青春是懵懂與追求的交織，是熱血與夢想的碰撞，是我們逐漸成長為獨立人格的關鍵時期。小編為大家整理了一些青春成長的心理建設方法，希望能給你們提供一些參考。

高二材料青春（熱門17篇）篇一

我擁有了第一張自己的銀行卡它對我來說意義非同凡響。

我是奎屯市一名普通的高中生，在溫馨的家和溫暖的教室中生活著，學習著，我覺得非常幸福。這都要歸功于我那勤勞的母親，還有負責的老師們。有了他們的關心，讓我感覺到無比的溫暖。

我是出生于貧困小村的一個家庭當中，家里有六口人。我們是從甘肅來到這里的。就因為一場泥石流，它摧毀了我們的家園。當我的生活處于困難而又走投無路時，是黨和政府幫助了我們。將我們從那個貧困的小村莊里解救出來，和父母攜手來到了新疆，黨和政府給了我們住的地方，給了我們一個溫馨的家，給了我們可以耕耘的田地，將我們送到了學校。每年學校都給我資助學費，供我上學，是黨和政府幫助了我們。

在我來到這個學校以后便受到了同學、老師與學校的關心和幫助。更沒有想到學校落實了助學金的政策，這個助學金像一股春風拂去我臉上的愁痕，又像一場春雨般滋潤著我干涸的心田，安撫著我這株正在生長的嫩芽;它助我能順利地完成我高中的學業，又不會給我家里帶來太大的經濟壓力。學校和國家的助學政策猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是老師、學校、黨和國家對我的巨大支持和幫助，是他們給了我更多的希望，是他們給了我更強的信心和勇氣去學習知識，去追求夢想!

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優良傳統。感恩我們的父母，感謝她們的養育之勞苦;感恩我們的老師，感謝她們的關懷愛護之體貼;感恩我們的同學，感謝她們的陪伴之無償;感恩之情應養成習慣，應放在心底，因為生活中隨處可見的事讓我們感動著。

“有志者，事竟成;有才者，志竟成”。我想我們應使之充實，孜孜不倦的學習。分班的時候，我被分到了普通班，但是，我憑著自己的努力進到了尖子班，并取得了不錯的成績，這只是我回報祖國的第一步。從中不斷的完善自身，懷有感恩的心去面對世界，懷有一份愛心感謝幫助、關懷、資助我的人。

在今后的日子里，我一定會用自身的切實行動來感謝我們的學校、我的祖國，堅決不辜負他們對我的期望!感恩資助立志成才，那是一種美好的心靈，鼓舞著我前進，迸發一種無窮無盡的力量。

我想當自己長大后，有能力回報曾引我走出孤獨的同學、送來關懷的老師、給予我幫助的社會和替我散去陰云的政府。回贈他們對我的支持和幫助，所以我會努力拼搏奮進，立志成才做對國家有用之人!

勵志文章1000字二。

印象中的水是柔而多變的，不論你把它裝在什么容器里，它總能變成容器的形狀，不愧是善變的代表。這不禁令我想到《紅樓夢》中賈寶玉那句名言――女人是水做的。說這話的人，恐怕不只是看到那大觀園里皮膚一擠一包水、眼淚重不斷流的纖纖美女，怕也是在感嘆她們和水一般善變的性格吧。

然而，就像我們認識世界萬物一樣，我們往往只看到水的柔與善變，卻忽略了水性格中的另一側面――強而倔強。說水強是因為它擁有毀滅萬物的強力，也許只是一眨眼的時間，它便可以讓世界改變原有的樣貌。這恐怕早已不是什么新聞了。說水倔強，只因為水有時就像一個愛使性子的小孩兒;若是把它給惹火了，能讓山體為之滑坡，河道為之改向，河堤為之潰決，將一切毀于一旦。那一次次的洪水泛濫便也證實了這一切并非妄談。

人們對于水的認識，古已有之，只是現在更進一步而已。翻開人類歷史最古老的畫卷，我們驚奇地發現，到處都充斥著“水”的身影。這其中，有《圣經》關于大洪水洗滌人世間罪惡的傳說，也有大禹治水三過家門而不入的佳話，更有精衛填海的古老寓言。正是在這些關于水的記載中，人類文明開始一步步向前走，一直走到了今天。

與之同時，關于水的智慧更是數不勝數：望著水，唐太宗說出了他關于民眾與政權關系的著名論斷――水能載舟，亦能覆舟;望著水，睿智的哲人感悟到“一滴水足以見太陽”的永恒真諦;因為水，我們耳邊從此多了一句“逝著如斯夫，不舍晝夜”的勵志名言;因為水，中國博大精深的武學便平添了一條“以柔克剛”的準則……此時的水，早已不再是一件平白無奇的物品，而更像是一個擁有無限智慧的老者，正緩緩向我們道出事物的真諦。

和許多人不同，我一直在用心“讀水”，感受它帶給我的別樣與深邃。我堅信當我們真正讀懂“水”時，便也讀懂了人類漫長的歷史和復雜的人生。

水，愿你不倦長流!

勵志文章1000字三。

早在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閱了一遍，深感受益匪淺。事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態度，因為它們絕大多數都是“空談”，內容無非是眾多例子+說教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發現這本書強過很多勵志書籍，給我耳目一新的感覺。與其他勵志書籍相比，我認為這本書最為突出的特點有兩方面：

第一，作者對人們抱怨的原因、行為表現做了非常深刻的詮釋，分析非常到位;。

第二，最難能可貴的是，作者還建立了一套可操作的方法(紫手環運動)來幫助人們減少抱怨的行為，可以使讀者“身體力行”。

可以說整本書都貫穿了科學的心理學思想，無論是作者對抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是后者，其本質上就是一種認知行為療法，其步驟、方式、時間都蘊含大量的心理學原理在里面。可能是和自己學了七年心理學有關吧，我認為這是迄今為止我讀過的最好的勵志書籍，比較推崇。

作者威爾鮑溫認為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發的人際互動反應，例如同情或認可。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因為真的覺得生病，而是‘病人的角色’能讓他們取得附帶的好處，例如他人的同情，或是可以避開反感的事件。聯想到自己也常常對著朋友抱怨，仔細思考起來，我想不會僅僅是為了發泄那么簡單，恰恰是朋友們給予的同情、關懷和正向的認知才是我最想要的，也正是這些因素導致抱怨已經成為一種我無法覺察的習慣了。

鮑溫認為走出不抱怨的四個階段，即無意識的無能，有意識的無能，有意識的有能及無意識的有能。無意識的無能，即是對自己的抱怨(無能)毫無所覺(無意識)的;有意識的無能，是指自己能覺察到自己的抱怨，以及周圍其他人的抱怨;有意識的有能，是指傾向于用沉默來便于自我反思、慎選措辭，以便于說出有價值的話語，而非喋喋不休的抱怨;無意識的有能是指你已經重塑思維模式，習慣于不愛抱怨了，并且不需要意識控制。

此書對于我的幫助是非常大。作為新一代的年輕人，我應該調整自己的心態，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態。馬云說過，“不抱怨的態度是人生的第一態度”，非常有道理。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發展的眼光看到未來，看到我漫長的生命歷程。

因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了。”雖然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想像的努力和代價，但是既然做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定。

