優秀作文不僅可以展示作者的才華，還可以培養作者的思考能力和表達能力。接下來，大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品，從中學習寫作的技巧和方法。

高考物理真題（通用17篇）篇一

1、注意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關鍵字眼一定要仔細看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目，越要仔細看，選擇你認為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。

2、排除法：當你不知道正確的方法時，你可以排除掉一些100%錯誤的問題，再進行選擇，這樣至少成功率在50%以上。

3、特殊值法：將某個數值代進去，如果成立的話，則答案正確，這種方法不但節省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的。

考試。

時間。

5、選擇題花費的時間盡量不要太久，如果實在不放心可以先選擇一個答案，速戰速決，等回頭有時間了再好好地判斷與研究。

1、如果是填空題的話，尤其要注意好數值、單位、方向或正負號都應填全面，這是填空題最容易犯錯的地方，千萬要注意!!

2、如果是作圖題的話，對函數圖像應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。

3、幾個經典的電學實驗題一定要吃透，反復練習，對電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。

4、課本上的實驗題，主要是以試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析為主，解答實驗題時，在做這個時候，一定要確保萬無一失。

1、計算題如果連基本公式都忘記了，那就悲劇了，所以不管是基本公式還是變換而來的公式，都應該牢記在心，節省換算時間。

2、描述性的文字要寫好，公式的字母要工整，代入數據等要清晰，演算過程要明朗，結果要精確，作圖的時候勿潦草。

3、審題中，要全面細致，特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等，全面分析好情況，可以先在草稿上演算。

4、計算題少不了數學工具的應用，不管是解方程還是極限法，都應該一步步認真計算，以免數值錯了，導致第二步的結果也錯了(一般題目第二步都會用到前面的計算結果)。

放好心態，不要緊張，從容答題。

保證好命中率，不浪費在沒希望的選擇上。

高考物理真題（通用17篇）篇二

2016年物理高考題目相比15年、14年有部分變化。

選擇題。

卷i中的考點考查變化浮動較小，有變化的是t16考察的變壓器問題。卷ii中的考點考查變化浮動較大，例如t16考查的是運動的合成與分解（近三年未曾考察過）、t17考察的是機車啟動問題（結合圖象考查此點，近三年未考查）、t18考查的是地磁場問題（屬于物理基礎知識的考查）。

填空題。

卷i中的考點考查變化浮動較大，有變化的是t22考查的豎直平面的圓周運。

動，與超重問題結合考查牛頓運動定律；t23考查電流表的改裝、儀器的選擇、故障檢測。

卷ii中的考點考查變化浮動較大，例如t22考查的是利用打點計時器求解勻變速直線運動的速度和加速度（近三年未曾考察過），t23考察的是半偏法測電壓表的內阻。

計算題。

卷i：變化較小，考察的第一題是安培力、閉合電路歐姆定律、力的平衡問題；第二題結合圖象考查牛頓運動定律以及勻變速直線運動等知識點。

卷ii：變化相較14、13變化較小。

選修部分。

卷i：3-3。

晶體的基礎知識，三年未曾考查。3-4。

雙縫干涉，近三年未曾考查。3-5。

光電效應方程，近三年未曾考查。卷ii：3-5。

光電效應方程，近三年未曾考查。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高考物理真題（通用17篇）篇三

高考物理真題（通用17篇）篇四

2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播；在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個特性：

（1）音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調；音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

（2）響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關；振幅越大，響度越大；響度還跟距離發聲體的遠近有關。

（3）音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調的高低；振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20hz~20000hz。人們把低于20hz的聲音叫次聲，高于20000hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，b超檢查內臟器官。

5、樂音與噪聲：

樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音；是物體做規則振動時發出的聲音。

噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音；是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分db聲音的強弱的等級。

6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲；即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用：

（1）聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

（2）聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧

8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0。1s以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

1、理象記憶法：如當車起步和剎車時，人向后、前傾倒的現象，來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮為“物象對稱、左右相反”。

3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜。”

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與并聯等，比較區別與聯系，找出異同。

5、推導記憶法：如推導液體內部壓強的計算公式。即p=f/s=g/s=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法：如根據“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果（條件記憶法）：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由于在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則；若是電力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。

10、實踐記憶法：如制作測力計，可以幫助同學們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。

高考物理真題（通用17篇）篇五

1.做功：其他形式的能與內能之間相互轉化的過程，內能改變了多少用做功的數值來量度，外力對物體做功，內能增加，物體克服外力做功，內能減少。

2.熱傳遞：它是物體間內能轉移的過程，內能改變了多少用傳遞的熱量的數值來量度，物體吸收熱量，物體的內能增加，放出熱量，物體的內能減少，熱傳遞的方式有：傳導、對流、輻射，熱傳遞的條件是物體間有溫度差。

