活動(dòng)方案的制定要充分考慮參與者的反饋和評(píng)價(jià)，以便在未來(lái)的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文，歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇一

1.教師用材料：各種窗花的俘、示范用的蠟光紙、音樂(lè)《過(guò)新年》。

2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號(hào)筆、剪刀、固體膠棒。

一.情境導(dǎo)入。

教師播放音樂(lè)《過(guò)新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶(hù)上布置的各種形狀的窗花，重點(diǎn)觀察窗花的外輪廓嘉空紋樣。

指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點(diǎn)?

小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案小、形狀都是相同的。

二.探索發(fā)現(xiàn)。

1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的?你們想剪什么樣的窗花?

2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫(huà)、剪的方法，鼓勵(lì)幼兒膽嘗試。

3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。

我們即將迎來(lái)20xx年的春節(jié)，屆時(shí)，幼兒園將和家會(huì)共同舉辦20xxxxx春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，現(xiàn)將聯(lián)歡活動(dòng)的相關(guān)事宜通知如下：

主題：恢、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

地點(diǎn)：xxx幼兒園。

人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

一、時(shí)間安排。

14:00家長(zhǎng)到園（其中部分家長(zhǎng)13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作）。

二、活動(dòng)安排。

年俗活動(dòng)。

1、為了讓孩子保持一個(gè)良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、家長(zhǎng)到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

4、想學(xué)習(xí)包包子的家長(zhǎng)可以和我們一起包包子。

5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫(xiě)春聯(lián)（或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的家長(zhǎng)），寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫(xiě)的'可能不專(zhuān)業(yè)，但那是我們自己寫(xiě)的，讓我們自己動(dòng)手，寫(xiě)出自己的心聲，迎接新的一年的到來(lái)！

聯(lián)歡活動(dòng)（分為三個(gè)板塊）。

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）。

2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）。

3、節(jié)目表演（期待家精彩的表演）。

吃團(tuán)圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

三、需要家長(zhǎng)們配合的事：

1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語(yǔ)言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間15秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以?xún)扇衣?lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目（以人為主，不要給孩子太壓力和勉強(qiáng)孩子。）。

3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過(guò)一斤肉；面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以?xún)?nèi)。）具體事宜格格媽會(huì)跟家溝通。

4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專(zhuān)人和各家聯(lián)系落實(shí)。

四、注意事項(xiàng)和其他。

1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)（幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備）和給孩子足夠的飲水。

3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地，家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。

5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類(lèi)的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為家分好餐（主要針對(duì)各家自帶的食品），每家一盤(pán)；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗。

8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。

9、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)開(kāi)車(chē)和沒(méi)開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)們自己組合，將沒(méi)開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)順路捎回，謝謝家！

五、準(zhǔn)備工作及分工：

這次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)人為xx，x老師協(xié)助，幼兒園老師和家長(zhǎng)們配合，具體分工和任務(wù)：

一、年俗活動(dòng)和團(tuán)圓飯。

總負(fù)責(zé)：xx協(xié)助：xx、xx、x老師、x老師。

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：年俗活動(dòng)物品的準(zhǔn)備和采買(mǎi)；年俗活動(dòng)所需內(nèi)容的設(shè)計(jì)和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場(chǎng)制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯(lián)歡活動(dòng)。

總協(xié)調(diào)：x老師籌備小組：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

現(xiàn)場(chǎng)布置和氣氛營(yíng)造。

期待一個(gè)恢祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)！

期待孩子們?cè)谛碌囊荒昴芨】蹈鞓?lè)的成長(zhǎng)！

期待明年會(huì)更好！

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇二

1.教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂(lè)《過(guò)新年》。

2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號(hào)筆、剪刀、固體膠棒。

活動(dòng)過(guò)程。

一.情境導(dǎo)入。

教師播放音樂(lè)《過(guò)新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶(hù)上布置的各種形狀的窗花，重點(diǎn)觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

二.探索發(fā)現(xiàn)。

1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。

2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫(huà)、剪的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇三

