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那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)

時間:2025-06-22 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文憑借其獨特的觀點和生動的語言,給人以思想的盛宴和美的享受。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達和思考能力。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇一

為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?……過去了,結束了,該散場了吧?風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因為我們在成長。那一刻,我們真的畢業(yè)了。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇二

今天,是與母校離別的日子。六年的時光匆匆而去,小學的生涯也馬上離我而去。母校啊!我親愛的母校,我是多么的舍不得離開你啊!

今天,只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上,絲毫不想離開這里。手撫課桌,看著沉默的黑板,這一切依然那么熟悉。

回望母校,那黑漆漆的黑板,是連接我和老師知識的橋梁!從“a、b、c”到偉大的毛主席,是你身上寫滿的知識,使我飛快進步!那一支支粉筆,用自己短暫的生命,給了我們知識的海洋。從一樓的階梯,一級級到了頂級,你給了我們多少知識!那明亮寬敞的教室,時刻洋溢著我們歡快的讀書聲,你讓我們體會到讀書的無窮樂趣!

學校的操場啊!我多么想在你身上多玩幾次!幾年來,我多少次在你身上打籃球,多少次在你身上與同學們追逐啊!現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,請原諒我不能陪你。

令我最難忘的是我的同學。當我困難時,同學們就像一雙大手伸過來;當我困惑時,同學們就像春天般的話語;當我在炎炎烈日下,同學們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中,同學們就像明亮的燈火。同學們,我會永遠把你們記在心間。

再見了,老師,您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲:“對不起!”可是,一句對不起,能換回老師的黑發(fā)嗎?一句對不起,能換回老師的青春嗎?不,不能。如今,我們畢業(yè)了,讓您操勞了六年的學生要離開您了。但是,我相信緣分。來生我還要做您的學生!

天上下著蒙蒙細雨,迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去,可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來,看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師,她的眼睛真美,我無力用語言來形容這雙眼睛,但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

雨,還在淅淅瀝瀝的下,雨珠從天上落下來,就像離別的淚痕。

點評:文中作者在即將畢業(yè)之際記敘了在小學里發(fā)生的點點滴滴,表達了作者對母校、老師、同學的依依不舍之情。本文行文采用總分總的結構,條理分明,結構嚴謹;文章敘事完整內(nèi)容充實,語言流暢簡潔。如:“母校啊!我親愛的母校,我是多么的舍不得離開你啊!”

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇三

畢業(yè),這2個字可以讓有些人感到開心,但也有許多人感到難過。其實我也是十分難過的,因為我的同學,相處6年的同學,就這樣一揮手,什么都過去了,那時候我死要面子,強忍著不讓眼淚留下來。

畢業(yè)那年,所有的人都在樓上看著我們,不光是老師,也有一些低年級的同學們,我還記得有一個低年級的同學還過來牽我的手!我十分驚訝,那時候同學們笑著說:“小子你艷福不淺啊!”雖然我聽的很不舒服,但是畢業(yè)了嘛,不和他們一直爭吵不休,但那個牽著我的手的小女子孩被她老師叫走了,還不停的罵她,罵的十分難聽,我對那位老師說:“別罵她,她也是一番好心。”那位老師看了看,看到了我后面有校長,連忙說:“好的,好的。”畢業(yè)了,校長在主席臺上,一邊說一邊哭,說:“六年3班的同學們,你們雖然十分調(diào)皮,但是,你們的成績比其它的班級還好,希望你們能改正你們的錯誤的地方,增強你們的好的地方,你們就可以在初中更好的進步,謝謝!”臺下一片掌聲,放著我們的班歌——《有點甜》“是你讓我看見干枯沙漠開出花一朵,是你讓我想要每天為你寫一首情歌……”

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇四

時光碾碎了青春的記憶。

在離別之際,

一點點灑落下來……。

那一年,

我們初次見面。

友誼之花便在這彌漫夏日氣息的校園中。

綻放著。

我們曾經(jīng)約定,要一起出現(xiàn)在三年后中考的戰(zhàn)場上。

盡管學習生活中荊棘滿地。

我們依然肩并肩,

努力向前沖。

那一年,

校園的楓葉帶著感傷飄落,

我們踩著滿地落葉,

依依惜別,

我們堅信,楓葉會凋零,我們的友誼之花依然開的美麗。

許多年后,

我們會想起,

那個屬于我們的“那一年”。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇五

風兒吹散了蒲公英,飛向那藍藍的天空,那一天,是我們分別得日子。同樣,六年前,那是我們相遇的日子。不得不感嘆,時間真的過得太快了。一切就像煙一樣,瞬間,消失的無影無蹤。

還記得那天,是我們最后一次踏進小學校門。看著低年級剛進校的同學,不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手,背著自己喜愛的新書包,踏著歡快的步子,像一只小鳥一樣,嘰嘰喳喳說個不停。可是時間將我們拉回現(xiàn)實,我們的步子沒有那么歡快,那步子卻帶著點沉重和憂傷。

和死黨像往常一樣走進校園,心里卻想:時間,你能不能走得慢一點,這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次,可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下,一起追逐,一起大笑,一起成長。度過無數(shù)個絢爛而又單純的時刻在熟悉的校園里,慢慢卻變成了永遠的回憶,埋藏在心底,那個最柔軟的地方。

走進教室,和平常一樣,大家吵吵鬧鬧,只是誰也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),可是硬沒讓它流下來。或許我們在那一天,我們都長大了。懂得掩埋自己的情緒,可是誰又都明白,對彼此的不舍。

“留些記憶吧,在腦海里;說些話語吧,在內(nèi)心里;唱首老歌吧,在空氣里;寫些文字吧,在歲月里。”這是在一本書上看見的一句話,很簡單的一句話,卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話,因為這句話代表著分離的到來。

