優秀作文是立意高遠和思想深邃的，它能夠啟發讀者的思維和提升他們的人生觀。小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的靈感和啟示。

我的美女老師高中（通用17篇）篇一

我的班級是三年二班，我們班有個美女老師。

要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧！她有一雙炯炯有神的眼睛。那眼神里曾經包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）。當我們犯錯誤時，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現在我們面前。老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱。給我們講課時嘴巴就開動了。許多知識就這樣被我們吸取。

不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時，老師準能聽見。接下來，就批評他（她）。真是：“嘴耳并用‘‘呀！

老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方。

老師的性格也很好。

有一回，我感到肚子疼，便告訴老師。老師很關心地問我：“用不用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了。我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去！‘‘結果，我下課上了個廁所，就不疼了。

老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領導的贊賞呢！

同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛！

我的美女老師高中（通用17篇）篇二

在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。

在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現在我對她念念不忘。

記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。

第二天，我來到幼兒園發現劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀!

多好的老師呀!不僅關心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。可惜現在她調到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊!

我的美女老師高中（通用17篇）篇三

初春的風，總夾雜著一絲浸人的寒。他推掉了當日所有的合同，早早地起了床，從車庫調出一輛中檔的車，草草地吃過早餐，就出發了。

他要跨過數百公里，去到另一個城市參加一個聚會。

他一腳油門開上高速，便達到了最高限速，他看著倒車鏡里被甩在車后的城市風景，驚訝于他的繁華，又忽而想起一句話，“相逢的人會再重逢”。

想到這兒，一縷憂傷爬上眼眶，他皺了皺眉，把車速放慢了一點。

到了。時隔多年又回到了這里，一切還都是老樣子。校門口大石匾上的字樣依舊鮮紅耀眼，那一左一右的常青樹也還是生機勃勃。

幸好這些沒變，他想，同時也松了口氣。他真的有些害怕，在這光怪陸離的城市，丟了自己，丟了初心，也丟了回家的路。

他把車停在不遠處，下了車。走到大石匾前，看著上面鐫刻的校訓。良久，他終于回過神來，深深的被他鞠了一躬，又低頭看了看表，不晚，時間還早。

進了校門，他一路向北，穿過升旗的廣場，寬闊的大廳，踏上了堆滿枯黃落葉的小道。到達了熟悉又陌生，但始終讓他魂牽夢縈的地方。

他細細地撫摸上斑駁脫落的墻體，嘆了口氣，又攥緊了手掌。他應當是有些緊張的，手放在門上卻遲遲沒有推開。他是深吸了一口氣，終于推開了那扇半合的門。

他沒睜眼，他害怕映入眼簾的是空無一人的教室。

安靜，很安靜，他頓時感到十分失落，難道今天的聚會只有他一個人到場了？他不知道，但是心里深處卻涌上一種慶幸的感覺。

最終，他還是睜眼了，驚喜的是那些高的矮的胖的瘦的，都在，座無虛席。他望著他們，他們也望著他，透過那張熟悉到陌生的面孔，他和他們都在彼此的眼里看到了早已熄滅的光。

他格外小心地也極為莊重地走進了教室，靜謐卻又不尷尬。

“好久不見，”他們說：“歡迎回家。”

他和他們都心照不宣的相視一笑。他眼角起了霧，嘴角卻還掛著笑。

“嗯，好久不見。”

我的美女老師高中（通用17篇）篇四

老師，是每個人成長經歷中必不可少的人物，是老師讓我們希望的種子萌發生命，是老師帶領我們在知識的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了人世間的真、善、美。

小學六年，令我印象深刻的還是滿臉絡腮胡、戴著眼鏡的黃老師。

黃老師是一位有著豐富教學經驗的老師，他上課的方式挺個性化的，不像其他老師呆板、無聊，他總會在課堂添加娛樂元素，讓整個教室充滿活力，整堂課充滿精彩。當然，教大家_寫作文的方式從不乏味，他不拘束于課堂，不會讓大家把作文當做“頭號敵人”，正是他這種靈活勁兒，讓大家全都愛上了寫作，并且篇篇都很精彩!

