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全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:ZS文王

在寫月工作總結(jié)之前,我們需要對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行全面的回顧和整理。如果您正在為寫月工作總結(jié)苦惱,不妨來(lái)看看下面這些范文,或許能給您一些啟示。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇一

xx區(qū)位于陜西省北部,是xx市的核心區(qū),轄9鎮(zhèn)4鄉(xiāng)和5個(gè)城市街道辦,有320個(gè)行政村、50個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū),總?cè)丝?5萬(wàn)。全區(qū)小學(xué)、初中的入學(xué)率和鞏固率均為100%。建檔立卡貧困戶中有990戶有義務(wù)教育階段學(xué)生,共計(jì)1263人,其中小學(xué)912人、初中351人,經(jīng)核查,全區(qū)無(wú)人輟學(xué)。

(一)高度重視控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)是《義務(wù)教育法》的硬性要求,是落實(shí)新發(fā)展理念和“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,也是保證所有適齡兒童少年接受完整義務(wù)教育的有效措施,更是促進(jìn)教育公平、提高人口素質(zhì)的一項(xiàng)必不可少的基礎(chǔ)性工作,xx區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視要求嚴(yán)格。區(qū)教體局在秋季開(kāi)學(xué)時(shí)專門開(kāi)會(huì)安排部署,要求各教辦、中小學(xué)把控輟保學(xué)列為本學(xué)期的重點(diǎn)工作抓緊抓好。

(二)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)省市要求,xx區(qū)建立了區(qū)長(zhǎng)、區(qū)教體局長(zhǎng)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和師長(zhǎng)“七長(zhǎng)控輟保學(xué)責(zé)任制”,層層夯實(shí)責(zé)任狠抓落實(shí),明確了每一個(gè)相關(guān)崗位的控輟保學(xué)工作,做到了責(zé)任到人措施得力取得實(shí)效,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

(三)加強(qiáng)法制宣傳普及工作,提高全區(qū)人民對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。教辦和學(xué)校經(jīng)常向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界積極宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律及相關(guān)政策,并采取靈活多樣的方式方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,增加師生的法律知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的依法自我保護(hù)意識(shí),使學(xué)生懂得依法維護(hù)自身接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。

(四)認(rèn)真開(kāi)展信息核查比對(duì)工作。區(qū)教體局對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年進(jìn)行了全面摸底,與區(qū)扶貧辦共同核查建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)據(jù)信息,保證了貧困學(xué)生數(shù)據(jù)與扶貧部門一致,準(zhǔn)確掌握每一名建檔立卡貧困戶學(xué)生的基本情況。

(五)嚴(yán)格實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。通過(guò)控輟保學(xué)信息庫(kù)對(duì)各校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),各校詳細(xì)記錄學(xué)生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入等變動(dòng)情況,做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)和復(fù)學(xué)等情況真實(shí)、清楚。

(六)認(rèn)真對(duì)待義務(wù)教育有保障認(rèn)定工作。9月份,由區(qū)教體局牽頭,各教辦對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段的貧困戶學(xué)生進(jìn)行了全面排查,確保每一名貧困戶學(xué)生完成九年義務(wù)教育。經(jīng)排查,990個(gè)貧困戶的1263名學(xué)生全都正在接受義務(wù)教育,同時(shí)他們發(fā)放了義務(wù)教育有保障認(rèn)定書(shū),向行政村發(fā)放了義務(wù)教育有保障認(rèn)定報(bào)告。

(七)其他工作。摸清殘疾兒童和留守兒童接受義務(wù)教育情況,掌握殘疾學(xué)生的送教上門情況,現(xiàn)有送教上門學(xué)生86名。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇二

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),司法、公安、民政、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計(jì)生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一職責(zé)人,其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”。控輟保學(xué)工作機(jī)構(gòu)制定切實(shí)可行的工作方案,定期研究控輟保學(xué)工作,解決工作的實(shí)際問(wèn)題,依法回收流失學(xué)生。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制。全縣建立并實(shí)行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線;縣教育局、學(xué)校、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)職責(zé)。工作中實(shí)行一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

(二)齊抓共管,認(rèn)真實(shí)施。

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,實(shí)行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶,將回收流失學(xué)生職責(zé)落實(shí)到人頭。充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、廣播等形式,開(kāi)展形式多樣、資料豐富、深入持久的宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機(jī)制,做到“不讓一個(gè)貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī),制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約,明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)職責(zé)。村組與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書(shū),杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商,依法強(qiáng)制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核。

教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案》(金教發(fā)【20xx〕8號(hào)),要求各級(jí)義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作,并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”,強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé),實(shí)行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制。進(jìn)取落實(shí)辦學(xué)管理體制,采取措施,為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障,著力解決農(nóng)村師資匾乏問(wèn)題,統(tǒng)一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績(jī)考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

(三)實(shí)施管理控輟,發(fā)揮學(xué)校的主體作用。

各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,全面貫徹教育方針,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)新課程改革,以活動(dòng)為載體,進(jìn)取開(kāi)展以責(zé)控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟,堅(jiān)決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀,把控輟指標(biāo)完成情景作為教師工作業(yè)績(jī)、評(píng)優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度、情景報(bào)告制度,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、主題班會(huì)、專題講座、宣傳報(bào)道等形式,大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,營(yíng)造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

從政府到家長(zhǎng)控輟保學(xué)意識(shí)都有了很大的提高,控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實(shí),構(gòu)成了齊抓共管的新局面,確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日,我縣小學(xué)階段回收流失生157人,流失了28人,流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人,流失了92人,流失率為0.32%。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份,完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi),初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

1、工作力度不夠。實(shí)行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后,全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀,但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位,沒(méi)有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé),一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過(guò)控制標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣,異常是隨父母到省外讀書(shū)的學(xué)生,取證工作更是困難重重。

3、執(zhí)法力度有待加強(qiáng),對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強(qiáng)制措施。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大,這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來(lái)了困難。

4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童,未能入學(xué)但沒(méi)有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。

1、加強(qiáng)依法控輟力度,構(gòu)成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計(jì)生、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事,制定切實(shí)可行的措施,強(qiáng)制學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生理解義務(wù)教育,保障《義務(wù)教育法》的順利實(shí)施。

2、加大財(cái)政投入,改善中小學(xué)辦學(xué)條件,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校控輟保學(xué)的進(jìn)取性。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強(qiáng)民政部門扶貧資金的發(fā)放管理,準(zhǔn)確確定救助對(duì)象,進(jìn)一步完善對(duì)貧困生的減免與扶助措施,提議建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。縣級(jí)部門對(duì)口幫扶貧困生制度,確保每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇三

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校一直以來(lái)非常重視“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行層層承包,責(zé)任到人,確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下,20xx年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),我校學(xué)生輟學(xué)率一直控制在2%以下。現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。為了更好地抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):黃宇

成員:蘭茂學(xué)、陳仁玉、汪藝、吳正雄及全體班主任。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。并與各班主任與包班教師簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地抓此項(xiàng)工作。

1、加大宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。

開(kāi)學(xué)初,我校利用校園廣播、板報(bào)等媒體宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī);期末,通過(guò)在學(xué)生成績(jī)單上印制教育法律法規(guī)相關(guān)條款等形式,向家長(zhǎng)廣泛宣傳,使教育法律法規(guī)深入人心。

2、辦好教育,留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平。同時(shí),加強(qiáng)管理,使學(xué)校辦學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,從而保證在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注學(xué)困生,用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此,我校開(kāi)展了老師與學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),讓學(xué)困生能夠感受到老師和其他同學(xué)一直在關(guān)心著他們,點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心。

4、認(rèn)真抓好“弱勢(shì)群體學(xué)生”(“五類學(xué)生”)教育與關(guān)愛(ài)工作。

(1)建立留守兒童情況登記表,對(duì)留守孩子登記造冊(cè),以全面掌握留守學(xué)生的家庭情況,身體狀況,心理狀況,生活情況,興趣愛(ài)好等,有針對(duì)性地開(kāi)展管理和教育。

(2)班主任經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育。要求老師幫助留守兒童解決感情上的困惑,學(xué)習(xí)中的苦悶,生活中的煩惱,以便他們形成良好的人生觀和世界觀。

(3)要求各教師在生活中和學(xué)習(xí)上給留守孩子更多的愛(ài),經(jīng)常和他們促膝談心,把自己的手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,讓孩子在生活中遇到“麻煩事”及時(shí)去找老師。

通過(guò)努力,我校取得了一些成績(jī),同時(shí),也深深地體會(huì)到我們責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做得更好!

