優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新，要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式，讓讀者耳目一新。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心，還有著深刻的思考和感悟。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇一
一周前，學(xué)校舉行了“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。這次活動(dòng)令我難忘。
那天下午，第一節(jié)課的鈴聲“叮鈴鈴”地響完后，美術(shù)老師進(jìn)來了，我很奇怪，這節(jié)課不是美術(shù)課啊！直到到了操場后，我才知道，今天是我們學(xué)校的“數(shù)學(xué)節(jié)”。
操場上已經(jīng)沸騰了，到處都是“數(shù)學(xué)節(jié)”的比賽項(xiàng)目。其中，我印象最深的兩個(gè)項(xiàng)目是“24點(diǎn)”和“奇幻魔方”。
首先，我來到了“24點(diǎn)”。一看，屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)數(shù)字：7、9、2、6。我用加減混合，乘加，乘減甚至還用到了括號(hào)，可是結(jié)果都不等于24。眼看著兩分鐘時(shí)限就要到了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：7+9+2+6好像等于二十幾呀！一算，果然結(jié)果是24。我輸入“7+9+2+6”，屏幕上顯示“回答正確”。一看時(shí)間，還有幾秒才到時(shí)限，我成功地得到了一枚印章。
接著，我來到了“奇幻魔方”。一開始，我挑戰(zhàn)六面，但我一直沒過關(guān)。后來，我降低難度到挑戰(zhàn)一面。可是我還是沒過關(guān)。當(dāng)我要放棄時(shí)，一名四年級(jí)學(xué)生來挑戰(zhàn)。從他的話語中，我知道，他已經(jīng)失敗了十次了，這是他第十一次來這里。我感到很吃驚：她經(jīng)過了十次失敗都沒有放棄，我才失敗了六次，為什么我就不繼續(xù)挑戰(zhàn)呢？想著想著，我又恢復(fù)了信心。終于這一次，我成功通過了，獲得了一枚印章。這是我獲得的第七枚印章了。
“叮鈴鈴”的下課鈴響了，“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)結(jié)束了。最終我一共獲得了十枚印章。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但是它深深地印在我心中。
這次活動(dòng)令我非常難忘！因?yàn)椋ㄟ^這次活動(dòng)我明白了一個(gè)道理：不管你失敗多少次，無論困難多大，只要堅(jiān)持不懈，也一定會(huì)被打敗。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇二
當(dāng)我聽說全校要去少年宮這個(gè)消息，我簡直高興地不得了。我把這個(gè)消息告訴了大家，大家都高興的蹦了三尺高。少年宮既讓我們看一些有趣的電影，又讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)，比如說：扎染.灌注.電子.軟陶...總共有八個(gè)項(xiàng)目呢!我報(bào)的是機(jī)械組裝，是組裝小型電風(fēng)扇的。當(dāng)晚翻來覆去，連覺都沒睡好。第二天中午，我們做上了大巴，懷著激動(dòng)的心情，出發(fā)啦!
到了少年宮，我的眼睛就像掃描儀一樣，定位少年宮的位置。找到了!我們?cè)跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，安全穿過馬路，像小鳥一樣的快樂。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了各自項(xiàng)目的工藝室。教我們機(jī)械組裝的是一位奶奶，她首先提醒我們這個(gè)電風(fēng)扇是一次性的，不要自以為是地胡亂拼，否則，你這模型就只能當(dāng)“擺設(shè)”了。老師接著告訴我們這個(gè)小電風(fēng)扇的電是直流電，電路必須正確連接，要是接錯(cuò)了風(fēng)扇就轉(zhuǎn)不了了。
她再給我們講電風(fēng)扇的電路圖，所謂的電機(jī)就是一個(gè)馬達(dá)，它的一邊有一個(gè)軸，是安風(fēng)扇頭的。制作電風(fēng)扇一共需要三根導(dǎo)線，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)和電池彈簧的，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)開關(guān)(中間)的，最后一根是連接開關(guān)(下面)和電池彈簧的。
最后我們?cè)侔央娐泛屯鈿ず隙橐淮蠊Ω娉闪?我心想：不就是電風(fēng)扇嗎!有什么難的!我不管三七二十一把電路安好了，可沒想到，開關(guān)應(yīng)該連在右邊，但我連在了左邊，又經(jīng)過一番“降妖除魔”，我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)把電路給接上了。
但是在機(jī)械組裝這里犯難了，電池金屬片竟安不進(jìn)外殼里，我絞盡腦汁也沒想出個(gè)辦法，只能虛心向老師請(qǐng)教哩!原來，金屬片應(yīng)該卡在那個(gè)凹槽里。我“上刀山，下油鍋，經(jīng)歷了九九八十一難”終于把電風(fēng)扇給完成了!接下來，我們還看了一場有趣的電影，逗得同學(xué)們都哈哈大笑。
這次少年宮之行，不僅讓我們放松一下心情，而且使我們?cè)鲩L了不少動(dòng)手抄作的能力，也讓我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇三
今天一大早，燦爛的陽光普照著大地。我異常興奮，因?yàn)槲乙ツ喜芯蠢显航o那兒的空巢老人包餃子。還坐在汽車上，我就迫不及待了，心里想著是包海豚樣的餃子呢，還是包普通的餃子。后來想了想，不管包什么樣的，只要老人喜歡就好。
到了敬老院，我看見老人們有的坐在輪椅上曬太陽；有的在健身；還有的三五成群地走在一起有說有笑的。星星姐姐帶領(lǐng)著我們來到了膳食廳，我和我的小伙伴們都等不及了，嘴上抱怨道：唉！餃子皮和餃子餡怎么還沒見蹤影啊？等了好一會(huì)兒，終于，餃子皮和餃子餡來了，同時(shí)，還來了一位貴賓敬老院的老奶奶。
這時(shí)，我突然有了一個(gè)想法：我包普通的不行，就包有創(chuàng)意的吧！有了這個(gè)想法，我包出了各種各樣的餃子：有的像一根細(xì)長的竹子；有的像一個(gè)沒有帶子的皮包；有的像一個(gè)圓圓的小籠包子；還有的像一只躍出水面的海豚而我包的海豚逗得老奶奶哈哈大笑。終于，餃子包完了，比賽結(jié)果也出來了：我們組第一名，包了134個(gè)！
就連六年級(jí)組也敗在我們的手下。我們高興得一蹦三尺高，老奶奶臉上也笑開了花。接著，我們表演了自己最拿手的節(jié)目，受到了老爺爺、老奶奶的熱烈歡迎。最后，我們還品嘗了自己親手包的餃子，味道好極了，讓我吃了還想吃。
快樂的時(shí)光總是短暫的，不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我們依依不舍地離開了敬老院。從這次活動(dòng)中，我明白了老人也需要我們的陪伴與呵護(hù)，以后，我也要多陪陪老人。
