通過(guò)寫作，可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)，下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供參考。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇一

疫情是指流行病的發(fā)生和發(fā)展。大規(guī)模流行病包括嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1.疫情期間，我們要盡量避免外出，確需外出要正確佩戴口罩，做好自我防護(hù)措施，在公共場(chǎng)所不觸摸公共物品，勤洗手。關(guān)注體溫變化，如有變化及時(shí)就醫(yī)并按要求做好體溫檢測(cè)和上報(bào)工作。

2.不要暴飲暴食，不吃生冷食品，提醒孩子飯前便后要洗手。少吃或不吃外賣，提倡家庭使用公筷要盡量避免外出，確需外出要正確佩戴口罩，做好自我防護(hù)措施，在公共場(chǎng)所不觸摸公共物品，勤洗手。

3.生活有規(guī)律，注意保暖，每天適當(dāng)體育鍛煉，提高免疫力，增強(qiáng)體質(zhì)。

4.不管是家里還是在學(xué)校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過(guò)程中得到控制，有些人會(huì)用醋熏，其實(shí)是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔，有垃圾要及時(shí)處理。

5.盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去要佩戴口罩。

6.如果身邊已經(jīng)有感冒患者了，對(duì)于這些人群，我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實(shí)很類似的，非專業(yè)人員無(wú)法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。

放假期間，同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境，確有十分必要的，須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行；出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng)，注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū)，因特殊原因確需前往的，及時(shí)向?qū)W院報(bào)備，全程做好個(gè)人防護(hù)，返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院報(bào)告，并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

規(guī)劃好路線，簡(jiǎn)化行程，關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化，途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具，并做好個(gè)人防護(hù)，乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩，在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。

必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所，要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手，保持手衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻，防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀，按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。

4注意食品衛(wèi)生。

慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入，在制作食物時(shí)，要注意生熟分開，加工生熟食品的用具也要分開，食品加工時(shí)一定要燒熟煮透，不吃生冷食物，不吃野生動(dòng)物。

要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施；配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作；去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。

放假后，校園將進(jìn)行封閉管理，未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)，建議全校師生提前14天（自2月5日起）盡量減少流動(dòng)、減少聚集，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

世衛(wèi)組織給出的正確使用和處置口罩的一些具體建議如下：

1.戴口罩之前，請(qǐng)先用含酒精的洗手液或肥皂洗手。

2.口罩要遮嚴(yán)口鼻，以盡可能減少面部和口罩邊緣之間的縫隙。

3.避免用手觸碰口罩面。如果非要這樣做,要提前使用含酒精的洗手液或肥皂洗手。

4.一旦口罩潮濕應(yīng)立即更換。

5.不要重復(fù)使用一次性口罩。

6.通過(guò)兩端線繩摘取口罩，避免用手觸摸口罩面的前部。

7.取下口罩后應(yīng)立即丟棄在密閉的垃圾箱中并用含酒精的洗手液或肥皂洗手。

8.沒有必要為了限度防護(hù)而佩戴多重口罩。

9.在任何情況下都不建議佩戴布口罩(例如棉布或紗布口罩)。

二、新型冠狀病毒的特點(diǎn)：

2、敏感性:對(duì)紫外線和熱敏感，56°c30分鐘、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。

3、傳染源:來(lái)源于野生動(dòng)物。

4、潛伏期:一般為3-7天，最長(zhǎng)不超過(guò)14天。

5、易感人群:人群普遍易感。老年人及有基礎(chǔ)疾病者感染后病情較重，兒童嬰幼兒也會(huì)有發(fā)病可能。

三、主要傳播途徑:。

1、直接傳播:病人打噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫、呼出氣體近距離接觸或直接吸入后導(dǎo)致感染。

2、接觸傳播:飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后在接觸口腔、鼻腔、眼睛等器官的粘膜，導(dǎo)致感染。

四、消毒防護(hù)方法。

1.佩戴口罩，觀看正確的戴口罩示范視頻。

2.勤洗手，觀看正確的洗手示范視頻。

3.不扎堆，不聚集，人與人之間接觸時(shí)，要保持半米以上的距離，尤其是而對(duì)而談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。

4.不能隨地吐痰。如果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。

5.不隨便丟放廢棄物。

6.保持個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，避免臟手接觸口、眼，尤其是在室外公共場(chǎng)合，更要注意這一條。

1減少人員流動(dòng)。

放假期間，同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境，確有十分必要的，須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行;出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng)，注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū)，因特殊原因確需前往的，及時(shí)向?qū)W院報(bào)備，全程做好個(gè)人防護(hù)，返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院報(bào)告，并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

2減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。

規(guī)劃好路線，簡(jiǎn)化行程，關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化，途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具，并做好個(gè)人防護(hù)，乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩，在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。

3加強(qiáng)自我健康監(jiān)測(cè)。

必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所，要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手，保持手衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻，防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀，按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。

4注意食品衛(wèi)生。

慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入，在制作食物時(shí)，要注意生熟分開，加工生熟食品的用具也要分開，食品加工時(shí)一定要燒熟煮透，不吃生冷食物，不吃野生動(dòng)物。

5隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。

要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施;配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作;去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。

6提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。

放假后，校園將進(jìn)行封閉管理，未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)，建議全校師生提前14天(自2月5日起)盡量減少流動(dòng)、減少聚集，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

(一)佩戴口罩時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)?

1.戴口罩前、摘口罩后，均應(yīng)做好手衛(wèi)生。

2.區(qū)分口罩正反面，不能兩面戴。

3.不與他人混用或共用口罩。

4.捏緊鼻夾，使口罩與臉頰貼合，避免漏氣。

5.一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，應(yīng)定期更換。

不建議清洗或使用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒后使用。

(二)口罩應(yīng)如何保存和清潔?

1.需重復(fù)使用的口罩，使用后懸掛于清潔、干燥的通風(fēng)處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧崱⑼笟獾募埓小？谡中鑶为?dú)存放，避免彼此接觸，并標(biāo)識(shí)口罩使用人員。

2.備用口罩建議存放在原包裝袋內(nèi)，如非獨(dú)立包裝可存放在一次性使用食品袋中，并確保其不變形。

3.口罩出現(xiàn)變濕、臟污或變形等情況后需及時(shí)更換。健康人使用后的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理即可。

(三)普通公眾如何選戴口罩?

