優秀作文需要有充實的內容，要有獨特的見解或獨到的觀點。現在為大家展示的是一批經過精選的優秀作文，其中有很多不錯的觀點和表達方式。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇一

如果我可以變，那我就想變成一棵蘋果樹，因為可以給大地帶生機，給人們奉獻果實。

春天，我就會從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼，滿懷欣喜地張開雙臂擁抱春姑娘。逐漸，我長出了嫩綠的葉子，柔韌的枝條，身材更顯挺拔了。不多久，我便開出了白色的小花，雖然沒有桃花那樣嬌艷，但我卻很喜歡，尤其是在陽光的照耀下，顯得格外迷人。勤勞的小蜜蜂飛來了，我與它開心地打招呼，與它分享我最開心的事。

夏天，我的葉子就會更加茂密，我就會張開大大的手臂，遮住那炙熱的陽光，給人們帶來一片陰涼。人們會在我的庇護下歇息乘涼，還有三三兩兩的孩子你追我趕，真是熱鬧極了！

秋天，是我最美的季節，我向人們捧出了香甜可口的果實。人們看到我都會露出開心的笑容，都想摘下一個嘗一嘗。這時，我最喜歡聽的話就是“哇，這個蘋果好甜啊！”我的心里就會甜滋滋的。

冬天，我的葉子漸漸凋零，失去了之前的活力與光彩，我感覺有點兒難過。可又轉念一想：枯木逢春猶再發，到了明年春天我又可以和以前一樣郁郁蔥蔥。于是，我就會振作了起來，相信來年的春天我一定會長得更高更壯。

如果我真的可以變成一棵蘋果樹，那該多有趣呀！

小學三年級蘋果（模板18篇）篇二

我的家鄉在高寨，那里生長著粗壯的蘋果樹。

春天到了，滴啦滴得小雨下個不停，蘋果樹大口大口得喝著春雨。開出了粉紅粉紅的小花，油光發亮，風一吹，花朵發出誘人的香味，招引了許多的蝴蝶和蜜蜂。不幾天，樹枝上就長出綠油油的小葉子，像一把把小扇子，風一吹，葉子嘩啦啦地響，好像在唱春天的贊歌。

秋天到了，蘋果樹上果實累累。它的形狀、顏色、味道更誘人，蘋果圓圓得，像一個個圓圓的小皮球，有得紅通通的，有得金黃金黃的，有得一半紅一半金黃，有得還在葉子里捉迷藏。這時，摘下來，咬一口甜甜的，脆脆的，讓人越吃越想吃。

蘋果還有一個別名叫記憶果，含有人體不可缺少的維生素，它還可以制成蘋果汁，釀成蘋果醋，給家鄉的人們帶來了很多的財富。使他們過上了好生活。

我愛家鄉得蘋果樹。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇三

江蘇省江陰市江陰市華士實驗學校三（1）班湯運澤今天，小學生作文大全。

我挑了一個洗了之后，蘋果變得更加水靈了，看起來像個調皮的小肥豬。蘋果的上方長著一截短樹枝，我把它拎起來，圓滾滾的蘋果不時就轉了起來，好象在嬉戲，可真逗人喜愛。我拿了水果刀把蘋果切成兩半，里面散發出了清香。蘋果的果肉非常好吃，酸酸的、甜甜的，味道好極了。放進嘴里嚼一嚼，香噴噴、甜滋滋的，讓人感到清爽無比。

