優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位，引人入勝。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和表達(dá)能力，也為我們提供了很好的學(xué)習(xí)典范。讓我們一起閱讀這些優(yōu)秀作文，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)吧。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇一

誠(chéng)信，能讓世界變得更加美好。誠(chéng)信，猶如一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片夜空；誠(chéng)信，猶如一片小小的樹葉，可以點(diǎn)綴一個(gè)季節(jié)；誠(chéng)信，猶如一片小小的浪花，可以激活一片海洋。

還記得那是開學(xué)的第一個(gè)周末，媽媽給了我十元，讓我去買文具。當(dāng)天下午，由于超市剛補(bǔ)進(jìn)新貨，書店櫥柜里剛上架的文具使我眼花繚亂。而且當(dāng)時(shí)店里很多人，可謂人山人海，你推我擠，真是水泄不通。見此情景，我決定“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。

當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，老板手中拿著那張無(wú)比吸引眼光的鈔票朝著我的指尖戳了戳，似乎在用行動(dòng)慫恿我作出抉擇。終于，我還是拿著那張十元，顫顫巍巍地揣進(jìn)口袋，準(zhǔn)備快步溜出書店。忽然，我被老板叫住了：“嘿，小朋友！別走，回來(lái)！”我突然一怔，不會(huì)吧，被他發(fā)現(xiàn)了？他剛才在試探我嗎？我會(huì)被抓起來(lái)嗎？老板提高音量再次朝著我大聲叫道：“嘿，小朋友！別走，回來(lái)！”此刻，我的腦海已經(jīng)一片空白，雙腿已經(jīng)不敢再向前邁開一步，生怕發(fā)生什么不測(cè)的后果。我開始做著承認(rèn)錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，想象著老板兇惡的表情，我緩緩回過(guò)頭，只見他滿臉微笑，未等我露出困惑的神情時(shí)，老板又開口了：“小朋友，鋼筆還沒(méi)拿走呢！快回來(lái)。”我邁著沉重的步伐來(lái)到柜臺(tái)前，結(jié)果老板手中的鋼筆，皮笑肉不笑地開始吐詞：“謝謝謝。”這一刻，老板燦爛的笑容，仿佛在驅(qū)散著我內(nèi)心的陰暗，嘗試著用這附帶誠(chéng)信提醒的笑臉告知我應(yīng)當(dāng)做出符合道德的.行為。我的左手接過(guò)鋼筆，右手不自覺地伸進(jìn)口袋，掏出了那張十元，輕輕地按壓在柜臺(tái)上：“老板，其其實(shí)，您剛才找多了錢給我了。”老板聽了，快速將拳頭朝我頭頂靠近，我下意識(shí)地往后退了半步，眼睛微微閉起，但是那拳頭卻在我頭頂舒展開來(lái)，猶如一朵花兒，盛放于我的天靈蓋上，那不斷在我頭頂溫柔撫摸的動(dòng)作，仿佛在告訴我，這一刻，敢于承認(rèn)，誠(chéng)信為上的我做得很好。我抬頭望向老板，他再次沖我笑了笑，我心中的石頭也終于放下了。

這件事雖然過(guò)去了很久，但在我心中卻留下了不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)講誠(chéng)信的人，正如高爾基所說(shuō)：“人類最不道德的就是不將誠(chéng)信。”生活中，唯有講誠(chéng)信，才能使生活更加美好。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇二

夜晚，藍(lán)藍(lán)的天空就像是一塊幕布，被墨水漸漸染成了黑色。一盞盞路燈撕破了黑暗，給人們帶來(lái)了一絲溫暖，突然一道閃電劃破天空，發(fā)出了低沉的咆哮。快下雨了，我飛快地奔向前面的公交車站，終于趕上了最后一趟末班車。

車緩緩?fù)Ｏ拢疑狭塑嚕嚴(yán)镒鴿M了人，沒(méi)有一個(gè)空位，車廂里各種嘈雜的聲音，訴說(shuō)一天不悅的;帶著耳機(jī)哼歌的;打著電話道歉的。有空位我順勢(shì)找了柱子站著。車窗外狂風(fēng)大作電閃雷鳴，大雨猙獰地笑著，似乎要吞噬一切，車一直在顛簸，讓我左搖右晃，頭昏眼花。

忽然，腦袋傳來(lái)一陣劇痛，讓我不受控制地坐在了地上。身邊的人都冷漠地看著我。他們的眼神，冷得就像一把鋒利的劍扎在我的身上，從他們的眼中，我們我沒(méi)有看見一絲溫暖，好像他們都只是一堆沒(méi)有感情的機(jī)器。就在這時(shí)，一位身穿西裝的叔叔站了起來(lái)，頓時(shí)所有的人都把目光聚集到了他的身上，他走向我并把我扶了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧?你坐我的座位吧。”聽到叔叔的話。一陣溫暖涌上我的心頭，讓我感受到這個(gè)世界上的一絲溫暖，我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝叔叔。”隨后便坐到了他的座位上。不知怎樣回到家中休息。