佩戴口罩，是預(yù)防新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病的有效方法，既保護(hù)自己，又保護(hù)他人。公眾應(yīng)根據(jù)不同疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和所處環(huán)境選擇適宜防護(hù)級(jí)別的口罩，不過(guò)分追求高防護(hù)級(jí)別。

1.處于人員密集場(chǎng)所，如辦公、購(gòu)物、餐廳、會(huì)議室、車間、乘坐廂式電梯、公共交通工具等，應(yīng)隨身備用一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。

2.有咳嗽或打噴嚏等癥狀者，配戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。

3.與居家隔離、出院康復(fù)人員共同生活的人員，配戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。

1減少人員流動(dòng)。

放假期間，同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境，確有十分必要的，須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行；出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng)，注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū)，因特殊原因確需前往的，及時(shí)向?qū)W院報(bào)備，全程做好個(gè)人防護(hù)，返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院報(bào)告，并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

2減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。

規(guī)劃好路線，簡(jiǎn)化行程，關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化，途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具，并做好個(gè)人防護(hù)，乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩，在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。

3加強(qiáng)自我健康監(jiān)測(cè)。

必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所，要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手，保持手衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻，防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀，按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。

4注意食品衛(wèi)生。

慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入，在制作食物時(shí)，要注意生熟分開，加工生熟食品的用具也要分開，食品加工時(shí)一定要燒熟煮透，不吃生冷食物，不吃野生動(dòng)物。

5隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。

要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施；配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作；去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。

6提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。

放假后，校園將進(jìn)行封閉管理，未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)，建議全校師生提前14天（自2月5日起）盡量減少流動(dòng)、減少聚集，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇二

正所謂“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。每個(gè)人都會(huì)有感受到煩悶，愁苦的時(shí)候，現(xiàn)又恰逢新冠疫情，心理不免有些沉重。所以，在聽過(guò)方舟老師的講解與疏導(dǎo)之后，感覺收獲頗多：

一、正確認(rèn)識(shí)自己的心境反應(yīng)。首先我們需要確認(rèn)的是，傳染病暴發(fā)的確會(huì)給我們帶來(lái)巨大的壓力，甚至造成心靈的創(chuàng)傷，產(chǎn)生一定的消極情緒是十分正常的。即使發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一些平時(shí)不常出現(xiàn)的心情，也不必視之為洪水猛獸，不必對(duì)此有過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)。我們會(huì)發(fā)生這些改變都是正常的。接納這些情緒有助于我們更好地生活、應(yīng)對(duì)疫情。

不過(guò)，這并不意味著我們就可以對(duì)可能有的負(fù)面心態(tài)聽之任之，要對(duì)自己的心理狀況有一定的監(jiān)控。我們可以關(guān)注自己是否沉浸于某種消極情緒中、難以自拔，自己對(duì)于疫情的看法、信念是否有不合理之處，自己的生活習(xí)慣、行為軌跡是否出現(xiàn)了不必要的過(guò)大波動(dòng)。總之，將自己的狀況和最有利于抗擊疫情的行為模式進(jìn)行比較，并及時(shí)調(diào)整。

二、學(xué)習(xí)到了壓力管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)壓力管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。使我能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績(jī)效的關(guān)系。

三、學(xué)會(huì)了一些減輕負(fù)面情緒的技巧和方法，學(xué)會(huì)了不要帶著情緒去處理問(wèn)題，在處理問(wèn)題時(shí)要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對(duì)策。提高了自己處理人際關(guān)系的能力。

四、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。

在以后的生活中，我將通過(guò)各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來(lái)管理自己的壓力和情緒，建立良好的生活、工作習(xí)慣。

總之，真是收益多多啊!

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇三

經(jīng)火速建設(shè)，2月2日，備受矚目的武漢火神山醫(yī)院順利完工并交付使用。1400名醫(yī)護(hù)人員于2月3日起承擔(dān)這座新型冠狀病毒感染肺炎專科醫(yī)院的救治任務(wù)。

這座被賦予神圣使命的醫(yī)院拔地而起、投入使用，讓世界驚奇、讓中國(guó)振奮，彰顯堅(jiān)不可摧的中國(guó)力量。

“中國(guó)力量”背后有科技支撐。短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成一座醫(yī)院的建設(shè)，僅靠“刀耕火種”不可能，這離不開科技力量的支撐。近年來(lái)，國(guó)家持續(xù)加大對(duì)科技的投入，產(chǎn)生了很好的效果，一大批高精尖、實(shí)用的科技成果在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用。在火神山醫(yī)院的建設(shè)過(guò)程中，各種科技手段迅速集結(jié)，于各個(gè)領(lǐng)域大顯身手，大大提升速度，穩(wěn)穩(wěn)保證質(zhì)量，成為醫(yī)院“火速”上馬，“神速”完工背后一支強(qiáng)大的“奇兵”，也是火神山醫(yī)院今后快速運(yùn)行的“騎兵”。

“中國(guó)力量”堅(jiān)定了信心和決心。目前疫情正處于膠著狀態(tài)，既有好消息，也有些隱憂。關(guān)鍵時(shí)刻，信心和決心異常重要。醫(yī)院建成使用，1400名醫(yī)護(hù)人員，1000張床位，為患者帶去了希望，更振奮了人心。

對(duì)內(nèi)，起到了進(jìn)一步穩(wěn)定民心的作用，讓全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)，擰成一股繩應(yīng)對(duì)疫情。對(duì)外，讓國(guó)際社會(huì)看到我國(guó)遏制疫情的堅(jiān)定與堅(jiān)決。正如世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽近日在日內(nèi)瓦舉行的發(fā)布會(huì)上所言：“也許你正在關(guān)注的是中國(guó)將在10天之內(nèi)建成的一家大醫(yī)院，但這不是他們正在采取措施的目標(biāo)，我相信這些措施將扭轉(zhuǎn)（疫情）趨勢(shì)。”

在走向偉大復(fù)興過(guò)程中，所有的淚水與歡喜，逆境與坦途、苦難與輝煌都將凝聚成暖流，不斷為“中國(guó)力量”增添新的耐力與定力，成為中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動(dòng)力。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇四

近日，一首由漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、老撾語(yǔ)等7種語(yǔ)言歌唱的《天使的身影》的mv刷爆網(wǎng)絡(luò)，在全球新冠肺炎肆虐的背景下，用這樣合作的方式唱響這首歌，意義非凡，必將為全世界打贏這場(chǎng)沒有硝煙的人民戰(zhàn)爭(zhēng)提供強(qiáng)大的精神力量。

“七種語(yǔ)言”不同的發(fā)音，同樣的深情，把世界人民的心緊緊連接在一起，匯聚磅礴戰(zhàn)疫力量。1月以來(lái)，我國(guó)面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，白衣戰(zhàn)士披堅(jiān)執(zhí)銳逆行而上，公安干警守望相助，基層干部堅(jiān)守一線……在危難時(shí)刻黨和人民舉全國(guó)之力眾志成城戰(zhàn)疫情，用中國(guó)速度、中國(guó)效率、中國(guó)力量戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)造了“中國(guó)奇跡”把病毒阻擋在了家門之外，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

