優秀作文的創作需要積累大量的閱讀和寫作經驗，并注重學習和模仿好的范文。歡迎大家閱讀以下優秀作文范文，以提升自己的寫作水平和技巧。

我朋友初中（專業18篇）篇一

她是一個普普通通的女孩子，長著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。

一個陽光明媚的星期天我和小吳及小伙伴來到了大學生公寓玩，此時正午火辣辣的太陽，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，“老板買水喝”大家一起喊著，只見一個臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的.，他走得很困難，幾個同伴異口同聲的說：“您到是快一點啊”。不能這樣說老爺爺，他可是一個老人啊！等我們以后老了不也會變成那樣嗎！小吳嚴肅鎮定的說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們3元錢，心急想玩的一個小伙伴沒數錢說了一聲謝謝就殺進了滑滑梯。

太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢馬上就發現了。

不對，她說：“奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應找我們2.5元的呀，怎么多找了5角。”我說：肯定是老爺爺年紀大了，老糊涂了找錯錢了唄。“不行我們得把錢還給老爺爺。”“算了吧，小吳不就5角錢嗎，不值得我們老遠跑去還給他。”一旁的小星星說。小吳聽了這話后大聲堅定的說：“5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數了，賺點錢不容易啊！誰愿意跟我去。”“我，我，我，我聲音那么堅定那么有續。”“好夠哥們。”小伙伴們一聽小吳說的話就哈哈大笑起來。

騎車時，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動人。

我朋友初中（專業18篇）篇二

發亮的斜劉海，英俊的瓜子臉，一笑起來眼睛就彎成月牙型，還會露出兩個深深的酒窩。第一次看到他，我就對他印象深刻，這可是一個十足的“美男子”。他就是我的同班同學——張開漁。

古靈精怪的張開漁想象力非常豐富，他寫的作文常常能得到老師的表揚。上學期，我們學習了一篇寓言故事《坐井觀天》，課后，俞老師讓我們發揮想象，續編故事。開漁的想法真是與眾不同，這只青蛙跳出井后，一路旅行，收獲了草藥，學了醫術。更不可思議的是，井底之蛙搖身一變，成了藥店老板。他大膽的想法讓同學們佩服不已，他幽默的文字更是點了同學們的笑穴，大家都樂得直拍手叫好。

課間，我們常常跑到花壇旁，蹲在那兒，看螞蟻怎樣找食物，怎樣找救兵，又是怎樣把食物搬進螞蟻洞。有時，我們會倒些水在螞蟻洞旁，看它們是游泳過去，還是繞道而行；有時，我們會帶些面包，掰成碎塊兒，灑在螞蟻洞旁，看它們能找來多少救兵，又要用多久才能把這些食物搬回洞里。我們就這樣蹲在地上，靜靜地看著這些“搬運工人們”，不時地暗暗發笑，不時地輕聲耳語。

有這樣一個志同道合的朋友，一起做那么多有意思的事情，是多么幸運！

我朋友初中（專業18篇）篇三

教師說過，我們人類的確不可能一個人孤單地活著，我很有同感！有一群伙伴，我們從相識、相知到熟悉，為了共同的目標而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學夢而努力。

我相信集體的力量是無窮無盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團結就是力量；在集體中我感受到成功是需要付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個個體的進步！

在學校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開始的時候，身邊的人有些陌生，畢竟沒有接觸過，看著一張張一同的面孔，心里有點膽怯。從他們的神態中，可以看出他們有著一股意氣風發的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標而努力。

很快我們就熟悉了，成了無所不談的合作伙伴，在學習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育教師對我們訓練的時間抓得很緊，總是第一個來到訓練場地等我們來，而我們有時還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負責任的教師，在教師的安排下，我們從不表露出來，男子漢麻！吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說！

團結就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲；一群蜜蜂可以吸到許多花粉進行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有一班團結的伙伴，我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動再流動。”

為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅強。時間可以改變人的樣貌，但改變不了曾經的我們；時間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時間可以沖淡往事，但不能沖刷過去的我們，所留下的種種情恩！