第二天，天氣好了起來(lái)，雨水漸漸的退去，我坐地鐵去吾悅廣場(chǎng)，我非常幸運(yùn)地坐到了一個(gè)座位。車直徑到了火車南站，上來(lái)了一個(gè)孕婦，她挺著大肚子站在了車門邊上。我看了看孕婦，又看了看周圍的人，希望能像上一次那樣出現(xiàn)一個(gè)好心人。但是并沒(méi)有如我所愿，有的在玩手機(jī);有的在看報(bào)紙;有的閉目養(yǎng)神，完全無(wú)視了孕婦的存在。于是我站了起來(lái)，把座位讓給了她，她感激地看了我一眼，連聲道著謝，才坐了下來(lái)。

如果所有的人都將心比心。把這種精神傳遞下去，那世界肯定會(huì)更加的美好。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇三

微笑像春天的露水那樣清爽；微笑像夏天的太陽(yáng)那樣真誠(chéng)、熱切；微笑像秋天的果實(shí)那樣豐碩；微笑像冬天的雪花那樣純潔。微笑讓生活更美好。

走進(jìn)校門時(shí)，對(duì)警衛(wèi)叔叔的微笑，用來(lái)報(bào)答他夜以繼日對(duì)于我們的守護(hù)；鄰居送東西時(shí)，對(duì)鄰居的微笑，用來(lái)報(bào)答他熱于分享的美德；司機(jī)停車讓你先過(guò)時(shí)，對(duì)司機(jī)的微笑，用來(lái)報(bào)答他謙讓的品質(zhì)。微笑讓生活更美好。

笑容，是人的面部表情所能呈現(xiàn)的最動(dòng)人的表情。在家庭中，它是氣氣氛的調(diào)味品；在學(xué)習(xí)中，它是愁緒的排放器。聽見笑聲，看見笑容，面對(duì)生活的美好。

當(dāng)你工作不得志，微笑吧，人生總不可能一帆風(fēng)順；當(dāng)你遇見不公平，微笑吧，人生中總不能都是公平的；當(dāng)你事業(yè)不如意，微笑吧，人生總不能按自己的意愿來(lái)。用微笑去面對(duì)那些不公平吧！用微笑去扛住那些沉重的壓力吧！用微笑去抵住那些失敗和不如意！對(duì)自己笑一笑。

微笑是滋潤(rùn)這個(gè)世界的露水；微笑是照亮這個(gè)世界的太陽(yáng)；微笑是這個(gè)世界結(jié)下的果實(shí)；微笑是這個(gè)世界無(wú)暇的純潔。

文檔為doc格式。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇四

20xx年上海世界博覽會(huì)是第xx屆世界博覽會(huì)，于20xx年5月1日至10月31日期間，在上海市舉行。此次世博會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，預(yù)示著上海及城市將要和改造環(huán)境而的人工化的生存環(huán)境，造福于全體城市居民。

二十一世紀(jì)是綠色的世紀(jì)，上海世博也應(yīng)是綠色盛會(huì)。一名學(xué)生的我，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的住宅應(yīng)是綠色家園，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的食品應(yīng)是綠色食品，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的的環(huán)境應(yīng)是綠色環(huán)境。明白綠色人類的永恒主題，綠化體現(xiàn)綠色的環(huán)節(jié)。

綠化可以美化環(huán)境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風(fēng)沙、改良環(huán)境。，綠化還可以減低人類害怕及生氣的情緒正向的心理反應(yīng)。可以說(shuō)，綠化生活中或缺的一部分。

綠化是生活中必少的一部分，20xx年舉辦世界博覽會(huì)的上海把綠化城市規(guī)劃的重頭戲。

綠化對(duì)上海的城市建設(shè)有作用。據(jù)20xx年世界博覽會(huì)將條與黃浦江垂直的綠色植物走廊將綠化帶從濱江地區(qū)延伸到城市腹地猶如現(xiàn)代城市與大連接的紐帶；在滿目綠意的襯托下長(zhǎng)四五百米、專供游人徜徉觀光的花橋?qū)M跨浦江兩岸和未來(lái)的標(biāo)志性建筑。并且綠化能的生活質(zhì)量。20xx年2月2日上海被正式授予“園林城市”的稱號(hào)上海也了要建設(shè)森林城市的。當(dāng)時(shí)上海還還清債務(wù)但僅20xx年上海全年就新建綠地1800公頃綠化覆蓋率36％市區(qū)人均公共綠地10平方米。內(nèi)環(huán)線內(nèi)消除綠化500米服務(wù)半徑盲區(qū)建設(shè)了一大批大型公共綠地。20xx年世界博覽會(huì)建設(shè)的城市綠地將更多上海在綠地建設(shè)中了生態(tài)功能注重綠地的服務(wù)功能和城市景觀功能。

世博會(huì)是綠色的.，靠我的雙手去把的環(huán)境多一點(diǎn)綠色。我來(lái)我家樓的草坪，了草坪上散落著一堆堆的垃圾，白色的塑料袋在地面上漂著。我捋起袖子，把在地面上飄著的塑料袋拾，扔進(jìn)垃圾桶，再把散落著的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的清理干凈。在的幫助下，我還栽種了兩棵小楊柳樹。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇五

