學習心得是在學習過程中對所學知識、方法和經驗的總結和歸納，它可以幫助我們鞏固學習成果，提高學習效果。我想我們需要寫一份學習心得了吧。以下是一份學習心得的分享，希望可以給大家帶來一些新的思路和方法上的啟示。

高二學習心得（優秀22篇）篇一

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。

考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。

以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。

考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。

但是，說到容易，做到卻難。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。

給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。

這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。

但這個成績不能代表全部，不能代表將來。

成功自有成功的喜悅，以此為動力，

一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。

但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。

成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。

某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。

戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。

勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。

學問永遠是苦根上長出來的甜果。

一切少付出多收獲的想法都是不現實的。

三要反思我們遵守常規的情況。

一、學習需要目標和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。

想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。

每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。

它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己:此刻付出的一切努力，都是為了自己的`將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。

但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。

計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。

應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。

這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。

試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發現。

如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。

與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養興趣。

這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。

專心是效率的保證。

人不容易像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。

也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。

每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。

注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。

這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。

你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦。

“學習要刻苦。

”可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。

但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很扎實。

也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。

它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。

五、學習需要適當的方法。

學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

某種學習方法對于一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。

因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。

方法，也是個性化的。

借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

六、高中階段的學習需要老師的指引。

有些處于高中年齡段的人可能會表現出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。

高二學習心得（優秀22篇）篇二

個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學習的側重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學習了函數的相關性質，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調性，還要通過對圖像的`分析來對函數單調性有直觀的感受。這些都昌對函數單調性的理解。到了高二階段，文科和理科學生都要學習一樣新的工具——導數，也就是我們慶不做函數圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。

還有幾何方面，高一階段我們大多數同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學習更加復雜的三類曲線——橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數化，使同學用在復雜的立體圖形中找輔助線了，當然，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。

最后在一些小知識上也有所深化，還記得當初在學習概率的時候，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數出來，如果題目的數稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數數上，在高二我們就會學到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理，到時候同學業們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學原理。

總體來說，高二數學的難度比高一要大，但是如果同學們在高一的時候對知識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了，這就要求同學們在高二的時候造成不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題，拼命地練習，在那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務。高三環境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經是最后的機會了。

高二學習心得（優秀22篇）篇三

高中是同學們成長過程中的重要階段，在這段時間里，同學們經歷了許多比之前更深入、更復雜的學習，也面臨著更多的挑戰和壓力，而我在高中學習的過程中，積累了一些學習心得和體會。

二、計劃與執行。

高中的學習任務十分繁重，學生需要制定一份好的學習計劃來應對。我發現，在制定學習計劃時，首先要把每科的內容都列出來，接著按每個星期的目標將其逐一完成。同時，遇到不理解的問題，不要鉆牛角尖，可以通過問同學、請教老師等方式解決?？傊?，制定好計劃后就要腳踏實地地執行，努力將計劃目標一步步地實現。

三、高中功課的難點。

高中的學習內容相較于初中難度上升了許多，我在學習過程中也遭遇了不少的困難。普遍來說，高中生的功課最大難點在于對知識的整理和歸納上，要想做好這一點，一個簡單的方法就是做好筆記。每次上課和復習時，都要認真記錄下老師的重點知識，并及時進行整理，這樣會對整體知識的學習起到很好的幫助作用。

四、考試應對方法。

高中的考試難度也相比中考有所改變，所以我們在考試中也需要采取更加成熟、科學的方法來應對。首先，在考試前要認真預習和復習，對知識點的整理和歸納要做到相當到位。在考試時，要仔細閱讀題目，不要心急，認真審題、把握重點。此外，在應試過程中一定要沉著冷靜，不要緊張和放棄，試著分析并解決問題，調整心態、保持信心。

五、總結與展望。

通過高中的三年學習，我認識到完成學業的唯一秘訣就是付出。我的學習經歷告訴我，要想在高中階段取得優異的成績，需要耐心和毅力，同時還需要不斷的學習和進步，對于高中生而言，越過一個檻就是一個升華，付出越多、收獲也就越大。在未來的學習中，我會更加鉆研，繼續努力提高自己的學習水平，以此來完成更高的目標。

高二學習心得（優秀22篇）篇四

個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學習的側重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學習了函數的相關性質，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調性，還要通過對圖像的分析來對函數單調性有直觀的感受。這些都是對函數單調性的理解，到了高二階段，文科和理科學生都要學習一樣新的工具--導數。也就是我們可以在不做函數圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。

還有幾何方面，高一階段我們大多數同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段，我們將要學習更加復雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數化，使同學們不用在復雜的立體圖形中找輔助線了。當然，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。

最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當初在學習概率的時候，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數出來，如果題目的數稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數數上。在高二我們就會學到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理。到時候同學們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學原理。

總體來說，高二數學的難度比高一要大，但是如果同學們在高一的時候對知識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了。這就要求同學們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題，拼命地練習，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務。高三環境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經是最后的機會了。

