優秀作文的語言質量高，運用了豐富的詞匯和恰當的修辭手法。隨后，小編為大家準備了一些具有代表性的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習吧。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇一

我的年級升了，樓層也升了，由三樓到四樓，而且還是由新樓到舊樓。學校是仁慈的，讓我們在新樓有一個好的開始，再讓我們在舊樓揮灑汗水。老師要求住宿生5：40到教室，走讀生6：00到教室，我總是在二者之間——5：50準時到達。每天我都回經過高三。我看他們和我們沒什么兩樣，只不過多了幾分堅毅與成熟。

我來到教室，住宿生都下去跑操了，走讀生我是第一個到的。“一二三四，0615，團結刻苦，自強不息，勇爭第一。”這是我們班的口號。雖然口號喊得很響亮，可除了有幾次是量化第一外，它好象很不愿意來我們班。435，距高考還有435天。讓你的筆唱歌吧，讓你的大腦開始工作吧，高考近在眼前。

又下雨了。雨水落在柳枝上，柳葉更綠了，綠的有些刺眼。泥土香，我喜歡這個味道，它總給我親切的感覺，只有這時我才會感覺到我尚在人間，而不是在題還遨游。“題海戰術”也是迫不得已，只有你做題的多了，思路打開了，你才能會的更多，高考才會多一分把握。我無奈，新綠，拜拜：泥土香，拜拜。我要回到海里去了。

青春是一只銀鈴，只有不斷地跑才會響地久，如果只是讓風吹動它，再動聽也是暫時的。青春需要堅毅的目光，不需要迷茫的眼神，呆滯的表情暗示著他在看時間流走。青春需要快速的步伐，一步比一步堅定，一步比一步有力量，不會回首，只觀前方。奔跑！奔跑！奔跑！別停下，讓雨水恣意地打在你的身上吧！讓它洗去你的不安，讓它澆去你的迷茫。讓黑暗之神遠離你，讓光明天使靠近你，重新鼓起勇氣，準備新的接受洗禮吧！

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇二

二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。

在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇三

我生在一個不太富裕的家庭，從小時候起我就經常生病，常讓父母擔心。盡管這樣，父母還是很疼我。我出生的地方是一個不為許多人所知道的地方。這里春夏秋冬各有自己美麗的景色。春天，大地春回，一片綠色，生機勃勃的景色使人心中不由得快樂。秋天，落葉紛紛飄落下來，如凋謝的花朵。夏天，知了在不分晝夜的鳴叫。冬天，下雪時，更是美麗，一片雪白，走出去，照亮你的眼睛。

在這里，我有一位形影不離的好朋友，她有著爽朗的性格。每當我遇到什么事，她都能看透我的內心，給我出主意。我心里很慶幸有這樣的好朋友。但是，發生了一件事情讓我和她之間的友誼徹底破滅。她平時愛占小便宜，所以很多人都防著她。我卻沒有，她是我最好的朋友。一次，我的錢丟了，那可是我省吃儉用存下來的錢，我和媽媽急急忙忙地找，沒有找到。第二天，她居然買了好多小東西，她不是沒有錢了嗎?怎么會……我回想起那天就只有她進過我的房間。夜間，我想了又想，我到底應不應該與她對質?難道這五年的友誼，抵不上這點錢?我傷心地流淚，在淚中，我睡著了。夢中有她和我嬉戲玩鬧的情形，夢到末尾有我和她爭吵的情形。我想，我們的友誼沒有了。我從她家門前走時，她正好出來了，我看到她看到我的眼神，沒有以前的和氣，我想她真的變了，我踉蹌地走了。

過了一段時間，我轉到別處去上學，與她再無任何瓜葛。

然后的然后，我便離開了，離開了我那生活了十年的兒童游樂的天地。離開了我們歡樂和傷心的時代。

直至我將要離開時，她都沒有與我說過一句話。

如果說友誼的背叛讓人心痛，那么被親人不信任更讓人傷心。

我的父母很疼我。疼我時，恨不得把我捧到嘴中，含著。但我不煩。他們得意時，便會給我講很多他們的事情，還有他們是怎么樣為了我而辛苦的。比如：你看，我們為了你身上患的病，你怎么這么不聽話，不好好學習，你看，咱前面人家的孩子……在這種的壓力下，我養成了一種很不同尋常的性格。你如果是我的知心好友，便會體會到。不過，我想不會有人了解我。

在我們家，只要發生了一些不好的事，父母就會懷疑我，久而久之，我便想，你們愛信不信。但，每次，我都會痛哭，以至于，遇到同樣的事，我只會心痛，心痛到連淚都沒有了。

那年的事情，讓我傷心，讓我憂郁，心痛，那年真是不好過。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇四

徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。

徐老師講作文的獨到之處還在于，我們寫作文時，徐老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊著鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來，發給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。

對了，徐老師家養了一只小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上一陣，與它說說話。我與它說話時，它聽得可認真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有一天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個動物朋友而高興。

在這些日子里，我既收獲了許多課本上學不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇五

每個人的心里都有過一個屬于自己的秘密，這樣生活才會多姿多彩。

當流星雨劃過的時候，我仰望天空，傾聽著魏晨唱著《當流星雨來臨時》這首歌，我的童心一下沸騰起來。我的心中呈現了一個信念：我的生活，我來創造！

我們的心靈美好，在能創造五彩繽紛的世界。弧線出一條美麗的彩虹。如果風雨后，彩虹洋溢而出。你望著天邊的彩虹，心中肯定清爽很多。……在綠油油的草地上，我與花草樹木做伴，以草地為家。就像一只無憂無慮的小蜜蜂，無私奉獻的為人采蜜。我不想索要回報。因為我也是這個世界上的一份子，出一份我能所力及的事，就心滿意足了。

我的生活，我來創造！我的愿望不會離現實那么遠。我覺得每個孩子都不想讓家長一天跟著自己。我可不希望孩子像小鳥一樣被關在籠子里，無法出來。等我們7或8歲的時候，就可以讓我們自由飛翔。可是不是你們想的`那樣，學習也瞎學。我的意思是該玩的時候，就應該讓我們出去見見世面。孩子的心不是像被鑰匙鎖在那一樣。打開了我們學生心靈的窗戶，才是最好的想法！

我的生活，我來創造！我們是小孩子，無法出去闖世界。應該從身邊的小事情開始做。在學校里，有自己的知己。也有關心我的老師，是他們的細心教導，我們才會做人的心態。我們應該用美好的心靈與人交往。我就是我，你就是你，我們的生活各不相同。我心里想的，你是不知道的。所以說，也許家長想的與我相反；也許做題目，我的想法老師不同意；也許，做一件事情，同學們各有各的辦法。也許你會想：從怕人家那辦法好，不如，學他吧！這就是半途而廢，沒有自信心的。但是你們有沒有想過，跟人家學，是被動的行為。也許，你做的不好，但是你還是按照自己的的想法做了，那還你動腦經的成果，自己的想法在心中是最美好的！

我們最快樂的時間就在我們于自己的朋友玩耍的時間。那時才能感受到友誼是多么偉大。踢毽子、跳皮筋都是我們的自由。家長很了解我，希望我自己安排一天的時間，我很開心。有一天，我打電話給朋友，叫她出去玩。可是她媽媽說她在家寫作業了，不能出去玩我聽了，在想：我的作業時間都由自己安排。再說，周末就是讓我們休息的。她又不是犯人，一直在家中寫作業。我們的自由空間都有自己制定，這樣才五彩斑斕。最后，我向所有的家庭呼吁一下：“孩子的空間都是快樂的，是有趣的。就像躺在草地上那么舒服。請讓孩子自理吧。我相信他們會精心安排的有滋有味的。我也相信，他們會把作業做完的”我也想學生們說：“我的生活，我來創造！”

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇六

保爾.柯察金一個革命戰士，一個克服病魔、永不落伍的勇敢氣勢表示得酣暢淋漓的反動兵士。在他的性命中，堅強到了最后，奮斗到了最后。

在一次戰役中，他的頭部蒙了輕傷，失往了一只眼睛，但是它并沒有廢棄最后的盼望，他即便不能回到火線，但他即時投進了處所上的各種艱難的工作。他的這種堅定不移，愛邦的精力深深地觸動了我。這不禁地讓我想起了我一次苦楚的閱歷，讓我學會了堅強和奮斗。

小學的暑假，一次車禍使我的右腿臨時性地失去了功效。

那一天，我從教校歸家，我急不可待地想把我的成就單給我的媽媽看。但是，我并沒看到一輛面包車飛鈍地疾馳過去，我被碰倒在地上，面前一片黝黑，好像望到了星星在我的頭上打轉。該我從昏迷中醒來，我躺在病床上，旁邊坐著我年老的母親。她瞅到我時，立刻地把我抱在懷面，如同東風拂功似地，一絲絲清涼。

許久，醫生出去了，對我的父母闡明了我的病情——必需要在野勞動2個月，而且不能走動……誒。那我的寒假豈不是泡湯了。我在病院的時間，我的母疏始終陪同在我的身邊，照料著我。