“我寄出了一封特殊的信……在困境中，唯一能提供幫助的，就是中國(guó)。”面對(duì)塞爾維亞總統(tǒng)的求助，中國(guó)專家組不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴一線，兩度推遲歸國(guó)時(shí)間，與塞方共同抗疫。疫情初，世界各國(guó)向我們伸出援助之手，用友誼和大愛架起了人類命運(yùn)共同體的通途。“病毒無(wú)國(guó)界”，在病毒肆虐全球的危難的時(shí)刻，中國(guó)向世界各國(guó)派出專家團(tuán)隊(duì)、分享中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明，大疫之下唯有團(tuán)結(jié)一致、放下分歧才能不斷勝利。用“七種語(yǔ)言”唱響戰(zhàn)疫曲，可以增強(qiáng)全球戰(zhàn)疫的凝聚力，并最終匯聚成團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)疫的磅礴力量，不斷鞏固戰(zhàn)疫防線，為打贏病毒阻擊戰(zhàn)提供強(qiáng)大的精神力量。

“七個(gè)大洲”不同的地區(qū)，同樣的溫暖，把人類命運(yùn)共同體理性包容詮釋，達(dá)成全球同戰(zhàn)共識(shí)。“道不遠(yuǎn)人、人無(wú)異國(guó)”“山川異域，風(fēng)月同天”這些無(wú)不體現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體的理念。目前，世界各國(guó)疫情不容樂觀，在七大洲的土地上均出現(xiàn)了新冠肺炎疫情，截止5月7日全球確診2267942例，美國(guó)、西班牙、意大利等200多個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了新冠肺炎疫情。全球戰(zhàn)疫是一場(chǎng)“總體戰(zhàn)”，是全人類的一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，也是檢驗(yàn)人類命運(yùn)共同體的“試金石”。“只有所有人的安全才是真正的安全”，近日，世衛(wèi)組織啟動(dòng)“獲得抗擊新冠肺炎工具加速器”國(guó)際合作倡議。歐盟、中國(guó)等組織紛紛積極捐款，為全球戰(zhàn)疫提供力所能及的援助。全球戰(zhàn)疫中，需要的是理性的行動(dòng)，而不是感性的埋怨和指責(zé)。因?yàn)槿祟愔挥性诶硇缘男袆?dòng)下，相互包容才能達(dá)成戰(zhàn)疫共識(shí)。

5月7日，全球戰(zhàn)疫觀察報(bào)道：沙特疫情仍膠著，上下咬牙齊心靜待拐點(diǎn)，法國(guó)“封城”滿50天尋求“解封”之路曲折，這些數(shù)據(jù)和地區(qū)的增長(zhǎng)，無(wú)不牽動(dòng)世界人民的心。英國(guó)一名白血病晚期患者在感染新冠病毒后，表示不想浪費(fèi)醫(yī)療資源，在度過(guò)30歲生日后安靜告別人世;意大利72歲的老人主動(dòng)將呼吸機(jī)讓給素未謀面的年輕患者;瑞士政府宣布緊急狀態(tài)之后，不少年輕人立即自發(fā)在社交媒體上收集信息，為需要幫助的人提供代購(gòu)食品、寄信繳費(fèi)等服務(wù)……這些點(diǎn)點(diǎn)愛的星光照亮全球大地，在這場(chǎng)全球戰(zhàn)“疫”中將人類命運(yùn)共同體的偉大詮釋。

七種語(yǔ)言不同膚色，七個(gè)大洲一個(gè)地球，共同唱響戰(zhàn)“疫”之歌，做“心中有光”的使者，整個(gè)地球村便溫暖如火，在聚火取暖中我們看到團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的強(qiáng)大力量，全球抗疫必勝。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇五

1、了解有關(guān)學(xué)生容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的`方法，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。

了解有關(guān)學(xué)生容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、學(xué)生用書。

1、師幼談話，由學(xué)生比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

（3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

2、請(qǐng)學(xué)生講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回學(xué)生園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）。

（1）、學(xué)生運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

（2）、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的學(xué)生到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

（3）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

如何預(yù)防手足口病。

（1）、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病？

（2）、學(xué)生自由回答。

（3）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇六

疫情持續(xù)緊張，居民最好的防控措施就是居家呆著，真正做到足不出戶，最大限度地降低病毒傳染鏈，從而快速達(dá)到社會(huì)面清零的效果。

居家防控，只要生活物資保障供給，真的衣食無(wú)憂。

原因很簡(jiǎn)單，不會(huì)做飯唄。

我很好奇，一個(gè)不會(huì)做飯的人，平時(shí)又是怎么活下來(lái)的呢?

其實(shí)，也不難理解。沒有疫情，社會(huì)常態(tài)下，手機(jī)一按，外賣分分鐘到手，吃過(guò)，垃圾一扔了事。或者與父母長(zhǎng)輩生活在一起，長(zhǎng)時(shí)間享受著父輩廚藝，真正的飯來(lái)張口，從不需要考慮做飯一事，也從來(lái)沒有缺吃挨餓之虞。

可是，疫情特殊時(shí)期就不同了，靜默管理，獨(dú)自居家隔離，遠(yuǎn)離父母。封控區(qū)、管控區(qū)外賣有時(shí)也很難點(diǎn)到。此時(shí)，只有自己動(dòng)手，才可以豐衣足食啊。反之，如果懶惰，或者沒有做飯的技能，那就只能忍饑挨餓了。

看看有些人的窘態(tài)。

3月21日消息，xx一小伙子封控在家，3天燒糊了2個(gè)鍋。鍋怎么會(huì)燒壞呢?原來(lái)這年輕人從沒燒過(guò)飯。雖然這次封在家里，嘗試燒飯，手機(jī)搜索，照著菜譜操作，但還是頻頻出錯(cuò)。做出的飯難以下咽，最后連鍋都燒毀了。

作為年輕人，做飯的事，你平時(shí)可以不去做，但你一定要有會(huì)做飯的本領(lǐng)，以備不時(shí)之需，以防不測(cè)之用。

成人燒壞了鍋的事，表面上是小伙子缺乏生活自理能力，但根子是不是出在父母身上呢?

無(wú)獨(dú)有偶，3月2日，xx，因?yàn)橐咔楸桓綦x在家的女子收到了一只白條雞的防疫物資。可是，雞在手里，該女子不但高興不起來(lái)，反而崩潰大哭，因?yàn)樗鎸?duì)這只整雞，束手無(wú)策，根本就剁不開。

連一只雞都剁不開，還能干啥?現(xiàn)在有些孩子太嬌生慣養(yǎng)了，只會(huì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，身體長(zhǎng)大了，生存技能沒有掌握，心智上依然是個(gè)孩子，“巨嬰”就是這樣形成的。

不會(huì)做飯，挨餓又能指望誰(shuí)呢?

有人在家吃了20多天方便面了，家里方便面已經(jīng)吃完。雖然家中有米，但自己不會(huì)做飯，不得已乞求鄰居中午做菜時(shí)幫他代做一點(diǎn)，資助他一下。

求人不如自救，連做飯都不會(huì)的起碼生存技能都沒有，怎么好意思張口求人呢?