我們就是被風兒吹散了的蒲公英,隨著風慢慢的飄向?qū)儆谧约旱膽?zhàn)場。

那一天,我們畢業(yè)。或許可以再在中學相遇,但是我和你們不能在一起,因為家長的建議使我去了別的學校。我很無奈,卻又開始期待那里的新朋友,可是那里怎么比得上在你們身邊呢。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇六

它們在那里啊?它們還開著嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出小學的大門。

--------題記。

哎,再在學校走一趟吧。

操場靜下來了,往日同學們的吶喊聲,加油聲,打乒乓球的'“啪啪”聲,打藍球的“咚咚”聲,踢足球的“沙沙”聲,一起玩耍的歡聲笑語,這時被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹葉的脈絡滴下,有多少件心事還來不和告訴;有多少個委屈還來不和傾訴;多少個數(shù)學公式還來不和記住;有多少個生字還來不和默寫;有多少個面孔還來不和銘記聽著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意,并不完美的句號。

過去了,結束了,該散場了吧?

燕子去了,有再來的時候;柳樹枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水,逃去如飛。光陰似箭,日目如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時光如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩生長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒生長為一個知書達禮的少年。

不該悲傷,因為我們在生長。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇七

今天,是與母校離別的日子。五年的時光匆匆而去,小學的生涯也馬上離我而去。同樣,五年前,那是我們相遇的日子。不得不感嘆,時間真的過得太快了。一切就像煙一樣,瞬間,消失的無影無蹤。母校啊!我親愛的母校,我是多么的舍不得離開你啊!

今天,只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上,絲毫不想離開這里。手撫課桌,看著沉默的黑板,這一切依然那么熟悉。

令我最難忘的是我的同學。當我困難時,同學們就像一雙大手伸過來;當我困惑時,同學們就像春天般的話語;當我在炎炎烈日下,同學們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中,同學們就像明亮的燈火。同學們,我會永遠把你們記在心間。

再見了,老師,您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲:“對不起!”可是,一句對不起,能換回老師的黑發(fā)嗎?一句對不起,能換回老師的青春嗎?不,不能。如今,我們畢業(yè)了,讓您操勞了五年的學生要離開您了。但是,我相信緣分。來生我還要做您的學生!

不該悲傷,因為我們在成長。

“留些記憶吧,在腦海里;說些話語吧,在內(nèi)心里;唱首老歌吧,在空氣里;寫些文字吧,在歲月里。”這是在一本書上看見的一句話,很簡單的一句話,卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話,因為這句話代表著分離的到來。

放學了,天上下著蒙蒙細雨,迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去,可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來,看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師,她的眼睛真美,我無力用語言來形容這雙眼睛,但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

雨,還在淅淅瀝瀝的下,雨珠從天上落下來,就像離別的淚痕。

山東泰安泰山區(qū)泰安市泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)第一中學初一:楊健平。

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那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇八

六年前,畢業(yè)對我們來說是多么陌生的詞。

六年前,我們以為畢業(yè)時一種解脫。可現(xiàn)在,我們才發(fā)現(xiàn),畢業(yè)一點都不快樂。六年了,我們經(jīng)歷了多少風風雨雨,可最后,不都迎來了美妙的晴天嗎?在這風風雨雨中,我們成長了,我們磨練了,我們變得更堅強了。陪伴了我們六年的老師,報我們從小苗培養(yǎng)成了大樹,把我們從懵懵懂懂的孩童培養(yǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年。可我們,感謝過老師嗎?沒有。我們怪老師太嚴厲,怪老師太苛刻,怪老師……可老師呢?老師有怪過我們不懂事嗎,有怪過我們不聽話嗎?沒有。老師把我們當成孩子對待,當成親人對待。現(xiàn)在,我們即將離開,曾經(jīng)的嚴師多次躲在辦公室里偷偷地哭,偷偷地抹眼淚。

六年了,我們每天抱怨食堂的飯菜難吃,可現(xiàn)在,我們又為什么覺得飯菜變好吃了呢,為什么又舍不得離開這難吃的飯菜了呢?馬上,這個教室又會坐滿人,可坐在這的再也不是我們了。有人說,人生就像一場宴席,可我覺得,學校也是這樣。從我們步入這個校門開始,我們就知道這個宴席會散,我們每天赴約,可沒想到,這個宴席會散的那么快。

畢業(yè)那天,誰都不要哭,都微笑著走,好嗎?熟悉的校園,熟悉的教室,熟悉的老師,熟悉的同學,這次,真的說再見了。我恨時光總是那么無情,我恨時光總是走得那么快,我恨時光總是不留一點時間給我們回憶。可是,任時光匆匆流走,我們的友誼永不會改變!

文檔為doc格式。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇九

那一天,我們畢業(yè)了。六年的時光匆匆而去,小學的生涯也馬上離我而去。母校啊!我親愛的母校,我是多么的舍不得離開你啊!

今天,只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上,絲毫不想離開這里。手撫課桌,看著沉默的黑板,這一切依然那么熟悉。

回望母校,那黑漆漆的黑板,是連接我和老師知識的橋梁!那一支支粉筆,用自己短暫的生命,給了我們知識的海洋。從一樓的階梯,一級級到了頂級,你給了我們多少知識!那明亮寬敞的教室,時刻洋溢著我們歡快的讀書聲,你讓我們體會到讀書的無窮樂趣!