時間久了，當是出院回家頤養的時候了。我隨我的父母回到了家，我一集體悄悄地躺在床上，想了很久良久，我該怎么辦呢？醫生告誡我不能走路，而且還要保養2個月，難不成我的媽媽一直伴著我嗎？那個不言，我必需要適應這2個月的生涯。我要靠自人的力氣，要頑強，要斗爭，像保爾一樣。于是，我把我的設法主意告知了媽媽。

第二地，我沉睡夢中醒去，啟初我感到很奇異——媽媽怎么不鳴我？忽然，我從床上臥了訖來本來昨天是我點對挫折的第一天啊！我豁然開朗。我發明在我的床邊有一長紙條，上面寫著：敬愛的兒子，早餐也未經在桌子上了。半夜飯，你大家點便利吃吧。于是，我有條不序地拿來了我的拐杖，它即是我2個月的惡哥們。爾警惕地，緩緩地，深怕從彼會一不留心摔倒。我來到餐桌，就開端吃我的早餐，來日我便是和爸爸媽媽一起吃，然而當初不共了，媽媽的農作時間跟爸爸的工息時光皆要早上晚下了，這還不都是替了我嗎？突然，我一不當心，一個擊澀，摔倒在地上，左腿激烈地痛苦悲傷伏來，我想到我昨天的決口，于是我忍了一下艱巨地從地上起來。豈非這也想戰勝我，哼！我是必定會保持到最后的。對本人下了很大的信心。

……。

很速，一天從前了。也是到了最艱苦的時候了——洗澡。開始，我什么貨色都沒拿出來，就一個己單腳地站破在里面。為了拿沃皂，我跳了過來，誰也意想不到，這一跳，讓我又一次地摔倒在地上。超痛超疼，單腳麻痹，好像失去了知覺一樣。我又一次膽大妄為地戰了起來。

面對這樣，我并沒有讓步，泄氣。而是我堅持到了最后，堅持到了我腳賴的那一天。這一天我又開心又有些膽怯，假如我腳還沒美怎么辦？想著想著，我就來到了醫生的眼前醫生搭開了我的石膏，面帶微啼，仿佛似乎表白我的足已經完整佳了。爸媽臉上含沒2個月以來第一殘暴的笑顏，我也是。

自從那當前讓我變得更添的剛強，面對免何艱苦的事物都是堅持到了最后。使我長大了。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇七

記得生日那天，媽媽送我一個放大鏡，從此我就對觀察昆蟲產生了興趣。每個周末不是一個人就是推著姐姐一起到公園去觀察昆蟲。長久以來我獲得不少知識，印象令我最深的還是那一次——和螞蟻觸角的零距離接觸。

那是個陽光明媚的周末，萬里碧空飄著朵朵白云，真是個觀察昆蟲的好日子!我催著姐姐拿上放大鏡擠進熙熙攘攘的公園，好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風水寶地”，卻被幾只貓咪變成了名副其實的運動場，費了九牛二虎之力才把他們“請”走。

咦，不是一群螞蟻嗎?他們在干嗎?是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，連忙拿出放大鏡。我為了趕時間，不放過螞蟻運食這么精彩的畫面，竟然把放大鏡給那反了。

在“小助手”的幫助下，我看到了“螞蟻家族”。我和往常一樣地高興，手舞足蹈的，為事情成功了一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下身，不管地上臟不臟直接趴了上去，目不轉睛地觀察著：只見螞蟻家族和和睦睦地生活著，有秩序地搬運著食物。為什么這只螞蟻這么奇怪?我的眉宇霎時間變成了“川”字，手也不停地撓著后腦勺。“姐姐，螞蟻的觸角為什么在碰食物呢?它們的觸角不是‘聯絡器’嗎?為什么……”姐姐對與我的問題“置之不理”，站在一旁莫不做聲，我知道她又是在讓我自己動腦了。

多觀察，多思考，真相不就大白了!我低頭想著。心動不如行動，我繼續趴在地上聚精會神地看那其中的奧秘。只見螞蟻的觸角不停地動著，像是在尋找食物似的。我靈機一動，把一顆小瓜子放在螞蟻前方2米處，瞧!他的觸角不斷地向瓜子的地方嗅著。我的心潮格外澎湃。我簡直不敢相信螞蟻用他的觸角像人類的鼻子聞香味一樣，一個勁地往瓜子那兒趕。螞蟻越是走得近，我的心也蹦得越是厲害，好象一個埋藏在心里好幾年的錯誤答案快要被新答案推翻似的。我好激動，看著螞蟻順利地來到了目的地，而且還在向旁邊的幾只螞蟻傳遞消息的時候，我也好象把我的好消息告訴姐姐。我終于明白了：螞蟻的觸角是他們真正的鼻子，他的鼻子比人類的鼻子更靈敏。同樣的一個食物，同樣的一個距離，螞蟻會比人類更先找到。

我高興得一蹦三尺高，比喝了蜜還要甜。我歡天喜地地來到姐姐面前，故意裝作很有學問的樣子清清嗓子說道：“這位同學，剛才的問題我已經解答出來了。螞蟻的鼻子就是他們的觸角!”“哈哈!我就知道你能……”“呵呵!……”我們又為解開了一個謎而感到高興，感到欣喜!