那次，我們要完成一篇習作《放風箏》，大家看了頓時無精打采，黃老師見了，拍了拍手說：大家放寬心，今天就先不寫了，回家后構思，明天每人帶一只風箏來上學。?大家聽了，拍手叫好，一是今天沒有筆做作業，二是可以玩風箏了。

第二天，風和日麗，風輕輕吹拂著小草，太陽發出柔和的光芒，這種天氣最適合放風箏了。放風箏的時間定在上午第二節課，大家在老師的帶領下來到了操場。

大家的風箏真好看：燕子形的、美人魚形的、龍形的、蜻蜓形的、三角形的，應有盡有。我的風箏比我還高，看著大家的風箏都飛上了天空，我急得牙癢癢的，立即放飛了風箏，風箏才剛飛了一小會兒，哐、咻，我的風箏和死黨的風箏纏在了一起，弄了好久才繞開。

黃老師拿出相機按下快門，記錄了這美麗的一瞬間。

叮鈴鈴，下課鈴響了，玩的筋疲力盡的我們也回到了教室。

大家不知是怎么的，像是一下子來了靈感似的，紛紛拿出紙來寫起了作文。大概是因為老師特赦我們的原因吧，同學們的作文寫的十分精彩，都成了范文，在各班?“巡回展覽”。

“風箏，才剛跑起，翻了幾個跟頭，又飛上了天空!”“風箏像剛出生的嬰兒一般，一會兒起，一會兒跌落。”這些句子寫的生動形象，把放風箏的場面刻畫得活靈活現，讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功，同學們都夸起了黃老師。

黃老師真是一個好老師，他引導我們?“玩中學、學中玩?”的教學方法讓大家更愛學習了，馬上就要畢業了，和老師相處的點點滴滴，都將成為我記憶中的珍寶。

我的美女老師高中（通用17篇）篇五

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”生我養我的母親是偉大的，同樣傳我知識的老師媽媽更是偉大的，在創新就有這樣一位值得稱贊的老師媽媽。

她五官端正，舉止文雅，黑中帶黃的頭發搭在兩肩。一張能說一口流利普通話的嘴特別標致。那一手漂亮的粉筆字令人賞心悅目。

剛剛進創新的時候，她是我四年級的班主任。我們是一群野孩子。剛來時我們天天犯錯誤，上課不聽講，下課打鬧，就寢時講話，作業不及時完成。學習成績一個不如一個。可是，她并沒有責怪我們，總是面帶微笑而又耐心地給我們講道理，還給我們講王羲之等人學習的故事。可那時的我們并不理解她對我們所寄托的希望。

直到有一天，發生了這樣一件事，讓我改變了對學習的態度，同時我也將永遠不會忘記。

那天早讀課，她正讓我們逐個兒地到她那兒背書。我坐在自已的坐位上讀書，突然覺得心里悶得慌，再自已摸摸頭好像有些發燒。我沒對對老師說，想也許過一會兒就會好的。可漸漸的我覺得自已好像支撐不住了，后來我失去了知覺。過了一會兒我好像聽到有人在急促地叫我的名字，我微微地睜開眼睛，是她！她抱著我一邊走，一邊叫。

著我的名字，躺在她的懷抱里，我感受到了溫暖。看著她滿頭大汗的樣子，我輕輕地說：“老師，快讓我下來，我能行的！”她聽了，皺起了眉頭說：“那怎么行，你都病成這樣了，肯定走不了的。”她邊說邊加快了腳步，等我再次醒過來時，我已經在醫院里了。打著點滴，環顧四周，我又看到了那張親切的笑臉。“沒事的，你有些貧血，現在好了，好好睡一覺吧！有我在這兒呢！”聽了她的話，我輕輕地點了點頭。

多好的老師啊！她是創新所有老師的代表，在創新每位老師都是這樣，她們用愛心在教育著我們，在她們的精心教育之下，我已經連續多次獲得獎學金了，而當初的那群“野孩子”們的學習成績也是一個比一個好。在此我代表那群“野孩子”們對你們說一聲：謝謝您們，親愛的老師！你們辛苦了！

