優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考，引起讀者對于問題的關注和思考。接下來，我們一起來閱讀一些成績優(yōu)秀的作文范文，看看別人是如何寫作的。

以自由命題（模板17篇）篇一

自由是海中航行的帆，時刻遭到漿的控制；自由，是海中的魚兒，時刻遭到水的控制；自由，是地上的樹，時刻遭到土的控制；自由，是樹上的果實，時刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。

不做海中的帆。狂風卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯方向。帆無奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除。狂風將帆吹得鼓鼓的，帆堅持不住了，他破爛不堪的'身子被狂風吹離大船，帆高興極了，因為他終于擺脫了束縛，重獲自由。

不做樹上的果實。眼睛還沒有睜開，樹條就逼迫著果實快快長大，果實累極了，他還沒有睡醒，自從他生出來以后，就被樹條逼迫著快快長大。要超過其他人，將來能賣到國外去，樹條這樣說，可是果實很累，他根本沒有力氣去吸收陽光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實不聽枝條的話，一直睡到自然醒。當他醒來后發(fā)現(xiàn)，自己長大了。枝條下的土地說，飯要一口口吃，你也要一點點長。果實明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實吸收陽光和水分。果實太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來了。果實高興極了，因為他知道他自由了，不在被枝條束縛。

我不要做樹上的果實，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因為只有自由了，我才能健康長大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。

我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。

白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡。快樂，卻不單調(diào)。

我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時候，“大衣”還能幫我隱蔽。

在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時，誰知危險也悄悄降臨。

今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰知，最會報信的百靈鳥急忙趕來，大叫：“獵人來了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧！”

于是，我也馬上揮動翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見自己被裝入一個蛇皮袋里，便失去了知覺。

待我醒來時，已被囚禁在一個四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的愿望一天天強烈。我無比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來沒有這么強烈過。

被關在籠子里的第七天，我已無法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點一點地減弱。我決定發(fā)動最后一擊。生命誠可貴，自由價更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。

然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點點滴滴又浮現(xiàn)出來，雖然結局不盡人意，但這一生，我無怨無悔。

鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂；小樹在土地里自由地成長，很快樂；花兒在花園里自由地綻放，很快樂；柳條在風中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我——一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。

沒有了童年時的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發(fā)憤學習的時期，小學的生活還能算是充實、快樂，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特別是進入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習題，臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴厲，老師變得嚴格。每天被枯燥無味的練習題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發(fā)揮的時間，沒有了行使自己權利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽光；夏日里的一襲清風；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時，滋潤我苦澀的心。

我渴望自由，希望多一些自己的時間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個人的世界，去做我自己想做的事。我所說的自由，并不是可以做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更快樂。

以自由命題（模板17篇）篇二

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里――我的語文。

那是你嗎?語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。

只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

那是你嗎?語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧，戰(zhàn)!給它一個美好的涅?;妖怪就隨他來吧，拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧，死!給它一個充實的輝煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。

只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。

語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語文，讓我贏在2008!唱響在2008的天空。

以自由命題（模板17篇）篇三

這里所說的“自由命題作文”，指的是一般的要求按一定的文體進行寫作的作文，因為“話題作文”基本上也是一種“自由命題作文”，只不過它對文體的限制很少罷了。

自由命題作文實際上不是完全自由的，出題的人總得對考生有些限制，才能不讓你完全自由自在地用自己的題目寫作。所以，為了考場作文的質(zhì)量，考生自己命題是第一道“工序”，這種“工序”是完全“利己”的，題目一旦完成，就可按照命題作文的思路進行寫作。

一般來說，中考自由擬題的思路有：

1.針對中心擬題。

有的文題，特別是有的`議論文題，為了降低難度，往往將材料的中心點示得十分明晰，遇到這樣的題目，可直接針對材料的中心擬定自己的文題。如下面的材料，其中心就是減輕中小學生過重的課業(yè)負擔問題，可以就自己的觀點進行擬題作文：

