優(yōu)秀作文應該有自己的風格和獨特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。優(yōu)秀作文是人們用語言文字來表達思想感情的一種方式，優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇優(yōu)秀的作文之前，我們需要進行充分的思考和準備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學習。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇一

我的牙齒長得不好看，大門牙往外凸，我早就催著媽媽帶我去醫(yī)院整牙。媽媽說要全部換完了才能去整。這不，今年我的牙齒都換完了，一放暑假，我就和媽媽來到口腔醫(yī)院，開啟了我的整牙歷程。

誰知道，整牙首先需要拔掉四顆牙齒。這讓我退縮了，我有點猶豫該不該繼續(xù)呢？媽媽說既來之則安之，既然之前已經(jīng)下定決心了，就一定要堅持到底。我硬著頭皮，繼續(xù)向前進行。耗時兩個星期，拔完了四顆牙齒，接下來就是戴牙套了。幫我箍牙套的醫(yī)生水平真高，不知不覺很快，就箍好了，我本來以為需要花費一天的時間呢。

到了第二天，我開始覺得不舒服了，嘴里多了一圈鋼絲，不能吃硬的和燙的東西，我只能喝粥喝粥喝粥。喝得我看到肉就兩眼冒光。

在第五天的時候，我感覺適應了，正好跟著爸爸媽媽外出吃飯，看到有喜歡的牛肉，我饞得不行，狼吞虎咽地吃了許多塊。結(jié)果呢，把嘴里的鋼絲咬斷了！沒辦法，趕緊去醫(yī)院修補。說起來真丟人，這種情況，到目前為止出現(xiàn)了三次！

馬上開學了，我的書包里又多了一些東西――牙膏和牙刷，每次吃完飯之后都要刷牙，有點麻煩，但是為了兩年以后的蛻變，我認了！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇二

六年的小學生活不知不覺就要結(jié)束了，我們也要踏上新的人生旅途，小學生活將成為我們?nèi)松欢斡啦荒绲挠洃洠?/p>

尷尬。

6年前的夏天，是我開學的第一天，我與媽媽一起踏入了一個新的校園。在操場上玩了一會，才發(fā)現(xiàn)我與媽媽分開了，媽媽也不知去向，我焦急如焚，四處尋找，不知不覺走到一個黑黑的房間，還時不時傳來一種臭臭的味道，仔細一看原來不小心走到了男廁所，我慌忙的跑了出來，便撞在了媽媽的懷里。媽媽說：“你去哪了？媽媽著急死了。”我哈哈大笑，媽媽看見我笑，就更是一頭霧水了，而我的小學生活便從尷尬與無知中上演了。

酸楚。

時光流逝，歲月如梭，時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們就是六年級的大學生了，要畢業(yè)了！

前一段9月10日是教師節(jié)，我和我的同學在教師節(jié)前幾天，就策劃了一個方案，不打算讓老師知道，私自給老師舉辦一個教師節(jié)聚會。教師節(jié)那天，我們從辦公室把老師領回來，老師看到我們把教室裝扮得如此富麗堂皇，不禁眼眶濕潤了。老師忍著淚水說：“6年前你們還是一個小孩子，如今變成一個可以自立的大孩子啦！”我們的成長離不開老師的教誨，想到這我不禁獨自在座位上流淚。

是啊！六年前，我們還是一群無知而又調(diào)皮的小孩子，而如今都是全面發(fā)展的少年了。的確，老師六年的愛心澆灌；六年的精心磨礪，老師的黑發(fā)早己泛起了點點霜花；六年的歲月如梭；六年的嘔心瀝血，老師的臉上寫滿了絲絲牽掛。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生之路的列車，但我們不畏懼、不彷徨，因為我們滿滿一行囊的快樂與老師的牽掛可以品嘗！

真是舍不得老師、母校、同學、校園里的點點滴滴、校園里發(fā)生的一切都己變成了腦部揮之不去的記憶。我愛我的小學生活，它終將成為我最珍貴的記憶。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇三