勵志文章1000字四。

為什么一生只做一件事，聽我慢慢道來!我家門前有兩家賣老豆腐的小店。一家叫“潘記”，另一家叫“張記”。兩家店是同時開張的。剛開始，“潘記”生意十分興隆，吃老豆腐的人得排隊等候，來得晚就吃不上了。潘記的特點是：豆腐做得很結實，口感好，給的量特別大。相比之下，張記老豆腐就不一樣了，首先是豆腐做得軟，軟得像湯汁，不成形狀;其次是給的豆腐少，加的湯多，一碗老豆腐半碗多湯。因此，有一段時間，張記的門前冷冷清清。有一天早上，因為我起床晚了，只好來到張記的豆腐店。

吃完了一碗老豆腐，老板走過來，笑著問我豆腐怎么樣。我實話實說：“味道還行，就是豆腐有點軟。”老板笑了笑，竟有幾分滿意的樣子。我說：“你怎么不學學潘記呢?”老板看著我說：“學他什么呀?”我說：“把豆腐做得結實一點呀!”老板反問我：“我為什么要學他呢?”沉思了一下，老板自我解釋說：“我知道了，你是說，來我這邊吃豆腐的人少，是嗎?”我點點頭。老板建議我兩個月以后再來，看看是不是會有變化。

大概一個多月后，張記的門前居然真的排起了長隊。我很好奇，也排隊買了一碗，看看碗里的豆腐，仍然是稀稀的湯汁，和以前沒什么兩樣，吃起來，也是從前的味道。老板臉上仍然掛著憨厚的笑，我也笑著問：“能告訴我這其中的秘訣嗎?”

老板說：“其實，我和潘記的老板是師兄弟。”我有些驚訝：“那你們做的豆腐不一樣呀?”老板說：“是不一樣。我師兄———潘記做的豆腐確實好，我真比不上;但我的豆腐湯是加入好幾種骨頭，再配上調料，再經過12個小時熬制而成，師兄在這方面就不如我了。”見我還有些不解，老板繼續解釋：“這是我師傅特意傳授給我們的。師傅說，生意要想長遠，就必須有自己的特長。師傅還告訴我們，‘吃’的生意最難做，因為眾口難調，人的口味是不斷變化的，即使是山珍海味，經常吃也會煩。

勵志文章1000字五。

這是一個普通女孩記述了靠自己的艱苦拼搏在兩年的時間內創造北大奇跡的。文章本來我看到文章的題目后覺得這又是一個浪子回頭的奇跡故事，但靜下心閱讀后才體會到了很多道理。她和別的北大生不同的是，她在高一的時候是個自甘墮落、自欺欺人的學生。她迷茫、沉淪，就像剛開始吸毒的人一樣，開始可能只是好奇心指使，而后來就慢慢成了習慣，最可怕的是明明知道自己這樣子不好卻抵抗不住誘惑，任憑毒素慢慢腐蝕著自己的身體，就放棄了掙扎，習慣了這種習慣。

而她高二時才開始醒悟，覺醒的理由很簡單：“覺得自己的一輩子不能就這樣過。”讀到這的時候，我突然想到了我們政治老師在第一次月考結束后跟我們說的一句話：“那些在初一二三很乖的學生在到了初四后就想，我都聽了三年的話了，這一年就不要那么聽話了，而那些調皮了三年的學生又想，我都皮了三年了，這一年就好好學吧。”也許只有經歷過人生最頹廢的時候才會得到最深的感觸吧，她想要開始學習了。

本著拼一拼的態度，她開始了一個月的努力學習。行為改變習慣，一年來養成的壞習慣想在短短幾天內改掉是不現實也是不可能的。但她仍然靠著自己的毅力堅持了下來。第二次月考，她真的用行動向大家證明了自己。就從這一次往后，她徹底改變了自己。她用行動改變了習慣。他的野心真的很大，對于她那所上三本都難的學校里，她卻毅然決然的選擇了要上北大，“我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。”她的自信讓我佩服。她也真的沒有在說空話，她考上了北大。

上帝總是公平的，你付出了多少就會收獲多少，他為你關上了一扇門同時也會為你打開一扇窗，當你放棄了一些東西也會得到一些東西。而你只要努力了就一定有回報。

無論是政治老師的話還是這個姐姐的親身經歷都讓我深有感觸。就拿我自己舉個例子吧。我想我就屬于那種乖了三年想在初四變壞的學生吧。還有半年我就要為我的初中生活畫上句點了，這三年半來，我的成績真的是一波三折。初一的時候，是小孩子不懂事，不知道要好好學習，總覺得自己做的很不錯了，自傲自滿，可實際上還差一大截。

而初二的時候，隨著年齡的增大，自己也懂事多了，知道開始學習了，所以那時候的成績上了一大步。再后來，到了初三，慢慢總結出自己學習方法的我，發現了學習了樂趣，越來越愛學。直到現在我也認為那時候的學習是我初中生活里狀態最好的。可是花無常開時，從初三的下半學期開始，我的成績就走了下坡路。

那段時間里我就像那個姐姐高一時一樣，上課睡覺、聊天、看小說、吃零食，晚上一到家就上網，作業想做就做，不想做就早上去學校抄，自己也知道這樣不對，卻也像那吸一樣，無法抗拒，無法自拔，眼睜睜的看著自己陷深，也只是麻木的看著。那時的我和高一的她真的很想，她是要從壞變好，而我是從好變壞。

半年后的現在，我看到了這篇文章，甚至有點遺憾為什么不早點看到。我用了半年來解決我所所存在的問題。也用了五分鐘的時間看了那篇文章又激勵了自己。靠天靠地真的不如靠自己，只要你從內心想學了，一切都不是困難。希望大家都能仔細的看看那篇文章，也許它會使你產生巨大的變化。

高二材料青春（熱門17篇）篇二

帶一點點的悲傷，帶一點點的歡喜。背上行囔一個人去旅行。一切風一般的逝去。然后恍若離世。

一個人。沒有終點。曾經的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。

這是一座城堡。黑色的曼陀羅開遍四周。年輕的王子稱它為“傷城”。

在這個城堡里我像極了一個迷路的無辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。

真正是一個人了。才真的感覺有點孤單。寂寞。沒有了愛情。于是便做一次旅行。一次一個人的真正旅行。我想看看這個和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結尾。也許明天。我會背起行囔出發。一個人去旅行。

人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。

我以為我會一直記住你。記住所有的一切。可是。當我再也無法在人海中找到你的背影。當我再次想到你只會搖頭笑笑。我終于明白。其實遺忘和記憶一樣。都很簡單。

有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長出糾纏的曲線。懂事之前動情以后。只不過一天。留不住。算不出。可笑的`。我們的——《流年》。

有人說孤獨是一份清福。黃昏。一個人在陽臺上。驟然看見遠處的一個高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當是玻璃上落日的反光。

月圓之夜。她孤獨的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分擾擾。惹人心痛。

愛情。真的可以是一個人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦。總是想落淚。可是找不到理由。夜深了。此刻的你又游走在哪一個城市的寂寞里。會不會又遞給某個男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之。我還在等待。———末子。

所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無形的憂傷。飄蕩在生命的各個角落。有誰能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。

也許愛到深處。所有的一切都會變得蒼白無力。但是在愛情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無依無靠。