學校的操場啊!我多么想在你身上多玩幾次!幾年來,我多少次在你身上打籃球,多少次在你身上與同學們追逐啊!現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,請原諒我不能陪你。

令我最難忘的是我的同學。當我困難時,同學們就像一雙大手伸過來;當我困惑時,同學們就像春天般的話語;當我在炎炎烈日下,同學們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中,同學們就像明亮的燈火。同學們,我會永遠把你們記在心間。

再見了,老師,您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲:“對不起!”可是,一句對不起,能換回老師的黑發(fā)嗎?一句對不起,能換回老師的青春嗎?不,不能。如今,我們畢業(yè)了,讓您操勞了六年的學生要離開您了。但是,我相信緣分。來生我還要做您的學生!

天上下著蒙蒙細雨,迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去,可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來,看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師,她的眼睛真美,我無力用語言來形容這雙眼睛,但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

雨,還在淅淅瀝瀝的下,雨珠從天上落下來,就像離別的淚痕。

明天,我們各奔前程!

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十

“秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。相思相見知何月,此時此夜難為情。"時間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝,那一年,那一刻我們畢業(yè)了。

時間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時間的磨練。那一段青蔥歲月,我們曾一同走過,回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來,一幕幕回應正在腦海,仿佛回到了從前。

花開花落,這逼仄小徑,刻下了我們多少印痕,留下了我們多少故事。一千多個在一起的日子,如跳動的音符,奏響了生命最華美的樂章。而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風中搖曳。

染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓。歲歲年年,花前月下,一尊芳酒。水落紅蓮,唯聞玉磬,但此情依舊。

花謝花落花紛飛,憶起時光匆匆,那一年——我們一起走過。

緣聚緣散緣如水,背負萬丈塵寰,只為句——期待下次相逢。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十一

今天,是與母校離別的日子。五年的時光匆匆而去,小學的生涯也馬上離我而去。母校啊!我親愛的母校,我是多么的舍不得離開你啊!

今天,只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上,絲毫不想離開這里。手撫課桌,看著沉默的黑板,這一切依然那么熟悉。

回望母校,那黑漆漆的黑板,是連接我和老師知識的橋梁!從“a、b、c”到偉大的毛主席,是你身上寫滿的知識,使我飛快進步!那一支支粉筆,用自己短暫的生命,給了我們知識的海洋。從一樓的階梯,一級級到了頂級,你給了我們多少知識!那明亮寬敞的教室,時刻洋溢著我們歡快的讀書聲,你讓我們體會到讀書的無窮樂趣!

學校的操場啊!我多么想在你身上多玩幾次!幾年來,我多少次在你身上打籃球,多少次在你身上與同學們追逐啊!現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,請原諒我不能陪你。

令我最難忘的是我的同學。當我困難時,同學們就像一雙大手伸過來;當我困惑時,同學們就像春天般的話語;當我在炎炎烈日下,同學們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中,同學們就像明亮的燈火。同學們,我會永遠把你們記在心間。

再見了,老師,您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲:“對不起!”可是,一句對不起,能換回老師的黑發(fā)嗎?一句對不起,能換回老師的青春嗎?不,不能。如今,我們畢業(yè)了,讓您操勞了五年的學生要離開您了。但是,我相信緣分。來生我還要做您的學生!

天上下著蒙蒙細雨,迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去,可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來,看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師,她的眼睛真美,我無力用語言來形容這雙眼睛,但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

雨,還在淅淅瀝瀝的下,雨珠從天上落下來,就像離別的淚痕。

的眼淚。同窗五年,就這樣天各一方了……。

明天,我們各奔前程!

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十二

站在地上打過棗,爬到樹上啃過梨,鉆進田里摘過瓜,下到水里摸過魚。兒時的生活很調(diào)皮,兒時的生活很有趣。不知你是否常憶起?兒童節(jié),愿你的生活有童趣,愿你的生活有童真,無憂無慮快樂心!

真情本無價,萬物皆有情,六一兒童節(jié),短信問候你,可否已想起,童年的甜蜜,溫暖的陽光,淅瀝瀝的小雨,熟悉的路上,你我已分離,時常想起你,愿好運追著你跑,吉祥圍著你鬧,幸福天天把你抱!

六一節(jié),愿你保持純真童心,與快樂相擁;煩惱少少,開心多多,憂愁寥寥,幸福滿滿,疾病屈屈,健康久久。

孩紙們,希望你們能時時刻刻都能無憂無慮過好每一天。

頭上戴朵花,光著小腳丫,一張?zhí)煺婺槪寮冃M面,今日才憶起,兒時小玩伴,短信送祝福,愿你生活甜,身體永健康,快樂一年年,兒童節(jié),祝你快樂。

保留你的童心,讓快樂與你輕輕擁抱,保留你的童真,讓困難見你偷偷跑掉,保留你的童顏,讓吉祥與幸福對你永遠微笑,六一兒童節(jié)到,祝你永遠開心,活潑,安心。

拿一只童手,繪張張神奇畫面;借一雙童眼,看人人真情實意;用一張童臉,露天天快樂無邊!國際兒童節(jié),祝你返老還童,保留童真、童心、童趣,快樂一輩子!

有了,我們卻少了見面;有了手機,我們卻少了交心;有了金錢,我們卻少了健康;六一節(jié),愿你我能重回兒童時代,即使什么都沒有,我們卻是最快樂的。

一年之計在于春,祖國未來屬兒童,好好教育多呵護,茁壯成長有工夫,

健全人格雄心在,繪制藍圖主人公。

送你一雙童手,繪制明天的七彩陽光;送你一雙童眼,發(fā)現(xiàn)世界的'多姿多彩;送你一封短信,愿你重拾童心樂哈哈,六一,給自己一個回憶的空間。

科技在發(fā)展,人類變蝸居,宅出家萬貫,蝸出隔世佬,兒童節(jié),請走出家門,鳥兒歡樂唱,柳兒輕輕搖,一片清新圖,伴你游童年。

六一兒童節(jié),愿你童心未泯,事事都有好奇心;童叟無欺,人人面前顯誠心;童顏鶴發(fā),天天都是活神仙。祝你快樂無憂,健康長壽!