我有一群伙伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著我前進，搏著我奮飛！

我的伙伴，是你，是他，更是我！

我朋友初中（專業18篇）篇四

這幾天，班上的陳陳經常遭到批評。瞧：英語老師來了直搖頭，說：“陳陳以為自身在外面補習英語，什么都會讀，洋洋得意！上課根本不認真讀，而是隨心所欲。”說完，他把陳陳送進了我的辦公室，我一看他懶洋洋的樣子，氣不打一處來，噼里啪啦就是一頓吵。下午，美術老師又來了：“一連幾節課了。別的同學在畫畫，陳陳無所事事，趴在桌子上亂涂亂畫。說了他也不聽！真是沒有方法。”剛才的氣還沒有消，又來了，我真是無奈，緊接著又是劈頭蓋臉一頓狠批。

看著聰明的陳陳，我回顧了他這幾天的課堂表示，一到課間就有老師反映他的情況，接下來就是批評，就是低頭認罪。可以想象課堂上也少不了批評。語數外、體音美、甚至連一周只有一節課的老師也一眼盯住了他。如此多的老師，每人一句就是八九句，他的耳朵還不聽出繭來，再說每次批評又何止一句呢？批評多了，也就麻木了。想到這里，我決定在課內外專找優點褒揚他。

語文課上，我特意請他發言給他鼓勵，給予肯定，請他當小老師領讀。可是以往的學習盡頭怎么也找不回來了。課間，我故意請他幫我做督導崗，擔任作業檢查小組長，肯定他的效果。但是，效果甚微。事情過后，他依然是那樣懶懶散散，一臉茫然。

看著他，我覺得狀況的背后一定另有原因。于是，我找到他的家長，我們經歷了一次徹底的長談。從他們的口中，我了解到，小朋友一直喜歡玩電腦，為了控制他，家里的電腦搬到舅舅家去了。后來，小朋友每周一次在鋼琴老師那里學琴的時候，老師根據表示可以獎勵他玩30分鐘電腦。從此，學鋼琴便是他最感興趣的事。但是，近期鋼琴老師突然不讓他玩電腦了，小朋友很沮喪。所以對什么都不感興趣。才引來了課堂中不和諧的一幕幕。

從家長的交談中，我覺得造成問題的主要原因是：目前小朋友沒有了希望，一周緊張的學習無論表示好與壞，結果都一樣。最想做的事不能做，不愿做的事必需件件認真做，太壓抑了！沒有了盼頭，沒有了寄托和情感的目標，失去了精神的支撐，所以他的行為便失去了方向。可以想象一個對于生活、學習失去希望的小朋友，他的精神是多么的脆弱。倘若在此時老師、家長只是一味地批評、責怪，或許不久小朋友真的會精神解體，后果不可思議。

教育學家曾經說過：“盡可能深入了解每個小朋友的精神世界，是教師的首條金科玉律。”確實，通過陳陳的事例，我深深感到走進小朋友的精神世界是多么重要。精神是行為的支撐。假如我們每一位教師多從精神上關心小朋友，教化小朋友，那么對小朋友行為上的過錯，我們也會多一份理解，對小朋友的過失行為我們也可以找準標本兼治的對策。

果然，這段時間陳陳恢復了以往的學習盡頭……。

教師是塑造人心靈的使者。教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐。在這個過程中，多一份對工作的熱愛，多一點對同學的關愛，你就會和他們心心相印，一起前進。給小朋友一個精神的支點吧！或許只是簡單的鼓勵；或許是行為的肯定；或者是心靈的撫慰；或者是行為的指引……如此簡單又如此重要。為了祖國的明天，讓我們為激烈競爭中的小朋友找到一個精神的支點吧！為了祖國的未來，讓我們為生活、學習壓抑中的小朋友找到一個精神的支點吧！讓我們用自身全部的青春和熱血引導他們正確的認識世界，認識生活，協助他們克服各種困難，引領他們意氣風發地走向未來！

我朋友初中（專業18篇）篇五

在我的生活里，有一個與眾不同的女孩，她總是堅持著自己的目標，不斷地努力，使我對她產生了濃烈的敬佩之情。

她是一個長得十分清秀的女孩，不濃不淡的眉毛下有一雙水靈靈、充滿笑意的大眼睛，讓人一看便覺得心情舒暢；她的臉又白又嫩，而且臉上總出現一對淺淺的酒窩，顯得十分可愛。

她是一個積極向上的人。別看她現在的成績優異，之前她可是下了苦功夫的。她上課認真聽講，認真做筆記。下課仍有不會的便去問同學，又是我路過老師辦公室時，也能看見她在問老師問題。有一天晚上八點左右，我寫完了作業，在家看電視，突然有人來敲門，原來是她！她向我父母打了聲招呼，便虛心的請教我一題數學題怎么寫。見她那么誠心，我便認真為她分析這道題，后來她明白了，笑著跟我道別。從這以后我就更加佩服她了。