誰還會追究在一場愛情里是誰先動了誰的琴弦。

花開的流年。木槿花渲染了這個季節。

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高二材料青春（熱門17篇）篇三

人生就是一場棋，局里局外，黑白相間，有人看透全局，步步為營;而又有人窘迫交加，走投無路。舉棋，落定，一場華麗的賽局便在這星星點點，簡簡疏疏中拉開帷幕。

棋逢絕境智者勝。內突外圍，合兵夾擊，以掎角之勢包攬全局，這就是智者;沉穩自信，運籌帷幄，不言棄不落淚，看淡輸贏的智者。

成為智者，你需有一顆沉穩平靜的心。諸葛亮也是沉穩自信，端坐西城高樓，手撫三尺瑤琴，不費一兵一卒，擊退司馬懿的豹虎之師，投以敵手一個淡定從容的笑。危境中的安之若素，冗雜瑣事中的不厭其煩，足以顯示智者厚積薄發的風度。面對少好凌氣的柳開，張景唯袖中藏一軸，金榜題名。面對俄國力士的鐵拳，霍元甲冷靜從容，紋絲不移。智者沉穩如冰壺清水。

智者懂得放長線，釣大魚，深謀遠慮，決勝千里之外，一舉一動凌駕著駘蕩的東風。

智者如莊子，以巨匏為船，大鍔成蔭，于落崖驚風，滄海霽月中選擇了青山綠水，“吾將曳尾于途中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢于激流勇進，也懂得以退為進。

卡耐基和柯立芝教會我們如何成為懂退讓的智者。在他的“肥皂水”哲學里，他們要取得你的利益，必先以一種退的方式處處為你著想。讓你在溫情脈脈的情緒中接受他人的意見，從而以退為擊，以溫柔的方式克勝敵人，謀取合乎情理的利益。這就是智者，懂得紛繁冗雜的局面中化被動為主動，化退讓為前進。

人生如棋。一棋招來腥風血雨，一棋惹來夜雨陰沉，一棋點出雁落鴻驚，一棋引來白荻勁風。因此，智慧的人永不會缺乏的是如鋼鐵般堅硬的意志與決心，勇往直前。

智者同樣懂得堅守陣地，筑基意念的堡壘。麥凱恩說過：“當你在旋轉時，世界很大，而當你勇往直前時，世界很小。”在困難的巍巍高山前，要有“踏破鐵鞋”的決心和“不破樓蘭終不還”的傲骨，方可去領略“黃塵清水三山下，變更千年如走馬”的美景。在智者的眼里，冰雪堵塞的黃河，飛雪垅斷的太行山道只不過是又一項富有刺激的挑戰。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，當然與朋友的結伴而行也不容忽視。

人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照當頭，品上一口甜酒，鋪好棋盤于綠蘋枝頭，開啟一段智慧無窮的棋海之旅吧!

高二材料青春（熱門17篇）篇四

材料：

閱讀下面材料，根據要求作文

花為什么謝了呢?/我的熱烈的愛把他緊壓在我的心上/因此花謝了。

琴弦為什么斷了呢?/我強彈一個他不能力勝的音節/因此琴弦斷了。

-----------泰戈爾

請根據你所閱讀的這兩節詩產生的聯想或感悟，寫一篇議論文或記敘文。

要求：聯想或感悟要與詩歌的寓意有關;立意自定，題目自擬;不少于700字。

【范文】

自然的極限

前因-------污染篇

很久以前，大自然母親很快樂，她與孩子們其樂融融，花草樹木，蟲魚鳥獸們都相安無事。可是，她的孩子們---人類是不安分的。工業革命，機器代替了手工勞動，烏黑的煙霧彌漫在上空;大量的污水，無所顧及的涌向了江河。地球母親默默地承受了這一切。隨著社會的進步，第二次工業革命，社會化大生產，人們大量的使用工業原料，進而大量的廢氣、廢水、廢渣的出現，造成了大量的污染，社會發展的迅速，污染也在日見明顯。

終于，我們的母親承受不了，洪水狂嘯著撲向人們，道路橋梁房屋，頃刻間化為烏有……

經過------災難篇

母親哭了!那淚珠是酸的。打到地上，樹被腐朽;母親呻吟著，南方下起了百年不遇的大雪，雪擋住了人們回家的道路;母親熱呀，大氣的溫度不斷上升，暖冬的出現，兩極冰川融化，海平面上升，后果真的不堪設想，母親太累了，抖抖身體，汶川天搖地晃，美好的天堂瞬間變為地獄;母親沒了乳汁，大地出現了高溫干旱，莊稼面臨渴死的危險。環境迅速惡化：大量的森林被砍伐。大量的植被被破壞，大量的礦藏被開采，隨之而來污染在步不升級，環境在迅速惡化。

結局------反省篇

水災、雪災、震災。這經歷的一切都令人不寒而栗。災難過后，我們是否該反省自己的行為?工廠，我們工廠里的廢水、廢氣、廢渣該如何處理?我們還要無休止的滿足自己的欲望嗎?地球母親傷痕累累。請住手!放下你掠奪的手，不要讓母親的心再喋血，不要讓一幕幕悲劇再次上演。

從身邊的小事做起，努力讓我們的地球母親留下一副美麗的容顏，大自然是我們的衣食父母，我們要回報母親，我們有責任保護好母親，我們沒有破壞他的理由。

警鐘已經敲響，讓我們時刻銘記住：把握好度，讓我們融進大自然的懷抱。

高二材料青春（熱門17篇）篇五

淡淡的風和著玫瑰的香氣輕拂天使的臉，天使望著通往天門的地方。輕輕一躍，展開寬大而潔白的翅膀，一條圓弧線飛起，他要向有自己的夢想的地方飛，他無悔以前的逗留。

美麗的花兒留不住他，寂寞的長椅留不住他，沉默的湖在他的羽毛輕輕地擊蕩下不再沉默，一個個圓圈向岸邊傳達自己得到的消息。

他在人間遇到一個陌生的女孩，而他也是不經意認識他，他從來沒有想到自己會遇上她，他來人間只是為了尋找通往自己夢想的路，只是尋找自己渴望的力量來抵抗魔界中的惡魔。

在一次慌忙地尋找中，他撞見這個女孩，婉兒，這個漂亮、溫柔而不缺少一種親切感的他瞬間告訴自己要認識她。于是他鼓起勇氣與她談話。在一次談話中，他得知她的基本情況，這和他有點相同，為自己的夢想拚命，暫時的勞累，痛苦不算什么，而那女孩也是和她的名字一樣溫柔。親切。他瞬間告訴自己要認識她。

于是他鼓起勇氣與她談話。在一次談話中，他得知她的基本情況，這和他有點相同，為自己的夢想拚命，暫時的勞累，痛苦不算什么，而那女孩也是和她的名字一樣溫柔。親切。

天使終于停下他的腳步，在有機會遇到她的地方他盡量與她攀談，與她談話時他心里的那份煩惱會頓時封藏起來，這讓他回想起天堂的生活，天堂里那個曾為她分憂的姐姐，曾為他解答任何題，為他分析目前的情況，為他奪到人間生活權利的姐姐，和那女孩一樣溫柔，善良純潔。善良。漂亮，但他的姐姐已沒時間在陪他了。他很孤獨。但他向那女孩撒了謊。他覺得很對不起她。