現(xiàn)在，報紙在呼吁減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，不少的家長抱怨孩子做作業(yè)的時間太長，教育部門再三強調(diào)，要關心愛護中小學生的身體。請你就此發(fā)表有針對性的看法，自擬文題，寫一篇議論文。

文檔為doc格式。

以自由命題（模板17篇）篇四

牽掛，像一棵大樹，因為有了根，所以枝繁葉茂。

牽掛那一片土地。那里有白雪皚皚的高山，也有驕陽似火的戈壁灘；有車來車往的繁華都市，也有荒涼落后的山村；有無邊的草原，平展得像風平浪靜的海洋，那點點水浪似的蒙古包在太陽下閃爍著白光，羊群、牛群在一旁安靜地吃草，馬群卻在藍天、雪山、綠草間任意馳騁。

牽掛那里的山。連綿幾千里的天山終年積雪，風景如畫，遠望天山，像一位美麗多姿的女神，高插云霄的群峰神秘莫測，富于色彩的山巒，像是在悠長悠長的綢段上鋪上一層青紗；鳥瞰天山，雪與山互相映襯，白與黑交相輝映，構成了一幅絕美的水墨山水畫。

牽掛那里的一草一木。重重疊疊的塔松，將白天變成黑夜，負勢競上，爭高直指。偶爾一只蒼鷹在高空盤旋，劃破了松林的寧靜，果樹夾岸的野果子溝，春天繁花開遍峽谷，秋天果實壓滿山腰。還有那與天相連的一線雪山之上，青凜凜的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮，根部深深扎入巖隙，吸天地日月之精華，集柔美與剛勁于一身，藍潔晶瑩，柔靜多姿。

牽掛那里的水。天池宛然一塊溫潤的碧玉，不雜些兒塵渣，只清清的一色，又仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，讓人不忍心去打攪它，傳說它是王母娘娘的洗澡盒。坎兒井如靈秀的小溪，純凈而甘甜，靜靜地流淌著，滋潤和養(yǎng)育著兩岸世世代代的人們。

牽掛那里的人。熱情好客的哈薩克牧民，美麗善良的維吾爾姑娘，勤勞勇敢的維吾爾小伙子，即使素不相識，他們也會像對待親人一樣待你，讓你感受到家的溫暖。

以自由命題（模板17篇）篇五

晴空萬里的一天，我和爺爺一起去湖邊釣魚。

我們來到湖邊，先找了一個合適的地方準備釣魚，爺爺讓我用水桶在湖邊裝了一點水在桶里，為釣到魚后做準備，然后爺爺讓我在湖里撒了一點魚食，又在魚鉤上鉤上魚餌，最后再教我把魚鉤甩了出去，魚鉤順著魚線，朝我剛才撒魚食的地方飛了出去，輕輕的落入了水中，這是湖面上蕩起了一圈圈水波紋，朝著湖面散發(fā)開來，片刻之后，湖面又恢復了平靜。

接下來我們就可以在岸邊靜靜地等待魚兒們上鉤了，過了很長時間，魚兒還沒有上鉤，我開始有點急躁了，就不耐煩的對爺爺說，“爺爺魚兒怎么還不上鉤呀，我都急死了。”爺爺微笑著對我說：“釣魚是需要耐心的，否者是永遠都不會釣上魚的。”聽了爺爺?shù)脑挘矣徐o靜的等待魚兒們上鉤，過了一會兒，魚線上的漂浮物突然像是被什么東西往水里拽了一下，我興奮地叫爺爺：“爺爺爺爺，快看！”爺爺輕聲的回答我：“那是魚兒在咬鉤。”這是漂浮物上上下下的頻率越來越快，就在漂浮物向下拖拉很深的時候，爺爺急忙說“快！拉魚竿，魚兒上鉤了！”話音剛落，我趕緊猛的把魚竿往上一提，只見一條大魚被我拉出了水面。“哇！好大的一條魚啊！”我激動地叫了起來。只見這條魚還在拼命的掙扎著，我怕它掙脫逃走，就趕緊把她甩到了岸邊，爺爺把魚鉤上的魚兒去了下來，把它放進了預先準備好的水桶里，回到水中的魚兒又歡快了游了起來。就這樣，我們接二連三的釣到了很多魚，一直到太陽下山才回家。

