在小班教案中，我們需要注重培養學生的綜合能力和創新精神。歡迎大家共同學習與分享，以下是一些小班教案范文，借鑒參考一下吧。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇一

《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個社會，它主要是讓理解故事內容，擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情，并能用多種方式表達對成人的愛。

1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對成人的愛。

1、圖片、掛圖。

2、故事磁帶。

3、黑板。

一、談話討論活動反思

（一）小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會送什么甜甜的禮物。

（二）教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”，就畫一顆糖，將幼兒討論的結果展示在黑板上。

二、傾聽故事

（一）教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

（二）媽媽的媽媽是誰？

（三）媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

（四）小松鼠送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

（五）外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎？

（六）教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解。

三、表達對媽媽的愛

（一）教師扮演媽媽，讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻，說一句甜蜜溫馨的話等。

（二）鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛。

拓展延伸：

遷移經驗，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰？送給他們什么樣的甜甜的愛？

（3）請幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事，老師扮演外婆，和孩子一起學說故事中的對話。

本次活動的教學目標有兩個：

1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對成人的愛。

在本次活動中，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動中我扮演“媽媽”，通過故事情節引導孩子們知道表達喜歡的方式有親、擁抱、關心的慰問等多種多樣的.，每個人的表達方式是不一樣的，活動中大部分孩子都能積極表現出自己的方式，除個別內向的孩子沒能積極的表現出來，這個時候我卻沒有注意去特殊引導而是直接忽略了，就像聽課老師們說的那樣應該照顧到每位孩子的感受，才能達到更高的教育教學質量。

回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇二

1、通過對幼兒園生活往事的回憶，激發幼兒對幼兒園生活依依不舍的情感。

2、培養幼兒專心傾聽別人講話的習慣。

3、能用較連貫的語言表達自己的感情，能利用廢舊材料有創意地裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。

4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1、請家長協助幼兒收集家中代表幼兒期的'物品(如：小班剛入園的繪畫作品等)放在一個紙盒里，帶來幼兒園分享。

2、各種彩紙，即時貼下腳料及其它有關的廢舊材料。

1、布置“童年博覽會”，將幼兒帶來的盒子擺放桌面，利用桌布、小盆景加以美化。

2、幼兒自由觀看物品、互相說說自己在幼兒園有趣的一件事。

3、以“小記者訪問”的形式請幼兒分別在全班小朋友面前介紹自己的甜蜜回憶，提示幼兒要認真聽同伴講話，了解同伴學到了哪些本領。懂得珍惜同伴的友誼，增進師生間的感情。

4、幼兒討論：小朋友快升入小學了，就要離開幼兒園，自己心里想什么?

5、教師整理、歸納幼兒討論的內容，引導幼兒說說如何裝飾盒子才能更好的表現自己的“甜蜜”感覺。

在優美的樂曲中，鼓勵幼兒動手裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。

學習過程中幼兒的參與度很高，接受的也很快，但似乎老師的期望值太高，孩子們一直答不出來，這時老師的主導性就加強了，應該給予孩子足夠的思考空間，答案會不可思議的。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇三

1、理解故事內容，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

3、鼓勵幼兒大膽發言。

故事課件、松鼠手偶一個、禮物圖片。

(一)1、導入：師：每個人都有自己的媽媽，小朋友都長大了要知道關心自己的媽媽。今天老師就給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個有關小松鼠的故事，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導幼兒說出外婆。

2、這一天小松鼠給媽媽準備了禮物。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如：過生日、過新年的時候。引導幼兒大膽的發言。

3、小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜，到底為媽媽準備了什么禮物呢?請小朋友猜一猜，這時孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。

4、出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時，老師提問：爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識經驗)。

5、讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三。

6、小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻，他就貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。出示掛圖四。

教師小結：因為他們要的很簡單，只要送給他們一個吻，一個擁抱就會覺得好幸福。

8、教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。

(二)1、鼓勵表達對親人的愛。

師：老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵幼兒過來擁抱老師、親吻老師)。

2、讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?

讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇四

故事掛圖，長圍巾，小獎品。

一、導入環節，引出主題。

師：小朋友們早上好，今天老師給小朋友們帶來一個故事，故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要給自己的媽媽送甜蜜，小朋友們覺得它會給媽媽送什么樣的甜甜的禮物啊？（舉手回答）。

幼：（教師可以把小朋友說的禮物用簡筆畫的形式簡單的畫下來）。

師：小朋友們說的很棒，那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。

二、過程部分。

1、配合掛圖，講述故事第一段。

師：小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物？它還要送給誰甜甜的禮物？（把這個問題換成：媽媽的'媽媽是誰？）。

幼：……。

師：大家的小耳朵都很靈啊，（換成：小朋友的耳朵聽的很仔細）那我們接下去聽聽故事，看看接下去發生了什么？（我們再來一起聽一聽還發生了什么事情？）。

2、配合掛圖，講述故事后面部分。

師：媽媽給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

師：小松鼠給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？（引導幼兒可以從圖片中尋找答案）。

幼：……。

師：你覺得外婆喜歡這些禮物嗎？

幼：……。

師：擁抱，親吻和糖果，巧克力蛋糕一樣，都是甜甜的禮物，所以外婆甜甜的笑了。現在啊老師完整的把故事講一遍。（換成：故事的題目是什么？（可以請幼兒跟著老師一起念一遍，然后再完整傾聽故事一遍）這樣可以加深幼兒對故事的印象。）。

3、完整講述故事，加深理解，鼓勵幼兒表達。

師：在幼兒園里啊，老師就像自己的媽媽一樣，那如果小朋友給老師送甜蜜，你會送什么樣的甜甜的禮物給老師啊？（鼓勵幼兒勇于表達，同時可以請小朋友上來做一做）。

幼：……。

師：今天小朋友學會了送甜蜜的禮物，放學回家也請給自己的爸爸媽媽送一個甜甜的禮物！（學會去表達自己對爸爸媽媽的愛）給媽媽的媽媽送甜蜜這一天，小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎？”媽媽的媽媽？哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著：“送給外婆什么禮物呀？外婆也會甜甜地笑，也會甜到心里去嗎？”到了外婆家，桌子上已經擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢？媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了。”

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇五

1、通過說說、做做、唱唱等多種方式參與自己動手做禮物的過程。

2、能大膽嘗試多種方式表達自己對故事情節的理解。

1、感受臺灣口音的特點。

2、了解“母親節”“兒童節”“父親節”。

3、視頻及ppt材料。

（一）談話導入，回憶節日送禮物的情景。

1、（出示賀卡）母親節來了，你想送什么禮物給媽媽？

2、能告訴我為什么選這些禮物送給媽媽嗎？

（二）分段欣賞故事，大膽參與故事的理解。

（1）做早餐。（無聲）。

1、媽媽在做什么？

2、誰來把這一大早發生的事情來說一說。

（2）做卡片。（有聲）。

1、這是豬小妹妹第一個自己動手做的禮物，接下來會做什么呢？

2、一起告訴我，豬小妹妹在做什么？她說了什么話？

3、我這有一張紙，怎么做？

4、真的會成功嗎？我為你們準備了材料，每桌四個小朋友，每人剪一顆愛心，完成后貼到這里的卡片上來。好了，現在不搬椅子輕輕走下去試一試！

5、幼兒操作。

6、怎么樣？豬媽媽看了一定很喜歡。

（3）做花藝。（有聲—無聲—有聲）。

1、豬媽媽還會喜歡什么呢？看看豬小妹妹是怎么知道的？

2、你們的媽媽喜歡什么，你知道嗎？你是怎么知道的？

3、豬小妹妹拿了淡黃色的水仙花做什么呢？

（4）做三明治。（有聲）。

1、告訴我，豬小妹妹從頭到尾自己做，做了哪些禮物？現在她可厲害了！做起三明治了呢！我們一起去看看吧！

2、（出示圖片）做三明治需要哪些材料？怎么做？

3、園舞板把它編成了一首兒歌，你看！上面有什么？

4、會說的小朋友跟著園舞板一起說。

5、我還能唱出來呢！你聽！（不加音樂）會唱的跟我一起唱。

（三）完整欣賞故事，體會“甜蜜”的小麻煩。

1、就在豬小妹妹做禮物時，媽媽遇到了一些甜蜜的小麻煩，到底是什么麻煩呢？請你用眼睛仔細去找一找！

2、為什么媽媽會覺得是“甜蜜”的`小麻煩？

（四）節日導入，引發幼兒討論有關節日的禮物共鳴。

1、馬上就要迎來母親節、父親節、兒童節吧，你會準備什么禮物來慶祝呢？跟你的好朋友分享一下。

2、邀請個別幼兒講述。

對！自己動手是非常快樂的事，這也代表著你的真心。來，孩子們，讓我們抓緊時間去教室完成吧！

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇六

師：小朋友們早上好，今天老師給小朋友們帶來一個故事，故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要給自己的媽媽送甜蜜，小朋友們覺得它會給媽媽送什么樣的甜甜的禮物啊？（舉手回答）