指導教師：曹銘。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇四

一次，我拿了一個蘋果，準備吃，我洗了洗，拿起刀，準備切開。我想：“能不能換種方法切呢？”我靈機一動：“對了，橫著切蘋果吧?！?/p>

切開后，我一看，呀，里面怎么有一個五角星？我又想：“為什么豎著切沒有五角星，可橫著切有呢？”我心里這個迷怎么也解不開。

于是，我就去把我的《十萬個為什么》拿出來，一看，哦，原來是切的角度不同，里面的東西也不同。

我把這個發現告訴了爸爸，爸爸笑著說：“孩子，你真是個細心的孩子。我們平常人都是豎著切開，可你是攔腰切開的`，切的角度不同，樣子就不一樣?！?/p>

這件事過后，我懂得了只要細心觀察就會有很多發現。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇五

教學目標：

1.認識7個生字，會寫8個生字。

2.能正確流利地朗讀課文，了解本課的大概意思，學習概括文章的寫作順序。

3.嘗試用多種方法理解詞語，學會與人合作。

4.在朗讀的過程中，體會父親和兒子不同的心理變化；理解對話語言的情感；感受孩子們的天真和創造力。

教學重點：

在充分理解詞語的基礎上，體會父親與兒子的不同心情，練習有感情地朗讀課文。

教學難點：

理解小男孩能切出“五角星”的原因，并通過這個故事受到啟示，敢于質疑傳統打破常規。

教學程序：

一、復習導入。

板書課題：切錯的蘋果。生齊讀課題。說說通過上節課的學習自己已知道了哪些內容？

師及時予以評價。

二、朗讀感悟。

2.指名讀課文第一自然段，說說兒子為什么要切蘋果。

3.這段中的“顯示顯示”一詞能不能換個詞來說？（展示展示、炫耀炫耀……）。

從這個詞中可以看出兒子怎么樣？請你用一個詞語來概括一下。

4.生活中，你是否和他有過同樣的感受？你是怎么和爸爸媽媽說的？

在文中找出兒子說的話并用浪線畫出來，然后再練習讀一讀。

5.同桌之間練習讀兒子和父親的對話。

6.兒子切出的蘋果里面真的會和他說的那樣有星星出現嗎？請同學們在文中找一找描寫兒子切蘋果的語句用直線畫出來。

（1）引導學生畫出文中小男孩切蘋果的方法及由此產生圖案的有關句子，并和通常的切法進行比較。

（2）當堂實物演示：理解句中的“橫切面”、“清晰”等詞語。

（3）用“清晰”一詞造句。

（4）引導學生讀懂這些句子。

7.讀最后一個自然段。

讀爸爸的話。

生：（這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力）。

師：“這鮮為人知的東西”指的是什么東西？

生：（蘋果里的五角星）。

師：這一層肯定了蘋果里的“五角星”魅力很大。那么為什么要用上“竟”字呢？請聯系上下文想想。

師：第二層意思是什么？

生：（蘋果里隱藏著“五角星”的這個秘密傳到幼兒園，再傳給“我”，“我”又傳給大家，證明它有很大的魅力。）。

師：說說你從小男孩切蘋果的方法中想到了什么。

師總結：往大處說，創造力來源于打破常規的想法和做法，采用新的思維方式和辦事方式。

三、拓展延伸。

板書設計。

顯示新本領攔腰橫切。

切錯的蘋果{清晰看出從未見過更沒想到}創造力。

深有感觸有魅力傳秘密。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇六

為了找我，你在花園中走來走去，東張西望，急得滿頭大汗。而這時，我卻在看著你，捂著嘴偷偷笑。

當你做出香噴噴的晚飯，我口水直流，恨不得馬上回到你的懷抱。

于是，當你快要進入我的房間時，我又變了回來，快速地回到床上。

“你到哪兒去了？小寶貝？”我吐吐舌頭，笑而不語。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇七

通常，我吃不完的蘋果一般都被媽媽放進鹽水里，這樣平常的小事并不讓人感到驚奇。今天，我卻感到疑惑：為什么要放進鹽水里呢？我問了問媽媽。媽媽不假思索的回答道：“因為放入鹽水里不會變色呀！”

“為什么呢？”我打破砂鍋問到底。

“這個嘛！”媽媽也被考住了。

“有可能不放入鹽也不變色呀！”我說道。

媽媽說：“絕對不可能”

百聞不如一見，我便用做實驗的方法驗證。我拿起菜刀，別出心裁的橫著切，嘿！真奇怪，我橫著切居然得出一個五角星形狀，原來任何一件事用不同的方法可以得出與眾不同的.結果。我倒了一杯水，放了一些鹽，把一半的蘋果放在鹽水里，又把另一半蘋果放在盤子里。我耐心的等了十多分鐘。一看，哇！沒有放鹽水的蘋果，呈深褐色。而泡在鹽水的那半蘋果，仍是白生生的。嘗上去有些苦澀，原來是鹽放多了，所以是又苦又咸。見媽媽得意洋洋的樣子，我不由得佩服起來。媽媽見我垂頭喪氣的樣子，不禁安慰道：“你還沒有查出道理呢！”我便上網查了查，終于知道了道理：蘋果的果肉中鐵質的成分很高，它一旦與空氣接觸，所含的鐵就很容易與空氣中的氧氣結合，形成一種褐色物質。而鹽水可以阻止、廷緩這種化學反應。所以，鹽水中的蘋果的切口并沒有變色。