1.內容：物體內能的增量等于外界對物體做的功w和物體吸收的熱量q的總和。

2.符號法則：外界對物體做功，w取正值，物體對外界做功，w取負值，吸收熱

能量既不能憑空產生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式或從一個物體轉移到另一個物體。在轉化和轉移的過程中，能的總量不變，這就是能量守恒定律。

兩種表述：

(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。

(2)不可能從單一熱源吸收熱量，并把它全部用來做功，而不引起其他變化。

熱力學第二定律揭示了涉及熱現象的宏觀過程都有方向性。

(3)熱力學第二定律的微觀實質是：與熱現象有關的自發的宏觀過程，總是朝著分子熱運動狀態無序性增加的方向進行的。

(4)熵是用來描述物體的無序程度的物理量。物體內部分子熱運動無序程度越高，物體的熵就越大。

注：

1.第一類永動機是永遠無法實現的，它違背了能的轉化和守恒定律。

2.第二類永動機也是無法實現的，它雖然不違背能的轉化和守恒定律，但卻違背了熱力學第二定律。

高考物理真題（通用17篇）篇六

1、在刷題過程中一定要注意題不在多，在精。

練習題不用過多，認認真真把一本習題做精即可，其他的可以作為主食之外的零食，挑選部分習題來做，我所說的把題目做精，是要做到不僅要知其然更要知其所以然，這樣你才可以站在出題人的角度看到這個題目考察哪些知識點，這些知識點是如何銜接起來的，之后遇到此類題目才會知道如何下手，從哪里切入更為簡便，這才是真正的做題之道。

2、注重錯題的積累。

學有余力的同學還可以考慮自己做一個單獨的物理錯題本或者是做一個整套的理綜錯題本也是可以的，物理這門學科多刷題真的很重要，熟能生巧是亙古不變的真理，所以不要光想著把公式背熟就行了，關鍵是要多運用你所學的這些東西去解題，在實戰中積累解題的思路和技巧，這個我相信大家都懂。

3、歸納總結。

4、選擇正確的方法。

5、要注意基本公式的延展性。

很多是可以直接通過推導記憶的，這時候我們最好可以記下來，比如萬有引力這一章節，基本公式就是一個萬有引力定律，但結合運動學公式卻可推導出直接計算天體質量，密度等的二級公式，這些二級公式雖然在考試時可以自己臨時推，但是我們花一點時間記下來用處更大，可以極大節省做題時間。

高考物理真題（通用17篇）篇七

出版社:上海教育出版社;第1版(208月1日)。

平裝:257頁。

語種：英語。

開本:32。

isbn:7544429679,9787544429672。

條形碼:9787544429672。

商品尺寸:20.6x14.6x1.2cm。

商品重量:281g。

品牌:上海教育出版社。

asin:b0040o7yhe。

內容簡介······。

《高考英語60天系列:60天攻克高考英語語法》是針對英語高考進行語法短期復習和鞏固強化的最佳選項，由經驗豐富的高三英語教師根據《高中英語課程標準》精心編寫。通過對高考語法知識點的梳理，將重點和難點進行分解，同時輔以大量練習以對所學語法知識進行鞏固，該書特點總結如下：1.邊學邊練+短期突破：對課程標準范圍內的語法點進行系統匯總，并對知識點進行精辟獨到的講解，每個知識點都配有相應的練習題目，邊講解邊練習，這樣不僅可以及時檢測對講解內容的理解，還可以加深對知識點的印象。每天兩頁練習題量，共計兩個月的復習時間，只要按照計劃進行復習，即可攻克高考英語語法。

2.海量真題+模擬練習：緊跟知識點講解之后的是“即學即練”和“大練兵”，這兩部分是由大量高考真題和精選模擬練習組成，同學們可以趁熱打鐵，對所學知識點進行反復演練，將知識點進一步鞏固和強化。最后還附上十五套綜合模擬題，讓同學們通過沉著練習，最終做到輕松應對。

3.散點式講解+直擊考點：不同于刻板的語法教材講解，《高考英語60天系列:60天攻克高考英語語法》內語法知識點采用老師課堂上的散點式講解，剔除了傳統語法書中繁冗的贅述，將考點、難點、易錯知識點一一呈現，不僅可以節省大量的寶貴時間，還可以使復習達到事半功倍的效果。

語法是構建語言的框架和基礎，語法知識體現在高考的每一個題型中，因此，對語法知識進行系統的匯總梳理是非常有必要的，《高考英語60天系列:60天攻克高考英語語法》精心編排的語法知識和海量練習題目一定會成為同學們復習的有力助手，幫助同學們取得理想的英語高考成績!

