優秀作文是一種藝術，它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。在下面，小編為大家整理了一些優秀作文的示范，希望對大家有所幫助。

知識的收獲（精選23篇）篇一

我在流行病期間獲得了很多知識，例如《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》。

我們還研究了中國文化遺產，例如，張衡發明了測試地震的儀器——地震動。祖沖之算圓周率為小數點后第七位，畢升發明活字印刷術，蔡倫變造紙術，還有一幅著名的《清明上河圖》，是一位偉大的張澤端畫家畫的。

時光飛逝。學校馬上就要開學了。當學校開學時，我會努力學習，不要給我的爸爸媽媽施加壓力，努力取得好成績，從課本中學習更好的知識。從課本中學習更多的.知識和文化，成為未來社會的棟梁。

知識的收獲（精選23篇）篇二

從書中，我學到了知識，收獲了快樂。在閱讀時，書籍把我帶到了一個快樂的世界，一個知識的海洋。于是，我迷戀上了讀書，迷戀上了書里豐富的知識。

我平時最愛看《小學生同步作文》、《兒童文學》、成語故事、寓言故事，這里面知識豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的。這里面教會了我怎么寫作文，怎么把作文寫得更精彩，怎么修改作文，怎么更明確的表達文章中心。它們還教會了我做人，怎么樣理解人，怎么樣尊重人等等。我每次讀書都有迷戀其中的感覺，那快樂的滋味，像蜜一樣滋補著我的`身體，滋潤著我的心田；那種迷戀其中的感覺，讓我在知識的海洋里，感受到了快樂和充實。我明白了“路是走不完的，知識也是學不完的。”

讀書除了給我帶來快樂，還讓我增長知識，提高運用能力。在讀書時，我記下了里面許多優美的、值得永遠欣賞的句子。有時一些句子不容易理解，我就多讀，因為“書讀百遍其義自現”，再不懂的句子，我就查字典，向媽媽請教，向老師請教，并結合書中的先進人物學習。

除此之外，書籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽。啊！我不由的喊出“我愛讀書，我喜歡讀書，我也樂于讀書！”

收獲知。

知識的收獲（精選23篇）篇三

語文收獲的知識是，以前我在看故事書中有一些生字不認識也不知道怎么讀，是在老師的帶領下，通過自己熟讀學會了很多生字，并且能把這一些生字默寫出來。課外我還讀了一些名人的書籍，這些書籍的內容有的很有趣、有的富有哲學性。讓我體會到了閱讀的快樂，從中豐富了自己，是我們成長的需要，更是人生道路的指明燈。

而數學學則學習了位置與方向，還學習了乘法及除法、復試統計表等。在這里我最喜歡的'就是兩位數乘以兩位數，因為兩位數相乘可以算出他們的總價。

三年級一眨眼就要過去了，下個學期我就是四年級的學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識來豐富自己，做個好學生。

知識的收獲（精選23篇）篇四

上星期二，我校五年級師生去海淀區勞技中心做手工，我們度過了愉快的一天。

到了勞技中心，老師先把我們帶到珠藝教室，九點，我們開始了上午的學習。輔導老師先教我們穿手機鏈。穿手機鏈的中點是底部要穿好，只有底部穿好才能順利地完成上面。開始我為了圖快，三下兩下就穿完了，可是仔細一看，不會死線松了就是留的孔大了，我越著急越打不好底，這時輔導老師走到我跟前耐心地對我說：“別著急，藥仔細認真地穿，不能只圖快，穿手機鏈就像蓋樓房，地基不打好，上面的樓是蓋不好的。”說完又告訴了我一變要領。我聽了老師的教導，靜靜地思考了一下，又認真地穿了起來，這次我終于成功了。接著老師又叫同學們自由發揮按照自己的想象穿出最漂亮的手機鏈。于是我把自己最喜歡的顏色和認為最漂亮的'珠子穿了上去……當我看著自己辛苦勞動穿好的手機鏈時，我那高興勁就別提了。