對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學習的時候沒有掌握好，那么高二的學習就既是學習過程又是復習過程。高中階段學習節奏之快使得一開始落后一點的同學在之后的學習過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學習，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學習中復習。比如說如果有同學函數沒有學好，沒關系，高二學習導數的時候會再回來研究函數問題;平面向量沒學好，沒關系，學習空間向量的時候也可以順帶復習;直線和圓沒學好，沒關系，圓錐曲線比圓難多了，學好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。

高二學習心得（優秀22篇）篇五

現在已經完成高中的學業了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。

在我就把高三一年以來的經驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發達地區，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。

要有一個很切實可行的計劃。必須根據自身的情況而定。說說數學把，真所謂奪數學者得天下，數學高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數學上面。暑假就要開始做38套(江蘇學生知道的),根據自己復習的進度來，比如說今天復習到三角函數，就把這38套關于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復做。要為數學準備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。

對于英語，由于基礎不好，所以高三一年用的時間和精力比數學還多，不過高考的目標與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。

一、“四勤”

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習。

雖然“題?！睉鹦g不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4.勤總結。

相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

二、“四多”

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。

“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學好英語也不是一日兩日所能學好的。

首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。

教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。

句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。

注意一些重要的動詞的用法。

平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。

語法通常包括時態，名詞，代詞的數，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式(完成時和被動語態)，分詞(完成時和被動語態)，獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。

口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現一些語法錯誤，但這是正?，F象，如果在說英語時，保證語法不出現那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學與研究出版社出版，挺好的，可以看看。

至于寫作方面，應多練習堅持每周寫一篇小短文，并盡量應用單句，當然用復句也可以，參加一些優秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。

高二學習心得（優秀22篇）篇六

20xx年12月9日我們在南京參加了江蘇省教育學會考試專業委員會舉辦的為期一天的“關于20xx年江蘇省‘小高考’（物理）命題信息研討會”。本次會議主題是：

1、20xx年江蘇“小高考”（物理）重要命題信息研討；

2、20xx年江蘇“小高考”（物理）高頻考點教學策略研討；

3、影響20xx年江蘇“小高考”（物理）沖a要素歸因分析及應對策略；

5、名校名師介紹“小高考”（物理）高效課堂復習策略、交流復習經驗。

經過這次的學習培訓，我感觸頗深，收獲很大。這次培訓學習不僅有利于我們在復習的過程中更準確的把握20xx年江蘇“小高考”的命題信息，更清晰的明確20xx年江蘇“小高考”高頻考點，而且可以讓我們更有效地提升20xx年江蘇“小高考”的課堂復習質量，讓更多的高二學生實現自己的沖a夢想。下面將談談我們的一些主要感受和收獲：

一、理解能力要求把握復習深度。

對能力的理解不僅包含學生掌握基礎知識以及解題的能力，還包含學生的得分能力。知識是基礎，在第一位老師的報告中他說的一句話對我感觸比較深，他說：其實物理中的每一個過程都是一個很簡單的系統，結果被我們老師給教的訓練的加上考的，都變的復雜化了，結果搞得學生認為物理很難。所以我們首先突破這一點，不要給學生設置這種障礙。記得在上初中的時候我的物理老師就在第一堂課的時候寫過：物理即“悟”理。物理其實講的就是一個道理，只要把道理規律“悟”透了，物理就真的變得簡單了。因此我們物理老師首先不要太多的訓練學生，而是先把道理講明白，然后再訓練，通過訓練提升能力。解題能力以及得分能力是需要訓練來獲得。要想提高學生的解題能力，首先要讓學生明白什么是題，題具有什么結構特征。題目基本是由兩部分組成：題干與設問。期中提干是描述的一種物理情景或者模型，學生讀題時要想到與之相關的知識，并對應上相關的模型，根據設問尋找解題突破口。對于解題能力的提高我感覺首先教師要做一個很好的榜樣。教師應引領學生從審題、分析、列方程、運算作出示范，給學生做出樣子，讓他們模仿。在審題時，老師幫學生從思維起點到思維的流程，思考側面，思考方向，給予啟迪和引路，能夠拓寬學生的視野，沿伸多向思維觸角，從心智方面提高他們的能力。這樣，一方面可以讓學生養成好的習慣，在思考題目時少走彎路，另一方面由于從老師到自己都能把題完完整整地做出正確結果，考試時，他就有把握、就有信心。得分能力的提高也是要求老師來強調的，尤其是最后的壓軸題，很多學生從心里上就怕它，一看就慌了，甚至最后的大題連看都不看，就放棄了。這一點我感覺我們學校的學生最有體現，不僅是最后的大題，甚至只要是大題他就不做。就認為自己不可能做出大題來，其實我們平時訓練的一些題目中，大題也有很簡單的，比選擇題還要簡單。所以我感覺要想提高學生的得分能力，培養他們的自信是必不可少的，要讓他們一定要堅持做下去，并相信自己能做的，能做一步就寫一步，那怕知道其中的一部分原理或者能寫出公式來也要寫來，寫了就可能是得分點。