疫情期間，不會(huì)做飯，看起來(lái)是小事，但卻暴露出人在成長(zhǎng)過(guò)程中教育的問(wèn)題。

人是怎么成長(zhǎng)的?教育使人成為什么樣的人?

然而，這些有害無(wú)益的事，我們很多家長(zhǎng)天天都在干。包辦意味著剝奪，代替意味著扼殺。包辦的越多，代替的越多，孩子自主發(fā)展的機(jī)會(huì)就越少，孩子成長(zhǎng)的幾率就越小，最后，連燒飯都不會(huì)，也就不奇怪了。

往深處說(shuō)，不會(huì)燒飯，是勞動(dòng)教育的嚴(yán)重缺失。

有的家長(zhǎng)，溺愛到連打掃教室衛(wèi)生都不讓孩子做了，真是不可思議。

德智體美勞全面發(fā)展是我們的教育方針，可在現(xiàn)實(shí)中，勞動(dòng)教育很難落地。讓孩子參加必要的勞動(dòng)，不僅能讓孩子獲得勞動(dòng)技能，比如燒飯，還能養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，更能夠磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

社會(huì)發(fā)展到今天，勞動(dòng)的形態(tài)與以往大不相同，我們沒有必要恪守教條，非要叫孩子下地勞動(dòng)，下田插秧。今天的孩子不必這樣做，都機(jī)械化操作了，無(wú)田可下，也無(wú)秧可插，這說(shuō)明勞動(dòng)形態(tài)變了。但是無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展，無(wú)論勞動(dòng)形態(tài)如何變化，勞動(dòng)的精神內(nèi)涵不能變，也不會(huì)變，勞動(dòng)教育的價(jià)值永存。

今天的孩子，身處優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，與過(guò)去相比，更要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。不要讓我們的孩子在失去勞動(dòng)的教育中，長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)“巨嬰”。

教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)是目的。教育的生長(zhǎng)就是要每個(gè)人健康成長(zhǎng)，最基本的要掌握生存技能。

種瓜得瓜，種豆得豆。剝奪了兒童的童年，也就剝奪了兒童的成年。

病毒可以攻克，可以防治，其實(shí)未必可怕。但是，如果一個(gè)人在童年時(shí)期失去不該失去的東西，到成年就很難補(bǔ)回，這樣的后果真的可怕！

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇七

突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎驅(qū)散了應(yīng)有的熱鬧，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地拉開了帷幕。

一開始，有的人還不以為然。但聽了醫(yī)學(xué)專家的講述，我發(fā)現(xiàn)這次新冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，危害不容小覷。它已對(duì)人們的生命造成了威脅，所以我們要眾志成城抗擊疫情，保護(hù)好自己，保護(hù)好身邊的每一個(gè)人。

一方有難，八方支援。疫情當(dāng)下涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的人，他們離別家人，堅(jiān)守在一線。白衣天使在醫(yī)院走廊來(lái)回奔走的身影讓人淚目，她們可能一天都吃不上一口飯，喝不上一口水，連與家人打個(gè)電話的時(shí)間都沒有。那一雙雙被消毒液沖洗的布滿傷痕的手，讓人心疼又讓人感動(dòng)，她們是真正的英雄。

當(dāng)然，還有執(zhí)勤人員和門崗大爺，他們緊守村莊、道路和小區(qū)的大門，日日夜夜堅(jiān)守崗位，做好出入登記、測(cè)量體溫，絕不漏掉一人，保衛(wèi)一方平安。

這些，都是最可愛的人。他們的一言一行捂暖了老百姓恐慌的心，為抗擊疫情做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

肺炎，威脅著我們的生命，但只要我們?nèi)f眾一心，就沒有跨不過(guò)去的坎，沒有翻不過(guò)去的山。我們一同相約武漢!

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇八

1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

課件。

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓小Ｎ覀冎钡浇裉觳拍茼樌祷匦@。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。

1.什么是冠狀病毒。

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀。

(1)發(fā)熱。

(2)乏力。

(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑。

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做。

1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生。

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩。

如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的.有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。

a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩（n95）佩戴方法。

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂，放在頸后雙耳下；

c.再將上方系帶拉至頭頂中部；

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播。

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇九

2020年4月26日是第13個(gè)“全國(guó)瘧疾日”，主題是“消除瘧疾控新冠，同防輸入再傳播”。古往今來(lái)，自然災(zāi)害、疾病等因素是人類共同的敵人，翻開人類的發(fā)展史我們不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)時(shí)期都有一段與疾病斗爭(zhēng)的歷史，千百年來(lái)同病毒疾病的斗爭(zhēng)從未間斷。

據(jù)世衛(wèi)組織報(bào)道，截止目前，新冠肺炎疫情已影響全球200個(gè)國(guó)家和地區(qū)，截至北京時(shí)間4月29日19時(shí)32分，全球累計(jì)確診病例超313萬(wàn)例，死亡病例超21萬(wàn)例。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)告急，醫(yī)療物資緊缺，民眾陷入恐慌，世界為之震動(dòng)。面對(duì)疫情跨越國(guó)界和人種的國(guó)際傳播，在全球戰(zhàn)疫中需多一點(diǎn)理性少一些“自我”，多一些合作少一些“指責(zé)”，為新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)的全球勝利而不斷努力。

大道不孤，德必有鄰。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)舉全國(guó)之力發(fā)起了一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，黨和國(guó)家一道命令，武漢封城，全國(guó)人民“宅家”隔離，白衣戰(zhàn)士執(zhí)甲逆行，藍(lán)色衛(wèi)士守望相助，社區(qū)小喇叭走街串巷，社會(huì)義工傳遞溫暖，把“中國(guó)力量”詮釋，火神山、雷神山、方艙醫(yī)院把“中國(guó)速度”展示，千萬(wàn)黨員干部“涓涓細(xì)流”把愛心播撒。面對(duì)國(guó)際疫情的嚴(yán)峻，第一時(shí)間向世界組織分享“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，第一時(shí)間向國(guó)際社會(huì)伸出援助之手，協(xié)助意大利、西班牙、伊朗、巴基斯坦等國(guó)開展疫情防控，在“雪中送炭”的路上必定有“中國(guó)紅”的身影。