1.豐富xx年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的'動(dòng)手動(dòng)腦能力。

xx年1月份。

微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。

美術(shù)手工課程：繪畫(huà)帖手工做鞭炮、剪窗花、做燈籠。

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話(huà)、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、噪煙花爆竹;走親友要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇四

一、為幼兒提供有效的操作材料。

操作材料的環(huán)創(chuàng)設(shè)由老師提供材料，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展為最終目的。在為幼兒創(chuàng)設(shè)操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以?xún)和癁楸荆杂變喊l(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己把高層次的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為低層次教育目標(biāo)，向教育目標(biāo)的內(nèi)容與要求物化在操作材料中過(guò)渡。為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，我們對(duì)各區(qū)域的材料設(shè)置進(jìn)行分類(lèi)，分量投放;從而滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要，重在支持幼兒自主活動(dòng)、主動(dòng)探索、操作和充分體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)與激勵(lì)幼兒在與環(huán)境的不斷積極、主動(dòng)的相互作用中獲得主動(dòng)、有效的發(fā)展。

二、讓孩子自主創(chuàng)設(shè)“孩子的世界”。

過(guò)去我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由老師單方面策劃、制作的，幼兒只占小部分的參與。環(huán)境布置好后，讓幼兒充當(dāng)觀賞者，很顯然，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒是被動(dòng)的。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱(chēng)得上結(jié)構(gòu)布局合理、色彩和諧悅目，但無(wú)論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度、意圖等到方面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神。經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、討論、嘗試、改進(jìn)，秉承上學(xué)期的研究探索成果，一改往日創(chuàng)設(shè)環(huán)境的方式，本著“以幼兒為本”的原則，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜。現(xiàn)在各班活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)的方式是：大部分貼在墻上的作品是幼兒通過(guò)剪貼出來(lái)的圖畫(huà)或由幼兒收集的一些活動(dòng)資料，自由裝飾所布置的材料基本上都是幼兒努力的.成果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象具體內(nèi)容等多種形式并用。既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿(mǎn)足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美的能力。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇五

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品、道具、水果。

3、準(zhǔn)備彩帶、氣球布置教室、音樂(lè)等。

20xx年12月31日上午。

：教師、幼兒、家長(zhǎng)。

1、開(kāi)場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》（集體表演）。

2、歌曲《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》（第一組幼兒演唱）。

3、兒歌《五星紅旗我愛(ài)你》（第二組幼兒朗誦）。

4、詩(shī)歌《我的祖國(guó)真大》（第三組幼兒朗誦）。

5、親子游戲《趣味運(yùn)球》。

比賽規(guī)則：三組家庭，家長(zhǎng)和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長(zhǎng)用勺子運(yùn)球，時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球到終點(diǎn)的數(shù)量最多的家庭獲勝，運(yùn)球途中球和面紙都不能掉，如掉了需折回終點(diǎn)重新開(kāi)始。

6、歌曲《斑馬線(xiàn)》（第四組幼兒演唱）。

7、兒歌《繩子像什么》（第五組幼兒朗誦）。

8、歌曲《千條線(xiàn)》（第六組幼兒演唱）。

9、親子游戲《餅干擠擠樂(lè)》。

比賽規(guī)則：三組家庭，幼兒將一塊餅干放在家長(zhǎng)的額頭上，家長(zhǎng)通過(guò)面部擠動(dòng)將餅干移至嘴里并吃掉，比賽時(shí)間1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃的餅干最多者獲勝，在擠動(dòng)過(guò)程中如餅干掉落需重新放餅干。