要想提高學生的某些能力，就要在平時的訓練中把握復習的深度。太容易的，一眼就看出答案的就不用講；相反太難的也不要講。應該做到只講對的，不講難的。在訓練中還要精選題目，題目不要太難，并且還涵蓋了考試的要求，針對選題要從多角度設問，提出不同的問題，看看需要什么樣的規律，需要的解題技巧在哪里等，多方位的訓練學生。這樣才能讓想沖a的學生胸有成竹。當然這還要結合學生的根基來選題。

二、梳理知識體系打好沖a根基。

知識體系才是應對一切考試最根本的武器，所以在復習中要幫助學生建立一個穩固的知識網絡體系，防止漏網，不留任何的知識死角。知識體系的構建不是幾天就能完成的，需要日積月累，才能厚積薄發。在平時的劃塊的復習中就是完成知識網絡的過程，這個過程需要有題目的訓練，訓練了題目還要再回歸到知識網絡中來。除基本知識框架外，還要注意零散知識點的有效識記：復雜知識進行理解識記，簡單知識進行觸發識記，相關知識采用聯想識記。在我們學校更應該注重加強基礎知識的梳理，期中尤其是要求等級在a級與b級水平，因為簡單題與中檔題都是從這兩個等級上出的，我們首先要完成的任務是：突破容易題與中檔題，盡可能少失這一部分的分。壓軸的題目基本都是c級或者cc、cb、bb等組合。這對沖a的學生來講要必須專門訓練的。因為壓軸題的分如果盡失，沖a是基本沒有任何希望的，但是如果能得到一部分就會有希望，因此，有機會我們應該也要搞一些壓軸題的訓練。

三、精心編織專題提升沖a實力。

精心的編織專題，首先還要知道什么是“?！?，李老師當時的講解就是：所謂的專，就是對某個知識單元進行專門的研究和訓練，下一番硬功夫，做到細、透、精、深。設立專題要有以下原則：一、要以知識點的串聯為主線；二、以解題方法技巧的總結為主線。還要抓住“四”點定專題：一、重點主干知識。二、難點學生學習有困難的。三、熱點小高考喜歡考的（機械能守恒定律，動能定理）。四、生成點教學中反饋發現的。因此如果要按照這幾點來，無疑對老師的備課質量要求很高。很多事實證明：老師付出的時間與學生付出的時間是成反比的。即：如果老師什么也不做，直接給學生布置任務，有可能會讓學生走很多彎路，甚至在做無用功。所以老師還是要發揮一定的引導作用，認真選編精煉的題目講解，從多角度的變換，引導后再放手交給學生，讓學生自研、自練。

高二學習心得（優秀22篇）篇七

備課組全體教師到華英中學參加了20xx年中考說明會，五位老師、專家的精彩發言，使我受到了很好的培訓，主要收獲有一下四點：

1、研究《考試說明》乃當務之急。

這點我們急需加強，凡是中考物理成績的好的學校，均在研究《考試說明》上下足功夫，周兆富老師說：“《考試說明》在中考中具有不可替代的作用”，南海石門實驗中學備課組長說：“認真研讀好《考試說明》對我們的備考工作有事半功倍的的作用?！睆倪@幾年我們的集體備課來看，對《考試說明》研究是不夠的，中考備考的集體備課遭遇瓶頸，教學質量、備考效益要想進一步提升，研究《考試說明》乃當務之急，以下幾點我們是可以做的。

（1）解構近三年佛山中考試題。將近三試題進行詳細解構，制定出雙向細目表，每個老師人手一份,研究每個題所考查的知識點和能力點，把握知識的覆蓋面和難度系數，體會命題組的思想、思路。通過這個途徑能夠在短時間內對佛山中考命題和《考試說明》有一個基本的認識。

（2）根據《考試說明》來編寫講學稿。主備人要非常地熟悉本節內容所涉及的考點以及要求，能清晰的說出每個考點對應的近三年中考題如何考。與重點、難點對應題的設計思路，以及當堂檢測部分所選的題所對應的考點，一個考點涉及到多個題，是否進行了變式。

（3）第6周的統測試卷，嘗試用雙向細目表來命題，備課組成員分工合作（以題型來分工）。

（4）備課組內在近期進行一次講座《20xx年較20xx年中考說明之變化》，作為今后命題的依據。

2、落實物理與生活的課標理念必須堅定不移。

20xx年試題中較好地落實了“從生活走向物理、從物理走向社會”的課改精神，例如：有關光現象、土電話、大木料、湯姆幾項活動、雷達測速、冰箱、泡茶壺、旅游、風力發電、水果電池、反潛巡邏機、汽車發動機等。周兆富老師說：“關于物理與生活的課標理念在20xx年中考命題中將進一步落實”。我們需要堅持的是：