六一節(jié),愿你天真無暇的臉露出微笑,煩惱憂傷見你就跑,開心快樂與你擁抱,吉祥好運將你環(huán)繞,一生幸福青春年少,天天開心樂逍遙。

光腳走過路,扛鍬揚過沙,田里抓過蛙,樹上掏過鳥,懷念舊時日,有你把伴做,六一兒童節(jié),返老還童時,愿你多快樂,永遠笑哈哈。

在每一個人的內(nèi)心深處,總有一片美好卻又短暫的記憶,那就是屬于寶貴童年的美好回憶。兒童節(jié),喚起你的童心童趣,愿你用童心,趕走你的憂傷,工作順利好運幫;愿你用童趣,增添生活色彩,幸福生活天天樂。

青春短暫,不要嘆老,人生中最重要的就是保持幾分天真童心,這樣才能使自己永遠快樂、永遠幸福。今天是特殊的日子,祝你童心不老。

兒童節(jié),祝愿面留童顏永不老,心滿童真不煩愁;童心對事多探索,童心交友盡真誠。日日快樂會童年,無憂無慮樂哈哈。祝愿朋友健康,快樂,童心永駐!

拋棄憂愁煩惱,放松心請快樂來找;抹去憔悴疲憊,快樂純真笑容展現(xiàn);除卻疾病感傷,幸福平安健康相隨;六一兒童節(jié),愿你擁有一顆純真快樂的童心,一直無憂無慮的生活。

一曲同桌的你喚回多少回憶,誰還能記起爭執(zhí)的起因是半塊橡皮,多少日夜的紙醉金迷,誰還會執(zhí)著的寫下日記,兒童節(jié),回味已經(jīng)逝去的美麗!

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那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十三

六年的記憶宛如一首歌,憂傷,明麗,溫馨,讓我舍不得忘記。我們就那樣,在木錦花落的季節(jié)走出了小學的大門。

——題記。

摩天輪停下了,我們一起走過了20xx多個日日夜夜,換來的是初中更寬闊的學習天地,而我還是懷念我們走過的日子。啊,還是去母校走一走吧……木錦花開時,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水以鮮血祭奠的青春,一去不復返。樹下刻著我們的名字,承載著“友誼長存”的誓言,他們卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事,卻終究要拉著行李箱各走各的路。

操場一片寂靜,曾經(jīng)的呼喊聲,吶喊聲,加油聲,今日又去了哪里?我們有多少的心事還沒有來得及分享?有多少個數(shù)學公式還沒有來得及背下?有多少面孔還沒來得及識別?有多少的疑問還沒有來得及提問?有多少的誤會還沒有來得及解釋?伴隨著“咔嚓”一聲,我們那一張張癡癡的笑臉被定入了畢業(yè)照,笑臉畫了一個不完美的句號。罵了六點的飯菜成了習慣的美味,還能不能容許我們?yōu)槌陨厦牢兜拿姘缭缛ヅ抨犇兀匡垙d的叔叔阿姨還會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W生嗎?也許,還是有可能的吧!老師們會懷念我們在一起匆匆走過的六年嗎?老師們還會懷念我們給他們帶來的惡作劇嗎?老師們還會懷念我們舉辦的圣誕派對中的節(jié)目嗎?老師們還會懷念我們在遇到不會的題時,在旁邊畫個可愛的小豬嗎?也許,一切皆有可能。

童年的天真爛漫漸漸的消失了,隨著時間的流逝,我們已經(jīng)長大了,可還是忘不了曾經(jīng)那快樂的時光。照相機“咔嚓”一聲拍下了我們癡癡的笑臉——那一刻,我們畢業(yè)了!

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十四

那一年,我們剛?cè)胄#晦D(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了,有太多的感言要說,卻不知如何開口?這是不少畢業(yè)生現(xiàn)在困惑的,下面就為大家推薦一些范文參考下:

面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后,因為我們都已明白,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

一路我們曾攜手并肩用汗和淚寫下永遠拿歡笑榮耀換一句誓言夜夜在夢里相約。

放心去飛,勇敢地去追追一切我們未完成地夢放心去飛勇敢地揮別說好了這一次不掉眼淚。

走吧別回頭收起感傷的回憶帶上笑容迎接明天。

四年彈指一揮間偶爾擦肩宛如初見談笑間別過淚眼但愿還有四年。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十五

迎著風聲,我們畢業(yè)了,我們在這六年里學到了無數(shù)的知識,我們一天天的長大,而教過我們的老師們卻都一天天的老去。看著我們茁壯成長,他們是多么的高興。但我們將來成才后,老師卻會說:“這只是:無心插柳柳成蔭罷了。”啊!老師對我們付出了多少,卻還這么無私,這也許就是他們的精神所在吧。

我們踏出了校門,童年的純真以不屬于我們,我們將升入初中,迎接我們的是新的老師,同學,以及那新的而有繁重的學習任務,我想:在這種情況下,我們更應該更加努力,為了我們心中的那最初的夢想而要努力奮斗,不辜負老師們,家長對我們的深切期望,突破自我,考出令我滿意的成績。來回報老師對我們的深切教誨。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十六

學校,是一個凈化心靈的圣地,給我們帶來源源不斷的知識,帶我們領略人生的真諦。而我們的學校生活,又是充實而有趣的。

一早到校,便開始了早自修。剛坐下,同學們便各自麻利地從書包里抽出一本書,津津有味地看了起來。漸漸地,人多了起來,越來越多的書豎了起來,教室里除了翻書的沙沙聲以外幾乎什么也聽不見。大家都在充滿書香的知識海洋中盡情遨游,許久許久。。。。。。

