比賽的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富，可以為參與者的未來(lái)發(fā)展鋪就道路。以下是一些專(zhuān)家對(duì)于比賽的評(píng)價(jià)和建議，有助于大家更好地參與比賽。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇一
優(yōu)美的旋律，悅耳的聲音，柔美的舞蹈，在操場(chǎng)中久久縈繞。聽(tīng)！又有一個(gè)清脆的聲音在我耳邊響起。啊！那聲音真動(dòng)聽(tīng)，久久在我心底回旋。仔細(xì)聆聽(tīng)，哦，忍耐這個(gè)小精靈又向我們奔來(lái)。原來(lái)，這次合唱節(jié)最清澈的聲音在我們身邊的舉動(dòng)上呀！
這周二，我們學(xué)校舉行了一年一度的合唱節(jié)。上午，我們來(lái)到操場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲，合唱節(jié)就在這既熱鬧又歡快的場(chǎng)面中開(kāi)始了。首先上臺(tái)的是四名主持人，兩位哥哥穿著帥氣的西裝，打著大紅色的蝴蝶結(jié)在胸口，真像在童話中的王子。再瞧另外兩位姐姐，她們身穿美麗長(zhǎng)裙，披著閃亮披肩，真如同仙女下凡。接著，四名主持人依次說(shuō)了些主持詞，就開(kāi)始表演了。首先上場(chǎng)的是六年級(jí)同學(xué)表演的“追夢(mèng)”，唱得很柔美動(dòng)聽(tīng)、眼神柔和，好似在對(duì)母校的懷念。同學(xué)們都被他們感人的歌聲吸引了，安安靜靜地聽(tīng)著，并報(bào)以熱烈的掌聲。接下來(lái)又是一些節(jié)目，有的班唱得鏗鏘有力，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，有的班唱得十分歡快活潑，我們也情不自禁地聽(tīng)著。
“接下來(lái)，有請(qǐng)……”唉！又是一個(gè)接一個(gè)無(wú)聊的節(jié)目，我們?nèi)慷紖挓┝似饋?lái)。有的同學(xué)唉聲嘆氣，抱怨節(jié)目為什么那么多；有的同學(xué)在趴著發(fā)呆，腦子中一片空白；還有的同學(xué)在接頭接耳地說(shuō)話，聊得不亦樂(lè)乎……我自己本來(lái)也打算放棄，不再欣賞臺(tái)上人的表演，可是，我要學(xué)會(huì)忍耐，要客服困難。果然，沒(méi)有過(guò)多久，就該我們班級(jí)上臺(tái)了。
主持人報(bào)到了我們班的名字，我的小心臟一下子提到嗓子眼，心中忐忑不安的，仿佛有無(wú)數(shù)只兔子在跳。舞臺(tái)上，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。當(dāng)音樂(lè)響起的一剎那，激動(dòng)、興奮的感覺(jué)要霎時(shí)涌上心頭，緊張的感覺(jué)不翼而飛，化成了輕松的微笑。我們輕盈的身體隨著音樂(lè)的旋律舞蹈著，口中也輕輕地唱著歌詞，內(nèi)心猶如一匹匹駿馬在遼闊的草原上盡情地奔騰。天氣也好似在轉(zhuǎn)變，本來(lái)烈日當(dāng)頭的天氣馬上變得陰涼，我們享受地合唱著。可是好景不長(zhǎng)，就在我們要唱到高潮部分時(shí)，突然太陽(yáng)綻放出它的光芒，刺得我們張不開(kāi)眼。此時(shí)，有些同學(xué)受不了太陽(yáng)強(qiáng)烈的光線，便用手遮住了臉。本來(lái)，我也是想要這么做的，但是，心底一直浮現(xiàn)出一個(gè)聲音：賀子悅，你不能放棄，要學(xué)會(huì)忍耐！于是，我便堅(jiān)持下去。對(duì)！這就是忍耐！
在這次合唱節(jié)的活動(dòng)中，我收獲到了：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程里，各自都會(huì)遇到許多挫折。然而，我們?cè)诶щy和挫折的面前，就應(yīng)當(dāng)去克服它，而不是去害怕它，被它恐嚇住。
“忍耐是痛的，但是它的結(jié)果是甜蜜的。”盧梭。的確，盧梭說(shuō)的這句話證實(shí)了這次合唱節(jié)。原來(lái)，心靈美好的源頭并不在于虛假的品質(zhì)，而是在真實(shí)、不虛偽的美麗品質(zhì)中啊！
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇二
9月30日，陽(yáng)光灑滿校園，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上早已是一片歡樂(lè)的海洋，舞臺(tái)正中的會(huì)標(biāo)“唱支山歌給黨聽(tīng)”格外引人矚目。慶祝國(guó)慶72周年，我們的唱紅歌比賽就要拉開(kāi)帷幕了。
參加這次比賽，我們每個(gè)人都信心十足，畢竟我們是苦練過(guò)的，為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)，誰(shuí)不是滿懷深情，竭盡全力呢。我們選定的曲目是《大中國(guó)》，為了唱好它，我們反反復(fù)復(fù)不知道練了多少遍，嗓子都嘶啞了，可我們依然興致勃勃。那天，頂著烈日參加彩排，我們的臉曬得紅紅的，個(gè)個(gè)汗流浹背，可沒(méi)有誰(shuí)叫一聲累。
一年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)了，他們精心化妝過(guò)，還拿著道具，邊歌邊舞，一曲唱罷，全場(chǎng)響起一陣熱烈的掌聲。我的心里不禁一沉：一年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備如此充分，別的班也應(yīng)該是這樣，我們能行嗎？能取得好的成績(jī)嗎？身邊的同學(xué)似乎也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，都默不作聲，不再說(shuō)笑了，眼睛緊盯著臺(tái)上的表演。
我在心里暗暗祈禱：“時(shí)間啊，你慢一點(diǎn)，別那么快就到我們班了啊！”可時(shí)間偏要捉弄我們似的，一眨眼就到了。
