優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰，將思想和情感融入其中。以下是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作示范，幫助你更好地理解作文的寫(xiě)作要求和技巧。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇一

您的思想，您的話語(yǔ)，紅了我的希望，綠了我的。夢(mèng)想，又曾在我的腦海里，激起過(guò)多少美妙的漣漪，金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您！

也數(shù)不清您曾病倒與累到過(guò)多少回，但是，您何時(shí)有顧及過(guò)，您依然執(zhí)著的來(lái)為我們上課，生怕我們落下，就追趕不上那些尖子生的步伐了。每當(dāng)，看到您戴著一個(gè)不知是什么的儀器，我就想：“老師，您該休息了！您身體虛弱，還是這么操勞，您的身體該怎么辦啊？我們?cè)僖膊粫?huì)做惹您生氣的事情了！”但是，我的心聲，您畢竟聽(tīng)不到。每當(dāng)聽(tīng)您訴說(shuō)，您得的一個(gè)什么病，會(huì)有失您作為一個(gè)女人的尊嚴(yán)和面子。我真想忍不住的落淚，悄聲無(wú)息。您太辛苦了，您很不容易，但是，還是有人理解您的。不過(guò)，那些每次惹您生氣的人，我一直很想替您扁他們一頓。您為我們做教導(dǎo)學(xué)案，您準(zhǔn)備課。已經(jīng)夠辛苦了，可是還是有人惹您生氣，只會(huì)讓您更生氣，更傷心，身體更虛弱。

老師，您可否還記得？那是在快期末考試的一堂課，您講的是五天假作業(yè)卷子愛(ài)，那里有一個(gè)師生的小故事。您就問(wèn)：“真不知道自己有沒(méi)有點(diǎn)悟過(guò)學(xué)生？〞我現(xiàn)在就想把答案告訴您：有。那是剛升入初中的時(shí)候，我們剛成為師生，前幾次周考考得很差，根本引起不了您的關(guān)注。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像是從天上忽的一下墜落到地上，因?yàn)樾W(xué)時(shí)語(yǔ)文就很優(yōu)秀，從未做過(guò)“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我剛適應(yīng)初中的生活。您問(wèn)我：“小學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽艺f(shuō)：“還行，90多分。”您就說(shuō)：“一定會(huì)慢慢的展現(xiàn)出來(lái)的。”聽(tīng)了您的話語(yǔ)，讓我由絕望的心恢復(fù)到自信，讓我更加努力，不再絕望、自卑，您給了我很大的點(diǎn)悟。

春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的金老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是最您最高的評(píng)價(jià)。

金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇二

我從媽媽哪兒知道了她是怎樣生養(yǎng)我的`，從中我知道媽媽十月懷胎是辛苦的。當(dāng)我在她的肚子1---3個(gè)月時(shí)，媽媽還不感覺(jué)累，當(dāng)她懷到4個(gè)月里她的身體發(fā)生了變化，腳就開(kāi)始浮腫，但是媽媽還堅(jiān)持做家務(wù)，做完家務(wù)她會(huì)出去散步，保證充足的氧氣。媽媽在懷我的期間，她會(huì)關(guān)心我的一舉一動(dòng)，每個(gè)月定期去醫(yī)院作產(chǎn)前檢查，看看我長(zhǎng)得好不好，她就這樣期待我的降臨。

當(dāng)媽媽要生我的那一天，她又經(jīng)歷了一個(gè)生死的疼痛，她經(jīng)歷著一陣一陣的陣痛。熬了十個(gè)多小時(shí)，終于聽(tīng)到了一個(gè)哇哇大哭的嬰兒出現(xiàn)。那時(shí)媽媽卻一點(diǎn)勁都沒(méi)有，但她說(shuō)她是幸福的。

生了我之后，她精心的照顧著我，把最好的最新鮮的都喂給我吃，當(dāng)我生病了，她總是日夜守在我的身旁。讓我在最快的康復(fù)她才放心。

在這期間媽媽嘗盡了酸甜苦辣，當(dāng)我有時(shí)不聽(tīng)話時(shí)、叛逆時(shí)、媽媽心里是酸的；當(dāng)我在小學(xué)里成績(jī)都優(yōu)秀時(shí)，媽媽心里是甜的；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽又嘗到了苦辣。

媽媽對(duì)我的希望和要求也非常高。她希望我能認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)，要珍惜現(xiàn)在的生活。她要求我自覺(jué)學(xué)習(xí)，不忘孝敬長(zhǎng)輩。媽媽對(duì)我的期望一直都沒(méi)有改變，在她的肚子時(shí)，她期望我長(zhǎng)得好，安全的降臨；當(dāng)我出生之后她期望我長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

媽媽謝謝你生了、養(yǎng)育了我。你把所有的愛(ài)和心思都花在我的身上。媽媽?zhuān)∧憬o我的愛(ài)，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這也證實(shí)了一句話；世上只有媽媽好！媽媽?zhuān)儆谀愕墓?jié)日即將來(lái)臨，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的祝福。我會(huì)奮斗到底，拿著勝利的成果向你招手，讓你露出幸福欣慰的笑容！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇三