三年級(jí):吳欣然。
今天，老師對(duì)我們說：“下午課外時(shí)間要教我們推鐵環(huán)。”聽了這句話，我一蹦三尺高。剎時(shí)想起大哥哥大姐姐們?cè)诓賵錾蠚g快的推鐵環(huán)的場面。那鐵環(huán)轉(zhuǎn)得飛快，像車輪子一樣，我也很想像他們一樣。下午終于到了，老師開始教我們了，首先是左手拿環(huán)，用右手拿鉤，當(dāng)兩手放穩(wěn)后，右手使勁往前一推，鐵環(huán)靠著慣性就轉(zhuǎn)起來了。
哥大姐姐們神氣的樣子，又有些不甘心。我給自己打氣：再來，別灰心，一定能練會(huì)的。我緊緊地握住鐵環(huán)的鉤，眼睛緊緊的盯住鐵環(huán)的圈，把它慢慢的放在地上，我擔(dān)心極了，怕像剛才一樣鐵環(huán)倒在地上，我問問的撒了手，右手使勁一推鐵環(huán)，奇跡出現(xiàn)了，鐵環(huán)好像知道了我的心，滋溜溜在地上調(diào)皮的轉(zhuǎn)了起來。我高興得喊了起來：“我成功了！我成功了！”
這次推鐵環(huán)讓我明白了：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的挫折。
大家都應(yīng)該做過許多活動(dòng)吧？我也不例外。我做過的活動(dòng)有許多，如：捉迷藏、看螞蟻等等。但是有一次十分有意義的活動(dòng)使我難忘。那次活動(dòng)就是——去野炊。
記得有一次，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按丁５搅酥付ǖ囊按兜攸c(diǎn)，老師把我們分成幾個(gè)小組。一開始，我們都挑些簡單的活兒做，那些重活兒都沒人愿意去做。過了半天，我們還是搞得一團(tuán)糟。而在這個(gè)時(shí)候，旁邊的小組已經(jīng)傳來飯香了。我們十分奇怪：為什么他們能做出這么好的飯呢？原來他們各自分工合作，并不只為自己著想。
我們看了，十分慚愧，重新分工后，我們又忙開了。我們有的撿柴，有的打水，有的砌鍋，有的洗菜，有的切菜過了一會(huì)兒，我們的鍋里也傳出了香噴噴的飯味了。再過了一會(huì)兒，菜也都煮熟了。我們就這樣，吃了一頓自己做的飯。這次活動(dòng)十分有意義，因?yàn)樗坏刮覀兏吲d，而且它還教會(huì)了我們一個(gè)道理：做什么事情都要團(tuán)結(jié)，不能只是為了自己著想，而該多為別人、為大家著想，這樣才能把事情做好。
這個(gè)學(xué)期，我參加了“科學(xué)探究”興趣小組。在這項(xiàng)探索與實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了很多啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)了許多古代的海獸和陸生動(dòng)物，知道了埃及金字塔的一些秘密，遠(yuǎn)古人的生活狀態(tài)。
幾乎每次課堂上，都會(huì)讓我大開眼界。海獸中的鯨是如何進(jìn)化為海生鯨魚的。在僅僅2000萬年的時(shí)間內(nèi)，體長2.4米在水邊以魚為食的能行走的哺乳動(dòng)物就發(fā)展成了今天這樣大小和形狀的鯨魚；還有陸生動(dòng)物是如何適應(yīng)環(huán)境的。
如蚯蚓，生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土囊中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，以植物的枯葉，朽根和其他有機(jī)物為食。身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。它沒有肺與氣管，呼吸要靠能分泌的黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
古埃及金字塔的建造充滿了勞動(dòng)人民的智慧，無法想象如此巨大的石塊是如何搬運(yùn)與搭建的，歷經(jīng)了幾千年的風(fēng)雨也巋然不動(dòng)；更無法想象金字塔里竟然設(shè)有暗道機(jī)關(guān)，來防止盜墓賊的入侵。對(duì)于這些我都充滿了好奇。
可令我煩惱的是，我不知道的專業(yè)術(shù)語在這里頻繁出現(xiàn)。如：“鐳射”是什么意思？一查才知道，就是指激光，是它的英文名稱laser的音譯。所以，我得到了一個(gè)啟發(fā)：想要了解更多有趣好玩的知識(shí)，光看視頻是不夠的，還得多看課外書。并且，想要真正知道專業(yè)術(shù)語的意思，除了看課外書，還可以查查字典，搜搜“百度”，了解它們的意思。這樣才可以提高看視頻的效率。而且，光在學(xué)校上這門課也是不行的，還要加強(qiáng)課外閱讀。
在我的記憶當(dāng)中，拔河是非常有意義的，因?yàn)榘魏幽苁谷藗儓F(tuán)結(jié)。在拔河比賽里，單靠一個(gè)人的力量是不行的，只要大家把力量團(tuán)結(jié)起來，力量就可以變得大起來，無堅(jiān)不摧的。團(tuán)結(jié)就是力量。
初一的時(shí)候，學(xué)校舉行了年級(jí)制的拔河比賽活動(dòng)，參加的年紀(jì)要求每班選出10名同學(xué)參加拔河比賽。老師挑選了10名男生參加拔河比賽，其他的同學(xué)都是拉拉隊(duì)。
第二天的下午課活課的時(shí)候，初一年級(jí)開始拔河比賽，我們班和實(shí)力較弱的1班來拔。那天我班的比賽選手，雄糾糾，氣昂昂，排成整齊的隊(duì)伍入場，先給其他班同學(xué)"團(tuán)結(jié)就是力量"威嚴(yán)印象，氣勢(shì)先壓倒老師宣布比賽的開始。
比賽開始了，在裁判老師的.一聲令下，我們拼命往后拉，拉拉隊(duì)隊(duì)員拚命喊加油，但由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，一開始就出現(xiàn)你踩我的腳，我踩你的腳的現(xiàn)象。原本，我們個(gè)個(gè)到認(rèn)為自己大力，不用隊(duì)友也可以勝，結(jié)果，第一局我們輸了。第二輪比賽開始之前，我們總結(jié)了一下為什么會(huì)這樣：不要只顧著自己，團(tuán)結(jié)就是力量。可是怎么才能團(tuán)結(jié)呢，我們班同學(xué)想了一個(gè)招，就是我們數(shù)1、2、3一起使勁，我們采納了這個(gè)辦法。記一次有意義的活動(dòng)作文600字3篇記一次有意義的活動(dòng)作文600字3篇。
第二輪比賽開始了，隨著裁判老師開始的哨響，拉拉隊(duì)隊(duì)員拚命加油，我們也不負(fù)眾望，用了那個(gè)方法后，第二輪，第三輪都順利的，如愿以嘗的勝出。獲得參加決賽的資格，最后我們獲得了冠軍。
通過這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。在后來的一切活動(dòng)里，我們班同學(xué)，都能團(tuán)結(jié)起來，很快地把各項(xiàng)任務(wù)完成了。
當(dāng)我聽說全校要去少年宮這個(gè)消息，我簡直高興地不得了。我把這個(gè)消息告訴了大家，大家都高興的蹦了三尺高。少年宮既讓我們看一些有趣的電影，又讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)，比如說：扎染.灌注.電子.軟陶...總共有八個(gè)項(xiàng)目呢!我報(bào)的是機(jī)械組裝，是組裝小型電風(fēng)扇的。當(dāng)晚翻來覆去，連覺都沒睡好。第二天中午，我們做上了大巴，懷著激動(dòng)的心情，出發(fā)啦!