在以后的幾個星期里，我還發現了許多有趣的事兒：有些昆蟲的眼睛是復眼。比如蜻蜓、蒼蠅……這可多虧了姐姐地耐心講解、指導，更少不了放大鏡地全力幫助和我自己的不懈努力!

觀察昆蟲不僅讓我的課余生活變得有滋有味，還讓我解開了許多的問題，了解更多的科學知識。我愛這項課余生活——觀察昆蟲!

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇八

從前有一戶人家，養了一只貓。這只貓非常厲害，它不僅能聽懂人說話，它還懂得一切語言，包括一些其它動物的。它上知天文，下知地理。它每天都給別人當家教，還當別的動物的老師。它每天都很忙，也不知道它哪兒來的時間，把自己的家建得非常豪華。家里有健身房、游泳池、溫泉什么的，別人都叫它神貓。

過了一個多月，貓再沒見老鼠出來過，就走到老鼠家的門前，重重的敲了幾下，既嚴肅，又大聲的說：“喂!臭老鼠!你只剩下11個月的時間了!”“哦!知道了，知道了!”老鼠滿不在乎地說道。

又過了兩個月，老鼠大搖大擺地從房子里出來，他伸了一個大大的懶腰。就在這時，貓神出鬼沒地竄進了老鼠的房間，在那一瞬，貓呆住了。原來在這三個月里，老鼠一直在給貓準備禮物。里面有老鼠寫給貓的《貓鼠朋友協議》，還有很多書，都是典藏版的。還有時髦的派克鋼筆。最重要的，還有老鼠給貓寫的一封好友信。看得神貓熱淚盈眶，但神貓還是裝作若無其事地回到了自已的房間，籌辦禮物了。為什么呢?原來是老鼠早料到貓會偷偷到它的房間，所以它在貓鼠和平協議上寫了好禮交換日。

過了九個月，貓開了房門，老鼠也開了房門。它們開門的時間幾乎是同一瞬間。兩人相對而走。走到似乎都能聽到對方心跳的時候停了下來。再次不約而同地把禮物交給對方。之后，兩個動物來了一個激情的擁抱。貓掩蓋住自已語無倫次的興奮，說“恭喜你，通過了測試。你讓我學到很多我沒有覺悟到的東西，謝謝你!”“沒事!我也要謝謝你啊!你也讓我學到了許多東西!這真是個美好的一年!”老鼠說。

以后，兩個動物結成了異族兄弟，互相玩兒耍，互相學習。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇九

一片古老的森林十分美麗，叢林中生活著三只小兔子和它們的媽媽。兔媽媽生下三只小兔子時，兔爸爸已經去世，兔媽媽十分傷心，想自己已經沒有能力養活三只小兔子，就把自己的積蓄拿出來，每人一百元，說：“你們已經長大了，你們要用自己的雙手闖蕩出一片天地，明年的今天我在這里等著你們帶著成就歸來，看誰成就大。”三只小兔子依依不舍下了山。

大兒子拿著一百元，看見一個圖標——好運來賭場。覺得很奇，就走進賭場，看見許多人，猜中的手舞足蹈，沒有猜中的垂頭喪氣。大兒子想：“我也賭上一把，一次輸五十元我還有五十元。”結果第一次輸了，它不甘心第二次又輸了二十元；第三次輸了一百元。于是它欠了一屁股，他只好上街乞討，成為人見人怕的乞丐。

二兒子想：“要想成就非凡的大業，必須要用聰明的手段。”于是二兒子開了一家陶瓷店，每天早起晚歸，不久二兒子就攢了幾十萬元。他開了一家陶瓷公司和一家工廠，廠里有幾百名工人，二兒子經常把攢下的錢捐贈給慈善基金會，去幫助那些殘疾人和不富裕的鄉親們。二兒子的愛心、樂于幫助別人的精神受到了全社會人們的好評。后來許多商人在他公司訂購陶瓷，二兒子成為億萬富翁。

第三個孩子是個胖妞，她一心想減肥，走在大街上看見減肥店，有許多人在里面減肥，她忍不住就進去了，她的體重從一百三十八斤減到一百斤，她欣喜若狂，她成了美女，走在街上被電影導演看到了，讓她演《美女無敵》的主角。這部電影的票房率達到幾千萬張,讓她成為女富翁。