10、歌曲《繩子變把戲》（女生演唱）。

11、歌曲《爺爺和我》（男生演唱）。

12、兒歌《小鞭炮》（第一組、第二組幼兒朗誦）。

13、親子游戲《蒙眼踩氣球》。

比賽規(guī)則：三組家庭參賽，家長(zhǎng)蒙著眼睛背著幼兒，幼兒指揮家長(zhǎng)來(lái)踩地上的氣球，1分鐘內(nèi)踩爆的氣球多者獲勝。

14、兒歌《刷牙歌》（第三組、第四組幼兒演唱）。

15、歌曲《老鼠與花貓》（第五組、第六組幼兒演唱）。

16、兒歌《抬花轎》（集體朗誦）。

17、親子游戲《你擲我接》。

比賽規(guī)則：三組家庭參賽，幼兒站在起點(diǎn)將籃子里的15個(gè)球擲向家長(zhǎng)的紙簍，家長(zhǎng)站在3米處的終點(diǎn)用紙簍接球，接到的球數(shù)量最多的獲勝。

18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》（集體演唱）。

19、終極游戲《奔跑吧，爸媽》。

比賽規(guī)則：三隊(duì)參賽，每隊(duì)一個(gè)媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)爸爸，媽媽一邊腳上綁三個(gè)氣球，兩個(gè)爸爸背后貼著“勇士”的牌子，比賽開(kāi)始三隊(duì)的爸爸互相去踩各隊(duì)媽媽腳上的氣球，同時(shí)要保護(hù)自己隊(duì)中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被別隊(duì)的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不可以去撕別人的牌子也不可以去踩別人的氣球，只需想方設(shè)法躲避，最后哪對(duì)媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊(duì)。

20、歌曲《新年好》（集體演唱）。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇六

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。

2.感受過(guò)新年的快樂(lè)。

3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)、布置教室環(huán)境等。

2、音樂(lè)和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物。

5.幼兒自帶水彩筆。

活動(dòng)時(shí)間：__年12月24日下午4:30(如果家長(zhǎng)還未下班，可等下班后過(guò)來(lái))。

三.活動(dòng)過(guò)程：

各位家長(zhǎng)、小朋友們大家好!歡迎大家今天來(lái)我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來(lái)。我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的__年，明天我們就要迎來(lái)嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!

1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐。

各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。

家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福：

家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語(yǔ)。

3.快快樂(lè)樂(lè)親子游。

游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來(lái)。

家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)的樂(lè)曲中共同跳起歡樂(lè)的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

附：《數(shù)九歌》。

一九二九，滴水勿流;。

三九四九，鉸開(kāi)搗臼;。

五九四十五，樹(shù)頭叫鵓鴣;。

六九五十四，笆頭出嫩枝;。

七九六十三，破衣兩頭甩;。

__七十二，黃狗攤陰地;。

九九八十一，外婆磕一跌。

注：數(shù)九從冬至日起，冬至進(jìn)九，表示進(jìn)入一年中最寒冷的季節(jié)。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇七

設(shè)計(jì)背景：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響，201x年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來(lái)被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個(gè)屬于所有中國(guó)人的的節(jié)日。這也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诒M情享受活動(dòng)大餐的同時(shí)充分感受春節(jié)帶來(lái)濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼爸爸媽媽?zhuān)⒓ぐl(fā)愛(ài)爸爸媽媽的情感。

：201x年1月4日——2月6日。

核心教育價(jià)值——喜慶、迎新、團(tuán)圓、長(zhǎng)大。

一系列主題活動(dòng)——寒假前開(kāi)展一周活動(dòng)。

寒假后開(kāi)展一周活動(dòng)。

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫(huà)”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢(qián)怎么花”(重自主參與)。

中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動(dòng)”(重體驗(yàn))。

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說(shuō)吉祥話(huà)”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)。

時(shí)間:201x年1月4日---1月10日為期一周。

活動(dòng)目的：這次開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng)，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)，寓教于樂(lè)地引導(dǎo)他們傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)時(shí)間：1月4日--1月10日。

活動(dòng)時(shí)間：1月10日。

參加人員:邀請(qǐng)部分父母。

活動(dòng)時(shí)間：201x年1月11日—12日兩天(上午、下午，時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))。

時(shí)間安排：(下周一)公布。

1.記錄201x年春節(jié)的精彩瞬間。

2.全家福。

3.我和爸爸媽媽一起去采購(gòu)。

活動(dòng)時(shí)間：201x年2月7日——10日。

通過(guò)與同伴、老師和父母的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。感受過(guò)新年的快樂(lè)，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