第一節(jié)課在不知不覺,中流逝了,迎來了人人都向往的大課間。大家興致勃勃地在操場上打籃球,滾鐵環(huán),跳繩。。。。。。其中,最激烈的便是籃球場上的比賽了。只見我班的幾名健將如青龍般在場上竄來竄去,時不時地來個輕盈的傳球,橙色的籃球在空中劃著優(yōu)美的弧線。“啪”,只見籃球準確無誤地掉進了籃框,我班同學一下子就不約而同地歡呼起來。。。。。。

吃完午飯,就到了一天的學校生活的最有趣的時刻-----午自修。教室在一瞬間熱鬧了起來,聊天聲,歡笑聲響成一片。這邊,莊漢辰與王子禎展開了“殊死博弈”----下象棋,一紅一黑的象棋在無硝煙的“戰(zhàn)場”上縱橫馳騁,另一邊,同學們?nèi)齻€一群五個一伙地湊在一起玩著空竹,那空竹在線間飛舞,如一只只五顏六色靈動的精靈;還有幾個同學則可以鬧中取靜,奮筆疾書,認真地做著中午的作業(yè)。。。。。。

不知不覺,一天的學校生活結束了,而那幾個令人難忘的片段,卻一直印在我的心田。。。。。。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十七

長亭外,古道邊,芳草碧連天。

驪歌唱罷,我們揮手告別,踏上新途。

仍記得,畢業(yè)那天,我來得一反既往的早,輕輕推開滄桑的班門,摩挲著銹跡斑斑的門把手,我不禁喟然。

教室平凡的一切,而今在我看來卻是那么別有韻味。

那桌,珍藏了多少人的書畫?那椅,承載了多少人的辛勞?那粉筆,將智慧凝于筆端;那黑板,將知識譜寫成章。

我坐在座位上,沉浸在回憶里:老師正在專注激昂地授課,卻有同學在開小差。鑫在睡覺,怡在畫畫,潔在發(fā)呆,健在講話;林在看漫畫……只有為數(shù)不多的人在聽課。這一切看來是那么的不可思議,而又那么的平淡無奇……往事歷歷在目,而今卻要化成回憶;同學歡聚于此,而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難,東風無力百花殘。”我不禁潸然。

一個溫婉動聽的聲音將我拉回現(xiàn)實,那是我至愛的高老師。是她,將語文講得那么動聽;是她,將文化傳播于我們;是她,向我展現(xiàn)了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她,讓我徹底愛上了語文……而今,我卻要在此與您分離,您的栽培之恩,我又該如何相報?……這次第,怎一個愁字了得?此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。

畢業(yè)典禮上,紅旗飄揚,校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲,仿佛都在祭奠著那逝去的韶光。

那天,湛藍如初;那云,潔白依舊;而我們,是否還能相聚如往?想必,很難了罷。

耳畔,驪歌回蕩,我們揮手告別。再見,母校!再見,匆匆那年!再見,逝去的青春!

望著盤旋的雄鷹,我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟,人生沒有不散的筵席。

那一天是一個令人傷心的日子,也是令我銘記在心的日子,那一天我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過得如此之快,不知不覺便到了畢業(yè)的時刻。

當在考完試之后,在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠的離開母校了要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證。回憶起大家一起度過的美好光陰大家都不禁流下了眼淚:在冬天大家一起在校園的操場上打雪仗,充滿了歡聲笑語;下課了同學們和老師親切的聊著天;體育課上大家一起玩耍。

在這即將要離開母校的日子我們將教室認認真真的.打掃干凈;將桌椅擺正把門窗關好和老師依依不舍的到個別之后,大家終于向校外走去,每一條腿像灌了鉛似的,沉重的邁向大門,那么短的距離誰都不想先走完,但還是要邁出那一步。門漸漸關上了,大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美好光輝的形象永遠留在我們的心中。

那一天,我們畢業(yè),那一天我們離開母校,那一天永遠銘記在我們的心中。

似乎是一轉(zhuǎn)眼,小學生活已漸行漸遠,初一的學習生活也即將結束,我感嘆時光的匆匆,再一次想到了小學畢業(yè)匯演的那一天。

“哇,怎么辦?好激動啊!我們的舞蹈就要開始啦!”“衣服穿好了沒,鞋子呢?”“好了,一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺后緊張起來。舞臺的下面,座無虛席,場面氣氛異常熱烈,每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。

終于到我們上場了,我們踏著輕快的步伐,輕盈地走上舞臺,在各自的位置上,擺好造型!隨著音樂響起,可愛的服裝,華麗的轉(zhuǎn)身,重復的動作。

在表演中,盡管舞蹈的動作沒有難度,但我們盡情發(fā)揮,臺下的觀眾也把注意力轉(zhuǎn)向了我們,津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出,恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形,又變成了一字型,開始進入高潮了,我們在音樂中變換著隊形,擺動著手臂,大幅度的做著腿部運動。就要結束了,我們集體轉(zhuǎn)了一圈,一個完美的圓弧線,擺好造型靜立在那里,突然聽到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。

精彩的節(jié)目一場接著一場,大家看得十分盡興。這時,雷鳴般的掌聲響起,觀眾席一下變得躁動起來,原來是我們的老師上場了。

只見平時那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝,整齊地站成一排,他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經(jīng)歷的風風雨雨,展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂,滿座寂然,同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭,幾滴眼淚劃過我的臉龐,其中有后悔,有感激,更多的是依依不舍。

畢業(yè)典禮結束了,小學生涯似乎戛然而止,我們和老師揮淚告別,踏上新的學習征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿,永遠激勵著我前進!