月光下的約定的時間到了，大兒子開著寶馬到自己的家，三妹子開著奔馳跑車來，兔媽媽看到自己的兩個孩子都不得事業有成，只有大兒子是乞丐。兔媽媽說：“你們明白了道理嗎？”幾個兒子異口同聲：“自己的事業在靠雙手來創造。”

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十

你對今天的成就感到不滿意嗎？今天的豐收源自昨日的播種。你夢想有一個金色的明天嗎？你今天種下了什么，將來就會收獲什么。我們從生活中獲取我們所投入的。

大自然是受我們的情緒影響的；你笑她也笑，你哭她就哭。如果我們的心情是喜悅的'，鳥兒們的歌聲會分外甜美，森林和小溪也會吟唱著我們的歌兒。但如果我們本身充滿憂傷，大自然就會被一層陰暗的氣氛所籠罩。太陽雖然燦爛，但照不到我們的心里；鳥兒們雖然在歌唱，但與我們產生不了共鳴。

未來是我們自己創造的。我們的人生目標決定著它的性質；我們的決心是它的預言。拋開令人沮喪的悲觀情緒吧！心里充滿希望的人總能走在最前面的。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十一

“幸福”是個美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場流星雨，來的也快，去得也快。只有通過自己的努力，用自己勤勞的雙手創造的幸福，才是可貴的，才是屬于自己的。

曾經，我的老師對我說過這樣一句話：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創造。于是，我記下了這句話，記下了這句普通而又特別的話。

是的.，幸福由自己創造。也許，你出生在一個家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時的。總有一天，你會飛出那個囚籠，去尋找屬于你自己的幸福。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，終究是要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對，去迎接，去挑戰，而父母無法去幫助，去替代，去承擔。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后創造幸福。

是的，幸福由自己創造。只有勞動，，用自己的雙手勞動，才能創造幸福。現實生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會遇到財神爺，幻想有一天會中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現實太遙遠。與其不切實際的幻想，不如多花些時間和精力來奮斗，來努力。《祝你幸福》的歌詞：“人生的路途有甘有苦，要有堅強意志，發揮你的智慧，創造你的幸福……”就很好的詮釋了這一真理。

“幸福由自己創造”，我在心底里記下了這句話。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十二

白居易曾說過，“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。這說的是寫作要為事、為時、為讀者的需求而寫作。如果我是一位創造生活的作家，我會選擇心中有讀者，傾聽讀者的心聲，讓我的作品更富有人情味。這樣我會創作出他們想要的生活。

讀者是文章價值的實現者。作品需要讀者欣賞，只有更多的讀者喜歡接受這個作品，才能實現文章的價值。生活是一本書，在這本書中，我要將讀者內心所想表現出來，讓讀者真正感受到生活的美滿。作品是作者與讀者接受雙向作用的結果，只有讓讀者得到感知，才能轉化為現實的價值和效果。

作者可以為讀者傳播知識和信息。每一個作家都不是天生就會寫作的技巧，領會其中的內涵并加以熟練運用。同時還可以傳授知識，將科學文化知識以書面的方式傳遞給讀者，讓讀者“開卷有益”！我要創造生活，積極傳播正能量，讓讀者知道我內心所想。

作品可以讓讀者陶冶情操。在一天的繁忙工作后，靜下心來讀我的生活，既可以放松自己，也可以陶冶情操。我會注重讀者的留言、看法，及時改進將會讓讀者成為忠實粉絲！

每個人都想有個美好的生活，雖然在現實生活中可能實現不了，但是我們可以通過作品讓心靈得到慰藉。羅曼·羅蘭說過：“生活最沉重的負擔不是工作而是無聊。”在無聊時，讀我的創作，就會讓你受到鼓舞，對工作，對生活，對一切的一切都充滿希望。

創造的生活并不是十全十美。世界上從來沒有絕對完美的人和事。每個人和每件事都有優缺點，關鍵是我們怎樣的角度來看待問題，以積極還是消極的方式來處理問題。很多時候，同樣一件事物，卻在不同時候呈現出迥然不同的一面，其實我們所處的環境并沒有太多改變，通常改變的是我們的內心。所以適當的挫折會貼近讀者，走進讀者的內心，讓作品更受讀者歡迎。

創造生活，享受生活，讓讀者感受到生活的溫暖，拉近與讀者的距離，讓每個人的生活因此大放光彩！

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十三

公主跟小男孩騎著飛馬走了，士兵們怎么也追不上，只好放棄！他們相信公主會吃不了苦頭，會回來的。

一次又一次的死里逃生，讓他們充滿了快樂感和幸福感。

周游世界，繞世界轉了一圈又回來了，公主回來時，宮里的人高興得不得了，公主又回到了原來過著的幸福日子。但是又過了幾天，她對小男孩說：“我們去冒險吧！不要留在這好嗎？天天過著這種乏味的生活太無趣了吧！”