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇四

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國(guó)家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái),我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,努力做好該項(xiàng)工作,取得了圓滿成果。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情,從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)學(xué)校還采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

我利用9月開(kāi)展“控輟月”活動(dòng),廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī),以提高學(xué)生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法制觀念,并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1.摸清學(xué)困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記,對(duì)照自己確定的目標(biāo),反思一周來(lái)的表現(xiàn),進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,嘗試了成功的快樂(lè),重塑了自信心。

2.我班同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問(wèn)卷調(diào)查中,了解了我班的.特困生情況,并建立了特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

3.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況,做好動(dòng)員工作,全面了解學(xué)生家庭情況,加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問(wèn)題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持,為控輟工作掃清了許多障礙。

1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αa槍?duì)這種情況,我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2.為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

面對(duì)這些成績(jī),我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇五

為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神和要求,在xx學(xué)管會(huì)及廣大教師的共同努力下,xx學(xué)管會(huì)“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著,現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。

xx學(xué)管會(huì)成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組,學(xué)區(qū)管理中心主任任組長(zhǎng),管理中心其他工作人員和各校校長(zhǎng)任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與資助助學(xué)等工作。

1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

2、加大宣傳力度,營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū),要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué);二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè),加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,要及時(shí)做好思想工作,使其打消輟學(xué)念頭;四是對(duì)確定為輟學(xué)的,學(xué)校派人家訪,同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì),請(qǐng)他們協(xié)助做好勸返工作;五是對(duì)勸說(shuō)無(wú)效的學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府。

1、分級(jí)管理,獎(jiǎng)懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué),大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎(jiǎng)懲方案》。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,成績(jī)十分顯著。

2、搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,辦學(xué)思想是否端正,教育教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學(xué)率的高低,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開(kāi)展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué),改變單純的知識(shí)型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng),生生互動(dòng)的局面,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識(shí)。另外,各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活勱,給有專長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì),激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情,培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。

3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任,要特別關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心,防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué),讓他們感受社會(huì)的溫暖,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理,建立一生一籍,統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強(qiáng)班級(jí)管理,明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任:一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內(nèi),摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況,做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案;三是建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生;四是實(shí)施定期家訪制度,和家長(zhǎng)共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇六

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情,從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)學(xué)校還采取有力措施,切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,使本學(xué)區(qū)適齡青少年進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

我利用9月開(kāi)展控輟月活動(dòng),廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī),以提高學(xué)生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法制觀念,并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1.摸清學(xué)困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段的原則,確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記,對(duì)照自己確定的目標(biāo),反思一周來(lái)的表現(xiàn),進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,嘗試了成功的快樂(lè),重塑了自信心。

2.我班同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問(wèn)卷調(diào)查中,了解了我班的特困生情況,并建立了特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

3.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況,做好動(dòng)員工作,全面了解學(xué)生家庭情況,加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問(wèn)題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持,為控輟工作掃清了許多障礙。

1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αa槍?duì)這種情況,我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2.為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

面對(duì)這些成績(jī),我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇七

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。國(guó)家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái),我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們?cè)匍_(kāi)專門會(huì)議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中,強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為,加大對(duì)教育的投入,同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué),發(fā)動(dòng)廣大群眾集資辦學(xué),不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好”。20xx年,我校轄區(qū)11個(gè)自然村,10條街道,共有368個(gè)適齡兒童和適齡少年均入學(xué),入學(xué)率達(dá)到100%,完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度,師資水平,辦學(xué)條件,教育經(jīng)費(fèi)的投入,教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績(jī),主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉€(gè)方面:

各級(jí)黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求,才算是真正“控輟保學(xué)”,才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此,我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng),副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng),其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué),做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),學(xué)校于20xx年9月2日,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。20xx年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個(gè)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績(jī)十分顯著。

對(duì)于“控輟保學(xué)”工作,我校采用了以下有力措施:

1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個(gè)片:譚文墟新建街道,由符永順校長(zhǎng)負(fù)責(zé);譚文墟三個(gè)經(jīng)濟(jì)社,由張明山政教處主任負(fù)責(zé);田頭、佳山三個(gè)村,由副校長(zhǎng)王尤教負(fù)責(zé);羅邊、龍灣兩個(gè)村,由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé);東昌、昌禮兩個(gè)村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé);仙坡、譚文坡村,由張運(yùn)民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童,入學(xué)情況調(diào)查表,送交校長(zhǎng)處。對(duì)適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作,想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道,了解模底、家仿,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)。在工作中,做到了勤跑腿,多蹬門,好磨嘴。

3、對(duì)未入學(xué)的適齡兒童,學(xué)校視其情況,采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法,確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有12人,被減免的貧困生有20人,允許緩交學(xué)雜費(fèi)的有42人。

4、學(xué)校規(guī)定,對(duì)貧困生,每位教師都要找扶助對(duì)象,最少扶助一名貧困生,讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(zhǎng)、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師,共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。

5、學(xué)校組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。20xx年全校師生都主動(dòng)、熱情、積極參加了活動(dòng),共捐資4628元人民幣,全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購(gòu)物發(fā)放給貧困生使用。

6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

由于以上的措施得力,工作十分到位。因此,我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果,也博得了家長(zhǎng)的信賴和獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇八

控輟保學(xué)工作是貫徹《義務(wù)教育法》,普及九年義務(wù)教育制度,提高義務(wù)教育入學(xué)率和完成率,提高人民群眾文化素質(zhì),享受義務(wù)教育權(quán)利的有效手段。是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的基礎(chǔ)工作,隔斷代際傳遞,增強(qiáng)貧窮人口自我脫貧的有效手段。

銅官區(qū)教育局高度重視此項(xiàng)工作的重要意義,按照省市教育主管部門文件精神,教育局和區(qū)屬各校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,保障控輟保學(xué)工作制度化、常態(tài)化。

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周開(kāi)展學(xué)籍變動(dòng)審核,按照學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,到班核定人數(shù),確保適齡兒童在校、在籍,人籍一致。對(duì)于未到校報(bào)到的學(xué)生,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),核實(shí)原因,轉(zhuǎn)入其他學(xué)校的,及時(shí)辦理手續(xù);因其他原因滯留在家的,要求學(xué)校及時(shí)上報(bào)教育局,并安排專人通過(guò)走訪、電話聯(lián)系等形式了解、勸導(dǎo)、幫扶,確保學(xué)生到校上課。

學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,對(duì)重點(diǎn)保學(xué)對(duì)象家庭做好思想工作。建立了區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心,對(duì)重點(diǎn)保學(xué)對(duì)象進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。同時(shí)區(qū)教育局強(qiáng)化與相關(guān)職能部門溝通聯(lián)系,禁止在學(xué)校周邊開(kāi)辦不利于兒童少年身心健康的娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所,凈化校園周邊文化環(huán)境。