請(qǐng)各班將活動(dòng)方案于9日上午電子文檔發(fā)送至我的郵箱。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇八

1.教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂(lè)《過(guò)新年》。

2.幼兒用材料：水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙。

活動(dòng)過(guò)程。

一.情境導(dǎo)入。

回憶已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論交流，加深對(duì)鞭炮外形的了解，鼓勵(lì)每位幼兒大膽講述自己見(jiàn)過(guò)的鞭炮。

二.探索發(fā)現(xiàn)。

1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”，引導(dǎo)幼兒觀察鞭炮的主要特征。

2、教師出示自制的“鞭炮”，激發(fā)幼兒制作的興趣。

小結(jié)：制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長(zhǎng)方形，接著將長(zhǎng)方形紙張卷成空心圓柱，然后用固體膠粘牢接口處，最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長(zhǎng)條紙或彩帶上。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇九

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來(lái)被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個(gè)屬于所有中國(guó)人的的節(jié)日。這也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诒M情享受活動(dòng)餐的同時(shí)充分感受春節(jié)帶來(lái)濃厚的'節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼爸爸媽媽?zhuān)⒓ぐl(fā)愛(ài)爸爸媽媽的情感。

20xx年1月4日2月6日。

核心教育價(jià)值喜慶、迎新、團(tuán)圓、長(zhǎng)一系列主題活動(dòng)寒假前開(kāi)展一周活動(dòng)。

寒假后開(kāi)展一周活動(dòng)。

班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫(huà)”、“我們班一年的事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢(qián)怎么花”(重自主參與)。

中班：“剪窗花”、“拜年”、“貼福活動(dòng)”(重體驗(yàn))。

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說(shuō)吉祥話(huà)”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)。

活動(dòng)一:畫(huà)一畫(huà)，剪一剪喜迎新春。

時(shí)間:20xx年1月4日1月10日為期一周。

活動(dòng)目的：這次開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng)，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的恢，寓教于樂(lè)地引導(dǎo)他們傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)二：教學(xué)活動(dòng)《春節(jié)的來(lái)歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等。

活動(dòng)時(shí)間：1月4日--1月10日。

活動(dòng)三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置。

活動(dòng)時(shí)間：1月10日。

參加人員:邀請(qǐng)部分父母。

活動(dòng)四：迎新年家園同樂(lè)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月11日12日兩天(上午、下午，時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))。

時(shí)間安排：(下周一)公布。

活動(dòng)五：春節(jié)攝影展。

1.記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間。

2.全家福。

3.我和爸爸媽媽一起去采購(gòu)。

活動(dòng)六：繪畫(huà)熱鬧的元宵節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月7日10日。

通過(guò)與同伴、老師和父母的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。感受過(guò)新年的快樂(lè)，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品、道具、水果。

3、準(zhǔn)備彩帶、氣球布置教室、音樂(lè)等。

20xx年12月31日上午。

教師、幼兒、家長(zhǎng)。

（一)開(kāi)幕詞、

（二）活動(dòng)流程。

1、開(kāi)場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》（集體表演）。

2、歌曲《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》（第一組幼兒演唱）。

3、兒歌《五星紅旗我愛(ài)你》（第二組幼兒朗誦）。

4、詩(shī)歌《我的祖國(guó)真大》（第三組幼兒朗誦）。

5、親子游戲《趣味運(yùn)球》。

比賽規(guī)則：三組家庭，家長(zhǎng)和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長(zhǎng)用勺子運(yùn)球，時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球到終點(diǎn)的數(shù)量最多的家庭獲勝，運(yùn)球途中球和面紙都不能掉，如掉了需折回終點(diǎn)重新開(kāi)始。