多少個(gè)夜晚，想起六年前所發(fā)生的一件“小”事，不由思緒萬(wàn)千，兩滴淚水從眼眶滑落。

六年前，我六歲，那還是一個(gè)剛脫離在父母的雙翼下的孩子那年的那個(gè)下午，發(fā)生了一件很“小”卻震撼人心的事。

看向馬路的對(duì)岸，那是經(jīng)濟(jì)繁華的一帶，我渴望著過(guò)去，可是——我害怕過(guò)馬路。內(nèi)心猶豫不決中，是過(guò)去，還是放下這個(gè)念頭，不去彼岸?內(nèi)心隨著紅路燈的閃爍而絕望，心中不免涌出酸澀，眼眶中的淚水在打。

誰(shuí)能幫幫一個(gè)六歲的小女孩?

抬起頭來(lái)，看向由紅燈變成黃燈再變?yōu)榫G燈的紅綠燈，心中一陣絕望。

就在這時(shí)，一雙溫暖的大手將我手握住。抬頭看向他，那是一個(gè)陌生無(wú)比的男子。頃刻之間，一陣無(wú)言的氣息將我包圍——感動(dòng)。過(guò)馬路不過(guò)是一分鐘的路程，而此時(shí)我卻認(rèn)為它是一段幸福而漫長(zhǎng)的時(shí)光。

愛(ài)，有時(shí)只是緊緊一握。

或許，那個(gè)陌生男子的善舉并不知道這足以改變我的人生觀念，但我相信，他也希望將來(lái)我能在別人遇到困難時(shí)盡我所能去幫助別人，讓那些被自己幫助的人去幫助他人吧。

那件“小”事的結(jié)局似乎并沒(méi)有完整，是啊，一句感謝的話;。

陌生人叔叔，謝謝你!

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇四

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇五

我是個(gè)差生，所有老師都這么說(shuō)。我擁有一個(gè)差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會(huì)抽煙、會(huì)喝酒、會(huì)打架、會(huì)曠課，最拿手的還是要數(shù)頂撞老師，說(shuō)到這個(gè)頂撞老師啊，我可是手到擒來(lái)，我“經(jīng)驗(yàn)十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數(shù)的。

高二，我們來(lái)了一個(gè)女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來(lái)也是個(gè)沒(méi)幾年經(jīng)驗(yàn)的老師，我決定先給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。

下課后，她看著我，“我聽(tīng)你們?cè)瓉?lái)的班主任說(shuō)過(guò)你，是個(gè)老油條，今天氣我氣的過(guò)癮吧。”我笑，“你是第一個(gè)這么跟我說(shuō)的老師，他們只會(huì)讓我寫(xiě)檢查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽(tīng)她這么一說(shuō)我突然想整整她，“那你陪我去操場(chǎng)打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球。”。我看見(jiàn)她咬了咬牙，“走！”

他們都上課了，操場(chǎng)上只剩我們兩個(gè)，我讓了她一個(gè)球，她站在原地投了十多分鐘才進(jìn)，剩下的一個(gè)球我很快投進(jìn)，結(jié)果，就在她追著我搶球的時(shí)候，她突然摔在了地上，送去醫(yī)務(wù)室原來(lái)是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說(shuō)，“別擔(dān)心沒(méi)事的。”她沒(méi)有說(shuō)一句責(zé)怪我的話。“老師我錯(cuò)了，以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動(dòng)了，眼淚掉了下來(lái)，她看著我，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師相信你！”

后來(lái)我真的開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，半年后她離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，我又一次掉了眼淚，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！謝謝你！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇六

謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上;謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲自滿;謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)停止不進(jìn)步。謝謝你!

——題記。

小慧是我的對(duì)手，也是我的朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，但遵守著“友誼第一”的規(guī)則。

“小慧，你語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)有準(zhǔn)備嗎?”聽(tīng)，我又在和小慧競(jìng)爭(zhēng)了。“這次我可是準(zhǔn)備十足。小慧，我一定會(huì)超過(guò)你的!不，是把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面去!”我信心十足地挑戰(zhàn)，而小慧只是莞爾一笑，不屑一顧地說(shuō)：“想超過(guò)我?沒(méi)門(mén)!在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上，你還是再等個(gè)十年吧!”我也不甘示弱：“哼，等著瞧!”

考完后，成績(jī)下來(lái)了，我以五分之差敗給小慧，位居第二。“呵呵，小麗，你還是沒(méi)超過(guò)我哦，又說(shuō)大話了吧?”小慧得意洋洋地說(shuō)。“哼，我上次英語(yǔ)比你高六分呢!而且，我數(shù)學(xué)也比你高一分!”我不服氣的爭(zhēng)辯道，“我也好歹是第二名。你上次數(shù)學(xué)呢?”