根據(jù)《銅陵市關(guān)于開(kāi)展“快樂(lè)3點(diǎn)半”工作實(shí)施方案》工作部署,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,區(qū)教育局向全區(qū)學(xué)校印發(fā)了《銅官區(qū)小學(xué)“快樂(lè)3點(diǎn)半”課后服務(wù)實(shí)施方案(試行)》,按照要求,銅官區(qū)小學(xué)于20xx年秋季學(xué)期起全面實(shí)施,進(jìn)一步建立健全課后服務(wù)機(jī)制,完善學(xué)校素質(zhì)教育課程體系,著力解決人民群眾實(shí)際困難,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,有效提升了教育質(zhì)量和群眾滿意度。根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)校體育工作“三個(gè)辦法”有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件安排,繼續(xù)做好學(xué)生體育鍛煉和工作,切實(shí)做好學(xué)校體育測(cè)評(píng)工作,保障學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),有效提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

進(jìn)一步深化我區(qū)教育領(lǐng)域改革,加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)及新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋,成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)與瑞龍小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)體,建立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑞龍校區(qū);成立了師范附小與翠湖小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)體,建立了師范附小翠湖校區(qū);建立了田家炳小學(xué)與龍山湖小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)體,成立了田家炳小學(xué)龍山湖校區(qū);20xx年經(jīng)區(qū)政府同意,將車站小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)建設(shè),將浦尚橋小學(xué)作為師范附小小學(xué)新校區(qū)建設(shè),啟動(dòng)了淮礦東方藍(lán)海配建小學(xué)與人民小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)相關(guān)工作。

加強(qiáng)校長(zhǎng)教師交流輪崗。推動(dòng)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗,優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)教師向城鄉(xiāng)結(jié)合部及新城區(qū)新開(kāi)辦學(xué)校交流輪崗,中心城區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)教師向外圍學(xué)校交流輪崗。積極構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的校長(zhǎng)教師交流輪崗機(jī)制,保障農(nóng)村學(xué)校教學(xué)和教師的需要,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,推進(jìn)校長(zhǎng)教師資源均衡配置,推動(dòng)校長(zhǎng)教師逐步由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。近三年共安排交流輪崗教職工282人,其中校級(jí)班子成員31人。

繼續(xù)開(kāi)展20xx年“國(guó)培計(jì)劃”——示范性項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員選派工作,側(cè)重薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校,選派了金昌小學(xué)、西湖中心學(xué)校、田家炳小學(xué)龍山湖校區(qū)等學(xué)校的老師參加。

區(qū)屬各校均建立健全了學(xué)習(xí)幫扶制度,學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情,制定切實(shí)可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案,并與中期和期末寫出書(shū)面總結(jié),向?qū)W校反饋學(xué)困生轉(zhuǎn)化結(jié)果。科任教師、班主任要時(shí)時(shí)處處從學(xué)習(xí)上、生活上、紀(jì)律上重點(diǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)困生,使其感受到校園生活的溫暖,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛(ài)。使學(xué)校成為學(xué)困生生活的樂(lè)園。

銅官區(qū)教育局高度重視建檔立卡家庭子女、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年人子女、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、留守兒童的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題,堅(jiān)持優(yōu)先幫扶、精準(zhǔn)扶貧,切實(shí)提高扶貧成效。

結(jié)合省市文件精神,制定了《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助工作的通知》、《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助工作的通知》,切實(shí)做好建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助工作,確保學(xué)前教育貧困資助、義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、免作業(yè)本費(fèi)等資助及時(shí)落實(shí)到位,并通過(guò)資助平臺(tái)按月上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。

依據(jù)《省殘聯(lián)省教育廳省民政廳關(guān)于開(kāi)展適齡殘疾兒童少年受教育情況定期核查工作的通知》文件要求,主動(dòng)聯(lián)系區(qū)殘聯(lián),及時(shí)開(kāi)展了我區(qū)適齡殘疾兒童少年受教育情況核查工作;制定各類殘疾兒童促學(xué)措施,對(duì)于所有在籍而不能隨班就讀的殘疾兒童要保障每月一次上門送教,建立好臺(tái)賬,做到“一人一案”;做好適齡殘疾兒童資助工作。結(jié)合《關(guān)于印發(fā)銅陵市殘疾學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人子女學(xué)生教育資助暫行辦法的通知》(銅教〔20xx〕92號(hào))文件精神,做好各類殘疾兒童教育資助工作,20xx年已資助符合條件的256人。

為保障教育公平,提升教育均衡,全面落實(shí)教育部關(guān)于義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作總體要求,避免因上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難而輟學(xué),制定了《關(guān)于公布20xx年銅官區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)的通知》,對(duì)現(xiàn)有學(xué)區(qū)進(jìn)行了調(diào)整,合理優(yōu)化了學(xué)校學(xué)區(qū),確保適齡兒童劃片招生、就近入學(xué)。同時(shí)春曉小學(xué)、人民小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展了午餐配送試點(diǎn),金獅小學(xué)、田家炳小學(xué)龍山湖校區(qū)提供了校車接送服務(wù)。依據(jù)《銅官區(qū)小學(xué)“陽(yáng)光分班”實(shí)施方案(20xx年修訂版)》、《銅官區(qū)20xx年外來(lái)人員隨遷子女入學(xué)統(tǒng)籌安排方案》,全面建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,為隨遷子女平等接收義務(wù)教育提供條件。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇九

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō),也是“普九”工作中的重中之重。所以,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的'領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿成果。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任教師,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

僅有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái),為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班52名同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,小學(xué)教師,以及問(wèn)卷調(diào)查中,了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

2、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況,不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦。由于有了好心人的資助,此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年,我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪?jiǎn)單的話語(yǔ),在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αa槍?duì)這種狀況,我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如:窗簾讓楊小婷同學(xué)來(lái)管,撮子讓滕飛來(lái)管,掃帚,水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,并且每月總結(jié)。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在,感受到自我在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了超多的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽,冬季三項(xiàng)賽,繪畫(huà)書(shū)法賽,“十一”匯演,元旦慶祝等。做為班主任教師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè)趣。

每個(gè)人都期望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的提高。這樣累積起來(lái),我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰(shuí)提高大”的展示空間,每月評(píng)一次,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和教師的視線。

經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作,我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,到達(dá)了上級(jí)的要求,并且有越來(lái)越好的趨勢(shì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做,還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后,我必須加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇十

為做好全鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作,讓每一位適齡學(xué)生,特別是建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,學(xué)習(xí)困難厭學(xué)學(xué)生,確保讀完九年義務(wù)教育,結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。

勸返以往的,留住現(xiàn)在的,控好未來(lái)的,保障義務(wù)教育階段學(xué)生一個(gè)不能少,其他學(xué)段無(wú)一例因貧輟學(xué)學(xué)生。

誰(shuí)的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的學(xué)生誰(shuí)勸返。

1、未讀完九年義務(wù)教育已輟學(xué)的少年兒童。

2、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生。

1、初中學(xué)段的學(xué)生,特別是八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生。

2、建檔立卡貧困家庭學(xué)生。

3、殘疾兒童少年學(xué)生。

控輟實(shí)行單位一把手負(fù)責(zé)制,采取“四包”責(zé)任制,即中心學(xué)校人員包學(xué)校、學(xué)校班子成員包年級(jí)、班主任和任課教師包學(xué)生、學(xué)校聯(lián)合行政村包家長(zhǎng)。層層分解任務(wù),人人壓實(shí)責(zé)任。

健全和完善“8項(xiàng)”控輟制度。即“適齡兒童摸底登記制度”、“學(xué)生入學(xué)司法公證制度”、“學(xué)生變動(dòng)即時(shí)報(bào)告制度”、“學(xué)困生幫教制度”、“輟學(xué)生勸返制度”、“人籍核查制度”、“學(xué)校和行政村聯(lián)防聯(lián)控制度”、“控輟保學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度”。制度保障,精準(zhǔn)控輟。