到了少年宮，我的眼睛就像掃描儀一樣，定位少年宮的位置。找到了!我們?cè)跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，安全穿過馬路，像小鳥一樣的快樂。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了各自項(xiàng)目的工藝室。教我們機(jī)械組裝的是一位奶奶，她首先提醒我們這個(gè)電風(fēng)扇是一次性的，不要自以為是地胡亂拼，否則，你這模型就只能當(dāng)"擺設(shè)"了。老師接著告訴我們這個(gè)小電風(fēng)扇的電是直流電，電路必須正確連接，要是接錯(cuò)了風(fēng)扇就轉(zhuǎn)不了了。
她再給我們講電風(fēng)扇的電路圖，所謂的電機(jī)就是一個(gè)馬達(dá)，它的一邊有一個(gè)軸，是安風(fēng)扇頭的。制作電風(fēng)扇一共需要三根導(dǎo)線，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)和電池彈簧的，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)開關(guān)(中間)的，最后一根是連接開關(guān)(下面)和電池彈簧的。
最后我們?cè)侔央娐泛屯鈿ず隙橐淮蠊Ω娉闪?我心想：不就是電風(fēng)扇嗎!有什么難的!我不管三七二十一把電路安好了，可沒想到，開關(guān)應(yīng)該連在右邊，但我連在了左邊，又經(jīng)過一番"降妖除魔"，我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)把電路給接上了。
但是在機(jī)械組裝這里犯難了，電池金屬片竟安不進(jìn)外殼里，我絞盡腦汁也沒想出個(gè)辦法，只能虛心向老師請(qǐng)教哩!原來，金屬片應(yīng)該卡在那個(gè)凹槽里。我"上刀山，下油鍋，經(jīng)歷了九九八十一難"終于把電風(fēng)扇給完成了!接下來，我們還看了一場有趣的電影，逗得同學(xué)們都哈哈大笑。
這次少年宮之行，不僅讓我們放松一下心情，而且使我們?cè)鲩L了不少動(dòng)手抄作的能力，也讓我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
大家都應(yīng)該做過許多活動(dòng)吧？我也不例外。我做過的活動(dòng)有許多，如：捉迷藏、看螞蟻等等。但是有一次十分有意義的活動(dòng)使我難忘。那次活動(dòng)就是——去野炊。
記得有一次，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按丁５搅酥付ǖ囊按兜攸c(diǎn)，老師把我們分成幾個(gè)小組。一開始，我們都挑些簡單的活兒做，那些重活兒都沒人愿意去做。過了半天，我們還是搞得一團(tuán)糟。而在這個(gè)時(shí)候，旁邊的小組已經(jīng)傳來飯香了。我們十分奇怪：為什么他們能做出這么好的飯呢？原來他們各自分工合作，并不只為自己著想。我們看了，十分慚愧，重新分工后，我們又忙開了。
我們有的撿柴，有的打水，有的砌鍋，有的洗菜，有的切菜……過了一會(huì)兒，我們的鍋里也傳出了香噴噴的飯味了。再過了一會(huì)兒，菜也都煮熟了。我們就這樣，吃了一頓自己做的飯。這次活動(dòng)十分有意義，因?yàn)樗坏刮覀兏吲d，而且它還教會(huì)了我們一個(gè)道理：做什么事情都要團(tuán)結(jié)，不能只是為了自己著想，而該多為別人、為大家著想，這樣才能把事情做好。
今天，我們班舉行了一次生動(dòng)有趣的“模擬小記者采訪”活動(dòng)。
一上課，楊老師就布置我們回憶童年趣事。童年的趣事就像天上的星星，多得數(shù)不清。楊老師讓我們以小記者的身份，互相采訪。楊老師首先采訪了馬吉元同學(xué)：“馬吉元同學(xué)，請(qǐng)問你曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些有趣的事，可以說出來與大家分享嗎？”老師一問，他的臉立刻紅了，靦腆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說：“有是有，可現(xiàn)在想不出來了。”
同學(xué)們哄堂大笑。接著輪到學(xué)習(xí)委員方艾薇采訪，她直奔羅倩倩。她很有禮貌地請(qǐng)羅倩倩回憶童年趣事，她竟緊張得說不出話來，臉漲得通紅，表情極不自然。幸虧楊老師及時(shí)解圍，兩個(gè)人才擺脫了大眼對(duì)小眼的困境。
方艾薇又采訪了黃珊珊，黃珊珊雖然也有些激動(dòng)，但顯然老練了許多。只聽她輕咳了一下，神態(tài)自若地說：“有一次，我在家偷聽到媽媽和鄰居說笑，鄰居說我是‘偷兒’。你們知道什么是‘偷兒’嗎？就是媽媽還沒有和爸爸舉行婚禮前就有了我。”聽了這個(gè)敏感的話題，同學(xué)們哄堂大笑，教室里立刻像炸了油鍋一樣。我笑得肚腸都有快笑裂開了！小記者又開始了采訪,xxx回憶起小時(shí)候偷烤紅薯，結(jié)果弄成“包公臉”一件件趣事使我們開懷大笑，開心極了。
通過這次活動(dòng)，我們明白了，生活中的許多趣事，給了我們童年的歡樂與欣喜，將這些趣事與人分享，也是令人難忘的經(jīng)歷。
大家都應(yīng)該做過許多活動(dòng)吧？我也不例外。我做過的活動(dòng)有許多，如：捉迷藏、看螞蟻等等。但是有一次十分有意義的活動(dòng)使我難忘。那次活動(dòng)就是——去野炊。
記得有一次，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按丁５搅酥付ǖ囊按兜攸c(diǎn)，老師把我們分成幾個(gè)小組。一開始，我們都挑些簡單的活兒做，那些重活兒都沒人愿意去做。過了半天，我們還是搞得一團(tuán)糟。而在這個(gè)時(shí)候，旁邊的小組已經(jīng)傳來飯香了。
我們十分奇怪：為什么他們能做出這么好的飯呢？原來他們各自分工合作，并不只為自己著想。我們看了，十分慚愧，重新分工后，我們又忙開了。我們有的撿柴，有的打水，有的砌鍋，有的洗菜，有的切菜……過了一會(huì)兒，我們的鍋里也傳出了香噴噴的飯味了。再過了一會(huì)兒，菜也都煮熟了。我們就這樣，吃了一頓自己做的飯。
這次活動(dòng)十分有意義，因?yàn)樗坏刮覀兏吲d，而且它還教會(huì)了我們一個(gè)道理：做什么事情都要團(tuán)結(jié)，不能只是為了自己著想，而該多為別人、為大家著想，這樣才能把事情做好。
今天，老師對(duì)我們說：“下午課外時(shí)間要教我們推鐵環(huán)。”聽了這句話，我一蹦三尺高。剎時(shí)想起大哥哥大姐姐們?cè)诓賵錾蠚g快的推鐵環(huán)的場面。那鐵環(huán)轉(zhuǎn)得飛快，像車輪子一樣，我也很想像他們一樣。
下午終于到了，老師開始教我們了，首先是左手拿環(huán)，用右手拿鉤，當(dāng)兩手放穩(wěn)后，右手使勁往前一推，鐵環(huán)靠著慣性就轉(zhuǎn)起來了。然后來時(shí)發(fā)下環(huán)讓我們練習(xí)。看是輕松的事，可做起來卻并不容易，鐵環(huán)好像故意和我搗亂，剛一推他就象喝醉酒的醉漢搖搖擺擺得倒下。我反復(fù)做了好幾次，依然像以前一樣，沒有一點(diǎn)起色。我很氣餒，順手把鐵環(huán)扔在了一邊。可是自己又想起了大哥哥大姐姐們神氣的樣子，又有些不甘心。我給自己打氣：再來，別灰心，一定能練會(huì)的。
我緊緊地握住鐵環(huán)的鉤，眼睛緊緊的盯住鐵環(huán)的圈，把它慢慢的放在地上，我擔(dān)心極了，怕像剛才一樣鐵環(huán)倒在地上，我問問的撒了手，右手使勁一推鐵環(huán)，奇跡出現(xiàn)了，鐵環(huán)好像知道了我的心，滋溜溜在地上調(diào)皮的轉(zhuǎn)了起來。我高興得喊了起來：“我成功了！我成功了！”
這次推鐵環(huán)讓我明白了：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的第一次，都會(huì)有失敗，但面對(duì)失敗，我們要不氣餒，不灰心，堅(jiān)持不懈。因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮！?/p>
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇四