“請(qǐng)六（4）班同學(xué)上場(chǎng)！掌聲歡迎！”伴隨著廣播里清晰響亮的聲音，我們懷揣著一顆忐忑不安的心站到了舞臺(tái)上。臺(tái)下是密密的人群，一雙雙熱切的眼睛盯著我們，讓我緊張得雙腿發(fā)軟。當(dāng)熟悉的音樂(lè)傳入耳中，我試著把目光從人群移開(kāi)，看著我們班優(yōu)秀的領(lǐng)唱燕飛，只見(jiàn)她從容不迫，舉止大方，正在指揮著我們歌唱。她那輕靈的手勢(shì)，優(yōu)雅的神態(tài)，真美。看著她，我也進(jìn)入了狀態(tài)，激情飽滿地融入了同學(xué)們的演唱。一曲終了，臺(tái)下響起一陣經(jīng)久不息的掌聲，似乎在向我們精彩的表演表示祝賀。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇三
今日，大合唱最終結(jié)束了。苦練了半個(gè)月，換來(lái)了今日，真不容易啊！
訓(xùn)練時(shí)，有許多同學(xué)都不愿意訓(xùn)練。所以有許多同學(xué)故意把某個(gè)地方唱錯(cuò)，或者是動(dòng)作慢半拍，但教師還是耐心的指導(dǎo)我們。最終，到了最終關(guān)頭，可我們?nèi)允遣粫?huì)放松的。正如歌里唱的一樣：“不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)！”
午時(shí)到了，最終時(shí)刻也到了，氣氛異常的緊張。
再過(guò)五個(gè)班就到我們了，而這時(shí)教師卻把我們最終一排秘密地叫到后面，說(shuō)讓我們學(xué)學(xué)怎樣拿鴿子。第一遍試完后卻又把鴿子裝到籠子里去了。我剛要問(wèn)，教師說(shuō)；“這一遍是試拿”。隔兩個(gè)班就要開(kāi)始，教師趕緊讓我們拿好，歸隊(duì)，準(zhǔn)備上臺(tái)。可是那鴿子的體溫實(shí)在太高了，把手都烤出汗了。我吸了口氣，定了定神，盡量把手放低，不讓別人看見(jiàn)。
上臺(tái)，唱到《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我還是緊張得要命，生怕一不留神，鴿子先飛，或是舉得慢了而連累了全班。可是我還是勉強(qiáng)聚起精力，迫使自我按部就班地唱完整首歌。說(shuō)完最終一句話，做完最終一個(gè)動(dòng)作，我放松地幾乎要倒下來(lái)了。我拼盡全力，堅(jiān)持住，下了臺(tái)。
愿我們得到第一！
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇四
這次比賽是最緊張、最特別、最后一次了，我們表現(xiàn)出色，沒(méi)有讓這一次比賽留下失敗。
在到了多功能廳時(shí)，我們所有人的心像小鼓一樣亂敲。當(dāng)我每上一步合唱臺(tái)腳步就沉重一分、緊張一分，我一看臺(tái)下氣息，很緊張，但我克服了。當(dāng)我們齊刷刷的站在臺(tái)上后，整個(gè)場(chǎng)子肅然無(wú)聲，這使我們的心冷到極點(diǎn)。開(kāi)始唱了，臺(tái)下的.評(píng)委用嚴(yán)肅的眼光看著我們。我就像坐過(guò)山車(chē)一樣，一會(huì)緊張、一會(huì)兒提心吊膽。但我們神態(tài)放松，聲音美妙。我們把緊張化為動(dòng)力，更努力地唱了把整個(gè)臺(tái)子用歌聲點(diǎn)亮了，我心想：“啊，簡(jiǎn)直是天堂啊，感覺(jué)真好，希望第一個(gè)是我們。”第一首歌唱完后，全場(chǎng)給予我們暴雨般掌聲，使我們懸著的心放了下來(lái)。
唱第二首歌時(shí)，有兩個(gè)班進(jìn)到了多功能廳。他們像壞人一樣盯著我們，我心里像兔子一樣亂跳想他們會(huì)嘲笑我們嗎？開(kāi)始唱了，場(chǎng)下的評(píng)委以及觀眾時(shí)不時(shí)的給予我們掌聲。整個(gè)場(chǎng)子像海水一樣，時(shí)高潮、時(shí)平靜，而我們就像那沙灘一樣被海水沖著，我們的信心被打動(dòng)，唱地更加響亮，把整個(gè)多功能廳點(diǎn)亮了。評(píng)委以及觀眾聽(tīng)得發(fā)呆，聽(tīng)的入迷：“好！”全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。那場(chǎng)面，也像大浪一般，鼓舞著我們，我心里的鉛塊終于放了下來(lái)，我心想：“成功了，我們唱完了！”然后我們面帶笑意離開(kāi)了。
沒(méi)錯(cuò)，最緊張、最特別、最后一次，我們沒(méi)有浪費(fèi)掉。而是把它留在記憶深處永不忘記。
緊張是人山人海而肅然無(wú)聲，特別是第一次在多功能廳，最后一次是難忘回憶的。我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诟杪暬貞洠覀冊(cè)诟杪曋须y忘，每當(dāng)想起這一次比賽，就身如其境，回憶無(wú)比。
在以后的生活中，也要用快樂(lè)的歌聲對(duì)待，只有這樣，以后的生活才會(huì)更加充實(shí)，更加豐富。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的歌唱比賽。
我們的選手非常出色，八號(hào)選手是我們赫赫有名的兔子太太，十號(hào)選手是我們的河馬大俠，12號(hào)選手是我們出了名狗熊爺爺，現(xiàn)在我們一年一度的歌唱比賽開(kāi)始了。不過(guò)還是忘不了我們的評(píng)委，豬哥哥，貓妹妹，當(dāng)然還有我們的評(píng)委鴿子叔叔。好現(xiàn)在人員都到齊了，開(kāi)始我們的歌唱比賽吧。
八號(hào)選手是我們的兔子太太為我們唱《小白兔》那歌聲讓所有的評(píng)委都陶醉其間，“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)快點(diǎn)，我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)……”這一陣歌聲真是讓人輕松愉悅，仿佛人就在天上飛，欣賞世間美景。評(píng)委給兔子太太平了十分，二號(hào)評(píng)委給兔子太太評(píng)了八分，三號(hào)評(píng)委也給兔子太太評(píng)了十分，共計(jì)28分，我相信兔子太太應(yīng)該是第二名吧，不過(guò)還是看結(jié)果。
河馬大俠是我們的十號(hào)選手，他為我們唱的是《好漢》，評(píng)委聽(tīng)了覺(jué)得好一陣霸氣，“大河向東流，天上的星星參北斗，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”關(guān)眾都覺(jué)得這不愧是河馬大俠唱的歌呀，評(píng)委們都很滿意河馬大俠唱的歌，所以都給河馬大俠評(píng)了十分。共計(jì)就30分。