一眨眼就到了下午。我們又開始了花花泥的學習。做花花泥的主要材料是褶皺的濕紙和帶團的地板，做它的工具也很特別：鑷子與牙簽。首先，老師教我們用鑷子和牙簽從顏料盒李提出少許的皺紙，將它再底板上搗碎鋪平，少許的紙就魔術般地變成了一大片，然后我們按照底板上的團將皺紙啄成立體型的，當底板上的圖案被轉滿五顏六色的皺紙，就可以放到船臺晾干了，等濕濕的皺紙完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！

一天的學習結束了，我們不僅度過了愉快的時光，更重要的是收獲了課本上學不到的“特別的知識”!

知識的收獲（精選23篇）篇五

10月9日康外實中六年級全體同學在階梯教室舉行了學生活動日。在這天，學校分別舉辦了“規范漢字書寫大賽”、“我是算王”、“spellingbee”。

這些有趣的活動，同學們在比賽時個個神采奕奕氣宇軒昂。其中最受歡迎的莫過于“規范漢字書寫大賽了。

當政教處主任王娜娜老師逐一介紹本次活動的裁判和家委會代表后開始了本次活動的第一個內容“漢字規范書寫大賽”。每班每一輪各派一名同學參賽，而坐在座位上的同學則默默的為參賽選手加油。同學們個個自信滿滿的走到黑板前，等待老師的題目。有的同學因為不小心寫了錯別字錯失了一分，慘遭淘汰，只能遺憾的坐到淘汰席。班里的同學也毫不氣餒，更加小心規范的寫出答案。有的同學答對了題目，輕松的笑笑，坐到了班級的后面。班上的同學都開心極，臉上洋溢著自豪的表情，坐的更加筆挺。有的'同學遇到不懂的字并沒有輕易放棄，而是根據旁邊老師的提示寫出答案。雖然有時答錯了，但他們也進行了嘗試，收獲了不輕易放棄的精神，可謂雖敗猶榮。

在比賽時，遇到一些同學們平時容易錯的字，老師還會在一旁細心的教給同學們一些記住它們的好方法和口訣，使同學們印象更深刻。在老師教授方法時，同學們一個個認真極了，絲毫不放過記住這些字的“秘訣”都豎起了耳朵，在教授后會意的點點頭。

隨著時間的流逝，不知不覺比賽結束就了。同學們個個洋溢著自豪的笑容，輕輕地離開會場。在本次活動中，每一位同學都做到了認真、守則、文明。收獲到的不僅是有關易錯字的方法和口訣，更是一種勇于嘗試、團結一心的精神。

知識的收獲（精選23篇）篇六

知識的海洋。所以，我愛上了閱讀和書中豐富的知識。

我通常喜歡看《小學生同步作文》，《兒童文學》，成語和寓言。它們里面的知識豐富多彩，這讓我一遍又一遍地看著它們，好像我總是看不夠。它還教會了我如何寫一篇作文，如何讓它更精彩，如何修改它，如何清楚地表達文章的中心，以及如何尊重他人。

閱讀不僅給我帶來快樂，還增加了我的知識，提高了我的運動能力。閱讀時，我在上面寫下了許多美麗的句子。此外，書籍豐富了我的'大腦，讓我獲得了榮譽。我在生活中取得了巨大的進步。我通常幫助媽媽掃地和洗碗。它也教會了我如何解決日常生活中的問題。

我還想說：“我喜歡閱讀，我喜歡閱讀。”

知識的收獲（精選23篇）篇七

離開學還有幾天的時候，我和媽媽、妹妹一起回姥姥家，去看望姥姥，也順便住幾天。

坐在大巴車上，等待這漫長的兩個小時，終于到姥姥家啦！我下車就跑，一邊跑一邊喊：“姥姥、姥姥我們回來啦！”快到門口時，我隱隱約約地聽到小舅媽的聲音，“你快點去看看，好像是她倆回來了。”我和表姐差點撞頭，她出門迎接我們，而我是慌著回家，就這樣，我們倆個撞在了一起。