在我的家鄉(xiāng)有著名的火鍋、串串、小面，而我最喜歡的就是串串，今年的春節(jié)，我們?nèi)以诩覠荆?/p>

今天早上，爸爸拿出一坨肉，再拿出一個(gè)盤子，看著肉慢慢的被切碎，當(dāng)時(shí)我躍躍欲試地拿起竹簽、一塊肉，我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣，隨時(shí)等待著命令的發(fā)出，幾個(gè)字從我耳邊輕輕浮過(guò)，我像走火入魔似的，竹簽刺傷了我的手，“啊！”我的聲音震耳欲聾，爸爸媽媽聽到了這一陣聲音后，火燒眉毛地跑了過(guò)來(lái)。他們過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我拿竹簽的時(shí)候，不小心劃傷手。經(jīng)過(guò)剛剛這件事后，我小心翼翼地拿起竹簽，大約過(guò)了二十分鐘，我終于穿好了全部烤串，可是盆里還剩下個(gè)大雞腿，我竭盡全力地把雞腿穿在上面，好了，辛辛苦苦地穿好了，老爸給我們生火，媽媽說(shuō)，她從前烤過(guò)羊肉串，這個(gè)也會(huì)烤，當(dāng)時(shí)媽媽拿出八串來(lái)烤，誰(shuí)知！沒(méi)過(guò)多久，肉就烤糊了，廚房里一股焦味，想讓它出去，可是他不出去—鄰居們都以為哪家著火了。

爸爸聞到后，馬上叫媽媽去休息，他來(lái)烤，想當(dāng)年我爸是開面館的小廚，沒(méi)有他不會(huì)的東西，爸爸拿起十串，放在烤架上，齊刷刷地烤著，香味芬芳撲鼻，使人留連忘返，調(diào)味更加美味，孜然、辡椒粉，紛紛入味，當(dāng)時(shí)烤好了十幾串，那香味在十里外都聞得到，當(dāng)時(shí)我迫不及待地想去嘗嘗，可以吃這個(gè)串串了！”聽到了后，我爭(zhēng)先恐后地去拿，生怕自己吃不到，我們?cè)诔钥敬芈曇籼咸喜唤^，后來(lái)我們看見爸爸在弄雞腿了，于是我狼吞虎咽地把全部吃了下去，我看見爸爸弄的雞腿外面都黑漆漆的，過(guò)了好久，我心急火燎地催爸爸快點(diǎn)弄，雞腿好了，吃著香，看著沒(méi)食欲，吃完后，我們躺在沙發(fā)上直叫吃得太飽了。

美食就是這樣，包裝不好看，吃起來(lái)，就是美味佳肴，美味不可當(dāng)，嘗遍天下美食是我的目標(biāo)。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇六

生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡人意的地方，而開動(dòng)腦筋讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和快捷。

小時(shí)候，家里比較窮，也從不給我買玩具。到了晚上，爸爸媽媽便找來(lái)一些小石子，我們一家人便在一起擺出一些小娃娃或動(dòng)物之類的圖像，我都會(huì)洋溢著自豪的笑容。長(zhǎng)大以后，我也時(shí)常拼一些積木人、積木車等。

今年疫情期間，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然想起有一個(gè)鋼鐵俠積木還沒(méi)有拼好，便開始認(rèn)認(rèn)真真地拼裝起來(lái)。模型不大，我僅用了半個(gè)小時(shí)就拼好了，但把它和其它積木成品放在一起，卻覺得暗淡無(wú)光，“為什么，我不能做一個(gè)當(dāng)代魯班呢?”于是我再一次拿起鋼鐵俠，只見它頭部白得有些單調(diào)，便找來(lái)一些較亮的積木拼了上去，又找來(lái)些電線小心翼翼地將它纏繞在頭頂，緊接著，我又找來(lái)一個(gè)積木電扇固定在頭頂，終于大功告成了。我打開開關(guān)，鋼鐵俠的全身都被映得發(fā)亮，把它放在柜中，頓時(shí)成了奪人眼球的明珠。

十一歲生日到了，家里來(lái)了許多客人，他們都來(lái)為我祝賀生日，打開蛋糕盒，發(fā)現(xiàn)老板居然忘記蠟燭了。這么美好的事情，怎能沒(méi)有蠟燭呢?“快，打電話給蛋糕店，讓他送過(guò)來(lái)。”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)。“別麻煩人了吧!”我連忙勸阻，“對(duì)了，我還有我的創(chuàng)意鋼鐵俠呢?現(xiàn)在就是它的用武之地。”于是，我從柜子拿出鋼鐵俠，叫媽媽把燈關(guān)上，打開開關(guān)，只見鋼鐵俠在黑暗中獨(dú)自亮了起來(lái)，是那么漂亮，映亮了大家的臉龐，映亮了它身后那個(gè)生日蛋糕，更映亮了我的心。

媽媽看到了我的“杰作”，連連夸我聰明。我自己也感覺非常得意。用創(chuàng)意來(lái)解決生活中的問(wèn)題，一定能讓生活更美好。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇七