1、宣傳控輟。通過(guò)“告家長(zhǎng)一封信”、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、廣播、壁字、標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳欄等多樣形式,做實(shí)宣傳工作,使義務(wù)教育一個(gè)不能輟學(xué)的政策深入人心,不讀完義務(wù)教育就沒(méi)有出路,輟學(xué)可恥、人人皆知。分月編印《控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。

2、招生控輟。做好適齡兒童摸底登記工作,落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)就近入學(xué)招生政策,教師包到每一個(gè)適齡兒童動(dòng)員入學(xué),對(duì)特殊情況兒童,依據(jù)政策采取對(duì)策,保障每一個(gè)適齡兒童都有相應(yīng)的學(xué)位。

3、均衡控輟。落實(shí)義務(wù)教育辦學(xué)條件同步改善,加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校的力度,進(jìn)一步均衡鎮(zhèn)域內(nèi)教育資源配置,加快推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè),優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。提升偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)水平,保障每一位適齡兒童享受教育均衡發(fā)展的紅利,接受公平的教育。

4、質(zhì)量控輟。落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,全面育人,全面提質(zhì),全方位提升管理水平。開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程,不隨意加深課程難度,增加課時(shí),學(xué)科監(jiān)測(cè)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,按課標(biāo)的要求,不出偏、難、怪題,不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼“差”的標(biāo)簽。改進(jìn)教學(xué)方法,不體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,因材施教,強(qiáng)化發(fā)展性評(píng)價(jià),多元評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)自信心。以“五好”教育為抓手,開(kāi)展豐富多彩校園文化藝術(shù)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生興趣,提升學(xué)校吸引力。

5、扶弱控輟。聚焦建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童,對(duì)他們采取“一家一案、一生一案”,開(kāi)展“談心”新舉措,精準(zhǔn)幫扶、應(yīng)助則助、有效關(guān)愛(ài),義務(wù)教育路上一個(gè)不能少,其他學(xué)段不得有因貧輟學(xué)現(xiàn)象。對(duì)能在普通中小學(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀,重度殘疾兒童少年與特殊教育學(xué)校聯(lián)系,督促他們采取送教上門等服務(wù)措施,確保殘疾兒童受教育“全覆蓋”。

6、融合控輟。積極促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)容引進(jìn)初中教學(xué)之中,通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)技術(shù)課程,為中職招生打下基礎(chǔ),提供多種成才渠道,使他們升學(xué)有基礎(chǔ),就業(yè)有能力,有針對(duì)性地防止初中生輟學(xué),確保讀完義務(wù)教育。

7、守規(guī)控輟。控輟保學(xué)任務(wù)艱巨,嚴(yán)禁人為工作失誤造成輟學(xué),不得拒收建檔立卡貧困家庭學(xué)生,不得因教育教學(xué)管理行為不當(dāng)造成輟學(xué),不得因貧未受到及時(shí)資助而輟學(xué),不得因?qū)W習(xí)困難、厭學(xué)未得到及時(shí)關(guān)愛(ài)糾正而輟學(xué),不得因故讓學(xué)生回家反省或勸退、開(kāi)除學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué),不得人籍不一、空掛學(xué)籍,技術(shù)性造成輟學(xué)。

8、績(jī)效控輟。中心學(xué)校推行義務(wù)教育以“學(xué)困、厭學(xué)生轉(zhuǎn)化”方式考核績(jī)效,以班級(jí)為單位,以學(xué)年度為節(jié)點(diǎn),以學(xué)年初在班人數(shù)為基準(zhǔn),以每生各科學(xué)業(yè)水平測(cè)試(學(xué)校科學(xué)真實(shí)測(cè)定)綜合成績(jī)?yōu)榭己嘶A(chǔ),用班級(jí)各科學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合成績(jī)后20%的學(xué)生(定數(shù)、定名)考核教師績(jī)效,每轉(zhuǎn)化1名學(xué)困、厭學(xué)生進(jìn)入80%的行列,給予相應(yīng)積分。流失1名學(xué)生,一票否決,同時(shí),轉(zhuǎn)化的學(xué)生不予積分,并給予相應(yīng)處理。

9、督查控輟。實(shí)行鄉(xiāng)、校二級(jí)督導(dǎo)巡查機(jī)制,中心學(xué)校每學(xué)期兩輪控輟保學(xué)工作督查。學(xué)校對(duì)控輟保學(xué)工作每月要進(jìn)行一次自查,督查結(jié)果作為控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲依據(jù)。

10、獎(jiǎng)懲控輟。中心學(xué)校每學(xué)年將對(duì)控輟保學(xué)工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作不力、效果不佳、影響教育扶貧和全鎮(zhèn)教育工作大局的單位和個(gè)人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇十一

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō),也是普九工作中的重中之重。因此,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿成果。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái),為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班52名同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,小學(xué)教師,以及問(wèn)卷調(diào)查中,了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

2、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況,不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦。由于有了好心人的資助,此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年,我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問(wèn)一問(wèn)病好了嗎?明天能上學(xué)嗎?事情辦好了嗎?有什么我?guī)兔Φ膯幔靠此坪?jiǎn)單的話語(yǔ),在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αa槍?duì)這種狀況,我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如:窗簾讓楊小婷同學(xué)來(lái)管,撮子讓滕飛來(lái)管,掃帚,水桶甚至于連粉筆和板擦都分配下去,并且每月總結(jié)。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了超多的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽,冬季三項(xiàng)賽,繪畫(huà)書(shū)法賽,十一匯演,元旦慶祝等。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè)趣。

們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái),我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊看誰(shuí)進(jìn)步大的展示空間,每月評(píng)一次,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作,我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,到達(dá)了上級(jí)的要求,并且有越來(lái)越好的趨勢(shì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做,還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后,我必須加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)及百色市脫貧攻堅(jiān)新部署、新要求,扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧和義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,5月21日,自治縣黨委、人民政府召開(kāi)了全縣控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議,楊科縣長(zhǎng)作攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)部署,縣委書(shū)記張啟勝同志作重要講話。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門簽訂了控輟保學(xué)雙線四包目標(biāo)責(zé)任狀。當(dāng)日,自治縣人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作實(shí)施方案的通知》(隆政辦發(fā)〔xxxx〕29號(hào)),6月7日又印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》、《隆林各族自治縣控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生安置工作方案》兩個(gè)配套文件,自治縣教育局結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》(隆教辦〔xxxx〕26號(hào)),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也相應(yīng)出臺(tái)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作實(shí)施方案,全縣干部職工全力以赴,全面開(kāi)展輟學(xué)排查摸底和勸返工作。

一是采取雙線排查辦法,以脫貧攻堅(jiān)指揮部和教育局牽頭,分別組織政府線和教育線進(jìn)行排查,再對(duì)雙線排查進(jìn)行比對(duì)核實(shí),查缺補(bǔ)漏,得出了我縣近五年來(lái)真實(shí)的輟學(xué)人數(shù)。截止5月30日,全縣排查核實(shí)輟學(xué)學(xué)生1284人,其中小學(xué)300人,初中984人,建檔立卡527人,其中小學(xué)190人,初中337人;二是落實(shí)雙線四包勸返責(zé)任制,把1284名輟學(xué)學(xué)生的勸返任務(wù)分解到各級(jí)干部身上,同時(shí)落實(shí)貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊(duì)工作任務(wù),縣領(lǐng)導(dǎo)、各局領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系一名輟學(xué)學(xué)生,全縣上下形成了一盯一、幾盯一的勸返態(tài)勢(shì)。三是制定了控輟保學(xué)法律意見(jiàn)書(shū)。制定了對(duì)拒不履行送適齡兒童接受義務(wù)教育采取措施的法律依據(jù)、實(shí)施主體、實(shí)施步驟、處罰規(guī)定以及處罰流程等,為下一步采取法律強(qiáng)制措施提供了依據(jù)。四是妥善安置勸返學(xué)生。制定了專門的安置方案,根據(jù)輟學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)學(xué)段、輟學(xué)時(shí)長(zhǎng)等情況,采取不同的安置辦法,在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專門的復(fù)學(xué)班,接收輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、跨學(xué)段復(fù)學(xué)學(xué)生就讀。輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生一律回原學(xué)校原班級(jí)就讀;輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的適齡生,回原學(xué)校相應(yīng)年齡段年級(jí)就讀;輟學(xué)三年以上的到復(fù)學(xué)班就讀;殘疾適齡兒童可根據(jù)實(shí)際情況就近到普通學(xué)校隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀。截止xxxx年6月29日,全縣已勸返安置學(xué)生913人,其中小學(xué)261人,初中652人,建檔立卡406人,其中小學(xué)171人,初中235人。