又到了一年一度的運動會。大家都在以體育場為中心的地區(qū)玩各種游戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場旁邊的后山上吃零食的……這些花樣簡直令人感到大開眼界。當然，既然如此，我們這幾個人也會到各種地方去玩。

我們先是走到天橋那里玩。到了那里的時候，我從來沒有想到天橋上居然有那么多的人。每一座天橋上，都掛著三四個人，有時候，甚至還有幾個人坐在天橋上面，聊得不亦樂乎。先是鐘穎輝自告奮勇，主動掛上了天橋，還以極快的速度向另一端飛去，嘴里還念叨著：“鐘家秘訣！”這時候，大家都會大笑起來。鐘穎輝又介紹了自己飛快過去的另幾個方式，什么花里胡哨的方法都搬了出來。這時，我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——有些人都在天橋上面坐著！于是，周子揚爬上了天橋，準備爬上天橋上坐著。然而，周子揚自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎么也夠不著天橋上對他來說，耗費自己最低體力的一個鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來離開這口井一樣。終于，一直失敗的周子揚憤怒了！他一邊大叫著：“我老了！五年級還很靈活，六年級就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時候還那么幽默。不過，他最終還是爬上去了。

等到鐘穎輝也爬上去后，我就在天橋底下看在上面的他們。他們在上面玩了一會兒后，就準備下來，他們一看下面，就慌了！他們感覺上面到下面很高。看到他們這幅慘樣，我就樂了——從下面看上面不怎么高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來，他們都不敢下來。等著我上去的時候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來的時候只有手支撐，腳一陣亂動——因為他們要拉我下來——最后，還是我堅持不住，才摔了下來！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇四

每個人都有著自己的夢想，可是，夢想是什么呢？其實呀，夢想是實現(xiàn)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動和付出，并且能腳踏實地，就能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。而我，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深地種在我的心里，我想當一名宇航員員。

雖然我沒有天才般的智慧，但我有一顆實現(xiàn)夢想的心，有一雙勤勞的'手，我一直都相信，只要努力，就會取得成功！

皇天不負有心人，20年后，我真的成為了一名宇航員。

一天，我在家里看著電腦里以為網(wǎng)友說：我真想登上月球，看看月球長什么樣啊！看到這位網(wǎng)友的評論，我突發(fā)奇想：如果宇航員可以登上月球，那普通人也能登上月球啊！想到這里，我就動身走向宇航員討論區(qū)。我發(fā)表出了自己的建議：因為我們現(xiàn)在的科技這么發(fā)達，所以我想我們可以在月球上建一個度假村，這樣，不僅我們宇航員可以登上月球，普通的居民也可以登上月球。我剛說完，下面的同事和領導都表示贊同。不到幾天，我們就駕駛著神州10號來到月球建度假村，經(jīng)過我們共同的努力，終于建好了度假村。

我拖著疲憊的身子，回到家中，打開電腦，把我們在月球上建好度假村的事，都告訴了網(wǎng)友，許多的網(wǎng)友都來向我報名要去月球度假村呢！叮鈴鈴鬧鐘響了，雖然這只是我的一個夢，但是長大以后，我要將它實現(xiàn)。

這就是我的太空夢，我會堅持、努力、不放棄！

四年級:吳凱婕。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇五

課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調(diào)節(jié)腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優(yōu)美的樂曲。

說起小提琴，我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。

每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練，自己胡亂地編首曲子。

過了幾天，老師告訴我，鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“o”形。比賽時，我發(fā)揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。

每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。

小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇六

光陰似箭，日月如梭，小學六年級一眨眼，即將過去了。眼看著我就要踏入初中，心中有萬分舍不得，比竟在一起學習幾年了，多少有些感情，我們之間的友誼比誰濃，比誰厚!