（1）《物理與生活》校本課程的開發是正確的。開發之初教研組就統一了思想，所有選題必須有生活生產情境，這一點要堅持。

（2）復習講學稿、測驗卷中要進一步增加包含生活、生產情境的題目，不斷培養學生在情境中獲取信息的能力和運用知識解決實際問題的能力。

（3）關注時事、科技、航天、航空等信息，原創部分試題。

3、每節課都要挖掘核心內容，提升能力。

20xx年第6題，之所以成為難題，說明學生基礎知識不扎實，反應了教學目標的落實問題。平衡力、作用力與反作用力、受力分析是經常復習的內容，但如何進行受力分析，如何根據物體的狀態來分析物體所受力的關系，可能就沒有深入系統的思考。

所以我們的備課需要有挖掘每一節課核心知識的意識，要提煉重點與難點，并進行深入、系統地分析，進行變式教學，歸納出方法，總結規律，達到提升學生能力的目的，特別是主備人要注意這一點。

4、加強實驗教學和考查。

周老師說：“各類實驗必然在教學中成為關注的焦點”。目前我們正推行的在復習課中通過演示實驗突破重點難點的策略，取得了較好地效果。接下來要進一步研究選取什么樣的演示實驗，如何設計演示實驗中的問題，引導學生在觀察、思考、練習中提升能力。

另外在編寫實驗題時，要將20個學生必做實驗和教師演示實驗，按照新課標對學生科學探究能力的基本要求，從提出問題、猜想與假設、設計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據、分析論證、評估、交流與合作等七個方面挖掘考查的內容，全面提高學生解決實驗題的能力。

以上四個方面是我們初三備課組今年所需要加強的，教師教研水平提升了，課堂教學質量就有保證。初二物理備課組也需要抓早抓好，特別是注重實驗教學和學生能力的培養。另外南海石門實驗中學總結的“細、實、活、勤”四字經驗值得我們借鑒，他們的備考經驗材料我們要進一步認真學習。其次建立錯題本、構建知識網絡、6月份進入基礎回歸階段等備考經驗、建議也值得學習。

高二學習心得（優秀22篇）篇八

高二學習心得（優秀22篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我今天能有機會站在這里發言，我感到無比的榮幸，我感謝老師給了我這次寶貴的機會，我會格外珍惜這次與全體同學們交流的機會。進入三中已經整整一年了，在三中老師辛勤的教導下和同學們的熱心幫助下，我的成績取得了很大的進步，在上學期期末考試中，我僥幸取得了年級第一的好成績。我深深地知道，這是幸運之神對我特別的關照，其實比我優秀的同學還有很多，不過既然站在這里，我還是很高興與大家一起分享我得學習方法，希望能對大家起到一點點拋磚引玉的作用。

首先，我認為任何學科都是建立在記憶的基礎之上的，就拿理科來說吧，很多人都認為理科需要多做練習，于是許多人都把絕大多數的時間花在了習題上，對于那些很難的題目總是冥思苦想，有時一節課往往一題也沒有做出，這樣學習的效率也就大打折扣，而我在學習中就比較注重那些很基礎的知識點，而這些知識點往往就是解決問題的關鍵所在，其實許多東西都是需要我們去記憶的，像語文中的那些古詩詞、數學、物理中的那些很重要的概念、公式、實驗結論，還有那些很實用的解題思想等，而生物、化學，我則認為它們是理科中的文科，要記的東西也就更多，而課本上講得往往不夠全面，這樣我們就需要做筆記、把課堂上老師講的一些比較重要的東西記下，并且化學上的許多東西都是不需要理解的，只要我們單純地去記住它們就可以了。

第二，我們要抓好學習環節的關鍵。

學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習和作業，每個環節都有其特點，也有其關鍵。首先，我們要養成預習的習慣，既然是習慣就決不能三天打魚兩天曬網，預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習中擠時間，也可以在節假日，預習要找難點，找難點目的就是攻破它，這是預習的關鍵，這也能培養一個人的能力，更能磨練一個人的意志;聽課是學習的重要環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖;再就是復習，復習的目的是把學習的內容進一步鞏固，這樣我們在運用中就能夠舉一反三;最后是作業，我們要獨立完成作業，典型的內容反復練習，遇到不懂的問題要及時向同學或老師請教，這樣我們在做題時才能形成技巧。

第三，不少同學在讀書學習時，長時間單一地學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?腦衛生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容會引起不同部分的興奮，如果大腦長時間接受同一類信息刺激，使某一部位長時間興奮就容易產生疲勞，降低學習效率，若及時轉換內容，就可以避免大腦某一區域長時間過于緊張，使別的部位出現新興奮，在讀書求知時，為了充分利用時間，可安排各門學科交替進行，從而延長學習時間，提高學習效率。

老師們、同學們，時光如流水一般，三年的高中生活將會在彈指一揮間匆匆而過，為了充實我們的高中生活，為了給我們美好的未來打下堅實的基礎，讓我們鼓起理想的風帆，用奮斗和方法的雙槳在三中這片沃土上奮斗拼搏吧!同學們，讓我們從今天起，在新學期的征途上一起啟航吧!