學(xué)習(xí)生活中，我與對(duì)手小慧處處都有競(jìng)爭(zhēng)。

“昨天英語(yǔ)作業(yè)好難啊!你錯(cuò)幾題?”英語(yǔ)作業(yè)剛發(fā)下來(lái)，小慧就來(lái)了。“兩題，你呢?”“哇，小麗，你太厲害了，我錯(cuò)六題!本才女甘拜下風(fēng)!”呵呵，太棒了!小慧竟然認(rèn)輸了，誰(shuí)叫她竟敢跟我這個(gè)英語(yǔ)才女比呢?哈哈!

謝謝你，對(duì)手小慧。你讓我明白了很多道理。謝謝你!

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇七

提起歐陽(yáng)老師，可能并不為大家所熟知，可對(duì)我而言，她是那么的重要——她是我小學(xué)四年來(lái)的班主任，也是我深深?lèi)?ài)戴的老師。

她大約28歲，中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她看上去并不是很漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮而美麗的燈。

歐陽(yáng)老師在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是要求嚴(yán)格。記得有一次，我寫(xiě)的一個(gè)句子錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而已，結(jié)果就被歐陽(yáng)老師“召”到講臺(tái)前。當(dāng)時(shí)，我很不以為然，心想：一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)至于這樣嗎？像是我又犯了什么大錯(cuò)一樣！我一邊嘀咕著一邊慢吞吞走向講臺(tái)。剛走到歐陽(yáng)老師跟前，只見(jiàn)歐陽(yáng)老師把我用錯(cuò)的那個(gè)標(biāo)點(diǎn)用紅筆重重地圈了起來(lái)。歐陽(yáng)老師見(jiàn)我滿臉不在乎的樣子，于是嚴(yán)肅地望著我，說(shuō)：“別小看一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候它的作用會(huì)很大很大！”我覺(jué)得很奇怪，還是很不相信，就一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，會(huì)有多大的本事？！接著，歐陽(yáng)老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話：“糧食不賣(mài)給八路軍。”歐陽(yáng)老師問(wèn)：“你明不明白這句話的意思？”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白。歐陽(yáng)老師接著說(shuō)：“如果我在這句話中間加個(gè)逗號(hào)，你看看有什么變化？”老師一邊說(shuō)，一邊在“賣(mài)”字后面加了一個(gè)逗號(hào)。我一看，原來(lái)的句子意思完全相反了！真想不到一個(gè)逗號(hào)竟然有那么大的威力！我真為自己剛才的行為感到不好意思。

通過(guò)這件事，我驚嘆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，從而要求自己在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法上不能太隨便，同時(shí)，我很感激歐陽(yáng)老師，是歐陽(yáng)老師，才讓我明白學(xué)習(xí)要更嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。歐陽(yáng)老師，謝謝您！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇八

你一次又一次將我打敗，我又一次重新站了起來(lái)；你再一次把我沖下低谷，我卻再一次站上山峰。

你是多么的狠毒，把我玩弄于股掌之中；我拼命的奔跑，你卻把我擋倒。我卻一次又一次的笑著站起來(lái)，又一次蓄勢(shì)待發(fā)。

我知道，你將我打敗，是因?yàn)槟阋屛抑溃乙粩嗵岣撸拍芸吹靡?jiàn)云端的成功之門(mén)；我知道你把我擋倒，是為了讓我知道，我必須努力奔跑，才能看得見(jiàn)天邊幸運(yùn)的曙光。

謝謝你，讓我知道知足：世界上沒(méi)有人一定要對(duì)你好，知足常樂(lè)才是處世之道；你讓我知道勇敢：最終的人生之路還是要靠自己來(lái)闖，沒(méi)有勇氣的火焰是不可能走到最后；你讓我知道感恩：別人幫你一把，你要學(xué)會(huì)感恩，也許沒(méi)有他，你會(huì)走不到最后，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)；你讓我知道堅(jiān)持，人不能做什么事都是三分鐘熱度，想要成功就要持之以恒。

當(dāng)我被驕傲沖昏了頭，你告訴我，這只是小小的成功，想要見(jiàn)到最后的輝煌，還需要更多的磨練；當(dāng)我在路上飛快前進(jìn)，你讓我放慢腳步，說(shuō)要欣賞沿途的風(fēng)景。

再回首，只見(jiàn)你驀然離去的背影，只是放在嘴邊的那一句“謝謝你”未說(shuō)出口。

淚已成河。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇九

20xx年，隨著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄來(lái)臨。我們謹(jǐn)記使命，自我防護(hù)。老師們也通過(guò)“釘釘”來(lái)給我們上網(wǎng)課。

網(wǎng)課期間，老師們盡職盡責(zé)，可我們卻逃課、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真完成作業(yè)。這不，有些同學(xué)露餡了。