我們應該和同學們一起珍惜在一起的日子，讓我不免的寒酸。

那一天，我們?nèi)缤Ｒ粯觼淼讲賵觯疽詾橐K，后來才知道要籃球考試。我不由的緊張起來，連忙和同學趁考試前練一練，放松心情。誰知越練越緊張。我連投了幾個球都沒進，一下子沒了信心。同學連忙說：“你可是我們班女生當中的第一名，你都不行誰還行呀!”雖然明知她在開玩笑，不過信心一下子上來了。

從不自信到自信需要一個過程，這個過程是需要別人的幫助的。

初中離我不遠了，可小學卻離我越來越遠了……好還念小時候無憂無慮……。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇七

場景一：早餐時間到了，我喝著香噴噴的粥，吃著脆生生的花生米，真是爽極了！突然，當我開始吃那第99顆花生米時，情況發(fā)生了。一股刺痛傳入了我的牙根，傳入了我的五臟六腑，我雙手捂著我的牙，跳了起來，像…像一只受驚了的貓。

場景二：放學回家，我一眼就看見了擺在茶幾上的一大袋小橘子。媽呀，這可是我的最愛。沖進家門，來不及洗手，我就剝開了一個小橘子。剛吃進嘴里，“什么嗎，這，這是假冒偽劣產(chǎn)品。”話音剛落，我的兩顆牙又開始跳舞了，這種痛，真的'無法用言語形容。

哎喲，我的牙，你就不要再折磨我了！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇八

記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常說：“現(xiàn)在沒什么負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉(zhuǎn)眼過去，六年級畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的美麗的快樂的！

從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉(zhuǎn)彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們?nèi)缬H人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！

徐老師對我們的.好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的，而徐老師卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同學們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的愛支持著自己站在講臺上。

徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠愛您！！您，是我們永遠的好老師！

祝您早日康復。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇九

我與汽車賽跑黑龍江牡丹江市平安小學六年二班孟媛今天是星期天，早晨我去上英語課，老師要求我們必需7：30之前到，我家離學校不是很近，以現(xiàn)在走的速度是不可能正點到校的。

我本想坐汽車的，可是有時等車還要一段時間，我想有等車的'時間還不如跑一段路呢，或許我還會比車快呢！所以我就開始跑，跑到一半，我看到那個我要坐的汽車了，心想：決不能讓它趕上我。就在它快要超過我的時候，它就進站點“休息”去了，我高興極了，我更加快了速度，把汽車落得很遠。我和它的距離拉的是越來越大了，就當我快要進入游戲狀態(tài)時，哇！居然到學校了……我“贏”了汽車。

坐在教室里我就在想：如果你一個人做什么事情，進度可能不是很快，如果多人比著做，這結(jié)果應該會比一個人做收效快得多吧！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十

如果你問我，我最大的愿望是什么？我會回答你：“回到過去，再做一回小學生。”

六年前，剛踏進漢口路小學的我激動不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運動場、潔凈的教學樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的讀書聲，與那藍藍的天、潔白的云相映成趣，好一幅優(yōu)美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽，于是乎，我在漢口路小學“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中，我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學和那無所不及的知識。不僅如此，學校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節(jié)目，”每當看到隨風招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學校上空時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動。

而在這種優(yōu)越環(huán)境中，我卻玩心大發(fā)，忍不住調(diào)皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經(jīng)驗，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。

白駒過隙，流水飛逝，六年小學生活即將結(jié)束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學生，永遠住在這個“家”里。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十一

隨著時間的流逝，時代在不斷進步；因為科技的高速發(fā)展，人們生活變得更加便捷。人們的生活檔次也在不知不覺中提高了，大馬路上，高速公路上，旅游景點，甚至鄉(xiāng)下，無處不見的是一輛輛豪華的私家車。車內(nèi)人享受的是舒適愜意，揮霍的是金錢；車外人看到的是檔次，車主人的地位，露出的`是羨慕的眼神。