謝謝大家!

高二學習心得（優秀22篇）篇十

個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學習的側重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學習了函數的相關性質，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個知識點的要求是會用比較法判斷單調性，還要通過對圖像的分析來對函數單調性有直觀的感受。這些都是對函數單調性的理解，到了高二階段，文科和理科學生都要學習一樣新的工具--導數。也就是我們可以在不做函數圖像，也不用取點比較的情況下直接判斷函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。

還有幾何方面，高一階段我們大多數同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還意猶未盡.那么到了高二階段，我們將要學習更加復雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質來說，考察的核心還是在圖形中尋找線索，在計算中得到結果的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數化，使同學們不用在復雜的立體圖形中找輔助線了。當然，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。

最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當初在學習概率的時候，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數出來，如果題目的數稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數數上。在高二我們就會學到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理。到時候同學們就會知道乘法比加法究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學原理。

總體來說，高二數學的難度比高一要大，但是如果同學們在高一的時候對知識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了。這就要求同學們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題，拼命地練習，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務。高三環境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經是最后的機會了。

對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學習的時候沒有掌握好，那么高二的學習就既是學習過程又是復習過程。高中階段學習節奏之快使得一開始落后一點的同學在之后的學習過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學習，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學習中復習。比如說如果有同學函數沒有學好，沒關系，高二學習導數的時候會再回來研究函數問題；平面向量沒學好，沒關系，學習空間向量的時候也可以順帶復習；直線和圓沒學好，沒關系，圓錐曲線比圓難多了，學好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。

總之，在數學學科，如果你想超越別人，高二是最好的機會；如果你想追上別人，高二是最后的機會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰，也是收益最大的一年。高考中數學的重要性無庸贅述，希望同學們能在高二的時候抓住機會，為了能有一個輕松的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力！

高二學習心得（優秀22篇）篇十一

暑假匆匆結束的，我們在此迎來了高二的新學期開始?；仡欉^去一學年，雖然只是高中第一年的學習，但已經充滿了競爭和壓力。如今，我們已經是一名高二的學生，距離高考也越來越近了!為此無論是學習還是其他方面，我都應該更加積極的準備起來，為將來的考驗做好萬全的準備。

在分析了上學期的個人成績，以及在暑假中的自我總結后，我計劃在以下幾個方面來改進自己學習上的問題：

學習是一件辛苦的事情，尤其是在高中階段后。要學好在高中的知識，我就需要在過去的思想態度上不斷的鞏固，并提升自我的專注性，加強自我對學習的重視。

為此，考慮到自己上學期在學習中的一些放松行為，我認為自己首先得在思想上加強自我的要求，時刻反思自己的學習目標和對今后的目的，多多審視自己思想上的不足，并在自己對學習感到緊張和煩惱的時候掌握好調整和開導自己的方法。使自己能在學習中經常保持積極樂觀的心態，減少因自身思想懈怠導致的時間的浪費。

提高學習要認真聽課，積極向老師請教。這是學習的基本。但想要在高中的競爭中取得更大的成績，我還需要掌握自我提升的方法。讓自己能充分的利用自己擅長的方法(閱讀、分析、記憶……)去的吸收更多的知識，在晚自習和課余時間做一些更有意義的事情。

如今來到高二，時間比起去年又緊張了一倍。為此，對于自己的時間安排我也要重視起來的。尤其是在中午和傍晚的休息時間，以及下課后的一些零散時間。雖然時間都不算長，但卻可以用來做一些需要累積的事情如：記單詞、回顧復習、預習課程等等。

總的來說，經過這次的計劃和考慮，我清楚的認識到我們擁有的時間比想象的要多，但我卻總是不愿意去努力爭取，而高二的學習也遠比我們過去認識的更加重要!為此我們能的更要抓緊!

在這個高二的新學期里，我會重塑自己的認識，嚴格提高自己的學習意識，并在生活和學習時間里，進一步的去優化自己，虛心請教，積極進步!讓自己能充分利用好校園里的每一分資源，努力跨過高二的學習!

我相信，只要堅持下去，美好的未來一定會實現，我所期望的大學正在等待著我!

高二學習心得（優秀22篇）篇十二

時光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時間總是過的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經進入高二了。

回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，透過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

在這一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績。

總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要用心發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每一天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取的了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲的了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取的了比較好的成績。自己被評為學習用心分子。

雖然取的了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取的更好的成績。

高二學習心得（優秀22篇）篇十三

高考終于結束了，現在就差一張錄取通知書了。所有的畢業生，真應該長舒一口氣，高考挺累心的。其實，原本是想以“我的高三”為題，然而仔細考慮后覺得不妥。長期以來，只要是提到有關于高考的任何關鍵字，都只會連接到高三這個頁面。我認為希望在高三有所收獲的人，都應該記住：根深才能葉茂。