在生活當(dāng)中，你可以沒(méi)有金錢，也可以沒(méi)有知識(shí)，但不能沒(méi)有謙讓。

一個(gè)小小的謙讓能讓人與人之間從敵人化為朋友。現(xiàn)在的人大多數(shù)都擺脫貧困了，但不懂得謙讓。

就在今天上午，語(yǔ)文課下課了，我們正在做著下節(jié)數(shù)學(xué)課的準(zhǔn)備工作——換座位。當(dāng)我們正沉浸在安靜的教室里時(shí)，突然，一個(gè)聲音震耳欲聾：“還給我，快點(diǎn)!”哦!全班同學(xué)的目光忽然轉(zhuǎn)向教室后面：原來(lái)是鄭添逸和羅梓恒同學(xué)啊!只見他倆你推我搡，好似一一只憤怒的黑鷹和一只火雞正在互相廝殺，“快點(diǎn)還給我呀!”鄭添逸忍無(wú)可忍了，使出了她的必殺技——火雞咆哮，羅梓恒只是嬉皮笑臉，被抓得雞飛狗跳，臉上毫無(wú)懼色。一仔細(xì)打聽才知道，羅梓恒以為鄭添逸拿了他的筆，所以搶了鄭添逸的文具盒，現(xiàn)在她正要把自己的文具盒拿回來(lái)呢!“就是你搶了我的筆，快還回來(lái)!”羅梓恒一臉嚴(yán)肅。我把目光轉(zhuǎn)移到鄭添逸身上。只見她抓住羅梓恒的右手，大喊大叫：“搶劫啦!”而羅梓恒又把文具盒轉(zhuǎn)移到左手里，把它舉得高高的，始終不肯給鄭添逸……就這樣，他們足足爭(zhēng)吵了十分鐘，恐怕，不分出個(gè)結(jié)果，是不甘心的嘍!我心中暗暗想到，便走了過(guò)去，大喊一聲：“停!”他們才消停下來(lái)，嘴里還嘟囔著“就你，就是你先拿我筆的!”說(shuō)著，還對(duì)視了一眼，“我說(shuō)你們別吵了，互相謙讓一點(diǎn)，不都挺好的嗎?”“好什么好?”羅梓恒還有點(diǎn)不服氣，“羅梓恒，你是男生，要懂得謙讓女生，俗話說(shuō)‘好男不跟女斗’啊!”“鄭添逸，你要冷靜一點(diǎn)，把事情說(shuō)明白。”

聽了這話，兩人相視愕然，互相道了歉，學(xué)習(xí)上同樣是同桌，很友好啊。

通過(guò)這件事，我明白了只有謙讓才能讓生活更美好、更平靜。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇八

我讀了《假如給我三天光明》，被海倫。凱勒樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神震撼了。她自幼盲聾啞于一身，但她不自暴自棄，憑著堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，奇跡般的學(xué)會(huì)了法，英，拉丁和希臘語(yǔ)，她的著作被譯成50多種文字。她給了殘疾人以鼓舞，且給了正常人以力量。她簡(jiǎn)直是世上最偉大的女*。

在日常生活中，我們對(duì)待自己天賦以及器官又何嘗不是如此。只有病痛者才會(huì)更珍惜健康，只有眼瞎者才會(huì)更珍惜光明。

我想自己是怎樣對(duì)待生命的。有時(shí)我對(duì)身邊事物見慣不怪了，會(huì)聽而不聞，視而不見，給我的生活帶來(lái)了許許多多的遺憾。讀了此文，我感觸極大，要努力改變自己，我要更熱愛生活，珍惜生命。還要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，充分享受生命中的一切美好。我要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)熱愛生活，珍惜生命的好孩子。

許多年輕人在對(duì)待生命又何嘗不是如此？他們對(duì)生命如此怠倦，又往往聽而不聞，視而不見。

如果人們?cè)谏倌陼r(shí)期失去光明和失去聽覺幾天就好了！這樣就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我相信黑暗會(huì)使他們更珍惜光明；寂靜會(huì)使他們更珍惜喧嘩。

有人說(shuō)：“一寸光*一寸金，寸金難買寸光*。”是啊！人的生命是有限而短暫的。如果不好好珍惜，就會(huì)給生活帶來(lái)許許多多的遺憾。要想讓生命變得有限卻長(zhǎng)久，就要珍惜生命中的每一天，不要虛度光*，不要浪費(fèi)天賦，不要給生活帶來(lái)太多的遺憾，要享受生活中的一切美好。

我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神，我相信這樣會(huì)讓精神世界更美好。

著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書給人以快樂(lè)，給人以光*，給人以才干。”閱讀是一種享受，讀好的文章更是一種美的享受。人的生命有限，但人的精神無(wú)限。閱讀，可以讓人類把有限的生命投入無(wú)限的精神中去。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇九

書是我們的知識(shí)鑰匙，當(dāng)你用這把鑰回憶回憶匙打開智慧之門的時(shí)候，生活就會(huì)變得更美好；書是生活中變換心情的藥水，當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候，你便可以變換心情；書是一種人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你如饑似渴在書海中遨游的時(shí)候，你就會(huì)變得博學(xué)多才，生活也會(huì)更加充滿陽(yáng)光。

讀書學(xué)到了知識(shí)，知識(shí)可以改變世界，當(dāng)今世界先進(jìn)的火箭，飛機(jī)，原子彈，都需要非常尖端的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，有了這些保家衛(wèi)國(guó)的先進(jìn)武器，我們的國(guó)家才不會(huì)被外國(guó)欺負(fù)，由此可見知識(shí)是多么地重要，而讀書就是知識(shí)的源泉。“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書不僅增加知識(shí)，還可以讓國(guó)家更發(fā)達(dá)，窮人也會(huì)變富人，弱國(guó)也會(huì)變強(qiáng)國(guó)。如果你讀過(guò)書，就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到一股力量在給你引路。