一天，上語(yǔ)文課，老師在講練習(xí)冊(cè)。叫到一位男同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。那個(gè)男同學(xué)，支支吾吾了半天，說(shuō)上了剛剛講完的題。老師一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“停！你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)講啊，這題剛講完。”那男同學(xué)頓時(shí)愣了，還解釋說(shuō)：“是啊！就是這題啊！”老師更加無(wú)奈，繼續(xù)找別的同學(xué)回答問(wèn)題。我那時(shí)就想：那男同學(xué)多丟臉啊！等開(kāi)學(xué)測(cè)試肯定不會(huì)。

那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點(diǎn)前上傳。我剛寫(xiě)完卷子，傳上去。過(guò)了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來(lái)了評(píng)語(yǔ)：認(rèn)真！

第二天，一上早課，老師就說(shuō)：“那些沒(méi)傳作業(yè)的同學(xué)快點(diǎn)傳。”到了第三節(jié)課，老師又說(shuō)：“我記得我早上說(shuō)過(guò)了，沒(méi)有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳，現(xiàn)在還有沒(méi)傳的。我念念都哪些同學(xué)沒(méi)傳作業(yè)”老師念完后，那些沒(méi)上傳作業(yè)的同學(xué)還說(shuō)：“老師，我傳了。”老師就說(shuō)：“那你對(duì)準(zhǔn)你的作業(yè)，我現(xiàn)在檢查。”那些同學(xué)就閉嘴了，因?yàn)樗麄兏緵](méi)給老師傳作業(yè)。

那時(shí)，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，我們開(kāi)學(xué)了，回想起上網(wǎng)課的時(shí)候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時(shí)上上晚自習(xí)，過(guò)過(guò)關(guān)。

敬愛(ài)的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課-§；感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè)；感謝您沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因而停課不上；感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，報(bào)答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您，老師！在您的教育下我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累。

老師，您還記得嗎？那是上五年級(jí)下期領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，那時(shí)的天氣非常炎熱。您掏出三十塊錢(qián)，讓我和另外兩位班長(zhǎng)去給同學(xué)們買(mǎi)冰糕。我們把買(mǎi)回來(lái)的冰糕一一發(fā)給同學(xué)們，可是粗心的我們卻沒(méi)有給您買(mǎi)。當(dāng)我們準(zhǔn)備再出去給您買(mǎi)時(shí)，您叫住了我，說(shuō)：“我不吃了，你不用再去買(mǎi)了，天氣太熱，你趕緊吃吧，不然冰糕就化成水了。”回到座位上，吃著涼甜的冰糕，我心里卻很難受，只怪自己太粗心，怎么能忘記給老師買(mǎi)一塊呢！

還有一次，您叫我朗讀一篇課文，讀完后我竟然忘記坐下，一直傻愣愣地站著，您看見(jiàn)了，幽默地說(shuō)：“我們教室里什么時(shí)候來(lái)了一位站崗放哨的戰(zhàn)士呢？現(xiàn)在可沒(méi)有敵人來(lái)侵犯呀！”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，緊張的課堂氣氛一下子放松了很多，我也甜甜一笑，趕快坐下來(lái)。

老師，您對(duì)我們非常關(guān)心。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，您就常常提醒我們要坐端正，肩放平，頭抬起；每到冬天，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，早早地把爐子生著，不讓我們受凍。老師，您為了我們，不知道操了多少心，吃了多少苦，您的黑發(fā)漸漸地變白，您的臉上悄悄地爬滿了皺紋，為了我們，您付出了許多，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教育之恩。

老師，您是那樣的慈祥，就像媽媽一樣關(guān)心我們；您是辛勤的園丁，在您的培育下，我們這些小樹(shù)變得更加挺拔；老師，您是蠟燭，燃燒自己為我們照亮前方的道路。今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您致以崇高的敬意：老師，您辛苦了，謝謝您！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十一

從小到大，給予我?guī)椭娜撕芏啵乙貏e感謝的是我們學(xué)校的一位同學(xué)，她雖然是我們學(xué)校的，但是我至今卻不知道她的名字。

那是一堂音樂(lè)課，一堂跟往常一樣的音樂(lè)課，我卻希望上課的鈴聲慢點(diǎn)響起。

那天，因?yàn)槲野押J絲忘在家里了，而早上第一就是音樂(lè)課，著急的我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？一想到音樂(lè)老師那嚴(yán)厲的面孔我就害怕，如果上課不帶葫蘆絲不僅要被懲罰吹曲子外還會(huì)告訴我們的班主任，我越想越不知所措。上課的鈴聲終究還是想起來(lái)了，我剛在座位上坐好，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我循著聲音向教室門(mén)口張望，看見(jiàn)一個(gè)陌生的女同學(xué)手里拿著一個(gè)葫蘆絲正焦急地站在教室門(mén)口，我立刻報(bào)告了老師后從這位同學(xué)手里拿到了葫蘆絲。事后，我聽(tīng)說(shuō)這位同學(xué)是在學(xué)校門(mén)口遇到了來(lái)給我送葫蘆絲的媽媽?zhuān)瑡寢屚兴龓兔Φ模灾劣诤髞?lái)她也因此而上課遲到了。