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十八

一年前,我唐突地走進了你們的,從此,便用一種冷峻的眼神窺探著你們色彩斑斕的青春。一年后,當你們穿著藍色的t恤,迎著噴薄的朝陽,將純真的笑容定格在這美好的年華時,一個聲音怯怯地問我:“老師,以后,你會想我們不?”我凝眸注視著你們t恤上“那些年,我們在一起”一行字,心中陣陣酸楚。

屬于我們的時間只有一年,但足以演繹365個,也足以留下四季般美妙的回憶。

這一年,我過的很開心,因為我放下了很多的包袱,你們爽朗的笑聲地讓我學會了淡然,你們奔放的身影年輕了我的心態(tài),你們不言棄的精神鼓舞了我逐漸衰老的心靈。

一路走來,在追求中堅強,在堅強中成長,在成長中感動。

相逢是首歌,歌手是你和我,我們用了一年的時間,唱響了49+6個動聽的.音律;相逢是幅畫,畫筆在你我手上,我們用了一個四季的輪回,描繪出了絢爛多姿的色彩;相逢是條河,我們每一個人都是其中一朵跳躍的浪花,都會奔向自己的海洋。

相逢在一年前,離別在今日。時間長的太瘦,又跑的太快。但唯其短暫,便彌足珍貴。漫長的告別,終會讓我們明白過往的難忘,讓我們懂得情誼的真誠,也會讓我們更好的去善待擁有的一切。

如今,桃紅謝了,但荷已亭亭,那秋風中的金菊,那寒冬的臘梅,都在向我們招手。走吧,摘一頂漾滿綠意的荷葉擋住炎炎夏日,迎著寒風與冰雪,去采一朵人生的菊、人生的梅。

我將在心里留有一份對你們真誠的牽掛和祝福,也望你們祝福我,更望你們原諒我曾在你們的青春里埋怨牢騷、指手畫腳。

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那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇十九

1、夏花盛放的季節(jié),我們相聚在一起;秋果飄香的季節(jié),我們形影不離;冬雪紛飛的季節(jié),我們不離不棄;柳葉起舞的季節(jié),我們并肩而戰(zhàn)。又是一年夏花盛放,又是一年六月到,我們卻要揮手作別。親愛的摯友們,來年的六月我們再相會。

2、曾幾何時,品嘗青春的瓊漿,你我共飲;曾幾何時,采擷智慧的花瓣,你我同樂;曾幾何時,暢游知識的海洋,你我悅讀;曾幾何時,草場并肩拼搏,你我攜手。親在的朋友,太多的回憶讓一起走過的日子格外的明亮,只希望未來的路,你我都好。

3、六月,總是陽光燦爛。六月,總要曲終人散。六月,我們拒絕傷感。花兒謝了芬芳,迎來碩果飄香。畢業(yè)帶來別離,我們走向輝煌。畢業(yè)了,揮揮手,祝朋友一路走好!

4、也曾一起哭過,鬧過;也曾一起笑過,玩過;也曾一起唱過,跳過;也曾一起吵過,high過;卻從來不曾忘記過,我們之間深深的情意。親愛的朋友,愿你們都有美好的明天。

5、畢業(yè)晚會唱響著同窗好友四年里的深情厚誼,聯(lián)誼舞會跳不完激情蕩漾的情懷暢想,歡送宴會訴說著一千多個日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同學情,含淚相視別離難。祝福同窗好朋友,前程似錦宏業(yè)展。

6、6月畢業(yè)將分離,心有不舍淚千行;相別之時別亦難,東風無力誼濃濃;此番歸去未有期,不知何時能相逢;拍照留念存美好,暫憑杯酒長精神;高聲恭祝同窗好,前途遠大一帆順!

7、你為我的加油助陣吶喊聲還在空中回響,你那悠揚動聽的歌聲仿佛還在蕩漾,你的優(yōu)美舞姿絢麗耀眼引人入目,你的熱情瀟灑美麗大方感染融化了我的心房。朋友再見,有緣千里來相會。同學再會,功成名就慶功酒。

8、我們也曾爭吵過,但同在一個屋檐下的情懷讓我們攜手并肩;我們也曾哭鬧過,但同在一個屋檐下的的情意讓我們笑對春風;六月的夏風吹來離別的氣息,同在一個屋檐下的的記憶我們永遠不會忘記。親愛的朋友們,生命中有你們?yōu)榘椋裢饷利悺?/p>

9、相約在美麗的校園,意氣相投;相識在最美的季節(jié),情誼無價;相聚在青春的海洋,熱情奔放;相別在畢業(yè)的時光,難舍難離。6月畢業(yè)季,祝福同窗前途輝煌,一路精彩!

10、昨天的相聚還在眼前,今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千,拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時光留在腦海,朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié),愿你前程似錦,擁有美好明天!

11、不是一切大樹,都被風暴折斷;不是一切種子,都找到生根的土壤;不是一切真情,都流失在人心的沙漠里;不是一切夢想,都甘愿被折掉翅膀。愿你長成一棵參天的大樹,生長一雙堅強的雙翅!