高三是收獲的時候，是對于自己高中學習成效的收獲。到了高三，如若發現自己還不能很好地運用所學的知識解決問題（尤其是理科），其癥結可能不是因為通常所認為的“練得不夠”，而很可能是對基礎知識領會得不夠，學得不夠透徹。做大量的習題，也許不如放下筆思考一分鐘：我的知識體系有什么地方需要完善？高一、高二的時候要認真對待每一天的學習，并非要天天如沖刺般地賣命，只是應保持態度的嚴謹；若是真的拉下了，那就應該高度重視高三上半學期的系統復習。對于成摞的考卷，我一直是這樣認為的：反復的實戰演練，一方面是為臨陣作戰積累經驗，另一方面是為了提高精度。我的語文老師說過，對待練習應抱著“每臨小敵如臨大敵”的態度，現在想來，真的`是很有道理的。整個高三，我最有感觸的一句話，莫過于“行百里者半九十”。到了高三尾聲，每一次考試結果，都有類似判決的意味。或好或壞，都是一種考驗，放松或放棄都只是一愉悅、一賭氣后，便會發生的事。戰爭的成敗在于最后5分鐘的堅持，這種堅持更多是心理上的堅持，一種冷靜、清醒的堅持，要清楚自己還需要什么，而未必要挑燈夜戰的形式。最后一個月，乃至最后幾天的良好安排，就可能有量變到質變的飛躍。關于考試時的心態，我只有一句“成大事以小心”。

人可以由改變態度而改變生活。我十分相信這句話，很多問題，都是態度問題。我經歷過體檢因指標不合格進行的復查，也經歷了鈴聲響后才入高考考場的有驚無險，我的高考算是很“完滿”了。每個畢業生都有至少12年的學習歷程，關于這個“永遠不會落伍”的學習經驗和考試心態問題，大多可以說出一籮筐來，我現在有幸有這個說話的機會，便挑一些體會最深的，以上既有因成功而積累下的經驗，同樣也有因失敗而銘心的話。對于高考，我們每個人都既是成功者，又是失敗者，因為高考既證明了我們，又消耗了我們。所幸的是，從今天起，我們可以開始真正的發掘自己潛能、認識自我的學習了。為告別高考歡呼！為成長歡呼！

高二學習心得（優秀22篇）篇十四

自從來到現在這個班,我感覺自己以前變化很大.以前我人是在天天上課,老師布置的作業我也按時按質完成,但不知道為什么成績就是提不高.數學及格,我連想都不敢想.而現在,雖然與別人還是有很大的差距,但是我覺得自己比以前有很大的進步了.我想這關鍵在于老師們的教書方法很不錯,給我們傳授的學習方法也很實用.

雖然我的成績比以前有所提高,但是我認為應該更上一層樓.

數學,英語.我欠缺的是踏實,多做題和總結.平時,我跟著老師的步伐走,但是沒有及時得總結,一旦出現需要綜合思維思考的題目,我就會無從下筆.因此,我應該在這方面多下苦工.

語文,我想更多的是基礎知識是高分的奠基石吧,但是從高中起,我就不太喜歡語文,因此基礎知識不牢固.但是現在是綜合性復習,宋老師講只要跟著她的進度,就不成問題,所以,我會一步一步地跟著老師走.

文綜,我覺得自己缺少思考方法.在知識記牢固的情況下,我更應該多注意做題目的思路.

以上,就是我整個高二的學習心得.以后,我會多改正自己的不正確得學習方法,爭取成績步步高升!

高二學習心得（優秀22篇）篇十五

高二語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理，更是起到了承接高一語文以及為高三語文復習做最后的鋪墊的作用，所以高二語文必須加以重視。當然，高中的語文學習不能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，‘高高興興聽語文’，這樣學語文是癡人說夢，實干加巧干才能真正學好語文。

每位高一學生都需要制定好自己的語文的學習計劃。主要有包括內容：

1.必須訂閱一些有助于自己語文學習的課外書刊。

2.做好讀書筆記，把自己平時看到的佳作精彩段積累下來，當然做錯的題目更是要整理到錯題本上。

3.將保存好作業本定期拿出來回顧一下，重點注意那些錯題，做到三年內形成系統。

4.定下時間去完成高二階段需閱讀的名著文化經典。高中階段共需完成9部名著和3部文化經典名著的閱讀。

5.永遠把《新華字典》和《現代漢語詞典》放在身邊，有條件的還可以把《成語詞典》和《古代漢語詞典》放在書桌里。

最重要的一點，學習過程中要不恥下問，遇到問題及時請教老師或同學解決，不可將問題棄之不理留到高三，語文的學習需要制定學習計劃，也要去執行定下的計劃，更要能靈活的根據自身情況，去調整學習的節奏！

高二學習心得（優秀22篇）篇十六

要有一個很切實可行的計劃。必須根據自身的情況而定。說說數學把，真所謂奪數學者得天下，數學高二的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數學上面。暑假就要開始做38套(江蘇學生知道的),根據自己復習的進度來，比如說今天復習到三角函數，就把這38套關于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復做。要為數學準備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。