“那我們去哪兒呢？”他想了一下，“不如去一個叫新世界的地方吧，聽說那兒很美呢！”

他們逃走了，他們又開始進一步的旅程了，過了幾個月，終于到了，在那兒建造房子，快快樂樂的生活著。

我們漫不經心的“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。

生活中快樂、不快樂，幸福、不幸福都是自己一個人創造出來的。你們說對不對？

人最寶貴的是生命，生命每個人都只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，如果你消極應付生活，會讓你一生悔恨的。

從現在起，一起去創造自己的旅程，去找屬于自己的新世界吧！

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十四

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。

但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。

如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？

現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

我們又何嘗不是這樣。

我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。

等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十五

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的。

十個勵志故事，一場精彩的人生課。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十六

大拇指，是五指中最矮的一個成員，只要一豎起來，卻代表著頂呱呱的意思；豎起大拇指，給人一種溫暖；豎起大拇指，給人一種贊揚；豎起大拇指，給人一種鼓勵！

一天晚上，下著蒙蒙的細雨，那時已是深夜11點，我剛把作業寫完，爸爸媽媽正在屋里照顧著還未滿月的小弟弟，奶奶在另一個房間已躺下休息；我在家里是第一次睡地鋪，突然，我在黑暗的角落里發現一個圓圓的影子，看起來好像是一枚鋼镚，我撿起來，大叫到：哇，5毛錢！，我可以用著5毛錢買很多的東西，如：一包糖，一包辣條，一個小布丁雪糕等，我想來想去不知該買什么好，但是這不知是爸爸還是媽媽掉的5毛錢，在這時，我突然想起，老師讓我們做一個拾金不昧的好孩子，不管是爸爸媽媽誰掉的錢，都是我們自己家的錢，又聯想到，爸爸媽媽掙錢也不容易，不給他們說是不能隨便花錢的，再說了我們要買東西，也應該買我們該用的學習物品，于是，我就把它放在了媽媽的梳妝臺上，等待它的主人來認領吧！

雖然我是家里不起眼的一位小成員，但是背后總有一個大拇指在鼓勵著我，那就是誠實；把誠實傳播于每一個人，我的格言：是做一個快樂的女孩！我真為我自己感到自豪！那一次我為自己豎起了大拇指！

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十七

現如今年輕人到了談婚論嫁的年齡，有房、有車成了結婚的必備條件。如果沒有父母的贊助，靠自己的經濟實力買房、買車有幾個人能辦到？在中國，父母寧可省吃儉用，也要給孩子富麗堂皇的生活。年輕人在被迫和自愿的情況下當啃老族的現象能夠屢見不鮮，這也就不足為奇了。好的物質生活應該靠自己奮斗去贏得，而不是飯來張口，衣來伸手那么容易。現在的人活得太累，工作壓力和生活壓力與日俱增，迫使人們睜開眼就要去賺錢打拼。

如今的年輕人熱衷于投資，從事股票和原油現貨的人特別多。我們微信朋友圈里肯定有從事這些工作的，那些不厭其煩的廣告鋪天蓋地，讓人看的都喘不動氣。沒有經過專業培訓的人還是不要做以下投資，比如:股票、黃金、白銀、瀝青、現貨原油等等。這些所謂的投資在國內都是靠投機才能獲利。投機必須要對市場有足夠的判斷能力和應變能力。如果你的信息來源，僅僅是靠來自網上和所謂的老師、專家分析、建議，而你本身連基本的術語和技巧都不明白，更不用說還要學會自己分析。這樣一來，你的投資不就是在玩火嗎？投資不是兒戲，更不是像打麻將一樣小打小鬧，賭不好會傾家蕩產。很多人都是業余再做所謂的投資，上著班還偷盯著手機看著行情，你說你累不累，長期下來，盈利的概率還不如在小公園打麻將的老頭高，而且人家比你快樂的多，起碼心不累。當很多人都想走捷徑，想通過所謂的投資快速致富，那么捷徑就成了一條很難走的路。

其實，人的生命里最重要的成本是時間，而不是金錢。對一個人而言，價值不完全等于金錢。投資的核心在于投入產出比，決定你最后是否盈利的不是利潤率，而是你的心態和抗風險能力。作為一個普通人，如何讓自己的人生收益達到最大化呢？個人建議:投資自己，去給自己充電，投資人際關系，這兩樣是當今乃至未來必不可缺少的。生活沒有捷徑，要靠我們自己的雙手去創造，而不是伸手索取。