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事，其中五年級(jí)時(shí)的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講臺(tái)，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”。這句話的時(shí)候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場上舉行這樣的比賽?”能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學(xué)樓后的操場，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說：“你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰用的時(shí)間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰有紅領(lǐng)巾，借我一條。”看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的.時(shí)候，就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學(xué)出發(fā)了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點(diǎn)，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號(hào)，一邊有節(jié)奏地向終點(diǎn)走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點(diǎn)，老師宣布了成績，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也給我們帶來了快樂。
這次活動(dòng)雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時(shí)是很重要的。
那天，我們的語文老師進(jìn)教室時(shí)，手里拿了一個(gè)包，就放在講臺(tái)上。
聽——“同學(xué)們，老師今天帶來了未來的建筑師、工程師、軍事家、作家、畫家、政治家等人的照片，大家想不想看一看呀?”只見老師微笑著。大家齊喊：“想!”等同學(xué)們靜下時(shí)，老師說：“你們看到未來名人照片后，可不能對(duì)別人說半個(gè)字喔!”“好。”
猜——不知誰問了一聲“老師，你怎么拍到未來名人的照片的?”老師說：“猜!”同學(xué)們七嘴八舌的問道：“是不是您有時(shí)空機(jī)?”老師搖了搖頭。同學(xué)們又爭先恐后的問“是不是未來名人去了您那兒?”老師又說不是。同學(xué)們紛紛猜測(cè)，但都被老師一一否定。老師說：“你們還是先看看照片吧!”“好啊。”
想——我知道了，老師良苦用心。她是想讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為人才，為國家做出奉獻(xiàn)。
我要做個(gè)科學(xué)家，探險(xiǎn)家，發(fā)明家……。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇五
這個(gè)學(xué)期，我參加了“科學(xué)探究”興趣小組。在這項(xiàng)探索與實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了很多啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)了許多古代的海獸和陸生動(dòng)物，知道了埃及金字塔的一些秘密，遠(yuǎn)古人的生活狀態(tài)。
幾乎每次課堂上，都會(huì)讓我大開眼界。海獸中的鯨是如何進(jìn)化為海生鯨魚的。在僅僅2000萬年的時(shí)間內(nèi)，體長2.4米在水邊以魚為食的能行走的哺乳動(dòng)物就發(fā)展成了今天這樣大小和形狀的鯨魚；還有陸生動(dòng)物是如何適應(yīng)環(huán)境的。
如蚯蚓，生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土囊中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，以植物的枯葉，朽根和其他有機(jī)物為食。身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。它沒有肺與氣管，呼吸要靠能分泌的黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
古埃及金字塔的建造充滿了勞動(dòng)人民的智慧，無法想象如此巨大的石塊是如何搬運(yùn)與搭建的，歷經(jīng)了幾千年的風(fēng)雨也巋然不動(dòng)；更無法想象金字塔里竟然設(shè)有暗道機(jī)關(guān)，來防止盜墓賊的入侵。對(duì)于這些我都充滿了好奇。
可令我煩惱的是，我不知道的專業(yè)術(shù)語在這里頻繁出現(xiàn)。如：“鐳射”是什么意思？一查才知道，就是指激光，是它的英文名稱laser的音譯。所以，我得到了一個(gè)啟發(fā)：想要了解更多有趣好玩的知識(shí)，光看視頻是不夠的，還得多看課外書。并且，想要真正知道專業(yè)術(shù)語的意思，除了看課外書，還可以查查字典，搜搜“百度”，了解它們的意思。這樣才可以提高看視頻的效率。而且，光在學(xué)校上這門課也是不行的，還要加強(qiáng)課外閱讀。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇六
今天，老師對(duì)我們說：“下午課外時(shí)間要教我們推鐵環(huán)。”聽了這句話，我一蹦三尺高。剎時(shí)想起大哥哥大姐姐們?cè)诓賵錾蠚g快的推鐵環(huán)的場面。那鐵環(huán)轉(zhuǎn)得飛快，像車輪子一樣，我也很想像他們一樣。
下午終于到了，老師開始教我們了，首先是左手拿環(huán)，用右手拿鉤，當(dāng)兩手放穩(wěn)后，右手使勁往前一推，鐵環(huán)靠著慣性就轉(zhuǎn)起來了。然后來時(shí)發(fā)下環(huán)讓我們練習(xí)。看是輕松的事，可做起來卻并不容易，鐵環(huán)好像故意和我搗亂，剛一推他就象喝醉酒的醉漢搖搖擺擺得倒下。我反復(fù)做了好幾次，依然像以前一樣，沒有一點(diǎn)起色。我很氣餒，順手把鐵環(huán)扔在了一邊。可是自己又想起了大哥哥大姐姐們神氣的樣子，又有些不甘心。我給自己打氣：再來，別灰心，一定能練會(huì)的。
我緊緊地握住鐵環(huán)的鉤，眼睛緊緊的盯住鐵環(huán)的圈，把它慢慢的放在地上，我擔(dān)心極了，怕像剛才一樣鐵環(huán)倒在地上，我問問的撒了手，右手使勁一推鐵環(huán)，奇跡出現(xiàn)了，鐵環(huán)好像知道了我的心，滋溜溜在地上調(diào)皮的轉(zhuǎn)了起來。我高興得喊了起來：“我成功了！我成功了！”
這次推鐵環(huán)讓我明白了：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的第一次，都會(huì)有失敗，但面對(duì)失敗，我們要不氣餒，不灰心，堅(jiān)持不懈。因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮！?/p>
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇七
今天一大早，燦爛的陽光普照著大地。我異常興奮，因?yàn)槲乙ツ喜芯蠢显航o那兒的空巢老人包餃子。還坐在汽車上，我就迫不及待了，心里想著是包海豚樣的餃子呢，還是包普通的餃子。后來想了想，不管包什么樣的，只要老人喜歡就好。
到了敬老院，我看見老人們有的坐在輪椅上曬太陽；有的在健身；還有的三五成群地走在一起有說有笑的。星星姐姐帶領(lǐng)著我們來到了膳食廳，我和我的小伙伴們都等不及了，嘴上抱怨道：唉！餃子皮和餃子餡怎么還沒見蹤影啊？等了好一會(huì)兒，終于，餃子皮和餃子餡來了，同時(shí)，還來了一位貴賓敬老院的老奶奶。
這時(shí)，我突然有了一個(gè)想法：我包普通的不行，就包有創(chuàng)意的吧！有了這個(gè)想法，我包出了各種各樣的餃子：有的像一根細(xì)長的竹子；有的像一個(gè)沒有帶子的皮包；有的像一個(gè)圓圓的小籠包子；還有的像一只躍出水面的海豚而我包的海豚逗得老奶奶哈哈大笑。終于，餃子包完了，比賽結(jié)果也出來了：我們組第一名，包了134個(gè)！
就連六年級(jí)組也敗在我們的手下。我們高興得一蹦三尺高，老奶奶臉上也笑開了花。接著，我們表演了自己最拿手的節(jié)目，受到了老爺爺、老奶奶的熱烈歡迎。最后，我們還品嘗了自己親手包的餃子，味道好極了，讓我吃了還想吃。