終于。女孩又一次經過。他向她說明理由，告訴她真相。并請她原諒。女孩原諒了他，這使他更加興奮。激動，他從心里默默認定她，他很快樂，在天空飛翔時總是哼著小調，但是，有一次，女孩約他到湖邊見面，天使沒有答應，因為那天他必須到煉獄中修練，在那里只有拚命的份，一個星期有六日他必須在那不得出來，因為那樣不僅犯下錯誤，也會使夢想很難達到。

現在，天使從煉獄出來，女孩已走了，天使也無可奈何，留下寂寞與孤獨，他決定不到最后一刻決不放棄自己的夢想，他要以自己的行動證明自己是強大的，認地獄里的魔鬼清楚，他已不是以前被欺負的小天使，他有足夠的力量創造自己的人生，天使想了許久，還是展開翅膀飛向遠方，那有他夢想的地方-煉獄，只有在那才能盡可能的變強。

一個人的世界（二）。

那天是上帝的生日，他顯得特別的開心，就想到人間走走為他的子民做些善事。一路上他問了許多人的愿望并給予實現。他認為只要滿足人類的愿望他們就可以很快樂。他為他所做的一切感到高興，決定繼續滿足人類的需求。這時他看見一個女孩失落的在街上彷徨。就認為她一定有什么愿望沒有實現。

“姑娘，你有什么愿望嗎？你可以告訴我，無論什么我都會幫你實現。”

“愿望？我要全世界的人都死光。你做得到嗎？”說完就跑了。只剩下上帝一人呆呆的站在那里，氣憤極了。他覺得這個女孩應該受到處罰，可他不知道該如何懲罰那個無禮的丫頭。還是先看看吧！只見他手一揮：

女孩跑到河邊，發出了內心最真誠的告白。

真心可以任由別人去詮釋，去加以修飾。

我終于知道為什么現實會有那么多的小說家，小說里人物是那么的完美，純真等等好的詞語都可以作為他們的代名詞。那是因為現實里沒有這樣的人，以前，現在，將來都不會有，所以小說家才在小說里找完美的人物沉迷在小說里是一種享受，可無論是電視劇還是小說我開始喜歡上悲劇，因為那比較和現實搬配。

上帝我什么都不要，我只要一片藍天，一片草地靜靜的躺在草地上，什么都可以不想，什么都可以不做，沒有外面的喧嘯，感受天地間最純潔的空氣，靜靜的入睡。

上帝這才明白，原來“全世界的人都死光”是這么回事，上帝決定滿足她的愿望，只是不單是一片藍天，一片草地，而是讓她喜歡寂寞的感覺，喜歡獨自一人的世界。她不會為世間的'一切而喜而悲，不會為別人的言語而左右。別人所說所做的一切就如流星飛逝那么簡單，因為她習慣了一個人，一個人哭，一個人笑。

一個人的世界真的很美。

八戒當官（三）。

話說八戒西天取經回來，被封為凈壇使者。雖是五品大員，但沒有實權。每天的工作就是把佛祖的供品清掃干凈。這些供品多是些素角，不過幾月，豬腰就瘦了兩圈。多次想跑出去打些牙祭，一來怕佛祖發現，二來每月那幾兩銀子的俸祿也實在不夠放開肚皮吃一頓。悟空見了，譏笑道：“果然是個呆子，死老筋，還真想當瘦肉型新品種呀！”聽著這該死的弼馬溫的譏笑，八戒下定決心要換換位置。

溜須拍馬本就是八戒的長項。為百尺竿頭更進一步，八戒又從地攤上買來盜版的《馬屁經》，看了三天三夜。悟空見八戒心誠，指點道：“如今可不比西天路上，幾句好話，就把咱那傻師傅哄得百依百順。你沒聽說過什么‘副科提正科得花兩萬多’嗎？要辦事，沒銀子不行。”悟空于是替八戒擔保從趙公元帥那里貸了兩萬兩銀子。半年后，八戒被任命為無稽州州長。

無稽州乃是天界名州，富庶之鄉。八戒一到任，地方山神、土地神等來為八戒接風洗塵，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。鄉紳、富豪想請八戒“坐坐”，十天半月也排不上號。“忙啊，”八戒嘆道，“西天路上盼望有碗熱飯吃就阿彌陀佛了，沒想到，今天吃喝也成了負擔。”為了應付各種宴會，除了人事、財務，州里的其他事物全攤給了第一副州長錦毛獅子。

這天，八戒飲酒過量，嘔吐不止，住進了醫院。州長住院，非同小可，前來看望的人絡繹不絕。一場“病”下來，八戒凈賺了40萬……西天路上，都把八戒叫“呆子”，那可真是看走了眼。這八戒，別看一天帶晚花天酒地，腦子清醒得很。甚至總結出了“要想富，動干部，只研究，不宣布”這樣精辟的官場“秘訣”。三年下來，腰肥了三圈，別墅蓋了五處。師兄悟空來做客，“忘我齋”一頓飯就是萬兩白銀，把那猴頭驚得目瞪口呆。

八戒當州長的第四年，天庭不斷接到舉報：無稽州豬州長貪污受賄，獅州長橫征暴斂。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一驚，沒想到自己的名下竟有這樣的貪官污吏；八戒貪污受賄白銀5億兩，錦毛獅受賄4億兩，且看誰都不順眼，就一口吞下去。幾年來，無稽州民丁大減，商號倒閉，乞丐遍地……無稽州成了最貧窮的地方。八戒、錦毛獅子各被判了有期徒刑。

李天王說：“那呆子，一看就不是個好東西，做個凈壇使者，只當喂了一頭豬，他經受得住各種誘惑嗎？是誰同意把他外放任職，且安排在無稽州怎么重要的地方？”

一庭寂然，無人作答。

我是魚（四）。

我的家海無邊無際，嗯――怎么說呢，就是好幾眼都望不到頭。此刻，我正在我的家里曬太陽，悄悄地浮出水面，露出我的小腦袋。很愜意。

可是，剛維持不久的寧靜和諧的氛圍被打破了，遠處傳來滴滴的鳴笛聲。急切又響亮。我實實在在的被驚悚到了，急忙到了海底。大批的走得很快的“東西”向這里過來，不過，還好我躲得快。不然我就被那鉤子刺到了。正當我慶幸之時，我的同胞們被刮得死得死，傷的傷。呻吟聲、求助聲一片片的響起，激起了我心中的怒火。我魚族同胞怎能受此等屈辱！

熊熊怒火在我的心頭燃燒，大有不滅之勢。我迅速地繞過鉤頭，尋找它的破綻，但卻沒能成功。我不知道它到底是什么，只是它很難被破壞。漸漸低，我明白了。

是人類。

朝陽漸漸露出她微紅的臉頰，我們迎接著新的一天。在晨光微曦之時，我透過水面見到了操控怪獸的生物。這樣的生物有兩條大腿，與我們并不相同。像是一個巨人。我心生恐懼，但一想到我的同胞，也就無所畏懼了。

其實這樣的生物我見過，甚是熟悉。上一次我曬太陽的時候，爺爺叫他們人類。我不知道這是什么概念。上次那些所謂的人類過來之后向那里仍污染源，當我的同胞用很大力氣吃到肚子里就一命嗚呼之后。我對它，甚至它們。咬牙切齒，恨不得去與它們廝殺！