6、歌曲《斑馬線(xiàn)》（第四組幼兒演唱）。

7、兒歌《繩子像什么》（第五組幼兒朗誦）。

8、歌曲《千條線(xiàn)》（第六組幼兒演唱）。

9、親子游戲《餅干擠擠樂(lè)》。

比賽規(guī)則：三組家庭，幼兒將一塊餅干放在家長(zhǎng)的額頭上，家長(zhǎng)通過(guò)面部擠動(dòng)將餅干移至嘴里并吃掉，比賽時(shí)間1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃的餅干最多者獲勝，在擠動(dòng)過(guò)程中如餅干掉落需重新放餅干。

10、歌曲《繩子變把戲》（女生演唱）。

11、歌曲《爺爺和我》（男生演唱）。

12、兒歌《小鞭炮》（第一組、第二組幼兒朗誦）。

13、親子游戲《蒙眼踩氣球》。

比賽規(guī)則：三組家庭參賽，家長(zhǎng)蒙著眼睛背著幼兒，幼兒指揮家長(zhǎng)來(lái)踩地上的氣球，1分鐘內(nèi)踩爆的氣球多者獲勝。

14、兒歌《刷牙歌》（第三組、第四組幼兒演唱）。

15、歌曲《老鼠與花貓》（第五組、第六組幼兒演唱）。

16、兒歌《抬花轎》（集體朗誦）。

17、親子游戲《你擲我接》。

比賽規(guī)則：三組家庭參賽，幼兒站在起點(diǎn)將籃子里的15個(gè)球擲向家長(zhǎng)的紙簍，家長(zhǎng)站在3米處的終點(diǎn)用紙簍接球，接到的球數(shù)量最多的獲勝。

18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》（集體演唱）。

19、終極游戲《奔跑吧，爸媽》。

比賽規(guī)則：三隊(duì)參賽，每隊(duì)一個(gè)媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)爸爸，媽媽一邊腳上綁三個(gè)氣球，兩個(gè)爸爸背后貼著“勇士”的.牌子，比賽開(kāi)始三隊(duì)的爸爸互相去踩各隊(duì)媽媽腳上的氣球，同時(shí)要保護(hù)自己隊(duì)中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被別隊(duì)的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不可以去撕別人的牌子也不可以去踩別人的氣球，只需想方設(shè)法躲避，最后哪對(duì)媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊(duì)。

20、歌曲《新年好》（集體演唱）。

（三）、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十一

1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

3．學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。

品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

《北京的春節(jié)》課件。

1．同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一份我自拍的畫(huà)面，想讓大家欣賞一下。請(qǐng)看大屏幕。（播放影片，喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)時(shí)熱鬧喜慶氣氛的回憶。）。

2、看過(guò)后你都知道這是什么時(shí)候了吧。現(xiàn)在就讓我們跟隨老舍先生來(lái)看看北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的。（播放動(dòng)畫(huà)童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿(mǎn)街走。）我們?cè)賮?lái)看看北京春節(jié)還有哪些習(xí)俗？（出示幻燈片3）。

3．現(xiàn)在，大家一定迫不及待地想讀這篇文章了。

1．自由讀通課文，邊讀邊畫(huà)出：作者寫(xiě)了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)？其中哪些部分是詳寫(xiě)，哪些部分是略寫(xiě)？（出示問(wèn)題－課件）。

3．交流匯報(bào)，老師同時(shí)出示圖片：臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，一直到正月十九結(jié)束以及課文的詳、略）。

4．現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛說(shuō)說(shuō)老北京京味十足的春節(jié)給你留下怎樣的印象。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說(shuō)出熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓等初步感受。（出示問(wèn)題及重點(diǎn)詞語(yǔ)）。

同學(xué)們，詳寫(xiě)的這些內(nèi)容你最喜歡那部分的內(nèi)容？咱們就先來(lái)分析那一部分。

臘八。

（1）學(xué)生齊讀本段。

（出示重點(diǎn)句子及理解－農(nóng)業(yè)展覽會(huì)指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開(kāi)展覽會(huì)。作者用了打比方的表達(dá)方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。）。