幼：（教師可以把小朋友說的禮物用簡筆畫的形式簡單的畫下來）

師：小朋友們說的很棒，那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。

二、過程部分

1、配合掛圖，講述故事第一段

師：小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物？它還要送給誰甜甜的禮物？（把這個問題換成：媽媽的媽媽是誰？）

幼：……

師：大家的小耳朵都很靈啊，（換成：小朋友的耳朵聽的很仔細）那我們接下去聽聽故事，看看接下去發生了什么？（我們再來一起聽一聽還發生了什么事情？）

2、配合掛圖，講述故事后面部分

師：媽媽給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

師：小松鼠給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？（引導幼兒可以從圖片中尋找答案）

幼：……

師：你覺得外婆喜歡這些禮物嗎？

幼：……

師：擁抱，親吻和糖果，巧克力蛋糕一樣，都是甜甜的禮物，所以外婆甜甜的笑了。現在啊老師完整的把故事講一遍。（換成：故事的題目是什么？（可以請幼兒跟著老師一起念一遍，然后再完整傾聽故事一遍）這樣可以加深幼兒對故事的印象。）

3、完整講述故事，加深理解，鼓勵幼兒表達

師：在幼兒園里啊，老師就像自己的媽媽一樣，那如果小朋友給老師送甜蜜，你會送什么樣的甜甜的禮物給老師啊？（鼓勵幼兒勇于表達，同時可以請小朋友上來做一做）

幼：……

師：今天小朋友學會了送甜蜜的禮物，放學回家也請給自己的爸爸媽媽送一個甜甜的禮物！（學會去表達自己對爸爸媽媽的.愛）給媽媽的媽媽送甜蜜這一天，小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎？”媽媽的媽媽？哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著：“送給外婆什么禮物呀？外婆也會甜甜地笑，也會甜到心里去嗎？”到了外婆家，桌子上已經擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢？媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了。”（有改了一點點地方）

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇七

1、了解故事內容，用多種方式表達對親人的愛。

2、學會做糖果，培養動手能力。

3、懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。

懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。

課件糖紙若干橡皮泥牙簽若干音樂。

(一)開始部分：

兒歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爺爺。

爸爸的媽媽叫什么？爸爸的媽媽叫奶奶。

媽媽的爸爸叫什么？媽媽的爸爸叫外公。

媽媽的媽媽叫什么？媽媽的媽媽叫外婆。

（二）基本部分:。

2、提問：小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物？你想送給你的外婆一件什么樣的禮物？

3、親子互動：把你的甜蜜的禮物（一個吻，深情的擁抱）送給你的爸爸媽媽，老師。

4、動手操作：教師教幼兒做糖果（先用橡皮泥摶成糖彈，再用糖紙包起來，將兩邊扭起來。也可摶成糖彈后插上牙簽，成棒棒糖。）。

5、放音樂，幼兒自由操作：做糖果。

(三)結束部分：

教師小結：將做的糖果送給家人，教育幼兒吃東西的時候要長幼有序，

告誡幼兒吃糖多了不好。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇八

1、學會說句子“你的禮物甜到xxx心里去了”，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

故事錄音帶、掛圖、

一、談話討論導入課題。

媽媽的媽媽稱什么？（外婆、姥姥），今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》。

二、欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。

（一）教師利用掛圖講述故事。

1、講述第一幅掛圖：小松鼠給媽媽送甜蜜

問題：

（1）小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）

（2）松鼠媽媽接到禮物時跟她的寶寶說了什么話？（你的.禮物甜到媽媽心里去了）。

2、講述第二幅掛圖：小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜

問題：

（1）松鼠媽媽給外婆送了什么禮物？（一條長長的、軟軟的圍巾）。

（2）外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話？（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

3、講述第三幅掛圖：小松鼠送給外婆送禮物

問題：

（1）小松鼠送給外婆什么禮物？（一個甜甜的吻）

（2）猜外婆可能會說什么呢？（你的禮物甜到媽媽心里去了）

發散性提問：

（1）外婆還會說什么呢？（引導幼兒說出日常甜蜜的話，如我愛你、寶寶真乖、外婆喜歡你……）

（2）除了送禮物還可以用什么方式表達對親人的愛（老師用動作引導幼兒說，還可以用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達）。