親愛(ài)的同學(xué)，在這里我想對(duì)你大聲地說(shuō)一句謝謝！親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十二

自行車(chē)沒(méi)撈到，我悶悶不樂(lè)，您見(jiàn)了，又再這次去撈。幾個(gè)小時(shí)后，您和自行車(chē)一起“傷痕累累”地回來(lái)了。您為了逗我開(kāi)心，晚上又拿起修車(chē)工具修起了車(chē)，當(dāng)您把車(chē)修好時(shí)，天都快亮了。第二天，我高興地騎車(chē)上路了，可半路上，車(chē)又“散架”了，鏈條也掉了。您又及時(shí)地為我修好了車(chē)。

爺爺，您為了我花了多少時(shí)間、多少心血。您對(duì)我關(guān)心，說(shuō)不完，您對(duì)我的呵護(hù)，無(wú)法形容，您對(duì)我的愛(ài)，高于天，厚于地，深于海！

爺爺，謝謝您！我永遠(yuǎn)感謝您！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十三

那一天，霧氣格外朦朧，風(fēng)里充滿了花香，芬芳沁鼻。未破曉，昨夜微妙的涼意還在掌心，明凈的長(zhǎng)空纖毫未染，幾縷微光在天，漫步在一條幽深的小徑，我正微笑著迎接第一縷晨光。朝陽(yáng)的滿目柔情融化在西方的云洲，溫暖的霞光中，我不禁停住了步伐。

天未亮，屋外青燈孤照，屋內(nèi)燈火通明，望著還未解出的題和一摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，我長(zhǎng)吸了一口氣。“還是出去散散心吧，天色還早！”我自言自語(yǔ)著。

沿著崎嶇的鄉(xiāng)道，我一路走進(jìn)了一條幽深的小巷。小巷旁，是一棵開(kāi)得正盛的槐樹(shù)，一樹(shù)的槐花垂下來(lái)，甜香浮動(dòng)。樹(shù)下，有一群孩童在嬉戲，他們奔跑著，跳躍著，圍著槐樹(shù)轉(zhuǎn)了起來(lái)。他們稚嫩的臉上無(wú)不笑逐顏開(kāi)，笑聲回蕩在幽深的小巷中，似搖動(dòng)的風(fēng)鈴，似山寺的清鐘，成為小巷中一道靚麗的風(fēng)景線。

我癡癡地望著他們，槐樹(shù)下各色的衣裳交織，笑聲回蕩其中，天真的臉上充滿了對(duì)生活的希望，熾烈而不張揚(yáng)。他們的微笑里一定藏著沖云破霧的力量，我想。

再往巷子的深處走去，迎面而來(lái)的是幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的學(xué)生。他們正坐在長(zhǎng)椅上，專(zhuān)心致志地看著手中的書(shū)。我悄悄地走了過(guò)去，生怕擾了他們的思緒。而他們竟絲毫未察覺(jué)我的存在，正在書(shū)里精彩絕倫的故事中穿梭，在那些曼妙的文字間游行，仿佛跌入暗香浮動(dòng)的夢(mèng)境，久久不能自拔。

我癡癡地望著他們，表情中盡是對(duì)知識(shí)的渴望，偶爾會(huì)嘴角上揚(yáng)，輕聲笑著，讓人不禁聯(lián)想，這一定是本有趣的書(shū)！他們的微笑里一定藏著劈波斬浪的力量，我想。

繼續(xù)向巷子里進(jìn)發(fā)，我遇見(jiàn)了一群晨跑的老人。他們穿著利索的運(yùn)動(dòng)服，腳步輕健，身輕如燕，花白的頭發(fā)仍舊一絲不茍地盤(pán)了起來(lái)，我找不到一絲碎發(fā)。他們邊跑邊話著家常。分享著家中的趣事，做菜的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)往的時(shí)光。他們時(shí)不時(shí)地笑著，眼中有著對(duì)明天的期盼，絲毫不見(jiàn)人生晚年的落寞。

我癡癡地望著他們，他們的背影是那么高大、偉岸，即使是蒼老的笑聲仍能洋溢出歡快之情，一如年輕時(shí)的模樣。他們的微笑里一定藏著枯木逢春的力量，我想。

恍惚間，天色已亮，第一抹霞光終于刺破云霧俯沖而下，映射著大家微笑的臉龐。無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)始終都在。因此，大家都在微笑著面對(duì)人生中的苦難。我會(huì)心一笑，忽覺(jué)陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。

有一種聲音在輕輕地呼喚，有一股力量在心中激蕩，在溫暖的霞光中，我不覺(jué)加快了腳步。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十四

我的爺爺有一副軟心腸，他總喜歡幫助有困難的人。

有一天，他正在散步，路上遇到了一位殘疾老爺爺。只見(jiàn)他的腿一瘸一拐的，臉色蒼白，看起來(lái)很不舒服。爺爺看他這么可憐，就把他帶回了家，然后又給了他一千元錢(qián)讓他去醫(yī)院看病。奶奶回來(lái)后非常生氣，說(shuō)爺爺是個(gè)大笨蛋。爸爸也說(shuō)爺爺一定是被人騙了。爺爺很委屈。