12號(hào)選手是我們的狗熊爺爺，狗熊爺爺報(bào)名的很晚，卻不知道這是唱歌比賽，結(jié)果朗誦了一首詩(shī)，評(píng)委們和觀眾都很驚訝，唉，誰(shuí)叫狗熊爺爺沒(méi)有看比賽的項(xiàng)目是什么呢，所以就棄權(quán)了。
現(xiàn)在很明顯知道是我們的河馬大俠贏了，觀眾都呼喊起來(lái)。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇六
老師很聰明，把麻煩丟給我們的爸爸媽媽。晚上的時(shí)候，我家的電話響了，是王英的媽媽來(lái)問(wèn)我，愿不愿意當(dāng)和她一起參加，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)能力在班上，算是很強(qiáng)的了。
于是，我們找了一同學(xué)，熱烈的討論要唱什么歌曲，偏偏大家意見(jiàn)很多，而且我們想唱好聽(tīng)的、又好記的，這下非常傷腦筋。最后決定挑一首“eeniemeenie”。
我想到了教我英語(yǔ)的姑姑，希望她能幫我們練習(xí)，哪里知道姑姑說(shuō)她連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。還好，姑姑最后還是找到了，她把筆記本帶來(lái)，一句一句的慢慢教我們，也解釋歌詞的意思給我們聽(tīng)。
終于，我們把這首歌練出來(lái)了，還不難聽(tīng)呢！我們反復(fù)練習(xí)，希望比賽的時(shí)候，能有好的表現(xiàn)。
終于到了比賽的日子，我沒(méi)有想到自己會(huì)這樣緊張，全身都冰涼的，就連講話聲音都會(huì)發(fā)抖。但我們還是在臺(tái)上，認(rèn)真的把歌曲演唱完畢，觀眾們也給我們?nèi)缋椎恼坡暎詈蟮拿问恰暗诙薄?/p>
這場(chǎng)難得的比賽活動(dòng)結(jié)束后，最開(kāi)心的就是有媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，請(qǐng)大家吃冰淇淋。甜甜的味道，就像勝利的滋味，棒呆了！
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇七
藍(lán)天上白云朵朵，微風(fēng)下柳枝輕飄，小棕熊穿戴整潔，快步向“歌唱比賽”現(xiàn)場(chǎng)奔去。
“小棕熊，你終于來(lái)了！”小兔子主持人走上前來(lái)，熱烈地歡迎著他。
“你們都來(lái)了！”小棕熊環(huán)視了一周，驚訝地說(shuō)。
“是啊！”小獾、百靈鳥(niǎo)、小貓、小青蛙、小鴨子等都相繼跟他打招呼。
比賽開(kāi)始了。
“首先請(qǐng)小貓為大家表演歌舞《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》！”主持人熱情洋溢地說(shuō)。
伴著優(yōu)美的旋律，小貓翩翩起舞。
“接下來(lái)請(qǐng)小青蛙表演獨(dú)唱《快樂(lè)的早晨》！”主持人報(bào)完走下了臺(tái)。
一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目都很精彩。
主持人在一次走上臺(tái)：“下面，有請(qǐng)小棕熊為大家表演歌伴舞《我真想》！”
“終于輪到我了！我一定要好好露一手！”小棕熊滿懷信心地走上臺(tái)，深深地鞠了一個(gè)躬。音樂(lè)響起來(lái)，刺猬老師用鋼琴為他伴奏，他揮舞著手臂，翹著腳，優(yōu)美地跳著、唱著。在場(chǎng)的每一位都看入了迷。表演結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束了。
“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委老師宣布比賽結(jié)果！”主持人高昂地說(shuō)。
小棕熊緊張地注視著評(píng)委老師，心里像揣著無(wú)數(shù)個(gè)小鼓，“咚咚咚咚”的直跳。
孔雀評(píng)委步伐優(yōu)雅地走上臺(tái)，激動(dòng)地宣布：“贏得本次大賽季軍的是——小貓！”臺(tái)下一片掌聲。“贏得本次大賽亞軍的是——”評(píng)委老師頓了頓，所有人都靜靜地期待著，“小棕熊！”老師抬高了聲調(diào)。“轟！”場(chǎng)內(nèi)一片沸騰，小棕熊“刷”的一下紅了臉，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)，“功夫不負(fù)有心人，終于這些天的努力沒(méi)有白費(fèi)！”小熊用行動(dòng)證實(shí)了自己的能力。冠軍當(dāng)然是百靈鳥(niǎo)了，誰(shuí)讓他是森林中的“歌后”呢！
老虎評(píng)委為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，小棕熊得到了一個(gè)百花編制的花環(huán)。
小棕熊帶著花環(huán)，別提多高興了，心里美滋滋、樂(lè)悠悠的。走出賽場(chǎng)，他蹦蹦跳跳地跑回了家，當(dāng)然是去把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽嘍！
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇八
一天，大森林里舉行了一場(chǎng)熱鬧的歌唱比賽，許多鳥(niǎo)兒都參加了，連只會(huì)“嘎嘎”叫的小鴨子也報(bào)了名。
比賽的評(píng)委是鱷魚(yú)大嬸、老虎大哥和一些幸運(yùn)的觀眾，它們每人手里拿著三塊牌子，上面分別寫(xiě)著“0分”、“5分”、“10分”。選手們?nèi)绻煤芎镁团e“10分”牌，唱得一般就舉“5分”牌，唱得不好就舉“0分”牌。
比賽開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的選手是善歌的小百靈鳥(niǎo)，她清了清嗓子抬起頭開(kāi)始唱了：啦啦啦......啦啦啦......，動(dòng)聽(tīng)的歌聲使觀眾和評(píng)委都陶醉了：她們隨著歌聲晃著腦袋打起了拍子，評(píng)委們連手中的記分牌都忘舉了。大家都高興地欣賞著，只有小鴨子默默地在一邊專(zhuān)心練習(xí)。
終于輪到小鴨子上場(chǎng)了！小鴨子走到場(chǎng)中央，清了清嗓子，挺直了身子高聲唱了起來(lái)：“嘎嘎嘎嘎......”