預(yù)防“瘧疾”是世界各國(guó)的共同責(zé)任，需科學(xué)施策精誠(chéng)合作。世界各國(guó)政治制度、社會(huì)發(fā)展、宗教信仰分門別類，受價(jià)值觀的不同、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡等因素的影響，防控措施上有區(qū)別。近期，全球戰(zhàn)疫的教訓(xùn)告訴我們，只有團(tuán)結(jié)合作方能戰(zhàn)勝“疫魔”，只有科學(xué)應(yīng)對(duì)才能有效控制蔓延。中國(guó)人民在戰(zhàn)疫期間總結(jié)出的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”就是，要協(xié)調(diào)一致聽指揮，團(tuán)結(jié)一致保民生，切實(shí)用理性的科學(xué)思維應(yīng)對(duì)疫情防控的問(wèn)題。面對(duì)經(jīng)濟(jì)停擺、產(chǎn)業(yè)鏈條斷裂、基本民生不能保障的風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人與個(gè)人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、國(guó)家與國(guó)家之間應(yīng)該樹立“一盤棋”思想，降低貿(mào)易往來(lái)門檻、發(fā)展合作產(chǎn)業(yè)、積極互補(bǔ)不足，走出一條優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，符合世界各國(guó)人民利益的道路，切實(shí)做到預(yù)防為主、防治結(jié)合堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

抗擊“病毒”是一項(xiàng)常態(tài)化的任務(wù)，要平戰(zhàn)結(jié)合精準(zhǔn)發(fā)力。“病毒無(wú)國(guó)界”，是全人類的共同責(zé)任，不能因?yàn)槿藶樵O(shè)置的障礙而“肆意妄為”。中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的經(jīng)驗(yàn)表明，抓好日常預(yù)防是重中之重，戴口罩、少出門、不聚集、勤洗手這雖然看似“小事”，卻是疫情防控的關(guān)鍵所在，要把疫情防控工作做到平時(shí)。在疫情嚴(yán)重的地區(qū)，采取戰(zhàn)時(shí)化管理，一方面保障要做到戰(zhàn)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)療物資、設(shè)備等要全，各類保障要到位;另一方面就是要遵守紀(jì)律，堅(jiān)決服從組織統(tǒng)一調(diào)度，把最精銳的力量放到抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)上，把最好的物資用到最前線。目前國(guó)際上疫情傳播形勢(shì)嚴(yán)峻，采取“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”把疫情控制在有效范圍內(nèi)是當(dāng)前抗疫的良策，堅(jiān)決采取有效措施做到應(yīng)治盡治、應(yīng)管盡管，切實(shí)把疫情防控的措施落到實(shí)處。

戰(zhàn)勝“病毒”是人類歷史發(fā)展必然，要理性包容眾志成城。縱觀人類與疾病搏斗的歷史，“瘧疾”“天花”“炭疽熱”“禽流感”等一一被消滅，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝病魔不斷進(jìn)步的總是人。戰(zhàn)勝疫情的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”啟示“共享共生”是我們戰(zhàn)勝疫情的法寶，“道不遠(yuǎn)人、人無(wú)異國(guó)”“山川異域，風(fēng)月同天”“亞當(dāng)子孫皆兄弟，兄弟猶如手足親”，這些無(wú)不體現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體的理念，因?yàn)槿祟惏l(fā)展的歷史是理性的，人類戰(zhàn)勝病魔的精神是理性的。世界是一個(gè)命運(yùn)共同體，一榮俱榮一損俱損，面對(duì)疫情一味“甩鍋”“指責(zé)”、推卸責(zé)任并不能解決問(wèn)題，而是要把有限的力量用在無(wú)限的人民情懷中，用到全世界共同抗擊疫情的實(shí)際行動(dòng)中。舉全球之力，舉全人類之力眾志成城戰(zhàn)疫情，在抗擊疫情的路上，用理性和包容的態(tài)度迎來(lái)戰(zhàn)疫必勝的曙光。

同住地球村，同是地球人，為了美好的明天，共克時(shí)艱戰(zhàn)新冠，全球戰(zhàn)疫必凱旋。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十

2020年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”，這是一場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)，沒有局外人。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……它也為我們的學(xué)生教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。因此，此次疫情過(guò)后，我們舉“疫”反三，剖析這次疫情，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

二年級(jí)。

通過(guò)抗擊疫情過(guò)程中的.一些實(shí)例，以及對(duì)疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開教育，分別為愛國(guó)主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育，樹立學(xué)生正確價(jià)值觀。

新聞、視頻、ppt。

師：這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見到同學(xué)們，今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開始。

新聞1：數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院。

新聞2：成千上萬(wàn)的物資調(diào)配武漢。

新聞3：全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人。

新聞4：各界人士踴躍捐款捐物。

師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過(guò)這些新聞，請(qǐng)問(wèn)大家有什么感觸嗎？

生：咱們國(guó)家面對(duì)疫情，號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)！

生：驕傲、自豪……。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十一

“停課不停學(xué)”需要網(wǎng)上教學(xué)，老師們也是克服種.種困難。他們?cè)诰W(wǎng)上授課不僅能把知識(shí)講得像平時(shí)一樣生動(dòng)活潑，而且班主任老師為了防止學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)有消極的態(tài)度，在線組織班級(jí)小組量化管理，采取形式多樣的授課形式，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龍”打卡等在學(xué)校沒有的活動(dòng)，使線上的教學(xué)活動(dòng)有條不紊。每一位老師也不會(huì)因?yàn)樵诩依锝虒W(xué)就因此懈怠，他們同樣在認(rèn)真地備課，整理課件，專心致志寫教案。班主任老師不惜休息時(shí)間關(guān)注線上課堂，為我們的每一次精彩回答而欣慰!老師們及時(shí)督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并耐心的為我們答疑解惑，經(jīng)常在書房一忙就是大半天!“桃李不言，下自成蹊”。雖然老師們從來(lái)不說(shuō)，但我們都能夠深深體會(huì)到，在這種特殊時(shí)期老師們辛辛苦苦的默默付出!

起初網(wǎng)上授課也并非順利，偶爾也會(huì)有卡頓，揚(yáng)聲器出問(wèn)題的狀況，而老師卻沉著應(yīng)對(duì)，泰然處之，耐心地再一遍遍講解，直到所有同學(xué)聽清聽懂為止。因?yàn)榕麓饲闆r再次發(fā)生老師也會(huì)提前預(yù)備好幾種方案，視頻授課出現(xiàn)漏洞就“整裝待發(fā)”自己上陣，課程質(zhì)量全然不輸于其它網(wǎng)絡(luò)視頻的授課，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期有的同學(xué)進(jìn)步巨大，老師就會(huì)以互動(dòng)的形式“連麥”請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出答案并鼓勵(lì)。一句句溫暖人心的話語(yǔ)沁入心間，像極了撫花輕嗅時(shí)的美好，觀月漫游時(shí)的輕松快意。我深深的感受到了老師的良苦用心與對(duì)高尚職責(zé)的敬畏，以及對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛。

“青山一道同云雨”我們乘風(fēng)破浪，砥礪前行，只為戰(zhàn)“疫”勝利的那一刻。疫情不會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步，愿此“停課不停學(xué)”的措施在家實(shí)施完成后同學(xué)們“舊貌換新顏”用知識(shí)塑造更完美的自我，破繭成蝶。“暗夜終有破曉時(shí)”，讓我們一起來(lái)迎接黎明曙光!