然而，每當我看見一輛輛車從眼前駛過時，腦海中便出現(xiàn)這樣一幅畫面——我心目中的汽車：這輛汽車既可以全封閉，也可以像敞篷車那樣，還可以全部展開，方便主人清洗。這還不算了什么，它還是一倆名副其實的“房車”，臥室、餐廳、廁所、客廳……無一不缺。

這樣的車一定會大量消耗能源，排放更多廢氣吧？不，只要在油箱里倒入生活污水或工業(yè)污水等臟水，就可以啟動汽車，最令你驚訝的是它吐出來的不是污染空氣，對人體有害的尾氣，而是可以凈化水、空氣……的礦物質(zhì)和氧氣，排出的礦物質(zhì)可以凈化水資源，讓河水變得清澈見底；也可以凈化空氣，驅(qū)逐二氧化碳，讓空氣更加清新。而且在汽車行駛的同時，污水會自動分解成凈水，給水加熱了。這水可以喝，無論何時，你也不必再為缺水而煩惱。

我心目中的汽車一定也讓你動心了吧！心動不如行動，讓我們一起為之去努力，去創(chuàng)造這樣的汽車，使人類都可以用上這樣的汽車，使世人不必再為資源短缺而擔心，不必再為環(huán)境污染而憂心！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十二

未來的`科技十分發(fā)達，汽車也十分先進。瞧，這輛車“失足”落水了嗎？不，這是一輛神奇的汽車，它既能在陸地上“跑”，也能在水里“游”，還能在天上“飛”！它的車身可以變成透明色，能潛水。有了它你就可以游覽海底世界啦!游完了變幻莫測的海底世界，再飛上浩瀚無垠的天空。在空中它可以根據(jù)光線的變化調(diào)整機身透明度，在夜間飛行時，它就會完全透明，讓你能躺在座椅上數(shù)星星；而在陽光強烈的白天，它又能變成不透明的，以免影響乘客休息。

那么這神奇的汽車怎么會變化的呢？噢，原來車內(nèi)駕駛座旁有許多按鈕，它們形狀、顏色各異，功能當然也不一樣了。比如說這個藍色的按鈕，它能使車隱形；這個紅色的按鈕是讓車飛行的；黃色的按鈕帶你入海。粉紅色按鈕確保你不會和其它任何物體發(fā)生碰撞。如果你要調(diào)整方向則不需要任何按鈕，只需要你眼睛注視某個方向，同時心里想著，車前的一個感應器就會感應得到。當然車前的感應器不只是一個。如果你要到某處，只需對車前話筒模樣的東西說一聲，它便會記錄下來，自動調(diào)程序，帶你駛往某處。

這種神奇的汽車用太陽能作為動力能源，行駛過程中不排放任何尾氣。所以它既環(huán)保，又節(jié)約能源。不過這汽車最神奇之處并不在這里，而是它能穿越太空橋隧道！太空橋就像任意門，你可以通過它前往任意時空！雖然太空橋連接著不同的時空，但隧道中充滿了“負能量”，會將進入的物體碾為粉末！而我的太空橋汽車是用特殊材料制成，它能抗擊“負能量”！

怎么？親，動心了？好，請上我的太空橋汽車，讓我?guī)愦┰綍r空！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十三

我爸爸愛車命。在我一兩歲的時候，爸爸就用汽車帶我到處跑，所以我從小就迷上了汽車。

三四歲的時候，我總是用我那胖胖的手去按車上的按鍵。有一次，記得是初冬，我一個人在汽車里按按鍵，按到了冷氣鍵，不一會兒，車里就寒氣逼人，快把我凍僵了。幸好我不笨，又按了一下剛才那個鍵。過了一會兒車里的溫度才恢復了正常，這件事還讓我記憶猶新。