對于英語，由于基礎不好，所以高二一年用的時間和精力比數學還多，不過高考的目標與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習。

雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4.勤總結。

相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。

“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學好英語也不是一日兩日所能學好的。

首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。

教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。

句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。

注意一些重要的動詞的用法。

平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。

語法通常包括時態，名詞，代詞的數，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態），分詞（完成時和被動語態），獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。

口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現一些語法錯誤，但這是正?，F象，如果在說英語時，保證語法不出現那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學與研究出版社出版，挺好的，可以看看。

高二學習心得（優秀22篇）篇十七

中國古代偉大的教育家孔子說過："凡事預則立，不預則廢"行之有效的學習計劃是學習成功的第一步。

常常看到有些同學在做完作業后，不是東走走，西轉轉，就是東看看，西翻翻，似乎作業完成了，就萬事大吉，沒事可干了。這實際上是一種隨遇而安的學習態度。這樣做的原因，除了學習態度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個規劃，學習缺乏計劃性。

科學合理的學習計劃對于中學生來說，具有如下幾個方面的作用。

(1)促進學習目標的實現。

每一個同學都有自己長遠的學習目標，而要實現目標，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學習，要從實際出發，安排好學習時間和學習內容。學習計劃可以使自己的學習行動和學習目標有機地結合起來，每一項近期任務的完成都會使自己受到鼓舞，從而對學習產生一種潛在的動力，增強實現下一個目標的信心。這些在執行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和教師的表揚更及時，更有效。所以制定一個切實可行的學習計劃，可以促進學習目標的實現。

(2)可以磨煉意志。

學習計劃使學生的各項學習活動目標明確。在努力爭取讓自己的行動按計劃進行時，由于學習生活的千變萬化，常會出現一些意想不到的情況，影響著計劃的執行，如臨時性的集體活動、作業增多、考試臨近等。這時不能急躁，不能呆板的照計劃進行，而要及時調整自己的學習計劃以適應變化了的情況。有時在計劃實施過程中會出現困難，這時就要通過意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調整自己的行動，不偏離計劃中既定的學習目標和任務，直到目標達成為止。在實施計劃中，每克服一個困難，完成一個任務，就會在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣。若由于計劃的不周而暫時沒有完成，要及時總結經驗教訓，修改計劃，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中，意志力會得到鍛煉和提高。

(3)有助于養成良好的學習習慣。

長期按學習計劃辦事，就會逐漸養成良好的學習習慣，使學習生活有規律。這種習慣平時表現在每天的時間安排和學習方法的運用上。

時間安排上一旦形成習慣，到時間起床，到時間就睡覺，該學習時就安心學習，到了鍛煉時間就自覺的去鍛煉，學習生活就會達到"自動"進行的境界。到了時間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時間不學習，心中就感到缺了點什么。

學習方法上一旦養成習慣，就會感到不預習就無法聽好課，不復習就不能做好作業。這種良好的學習習慣會大大提高學習效率，提高學習質量。而這種良好的學習習慣是長期按照學習計劃進行學習的結果。所以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志的產物。

(4)可以提高效率，減少時間浪費。

好的學習計劃把學習、休息和活動的時間進行了科學的具體安排。如果自己在學習的時間多玩了一會兒，就會是計劃中的任務玩不成，而且由于學習順序的漸進性，從而使計劃中后面的多項任務受到影響。為了完成學習計劃，一個用功的學生，不但不輕易浪費時間，而且在學習中十分注意效率。

高二學習心得（優秀22篇）篇十八

有時候心里會覺得很迷茫，就算是聽音樂，也很難平靜下來。

今天大創的項目要關閉了。今天我們已經拋出了一萬多字的閉卷，包括圖表分析和用專業知識建模，這些都是比較專業的東西，自然很難做到。

然而看了這么多遍電腦，終于有所收獲。

以前在學生會部門工作的時候，經常帶著電腦。因為太大了，不太便攜，但是我當時很笨，就背著。

現在，我知道如何及時行樂。

兩年的人生，我希望實踐的不是我那種武斷的心態，而是在面對選擇的時候，能真正知道自己需要什么，能選擇一個合適的方向，繼續發展。

我覺得心里的想法不用拒絕。

就像，未來的發展還是在你的掌控之中，一步一步，一步一步，成為你自己的鮮活生命。

當我們終于想靜下心來的時候，這一切似乎都沒什么難的。

高二學習心得（優秀22篇）篇十九

安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險系數，便于應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃;每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。

布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯系新教材與學過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養哪些能力

時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少?

應從難到易制定計劃在制定計劃時，可以先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：

a類：重要而緊急的事;

b類：重要而不緊急的事;

應制定一個“能做完”的計劃應該做出這樣的計劃：今天早晨要背過多少單詞;今天上午要做完幾道習題;今天晚上要預習哪一節內容，達到一種什么效果;你不僅要在學習的量上有明顯規定，更要在學習的質上有保證，要特別強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有非常明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。

合理安排時間制定計劃高一學生應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

簡單的回顧列表：

1、是否完成了計劃中的學習任務?