我縣在前一階段取得了較好的效果,但是距離最終目標(biāo)還有較大差距,目前全縣義教階段仍有371人輟學(xué),其中小學(xué)39人,初中332人;建檔立卡121人,其中小學(xué)19人,初中102人。這是攻堅(jiān)行動(dòng)的最后一公里,也是最難啃的骨頭,目前,我們面臨的最大困難是外出務(wù)工和已婚人員的動(dòng)員返校問(wèn)題,從學(xué)校反饋情況看,這些學(xué)生大部分都是因?qū)W習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,要從思想上動(dòng)員回校十分困難,已外出打工的學(xué)生中,有些無(wú)法聯(lián)系,有些聯(lián)系到的也不愿返校,有些甚至宣稱要返校政府必須支付其工資,已經(jīng)結(jié)婚甚至有了孩子的,這些學(xué)生要?jiǎng)訂T回校十分困難。

(一)近一步細(xì)化工作措施。按照勸返率80%以上的目標(biāo),強(qiáng)化組織保障,細(xì)化責(zé)任分工,認(rèn)真分析每名學(xué)生的輟學(xué)原因,再次組織教職工進(jìn)村入戶開(kāi)展勸返復(fù)學(xué),根據(jù)不同輟學(xué)情況采取不同對(duì)策,針對(duì)輟學(xué)賦閑在家的,再次組織干部職工進(jìn)行勸返;針對(duì)在本縣務(wù)工人員,由相關(guān)部門查處用工單位或企業(yè),責(zé)令學(xué)生返校;針對(duì)外出務(wù)工人員,借鑒西林縣經(jīng)驗(yàn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好外出動(dòng)員的.經(jīng)費(fèi)預(yù)算,報(bào)縣人民政府劃撥。經(jīng)過(guò)動(dòng)員未返校的,采取司法強(qiáng)制措施,根據(jù)縣法制辦制定的《法律意見(jiàn)書(shū)》程序進(jìn)行操作,首先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)違法者進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)令期限改正,逾期不改正的則按照《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》送達(dá)行政處罰文書(shū),處罰的金額在1000—9999元范圍,并申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行;針對(duì)已婚人員靈活開(kāi)設(shè)復(fù)學(xué)班,根據(jù)學(xué)生意愿,結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,開(kāi)設(shè)技能培訓(xùn)班,動(dòng)員27名輟學(xué)已婚人員返校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),技能培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)時(shí)間為一個(gè)月;針對(duì)殘疾學(xué)生采取送教上門服務(wù),對(duì)輕度殘疾有自理能力學(xué)生,引導(dǎo)到就近普通學(xué)校隨班就讀,也可到特殊教育學(xué)校就讀,對(duì)于重度殘疾不能自理學(xué)生,由縣財(cái)政統(tǒng)一劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),由當(dāng)?shù)卣M織學(xué)校教師實(shí)施送交上門服務(wù),對(duì)不能開(kāi)展送教上門的,給予辦理緩免學(xué)手續(xù);對(duì)在初三年級(jí)輟學(xué)且年齡已超過(guò)15周歲的輟學(xué)學(xué)生,視為受完義務(wù)教育不參加升學(xué)考試,這些學(xué)生可給予辦理畢業(yè)手續(xù)。

(二)靈活采取安置方式。輟學(xué)一年以內(nèi)的必須回原學(xué)校原班級(jí)就讀,輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的必須回原學(xué)校可調(diào)整年級(jí)就讀,輟學(xué)兩年以上且年齡已經(jīng)符合升上初中的統(tǒng)一到職業(yè)技術(shù)學(xué)校復(fù)學(xué)班就讀。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校把握好這個(gè)安置辦法,傳達(dá)給動(dòng)員干部職工,在動(dòng)員學(xué)生返校時(shí)加以明確。各學(xué)校要嚴(yán)格按照這個(gè)安置辦法接收學(xué)生,嚴(yán)禁推諉扯皮,推卸責(zé)任。

(三)突出重點(diǎn)勸返群體。所有建檔立卡戶、35個(gè)預(yù)脫貧村的建檔立卡戶和35個(gè)預(yù)脫貧村的非貧困戶輟學(xué)學(xué)生是勸返的重點(diǎn)人群。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍為單位篩選出轄區(qū)內(nèi)以上三類人群,單獨(dú)建立《勸返學(xué)生花名冊(cè)》,各初中縣直各學(xué)校也要篩選建立本校三類重點(diǎn)人群名冊(cè),重點(diǎn)落實(shí)勸返責(zé)任人、制定一人一案勸返措施、重點(diǎn)解決復(fù)學(xué)過(guò)程存在的困難問(wèn)題,要確保這三類人群全部返校復(fù)學(xué)。

(四)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門時(shí)刻繃緊控輟保學(xué)這根弦,認(rèn)真查找本部門、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中存在的問(wèn)題。進(jìn)一步細(xì)化工作措施,嚴(yán)格落實(shí)縣、鄉(xiāng)、村、教育局、學(xué)校、班級(jí)雙線責(zé)任,明確縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶、教育局領(lǐng)導(dǎo)包片區(qū)、校長(zhǎng)包學(xué)校、班主任包班、科任教師包人的雙線四包責(zé)任分解,將雙線四包責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到各站(所)、到村到屯、到學(xué)校,落實(shí)到每一位干部職工身上。同時(shí)落實(shí)鄉(xiāng)人民政府、村民委員會(huì)、村民小組三級(jí)聯(lián)動(dòng)聯(lián)保責(zé)任。貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊(duì)主動(dòng)作為,努力形成全縣上下一盯一、幾盯一的強(qiáng)大勸返攻勢(shì),走村入戶積極開(kāi)展輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員勸返工作,確保控輟保學(xué)工作在短期內(nèi)取得明顯成效。

(五)強(qiáng)化依法控輟。一是嚴(yán)格法律法規(guī)。針對(duì)適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的,必須由其法定監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)后,報(bào)縣教育局備案。對(duì)多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法向其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書(shū)》,給予批評(píng)教育并責(zé)令限期改正。法定監(jiān)護(hù)人在接到通知書(shū)后一周內(nèi)仍不送學(xué)生復(fù)學(xué)的,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依照我縣制定的《法律意見(jiàn)書(shū)》對(duì)其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)行政處罰決定書(shū),并提請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。二是加大執(zhí)法力度。縣教育、公安、人社、工商市場(chǎng)監(jiān)管等部門要結(jié)合《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》等完善本部門的執(zhí)法機(jī)制,制定嚴(yán)格、詳細(xì)、可操作強(qiáng)的控輟保學(xué)實(shí)施方案和細(xì)則。對(duì)未按規(guī)定接受義務(wù)教育的適齡人員,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得進(jìn)行待業(yè)登記,人社部門不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件,市場(chǎng)監(jiān)管部門不得發(fā)放營(yíng)業(yè)證照。企業(yè)單位和個(gè)體工商戶不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工,凡違法招用的,人社部門要責(zé)令其辭退,并給予從重處罰。