回家的路上看著滿滿的一桶魚，我和爺爺都笑了！

以自由命題（模板17篇）篇六

正月初九中午，我與爸爸、媽媽到香溪洞風景區(qū)去玩。

我們沿著香溪大道來到了香溪洞風景區(qū)。一路上，經(jīng)過了頭天門、二天門。沿途的風景很美，樹木郁郁蔥蔥，群山連綿起伏。到景區(qū)大門口，我看了看地圖，哇！風景區(qū)里有很多景點呢！天梯、中華萬福鼎等等。不過，洞也挺多的.：八仙洞、藥王洞等等。

一進景區(qū)大門，我就聽見小鳥歡快的叫聲。沿著碎石鋪成的小路不知不覺就已經(jīng)走到了藥王洞，洞里都是燒香的人，再向前又經(jīng)過了幾個洞后。走過一座小橋，我跑到一個牌子前叫起來：“到天梯了！”原來那個牌子上寫著“天梯”兩個大字。我抬頭向梯頂望去，啊！梯頂那么高，就像是在云彩里呢！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從云彩上掛下來的，真叫人害怕。我鼓起勇氣向上爬，一會兒抓著鐵鏈上，一會兒爬在臺階上向上爬。爬到一半時，我已經(jīng)覺得馬上就要爬到云彩上了。爬上梯頂，我感覺很累，氣都喘不過來了，雙腿發(fā)軟。在路邊的亭子里休息了一會兒，我們又開始向“南天門”走去，那可是玉帝住的地方啊！終于到了山頂，我也看見了“中華萬福鼎”。它是一個用銅鑄成的鼎，共有四個面，每一個面上都有一個大大的“福”字。我和媽媽在鐘樓上敲鐘，打鼓，祈福。爸爸給我們照相。據(jù)說，我們敲的那口鐘是一口鐵鐘，據(jù)今已經(jīng)有一千多年的歷史了。爸爸、媽媽告訴我，景點還有很多，但是時間有些晚了，我們只能下次再來游玩。

最后一班公交車來了，我們才坐車下山。這次的香溪洞之旅我玩的真開心呀！

以自由命題（模板17篇）篇七

熱鬧的大街上，各種汽車的喇叭聲層出不窮，出租車隨｛｝處可見，有一位出租車司機西裝革履，皮鞋锃亮，面帶笑容迎接每一位乘客，那就是王師傅。王師傅住在我的小區(qū)里，每天早晨，見他穿著一身洗的干凈的西裝，熨斗燙過的褲子，擦得發(fā)亮的皮鞋，梳著整齊的頭發(fā)從樓上走下，走向他那輛出租車。我常常疑惑，為什么要把自己打扮得如此整潔干凈，再看看其它的那些司機，穿著背心，中褲，拖鞋，頭頂著亂糟糟的頭發(fā)在道路上穿行，不也一樣能接到客人。到后來我才知道，原來這叫風度。

暑假的一天，我要去街上玩，適好王師傅在家，讓他載我一程，以前從沒坐過他的車，只見他為我打車后車門，手貼在車邊，送我進車，這一動作只在電視里見過，不禁驚訝王師傅這樣的舉動。車內(nèi)一股淡淡的馨香，沁人心脾，看王師傅帶起白色的手套出發(fā)。

一路上，我無聊，便問道：“王叔叔，你為什么穿得如此講究。”透過鏡子，他輕翹起嘴角，說到：“我之所以這樣打扮，是想要每一位乘客看到我，都覺得很整潔干凈，會對我產(chǎn)生好感，讓他們放心乘坐我的車，這是司機的風度。”我說：“是啊，您與其他司機不同，坐車的心情也會不同。”王師傅說：“每次有人攔車時，我都會下車為他們開門，每個人都會流露出真心的微笑，看到一張張的笑臉，我也就心滿意足了。”我想了想，這不正是一種紳士的風度嗎？走下時，王師傅搖開窗戶，對我笑著說道：“你回家時打電話給我，我送你回去。”我點頭答謝。聽媽媽說王師傅做這行已經(jīng)20多年了，一開始就是這樣的，經(jīng)過歲月的積累，一種風度從他心中漸漸形成，成為了一種生活中比不可少的習慣，為他人著想。