她不僅積極上進，而且還非常有愛心。

記得有一次，那時是星期五，我和她一起回家，我們一路上有說有笑。突然我們聽見一聲貓叫，是那邊的草叢發出來的聲音。她拉著我走了過去，走進草叢一看，那里有一只貓。那只貓顯得十分瘦小，它又凄慘的叫了幾聲，她把貓帶回了家。結果一會兒她抱著貓哭著來找我，說她媽媽對貓毛過敏，家里不能養貓，問我能不能收養它。我被她感動了，便收養了這只貓。現在，這只貓還舒舒服服地在我家呢！

她就是我的少年朋友，她有很多優點值得我去學習！我為有這位少年朋友而感到驕傲！

我朋友初中（專業18篇）篇六

小豬在路上，遇到了小狐貍。小狐貍問小豬：“小豬，你要去干什么？”小豬說：“我要去找一個好朋友，每天和我一起玩。”小狐貍就說：“小豬要不要我來當你的好朋友？”“不行，不行，你太壞了，上次就把小白兔給騙了。你和她玩捉迷藏，把她自己一個人留在了森林里。”“哼！我還不想和你這只又胖又笨的肥豬交朋友！”說著，小狐貍就走了。

小豬在路上又遇到了小牛。小牛問小豬：“小豬，你要去干什么？”小豬說：“我要去找一個講義氣的好朋友，和我每天都一起玩。”小牛聽了又說：“小豬，我來當你的好朋友?”小豬說：“不行，不行，你雖然講義氣，但非常臟！”“不交就不交！”小牛氣呼呼地走了。

小豬找了一天的朋友一個都不是他想找的。于是，他決定回家，忽然，走出來一只大灰狼，想把他吃了。突然，一塊大石頭把大灰狼砸倒了。原來，小狐貍看見了大灰狼要吃了小豬，找了小牛，一起砸大灰狼。

于是，他們成了好朋友，每天都一起玩耍。

我朋友初中（專業18篇）篇七

我，有一個很好的朋友，她總是與我形影不離。

我可是她的死黨，再怎么一齊玩也不會厭的，但是她經常說的那句話，可把我給厭死了。她的腦子可真的有點問題。

“加油，加油，沖啊！”

開心或不開心的時候，她總會說這樣的一句話，我真是被她氣瘋了。

每次她被老師批評的時候，她就會默默地說；“加油，加油，沖啊！”每次她被別人邀請上臺表演時，她也會默默地說：“加油，加油，沖啊！”每次她被別人欺負了以后，她還是會說：“加油，加油，沖啊……”

其實，這個又調皮，又貪玩，又傻傻的女孩便是我。

她，便是我的好朋友！

加油，加油，沖啊！

我朋友初中（專業18篇）篇八

每個人都有自己的好朋友，我當然也不例外。我的好朋友就是大家幾乎人人都擁有的最習以為常的一件文具——鋼筆。也許會有人問，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請聽我從頭敘來了。

我從三年級開始用鋼筆的，但是因為是老師要求用，又第一次用，所以覺得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒墨了，我急得抓耳撓腮。這時同桌對我說：快把鋼筆拿出來，我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過鋼筆“唰唰唰”寫了起來，第一次感到鋼筆這么好用。這時同桌又對我說，這鋼筆很省墨，一次灌滿一皮管可以用三四個星期。如果你要是這幾年來一直用鋼筆可以省多少錢啊！一瓶墨水可以用一個學年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會越來越喜歡它的。聽了同桌的話，我開始堅持用鋼筆寫作業。同時我還發現一個特點，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫得越來越工整、美觀。

到現在我一直堅持用鋼筆寫字已經四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。

我有時在想，我用這支筆寫過多少的好文章啊！批改過多少同學的作業啊！我的好朋友雖然替我干過很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過一次。這點是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫下來，讓好朋友與我一起承擔悲傷；心中有愿望也把愿望寫出來，說不定我的這位好朋友能幫我實現愿望呢！

鋼筆啊，我以后學習的道路還很漫長。我相信，不論到什么時候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。