普九是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。控輟保學(xué)是普九工作中的根本工作任務(wù),不讓一個(gè)孩子失學(xué)是我校控輟保學(xué)工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校一向以來(lái)十分重視普九工作,尤其是控輟保學(xué)工作。學(xué)校成立有控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案,制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行層層承包,職責(zé)到人,確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué),不斷改善辦學(xué)條件,學(xué)校面貌不斷改善。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下,控輟保學(xué)工作成績(jī)顯著,本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。xxxx年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),我校七年級(jí)無(wú)一名學(xué)生輟學(xué),八、九年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下,沒(méi)有超過(guò)國(guó)家允許范圍。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇十二

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,因此,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,努力做好控輟保學(xué)的工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的控輟保學(xué)工作總結(jié)如下:

開(kāi)學(xué)初,我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來(lái),為了我所包村組的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1、摸清流失的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。我們班的學(xué)生,經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。了解了后進(jìn)生和特困生情況,并建立了后進(jìn)生和特困生名冊(cè)。

2、建立學(xué)生名冊(cè),上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Α?/p>

2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。作為老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。

總之,學(xué)生是教育的主體,學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動(dòng)著社會(huì)的未來(lái)和家長(zhǎng)的希望。因此,學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注、關(guān)愛(ài)、關(guān)心、每一個(gè)學(xué)生。讓我們的校園成為他們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇十三

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟“工作,在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟“工作,并做了具體的指示。全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也非常重視“控輟”工作。我們認(rèn)為“控輟”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。全校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)“的目的要求,才算是真正“控輟”,才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此,全校對(duì)“控輟”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。全校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng),教導(dǎo)主任兼副組長(zhǎng),其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué),做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,每年3月和9月有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)“宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識(shí)到,《義務(wù)教育法》是由國(guó)家制定、靠國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范,任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上,而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》,否則就是違法。

2、加大宣傳力度,營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū),要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué);二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè),加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,要及時(shí)做好思想工作,使其打消輟學(xué)念頭;四是對(duì)確認(rèn)為輟學(xué)的,學(xué)校派人家訪,同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì),請(qǐng)他們協(xié)助做好輟返工作;五是對(duì)勸說(shuō)無(wú)效的輟學(xué)生要及時(shí)上報(bào),并建議有關(guān)部門對(duì)不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。本學(xué)年度我學(xué)區(qū)適齡兒童為1030人,除1名殘兒無(wú)就學(xué)能力外,已全部入學(xué)。

1、分級(jí)管理,獎(jiǎng)懲并舉。為了確保全校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),學(xué)校討論制訂了《小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實(shí)處,學(xué)校校長(zhǎng)與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。全校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績(jī)十分顯著。

2、搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明,許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,辦學(xué)思想是否端正,教育教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學(xué)率的高低,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,就必須深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,提倡“自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開(kāi)展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué),改變單純的知識(shí)型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng),生生互動(dòng)的局面,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)獲得文化知識(shí)。另外,各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),給有專長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活,使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)群體。我們要求各校老師特別是班主任,要特別關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心,防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)。

4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化,全校在治輟工作中主要采取了以下幾個(gè)措施:嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍,并實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理,一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)號(hào)。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù);加強(qiáng)班級(jí)管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿,是做好控輟的基礎(chǔ),我們加強(qiáng)了班級(jí)管理,明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任:一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況,做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案;三是建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生;四是實(shí)施定期家訪制度,與家長(zhǎng)結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

在上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)廣大師生的共同努力,全校的“控輟“工作取得了較大成績(jī),小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%,鞏固率達(dá)到100%,畢業(yè)率達(dá)到100%。殘兒入學(xué)率100%。今后,我們將進(jìn)一步加大工作力度,不斷完善各項(xiàng)制度措施,做到上下齊抓共管,常抓不懈,為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇十四

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的控輟保學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

3.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

2.為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

面對(duì)這些成績(jī),我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!

全縣控輟保學(xué)工作總結(jié)大全(15篇)篇十五

控輟保學(xué)工作是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,尤其對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)更是重中之重,我校更是把它放到了學(xué)校工作的第一位。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就召開(kāi)了全體教師控輟會(huì)議,成立了以武校長(zhǎng)為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組,這一切,都讓我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的重要性,成為我這大半年來(lái)努力控輟的思想基礎(chǔ)。

只想不干,那是空話,工作是干出來(lái)的不是想出來(lái)的,工作還需要方法和手段,在控輟工作中,我主要采取以下方法:

1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢,上學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就對(duì)本班的53名學(xué)生進(jìn)行摸底,了解他們的家庭情況,以及他們?cè)谛W(xué)時(shí)的表現(xiàn)情況。

2、向校上報(bào)特困生檔案,爭(zhēng)取省“兩免一補(bǔ)”,為他們掃清經(jīng)濟(jì)障礙,讓他安心學(xué)習(xí)。

3、建立學(xué)生檔案,準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系電話,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,(對(duì)無(wú)電話的家庭及時(shí)上門了解情況)阻止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施,對(duì)于常請(qǐng)假的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,不能簽過(guò)假條就完事。

5、鼓勵(lì)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,積極參加校舉行的各種活動(dòng),發(fā)揮他們的特長(zhǎng),我班的學(xué)生有的參加籃球興趣小組,乒乓球興趣小組等,他們?cè)诨顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn),體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),學(xué)校生活也就對(duì)他更有吸引力,他也就不會(huì)有輟學(xué)的念頭了。

6、平時(shí)在班級(jí)中安排一些責(zé)任心強(qiáng),消息靈通的學(xué)生,我班安排了這樣的學(xué)生十二名,要求他們發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告,發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭,及時(shí)找他談話,做思想工作,尤其放寒假前,我更注重此項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展,如我班的孫齊同學(xué),寒假前因沒(méi)有錢交預(yù)收伙食費(fèi)即將面臨輟學(xué),我了解情況后,找她談話,告訴她不必?fù)?dān)心錢的問(wèn)題,我會(huì)盡量找學(xué)校幫助她解決困難,周敏老師是孫齊的包保責(zé)任人,她了解情況后也積極配合我的工作,找她談話,還給她買了棉襖,讓她感受到了老師對(duì)她的關(guān)心,經(jīng)過(guò)一系列的思想工作,她的輟學(xué)念頭基本打消,我又擔(dān)心她開(kāi)學(xué)后不來(lái),寒假又多次打電話給她家了解情況,給她問(wèn)候,開(kāi)學(xué)后,她順利返校。還有周業(yè)貴同學(xué),放假前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么苗頭,但開(kāi)學(xué)幾天后也不見(jiàn)他來(lái)上學(xué),我著急了,打電話沒(méi)人接,我就叫同學(xué)把我和唐立船老師帶到他家上門去了解情況,做思想工作,原來(lái)他是既想轉(zhuǎn)學(xué)又想不念了,正在那猶豫不決,我和唐老師一起勸說(shuō),幫他分析轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的害處。經(jīng)過(guò)我倆的努力勸說(shuō),他也順利返校,街上的李二氓同學(xué)開(kāi)學(xué),也要不念了,我了解情況是因?yàn)榧依锔F,交不起錢,我就到他家,跟他父親講,放心地讓他上學(xué),我們學(xué)校武校長(zhǎng)說(shuō)了“決不讓一個(gè)孩子因?yàn)榻徊黄疱X而輟學(xué)”,學(xué)校會(huì)根據(jù)具體情況作適當(dāng)減免的,聽(tīng)了我的話,他的父親像吃了定心丸一樣,高高興興地讓他上學(xué)了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的控輟工作取得了較好的成績(jī),這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)其他任課老師的大力支持是分不開(kāi)的,在此我對(duì)他們表示感謝,今后,我一定加倍努力,把工作做得更好,謝謝大家!