快樂的時(shí)光總是短暫的，不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我們依依不舍地離開了敬老院。從這次活動(dòng)中，我明白了老人也需要我們的陪伴與呵護(hù)，以后，我也要多陪陪老人。
三年級(jí):吳欣然。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇八
“不如，我們玩‘老鷹捉小雞’！”這個(gè)建議一提出就遭到了大家的反對(duì)。“那玩‘兩人三腳’”，大家議論了一會(huì)兒，異口同聲地說道：“好！”說完，大家便各自組合了。
比賽就要開始了，各小組都在準(zhǔn)備著。我和“死黨”李華把紅領(lǐng)巾系好，到起點(diǎn)準(zhǔn)備了。
只聽王俊一聲令下，大家都出發(fā)了。我和李華開始時(shí)，走得很不協(xié)調(diào)，你出左腳，我卻出得還是左腳，不是你摔個(gè)跟頭，就是我跌了個(gè)大馬趴。眼看其它組都超過了我們，我心中便急了，但也暗自埋怨：你這李華，怎么老與我作對(duì)，看看，人家都超過我們了。
我抬頭望了望李華，正好與她的目光相碰，彼此都明白了對(duì)方的心意。只見我們先出動(dòng)中意的兩只腳，再出旁邊的一只腳，動(dòng)作配合得天衣無縫。漸漸地，我們加快了速度，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，超過了一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)……眼看著就快到終點(diǎn)了，我腳一扭，但硬咬著牙，一步一步，走向了終點(diǎn)。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇九
光陰似箭，日月如梭，我們即將告別收獲滿滿的20xx年，也即將迎來充滿希望的20xx年。在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我們齊聚一堂，共同迎接20xx的到來。
我剛到班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)班級(jí)有所不同：黑板、窗戶、墻壁、桌子都被五顏六色的氣球“占領(lǐng)”；桌椅擺得不再像之前那么老套，而是擺成了兩個(gè)圈。
慶元旦，迎新年，打竹板，響連天。我們首先來欣賞張圣杰表演的快板《迎新會(huì)》。他穿著紅色長衫，手持快板，大步走到舞臺(tái)中間，沉著、穩(wěn)健地開始了表演。他的表演非常精彩，快板的聲音清脆并富有節(jié)奏感，像極了一個(gè)專業(yè)的演員。他的聲音十分洪亮，非常大氣，一點(diǎn)兒也不怯場。他的表演實(shí)在是太精彩了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我和智軒、夢(mèng)婷的魔方表演排在第三個(gè)。輪到我們了，我的心里十分忐忑，手心不斷地冒汗，但是，我看到智軒和夢(mèng)婷都神態(tài)自若，我便鼓足勇氣往舞臺(tái)中心走去。我拿起魔方，還沒有觀察好，夢(mèng)婷就一聲令下喊“開始”了。我的手不停地冒汗，粘粘的，手指都不聽使喚。眼看夢(mèng)婷、智軒馬上就要完成了，而我還差好幾步，就把手速調(diào)到了極限，可是還是得了第三。最后，我們鞠了個(gè)90度的躬，便下臺(tái)了。
同學(xué)們的精彩節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，掌聲響個(gè)不停。
這次迎新活動(dòng)的節(jié)目精彩紛呈，同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，身懷絕技。讓我們告別20xx年的輝煌，迎接滿懷希望的20xx年。最后，祝愿老師、同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮軌蚪〗】悼怠⑵狡桨舶病⑻焯煜蛏希?/p>
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十
今天，老師對(duì)我們說：“下午課外時(shí)間要教我們推鐵環(huán)。”聽了這句話，我一蹦三尺高。剎時(shí)想起大哥哥大姐姐們?cè)诓賵錾蠚g快的推鐵環(huán)的場面。那鐵環(huán)轉(zhuǎn)得飛快，像車輪子一樣，我也很想像他們一樣。下午終于到了，老師開始教我們了，首先是左手拿環(huán)，用右手拿鉤，當(dāng)兩手放穩(wěn)后，右手使勁往前一推，鐵環(huán)靠著慣性就轉(zhuǎn)起來了。
哥大姐姐們神氣的樣子，又有些不甘心。我給自己打氣：再來，別灰心，一定能練會(huì)的。我緊緊地握住鐵環(huán)的鉤，眼睛緊緊的盯住鐵環(huán)的圈，把它慢慢的放在地上，我擔(dān)心極了，怕像剛才一樣鐵環(huán)倒在地上，我問問的撒了手，右手使勁一推鐵環(huán)，奇跡出現(xiàn)了，鐵環(huán)好像知道了我的心，滋溜溜在地上調(diào)皮的轉(zhuǎn)了起來。我高興得喊了起來：“我成功了！我成功了！”
這次推鐵環(huán)讓我明白了：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的挫折。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十一
秋高氣爽，天高云淡，校園里柳樹上停著的幾只小鳥唧唧喳喳叫著，享受著秋天特有的涼爽的風(fēng)和美麗的景。今天的我可激動(dòng)了，因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)學(xué)到杭州的第一次秋游。
第一天，我們的目的地是大清谷。我們背著圓圓鼓鼓的包，早早地來到學(xué)校。排隊(duì)上了一輛公交車，就出發(fā)了。一路上，女生瘋狂地唱著歌，整輛車都被音樂充滿了。哈哈，我們的公交車成了一輛會(huì)唱歌的車。
公交車“唱”了約一個(gè)小時(shí)后，終于到了目的地。我們一下車，就看見了一大塊燒烤地，場地上整齊地?cái)[放著許多桌子，每張桌子上都有一個(gè)小烤架，還有幾樣燒烤工具。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入園子，我們七人一個(gè)小組，各組烤各組的。開始燒烤了，我快速拿出我的燒烤材料，一袋年糕，一袋香腸，還有一些調(diào)味料。烤年糕，是我的最愛。我拿出一根年糕，先輕輕刷上一層油，再放在烤架上，上下翻動(dòng)。翻過來又翻過去，聞一聞?dòng)挚疽豢荆@樣過了約5分鐘，一根香噴噴的年糕就烤好了，再刷上些甜醬，就更香了。無法抗拒烤年糕的美味，我連續(xù)吃了十幾根，飽得不行了。一看同學(xué)們卻還在烤，有的在小心翼翼刷油，有的在眉開眼笑地蘸醬，還有的在給烤好的東西擺造型。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午2點(diǎn)多了，我們返回學(xué)校了。返回的路上發(fā)生了一件糗事。上車后，我突然感覺鞋子粘粘的，一看，我的天哪，背包側(cè)面小口袋里的甜醬怎么流出來了？原來是蓋子沒有蓋緊，全都灑在了我的鞋子上。瞬間，一車廂都飄著我這甜醬的味道。哈哈，我們的公交車變成了自帶甜醬味兒的車。
第二天，我們來到了杭州蕭山綠科秀基地，先是參觀各種各樣的植物，再是diy多肉植物，快樂的時(shí)光總是那么短暫。
雖然燒烤工具沒帶齊，甜醬弄得一身臟，但是這次秋游還是給我留下了非常美好和難忘的印象。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十二
在五年級(jí)的時(shí)候，我們舉行過許多班隊(duì)活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。
剛開始，主持人說：“今天我們舉行猜字謎活動(dòng)請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的字謎，現(xiàn)在我們以開火車的形式進(jìn)行，第一位李瑤。”李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點(diǎn)，寫是三筆，形似圓珠。有的同學(xué)用手托著下巴，有的同學(xué)急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來。最后老師說：“李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。”李瑤說：“好，謎底就是丸。”大家拍拍腦門說：“我們?cè)趺催@么笨啊！”終于到我了，我說：“自我批評(píng)。”有的同學(xué)望著天花板，有的同學(xué)翻著。