實(shí)在太難聽(tīng)了，幾乎所有的評(píng)委都給了零分，只有鱷魚(yú)大嬸高高地舉起了10分牌，她走到舞臺(tái)中央，拉著小鴨子的手嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“熟話說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’。剛才大家都陶醉在百靈鳥(niǎo)的歌聲里的時(shí)候，只有小鴨子在一旁一絲不茍地聯(lián)系著。我認(rèn)為就憑這認(rèn)真的精神，就該得滿分！”
臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，小鴨子被評(píng)為第一名。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇九
1.歌冠群芳，勢(shì)壓全場(chǎng)!
2.鏗鏘之音，繞梁不息!
3.天籟之音，誓奪冠軍!
4.鶯歌燕語(yǔ)，青春無(wú)敵，
5.珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁。
6.唱響教院，唱響人生!
7.動(dòng)感教院，想唱就唱!
8.唱響教院，你最閃亮!
9.和諧教院，歌動(dòng)青春!
10.非凡教院，非凡唱響!
11.活力教院，絕對(duì)唱響!
12.青春高昂，歌聲嘹亮!
13.心聲飛揚(yáng)，唱的響亮!
14.唱出風(fēng)格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢(mèng)想!
16.歌唱青春，綻放榮光!
17.成就夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我!
18.怒放青春，放聲歌唱!
19.只要xx唱，全場(chǎng)聽(tīng)我的!
20.我有我聲音，我要我性格!
21.臺(tái)上一支歌，臺(tái)下汗如河，
22.讓聲音起舞，讓夢(mèng)想翱翔!
23.校園歌手賽，等你來(lái)挑麥!
24.歌聲躍動(dòng)教院，夢(mèng)想綻放校園!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口號(hào)喊出氣勢(shì)，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
28.全場(chǎng)聽(tīng)我唱，能把布萊曼比下場(chǎng)!
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十
今天下午，我們?cè)谛陆虒W(xué)樓下面進(jìn)行。我們排好隊(duì)去到哪里，先是其他班唱。
過(guò)了一會(huì)兒，到四（）班了很快就到我們班了我們個(gè)個(gè)都議論紛紛。有的嚇得想離開(kāi)，有的邊為自己打氣，還有的想快點(diǎn)離開(kāi)。不一會(huì)兒，輪到我們班了。我們打起勇氣上了臺(tái)，我在這么多人面前而感到害羞。唱歌時(shí)，我邊唱歌邊想：“我堂堂一個(gè)男子漢不能害羞。”于是，我鼓起勇氣唱了起來(lái)，我們唱完了一首接著一首終于唱完了，我們的心情紛紛感到輕松起來(lái)，但是有一個(gè)壞消息就是唱歌時(shí)唱快了一些，但是我們并沒(méi)有慌張同時(shí)也懂得了無(wú)論做什么事情都要大膽的去做不能被這困難給打敗了。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十一
1.唱響教院，唱響人生!
2.動(dòng)感教院，想唱就唱!
3.唱響教院，你最閃亮!
4.和諧教院，歌動(dòng)青春!
5.非凡教院，非凡唱響!
6.活力教院，絕對(duì)唱響!
7.歌冠群芳，勢(shì)壓全場(chǎng)!
8.鏗鏘之音，繞梁不息!
9.天籟之音，誓奪冠軍!
10.鶯歌燕語(yǔ)，青春無(wú)敵。
11.珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁。
12.青春高昂，歌聲嘹亮!
13.心聲飛揚(yáng)，唱的響亮!
14.唱出風(fēng)格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢(mèng)想!
16.歌唱青春，綻放榮光!
17.成就夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我!
18.怒放青春，放聲歌唱!
19.只要xx唱，全場(chǎng)聽(tīng)我的!
20.我有我聲音，我要我性格!
21.臺(tái)上一支歌，臺(tái)下汗如河。
22.讓聲音起舞，讓夢(mèng)想翱翔!
23.校園歌手賽，等你來(lái)挑麥!
24.歌聲躍動(dòng)教院，夢(mèng)想綻放校園!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口號(hào)喊出氣勢(shì)，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
28.全場(chǎng)聽(tīng)我唱，能把布萊曼比下場(chǎng)!
29.xx(參賽者名)一開(kāi)口，對(duì)手全敗走!