12、松樹的品格是堅強。春天的柔風吹來,它姿不阿;夏日的熱風吹來,它志不移;秋季的冷風吹來,它色不改;寒冬的狂風吹來,它枝不折。愿你長成一棵蒼翠的青松,披一身白雪,頂狂風烈日,都傲然挺立。

13、在我們宿舍,我是老大,你是少小。可你偏要在我上邊,一氣之下,我只好離家出走。而且你小子如今嬌妻在手,本已讓人羨慕不已,卻又在那溫柔鄉(xiāng)里唱不完的溫柔,我二氣之下,只好拔光了頭發(fā)去做大師傅了。不過,雖說氣了又氣。說實在的,你這活寶還寶得可以。

14、天真爛漫伴你度過五年美好的時光,最令我佩服的是你的小聰明,善于臨陣磨槍,不知何時再聽你那如歌的歌,不過你踢球?qū)嵲谔簦也惶L進,但愿你兒子比你強。

15、太陽的夢,是藍色的天空,田野的夢,是金色的豐收;青春的夢,是火熱的事業(yè)和多彩的愛情。愿你為自己的夢奮進,愿你為自己的夢去搏擊,人生的路上,永遠燃燒著火樣的激情。

16、只有在生活的海洋中不畏險阻,成為搏擊風浪的弄潮兒,才有幸領略人生道路上的絢麗風光。愿你成為勇敢的弄潮兒。

17、感謝在大學里所有關心過我的人,讓我的大學生活能夠,回首大學四年,我不遺憾也不后悔,因為我一直在堅定的走我自己的路!順祝親愛的老師們快樂幸福,可愛的同學們前程似錦!

18、你長著一對翅膀,堅韌地飛吧,不要被風雨所折服;誠摯地飛吧,不要因蜜汁的香甜所陶醉,愿你朝著遠大的目標,飛向美好的未來。

19、知識是引導人走向光明與真實境界的火炬,知識不是孔雀華麗而累贅的羽毛,而是雄鷹樸實矯健的雙翅,知識使你有智慧。知識是遼闊的天空,任鳥兒自由自在地飛翔。愿你張開翅膀,在知識的藍天中自由飛翔!

20、同窗五年,你的聰明和機靈給我流下了深刻印象,你的啞劇“下圍棋”更令我終身難忘。祝你大發(fā)橫財,早得貴子!

21、誰能在年輕的時候更年輕,誰能不遲不早的成熟,誰能逐漸的對生活的冷酷不幸學會忍受?只有你,當年的“小公子”,當今的“女高音”,未來便便大肚的財翁!唯一值得提醒的是,小弟千萬別犯b型人的通病“一夫多妻”,掛在口頭尚可,萬萬不能動真格的!

22、朋友,愿你越來越成熟,揚起創(chuàng)造的風帆,駛向成熟,駛向那金色的成功彼岸。

23、你忘不了崔健,就忘不了我。你看得見大海,就看得見我。吉它勤練,再見時,海邊切磋!

24、才高八斗,學富五車。若只活百年,絕可避免江郎才盡。兄弟,再見!