無(wú)聊的時(shí)候，書是很好的伴侶。有一次我沒(méi)人陪，感到很無(wú)聊時(shí)，打開了《哈佛家訓(xùn)》等書，慢慢地把自己融入書的世界，體會(huì)書中的樂(lè)趣。這時(shí)不僅不無(wú)聊還懂得了知識(shí)，對(duì)生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個(gè)秘密：我看過(guò)的書可以塞滿整個(gè)書柜呢。

博學(xué)多才來(lái)源于讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識(shí)更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí)，內(nèi)心世界更加精彩。讀書也伴著你一生，時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì)，甚至在人生旅途中帶來(lái)意外收獲。

讀書吧，讓生活變得更美好！

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十

創(chuàng)意是人類發(fā)展的前驅(qū)，人類之所以強(qiáng)于其他生物，正是因?yàn)樗枷牒蛣?chuàng)意，我曾經(jīng)看到這樣過(guò)一句話，人在運(yùn)動(dòng)能比獅子大象還強(qiáng)壯嗎？可獅子早已不是人的對(duì)手啦，這正是因?yàn)槿祟愑兴枷胗袆?chuàng)意，所以才能站到獅子難以企及的高度，創(chuàng)意讓生活更美好。

創(chuàng)意無(wú)處不在。哪怕一絲偶然，閃過(guò)腦海的創(chuàng)新意識(shí)新穎思維都是創(chuàng)意，沒(méi)有創(chuàng)意，人類就不會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類世界更加先進(jìn)，我認(rèn)為我也是一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)生。那天我看見一輛清潔車掃地時(shí)遇到一些大型垃圾就無(wú)能為力，禁不住心生疑問(wèn)，有沒(méi)有能使清潔車在對(duì)付各種垃圾時(shí)，都能將他們納入囊中呢？我拿起模型擺弄起來(lái)，用什么才能把更大更多的垃圾鏟起來(lái)呢？用叉子用鏟子還是用吸盤把垃圾吸到垃圾箱里，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無(wú)論叉子鏟子吸盤都有局限性，我看看自己的手，忽然一個(gè)創(chuàng)意閃過(guò)腦海，人的手可以抓住各任何東西，能不能裝一只機(jī)械手呢？這樣機(jī)器不就可以任意抓放東西了嗎？雖然有點(diǎn)天馬行空，但經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我終于做出了一輛迷你模型車的藍(lán)圖，這是多少創(chuàng)意思想的結(jié)晶啊。

若卡爾本次沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有汽車，若萊特兄弟沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有飛機(jī)，若錢學(xué)森沒(méi)有創(chuàng)意，中國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大弱。愛迪生沒(méi)有創(chuàng)意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習(xí)呢？這一切皆為創(chuàng)意所生，創(chuàng)意是人們科技進(jìn)步，創(chuàng)意使人們生活便捷，人們?cè)趺纯梢砸蝗諞](méi)有創(chuàng)意？若沒(méi)有創(chuàng)意，人們只是一臺(tái)盲目工作的機(jī)器人，若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一談不曾流動(dòng)的死水，人若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一具空殼，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)，思想與創(chuàng)意是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。

創(chuàng)意讓生活更美好，讓我們用自己的新穎思維打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十一

翻開《城南舊事》這本書，講述著一個(gè)叫小英子的小姑娘，和她的朋友的故事，小英子勇敢、善良、做事認(rèn)真，給了我很大的啟發(fā)，讓我懂得了做人要熱于助人，禮貌待人，知道了讀書的樂(lè)趣，讓我喜歡上了讀書。

閱讀就是我們身體里不可缺少的養(yǎng)分；閱讀是一種心情*水，當(dāng)你喝下這杯*水時(shí)，心情立刻從不好變?yōu)楹茫婚喿x就是食物，當(dāng)你如饑似渴時(shí)，坐下來(lái)靜靜地讀書，饑餓全部忘記。

今年暑假，我閱讀了《城南舊事》這本書，里面講述著一個(gè)叫小英子的小女孩。

英子熱于助人，結(jié)交了一個(gè)叫妞兒的小姑娘和一個(gè)叫秀貞的中年女人。秀貞和一個(gè)大學(xué)生思康相愛，不久，他回了老家，秀貞懷了小桂子，卻被家人丟棄。英子發(fā)現(xiàn)小桂子和妞兒的身世極其相似，特別是背后的青記，所以帶著妞兒見秀貞，讓她們母女相認(rèn)。

她勇于交朋友，上學(xué)時(shí)，只有女生和女生交朋友，男生和男生交朋友，她是第一個(gè)和男生交朋友的。

她做事認(rèn)真，上小學(xué)時(shí)，小英子成績(jī)排名第10，老師編排了一部名叫《麻雀與小孩》的表演，因?yàn)槌煽?jī)好，所以被老師選為麻雀，要在畢業(yè)典禮上表演，母親特別為她做了一件麻雀服。排練時(shí)，大家都圍著小英子看，說(shuō)她的衣服漂亮，她每天認(rèn)真表演，刻苦練習(xí)。