（他的臘八節(jié)完了，大家還愿意閱讀那一部分。）。

除夕在春節(jié)中是一個(gè)什么樣的日子呢？（熱鬧）對(duì)！

接著讓我們從味、色、音來(lái)體會(huì)。

味：酒肉的香味。

色：各色的年畫(huà)、紅紅的對(duì)聯(lián)（出示重點(diǎn)詞語(yǔ)）。

音：鞭炮聲不斷。

小結(jié)：短短的一段話(huà)，就足以見(jiàn)到老舍在生活中的細(xì)心觀察和描寫(xiě)手法的細(xì)膩了。

下面就讓我們一起配著音樂(lè)來(lái)朗讀這段話(huà)。（放音樂(lè)）。

3、正月初一。

逛廟會(huì)、拜年、所有店鋪關(guān)門(mén)－－人們悠閑、快樂(lè)。

走進(jìn)元宵節(jié)賞萬(wàn)家燈火。

（1）、作家寫(xiě)元宵節(jié)抓住一個(gè)燈字做足了文章，突出了燈的什么特點(diǎn)呢？（找出相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)句讀一讀并概括出來(lái)）。

燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K燈來(lái)。

燈的種類(lèi)多：有的........有的......有的...........有的..........

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解元宵上市，春節(jié)又一個(gè)高潮到了。這句話(huà)。從這句話(huà)中可以體會(huì)到什么？（重點(diǎn)是一個(gè)又字）。

（此處元宵如同南方的湯圓。到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣(mài)元宵、家家戶(hù)戶(hù)吃元宵，這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。一個(gè)又字，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。）。

積累好詞好句。

（這課中有很多好詞好句，老師也積累了好多，現(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕，一起把他們讀一下。）。

（出示詞句）：

色如翡翠色味雙美零七八碎萬(wàn)年更新。

燈火通宵日夜不絕萬(wàn)不得已嫻熟技能。

臘七臘八，凍死寒鴨，這是一年里最冷的時(shí)候，

除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮日夜不絕。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。

本課以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，以人們的活動(dòng)作為緯線(xiàn)結(jié)構(gòu)全文。

在內(nèi)容上安排的詳略得當(dāng)，整體介紹北京春節(jié)習(xí)俗的同時(shí)，著力突出了臘八、除夕、初一、十五這四天，給我們留下了深刻的印象。

在語(yǔ)言上更是幽默風(fēng)趣，通俗淺易，樸實(shí)無(wú)華。

1、搜集更多地方過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

2、用你搜集到的資料作為素材，辦一期以春節(jié)習(xí)俗為主題的手抄報(bào)。（可以小組合作完成）。

臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十二

1、感受年來(lái)臨的快樂(lè)，喜歡參加集體活動(dòng)，樂(lè)意與周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。

2、懂得過(guò)一年長(zhǎng)一歲了，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的良好心愿。

3、能大膽的`展示自己的才藝，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、同伴共同合作的快樂(lè)。

游戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等。

共分四大環(huán)節(jié)，以擊鼓傳花、解說(shuō)詞進(jìn)行連接。

第一環(huán)節(jié)：

游戲大比拼：

1、親子游戲“造反游戲”

2、親子游戲“鞋帶朋友”

第二環(huán)節(jié)：

才藝打比拼：幼兒及家長(zhǎng)才藝表演。

第三環(huán)節(jié)：

折紙打比拼：幼兒及家長(zhǎng)在彩紙上書(shū)寫(xiě)下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上。

第四環(huán)節(jié)：

制作禮物大比拼：家長(zhǎng)和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，并進(jìn)行展示和評(píng)比。

我們準(zhǔn)備了兩個(gè)親子游戲請(qǐng)家長(zhǎng)事先了解：

附：親子游戲。

1、造反游戲。

玩法：跟著主持人的口令，做出相反的動(dòng)作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”;喊“站起”，其他人則“蹲下”;喊“向上舉”，其他人則“向下舉”;喊“稍息”，其他人則“立正”。做錯(cuò)的人遭淘汰，最后剩下的就是勝利者。

2、鞋帶朋友。

玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長(zhǎng)處，用大拇指、食指握好鞋帶的一端，對(duì)準(zhǔn)孔穿進(jìn)去，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié)。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十三