25、愿你像那小小的溪流,把高高的山峰作為生命的起點,一路跳躍,一路歡騰,勇敢地,勇敢地奔向生活的大海。

那一天我們畢業(yè)了(專業(yè)20篇)篇二十

時光碾碎了青春的記憶。

在離別之際,

一點點灑落下來……。

那一年,

我們初次見面。

友誼之花便在這彌漫夏日氣息的校園中。

綻放著。

我們曾經(jīng)約定,要一起出現(xiàn)在三年后中考的戰(zhàn)場上。

盡管學習生活中荊棘滿地。

我們依然肩并肩,

努力向前沖。

那一年,

校園的楓葉帶著感傷飄落,

我們踩著滿地落葉,

依依惜別,

我們堅信,楓葉會凋零,我們的友誼之花依然開的美麗。

許多年后,

我們會想起,

那個屬于我們的“那一年”。

廣東汕尾陸豐市陸豐市城東中學初三:朱惠菊。

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學校是一個溫暖的家園,給予學生安全、穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境。以下是一些學校總結的精選范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。各單位(部門):經(jīng)學校研究決定,現(xiàn)將今年
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。今天,我在漫畫書上看到了一幅漫畫
通過寫作,學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。對于寫作優(yōu)秀作文來說,閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應該準確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴謹態(tài)度。小編特意挑選了一些獲獎的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。。媽媽,感謝你養(yǎng)育了我十年
教案的編寫過程中,教師會根據(jù)學生的興趣、能力和特點制定不同的教學策略。小班教案的范文可以為教師提供教學思路和方法,幫助他們更好地組織和實施教學活動。
優(yōu)秀作文能夠準確表達作者的觀點,并給讀者以深刻的思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來讀一讀感受一下吧。記得從前讀過弗洛伊德先生的一些書,最深的感觸是:
優(yōu)秀作文應當展現(xiàn)學生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨特視角。一起來看看一些優(yōu)秀作文的實例,希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。為了慶祝三八婦女節(jié),媽媽的學校決定去杭
優(yōu)秀作文應當注重語法和拼寫的準確性,以提升整體的文章質(zhì)量。以下是一些備受贊譽和認可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學習。若要說鳥語花香、綠樹成蔭、鶯歌燕舞的地方就
優(yōu)秀作文常常能夠獨具匠心,既能展示作者的個性,又能表達出深刻的思考。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領,小編為大家準備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解析和點評。
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中觸動自己的思想和感悟進行總結和表達的一種文學形式。接下來,為大家推薦幾篇精彩的讀后感作品,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考
優(yōu)秀作文是在學生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
一個優(yōu)秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優(yōu)美等特點。以下是一些被廣大讀者認可和喜愛的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。山塘古街,是蘇州市的免費旅游
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學習到各種語言表達技巧和寫作思路。以下是一些優(yōu)秀作文的寫作示范,幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。軍訓的最后一天,我們舉行了會操表
心得體會是我們將所學所得化為文字的過程,通過寫作,我們可以更好地反思和總結自己的成長歷程。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享交流。
在學校里,我們可以接觸到各種不同的文化和思想,提升我們的審美和開闊我們的視野。以下是一些學生在總結學校時寫的感言,讓我們一起來看看吧。根據(jù)國家教育部、省教育廳、
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動人心。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。我的祖籍是開封,但我從來沒有去過
通過學期工作總結,我們可以深入思考自己在學習和工作中的不足和問題。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的學期工作總結范文,或許能給我們帶來靈感和借鑒。本學期,初二英語
在講話稿中,我們可以運用一些修辭手法和修辭語言來增強表達的說服力。演講是一種重要的交流方式,下面是一些成功演講的范文,供各位參考借鑒。各位老師、同學:明天就是端
合同協(xié)議是確保交易雙方權益平等、權責明確的基礎,在法律層面具有強制力。在下面,你可以找到一些專業(yè)律師起草的合同協(xié)議文本,可以借鑒其中的條款和表達方式。
辭職報告是在離職時向公司或上級主管撰寫的正式書面材料,用于表達個人辭職的原因、感謝與反思。辭職報告具有總結的作用,對于個人和公司都具有重要意義。以下是精心挑選的
在這次總結中,我注意到了自己在學生情感疏導和家長溝通方面的不足之處。以下是小編整理的班主任工作總結范文,供大家參考和借鑒。總結是對過去一定時期的工作、學習或思想
讀后感不僅可以幫助我們更好地吸收和消化作品中的知識,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。下面是一些精選的讀后感范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路和靈感。
作文是語文學習中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學生的目標之一。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。高爾基說:“書籍是青年人
通過寫作的過程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
制定活動方案是一項綜合性的任務,需要在充分調(diào)研和分析的基礎上做出合理的決策和安排。精心編制的活動方案范文可以給你帶來全新的創(chuàng)意和思路。一、指導思想:為加強學校和
優(yōu)秀作文通常具有清晰的結構和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點和論點有條不紊地展開。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。叮叮當!叮叮當!圣誕
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更需要具備獨特的思考和理解。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,我們可以從中看出作者的思考和感悟。謝老師,進入中學的第一天我就在學校墻報上看
制定活動方案還應該考慮到活動的預算和資源情況,合理安排活動的開銷和利用。同時,這些范文還展示了活動方案的特點和亮點,以及活動的預期效果和目標。1、活動主題:幼兒
優(yōu)秀作文是對人生、社會、自然等各個方面思考的產(chǎn)物,通過作文,可以更好地展示自己的思想和情感。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表
文明禮儀是社會道德的具體體現(xiàn),它體現(xiàn)了人們對他人的尊重和關懷。在以下文明禮儀范文中,我們可以看到對待他人的尊重和禮貌如何影響人際關系。xxx、女,11月出生,現(xiàn)
策劃方案的編寫過程中,需要大量搜集和整理相關信息,確保策劃的全面性和準確性。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。一、活動主題:“秀我
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應該追求的目標。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領略其中的真知灼見和情感表達。春天來了,整個
發(fā)言稿的結尾要給聽眾以啟發(fā)和思考,可以通過一個深入人心的例子或者一個有力的觀點來強調(diào)自己的立場。范文如下,希望對編寫和演講發(fā)言稿具有啟發(fā)和借鑒作用。
心得體會是對工作和學習經(jīng)驗的提煉和總結,能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。這是一篇關于人生經(jīng)歷和心得體會的文章,里面融入了作者對生活的感悟和思考。
培訓過程中,我與其他參與者積極交流和合作,共同分享和學習,形成了良好的學習氛圍。下面是幾篇非常不錯的培訓心得,希望對大家的學習和工作有所幫助。8月月18日至8月
優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。下面是小編為大家準備的優(yōu)秀作文范文,相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感。1.雷鋒精神用職場,幫助新
教案的編寫需要考慮一年級學生的特點和教學目標,以達到最佳的教學效果。下面是一些一年級教學的實例和范例,供大家參考和學習。教材第36頁的例3和“做一做”,以及練習
作文是語文學習的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達和思維能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。歲月的鐘聲敲開了虎年的大門,新的一年
裝修合同是裝修過程中必不可少的一部分文件,它是裝修前與裝修公司或工人簽訂的合約。為了避免裝修中出現(xiàn)問題,以下是一些裝修合同中常見的陷阱,需要特別注意。
教學工作計劃的合理性和科學性會直接影響到教育教學質(zhì)量的提升。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考。指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。使幼兒學會用
活動方案的編寫需要充分考慮到活動的可行性和實施的可操作性,避免出現(xiàn)不切實際或難以實施的情況。如果您需要撰寫一個活動方案,不妨看看下面這些范文的寫作思路和結構。
優(yōu)秀作文表達了作者獨特的思想和情感,讓讀者產(chǎn)生共鳴。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。安逸的坐在車上看著窗外厚厚的濃霧,望著遠處朦朧的
演講稿可以通過舉例、引用名言、呼應觀眾等方式,增加表達的生動性和說服力。在以下這些演講稿范文中,作者以其深刻的思考和獨到的見解,向聽眾傳遞了積極的能量和鼓舞。
發(fā)言稿在政府、學術、商務等領域都有廣泛的應用,它能夠幫助演講者更好地傳遞信息和影響聽眾。無論是在學術會議、公開演講還是團隊會議中,這些發(fā)言稿范文都能給我們提供一
事跡材料可以幫助我們回顧和梳理過去的經(jīng)歷,從中汲取經(jīng)驗和教訓,為未來的工作和學習提供參考。這些事跡材料是對真實事件的記錄和呈現(xiàn),它們能夠讓我們感受到人物的力量和
在自我評價中,我們需要全面客觀地審視自己的能力、態(tài)度和表現(xiàn),而不是只看好的一面。那么,我們該如何進行自我評價呢?下面是小編為大家整理的自我評價范文,一起來看看吧
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