（二）聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景

（三）經驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

1、老師送給幼兒甜甜的愛：

（1）請幼兒戴上圍巾，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖。

（2）老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話，請幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”）。

2、鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱、親吻或一句甜蜜的話等。

三、一起暢想：

新年就要來到了，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等所有的親人。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇九

1、學會說句子"你的禮物甜到xxx心里去了"，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

故事錄音帶、掛圖、

一、談話討論導入課題。

二、欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。

（一）教師利用掛圖講述故事。

問題：

（1）。小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）。

（2）松鼠媽媽接到禮物時跟她的.寶寶說了什么話？（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

問題：

（1）松鼠媽媽給外婆送了什么禮物？（一條長長的、軟軟的圍巾）。

（2）外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

3、講述第三幅掛圖：小松鼠送給外婆送禮物。

問題：

（1）小松鼠送給外婆什么禮物？（一個甜甜的吻）。

（2）猜外婆可能會說什么呢？（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

發散性提問：

（1）外婆還會說什么呢？（引導幼兒說出日常甜蜜的話，如我愛你、寶寶真乖、外婆喜歡你……）。

（2）除了送禮物還可以用什么方式表達對親人的愛（老師用動作引導幼兒說，還可以用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達）。

（二）聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景。

（三）經驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

1、老師送給幼兒甜甜的愛：

（1）、請幼兒戴上圍巾，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖。

（2）、老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話，請幼兒說說句子"你的禮物甜到我的心里去了"）。

2、鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱、親吻或一句甜蜜的話等。

三、一起暢想：新年就要來到了，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等所有的親人。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十

1、了解故事內容，用多種方式表達對親人的愛。

2、學會做糖果，培養動手能力。

3、懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。

懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。

課件、糖紙若干、橡皮泥牙簽若干、音樂。

（一）開始部分：

兒歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爺爺

爸爸的媽媽叫什么？爸爸的媽媽叫奶奶

媽媽的爸爸叫什么？媽媽的爸爸叫外公

媽媽的.媽媽叫什么？媽媽的媽媽叫外婆

（二）基本部分：

1、教師邊放課件邊講故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》

2、提問：小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物？你想送給你的外婆一件什么樣的禮物？

3、親子互動：把你的甜蜜的禮物（一個吻，深情的擁抱）送給你的爸爸媽媽，老師。

4、動手操作：教師教幼兒做糖果（先用橡皮泥摶成糖彈，再用糖紙包起來，將兩邊扭起來。也可摶成糖彈后插上牙簽，成棒棒糖。）

5、放音樂，幼兒自由操作：做糖果

（三）結束部分：

教師小結：將做的糖果送給家人，教育幼兒吃東西的時候要長幼有序，

告誡幼兒吃糖多了不好。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十一

知道3月8日是婦女節。

培養幼兒的感情，激發幼兒愛媽媽的情感。

培養幼兒有感情朗讀兒歌《愛媽媽》。

了解兒歌《愛媽媽》的含義。

喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

教學材料。

圖片，音樂。

教學活動。

一、聊天。

提問：小朋友在家里喜歡誰？（媽媽）為什么喜歡媽媽？（媽媽給我買好吃的，媽媽給我做飯……）。

引出中心：我們要愛媽媽！

二、拿出圖片。

我們有媽媽。那小動物有沒有媽媽？

出示圖片大海，提問小魚的媽媽是誰？總結小魚兒，是大海的娃娃。

出示圖片森林，提問小鳥的媽媽是誰？總結小鳥兒，是森林的娃娃。

提問：我們小朋友愛不愛媽媽？（愛）那么小魚、小鳥愛不愛它們的媽媽呢？總結小魚愛大海媽媽。小鳥愛森林媽媽。

引出兒歌：《愛媽媽》。

三、說兒歌。

老師領讀一遍兒歌，幼兒跟讀。

跟著音樂朗讀兒歌。

用小動物的.聲音（老虎）朗讀兒歌。

幼兒根據兒歌編動作。

四、表演。

找三個小朋友分別扮演小魚、小鳥、小朋友說兒歌。

教學延伸。

幫助小朋友有感情的朗讀兒歌，培養愛媽媽的情感。并可以激發幼兒改兒歌，如“愛姥姥、愛奶奶、愛老師”等。并讓小朋友們了解3月8日是婦女節，這天是所有媽媽，奶奶，姥姥的節日，讓小朋友祝她們節日快樂！