環(huán)境對(duì)一個(gè)人道德品質(zhì)的形成具有重要影響已經(jīng)是眾所周知的不爭(zhēng)事實(shí)。如何優(yōu)化幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，使環(huán)境為幼兒思想品德的形成和發(fā)展起到積極正面的促進(jìn)作用。

幼兒園是幼兒生活、游戲的場(chǎng)所，幼兒教育其過(guò)程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特xx的校園文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效應(yīng)，具體方案如下：

創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的戶(hù)外環(huán)境。園中種植樹(shù)木花草，設(shè)計(jì)林中小道，開(kāi)辟果園，對(duì)土坪、草地、斜坡、樹(shù)木等自然景物進(jìn)行藝術(shù)xx布置；合理放置大型活動(dòng)器具，在適宜的地方建造景點(diǎn)；還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。

(1)對(duì)專(zhuān)用活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化布置，可用各種工藝品、各類(lèi)特xx制作等；各專(zhuān)用室的環(huán)境還可從內(nèi)容(如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的；美術(shù)的、地方特xx的、音樂(lè)的)、xxxx等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

(2)創(chuàng)設(shè)個(gè)性化、藝術(shù)化的班級(jí)環(huán)境：選取符合幼兒年齡特點(diǎn)的班級(jí)名稱(chēng)，對(duì)班級(jí)建筑結(jié)構(gòu)中的一些必備裝置，如：門(mén)、窗、電器、水管等進(jìn)行藝術(shù)xx裝飾，把活動(dòng)室裝點(diǎn)得生氣盎然、富有情調(diào)。

(3)設(shè)立各具特xx的班級(jí)活動(dòng)區(qū)，如：設(shè)計(jì)區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán)境積極互動(dòng)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化，體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)xx；注重“動(dòng)態(tài)”式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。

3、布置主題走廊。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)樓的自身功能特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同主題的走廊、過(guò)道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息；創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的背景音樂(lè)氛圍，讓幼兒每天都能在音樂(lè)的伴奏下，輕松、愉快地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

4、以各種活動(dòng)作為載體營(yíng)造文化藝術(shù)特xx的人文環(huán)境。

開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)面向全體幼兒。以生態(tài)式藝術(shù)教育的理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)以藝術(shù)為主線(xiàn)的綜合活動(dòng)，將藝術(shù)滲透與幼兒的一日生活之中，教師具有藝術(shù)的敏感xx，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，做到遇事即誨、擇機(jī)而教，讓幼兒得到豐富的藝術(shù)體驗(yàn)；各班從小處入手，如：文學(xué)、表演、制作、繪畫(huà)、泥塑、歌唱等，形成自己的班級(jí)藝術(shù)教學(xué)特xx。

組建幼兒藝術(shù)團(tuán)，設(shè)立幼兒藝術(shù)興趣班，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的藝術(shù)主題活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益演出、藝術(shù)作品展覽、家園同樂(lè)才藝展示、故事會(huì)、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛(ài)好，張揚(yáng)個(gè)xx，發(fā)展能力。

5、校園精神文化建設(shè)。

我們將圍繞讓孩子獲得快樂(lè)，獲得健康，獲得聰明，獲得個(gè)xx發(fā)展的辦園理念。以教育優(yōu)良，環(huán)境xx，孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)信任的辦園目標(biāo)。再通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、以及多種形式的校園文化活動(dòng)、人與自然的校園環(huán)境等給幼兒潛移默化而深刻的影響。

總而言之，校園文化建設(shè)能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，有利于幼兒個(gè)xx的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，知識(shí)才智的增長(zhǎng)，和良好道德行為的養(yǎng)成。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十四