我的美女老師高中（通用17篇）篇六

不知不覺，我從二年級到現在學習英語已經有三年了。我已經從一個初來乍到的“學徒”變成了一個擁有豐富知識和經驗的優秀學生。在這漫長的學習道路上，有許許多多的事情讓我難以忘懷，它們就像天上的星星，一顆又一顆；就像海上的浪花，一朵又一朵。其中令我印象最深刻的就是和“美女”老師的那些事兒。

“美女”老師姓邢，是我學習英語的第一位老師。我之所以叫她“美女”，是因為她長得十分美麗。她五官清秀，光潔白皙的臉龐，面若芙蓉。兩道像月牙兒一樣彎而濃密的眉毛，長而微卷的睫毛下有一雙水靈靈的、像朝露一般清澈明亮的眼睛，黑色的眼珠像黑寶石那樣閃閃發光，泛著迷人的色澤。高挺的鼻子，像玫瑰花瓣那樣粉嫩的櫻桃小嘴，簡直就是一位亭亭玉立的仙女，甚至可以用嬌艷欲滴、俊美絕倫來形容。下面我就為大家撿幾個“貝殼”來欣賞一下吧：

“美女”老師講課十分精彩，她的聲音像百靈鳥一樣悅耳動聽，讓我們在娛樂中學習，在學習中娛樂，時不時講笑話給我們聽，還會展示她美妙的歌喉，玩有趣的單詞游戲，發獎品鼓勵我們。學期快結束時，“美女”老師在班里展開了一次聯歡party，令我感動的是，老師還親自付錢為我們買來了心儀的零食，處處為學生著想。聯歡party正式開始了，每個節目都是那么的精彩有趣，那么的美妙絕倫。老師也上臺表演了節目，她唱了一首好聽的歌曲，雖沒有歌手唱的旋律優美，但老師唱得很用心，憑這一點就可以賽過“天籟之音”。老師和我們一起看節目，就像我們的朋友一樣，可以傾心交談，可以一起載歌載舞，不受拘束。時間不留人，不知不覺聯歡會已經結束。我們即將告別老師，步入一個新的教室，踏上一層新的臺階。“美女”老師曾說過，要做我們的知心朋友，做我們的父母。是呀，您就像朋友一樣貼心，像父母一樣關心、愛護我們！

這就是我和“美女”老師的兩件事，它們像貝殼一樣，時時刻刻散發著耀眼的光芒。老師，我不會忘記您，不會忘記您那美麗的笑容，不會忘記您給我的教誨，不會忘記您和我在一起的一點一滴！

我的美女老師高中（通用17篇）篇七

老師這個職業一直受人尊重，正是因為有了老師，我們才獲得了很多知識；（老師批語：這就是很好的議論）正是因為有了老師，我們才能夠在社會上立足；正是因為有了老師，我們才明白如何自主學習。老師的諄諄教誨陪伴了我們的一生。

蘭老師在初中階段一直是英語老師，她已經50多歲了，但是她依然在老師這個職位上盡職盡責。記得我剛剛度過了小升初，剛邁進初中的第一堂課就是英語，同學們議論紛紛，猜測我們班的英語老師是誰，隨著一個匆忙的人影從后門窗口閃過，我們的英語老師進班了，她就是蘭老師。

蘭老師講授英語的方法很獨特，上課前先講5分鐘新聞，大家一起聊一聊昨天發生的重大事件。我一般都不怎么看新聞的，但是從上初中以后，我每天都看新聞聯播，這樣我就可以和蘭老師互動，說出自己對新聞的看法。于是，英語課前5分鐘就是同學們精神最集中的時候，沒有人開小差，因為聽老師講新聞很有意思。

蘭老師的脾氣很暴躁。有些同學未完成作業，蘭老師就會陰著臉走進教室，叫那些學生起立，然后大聲的訓斥他們。有一次我也未能及時交上作業，蘭老師沉著臉進班后我感覺心在不安的跳動著，果然，蘭老師叫我起來，大聲的責備我。由于我在蘭老師平時的印象中表現很好，所以蘭老師責備我的時間非常長，我自知理虧，所以一直低頭不語。從那以后，我每天都認真的完成老師布置的作業，絲毫不敢懈怠。