七八歲的時候，我又對圓圓的方向盤發(fā)生了興趣。一次，我和爸爸從外地回來，走在一條鄉(xiāng)間的小路上。我求爸爸讓我把一次方向盤，爸爸說：“這可是違反交通規(guī)則的`事！要想當駕駛員，快點長大吧。”不過他還是答應讓我過把司機癮。他把車停在路上，抱我坐在他的腿上，我握起方向盤，感覺還真像是一個司機。我力氣小，使出九牛二虎之力，把方向盤扳過來，扳過去，還不停地用力按嗽叭……過了十幾分鐘，才戀戀不舍地把方向盤還給爸爸。

現(xiàn)在，我比以前懂得更多了，便想把目光投向汽車比賽。每個星期天，我做完作業(yè)，總是坐在電視機前，觀看f1比賽，場場都不落下。要是到了比賽時間，我還沒有把作業(yè)做完的話，我肯定要把作業(yè)以晚上去做了。對我來說，看比賽更重要。

現(xiàn)在我家的這輛車已是第三輛，等我長大，我想做個汽車設計師或者是汽車比賽裁判員……反正要和汽車扯上關系！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十四

我們的周圍有許許多多的橋，這是有形的橋，是可以看到也可以摸到的，我說的是一種無形的橋，那是需要用心靈去感應的橋。

記得有一次，我遇到了一個計算題不會做，用計算器也無法算出，我不知道怎么辦才好，“就這樣交上去吧!”我心里嘀咕著。

第二天作業(yè)本發(fā)了下來，奇怪老師平時很少評講作業(yè)上的題目，今天可說了。我欣喜若狂，因為我馬上就可以解決那道難題了。可當快說到這道題時，老師突然說：“這道題大部分同學都對，就不用說了。”聽她這么一說，我的心一下涼了半截，垂頭喪氣的，我真想叫老師說一下，但我又不敢。

日子一天一天的過去了，這個題目我還是不會做。終于有一天要考試了，我急得象熱窩上的螞蟻，怎么辦呢?我連忙請教我的同學??姚世杰。他耐心地跟我說：“把99看成100，再把999看成1000，9999看成10000，99999看成100000，最后一加，然后把所得的和減去4，就得出所求的結(jié)果了。”聽他這么一說，我一下豁然開朗起來，一身輕了許多，像是?下壓在身上的大包袱。那一次，在姚世杰的幫助下，我也順利地通過了考試。

我非常感謝他對我的幫助，他就像是一座無形的橋，幫助我到達了“河”的對岸。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十五

“嘀嘀嘀——在月球、火星、土星上均發(fā)現(xiàn)少量x礦石。”聽到這個消息，一旁的的宇航員叔叔發(fā)話了：“大家聽好，這次x礦石數(shù)量較少，我自己去收集。你們繼續(xù)觀察。”“是，站長！”說完這句話，站長蹲下身來，對我說：“勇敢的小朋友，你要不要跟我一起去呢？”沒想到站長居然會主動“邀請”我，我本來就想去，二話不說立馬答應了。他給我拿來一套宇航服并簡單地說了注意事項，因為宇航服已經(jīng)具備所有條件了。

“嘀——已到達月球。”艙門開了，站長首先下了太空艙，哇，這真是太不可思議了！地球表面坑坑洼洼的，都是塵土。從這里看地球也十分美麗，蔚藍色的海洋包圍著被白云所遮掩的隱隱約約的大地，不過不能忘了來這里的目的。在不遠處，就有一個與其它的比起來較大的坑，這個坑的中央有兩三塊看起來并不出眾的石頭。原來這就是x礦石啊，貌似跟地球上的石頭沒兩樣。站長好像也看出了我的心思，他拍了拍我的肩，說：“別擔心，一會你就會對x礦石驚嘆不已的`。”聽完了站長這句話，我不禁有對x礦石抱有一絲幻想。