不久之后，我召集了魚族同胞與相交甚好的一些其他種族的魚友，來商討保衛海國的大事。那些怪物還沒有走，或是沒有走完。我們飽受煎熬與離別，就連我的親人們也未免于難。不一會兒，我們已經確定好了決策。

我與一些年輕體壯的魚友裝模做樣的在大海上先逛，果然，來了不少人。他們用貪婪的眼光看著我們發出一系列的怪叫。裝作剛要逃走，卻被網捉住。我沒有掙扎。

可憐的人吶，享樂去吧。

又殘忍、又犀利。

到達駕駛室的時候，阿儂用崇拜的眼神看著我，一邊形容我的眼神，一邊形容她的崇拜。我實在受不了了，只好用不屑有煩躁的眼神看著她，想讓她趕快干自己手中的活計。她很懂事，也很乖巧。本來我不打算帶她出來的，可是她說怕我受傷回不來，屁顛屁顛跟來了。

“教授！我們不需要這樣做，我們不需要去害怕它！這個東西，只是長得像遠古恐龍的雜食動物而已。”

“兩件事。第一：既然你叫我教授，就不要隨意打亂我的思維，要尊重我。你的一切，都是我給你的！第二：記住！以后永遠永遠不要隨意打亂我的思維！”

“好，好。”男子把手舉過頭頂，示意不愿再與身旁的人計較。但似乎被稱為教授的人不太滿意，按下快捷鍵，走進自己的辦公廳，指示他進屋里。

男子進屋后，他指著虛擬頁面說：“我們已經沒有時間了，再過幾個小時，這里可能被夷為平地，上次我們的攻擊過了頭，況且周圍的污染源積聚體也很大。它很可能會覺醒，給我們當頭一棒。現在最重要的是，早點脫離這片海灘，不然會有極大的憂患。”

“憂患？它只是一只普通的魚，我們查過了。他體內的基因沒有一點是屬于恐龍的，這一點我可以確定。”

教授習慣性的推了推眼鏡，邪邪的一笑：“你還是沒變，你的確定，只會帶來更大的災難！”

太好了，我們只差一步了，只要把這個桿子推上去，就大功告成了！可是，就在這關鍵時刻，進來了一個戴著金框眼鏡的人。我微微的皺了皺眉，看著阿儂，很不忍心。可偏偏就是這個時候，那個人向我走來。我想上一跳，護住了阿儂。向同伴吹了我們訓練好的哨聲，可是，阿儂被搶去了。它剎那間明亮的眼神，就像樊籬。一點、一點碎成星光。

我顧不得其他，就像默契一般。

聽說魚的記憶只有七秒鐘，很多人都會感嘆。但是，這個短暫，很幸福。

接下來，它會遇到另一個對它好的魚，心安理得的接受。它會忘了我，真好。

用盡力氣咬斷他的脖子，直到有很多汩汩成流的血液涌出及濃重的血腥味散發出來。我徹底，累了。

其實他說的沒錯，有時候過分的確定會帶來更大的災難。但他用錯了地方。

當他研制出變異藥劑的時候就不應該拿魚做實驗。奧，不，是恐龍魚。他幾乎翻遍了所有大海找到我，想讓我變成恐龍魚來征服世界。我笑他愚蠢，卻不能說出來。他以為他困住了我，是我不知恩圖報。實際上，是他害了自己。

貪婪啊，你這個可以毀滅人性的家伙。我不像你，其實我可以逃走的。你看，我堅守了原則。你卻違背了道德。

為什么呢？因為，我懂愛。

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高二材料青春（熱門17篇）篇六

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”這是我的座右銘，雖說我不是君子，但作為女子的我同樣很受用。作為21世紀即將踏入社會成為社會繁榮變革的主導力量，應以自強不息為基，以后德載物為底。褪下身上的浮躁與奢華，洗盡纖塵，作對國家有用的人。

作為一名高中生，以個人之見的榮辱觀如下：以遵守校規為榮，以違反校規為恥;以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥;以積極上進為榮，以不求上進為恥;以勤能補拙為榮，以驕傲浮躁為恥;以團結同學為榮，以自私自利為恥;以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥;以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥;以愛校護校為榮，以污校辱校為恥。

以遵守校規為榮，以違反校規為恥。之所以把這條準則列在第一條，是因為，作為一名高中生，無論學習好與壞，無論你在家是“千金"，是“少爺”，你都應該遵守校規，畢竟，學校不是你家，不可以隨心所欲，胡作非為，既然是學生，就應該做學生應該做的事。

以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥。作為我們的第二父母-老師，在我們的人生中發揮著不可忽視的作用。老師是蠟燭，為我們燃盡自己寶貴的人生;老師是燈盞，為我們照亮前行的路。我們應該尊重自己的老師。

以積極上進為榮，以不求上進為恥。積極上進，力爭上游，是作為學生的基本準則。無論學習能力差與否，都應該永不言棄。因為一旦不求上進，自求墮落，那么你的美妙人生將會被你糟蹋的一發不可收拾。

以勤能補拙為榮，以驕傲浮躁為恥。笨鳥先飛，勤能補拙。這是眾所周知的諺語。無論你是低能兒還是智障者，無論之資質平庸還是能力超凡。你都應該懂得：勤能補拙必有成就，驕傲浮躁注定失敗。因為：苦心人，天不負。

以團結同學為榮，以自私自利為恥。“眾人拾柴火焰高，一把筷子折不斷”。團結，兩個字，卻承載了無數人的力量。團結使一個民族更強大，使一個社會更和諧，使一個民族更富強。自私自利只會招致群眾的唾罵!

以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥。作為學生，學習是第一任務。無論你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林羅綢緞，吃的是山珍海味，離開了物質提供，你還有什么?勤勞儉樸自古以來就是中華民族的傳統美德，我們要注重充實自己的知識，提高自己的境界，那樣在離開了物質提供之后，就不會茫然。

以愛校護校為榮，以污校辱校為恥。既然選擇了自己所在的學校，就應該既來之，則安之，就應該熱愛自己的學校。

以上高中生的“八榮八恥”希望廣大學生以此作為自己的行為準則，高中生應該為自己所在的社會，貢獻自己的才華，奉獻自己的才智。只有這樣，我們的明天才會更美好!

高二材料青春（熱門17篇）篇七

放假的時候，總是恍恍惚惚，有一日沒一日的過。沒有了老師同學，沒有了課本習題，反倒是有些空虛。人性本賤，就是這個意思吧。

中午沒人在家給我做飯，就泡了盒方便面。在這種天氣，吃方便面，除了熱，還是熱。

時間是上帝賜予我們最美好也最殘忍的禮物，此時的我，消磨ing．多少有點不爽。

很遺憾~沒有看到如血的殘陽，沒有享受到最后的那一絲柔和。

今天注定將被我徹底荒廢。

注定，

徹底。

文檔為doc格式。

高二材料青春（熱門17篇）篇八

簡單就像午后獨自坐在搖椅里乘涼，品一杯涼茶的絲絲愜意，就像漫步在農村雨后的田間小路上，摘一朵風雨洗禮后的白色小花的淡淡清香，就像每天放學后騎著單車經過門前小巷時灑下一路清脆的車鈴聲。總之，一切簡單就好。

