決定去爬山。

于是，爸爸媽媽帶好食物，乘汽車向著奉化前進。過了大約一個小時，我們就來到了奉化的一座大雷山前。那里人山人海，人群在山中擠來擠去，好熱鬧啊！我們也鉆進人群中，“哇，這座山可真是太高了，看上去有1000多米！“當(dāng)我站在山前，抬頭仰望時，這樣說道。我感到非常好奇，山上云霧繚繞，到了山上時會是怎樣的情景呢？我抑制不住自己的好奇心，就對爸爸媽媽說：“我們快爬山吧！“于是，我們便開始了爬山行動，我爬在最上頭，爸爸媽媽跟在后頭。旁邊的花兒、小樹都在夏風(fēng)的吹拂下微微搖動，仿佛是在鼓勵我們加油呢！可是，我實在忍受不住太陽那炙熱的焦烤，我在半路上停住了腳步，氣喘吁吁，大滴大滴的汗汨汨流了出來。爸爸媽媽見我停了下來，說：“不要泄氣，繼續(xù)來，加油！”我搖搖頭說：“不行，我被累垮了！”爸爸媽媽又說：“喝點飲料，繼續(xù)爬！”于是，爸爸拿出飲料給我喝，我一下子喝了半瓶。在爸爸的一再鼓勵下，我有挺起胸，又繼續(xù)往上爬。盡管一路上太陽毫不留情地炙烤著我，折騰著我，但是，我還是往上爬。過了一會兒，我們就爬上了山頂，一陣陣涼風(fēng)吹過來，哇！白色的云霧在我眼前閃現(xiàn)，顯得很叆叇，我拿出照相機，一連拍了好幾張照。

這一天，我過得很開心，同時，我也獲得一個啟發(fā)：無論遇到什么困難，都要勇往直前，不能灰心喪氣，還要樂觀向上，這樣才能突破障礙。這樣的人，往往會獲得意想不到的成功！