我朋友初中（專業18篇）篇九

我的知心朋友你是猜不到的，那就是兩只吃得圓滾滾的蒼鼠。白色的背中間有灰色的叫“銀狐”，黃色的背中間有一條土黃的叫“布丁”。

有一次，爸爸給它們買了一個新家，不知道為什么？它們三番早次地想逃跑，都讓我和老媽捉了回來。

那天下午，我正準備給它們喂食物時，打開籠子，叫了好幾聲也沒有反應。突然，“布丁”大搖大擺地爬出來，爬到我手上，我拎起它，立馬扔進籠子中鎖好。“啊——！”我的尖叫聲引來了媽媽和爸爸，把事情一件件地告訴他們。媽媽對我說：“我們一起找找吧！”我點了點頭。爸爸心不在蔫地說：“算了吧！現在這么冷，早凍死了。”“烏鴉嘴，閉上。”媽媽說。過了一會，我們一個個都滿頭大汗，衣服全濕了，也沒找到，我就急了，對媽媽說：“媽媽，我們叫也沒用的，丟了還是丟了！”“我們把籠子門打開，說不定‘銀狐’會回來呢！”說罷便打開籠子。

過了兩三天，我驚奇地發現‘銀狐’乖乖地呆在籠子里。媽媽說：“它再次‘越獄’不成功啦！”我就哈哈大笑起來。媽媽可心疼了，看見它這幾天瘦成這這樣子，取來一大堆食物招待它。

‘銀狐’和‘布丁’真是無藥可救的一對調皮鬼啊！

我朋友初中（專業18篇）篇十

小河在天上小嗎？確實，很小。我們不必在風中搖擺，我們可以從四面八方認識“云”，談論宇宙之大、瑣碎之小的事情，分享當地的習俗，講述身邊發生的趣事.

小河是天堂，是凈土，滋潤著我們幸福的成長…。

寂寞的時候，抬頭看看藍天，分不清哪朵云會是你，我，還是他.

一起走進小河，那是緣分，緣分注定是這樣，我們繼續走下去吧！送你一首詩：

友好的。

也許。

遠處海浪的聲音。

是朋友的真誠問候。

也許是毛毛雨。

它將成為友誼的紐帶。

也許天空中的彩虹。

是我們友誼的見證。

我最深的祝福。

永遠在你身邊。

難忘的時刻。

在記憶中，

但它們已經成為永恒。

該相處了。

一點一點地。

都很開心。

日出時有日落。

友誼。

但是永遠。

放射明亮的光。

從今天開始，我將開始《相約小荷，友誼地久天長》的漫漫長路。大家一定要支持我！先在這里謝謝大家！

我朋友初中（專業18篇）篇十一

離開大道，路徑越來越窄。杜牧索性下馬，讓隨從牽著。幾個隨從也都下了馬。

林子越來越密。知了賣力地歌唱，鳥兒鳴叫枝頭，不時見蛇在路兩邊出沒來到半山坡，一座茅屋掩映在樹蔭中。

許顏不在。杜牧知道，許顏一定是上山挖藥去了。杜牧推開茅草屋的竹門，走進去。幾個隨從把馬拴了，在房屋周圍等候。

左等右等，不見許顏回來。杜牧只好留了一首詩。題為《訪許顏》：門近寒溪窗近山，枕山流水日潺潺。長嫌世上浮云客，老向塵中不解顏。杜牧吩咐手下，留下帶來的米、肉。幾人牽著馬往回走。

官道邊，幾人上了馬，正待揚鞭而去，慢！許顏追了上來！

杜牧等下馬。杜牧、許顏執手相談，后又在路邊擺酒暢飲。席間，許顏應對杜牧的詩：官臨熱爐椅近帝，伴君伴虎留余地。短嘆相逢即分手，唯顏能夠解牧詩。

兩人飲酒，直至天黑。

以后，杜牧只要有空，就去看望許顏，兩人結為知己。

我朋友初中（專業18篇）篇十二

朋友是夏天的樹蔭，為你送來了一片清涼，朋友是人生中的風景，沒他生活并不多姿多彩，朋友會在你受傷安撫你，朋友是你高興與你分享的人。

他教我寫作文，我寫作文速度是，玩一會，做一會，玩五分鐘，做一分鐘，高效率的玩，低效率的寫作，朋友拿起紅筆好像拿起一把解剖刀，哈哈！讓我來快到斬亂嗎。

他不好的地方就是不敢打籃球，有一次，我在打籃球，讓他一起來，可是他卻不敢，我把籃球拿了起來往他那邊投過去，他看見了就象貓見了老鼠一樣躲開，到處跑，哈哈！

這就是我的好朋友！

我朋友初中（專業18篇）篇十三

我們相識于幼兒園，算來已有十年之久了，可以說的上是青梅竹馬。作為這群孩子中唯一的女生，我自小便被這幾個大男孩寵著慣著。不論哥哥還是弟弟，都把我當做最小的那個。在這十年里，我從一個小女孩長成了大姑娘，他們也漸漸長高，變了模樣。我們的變化都很大，可唯一沒變的是他們對我小性子的無限包容與原諒。