蘭老師對我們的要求非常嚴格，我的英語成績并不太好，所以我經常被蘭老師叫到辦公室補課，我如果遇到困難，蘭老師就會放下自己手邊的活為我解答問題。就這樣經過三年的努力我在中考中發揮不錯，獲得了109分的好成績。

蘭老師是我初中最敬佩的老師之一，她教給了我很多知識，讓我在初中階段學會了自主學習，也為我的英語打下了堅實基礎，蘭老師的那種盡職盡責的精神使我深受感觸。我現在還可以回想到初中的時候，蘭老師每天工作到很晚，為我們批改英語作業，解答疑難問題，準備第二天的課。蘭老師為我的成績做出了巨大的貢獻，所以我非常感謝她，至今無法忘記她為我解題的日子。

我的美女老師高中（通用17篇）篇八

我有一個美麗地好老師，她就是我的班主任語文老師李媛。

我雖然轉學來到張家港，但還是忘不了在蘭州的李老師。我的李老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直的鼻子，一張棱角分明的嘴巴，白白的臉上沒有一絲皺紋，李老師已經45歲了，但看上去像30歲的人一樣，因為李老師很愛打扮，早上換一套衣服，下午又換一套衣服，她的衣服上總是要噴香水。我們老師不僅愛美，還愛干凈呢！只要教室里有一丁點小紙屑，她都會讓同學們撿干凈。李老師講課方法也很好，在講課時老師也要講一些課外知識，老師娓娓動聽的講，我們認認真真的聽，到下課了我們還想聽呢，李老師也很敬業，對我們的要求很嚴格，作業從來沒有落下的。所以我們班的語文總是名列前矛。

去了那邊要好好學習，我們等著你的好消息！”李老師，我不會辜負您的期望，我會好好學習的，我會以優異的成績來報答您對我的教育之恩！

老師啊！您的話語不斷在我的心田里播下知識和理想的種子，您親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心的剪枝、修理，生怕出一個不成才的“次品”。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

我的美女老師高中（通用17篇）篇九

她很年輕，樣子非常時髦，說話細聲細語，就是偶爾發起火來也讓人覺得是一團溫柔的火。在她身上可以隨時看到"老師"這兩個字所包含的崇高內容。

她教課十分認真，生動而有趣，總是讓我們聽得津津有味。對我們她無私奉獻了許多，她每天利用課余時間組織學有余力的同學學習課本之外的新概念英語，提高了我們的英語水平。用我老媽的話講是"你們韓老師真好，讓我們家長又省時間又省錢。否則，休息日你們哪個不得奔跑在各個英語機構里?"而韓老師又在每天的不同課余時段里指導那些英語吃力的同學，各個過關，讓他們鞏固吸收好當天所學的課本內容。你可別小瞧每天的這些課余小時間，知道日積月累嗎?就是這樣，我們班的英語成績一直在雨花區名列前茅!

我們的韓老師還是“脾氣最好”的老師，我們都不怕她。有一次，我們放學后韓老師幫我們進行英語演講的排練，我發現她的桌上有一袋糖，于是我們幾個趁她打電話的時候每人摸了一塊糖塞到嘴里吃了，好甜啊!我們個個臉上洋溢著“勝利”的笑容。等她打完電話，看到我們的樣子，不僅沒有生氣，還又給了我們每個人一些糖。真是個超級可愛的老師啊!我們都很喜歡她!

她關心我們每位同學，她了解我們每個人的特點，她是一位因材施教的好老師!她總是對成績在最后的那位同學溫柔著叫著他的小名說："xx，老師很高興看到你比上次提高了5分哦。"搞的我們其他同學一臉的羨慕!而那位總是考低分的同學分數逐漸考的越來越好，最近一次考試竟然考了80多分。而韓老師對我這個總覺得學習是小菜一碟的家伙經常是抓住機會就刺激一下，這還真讓我不得不隨時對學習提高警惕"了呢!