我喜歡英子，她是一個(gè)善良、勇敢、認(rèn)真、熱心的小女孩，她讓我學(xué)到了要對(duì)人溫柔，禮貌待人。

小的時(shí)候，我獨(dú)自一人在家，恐懼包圍著我，媽媽打電話和我說(shuō)：“那你看書吧！”“啊？看書？這有什么用？”事到如今只能這樣了，我翻看書，一開始我還以為一點(diǎn)兒也不有趣，沒(méi)想到我越來(lái)越投入了，身臨其境！害怕、孤單、寂寞都向我遠(yuǎn)去，不久我就愛上了讀書。

閱讀就是智慧大門的鑰匙，不是每一個(gè)人都能得到那把鑰匙的，只有認(rèn)真閱讀的人，才能得到鑰匙，走上智慧的階梯，打開智慧的大門，得到智慧的榮譽(yù)。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十二

春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了。

它想：我一定要把南方美麗的景色告訴伙伴們。已過(guò)了一年，花花一定長(zhǎng)大了許多，第一個(gè)要告訴的是小魚花花，她迫不及待地飛到一條小河邊去尋找小魚花花，一看，傻眼了，河里全是污水，水面還漂浮著很多垃圾，它找呀，找呀，沒(méi)有找到小魚花花，只好大聲地喊：“花花，花花，你在哪里呀?”過(guò)了一會(huì)兒，小魚花花終于探出頭來(lái)，小燕子簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，小魚花花簡(jiǎn)直變成了干瘦的小老頭!小燕子吃驚的`說(shuō)：“花花，你怎么成了這樣?這兒發(fā)生了什么事?”小魚花花有氣無(wú)力地說(shuō)：“你看，那邊的廠房有三個(gè)大煙囪，直往上冒黑煙，水里還有三個(gè)排水管，不停地往河里排污水。你看這水，臟兮兮，膩呼呼的，還有股怪味，更要命的是呼吸困難，再這樣下去，我們都會(huì)死的，求求你救救我們，好嗎?”

燕子說(shuō)：“可我怎么救你呢?”突然小燕子眼睛一亮說(shuō)：“有了，我把這件事情告訴人類，讓他們好好保護(hù)環(huán)境，還要讓他們知道污染環(huán)境就是損壞他們生存的家園，他們會(huì)失去很多的朋友。”小魚花花說(shuō)：“好吧，那太謝謝你了!再見，祝你成功!”

“再見!”

小燕子說(shuō)完就向人類居住的地方飛去。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十三

今天，我和我的一些朋友踢足球了。

我和謝恩泉、何謙、吳、吳在一起，謝飛杰和張欣、何、在一起。

我們派我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)方派張欣當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。我們先拿球，看！謝恩泉多精彩啊！雖然前方有兩個(gè)“敵人”，但謝恩全依然冷靜思考政策。兩個(gè)“敵人”突然向前跑，謝恩泉向前飛，兩個(gè)“敵人”？但是又回到了“親密接觸”。

接下來(lái)對(duì)方帶球，我是守門員。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)根本指揮不了。過(guò)了一段時(shí)間，他們就弱了。我們不禁感到自豪。然而，“驕傲的士兵會(huì)失敗”這個(gè)成語(yǔ)立即生效。姚希沖向我。我和隊(duì)友都不知道。這樣，對(duì)方輕松拿下一分。

現(xiàn)在，我們拿到球了。何謙在帶球時(shí)扭傷了腳。對(duì)方馬上就去搶了，但是賀很快。對(duì)方很傻，過(guò)了一段時(shí)間才意識(shí)到自己被騙了。何謙把球傳給了吳。吳跑了幾步，腳真的扭了。對(duì)方不相信吳，因?yàn)楹沃t剛才撒了謊，說(shuō)：“喂！你真是不道德，想耍我們！”吳聽了，嘿嘿一笑，抬腳就要開槍。守門員本以為他會(huì)射得很高，但吳受傷了，踢得很低。他翻過(guò)胯滑入球門，他們又算錯(cuò)了。

最后，我們以2：1擊敗了對(duì)方。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十四

今天是周三，下午該我們與三（3）班比賽了，我布置好了人員的位置，滿懷信心地進(jìn)入了球場(chǎng)。

上半場(chǎng)，我安排的人沒(méi)有一個(gè)主力，所以戰(zhàn)術(shù)為主守。但令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我們的隊(duì)員將球踢出了界，對(duì)方發(fā)球，結(jié)果對(duì)方的19號(hào)選手直接將球一腳射入了門，之后對(duì)方竟又進(jìn)了一球。

對(duì)方的人將球踢進(jìn)我們這邊，我方的中鋒沒(méi)有攔住，后衛(wèi)雖將球一腳開了出去，但又被敵方一個(gè)閃身接住了，然后敵方虛晃一腳，另一只腳再一踢，又進(jìn)門了。

比分拉成了0比2，我立馬帶上前鋒上了場(chǎng)，才使敵方?jīng)]再進(jìn)一顆球。中場(chǎng)休息，更換隊(duì)員。

下半場(chǎng)，我與前鋒進(jìn)入了敵場(chǎng)，可就是踢不進(jìn)去，看樣子他們想拖時(shí)間。但他們手球了，輪到我們點(diǎn)球，在這一次點(diǎn)球中，我們終于進(jìn)了一顆，但還是回天乏力，輸了比賽。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了站位與分配的重要性，在周五與三（6）班的比賽中，我們一定會(huì)盡全力贏下比賽。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十五