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工作計(jì)劃范文是在工作中對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作。工作計(jì)劃范文是我們了解職場(chǎng)中各種工作規(guī)范和要求的
競(jìng)選是一個(gè)能夠培養(yǎng)競(jìng)選者意志力和韌性的機(jī)會(huì),競(jìng)選者需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。感興趣的讀者可以通過(guò)閱讀下面的推薦書(shū)籍,深入了解競(jìng)選和政治方面的知識(shí)。尊敬的xx:。大
公司的使命是滿足客戶需求,為股東創(chuàng)造利潤(rùn),為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)于公司的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)說(shuō),了解行業(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求至關(guān)重要。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、員工同志們:大家晚上好!歲月如
在制定活動(dòng)方案時(shí),還需要考慮風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急措施,確保活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些實(shí)用的活動(dòng)方案分享,了解這些案例可以更好地理解如何制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案。
優(yōu)秀作文獨(dú)具匠心,用獨(dú)特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。5月1日,爸爸媽媽千里迢迢來(lái)到
通過(guò)質(zhì)量月的活動(dòng),企業(yè)可以不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,以提高客戶滿意度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月范文,希望對(duì)大家在質(zhì)量月活動(dòng)中的總結(jié)和展望有所幫助。
在制定實(shí)施方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到項(xiàng)目的目標(biāo)、資源和環(huán)境等多個(gè)因素。通過(guò)閱讀以下的實(shí)施方案范文,我們可以了解到不同行業(yè)中制定實(shí)施方案的一些共同規(guī)律和注意事項(xiàng)。
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,電商領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀作文的賞析,希望能給大家一些寫作的啟示。最喜愛(ài)的路?呵,那一定是我記憶中最熟悉的青石
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思
優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。每個(gè)人可能都有幾次心兒
在求職過(guò)程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷扮演著非常重要的角色,它直接影響到我們能否成功獲得面試機(jī)會(huì)。以下是一份經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和修改的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望對(duì)大家有所幫助。姓名:出生年月
人力資源管理的核心是將員工與組織的發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。以下是小編為大家整理的人力資源管理實(shí)踐指導(dǎo),希望能夠幫助大家更好地應(yīng)對(duì)人力資源管理挑戰(zhàn)。
工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排工作時(shí)間和資源,確保工作按計(jì)劃進(jìn)行。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書(shū),以下是一份經(jīng)過(guò)精心整理和整合的范文,供大家借鑒和參考。
學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、合作和創(chuàng)新能力的重要途徑。以下是一些在學(xué)校撰寫的總結(jié),希望對(duì)大家的寫作起到一定的借鑒作用。為保障游客的安全,使安全工作落實(shí)到人,明
促銷方案可以幫助企業(yè)吸引更多的潛在客戶和提升品牌知名度。以下是小編為大家收集的促銷方案范文,供大家參考和借鑒。xx市場(chǎng)家電競(jìng)爭(zhēng)激烈,實(shí)行會(huì)員卡制度培養(yǎng)現(xiàn)有消費(fèi)者
計(jì)劃書(shū)范文是一種根據(jù)特定目標(biāo)和要求,詳細(xì)規(guī)劃和安排未來(lái)活動(dòng)或項(xiàng)目的書(shū)面材料,它可以幫助我們建立清晰的計(jì)劃和達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我覺(jué)得我們應(yīng)該開(kāi)始寫一份計(jì)劃書(shū)了。小編特
寫個(gè)人總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀和目標(biāo),幫助我們更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標(biāo)。通過(guò)對(duì)這些個(gè)人總結(jié)范文的閱讀和思考,我們可以不斷提升自己的綜合能
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以明確活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等重要細(xì)節(jié),有助于提高活動(dòng)的組織性和實(shí)施效果。以下是一些回報(bào)率較高的活動(dòng)方案范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈
活動(dòng)方案的成功與否往往取決于策劃者對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和參與者需求的準(zhǔn)確把握。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考借鑒。地點(diǎn):不詳。活動(dòng)內(nèi)容:地點(diǎn):x
對(duì)于大型活動(dòng),活動(dòng)方案的編制需要充分考慮資源的合理利用和統(tǒng)籌安排,確保活動(dòng)的成功舉辦。以下是為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)方案參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。中秋的由來(lái):秋天祭
通過(guò)撰寫演講稿,小學(xué)生可以更好地組織自己的思路和表達(dá)。小編為大家整理了一些小學(xué)生演講稿范文,希望能給大家的演講稿寫作提供一些參考。心中若是光明。黑暗便會(huì)退去。你
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己在轉(zhuǎn)正期間所展現(xiàn)的能力和潛力進(jìn)行評(píng)估和歸納的工作。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā),讓我們一起來(lái)看看
幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和相互幫助精神的重要階段。下面是幼兒園大班的課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo),希望對(duì)教師和家長(zhǎng)有所幫助。了解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字,并了解
優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。
安全工作總結(jié)是對(duì)安全隱患、事故、糾紛等方面的發(fā)生原因和解決辦法進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要手段。如果你想了解一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,這里有一些你可以查閱。
根據(jù)租賃合同,租客可以使用房東的房產(chǎn),并支付租金和承擔(dān)租賃期間的相應(yīng)責(zé)任。小編為大家整理了一些租賃合同的示范文本,供大家參考。甲方(出租方):乙方(承租方):甲
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)參與者通過(guò)寫作來(lái)加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用的一種方式。以下是小編為大家收集的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同培訓(xùn)領(lǐng)域和內(nèi)容,可以幫
5.讀后感不僅僅是為了滿足老師的要求,更是一種對(duì)自己讀書(shū)的記錄和思考,因此在寫讀后感時(shí)要真實(shí)、深入地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的讀后感范文,供
年終總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái),小編為大家提供幾篇年終總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和策略。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)
民主生活會(huì)是一種黨內(nèi)會(huì)議形式,它是通過(guò)黨員干部開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),進(jìn)行民主議事和決策的重要方式。希望以下的民主生活會(huì)范文能夠給大家在組織會(huì)議方面提供一些思路和借
心得體會(huì)不僅可以幫助自己成長(zhǎng),也可以與他人分享,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。隨后,我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠從中找到一些寫作上的啟發(fā)和借鑒。
施工結(jié)束后,需要進(jìn)行驗(yàn)收和記錄,以確保工程達(dá)到設(shè)計(jì)要求。這是一份關(guān)于施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量驗(yàn)收和工程竣工的實(shí)際案例,希望對(duì)大家有所幫助。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一
出租人可以通過(guò)租賃合同來(lái)確保承租人按時(shí)支付租金,保證自己的權(quán)益。以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題的解答,可以幫助大家更好地理解租賃合同的要點(diǎn)。甲方:乙方:在乙方獲悉甲方場(chǎng)地基
初中教案的編寫可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性。為了方便大家進(jìn)行教案編寫,小編整理了一些初中教案模板,請(qǐng)大家參考使用。洛侖茲力的方向是重
寫月工作總結(jié)可以幫助我更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),并提出自我改進(jìn)的方案。接下來(lái)是一些成功人士的月工作總結(jié)分享,希望能給大家一些想法和啟示。袁村位于__市東華鎮(zhèn)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,有助于我們更好地規(guī)劃和組織未來(lái)的活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)你們有所啟發(fā)。古往今來(lái),家長(zhǎng)對(duì)孩子
在自我鑒定范文中,我們可以對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),找出應(yīng)該保持和加強(qiáng)的方面,以及需要改進(jìn)和提升的方面。下面是一些突出個(gè)人特點(diǎn)和創(chuàng)意的自我鑒定范文,希望能夠給大家一些