目錄。

第1天構詞法。

第2天構詞法大練兵。

第3天名詞。

第4天數詞。

第5天代詞。

第6天代詞大練兵。

第7天冠詞。

第8天形容詞。

第9天副詞。

第10天形容詞副詞比較等級。

第11天比較等級大練兵。

第12天介詞。

第13天介詞大練兵。

第14天連詞。

第15天動詞。

第16天動詞短語大練兵。

第17天助動詞。

第18天情態動詞。

第19天情態動詞大練兵。

第20天動詞的時態。

第21天動詞時態大練兵。

第22天動詞的語態。

第23天虛擬語氣。

第24天虛擬語氣大練兵。

第25天動詞不定式。

第26天動詞不定式大練兵。

第27天動名詞。

第28天非謂語分詞(1)。

第29天非謂語分詞(2)。

第30天非謂語分詞大練兵。

第31天析使句和感嘆句。

第32天反意疑問句。

第33天主語從句。

第34天賓語從句。

第35天定語從句。

第36天定語從句大練兵。

第37天狀語從句。

第38天狀語從句大練兵。

第39天獨立成分。

第40天倒裝。

第41天倒裝大練兵。

第42天省略。

第43天主謂一致。

第44天it的用法。

第45天特殊句式。

第46天語法深呼吸(1)。

第47天語法深呼吸(2)。

第48天語法深呼吸(3)。

第49天語法深呼吸(4)。

第50天語法深呼吸(5)。

第51天語法沉著練(1)。

第52天語法沉著練(2)。

第53天語法沉著練(3)。

第54天語法沉著練(4)。

第55天語法沉著練(5)。

第56天語法放輕松(1)。

第57天語法放輕松(2)。

第58天語法放輕松(3)。

第59天語法放輕松(4)。

第60天語法放輕松(5)。

參考答案。

高考物理真題（通用17篇）篇八

4、光直線傳播的應用

可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實際并不存在)

6、光的反射

7、光的反射定律

可歸納為：“三線一面，兩線分居，兩角相等”

理解：

(1)由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當頭

(2)發生反射的條件：兩種介質的交界處;發生處：入射點;結果：返回原介質中

(3)反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度

8、兩種反射現象

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

圖象法

應用圖象描述規律、解決問題是物理學中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在高考中得到充分體現，且比重不斷加大。

涉及內容貫穿整個物理學.描述物理規律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。

對稱法

利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復雜的數學演算和推導，直接抓住問題的實質，出奇制勝，快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認為圓周運動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎。

估算法

有些物理問題本身的結果，并不一定需要有一個很準確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預測的估計值.像盧瑟福利用經典的粒子的散射實驗根據功能原理估算出原子核的半徑。

采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質，充分應用物理知識進行快速數量級的計算。

微元法

在研究某些物理問題時，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個“元過程”所遵循的規律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進行必要的數學方法或物理思想處理，進而使問題求解.像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導出電流強度的微觀表達式等都屬于利用微元思想的應用。

整體法

整體是以物體系統為研究對象，從整體或全過程去把握物理現象的本質和規律，是一種把具有相互聯系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。

談到解題必然會聯系到題量。因為，同一個問題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個問題設置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來體現教與學的測試要求，因而有一定的題目必是習以為常，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和鞏固基礎知識。那做多了題就一定會陷入“題海”嗎?我們的回答是否定的。

對于缺乏基本要求，思維跳躍性大，質量低劣，幾乎類同題目重復出現，造成學生機械模仿，思維僵化，用定勢思維解題，這才是誤入“題海”。至于富有啟發性、思考性、靈活性的題，百解不厭，真是一種學習享受。這樣的題解得越多，收獲越大。解題多了，并不就一定加重學生負擔，只有那些脫離學習對象實際，超過學生的承受能力的，才會加重他們的負擔。雖然題目不多，但積重難返，猶如陷入題海。所以，為了提高學習成績和質量，離不開解題，而且要有一定的題量給予保證，并以真正理解熟練掌握為題量的下限。