一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，可以安撫多少人受傷的心靈？可以給予多少人生活的希望？一個(gè)小小的微笑，看似微不足道，殊不知，它卻像一束溫暖明亮的陽(yáng)光，照進(jìn)了那些失意者的心，使他們感受到世間的美好，讓他們重新燃起希望的火苗。微笑，在我的生活中，也是一朵美麗的花，讓我的生活更美好。

有一次，我和幾個(gè)朋友一起在小區(qū)里玩抓人，可是卻因?yàn)闉榱藳Q定誰(shuí)來(lái)當(dāng)抓的而爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后，我氣急敗壞地退出了游戲。他們認(rèn)為這一輪必須要我來(lái)當(dāng)抓的，原因是前面幾輪大家都至少當(dāng)過(guò)一次抓的了，只有我沒(méi)當(dāng)過(guò)。“可那是手心手背決定的，為什么這次直接決定是我？這太不公平了！”我不想當(dāng)抓的，于是便大聲為自己爭(zhēng)辯道。“可是別人都當(dāng)過(guò)了！”一個(gè)高個(gè)子女生氣憤地重復(fù)了一遍剛才的話。他們都覺得我很不守規(guī)則。“那好，我，退，出！”話一說(shuō)出口，我就后悔了：“哦，我真的沒(méi)有必要鬧成這樣他們會(huì)討厭我的我不能這樣，以后唉，討厭我就討厭我去吧這是我自找的回去？不行，絕對(duì)不行！那多丟臉啊”我心如亂麻，但是由于我天生愛面子，所以再怎么后悔也只能作罷。

一個(gè)小小的微笑，讓我的生活更美好。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十六

我，是一個(gè)愛笑的女孩，笑點(diǎn)很低。同學(xué)把別人都很嚴(yán)肅上課，就我很愛笑。但是，我的溝通能力不好，只有幾個(gè)朋友。

然而，我最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，是五班的陳彥儒。據(jù)我了解，她善良，有愛，而且還是大隊(duì)委。她身邊有很多好朋友，不像我只有幾個(gè)朋友。所以，我很高興能交到這種朋友。

這一天，我很早來(lái)到了學(xué)校，到了教室，一放完書包，就趕緊出教室，在門口當(dāng)起了“迎客員”。

突然，我看見了小布（彥儒的別稱）。我趕緊到教室，整理了自己的衣服，裝作出在忙的樣子，突然看見了她，跟她打招呼。

她正在一步一步迎面走來(lái)，并帶著微笑和我說(shuō)了句：“hello。”然后我說(shuō)了句“hi。”她一邊走出教室一邊講：“為什么你每次見到我你表情那么呆啊？”我微笑著說(shuō)：“我也不知道。”

我走到教室，興奮地跳了起來(lái)，并喊著：“耶！太棒了！小布竟然跟我打招呼了。”要知道，小布幾乎是校花，有很多都喜歡跟她玩。然而，我們班以為我“瘋”了，竟然在教室里大喊大叫，我連忙道歉：“對(duì)不起，同學(xué)們！”同學(xué)們又恢復(fù)正常干自己的事了，我要低調(diào)點(diǎn)。

我用微笑，交到了一位好朋友——小布。用微笑跟別人打招呼。微笑，在生活中無(wú)處不在。微笑，讓生活更美好。

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十七

“鈴鈴……”放學(xué)鈴打響了，一位同學(xué)邀上一群好友準(zhǔn)備去荒廢的草地上去踢足球，這個(gè)消息被一位小弟弟聽見了，他也吵嚷著要去。

他們把書包堆在草地上，為兩堆，形成了一個(gè)臨時(shí)的球門。一位金頭發(fā)，身著黑上衣，雙手撐著膝蓋的那個(gè)孩子是個(gè)守門員！他的背往前稍稍彎起，雙眼凝視著遠(yuǎn)方，好像是在關(guān)視著那東傳西飛的球么，看他的樣子，好象又是要隨時(shí)撲住射過(guò)來(lái)的“子彈”。

再看看他身后的那為“撿球手”，他的雙手插在腰后，雙腿叉開。看上去倒是像個(gè)“小大人”，不是，他是為那“奔跑”著的球而擔(dān)心，生怕它會(huì)“飛”出界呢！

隨著一陣陣進(jìn)球的歡呼聲，倒是引來(lái)了不少的觀眾。從左看齊，那位小朋友正摟著他的弟弟看球賽，剛剛還在路上津津樂(lè)道著呢！現(xiàn)在也被精彩的比賽給吸引了。

看那觀眾席上的兩位小女孩，一位戴著紅帽子，另一位手里則捧著一個(gè)布娃娃。“紅帽子”女孩站起來(lái)看，顯然她看得津津有味，都不肯坐下來(lái)了，另一個(gè)把手中玩得“其樂(lè)無(wú)窮”的洋娃娃放了下來(lái)，只是仔細(xì)地觀看著場(chǎng)上進(jìn)行得十分激烈而又精彩的比賽。