她的故事今天就講到這兒，如果還想聽，那就到我們雨外小來吧，我保證我們班每位同學都會有她的新聞，而且都是有趣的新聞。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十

我有一位老師，雖然她沒有花兒一般的光彩奪目；沒有名人一般的大名氣；也沒有校長一般的威風，但她在我心里，就是一位好老師，我們之間沒有任何物品隔著。她像蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進，可自己卻迎來了絲絲白發……她，就是我的班主任——陳老師。

我清楚地看見也清楚地記得，一年級，我們隨著緣分的開始，遇到了陳老師，成為了她的學生。當時的我們只有豆芽般丁點大，而老師則是蒼天大樹，不僅為我們遮陽乘涼，還讓我們感覺到了快樂。因為當時的我還小，有好多語言和詞匯完全不懂，可因為開始我們的感情又不深，所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點我。盡管在這種情況下，我也會有點感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會自然的從內心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。

過了幾個學期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會像職員面對上司一般說話吞吞吐吐，動作不自然。每當我看見陳老師被逗笑時嘴角綻開著陽光般燦爛的笑容，心里就比抹了蜜還甜。

老師的上課風格與其他老師還真與眾不同！陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是哄堂大笑，不像其他老師板著一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向學生講解內容及知識要點。而陳老師在講課時，會讓我們自己提問，再讓同學一一解答，最后自己在進行補充。上著陳老師的課上就好像在書店里面自由，雖然很熱鬧，但一點也不散漫。

陳老師，您對我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣，在困難時，您不離不棄；在快樂時，您與我分享快樂，可能這種感覺每個學生都會有，但您給我的這種奇特感覺，就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊！

我的美女老師高中（通用17篇）篇十一

最令我印象深刻的老師，是我初中時候班主任---李老師。

她身材苗條，戴著一副眼鏡，說話總是愛笑，而且笑的時候眼睛瞇成了一條縫，牙齒也全都露出來了。

每次周記本發下來的時候，;我都會看到一些幽默的話語。比如，哈哈，首尾呼應。今天，罵我的心情有點不好，當我打開周記本的時候，瞬間心情大好，正因為看到了李老的那些評語。

今天，我很傷心。因為沒有和好朋友分到一個學習小組。李老師發現了我的情緒很低落，便知道了是什么原因。后來，回寢的時候，李老師把我叫住，然后，邊走邊跟我說她的想法，讓我的心情變得好了起來。

今年，是我在學校過的第一個生日，這個生日既特別又太突然，當第一個晚自習下課的時候，李老師對我們說：“今天我們班有一個壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學上臺。我懷著激動的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說：“都說十五的月亮圓，今天我們的壽星來幫我們切月餅吧”。我那時不知道有多感動，我可以說那是我過得最快樂的生日了。

校運會男子200米比賽時，有一個個子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當時那個場景正被我旁邊的李老師看到了，她本來想進去，但又怕影響比賽秩序。然后就鼓勵那名同學說，加油孩子，站起來!你是最棒的!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這么備一點小挫折給打敗。不管名次怎么樣，只要努力了就行了，你能成功的。接著那名運動員站了起來，忍著疼痛跑完了接下來的比賽。那名同學并不是我們班的，我問李老師為什么要鼓勵那名同學。李老暗示慈祥地說，因為他是學生，我是老師。當時我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學生的愛。

看，這就是讓我印象深刻的老師，一個關心學生，理解學生，熱心的老師。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十二

新的學校意味著新的狀態，新的環境，新的老師。

我的班主任便是這些新老師中最有特點的一位。

老師姓白名云峰，名字倒是極為飄渺，然而身材卻與名字極度不服，只可用厚重二字來形容。喜著一身黑衣，頂著一頭永無改進的鳥巢般的亂發，外加一副眼鏡，這簡簡單單的衣裝，便是我們的白老師平素的打扮。