經過了這件事，我知道了生活中的每件事如果都帶著疑問去認識它，那么就會有許多新的收獲。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇八

如果我是一棵蘋果樹，我就住在一個漂亮的果園里，帶給人們無窮的快樂！

春風拂過，大地換上了碧綠的新衣，百花綻開了鮮艷的笑臉?，F在我是一粒小小的種子，從地底下慢慢地探出頭來。地面上的空氣好新鮮啊，我深深地吸了口氣，長出了嫩綠的的新葉。人們每天辛勤給我灑水，施肥，我每天都努力地長高長大，第一年我還不能開花結果，據說第二年我就可以開出粉白相間，玲瓏小巧的花朵，花香幽幽雅雅，沁人心脾！

夏天來了，火熱的太陽烤著大地。我越發茂盛，郁郁蔥蔥，枝條和樹樁變得更加粗壯結實了。人們在樹蔭下指指點點的，因為我身上長出了毛絨絨的小果子，人們談論著，似乎已經到了豐收的季節，臉上露著喜悅的笑容。夜里，蛙蟬共鳴，人們手持小扇，搬來凳子，在樹下乘風涼，享受著愜意的時光。

秋天到了，我身上的紅蘋果熟透了，像個漂亮的大燈籠，閃著耀眼的紅色。農民伯伯把我一個個摘下來，足足放滿了一籮筐。拿一個嘗嘗，哦！真是美味極了！甘甜，多汁又果肉飽滿?？雌饋?，我長得很好呢！

寒冷的冬天來臨，我的葉子都凋零了，光禿禿的樹枝上蓋著一層厚厚的白雪，我看著滿天飛雪，想：瑞雪兆豐年，明年我一定長得更好呢！

如果我是一棵蘋果樹，那我一定是一棵快樂的蘋果樹！因為我給人們帶來健康，帶來快樂，更帶來豐收的喜悅！

小學三年級蘋果（模板18篇）篇九

一個陽光燦爛的星期天，我悠閑的躺在藤椅上看書。這時，媽媽端來一盤蘋果，說：“寶貝，快來吃蘋果。”“不，我不吃！”我是從來不吃蘋果的，偶爾一吃，也要嘰哩哇啦亂叫一番。這不，媽媽也沒辦法，隨手放在旁邊的.桌子上。

第二天放學回家，我感到非?？诳?，便拿起旁邊的一片蘋果張嘴就咬。咦，原來甜美香脆的蘋果怎么變成軟綿綿的了？我不相信，便又拿起一片仔細瞧瞧。呀，原本泛著晶瑩水珠淡黃可人的蘋果片怎么變成深褐色的？為了打開這個謎團，我準備先去問一下爸爸。

晚上，我把這個疑問告訴了爸爸，爸爸想了想，說：“我只知道蘋果有種物質會發酵，叫、叫、叫······唉，我也想不起來了。你自己查書吧。”唉，這個問題怎么大人也不知道呀。忽然，我眼睛一亮，自言自語道：“可以自己做試驗呀！”據說，水和鹽可以保鮮，我就用它來做試驗。一提起做試驗，我別提有多高興?。?/p>

我先方了三個杯子，一個不盛水，一個盛淡鹽水，一個盛水。又削好三個蘋果放入三個杯子中。接著就是30分鐘的漫長等待。

起先，杯子里的蘋果還沒有什么變化。后來，第一個杯子里的蘋果變成深黃色，第二個只變了一點顏色，第三個竟然完好無損，光潔如初。我抱著試試看的心情把放進鹽水里的蘋果往嘴里一放，呵，真好吃！我終于知道了蘋果保鮮的秘密。

后來，我像個常勝將軍，胸有成竹的對爸爸講解其中的奧秘。爸爸聽后說：“小子現在越來越愛動腦筋了嘛！”