我希望過著簡單的生活。我想要每次放假回家時，總能下車就聞到家里飯菜的香味，然后以飛速回到家中，打開屋門，媽媽圍著圍裙正在廚房炒菜，爸爸抱著份報紙安逸地看著……可是，事與愿違，打開冰冷的大門，院內一片蕭條的景象，屋內也是靜的出奇。放下書包，百無聊賴地盯著天花板發呆，計算著爸媽回來的日期。“叮鈴鈴――”來電話了。“喂，我是媽媽！”“哦？啊！媽，你們什么時候回來呀？”“呵呵，傻丫頭，我們過幾天就回去，你在家里自己做飯吃，晚上睡覺把門窗鎖好……”“嗯，知道了！”掛上電話后，心里豁然開朗，感覺家里不再那么冷淡了。我是個容易滿足的孩子，喜歡簡單的生活，喜歡簡單的親情。

從詩中我懂得了簡單的美好。有一首題為《走路》的詩：“散步的時候/我走直路/兒子卻故意/把路走彎/我說/把路走直/就是捷徑/兒子說/把路走彎/路就延長。”兒子是簡單的，他有一顆單純明了的心，因此，就走路而言，單純的小孩是詩人，是哲人，而大人不是，大人只是走路，從甲地到乙地，路上不得不丟棄一些東西。為了走得更快，還要丟掉東西，結果發現，目的地到了，什么也沒有了。簡單的人卻在路上撿到了更多的東西。他轉了一個彎，卻收獲了別樣的驚喜。一切，簡單則明了。

一直喜歡水，喜歡它的溫柔婉約、透明清澈。上善若水，我一直想象，那該是多美的詞，多美的畫面！而雨就擁有全世界最美的顏色，所以我始終相信每一滴雨都有生命，它們從九天深處匆匆而來，趕赴著天地間一場最純凈的聚會。

閉上眼睛，我聽到雨水拍打著窗戶、墻壁，水滴所發出的聲音，或清脆，或深沉，或纏綿。我聽到生命在綻放，在凋零。多美的天籟之音，而我是一個足夠幸運的聽客，我愛上了聆聽它們用盡生命所奏出的完美，愛上了這簡單的雨。

生活因簡單而美好，因簡單而明了，因簡單而美妙；生命因簡單而變得愈加完美。

一切，簡單就好。

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高二材料青春（熱門17篇）篇九

關于閱讀的動機，之所以會存在爭議，我想是社會對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實上，內心的訴求影響著閱讀的過程。當我們循序漸進，走“心”去閱讀，使心靈積淀深厚，包容萬物，那么閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風景、一次際遇或一次邂逅了。

曾幾何時，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書》，是個天資聰穎的少年英才。然而當我自信地翻開《傳習錄》，研讀《東周列國志》，批注《資治通鑒》而未果時，我意識到我的心靈并不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時候我們為了讀書而讀書，書中的脈絡與精髓，作者艱辛的思考與覺悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時，不由得混淆綱目，全然不見閱讀的作用。

我認為閱讀是獲取知識最快的方法，并且能帶給你知識以外的東西。但這么好的方法，也要伴以循序漸進的過程，急功近利則一事無成。因此當你意識到自己不愿接納一本書，那就放開它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實得到積淀的作品。王陽明說：“外吾心而求物理，則無物理。”閱讀便是如此。拿我舉例，在經歷了上文所說的打擊后，我開始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，仿佛令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實感受到了心靈在閱讀中增長的力量。很多作品對我筑起的“柏林墻”不攻自破。

當然，心靈的訴求不是漫無目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂”閱讀，摒棄名著佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學之日，不學無術的閱讀動機是對一顆高尚心靈的辜負和玷污。

說了這么多，似乎走“心”去閱讀這件事有多么的復雜。其實，閱讀與作詩一樣，是人類感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂性都只是對不良動機最勉為其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會指引著你，去你所向往的地方。

高二材料青春（熱門17篇）篇十

“生命太短，無法一一在乎所有。”你說。

坐在對面的你又一次和我說起這番話，不知道為什么，每次當你說起這句話的時候，我都覺得你一下子變的有些陌生，對這世界，對我，一下子變得那么淡然。

我們是從小一起長大的朋友，是真正的發小。記不得是哪一次哪位長輩突然提起我們小時候在一個盆子里洗澡的事情，你的臉竟一下子漲的通紅，而我卻一下子樂在其中，不是因為有趣的小時候，而是因為你那通紅的臉龐和你掩飾不住的笑意。

從小開始，你就比我害羞的多。

也是從小時候開始吧，你總是喜歡一個人靜靜地在一旁看著我玩鬧，只是等到夕陽西下的時候，過來叫住我“回家了”。而一直以來的我，卻從來沒有意識到，一個人在一旁靜靜地看著自己最好的朋友在那里玩鬧，這是種多大的憂郁。

自然的吧，憂郁的人也往往更早成熟。

一次春游吧，大家都在玩鬧著，或者四下忙著拍照，唯有你，靜靜地看著大好春光，看著四下忙碌的大家，眸子里全是淡漠。我問你為何發呆，你說：“生命太短，來不及一一在乎所有。”

這是你第一次和我說起這句話，可那時候的我，卻沒有絲毫的留心。

“不知道你還記不記得我第一次和你說這句話的時候。”你突然說道。

我苦笑，不得不感慨于生命的巧合。

你大概是會錯了意，接著說：“也是，那時候的我們都還那么小，你怎么可能還會記得……”

“我一直都記得的。”我開口了。

你淡淡地“嗯”了一聲，不置可否。又說：“你是不是會很奇怪，為什么我總是把這句話掛在嘴邊上的，是不是……”

“這些都不重要，重要的是我在乎你，我也知道你在乎我。”我不等他說下去。

他沉默。

我突然想起，在我們小學畢業的時候，他就這么和我說過，初中畢業的時候他也這么說，然后，我們分開，直到現在。我一下子明白，原來他不是淡漠，而是太想抓住，那么不離不棄地死死抓住。

他的沉默，卻讓我有些憤怒了：“你在害怕什么?害怕錯過什么?又想抓住什么?在心里的東西，它永遠都會在那里，無關這世界，無關生命和時間，它就會在那里!”

……

我竟有些哽咽了“你不能掬住一捧水。它會流走，會蒸發，我們的無力也就在于此。可是，在它從指縫間流逝的同時，也會——”我生平罕見的害羞起來，道：

“香。”

高二材料青春（熱門17篇）篇十一

1、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

[構思提示]

對材料的理解是多元的，因而構思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構思：

(1)每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

(2)現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。

(3)如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。

(4)做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。

2、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

最近，“金庸茶館”網站上出現的一則新聞引起了人們的關注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革金庸們的命”，寫出新時代的武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來作了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

[立意提示]

(1)從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰權威的勇氣;要敢于超越前人等。

(2)從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明;做學問要腳踏實地，不能靠炒作。

高二材料青春（熱門17篇）篇十二

他叫__x。來自甘肅省武威市的一個普通農民家庭，家里有三口人。他的父親在1985年參加過“對越自衛反擊戰”，由于長期堅守在潮濕的陣地，留下了后遺癥，經常腰腿疼痛，這幾年身體更是大不如從前，不能干重活;他的母親前幾年做過手術，雖然已經恢復，但隨著年齡的增加干農活已是很費力的事了，但這一切都沒使得他畏懼生活中的困難，而是主動承扣起了家庭的重扣。高考結束后，他的同學都在慶祝黑暗的高中生活終干結束。他毅然留在家里幫忙收拾農作物，每天早晨5點30起床，即使一天勞動十幾個小時，但是想想能減輕父母的重擔，再苦他也覺得很欣慰。高考成績出來后，想到考上大學又需要一大筆錢，看著年邁的父母，他心里暗下決心，決定獨自一人出去打工。雖然他不知道去打工能不能掙到學費，但他知道窮人的孩子要早當家，作為一個男孩子，就要自強自立。