教學有法，教無定法。同樣的道理，解題有法，但無定法。所以，我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。首先，文理科的思維特點有差異，文科側重理性思維，而理科側重邏輯思維。數學偏重圖文與函數關系的分析推導，而物理突出具體問題高度概括，抽象出物理模型。

其次，解題方法也是隨題而變，不同題目的解題方法一般是不同的，不太可能用一成不變的方法統攬，或者用幾種既定模型搞定。再者，題目是千變萬化的。盡管解題要經歷審題(理解題意)，解題(具體過程)，答題(說明結果)幾個環節，但解題的方法是靈活的，因題而變。可能是簡單的，也可能是復雜的;可能是基本的方法，也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。

高考物理真題（通用17篇）篇九

高考物理真題（通用17篇）篇十

高考物理真題（通用17篇）篇十一

高考前學生們在考場踩點。

文/記者幸琦昕。

圖/記者羅知鋒。

核心提示。

高考已于上周順利結束，又一屆高三學生順利完成人生一次大考，但同時又有一屆準高三生準備進入沖刺階段。“去年的考題”往往是應屆生們最為關注的高考樣本。記者日前請來了中山各名校高三級的老師，為準考生們點評今年的高考試題。

語文。

點評人：中山市華僑中學高三級語文科組長。

張杰。

難度適中沒走偏鋒。

20廣東高考語文試題總體感覺難度適中，全卷命題不在奇、異、偏上做文章，有效地考查了考生的語文基本素養和基本能力，既體現了語文學科的特點，又很好地體現了高考的選拔功能，有較高的區分度。

考題依舊保持了相對穩定的格局，試題平和，態勢平穩，但穩中有變，穩中有新。

其中明顯的變化有：一是第2題詞語考查，變為兩個成語兩個雙音節詞語的考查；二是第9題古詩文閱讀略去了文言斷句考查，代之以新增的一句文言翻譯，句子翻譯由兩句變為三句。

縱觀今年的語文考題，有兩個特點：注重知識積累、文意理解等基本素養的考查；題干表述簡潔明了，設疑提問沒走偏鋒，側重運用語言能力的考查。

試題注重基礎知識的積累。

今年的語文試題一方面注重了基礎知識的積累回歸與運用，如語音、詞語、語病、連貫、文言虛詞、古詩文默寫等的考查；另一方面，特別注重了文意的理解、推斷能力的考查，信息篩選辨析整合及關鍵詞句等理解能力考查。

不過，試后考生反映試題難度雖不大，但有“障礙點”，如古文文本閱讀中生詞較多，看不懂，多了一道翻譯，難度增加了；古詩鑒賞理解作答有點難；第2題詞語中的“忤逆”理解辨選有難度。

試題在取材和設題上簡潔，易于理解，便于作答，如10題（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現在詩中哪些地方？請簡要分析。14題作者認為，知識分子“還要能對負責的思想去負責”，請指出兩個“負責”的不同意思。20題秦紹德認為，學者“被媒體過分關注恰恰做不出學問”，根據文義，怎樣理解這一觀點？試后有考生表示，試題語言明了，挺隨意，不像以往那么嚴肅，不會讓人太緊張。

今年試題貼近現實。

今年的試題一個最大的特點就是貼近時代關注現實，注重時代性與人文性的融合。

如現代文必考取材知識分子要負起“知識的責任”；選考中取材《寂寞出學問》，談學術環境中的學術問題是整個文化和社會的問題；語言運用中將口語化的招聘信息改寫成正式的招聘啟事等，無不洋溢著濃郁的時代氣息。

數學。

點評人：中山一中高三數學備課組長艾龍彪。

試題有“陷阱”題型常規。

今年的高考數學試卷，重點考察考生的，依然是基礎知識，而且，文、理兩份試卷觀察，發現題目差異不大。

“廣東卷”的內容依然是把基礎知識、主干內容作為重點考查。比如：復數、集合、函數與導數、三角與向量、不等式與線性規劃、解析幾何、立體幾何、概率與統計、數列、排列組合與二項式定理等知識。知識覆蓋面比較廣。文、理題目差異不大，有17條題相同或相近。

試題雖簡單拿高分不易。

“廣東卷”的數學考題文、理科試題的整體難度都不大，應該說是一份很受大部分學生歡迎的試卷。每個題目的表述清晰易懂，題目的長度不像去年的題目那樣冗長，閱讀量較小。根據過往經驗，今年能拿高分（140分以上）的學生應該有，但相信不會太多，而且考生得滿分可能性非常小。100~120分甚至130分可能有考生大量扎堆的情況。