讓我們充分利用“停課不停學(xué)”的大好資源，只爭(zhēng)朝夕!作為中華兒女，作為中學(xué)生的我們，別無(wú)選擇，只有凝心聚力共抗疫，只爭(zhēng)朝夕求才識(shí)!

現(xiàn)在，抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，所有人都不可掉鏈子，每個(gè)人身上都背負(fù)著一份責(zé)任!身為學(xué)生的我們當(dāng)然要繼續(xù)履行我們的職責(zé)!你可能會(huì)想：哦!關(guān)鍵時(shí)刻還去學(xué)校嘛?交叉感染怎么辦啊?嘿嘿，別急別急，下面聽我娓娓道來(lái)吧!

“上課了!上課了!”鬧鐘響了。“呼”迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還朦朧著雙眼呢!今天我必須早起!第一天上網(wǎng)課，看吧，這就是新奇的上課方式，這啊，就足以證明我們中國(guó)科技在重要關(guān)頭的用處啦!帶著很是好奇的心理坐到了書桌前：老師們當(dāng)上“主播”而我們當(dāng)了“粉絲"這種感覺，好!挺好!

“鈴鈴鈴”親愛的"主播"的電話來(lái)了，而我不知怎的立刻緊張起來(lái)了，小心翼翼地打開，但卻關(guān)閉設(shè)像頭，不敢吱說(shuō)聲，可比在學(xué)校拘束多了。這又是什么原因?天吶，剛才的好奇煙消云散啦，怎么緊張兮兮的?“問(wèn)號(hào)”接二連三涌現(xiàn)于腦子里。

逐漸，好像適應(yīng)了，沒有剛才那么拘束，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞬間有了動(dòng)力“停課不停學(xué)”啊，果然斗志滿滿——這，是意志的充實(shí)!

此外，我發(fā)現(xiàn)課間中的"金子”：首先，有一個(gè)合理清晰的規(guī)劃流程，促使我們的自覺性;其次，老師開視頻提醒我們，應(yīng)注意的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行自主學(xué)習(xí);最后，老師為我們發(fā)送直播回放，更加明確知識(shí)點(diǎn)，三合一式學(xué)習(xí)自然是水到渠成，很有收益——這便是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的特別及充實(shí)之處——好!挺好!

雖每天呆在家里，雖繼續(xù)學(xué)習(xí)，可能枯燥，可能懶惰心理，但要克服，“人生處處皆學(xué)問(wèn)”嘛。

看吧!無(wú)論何時(shí)何地我們都可以學(xué)習(xí)的，“人生處處皆學(xué)問(wèn)”，學(xué)習(xí)真的能充實(shí)。學(xué)有所用，終會(huì)學(xué)有所成!加油吧，少年，同時(shí)預(yù)祝我們?cè)缛沾蜈A這場(chǎng)“戰(zhàn)役”!加油!

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。

在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的`說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)！”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。

還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。

致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共！

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

大年三十，我們一家圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。可是，我們卻不知道，一些醫(yī)生護(hù)士正急急地和家人告別，坐上了飛往武漢的飛機(jī)，去解救那些患上了新型冠狀病毒的人。記者們，把這樣的人叫作“逆行者”。

我很好奇，“逆行”，這兩個(gè)字，查一查字典，“逆”跟“順”相對(duì)，意思是向著相反的方向；“行”是“行動(dòng)”，兩個(gè)字合起來(lái)，就是向著相反方面行動(dòng)的人。

我知道，這種新型冠狀病毒，來(lái)勢(shì)洶洶。如果不幸被感染上的話，那么病毒就會(huì)像怪獸一樣，慢慢地把你用來(lái)呼吸的肺吃掉，導(dǎo)致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前為止，還沒有藥物可以醫(yī)治這個(gè)病。

盡管這個(gè)新型冠狀病毒非常可怕，可是一些醫(yī)生和護(hù)士無(wú)所畏懼、逆流而上，尋找著解藥和救助著病人。我想，當(dāng)我們?cè)诩依铮惚懿《镜臅r(shí)候，醫(yī)務(wù)工作人員卻告別家人，勇敢地走出家人，去救死扶傷，這就是“逆行者”的力量。

他們是最辛苦的人。他們有的年紀(jì)很大了，有的還很年輕。八十四歲高齡的鐘南山爺爺讓我印象深刻。鐘爺爺本來(lái)可以避開病毒的危險(xiǎn)，安享晚年。但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)。他就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣堅(jiān)定。十七年前，他堅(jiān)定地說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)。”如今，他像戰(zhàn)士，又一次站到了前線，去武漢戰(zhàn)斗了。我在網(wǎng)上看到了一張照片，鐘爺爺疲憊地靠在開往武漢的列車的座位上，靜靜地睡著了。這是一位多么可愛可敬的老爺爺啊！如果他現(xiàn)在站在我面前，我一定會(huì)莊嚴(yán)地向他敬一個(gè)隊(duì)禮的。

他們是最美的人。厚重的防護(hù)服，遮住了他們面龐，留給世界的是一個(gè)最美的.背影。他們必須每天戴著口罩，一天下來(lái)，臉上被帶子勒出了深深的印痕。為了不浪費(fèi)防護(hù)服，他們當(dāng)中有的人寧可一天不吃一口飯，喝一口水。這樣一天下來(lái)，汗水把他們的衣服都浸濕了。可是，當(dāng)病人需要他們的時(shí)候，他們又會(huì)伏下身去，無(wú)論這有多么危險(xiǎn)。如果他們現(xiàn)在站在我的面前，我也一定會(huì)莊嚴(yán)地向他們敬一個(gè)隊(duì)禮。

病毒是無(wú)情的，人卻是有情。我相信，有了你們，最美逆行者，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這一次病毒的。武漢加油！中國(guó)加油！

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十四

1、疫情面前，愿寒冬不寒，溫暖依舊，天涯咫尺，你我皆平安。

2、我們要采摘最美的花朵，獻(xiàn)給那些最可敬的人!我們要相互擁抱，再迎自由重生的喜悅!我們相信，一切都會(huì)好起來(lái)的。

3、說(shuō)是人生無(wú)常，卻也是人生之常。

4、我們?cè)S下美好的心愿：愿疫情早日結(jié)束，歲月靜好，你我安然!

5、希望經(jīng)歷這次疫情之后，你可以大膽的對(duì)你愛的人說(shuō)：這個(gè)世界，我只要你!愿天下大同，疫情早日結(jié)束，分別的人早日重逢!