在大一暑假的時候，他依然選擇前往工地打工，他在工地搬過磚、打過水泥砂漿、給電焊工做過助手、扛過鋼管，無論是干什么他都認真對待，只想用自己的雙手掙取學費，為家里減輕負擔。在工地上，有時候需要他和其他工友合力抬起重達500斤的消防管進行安裝，一次他在工作中由于工友的失誤差點讓他失去了左手，僅差0。5秒，讓他現在回想起都心有余悸;每當被鬧鐘吵醒的時候，他為了讓自己盡快投人到工作中，都會放一首歌讓自己清醒讓自己充滿力量他每天吃的都是炒菜饅頭但這樣的生活并沒使他放棄，因為他知道家庭的貧窮、生活的艱苦不是他放棄的借口，更不是他退縮的理由。他認為生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。他靠努力奮斗來改變命運，靠自己的雙手自力更生，用自強不息的精神去展現當代大學生的風采。

家庭情況是客觀的，而他知道努力學習就可以改變這一切。來到陜鐵院后，他知道這是來之不易的學習機會。他在班級擔任勞動委員，始終秉持“奉獻學院，服務同學”的宗旨，為同學們創造一個干凈的學習環境;他平時喜歡鍛煉身體，并且參加了自由搏擊隊，由于在社團表現突出，被選拔為自由搏擊隊大隊長;來自農民家庭的他深知糧食的來之不易，從來不會浪費糧食。在周末，他一般都會去教室復習功課，在大一學年，他通過自己的努力取得了綜合成績專業第三的好成績，并獲得了國家勵志獎學金、學校一等獎學金、優秀學生等稱號。他代表學校參加全國大學生數學建模大賽，經過和他隊友三天三夜奮戰，最終獲得了陜西賽區二等獎的好成績，但他并沒有因為這點成績沾沾自喜，而是用更高的標準來要求自己。在他的思想認知里，自強自立是一種精神，也是一種生活的方式。

天行健，君子以自強不息。多年來的生活鑄就了他堅毅的品質，磨練了他堅強的意志。他認為作為華夏子女就應該自立自強，勵志成才，只有這樣方能書寫屬于自己的人生華章。

高二材料青春（熱門17篇）篇十三

曾經有人問“人最寶貴的品質是什么?”也許有人會說是善良、是勇敢、是機智……，但我認為，人最寶貴的品質是“責任”。

在幼兒園時，我還是一個沒見過世面、什么也不懂的小孩子，對“責任”這個詞連讀都不會，更別說能夠領會它的意思了。所以在我犯了錯，做了不應該做的事情時，我都是一笑而過，也不管別人心里的感受，從不把它當作一回事，也不會主動道歉。

記得上小學時，我不小心打破了鄰居家的一個花瓶，因為擔心受到責備，我便拔腿就跑，迅速離開了鄰居家。天下沒有不透風的墻，當我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對我說：“是不是打爛了別人家的花瓶?”話音一落，我便向媽媽認錯，但她不僅沒有馬上原諒我，還狠狠罵了我一頓。當時，我一直感到很迷惑，“為什么媽媽要對我這么嚴格呢?直到我長大，理解了“責任”的內涵時，才明白了媽媽的良苦用心。從今以后，每次發生類似的事情時，我就不逃避了，會主動承擔“責任”，妥善處理。

上初中時，有一次我不小心把一個同學的筆弄壞了。一人做事一人當，我一方面連忙賠禮道歉，穩住對方的情緒;另一方面記下那支筆的牌子、型號和顏色。當天晚上，我就和爸爸媽媽一起來到超市文具區，用自己平時積攢的零花錢購買了一支一模一樣的筆。第二天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學。同學收到那支筆，開心地笑了。后來，班上的其他同學知道了這件事，都稱贊我是一個負責任的當代中學生。

經歷了上述事情后，我深深地明白了一個道理，如果一個人不能承擔責任，不敢擔當的話，就不會獲得別人的認可，就不會成就一番大業。因此，我們從小就要養成負責任的優秀品質，做一個負責任的人。

高二材料青春（熱門17篇）篇十四

人生不是一支短短的蠟燭，而是支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。”他一直秉承著這樣的思想進入大學生活，并且用實際行動踐行著青春怎樣甘于奉獻。大一的生活結束，他憑借著自己的努力成功競選校團委科創部副部長、運輸學院團總支副書記。他始終相信“磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍”。

自從入校以來，他積極投身于專業知識的學習和第二課堂的發展。因為他知道，當代大學生應該積極向黨積極靠攏，以堅持為人民服務為宗旨。他在大一時，在班內成功競選了團支部書記一職，把班級的思想建設、團員檔案、日常生活以及各項團支部活動的開展作為他的主要工作內容。在班級事務中，他永遠把時間留給同學，耐心講解同學們內心的疑惑，積極幫助解決同學們生活中困難。隨后他又加入團總支辦公室，期間積極工作、任勞任怨，永遠沖在第一線。

他在班內擔任團支部書記一職，期間始終以服務同學為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取。與其他團支部在合作中競爭、在競爭中合作，營成了良好的氛圍。當然在團支部的工作并不是帆風順的，偶爾出現工作失誤、以及上級組織發出的活動在本支部內部無響應等現象。在他看來已經是家常便飯，他始終堅信身為支部書記，一定要有“身先士卒”的精神以及“踏破山河”的力量。他時常會為大家進行動員工作，帶動支部成員積極性，并且自己報名參加，為大家做好帶頭作用。

記得那次，他帶領班級同學開展特色團日活動，他選擇了一個讓人終生難忘的地方，那就是“曙光教育基地”。在那里他和殘障兒童們攜手走過了一段難忘的短暫時光，他與孩子們玩的很開心，一起打籃球、一起扇卡，還認了“大哥”，他認真地教“大哥”寫字，與“大哥”和諧的畫面還歷歷在目，臨走之前他送給了“大哥”一個溫暖的擁抱，并且留下了一句話：勇敢面對生活，人生才會精彩。經過一年的努力，他榮獲了“優秀共青團干部”、“學雷鋒先進個人”等榮譽稱號。他帶領本團支部獲得“先進團支部”、“學習雷鋒先進集體”、“主題團日活動二等獎”等榮譽。他認為這一切并不是他一個人的功勞，而是支部成員共同的辛勤努力與無私付出的成果。同時他與各班委積極配合，響應班團一體化的政策，帶領班級更是拿下了“優秀班級”、“禮滿校園儀行天下”團體理論二等獎”“禮滿校園儀行天下”禮儀操團體二等獎”“體育道德風尚獎”“體育節集體項目第名”“優秀宣傳班級”“易班魅力班級”等各項榮譽。

高二材料青春（熱門17篇）篇十五

人生就是一輛載滿此岸的靈魂，駛向彼岸的火車，我們自己就是車長駕駛著火車沿已定的軌道駛去，中途有一些人上車，也有一些人下車，那些人就是我們記憶的'深處。而時間的漫長足以沖淡所有，抹平一切。