規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行可以減少人為的失誤和糾紛,提高組織的整體效能。如果你有任何關(guān)于規(guī)章制度的問(wèn)題和困惑,請(qǐng)參考以下小編為您提供的常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望能幫到您。
生產(chǎn)的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的變化。這些范文包括不同行業(yè)和領(lǐng)域的生產(chǎn)總結(jié),可以參考其中的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)方式。1、每年以創(chuàng)辦消防知識(shí)宣傳欄
當(dāng)我們寫下一份詳實(shí)的述職報(bào)告時(shí),我們不僅能夠準(zhǔn)確記錄自己的工作進(jìn)展,更能夠?yàn)榻酉聛?lái)的工作提供有效的參考依據(jù)。閱讀下面這些精心編寫的述職報(bào)告范文,或許能夠讓你對(duì)寫
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)成果,發(fā)現(xiàn)不足之處,并制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。掌握一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),可以幫助我們更好地寫出自己的學(xué)習(xí)總結(jié)。著名教育家張?zhí)?/div>
教學(xué)工作總結(jié)可以提供一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思自己的教學(xué)方式和方法,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果。以下是一些教師們?cè)诮虒W(xué)工作總結(jié)中提到的教學(xué)方法和策略,供大家參考和借
活動(dòng)總結(jié)是提煉活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要手段,可以幫助我們?cè)谙麓位顒?dòng)中避免重復(fù)犯錯(cuò)和把握關(guān)鍵要素。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下活動(dòng)總結(jié)范文,相信能夠從中發(fā)現(xiàn)一些有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的隱性問(wèn)題和機(jī)會(huì),為下一個(gè)月的工作計(jì)劃提供有益的參考和指導(dǎo)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
合同協(xié)議是法律上的一種合法文件,具有法律效力,雙方必須履行合同中約定的各項(xiàng)條款。以下范例合同協(xié)議可以為您提供一些啟示和思路,以幫助您更好地起草合同。
采購(gòu)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù),才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求的變化。以下是小編為大家整理的一些采購(gòu)案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
合同協(xié)議中的條款和條件可以明確雙方的責(zé)任和義務(wù),增強(qiáng)合作的透明度和可持續(xù)性。接下來(lái)是一些常見(jiàn)合同協(xié)議的案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。電話號(hào)碼:甲方名稱:法人代表:傳
合同協(xié)議可以為各方提供明確的權(quán)益保障,減少潛在的糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。甲方:乙方:茲為甲方委托乙方擔(dān)任室內(nèi)
代理可以代表客戶與供應(yīng)商進(jìn)行談判和合作,確保雙方利益的平衡。代理行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,下面是一些提高代理競(jìng)爭(zhēng)力的方法和策略分享。委托人(下稱甲方):代理人(下稱乙方
黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,黨員們可以相互交流,分享理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),互相啟迪。推薦給大家一些優(yōu)秀的黨課教學(xué)案例,希望能夠給大家在黨課開(kāi)展中提供一些借鑒和參考。
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開(kāi)論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供
在簽訂合同協(xié)議時(shí),雙方應(yīng)該認(rèn)真審核內(nèi)容,確保合同條款的合理性和可執(zhí)行性。一份完善的合同協(xié)議范文可以為我們提供參考和借鑒,避免犯同樣的錯(cuò)誤。委托單位:受委托單位:
隨著一個(gè)月的結(jié)束,我們需要對(duì)過(guò)去的工作做一次系統(tǒng)性的梳理和歸納,這就是月工作總結(jié)的意義所在。針對(duì)不同職業(yè)和行業(yè)的月工作總結(jié)范文,小編為大家匯總了一些供參考。
教學(xué)工作總結(jié)是教務(wù)部門對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估的重要依據(jù)之一。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去
通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),教師可以深入理解學(xué)生需求,完善課程設(shè)計(jì),提升學(xué)習(xí)體驗(yàn),推動(dòng)教育教學(xué)改革。以下是一些成功教師的教學(xué)工作總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)靈感。在開(kāi)學(xué)初,我先
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師更好地了解學(xué)生,提高教學(xué)效果。以下是教學(xué)工作總結(jié)的一些范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?shí)例和寫作思路。斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序
幼兒園小班的教師會(huì)通過(guò)游戲和互動(dòng),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。以下是小編為大家整理的幼兒園小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家提供一些參考。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)演唱歌
在過(guò)去的一段時(shí)間里,我學(xué)到了很多東西,也收獲了一些重要的心得體會(huì)。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會(huì),一起來(lái)看看吧。20xx年工作開(kāi)局之際,市委全面
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨的工作和事業(yè)的深入思考和探索的體現(xiàn)。小編整理了一些黨員同志的心得體會(huì),內(nèi)容包括黨員意識(shí)、黨員責(zé)任、黨員形象等,希望能夠給大家提供一些建議和參考
教學(xué)計(jì)劃的合理性和完整性是評(píng)價(jià)一位教師教學(xué)能力的重要指標(biāo)之一。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際操作和具體步驟,大家可以按照這些范例來(lái)編寫自己的教學(xué)計(jì)劃。1.技能目標(biāo):
通過(guò)寫月工作總結(jié),可以促進(jìn)對(duì)自己工作的深度思考和反思。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。(2006年6月28日)。在校黨委、校行政的正確領(lǐng)
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作過(guò)程和成果的客觀記錄和評(píng)價(jià),它可以展現(xiàn)我們的工作價(jià)值和能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的社區(qū)工作總結(jié)案例,希望能夠豐富大家的思路和觸發(fā)更多的創(chuàng)
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它能夠讓我們回顧過(guò)去的成果和不足,為今后的發(fā)展提供參考。以下是一些優(yōu)秀的
制作一份優(yōu)秀的發(fā)言稿需要反復(fù)修改和完善,同時(shí)也要考慮到不同觀眾的需求和接受程度。有一句名言說(shuō)得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。我認(rèn)為我們面臨的困難只是暫時(shí)的,只要我
專題范文是以某個(gè)特定主題為核心的一種寫作形式,通過(guò)深入探討特定主題的內(nèi)容和觀點(diǎn),展示作者的思考和見(jiàn)解。我們精心為大家挑選了一些經(jīng)典的專題范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
在自我介紹中,我們可以適當(dāng)展示自己的成就和經(jīng)驗(yàn),從而讓他人對(duì)我們有一個(gè)更全面的了解。以下是一些自我介紹的實(shí)用指導(dǎo)和技巧,可以幫助我們寫出更好的自我介紹。
質(zhì)量月的目標(biāo)是提高產(chǎn)品質(zhì)量,滿足客戶需求,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在質(zhì)量月期間,我們進(jìn)行了一系列培訓(xùn)和知識(shí)分享活動(dòng),有效提高了員工的質(zhì)量意識(shí)和技能水平。。(一)嚴(yán)格遵守
有效的應(yīng)急預(yù)案可以提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力,避免事故的進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。接下來(lái),我們一起來(lái)瀏覽一些應(yīng)急預(yù)案的實(shí)例,以便更好地理解應(yīng)急預(yù)案的
在工作匯報(bào)中,我們可以展示自己的分析能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維,提升自己在工作中的價(jià)值和角色。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和職位的工作匯報(bào)范例,幫助
當(dāng)我們需要向他人傳達(dá)某個(gè)事件或事物的情況時(shí),報(bào)告范文可以幫助我們清晰地進(jìn)行表達(dá)。小編為大家整理了一些精選的報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些靈感和寫作技巧。
通過(guò)寫述職報(bào)告,我們可以向領(lǐng)導(dǎo)展示我們的工作能力和成績(jī)。在下面的內(nèi)容中,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀的述職報(bào)告案例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作技巧。
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者呼吁行動(dòng)的書(shū)面材料,它在各種場(chǎng)合都有重要的作用。演講稿范文的閱讀和學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)我們的思維邏輯和創(chuàng)新能力。
撰寫述職報(bào)告需要我們?nèi)妗⒖陀^地總結(jié)自己的工作,注重事實(shí)、數(shù)據(jù)和成果的充分呈現(xiàn)。借鑒一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與親
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