緊接著，我們有陸續(xù)去了火星和土星，他們都跟資料上描述的一模一樣。火星上看起來十分干燥，而且我還在火星上看見了干涸的河床，x礦石正好就在河床中。從飛行艙上看土星，它的光環(huán)格外引人注目，走進一看，原來構(gòu)成光環(huán)的都是一些巖石塊等東西。而且土星旁邊還有許許多多的衛(wèi)星在旁邊，它們形態(tài)各種各樣、五花八門。這次，x礦石就混在了土星的光環(huán)中，我們花了好大的功夫才找出來。

一收集完土星的x礦石回到船上，我就立馬迫不及待地問站長：“快告訴我，x礦石到底哪里神奇了？快快快！”“別急別急，我這就給你看。”說著站長把之前收集到的x礦石放到一個透明罐子里，然后用力地晃了晃。幾秒鐘后，x礦石瞬間變成了發(fā)光的液體！這光一會是鮮艷的紅色，一會是春節(jié)的藍色，一會是青翠的綠色，一會又是明亮的黃色......我不禁被眼前的奇景迷住了。

“嘀——已到達地球。”“嗯？怎么到地球了？”“小朋友，時間也不晚了，你也需要回家了啊。””哦不，我還沒享受夠呢，怎么能現(xiàn)在回去呢，唉。”好吧，我肯定是要回去了。“別嘆氣，這些x礦石就留給你作紀念吧！我還有事，就先走了”說完，站長就回到了太空艙里。我看著手里的x礦石，心里美滋滋的。突然，我醒了過來。哎呀，這原來是個夢啊！我的天，真是太遺憾了，好可惜啊！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十六

我的小學生活豐富多彩，與眾不同。

一二年級甜甜的“蜜餞”

一年級時，我天天都很快樂。

“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態(tài)，老師上課時，我總是積極發(fā)言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學們一起玩游戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！

三四年級酸酸的“泡菜”

三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業(yè)多了一些。

有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。

五六年級生生的“苦瓜”

現(xiàn)在我是一名六年級的小學生了，我感嘆：“做一名六年級的小學真難”

過于“緊張”把題目念錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鉆進去。

這就是我豐富有趣的小學生活，雖然也有不開心的時候，我認為小學生活豐富多彩！

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十七

但是，我最喜歡的車就算是東風悅達起亞，因為東風悅達起亞是一個知名品牌，它的車型、性能都招人喜歡，而且這種車系統(tǒng)功能很強，避震器十分棒，外形也十分美觀，風阻的流通性很好，還可以載很多東西，特備是它的排量，它的排量很低，有些人會說我們家的車比你們家的車大，但是排量卻比你們少，但是，這輛車很省油，有一些大車每跑100公里要用9—10升油，但是東風悅達起亞的'車平均耗油量在8.4——9.0升左右。東風悅達起亞的車很寬，一些身體較胖的人買這種車是剛好不過的了。東風悅達起亞車座位舒適感也很棒，空調(diào)吹得十分舒服，跑什么高速、長途啊什么的，是再好不過了。

東風悅達起亞雖然有這么多的優(yōu)點，但是也是有一些缺點，我的爸爸就是買的這種車，剛買不久的時候他覺得很舒服，但是開了有一段時間，就是覺得車子的加速功能不夠快，百公里加速都要10秒鐘左右，再加上走一些小路，車子就不好使了，總是會覺得有一點顛，車好像失去了控制了一樣，如果東風悅達起亞公司能把這種車排量加大的話，那就是完美無缺、十全十美了！

這就是我喜愛的一款汽車——東風悅達起亞，你們也喜歡嗎？

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十八

橋分為兩種，有形和無形的。跨海大橋是有形的橋;無形的橋是人與人之間的友情，或是互相溝通的技巧。

有形的橋可以讓我們從這一個山頭到另一個山頭，或是從這一條河到另一條河。橋可以帶領我們離開熟悉的城鎮(zhèn)，前往陌生的區(qū)域，開拓視野，幫助我們認識新的世界。

無形的橋雖然看不到，但影響力卻不小。友情是一個很好的例子。俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友。”除了父母外，朋友可以說是影響我們第二深的人。當我們遇見陌生人時，一個微笑，就可以搭起友誼的橋梁。