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十

在一個村子里，有一個果農叫王老根。他經常在果園里為果樹剪枝、除草、噴藥、添肥，經過一年的辛勤管理，心里美滋滋的.想：今年肯定是個大豐收。

有兩只頑皮的小鳥飛來了，看到果園里有這么多又紅又大、水靈靈的蘋果，心想：這一定是酸甜可口的美餐。就迫不及待地撲向了蘋果。蘋果有的被踩在了地上，有的被啄了一個洞，兩個調皮蛋“酒足飯飽”之后，高興的飛走了。

正在作美夢的王老根來了，看到自己的果園竟變成這個樣子，傷心地坐在了地上。

兩只小鳥又來了，它們在樹枝上又唱又跳，絲毫沒有發現可憐的王老根。

直到聽到王老根的嘆氣聲，他們才大吃一驚。

王老跟說：“唉，忙了這么長時間，既除草，又剪枝；既噴藥又添肥，到了收獲的季節，卻是這樣的結果。鳥兒呀，你就給我留一些吧!”

兩只鳥兒聽了后，慚愧得低下了頭。看到老爺爺垂頭喪氣的樣子，想：我們真不好，沒有一點付出就把老爺爺的成果糟蹋了。它們下定決心再也不吃人們的東西了，于是就飛走了。

不勞而獲會感到非常慚愧，只有自己的勞動果實自己品嘗，才會感到真正的快樂和幸福。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十一

前幾天，媽媽送給我一件禮物，就是式樣新穎的小臺燈。臺燈座上，是一個大蘋果，紅彤彤的，大蘋果上還有一張笑臉，好像在迎接我這個新主人。我給它起了個好聽的名字叫“紅蘋果小臺燈”，臺燈座是銀白色的，像個花瓶，支撐著“大蘋果”，臺燈座上有一條縫隙，能夠將筆放在里面。臺燈座周圍還有一圈小花的圖案，令人一看到就感到生機勃勃。臺燈不大不小，外出旅游時，還能隨時拆裝，很方便。

臺燈不僅外形美觀，而且它沒有開關，你只要用手觸摸一下銀白色的燈座，就可以使燈亮起來。它的燈光亮度分為三段：第一段的亮度比較暗，第二段的亮度稍微深一點，第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家，它就用一張開心的笑臉歡迎我回來，使我的疲倦煙消云散，而當我寫作業累了的時候，它又好像在對我說：“小主人，小主人，快振作起來，認真把作業寫完?！彼袷俏业囊粋€好伙伴，和我一起看書學習。雖然我喜歡臺燈，但是我也有跟它生氣的時候。昨天，我不知怎么回事，心里生氣，就發在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下，哪知我出手太重，只聽“啪啪”幾聲，燈光暗淡了下來，好像在說：“小主人，我每天都為你服務，你怎么可以打我呢？”我見了，急忙幫好伙伴換上新電池，把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了，又朝著我笑，明亮的燈光灑滿了寫字臺。

這個禮物真是我的好伙伴，它實用、耐用、新穎、美觀，總之，我喜歡媽媽送我的禮物。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十二

今天，我吃了一個蘋果，呀！香香脆脆，好吃極了。蘋果半青半紅，又大又圓，吃的時候甜甜的`。蘋果不僅好吃，而且還可以幫助你提高記憶呢！它被稱為“記憶之果”。蘋果還可以美容養顏，想美容的阿姨別再亂花錢了，每天一個蘋果這是最好的選擇。

蘋果一物多用，但它物美價廉，這不是你吃水果的最好選擇嗎？

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十三

我伸伸懶腰，甩甩手，看看窗外，太陽正在跟云朵妹妹玩捉迷藏呢！窗戶也在太陽的照射下閃閃發光，“看來今天時間還早，吃一個香甜的水果吧?！?/p>

我推開灰灰的大門，往餐桌走去，我的目光直接被蘋果給拽走了，他有一個胖乎乎的身體，還穿著一件紅艷艷的衣裳，他的氣味也灌入了我的心脾！我的口水也情不自禁地流了下來，我拿起蘋果，拿到水龍頭旁邊，幫蘋果洗了一個舒服的熱水澡，切了一大半，馬上狼吞虎咽地搖了幾大口，突然傳來一陣“震耳欲聾”的聲音：“程！這么這道題錯的這么離譜！”“哦”。我低著頭回答道。我將蘋果放到一邊就跑向了我的房間。