原來所謂風度并不是做大事人所有的。王師傅的風度即是讓每一位乘客都感到舒心快樂，帶著一種愉快的心情坐車。通過他自己的衣著打扮，行為舉止感染了每一個人，都沐浴在他的風度之下。

以自由命題（模板17篇）篇八

魚兒說：“你看不到我的眼淚，因為我在你的身體里。”水說：“我能夠感受到你的眼淚，因為我在你的心里!”

——題記。

“搓搓”過去時。

“洗澡”進行時。

酷愛運動的我在體育課上跳繩，跳遠，打籃球。那可都是我的強項，不是吹牛，跳遠班級第一，當然是女生組的了。經(jīng)常回到家，我都能聞到我毛發(fā)里的酸臭味。“老媽，我要洗澡了!”在家里洗澡真是方便又舒適的，還能減壓呢!這不我正享受著水花迸濺在臉上的快感，嘴里還哼著：“嘻唰唰!嘻唰唰!哦哦、”

“淋雨”完成時。

“面包牛奶，今天可能下暴雨呢!給你傘，小心過馬路、”“來不及了!”接過早點，我就一頭沖進家門，奔跑中已聽不清媽媽的叮囑。愉快緊張的一天學習就要結束了，我抬頭望望烏云密布的天空，心里默默祈禱放學時不要下雨。誰知天公不作美，剛走出教室門口，豆粒大的雨滴落在頭上。我失落沮喪，烏黑的天空壓得我喘不過氣來。看者同學們陸續(xù)被接走，我心頭掠過一絲傷感。當我抬起頭發(fā)現(xiàn)你在風雨中搖搖晃晃，差一點摔倒，我驚訝激動，而半身濕透的你卻急忙為我遮擋風雨。

一滴滴的小水珠匯成了一片片汪洋大海;一塊塊的磚瓦聚成了一幢幢高樓大廈;一份份的愛凝成了一個個美好的瞬間，這一個個的小片段加起來就是一個大世界。所以，每當我想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā);想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，任性嬌氣就會化為堅強不屈;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。。

如果母親是大海，我就是那一條小魚。

以自由命題（模板17篇）篇九

人生有許多事，比如后悔的，開心的……等等等等，我呢卻有一件事讓我非常后悔。

笑口常開的我來到廣場玩耍，我和哥哥再扔石子，忽然有一個中學生跑過來打我哥哥，我急忙大叫："不準打他，誰敢動他一根毫毛，我讓他說不了兜著走。”說時遲，那時快。我把那個中學生打得青鼻眼腫，他說：“對不起，我不該打他，真對不起。’”我讓他給我哥哥跪下，我哥哥說：“別這樣，人家比我大好幾歲。”我看著哥哥流血的樣子，真不忍心。就說；“不行！不行！你怎么能吃虧呢？”那個中學生還真聽話，給我哥哥跪了一會，哭著走了。我看著又開始心軟了，我該怎么辦？我后悔極了，哥哥勸我說：“都過去了。”那件事讓我終生難忘，我永遠也忘不了那個董事的中學生，在這里，我想說一聲：“對不起。”

以自由命題（模板17篇）篇十

5月12日14時28分，這一刻，大地顫抖，山崩地裂，祖國昔日的大好河山已不復存在;這一刻，山河哭泣，家破人亡，曾經(jīng)鮮活的生命被埋在了廢墟底下。恐懼頓時籠罩著這一片土地，它變得如死灰般沉寂了。