需要指出的是，今年數學試題有“陷阱”，比如文科第十題、理科第八題比較新且難理解。這些題目運算量比較大。分類討論的思維用得較多，如：數列題與導數題都要討論。但是，出題者在每一類題型上都設置了梯度，很容易分辨出考生的實際水平，這樣的設置較合理。

從考題的類型分析，今年試題比較常規，創新題型稍微少了點。解答題是區分和選拔人才的必爭之地，側重于考查學生的數學能力，往年試題總能常考常新，但今年試題的創新力明顯匱乏，無論是三角函數、概率統計、立體幾何、解析幾何、數列及不等式、還是函數與導數，六大板塊的命題沒有一道題考出新意，考生可能做起來順風順水，但對于課堂的教學導向不明。解答中考察的知識點、使用的`方法、運用的技巧都沒有展示出應有的新意。

注重書寫格式的考生在今年的考題中將更容易得分。難度不大的試題，改卷時一般會更加嚴格，評卷員會把注意力更多地放在考生是否注重書寫的格式上。由此看來，今年的試題雖簡單，但拿高分確實不容易，需要謹慎、嚴格答題。

英語。

點評人：中山市廣東外語外貿大學附設外語學校外語教研室副主任潘洪翠。

難題偏題無影關鍵夯實基礎。

今年的高考試題總體來說，延續了前兩年的原則：總體難度適中，沒有什么難題、偏題，但也對下一屆的高三復習備考乃至高中英語的教學都有著積極的指導意義。準考生們在平時學習中要注意打好堅實的基礎知識，摒棄難題、怪題的訓練；要多重視培養自己的英語解題技巧和綜合運用能力。

夯實基礎是備考的關鍵。

就各個題型來看，完形填空的文章比較容易讀懂，但選項需要考生仔細分辨，需聯系上下語境和語義邏輯關聯，比如10、14小題。點評人認為今年的命題更有技巧性，又有區分度。

閱讀理解，整體來說，比較容易，話題也能扣住當前的熱點，但是取材的范圍不寬。主要是考查考生的基礎理解能力，這對高二學生進入高三以后的學習有著很好示范作用，同時也提醒大家平時的學習復習不要只找偏難的材料，訓練做題能力時，首先還是要從基礎抓起。此外，今年的閱讀題目還是偏重于細節的理解，只有幾個是考查文章的主題或大意，還有兩道是考查詞匯或句子的理解，沒有涉及文章結構的考題，這可能與所選材料有關。

信息匹配，用考生的話說是“相當容易”。點評人認為也是符合高考原則的，高考題中總有一些題目是讓水平比較差的同學可以看得懂的，可以拿到分的。這對于下屆學生考試也有指導性，教師可以鼓勵考生先在這方面拿分。

基礎寫作部分，考查人物寫作。寫作是語言全面應用的綜合體，其實只要抓好寫作基本功，多多訓練英語表達思維，這樣就可以以不變應萬變。

年的讀寫任務和往年的思路一致，貼近了考生的生活，讓考生有話可說。和基礎寫作一樣，夯實寫作基礎，訓練寫作技巧是備考的關鍵，另外鼓勵學生閱讀大量的優秀短文、背誦一些諺語和名言也是可以起到畫龍點睛的作用。

高考物理真題（通用17篇）篇十二

20xx年高考物理試題明顯難于去年。根據閱卷老師反饋情況，談談考生所犯錯誤。

1．準確的文字表達是高考得分的基本要求。

在高考閱卷中發現，大量的考生寫錯別字。如實驗題中，有的考生把“掃描范圍”寫成“掃瞄范圍”、“掃描犯圍”；把“衰變”寫成“哀變”、“衰減”；“豎直位移”寫成“監直位移”、“豎直平移”等等。在平時的物理教學中，我們應該規范學生的準確用字，而不應該把它當成是語文老師的事情。

2．規范科學的物理語言是高考得分的基本保障。有的考生把“動量定理”寫成“沖量定理”；明明使用的是“動量守恒定律”

2而說成是“動量定理”；“加速度a=3m/s”寫成“a=3m/s”；洛倫茲力“f=qvb”

2寫成“f=bil”、“f=blv”；“向心力f=mv/r”寫成“向心力f=mv2/r2”；在磁場中圓周運動半徑“r=mv/qb”寫成“r=qb/mv”；“定律”與“定理”不分。學生在平時的物理學習中，應該掌握規范科學的物理語言，并且要通過訓練能夠熟練準確地應用。