6、無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。

7、同心協(xié)力共渡難關(guān)，早日戰(zhàn)勝疫情。

8、一場(chǎng)疫情，一切隨緣!緣分，遇見了就好，感情，感受了就好，事情，努力過(guò)就好，人間，咱來(lái)過(guò)就好。相遇錯(cuò)過(guò)，銘記心中，感情事情，全都隨風(fēng)。

9、除了生死，都是小事，過(guò)往糾葛，都是故事。人這一輩子，最大的財(cái)富就是活著。

10、所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的。

11、非常時(shí)期，非常牽掛!祝愿朋友們，平平安安，祈愿疫情早日結(jié)束。

12、提出一個(gè)問(wèn)題要比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

13、我們的需要越少，我們?cè)浇粕系邸?/p>

14、一場(chǎng)疫情，讓我們看懂所有，一次災(zāi)難，讓我們瞬間明白。人生中除了生命是最貴的，其他的都是無(wú)關(guān)緊要的。錢財(cái)也好，名利也罷，事情也好，感情也罷，帶不走的，就是廉價(jià)的，留不住的，就是不值得。

15、積薄而為厚，聚少而為多。

16、牙齒痛的人，會(huì)覺得世界上有一種人最快樂，那就是牙齒不痛的人。

17、生命無(wú)常，愿你無(wú)憾!不要想太多，過(guò)去的事別往心里擱，不要瞎琢磨，沒發(fā)生的不要去苦惱。好好珍惜當(dāng)下，認(rèn)真把握生活，該做的事就做，別等，想見的人就見，別拖。人生最痛是失去，人生最美是珍惜!

18、愿疫情過(guò)后，人長(zhǎng)久。海有舟可渡，山有路可行。余下歲月，無(wú)災(zāi)無(wú)難。

19、蓋有非常之功，必待非常之人。

20、最堅(jiān)強(qiáng)的勇士，因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱慕】担踔辽葱l(wèi)著他人的健康!

21、善良是一種世界通用語(yǔ)言。

22、為你們加油為你們點(diǎn)贊，疫情面前，我們雖然不能做什么，送上我們的`心原，讓愛連成一片。加油健康的衛(wèi)士們。

23、識(shí)人無(wú)數(shù)，家人最真，朋友再好，借錢時(shí)試試，兄弟再好，遇事時(shí)看看。人只有窮一次才能知道，身邊的朋友誰(shuí)真誰(shuí)假。人只有難一次才能明白，所謂的兄弟是壞是好。這個(gè)世上，只有家人最真，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育，愛人心甘情愿為我們付出，他們的心里只有我們，一定要善待自己的家人。

24、人神之所同嫉，天地之所不容。

25、愿彼此珍惜，各自安好。

26、家人閑坐，燈火可親。

27、疫情散去，桃花依舊笑春風(fēng)。

28、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)人生的苦痛和荒謬是那么的當(dāng)然，你該知道眼淚不是對(duì)付它的最好的辦法。

29、上帝給了我們石頭與火，讓我們區(qū)別于野獸;上帝又給了我們道德與文明，讓我們告別野蠻與愚昧，成為人類。

30、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。

31、科學(xué)宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防護(hù)知識(shí)，提高公眾自我保護(hù)意識(shí)。

32、新型冠狀病毒存在人傳人，請(qǐng)減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)。

33、有發(fā)熱癥狀患者，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。

34、科學(xué)應(yīng)對(duì)、群防群控、戰(zhàn)勝疫情!

35、重科學(xué)、聽官宣、不信謠、不傳謠!

36、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療!

37、疫點(diǎn)返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報(bào)告!

38、少出門、多居家、網(wǎng)絡(luò)拜年樂大家!

39、接觸家畜和家禽、個(gè)人防護(hù)要到位!

40、戴口罩講衛(wèi)生勤洗手勤通風(fēng)!

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疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十五

全體居民們：

大家好！

當(dāng)前，疫情處于較為嚴(yán)重復(fù)雜時(shí)期，疫情防控更是處于關(guān)鍵階段，需要有人能站出來(lái)真正擔(dān)當(dāng)作為，“安撫”公眾情緒、“控制”恐慌狀態(tài)、“有條不紊”度過(guò)難關(guān)……每一項(xiàng)工作都刻不容緩。這是一場(chǎng)看不見敵人的“戰(zhàn)場(chǎng)”，面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，全體黨員干部，堅(jiān)定信心、眾志成城，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民群眾安心“定心丸”！

沖鋒在前，奮戰(zhàn)一線率先抓落實(shí)，不缺執(zhí)行力。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響，在這危難時(shí)刻，廣大黨員干部要帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，挺身而出、英勇奮戰(zhàn)。基層一線的黨員干部“臨危受命”，“逆行”沖往防疫最前線。闔家團(tuán)圓日，奔赴“疫區(qū)”支援，他們說(shuō)“國(guó)家的大事，我們義不容辭”，直抵防控最核心戰(zhàn)場(chǎng)，他們說(shuō)“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，率先抓防控落實(shí)，需要他們沖鋒在前，這是黨員干部的職責(zé)，更是為人民服務(wù)的使命所在。

科學(xué)應(yīng)對(duì)，鉆研科普及時(shí)解疑難，不缺“免疫力”。在這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)役中，“病毒”是我們共同的且是的“敵人”，科學(xué)應(yīng)對(duì)、信任依靠、尊重扶持是增強(qiáng)“免疫力”的良藥。科研戰(zhàn)線的黨員干部與時(shí)間賽跑、與“病魔”賽跑，開展疫情應(yīng)急科研攻關(guān)，強(qiáng)化防控診療技術(shù)研發(fā)及成果應(yīng)用，為堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭提供科技支撐，他們一直在行動(dòng)，這樣的科研“智囊團(tuán)”，是人民群眾的自豪與信任所在。

特殊時(shí)期需要特殊方案應(yīng)對(duì)，非常情況需要非常手段防控。在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，黨員干部要“有所作為”“有所擔(dān)當(dāng)”，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民安心“定心丸”。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十六

親愛的老師、同學(xué)們：

今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得不平凡。

突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。連日來(lái)，全國(guó)上下，一批批逆行的醫(yī)者正不斷地向湖北馳援。1月26日至27日，根據(jù)省衛(wèi)健委下發(fā)的通知，我們平?jīng)鍪袕母拭C醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、平?jīng)鍪械诙嗣襻t(yī)院選派了8名醫(yī)務(wù)人員組成第一批醫(yī)療隊(duì)增援湖北，開展疫情防控和患者救治工作。

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我們有信心、有義務(wù)參與這場(chǎng)防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，保證完成任務(wù)。”1月27日中午14時(shí)，甘肅首批援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員、甘肅醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院（原平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院）副主任醫(yī)師陳亞江叔叔代表醫(yī)院5名隊(duì)員，向送別的同事、親友作出莊重承諾。

同學(xué)們，讓我們記住這些叔叔阿姨的名字，他們分別是甘肅醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院陳亞江、李宏亮、李敏、馬娟、吳蓉，平?jīng)鍪械诙嗣襻t(yī)院馬向榮、張小敏、劉瑩。

按照省上指定的專業(yè)，醫(yī)院只面向四個(gè)科室組建隊(duì)伍，但短短半天時(shí)間，四個(gè)科室就有15人申請(qǐng)赴湖北增援。