生命，哪里還有生命?交通被泥石阻擋了，人們被厚厚的磚塊給壓住了，路旁的小樹抵擋不住災難的來襲，枝丫斷了，橫躺在坑坑洼洼的路邊。葉子那翠綠的光澤，也被這災難被磨滅了。但孤寂中隱藏著生的希望，只要有愛在，只要人們對生的渴望不被泯滅，就能讓堅忍的心臟在陽光下再次跳動，就能讓這片廢墟出現(xiàn)奇跡——孩子們使出看家本領，用自己的智慧，幫助同伴走向生的彼岸;教師也在那一刻挺身而出，用自己的身軀為孩子們擋住巨大的石板，用自己的生命護住稚嫩的孩童，在災難突然降臨的那一刻，人與人之間的那層隔膜早已消失，愛用最動人的力量，使陌生人也挽起手臂，相互鼓勵。

5月13日中午，救援隊發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她已經(jīng)沒有呼吸了，雙膝跪地，上身向前匍匐著，雙手伏地支撐著地上，救援隊當時確認她已經(jīng)死亡，但卻發(fā)現(xiàn)他的懷里有個三四個月大的孩子，這個嬰兒在母親的保護下竟然毫發(fā)未損。醫(yī)生后來發(fā)現(xiàn)，有個手機塞在嬰兒的被子里，才發(fā)現(xiàn)手機的屏幕上寫著：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。”

人們的子弟兵，腳踏泥濘，跨過千山萬水，為災區(qū)人民送去救災物資;勇敢的空降兵寫下遺書，毅然從五千米的高空下跳下;國家的領導人，含著淚水，到一線親自探望受災群眾。億萬同胞為災區(qū)群眾帶來了生的希望。

細雨微風送走了災區(qū)的沉寂，枝椏間又隱隱約約透露出幾點新意的綠，這一點點綠從禿條上中冒了出來，怯生生地探了探頭，帶著懵懂的欣喜抖了抖身子，勇敢地直視這再次煥發(fā)光彩的家園。

又見枝頭吐新芽，這星星點點的綠意，這蓬勃的生機。

以自由命題（模板17篇）篇十一

在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。

記得去年的一個暑假，我和爸爸正興致勃勃的開著車往江蘇趕著路。

過了不久，我看到了一塊路牌，上頭寫著：盱眙。“爸爸，看！到于臺了！！！”我興奮極了。爸爸說：“你說啥？”“我說到于臺了哩！”我重復一遍。嗯哼，由于我不認識，我就用起了老祖宗的方法：認字不認字，先認半個字！

爸爸聽了后捧腹大笑，說：“那倆字讀‘盱眙’不讀‘于臺’啊！”

聽了爸爸的話，我也跟著笑了起來……。

以自由命題（模板17篇）篇十二

我的家鄉(xiāng)在瞻岐，那里的風景一年四季都非常美麗。

春天，百花齊放，我們瞻岐那可是鳥語花香。因為我們瞻岐有許許多多的山，山巒起伏。山上許許多多的大樹。春天時，那些樹木都長出了嫩芽。樹底下還遍地開出了野花，花的顏色各不相同，有紅的、黃的、紫的，多種多樣。

在山里，隱隱約約能聽到鳥叫，等到許多鳥一起叫時，又有回聲，

又有鳥叫，十分動聽。

夏天時，鳥的叫聲少了，是因為天太熱；樹沒有嫩葉，是因為嫩。

葉長大了，變成了茂盛的葉子。這時，走進大山，

一眼望去，到處都是碧。

綠的。還有山上那些竹子，是那么翠綠。

綠的。這時，從遠處望去，大山的顏色多種多樣。

冬天，如果下了一場大雪，給大山披上了一層銀白色的衣服。

這就是我的家鄉(xiāng)一一瞻岐。

以自由命題（模板17篇）篇十三

母愛，像一根線，穿過心田；母愛，像一把折扇，送來清涼的風；母愛，又是一聲聲溫柔的呼喚。可在我心里，母愛，是一個不可磨滅的身影，是一把遮雨的傘。

記得那是一個風雨交加的夜晚，奶奶、爺爺都遠在他鄉(xiāng)，爸爸出差在外，媽媽臥病在床。“叮鈴鈴……”下晚自習的鈴聲響了，同學們都陸續(xù)在家人的陪同下回家了，教室里只剩下我一個人在焦急的等待。窗外，電閃雷鳴，天黑得伸手不見五指，一絲涼風吹進教室，我感到有股刺骨的寒意，透過玻璃望著漆黑的天空，心里十分恐懼，生怕跳出個怪物來。