半年前，步入了青春期的我變得敏感又脆弱。面對著不同班級的兩個弟弟，我感覺他們在一步步離我遠去——不再一起聊天，連見了面也是手足無措地打個招呼——距離感讓我突然慌了。原本同吃一碗飯，從早到晚黏在一起，恨不得不吃飯不回家也要一起玩兒的我們怎么就這樣疏遠了？不！我不愿意！我鼓起勇氣給他們發了消息準備好好聊一聊——我不愿放棄這段友誼。

我的手顫抖著敲下一句句話，淚水也“啪嗒啪嗒”掉在屏幕上，劃過一道水痕，我幾乎哭成了淚人。

許久，對面才傳來了消息，“我們不是疏遠你，只是你身邊人太多了，我不想去打擾你。”

原來是這樣，我的心里一抽，細細想來，的確如此。步入初中后，我的人際交往多了起來，復雜了起來，有了很多“朋友”，卻忘了這兩個從小陪我長大的人。

“你不要多想，不論怎樣，我們都會照顧你，我們的友誼一直沒變，對嗎？好姐姐。”

消息再次傳來，我終于還是忍不住失聲痛哭——小時候，他們總圍在我身邊“姐”“姐”叫個不停，陪我做這做那，幫我做這做那。現在長大了，卻都害羞起來，仿佛被隔開了一樣。但一聲久違的稱呼讓這一切都冰消瓦解。

朋友有很多種，或許你在意的都是整日圍繞著你夸獎你擁護你的。但還有一種，就是在你的背后默默地，默默地陪伴你，墻倒時替你扛，眾人推時保護你。我們才十五歲，交朋友不求利益，只想在無助時有可以依靠的肩膀。而我更加幸運——我在跌倒時有兩雙扶起我的手，在哭泣時有兩個溫暖的笑容，在受傷時有兩個結實的懷抱。

感謝生活，讓我在五歲時遇見十五歲、五十歲的愛。他們是同學，更是我的家人，是我真正的朋友！

我朋友初中（專業18篇）篇十四

她有著一束又黑又長的頭發，一雙小得似縫的眼睛，她能用小提琴拉出優美的旋律，她的英語說得相當流利！她的外表并不美麗，但是人見人愛。她是我的好朋友王xx。

去年，媽媽因工作需要，在美國公干一年，我被帶去，我就近進入一所美國小學讀書。學校為了照顧我，把我安排在一個有中國孩子的班級里。這個特殊的班，共有5個中國孩子，一個韓國孩子。我第一眼偏偏就喜歡上了那個唯一的韓國孩子。由于語言不同，沒有交往，在媽媽的幫助下，我刻苦學習英語，一番苦練后，我和她終于成為了好朋友。

有一次，老師給我們發了一張題紙，我都不會做，心里焦急，用求救的眼光看著王xx，她放下自己的試卷，十分認真地為我講解，直到我做完整張試卷。上交題紙的時候，老師狠狠地批評了她，說她做得太慢，沒有做完。就是這樣，她一次次為我講解，一次次被老師誤會，而我的英語卻進步很多。

初次來到美國，我很害怕，很孤單，也非常想念國內的同學們。是王xx的友誼讓我適應了新環境，讓我快樂起來，尤其是當我傷心地想起外婆的時候，她總是及時遞上紙巾，不停地安慰我。過了一些日子，班上又來了一位從日本轉來的學生，她與王xx的關系很緊張，卻與我也很要好，漸漸地我與王xx疏遠了很多，在我回國前夕，想到她的“舍己為我”，羞愧的我主動與她和好。可惜地是，離別的日子終于來了，我們不得不分開！