我好不容易從“茫茫題?！敝信郎习?，興沖沖地跑到蘋果邊，卻發現蘋果變黃了！“這是怎么回事呢？”我跑去問媽媽：“當蘋果的果肉露出來時，植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化和，產生大量的醌類物質，所以蘋果會變色。”“哦！原來如此。”我看著蘋果發黃的地方，猶如一片秋姑娘走過的稻田，我的腦子里冒出了一個想法：“這么黃，這么軟，還是不吃了吧。”我正要把它扔進垃圾桶的時候，發現要過的位置比刀切的地方要更黃，這個問題掀起了我的好奇心，于是我決定再做個試驗。

我先把一個蘋果的一面用刀切開，再在另一面咬上一口，接著我目不轉睛地盯著蘋果，被我咬的那面不到1分鐘就漸漸變黃了，可被切的那面卻沒有變色，我查了一下百度，上面寫著：“主要就是唾液的關系，發生色變反應，是這些植物體內存在著酚類化合物。”“哦，原來是這樣?！蔽倚南?。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十四

我的家鄉在人杰地靈的靈寶，今天，我去了一趟農村，看到了家鄉的三大寶其中的一大寶——蘋果。現在我就來給你介紹一下蘋果樹吧！

春天，蘋果樹發出了嫩芽，嫩芽把蘋果樹打扮的煥然一新。過了幾天，蘋果樹開花了，一朵朵粉中帶白的蘋果花看上去好像笑瞇瞇的臉蛋。

夏天，蘋果花落了，就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。接下來，蘋果樹上結出了碧綠的小蘋果，嘗一口，還有一點酸呢！

秋天，又大又紅的蘋果成熟了。走進果園，看著又大又紅的蘋果，饞的口水直流，我摘了一個蘋果塞到嘴里，咔嚓一聲，我咬了一口，“蘋果真甜呀！”農民伯伯看到了，都笑的合不攏嘴了。

冬天，葉子落到地上，變成了化肥，為蘋果樹貢獻自己小小的一份力。

啊，我喜歡家鄉的蘋果樹！

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十五

一個風和日麗的下午，一對父子在郊外悠閑地散步。

走著走著，兒子指著一棵沒有一片葉子，只剩下一個蘋果的蘋果樹對老爸說：“爸爸，我要吃那個蘋果！”老爸太疼他的寶貝兒子了，馬上挺著肥大的肚子說：“好的，兒子，我把它搖下來?！崩习终f著就雙手抓緊樹干，使出了吃奶的力氣搖啊搖。蘋果樹被父親弄得搖來晃去，還發出了“沙沙”的聲音?？墒翘O果好像和他較勁似的，就是不掉下來。

兒子看到父親已經筋疲力盡了都沒能讓蘋果掉下來，就靈機一動，想出了一個好主意。兒子拿起爸爸的拐杖，對準蘋果，使勁一擲。這下拐杖非但沒有砸中蘋果，還掉下來砸到了父親的頭。父親頓時被砸得眼冒金星，頭昏眼花，痛得咧開嘴大叫：“哦，兒子，你砸到我了！”

后來，父親想了又想說：“兒子，我爬上去，給你摘下來?！彼呎f邊用雙腿盤住樹干，似乎從一個人變成了一直靈活的猴子。只見他一只手緊緊抓住樹枝，像是粘在了書上，另一只手抓住拐杖，用盡全身力氣去鉤那蘋果，卻怎么鉤也鉤不下來，還差點從樹上摔下來。

正當兒子灰心喪氣的時候，父親卻很不甘心。他安慰兒子說：“相信我，兒子，這次我一定能用皮鞋把它打下來?！边@時的父親已經孤注一擲了，他把皮鞋脫下來，瞄準蘋果竭力一扔，仿佛在把自己心里的不甘通通發泄出來?？墒撬廊粵]有砸中蘋果，皮鞋又被樹枝掛住了。

“天吶，我的鞋！”他像泄了氣的皮球，對兒子說：“這個蘋果是掉不下來的，我們走吧。”

正當他們消失在夕陽中的時候，蘋果終于落地了。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十六

“爸爸怎么還不回來??？”弟弟問我。我說：“可能飛機晚點了，一會兒他就回來。”就在我們焦急等待時，聽到了急促的敲門聲，果然是爸爸回來了。只見他拎著大包小包的東西風風火火沖進家門，急匆匆地說：“今天飛機晚點，所以晚到家了，你們還沒吃飯吧，我現在就去做，你們倆先吃蘋果吧?！闭f著，他從包里拿出一大一小兩個蘋果遞給我。