年少的我們都太無知，固執的將記憶的泡沫放飛，卻不知它飛不高遠。看著妹妹與鄰家孩子相邀一同去玩耍，不禁想起了我的金色年華，我的兒時，我的玩伴，我的田野。那片田野上曾蕩漾著我們的歡聲笑語，記錄著我們忘情奔跑的腳印。再次踏上這片田野，景還是這片景，人還是同個人，可是心中的情卻變了，油然生出的是時過境遷之感，想著，便驀然多出一絲淡淡憂傷。

兒時的玩伴再次相遇，有的只是嘴角上揚的淡淡的弧度，原來，我們已經走得很遠了。兒時的我們在同一個交匯點，之后就沿著不同的方向前行，時間將我們拉得愈來愈遠。相逢，閑談時，對兒時那點事或許是我們僅有的一點兒聯系。是什么讓我們變得如此陌生？是否因為時間的無窮力量埋藏了我們的記憶；還是我們心中的記憶扎根的不夠深，像蒲公英一樣，是無根的花，風起了，就飛了。原來，時間真的會沖淡記憶。

原來時間真的會沖淡記憶，那生活在未來記憶中的我們快點珍惜眼前景色吧！快點盡力創造出更多的精彩，讓記憶在心頭駐扎更久一點吧！既然注定會遺忘，那就注重現在吧！至少，現在我們跑在時間的前方，雖然時間會趕上我們的步伐，但現在我們是贏家。

人生就是一場劇，時間的帷幕一拉開，就將是另一個舞臺，我們是臺上唯一不變的角色，其他人物都要經過時間的篩選。這一秒是同伴，下一秒就可能會是路人，不變的只是那份被時間無情沖刷的淡淡的記憶。

高二材料青春（熱門17篇）篇十六

真是項苦差事!我看到床頭一個神秘包裹上的貼條后，暗自感嘆道。父母出了遠門，竟然要我在半夜里把包裹送到一個郊區地址，寫的似乎是在某一座山里面。我抱怨著去摸手電筒，但是摸了幾次竟沒有摸到，不知是不是掉到另一邊去了。我瞥見床頭似乎有一盞老式的金屬提燈，就點起里面的蠟燭，一只手挾了包裹，出了門。

樓道里跺了幾腳，卻也不見聲控電燈亮起，難道又壞了?我舉起提燈，借著昏黃的燈光費力的向上看去，那里卻一片漆黑，似乎整個樓頂都是用灰漿抹平的。該不是物業把燈拆了吧，我一邊想，一邊小心翼翼的把提燈伸向前方，生怕失足踩空。好不容易摸索著出了樓門，我卻呆住了：路燈呢?汽車呢?路邊樹立的黑色路燈桿，如今卻一根也看不見了，遠處馬路上曾經光亮奪目的紅、黃汽車燈光，竟也像是被一只鐵鍋扣住一樣，什么也看不見了。

我剛剛吃力的走上空無一人的馬路，就幾乎絆了一跤。低頭瞇起眼睛一看，我發現這柏油路裝修的非常粗劣，一步一個鼓包，五步一處塌陷。我只能以很慢的速度前進，以免摔倒。周圍沒有任何路燈照明，這寂靜的冬夜更是顯得寒氣逼人。我提燈的手不住的哆嗦，里面搖曳的燭光更加飄忽不定。黑暗空曠的馬路上，一陣陣寒風吹來，把我全身橫掃了一遍，凍得我的手幾乎失去知覺，只是憑借本能把提燈緊緊握在手里。很快，提燈的防風玻璃上也結了一層白霜，透到外面的光亮更是幾乎不可見了，而且灑在我腳下的光，也開始呈現出微弱的慘白色，正如我的臉色一樣。在狂風的擊打下，燈罩的玻璃在鐵框中戰栗著，似乎隨時都可能被吹飛出去。絕對的黑暗中，飄搖的燭光映射在坑洼不平的地面上，形成一個個詭異蒼白的影子，好像黑夜中的幽靈一般。

“醒醒，今天期中考試!”我一驚，從床上坐了起來。原來是場噩夢!我驚魂未定地環視著周圍明亮的燈光，心才稍微放下來了一些。沒有電燈的世界真是可怕啊，還是多珍惜身邊點點滴滴的光明吧!

高二材料青春（熱門17篇）篇十七

白駒過隙，時間的磨盤又碾碎了整整一個學期。在這學期通過老師引導和同學們的共同努力初步形成一個優秀班級。出色完成學校、政教處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃。為了今后更好地開展工作，現將本學期工作情況總結如下：

1.加強集體榮譽感教育。我們班狠特殊，是個美體班，本班的美術生和體育生都相處的非常好，沒有很大的沖突，并且在學習和紀律上互幫互助，我班一直遵循“溝通、交流互助、學習”的觀點，從而使班上的紀律越來越好。

二、以班級榮譽感促進學習成績的提高。

1.在學習方面，我們班有著很多愛學習的同學，為自己努力的同學，例如詹婷婷、姚少池、蔡佳敏、張家院、彭志恒、黃成、李雙林、宋小冉、全文濤、馬立峰等，他們為自己努力著、奮斗著，不管進步有多大，有多少，但是他們都努力過，為自己奮斗過，這樣都是好樣的，一份耕耘一分收獲。有了自己的辛勤勞作，就一定會有一份好的收獲，雖然我們班尖子生不多，整體水平也不是特別高，所以我們一直把成績較好的六班作為競爭對手，無論是專業成績還是文化成績，每次考試后及時分析我們的優勢和弱勢，并確定下一次努力的目標，經過本學期的努力，人人都有進步。我們從高一就一直堅持開展讀書活動，先是語文和英語，然后是政治、歷史、地理這樣循環進。由班主任引導著，學習委員李蓉和各課代表布置內容，并由組長檢查過關。

三、活動方面。

我班同學積極參加學校組織的.各類活動，并獲得好名次。如本學期的排球比賽，我班榮獲第一名的好成績，這些在賽場上團結拼搏的英雄們就是：全文濤、宋威、張家源、李之儀、王舒琪、孫銘煜、黃成、高睿智、熊一凡、高天、劉牛，他們打出了非常棒的成績，他們是我們班的驕傲。還有每天跑操，由我班曾迪、熊一凡兩位體育委員的帶領下、經常受到學校領導表揚，同學們也是熱情滿丈，非常積極。在就是上個月的圣誕晚會，我們班拿了兩個好名次，一個是董卓、姚盼盼、蔡書雨、李蓉、孔燕等人跳的新疆舞拿了第一名的好成績，為大家帶來了精彩的表演，還要個就是宋威和李之儀唱的歌，他們也拿了第二名的好成績，值得一提的是曾迪，他也積極的參與，雖然沒選上，但是他們都是我們心目中的大明星。

四、發揮主題教育作用。

五、個別教育與表揚相結合。

班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點及時表揚，使這些已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。以完善學生的人格，增強集體的凝聚力。

六、存在的問題和不足。

1.少數同學遲到、曠課的現象。

2.上課講話，玩手機的現象。

3.學習氣氛不強。

總的來說今年的進步是較大的，不僅老師能感覺到，同學們自身也能發現自己的進步，希望在下學期大家能夠做的更好，做個有目標，有方向，有未來的好青年！