到了下午涼快的時候，媽媽領著我們幾個一起去田邊玩耍，在路上走著走，妹妹突然說：“媽媽，咱們去那邊的草坪上玩吧！”妹妹的話音剛落，表姐和表弟大笑起來，他倆異口同聲的問：“你說那是什么？”妹妹說：“草坪啊！”“你是真傻還是裝傻啊，那是花生地，可不是你們城里的草坪。”妹妹覺得十分尷尬，還有點害羞，媽媽說：“你倆別笑話她了，因為她們沒有見過農田里的東西。”也是啊，我們從小生活在城市里生活，對農田的植物基本上一概不知。

就這樣一下午在田邊鬧了不少笑話，但是這讓我長了不少見識，真是一個收獲了很多的下午啊！

知識的收獲（精選23篇）篇八

我收獲了很多知識，而且我收獲的知識不單是一種。

看這數學，我收獲了可以幫助自己計算生活中必不可少的數字，還有計算一個地方有多大面積，還有可以計算一個地方有多長的周長，讓我學會了計算的`技巧和規律。

最后就是英語了，收獲了英語讓我知道了外國人的交流方式，讓我知道了他們的交流語言，也知道了各個國家有各個國家的生活方式。

你看，我收獲的都可以幫到自己，你收獲了什么呢？

知識的收獲（精選23篇）篇九

自從20xx年江寧教育數字圖書館開通運行以來，我就像一條徜徉在廣闊書籍海洋中的小魚兒，既充滿了好奇、激動，又一路汲取了許多有益的知識養料，在我心中留下了許多珍貴的記憶，伴隨我不斷進步、快樂成長!

在各種令人目不暇接的圖書中，我有計劃地進行挑選：首先，找到一些經典的童話名著、民間傳說，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等;其次，再找到一些富于生動教育意義的書，比如《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》等;最后，再找到一些歷險、游記之類的書，比如《海底兩萬里》、《地心游記》、《環游地球八十天》等。

選好以上我比較感興趣的電子書，到家里的電腦上，每周五、六晚上，在完成功課之后，我都會抽出大約一個小時來閱讀它們。為了減少對眼睛的傷害，我還學會了一些電腦操作技巧，可以將屏幕字體適當放大。

在讀到《賣火柴的小女孩》時，為她的不幸遭遇、艱難謀生而流下同情的眼淚;在讀到《皇帝的新裝》時，愛虛榮的大人們說著假話奉承皇帝，只有人群中的一個小孩說出了“他什么也沒穿”這樣一個簡單的事實;在讀到《辛巴達航海記》時，為他七次遭遇意外磨難卻百折不撓、堅持到底、不服輸的精神而振奮。

淘氣的小豆豆在巴學園里與校長面對面交流，開心成長;《愛的教育》讓人感受到安利柯與他的朋友們的濃濃愛心，令人如沐春風;儒勒·凡爾納用他的生花妙筆帶領我去經歷一次次的探險，如同身臨其境。

現代電子技術將歷史傳承下來的珍貴書籍內容輕松地分享給所有熱愛讀書、重視心靈感觸的人們。開卷有益，書籍是人類進步的階梯!我才剛剛起步，就被它的魅力深深吸引，以書為鏡，我看到了自己身上的許多不足和缺點。探尋哲人的'腳步，學習他們的真、善、美、智、巧、愛的精神，不斷快樂成長!

知識的收獲（精選23篇）篇十

想知道我收獲了什么嗎？那就讓書來告訴你吧！

從小我就十分喜歡看書，是書籍讓我領略了孟母三遷中孟母的苦意;孔融讓梨的禮讓和品德......