有個(gè)小孩穿著一件綠色雨衣，現(xiàn)在未下雨，他究竟是在干啥呢？

更加出奇的是，最右角的一處坐著一位身穿著西服的大人，樣子看上去顯得有些年老。是什么大的力量把他也給引來(lái)了呢？不用說(shuō)，這力量一定是場(chǎng)打得精妙絕倫的球賽了。

瞧！他們還在看得津津有味，不亦樂(lè)乎呢！這原先被廢棄的草地被他們生龍活虎地一番球賽變成了他們歡快游戲的天地了！

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十八

杰克和同學(xué)們每天放學(xué)回家都會(huì)在路邊的一塊空地上玩耍，今天是星期三，他和同學(xué)們約好在這塊空地上舉行一次足球賽。一放學(xué)，就飛快地來(lái)到了這塊空地上。

他們把書包和帽子堆在兩旁當(dāng)球門，拉開了比賽的陣勢(shì)，把一旁玩耍的小朋友們。

和過(guò)路人都吸引了過(guò)來(lái)。路旁正好放著一塊水泥板，他們就坐在那里聚精會(huì)神地觀看。

瞧!那個(gè)金發(fā)守門員，他戴著一雙黑色的皮手套，把手放在膝蓋上，兩腿分開，彎著腰，上身向前傾，謹(jǐn)慎地注視著前方;他后面有一個(gè)穿著紅色衣服，挺著肚子的小男孩，是替補(bǔ)，一心想上場(chǎng)大顯身手呢!

觀眾席上：一個(gè)戴著紅色帽子的男孩，生怕錯(cuò)過(guò)了最精彩的部分，還往外探著身子;他旁邊還有一對(duì)小姐弟，弟弟一直盯著那黑白相間正在滾動(dòng)著的足球，而姐姐索性站了起來(lái);還有一個(gè)男孩摟著弟弟，一邊全神貫注地看，一邊說(shuō)：“好球，進(jìn)，好嘞!”不知誰(shuí)家的白狗跟著主人也來(lái)了，他對(duì)球賽可沒(méi)什么興趣，可它還得陪著主人等待結(jié)果;一個(gè)抱著洋娃娃的的女孩坐在爸爸和弟弟旁邊，雖然看不懂什么，但也覺得很有趣，不時(shí)的為場(chǎng)上的隊(duì)員鼓掌，爸爸看著踢足球的孩子們?cè)趫?chǎng)上來(lái)回奔跑、汗流浹背，好似勾起了他童年時(shí)的回憶!

這場(chǎng)精彩的足球賽結(jié)束了，孩子們興高采烈地回了家!

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇十九

生活中，創(chuàng)新帶來(lái)的改變分門別類，有大有小，不可計(jì)數(shù)。它們讓我們安全、幸福、方便，讓我們的生活變得更美好。

這種創(chuàng)新讓老人更安全，家人更放心。就是美國(guó)15歲的充滿智慧的男孩為他生病的爺爺發(fā)明的感應(yīng)器。他的爺爺?shù)昧恕袄夏臧V呆癥”，晚上會(huì)出門游走，家人都不知他的去向，最后是靠警察才把爺爺安全帶回家。從此，他的姑姑每天都要寸步不離守著爺爺，晚上覺也睡不好。于是，小男孩為了讓姑姑不那么辛苦，也為了讓爺爺更安全，發(fā)明了一種感應(yīng)器——裝在爺爺?shù)囊m子底部，并與全家人的手機(jī)相連接，只要半夜?fàn)敔斠幌麓玻_一碰地，感應(yīng)器就能感受到壓力，并馬上發(fā)送信號(hào)讓手機(jī)響起來(lái)，全家人就能及時(shí)趕到爺爺?shù)姆块g，攔住爺爺。這樣，既避免了爺爺晚上到處亂走動(dòng)的`危險(xiǎn)，也讓姑姑睡上了安穩(wěn)的覺，讓家人放心了。聽說(shuō)他還在不斷地改進(jìn)感應(yīng)器，準(zhǔn)備推廣到世界上所有的家庭，我對(duì)此充滿了期待，真希望他成功，讓我們的老人更安全，家庭更幸福。

這樣神奇的創(chuàng)新還有很多很多，它們改變著我們的世界，改變著我們的生活，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)造，發(fā)明出更多有用的創(chuàng)新科技，為人類造福，讓你、讓我、讓他越來(lái)越幸福，讓我們生活的這個(gè)世界越來(lái)越美好！

小學(xué)生三年級(jí)讓世界更美好（熱門20篇）篇二十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

明天是20xx年4月23日，知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)，第xx個(gè)“世界讀書日”。這是值得每一個(gè)讀書的人、愛書的人銘記的日子。

有同學(xué)知道，世界讀書日是為了紀(jì)念莎士比亞、塞萬(wàn)提斯等世界大文豪的。關(guān)于讀書日還有一個(gè)美麗的故事呢。傳說(shuō)中一位勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。從這個(gè)美麗的傳說(shuō)中看出，書是最神圣美好的禮物，的確如此，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。

我想：對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于讀書了。古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”在我們浮橋小學(xué)，教師首先應(yīng)該成為書香教師。讀書可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō)：“讀書雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”他們明白：忙碌的日子，更要讀書，因?yàn)樽x書可以讓我們靜下心來(lái)豐盈我們的內(nèi)心，妝扮我們的教育路。

親愛的同學(xué)們，讀書吧。