2、是不是按照計劃去執行任務的?

3、學習效果如何?

4、如果有任務沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)

記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。

回答以下問題，可以幫助你進行透徹分析。

你目前的學習成績在班內與全年級的上游、中游還是下游

在所有學科中，你比較喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?

哪些科目成績較好?哪些科目成績較差?原因是什么?

哪些科目提升潛力較大，哪些科目應保持現在的優勢?

下一步學習，你準備重點突破哪些科目?采取什么樣的學習方法?

你對未來是否充滿信心?

你是否有明確的奮斗目標?是否愿為實現這一目標而全身心付出?

(10)你交往的朋友中，哪些對你的發展有幫助的?哪些可能誘導你偏離奮斗方向?

(12)你父母對你上學的期望是什么?在家中能否為你提供較適宜的學習場所?根據對這些問題的回答，你可以制定合理的中短期學習目標。

高二學習心得（優秀22篇）篇二十

你的成績沒有你想象中的那么不好，可能是你覺得和班里的同學比不如他們，如果你確實覺得不好，我總結了一下我高二時的經驗，我相信會對你有幫助，請作參考：

重視課本，這是學好數學，也是提高數學成績的第一位，要把數學書上的例題和課后練習題作會，一定要搞清所出題目的用意，最好準備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業方面，要學會挑著做，如果把書上的題，老師補充的內容理解了，數學方面最后會有一個好成績，我是今年的文科畢業生，數學考了136，雖然不高但根據我高二一年的經驗，上課一定要跟著老師走。

重視課本，最好把書本經典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應用就沒問題;一定要重視閱讀和完型，爭取把簡單的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。

同樣要重視基礎，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準備一個語文積累本，把各題型，比如(字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞)進行積累，這是取得語文高分的關鍵，也是卷面前面的基礎題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。

1)閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。

2)作文方面，建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。

主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結。

不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功，知道成績也不必和其他同學比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復習初期不要考慮其它的事情，一心要把學習搞上去，還有最后一個月不要放棄，不要浪費，用好這一個月的復習時間，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高。(高三時可以借鑒)。

最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。

在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學習，這樣會影響下節課的聽課質量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學習就可以。在學習期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。

高二學習心得（優秀22篇）篇二十一

在這一年里，老師為咱們的學習付出了許多心血，咱們也為本人的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的問題。

總結上學期的學習，我想，次要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同窗交頭接耳，不做小動作，盲目恪守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的成績，自動和同窗商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給本人訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要踴躍發言。對于沒有聽懂的成績，要敢于舉手發問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的標題，經常拿出來看一看，溫習溫習。（4）要多讀一些課外書。每天半夜吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只需有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的問題。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

只管取得了比較好的問題，但我決不自豪，還要繼續致力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的問題。

高二學習心得（優秀22篇）篇二十二

高二的思想道德修養與法律基礎課程讓我收獲很大，不僅讓我學習了更多的知識，更重要的是，給了我心理上很大的幫助。我覺得這門課程對我們高二生很有針對性，對于高二生的基本素質、價值理念、奮斗目標等都提出了正確的導向。這門課程教了我們如何處理理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關系，告訴我們怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎，提高自我修養，促進自己德智體美的全面發展。

作為一名高二生，我們背負著承擔者建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命因此，我們要認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才。要成為一個對社會有用的人才，首先我們應該敢于迎接挑戰、戰勝挑戰，才能把握和創造機遇，才能把握和創造未來。確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，磨礪意志、砥礪品格，是我要成為一個合格高二生所應該努力做到的。

我想，高二學習，漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。而科學的理想信念，正是我們乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我是一名免費師范生，我記得開學時老師說過，我們要為成為一名偉大的教育家而奮斗，說得很對。我希望在未來成為一名優秀的教師，為國家培養更多的棟梁之才。在高二這幾年，我相信，這個信念就是我的奮斗目標，給予我前進的動力，我會堅定這個信念，在高二里努力學習，為將來的教育事業打下堅實的基礎。

良好的道德修養，是每一個人都應該具備的。作為高二生，我們更應該加強自己的道德修養，錘煉道德品質。前段時間轟動一時的高二生駕車肇事并殘忍捅死傷者的案件，著實讓社會對高二生的道德品質產生了懷疑，盡管那樣的人畢竟是極少數，但無疑是一個警鐘。而今，高二校園里充斥著的物質金錢主義，享樂主義或多或少影響著當代的高二生。毋庸置疑，加強高二生思想道德修養是相當必要的。我很高興來到了西大。這里不僅有良好的學習環境，更有良好的學習氛圍。走在校園里，隨處可見坐在綠蔭下看書的同學，處處都洋溢的濃濃的學習氛圍。

思修課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放，這將使我終生受益。在漫漫人生旅途中，我們會經歷各種各樣的事，我們無時無刻都應該記住我們是誰，我們要干什么，以及我們的最終目標。