謎語。
大典，可就是猜不出來。有些同學(xué)說：“這是什么怪字啊，太難了。”大家異口同聲的說：“揭開謎底吧。”我說：“好，是一個(gè)記字，說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：“一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長，你若猜不出站著想一想。”一位男同學(xué)說：“是一個(gè)站字。”李瑾說：“有點(diǎn)像，但不是。”王麗說：“是一個(gè)立字對(duì)嗎？”李瑾說：“對(duì)，就是個(gè)立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng)，增加了我們對(duì)文學(xué)的悟性和興趣。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十三
在我二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們班的13個(gè)人每人都各布置了三項(xiàng)任務(wù)，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個(gè)人要不認(rèn)識(shí)；自己去幫同學(xué)排憂解難，最后一件是----跟其它科目的老師說話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現(xiàn)在更別說去交別人幫我的忙呢！
我放學(xué)后，在學(xué)校旁邊挑了一個(gè)面貌長得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對(duì)老奶奶說：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問道。“我……我能向您借一下手機(jī)嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想：耶！第一個(gè)任務(wù)完成！
第二個(gè)任務(wù)：我到學(xué)校一下子就解決了，我在校外買了兩本本子。一到學(xué)校里，我就看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在哭，我走上前去親切地問：“小同學(xué)你怎么了？”那個(gè)小同學(xué)說：“我的本子不見了，待會(huì)兒老師還要檢查呢。”我邊安慰邊拿出我的本子說：“我的本子你先拿一本去吧。”說著我便把一本本子塞往小同學(xué)的手里。那個(gè)小同學(xué)感激地說：“謝謝你，小哥哥。”
第三個(gè)任務(wù)，由于我在下課不可以跑出教學(xué)樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問題應(yīng)該有算吧。于是我在課堂上回答了一個(gè)又一個(gè)的問題。
通過這一次活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十四
星期六的中午我正坐在沙發(fā)上津津有味地看課外書，直聽見爸爸在廚房喊：“穎穎，你快過來。”我好奇地走過去，爸爸拍了拍我的肩膀說：“你也不小了，應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)了，今天爸爸教你煎荷包蛋怎么樣?”“好呵，好呵，聽說自己煮的東西特別好吃!”我情不自禁地叫了起來。
煎荷包蛋，當(dāng)然也要準(zhǔn)備材料了，我和爸爸拿出油、生雞蛋、鍋，準(zhǔn)備好一碗自來水……開始煎荷包蛋了，先由爸爸演示了一遍，接著輪到我了，我先打開火，倒入油，等油熱了以后，我就把生雞蛋磕破，用手扳開，蛋清和蛋黃一下子滑入鍋中，霎時(shí)鍋里的.油噼哩啪啦像開了花似的四處亂濺，我怕極了，連忙往后退，只見爸爸拿起鍋鏟，把荷包蛋翻了個(gè)身，灑了少許鹽，鍋內(nèi)這才平靜了許多，我不再害怕了，用鍋鏟把荷包蛋翻來翻去，直到荷包蛋的兩面都焦黃了，這時(shí)爸爸說該放醬油了，我拿起美味鮮醬油一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心地往下倒，鍋內(nèi)冒起了濃濃的煙，爸爸眼疾手快，把一碗自來水倒入鍋中，然后蓋上了鍋蓋。煮了一會(huì)兒，一碗香噴噴的荷包蛋就出爐了。
我讓爸爸媽媽幫我品嘗一下，給我打打分，爸爸說“真好吃，能打一百分。”媽媽也在旁邊直夸我。我吃著自己煎的荷包蛋，心里美滋滋的。
第一次煎荷包蛋可真不容易呀!我要牢記爸爸媽媽的話：凡事都有個(gè)開頭，只要經(jīng)常做，通過努力，就會(huì)熟能生巧，就會(huì)成功!
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十五
11月22日下午，伴隨著綿綿的細(xì)雨，我們來到了夢(mèng)寐已久的紅山農(nóng)場勞動(dòng)學(xué)習(xí)。
雖然天氣不是十分理想，但畢竟也是第一次離開父母，在外獨(dú)立生活，心情嘛也是無比的激動(dòng)。
(一)。
來到宿舍，把書包往床上一扔，本想好好感受一番，誰知同學(xué)拿來了被套、床單，要我們整理床鋪。看到這一切，我可傻了眼了，不要說套被套，在家里，我就連床單也n年沒整理了。看著其他同學(xué)都開始了，我也不甘落后，手忙腳亂的整理起來。心想：我在上鋪，想要十分整齊，是不可能的，反正就這么鋪吧!解決床單是還可以，但被套嘛……看著這一床似棉花又不像棉花的東西，我真不知道，該從何處下手。在經(jīng)過大腦簡單的分析后，不管三七二十一，把它們一股腦兒都塞進(jìn)了被套。可想而知，被子卷在了一起，怎么看都不對(duì)勁哎!后來還是在同學(xué)的幫助下完成的。
(二)。
在紅山農(nóng)場，有好多事都要自己做，比如說打熱水。因?yàn)樵谖业挠∠笾形覀兗沂遣挥脽崴康?即使使用過，那也一定不會(huì)讓我用的)，所以從小到大我從未碰過熱水瓶。當(dāng)?shù)谝淮翁嶂鵁崴浚业男闹杏械氖菬o限的不安啊(記得在曾經(jīng)的曾經(jīng)聽某人說過，熱水瓶是十分不安全的)。小心翼翼地打了一瓶熱水，在拿回宿舍的'路上，注意力高度集中，提著熱水瓶，絲毫不敢怠慢啊!
(三)。
在第二天的早晨，我們制作陶藝，不用說，這肯定是第一次啦。在腦海里構(gòu)好輪廓，朝著理想中的目標(biāo)，沖!雖然雙手粘滿了泥，雖然離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，但我仍然堅(jiān)持不屑的努力著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上搭著，一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)著。我堅(jiān)信，只要有目標(biāo)，加上自己的努力，陶藝嘛，不是問題。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的努力奮斗，我所取得的成果還是不錯(cuò)的，我的作品已永久的保存在紅山農(nóng)場學(xué)生作品的玻璃柜里啦。
(四)。
在第三天，我們又嘗試做了木工。兩個(gè)同學(xué)一起做，做了一架木頭的飛機(jī)模型。在整整一天的制作中，我充分感受到了，團(tuán)隊(duì)的力量，集體的智慧。在制作時(shí)，我與同伴分工合作，仔細(xì)規(guī)劃，齊心協(xié)力，最終，一只飛機(jī)模型誕生了。盡管這只飛機(jī)的做工不是十分的精致，但畢竟是我們第一次的嘗試，是我與同伴智慧和友誼的結(jié)晶。
紅山農(nóng)場的勞動(dòng)生活，帶給了我許許多多的第一次。記得，魯迅先生曾經(jīng)說過：“第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄”，凡事都有第一次，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏紅山農(nóng)場的那些“第一次”，它將伴隨著我健康快樂成長。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十六
假期快到了。對(duì)我們?cè)S多人來說。假期是一年中最忙的時(shí)候。工作時(shí)間長。然后是假日聚會(huì)和家庭活動(dòng)。工作日常。周末短。我們中的許多人都希望能得到一些額外的幫助。使我們的生活井井有條。這似乎只是一個(gè)圣誕愿望。