老師很有個性，很幽默可愛。

個性體現在他的一番底氣十足的宣言：我這個人就是這樣的管理方式，改變不了！同時對于一些他看不慣的事情，敢說敢做。

幽默體現在他上課講課是的語音語調語速，可愛則體現在他對課件超乎尋常的喜愛及興奮。

鏡頭一上課提問：

讀選項abcd時，cd的發音最特別（將“c”讀成“xi”，“d”讀成“de”），然后叫一個同學回答問題，同學答出問題后，只見老師表情嚴肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時教室異常安靜），雙手抱胸，點點頭，嗯（這個音拉的很長）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學們同樣拉長音答）。有的時候同學回答出問題后，老師會用探究的目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對了么？接著一臉嚴肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對了。

鏡頭二粉筆灰的故事：

鏡頭三地球儀：

鏡頭四能動的課件：

這個幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十三

只有一年，我們就會離開這個充滿回憶的學校，雖然高中三年沒有小學時間長，沒有初中時的無憂無慮，但卻留下了人生中彌足珍貴的回憶。當然這其中包含著遇見你——王艷老師。

還記得我們剛遇見的時候嗎？您剛來就給我們下馬威，那時候你嚴肅的樣子，讓我認為您不是我心目中的好老師，后來因為侯老師請假，您暫代了我們的班主任，對我們班很嚴肅，所以那時候同學們都不太喜歡您。您在課堂上也不會對我們笑。慢慢的，我們班好像和您聯系在了一起，因為您要求我們背單詞，背作文規定我們考試要求，當時雖然怨聲連連，但是不久。我們班的英語成績比以前好了許多，更多的變化是您在我們心目中的位置越來越高，您的變化也很大，我們在您課堂上可以開玩笑，您也會隨我們一起笑。這感覺與您剛來我們班的時候截然不同，不管哪天在學校或在私底下，我們都可以讓你笑。畢竟笑一笑十年少，也不管干什么，感覺您都會慣著我們。

和您相處的這一段時間，令我印象最深的一次是您要求我們背作文。而我背書的方法都是死記硬背，在我認為我可以的時候，去找您背。可能由于那時與你不太熟悉，看到您就一腦子一片空白，在我認為會被責備的時候，您只是輕聲和我說背書的方法。這是讓我感覺很驚奇的。

我覺得可以用一句話來形容你。用最兇的詞語說著關心我們的`話。雖然原因，相處的時間不長，我們都可以感受到你是一個刀子嘴豆腐心的人，您與我們相處也如知心朋友，這不就是在珍貴的時光中遇到珍貴的人。

雖然相處時間不長，但給我留下了溫暖心扉的回憶，遇見您，是我的幸運。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十四

我的老師總是那么藹可親，讓我們覺得她像一位母親。事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因為這些東西在前一天晚上老師已經講過了。

我老師總是那么藹可親，讓我們覺得她像一位母親。事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因為這些東西在前一天晚上老師已經要求我們會背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經會背了，便開始同桌前后位交談起來。叮鈴鈴上課鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開第一炮就是我后面人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎又大致翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對準我開炮。我張口便被了起來，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問下一個人。一次掃蕩之后，全班四分之三同學都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣好學生，當然，接下來發生事才就能才出來，老師生氣啦。氣臉紅脖子粗，然后又問我姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來嗎我輕微搖了搖頭，老師說我連最基本字就讀錯了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁，要不然不來上課。

中午時候，同學們都說不寫老師現在正在氣頭上，所以會讓咱寫這么多作業，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當然不會再追究下去。我覺得他們說挺有理，就也不寫了，因為兩頁畢竟也不是個小數目。

沒想到下午時候，老師竟然來真啦，先跑到班里來收檢查，結果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。于是我們幾個趕緊寫了起來，然后又去辦公室。到了那里，老師讓他們幾個交完就走，卻讓我留了下來。他說上午為什么不寫我不知作業？我說我見他們沒寫，所以沒等我說完，老師便發起啦脾氣你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里生啊，你一舉一動都應該有模范作用。我不說了，你回去好好想想吧回教室路上，我玩全茫然了，這還是開學以來老師第一次批評我。這時，我腦海里充滿了對老師仇恨，滿腦子想都是她生氣時樣子。回到教室，過了一會，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興，能夠任意說話。不知道誰竟把這句話報告給了老師。