30.xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
31.風(fēng)云合壁摩柯無(wú)量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十二
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、為祖國(guó)歌唱，讓生活更香。
3、平民之星，今日平民，明日巨星。
4、成就夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我。
5、歌聲嘹亮，想唱就唱。
6、平民之星，平民歌星。
7、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
8、大家共唱，唱響輝煌。
9、歌唱夢(mèng)想，綻放榮光。
10、樂(lè)動(dòng)我心，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
11、鏗鏘之音，繞梁不息。
12、為祖國(guó)歌唱，加油、加油。
13、平民之星，唱響青春。
14、為祖國(guó)歌唱，唱響輝煌。
15、讓歌聲起舞，讓夢(mèng)想翱翔。
16、舞臺(tái)無(wú)大小，歌聲送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、鶯歌燕語(yǔ)，青春無(wú)敵。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日東升，文藝超凡。
21、鵬程萬(wàn)里，杰出歌喉。
22、想唱愛(ài)唱，歌聲嘹亮。
23、云里飛躍，艷麗無(wú)雙。
24、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
25、自由唱，美舒暢。
26、怒放青春，放聲歌唱。
27、唱出心聲，播撒星光。
28、歌唱青春，綻放榮光。
29、長(zhǎng)處自己，長(zhǎng)處青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌聲躍動(dòng)人生，夢(mèng)想綻放校園。
32、動(dòng)感教院，想唱就唱。
33、放開(kāi)歌喉，唱響校園。
34、大聲歌唱，讓夢(mèng)飛翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你愛(ài)唱，遲早會(huì)響亮。
37、平民放歌，群星閃爍。
38、艷陽(yáng)高照，林蔭必到。
39、自由唱，真舒暢。
40、唱響教院，唱響人生。
41、享受自己的舞臺(tái)，唱出自己的心聲。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，響響亮亮。
46、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
47、唱出風(fēng)格，唱響青春。
48、想唱愛(ài)唱，共唱舒暢。
49、百舸爭(zhēng)流、全力爭(zhēng)首。
51、動(dòng)感歌聲，想唱就唱。
52、巨星來(lái)自平民，平民之星，成就巨星。
53、想唱愛(ài)唱，平民歌唱。
54、童音清脆，余音繞梁。
55、彩色人生，敬祝成功。
56、歌唱青春，綻放美麗。
57、非凡歌聲，非凡唱響。
58、想唱愛(ài)唱，平唱舒暢。
59、平民之星我愛(ài)上，你唱我唱大家唱。
60、活力青春，絕對(duì)唱響。
61、口號(hào)喊出氣勢(shì)，唱歌唱出第一。
62、平民之星，化平民為神奇。
63、魅力無(wú)限，青春無(wú)敵。
64、釋放自我，縱情歌唱。
65、讓聲音起舞，讓夢(mèng)想翱翔。
66、加油歌唱，無(wú)限風(fēng)光。
67、平民之星，歌唱之音。
68、草根明星，閃耀中華。
69、讓聲音起舞，讓夢(mèng)想飛翔。
70、穿越時(shí)空正能量，唱響社會(huì)新時(shí)尚。
71、和諧教院，歌動(dòng)青春。
72、天籟之音，誓奪冠軍。
73、大聲歌唱，唱出你的夢(mèng)想來(lái)。
74、曉雨如絲，琴音如蜜。
50、唱出心聲，放飛夢(mèng)想。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)故事中動(dòng)物們唱歌比賽的樂(lè)趣。
2.喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲。
3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：輕、響、快、慢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶，小小故事臺(tái)、。
2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
活動(dòng)過(guò)程：1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的唱歌比賽，小白兔是評(píng)判員，我們一起來(lái)看看吧！
2.出示小動(dòng)物木偶，并完整聽(tīng)錄音欣賞故事一遍。
教師：小動(dòng)物來(lái)參加唱歌比賽了，看看有誰(shuí)啊？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰(shuí)會(huì)得第一呢？那么，就請(qǐng)聽(tīng)故事《唱歌比賽》。
3.教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。
提問(wèn)：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？
小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？
4.再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名啊？（提醒幼兒說(shuō)出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
5.教師和幼兒一起歌唱，活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來(lái)唱首好聽(tīng)的歌曲好嗎？（放音樂(lè)磁帶）。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng)小白兔做評(píng)判員。
小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”小白兔說(shuō)：“小雞唱得太輕了。”
鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說(shuō)：“鴨子唱得太響了。”
小狗說(shuō)：“我來(lái)唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔說(shuō)：“小狗唱得太快了。”
小羊說(shuō)：“我來(lái)唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說(shuō)：“小羊唱得太慢了。”
最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來(lái)：“喵，喵，喵。”小白兔說(shuō)：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽(tīng)極了，小貓應(yīng)該得第一名。”
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十四
今天下午我們舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的唱歌比賽。
比賽進(jìn)行了一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)前面的班級(jí)都不錯(cuò)，我的心又緊了緊，但又很激動(dòng)，很期待，沒(méi)準(zhǔn)能得到一等獎(jiǎng)呢！我們?yōu)榱双@獎(jiǎng)可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報(bào)嘛。可是心臟還是不安分的“砰砰”亂跳，生怕出一個(gè)大糗相。但是想想我們優(yōu)美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及“濃妝艷抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來(lái)的總要來(lái)，勇敢面對(duì)吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！
很快，我們便出發(fā)了，在賽場(chǎng)外安靜地等待著上場(chǎng)，等待著“拼搏”。在這時(shí)，大家都越發(fā)冷靜，有的默念歌詞，有的.記記動(dòng)作。別看這幾分鐘的等待，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像幾個(gè)小時(shí)。終于該我們上場(chǎng)了，大家的心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂(lè)聲響起時(shí)，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的“童聲三人唱”響起，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”我們其余的同學(xué)整齊地做著動(dòng)作，綻開(kāi)著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢(shì)磅礴，我們的每個(gè)字每個(gè)詞都是那么鏗鏘有力。大家都不知不覺(jué)地隨著節(jié)拍“搖頭晃腦”。咬準(zhǔn)節(jié)拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無(wú)縫，大家都做到了最好。曲子不長(zhǎng)，一會(huì)兒的功夫便退場(chǎng)了，我們昂首挺胸地笑著離開(kāi)了。