是書，讓我們活在知識的海洋里；把我們帶進了歡樂的世界里；是書，讓我們獲取了知識和快樂；是書，令我們陶醉其中！

當我看書時，有時為丑小鴨感到可憐，為賣火柴的小女孩感到同情；有時為掩耳盜鈴的人感到可笑，為濫竽充數的人感到可恥......時而歡喜，時而憂傷。

在這個秋天收獲的季節里，農民伯伯們收獲了勞動的果實。而我，卻收獲了無窮的知識和歡樂！

文檔為doc格式。

知識的收獲（精選23篇）篇十一

金秋的十月是收獲的季節，也就是在這個季節里我也收獲了不少的知識。

我和爸爸、媽媽去楊凌博覽園游玩。楊凌博覽園收藏著國內外昆蟲標本120多萬號，動物標本8000余件，植物標本55多萬份，土壤標本1000余種，農業文物及農具2000余件，線裝古籍5萬余冊，收藏量居全國高校之首。園內栽植各類樹木500余種，種植中草藥100余種、五谷雜糧30余種。3300平方米的蝴蝶園養殖著多種國內名蝶。這里真的好大啊！順著人工湖往后走，是土壤館和農史館，左邊是動物館，而右邊是昆蟲博物館，在它后面是一個很大的蝴蝶園。我對昆蟲館最有興趣了，在這里，我知道了昆蟲早在1.3億年前就有了。昆蟲館里呈現著成千上萬只來自世界不同國家的蝴蝶標本，有藍色的天藍閃蝶、有紅色的黑脈金斑蝶、有黃色的菲莉純粉蝶、還有中國的國碟金斑緣鳳蝶，它和熊貓一樣，是一級保護動物哦！看著這些美輪美奐，栩栩如生，五彩斑斕的蝴蝶標本似乎抖動著羽翅，呼之欲出。置身其中，駐足不前，留戀再三……你會領悟到人與自然和諧相處的正確理念。在這里我還明白了螢火蟲為什么發光？爸爸說：“螢火蟲發光的奧秘就在于其腹部5、6節有發光器，內含熒火素。熒光素在熒酶的作用下，經生物氧化發出熒光的”。哈哈，我知道的很多吧。這里就是一個知識的大觀園，它以豐富的標本，以現代化的展示手段，向我們介紹了昆蟲的奇趣世界，讓我們開闊了眼界，拓寬了知識視野。

在這收獲的季節里，我不僅收獲了歡樂，而且收獲了知識。

知識的收獲（精選23篇）篇十二

我獲得了很多知識，而且我獲得了不止一種知識。

例如，在中文中，我獲得了別人做錯事時可以說服的口頭交流，可以用來無休止地想象的作文，可以向別人求助的丟失的東西，以及對閱讀文章和課外學習材料的個人理解.

看著這個數學，我得到了一些必要的數字，可以幫助我計算我的生活，計算一個地方的.大小，計算一個地方的周長，這讓我學會了計算的技巧和規則。

最后，我學習了英語，這使我了解了外國人的交流方式，他們的交流語言和不同國家的生活方式。

你看，我所獲得的可以幫助我。你得到了什么？

知識的收獲（精選23篇）篇十三

以前，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的書怎么個個都是很新。

后來，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對我說：“你這樣怎么行呢？要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。

但是，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理啊！于是，我拿了一本書，坐在沙發上看，看了一會兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來越覺得有意思了，忘記了時間，簡直到了“忘我”的境界。

媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，后來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋里回過神來。

從那以后，我越來越喜歡讀書了。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多。

有一天，我和同學玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多啊？”我說：“這都是多讀書的好處啊！”

讀書能給我帶來知識，所以我更愛讀書了。

知識的收獲（精選23篇）篇十四

在以前，我并不喜歡讀書。有什么不知道的東西就問大人，每天還纏著爸爸、媽媽給我講故事。

可有一次，我又讓爸爸、媽媽講故事，爸爸卻抱來一大堆帶注音的童話書和連環畫說：“從現在開始，我們不再給你講故事了，你要學會自己看書。”剛開始看書的時候遇到很多困難。最讓我生氣的是為什么要看完整本書，才知道故事前因后果。我漸漸被書中的精彩迷住了。當看書看到有趣的事，我會笑。當看書看到故事中我喜歡的大英雄遇到困難了，心里就十分緊張著急……現在書和我成了好朋友。下面來說一說我的幾個“好朋友”。