除了友情，溝通也是一種無形的橋。當爭吵發(fā)生時，如果有好的溝通，就可以化解糾紛。相反的，沒有好好溝通，人們就會因誤會而分開。

不論有形的或無形的橋，其實都是幫助人和人之間能更和諧、更美好的相處，差別只在于無形的橋，更需要我們用心去發(fā)現(xiàn)和經(jīng)營。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇十九

光陰似箭，日月如梭。我們來到了2114年，這里樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

我坐在一輛“無敵戰(zhàn)車”上，仔細打量了一下，這輛車的內(nèi)飾十分精致，觸摸屏上方有紅、白、藍三個鍵。我好奇地按下藍色按鈕，“無敵戰(zhàn)車”就帶我入了河，在水上就變成了一條船，把我嚇壞了，但更多的是給了我驚喜。透過窗戶，我看到了魚兒在河里自由自在地暢游，還不時游到窗戶邊好奇地往里張望。過了河，戰(zhàn)車帶我來到了一片小樹林。接著，我按下白色按鈕，戰(zhàn)車兩邊長出了一對“翅膀”，“嗖”的一下，飛上了天空。在空中，我看到了很多飛行的汽車。俯視地面，地面的交通狀況也非常好，井然有序，沒有出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，而且從天空中看下來，我們的家鄉(xiāng)太美了！

我又按下了紅色按鈕，“戰(zhàn)車”帶我來到了山坡田野間乘涼休息。這輛汽車擁有了最高科技的安全保護系統(tǒng)，它有障礙物自動感應功能，只要前方二十米之內(nèi)有障礙物，它就會發(fā)出報警，所以不用擔心撞車。另外，這是太陽能驅(qū)動，而且會儲存能量，只要吸收一個小時的太陽光，就能使用二十四小時，既節(jié)能又環(huán)保！

這就是未來的“無敵戰(zhàn)車”！

“嘀嘀嘀……”我從夢中醒了過來，剛剛的“無敵戰(zhàn)車”還在眼前轉(zhuǎn)悠。希望在不久的未來，我可以真正地坐上“無敵戰(zhàn)車”。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇二十

日常生活中，有許多著名實用的橋，它可以讓人從這一邊到達另一邊，溝通了兩岸。在人與人的心里，也架起了一座無形的“橋”，溝通彼岸，這座橋就是“信任”。假如沒有了這座橋，人與人之間的`關系將會變得糟糕，互相質(zhì)疑，謀算心機，甚至做出不堪設想的事情。

初夏的一個下午，我興致勃勃地來到學校，一屁股坐下來，以最快的速度把書包放好，從里面抽出一本書來，那是我辛辛苦苦用自己的“勞動成果”攢下來買的《冒險小虎隊》。我愛不釋手地把這本書放到桌面上，看了一下手表，幸好，離上課還有十分鐘，我先出去逛一下再回來慢慢欣賞“書的海洋”吧。五分鐘后，我回到了座位，朝桌面上一看，咦?我的那本書呢?我心急如焚，趕緊著急地問同桌：“我的那本《冒險小虎隊》咧?”同桌正在專心致志地做作業(yè)，沒有回應我。我又問了周圍的同學，從他們?nèi)魺o其事的樣子，只得到三個字——不知道，他們可真是惜字如金啊!這時，我不經(jīng)意的瞄了一眼同桌的抽屜，里面放著一本書。我十分好奇：怎么這么眼熟的?好像在哪里見到過?仔細一看，是我的那本《冒險小虎隊》!我手疾眼快地把它從里面抽了出來，用書重重地拍了幾下同桌的課桌，同桌猛然驚醒，連問什么事。我拍了拍這本書，大聲地對她吼道：“這你怎么解釋?”她好像明白過來了，表情也變得緊張起來，小心翼翼地向我解釋：“這本書是我的，我并沒有偷你的書……”“夠了!我不想聽你狡辯了!從此以后，我們連朋友也做不成了!你這個小偷!”我氣急敗壞地吼道。