但得到一點(diǎn)幫助，比你想象的要容易。在假期里。最簡單的招攬幫助的方法之一，就是利用宴會(huì)承辦人。從家庭聚餐。公司午餐和假日宴會(huì)。一個(gè)餐飲服務(wù)商可以幫助你解決。假日以一常串節(jié)日傳統(tǒng)而聞名。這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間相對(duì)較少。當(dāng)我們最后一次不在辦公室的時(shí)候。我們常常會(huì)想起家庭聚餐的事情。
從宴會(huì)承辦人手中接過午餐或晚餐。不僅可以騰出寶貴的時(shí)間。而且本身也可以成為一種傳統(tǒng)。它也可以比在餐館外面吃飯，便宜的多。也更健康。張和家人外出走動(dòng)時(shí)。盒飯是一個(gè)方便的選擇。不要參加正式的家庭聚餐。
晚上開車帶些盒飯去看圣誕燈。或者再去奶奶家的路上吃盒飯。打破長途駕車的單調(diào)。找到一棵完美的圣誕樹后。這一種在戶外消磨時(shí)間的有趣方式。繼續(xù)，別忘了熱巧克力。宴會(huì)承辦人最常見的用途是匠日聚會(huì)。無論寫策劃一個(gè)裝飾樹木的小聚。還是一個(gè)企業(yè)慶典?找到一個(gè)好的餐飲，服務(wù)商是必不可少的。
根據(jù)你的預(yù)算。一個(gè)宴會(huì)承辦人可以安排和服務(wù)。或者是把食物扔下就走。他們對(duì)于幫助創(chuàng)建一個(gè)美食菜單。一位那些有飲食需求的人，如素食者。素食者或無麩質(zhì)食品找到選擇都是非常寶貴的。你家的那個(gè)盒飯位于鳳凰城。洛杉磯。波特蘭和西雅圖。會(huì)有這些需求的客人提供多種選擇。
參加聚會(huì)時(shí)。通常要帶女主人的禮物。當(dāng)你在繁忙的工作時(shí)間里找不到合適的女主人禮物的時(shí)候。找一個(gè)當(dāng)?shù)氐牟惋嫹?wù)商，把他送到你家里，或辦公室。在整個(gè)節(jié)日期間。許多餐飲店都提供精美的禮品藍(lán)和免費(fèi)送貨，服務(wù)。
有這項(xiàng)服務(wù)可以節(jié)省您的時(shí)間。您在購物中心牌長隊(duì)餐飲公司可以成為這個(gè)節(jié)日的有用工具。你是在計(jì)劃家庭聚會(huì)。還是假日聯(lián)歡會(huì)?為你準(zhǔn)備的飯菜會(huì)減輕你的待辦事項(xiàng)。讓你有更多的時(shí)間與家人和朋友一起回。
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一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十七
今天，老師和我們?cè)诎嗬镩_展了一次“搗蛋”活動(dòng)。這個(gè)“搗蛋”可不是那些多事的人出來鬧事，而是一次活動(dòng)。“搗蛋”分為2步：1、在蛋上畫上你喜歡的圖案或?qū)懮弦恍┳郑?、拿著一個(gè)蛋的一頭去撞另一個(gè)人手中的蛋，最后蛋沒壞的人獲勝。
在老師的一聲令下，“搗蛋”活動(dòng)開始了。首先是第一步，同學(xué)們拿起彩筆在蛋上畫畫和寫字。我在兩個(gè)蛋上畫了一些表情，便跑去看其他同學(xué)的了。哇，小海在蛋上涂了七種顏色，并取了一個(gè)很好聽的名字，叫“七彩蛋”，那個(gè)蛋看起來好漂亮啊，不知道在呆會(huì)的.比賽中會(huì)不會(huì)贏；小萍在蛋上寫了“必勝”二字，看著她那自信滿滿的樣子，說不定呆會(huì)的冠軍就是她的了；再看看其他同學(xué)，他們畫得是那樣栩栩如生，可是畫得好看是沒有用的，要在呆會(huì)的比賽中發(fā)揮作用才行。
同學(xué)們都紛紛畫好了，接著老師請(qǐng)了兩位同學(xué)拿著蛋上來撞，小昊和小彤拿著蛋用力地撞了一下，可兩個(gè)蛋還是完好無損，這時(shí)旁邊響起了叫喊聲“小昊，快撞碎它，快！”“小彤，加油！小彤，加油！”他們聽到叫喊聲，便把吃奶的力氣給使出來了，猛的一撞，兩個(gè)蛋都開了花，小彤的蛋有一半掉在了地上，他見狀立馬撿起來就往嘴里塞，惹得全班哈哈大笑。接著紛紛有同學(xué)上來挑戰(zhàn)，小海的“七彩蛋”根本不堪一擊，一上場就被撞得片甲不留，真是中看不中用啊。婷婷這個(gè)女中豪杰拿著“霸王蛋”一連和幾個(gè)蛋相撞都完好無損，正當(dāng)她得意洋洋的時(shí)候，這時(shí)半路殺出了一個(gè)程咬金。“我來！”小君再也忍無可忍了，拿著蛋沖婷婷說道。“哼，就憑你？等你練個(gè)十幾年再來吧。”婷婷剛說完，小君的蛋就撞了上來，“啪”的一聲，“霸王蛋”碎了，本以為無人打敗的“霸王蛋”居然敗下陣來，同學(xué)們開呆了眼，但又馬上回過神來為小君歡呼。婷婷不服地又拿了一個(gè)蛋上來挑戰(zhàn)，可結(jié)果也敗陣了，小君手中的蛋像是在少林寺練過鐵頭功似的，頭堅(jiān)硬無比。可正當(dāng)小君高興的時(shí)候，小貴拿了一個(gè)蛋上來偷襲小君，結(jié)果小君的蛋來不及發(fā)功而被撞碎了，他又換了一個(gè)蛋，這次他可不敢大意了，猛的一撞，又贏了。婷婷始終不肯接受失敗的事實(shí)，不知從哪找來了一個(gè)生的蛋和小君的蛋相撞，結(jié)果婷婷的蛋碎了，還當(dāng)場給了老師一個(gè)措手不及，同學(xué)們高興地笑了。
在同學(xué)們的歡笑聲中，“搗蛋”活動(dòng)結(jié)束了，結(jié)果是小君贏了，他獲得了“搗蛋大王”的美稱；而敗者呢，卻在一旁享受著美味的鴨蛋，自我安慰地說：“碎了更好，免得我又要?jiǎng)兤ぁ！?/p>
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十八
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了，首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來，前面動(dòng)作還算好，可是到了報(bào)數(shù)時(shí)，因調(diào)位緣故，黃泳文報(bào)了8，又報(bào)了9，弄得趙家歡不知報(bào)啥好，搞得大家都在笑。表演完畢，一些男同學(xué)都抱怨趙家歡，使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了，但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了，當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí)，我們班激動(dòng)得不得了，真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后，下起了雨來，我們要和教官離別了，好像天看見這場面都哭了起來。的確，那時(shí)的場面實(shí)在是感人啊！許多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車開到校門口時(shí)，我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了，我們十分懷念。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇十九
在這個(gè)秋天的時(shí)間綜合性學(xué)習(xí)中，我們輕叩了詩歌的大門，去往了詩歌的海洋。詩歌的海洋中有無數(shù)的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動(dòng)，我們收集了有關(guān)詩歌的資料。有先秦的詩經(jīng)，唐代的古詩，宋代的詞，元代的曲和現(xiàn)代的現(xiàn)代詩。我們還進(jìn)行了激昂的詩歌朗誦比賽，激烈的是個(gè)知識(shí)競賽等。
進(jìn)行這樣的活動(dòng)，讓我增長了不少有關(guān)詩歌的知識(shí)。例如：我知道了詩歌是從先秦開始流傳發(fā)展的，經(jīng)過很長的時(shí)間慢慢的變化，才到現(xiàn)在的現(xiàn)代詩。而我通過查資料還知道了古詩是比較含蓄的，表達(dá)的溫柔美麗、衰而不怨的；而現(xiàn)代詩就比較率真，會(huì)更加的表達(dá)出詩人他們自己的情感。經(jīng)過這次的實(shí)踐活動(dòng)，我還讀到了以前沒有讀過的詩，就比如元代四大曲家之一白樸的《天凈紗·秋》。這首曲生動(dòng)具體的描寫出了秋天的孤獨(dú)與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個(gè)無疑是美麗象征的代表。