這次的戰(zhàn)役我很滿足，不管結(jié)果如何，大家都經(jīng)歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個(gè)笑瞇瞇的老師和一群機(jī)靈淘氣又陽(yáng)光的快樂(lè)少年。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十五
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我。
4、歌聲嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
7、大家共唱，唱響輝煌。
8、歌唱夢(mèng)想，綻放榮光。
9、樂(lè)動(dòng)我心，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
10、鏗鏘之音，繞梁不息。
11、為祖國(guó)歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱響青春。
13、為祖國(guó)歌唱，唱響輝煌。
14、李子酸甜，靈感呈現(xiàn)。
15、讓歌聲起舞，讓夢(mèng)想翱翔。
16、舞臺(tái)無(wú)大小，歌聲送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、鶯歌燕語(yǔ)，青春無(wú)敵。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日東升，文藝超凡。
21、鵬程萬(wàn)里，杰出歌喉。
22、想唱愛(ài)唱，歌聲嘹亮。
23、云里飛躍，艷麗無(wú)雙。
24、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
25、自由唱，美舒暢。
26、怒放青春，放聲歌唱。
27、唱出心聲，播撒星光。
28、歌唱青春，綻放榮光。
29、長(zhǎng)處自己，長(zhǎng)處青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌聲躍動(dòng)人生，夢(mèng)想綻放校園。
32、動(dòng)感教院，想唱就唱。
33、放開(kāi)歌喉，唱響校園。
34、大聲歌唱，讓夢(mèng)飛翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你愛(ài)唱，遲早會(huì)響亮。
37、平民放歌，群星閃爍。
38、艷陽(yáng)高照，林蔭必到。
39、自由唱，真舒暢。
40、唱響教院，唱響人生。
41、享受自己的舞臺(tái)，唱出自己的心聲。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，響響亮亮。
46、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
47、唱出風(fēng)格，唱響青春。
48、想唱愛(ài)唱，共唱舒暢。
49、百舸爭(zhēng)流、全力爭(zhēng)首。
50、唱出心聲，放飛夢(mèng)想。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十六
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、為祖國(guó)歌唱，讓生活更香。
3、平民之星，今日平民，明日巨星。
4、成就夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我。
5、歌聲嘹亮，想唱就唱。
6、平民之星，平民歌星。
7、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
8、大家共唱，唱響輝煌。
9、歌唱夢(mèng)想，綻放榮光。
10、樂(lè)動(dòng)我心，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
11、鏗鏘之音，繞梁不息。
12、為祖國(guó)歌唱，加油、加油。
13、平民之星，唱響青春。
14、為祖國(guó)歌唱，唱響輝煌。
15、讓歌聲起舞，讓夢(mèng)想翱翔。
16、舞臺(tái)無(wú)大小，歌聲送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、鶯歌燕語(yǔ)，青春無(wú)敵。
19、平民之星，我想我行。
20、鵬程萬(wàn)里，杰出歌喉。
21、想唱愛(ài)唱，歌聲嘹亮。
22、云里飛躍，艷麗無(wú)雙。
23、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
24、自由唱，美舒暢。
25、怒放青春，放聲歌唱。
26、唱出心聲，播撒星光。
27、歌唱青春，綻放榮光。
28、長(zhǎng)處自己，長(zhǎng)處青春。
29、平民之星，想唱就行。
30、歌聲躍動(dòng)人生，夢(mèng)想綻放校園。
31、動(dòng)感教院，想唱就唱。
32、放開(kāi)歌喉，唱響校園。
33、大聲歌唱，讓夢(mèng)飛翔。
34、平民之星，秀出信心。
35、只要你愛(ài)唱，遲早會(huì)響亮。
36、平民放歌，群星閃爍。
37、艷陽(yáng)高照，林蔭必到。
38、自由唱，真舒暢。
39、唱響教院，唱響人生。
40、享受自己的舞臺(tái)，唱出自己的心聲。
41、歌唱加油，加油歌唱。
42、珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁。
43、平民之星，歌唱知音。
44、平平唱唱，響響亮亮。
45、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
46、唱出風(fēng)格，唱響青春。
47、想唱愛(ài)唱，共唱舒暢。
48、百舸爭(zhēng)流、全力爭(zhēng)首。
49、唱出心聲，放飛夢(mèng)想。
50、動(dòng)感歌聲，想唱就唱。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十七
今天下午我們舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的唱歌比賽。
比賽進(jìn)行了一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)前面的班級(jí)都不錯(cuò)，我的心又緊了緊，但又很激動(dòng)，很期待，沒(méi)準(zhǔn)能得到一等獎(jiǎng)呢！我們?yōu)榱双@獎(jiǎng)可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報(bào)嘛。可是心臟還是不安分的“砰砰”亂跳，生怕出一個(gè)大糗相。但是想想我們優(yōu)美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及“濃妝艷抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來(lái)的總要來(lái)，勇敢面對(duì)吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！
很快，我們便出發(fā)了，在賽場(chǎng)外安靜地等待著上場(chǎng)，等待著“拼搏”。在這時(shí)，大家都越發(fā)冷靜，有的默念歌詞，有的記記動(dòng)作。別看這幾分鐘的等待，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像幾個(gè)小時(shí)。終于該我們上場(chǎng)了，大家的心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂(lè)聲響起時(shí)，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的“童聲三人唱”響起，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”我們其余的同學(xué)整齊地做著動(dòng)作，綻開(kāi)著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢(shì)磅礴，我們的每個(gè)字每個(gè)詞都是那么鏗鏘有力。大家都不知不覺(jué)地隨著節(jié)拍“搖頭晃腦”。咬準(zhǔn)節(jié)拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無(wú)縫，大家都做到了最好。曲子不長(zhǎng)，一會(huì)兒的功夫便退場(chǎng)了，我們昂首挺胸地笑著離開(kāi)了。
這次的戰(zhàn)役我很滿足，不管結(jié)果如何，大家都經(jīng)歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個(gè)笑瞇瞇的老師和一群機(jī)靈淘氣又陽(yáng)光的快樂(lè)少年。
中國(guó)人都喜歡唱歌，我也不例外。今天，老師就舉行了一場(chǎng)唱歌比賽。