晚上我們正在吃飯，突然有人敲門(mén)。“咚咚咚”，我連忙去開(kāi)門(mén)，一位老爺爺正抱著一個(gè)大大的西瓜笑瞇瞇地站在門(mén)口。原來(lái)他是來(lái)感謝爺爺?shù)模瑺敔數(shù)腻X(qián)及時(shí)幫助了他。

我的“笨爺爺”真是個(gè)好爺爺！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十五

雨露讓鮮花更加?jì)趁膭?dòng)人;天空讓雄鷹展翅飛翔;春雨讓小草更加鮮嫩;老師的微笑讓我重拾自信。老師，謝謝你的微笑。

對(duì)世界依舊很茫然，大千世界無(wú)奇不有，朦朦朧朧的6歲，讓我遇見(jiàn)了你。

6歲，一個(gè)天真的時(shí)候，一個(gè)步入校園的時(shí)候。剛開(kāi)始入學(xué)時(shí)，看那一張張陌生的臉，心里有了不知名的恐懼。當(dāng)時(shí)我十分膽小，不想與別人有太多的交流。一個(gè)下午，您讓我參加學(xué)校的歌唱比賽。擔(dān)心，害怕，恐懼一股腦兒的涌上了我的心頭，我想過(guò)拒絕，可面對(duì)老師的威嚴(yán)我又欲言而止。比賽場(chǎng)上，一個(gè)面對(duì)初次舞臺(tái)的小女孩心里充滿了恐懼，歌聲隨著緊張感愈來(lái)愈沙啞，我焦慮地望著臺(tái)下能夠出現(xiàn)您的身影，我多么希望您能在臺(tái)下鼓勵(lì)我啊，可我終究沒(méi)有尋到您的身影，心里的緊張感讓我哽咽了，跑調(diào)的歌聲，讓我哭著下了臺(tái)。比賽結(jié)果自然是慘不忍睹，同學(xué)們經(jīng)常以這個(gè)為我的“辮子”不停的嘲笑我。可您好一點(diǎn)責(zé)備我的意思也沒(méi)有。對(duì)于同學(xué)們，我想逃避，我將同學(xué)們的熱情拒之門(mén)外，以一種自我封閉的狀態(tài)完成以后的學(xué)習(xí)生涯。您把我叫到了辦公室，一種不安的恐懼涌上了心頭。心想：老師要批評(píng)我嗎?可結(jié)果讓我始料未及。老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“許多只螞蟻想要得到山頂上的寶物，一些螞蟻禁受不住他人的嘲笑敗下陣來(lái)，只有一只螞蟻堅(jiān)持到了最后，它沒(méi)有放棄對(duì)成功的渴望。那你呢?同學(xué)們的嘲笑給你的打擊很大，但如果你向困難屈服，別人會(huì)怎樣看待你?相信自己，一定可以的!”我無(wú)法忘記老師說(shuō)話時(shí)的微笑，那個(gè)微笑真明朗，真陽(yáng)光。那一個(gè)微笑，好像一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我迷茫的人生之路;那一個(gè)微笑好像冬天里的一把火，溫暖了我的心房;那一個(gè)微笑，好像夏天里的一場(chǎng)雨。洗刷了我的心靈，讓我重拾了自信。

鮮花謝謝雨露的澆灌，雄鷹謝謝天空的給予，小草謝謝春雨的洗滌。老師，謝謝你的微笑。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十六

上課啦，我們?cè)谕婺惚葎澪襾?lái)猜的游戲，開(kāi)心的我們笑得嘴都合不攏了。我被選為a組出題者，哈哈，我終于可以大顯身手啦!這回我要出個(gè)難的。有了!“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)一定難倒一波人，嘿嘿。我的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不一會(huì)兒一個(gè)“壞”主意又有了――蘭州拉面!看他們?cè)趺幢硌荨疤m州”二字!

水老師一說(shuō)“開(kāi)始”，王睿和b組比劃者風(fēng)一樣地沖過(guò)去看題，然后又風(fēng)一樣地跑回來(lái)。王睿把眼睛瞇成一條線，用手在空中比劃了一個(gè)巨大的圓，又指了指自己的眼睛，然后努力地睜大。他做了兩遍，嘴里還嫌棄地說(shuō)著:“你們真笨!”大家都摸不著頭腦，我氣得直跺腳。正在費(fèi)神思考時(shí)，孫家柱激動(dòng)地竄上椅子，抖動(dòng)著手，猶如風(fēng)中搖擺的蘆葦，用顫抖著聲音說(shuō):“答案……答案是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”耶，a組加分!