我的好朋友之一是《軍事之謎》。它告訴了我，槍為什么聲音很小？子彈為什么能打傷人？……讀這本書時，我仿佛自己駕駛著f—14隱形戰斗機，像雄鷹一樣飛行在萬米高空之上。

讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，令我覺得樂趣無窮！

知識的收獲（精選23篇）篇十五

上課預備鈴響了，同學們便不自愿地陸續走進了教室，慢吞吞地走到各自的座位上。此時，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止。此時，又有幾位調皮的學生故意姍姍而來。

在老師的一番教育話語中，教室里才稍微平靜些。于是，老師便開始上課……。

可是，總有些同學控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語。不時地，又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排。于是，教室中間部的學生便成了傳遞員。

在無可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學生隔離開，各自分布在一個角落。但是，他們始終會有各自的高招，進行傳遞消息。

在未來的知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進行競爭。或許，這是眾人皆知的事實，但是，沒有真正的動力促使他們去學習，去努力，去奮斗！

若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年后才醒悟：原來生活中離不開知識。可那或許也太遲了。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”！

知識的收獲（精選23篇）篇十六

過國慶節時，媽媽帶我去青銅器博物館參觀。

寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開館。博物館主體設計為“平臺五鼎”造型，建筑面積一萬平方米，內分五層。整體建筑渾然一體，結構嚴謹。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠。

青銅器是古代文物中的一個大門類，它包涵的內容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農具四大類。

青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場合，青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂器四個大的門類。

青銅兵器――是商周時代軍隊作戰的重要裝備，鑄造數量非常大，雖然在戰爭中大量消耗，遺存至今的種類和數量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機等。

青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產工具，青銅工具傳世和出土的數量都很多，由于在生產中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。

青銅農具――在商周時代的農耕中，普遍使用青銅農具，這已是一個確定的現象，青銅農具目前發現較為稀少的原因是青銅珍貴，根據專世和出土的實物主要有耒、鏟、錛、鐮等。

從青銅器博物館出來，我知道了古代人的用具和我們現代人用的不一樣。它們沒有我們先進。但它卻反映那個時代歷史的情況，件件物品凝聚著勞動人民的聰明才智，這次參觀—我收獲了知識。

知識的收獲（精選23篇）篇十七

每一天人們都會收獲一些東西，但有一些卻不容易，要經歷一些選擇，正確了就會收獲不一樣的東西。

比如我，一年級時報了一個英語班，我每次在那里嘻嘻哈哈，課前在教室里玩捉迷藏，每節課就是唱英語歌，背三個很簡單的單詞就完了，一下課我們就圍在游戲機旁打游戲，玩得不亦樂乎。

這天我上完課開心的和媽媽回家，這時媽媽對我說：“xxx報了一個英語班，里面要學好多東西，你要不要去試聽一節？”我看媽媽那么開心不能讓他生氣，我就答應了下來。

這天，試聽的日子到了，我不情愿的來到了教室，心想這里會學什么知識呢，里面就有一個我認識的，剩下的都是一些陌生的面孔，我有些害羞，找了個地方就坐了下來，接下來我們的老師來了，他是一個很溫柔的老師，上課了，我努力的聽懂老師說的什么，做題的時候有的還不會，我認真聽了，下課了，我就是收獲的很多的知識。

每次想起這件事我都會覺得我當時的選擇很好，讓我學會了更多的知識。

知識的收獲（精選23篇）篇十八

冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時候了。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙，真饞人啊！

爸爸給我買了一串，吃到嘴里又酸又甜。我心想：“我們家怎么做不出這么好吃的糖葫蘆呢？”