如今社會競爭激烈，坐享其成的日子已經一去不返。沒有真正的鐵飯碗，沒有養閑人的地方，絕不能讓孩子過早的貪圖享受，養成不勞而獲的習慣，從而導致互相攀比，一味的去追求奢侈、浮華的生活，可很多年輕人自身偏偏又不具備創造價值的能力，對追求的目標做不出一個正確的判斷，根本分不出青紅皂白、是非所以，盲目隨從最終誤入歧途的大有人在。吃的苦中苦，方為人上人。只有馬不停蹄、舟途勞頓的付出，才能苦盡甘來。只有腳踏實地、一步一個腳印的前行，才能否極泰來。

面對工作的壓力，情感的恐懼，我常常想對著窗外大吼，吼出心中的嘈雜，吼出心中的憤懣。我并不是厭世，也不是對生活有抱怨，只是有一些疲乏厭倦，人與人之間的種種爾虞我詐，渾濁不堪的人情世故，真的讓我感到心累。人生或許就是如此，有太多的不如意。根本不允許你有半點懶惰，更不允許你不堅強。家人的飯后茶語，同事的明爭暗斗，朋友間的相互攀比，所有的一切都在警示你，不努力，你就會落入社會最底層。我們已習慣同情別人，卻不想讓別人來同情自己。多么留戀父母的年代，雖然一年吃不到幾次大魚大肉，可是人們卻很快樂，沒有巨額的房貸、車貸，沒有過多的攀比，盡管那個年代生活很苦，可是鄰里鄰居相處的很開心。不知道從什么時候我開始討厭城市，討厭那擁堵的街道，討厭樓道里的鄰居如同路人，沒有一點人情味。想要逃避，為了生活，為了家人，也為了自己，始終無法逃離，不得不學會隱忍、堅強和自欺欺人。慢慢的逐漸發現，自己已把阿q精神運用的淋漓盡致。我想，這未嘗不是一種自我勸誡的好方法。

時間總是在不經意間溜走，多么向往天上的星星，眨著眼睛無憂無慮。多么羨慕浩瀚無邊的大海，隨心所欲自由自在。想想多少人為了生計，每天不得不做著簡單重復的勞動，明明知道是在浪費時間，卻難以改變。這個世界本來就不公平，很多東西不是靠你努力就能夠得到，很多工作不是因你喜歡就能去做，我們所能做的就是放平心態，順其自然，切記靠攀比過日子。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十八

晚上9：30準時地打開電視，調到中央電視臺的《實話實說》欄目。

伴隨著優美的音樂，主持人崔永元登上了舞臺，嘴角仍帶著往日的笑容。

走上臺后他親切地說：“歡迎來到《實話實說》欄目現場，更感謝電視機前的億萬觀眾收看本期節目。”

緊接著他語重心長地說：“在我們身邊，始終圍繞著牛活這個話題。這生活我們該怎么對待呢？那本期主題便是‘生活是自己創造的’。首先隆重地向大家推薦本期欄目嘉賓：外貿部部長龍永圖先生以及北大附中的王佳振同學，再次用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來。”

崔主持依然笑著說：“龍永圖先生，我們在2001年成功加入到世貿組織，為我們帶來了機遇從而也帶來了挑戰。這一切我們該怎么對待？”

龍永圖點了點頭微笑著說道：“對，我們是融入了這世貿組織的大家庭，這一切都應歸功于我們敬愛的祖國蓬勃發展，億萬人民不怕困難的創造，才能擁有今天。”

主持人崔永元笑著說：“那我們該如何面對這未來呢？”

龍永圖又笑著說：“我們就更應該勇敢地面對生活，挑戰自我，不經風雨怎會成功？相信自己，因為生活是自己創造的，所以一切緊握在我們手中。同樣，這加入世貿的成功，靠的是我們自己的努力，而不是別國心胸寬容。我們曾經創造了輝煌，那我相信明天也會一樣。”

臺下掌聲四起，坐在臺上的龍永圖目光中分明透露出對未來的希望。

主持人崔永元熱情洋溢地笑著說：“龍永圖先生剛才為我們生動地描述了生活，那么對于億萬學生們來說，生活又該怎樣對待呢？接下來就請王佳振同學來為我們講述一下”

王佳振笑著說：“我們都幻想著能夠擁有一段美好生活，寄希望于家庭、社會給予我們這一切……在人生的道路上一帆風順，輕松愉快地度過，最終達到自已理想的彼岸，享受生活的樂趣。”