比賽前，老師先要我們?cè)谛睦锵牒贸裁锤瑁缓笤偕吓_(tái)來(lái)唱。比賽開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優(yōu)美，唱完后，臺(tái)下響起了暴雨般的掌聲。
接著上臺(tái)的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后，臺(tái)下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯后仰，還有的笑著肚子都疼了。
“好，唱歌比賽到此結(jié)束。”尹老師說(shuō)，“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！”“耶！”我和劉帥文大叫了一聲，擁抱在一起。“劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯(cuò)喲！”尹老師笑著說(shuō)。
哈哈哈……！我們沉浸在歡樂(lè)之中……。
昨天我參加了歌唱海選比賽，去展示了我歌唱方面的天賦。
一到那里我的心就在咚咚亂跳，快要輪到我的時(shí)候，我有是吸氣，又是喘氣，又是上蹦下跳地，還東摸摸西摸摸，緊張得不得了。終于輪到我了，伴奏帶卻找不到了，我只能先回到座位等他們找伴奏帶。這期間媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要對(duì)那些評(píng)委老師有禮貌，自我介紹時(shí)要面帶笑容，唱歌時(shí)也要放開(kāi)你的喉嚨去唱，那些評(píng)委老師就喜歡大方的孩子，不管什么時(shí)候，你的動(dòng)作一定要做得大方呦！”
伴奏帶始終找不到，最后評(píng)委決定讓我清唱。我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，你是最棒的！”我上了臺(tái)，正面對(duì)著兩位評(píng)委老師，他們點(diǎn)頭示意我可以開(kāi)始了，我又緊張起來(lái)，開(kāi)始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感覺(jué)自己像個(gè)女高音。兩位評(píng)委老師都用慈祥的眼神盯著我，他們邊做筆記邊和我眼神交流，我也用自信的眼光注視著他們，唱完了一位評(píng)委老師對(duì)我笑了笑，問(wèn)我：“為什么沒(méi)有伴奏帶呢？”我回答：“因?yàn)橛性S多歌都叫這個(gè)名字，所以短時(shí)間內(nèi)找不出準(zhǔn)確的伴奏帶。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就笑著走下了舞臺(tái)。
棒吧？我還會(huì)努力，讓自己更出類(lèi)拔萃的。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，……”這是我們正在進(jìn)行‘奧運(yùn)抒懷’班級(jí)合唱歌詠比賽。奧運(yùn)抒懷班級(jí)合唱歌詠比賽是經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒餐幕I備和努力下，在今天終于拉開(kāi)了帷幕。
我們坐在操場(chǎng)上，靜靜的聽(tīng)著從同學(xué)們嘴里吐出的一個(gè)個(gè)美妙的音符組成的音樂(lè)，陶醉在歌聲的海洋里，音符的世界里。當(dāng)快到我們班時(shí)，我在臺(tái)下的心情已經(jīng)是像打翻了我的心情的藥瓶，既是興奮又緊張得不得了，看著別的班的表演，我越發(fā)的羨慕，不知我們的表演是否精彩。當(dāng)我們走上臺(tái)，響起洪亮的歌聲時(shí)，我漸漸的被歌聲所征服，也放聲歌唱起來(lái)，不在緊張，到了加動(dòng)作的時(shí)候，我們班同學(xué)們星星點(diǎn)點(diǎn)的做了一些動(dòng)作，并且很不整齊，我想這下可雜場(chǎng)了，冠軍絕對(duì)不會(huì)向我們走來(lái)了。回到教室，老師不僅沒(méi)有說(shuō)我們，并且還表?yè)P(yáng)了我們。
我們的歌詠比賽給了我們了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，使我懂得了做一件事情都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。
“知識(shí)的種子在這里發(fā)芽，智慧的陽(yáng)光把心兒照亮，尊師守紀(jì)，勤學(xué)創(chuàng)優(yōu)，追求特色，發(fā)展特長(zhǎng)……”悠揚(yáng)的歌聲在校園中回味無(wú)窮。
馬上就要輪到我們班上場(chǎng)了。緊張的氣氛在我們的隊(duì)伍中蔓延開(kāi)來(lái)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來(lái)了。此時(shí)此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發(fā)抖。
前面的一個(gè)班級(jí)唱完了，班主任權(quán)老師帶著我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，于是我們便安靜地入場(chǎng)了。我深深的吸了一口氣，隨著隊(duì)伍站到唱臺(tái)上，唱起了第一支歌《國(guó)歌》。此時(shí)此刻，我的心情仍然不能平靜下來(lái)。我的眼前除了看李宛倩之外，就再也看不清別的什么；我的耳朵也聽(tīng)不進(jìn)去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力的抑制住自己的情緒，跟著李宛倩的節(jié)拍唱歌。心中只有一個(gè)信念，不能給我們班丟臉，一定要贏！漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來(lái)。我們十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅。
終于唱完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我們都已經(jīng)盡力了，能不能拿到名次已經(jīng)不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。
星期三的晚上六點(diǎn)半，五年級(jí)召開(kāi)了“慶六一歌詠比賽”。我們班第三個(gè)出場(chǎng)。
第一個(gè)出場(chǎng)的是五年級(jí)（5）班，他們唱的挺好聽(tīng)的，但是我想，哼，你們別得意，我們班會(huì)唱的更好！
輪到我們班了閃亮登場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻地上了臺(tái)。我們的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白楊河小河》，這兩首歌都是分聲部歌曲。我們班的指揮是音樂(lè)老師，老師讓我們要笑著唱，一位女同學(xué)是我們班的`領(lǐng)唱。
最后要宣布得分了。我們的心全都提到了嗓子眼，沒(méi)有一個(gè)人出聲說(shuō)話，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我們班是9·6分，目前我們班是最高分，我們?nèi)繗g呼起來(lái)，我想，哈哈，今天我們贏定了！
星期三，一個(gè)愉快的日子，更是一個(gè)既激動(dòng)又緊張的日子，因?yàn)榻裉煳覀円e行歌詠比賽。我們雖然因?yàn)榭荚嚊](méi)怎么練習(xí)，可大家都盡量唱好每一個(gè)字，做好每一個(gè)動(dòng)作。
我們班是第一個(gè)比賽，同學(xué)們穿著鮮紅的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地站著，李翔、任倩的朗誦鏗鏘有力，我們也心潮澎湃。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！”演唱開(kāi)始了，小指揮員——王玥雙手合著節(jié)拍揮動(dòng)著，那動(dòng)作柔中帶剛，大家都聚精會(huì)神地看著她，動(dòng)情地演唱著。深情嘹亮的歌聲在班內(nèi)飛揚(yáng)，鏗鏹激昂的旋律震撼著一旁的評(píng)委。在《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲中，我仿佛看到了在那戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，無(wú)數(shù)的革命先輩為了我們能過(guò)上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動(dòng)人的歌聲中，緊張心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。一陣?yán)坐Q般的掌聲把我從無(wú)限的回憶中驚醒，我們班的演唱結(jié)束了。最后，我們得到了第五名。
這次歌詠比賽，讓我們得到了很好的鍛煉。不僅豐富了我們的課外生活，提高了音樂(lè)素養(yǎng)，更激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情，收到了非常好的教育效果。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)爭(zhēng)光，深刻體會(huì)到齊心協(xié)力的力量，我們努力了，就足夠了，結(jié)果并不重要，即使得不到名次，我們也不后悔。我知道我們初二（1）班這個(gè)集體是多么優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起來(lái)，就是成功！