第二天，老師來上課，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節一上課，老師便讓我出去你不是想自由嗎，好，我滿足你，出去欣賞風景吧……老師說著，句句如針刺痛我，下了課，我再也忍不住了。淚水普他普他落了下來。老師有讓同學把我叫出來，難道把我批評成這樣還不夠嗎，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到，老師竟安慰起了我我知道你現在心里很難受，但是你換位思考，假如你是老師，你同學說這樣話，你生不生氣，再說了，既然同學們報告上來了，就一定要處理，不然同學們會怎樣像，你應該給老師一點面子嗎。回到教室，我再一次流淚了，老師真好。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十五

剛進入教室，就聽見同學們的議論。有的同學圍成一圈，炫耀自己小學老師的好。還有幾個同學則議論著老師的“好”“壞”。

為什么要猜測老師的“好”與“壞”呢?難道來時還會“虐待”我們嗎?也許是因為有些同學在小學時成績不是很理想，把老師對自己的嚴格要求看錯為“壞”。

最后一節課是語文晚自習，語文老師走進了教室。黑黑的劉海下是明亮嚴肅的眼睛。上課前，她要用她那嚴肅而明亮的眼睛掃過每一個同學才能上課。當同學們用洪亮而又整齊的聲音向她問好時，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。溫柔地向同學們問好。上課的時候，老師的眼睛并沒有放松警惕，反而更嚴肅起來，好像在說：“你不許做小動作，你是逃不過我的眼睛的。”

老師的課很有節奏感。該笑的時候，她比孩子笑得更天真;該嚴肅的時候，她比父親還嚴肅;該溫柔的時候，她比母親更慈祥。老師很少處罰我們，不到萬不得已，老師是不會打我們的。為什么呢?因為我的老師她愛她的學生，他愛我們這些孩子。

自從上初中以來，還記得老師只打過我一次。還記得那次，臨近考試，學生們都進入了緊張的復習階段。老師讓我們默寫，不知是緊張的原因還是什么原因是我這次默寫錯了兩個字。老師在無奈下敲了我兩棍，他希望我在考試的時候不再犯錯。

在上語文課前的課間，總有同學會唉聲嘆氣的說：“下節又是‘死亡之課’啊!”還有的同學說：“我怎么感覺語文課那么多呢?”

從前我也這樣抱怨過，但我現在已經改變了這種想法。因為語文老師的嚴格讓我們在巨大的壓力下一次又一次的取得了第一。

老師天真的笑，慈母般的愛滋潤了我，我喜歡語文課，我更喜歡我們的語文老師。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十六

我初中時的班主任是個好老師，我所認為的好老師是一個認真、細心、幽默、能和同學們一起玩耍的老師。而他就是這樣的一個好老師。

他在做事時十分的認真細心。再一次掃除中學校通知要檢查暖氣片內的雜物，同學們嫌這個活又臟又累，所以只是粗略的清潔了一下。不過我的班主任是一個認真細心、一絲不茍的老師。他見同學們不肯做便自己去做。紙團、包裝袋，一個接一個的“跑”出來，老師的手卻沾了許多灰，像許多灰色的小爬蟲，在這些灰色的蟲子中也有幾個紅色的長蟲，隨著垃圾的跑出，他手上的蟲子也越爬越多。我感覺我的老師是在是太偉大，太細心了。

他也是個幽默的人。他在講話或講課時隨口說出的幾個有趣的語句時常引得我們捧腹大笑。他時常給我們講故事，并穿插一些分析手法，故事也十分的生動有趣，引人入勝，使我們全體同學都深深地愛上了他的課。在一次習題課上同學們都在奮筆疾書，而我卻癡癡地望著外面發呆。天藍的安靜；教室也安靜的出奇，天上幾片白云像離群的馬兒，自由的飛翔；教室內我的思緒，也在自由的飛翔。他拍拍我的肩膀說：“別在暢游了，快回來吧。”我紅了紅臉，也開始了書寫。