王佳振推了推鼻梁上的服鏡抬起頭來接著說道：“但這此在我們的實際生活中卻又何等遙遠。面對升學的壓力、父母寄予的囑托與希望、生活中煩瑣的細節……這些巨大的壓力會令我們無法喘息。但我們唯有不懈努力，小怕艱難險阻，勇往直前，或許在未來的某一天我們理想的牛活才能夠在現實中找出它的影子。”

主持人從一旁走上前去說：“生活往往漫不經心地從她身邊走過，失去了才會覺得珍貴，何小從今天開始，用自己勤勞的雙手與聰明才智來創造生活的樂園？”

臺下掌聲四起，本期欄目在不知不覺中結束了，留存我們心中久久回蕩的便是這永不變更的人生哲理——生活是自己創造的。

為自己創造生活高二（優秀19篇）篇十九

一位老人臨死前有話向他朋友交代，或許年紀大了難免有些糊涂，他對朋友說道：“我這個兒子不聰明，也沒有什么專長，但是我希望他能夠成為世界銀行的副總裁，洛克菲勒財團的董事，并成為總統的女婿。”他的朋友非常為難，但是想到老人快離開走了，還是答應了。

老人的朋友思考了很久，終于想出了一個絕妙的辦法。他先去找了世界銀行的總裁，對他說：“我向您推薦一位非常優秀的年輕人。他是洛克菲勒財團的董事，而且即將成為總統的女婿，你愿意任命他為世界銀行的副總裁嗎?”世界銀行的總裁思索了一下就答應了。

老人的朋友再去找了洛克菲勒財團的董事長，并告訴他：“我的這個年輕朋友，是世界銀行的副總裁，并且即將成為總統的女婿。你覺得怎么樣?你是否認為他有資格成為洛克菲勒財團的董事?”洛克菲勒財團董事長想了一會兒也答應了。

老人的朋友最后去找了總統，自信滿滿地對總統說道：“我非常榮幸地向您推薦這位年輕人，別看他這么年輕，他現在已經是世界銀行的副總裁、洛克菲勒財團的董事了。您愿意他成為您女兒的丈夫嗎?”

最后，如老人臨終所愿，他的兒子成為了世界銀行的副總裁、洛克菲勒財團的董事和總統的女婿。

這個故事自然是虛構的，在真實生活中也沒有可操作性。但是從中我們看到了“資源規劃”的重要性。很多時候，強大的力量正是來自于各種有效資源的正確整合。有效的資源整合是一種高效率的工作方式，而且能夠使我們的工作進行得更加順利。

公元前258年，秦兵攻打趙國，包圍了趙都邯鄲，趙王無奈只能派平原君出使楚國求救，平原君從其門下挑選能言善辯的食客20人同往，最后還差一個，不知挑誰時，一位食客主動求往，平原君此時還不識此人，問了之后才知他叫毛遂，投于平原君門下已經三年了，三年中一直沒有機會展示才能。平原君思考后決定帶他一同前往，到了楚國后，楚王就是不答應出兵救趙，多虧毛遂言辭犀利，才干非凡，說服了楚王出兵救趙，毛遂因此名聲大振。

有三個人被判入獄三年，監獄長答應，可以滿足他們每個人的一個要求，以便幫助他們度過這三年難捱的時光，美國人愛抽煙，要了雪茄，法國人愛浪漫，要了一個美麗的女子，而猶太人卻說要一部聯系外部世界的電話，美國人和法國人都笑他不會享受。

三年過去了，到了他們出獄的時候，美國人第一個沖了出來，氣急敗壞地大喊給他火，原來他忘了要火。法國人帶著滿臉疲憊第二個走了出來，只見他手里抱著一個孩子，美麗的女子手里抱著一個，并且肚子里還懷著一個。

猶太人最后出來，他緊握監獄長的手告訴監獄長，由于他給的這部電話讓他這三年里生意不斷，掙了很多錢，為了感謝獄長決定送給他一部轎車。

緊張的招聘會場里，經理正忙碌地對每一個應聘者進行面試，這時秘書給他遞過來一張紙條，經理打開一看，只見上面寫道：親愛的經理，在您尚未見到第18個孩子前，請您不要做出最后決斷，落款是第18個孩子。經理看完后臉上浮現了一絲笑意，原來他們公司正在招聘四名兒童做小商品的電視廣告，這個處在第18位的聰明機智的小孩通過禮貌的言行讓秘書小姐將紙條遞到了經理手上，從而讓經理對他產生了較好的第一印象。

馬其頓國王亞歷山大在打了一次勝仗回來之后，他的部下問他，如果有機會，他會不會把第二個城市攻占。“什么?機會!”他大笑了起來，“機會!如果我想要，機會隨時可以制造!”由此看來，世界上真正缺少的，就是那些懂得制造機會的人。