晚上，打開電視，里面正在放如何做老北京糖葫蘆的節目。我津津有味地看起來。

老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的頂部刁一個小洞，然后在山楂的中部橫割一刀，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了。第二步，將山楂按從小到大的順序串起來，然后開始熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什么都要有一定的.方法哦！等到糖水冒泡了，就可以關火了！第三步，把串好的糖葫蘆在糖水里轉三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了！

我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手！

按照老師的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力過猛，在挑核時把山楂弄成兩半了！到第三個的時候，才完整地把核取出來了！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個取了核的山楂！接著，我開始熬糖水，我放了十二瓢糖、四瓢水，不一會兒就咕嚕咕嚕地冒泡了，金黃色糖水的香甜味散發到空氣中，真誘人啊！我用牙簽串起山楂放到糖水里，好像糖水少了點吔！我連忙用筷子夾著山楂在糖水里打滾后放到菜板上冷卻！不一會兒，我開始品嘗戰利品了！雖然沒有外面賣的好看，但吃到嘴里還是甜絲絲的，因為我收獲了知識！

知識的收獲（精選23篇）篇十九

培訓的這3天里，我實在有很多話要說，那么我就把我印象最深的幾節課說一說吧：第一天我們見到了制作報紙，發行報紙的整個過程以及學習了寫作的知識。第二天我們學習了攝影的知識，還有以前的優秀小記者路一鳴，張姬一哲姐姐為我們講述了她們的小記者經歷。第三天我們去君樂寶參觀......

但是我還是對第三天的參觀回味無窮，當天，我們大家都準時到了“集合點”。我們大家都很激動，上了大巴，我們也很開心，宋老師為我們模仿了孫悟空，導游姐姐給我們講了講酸奶的用途和品牌。

終于，我們到達了目的地——石家莊君樂寶的制奶廠。

進入大廳，我們看到了一幅壁畫，畫上畫著一頭奶牛在吃草，旁邊有一個女人，導游姐姐說，她被稱為女神，她肯定也很喜歡喝奶，在奶牛的右下方有一群人，他們都在品嘗著甘甜的牛奶。接下來我們又去了一個房子里，導游姐姐給我們展示了沙畫；畫的都是大廳里壁畫的含義。

接下來，我們又去了二樓的實驗室，那里有研究包裝的實驗室，專門兒提取牛奶里的雜質的實驗室···我們隨后又參觀了制作酸奶的生產流程，那里真的很復雜，不過看了整個生產流程，我更加信任君樂寶的產品了。

參觀完畢后，我們做了游戲，用包裝盒搭“寶塔”每次我都信心滿滿，但每次我一歡呼，我們的“寶塔”就會嘩的一下散了。這個游戲真是太能鍛煉我們的耐心了。

中午，我們吃了飯，休息了一會兒，我們就進行了這一天最后的課程——括展訓練。

我們進行了游戲，每個游戲都包含了一個道理，如：拿a4紙剪一個圓，讓每個人都能鉆過去，我們組都不只到怎么剪，最后還是老師幫了我們。這個游戲告訴我們，什么事都要動腦筋，沒有辦不到的。這一天，就這樣過去了，我們乘坐大巴會到了報社，各自回家了，這幾天，我們都很快樂，也學到了很多課外知識，交到了很多好朋友，我很高興。

知識的收獲（精選23篇）篇二十

勞動不僅僅是指在田地里辛勤地耕種；勞動不僅僅是指在家里做做家務；勞動不僅僅是指在外面打工掙錢。勞動不僅有體力勞動，還有腦力勞動。每一天在校園里勤奮讀書、開動腦筋，也是一種勞動。

“勞動是一切知識的源泉。”知識是通過勤奮學習、努力奮斗所得，而勤奮學習、努力奮斗也是一種勞動。只不過這是腦力的勞動罷了，但它收獲的果實，對我們來說同樣重要。它讓我們收獲的，是知識，是智慧。