下一題是“洗衣機(jī)”，b組還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王睿就問(wèn):“洗衣服的東西是啥?”大家迅速報(bào)出了答案。可老師說(shuō)他犯規(guī)，因?yàn)樗f(shuō)了題目中的字，所以b組平白加了一分。陳佳妮氣得風(fēng)一般地從座位飄到講臺(tái)，把王睿逼到墻角，對(duì)他使出了“狂風(fēng)暴雨拳”。大家拍手叫好，還強(qiáng)烈要求打狠點(diǎn)，說(shuō)他是名副其實(shí)的“墻頭草”，無(wú)風(fēng)也會(huì)兩邊倒等。幸虧水老師及時(shí)阻止了陳佳妮的“暴行”，可憐的王睿被打得鼻青臉腫，搖搖晃晃地走回講臺(tái)，那模樣別提多狼狽了。

之后王睿又因同樣的錯(cuò)誤白送對(duì)方2分，果然不出我所料，“蘭州”二字是他脫口而出的，他壓根比劃不出來(lái)。好在我們組以7分優(yōu)勢(shì)取得了勝利，但可憐的王同學(xué)以“墻頭草”的稱號(hào)差點(diǎn)被大家打成“照片”，飄在半空。

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十七

“你倒是快跳呀!”“你腿抬那么高干什么?”唉，這個(gè)氣死人的豬隊(duì)友叫黃br，我真想打你一頓。

我和方柏欽最先到教室，老師讓我倆一起練跳繩。眼看著個(gè)數(shù)由少變多，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，看來(lái)我倆彼此都是神隊(duì)友!可是，不知為何方柏欽莫名其妙地與雷梓涵搭檔了，我只能找被占一嵐拋棄的黃br為伴了。

沒(méi)想到，我甩低，他甩高，我跳慢，他跳快，所以我們倆跳一下“死”一下。豬!真豬!若論一分鐘單人跳，我能跳100多個(gè)，黃br至少也有80多個(gè)吧，可雙人跳最高紀(jì)錄只有3個(gè)，剛才我和方柏欽的最高紀(jì)錄是11個(gè)。唉!黃隊(duì)友老是甩繩比我快，害得我總是跟不上節(jié)奏，真是無(wú)語(yǔ)，怎么攤上這么一個(gè)奇葩!

媽呀，汗流浹背、氣喘吁吁地折騰半天才跳了16個(gè)，倒數(shù)第二!哼!黃br，我和你沒(méi)完!

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十八

老師為了活躍上課氣氛，開(kāi)展了一個(gè)“你比劃我來(lái)猜”的小組競(jìng)賽。賽前我信心滿滿，因?yàn)槲医M有許多學(xué)霸助陣，第一名肯定勢(shì)在必得啦!規(guī)則是全班分成兩大組，每組各出一人負(fù)責(zé)比劃，而其他人負(fù)責(zé)猜題。

隨著老師的一聲令下，游戲開(kāi)場(chǎng)了。我們的神隊(duì)友王睿開(kāi)始比劃了，他的眼睛瞪得老大，手一直在半空中劃圓。他在畫(huà)什么呢?我們左思右想、抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他見(jiàn)我們猜不出，趕緊問(wèn)：“與‘看’字組詞的是什么字?”“見(jiàn)。”“對(duì)了。你們用什么買(mǎi)東西?”“錢(qián)呀!”我們根據(jù)王同學(xué)的提示，逐一回答問(wèn)題。這時(shí)，只見(jiàn)孫家柱騰地一下跳起來(lái)，指著王睿激動(dòng)得手直顫抖：“是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”“猜對(duì)了!”一個(gè)響亮的聲音在我們耳邊響起。我們高興地大叫，贏了一局。而另外一組連比劃的是什么也不知道，全愣住了。我忍不住說(shuō)了一句：“大哥，你夢(mèng)游回來(lái)了嗎?”

第二局開(kāi)始了，王睿拿著水杯問(wèn)這是什么，陳佳妮神速回答。“叮”又答對(duì)了。“汪汪汪，誰(shuí)在叫?”“小狗!”又是陳佳妮秒回。就這樣，我們的組員英明神武，屢戰(zhàn)屢勝，毫無(wú)差錯(cuò)，把把都贏。王睿真是我們的神隊(duì)友，他那惟妙惟肖的動(dòng)作、夸張的表情，加上他聰明的大腦讓我們?nèi)〉昧吮緢?chǎng)比賽的.冠軍，真棒!

啊，我們的神隊(duì)友，靈活得無(wú)人能比，聰明得無(wú)出其右，真是舉“班”無(wú)雙呀!