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十二

1、理解故事內容，感受擁抱、親吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對親人的愛。

3、從小培養幼兒關愛別人的好品質。

長圍巾、記錄紙、掛圖、故事錄音帶。

2、教師用簡筆畫將孩子的回答做好記錄，如：巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。

“請小朋友聽一聽小松鼠給媽媽的媽媽送什么禮物？看誰聽得仔細認真，聽完故事后告訴老師正確的答案。”

聽完故事后，請幼兒回答問題“小松鼠給媽媽送什么禮物？給媽媽的媽媽送什么禮物？”對答對的幼兒進行表揚。

教師講述故事時速度放慢，注意用語氣語調等方式來建立味覺的甜與情感體驗的“甜”之間的聯系。

（2）提問“小松鼠沒有送給外婆糖、巧克力等禮物，外婆為什么還那么高興？根據幼兒的回答，老師做出小結：擁抱、親吻、關懷、一句甜蜜的話都是表達對親人的愛。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友，好幸福啊！你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢？（鼓勵幼兒給老師送甜蜜的禮物：一個擁抱，香甜的吻、說一句甜蜜溫馨的話等。）。

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰？送給他們什么樣的甜甜的愛？（鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛。）。

（3）請幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事，老師扮演外婆，和孩子一起學說故事中的對話。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十三

過程：

一、請幼兒看第一遍無聲“小烏鴉愛媽媽”flash。

1、交流討論：

1）、動畫片講的是誰的故事？

2）、請幼兒猜一猜動畫片講了個什么故事。

二、請幼兒看第二遍有聲《小烏鴉愛媽媽》flash。

1、交流討論：

1）、歌曲唱了什么故事？

2）、媽媽老了躺在床上動不了，不能飛出去找蟲子吃了，小烏鴉是怎么做的？

3）、媽媽吃了小烏鴉找來的蟲子為什么哭啦？

4）、你們喜歡小烏鴉么？為什么？

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十四

活動目標：

1、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容。

2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌。

3、培養幼兒良好的情感，增加親子關系。

活動準備：

課件、小貓、小狗、熊貓等動物頭飾若干。

活動過程：

1、通過談話，引出主題：

師：“小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）。

你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）。

你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都喜歡什么？”

2、出示課件。

1）小鳥最喜歡什么？

2）小蜜蜂最喜歡什么？

3）小魚最喜歡什么？

（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）。

3、教師完整示范詩歌。

4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀。

5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。

活動結束：

總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十五

1、理解故事內容，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

長圍巾等。

1、談話討論。

“小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜它會送什么甜甜的禮物？”

2、欣賞故事

（1）教師利用教師教學資源或教學掛圖講述故事。

“媽媽的媽媽是誰？”

“媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？”

“小松鼠送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？”

“外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎？”

（2）教師再次完整講述故事。

“小松鼠并沒有送給外婆糖、巧克力等禮物，外婆為什么還那么高興？”（教師講述故事時可放慢速度，注意用語氣、語調等方式建立味覺的“甜”與情感體驗的“甜”之間的聯系。）

3、經驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

（1）請幼兒戴上圍巾，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖；老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話，請幼兒說說自己的`感受。

（2）鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱、親吻、或說一句甜蜜的話等。

一起來說一說，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶送上甜蜜的禮物，表達對他們的愛。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十六

有益的學習經驗：

1、知道自己是中國人，要愛中國。

2、能背誦兒歌《愛媽媽》。

活動與指導：

1、請幼兒看圖回答問題：圖上有什么？是什么樣的？鼓勵孩子用形容詞加以描述，如藍藍的大海、閃閃發亮的`星星等。

2、老師指著圖念詩請小朋友欣賞。

3、提問：詩里說了哪些事兒？

誰是大海的娃娃？誰愛大海媽媽？

誰是森林的娃娃？誰愛森林媽媽？

誰是藍天的娃娃？誰愛藍天媽媽？

誰是祖國的娃娃？誰最愛祖國媽媽？

4、告訴幼兒祖國的節日是十月—日，我們要學好兒歌。大家一起念兒歌。

附：

愛媽媽。

小魚兒，

是大海的娃娃，

它愛大海媽媽，

小鳥兒，

是森林的娃娃，

它愛森林媽媽；

小星星，

是藍天的娃娃，

它愛藍天媽媽；

小朋友，

是祖國的娃娃，

最愛祖國媽媽。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十七

1專心聽故事，理解故事的基本內容，能回答有關故事的問題。

2能用動作和語言向媽媽表達愛意。

活動準備。

學習領域：

形式：集體。

1.向幼兒提問：“你昨天和媽媽一起做了什么？”