回到武漢，我一邊學習，一邊參與了花樣游泳的訓練，在訓練場上又認識了許多新朋友，當她們知道我的英文還不錯時，非要我講講原因，不知為什么，在別人的夸獎聲中，我反而十分難過，也許，是對好朋友的思念與牽掛吧，讓我久久不能平靜！

我朋友初中（專業18篇）篇十五

記得嗎？那些年，我們一起手拉手走過的綠蔭小道；那些年，我們吃著路邊小吃有說有笑的走在放學的路上；那些年，我們一起開心一起笑，一起難過一起哭；我最親愛的朋友，最親愛的你，記得我們曾經一起瘋狂的日子嗎？我相信，你我彼此都記得那些年我們一起在天空下許下的諾言。

時光荏苒，那些年陪著我的你，還好嗎？好久不見，十分想念。因為學習，因為各種不同的理由，我離開了你，離開了熟悉的校園，離開了充滿我們美好回憶的那個地方。你開心時，我不能和你分享；你難過時，我不能第一個給你安慰。但你一定要記得，如果你不堅強，那你軟弱給誰看呢？所以，無論何時，無論何地。

把你最美的微笑綻放在你溫柔的臉頰。距離將我們相隔千里之外，但阻隔不了我們的友情。累了，友情是我們的棲息地。休息后，帶著彼此的夢想帶著彼此的夢繼續飛翔。

望著藍天，勾起我們相處在一起的畫面。犯了錯誤，有我陪你一起承受著；還記得，那時因為我，害你上學遲到。老師體罰你，叫你罰站，忙著站起來替你解釋替你說情的我，被老師的“狂風暴雨”擊了下來。我寧愿和你一起罰站。烈日炎炎，你和我被太陽曬的汗水直流，臉上卻是笑著。“有福同享，有難同當”是你我的潛規則。回憶著我們的點點滴滴，我們的感情，不是簡簡單單的說說而已。

我最親愛的朋友，最親愛的你。離別時你說的話我還緊緊的牢記在心。你給的美好回憶我都深深的存在腦海。

朋友是什么？朋友就是我說話前言不搭后語；你卻都懂。朋友是什么？朋友就是我一個眼神，你就懂我心里想什么。朋友是什么？朋友就是我傷心難過時你給的溫暖懷抱。朋友是什么？朋友就是我的情緒你都關注。

我最親愛的朋友，我最親愛的你。記得嗎？你說帶著我的夢想去奮斗。去那夢想起航的地方——府中。去延續我們的友情。所以，我需要奮斗，我需要不懈努力的去追逐屬于我們的夢想。

我最親愛的朋友，我最親愛的你，有你我就足矣。

一聲朋友，一生朋友。

藍天，依舊勾起我對你的思念。

我朋友初中（專業18篇）篇十六

朋友好似一面鏡子讓你看到自己的缺點；朋友可以在你困難時升出援助之手；朋友可以在你傷心時逗你笑、和你玩。

我的朋友個個身壯如牛、膘肥體壯、但又卻是那么可愛、那么活潑、那么善良，由我來為你們卸下那神秘面紗————看、她來了——她一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的俏皮嘴巴，卷卷的頭發像極了卷心菜，她就是我的一號閨蜜——劉夢蝶【化名】。

她的一天總是非常忙碌、他總是學呀學，在學習的過程中還總是告訴我：“我也要好好的學習，我們要考一樣的分數。”而我只是淡淡的說道：“好吧”。她、披上馬甲、掛上單槍、殺個片甲不留，最終搶上了武林老二的寶座。他的性格不冷不熱，但我們才知道她的真實性格————她、堅持不懈，在一次次考試失利中她堅持不懈因為她相信只要堅持就會成功所以我也學習著她那種東方不敗的精神。

她——勇敢，在她的朋友讓狗狗欺負時她總是挺身而出，雖然他也害怕狗狗但是她愿意為了自己的朋友闖一闖。她就是我的一號閨蜜，朋友之義，難在義字千變萬化。接下來look一下我的二號閨蜜吧。二號閨蜜乃蔣青青【化名】是也，她活潑、好動、莽撞。在友誼面前從不有半點虛偽。