我焦急又耐心地等待著，嘴里不停地念叨：“哎呀！媽媽怎么還不來呀？”還不時地看著時鐘的分針在緩緩地移動，七點，七點十五，七點半……正在這時，窗外迷蒙的雨簾中出現(xiàn)一個我十分熟悉而又蹣跚的身影。“媽嗎！”我歡快地叫著，沖出教室，撲進媽媽的懷抱中。我上下打量著媽媽，只見她全身都被雨給澆透了，臉色十分蒼白，凌亂的頭發(fā)掩蓋住了她那雙包含愧疚的眼睛，媽媽用她那冰涼的雙手撫摸著我的頭，嘴里歉意地說：“對不起，媽媽遲到了。此刻，一股暖流涌上我的心頭，眼眶頓時濕潤了，一顆顆晶瑩的淚珠從我臉頰劃下。

雖然這件事過去兩年多了，但我還是記憶猶新。因為，在那一刻，我感受到了母愛的溫柔；在那一刻，我感受到了，母愛的偉大！

那一次，我真的很感動！

以自由命題（模板17篇）篇十四

誰將主宰地球的命運，現(xiàn)在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪，人類將會受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。

誰也不會住在地球的命運。因為動物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類!沒有人類，世界上的動物就不會消亡!沒有人類，大自然就不會受到破壞，沒有人類，石油就不會開采這么快!沒有人類，水源就不會變得骯臟!沒有人類，森林就不會被開發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動物們將會和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動物，開采能源，才會有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭的爆發(fā)，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時人類不管有多么發(fā)達的經(jīng)濟也無濟于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護環(huán)境，但誰會去那么做?想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒?多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下?多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮校謴南∮凶優(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風就將他們吹跑!

人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報復人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開始來主宰地球。

人類滅絕的時候，才會想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：“今天，你低碳了嗎?”

這樣慢慢做起，才會贏的美好的明天!

以自由命題（模板17篇）篇十五

這里所說的自由命題作文，指的是一般的要求按一定的文體進行寫作的作文，因為話題作文基本上也是一種自由命題作文，只不過它對文體的限制很少罷了。

自由命題作文實際上不是完全自由的，出題的人總得對考生有些限制，才能不讓你完全自由自在地用自己的題目寫作。所以，為了考場作文的質(zhì)量，考生自己命題是第一道工序，這種工序是完全利己的，題目一旦完成，就可按照命題作文的思路進行寫作。

以自由命題（模板17篇）篇十六

記得那是一個星期天早晨。那天陽光明媚、萬里無云。窗前那片擁有自然美的，處處散發(fā)著清香的樹林中似乎有群可愛的小精靈在樹叢中顫抖著；在樹枝間靈活的跳躍著。有時還發(fā)出一點兒聲音，不由得另我入了迷。

好奇心驅(qū)使著我，令我鼓起勇氣，又帶著“即使要掘地三尺，都會必定探究出綠精靈的“真面目”的決心的心態(tài)與一種“不見胡同不回頭”的精神。真是自己都感動了呢！

好了“廢話不出門，行動傳千里”，我又再次踏上了“征程”。

哦！對了！綠精靈，夏日的精靈。我明白了。

其實“綠精靈”就是陽光照耀在蔥綠的樹頂上，產(chǎn)生了幻影光波，從遠處看就產(chǎn)生了“綠精靈”的現(xiàn)象。

只為我一時的沖動，卻成就了這次的“征程”，我在也不會這樣“魯莽”了。

以自由命題（模板17篇）篇十七

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里――我的語文。

那是你嗎?語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。

只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

那是你嗎?語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧，戰(zhàn)!給它一個美好的涅?;妖怪就隨他來吧，拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧，死!給它一個充實的輝煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。

只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。

語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語文，讓我贏在!唱響在2008的天空。