還有朗誦詩歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩歌必須要有情感，但是也要根據(jù)朗誦的那首詩歌的境意來朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進(jìn)酒》就必須用激昂的語調(diào)；讀泰戈?duì)柕摹蹲钸b遠(yuǎn)的距離》就必須用抒情、緩慢地語調(diào)來朗誦。我也知道了一些理解詩歌意思的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際。2、聯(lián)系作者的情感。3、比較兩首詩不同的寫法和詩人不同的情感。4、了解詩人身世際遇。
活動(dòng)結(jié)束后，我想提出這次活動(dòng)的不足。就拿我自己來說，我在這次活動(dòng)的過程中，沒有認(rèn)真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩歌時(shí)，沒有認(rèn)真的朗讀，沒有拿出自己的情感，脫了我們小組的后腿。再是個(gè)競賽時(shí)，我沒有好好的復(fù)習(xí)資料，導(dǎo)致一些題目答不出來。
詩歌是美麗的，我喜歡詩歌。我也對(duì)這次后動(dòng)印象深刻，無法忘卻。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇二十
也許每一次實(shí)踐活動(dòng)，都寫的是美好的景致。而這一次，一件事也許更令人深思。
實(shí)踐活動(dòng)那一天，我們也許是出游太興奮了，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，而且三三兩兩的，許多人掉在隊(duì)伍后頭。導(dǎo)游哥哥和姐姐走幾步路就要停下來整理紀(jì)律，結(jié)果時(shí)間飛逝而過。導(dǎo)游哥哥和我們都十分著急，再晚了就看不了項(xiàng)目了！我們一共有四個(gè)表演要看：馬戰(zhàn)表演，鳥藝表演、馬戲團(tuán)雜技和小豬跳水。
我們好不容易看完了馬戰(zhàn)，到了鳥藝表演場門口，“呀，那兒有一個(gè)便利店！”一個(gè)同學(xué)高聲喊道，便利店人很多，可是大家都飛也似的向便利店，去買冰棒，導(dǎo)游怎么hole也hole不住，只好停下來，等著大家買完，又耽誤了半個(gè)小時(shí)的寶貴時(shí)間。到了吃午飯的時(shí)間，我們只好在觀眾席上吃午飯。
看完表演，都快一點(diǎn)半了，走了半個(gè)小時(shí)，終于到了馬戲團(tuán)的大帳篷，呀！馬戲團(tuán)的人還沒來！我們和導(dǎo)游都看著時(shí)間欲哭無淚，都兩點(diǎn)多了！在里面百無聊賴地坐了半個(gè)小時(shí)，卻被通知要返校了！
同學(xué)們，你們?nèi)轮f“過分，要退錢！”實(shí)際上是你們自己過分！
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇二十一
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我踏著輕快的腳步回家。只見小區(qū)的人行道旁停滿了汽車。一輛閃著藍(lán)光的白色的汽車引起了我和同學(xué)的注意。于是我們走上前去，看了看那個(gè)小牌子，上面寫著“尋找車主請(qǐng)敲擊此處”幾個(gè)小字。于是，出于好奇我和同學(xué)一起敲了敲那個(gè)地方，只見那車子一閃一閃的，我們見勢(shì)不妙，撒腿就跑。突然我們聽見樓上有一位帶有東北口音的大叔破口大罵：“是誰手這么癢啊！原來是你們兩個(gè)兔崽子啊！”我們聽了跑得更快了。同學(xué)已溜得無影無蹤了。突然我在商店里看到了正在挑東西的姐姐，于是我跑了過去。姐姐問發(fā)生了什么事，我一五一十地吧事情原委告訴了姐姐。姐姐說：“真是不怕死啊！”我怕得把衣服和書包塞給姐姐，想偽裝偽裝，然后走到姐姐的右邊。我催姐姐快點(diǎn)，怕被那個(gè)大叔發(fā)現(xiàn)了。不過一會(huì)，大叔就下來了，我的心跳得越來越快了，臉也燒紅了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼，只見他濃眉大眼，衣著樸素，一個(gè)啤酒肚，滿臉的憤怒。我心想：完了我要被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦啊！姐姐也拼命地?fù)踝∥遥沁€是無濟(jì)于事，因?yàn)槲冶冉憬愀摺Ｄ俏淮笫宄易吡诉^來，我的心跳到了嗓子眼，臉紅得像猴_。他把我揪出來，問：“是你吧小妹妹？”我怕得啞口無言，豆大的眼淚也不禁掉了下來。他又問了一遍，我含著淚說：“對(duì)不起叔叔，我不是故意的。我只是好奇而以，不會(huì)有下一次了。”“還讓你有下一次，走，見你父母去。”他邊把我往前拉邊說。我哭得更厲害了。說：“對(duì)不起叔叔，我真的不敢了。”在一旁的姐姐忍不住說：“你很奇怪耶，干嘛對(duì)一個(gè)小孩子大呼小叫的啊！”大叔說：“你是她誰啊，她才奇怪，無緣無故敲別人的車。”……他們就這么吵了下去，直到爸媽來了。
這次的事讓我深刻的體會(huì)到了“病從口入，禍從手出”的道理。
一次的活動(dòng)題目（模板22篇）篇二十二
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
我是一棵樹，一棵長在房前屋后的樹。
我不知道從哪里來，也不知道自己能做什么。
春天，我欣然長出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹陰下，人們嬉戲，閑談。我可以給人這么多的歡樂，自己也不知曉。我只生長自己，什么也沒有做。
秋天，我開始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在我的身邊，人們喝酒，吟詩。我可以給人這么多的歡樂，自己也不知曉。我只生長我自己，什么也沒有做。
無數(shù)個(gè)春花秋月，我老了，人們把我鋸了下來，我便只是一個(gè)樹墩了。在樹墩上還有人坐著停歇，思索人生的開端。
我長成了一棵樹，并以一棵樹的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學(xué)。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。
2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。
一年以后，這匹馬被伯樂相中，成了遠(yuǎn)近聞名的千里馬。
磨坊的主人聞?dòng)嵰院螅蠡诓坏嘏苋?duì)千里馬說：“你如此能干，當(dāng)初我居然沒有聘用你，我真是有眼無珠呀!”
“幸虧當(dāng)初沒被你聘用。”千里馬說，“不然，我現(xiàn)在就不會(huì)成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了!”
要求：請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
柳宗元在《種樹郭橐駝傳》一文中指出：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。”
對(duì)此，你有什么感悟?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。
5、閱讀下面文字，按要求作文。(60分)。
上個(gè)世紀(jì)初，這位一生中不乏傳奇色彩的老人去世了。彌留之際，他為自己擬寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的`感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
6、閱讀下面材料，按要求作文。
人生是條航船。
讓風(fēng)留給帆。
方向留給舵。
船長站的位置。
留給我。
請(qǐng)根據(jù)材料，自定中心，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
佛家勸世人“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”?簡單地說，“當(dāng)下”指的就是：你現(xiàn)在正在做的事、呆的地方、周圍一起工作和生活的人;“活在當(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意認(rèn)真去接納、品嘗、投入和體驗(yàn)。
或許生活的真意不過是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。畢竟昨日已成歷史，明日尚不可知，“現(xiàn)在”才是上天賜予我們的最好的禮物。
請(qǐng)?jiān)谌姘盐詹牧系幕A(chǔ)上，自主確定立意作文，自主確定文體，確定標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。