2、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。

彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等。

一、談話(huà)，引出主題。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事;。

那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢？

——幼兒相互討論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

二、介紹工具，激發(fā)興趣。

——出示彈珠：這時(shí)什么?它可以用來(lái)做什么？

——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。

——你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗？

四、幼兒動(dòng)手操作。

——你們也來(lái)試試好嗎？

——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。

五、展示幼兒作品。

——相互交流作畫(huà)的樂(lè)趣，觀賞同伴的作品。

1、感受煙花綻放時(shí)的色彩，造型美。

2、嘗試運(yùn)用各種線(xiàn)條表現(xiàn)煙花的綻放。

3、體驗(yàn)油畫(huà)棒、水粉顏料等不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣及變化。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

油畫(huà)棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。

燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結(jié)合的畫(huà)法。

難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

1.小朋友們，剛剛我們過(guò)了個(gè)什么節(jié)呀？（國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)）。

2.過(guò)節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀？

3.你們開(kāi)心的時(shí)候會(huì)做什么呢？

二、欣賞煙花，了解煙花的各種色彩及造型。

1.老師在假日里也很開(kāi)心，老師在家里做了一件事，瞧！（播放煙花視頻）。

2.哇!煙花多絢爛呀！老師在家里放了好多好多的煙花呢！

3.今天老師也帶來(lái)了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢?老師來(lái)當(dāng)點(diǎn)火的人，小朋友們當(dāng)煙花……砰啪！煙花綻放啦！（出示煙花的圖片）。

4.你們看到的煙花是什么樣的啊？

5.你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎？

6.對(duì)了，煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的，就像花的花骨朵開(kāi)放過(guò)來(lái)一樣呢！

7.你們看!這朵煙花的線(xiàn)條是什么樣子的呢？（一朵直線(xiàn)條的煙花）。

8.對(duì)啦!這朵煙花的線(xiàn)條是直直的，它是從一點(diǎn)向四周綻放開(kāi)來(lái)的呢!請(qǐng)你上來(lái)畫(huà)給大家看看好嗎？（請(qǐng)幼兒上來(lái)示范）。

9.除了有直直線(xiàn)條的煙花，你們還看到有什么線(xiàn)條不一樣的煙花嗎？（請(qǐng)幼兒上來(lái)示范）。

10.那么小朋友們，你們還知道哪些好看的線(xiàn)條嗎？（幼兒說(shuō)一種師畫(huà)一種，最后組合成一朵煙花）。

11.呀！原來(lái)美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線(xiàn)條呀！

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

1.強(qiáng)調(diào)用不同的線(xiàn)條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫(huà)煙花。

2.提問(wèn)：孩子們你們說(shuō)，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢？（用黑色顏料經(jīng)行油墨分離）。

四、小結(jié)。

1.學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。

2.評(píng)價(jià)建議：是否能夠教好的處理畫(huà)面，是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。

五、延伸。

小朋友們，你們喜歡煙花嗎？你們喜歡玩放煙花的游戲嗎？我們一起去操場(chǎng)再玩一玩放煙花的游戲吧！

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十五

1、豐富20年某月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

20年某月份。

微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。

美術(shù)手工課程：繪畫(huà)——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠、詩(shī)歌《賀年卡》。

1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。

2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。

3.樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

（2）準(zhǔn)備各種賀年卡、幼兒用書(shū)人手一份活動(dòng)過(guò)程:。

組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

1.教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師:你帶來(lái)的賀年卡上有什么?賀年卡里說(shuō)了什么?

2.教師有表情地朗讀詩(shī)歌。

師:詩(shī)歌里說(shuō)了什么?

教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話(huà)音。

（3）引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

師:假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)?在賀年卡上寫(xiě)上哪些祝福的話(huà)?

鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話(huà)。

教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話(huà)、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

幼兒園春節(jié)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)方案范文（16篇）篇十六

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。

2、讓小班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt。

一、引發(fā)興趣：（談話(huà)導(dǎo)入）。

1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè)，一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

二、唱唱說(shuō)說(shuō)。

1、師：出示新年圖片，讓小班幼兒觀察，引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)小班幼兒說(shuō)說(shuō)。

3、播放ppt《新年好》歌曲。

4、請(qǐng)小班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發(fā)。

1、展示分享：小班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）。

四、擴(kuò)展放松。

師放聽(tīng)音樂(lè)，小班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）。