課堂上，是我們打開思維的最佳時機，也是我們思維最活躍的時期。我們盡情地展現自己的才能，為大家分享自己獨到的見解，認真專注地傾聽老師的講解。課堂上短短的幾十分鐘，我們的思維得到了翱翔。這也是勞動，通過這個勞動，我們收獲的，是沉甸甸的知識。

課間里，到處都是我們奮筆疾書的身影，我們拿出一本又一本的書，打開一本又一本的資料。不停地查閱，不停地思考，去發現新知識，鞏固舊知識。這也是勞動，通過這個勞動，我們收獲的，是滿滿的財富。

在課后，我們仍在努力地奮斗，直到夜晚。每家每戶相繼進入甘甜的睡夢中，一盞盞燈相繼熄滅。而我們，還亮著一盞燈。提著筆，繼續奮筆疾書、埋頭苦干，困倦依然不能阻擋我們學習的動力。這也是勞動，通過這個勞動，我們收獲的，是珍貴的寶藏。

正所謂，“一分耕耘，一分收獲。”我們在校園里種下了屬于我們自己的知識種子。通過自己不斷地勞動，不斷地學習，去澆灌我們的種子。讓種子生根發芽，直到它開花結果，讓我們收獲豐碩的知識。

校園，也是我們勞動的一番天地。在這里，我們種下了自己的種子，在這里，我們奮筆疾書、埋頭苦干，辛勤勞動只為收獲我們那成功的果實。我們付出了多少，就收獲了多少，“一分耕耘，一分收獲。”就是這個道理吧。我們日以繼日地勞動，換來的是最沉重、最寶貴的知識與智慧。

這樣一來，并不是只有靠體力的勞動，才會收獲。我們作為學生，腦力勞動同樣重要，只要我們肯付出，只要我們去勞動。我們所收獲的，定是滿滿的知識。

知識的收獲（精選23篇）篇二十一

暑假的一天，我和爸爸媽媽來到向往已久的'世博園參觀了。

所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館，就像進入了一個自行車的王國，這也體現了加拿大人的環保精神。我也迫不及待地騎上了自行車，去感受加拿大人的自由生活。

當騎上自行車時，感覺就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著名的景色和建筑物都會出現在你眼前。在旁邊的一個大屏幕上，展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。

展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。

上海世博會，讓我收獲了更多知識！

知識的收獲（精選23篇）篇二十二

“種瓜得瓜，種豆得豆”經過一學期的努力，我收獲了很多知識，認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。

讀書要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。

我還學會了700個字，其中有400個會認的字，300個會寫的字。但是，不能寫錯別字，還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮，但是，我很多寫成了錯別字。

在課文中，我認識了聰明的愛迪生、數星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。

數學讓我學會了乘法、除法；音樂讓我學會了更多的歌；美術讓我學會了繪畫；品德與生活讓我學會了怎樣做人。

在期末考試中，我要取得更優的“果實”

知識的收獲（精選23篇）篇二十三

聽說金魚睡覺的時候是睜著眼睡的，真的是這樣嗎？耳聽為虛，眼見為實。我決定親自觀察一下。

于是，我叫媽媽給我買了一條金魚，然后又找來魚缸，最后倒上水。金魚開始在浴缸里快活地游來游去。可是我沒心情欣賞金魚漂亮的泳姿，一心盼著天趕快黑下來，盼著金魚趕快睡覺。魚到底會不會睜著眼睡覺呢？我心里一直在想這個問題。

終于天黑了，我仔細觀察這金魚的一舉一動。可是金魚還是很活躍，急得我在屋里轉來轉去。直到晚上9：49分的時候，我發現魚不再游來游去了，一副很安靜的樣子。我知道它睡覺了，于是我輕手輕腳趴在魚缸前，仔細看著金魚的眼睛。呀，金魚果然是睜著眼的。

可是為什么金魚睡覺的時候會睜著眼睛呢？我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案.原來魚沒有眼瞼，所以金魚的'眼睛即使在睡覺的時候也無法把眼睛閉上。

今天我親眼看見了金魚睡覺的樣子，還收獲了新知識。我很高興。