冬冬的媽媽說：“和冬冬在一起，我很快樂。”冬冬問：“為什么？”媽媽說：”因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會留給媽媽吃。”冬冬說：“因為媽媽是我最愛的人。”

冬冬對媽媽說：“和媽媽在一起，我也很快樂。”媽媽問：“為什么呢？”冬冬說：”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。”媽媽說：“因為冬冬是我最愛的人。”

3.與幼兒討論：

媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會為媽媽做什么？（冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會把好吃的食物留給媽媽。）。

冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？

媽媽會為冬冬做什么？（媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）。

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）。

4.請幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

5.請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。

6.請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。

活動評價。

能專心地聽故事。

能回答有關故事的問題，說明故事的主要人物與語言。

能用動作向媽媽表達愛意。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十八

1.感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2.愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

二、活動重難點。

感受媽媽的辛苦以及對孩子的愛，能夠大膽表達自己對媽媽的愛。

三、活動準備。

ppt、視頻《世上只有媽媽好》。

四、活動過程。

（一）以兒歌引出主題。

師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

（二）教師講述故事。

1、出示圖片一至四。

師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫院，急的滿頭大汗）。

紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）。

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）。

2、小結。

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

（三）師幼集體交流。

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）。

五、活動延伸。

我們都很愛自己的媽媽，平時你們也幫助媽媽做很多事情，那你們有沒有對媽媽說過“我愛你”啊？那媽媽這么幸苦，今天回去，我們幫媽媽捶捶背、洗洗腳可以嗎？讓媽媽也感受感受小朋友對她的愛。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇十九

生自由表述。

聽讀課文。

二、創設條件、自主參與。

1、自己試讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字，

并練習把語句讀通順。

2、檢查識字，多種形式練讀生字。

3、檢查指導讀課文，讓學生把課文讀通順讀流暢。

4、整體感知內容，說一說課文寫了幾件事，分別。

把媽媽的愛比作什么?1、自由讀課文。

2、圈畫生字、新詞。

3、小組交流，自學生字詞。

三、組織研究、體驗發現。

1、重點指導讀好一節(可以從第一節開始，也可以讓學生從前三節中任選一節)。

(1)自讀自悟。讀這一節時你想表達會感情，每一句話你怎樣讀。

(2)指讀評讀。交流：這一節詩告訴我們什么?(媽媽的愛是無私的)討論：每一句詩應怎樣讀，才能充分表達感情(必要時老師可以范讀、領讀)。

(3)自己練習讀出整節詩的理解和每句詩的理解，表達出詩的思想感情，

2、采取以上方式，讀好前三節中另兩節詩。

1、生讀課文，思考問題。

2、邊讀邊理解課文，回答問題。

3、能有條理地表述。

四、引導創新、應用實踐。

1、指導讀好第四節。

(1)自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長大?這和媽媽的愛有什么關系?

(2)指導讀好每句話，表達“我”懂得回報的心情，頌揚母愛的偉大。

2、有感情地朗讀全文，進一步整體感受。1、學生匯報，質疑。

2、自己在讀中領悟詞句的意思，能結合生活實際，舉例說一說媽媽對自己的關心和愛護。

五、反思小結、鞏固提高。

寫幾句話表示自己對媽媽的愛。生自由寫話，只要能表達自己的感情即可。

六、研究性作業：

聯系自己的生活實際，寫出媽媽關心愛護自己的具體實例，談一談自已怎樣回報媽媽的愛。

給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案（實用20篇）篇二十

活動目標：

1、區分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關心、愛我們的爸爸媽媽。

活動準備：

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動過程：

1、小朋友，早上誰送你們來的?

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。

來，我們一起去看看(把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說)。

二、物品分類。

1?小朋友們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你!”

2?檢查：我們來看看爸爸帥不帥?剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的?起立!夸夸他們!

再看看媽媽漂亮嗎?你們真能干，來，我們握握手!

三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛勞。

2、爸爸媽媽在做什么?

3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務，真辛苦呀!我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告訴大家!你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽!

我們就說最簡單的三個字：我愛你，會嗎?

四、談話小結，提升情感。

我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。

反思：

“感恩”一個美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心家人，體貼家人，激發愛家人的情感，知道向感恩家人!由關愛家人延伸到關愛身邊的人、愛家鄉、愛祖國等更高級的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進親子關系。不足之處是在活動結束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發掘深層次的精神，使之與主題更加融合。