我看到她的頭一點一點地低了下去，在那一瞬間，我看有晶瑩的液體從她的眼里滴下。我并沒為此而心軟。放學后，大街并沒有像往常一樣，出現(xiàn)我們并排騎著自行車，談笑風聲，高聲歌唱，只剩下我一個人孤單的背影在黃昏下拉得又長又模糊。

這樣的日子就這么過了一個月，這樣的寧靜就被打破了。這天，剛下完美術課，我前面的同學站起來回過頭，手里拿著一本《冒險小虎隊》!他不好意思地抓抓后腦勺，擠出笑容，說：“那天，我剛好回頭看到了這本書，心里對這本書產(chǎn)生了興趣，沒有經(jīng)過你的同意就借來，現(xiàn)在還給你!”我驚訝得目瞪口呆，看了看同桌，臉頓時紅了。放學后，我向同桌道了個歉，同桌也原諒了我，我們倆言歸于好。

信任，是維持人與人之間和諧相處的標志。同學們，信任朋友吧，否則你會失去一個知心的朋友!

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇二十一

藍藍的夜空，亮晶晶的小星星，神秘奇妙。我駕駛著宇宙在太空飛行。碧空如洗，星月交輝，真美啊!我首先來到月球。

月球上沒有空氣，沒有水，也沒有生命，只有一座座環(huán)形山，荒涼怪異。我采集了許多標本，準備帶回地球研究。我又來到火星上，這里是一片紅色的不毛之地，沒有生物。我又依次去了水星、金星、土星，最美的要數(shù)土星了，它有一個美麗的光環(huán)。我繼續(xù)向前飛行。啊，我發(fā)現(xiàn)那些晶亮晶亮的星星是一塊塊奇形怪狀、顏色各異的石頭。有的火紅，有的雪白，有的金黃……各放異彩，讓人看了眼花繚亂。忽然，“吱”的一聲，一顆拖著金燦燦尾巴的星星向我飛來。這是什么星星?哦，想起來了，是哈雷慧星，它是76年才和地球人見一面呢!

我把采集來的標本放入了宇宙飛船，準備返回地球。看著這些來自宇宙的寶貝，我不由自主地笑了。朦朧中聽到媽媽的聲音：“孩子，你笑什么?”我一驚，睜開眼睛一看，媽媽還在我身邊，飛船卻不見了。啊，原來是一場夢。我翻了個身，隔窗望了望那西下的彎月，眨眼的小星星，滿懷美好的憧憬，又進入了夢鄉(xiāng)。

我的太空夢小學生六年級（匯總22篇）篇二十二

時間很快來到了2035年。我的夢想實現(xiàn)了!我，成了一名宇航員，來到了太空。

我開著宇宙飛船在太空飛來飛去，。一不小心，來到一個不知名的星球。從船艙里看出去，這個星球特別的漂亮：空氣是五彩顏色，半空中飛著一串串美麗的氣泡。

我走下飛船，因為沒有了地球的引力，我一抬腳就輕輕的地飛了起來。我用手去觸摸那些美麗的氣泡，。“砰”的一聲，從氣泡里跳出一個外星人。他指著我問：“你從哪里來?”并招呼所有的氣泡全部炸開，。眾多的外星人把我包圍起來，他們一伸手，許多道金色的光束向我射來。

我伸手打開太空服上的防護罩，把光線擋在外面。再一按身上的按鈕，我的“x”射線立刻反擊回去，同時用呼叫器呼喚我的伙伴。很快，我的戰(zhàn)友開著飛船過來增援，把這些外星人全都捉住了。

一陣刺耳的鬧鐘響起，我睜眼一看，該起床了，唉，原來那只是一個夢。現(xiàn)在的我只有好好學習，掌握本領，才能實現(xiàn)我的太空夢。