3．嚴密的邏輯思維、清晰的物理過程表達是高考得分的關鍵。物理第25題共22分，許多考生都能得到正確答案，但真正得滿分的考生卻寥寥無幾。主要原因是物理過程表達不清晰，缺少必要的得分步驟。而據高考閱卷老師說，這13分能夠得全分的考生幾乎沒有。從國家標準參考答案附分可以看出，高考答題應該充分暴露自己的思維過程，在試卷上應該充分展現對物理過程的分析、對臨界狀態的判斷和對隱含條件的挖掘。這也是在高考物理試題中設置計算題的目的所在。為什么許多優秀考生得不到滿分？是能力不夠？是思維不清晰？還是物理過程分析不夠全面？都不是。主要原因是考生對物理計算題的考查功能不清楚，不知道應該書寫什么，該怎樣書寫，存在認識誤區，以為把最后的結果寫出來就行了。我們在物理教學中應該清醒地認識到過程重于結果。

4．對事物清晰直白的描述能力是高考得分的基礎。

5．數學工具的熟練應用是高考得分的有力武器。高考物理第24題需要應用等比數列的知識求解，在求最后的結果中，利用對數的方法求碰撞次數比較困難，該題又巧妙地應用特殊值法求解。得到通項公式和臨界條件之后，求出經過3次碰撞符合題設要求。

1．注重對基礎知識和基本方法的考查

（1）牛頓運動定律是經典力學的基礎

（2）用能量觀點認識問題、分析問題、解決問題是物理學中研究問題的重要方法。

2．對非重點部分注重對重要的物理知識的考查

（1）熱學：分子動理論的統計思想、微觀量與宏觀量的聯系、能量分析等（包括分子間相互作用和熱一律）

（2）光學：光電效應、干涉和衍射

（3）原子物理：能級躍遷、衰變規律、質量虧損等特別注意板塊內部的學科內綜合

3．突出了學科內的綜合

（2）電磁感應的基本規律

這是重點知識內容，也是學科內綜合的生長點。

4．堅持考查運用理論解決實際問題的能力5．注重基本實驗操作、方法和原理的考查

6．應用數學處理物理問題的能力要求居高不下。

數學不僅是解決物理問題的工具，同時也是物理學的一種重要方法，所以近幾年來的高考物理試題對應用數學的能力的要求居高不下。“應用數學處理物理問題的能力”這一要求的主要表現有三種形式。

（1）較繁的字母運算或數字運算。

（2）題目中涉及幾何關系問題

（3）對于圖象的要求較高。

7．堅持考查學生獲取信息、處理信息的能力。

8．高考試題并不回避成題。

每年高考試題中我們都可以找到教材或復習資料中習題的影子。

1．處理好課本與復習資料的關系

目前，各種高考復習資料很多，在復習備考時，應以課本為本，充分發揮課本的主導作用，并選擇適合本校具體情況的復習資料輔助復習，有利于提高復習效果。

2．處理好點與面的關系。

4．把握好復習的難度與進度

在復習備考過程中，一定要把握好復習的難度和進度，復習過難，復習進度緩慢；復習過于簡單，達不到高考要求。

5．落實雙基，夯實基礎

6．研究高考試題

（1）歷年試題整體研究——找共性。

（2）近期試題重點研究——找趨勢

（3）相同考點試題對比研究——找變化。

（4）不同題型試題分類研究——找差別。

（5）各省試題集中研究——找新意、找動態

7．重視物理實驗（實驗專題復習）

（1）獨立完成實驗

（2）實驗設計

最后一點就是認真落實十堰市教科院的細微指導，把一天一練落實到位，一周一張八開高考習題練到位。

高考物理真題（通用17篇）篇十三

電話查分，需要知道查分電話;第三種是短信查分，需要知道查分短信及發送什么信息;。

還有官方微信、微博等，同學們可以根據自己喜歡的方式查詢高考成績。

1、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

2、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

3、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

4、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

5、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

6、拼一載春秋，搏一生無悔。

7、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

8、拼一分高一分，一分成就終生。

9、要成功，先發瘋，下定決心往前沖!

10、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

11、我高考，我自信，我成功!

12、試試就能行，爭爭就能贏。

13、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

14、為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?

15、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

16、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學霸王。

17、回憶是拿來緬懷的，也是用來激勵的，愿你我執夢想高飛，愿努力終有所得。

18、人生的成功無非是在關鍵領域的堅持。

19、高考期近，希望所有的高考學子們：微微松松進場!仔細心細答題!認當真真檢討!瀟灑脫灑交卷!請相信：只要付出了辛苦的勞動，總會有豐富的收成!