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇十九

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的“哥們兒”謝謝你六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她有著高挑的身材，還有黑綢緞一樣光澤晶亮的長(zhǎng)發(fā)。調(diào)皮的小痘痘跑到她的臉上和烏黑的大眼睛作伴，與櫻桃一樣的小嘴一起展現(xiàn)著充滿活力的面龐，特別是她臉上掛著的燦爛笑容總是讓我不自覺(jué)的還之一笑。

她總是會(huì)用一種與眾不同的方式讓我品嘗到友情的味道，明白學(xué)習(xí)生活中太多的是非。那次數(shù)學(xué)考試，我以不及格的分?jǐn)?shù)讓眾人大跌眼鏡。老師批評(píng)我；同學(xué)們嘲笑我；連老爸老媽也數(shù)落我。我在角落失望的流著淚。她，用她那特有的笑容靠近我。“嗨！‘哥們兒’，不會(huì)吧？這么一點(diǎn)失敗，就把你打倒了。沒(méi)事兒，下次一定可以卷土重來(lái)的，我相信你！”我們相視一笑。不久，我真的在期中考試中重新書(shū)寫(xiě)了驕傲！我想對(duì)她說(shuō)：“哥們兒，謝謝你！”

她的臉上不總是風(fēng)和日麗，有時(shí)也會(huì)烏云籠罩！

有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班上選出了幾本優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。我憑著娟秀的字跡大出了風(fēng)頭，與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我的.作業(yè)贊不絕口，老師和同學(xué)也在大會(huì)上介紹了我的優(yōu)秀事跡。好幸福的事兒呀！我心里真是美極了！誰(shuí)知她一改常日的笑容，貼著我的耳朵丟給我一句“別太陶醉了，作業(yè)中有兩處錯(cuò)誤，并且你的字還可以寫(xiě)得更好喲！”事后，我仔細(xì)翻閱，發(fā)現(xiàn)自己真的還有很大的進(jìn)步空間。之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我再也不敢驕傲馬虎了！

這就是用快樂(lè)為我趕走憂傷的同學(xué)；用警醒給我?guī)?lái)謙遜的知己。你想問(wèn)問(wèn)她是誰(shuí)嗎？她就是陪我成長(zhǎng)陪我進(jìn)步的鐵“哥們兒”——肖梅，是我真心想要感謝的好朋友！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇二十

那年暑假，媽媽帶我去游泳，我和媽媽準(zhǔn)備賽一下，看誰(shuí)游得快。“開(kāi)始”！媽媽的話音剛落，我就飛似地拼命游，心里想著：一圈、二圈……我?jiàn)^力地劃。當(dāng)我游到第五圈時(shí)，媽媽已經(jīng)游完所要求任務(wù)了。看到媽媽的勝利，我一下就氣餒了。媽媽看到我的異常表情，由喜形于色轉(zhuǎn)為灰頭喪氣，便說(shuō)：“是不是沒(méi)有耐心啦！利敏，做什么都要向完美努力。雖然你比別人做得慢，但只要做得好，保證質(zhì)量，而不是僅注意表面現(xiàn)象，那才叫真正的成功。”媽媽這些話生效了，我立馬開(kāi)始游，“100米、200米、300米……快到了。”我很有信心地喃喃自語(yǔ)。“加油！”媽媽一邊為我鼓氣，一邊為我的進(jìn)步而欣慰。

謝謝你，媽媽?zhuān)∧阌煤顾疂补嘀遥们趧诮o養(yǎng)著我，用溫馨滋潤(rùn)著我，使我茁壯成長(zhǎng)，以做有用之材；而你卻漸漸衰老下去，依舊照顧著我，支持著我。

媽媽?zhuān)艺娴闹x謝你！

謝謝你老師六年級(jí)（通用21篇）篇二十一

今天，是我們“水中花”實(shí)踐小隊(duì)的第五次實(shí)踐活動(dòng)，可今天，也是我覺(jué)得愧疚的一天。就讓我來(lái)傾訴傾訴吧！

可能是昨天的小龍蝦吃壞了肚子吧，去跳廣場(chǎng)舞的時(shí)候，我的肚子就已經(jīng)在抗議和哭訴了，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，大家都知道，我肚子的壓力山大的。“我好痛哦！我想上廁所了！可我沒(méi)有紙巾。”我的那隊(duì)友們跑的跑，問(wèn)的問(wèn)，忙的不可開(kāi)交。“你們快去快回，小心一點(diǎn)！”我拼了這肚子的老命，用盡了所有的`力量嘶喊著。“快點(diǎn)，快點(diǎn)，她快忍不住了！”從盡頭傳來(lái)了隊(duì)長(zhǎng)的聲音。后來(lái)他們又用了一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一包紙巾，在我上wc的時(shí)候，他們又在旁邊等候著我，她們的行為，使我想痛哭流淚；她們的行為，使我無(wú)以回報(bào)；她們的行為，使我想上前擁抱她們一下。可我現(xiàn)在站不起身，否則的話我一定會(huì)沖上去。但是我的心中倍感羞愧，朋友們?yōu)槲冶疾ǎ覅s在樹(shù)陰下坐著，大家還不怪我，說(shuō)我肚子疼，就應(yīng)該好好休息，不應(yīng)該子太陽(yáng)下奔跑。

我的朋友們，謝謝你們，我想，把“最美隊(duì)友”這個(gè)稱號(hào)寫(xiě)給你們。應(yīng)該不違過(guò)吧！