他更是個能和同學們打成一片的人。他時常參與一些活動，比如合唱節，運動會，拔河等，我們親切的稱呼他為我們的“大伙伴”。他時常與我們在操場上玩耍。臨近籃球比賽我們都灰心喪氣，提不起勁來。但他卻不甘心示弱，帶頭練起籃球來，我們也被他的精神感染，加入到打籃球的隊伍中，別看他人到中年，可打起籃球來卻一點都不比我們差。傳球、運球、上籃，每一個動作的做到了“極致”。我們在他的指導下成長了許多，最終在籃球比賽上取得了不錯的成績。還有一次拔河比賽，他多次去學校申請，受了很多罵，僅僅就是為了彌補我們全是“輕量級選手”。在比賽那天，他喊著響亮的口號，用力的拉著繩子，頭上和胳膊上的青筋全都暴起。同學們也不懈的努力著。

這就是我初中的班主任，一個好老師，一個認真細心、幽默、能和同學們有好相處的好老師，這位老師就在日常生活中一點一點的改變著我們，使我們也變得認真細心、幽默、善于交朋友。我很愛我的老師。

我的美女老師高中（通用17篇）篇十七

在短短的幾個月高中學習生活中，教生物的張敏老師給我留下了深刻的印象。

生物老師很漂亮，烏黑的直發溫柔地披在雙肩，美麗的大眼睛在眼鏡的襯托下顯得格外有神，白晳的臉上始終掛著微笑，顯得非常平易近人。

生物老師讓我觸動很深還得從那堂晚自習說起。

那節晚自習，是生物老師的輔導課。上課鈴響過，生物老師輕手輕腳地走進教室，唯恐驚擾了正在看書的我們。教室里很安靜，能聽得到筆尖在紙上摩擦的聲音，我趴在桌子上寫作業，一道數學證明題已困擾我多時了，我在草稿紙上畫了很長時間，也未能算出正確答案，心中不免有些煩躁，索性趴在桌子上看著那道題發呆。

我隱隱約約聽見身后有一陣細微的腳步聲，我知道一定是生物老師。便抓起筆，在草稿紙上重新演算起那道題目。腳步聲在我身邊停止。

生物老師輕輕地彎下腰，把我的作業本擺正，柔聲說道：“寫字姿勢要端正，看你本子歪的，離書又這么近，會近視的。”在她低頭的一瞬間，我聞到了她的發香，很淡很淡，卻令人神清氣爽。生物老師朝我微微一笑，走了。

心里突然間像被什么細細小小的東西迅速占據，那種說不出來的感覺讓我覺得很幸福也很感動。一個老師，叫學生端正學習姿勢，是一件很平常的事情，可又有幾個老師在學生寫作業時幫學生端正了本子？又有幾個老師在關注學生成績外，又關心著學生的身體呢？我想起在家寫作業時，母親總會把我的本子輕輕端正。現在，生物老師給了我一種母親在身邊的溫暖。

看著生物老師坐在講臺上寫著備齊筆記，一陣陣感動涌上心頭，我感覺有一束陽光傾灑在我的身上。

元旦前的一節生物課上，生物老師說：“新的一年即將到來，你們長大了一歲，而我又老了一年，哎！”老師故意做出那種很傷心的表情。同學們說：“老師您青春永駐！永遠美麗！”全班都笑了起來。老師說：“在你們班上課，我覺得很溫暖。”其實，生物老師您知道嗎，上您的課，我們也感覺很溫暖，真的！

班上每人出了一點錢買了些小禮物作為元旦送給了老師。送給生物老師的是一副手套。在板書的時候，生物老師的手就不會太冷，因為那上面載滿了全班對生物老師的熱愛。老師收到禮物的，特感動的說：“謝謝你們。也希望大家元旦快樂！”

教室里，同學們和生物老師都笑得很開心，這是一節溫暖的晚自習。

生物老師仿佛有一根魔力棒，要不然和我們的關系怎么會這么好？魔力就來源于她那顆熱愛學生的心。敬愛的生物老師，愿您的笑容永遠留在您的臉上。