20、高考加油，金榜題名!相信自己，你們是最棒的!

21、花開臘梅傲盼新年，春去春來迎接高考。

22、祝愿你，開啟新階段。

23、要持之以恒，腳踏實地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續航行”。

24、為了今天的理想，沉浸在書中，孤獨，回報你的野心。明朝會趾高氣揚地展示自己的宏偉計劃。

25、人活著不是為了美丑，而是為了理想。

高考物理真題（通用17篇）篇十四

考生要合理劃分主科和選科的時間。對于主科，像語文、英語這兩個學科可以開始日常積累一些作文素材，利用瑣碎時間多看看新聞資訊、綜合報道，不需要花大量時間背誦記憶，只需要去瀏覽，同時也是給自己紓解壓力。數學的學習就要“返璞歸真”了，應該放下難題攻克，去練習基礎題型，找出薄弱點，堅持一個原則——基礎題型分數拿全。

選科的備考根據所選科目的特點不同，學習方法也不盡相同。但是總的原則是一直的，文科選科背誦記憶的內容較多，最后不到一個月要學會在腦海里形成知識模塊，考到哪里，那一章節體系就浮現出來了，同時利于瑣碎時間可以針對性的回想，體系內容，不清楚的及時復習。

理科選科的物理等計算要求較強，但和化學這些一樣，基礎要求就是能記住公示，所以在最后的時間里，把公式反復記憶，對應相應的題型去加強記憶，畢竟這就是“基建”，是一所高樓的基礎，只有打牢基礎才能向上“生長”。

計劃，就是在一個本子上列出這個小時要做的事情，這個小時就一定要完成，計劃不宜過多夠不著，計劃一次全部完成是有成就感的，但是如果列舉太多的計劃，今天做不完，明天做不完，就很容易放棄。認真。在制定好計劃的情況下，一定要認真，心無旁騖地去學習，這樣才能保證在一個小時內學習更多。重點學習，不要在自己已經掌握的問題上浪費太多的時間，多看錯題本，這樣才有助于查漏補缺，補上學習的短板。

建議同學們一天睡夠八個小時最重要，三餐飲食規律有營養，為學習效率提高打下基礎。建議就是學習之前先冥想。不是指上課和做題考試之前，而是指自習、寫作業之前。先閉眼睛深呼吸30秒，然后思考我之前學到了什么，我現在要做什么，多少時間內做好。默默在心理定下一個指標，這樣既保持了清晰的頭腦，又有了一定的計劃。

1、語文——語文其實重在平時的積累上，在此基礎上要想在高考的時候取得優異的成績。一方面看一些精美語句或者一些好的作文，腦子里能有些印象，當然能記住最好，另一方面就是背一些重點的古詩，這個在考試前老師應該會給同學畫一些考試范圍內的重點。

2、數學——不要用題海戰術。數學考試前最忌諱題海戰術，這樣只會讓自己壓力更大。只需要背住常用的公式就可以，如果記不住的話，可以做些簡單的題或者看課本上的例題。

3、英語——平時英語成績比較好的同學把作文練好就行，考前可以背一些通用的句子，平時成績不太好的呢，就是背單詞，單詞量上去了，句子能看懂，做題的正確率就會提高，另外也一樣把作文提上去，背一些通用的句子。

4、理化生——對于理科生，背住常用的化學公式，物理公式最重要，多看看課本例題最重要。

5、政史地——對于文科生，就是背課本吧，想提高歷史和政治就得背，因為這兩科沒什么技巧，地理呢除了背些理論性知識外，就是把地圖搞懂，最常考試的氣候、地形等多看看課本。

高考怎么學習沖刺。

高考最后時期是學生容易出現心理波動的時候，心理調整非常重要。要懷著“平常心”去應對高考，嘗試著跳出高考來看高考，高考只是人生道路上的一個經歷，而不是終點，要有合理的期望值。學習之余，可以適當通過運動、音樂和閱讀來調節心情。

當高考遇上生理期，有些家長會讓孩子服用藥物來人為避免。相關專家表示，一個身體的狀態波動并不足以影響考場上的能力發揮，如果額外用藥物等強行干預，反而會適得其反，甚至會增大考生的心理壓力。

要知道自己為什么學習成績不高，或者沒有提升，在學習上那塊兒還有所欠缺，需要努力，這樣一來學習目標和努力的方向都比較明確，學習效率也就高了。就如同兩點之間直線最短一樣。