她——有著神一樣的大腦、魔鬼般的笑聲、刀子嘴卻有著豆腐一樣的心靈。她就是高高在上的武林“萌”主。

我朋友初中（專業18篇）篇十七

“朋友”，這個撞擊著我心靈的詞。當我清晰地看到它向我飛來，我卻發現：是我的父母駕著它而來的！

蟬聲依舊。那無聲，透明的呤唱，正如母親關切的心語一樣沁入我心。

在我迷茫的花季，是母親，她將似水的母愛轉化為無言的友愛。

和別人一樣，我對母親不肯敞開胸懷。但正如月色籠罩著的荷塘下，寧靜中分明還存在著一分暗香，一分噪動的渴望超脫的力量。

我的任性，她包容。我的怨言，她暗藏。我的傷口，她悄然為我撫平。

該是我內心深處的安琪兒，默默撥動琴弦，發出那感人的心曲。

但，畢竟是一個男孩兒。需要釋放，需要理性呀！

父親也無聲走進我的心扉。

他從不束縛我，而是以他的幽默與理性的智慧震撼我。

一段時間，一度對希望與未來充滿了渺茫。父親只是說：“在模糊中自己亂撞的蝶兒，遲早會粘上蜘蛛網。”

在我心不再像兒時一樣空明。煩惱開始多了起來時，他說：“男孩子有時也會像女生一樣多愁善感，只是透明而已。

長身體長知識的同時也在長煩惱。然而，當你正確面對它們時，又何嘗不是一次超越自己的機會？”

終于，我走出迷惘。

我朋友初中（專業18篇）篇十八

這是一座森林，里面有落花鋪成的地毯，又軟又香，小鳥站在高高的大樹上快樂地唱歌，太陽公公很高興，連茂盛的樹葉都擋不住他燦爛的光芒。這里有生活著一群快樂的小動物們，當然這里也有一所學校——森林美麗小學。小白兔莎麗，小蝸牛旋旋，還有小狐貍聰聰都是這里的學生。莎麗長得白白的，學習很好，所以大家都很喜歡她；旋旋雖然學習和莎麗不分上下，但是她走路緩慢，體育比不上莎麗；而聰聰呢！很聰明，但不用功，常常瞧不起人，所以她的朋友很少，和她最好的朋友就是莎麗和旋旋了。

過了不久，因為天氣一冷一熱，小蝸牛旋旋生病了，沒來上課。等到旋旋好了，去上學時旋旋看見了小狐貍聰聰，就說：“早上好聰聰，好久不見了！”聰聰卻只哼的一聲就走開了。不一會兒，莎麗也來了，她們兩親熱的抱在一起，高高興興地去上學了。到了學校，莎麗就去告訴聰聰，她這樣對待朋友不好，于是聰聰痛改前非，向旋旋道歉，三個人和好如初了。

放假了，三個好朋友一起在花園里面玩，累了，就在一棵大蘋果樹下面睡著了。不知道過了多久，莎麗睡醒了，睜開眼睛，她簡直不敢相信，好漂亮的房間！粉紅色的窗紗，柔軟又暖和的大床，桌子上還有一束美麗的鮮花。可是，旋旋和聰聰呢？莎麗想出去找她們，可是卻打不開門，莎麗急的快要哭了起來，就在這時，門上面打開一扇小窗，是旋旋和聰聰，她們給莎麗帶來了香噴噴的雞腿和甜甜的蘋果汁，聰聰說：“是森林的女巫將我們抓來，這里是女巫的莊園。”三個好朋友都不知道女巫為什么抓她們，她們很害怕。一連幾天，女巫都讓旋旋和聰聰給莎麗送好吃的，卻讓旋旋和聰聰干活。

一天，女巫去朋友家喝了酒，回家就睡著了，旋旋和聰聰卻在給她準備明天要穿的衣服，突然，她們聽見女巫說：“哼哼，莎麗這個小丫頭吃了這么多天，應該更加白白嫩嫩了，吃了她就會變得像她一樣漂亮了！”

原來，女巫要吃掉美麗的莎麗！太可怕了！

而聰聰卻在干活時，發現女巫一個致命的秘密——特別怕水，只要與水有關的事情，她都躲得遠遠的。于是，聰聰決定冒險試一下，因為這有這樣才能救莎麗。晚上，女巫睡熟了，聰聰提了一壺熱水澆在女巫身上，女巫驚醒，她驚恐又絕望地大叫起來：“啊！天啊！怎么辦啊？救命！”可是，很快女巫化成了一汪清水，旋旋在清水里找到了鑰匙，打開房門救出了莎麗，三個好朋友高興的抱在一起。經過這次磨難，她們的友情更堅定了！更加明白什么事真正的好朋友！