今天下午，從我們學(xué)校傳來(lái)了一陣陣優(yōu)雅動(dòng)人的音樂(lè)聲。今天我要參加歌唱比賽！我的心既緊張又興奮，緊張的是怕唱不好，為班抹黑，興奮的是我可以在今天的三年級(jí)“風(fēng)采達(dá)人”歌手競(jìng)選上參賽。
比賽開(kāi)始了，全場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡，各個(gè)班級(jí)的小朋友都坐在座位上期盼著自己班的選手有出色的表現(xiàn)。
第一號(hào)選手——我們班的黃夢(mèng)垛出場(chǎng)了，她信心十足地走上表演臺(tái)，她穿著白紗裙和一雙黑色的小皮鞋，都撒滿了瑩光片，金光閃爍，顯得格外耀眼。她唱得十分好聽(tīng)，用自己清脆又甜美的聲音唱出了帶有歐美風(fēng)格的歌曲，贏得了陣陣掌聲。
馬上到我了，我心里像擔(dān)著十五桶水——七上八下，緊張得幾乎站不起來(lái)了。我深深地吸了一口氣，這口氣像秋風(fēng)掃落葉一樣把心中緊張一掃而空。
我上臺(tái)時(shí)鎮(zhèn)定自若，在臺(tái)上表演很輕松。當(dāng)音樂(lè)聲響起時(shí)，隨著那一聲吉他奏起，把我?guī)нM(jìn)了那經(jīng)典的音樂(lè)里。此時(shí)，我隨著音樂(lè)的節(jié)拍變得有激情起來(lái)，我仿佛變成了《baby》的原唱者——賈斯汀。比伯，在音樂(lè)會(huì)上表演。“baby，baby，babyoohhlike”歌聲在我耳邊不停地回響。我伴隨著音樂(lè)一邊做動(dòng)作，一邊唱歌。當(dāng)我唱完最后一句，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。
最后，我獲得了二等獎(jiǎng)，我很開(kāi)心，不過(guò)我準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)練習(xí)好，下次比賽我要更加努力，拿一等獎(jiǎng)！
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十八
1、使幼兒知道故事的名稱(chēng)、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)圖片。
一、出示小花貓，問(wèn)：小朋友，你們看它是誰(shuí)呀?(小花帽)對(duì)了，小花貓今天要去參加小動(dòng)物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)得了第一名呀?今天，老師講個(gè)故事，名稱(chēng)就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)。
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽(tīng)清哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)得了第一名?聽(tīng)故事提問(wèn)：
1、故事的名稱(chēng)是什么?
2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)是裁判員。
3、誰(shuí)得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?
四、老師邊講故事，邊提問(wèn)：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲，小兔說(shuō)：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰(shuí)?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰(shuí)得第一名?幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評(píng)判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
評(píng)析：幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對(duì)象，且能取得較好的效能，因此，任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。
本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語(yǔ)言、常識(shí)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，即加深了幼兒對(duì)故事本身的理解，又有效的提高了常識(shí)活動(dòng)的能力。
作為教師，對(duì)故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能幼兒傾聽(tīng)的積極性。而我在上《唱歌比賽》時(shí)講述第一遍時(shí)就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開(kāi)始把注意集中在掛圖上，對(duì)故事的傾聽(tīng)興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過(guò)程中還是簡(jiǎn)單的用了掛圖的形式，沒(méi)變換方式，以至在講述第二遍的過(guò)程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開(kāi)始互相說(shuō)話，因此整個(gè)活動(dòng)來(lái)看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來(lái)看，其實(shí)一般講第一遍的時(shí)候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。
對(duì)于提出的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有一個(gè)答的出來(lái)，因?yàn)閱?wèn)的句子什么意思其實(shí)幼兒都還沒(méi)聽(tīng)明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說(shuō)答案雖然長(zhǎng)些，但不要求一個(gè)幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會(huì)要幼兒跟容易接受、理解。
在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于回答不出的.或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們?cè)敢饣卮稹＝處煈?yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以提高語(yǔ)言能力。
唱歌比賽時(shí)感受（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十九
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我。
4、歌聲嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
7、大家共唱，唱響輝煌。
8、歌唱夢(mèng)想，綻放榮光。
9、樂(lè)動(dòng)我心，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
10、鏗鏘之音，繞梁不息。
11、為祖國(guó)歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱響青春。
13、為祖國(guó)歌唱，唱響輝煌。
14、讓歌聲起舞，讓夢(mèng)想翱翔。
15、舞臺(tái)無(wú)大小，歌聲送真情。
16、星出平民，平民之星。
17、鶯歌燕語(yǔ)，青春無(wú)敵。
18、鵬程萬(wàn)里，杰出歌喉。
19、想唱愛(ài)唱，歌聲嘹亮。
20、云里飛躍，艷麗無(wú)雙。
21、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
22、自由唱，美舒暢。
23、怒放青春，放聲歌唱。
24、唱出心聲，播撒星光。
25、歌唱青春，綻放榮光。
26、長(zhǎng)處自己，長(zhǎng)處青春。
27、平民之星，想唱就行。
28、歌聲躍動(dòng)人生，夢(mèng)想綻放校園。
29、放開(kāi)歌喉，唱響校園。
30、大聲歌唱，讓夢(mèng)飛翔。
31、平民之星，秀出信心。
32、只要你愛(ài)唱，遲早會(huì)響亮。
33、平民放歌，群星閃爍。
34、艷陽(yáng)高照，林蔭必到。
35、自由唱，真舒暢。
36、唱響教院，唱響人生。
37、享受自己的舞臺(tái)，唱出自己的心聲。
38、歌唱加油，加油歌唱。
39、珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁。
40、平民之星，歌唱知音。
41、平平唱唱，響響亮亮。
42、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
43、唱出風(fēng)格，唱響青春。
44、想唱愛(ài)唱，共唱舒暢。
45、百舸爭(zhēng)流、全力爭(zhēng)首。
46、唱出心聲，放飛夢(mèng)想。
47、動(dòng)感歌聲，想唱就唱。
48、巨星來(lái)自平民，平民之星，成就巨星。
49、想唱愛(ài)唱，平民歌唱。
50、童音清脆，余音繞梁。