高考物理真題（通用17篇）篇十五

在將基礎物理知識掌握之后，我們都會通過做題來鞏固理解知識點，但做題過程應針對性的系統做題，而不是盲目采取題海戰術，不僅雜亂，還容易遺忘辛苦學習的知識無法應用而漸漸遺忘。在做題過程就應做到面面俱到，合理掌握每一個知識點的應用過程，牢固基礎，融匯貫通后，再根據自身情況進行調節，重點關注自身短板與學習進度。

物理學習的過程中就是需要在將自身基礎都打牢，在進行拔高訓練，在做題過程還應該將自身做錯的題目歸納總結，寫明失誤原因，復習時多多重點關注相關內容。

高考物理真題（通用17篇）篇十六

在課堂上老師主要是理出要點，突出重點，解決疑難，總結提高，并輔以典型例題，因此除了上課認真聽講外，考生還要認真閱讀課本章節內容，包括閱讀材料，并熟記公式，以免形成知識的缺漏，要努力拓寬知識廣度。

2、對每章的知識構建知識網絡。

網絡化的知識結構具有知識存貯準確、提取遷移快速等特點，在解決具體問題時，只要觸及一點，就能通過聯想，迅速形成一個相關的知識群，有利于問題的解決。

3、掌握解決物理問題的基本分析方法。

基本分析方法是解決高考物理試題的主要方法，通過第一輪的復習，要熟練掌握各種解決物理問題的基本分析方法，縱觀全國各地的高考試題，總結經驗，重點復習高頻考點和概念。

4、獨立完成配套試卷，檢查自己對所涉及的概念及規律的理解程度。

本輪復習要盡可能多看一些習題，對不同類型的習題，要認真解答，做到對解決物理問題有明確的思路，并能得到正確的答案。對于本輪復習中做錯的或理解不夠透徹的題，可以用紅筆圈出來，以便在第三輪復習中再看一遍。

應如何做好物理的一輪復習。

3、要注意基本公式的延展性，很多是可以直接通過推導記憶的，這時候我們最好可以記下來，比如萬有引力這一章節，基本公式就是一個萬有引力定律，但結合運動學公式卻可推導出直接計算天體質量，密度等的二級公式，這些二級公式雖然在考試時可以自己臨時推，但是我們花一點時間記下來用處更大，可以極大節省做題時間。

4、學有余力的同學還可以考慮自己做一個單獨的物理錯題本或者是做一個整套的理綜錯題本也是可以的，物理這門學科多刷題真的很重要，熟能生巧是亙古不變的真理，所以不要光想著把公式背熟就行了，關鍵是要多運用你所學的這些東西去解題，在實戰中積累解題的思路和技巧，這個我相信大家都懂。

5、在刷題過程中一定要注意題不在多，在精，練習題不用過多，認認真真把一本習題做精即可，其他的可以作為主食之外的零食，挑選部分習題來做，我所說的把題目做精，是要做到不僅要知其然更要知其所以然，這樣你才可以站在出題人的角度看到這個題目考察哪些知識點，這些知識點是如何銜接起來的，之后遇到此類題目才會知道如何下手，從哪里切入更為簡便，這才是真正的做題之道。

6、最后我再次強調下高考物理一輪復習的目的是，我們對于高考物理的考點有個整體變得把握，這個階段最重要的是打牢各個知識模塊的基礎知識，這時候大家一定要注意基礎知識的細節，多去關注基礎知識概念的深入理解和挖掘，注意定理、公式等的適用條件，可以把知識歸類，比如能量守恒、電荷守恒這類，萬有引力定律、庫侖定律完全可以類比，再比如對比動能定理和動量定理的適用條件的區別，以備二輪知識點融合的訓練，這樣我們才可以在二輪復習，乃至三輪沖刺階段有一個質的飛躍，反映在卷面上分數才會比較好看。

高考物理真題（通用17篇）篇十七

做過一定量的物理題目之后，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。

2.解題規范。

高考越來越重視解題規范，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

3.大膽猜想。

物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規律和數據，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

4.知識分層。

通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關于力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

5.觀察生活。

物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎?你觀察過發廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。

一考場中心態的保持。

心態安靜：心靜自然涼，腦子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。心靜如水，超然物外，成為時間的主人、學習的主人。情緒穩定，效率提高。心不靜，則心亂如麻，心神不定，心不在焉，如坐針氈，眼在此而心在彼，貌似用功，實則騙人。