這真是兩個誘人的蘋果啊！其中一個有著黃里透紅的顏色，形狀非常漂亮，不太規則的圓形，宛如爸爸的拳頭。在它的上方，有一根又長又硬的瓣兒，而下方呢，是一個很深的凹坑。我掂了掂，大約三、四兩重，心想：既然有分量，一定很好吃。于是，我趕緊留下了這個大蘋果，把另一個看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接，一看自己的蘋果比姐姐的小，就嚷嚷起來：“你是壞姐姐，憑什么把小的給我，你干嘛不把手里大的給我，不公平！”這是什么理論？簡直就是強辭奪理，我氣得大聲叫道：“憑什么？你說憑什么？就憑我比你大，我就得吃大的！”

我們倆吵得面紅耳赤，都像是氣沖沖的小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個一清二楚。他連忙從廚房跑過來，對我說：“你可是姐姐，他是弟弟，你是不是該把大的讓給弟弟呢？”我只好極不情愿地把這個大蘋果給了弟弟。爸爸見狀，拍拍我的肩膀，笑著說：“這就對了，弟弟小，他不懂事，你大，應該更懂事。你不是學過孔融讓梨的故事嗎？想想看，他那么小就知道謙讓，那種精神是不是值得你學習呢？”聽了爸爸的一席話，我豁然開朗，五歲的小孔融都有“讓梨”的美德，何況我都九歲了呢！讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見我想通了，痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟，會心地笑了。

我吃著那個小蘋果，雖說肯定沒有大蘋果甜，但吃在我的嘴里，卻甜在我的心上。后來，爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃，連吃了好些天都沒吃完，那滋味真是美極了。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十七

你知道我在眾多水果中喜歡吃什么嗎？也許你會說：“這是一個蘋果?！睂α?，我就是愛吃蘋果。

蘋果是圓的，有一個小球那么大，而且周身光滑明亮。蘋果皮有的是綠色的，有的是紅綠相間的，有的是紅色的。只要把皮剝開，就能看到白色里帶點黃色的肉。再試試果肉。果肉甜脆。如果你咬一口，你一定想吃完蘋果上所有的果肉。真的讓人越來越喜歡。吃蘋果的方式多種多樣，說不完。但是我最喜歡的是蘋果汁。將蘋果一分為二，然后放入水果窄汁機，最后按下窄汁按鈕。不到一分鐘，甜蘋果汁變窄了。想吃的時候帶個杯子，把杯口對準窄汁機的小孔，再按出水按鈕，蘋果汁就會乖乖的流進杯子，最后提起出水按鈕。夏天也可以在里面放一些冰糖或者冰塊，涼涼的，甜甜的，香香的。

“味道不錯，嘗了就知道了?！蹦憬o別人介紹蘋果汁的時候肯定會這么說。

小學三年級蘋果（模板18篇）篇十八

下面我跟你們介紹一下蘋果，蘋果的顏色很多，有紅色的、綠色的、半紅半綠的。蘋果的形狀有許多，有的大、有的小，大的像燈籠，小的像圓球。最有趣的是心形的，像兩個半圓合一起，有趣極了。蘋果的味道也有很多種，有的酸、有的甜，咬起來有的脆脆的，有的甜甜的，甜極了。里面是黃色的，感覺面面得。

其實一開始我不是很喜歡蘋果，我也不喜歡吃酸的我，記得，第一次吃蘋果的時候我拿的正好是一個非常酸的蘋果，我一嘗非常的酸，然后媽媽每天都讓我吃一個蘋果。但是我不愿意吃。我以為所有的蘋果都跟我吃的那一個一樣。

有一次是平安夜，媽媽讓我吃平安果蘋果，其實就是蘋果，我還是不情愿的吃了，但這一次媽媽挑了一個非常甜的蘋果，我還吃了兩個呢，之后每天中午吃完飯半小時，我都會吃一個蘋果。

媽媽還給我說，有的科學家把蘋果譽為“全方位健康水果”或“全科醫生”。蘋果還有降血壓、抗感冒和抗過敏的作用，對兒童還有預防蛀牙等許多功能。當我知道蘋果的作用后，就更愛蘋果了！