“穿上這身白衣大褂，就是一名戰(zhàn)士，也就意味著隨時(shí)投入‘戰(zhàn)斗’。”“為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”這是8名援鄂醫(yī)務(wù)工作者的心聲，堅(jiān)定的選擇背后，“藏”著最美白衣“逆行者”的使命感。

有這樣一張照片：醫(yī)護(hù)人員摘下口罩后，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴防護(hù)口罩，經(jīng)歷了連續(xù)多天超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫了，鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，看著讓人心疼；我還看到了為了搶時(shí)間救護(hù)病人，穿上了成人紙尿褲；我也看到了為避免交叉感染，女護(hù)士含淚剪掉了自己美麗的長(zhǎng)發(fā)；所有這些深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，都擋不住醫(yī)者之美；她們堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒。

圣潔，是你們衣裳；微笑，是你們形象；愛心，是你們代表。你們輕盈的腳步守護(hù)著患者的安眠；你們嫻熟的護(hù)理操作驅(qū)散了可怕的'病魔；你們暖心的話語(yǔ)滋潤(rùn)著患者的心窩。疫情當(dāng)前，你們化身“白衣戰(zhàn)士”，臨危受命，首當(dāng)其沖。你們從未害怕，退縮，用無(wú)悔青春踐行著護(hù)佑生命的初心和使命。

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，平?jīng)龉灿?批醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，他們放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無(wú)懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，他們是醫(yī)護(hù)工作者，也是妻子、丈夫；是兒女、也是父母。無(wú)論是最美逆行，還是留守陣地，他們都向我們傳遞出希望和勇氣！是他們把南丁格爾精神，帶到了每一個(gè)角落，溫暖著無(wú)數(shù)人……這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量！在口罩和防護(hù)服背后，雖然我們不能都知道你們名字，看不清你們的樣子，但我們知道，天使就在身邊。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十七

親愛的老師、同學(xué)們：

奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者、爭(zhēng)分奪秒鏖戰(zhàn)在火神山、雷神山醫(yī)院的施工人員、為生命接力星夜馳援運(yùn)送醫(yī)用物資火車司機(jī)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，國(guó)務(wù)院高度重視，及時(shí)作出防控部署，各相關(guān)部門和地方迅速行動(dòng)，一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)正在進(jìn)行。

選擇逆行，選擇堅(jiān)守的你們把對(duì)人民的愛、對(duì)祖國(guó)的愛放在心底，用堅(jiān)定的手印，表達(dá)著擔(dān)當(dāng)與承諾；用最美的身影，詮釋了生命的意義；用堅(jiān)守的.背影，演繹著泱泱大國(guó)生生不息。

這是疫情中最富勇氣的奔跑——不是朝著家的方向，不是走向安全的后方，而是去往最危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇，用自己行動(dòng)書寫著人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。

“疫情不止，我們不散”。一位疫情“紅區(qū)”90后護(hù)士的話語(yǔ)讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)淚目。大災(zāi)當(dāng)前不退縮，越是艱難越向前，他們是新時(shí)代最美的“逆行者”，更是我們心中最可敬的時(shí)代英雄。

哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。從各地方各部門的快速跟進(jìn)到專家醫(yī)生的全身心投入，從城市之間的守望相助到民眾之間的相互鼓勵(lì)，從企業(yè)的物資捐助到個(gè)人的關(guān)心幫助，還有按滿了紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書”、抗擊疫情的醫(yī)生“突擊隊(duì)”、幫助搬運(yùn)物資的“志愿者”、瞞著家屬?zèng)_在一線的新聞工作者。在疫情面前，無(wú)數(shù)“逆行者”團(tuán)結(jié)一心、眾志成城組成了一道鐵壁銅墻，將病毒擋在身前，守衛(wèi)著身后人民群的眾健康與安全。

疫情防控是一場(chǎng)看不見硝煙但卻生死攸關(guān)的激烈戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)只能打贏、必須打贏的決勝之戰(zhàn)。其實(shí)，逆風(fēng)而行的不僅僅是醫(yī)務(wù)工作者，還有很多的人要么始終堅(jiān)守在工作崗位上，要么毅然放棄春節(jié)假期、投身到戰(zhàn)“疫”隊(duì)伍中來(lái)。所有的努力基于人，所有的信心源于人，所有的成效來(lái)自人。從某種角度來(lái)說(shuō)，醫(yī)療救治、媒體發(fā)布、交通管理、肉菜供應(yīng)、物資保障。不管是抗擊疫情的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，正堅(jiān)守在崗的人都是令人尊敬的“逆行者”。正是因?yàn)樗麄冊(cè)谧陨韻徫坏谝痪€的辛勤付出，抗擊疫情才有了走向成功的基礎(chǔ)。

愛是擔(dān)當(dāng)之責(zé)，亦是奉獻(xiàn)之歌。疫情“逆行者”舍小家為大家，是時(shí)代的驕傲，是國(guó)家的驕傲，是民族的驕傲。他們用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量，匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”，構(gòu)建起抗擊疫情“鋼鐵長(zhǎng)城”。這樣的付出與犧牲，大家永遠(yuǎn)銘記。

國(guó)有難，操戈披甲，人有危，眾士爭(zhēng)先。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在疫情面前不退縮，在困難面前不低頭，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前，這既是我們每一個(gè)中華兒女的責(zé)任，也是應(yīng)盡的義務(wù)。相信只要我們堅(jiān)定信心、全力以赴，就一定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！只要我們眾志成城、攜手并肩、守望相助，就一定能戰(zhàn)勝病毒，贏得勝利，也一定能共同守護(hù)好我們美麗的家園。

疫情防護(hù)小學(xué)生（模板18篇）篇十八

親愛的老師、同學(xué)們：

在全國(guó)上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線。他們是最美“逆行者”。

新春伊始，一場(chǎng)猝不及防的肺炎疫情席卷全國(guó)大地。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的“逆行”，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)，值得我們每一個(gè)人點(diǎn)贊和致敬！

最美逆行者，肩負(fù)的。是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無(wú)反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是最強(qiáng)大的力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對(duì)生命的尊重與救助，更是為社會(huì)傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對(duì)所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動(dòng)，鼓舞了人們對(duì)抗疫情的信心，有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力。

最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的'最美“逆行者”，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的“英雄”，病毒肆虐時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士、警察……他們?cè)谀瑠^戰(zhàn)，守護(hù)我們，護(hù)佑國(guó)家，他們無(wú)愧于新時(shí)代的英雄。疫情當(dāng)前，是他們?cè)谖ｋU(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行，以自己的生命守護(hù)著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，勇敢逆行的他們，千千萬(wàn)萬(wàn)最美“逆行者”，譜寫了一曲感人篇章，一首首贊美詩(shī)歌。他們都是新時(shí)代最可愛的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。在這個(gè)不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛的人致敬，他們是最美逆行者！